總結(jié)幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí)。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
各地題目三篇一
教育部2015高考政策：
備受關(guān)注的有關(guān)高考加分政策的具體實(shí)施意見將于年底前出臺，多位知情人士表示，未來加分的范圍和分值都將大幅瘦身。
多地加分細(xì)則未出，只為“等國家政策”
記者查閱31省(市、區(qū))的地方招辦網(wǎng)站，大部分地區(qū)均未出臺具體加分政策，不少地區(qū)在已經(jīng)出臺的20高招報名政策中，均空出了加分政策。其中一個重要原因就是教育部關(guān)于減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的具體意見還未出臺。
北京市教委主任線聯(lián)平接受南都記者采訪時表示，目前當(dāng)?shù)氐募臃旨?xì)則并未出臺，“需要等國家政策出臺后再制定本地政策”。
內(nèi)蒙古發(fā)布的2015年高招報名工作也明確指出，教育部將對2015年高考加分政策進(jìn)行調(diào)整，自治區(qū)將按有關(guān)要求出臺新的加分政策。
即使是出臺了加分政策的廣西，也明確“如果教育部有新的規(guī)定，我院將另文通知?！?/p>
所謂的“國家政策”或“教育部新規(guī)定”究竟何時出臺?9月初公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，底出臺進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見。
“年底前肯定能出臺”，教育部一位官員透露，目前，該意見已基本成型，草案已在部分層面進(jìn)行征求意見。
體育、藝術(shù)類加分將取消。
根據(jù)國務(wù)院確定的考試招生制度改革思路，加分的總體思路是：減少和規(guī)范考試加分，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉透露，未來或?qū)⑷∠麕в袪幾h性的加分，比如體育、藝術(shù)等特長加分，也就是很多鼓勵性加分將被取消，或只保留對事實(shí)不存在爭議的硬性加分，比如英烈子女、邊疆民族、特困地區(qū)學(xué)生等加分內(nèi)容，而“確有必要保留的加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值”。
9月份出臺的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。對此，儲朝暉認(rèn)為，取消特長加分，關(guān)鍵是縮小加分所覆蓋的學(xué)生范圍，從而能夠逐步降低高考加分的影響力和重要性。
各地題目三篇二
作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。
從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。
即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上;即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。
冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季;但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音。
作文要求：
(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
(2)文體不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。
各地題目三篇三
臨床答辯：濕熱痢的主怔，治法，方藥（他們還考了急驚風(fēng)之濕熱疫毒型）。
答案我可沒有哦，你們看看書、好好整理吧！
祝大家圓滿成功！
考過的都跟跟貼哦！
作我考的三個穴位是頭維陽陵泉太溪定位與主治（我答得不好，覺得難了點(diǎn)呵呵)第三站。
法就這些。我個人認(rèn)為自己的手氣不好，抽的挺難的，希望大家都能考好。
19)sampletext。
女性膝關(guān)節(jié)血腫，伴嘔血。
真難啊我是翻了書才知道的~~。
大概是應(yīng)激性潰瘍出血吧~。
20)*號題。
病史采集:上腹痛。
病歷分析:腦出血。
體檢:眼球活動和對光反射。
技能:清創(chuàng)消毒。
21)河南51組題。
病史采集：頸部包塊。
病例分析：飽餐后腹痛8小時，尿ams1980。
體格檢查：測血壓，回答有關(guān)高血壓的問題。
cao作：氣胸的胸穿，回答有關(guān)氣胸穿刺的問題。
上機(jī)選擇題：
1肺部聽診，呼氣相哮鳴音。
2心臟聽診，肺動脈瓣機(jī)器轟鳴樣雜音。
3股骨骨折。
4腹部平片，胃癌。
5心電圖，室早。
6心電圖，正常心電圖。
7醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
22)【原創(chuàng)】我的操考過程。
勁的.
23)考執(zhí)業(yè)題目125號。
1.少尿.水腫10天.病采。
2.消化性潰瘍.病分折。
3.操作...胃術(shù)后換藥.
4.體查...神經(jīng)系統(tǒng)檢查......
5胸積液/氣胸/胸包摩擦音/收回扣/..............
24)【原創(chuàng)】剛剛考完。
我是陜西的考生，剛考完．。
個人覺得今年第三站題目相對簡單．這是我考的最好的一站了．23分．。
互相交流．。
總之．我希望大家都能過．我去年就是筆試差16分，氣死我了．。
各地題目三篇四
身為一名即將走出校園的高考考生，朝氣蓬勃是我們的標(biāo)簽，奮發(fā)向前是我們的信仰。面對激烈的競爭，我們堅(jiān)守初心，拼搏奮進(jìn)。在時代的洪流中，有人可能會想方設(shè)法地吹滅別人的燈，阻擋別人的路，以期突圍而出，成功登頂，但這又豈是那條能夠征服世界的道路呢？就如習(xí)近平總書記所講：“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)?！苯裉?，我就想從這句話出發(fā)，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與思考。
世界之大，花卉繁多，各具芳華。將這園子中的百花植入我們的人生道路，我們便漸漸明智地知道：百花齊放，方顯繁華；百川歸海，始生輝煌。我們不僅要拼一拼，更要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。成功的背后，是無數(shù)次的絞盡腦汁，千辛萬苦。然而當(dāng)你回望中途的磨練時，那必然是探險遠(yuǎn)航過后，品澀轉(zhuǎn)甘的醇香。捷徑的`誘惑，逆水趟的誘惑一直橫亙在我們面前，黑暗中的光明，等待著我們腳踏實(shí)地去尋找。在拔高自己的道路上，我們不僅培養(yǎng)了形形色色的才能，更使靈魂不再單調(diào)。
生活就像一部交響樂，世間萬物皆為其中的音符。我們應(yīng)時刻警醒，世界不是靠一種花朵綻放出千般風(fēng)景的。吹滅別人的燈，并不會使我們的路光明起來，阻擋別人的路，也不會讓我們行得更遠(yuǎn)。我們每個人都是這個世界的獨(dú)一無二的音符，我們有著各自獨(dú)特的才能，并因此調(diào)和出千奇百變的旋律。萬物皆成在合作的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展，在合作中凝聚成一支交響樂。由此，我始信：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?/p>
我們應(yīng)該明白，站在新的起跑線上，我們不能袖手旁觀，止步不前，更不能陷入狹隘的勝利敗績的漩渦之中。我們要勇往直前，在扶持他人中完善自己，在提高自己的道路上取得更高的成果。我們要將習(xí)近平總書記的金玉良言銘記于心，在道路上相互支持，并肩奮進(jìn)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀円膭畋娙送_競技，創(chuàng)造一個人人都有機(jī)會展現(xiàn)自己的舞臺。
英雄在心中，夢想于指尖。我相信，我們這一代青年，不會再沉浸在夢想中，更不會盲目地追逐浮華，甘于平庸。我們將把目光投向廣闊天地，坦蕩的胸懷擁抱這個百花齊放的時代，我們將砥礪前行，用我們的行動成就精彩人生。
習(xí)近平總書記的講話，是普世的道理，更是永恒不變的信仰。作為一名新時代的高考考生，我愿用自己的力量與同伴們一起奮進(jìn)，將中華民族的偉大事業(yè)推向新的高潮。百花齊放，蒸蒸日上！
各地題目三篇五
20浙江衢州中考作文題目：材料作文“獵豹”
湖南省。
2015年湖南長沙中考作文題目：書我的良師益友。
2015年湖南株洲中考作文題目：____讓我與以往不一樣。
山東省。
2015年泰安中考作文題目：材料作文伯牙與鐘子期。
2015年日照中考作文題目：在歲月的堤岸慢慢行走。
2015年濟(jì)南中考作文題目：那聲音常在我心田。
安徽省2015安徽合肥中考作文題目為“難忘__的`眼神”
江蘇省。
2015年江蘇揚(yáng)州中考作文題最新出爐：苦趣。
2015年江蘇南京中考語文作文題目出爐：想想別人。
2015江蘇無錫中考作文考題目：讀書之味長。
2015年江蘇連云港中考作文題目：凝視生活。
重慶市。
2015年重慶a卷中考作文題目：_____依然或生命的意義。
各地題目三篇六
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。
每個人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。瞳的那根“魚刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著“丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的“侏儒”。她恨透了這樣的天氣，心想：詩人真是矯情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：“囡囡回來了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩意。
“嗯，沒有”。瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了?！?/p>
屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)?！皢陠?，嗞嗞”聲在空氣里顫動，童望著窗外，一字一句緩緩的說：“學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校?！蹦赣H猛地停了手中的動作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語氣說道：“為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”“我想去!”她不想再聽下去，僅僅用這三個字就讓母親從今往后只字未提。
各地題目三篇七
新課標(biāo)全國一卷：兩人過獨(dú)木橋。
學(xué)校開運(yùn)動會，最后一個項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項(xiàng)目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
新課標(biāo)全國二卷：喂食動物失覓食能力。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
不少人因?yàn)橄矚g動物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。
老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
1、標(biāo)題自定，文體自選;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢字書寫。
材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！备鶕?jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
請根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄襲。
有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓μ骄康睦斫?。不少?00字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的.門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。
綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。
租房一個游客租房，在簽訂合同前將房東的玻璃杯打碎了，他打電話給房東道歉，房東詢問，游客說已將玻璃碎片收好，房東看后說不會將房租給他了，并重新收拾了玻璃碎片，標(biāo)注“危險”。
自擬題目寫文，題材不限，不少800字。
閱讀下面材料，按要求作文。
游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒有，有人答有。
于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
閱讀下面的文字，按要求作文。
也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!
讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考?請就此寫一篇文章。
各地題目三篇八
大作文考題二選一，字?jǐn)?shù)不少于700字。
1、說紐帶。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照。
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
各地題目三篇九
從下面兩個文題中任選一題作文。
作文一：鄰居。
作文二：閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
少年智，則國智;少年富，則國富;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。
——梁啟超。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
——毛澤東。
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
各地題目三篇十
當(dāng)今世界的主題為和平與發(fā)展，這意味著各國要加強(qiáng)交流與合作，充分融合在一起，取長補(bǔ)短，最終達(dá)到雙贏。這其中，融合應(yīng)該是至為關(guān)鍵的吧！
融合的理念，已不僅僅是國與國之間的較量手段，它早已在各個領(lǐng)域發(fā)揮著它的作用。家喻戶曉的蘋果公司便是將藝術(shù)與科技充分完美融合的典型。創(chuàng)始人喬布斯在科技創(chuàng)新的同時不忘將蘋果產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)得更加精致美觀，吸引著無數(shù)“果粉”爭相購買。前些日蘋果iphone4s在美國等國家上市后，其銷售量又刷新上一款產(chǎn)品的首個單日銷量，在美國經(jīng)濟(jì)如此不景氣的時期，仍然有那么多人愿意高價購買蘋果產(chǎn)品，我想不僅被產(chǎn)品的高端所吸引，更是為這種無與倫比的融合設(shè)計(jì)所著迷吧！由此可見，融合的理念現(xiàn)已被世界接納，為世人欣賞。
融合不僅帶來了科技的廣泛應(yīng)用，并且在藝術(shù)上也給人帶來了享受的美感。西班牙的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格不也正是將巴洛克和洛可可風(fēng)格完美融合，形成了以色彩濃艷為特色的獨(dú)具一格的形式嗎？它將色彩艷麗的、尤其是紅色大膽地運(yùn)用到墻面上，給人以視覺沖擊的同時又成為一次美的盛宴。我想，融合兩件東西不難，難能可貴的是將兩件本已近于完美的東西融合之后形成新的特色才是一種創(chuàng)新吧！
融合，是當(dāng)今世界的必然趨勢，是創(chuàng)新文化的關(guān)鍵所在，它將越來越多的出現(xiàn)在人們的生活中，不斷給我們帶來驚喜與感動，而融合的高境界則是在不破壞原有的完美的同時又創(chuàng)造出新的完美！
各地題目三篇十一
第一站:1.病史采集患者男性,38歲,皮膚黃染一月伴食欲下降.
2.病例分析病例摘要:女性,55歲,農(nóng)民,多飲,多尿,食欲增加伴體重減輕5個月.
患者于5個月前在無明顯誘因下出現(xiàn)飲水多,易渴,小便次數(shù)及量亦增多,食量由以前的。
程中,大便正常,睡眠尚可.
既往體健,無藥物過敏史.無遺傳病史。
查體:t36.7p80次/分r19次/分bp120/75mmhg。
淺表淋巴結(jié)無腫大,兩鞏膜無黃染,甲狀腺無腫大,心肺(-),服平軟,肝脾肋下未及,雙下肢無水腫.
診斷及診斷依據(jù):2型糖尿病。
依據(jù)1)有多飲多尿多食及消瘦病史.
(2)尿糖(+++),空腹血糖:9.8mmol/l。
鑒別診斷:1.甲亢。
2.1型糖尿病。
進(jìn)一步檢查。
血糖,定期監(jiān)測。
24小時尿糖定量實(shí)驗(yàn)。
肝腎功能。
眼底檢查。
治療原則。
一般治療。
飲食治療。
2)。
目我好象是原來考過的原題,很熟悉,曾經(jīng)看過.
病歷分析是抽到婦產(chǎn)科的宮外孕,很簡單的,一看她提供的病史就知道診斷.
體格檢查抽到最簡單的量血壓,要求說出詳細(xì)的操作步驟.考官問的問題2個,其中一個問。
紅包的問題.大家不要怕,應(yīng)該不卡嚴(yán)的,這個是我隨便寫的,有整理,應(yīng)該很亂.,。
苔白膩，脈濡緩。
中醫(yī)辯病辯癥。西醫(yī)辯病。辯并辨證依據(jù)，類證鑒別。
2站，
頸部受傷病人，你如何做心肺復(fù)蘇？
浮檳試驗(yàn)。
心臟胸外按壓再就是我覺得難點(diǎn)的針灸操作我考的三個穴位是頭維陽陵泉太溪定位與主。
治（我答得不好，覺得難了點(diǎn)呵呵)第三站：心前區(qū)憋悶性疼痛10天（這是問診的那道題)。
；考某個病主證的題，我考的是腸癰的淤滯型主證和治法就這些。我個人認(rèn)為自己的手氣不。
好，抽的挺難的，希望大家都能考好。
心臟胸外按壓再就是我覺得難點(diǎn)的針灸操作我考的三個穴位是頭維陽陵泉太溪定位與主。
治（我答得不好，覺得難了點(diǎn)呵呵)第三站：心前區(qū)憋悶性疼痛10天（這是問診的那道題)。
；考某個病主證的題，我考的是腸癰的淤滯型主證和治法就這些。我個人認(rèn)為自己的手氣不。
好，抽的挺難的，希望大家都能考好。
6)體格檢查：腦梗塞栓子脫落于心臟，問：面部，眼，四肢應(yīng)做和檢查。
7)有考如下:。
正辨病分析每項(xiàng)單列,請別緊張.注意看鑒別診斷。
是這些，感覺挺偏的，希望大家考好噢。
各地題目三篇十二
以下兩題，任選一題。
(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
題目：我們攜手走進(jìn)。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”(選自《讀寫舫》/07/08)。
互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓……以“讓”為題，寫一篇記敘文或議論文。
6月13日，上海、廣州、浙江、成都、南京等省市都開始了中考，和高考作文題一樣，中考作文題也引發(fā)了全民大吐槽。
對于這一命題作文，專家、中學(xué)老師和考生都各有看法。
華東師范大學(xué)中文系副教授、北京師范大學(xué)語文課程與教學(xué)論博士張心科告訴澎湃新聞()，上海的中考作文并不難，但想寫好有難度。
他表示，上海中考作文有三大特點(diǎn)，一是做到開放與限制相結(jié)合，讓學(xué)生覺得可寫，開放體現(xiàn)有三點(diǎn)：一是嘗試的對象是開放的，指向新鮮事物、未知世界。二是不止一次，并沒有限制寫次數(shù)。三是可寫某一件(類)事多次反復(fù)，也可寫去嘗試多件事。
限制也體現(xiàn)在三方面：一是“我”，強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷，要求考生說真話。二是有了“我”這個主語的限制，就將體裁限制在寫記敘文，如果去掉“我”，則既可寫成記敘文，又可寫成議論文。三是“嘗試”一詞把寫作對象限定在自己“未知”“不會”上。
第二就是有一定難度，多數(shù)人可得基本分，要想獲得發(fā)展分很難。當(dāng)然這也給平時寫作水平高的同學(xué)提供了創(chuàng)新的平臺。難寫主要是要把嘗試的過程寫得曲折生動，不落入俗套，這很難，可能要用到鋪墊、懸念、錯位、突轉(zhuǎn)等技巧。
第三就是對平時作文教學(xué)有正面的引導(dǎo)作用，就是既要要求學(xué)生在生活中積累。
上海語文特級教師陸繼椿認(rèn)為，上海的中考作文“穩(wěn)中求變”，較之去年的題目更深一個層次，讓考生有話可說，同時能激發(fā)考生的思考。這與上海中考出題思路是一貫的：讓考生人人有話可說，至于說話的思想、境界、表達(dá)的構(gòu)思和語言，則因人而異，區(qū)別出高下了。
精銳教育的李益蘭、陳莉和胡方三位老師認(rèn)為，20上海中考作文題目依然延續(xù)前幾年的全命題作文形式。題目依舊沿襲了前幾年的著眼“自我提升，自我成長”，以“他者”為輻射圈，外延到“關(guān)注他人，關(guān)注社會”。旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，體現(xiàn)思想的蛻變，實(shí)現(xiàn)精神的成長，能力的提升。同事學(xué)會審視這個社會、這個世界。與的模考作文題目《我，不同以往》異曲同工，有比較相似的共性。
多位中學(xué)老師認(rèn)為，綜合近幾年的題目來看，中考作文全部是命題作文，而且逐漸突破選材上的限制，讓學(xué)生能夠敢于表達(dá)，說真話、表真情。上海中考作文題目很少與當(dāng)年的社會熱點(diǎn)掛鉤，這能夠有效地避免猜題、押題的想法，但是并不表示學(xué)生們不可以選擇與社會熱點(diǎn)相關(guān)的材料。
廣州中考作文：廣州風(fēng)格，材料原作者現(xiàn)身點(diǎn)評。
年廣州的中考作文是：閱讀下面文字，按要求作文。
《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的'文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題，寫一篇文章。
要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。
《地鐵客的風(fēng)格》原作者、著名女作家畢淑敏點(diǎn)評表示，這一中考題切合廣州實(shí)際、有人文思考。
畢淑敏稱，自己的第一感覺是很高興，因?yàn)槊}老師覺得自己寫過的這篇文章有一定的價值，能讓廣州廣大中學(xué)生來談自己的看法。同時也有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽魑念}分值也挺高的，怕出現(xiàn)偏題、怪題，考生們會不會為難?但地鐵大家基本都坐過，算不上偏和怪，命題老師還是挺接地氣的。文中去過的這些城市，發(fā)現(xiàn)坐地鐵的時候，大家的風(fēng)格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養(yǎng)的基本狀況差異也在里面。
廣州大學(xué)附屬中學(xué)初三語文備課組長、語文高級教師周曉穗老師點(diǎn)評說：今年廣州市中考作文“廣州風(fēng)格”，此作文題相比近三年“遲了一分鐘”(2014);“出錯”;“改變一點(diǎn)點(diǎn)”()之類“裸題”即沒有任何提示語，只有標(biāo)題和要求的出題形式。今年“廣州風(fēng)格”是一個給提示語的全標(biāo)題作文。它由提示語、標(biāo)題(題目)、要求三個部分組成。今年作文試題新穎，變化比較大，開創(chuàng)了廣州市中考作文的“先河”。文學(xué)類大閱讀和作文題目相連。往年，這兩部分是獨(dú)立的，主題也不一樣。從這一角度，今年作文命題可以理解為材料作文，與全國高考卷接軌，這樣考生需要更多的思考，難度也相對增加。
今年命題中首次“地域特色”展現(xiàn)，“地域特色符號“是考查一個學(xué)生對身邊生活的一種觀察。體現(xiàn)命題思想中對傳統(tǒng)廣州廣府文化的關(guān)注和現(xiàn)實(shí)生活的思考。
華東師范大學(xué)中文系副教授，北京師范大學(xué)語文課程與教學(xué)論博士張心科認(rèn)為，“廣州的風(fēng)格”就像前些年北京高考作文題“北京的符號”一樣，利弊相生，一方面有利于學(xué)生關(guān)注本地域的文化(制度、物質(zhì)、精神)等;另一方面可能有違大型選拔考試的公平原則，因?yàn)閺V州的郊縣的學(xué)生來市區(qū)機(jī)會不多，又因?yàn)閺V州是移民城市，外來人口很多，他們的子女轉(zhuǎn)來就讀的時間很短，如果對廣州本身不熟，這樣篇作文就很難寫好，倒并不是這些孩子平時寫作水平比生活在廣州市區(qū)的孩子的寫作水平低。不過提供范文的作法佷好，讓學(xué)生不至于離題，可模仿其寫法而不是內(nèi)容。
溫州中考題引發(fā)大量吐槽。
2015溫州中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)?》是引發(fā)熱議較多的一個題目，有考生甚至表示，請出題老師直接去問宇航員。
據(jù)介紹，2015年溫州中考作文為：月懸高空，朗照千年。照關(guān)山萬里，照庭院籬墻;照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠(yuǎn)?”為題目，寫一篇文章。
要求：1.文體自選;2.不少于600字(寫出詩歌不少于16行);3.不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);4.不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
【提示】。
(1)圍繞題目，你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。
(2)你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下面圖片打開思路。
網(wǎng)友們對于這樣的作文題的參與度是腦洞大開，網(wǎng)友“吳所不能-開拓”表示：溫州市2015中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)》，毫無情調(diào)的理科生告訴你，38萬公里。
還有考生表示，月亮到底離我有多遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)你問宇航員啊，親愛的出卷老師啊，你問我愛你有多深愛你有幾分，月亮代表我的心，心好累。
各地題目三篇十三
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。
全國卷iii(適用地區(qū)：四川、廣西、貴州、云南)。
一個副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考。
各地題目三篇十四
想想別人!一起來探討下這個作文題的難度和構(gòu)思吧!
“不止一次，我努力嘗試”
(2)不得透露個人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
閱讀下面文字，按要求作文。
《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題，寫一篇文章。
要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。
以“揮手自茲去”為題，寫一篇不少于600字的作文。
以下兩題，任選一題。
(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
題目：我們攜手走進(jìn)。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”(選自《讀寫舫》2014/07/08)。
互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓……以“讓”為題，寫一篇記敘文或議論文。
6月13日，上海、廣州、浙江、成都、南京等省市都開始了中考，和高考作文題一樣，中考作文題也引發(fā)了全民大吐槽。
對于這一命題作文，專家、中學(xué)老師和考生都各有看法。
華東師范大學(xué)中文系副教授、北京師范大學(xué)語文課程與教學(xué)論博士張心科告訴澎湃新聞()，上海的中考作文并不難，但想寫好有難度。
他表示，上海中考作文有三大特點(diǎn)，一是做到開放與限制相結(jié)合，讓學(xué)生覺得可寫，開放體現(xiàn)有三點(diǎn)：一是嘗試的對象是開放的，指向新鮮事物、未知世界。二是不止一次，并沒有限制寫次數(shù)。三是可寫某一件(類)事多次反復(fù)，也可寫去嘗試多件事。
限制也體現(xiàn)在三方面：一是“我”，強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷，要求考生說真話。二是有了“我”這個主語的限制，就將體裁限制在寫記敘文，如果去掉“我”，則既可寫成記敘文，又可寫成議論文。三是“嘗試”一詞把寫作對象限定在自己“未知”“不會”上。
第二就是有一定難度，多數(shù)人可得基本分，要想獲得發(fā)展分很難。當(dāng)然這也給平時寫作水平高的同學(xué)提供了創(chuàng)新的平臺。難寫主要是要把嘗試的過程寫得曲折生動，不落入俗套，這很難，可能要用到鋪墊、懸念、錯位、突轉(zhuǎn)等技巧。
第三就是對平時作文教學(xué)有正面的引導(dǎo)作用，就是既要要求學(xué)生在生活中積累。
上海語文特級教師陸繼椿認(rèn)為，上海的中考作文“穩(wěn)中求變”，較之去年的題目更深一個層次，讓考生有話可說，同時能激發(fā)考生的思考。這與上海中考出題思路是一貫的：讓考生人人有話可說，至于說話的思想、境界、表達(dá)的構(gòu)思和語言，則因人而異，區(qū)別出高下了。
精銳教育的李益蘭、陳莉和胡方三位老師認(rèn)為，2015年上海中考作文題目依然延續(xù)前幾年的全命題作文形式。題目依舊沿襲了前幾年的著眼“自我提升，自我成長”，以“他者”為輻射圈，外延到“關(guān)注他人，關(guān)注社會”。旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，體現(xiàn)思想的蛻變，實(shí)現(xiàn)精神的成長，能力的提升。同事學(xué)會審視這個社會、這個世界。與2013年的模考作文題目《我，不同以往》異曲同工，有比較相似的共性。
多位中學(xué)老師認(rèn)為，綜合近幾年的題目來看，中考作文全部是命題作文，而且逐漸突破選材上的限制，讓學(xué)生能夠敢于表達(dá)，說真話、表真情。上海中考作文題目很少與當(dāng)年的社會熱點(diǎn)掛鉤，這能夠有效地避免猜題、押題的想法，但是并不表示學(xué)生們不可以選擇與社會熱點(diǎn)相關(guān)的材料。
2015年廣州的中考作文是：閱讀下面文字，按要求作文。
《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的'文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題，寫一篇文章。
要求：1、文體自選(詩歌除外)。2、600字以上。3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。4、不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。
《地鐵客的風(fēng)格》原作者、著名女作家畢淑敏點(diǎn)評表示，這一中考題切合廣州實(shí)際、有人文思考。
畢淑敏稱，自己的第一感覺是很高興，因?yàn)槊}老師覺得自己寫過的這篇文章有一定的價值，能讓廣州廣大中學(xué)生來談自己的看法。同時也有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽魑念}分值也挺高的，怕出現(xiàn)偏題、怪題，考生們會不會為難?但地鐵大家基本都坐過，算不上偏和怪，命題老師還是挺接地氣的。文中去過的這些城市，發(fā)現(xiàn)坐地鐵的時候，大家的風(fēng)格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養(yǎng)的基本狀況差異也在里面。
廣州大學(xué)附屬中學(xué)初三語文備課組長、語文高級教師周曉穗老師點(diǎn)評說：今年廣州市中考作文“廣州風(fēng)格”，此作文題相比近三年“遲了一分鐘”(2014);“出錯”(2013);“改變一點(diǎn)點(diǎn)”(2012)之類“裸題”即沒有任何提示語，只有標(biāo)題和要求的出題形式。今年“廣州風(fēng)格”是一個給提示語的全標(biāo)題作文。它由提示語、標(biāo)題(題目)、要求三個部分組成。今年作文試題新穎，變化比較大，開創(chuàng)了廣州市中考作文的“先河”。文學(xué)類大閱讀和作文題目相連。往年，這兩部分是獨(dú)立的，主題也不一樣。從這一角度，今年作文命題可以理解為材料作文，與全國高考卷接軌，這樣考生需要更多的思考，難度也相對增加。
今年命題中首次“地域特色”展現(xiàn)，“地域特色符號“是考查一個學(xué)生對身邊生活的一種觀察。體現(xiàn)命題思想中對傳統(tǒng)廣州廣府文化的關(guān)注和現(xiàn)實(shí)生活的思考。
華東師范大學(xué)中文系副教授，北京師范大學(xué)語文課程與教學(xué)論博士張心科認(rèn)為，“廣州的風(fēng)格”就像前些年北京高考作文題“北京的符號”一樣，利弊相生，一方面有利于學(xué)生關(guān)注本地域的文化(制度、物質(zhì)、精神)等;另一方面可能有違大型選拔考試的公平原則，因?yàn)閺V州的郊縣的學(xué)生來市區(qū)機(jī)會不多，又因?yàn)閺V州是移民城市，外來人口很多，他們的子女轉(zhuǎn)來就讀的時間很短，如果對廣州本身不熟，這樣篇作文就很難寫好，倒并不是這些孩子平時寫作水平比生活在廣州市區(qū)的孩子的寫作水平低。不過提供范文的作法佷好，讓學(xué)生不至于離題，可模仿其寫法而不是內(nèi)容。
2015溫州中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)?》是引發(fā)熱議較多的一個題目，有考生甚至表示，請出題老師直接去問宇航員。
據(jù)介紹，2015年溫州中考作文為：月懸高空，朗照千年。照關(guān)山萬里，照庭院籬墻;照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠(yuǎn)?”為題目，寫一篇文章。
要求：1.文體自選;2.不少于600字(寫出詩歌不少于16行);3.不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);4.不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
【提示】。
(1)圍繞題目，你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。
(2)你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下面圖片打開思路。
網(wǎng)友們對于這樣的作文題的參與度是腦洞大開，網(wǎng)友“吳所不能-開拓”表示：溫州市2015中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)》，毫無情調(diào)的理科生告訴你，38萬公里。
還有考生表示，月亮到底離我有多遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)你問宇航員啊，親愛的出卷老師啊，你問我愛你有多深愛你有幾分，月亮代表我的心，心好累。
各地題目三篇十五
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話簡潔明了，卻深含著哲學(xué)的道理。它在生動形象的語言中告訴我們，生活中我們應(yīng)該珍惜每一個人，不要妨礙他們的成長和前進(jìn)，更不要試圖用自己的強(qiáng)勢來激怒他們。以下是我的理解和感悟。
當(dāng)我們處于社會群體中時，我們的行動會影響到他人，同時也會被他人的行動所影響。有時候，我們會因?yàn)樽约旱氖《纳粷M，于是會對成功的人嫉妒和羨慕，試圖否認(rèn)他們的成就。但是，這樣的做法只會招來別人的反感，從而破壞與他人的關(guān)系和互助。
相反地，如果我們能在他人的成功和成就中感受到自己的價值，便會得到更多的`機(jī)會和收獲更豐碩的果實(shí)。我們應(yīng)該把自己看做同伴的一部分，為他人的成長與進(jìn)步出謀劃策，互相幫助和支持，共同前進(jìn)。
同時，在學(xué)習(xí)和工作中我們也會遇到阻礙和障礙。這時，我們應(yīng)該想方設(shè)法克服困難并取得進(jìn)步，而不是怨天尤人或者放棄自己。但是，我們也應(yīng)該意識到，我們需要與他人一起合作，才能達(dá)到更加深遠(yuǎn)的成就。如果我們阻止他人向前，試圖壟斷資源，只會限制自己和他人的成長，讓自己走的更遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)是合作而不是利益沖突。
因此，我們不僅要關(guān)注自己的成長，也要視他人的進(jìn)步為自己的進(jìn)步。吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充分利用機(jī)會來發(fā)展自己。同時，我們也要善待他人，在合作中相互扶持，取得雙贏的局面。
總的來說，這句話給我們提供了一種做人的態(tài)度和生活的方式。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)和尊重他人，在合作中共同成長；不要草率下結(jié)論，阻擋別人的路，應(yīng)該保持開放的思維和耐心，把握自己的機(jī)會和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)、發(fā)展得更好。
各地題目三篇十六
中考作文,半壁江山.無論對什么層次的考生,其結(jié)果都將是“致命”的一環(huán)，那么根據(jù)2016中考作文題目，能給我們什么提示呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
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重慶
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濟(jì)南
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威海
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濱州
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泰安
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聊城
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淄博
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日照
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菏澤
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煙臺
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東營
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文登
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青島
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濰坊
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濟(jì)寧
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棗莊
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德州
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臨沂
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溫州
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紹興
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寧波
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義烏
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金華
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嘉興
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麗水
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臺州
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衢州
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杭州
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湖州
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成都
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資陽
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宜賓
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自貢
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樂山
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攀枝花
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廣安
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遂寧
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瀘州
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綿陽
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南充
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雅安
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眉山
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內(nèi)江
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德陽
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巴中
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涼山
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達(dá)州
各地題目三篇十七
閱讀文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?”
……。
形式一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續(xù)寫故事。
形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。
要求：(1)不少于500字。(2)穩(wěn)重不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。
各地題目三篇十八
閱讀下面的文字，按要求作文(50分)。
特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候;或者一次旅行，一場球賽，一段情誼;甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。
請以“特別的_________”為題寫一篇文章。
要求：
(1)把題目補(bǔ)充完整;。
(2)自選文體;。
(3)不少于500字;。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
各地題目三篇十九
高考語文已經(jīng)結(jié)束，全國各地的語文高考作文題也紛紛亮相。學(xué)而思高考研究中心名師王乃中和劉純分別在各自的微博上給大家進(jìn)行實(shí)時解析，以下是兩位名師的解析的整理：
安徽：時間在流逝。比較容易的思路就是強(qiáng)調(diào)時間在流逝，但有些東西不會變。比如經(jīng)典，比如道德，比如文化，等等。從另外一個角度想，這個題目跟上?？嫉暮喼币粯樱骸耙磺卸紩^去，一切都不會過去”，什么會流逝（錯誤、誤會），什么不會流逝（永恒的xx），并不難處理。如果我有安徽的學(xué)生，他們聽過我在學(xué)而思課堂上給的那八個詞，明白站在一個高度上、有情懷地向問題，那么時間流逝，情懷不會，高度不會，文章非常容易轉(zhuǎn)化到自己先前比較得意的練筆上，立意深度也能夠得到很好的保證。學(xué)生只要看穿了這一點(diǎn)，就不會糾結(jié)于寫什么了。
北京：對世乒賽中國包攬全部金牌的看法（關(guān)于世乒賽包攬金牌，三種觀點(diǎn)分別為：1、包攬?zhí)耍?、壟斷會導(dǎo)致退步；3、要是打假球讓金牌就更不好。）。首先，這符合從以來，北京高考作文題必和當(dāng)年時事有關(guān)的規(guī)律。09年許智宏高歌一曲，然后考了隱形的翅膀；溫總理到北大，考仰望星空與腳踏實(shí)地。今年更是直接拿世乒賽說事；其次，這符合今年考材料作文的預(yù)測。命題作文審題限制小，因此導(dǎo)致大量作文朝二類下扎堆，材料作文可以增加審題區(qū)分度，但又不能像沙子、石頭和水那樣讓人云里霧里。某種意義上說，如果今年作文區(qū)分度能夠拉大，不至于像去年高考成為區(qū)分度最差的題目，那么新材料作文會延續(xù)下去。材料中的老師則表示：這些觀點(diǎn)都很好，不但對世乒賽是這樣，對生活更是這樣。關(guān)于北京高考作文，觀點(diǎn)一強(qiáng)調(diào)硬實(shí)力，憑本事說話；觀點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)壟斷會導(dǎo)致退步，談的是競爭與活力的問題；觀點(diǎn)三談的是道德底線問題。三個寫哪個都行，要是我，我估計(jì)寫第一個的少，所以我會寫第一個；同時，無論寫哪一個，也別忘兼顧到其它觀點(diǎn)，不必提太多，但涉及一下會突出自己觀點(diǎn)的合理性:)。
重慶：堅(jiān)守夢想。跟全國1卷的命題角度差不多，可以理解為夢想與成長的方向是緊密結(jié)合在一起的。區(qū)別點(diǎn)在于“堅(jiān)守”，對困難、主流的表述要足夠充分。也就是說，這個夢想一定是要受到重重打擊的夢想，要堅(jiān)持；同時，“守護(hù)”的意味，表明這個夢想與傳統(tǒng)或多或少要有所關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，完全與傳統(tǒng)沒有聯(lián)系也不是不可以，但傳統(tǒng)會給文章賦予相當(dāng)?shù)奈幕肺?，同時對“守”也表述也會更見內(nèi)涵與深度?？傊?，這個題目表面上看波瀾不驚，中規(guī)中矩，但題目包含的東西還是蠻多的；如果再算上對個性化的要求，這簡直可以認(rèn)為是今年最“平淡而山高水深”的一個題目了。
福建：“根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的.工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這個比上海的故弄玄虛、全國2卷的復(fù)制春晚、新課標(biāo)卷的大而無當(dāng)更無厘頭。我審慎地想了半天，覺得還是把袁隆平前后兩段基本不挨著的話處理成“腳踏實(shí)地與仰望星空”比較靠譜。
廣東：回到原點(diǎn)。其題目實(shí)質(zhì)可以輕易地轉(zhuǎn)換為去年江西的“找回童年”，而作文要求又更為寬泛。從立意角度而言，立足現(xiàn)代社會“快”“緊”“文化缺失”等現(xiàn)狀，結(jié)合個人自身、人類群體、社會結(jié)構(gòu)等加以探討，當(dāng)為最佳。當(dāng)然，如果考生樂意寫那些歷史人物評述，這里的轉(zhuǎn)換也非常容易，強(qiáng)調(diào)扣住“原點(diǎn)”之題即可。但如果材料陳舊，縱然陶淵明歸隱可以認(rèn)為是回到原點(diǎn)，李白走出官場可以認(rèn)為是回到原點(diǎn)，蘇東坡在貶謫之路的回到內(nèi)心也是回到原點(diǎn)，但千篇一律的文章，高考考場畢竟沒有競爭力。還得力求材料出新。
湖北：舊書。可記敘可議論還可散文。書既可以實(shí)指也可以虛指。舊既可以客觀也可以主觀。若給我寫，我一定會寫成紙質(zhì)書與電子書之間的矛盾。舊式的書會不會在新時代消亡？舊書究竟只是一種載體還是一種情懷或生活方式？可惜高中生一定絕少有駕馭這種題材的閑情逸致或底蘊(yùn)。（王乃中）。
湖北：舊書。穩(wěn)妥一點(diǎn)呢，就寫文學(xué)中的經(jīng)典意味，這種意味可以與時俱進(jìn)，“舊”中帶“新”。這種寫法建議只寫一本，把書寫透，魯迅、柏楊等先生的著作就非常合適，“舊”書不“舊”。如果考生將其它門類的經(jīng)典都指認(rèn)為“書”，比如“xx是一本大書”之類，可能要冒一些風(fēng)險。（劉純）。
湖南：由“大家好，我來了”，到“謝謝大家，你們來了”，體現(xiàn)的是一個思考問題角度的轉(zhuǎn)換，由從我出發(fā)到從別人出發(fā)。所以這個題目往高點(diǎn)兒寫就是本位轉(zhuǎn)換問題，往低點(diǎn)兒寫就是關(guān)心別人、從別人的角度出發(fā)思考問題，沒有表面上看的那樣玄虛。
江蘇：拒絕平庸。題目中規(guī)中矩，給考生指明的方向很明確，也能保證人人有話說。從破題角度講，本題可以展開的角度集中在“是否應(yīng)當(dāng)拒絕平庸”“誰需要拒絕平庸”“拒絕怎樣的平庸”“如何拒絕平庸”“為什么要拒絕平庸”“拒絕平庸的結(jié)果”等方面，把短命題擴(kuò)充具體是基本思路。這個題目的整體特色是跑題不太容易，但立意出彩也不簡單。處理不好的考生會把它寫成喊口號文章；在展開題目時也容易陷于套路。采取逆向思維和對比論證的考生或可有所突破，比如思索一下怎樣的拒絕平庸才是真正的拒絕平庸、平庸中庸與平凡的區(qū)別等。
江西：“孟子三樂”材料作文。這題首先要求一定的文言閱讀與理解能力?！叭龢贰狈謩e為家庭平安、內(nèi)心無愧和教書育人，其中含有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，可以稱之為“樂的三種境界”。寫作時，比較平庸的處理方式是談感想、表決心或者三選一，而從三者遞進(jìn)中歸納出深一層道理才能寫得深刻。考生可以把三樂歸納為“家庭平安是基礎(chǔ)，內(nèi)心無愧是升華，教書育人是最高境界”，或者“家庭平安是物質(zhì)安定，內(nèi)心無愧是精神安定，教書育人是主動分享”，還可以遵循朱熹老先生的解讀，“家庭平安取決于天意，教書育人取決于他人，唯有內(nèi)心無愧取決于自己的選擇”等，總之，需要透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。
遼寧：聞蘋果的材料作文。根據(jù)材料中不同學(xué)生針對蘋果味道給出的不同答案，可以第一時間確認(rèn)很多個立意點(diǎn)，比如“不要人云亦云迷信權(quán)威”、“實(shí)事求是”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“堅(jiān)持真理”等，但這些多數(shù)集中于個人操守和行為準(zhǔn)則，立意極易寫得平庸套路，需要加強(qiáng)深刻性?；诟呖急举|(zhì)上是高校入學(xué)選拔考試，因此與高等教育和科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法可能是比較適合的立意，比如“獨(dú)立思考的重要性”、“眼睛看到的未必是真實(shí)”、“搞科研不能靠想當(dāng)然和聽說，需要親身實(shí)踐小心求證”等等。
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各地題目三篇二十
我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。
請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(3)卷面整潔，字跡清楚。
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