在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式?？偨Y(jié)要全面而具體，不能只停留在表面的概括上。語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。怎樣提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀的語(yǔ)文范文，供大家參考。
春天來(lái)了參考篇一
你們看，春姑娘來(lái)到公園里?？蓯?ài)的小草從地下探出尖尖的腦袋，好奇地看著這個(gè)美麗、明亮的世界；美麗的花朵得知了春天到了的信息高興地跳起舞來(lái)，可愛(ài)的小草連聲叫好；一只只漂亮的蝴蝶在美麗的花兒上翩翩起舞，美麗的花兒和可愛(ài)的小草都響起了雷鳴般的掌聲；小蜜蜂翁翁地叫著，吸收著花粉。
花姑娘來(lái)到小河邊。河水為了歡迎舂姑娘的到來(lái)，彈起優(yōu)美的曲子，小蝌蚪們?cè)诤永餁g快地游來(lái)游去，舂姑娘猜他們一定是在找青蛙媽媽?zhuān)涣鴺?shù)姐姐飄著彩色的長(zhǎng)辮子，真好看；忽然，舂姑娘吹了一口氣，在河邊釣魚(yú)的人瞬感到一陣暖風(fēng)飄來(lái)，真舒服。
春姑娘來(lái)到田野里。人們看見(jiàn)春天來(lái)了忙著辛苦地種莊稼；春姑娘看見(jiàn)油菜花，一吹把金黃色的花瓣給吹開(kāi)了，人們走過(guò)油萊花地時(shí)，他們看得眼花繚亂、流連忘返，他們還拍了好多照片；咱們拿著風(fēng)箏奔跑著，一會(huì)兒風(fēng)箏便飛上了天，像一只只鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
春天真美?。∥覑?ài)美麗的春天！
春天來(lái)了參考篇二
1、觀(guān)察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律物體排序。
2、懂得根據(jù)需要拿取材料，用一個(gè)拿一個(gè)。
3、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的活動(dòng)過(guò)程。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
春天來(lái)了參考篇三
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的春天的美景教案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
園地以三組字引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，用“加一加”、“減一減”、“合一合”的規(guī)律來(lái)識(shí)字，語(yǔ)文園地3。另外，以展示臺(tái)的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得從商品包裝上或商標(biāo)上識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣?？谡Z(yǔ)交際有兩部分內(nèi)容：一是讓學(xué)生就身邊的垃圾問(wèn)題進(jìn)行交流；二是把想法說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，然后到課外去實(shí)踐。通過(guò)背誦小詩(shī)、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)現(xiàn)并快樂(lè)著。
1、會(huì)認(rèn)“字”、“代”等7個(gè)生字。激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。
2、正確地朗讀詞語(yǔ)、小詩(shī)，背誦小詩(shī)。
3、與同學(xué)交流時(shí)，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、知道保護(hù)環(huán)境的重要，自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
1、多媒體教學(xué)課件。
2、學(xué)生課前收集食品的包裝或商標(biāo)。
3課時(shí)
與說(shuō)明
第一課時(shí)
一、激情導(dǎo)入
（課件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛開(kāi)，美不勝收呀！公園里、路旁邊到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人留戀忘返。你們看，學(xué)習(xí)園地中也盛開(kāi)著鮮花，芳香迷人呢！咦，這是我們班領(lǐng)養(yǎng)的園地“月季園”，讓我們一起進(jìn)去看看吧！
二、我會(huì)認(rèn)1
1、（課件呈現(xiàn)：園地中有許多月季花。）這些花一枝上開(kāi)兩朵，更妙的是他們還藏著小秘密呢！請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊花，點(diǎn)出字后讀一讀，有困難的，其他同學(xué)幫。
2、四人小組認(rèn)字，相互幫助學(xué)習(xí)。
3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀帶拼音的字。
4、去掉拼音讀一讀，說(shuō)說(shuō)怎么記這些字。
5、誰(shuí)在今天的識(shí)字中又有新的發(fā)現(xiàn)？（說(shuō)出“加一加”、“減一減”方法的獎(jiǎng)給一朵小紅花。）
6、回憶所認(rèn)識(shí)的字，哪些也可以用“加加、減減”的辦法記，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文園地3》。
三、我會(huì)認(rèn)2
1、（課件呈現(xiàn)：教師領(lǐng)養(yǎng)的桃花園，再特寫(xiě)為一枝上開(kāi)著四朵花。）這四朵花中也藏著秘密，誰(shuí)來(lái)揭開(kāi)。
2、請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊其中的一朵花，出現(xiàn)一個(gè)字，讀讀，再擊一下，大花下開(kāi)出兩朵小花，是構(gòu)成字的兩個(gè)部分，再讀讀。將四朵花中的四個(gè)字都點(diǎn)出。
3、請(qǐng)學(xué)生討論有什么辦法記住它們。
4、誰(shuí)又有新的發(fā)現(xiàn)？（得出“合一合”方法的獎(jiǎng)給紅花。）
5、老師用課件出示幾朵小花，小花中的字為：女、馬、子、口，請(qǐng)學(xué)生將兩朵小花合為一朵大花（一個(gè)字）。
四、展示臺(tái)
1、請(qǐng)學(xué)生拿出課外收集的商品包裝或商標(biāo)。
2、四人小組認(rèn)讀。
3、說(shuō)說(shuō)在課外收集商標(biāo)時(shí)又有什么好的識(shí)字方法。
4、布置成展板，學(xué)生互動(dòng)認(rèn)讀。
小朋友，你們的努力使我班的月季園又開(kāi)放出許多鮮花（看課件），我們今天真是收獲不小啊！
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，小朋友通過(guò)課外收集商標(biāo)識(shí)字使我們班的月季園開(kāi)出了許多鮮花（課件展示）。
二、我會(huì)讀
2、點(diǎn)擊門(mén)票出現(xiàn)“我會(huì)讀”中的詞，哪個(gè)小組的同學(xué)先會(huì)讀就先進(jìn)去。要求：
a、小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀后舉手示意。
b、檢查讀詞時(shí)，小組內(nèi)同學(xué)一人讀一個(gè)，組內(nèi)同學(xué)不得提醒。
---------------------------
3、學(xué)生準(zhǔn)備，老師巡視。
4、按舉手的先后順序讀，其他同學(xué)當(dāng)裁判。
5、請(qǐng)讀得又準(zhǔn)又快的組介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)生出題考對(duì)方。（如：用詞說(shuō)話(huà)、找意思相近的詞、找結(jié)構(gòu)相同的詞等）對(duì)方不知道的我們班同學(xué)幫忙。
四、讀讀背背
1、（課件出示：102班的小朋友當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)大家欣賞美景。一棵樹(shù)上有小鳥(niǎo)在歡唱。）小朋友，你們真能干，看小鳥(niǎo)都在為你們唱贊歌呢！
2、（課件出示：導(dǎo)游小朋友的詩(shī)《小鳥(niǎo)》）他請(qǐng)大家?guī)兔Ω▲B(niǎo)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生自由讀。
3、小組內(nèi)交流一下，“我”為什么要小鳥(niǎo)輕輕地跳。
4、指名分節(jié)朗讀。同桌一個(gè)讀一個(gè)配上動(dòng)作。
5、回放小鳥(niǎo)又跳又叫的畫(huà)面，請(qǐng)小朋友告誡小鳥(niǎo)。（讀背）當(dāng)學(xué)生能有感情地朗讀或背誦時(shí)，讓小鳥(niǎo)停下來(lái)。
五、練習(xí)
1、讀讀說(shuō)說(shuō)：暖和——暖暖和和明白——?dú)g喜——開(kāi)心——
2、課外收集自己喜愛(ài)的小詩(shī)讀讀背背。
[教材僅是傳承文化的一種載體，課堂教學(xué)僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的一
春天來(lái)了參考篇四
春天來(lái)了，我仿佛聽(tīng)到春天的腳步聲。
從蘊(yùn)藏著綠意的群山上，從盛開(kāi)的野桃花里，從變得活潑的河水中，從溫暖的陽(yáng)光里，從孩子們穿的單薄的衣服，愉快的笑臉里，我強(qiáng)烈的感受到春天來(lái)了。
春天來(lái)了，是一種召喚，讓人的腦海里，就呈現(xiàn)出了生機(jī)，仿佛聽(tīng)到了各種生命生長(zhǎng)的聲音，這是一個(gè)播種希望的季節(jié)。
仿佛因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，人們都變得活潑了，穿的單薄了，眼睛明亮了，臉上帶著微笑，紛紛的走出屋子，在場(chǎng)院里，在田地旁，在山野，都能見(jiàn)到人們的變得活潑的身影。仿佛冬天里在屋子里呆的太久了，讓人感到凝重，壓抑，在溫暖的春天到來(lái)的時(shí)候，就迫不及待的要走出屋子去，把淤積在軀體里的濁氣在自然里釋放掉，讓人找到輕松，讓生命充滿(mǎn)活力。
面對(duì)春天到來(lái)的腳步，我的心里也一樣的激動(dòng)，燥熱，在尋找著眼睛里能看到，內(nèi)心里能感受到的春意。從溫暖的陽(yáng)光里，從盛開(kāi)的山桃花里，從柳樹(shù)拖長(zhǎng)的嫩綠的柳條里，從春煙浩淼的山川里，我看到了春天，感受到了春天。覺(jué)得春天，是生發(fā)，成長(zhǎng)的`季節(jié)。曾經(jīng)的生命，被溫暖的太陽(yáng)喚醒，開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)。幾許新的生命，在春天里來(lái)到這個(gè)世界，也開(kāi)始成長(zhǎng)。我仿佛聽(tīng)到了成長(zhǎng)的聲音，忽然覺(jué)得，春天，是一個(gè)充滿(mǎn)了生命力的季節(jié)，正是這樣的生命力，才讓春天有了生機(jī)。
新的生命在生長(zhǎng)，我也仿佛聽(tīng)到了曾經(jīng)死去的生命的嘆息，但是，新的生命的生長(zhǎng)，是自然的規(guī)律，是任何人都阻止不了的，新的終究要取代舊的，這個(gè)世界才充滿(mǎn)了活力，希望。正是有這許多的新生命，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬天，歷經(jīng)種種磨難，姍姍的來(lái)到這個(gè)世界上，才使得這個(gè)世界，不至于腐朽，僵死，而一直永葆青春和活力，并且生生不息。
我愛(ài)春天，我也贊美春天。
春天，是新生，就像處子，沒(méi)有經(jīng)受沾染，是那的純潔，晶瑩，是自然的精靈。
春天，誕生于曾經(jīng)的生命，蓄積了曾經(jīng)的生命的精華，脫胎于精華，萌發(fā)新的生命，注定比過(guò)去更加的美麗，燦爛。
春天來(lái)了參考篇五
1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長(zhǎng)條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。
2、用黃花、紅花排列成一一規(guī)律的花環(huán)一個(gè)。
3、長(zhǎng)條型紙若干（和幼兒人數(shù)相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規(guī)律，至少兩個(gè)循環(huán)。
春天來(lái)了參考篇六
花兒五彩繽紛，奇香無(wú)比。迎春花開(kāi)，散發(fā)著幾乎聞不到的香味。玉蘭花開(kāi)，它非常的香，不過(guò)，只是味小點(diǎn)。還有許多不知名的花，也開(kāi)。只是味不一樣，有的味大，有的味小，有的味很濃郁，還有的為帶著一種獨(dú)特的美……這么多味使公園變成香味園，這味讓人一進(jìn)公園就會(huì)陶醉在花海中。
草變，各種各樣，千姿百態(tài)。草兒你幫我，我?guī)湍?，相互幫助。一起破土而出。給大地媽媽織上一件嶄新的綠色外衣。
綠樹(shù)媽媽又要生一群綠葉孩子，綠葉孩子經(jīng)過(guò)一東的睡眠，從綠樹(shù)媽媽的手指中鉆出來(lái)，和綠樹(shù)媽媽嬉戲，打鬧，給綠樹(shù)媽媽的生活添加樂(lè)趣。
大地媽媽穿著小草給他織得外衣，跟風(fēng)弟弟說(shuō)：“風(fēng)弟弟你跑得快，快去告訴人們，春天來(lái)！春天來(lái)！”風(fēng)弟弟剛聽(tīng)完，就飛跑著，跑到每戶(hù)人家面前，告訴他們“春天來(lái)！”
人們聽(tīng)到風(fēng)弟弟的消息，都跑出來(lái)，我也跟著出來(lái)，只見(jiàn)到處都春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真美呀！
春天來(lái)了參考篇七
1、了解春天的特點(diǎn)。
2、感悟春天的美。
3、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，通過(guò)繪畫(huà)找春天。
4、用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過(guò)形象物體認(rèn)識(shí)春天。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春天。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
音樂(lè)磁帶、關(guān)于春天的畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分：
1、放磁帶《春天在哪里》。
2、表演唱《春天在哪里》。
二、畫(huà)春天。
提問(wèn)：春天在哪里？今天老師帶著小朋友一起去找春天。
老師帶著孩子們畫(huà)出代表春天的植物、動(dòng)物，以及人們的活動(dòng)，從繪畫(huà)中引導(dǎo)孩子們感悟春天的美。
三、展開(kāi)想象。
請(qǐng)小朋友大膽想象所畫(huà)動(dòng)植物的語(yǔ)言，并鼓勵(lì)孩子看圖編故事，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)反思。
在開(kāi)展《找春天》教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)春天已有一定的了解，經(jīng)驗(yàn)較豐富，涉及了天氣、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等幾個(gè)方面。有幾個(gè)孩子能用優(yōu)美的語(yǔ)言去描述春天的美景。因此，如何根據(jù)幼兒當(dāng)前的水平幫助幼兒去豐富經(jīng)驗(yàn)，如何才能發(fā)揮幼兒尋找春天的最大能動(dòng)性與創(chuàng)造性呢？如果按一個(gè)線(xiàn)索發(fā)展可能太偏又不利于幼兒整體經(jīng)驗(yàn)的獲得和積累，而且容易掉入傳統(tǒng)教育的模式?；趯?duì)本班幼兒的分析和思考，我想是否大膽一些，用分組的形式來(lái)滿(mǎn)足不同幼兒需要，幾個(gè)線(xiàn)索同時(shí)展開(kāi)，不僅能加快探究進(jìn)程，而且能相互補(bǔ)充，讓幼兒與同伴共同分享自己獲得的經(jīng)驗(yàn)。
春天來(lái)了參考篇八
春姑娘的典禮總是舉辦的那么隆重，就連我也禁不住被這氣氛所感染，她把我的思緒引向了她的世界——“一年之計(jì)在于春”春天萬(wàn)物復(fù)蘇，是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的旅程，過(guò)去的，好的壞的都過(guò)去了，不過(guò)，我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣。
我的動(dòng)作總是很慢，所以時(shí)不時(shí)媽媽的催促聲就會(huì)在我的耳邊響起，而我卻依舊不急不慢地做著事，導(dǎo)致我總是很晚才睡，睡眠不足，上課時(shí)下眼皮好像粘了個(gè)吸鐵石似的，總把上眼皮吸下來(lái)，有時(shí)連考試題目都看不進(jìn)去。
還有，我是一個(gè)很懶的孩子，不喜歡收揀，書(shū)桌上很凌亂，把書(shū)堆的到處都是，有時(shí)連自己都看不下去，遇到作業(yè)多心情煩躁的我，看到這凌亂不堪的書(shū)桌，我寫(xiě)作業(yè)的心情早就飛到九霄云外去了，于是就開(kāi)始開(kāi)小差、發(fā)呆，回過(guò)神時(shí)，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。再看壓在手底下的作業(yè)本，幾乎一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，可惜已經(jīng)來(lái)不及后悔了。
其次，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，以前做的好的應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，不好的，需要通過(guò)努力，完善它。
如果還有不足的地方，我會(huì)慢慢的改，如果肯學(xué)，什么時(shí)候都不晚。
春天，小蜜蜂們開(kāi)始辛勤的勞作，小螞蟻們開(kāi)始搬運(yùn)食物，冬眠的動(dòng)物們也都從溫暖的窩中出來(lái)了，又回到了那忙碌的場(chǎng)景，動(dòng)物們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新的開(kāi)始了，而我呢？嗯，我也準(zhǔn)備好了！
春天來(lái)了參考篇九
春姑娘穿著色彩繽紛的花裙子邁著輕快的舞步向我們走來(lái)了，風(fēng)兒看到她變溫柔了，陽(yáng)光看到她變明媚了。
看，田野里，一片生機(jī)勃勃，小草從土里探出了小腦袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到處洋溢著生命的嫩綠；桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)就好像比賽似的都攢足了勁為人們展現(xiàn)出了自己最美的頭飾，紅艷艷，粉嘟嘟，美不勝收；一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田就好像綠色的海洋波濤洶涌，大片大片的油菜花金黃黃的開(kāi)到了極致，數(shù)不勝數(shù)的蜜蜂在花叢中飛舞，讓人不禁想起了一首兒歌——“油菜花開(kāi)金黃黃，引來(lái)了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌兒暖洋洋?！?/p>
小朋友都脫去了厚重的棉衣輕裝上陣了，每個(gè)人都穿的花花綠綠，點(diǎn)綴著這美麗的春天！他們淘氣地瞅著每一棵柳樹(shù)，希望發(fā)現(xiàn)一枝自己能扯斷的柳條，編成帽子，擰成柳笛，得意地在樹(shù)叢中笑著鬧著，各種不知名的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的鳴叫著，藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云……使我又不禁想起朱自清說(shuō)的話(huà)“春天像個(gè)孩子，每一天都是新的。”
人們都說(shuō)“春雨貴如油”，我始終不明白明明是雨，怎么會(huì)比油還貴呢？連續(xù)幾個(gè)月的干旱使得我們這里揚(yáng)沙陣陣，醫(yī)院里到處都是感冒病人，農(nóng)民伯伯的莊稼也面臨著威脅，終于被一場(chǎng)春雨緩解了，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，閉上眼睛來(lái)一個(gè)深呼吸，啊！好清新的空氣！從人們雨后歡欣的笑臉上我讀懂了“春雨貴如油”！
或許有人喜歡夏天的熾烈，有人喜歡秋天的收獲，有人喜歡冬天的皚皚白雪，但是我更愛(ài)美麗的春天！
春天來(lái)了參考篇十
鉛灰色的死氣沉沉的天空再一次編得碧藍(lán)如洗，枯黃了的小草再一次翠澀欲滴，散落的野花再一次開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷，活潑的鳥(niǎo)兒再一次飛回來(lái)跳上枝頭載歌載舞。
是啊，又一年春天來(lái)了，舊的一年又過(guò)去了。
那么，另一個(gè)世界也會(huì)有春天降臨嗎？
?。〈夯ㄩ_(kāi)得如此爛漫，歲月又是如此無(wú)情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。上天給我開(kāi)了一個(gè)多么大的玩笑啊，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，把我與我最親愛(ài)的親人們連在一起，讓我們命運(yùn)的齒輪嚙合轉(zhuǎn)動(dòng)，親密無(wú)比，卻又在我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備之時(shí)，一個(gè)又一個(gè)把我們硬生生分開(kāi)，是多么殘忍??！
又一年春天來(lái)了，好好珍惜身邊愛(ài)你的人吧，我悄悄地，對(duì)自己說(shuō)……。
春天來(lái)了參考篇十一
春天來(lái)了，我跑出教室，去尋找春天，對(duì)著春天喊：“春天，我來(lái)了！”今天陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)做不有幾顆盆景，盆景里面是玉樹(shù)，玉樹(shù)上面星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。榆樹(shù)前面有菊花，菊花的'顏色由橙色、黃色、玫紅。前面還有寬寬的、平整的水泥路，長(zhǎng)方形的花壇里有紅繼木、鐵樹(shù)、杜鵑花……東邊有法國(guó)梧桐，高高的，粗粗的，上面的枯葉掉得差不多了。兩人合抱都不夠！
還有幾個(gè)小花壇里栽種著蝴蝶花，有紫色、黃色、還有菊花。還有楊樹(shù)上嫩綠的枝葉。金太陽(yáng)廣場(chǎng)上，我們星期一在那里升國(guó)旗，西南角那里，有一個(gè)大花壇，花壇里有金邊黃楊、白玉蘭、還有茶梅，是枚紅色的花瓣，很鮮艷、很美麗，這里有的全都開(kāi)了，有的才開(kāi)了幾片花瓣，還有的才是花骨朵兒呢！
春天真美麗啊，我愛(ài)這美麗的春天！在這里我不但找到了春天，還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，是一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。現(xiàn)在只要我們努力，將來(lái)就能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
春天來(lái)了參考篇十二
“轟隆隆，轟隆隆”，在第一陣迎春納福的響雷中，春姑娘笑盈盈地，邁著輕曼的舞步，向我們走來(lái)。
陽(yáng)春三月，有的不僅僅是溫度，還有濕度，溫潤(rùn)的氣候帶來(lái)了萬(wàn)物生長(zhǎng)的好環(huán)境：我們家冬天買(mǎi)的大蒜，在沒(méi)有泥土的狀態(tài)中，竟也長(zhǎng)出了一寸來(lái)長(zhǎng)的葉子——春姑娘在我家的廚房里，調(diào)皮地留下了“到此一游”的字據(jù)。
推開(kāi)窗，樓下馬路兩旁的樟樹(shù)躍入眼底。那些樟樹(shù)已不再是冬日里純粹的深綠，竟變得層次分明了：淺綠是一簇簇的，立在枝頭最上端，中間是一圈圈的黃綠，最底下的則是一團(tuán)團(tuán)深綠。我驚奇極了。仔細(xì)看了許久，才明白：淺綠是新長(zhǎng)的葉苞，黃綠是剛長(zhǎng)開(kāi)的新葉，深綠卻是即將凋零的老葉。噢，原來(lái)是春姑娘，在為他們換裝添彩！
散步來(lái)到八一公園，這兒的春更濃了?？窗?，湖畔那一排排碧綠的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的腰枝在春風(fēng)吹拂下，左右搖擺著，仿佛一名名少女，邊和著湖水吟唱，邊表演著婀娜多姿的舞蹈；又似仙女下凡，舞動(dòng)著手中七彩的紗巾，在微波粼粼的湖面上，劃出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)雅的圓孤。還有那左一團(tuán)又一團(tuán)姹紫嫣紅的花兒，爭(zhēng)奇斗艷的怒放著——春姑娘正盎然繪制著美麗的畫(huà)卷。
春天來(lái)了參考篇十三
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，帶走了冬天的刺骨，換來(lái)了春風(fēng)的柔情。陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，喚醒了沉睡的大地，睜開(kāi)朦朧的睡眼，萬(wàn)物復(fù)蘇了，春姑娘嘴角露出了一絲笑意。
沉睡已久的一顆種子被第一場(chǎng)春雨喚醒了，它充滿(mǎn)睡意地伸了個(gè)懶腰，大口地吮吸著大地的乳汁，它愜意地向四周望去，迎接它的是另一個(gè)與眾不同的綠色世界。
看，春天的腳步在枝頭。柳枝上剛抽出的新芽探出腦袋，粉嫩粉嫩的桃花綻放著自己最美的笑容，如期盛開(kāi)的花兒，一朵朵，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，一片片地掩映在綠葉中，開(kāi)放在如茵的草地，綻放在綠樹(shù)的高枝低丫上，肆意地，隨便地，毫無(wú)保留。
看，春天的腳步在空中。放眼望去大雁成群結(jié)隊(duì)地飛回舒適溫暖的南方，一陣陣歡快悅耳的清脆鳴叫回旋在空中。歡樂(lè)的燕子也像個(gè)調(diào)皮的孩子似的，在空中傾斜著翅膀自由地飛翔，把春天的信息送往每一個(gè)角落。春天的白云也格外多姿，像奔騰的駿馬，像展翅高飛的鳥(niǎo)兒，像翻滾的浪花，一朵朵在空中肆意的流轉(zhuǎn)。
觸，春天的腳步在風(fēng)中。陽(yáng)春三月，春風(fēng)帶來(lái)暖暖的，甜甜的氣息。一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣更加濕潤(rùn)了，露水吻濕了綠葉，風(fēng)中夾雜著桃花、柳樹(shù)的清新，整個(gè)空氣中彌漫著沁人心脾的清香，讓人陶醉。
聽(tīng)，春天的腳步在歌聲里。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀大地，公雞開(kāi)始了它一天的工作，它用清脆響亮的歌聲喚醒了正在熟睡的人們。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。夜幕降臨，蟲(chóng)鳴聲、蛙叫聲以及一切不知名的小東西的叫聲此起彼伏，仿佛在演奏一曲《春之交響曲》。
盼，春天的腳步在我心里?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春天是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。美好春天帶給了我們美好的希望。讓我們抓住春天的每一分每一秒，讓我們每個(gè)人心中的理想之種，就此播下。我相信在秋天，我們一定能收獲屬于自己的果實(shí)！
春天來(lái)了參考篇十四
站在20xx的尾巴尖兒上，輕輕一蹦，那頭迎接你的便是20xx充滿(mǎn)希望的笑臉。如今，冬，已經(jīng)抵擋不住希望的使者——春的來(lái)臨。春，姍姍來(lái)遲，冬，帶著遺憾走了。融化的山泉叮咚作響；枝頭的鳥(niǎo)兒競(jìng)相歌唱；草地里的花兒綻開(kāi)笑臉……告別了寒冷的冬天，告別了天寒地凍、北風(fēng)呼嘯的日子，掀翻銀裝素裹的棉被，揭開(kāi)希望的帷幕！
這里的春天遠(yuǎn)離城市，遠(yuǎn)離喧囂，唯有與陽(yáng)光、大地、清風(fēng)為伴。我站在鮮花中，開(kāi)始從靈魂深處和春天的一切事物輕輕絮語(yǔ)。我想到這美麗的春天以及她的純凈，她輕柔地?fù)崦?，并把她的一部分也給了我。這正是春天的美之所在。
沒(méi)有動(dòng)靜結(jié)合的春天，不是完美的春天。春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，更是充滿(mǎn)愛(ài)心的歲月。我在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園散步，細(xì)細(xì)地感受著春光。當(dāng)我走近一個(gè)花壇時(shí)，一個(gè)像花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?lái)，這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的繽紛的春天。
相比之下，春天的所有景色又有哪一幅畫(huà)卷能夠比得上小女孩純真的心靈？她用行動(dòng)呵護(hù)著真、善、美，美麗春天因?yàn)橛羞@些屬于孩子們的愛(ài)心的點(diǎn)綴，變得更加美麗！
春天來(lái)了參考篇十五
園中的桃花各有姿態(tài)。看看這一朵，像手掌一樣慢慢地張開(kāi)；看看那一朵，張開(kāi)得又大又圓，似乎比碗口還大；又看看那一朵，圓溜溜的，飽脹得馬上要裂開(kāi)似的。桃花的氣味真香呀！輕輕一吸，就能聞到陣陣誘人的香味。我說(shuō)：“百花仙子，你的花香怎么那么香呀！真把我給弄香了?！?/p>
鑒河水又是一番什么樣的景象呢？我們一起來(lái)看看吧！“叮叮咚咚”，鑒河水彈起了美妙的琴聲。透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)落下一束束金光，照在水面上，照在正和我們玩捉迷藏的小魚(yú)上。水面和河底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；魚(yú)兒發(fā)出了閃亮的光芒，一直照到河底青褐色的石頭上。
柳樹(shù)垂下又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹，柳樹(shù)就翩翩起舞，它那美麗的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我想起了賀知章的'詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>
春天的芳山公園是不是讓你們印象深刻？那就來(lái)看看吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18175509.html】
