每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
實習(xí)心得體會篇一
實習(xí)醫(yī)學(xué)是每位醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要階段，通過實習(xí)，我們不僅可以鞏固理論知識，還能夠獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。在我進行實習(xí)醫(yī)學(xué)的這段時間里，我深深地體會到了醫(yī)學(xué)的魅力和責(zé)任，也收獲到了很多珍貴的心得體會。
首先，實習(xí)醫(yī)學(xué)讓我意識到了醫(yī)學(xué)之大。在學(xué)校的課堂上，我們只是通過書本和幻燈片來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，對醫(yī)學(xué)的廣度和深度很難有真正的體會。而實習(xí)醫(yī)學(xué)則完全不同，當我走進醫(yī)院，面對著繁忙的醫(yī)生和患者，才真正認識到醫(yī)學(xué)是多么龐大且復(fù)雜的學(xué)科。從急診科到內(nèi)科再到外科，每個科室都有自己特定的專業(yè)和技能，而每個專業(yè)都有千千萬萬的知識點需要掌握。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識只是醫(yī)學(xué)眾多分支中的冰山一角，這讓我明白醫(yī)學(xué)是一個永無止境的學(xué)科。
其次，實習(xí)醫(yī)學(xué)讓我真正體會到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。在臨床實習(xí)的過程中，我有幸與許多患者進行了面對面的交流，他們的故事讓我受益匪淺。有一位年輕女孩，她因為一次意外導(dǎo)致了手部嚴重受傷，身心都備受煎熬。而醫(yī)生不僅幫助她治療了傷勢，還用溫暖的語言和關(guān)愛的目光鼓勵她走出傷痛。這讓我深深地體會到了醫(yī)生不僅要關(guān)心患者的生理健康，還要關(guān)注他們的心理健康。而這種關(guān)懷和溫暖是無法通過紙上文字學(xué)到的，只有親身實踐才能真正體驗到。
另外，實習(xí)醫(yī)學(xué)也讓我明白了醫(yī)學(xué)實踐的壓力和挑戰(zhàn)。在醫(yī)院里，每一分每一秒都充滿了緊張和壓力。醫(yī)生們不僅要應(yīng)對各種疑難雜癥，還要面對家屬的期望和患者的恐懼。任何一個錯誤都可能導(dǎo)致不可挽回的后果，這使得醫(yī)生在日常工作中不能有絲毫馬虎。作為實習(xí)生，我親眼目睹了許多醫(yī)生夜以繼日地努力工作，甚至因為工作過度而耗盡體力。這讓我深深地明白了醫(yī)學(xué)是一門無法操之過急的學(xué)科，而且要成為一個合格的醫(yī)生，需要經(jīng)歷長時間的實踐和磨礪。
此外，通過實習(xí)醫(yī)學(xué)，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。在醫(yī)院，醫(yī)生、護士、實習(xí)生、病理師等各個崗位的人員需要密切配合，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我曾經(jīng)參與了一個病理科的實習(xí)項目，與一位病理師一起進行標本切片和病理分析，通過交流和合作，我懂得了團隊合作是醫(yī)療工作的重要一環(huán)。而通過這次實習(xí)，我也更加明白了在團隊中互相幫助和支持的重要性，只有團結(jié)一心才能完成醫(yī)療目標。
總結(jié)起來，實習(xí)醫(yī)學(xué)是每名醫(yī)學(xué)生都必須經(jīng)歷的重要階段。通過實踐，我深刻認識到醫(yī)學(xué)的龐大性和復(fù)雜性，體會到醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷，理解了醫(yī)學(xué)實踐的壓力和挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加堅定了成為醫(yī)生的決心，還激勵我不斷學(xué)習(xí)，提升自己，為患者的健康貢獻自己的力量。
實習(xí)心得體會篇二
第一段：緒論（200字）
醫(yī)學(xué)中心實習(xí)是每位醫(yī)學(xué)生在培養(yǎng)過程中重要的一環(huán)，通過實踐鍛煉，不僅可以提高專業(yè)素養(yǎng)，還能增加實際操作經(jīng)驗。在我即將結(jié)束一年的醫(yī)學(xué)中心實習(xí)之際，我想回顧一下這段經(jīng)歷，總結(jié)出自己的心得體會。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷（300字）
在醫(yī)學(xué)中心實習(xí)的一年，我參與了臨床科室的輪轉(zhuǎn)實習(xí)，包括內(nèi)科、外科、兒科等各個專業(yè)。在實習(xí)的過程中，我感受到了醫(yī)學(xué)的殘酷和偉大。每天面對著病人的痛苦和家屬的期盼，我們不僅要進行病史采集、體格檢查等基本工作，還需要制定治療方案，參與手術(shù)操作，進行術(shù)后護理等。這些實踐讓我深刻體會到醫(yī)學(xué)知識的實際運用，并明白了醫(yī)生職業(yè)的責(zé)任和使命。
第三段：技能提升（300字）
在醫(yī)學(xué)中心實習(xí)的過程中，我逐漸掌握了一些實際操作技能。例如，我學(xué)會了準確護理病人的插管、導(dǎo)尿、造口等操作，并且參與了手術(shù)團隊的工作，親手完成了多起手術(shù)。這些技能的提升不僅僅是對專業(yè)知識的掌握，更重要的是培養(yǎng)了我的團隊合作能力、責(zé)任心和應(yīng)急處理能力。在醫(yī)學(xué)中心實習(xí)中，每一次操作都是與病人的生命和健康相關(guān)的，我們必須要時刻保持警覺，嚴謹細致，做到技能的熟練和精準。
第四段：情感體驗（300字）
醫(yī)學(xué)中心實習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更加深了我對醫(yī)學(xué)職業(yè)的感悟。面對病人的痛苦和家屬的期盼，我體會到了醫(yī)生的人文關(guān)懷的重要性。有時候，我們需要用溫暖的語言和微笑去慰藉病人的內(nèi)心，給予他們希望和信心?？吹讲∪丝祻?fù)出院時的笑臉，是我最大的成就感。我明白，醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是關(guān)愛生命。在與病人交流中，我也不斷認識到自己的不足，從而激勵自己不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過醫(yī)學(xué)中心實習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了對病人負責(zé)、專業(yè)嚴謹?shù)膽B(tài)度。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以醫(yī)學(xué)中心實習(xí)的心得體會為基礎(chǔ)，錘煉自己的醫(yī)學(xué)技能，關(guān)注病人的需求，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
結(jié)尾（由AI生成，整理）：
在醫(yī)學(xué)中心實習(xí)的一年里，我不僅收獲了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)了對病人的關(guān)愛和責(zé)任心。面對醫(yī)學(xué)職業(yè)的未來，我將堅守初心，繼續(xù)礪煉自己，為患者的健康付出更多的努力。醫(yī)學(xué)實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，通過實際操作和學(xué)科輪轉(zhuǎn)，讓學(xué)生們更加深入地了解臨床工作，感受醫(yī)學(xué)的偉大和艱辛。實習(xí)不僅是學(xué)習(xí)和實踐的過程，更是將專業(yè)知識應(yīng)用于實際治療中的機會。通過這一年的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體驗到了醫(yī)學(xué)工作的殘酷和偉大，并從中獲得了非常寶貴的成長和收獲。
實習(xí)心得體會篇三
隨著醫(yī)療科技的不斷發(fā)展和醫(yī)藥行業(yè)的快速崛起，醫(yī)學(xué)代表成為了醫(yī)藥企業(yè)中不可或缺的角色。作為一名全新接觸這個行業(yè)的實習(xí)生，我有幸參加了醫(yī)學(xué)代表的實習(xí)崗位。在實習(xí)的這段時間里，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機遇，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，下面我將就此與大家分享。
首先，醫(yī)學(xué)代表的工作并不像表面上看起來的那么簡單。在實習(xí)的初期，我只是機械地按照公司制定的計劃，拜訪醫(yī)生、推銷產(chǎn)品。雖然我通過培訓(xùn)了解了公司的產(chǎn)品知識，但我感覺到還缺乏必要的銷售技巧。于是我開始主動向我的前輩請教，積極學(xué)習(xí)并提升自己。通過與經(jīng)驗豐富的醫(yī)學(xué)代表交流，我逐漸領(lǐng)悟到推銷不僅僅是產(chǎn)品知識的傳遞，更要與醫(yī)生進行有效的溝通和建立信任。于是，我開始嘗試改變我的銷售方式，注重與醫(yī)生的溝通，關(guān)注他們的需求，并提供專業(yè)的建議。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)這種方式更加有效，不僅增加了產(chǎn)品的銷量，也樹立了公司在醫(yī)生心目中的形象。
其次，醫(yī)學(xué)代表需要具備堅定的信念和心理素質(zhì)。在實習(xí)期間，我面臨了各種挫折和困難。有的醫(yī)生對我們的產(chǎn)品毫無興趣，有的甚至抱著懷疑的態(tài)度。在這些困難面前，我很容易感到沮喪和氣餒。然而，我意識到我必須要堅持和克服這些問題。于是，我開始主動學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和解決這些挑戰(zhàn)，包括提升自己的產(chǎn)品知識，了解競爭對手的信息等。同時，我也努力調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極陽光的態(tài)度，以便更好地面對困難和掙扎。通過不斷地修正和改善，我逐漸克服了許多困難，并取得了一些令人驕傲的成績。
第三，醫(yī)學(xué)代表的工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。醫(yī)藥行業(yè)是一個變化非?？焖俚男袠I(yè)，新產(chǎn)品和新技術(shù)層出不窮。作為一名醫(yī)學(xué)代表，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展。為此，我主動參加了各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不僅加深了對產(chǎn)品的認識，還了解了醫(yī)藥行業(yè)的動態(tài)和趨勢。同時，我也開始思考如何創(chuàng)新自己的工作方式，通過利用新的科技手段提高效率，尋找新的銷售機會等。在實習(xí)期間，我通過這些學(xué)習(xí)和嘗試，不僅增加了自己的知識儲備，也提升了工作的效率和成績。
第四，團隊合作對于醫(yī)學(xué)代表來說是至關(guān)重要的。在實習(xí)的過程中，我深刻體會到團隊的力量。作為一名醫(yī)學(xué)代表，我們需要與各個部門緊密配合，共同完成任務(wù)。比如，我需要與市場部門了解市場動態(tài)，與物流部門協(xié)調(diào)產(chǎn)品發(fā)貨等。通過與團隊成員的配合，我能夠更好地提供專業(yè)服務(wù)，并應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在工作中，我也學(xué)習(xí)到了如何在團隊中進行有效的協(xié)作和溝通，如何有效地處理工作任務(wù)和人際關(guān)系。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以提升整個團隊的凝聚力和實力。
最后，醫(yī)學(xué)代表實習(xí)讓我收獲頗豐。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和銷售技巧，還了解了醫(yī)藥行業(yè)的運作規(guī)律。我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)代表，并為醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
實習(xí)心得體會篇四
醫(yī)學(xué)生實習(xí)是將所學(xué)理論知識應(yīng)用于臨床實踐的重要階段，對于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實際能力和實踐經(jīng)驗起著至關(guān)重要的作用。實習(xí)是醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲尼t(yī)務(wù)工作者的過程，也是檢驗醫(yī)學(xué)生醫(yī)術(shù)和綜合素質(zhì)的時刻。然而，實習(xí)也充滿了各種挑戰(zhàn)，包括面對患者的壓力、臨床工作的復(fù)雜性和時間緊迫感。
第二段：實習(xí)過程中的收獲和成長
在實習(xí)的過程中，我不僅從醫(yī)生和護士身上學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還從患者和患者家屬身上收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。通過親身參與診療過程，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)實踐的艱辛和責(zé)任，以及對患者生命的珍視。我學(xué)會了與患者和團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，提高了自己的聆聽和溝通能力。同時，實習(xí)也讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)操守，增強了我作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和使命感。
第三段：實習(xí)中遇到的困難和挫折
實習(xí)過程中，我也經(jīng)歷了一些困難和挫折。作為醫(yī)學(xué)生，我經(jīng)歷了許多“第一次”，如第一次獨立接診患者、第一次進行手術(shù)操作等。這些新鮮的挑戰(zhàn)使我感到無比興奮，但同時也加大了我的壓力和不安。在處理復(fù)雜病例和危急情況時，我必須更加冷靜和專注，處理各種困難和緊急情況。有時候，我也會遇到患者的怨言和不滿，這時我需要學(xué)會平衡患者的需求和治療方案，提高自己的服務(wù)質(zhì)量。
第四段：實習(xí)帶給我思考和反思
通過實習(xí)，我不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識和提高臨床技能，更重要的是，實習(xí)給了我思考和反思的機會。我開始思考醫(yī)學(xué)科學(xué)的局限性和醫(yī)學(xué)實踐中的倫理和道德問題。我意識到醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜而莊嚴的學(xué)科，需要多學(xué)科的融會貫通和綜合素質(zhì)的發(fā)展。我也反思了自己的不足和需要提高的方面，不斷努力追求個人的進步和成長。
第五段：實習(xí)的收官和展望未來
實習(xí)生涯的結(jié)束并不意味著我的學(xué)習(xí)和成長的結(jié)束，相反，實習(xí)只是我人生中的一個起點。在未來的醫(yī)生生涯中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力，為病患帶來更好的治療效果和生活品質(zhì)。我期待著成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會健康事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷是一段挑戰(zhàn)與成長并存的旅程。通過實踐，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)會了面對困難和挫折的勇氣和智慧。實習(xí)讓我們深入了解了醫(yī)學(xué)實踐的重要性和責(zé)任感，也為我們的未來醫(yī)生生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們將懷著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長和進步。
實習(xí)心得體會篇五
轉(zhuǎn)瞬之間實習(xí)就到了尾聲，九個月的時間可長可短，卻是最充實而有意義的一年,在昌吉州中醫(yī)醫(yī)院的實習(xí)期間,我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了很多，這一段實習(xí)時間里我積累了人生最寶貴的財富。在實習(xí)期間雖然很苦，很累，但是我從中學(xué)到了很多東西。
記得剛進入醫(yī)院實習(xí)的時候，什么都不懂，對醫(yī)院的工作一無所知，幸好科教科楊老師耐心并且細心的照顧我們這些實習(xí)生，讓我比較快的適應(yīng)醫(yī)院的實習(xí)流程。
實習(xí)九個月是短暫的，按醫(yī)院與學(xué)院的要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及針灸、骨傷、眼科、康復(fù)、急診等科室，很多科室都只是短短幾周的時間，其實實習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強自己的無菌觀念，鍛煉自己的膽魄，在針灸科室，在老師的監(jiān)督下能獨立的給病人進行針刺治療，并得到了患者的支持與關(guān)愛，使我的專業(yè)技能得到了質(zhì)的提升。在骨傷科得到老師的信任，做老師的手術(shù)第一助手，使我在醫(yī)學(xué)實踐道路上邁開了堅實的一步。在眼科實習(xí)時，觀看了眼科手術(shù)過程使我感到手術(shù)的苛刻與精益求精，或許在今后的工作中都不會再碰到，但卻是不可多得的見識，總而言之實習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會好好積累倍加珍惜。
這九個月來，我最大的感悟就是幾個字：微笑，耐心與細心。例如我在康復(fù)科實習(xí)的時候，因為在康復(fù)內(nèi)科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長的治病療程，這樣我就有比較的多的時間來跟他們溝通以取得配合，那么來到康復(fù)實習(xí)時就要換一種方式才能和患者進行有效的溝通了，我覺得，面對初次到醫(yī)院就診患者，我們應(yīng)該充分理解他們的心情，面對陌生的醫(yī)院環(huán)境，對自己疾病的不確定，這種種因素會讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感，或許他們還會把情緒發(fā)泄在我們醫(yī)護人員身上，而作為醫(yī)護人員，我覺得無論什么時候什么狀況，我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，用心靈去溝通心靈，用耐心去對待患者，用細心認真完成我們的本職工作。
短短的九個月的實習(xí)生活就要結(jié)束，這也給我美好的大學(xué)實習(xí)生涯畫上完美的句號。這九個月以來我找到了自己的價值，我體會到了平凡的偉大，選擇醫(yī)學(xué)工作這一行，我無怨無悔。在此期間我要用我真誠的謝意來感謝醫(yī)院各個科室的帶教老師們的細心教導(dǎo)與科教科老師們的重點培養(yǎng)，使我們的實習(xí)生活學(xué)習(xí)多姿多彩，感謝昌吉州中醫(yī)醫(yī)院給我這次機會，相信在以后的工作中我將以這里為標榜。
實習(xí)心得體會篇六
第一段：實習(xí)培訓(xùn)的重要性和個人動機（150字）
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間需要進行實習(xí)培訓(xùn)，這是他們成為合格醫(yī)生的重要一步。在這個過程中，我也參與了多個實習(xí)項目，積累了寶貴的經(jīng)驗，并且對醫(yī)學(xué)有了更深的理解。我的個人動機是希望通過實習(xí)培訓(xùn)更好地了解醫(yī)學(xué)實踐，提升自己的專業(yè)能力。
第二段：實習(xí)過程中的挑戰(zhàn)與收獲（250字）
在實習(xí)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是疲勞和壓力。實習(xí)期間，工作強度很大，經(jīng)常會需要連續(xù)工作長時間。其次是責(zé)任感的壓力。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需要承擔起醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任，這給我增加了許多壓力。然而，這些挑戰(zhàn)也帶給我很多收獲。通過實習(xí)，我的專業(yè)知識得到了實際應(yīng)用和鞏固，能夠更好地理解課本知識的實際意義。同時，我也從臨床實踐中學(xué)到了許多技能和經(jīng)驗，如如何與患者有效溝通和處理突發(fā)狀況等。
第三段：團隊合作的重要性（250字）
在實習(xí)過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。醫(yī)學(xué)是一個高度專業(yè)化和分工明確的領(lǐng)域，沒有有效的團隊合作，很難取得好的效果。在實習(xí)期間，我經(jīng)常需要與醫(yī)生、護士和其他實習(xí)生合作。通過與他們共同協(xié)作，我意識到了一個好的團隊合作可以提高工作效率和質(zhì)量。團隊合作還有助于培養(yǎng)溝通和合作能力，這對未來的職業(yè)發(fā)展也是非常重要的。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范（250字）
醫(yī)學(xué)是一個崇高的職業(yè)，醫(yī)生需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范。在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理的知識。作為醫(yī)生，要求我們要尊重患者的人權(quán)和隱私，保護患者的利益，要求我們要誠實守信，堅守職業(yè)操守。這些素養(yǎng)和道德規(guī)范對于我們?nèi)蘸蟮尼t(yī)生職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，同時也是我們對患者負責(zé)的具體表現(xiàn)。
第五段：對未來的展望與建議（300字）
通過實習(xí)培訓(xùn)，我對未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更清晰的認識和展望。我希望能成為一名合格的、富有愛心的醫(yī)生，能在自己的專業(yè)領(lǐng)域做出貢獻。為此，我覺得自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我還會繼續(xù)加強溝通和合作能力的培養(yǎng)，希望能與其他醫(yī)生和團隊成員更好地合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。此外，我也認為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要有激情和責(zé)任心，時刻保持對患者的尊重和關(guān)心。
總結(jié)：
通過實習(xí)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)知識和技能，還增強了團隊合作和溝通能力，了解了職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范。未來，作為一名醫(yī)生，我將致力于實踐這些體驗和培養(yǎng)，為患者的健康和幸福貢獻自己的一份力量。
實習(xí)心得體會篇七
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問題。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會，我就能比擬和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時間。
在神經(jīng)二病房的時候，我的同學(xué)因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的。看來她對我印象不怎么樣。罵得好！我本就覺得這是浪費我時間，不抄了。
當我要轉(zhuǎn)到普外實習(xí)的時候，我終于忍不住了。我斷然回絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任———大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學(xué)生的。但看到我的誠意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個患者（這時他看另一個患者），望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的'方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多，心里有股說不出的喜悅。
傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好似都沒這個科室的。是的，好似只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實根本上已經(jīng)西化了吧。為了保存，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保存中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氣氛，也只有在這里有這種氣氛吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不成認，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那天。
這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論根底。其實我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)？其實仔細想一下，這樣也很好，理論知識的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認真對待！
這個科室實習(xí)完畢，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實忙碌，真正要認真學(xué)習(xí)的時候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實讓我著急了一把，對于那個討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。一定要好好認真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。
實習(xí)心得體會篇八
現(xiàn)在說說在藥房的實踐情況。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對:查處方，對科別，姓名，年齡;查藥品，對藥名，規(guī)格，數(shù)量，標簽;查配伍禁忌，對藥品性狀，用法和劑量;查用藥品合理性，對臨床診斷.我到醫(yī)院主要是跟著我的指導(dǎo)老師藥房主任拿藥，這當然得先熟悉藥品的擺放，開始時，我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的種類，要記的話很不容易，不過還好，藥品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，其他，外用，非處方藥，食品，百貨，計劃生育，醫(yī)療器械來分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。按類別來記就較簡易了。為更熟悉藥品的擺放，我還搬運過藥品(醫(yī)院還有儲存藥品的藥庫)。
在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場對藥品的需求是有增無減，特別是常用心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等.
在對藥品的擺放位置熟悉了些后，我開始看處方為病人拿藥，有不懂的就問護士或主任，雖然拿藥是很簡單的事，只要是識字的，時間久了都會，可是到自己會做，并且把藥給病人，還是有些開心的，說不上來為什么，有點像幫助了別人的感覺吧。在拿藥的時候發(fā)現(xiàn)，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹慎，相對于孕婦，能不開藥就盡量不開藥。
在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員對病人很細心，很是和藹，言語間有著關(guān)愛，這或許就是醫(yī)護人員的必備素質(zhì)吧。病人的生理上已有痛苦，醫(yī)護人員在心靈上給了病人一定的安慰，一定程度上也減輕了病人苦痛了吧。
實踐到某天時，有個病人家屬與藥房的人談起了家里的突變，兒子在外談生意，陪酒，陪了個胃出血;女婿不久前出了車禍，對方賠了二十幾萬，尸體在外火化花了四萬多，公公婆婆一次要一半的贍養(yǎng)費，小叔說女婿生前有欠他幾萬的債，催別人的債，別人就在賭桌上摔兩百塊，說另外的錢等下回贏了再給，還反咬一口說女兒欠了他錢，許多認識不認識的人都說要債來了;外甥又是生病又要上學(xué)，女兒一人負擔兩個小孩困難重重，說得都掉了淚，旁人聽了除了心酸就是心痛了。而我國的藥品數(shù)量多，品種雜，價格還一直居高不下，給老百姓帶來許多的難處，有病都怕看病，家里有錢的都怕出個藥罐子，雖然國家有采取措施對藥價進行下調(diào)，可效果還是不顯著，看病對百姓來說始終是個大問題。這是我國藥品流通環(huán)節(jié)較多，交易層次較多造成的。
實踐期間，看了一些資料，概括說我國的藥品市場存在這些問題：制售假劣藥品的行為屢禁不止;無證經(jīng)營和超范圍經(jīng)營長期存在;藥品虛假廣告鋪天蓋地;藥品購銷不規(guī)范，商業(yè)賄賂嚴重，回扣風(fēng)行;零售藥店和生產(chǎn)企業(yè)管理不規(guī)范;此外，一些企業(yè)在取得gmp、gsp認證后，為節(jié)約成本、迅速獲利而想盡各種辦法。類似降低生產(chǎn)條件、不嚴格執(zhí)行管理規(guī)范等無法直接依據(jù)規(guī)范或規(guī)章進行處罰的行為時有發(fā)生。
對于這些存在的問題，也有對策，比如說通過多種形式強化企業(yè)的信用觀念和信用意識，建立完善的藥品市場信用相關(guān)的法律法規(guī)體系，加強政府監(jiān)管，完善藥品流通方式，但最主要的還是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為藥品機構(gòu)輸入新的，有生機的血液，高素質(zhì)的人才不僅在技術(shù)和能力上突出，心靈上也是善良的美好的有同情心的，本著善良的心和同情心，藥品市場上的藥品是良心藥，百姓治病吃藥開心，制藥人才，機構(gòu)要員等看見別人開心，自己也就開心了。
到醫(yī)院實踐，真的給了我很多東西，首先我們也是上班的，要遵循醫(yī)院的規(guī)章制度，不能像在學(xué)校一樣，時間上自己支配的更多，做事情也要有所顧忌，不能隨心所欲，重要的是秉持一種認真，學(xué)習(xí)的態(tài)度，懷著一顆善良的心。遇到緊急情況不能慌了陣腳，你醫(yī)護人員都慌了，病人及其家屬就會不安了，首先要鎮(zhèn)定，看病人的傷勢如何，嚴不嚴重，是否有昏厥等。我在醫(yī)院還知道了把脈是怎么回事，要由清到重，通過把脈可以確定你的心，脾是否有了病變，還學(xué)會離血壓器的使用，中醫(yī)的奇經(jīng)八脈等。總的來說實踐活動讓自己覺得自己知道的還太少，還需多學(xué)習(xí)，多努力。
實習(xí)心得體會醫(yī)學(xué)生
實習(xí)心得體會篇九
第一段：引言
進入醫(yī)學(xué)專業(yè)，實習(xí)培訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。通過實習(xí)培訓(xùn)，我有幸親身體驗了醫(yī)生的工作，深刻感受到醫(yī)生的辛苦和責(zé)任。在這個過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。
第二段：感悟醫(yī)學(xué)實習(xí)培訓(xùn)的重要性
醫(yī)學(xué)實習(xí)培訓(xùn)對于學(xué)生來說非常重要。在課堂上，我們可以學(xué)到理論知識，但只有通過實踐才能真正聯(lián)系起來，融會貫通。實習(xí)讓我親眼目睹了醫(yī)生面對疾病時的細致入微，都他們的努力和耐心無法用言語來描述。同時，實習(xí)也提醒了我醫(yī)學(xué)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識的職業(yè)，而實習(xí)正是我們擴展知識和技能的重要途徑。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長
在實習(xí)過程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到的是一些理論知識和技能，而在實際操作中，與患者間的溝通顯得非常重要。其次，通過實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的一些不足之處，如對某些復(fù)雜疾病的處理還不夠成熟，這讓我意識到還有很多需要努力學(xué)習(xí)和研究的領(lǐng)域。最重要的是，實習(xí)使我更加深入地了解了醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任，這進一步鞏固了我對醫(yī)學(xué)這個職業(yè)的熱愛。
第四段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)與困難
雖然實習(xí)培訓(xùn)是對我們的一次鍛煉和考驗，但也不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，實習(xí)時間緊湊，任務(wù)繁重。我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和實踐操作，這需要我們有很強的時間管理能力和壓力調(diào)節(jié)能力。其次，醫(yī)學(xué)實習(xí)是一個面對生死的過程，我們需要面對患者和他們的家屬的情緒和壓力，這對我們的心理素質(zhì)提出了更高的要求。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進步，增強了我應(yīng)對困難的能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過醫(yī)學(xué)實習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到醫(yī)生這個職業(yè)的偉大和光榮。實習(xí)過程中的種種經(jīng)歷和感受，讓我對醫(yī)學(xué)更加堅定了信心，并且為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷鞏固和發(fā)展自己的專業(yè)知識和技能，為將來成為一名杰出的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士而努力奮斗。
總的來說，醫(yī)學(xué)實習(xí)培訓(xùn)為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的機會。通過實踐鍛煉，我不僅了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本知識和技能，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和團隊合作精神。雖然實習(xí)中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我有機會不斷提高自己。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為人類健康事業(yè)貢獻一份力量。
實習(xí)心得體會篇十
段一：引言（200字）
在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，康復(fù)醫(yī)學(xué)擔當著重要的角色。作為醫(yī)學(xué)生，在康復(fù)醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，我深入了解了康復(fù)醫(yī)學(xué)的理念和實踐，相信這段經(jīng)歷必將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。在實習(xí)結(jié)束之際，我想分享一下我在康復(fù)醫(yī)學(xué)實習(xí)期間的心得體會。
段二：實習(xí)環(huán)境與感受（250字）
康復(fù)醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，我分配在一家綜合性康復(fù)醫(yī)院進行實習(xí)。這里有先進的設(shè)備、專業(yè)的康復(fù)醫(yī)師和護士，并且給予我們充分的實踐機會。剛開始時，我感到十分緊張和無所適從，但幸運的是，我的導(dǎo)師非常熱心地指導(dǎo)我，并悉心解答我的疑問。逐漸地，我適應(yīng)了這個環(huán)境，開始參與到臨床工作中。在這里，我接觸到了各種康復(fù)治療方法，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等，這些對我來說都是全新的知識和技能。通過與患者的互動和治療過程的觀察，我深刻感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者們的重要意義。
段三：患者與治療經(jīng)驗（300字）
在康復(fù)醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，我與許多患者接觸，這些患者來自各個年齡段和不同的疾病背景。他們有的是因為車禍導(dǎo)致運動功能障礙，有的是因為年老體衰無法自理等等。每位患者都有著不同的需求和期望，我通過觀察和溝通聽取他們的訴求，并與導(dǎo)師共同制定治療方案。逐漸地，我開始參與到患者的治療過程中，并觀察了各種康復(fù)治療方法的效果。其中，我印象最深刻的是一個年輕的交通事故受傷患者。他的四肢運動能力喪失，言語受限，以及因為行動不便而心理困惑。透過與他的交流，我深刻理解到康復(fù)醫(yī)學(xué)對于患者的軀體和心理健康是如此重要。通過理療和心理疏導(dǎo)，患者的康復(fù)效果逐漸顯現(xiàn)，并在出院時表達了對我們的感激之情。這樣溫暖而令人快樂的經(jīng)歷讓我更加堅定了從事康復(fù)醫(yī)學(xué)的決心。
段四：團隊合作與事例分析（300字）
康復(fù)醫(yī)學(xué)的實踐需要團隊合作，這一點在實習(xí)期間得到了充分的體現(xiàn)。我與導(dǎo)師和其他康復(fù)醫(yī)師緊密協(xié)作，共同為患者提供全面的康復(fù)護理。在每個治療方案中，我們會進行多層面的討論和評估，并在實踐過程中進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，我們會進行病例討論和事例分析，共同分享經(jīng)驗和思考疑難問題。通過與團隊成員的合作和交流，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能。例如，在治療一個年學(xué)習(xí)困難患者時，我們發(fā)現(xiàn)他存在注意力不集中的問題。通過與教育學(xué)專家的交流和合作，我們制定了一套專門的康復(fù)計劃，以幫助他改善學(xué)習(xí)效果。這樣的案例分析讓我意識到康復(fù)醫(yī)學(xué)實踐是一個多學(xué)科的交叉領(lǐng)域，需要多方面的合作和努力。
段五：總結(jié)與展望（250字）
通過這段康復(fù)醫(yī)學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷，我對康復(fù)醫(yī)學(xué)有了更深的認識和理解。我明白了康復(fù)醫(yī)學(xué)絕非簡單的治療過程，而是一門藝術(shù)和科學(xué)的綜合體。康復(fù)醫(yī)學(xué)所追求的是幫助患者重獲健康和幸福的生活。通過實踐，我感受到了康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者的重要意義，并愿意為此而努力。未來，我希望能繼續(xù)深入研究康復(fù)醫(yī)學(xué)，并在此領(lǐng)域做出貢獻。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名出色的康復(fù)醫(yī)師，并用我的專業(yè)知識和技能幫助更多需要康復(fù)的患者。
實習(xí)心得體會篇十一
臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今日，實習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，徘徊了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。假如下面說得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是王教授講的結(jié)合臨床量表治療強迫癥患者。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。
病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：
1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。
2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特殊留意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特殊考慮患者是否有酒精依靠。
6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，留意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。
7量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。據(jù)王健老師介紹，全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。這部分的病歷抄寫要求介紹，只占全部實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的.一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的凹凸。也嚴重關(guān)系到確診的正確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。在以往的教科書上，只是簡潔談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調(diào)以下幾點。
1要凸現(xiàn)既往史。特殊要留意排解器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依靠。
2在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特殊強調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調(diào)的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。根據(jù)老師介紹的病歷抄寫思路，給人以嚴格，專心，科學(xué)，嚴謹?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負責(zé)任態(tài)度。
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