制定方案需要集思廣益，多方面考慮。在制定方案之前，我們需要分析問題的根本原因和可能的解決途徑。范文中的案例可以幫助我們更好地評估和改進自己的方案。
小班家長開放日活動方案半日篇一
活動目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
活動重難點：
幼兒仿編兒歌。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。
二、進行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。
2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。
4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎？”
五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒?。?！
六、9：30――9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）。
七、9：40――10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10：20――11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會。
九、11：00―――11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班家長開放日活動方案半日篇二
通過仔細(xì)觀察幼兒園一個上午的教學(xué)活動，我真實地了解了幼兒園的教學(xué)過程?？偨Y(jié)來看，幼兒園的活動設(shè)計有幾個特點：
優(yōu)點：
1、活動設(shè)計科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。
從整體的活動流程來看，上午的活動安排動靜結(jié)合，室內(nèi)外時間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運動的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。
從單個活動的設(shè)計來看，每項活動都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個個生龍活虎玩的很開心，也鍛煉了身體，有利于健康成長。
2、教師組織活動能力強，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動，達到教學(xué)目標(biāo)。
教師組織教學(xué)很有一套，例如，在奧爾夫音樂活動中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù)，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時候，我覺得黃老師設(shè)計的非常巧妙，通過問孩子問題，讓孩子自己說出過新年的感受，4周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達自己想法，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個問答情景，然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實際來表達自己想法，這對于訓(xùn)練孩子的語言表達能力非常有好處。雖然小朋友的回答并不切題，但這對于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進作用。
3、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動，充分了解自己孩子的性格特點和認(rèn)知習(xí)慣。
在這次家長開放日活動中，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動，到場的家長們都帶著長槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實的一面，通過開放日活動，家長也可以充分了解自己孩子的性格特點和認(rèn)知習(xí)慣，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動。
不足：
1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。
幼兒園本著充分利用時間的原則，將半日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中，應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
2、親子互動性不強，缺乏和家長的溝通。
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。家長們可以通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長互動活動沒有，希望今后能有所改善。
3、教師少，孩子多，教學(xué)保育任務(wù)重，老師太累!
一個班級一般都是35個孩子以上，而配備的老師只有兩名，再加上一名生活老師，除了缺席的孩子每天實到的孩子都在25個以上，孩子多，老師少，老師明顯忙不過來，就拿分餐的過程，涵媽就發(fā)現(xiàn)，這么多孩子，3個老師分飯，先分飯再分菜最后分湯，第一個吃飯的孩子都吃完了，那邊湯還沒分呢，老師太累太累!
最后給個建議。涵媽覺得，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，幼兒園在一個學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動。讓家長真正的走進孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動。
小班家長開放日活動方案半日篇三
設(shè)計意圖：
栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉(xiāng)，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認(rèn)識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的'制作及其操作等過程有進一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。
目標(biāo)：
1、通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認(rèn)識。
2、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2、落實車輛。
3、請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。
過程：
1、參觀前談話，介紹參觀內(nèi)容，提出要求。
2、參觀：（1）參觀成品木偶。
（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。
（3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡短的木偶表演。
4、告別木偶團，回園。
延伸活動：
1、參觀后談話：愉快的木偶團之行。
2、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團”中嘗試學(xué)做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
小班家長開放日活動方案半日篇四
活動名稱：水果分享。
活動目標(biāo)：1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認(rèn)識幾種常見水果的吃法。
活動準(zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜歡嗎？
2，引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的'？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結(jié)，評價。
二，入廁，戶外活動準(zhǔn)備。
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動。
活動名稱：和彩虹傘做朋友。
活動目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動作變化。
活動準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰啊？
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦！請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了?。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M彩虹傘上），好不好玩??？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧?。ㄖ貜?fù)一次）。
四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩??？我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
五，餐前活動。
1，解便洗手。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標(biāo)：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
小班家長開放日活動方案半日篇五
一、活動目的：
通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園實施教學(xué)的方法，鼓勵其主動參與到教育教學(xué)中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的`家園互動，增進家園、親子情感，共同關(guān)注，促進每一個孩子都能健康的成長。
二、活動時間：．11．17。
三、活動準(zhǔn)備：
1.通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。
2.各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。
3.各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。
4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。
5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強上午操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
四、活動要求：
1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
五、活動具體流程：
1.8:00—8:30園長匯報。
2.8:30—9:00各班集體教育活動展示。
3.9：00—9:30各班家長會。
4.9:30—9:50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）。
6.10:20—10:50園本活動展示。
7.10:50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。
小班家長開放日活動方案半日篇六
一、活動目標(biāo)：
1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點，教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過家長開放日活動，幫助家長進一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn)，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師先向家長介紹教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學(xué)活動的方法，該看什么？評些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子進步了嗎？等等。
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料，如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等。
三、活動流程：
7：45--8：25接待入園。
8：25--8：40晨間談話。
8：40--9：00早操：要求幼兒認(rèn)真做操，和同伴配合默契，動作合拍。
9：00--9：30集中教育活動。
9：45--10：15體育游戲活動。
10：20--10：30離園活動。
略。
五、教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
具體活動內(nèi)容如下：
一、來園活動：
1、晨檢：迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。
2、自選活動。
二、戶外活動：
1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多。
（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓。
要求：
（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
a組：過小樹林（布袋跳）。
b組：送湯圓（控制球）。
評價：
（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
小班家長開放日活動方案半日篇七
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動:。
看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。
目標(biāo)：
（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。
（2）活動結(jié)束能將玩具放回原處。
（3）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動。
3、晨間鍛煉：
騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點指導(dǎo)：騎小車。
目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動。
4、韻律、早操。
韻律：快樂寶貝。
早操：世界多美妙。
目標(biāo)：
（1）能與同伴一起愉快的活動。
（2）做操時動作有力，精神飽滿。
二．教學(xué)活動。
活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友。
目標(biāo)：
1、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
三．自由活動。
要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全。
四．親子義賣活動：
目標(biāo)：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
五、生活活動。
1、勞動：抹小椅子，管理自然角。
目標(biāo)：
（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
（2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．。
2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。
3、進餐：愉快安靜進餐，將殘渣放入指定盤中。
4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。
5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
社會《成長證明》半日活動。
情景描述：
“這是誰？”
“這張照片不是我！”
都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢？這節(jié)課《成長證明》，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗到自己的確在不斷地長大，我在事前請家長配合拿來了小時候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合，都帶來了自己小時候的物品。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因為認(rèn)錯了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們在快樂的'游戲中，體驗到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了。
理論分析：
在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂的歡笑中，體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標(biāo)達成度比較高。
這與家長的配合不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！比绻@節(jié)課沒有家長的配合，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高，體驗也不會這么深刻。
所思所悟：
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時間，把時間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注，及時改善。
小班家長開放日活動方案半日篇八
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
20xx年10月10日上午（7：30―11：30）。
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30―8：00晨間活動（幼兒游戲，教師巡視。）。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15―――8：40早餐活動。
進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8：40――8：50幼兒入廁、洗手。
五、9：00―――9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。
《幼兒手指律動歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
小班家長開放日活動方案半日篇九
民間游戲是我園的特色研究項目，為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的快樂教學(xué)氛圍，共同探討民間游戲課堂教學(xué)方法，故采用請進來的方法，讓家長進一步了解孩子的在園生活，促進更好的家園合作，使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互交流的平臺。
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
（一）、教學(xué)展示：
第一個游戲活動：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜小燕
第二個教學(xué)活動：創(chuàng)新親子互動游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金葉妹
第三個游戲活動：民間游戲大家玩
（二）、家長代表發(fā)言（蔣耀峰媽媽）
（三）、班主任召開家展會
（四）、教師、家長互動后離園
小班家長開放日活動方案半日篇十
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥
目標(biāo)：
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二：撕貼畫：靈活的魚
目標(biāo)：
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進行添畫。
五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進餐準(zhǔn)備。
七、進餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。
小班家長開放日活動方案半日篇十一
目標(biāo)：1.能主動熱情地與老師打招呼。
2.能有秩序地排隊玩沙包，共同探索沙包的一物多玩。
二、8：30——8：45晨間談話：《晨間活動小結(jié)》。
目標(biāo)：1.積極參與談話內(nèi)容，樂意向同伴表達自己的看法，養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
2.在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。
三、8：45——8：55吃點心、生活活動。
目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子輕放到桶里。
四、9：00——9：15早操。
目標(biāo)：1.愿意站在點點上，跟隨音樂節(jié)奏做律動。
2.做完操能調(diào)整好自己的位置，積極參與下一個早操。
五、9：15——9：35教學(xué)活動（一）。
語言活動：《方臉和圓臉》。
活動目標(biāo)：
1.理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處。
2.樂意觀察，大膽表述對周圍物體形狀的認(rèn)識。
六、9：35——9：45生活活動。
目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。
七、9：45——10：05教學(xué)活動（二）。
音樂活動：《山羊踩痛小公雞》。
活動目標(biāo)：
1.欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說“請原諒”、“對不起”。
2.嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。
八、10：05——10：15水果餐。
目標(biāo)：愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
九、10：15——10：45戶外活動《有趣的沙池》。
目標(biāo)：1.學(xué)會遵守游戲規(guī)則，知道在游戲中保護自己。
2.喜歡玩沙，并樂意與同伴一起玩沙。
小班家長開放日活動方案半日篇十二
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!
5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
20xx年12月31日7：30～11：30
具體安排：
7：30～8：30
入園接待
1、師生問好，晨檢。
2、跟音樂做各種動作。
3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4、8：30---8：45喝水、入廁。
5、8：45～9：30化妝梳洗、準(zhǔn)備慶祝。
6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動。
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂，合家幸福!
幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲
祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾
祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開!
(面對面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂!ye!
2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。
3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)
4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。
7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
9、我們的小朋友展示了自己的.才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)
11、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù)。
12、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。
13、大家知道，《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》
16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)
17、小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》。
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做
19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
《相親相愛一家人》
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!
感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
小班家長開放日活動方案半日篇十三
本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺。
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
12月18日周五9：00--11：00
半日班級活動
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。
4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行。
5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。
7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。
也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
小班家長開放日活動方案半日篇十四
1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧。”（教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）。
二、進行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）。
2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的'動作。
4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。
6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎？”
五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒！??！
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）。
七、9：40——10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。
八、10：20——11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會。
九、11：00———11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班家長開放日活動方案半日篇十五
生活內(nèi)容：照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店。
觀察要點：
1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。
2.觀察幼兒在游戲時的對話內(nèi)容。
重點觀察與指導(dǎo)：我是小輕輕。
觀察指導(dǎo)重點:。
1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。
2.指導(dǎo)幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對著自己，不對別人。
活動名稱：沖泡飲料。
活動類型：科探。
活動目標(biāo)：
1、感知不同口味、顏色飲料，并能與其相應(yīng)的水果配對。
2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料，體驗自我服務(wù)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺（內(nèi)有冷水）、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2、已泡好的2到3種口味的飲料（用布遮住）。
3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應(yīng)水果圖片。
活動過程：
（一）導(dǎo)入：水果和飲料。
1、看看說說（自己喜歡吃哪種水果，說說它的名稱和味道。）。
師：“今天，老師帶來了一些水果寶寶的圖片，我們一起來看一看，你們認(rèn)。
識它們嗎？
教師出示一張圖片，幼兒說出一種水果的名字，再請幼兒說出相應(yīng)水果的味道。
2、觀察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，（可能）是哪種水果味道（的飲料）。
師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的.飲料，你們看看都有些什么顏色？猜。
猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”
3、品嘗（一口，分辨它們不同的）味道，證實（自己的猜測）是否正確。
師：“剛才，我們都猜過了，那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道，看看和你。
們猜的是不是一樣”
要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然后喝一半，放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。
（二）學(xué)沖飲料。
1、交流沖泡飲料的方法。
師：“你們在家自己沖過飲料嗎？或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎？他們是怎么沖的？”
2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，
（1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。
（2）用小勺子舀1到2勺飲料粉到透明杯子。
（3）倒適量冷開水。
（4）用攪棒攪動水，直至飲料粉溶解。
（三）沖沖喝喝。
師：“剛才，我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現(xiàn)在就去試試吧，沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”
要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。
活動延伸：班級自主性游戲賣不同口味的飲料。
（一）戶外情景運動：快樂的游樂場。
材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等。
輔助物：禮物（若干個）幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、利用給小動物走路的特點，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。
準(zhǔn)備：大型玩具器械、動物（毛毛蟲、兔子、猴子）大頭像、動物身份牌、仿真玩具（蘿卜、葉子、香蕉）。
活動內(nèi)容：
1、熱身運動。
2、分散活動：
玩法一“藏食物”：小朋友和小動物玩捉迷藏，把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進游樂場里。
集合分享：你藏了誰的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動物身份牌，按照動物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動物媽媽”。
兔家：到達家門口按指定線路跳著送。
毛毛蟲家：到達家門口后爬行著送。
猴子家：達到家門口后跨越障礙物送。
戶外休閑。
（二）特殊天氣情景運動：快樂的游樂場。
場地：室內(nèi)滑滑梯。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、利用給小動物找食物、送食物，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。
1.生活活動：洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。
2.自由活動：自主閱讀圖書。
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時候要注意哪些？
2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
小班家長開放日活動方案半日篇十六
8:20—9:00晨鍛與早操。
：《快樂小島》《飛盤》《追尾巴》(家長和孩子一起玩）。
：小島器械、自制飛盤、尾巴。
：引導(dǎo)幼兒學(xué)會雙腳并攏跳；轉(zhuǎn)動手腕飛轉(zhuǎn)飛盤；鼓勵家長和孩子一起玩追尾巴。
9:00—9:25盥洗、點心、晨談。
：《我是文明小天使》。
：幼兒能夠在家長面前大膽的講述自己在文明禮儀月活動中的學(xué)會的詞語。
：餐盤、食品夾。
：組織好入廁、幫助幼兒整理衣物。
9:30—9:55教學(xué)活動。
《捉秘藏》。
椅子擺放整齊、白板連接好。
三位配班老師做好家長的位置安排工作。
10:00—10:20親子游戲。
活動一《搶椅子》。
椅子8張，糖果若干。
家長抱著孩子，每十個家庭一組，音樂一停，開始坐在椅子上，沒有搶到椅子的家庭淘汰，最終搶到椅子的家庭為獲勝者。
參與者得到一塊糖，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。
活動二《氣球飄起來》。
氣球若干。
家長想方法和孩子合作，從起點開始運氣球，中間過程可采取多種方式讓氣球不落在地上，只能飄在空中。如果落在地上就是輸?shù)?，最終第一個到達終點的家庭為勝利。
注意幼兒的安全，參與者得到泡泡一個，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。
10:30—10:50教學(xué)展示。
10:50—11:00故事表演。
請故事比賽獲獎的幼兒進行故事表演。
11:00—11:30送禮物。
小班家長開放日活動方案半日篇十七
1.通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。
2.了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛！
3.在活動中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
1.家長準(zhǔn)備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡（要求在家填寫好）。
2.幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹三棵；糖果若干；圣誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡（見附）、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3.老師們自備圣誕帽一頂。
4.竹竿40根。
活動時間：20xx年12月24日上午9:00——12:00。
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒。
環(huán)境布置：所有的地方全用英語標(biāo)上，小托班英語單詞。
小班家長開放日活動方案半日篇十八
1.訓(xùn)練孩子的觀察力。
2.了解圣誕節(jié)的來歷。
3.培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的表現(xiàn)欲。
4.體驗與同學(xué)共度圣誕節(jié)的`快樂。
1.為孩子排列入場尋寶編號。
2.裝飾圣誕會場。
3.布置尋寶會場。準(zhǔn)備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面。
編上號碼(1-11號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。
4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。
1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。
2.排練舞臺劇。(要求部分家長配合)。
何：維持秩序兼會場布置兼司儀。
李：輔助維持秩序兼會場布置兼總臺。
沙：輔助維持秩序兼會場布置兼機動。
攝像一名：待定。
1.告知孩子將要舉行一個圣誕聯(lián)歡會，想?yún)⒓拥木鸵獏⒓訉氂螒颉?/p>
2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進入尋寶游戲。當(dāng)孩子找到了自己的入場券后，在會場總臺確認(rèn)無誤的情況下，領(lǐng)取圣誕帽并進入場。
3.在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕party正式開始。
4.玩游戲：
1.傳玩具：
當(dāng)鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮).
得到小朋友的認(rèn)可后方可繼續(xù)參加游戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)。
2.顏色蹲(數(shù)字蹲)：
3.摸獎游戲：
每個表現(xiàn)好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復(fù)的，讓孩子互相協(xié)調(diào)交、調(diào)溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)。
5.演繹舞臺童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。
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