在生活中，總結是一種重要的反思和成長方式?？偨Y要全面而具體，不能只停留在表面的概括上。語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
春天來了參考篇一
你們看，春姑娘來到公園里?？蓯鄣男〔輳牡叵绿匠黾饧獾哪X袋，好奇地看著這個美麗、明亮的世界；美麗的花朵得知了春天到了的信息高興地跳起舞來，可愛的小草連聲叫好；一只只漂亮的蝴蝶在美麗的花兒上翩翩起舞，美麗的花兒和可愛的小草都響起了雷鳴般的掌聲；小蜜蜂翁翁地叫著，吸收著花粉。
花姑娘來到小河邊。河水為了歡迎舂姑娘的到來，彈起優(yōu)美的曲子，小蝌蚪們在河里歡快地游來游去，舂姑娘猜他們一定是在找青蛙媽媽；柳樹姐姐飄著彩色的長辮子，真好看；忽然，舂姑娘吹了一口氣，在河邊釣魚的人瞬感到一陣暖風飄來，真舒服。
春姑娘來到田野里。人們看見春天來了忙著辛苦地種莊稼；春姑娘看見油菜花，一吹把金黃色的花瓣給吹開了，人們走過油萊花地時，他們看得眼花繚亂、流連忘返，他們還拍了好多照片；咱們拿著風箏奔跑著，一會兒風箏便飛上了天，像一只只鳥兒自由地飛翔。
春天真美啊！我愛美麗的春天！
春天來了參考篇二
1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律物體排序。
2、懂得根據(jù)需要拿取材料，用一個拿一個。
3、會用語言表達自己的活動過程。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
春天來了參考篇三
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的春天的美景教案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
園地以三組字引導學生自主發(fā)現(xiàn)，用“加一加”、“減一減”、“合一合”的規(guī)律來識字，語文園地3。另外，以展示臺的形式引導學生懂得從商品包裝上或商標上識字，激發(fā)學生識字的興趣，讓學生養(yǎng)成在生活中識字的好習慣?？谡Z交際有兩部分內容：一是讓學生就身邊的垃圾問題進行交流；二是把想法說說、畫畫，然后到課外去實踐。通過背誦小詩、口語交際，讓學生體會保護環(huán)境的重要性，學習、生活、發(fā)現(xiàn)并快樂著。
1、會認“字”、“代”等7個生字。激發(fā)主動識字的愿望，培養(yǎng)自主識字的能力。
2、正確地朗讀詞語、小詩，背誦小詩。
3、與同學交流時，敢于大膽發(fā)表自己的見解。
4、知道保護環(huán)境的重要，自覺保護身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
1、多媒體教學課件。
2、學生課前收集食品的包裝或商標。
3課時
與說明
第一課時
一、激情導入
（課件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛開，美不勝收呀！公園里、路旁邊到處鳥語花香，讓人留戀忘返。你們看，學習園地中也盛開著鮮花，芳香迷人呢！咦，這是我們班領養(yǎng)的園地“月季園”，讓我們一起進去看看吧！
二、我會認1
1、（課件呈現(xiàn)：園地中有許多月季花。）這些花一枝上開兩朵，更妙的是他們還藏著小秘密呢！請學生點擊花，點出字后讀一讀，有困難的，其他同學幫。
2、四人小組認字，相互幫助學習。
3、請學生當小老師來領讀帶拼音的字。
4、去掉拼音讀一讀，說說怎么記這些字。
5、誰在今天的識字中又有新的發(fā)現(xiàn)？（說出“加一加”、“減一減”方法的獎給一朵小紅花。）
6、回憶所認識的字，哪些也可以用“加加、減減”的辦法記，小學一年級語文教案《語文園地3》。
三、我會認2
1、（課件呈現(xiàn)：教師領養(yǎng)的桃花園，再特寫為一枝上開著四朵花。）這四朵花中也藏著秘密，誰來揭開。
2、請學生點擊其中的一朵花，出現(xiàn)一個字，讀讀，再擊一下，大花下開出兩朵小花，是構成字的兩個部分，再讀讀。將四朵花中的四個字都點出。
3、請學生討論有什么辦法記住它們。
4、誰又有新的發(fā)現(xiàn)？（得出“合一合”方法的獎給紅花。）
5、老師用課件出示幾朵小花，小花中的字為：女、馬、子、口，請學生將兩朵小花合為一朵大花（一個字）。
四、展示臺
1、請學生拿出課外收集的商品包裝或商標。
2、四人小組認讀。
3、說說在課外收集商標時又有什么好的識字方法。
4、布置成展板，學生互動認讀。
小朋友，你們的努力使我班的月季園又開放出許多鮮花（看課件），我們今天真是收獲不小??！
第二課時
一、導入
上節(jié)課，小朋友通過課外收集商標識字使我們班的月季園開出了許多鮮花（課件展示）。
二、我會讀
2、點擊門票出現(xiàn)“我會讀”中的詞，哪個小組的同學先會讀就先進去。要求：
a、小組內每個同學都會讀后舉手示意。
b、檢查讀詞時，小組內同學一人讀一個，組內同學不得提醒。
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3、學生準備，老師巡視。
4、按舉手的先后順序讀，其他同學當裁判。
5、請讀得又準又快的組介紹自己的經驗。
6、學生出題考對方。（如：用詞說話、找意思相近的詞、找結構相同的詞等）對方不知道的我們班同學幫忙。
四、讀讀背背
1、（課件出示：102班的小朋友當導游引領大家欣賞美景。一棵樹上有小鳥在歡唱。）小朋友，你們真能干，看小鳥都在為你們唱贊歌呢！
2、（課件出示：導游小朋友的詩《小鳥》）他請大家?guī)兔Ω▲B說說。學生自由讀。
3、小組內交流一下，“我”為什么要小鳥輕輕地跳。
4、指名分節(jié)朗讀。同桌一個讀一個配上動作。
5、回放小鳥又跳又叫的畫面，請小朋友告誡小鳥。（讀背）當學生能有感情地朗讀或背誦時，讓小鳥停下來。
五、練習
1、讀讀說說：暖和——暖暖和和明白——歡喜——開心——
2、課外收集自己喜愛的小詩讀讀背背。
[教材僅是傳承文化的一種載體，課堂教學僅是學生學習的一
春天來了參考篇四
春天來了，我仿佛聽到春天的腳步聲。
從蘊藏著綠意的群山上，從盛開的野桃花里，從變得活潑的河水中，從溫暖的陽光里，從孩子們穿的單薄的衣服，愉快的笑臉里，我強烈的感受到春天來了。
春天來了，是一種召喚，讓人的腦海里，就呈現(xiàn)出了生機，仿佛聽到了各種生命生長的聲音，這是一個播種希望的季節(jié)。
仿佛因為春天的到來，人們都變得活潑了，穿的單薄了，眼睛明亮了，臉上帶著微笑，紛紛的走出屋子，在場院里，在田地旁，在山野，都能見到人們的變得活潑的身影。仿佛冬天里在屋子里呆的太久了，讓人感到凝重，壓抑，在溫暖的春天到來的時候，就迫不及待的要走出屋子去，把淤積在軀體里的濁氣在自然里釋放掉，讓人找到輕松，讓生命充滿活力。
面對春天到來的腳步，我的心里也一樣的激動，燥熱，在尋找著眼睛里能看到，內心里能感受到的春意。從溫暖的陽光里，從盛開的山桃花里，從柳樹拖長的嫩綠的柳條里，從春煙浩淼的山川里，我看到了春天，感受到了春天。覺得春天，是生發(fā)，成長的`季節(jié)。曾經的生命，被溫暖的太陽喚醒，開始新一輪的生長。幾許新的生命，在春天里來到這個世界，也開始成長。我仿佛聽到了成長的聲音，忽然覺得，春天，是一個充滿了生命力的季節(jié)，正是這樣的生命力，才讓春天有了生機。
新的生命在生長，我也仿佛聽到了曾經死去的生命的嘆息，但是，新的生命的生長，是自然的規(guī)律，是任何人都阻止不了的，新的終究要取代舊的，這個世界才充滿了活力，希望。正是有這許多的新生命，經歷了漫長的冬天，歷經種種磨難，姍姍的來到這個世界上，才使得這個世界，不至于腐朽，僵死，而一直永葆青春和活力，并且生生不息。
我愛春天，我也贊美春天。
春天，是新生，就像處子，沒有經受沾染，是那的純潔，晶瑩，是自然的精靈。
春天，誕生于曾經的生命，蓄積了曾經的生命的精華，脫胎于精華，萌發(fā)新的生命，注定比過去更加的美麗，燦爛。
春天來了參考篇五
1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。
2、用黃花、紅花排列成一一規(guī)律的花環(huán)一個。
3、長條型紙若干（和幼兒人數(shù)相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規(guī)律，至少兩個循環(huán)。
春天來了參考篇六
花兒五彩繽紛，奇香無比。迎春花開，散發(fā)著幾乎聞不到的香味。玉蘭花開，它非常的香，不過，只是味小點。還有許多不知名的花，也開。只是味不一樣，有的味大，有的味小，有的味很濃郁，還有的為帶著一種獨特的美……這么多味使公園變成香味園，這味讓人一進公園就會陶醉在花海中。
草變，各種各樣，千姿百態(tài)。草兒你幫我，我?guī)湍悖嗷椭?。一起破土而出。給大地媽媽織上一件嶄新的綠色外衣。
綠樹媽媽又要生一群綠葉孩子，綠葉孩子經過一東的睡眠，從綠樹媽媽的手指中鉆出來，和綠樹媽媽嬉戲，打鬧，給綠樹媽媽的生活添加樂趣。
大地媽媽穿著小草給他織得外衣，跟風弟弟說：“風弟弟你跑得快，快去告訴人們，春天來！春天來！”風弟弟剛聽完，就飛跑著，跑到每戶人家面前，告訴他們“春天來！”
人們聽到風弟弟的消息，都跑出來，我也跟著出來，只見到處都春暖花開，鳥語花香。真美呀！
春天來了參考篇七
1、了解春天的特點。
2、感悟春天的美。
3、在優(yōu)美的音樂聲中，通過繪畫找春天。
4、用語言表達出對春天的喜愛。
教學重點、難點。
重點：通過形象物體認識春天。
難點：認識春天。
活動準備。
音樂磁帶、關于春天的畫。
活動過程。
一、開始部分：
1、放磁帶《春天在哪里》。
2、表演唱《春天在哪里》。
二、畫春天。
提問：春天在哪里？今天老師帶著小朋友一起去找春天。
老師帶著孩子們畫出代表春天的植物、動物，以及人們的活動，從繪畫中引導孩子們感悟春天的美。
三、展開想象。
請小朋友大膽想象所畫動植物的語言，并鼓勵孩子看圖編故事，培養(yǎng)學生語言表達能力。
教學反思。
在開展《找春天》教學活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對春天已有一定的了解，經驗較豐富，涉及了天氣、植物、動物、人們的活動等幾個方面。有幾個孩子能用優(yōu)美的語言去描述春天的美景。因此，如何根據(jù)幼兒當前的水平幫助幼兒去豐富經驗，如何才能發(fā)揮幼兒尋找春天的最大能動性與創(chuàng)造性呢？如果按一個線索發(fā)展可能太偏又不利于幼兒整體經驗的獲得和積累，而且容易掉入傳統(tǒng)教育的模式?；趯Ρ景嘤變旱姆治龊退伎迹蚁胧欠翊竽懸恍?，用分組的形式來滿足不同幼兒需要，幾個線索同時展開，不僅能加快探究進程，而且能相互補充，讓幼兒與同伴共同分享自己獲得的經驗。
春天來了參考篇八
春姑娘的典禮總是舉辦的那么隆重，就連我也禁不住被這氣氛所感染，她把我的思緒引向了她的世界——“一年之計在于春”春天萬物復蘇，是一個新的開始，對我來說是一次新的旅程，過去的，好的壞的都過去了，不過，我應該改掉壞習慣。
我的動作總是很慢，所以時不時媽媽的催促聲就會在我的耳邊響起，而我卻依舊不急不慢地做著事，導致我總是很晚才睡，睡眠不足，上課時下眼皮好像粘了個吸鐵石似的，總把上眼皮吸下來，有時連考試題目都看不進去。
還有，我是一個很懶的孩子，不喜歡收揀，書桌上很凌亂，把書堆的到處都是，有時連自己都看不下去，遇到作業(yè)多心情煩躁的我，看到這凌亂不堪的書桌，我寫作業(yè)的心情早就飛到九霄云外去了，于是就開始開小差、發(fā)呆，回過神時，才發(fā)現(xiàn)過去了好長的一段時間。再看壓在手底下的作業(yè)本，幾乎一個字都沒動，可惜已經來不及后悔了。
其次，我要取長補短，以前做的好的應該發(fā)揚，不好的，需要通過努力，完善它。
如果還有不足的地方，我會慢慢的改，如果肯學，什么時候都不晚。
春天，小蜜蜂們開始辛勤的勞作，小螞蟻們開始搬運食物，冬眠的動物們也都從溫暖的窩中出來了，又回到了那忙碌的場景，動物們已經準備好迎接新的開始了，而我呢？嗯，我也準備好了！
春天來了參考篇九
春姑娘穿著色彩繽紛的花裙子邁著輕快的舞步向我們走來了，風兒看到她變溫柔了，陽光看到她變明媚了。
看，田野里，一片生機勃勃，小草從土里探出了小腦袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到處洋溢著生命的嫩綠；桃樹，杏樹，梨樹就好像比賽似的都攢足了勁為人們展現(xiàn)出了自己最美的頭飾，紅艷艷，粉嘟嘟，美不勝收；一陣風吹過，麥田就好像綠色的海洋波濤洶涌，大片大片的油菜花金黃黃的開到了極致，數(shù)不勝數(shù)的蜜蜂在花叢中飛舞，讓人不禁想起了一首兒歌——“油菜花開金黃黃，引來了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌兒暖洋洋?！?/p>
小朋友都脫去了厚重的棉衣輕裝上陣了，每個人都穿的花花綠綠，點綴著這美麗的春天！他們淘氣地瞅著每一棵柳樹，希望發(fā)現(xiàn)一枝自己能扯斷的柳條，編成帽子，擰成柳笛，得意地在樹叢中笑著鬧著，各種不知名的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的鳴叫著，藍藍的天，潔白的云……使我又不禁想起朱自清說的話“春天像個孩子，每一天都是新的?！?/p>
人們都說“春雨貴如油”，我始終不明白明明是雨，怎么會比油還貴呢？連續(xù)幾個月的干旱使得我們這里揚沙陣陣，醫(yī)院里到處都是感冒病人，農民伯伯的莊稼也面臨著威脅，終于被一場春雨緩解了，雨絲細細的，柔柔的，閉上眼睛來一個深呼吸，??！好清新的空氣！從人們雨后歡欣的笑臉上我讀懂了“春雨貴如油”！
或許有人喜歡夏天的熾烈，有人喜歡秋天的收獲，有人喜歡冬天的皚皚白雪，但是我更愛美麗的春天！
春天來了參考篇十
鉛灰色的死氣沉沉的天空再一次編得碧藍如洗，枯黃了的小草再一次翠澀欲滴，散落的野花再一次開始爭奇斗艷，活潑的鳥兒再一次飛回來跳上枝頭載歌載舞。
是啊，又一年春天來了，舊的一年又過去了。
那么，另一個世界也會有春天降臨嗎？
啊！春花開得如此爛漫，歲月又是如此無情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。上天給我開了一個多么大的玩笑啊，在我懵懂無知的時候，把我與我最親愛的親人們連在一起，讓我們命運的齒輪嚙合轉動，親密無比，卻又在我沒有絲毫準備之時，一個又一個把我們硬生生分開，是多么殘忍?。?/p>
又一年春天來了，好好珍惜身邊愛你的人吧，我悄悄地，對自己說……。
春天來了參考篇十一
春天來了，我跑出教室，去尋找春天，對著春天喊：“春天，我來了！”今天陽光明媚，百花盛開。
一進校門，就看見做不有幾顆盆景，盆景里面是玉樹，玉樹上面星星點點的嫩芽。榆樹前面有菊花，菊花的'顏色由橙色、黃色、玫紅。前面還有寬寬的、平整的水泥路，長方形的花壇里有紅繼木、鐵樹、杜鵑花……東邊有法國梧桐，高高的，粗粗的，上面的枯葉掉得差不多了。兩人合抱都不夠！
還有幾個小花壇里栽種著蝴蝶花，有紫色、黃色、還有菊花。還有楊樹上嫩綠的枝葉。金太陽廣場上，我們星期一在那里升國旗，西南角那里，有一個大花壇，花壇里有金邊黃楊、白玉蘭、還有茶梅，是枚紅色的花瓣，很鮮艷、很美麗，這里有的全都開了，有的才開了幾片花瓣，還有的才是花骨朵兒呢！
春天真美麗啊，我愛這美麗的春天！在這里我不但找到了春天，還學到了一個知識，是一日之計在于晨，一年之計在于春。現(xiàn)在只要我們努力，將來就能為祖國建設貢獻力量。
春天來了參考篇十二
“轟隆隆，轟隆隆”，在第一陣迎春納福的響雷中，春姑娘笑盈盈地，邁著輕曼的舞步，向我們走來。
陽春三月，有的不僅僅是溫度，還有濕度，溫潤的氣候帶來了萬物生長的好環(huán)境：我們家冬天買的大蒜，在沒有泥土的狀態(tài)中，竟也長出了一寸來長的葉子——春姑娘在我家的廚房里，調皮地留下了“到此一游”的字據(jù)。
推開窗，樓下馬路兩旁的樟樹躍入眼底。那些樟樹已不再是冬日里純粹的深綠，竟變得層次分明了：淺綠是一簇簇的，立在枝頭最上端，中間是一圈圈的黃綠，最底下的則是一團團深綠。我驚奇極了。仔細看了許久，才明白：淺綠是新長的葉苞，黃綠是剛長開的新葉，深綠卻是即將凋零的老葉。噢，原來是春姑娘，在為他們換裝添彩！
散步來到八一公園，這兒的春更濃了?？窗桑夏且慌排疟叹G的垂柳，細長的腰枝在春風吹拂下，左右搖擺著，仿佛一名名少女，邊和著湖水吟唱，邊表演著婀娜多姿的舞蹈；又似仙女下凡，舞動著手中七彩的紗巾，在微波粼粼的湖面上，劃出一個又一個優(yōu)雅的圓孤。還有那左一團又一團姹紫嫣紅的花兒，爭奇斗艷的怒放著——春姑娘正盎然繪制著美麗的畫卷。
春天來了參考篇十三
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。
春姑娘邁著輕盈的腳步來了，帶走了冬天的刺骨，換來了春風的柔情。陽光撒滿大地，喚醒了沉睡的大地，睜開朦朧的睡眼，萬物復蘇了，春姑娘嘴角露出了一絲笑意。
沉睡已久的一顆種子被第一場春雨喚醒了，它充滿睡意地伸了個懶腰，大口地吮吸著大地的乳汁，它愜意地向四周望去，迎接它的是另一個與眾不同的綠色世界。
看，春天的腳步在枝頭。柳枝上剛抽出的新芽探出腦袋，粉嫩粉嫩的桃花綻放著自己最美的笑容，如期盛開的花兒，一朵朵，一簇簇，一團團，一片片地掩映在綠葉中，開放在如茵的草地，綻放在綠樹的高枝低丫上，肆意地，隨便地，毫無保留。
看，春天的腳步在空中。放眼望去大雁成群結隊地飛回舒適溫暖的南方，一陣陣歡快悅耳的清脆鳴叫回旋在空中。歡樂的燕子也像個調皮的孩子似的，在空中傾斜著翅膀自由地飛翔，把春天的信息送往每一個角落。春天的白云也格外多姿，像奔騰的駿馬，像展翅高飛的鳥兒，像翻滾的浪花，一朵朵在空中肆意的流轉。
觸，春天的腳步在風中。陽春三月，春風帶來暖暖的，甜甜的氣息。一場大雨過后，空氣更加濕潤了，露水吻濕了綠葉，風中夾雜著桃花、柳樹的清新，整個空氣中彌漫著沁人心脾的清香，讓人陶醉。
聽，春天的腳步在歌聲里。當清晨的第一縷陽光照耀大地，公雞開始了它一天的工作，它用清脆響亮的歌聲喚醒了正在熟睡的人們。樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停。夜幕降臨，蟲鳴聲、蛙叫聲以及一切不知名的小東西的叫聲此起彼伏，仿佛在演奏一曲《春之交響曲》。
盼，春天的腳步在我心里。“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天是一個終點，也是一個起點。美好春天帶給了我們美好的希望。讓我們抓住春天的每一分每一秒，讓我們每個人心中的理想之種，就此播下。我相信在秋天，我們一定能收獲屬于自己的果實！
春天來了參考篇十四
站在20xx的尾巴尖兒上，輕輕一蹦，那頭迎接你的便是20xx充滿希望的笑臉。如今，冬，已經抵擋不住希望的使者——春的來臨。春，姍姍來遲，冬，帶著遺憾走了。融化的山泉叮咚作響；枝頭的鳥兒競相歌唱；草地里的花兒綻開笑臉……告別了寒冷的冬天，告別了天寒地凍、北風呼嘯的日子，掀翻銀裝素裹的棉被，揭開希望的帷幕！
這里的春天遠離城市，遠離喧囂，唯有與陽光、大地、清風為伴。我站在鮮花中，開始從靈魂深處和春天的一切事物輕輕絮語。我想到這美麗的春天以及她的純凈，她輕柔地撫摸著我，并把她的一部分也給了我。這正是春天的美之所在。
沒有動靜結合的春天，不是完美的春天。春天是充滿希望的季節(jié)，更是充滿愛心的歲月。我在一個開滿鮮花的公園散步，細細地感受著春光。當我走近一個花壇時，一個像花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“姐姐，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這個小女孩呵護的不僅是一個美麗的小生靈，她關愛的是自己面對著的繽紛的春天。
相比之下，春天的所有景色又有哪一幅畫卷能夠比得上小女孩純真的心靈？她用行動呵護著真、善、美，美麗春天因為有這些屬于孩子們的愛心的點綴，變得更加美麗！
春天來了參考篇十五
園中的桃花各有姿態(tài)?？纯催@一朵，像手掌一樣慢慢地張開；看看那一朵，張開得又大又圓，似乎比碗口還大；又看看那一朵，圓溜溜的，飽脹得馬上要裂開似的。桃花的氣味真香呀！輕輕一吸，就能聞到陣陣誘人的香味。我說：“百花仙子，你的花香怎么那么香呀！真把我給弄香了?！?/p>
鑒河水又是一番什么樣的景象呢？我們一起來看看吧！“叮叮咚咚”，鑒河水彈起了美妙的琴聲。透過密密的樹葉，太陽落下一束束金光，照在水面上，照在正和我們玩捉迷藏的小魚上。水面和河底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；魚兒發(fā)出了閃亮的光芒，一直照到河底青褐色的石頭上。
柳樹垂下又細又長的頭發(fā)，風一吹，柳樹就翩翩起舞，它那美麗的頭發(fā)隨風舞動，讓我想起了賀知章的'詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
春天的芳山公園是不是讓你們印象深刻？那就來看看吧！
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