在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
日行一善內(nèi)容篇一
“日行一善”這句話，我們應(yīng)該不陌生。它告訴我們每天都要做好事，積累善德，一點一滴，日積月累。在我的生活中，對于這句話的理解與實踐也日益深刻，下面分享一下自己的看法和心得體會。
第二段：做好事，傳遞正能量
人生在世，誰都不是十全十美的（包括我自己）。我們可能會遇到各種困難，在心情低落時，一份微不足道的關(guān)懷，一個令人溫暖的微笑，都能瞬間改變我們的情緒，給我們帶來溫暖。同樣，我們也可以通過自己的行動去傳遞正能量，讓他人倍感溫暖和關(guān)愛。譬如，我學校有一個義務(wù)擦鞋的服務(wù)點，每次路過這里，我都會順帶擦一次鞋，不僅能為別人排除一些困難，還能給他們帶來溫暖，同時也讓自我感覺很不錯。
第三段：回饋社會，成為有用之人
我想，每一位學生都應(yīng)該認真思考：“自己要成為一個什么樣的人？僅僅完成學習任務(wù)，達到學校、家庭期望的角色就夠了嗎？”事實上，對于社會大眾，我們每個人都有與生俱來的責任。日行一善，積極回饋社會，是我們每個學生必須承擔的職責。義務(wù)勞動、參與志愿服務(wù)、為周圍的公共設(shè)施發(fā)聲，都是我們行使這一職責的方式。我的高中校園就有不少這樣的例子：班級組織各種慈善義賣活動，愛心志愿者們花費時間去照顧居家老人、為無處就醫(yī)的貧困居民提供免費醫(yī)療服務(wù)……眼中別有一番風景，正是因為這些人們的熱情投入，我們的社會才更和諧、更美好。
第四段：日行一善，培養(yǎng)良好品德
日久見人心，我們的行為習慣不僅反映了我們的個人行為標準，還顯示了我們的內(nèi)心世界。不斷日行一善，既幫助了他人，同時也提升了我們的個人品德。頂禮膜拜、熱愛勞動、守時守紀、有愛心、有正義感……這些都是人們在日常生活中行善行義長期積累的品質(zhì)。善良的品質(zhì)是我們?nèi)松幕谶@個快節(jié)奏、競爭激烈的社會中，這種品質(zhì)尤為重要。
第五段：結(jié)語
“日行一善”并不需要有多難，也并不需要有多美好的愿景。只需要做一個有愛心、有品行的好孩子，慢慢去積累，日積月累，這樣做，那么我們的內(nèi)心世界會更加美好。人間需要愛，那么，行善行義更是對自己和他人的一種真摯奉獻、無私付出。
日行一善內(nèi)容篇二
在我們學校旁邊，有一個賣湘江糯米糕的叔叔，他長得非常帥，賣貨動作也非常麻利。我去買糯米糕，他安靜的指著牌子上面的品種和價格，卻不和我說話。我覺得非常奇怪，看了看媽媽，媽媽馬上用手指了指黑芝麻的，然后又比劃了一個一。回家后，媽媽告訴我，那個叔叔是聾啞人，可是他自強不息，靠自己努力賺錢，非常不容易。
后來，我每次路過那里，都會買一個糯米糕，不僅解饞，更是對叔叔的敬佩。因為不管刮風下雨，還是外面特別寒冷，他總是靜靜站在那里，希望多賣幾份。
今天，我照例去買糯米糕，剛點了一份，就來個一大幫哥哥、姐姐。因為他們不知道叔叔是聾啞人，就在那里問這問那。叔叔看到這么多人也不知道怎么辦好。這時媽媽開始和大家挨個介紹，我一看，也充當起“翻譯”來。大家聽了我們的介紹，買了非常多份，我和媽媽也特別高興。
這也算我們今天的吧！
日行一善內(nèi)容篇三
“日行一善月改三過”是一種常見的自我修養(yǎng)方式。它要求我們每天做一件好事，每月改掉三種壞習慣，從而不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。這一主題旨在教導我們積極參與社會和個人改善中，讓我們的生活更加積極和有意義。本文將通過分享我在實踐中的體會和收獲，來闡述這一主題的重要性。
第二段：積極參與社會
“日行一善”讓我們明白，一個人的改變可以影響他人的改變。參與社會活動并獻出一份力量，可以拉動更多人參與，形成良好的社會風尚。例如，我曾經(jīng)志愿參加義工活動，為社會人士提供幫助。這讓我感覺到自己身上扛起了一份重任，這份重任不僅僅是我個人的，也是我們每個人的責任。把微小的力量放在一起，可以激發(fā)巨大的力量。
第三段：自我修養(yǎng)的重要性
“月改三過”則是要求我們審查自身習慣和行為，發(fā)現(xiàn)不良習慣并加以改正。這種自我修養(yǎng)的方式，提高了我們對自己的認識，加強了自我意識和管理能力。例如，我曾經(jīng)的一個壞習慣是經(jīng)常吃垃圾食品，導致身體出現(xiàn)一些不適。通過監(jiān)督自己的飲食習慣，我增強了對自己的保護，不僅僅改掉了這種習慣，也改善了自己的身體和健康狀況。
第四段：日行一善的實踐方式
“日行一善”并不需要有多大的投入，只是要求我們身體力行，幫助他人，為他人解決問題。任何一個人都可以通過微笑、幫助別人搬東西或者獻出自己的廢舊物品，這些善舉雖然簡單，但是可以影響到別人的心情和行為。在我日常生活中，我會在適當?shù)臅r候關(guān)心身邊的人，或為他們提供幫助。這讓我感到心情愉悅，也收獲了各種好的反饋和回報。
第五段：總結(jié)
總之，“日行一善月改三過”對于個人和社會的影響至關(guān)重要。通過參與社會和自我修養(yǎng)，讓我們變得更加有意義和更加健康。即使只為一個外鄉(xiāng)人提供一個擁抱，或改掉自己的一個壞習慣，我們也能為自己和他人帶來很多改變。作為一個富有愛心和責任感的人，我們應(yīng)該認識到自己的使命，讓世界變得更加美好。
日行一善內(nèi)容篇四
日行一善，其實就是在每一天都做一件好事，其意義不在于你做了多大的善舉，而在于你今天有沒有在好事。如果有，你就繼續(xù)下去，讓做好事充滿你的生活。如果沒有，就趕緊行動起來，做好事是光榮的。
我聽過一個這樣的故事：
一個雨天，超市里的客人寥寥無幾，所有人都無精打采。只有那個人，還在那忙活著。突然，一位老奶奶在超市門前避雨，還不時往里望一眼。只有那個人發(fā)現(xiàn)她并拿起椅子與雨傘，遞給那位老奶奶。那位老奶奶朝他笑了笑，他也笑了。
后來，總裁帶著他的母親，也就是那位老奶奶，來找那位年輕人。因為他知道了年輕人的事跡，還知道他日行一善的習慣，便直接把他提升為那個地區(qū)的總經(jīng)理。其他人都在埋怨自己沒及時去幫那位老奶奶。機會，是留給有準備的人。
之后，這位年輕人發(fā)奮努力，把這個地區(qū)的業(yè)績直接拔到所有超市的40%，讓總裁對他很滿意。又把他再提升到董事會的其中一員，只為了大家能夠像他一樣日行一善。
我第一次看到這個故事時，我覺得我一定要去實踐，我是這么說的，也是這么做的。
到了攤點，阿姨直接遞給我一條冰棍，說：“謝了，你的獎勵。”“哦，謝謝阿姨了。”我收獲了一條冰棍，也收獲了種習慣——日行一善。
讓我們趕緊行動起來，做到日行一善，為社會多做一件好事，我們就能得到意想不到的收獲。
日行一善內(nèi)容篇五
“日行一善月改三過”這一古訓流傳已久，意味著每天做一件好事，每月改正三個不足。這是中華民族自古以來一種強調(diào)行善積德的理念，也是現(xiàn)代社會提倡的一種生活方式。在我看來，“日行一善月改三過”這個主題，不僅是一種信仰，更是一種態(tài)度，一種智慧，一種對生命的尊重和熱愛。下面我將從三個方面分享我的體驗和感悟。
第二段：日行一善
做一件好事并不需要花費太多時間和精力，但卻能給他人帶來溫暖和感動，同時也能讓我們自己更快樂、更有成就感。還記得有一次我在路上遇到一位老奶奶拄著拐杖漫步，看上去非常疲憊。我主動給她讓出了我的座位，并送她到她的目的地，老奶奶十分感動，一邊感謝我一邊多次道謝。在那一瞬間，我感到非常欣慰，因為我做了一件好事，幫助了別人，也讓自己感到更加自豪和快樂。事實證明，日行一善不僅是一種行為，更是一種心態(tài)，只有把行善的意識內(nèi)化到我們自己身上，才能真正做到積極向上的心態(tài)。
第三段：月改三過
“月改三過”的意思是每個月改正自己三個不足，即自我反省，不停地發(fā)現(xiàn)和修正自身的不足，以及在行動中改善自己的行為，擺脫不良的習慣和陋習。我曾經(jīng)有一個壞習慣就是拖延癥，常常喜歡拖延自己的事情，從而導致事情積壓。后來我意識到這個問題，開始養(yǎng)成每日記錄待辦事項并盡早完成的習慣，逐漸擺脫了拖延的毛病。這種自我反省和改正的過程是很重要的，它可以讓我們嘗試從中尋找問題，分析原因，探尋解決方案。
第四段：堅持“日行一善月改三過”的價值
“日行一善月改三過”不僅是一種日常生活方式，更是一種價值觀。堅持這種生活方式能夠不斷提升我們的素質(zhì)， 增加我們的高尚品質(zhì)，讓我們?nèi)绽砣f機中仍然保持清晰清醒的頭腦，熱心助人的精神，更多的愛與信仰。這種價值觀能夠教育我們對生活的態(tài)度，促進我們抱持樂觀積極的心態(tài)，追求內(nèi)心的完善和卓越。在現(xiàn)代社會中，時常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，如果我們能夠用“日行一善月改三過”的行為準則來應(yīng)對，我們就能夠平心靜氣地面對壓力，讓心態(tài)更加穩(wěn)健。
第五段：總結(jié)
“日行一善月改三過”是一種生活方式，需要我們努力去實踐、堅持。行善是一種美德，我們需要從自身做起， 讓行善成為我們的一種自覺和習慣。而改過則需要我們積極主動去發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并及時取得改正。如果我們能夠不斷在日常生活中踐行這個準則，我們一定會有所感悟和收獲，越來越接近自己所追求的理想人生。
日行一善內(nèi)容篇六
近年來，“校園日行一善”活動逐漸在各個學校推行起來，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，促進校園文化的建設(shè)和健康成長。在參與這個活動的過程中，我深刻體會到其重要性和意義，下面將就個人所思所感，分享一下校園日行一善對我的影響和體驗。
首先，校園日行一善的活動范圍十分廣泛，每一個學生都可以參與其中。從最簡單的主動撿垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生，到幫助同學、老師和家長，再到關(guān)注社會公益活動，每個人都能在自己的角色中找到一個適合自己做善事的機會。這讓我深感到，無論做什么，只要是有益的，都一定是一項善事。不論大小，不論簡單與復(fù)雜，只要是積極向上的行為，都能為他人和自己帶來福祉。
其次，校園日行一善活動可以改變一個人的心態(tài)和行為習慣。當我們主動去做一個善事時，我們會體驗到一種自豪感和成就感，這種感覺能夠激勵我們繼續(xù)去做更多的好事。同時，這也讓我們意識到，自己所做的一切都能夠?qū)χ車娜水a(chǎn)生積極的影響，從而促使他們也主動去做善事，形成良好的循環(huán)。久而久之，校園里的一善行動將不再是孤立的個體行為，而是校園文化的有機組成部分。
第三，校園日行一善激勵學生積極參與社會實踐，關(guān)注社會公益事業(yè)。通過開展校園日行一善活動，我接觸到了許多社會公益組織和項目，了解到很多貧困地區(qū)和弱勢群體現(xiàn)實生活中的困境。這讓我深刻明白到，每個人都有一份責任去關(guān)心他人，為改變社會不公平問題做出自己的貢獻。通過參與公益活動，我學會了更多付出和關(guān)愛，也逐漸形成了一種終身追求善行的意識。
第四，校園日行一善活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和主動性。在校園日行一善的過程中，我不斷嘗試新的活動和行為，尋找新的切入點和創(chuàng)新方法。通過設(shè)計和組織一些有創(chuàng)意的活動，如義賣、義演等，我嘗試著將一善活動融入到校園文化中，并帶動更多人的積極參與。這讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)了良好的團隊合作和領(lǐng)導能力。
最后，校園日行一善活動讓我深刻認識到一個人的影響力是多么的強大。我們每個人都有責任去發(fā)揮自己的影響力，用自己的行動去激勵他人，傳播積極的力量。而正是校園日行一善活動的推動，讓我體會到自己的潛力和責任，明白到每個人都能成為這個社會的中堅力量。在這個過程中，我內(nèi)心得到了極大的成就感和滿足感，也找到了自我價值和人生意義的歸屬。
總之，校園日行一善活動推動著學生們在校園中形成積極、陽光和向上的行為習慣。它不僅僅是個別人的事情，更是校園文化建設(shè)的重要一環(huán)，能夠激勵每個學生發(fā)揮自己的影響力，創(chuàng)造出一個更好的校園和社會。通過參與校園日行一善活動，我深感每個善行的力量都是巨大的，而每個人都有責任去行善。期望這項活動能夠在更多的學校中推廣，讓更多的學生有機會體會到校園日行一善的意義和價值。
日行一善內(nèi)容篇七
俗話說：“助人為快樂之本”。這世上并不是每一個人都像我們一樣擁有健全的身體，仍有些老弱婦孺需要我們的幫助和關(guān)心 。
我曾經(jīng)獲得同學許多的幫助、安慰與關(guān)心?？荚嚳疾缓脮r，班上同學就會來安慰我，并教我計算與背誦。當我失意、沮喪時，他們會當我的心靈老師，給我努力向上的力量。
別人有困難時，我伸出援手，指引迷路人方向、隨手做好垃圾分類、幫小妹妹或老人家拿重物。每次從他們口中聽到一聲誠摯的謝意時，那真是最美好的禮物!
有能力幫助別人是一件幸福的事，“施比受更有?！保兄x我們的無缺，可以更有能力造就別人的無缺。
日行一善內(nèi)容篇八
校園日行一善是一項旨在培養(yǎng)學生良好品德，促進社會和諧發(fā)展的活動。參與其中的學生不僅應(yīng)該從中汲取實踐經(jīng)驗，更需要吸取一些深刻的體會和認識。在我校的校園日行一善活動中，我深有感觸地認識到，人的一舉一動都能對他人產(chǎn)生影響，而善行的力量更是無比強大。
首先，校園日行一善給予了每位學生參與社會實踐的機會。通過參與周末義工活動，我和許多志同道合的同學們一起走進撫養(yǎng)院、敬老院等社會福利機構(gòu)，為那些孤寡老人、殘疾兒童送去溫暖和關(guān)懷。在這個過程中，我深刻地認識到自己的幸福生活并不是理所當然的，也更加珍惜和感恩自己現(xiàn)在所擁有的一切。同時，通過與他人的交流和幫助，我也體會到了互助合作的重要性。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造更美好、更和諧的社會環(huán)境。
其次，校園日行一善讓我認識到，每一個微小的行動都能對他人產(chǎn)生積極影響。我們所做的善行并不一定要大而偉大，有時候一些微小的舉動也能傳遞出溫情和關(guān)愛。比如，幫助弱勢群體搬運物品、撿拾垃圾、主動給他人讓座等等，這些都是無聲的善舉，但卻能讓他人感受到友善和關(guān)懷，從而激發(fā)他們的善意。通過這些簡單而有效的行動，我逐漸認識到自己所做的每一件小事都是在改變自己和他人的生活。
再次，校園日行一善的參與使我意識到自己的影響力。作為學生，我們或許會覺得自己力量微薄，無法影響到他人或改變社會。然而，當我們站在校園日行一善的舞臺上，看著周圍的同學們紛紛參與到善行活動中去，我明白了自己的力量是不可小覷的。每個人都有一種“蜂起花香、燈光源源、良性循環(huán)”的力量，只要我們心懷善意，勇于行動，就能點燃身邊的每一個人。正是這種力量，讓我對自己的未來和社會充滿了信心。
最后，校園日行一善給予了我從小事做起、錘煉意志力的機會。善行不僅意味著濟貧扶弱、幫助他人，更需要我們從日常生活中的點滴事情做起。比如，我們可以主動關(guān)心身邊的同學，幫助他們解決問題，增強團結(jié)合作的精神；我們可以節(jié)約用水用電，減少浪費；我們可以保持環(huán)境整潔，減少對大自然的破壞。這些看似微不足道的小事，卻是善行的起點。通過不斷從小事做起，我們可以培養(yǎng)出堅韌的意志力和持久的行動力，使我們的善意能夠持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
綜上所述，校園日行一善活動讓我有機會深入社區(qū)，感受社會溫暖；通過微小的善舉，讓我明白自己的行動可以對他人產(chǎn)生重要的影響；參與其中也讓我意識到自己的力量與影響力；最重要的是，校園日行一善活動促使我從小事做起，培養(yǎng)出堅韌的意志力。深入體驗這一活動，我懂得了人人參與善行才能創(chuàng)造和諧社會的重要性。我也將繼續(xù)努力，將善意和關(guān)愛傳遞給更多的人，成為一個對社會有貢獻的人。
日行一善內(nèi)容篇九
幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動，但不能說這不是善，而且這是一種真正的善。
善就應(yīng)當是這樣的，無關(guān)回報，無關(guān)大小，無關(guān)親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善；可能是為了某種利益而為之，可能是為了認可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣弄者”；那些心灰意冷、急著尋找人生價值的自卑者；那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。
行善說簡單不簡單，說難卻也并不難，以因為愛有大愛小愛，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠的心去平等地對待每一個生命，去發(fā)現(xiàn)他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學園校長，他在第一次見到小豆豆的時候就親切地聽她說了四個小時的“童言童語”。這就是行善。他感受到這個孩子的寂寞并主動聆聽她的世界。他好像并不很偉大，但善本來就不需要多大的舉動，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護就足夠了。
難的不是行善，難的是日日行善。有的人說沒有時間，有的人說沒有發(fā)現(xiàn)機會，還有的人把日日行善當成缺心眼的舉動。如此，便只有把行善當做自己的一份責任，并能從行善中真正發(fā)自內(nèi)心感受到快樂的人，才能成為日行一善的'踐行者。
“日行一善”的人，必是個幸福的人，因為他們?yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲；因為他們將此作為方式手段提升自己的精神境界；因為他們感受到了自己存在的價值，進而尋找到了生命的意義；因為他們正以自己的方式為這個世界實現(xiàn)“大同”的夢想而努力！他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！彼麄儼阉{天下的每一個生命都當做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是；古代的張仲景、神農(nóng)氏如是；現(xiàn)代的陳光標、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今.
日行一善內(nèi)容篇十
今天，我?guī)湍棠套龅俺达?，我準備了兩個雞蛋、兩根玉米腸、一些韭菜、還有一碗米飯。
我先在鍋里倒了點油，等油熱了之后我就把米飯倒進了鍋里翻炒了幾下，然后我就把調(diào)好的雞蛋慢慢倒在米飯上再翻炒幾下，之后我就把鹽放了進去，然后我就把切好的韭菜放進鍋里翻炒一下，等差不多好了就把切好的玉米腸放進了鍋里翻炒幾下，等飯炒好了，我就把它盛了起來，放在盤子里。
這樣，一碗香噴噴的蛋炒飯就做好了，我感覺很開心，因為幫奶奶做事奶奶就可以省力點，奶奶也很開心了。
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