在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的校園繪畫篇一
第一段：引言（100字）
法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目是由社會(huì)企業(yè)法潤(rùn)教育發(fā)起的一項(xiàng)教育公益項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)體課堂、線上互動(dòng)和志愿者服務(wù)等多種形式，該項(xiàng)目旨在為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去教育資源，并提供各種機(jī)會(huì)和支持，激發(fā)他們的潛力和斗志，點(diǎn)亮他們未來(lái)的希望。在參與法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深切感受到了教育的力量，也積累了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：教育的力量（200字）
通過(guò)參與法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了教育的力量。我們每次走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，看到那些期待著我們的眼睛，我不禁思考著，如果沒(méi)有教育的機(jī)會(huì)，他們的人生將是怎樣的呢？而我們的到來(lái)，帶給他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種希望和改變的可能。通過(guò)教育，他們可以打破貧困的桎梏，改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種力量是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，只有親身參與其中，我們才能真正感受到。
第三段：溫暖與陪伴（300字）
在參與法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，除了知識(shí)和技能的傳授，貧困學(xué)生更需要的是溫暖和陪伴。他們?cè)谏钪忻媾R著許多困難和挑戰(zhàn)，家庭條件不好、環(huán)境受限、社會(huì)資源匱乏，所有這些都給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的阻礙。因此，我們沒(méi)有只是當(dāng)他們的老師，更是當(dāng)他們的朋友，關(guān)心他們的身心健康，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難堅(jiān)持下去。通過(guò)陪伴，我們能夠給他們帶去更多的關(guān)愛(ài)和充實(shí)感，讓他們感受到世界的美好，從而更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第四段：激發(fā)潛能（300字）
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的潛能和特長(zhǎng)。而法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目致力于激發(fā)這些潛能，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和課程，我們盡力開(kāi)拓學(xué)生的眼界，激發(fā)他們對(duì)各種領(lǐng)域的興趣和熱愛(ài)，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在這個(gè)過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了許多學(xué)生從最初的彷徨和迷茫，到逐漸找到自己方向的轉(zhuǎn)變，我由衷地為他們感到驕傲和高興。
第五段：經(jīng)驗(yàn)和啟示（300字）
參與法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，通過(guò)教育，我們能夠?yàn)樗藥ハＭ透淖?。其次，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更需要關(guān)注學(xué)生的身心健康，陪伴他們成長(zhǎng)。再次，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重并發(fā)展他們的特長(zhǎng)和潛能。最后，志愿者的力量是巨大的，只要每個(gè)人都愿意為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，我們一定可以共同點(diǎn)亮更多學(xué)生的未來(lái)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參與法潤(rùn)校園點(diǎn)亮未來(lái)項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了教育的力量和意義，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為一名志愿者，我將繼續(xù)為教育公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，點(diǎn)亮更多學(xué)生的未來(lái)。
未來(lái)的校園繪畫篇二
我很愛(ài)現(xiàn)在的校園，但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經(jīng)常飛浮著白色垃圾，操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái)，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹(shù)坑里有時(shí)也會(huì)有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現(xiàn)在校園里的松樹(shù)我認(rèn)為它很美，它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì)為你奉獻(xiàn)出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。
所以我希望能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物，我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆?？梢杂靡环N膠把他粘在上面，并且也不臟，不會(huì)讓我們一摸一手灰了。
走進(jìn)校門，看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓；教學(xué)樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹(shù)、洋槐樹(shù)、白楊樹(shù)、沙棗樹(shù)。校園里的左邊有一個(gè)大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹(shù)、梨樹(shù)，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花……亭中有一個(gè)石桌，十個(gè)石凳，旁邊是木椅，因?yàn)檫@樣可以讓同學(xué)們?cè)谶@兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
上一頁(yè)2下一頁(yè)@_@我是分割線@_@
未來(lái)的校園繪畫篇三
雖然我學(xué)校的設(shè)備很不錯(cuò)，但是在我的腦海中我們的學(xué)校并不是這樣年，我來(lái)到了闊別己久的母校，放眼望去，一個(gè)大冰葫蘆展現(xiàn)在我的眼前，走進(jìn)學(xué)校，到處有花，有草，充滿了芳香，一切都生機(jī)勃勃，像到了一個(gè)風(fēng)景如畫的早晨，仿佛仙境一般。雖然這些都是用冰做的，但是你也不會(huì)被摔倒，即使你摔倒了也不會(huì)受到一點(diǎn)傷害，好似一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花，這就是它的神奇之處。不僅這樣，這個(gè)學(xué)校雖小，可是里面有一千多個(gè)教室。別人肯定想，一千多個(gè)教室，那不得累壞人嗎？害怕了吧，不會(huì)的，因?yàn)槲业膶W(xué)校是一個(gè)超級(jí)的智能學(xué)校。只要你說(shuō)出你要到的某個(gè)地方，旁邊就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)自動(dòng)椅，以最快的速度帶你達(dá)到目的地，如果你渴了，你隨手點(diǎn)冰壁，智能水龍頭就會(huì)自動(dòng)探出，將水杯放在水龍頭下，高級(jí)純凈水就會(huì)注入你的杯子。如果你想到校園內(nèi)玩耍、嬉戲，操場(chǎng)上的溫度就會(huì)隨著你的體溫變化而變化，使你達(dá)到游戲的最高境界。
走進(jìn)教室，你會(huì)有一種從未有過(guò)的舒適感覺(jué)，從身體到身心都陶醉在一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的氛圍之中，讓你在輕輕松松中接受老師傳播給你的各類知識(shí)，使你成為國(guó)家的棟梁之材。
同學(xué)們，在這樣一個(gè)美好的空間里，你是不是應(yīng)該更加加倍努力學(xué)習(xí)呢？
未來(lái)的校園繪畫篇四
你知道嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)是一名學(xué)校的校長(zhǎng)了。這座學(xué)校乃是我花了上百億才制造出來(lái)的，我給它名命為科技小學(xué)。接下來(lái)，讓我們好好欣賞這座校園吧。
科技小學(xué)是懸在半空中的，想要上去得憑學(xué)生卡證才能上去，否則一旦出現(xiàn)警報(bào)，幾萬(wàn)伏特的高壓電網(wǎng)將會(huì)把學(xué)校保護(hù)起來(lái)。當(dāng)然，學(xué)生卡上經(jīng)過(guò)特殊的防電處理，學(xué)生只要佩戴上學(xué)生卡，一層薄膜會(huì)出現(xiàn)在人體表面上，一個(gè)飛行器會(huì)將學(xué)生帶入學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里簡(jiǎn)直就是一座有電腦科技率領(lǐng)的城市。因?yàn)?，這座小學(xué)有一個(gè)大型城市的面積。學(xué)校里，一幢幢教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)花園，一棟棟宿舍……。最特別的'是樓房的墻面都是被漆成各種顏色，它會(huì)隨著氣溫和升降，天氣的變化變幻出不同的畫面?；▓@是學(xué)生們的天地，這里種著各種各樣的奇花異草，養(yǎng)著各種各樣的珍稀動(dòng)物，古今中外的動(dòng)植物都會(huì)在這里找到蹤跡。
來(lái)到教學(xué)樓里，每個(gè)同學(xué)面前無(wú)一例外站著一個(gè)機(jī)器人老師，指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。學(xué)生們面前不再是枯燥的課本，而是一臺(tái)臺(tái)嶄新的小型立體電腦，你不知道什么是立體電腦吧？我告訴你，就是這種電腦只要戴上一副特殊的眼鏡，就可以重現(xiàn)課本中的情節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)哪一篇文章，它就會(huì)根據(jù)這文章的內(nèi)容組合出一個(gè)故事，然后變成視頻向你展示出來(lái)。讓學(xué)生學(xué)得一點(diǎn)也不累。
等到晚上這座科技小學(xué)就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，一些來(lái)不及或癡迷在電腦里的學(xué)生就會(huì)被關(guān)在電腦里。你不用擔(dān)心等到他們深度熟睡之后會(huì)被自動(dòng)送回宿舍。因?yàn)閷W(xué)校里在晚上的時(shí)候會(huì)散發(fā)出一股濃濃的香味，為的是讓同學(xué)們更好的舒緩大腦的疲勞，還能讓他們?cè)谒瘔?mèng)中復(fù)習(xí)白天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。到了深夜這座學(xué)校會(huì)自動(dòng)飛起，嚴(yán)密的圍起一層高壓電網(wǎng)，保護(hù)同學(xué)們的安全。
怎么樣，你覺(jué)得這學(xué)校如何？要是覺(jué)得好，歡迎你的加入。
未來(lái)的校園繪畫篇五
每個(gè)人都有自己的校園，每個(gè)人都覺(jué)得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時(shí)期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。
我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門口。可一到門口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，以前守門衛(wèi)的老爺爺，現(xiàn)在居然換成了一個(gè)機(jī)器人，并且門前還有一個(gè)紅外線感應(yīng)器。我對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我是這個(gè)學(xué)校以前的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)我能進(jìn)來(lái)參觀一下現(xiàn)在的校園嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，先生！這個(gè)紅外線感應(yīng)器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過(guò)紅外線進(jìn)入校園。”守門衛(wèi)的機(jī)器人說(shuō)。我聽(tīng)了，放心地走了進(jìn)去。
一進(jìn)校園，我就被眼前的'一幕驚呆了，以前光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃。萬(wàn)紫千紅，上面不僅有木棉樹(shù)，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場(chǎng)變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學(xué)們?cè)撛趺磁e行升旗儀式和做操呢？我經(jīng)過(guò)對(duì)工作人員的詢問(wèn)，才明白。原來(lái)，操場(chǎng)地面是可以控制的，每當(dāng)舉行升旗儀式或做操的時(shí)候，工作人員就用遠(yuǎn)程遙控器把原來(lái)的操場(chǎng)浮起來(lái)，不用的時(shí)候再恢復(fù)原樣。我聽(tīng)了，嘖嘖稱贊。
接著，我又參觀了學(xué)校的多媒體教室。電腦室。地下體育室……我不由得贊嘆道：“未來(lái)的學(xué)校，真美！”我以后一定要再回來(lái)看看母校，看看我的母校還會(huì)有什么新變化！
作文300字
未來(lái)的校園繪畫篇六
豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的學(xué)校被一個(gè)巨大的泡泡罩住，這個(gè)泡泡是用世界上最堅(jiān)固的橡膠制作而成，什么東西都不能對(duì)它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無(wú)傷。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學(xué)校托起來(lái)，使學(xué)校升到24米高的空中，和小鳥(niǎo)們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，泡泡就會(huì)帶著學(xué)校鉆進(jìn)地底下。
再來(lái)看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門，一般人是找不到門的，不過(guò)，只要亮出你的學(xué)生證，門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的.眼前。走進(jìn)教室一看，黑板和講臺(tái)都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著它，支柱上安有感應(yīng)調(diào)節(jié)器，可根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌子的高度。課桌內(nèi)嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲(chǔ)著各種素材，包括學(xué)習(xí)所需要的教材，所以同學(xué)們?cè)僖膊挥帽硶?shū)包、帶書(shū)本來(lái)上課了，而且同學(xué)們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習(xí)、考考試，只要點(diǎn)擊“提交”，老師就能及時(shí)收到。同學(xué)們?nèi)绻憩F(xiàn)好，老師也獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一會(huì)兒游戲，可如果游戲時(shí)間結(jié)束了，某些同學(xué)還在玩，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
桌子的左上角有兩個(gè)不同顏色的按鈕，第一個(gè)紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時(shí)你按下它，就會(huì)把課程錄制并存儲(chǔ)起來(lái)，以便你進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二個(gè)藍(lán)色按鈕是自動(dòng)提醒按鈕，只要你上課不專心聽(tīng)講，下面的藍(lán)色指示燈就會(huì)閃個(gè)不停，如果你一分鐘后仍沒(méi)調(diào)整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)，老師就會(huì)收到相應(yīng)信息，及時(shí)提醒你專心聽(tīng)講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個(gè)籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的學(xué)校。
未來(lái)的校園繪畫篇七
每個(gè)人心中對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬，12歲的我對(duì)未來(lái)校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍(lán)圖，想著想著，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。
只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹(shù)，樹(shù)下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國(guó)雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì)打開(kāi)一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長(zhǎng)100米，寬50米的特大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢镒霾?、集?huì)、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內(nèi)有個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換器，它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái)，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來(lái)，令人仿佛身臨其境，感覺(jué)奇妙極了!
當(dāng)我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)啊!為了實(shí)現(xiàn)這未來(lái)的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)吧!
未來(lái)的校園繪畫篇八
個(gè)人對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬，我想隨著科技的進(jìn)步、電子信息化的發(fā)展，肯定會(huì)變得更加現(xiàn)代化和智能化了。我想象中的'校園會(huì)是這樣：
首先學(xué)校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個(gè)機(jī)器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要同學(xué)們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動(dòng)確認(rèn)識(shí)別身份，大門也就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。
其次學(xué)校的教學(xué)樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫，樓頂有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備和太陽(yáng)能中央空調(diào)，教學(xué)樓的用電基本可以靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)自己供應(yīng)了。教室里有中央空調(diào)，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成鼠標(biāo)一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。
最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個(gè)“地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)，再也不用怕下雨上不了體育課了。
我們先進(jìn)吧！
未來(lái)的校園繪畫篇九
早晨，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，這是2117年的5月18日，我要上學(xué)。我歡叫著下了床，如今上學(xué)已是所有孩子最愛(ài)的事了。被子立刻自己疊好。我走進(jìn)衣柜，出來(lái)時(shí)已經(jīng)穿好衣服。吃完早飯，書(shū)包早就自動(dòng)整理好，我隨手拿起它，打開(kāi)窗子，翻了出去。鞋子帶著我飛過(guò)大街，準(zhǔn)確地說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有馬路了，車子在空中飛來(lái)飛去，地上是一片綠茵與叢林，高樓大廈也都浮在空中。
我降落在一塊浮空草地上，不少同學(xué)也到了。這草坪的草是用薄荷軟糖做的，土是碎巧克力，石子是硬糖，花朵是果汁軟糖。我找到了我的朋友貝英，她是從外星球來(lái)地球留學(xué)的，她的皮膚是淡紫色，頭發(fā)是青草，被染成深紫。她沒(méi)有腳趾，卻有四條胳膊、四只手，還有一條十分優(yōu)雅的尾巴。貝英的寵物是一只叫“帕里坦斯特獅”的一種三條尾巴、一對(duì)翅膀、有兩個(gè)軟軟的犄角的紅色獅子。我的寵物是爸爸去外星進(jìn)口來(lái)的“雪愛(ài)爾菲”“丁香”，丁香像一頭鹿，全身雪白，犄角像毛發(fā)一樣軟，跑起來(lái)會(huì)踩出星星。我正和貝英談天，我們的“西瓜校車”便駛了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一塊“西瓜皮”裂開(kāi)，我們?nèi)紱_上了校車。
車?yán)镤佒t地毯，地板是下陷的。校車是圓形，有上下兩圈的座椅，在“西瓜”中間。我們手腳并用，像一群小壁虎，在墻上爬來(lái)爬去，墻把我們牢固地吸在上頭，在上面爬易如反掌。坐好之后，我與貝英拿出小刀，一起挖了一個(gè)小窗子。在我們中間吊了一個(gè)秋千，敬愛(ài)的林老師坐在上面，有同學(xué)需要，她就蕩到我們的座椅上來(lái)。
到了學(xué)校，我們走進(jìn)校門。一群巴克科斯鶯正用甜美的歌聲歡迎著我們，動(dòng)物小向?qū)Ы鹦遣拭畵u頭晃腦，吐著舌頭，要為我們領(lǐng)路。還有兩個(gè)保安——佩爾塞佛涅鷹和東北虎。每條路都四通八達(dá)，到達(dá)各種奇形怪狀樓房。我們走入“鞋盒”教學(xué)樓的406教室。椅子可自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，還可以按摩身體。桌子上有一排按鈕，分別是“上課”、“娛樂(lè)”、“高矮調(diào)節(jié)”、“作業(yè)”和“課外學(xué)習(xí)”。我按下了“上課”，桌面立刻顯示出一些預(yù)習(xí)內(nèi)容。我掏出智能筆，戴上耳機(jī)，開(kāi)始預(yù)習(xí)。
突然，桌面上出現(xiàn)兩個(gè)大大的字——上課，隨之而來(lái)的是悅耳的笛聲。語(yǔ)文老師柳老師神采奕奕地走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她舉起教棒，點(diǎn)點(diǎn)黑板，黑板上便出現(xiàn)一篇精彩的文章，還詳細(xì)注有解析和會(huì)動(dòng)的圖畫?！斑@篇文章是歌頌太陽(yáng)的”，柳老師說(shuō)，“前面寫太陽(yáng)為地球帶來(lái)的美好，后面寫它的真面目。今天，我們會(huì)帶著課文，走入課文?！睓C(jī)器人助教bobo馬上會(huì)意地走到每一張桌子前，發(fā)給我們一張卡片，正反面印有文章的部分段落。首先，我們到校園里走了一圈，體驗(yàn)太陽(yáng)給地球帶來(lái)的溫暖和光明。一轉(zhuǎn)眼功夫，我們就身在太空飛船之中。bobo助教一聲“滴嘟”，啟動(dòng)了太空飛船，拉著我們飛到了太陽(yáng)的中心，它伸直腦袋上的兩根天線，語(yǔ)速飛快地為我們講解太陽(yáng)的構(gòu)造和來(lái)歷，它還為我們真空出冷氣教室，讓我們避免被燙傷之苦。
接下來(lái)的數(shù)學(xué)課是外星人老師盧庫(kù)上的。盧庫(kù)老師頭上頂著一團(tuán)生命宇宙體，他思索什么就會(huì)顯示一串符號(hào)在宇宙體內(nèi)，他的臉上還長(zhǎng)著兩對(duì)眼睛，身體有十只手臂，時(shí)不時(shí)的還會(huì)打架。 課堂上，盧庫(kù)老師出了一道題：將一個(gè)正方形紙片剪成大小、形狀都相同的4塊，可以怎么剪？霎時(shí)，教室的所有物品開(kāi)始向四壁里收，整個(gè)教室成了一間空蕩蕩的房間。一張立體投影的正方形紙片出現(xiàn)在教室中央，我們?cè)诩埰写┧髞?lái)去，用激光棒剪出了五花八門的圖案。
終于到了吃午飯的時(shí)間，我們跟著柳老師來(lái)到“蛋糕”食堂。食堂里有一排排長(zhǎng)桌，一排排長(zhǎng)椅。我們?nèi)家灰蛔?，打開(kāi)了面前的手機(jī)。里面是一個(gè)搜索網(wǎng)頁(yè)，我們可以在里面找自己要吃的菜。我搜索“排骨湯”，桌子上的一塊板就降了下去，升起來(lái)時(shí)，一碗熱氣騰騰的'排骨湯正放在上面，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18168742.html】
