理論中心組調(diào)研報(bào)告（專業(yè)19篇）

在工作和學(xué)習(xí)中，報(bào)告是一種重要的溝通工具，能夠清晰地傳達(dá)信息。在撰寫報(bào)告時(shí)，需要確立明確的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行充分的資料收集和整理，注重邏輯性和條理性，同時(shí)要注意語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、精確。報(bào)告的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過程，希望大家能夠保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇一

xx鎮(zhèn)理論中心組根據(jù)區(qū)委宣傳部年初的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際需要，做到了“三堅(jiān)持一保證”?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

年初，xx鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)形勢(shì)的變化和要求，從自身工作需要的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合區(qū)委宣傳部安排，制定、完善并堅(jiān)持了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)習(xí)考勤制度，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)達(dá)到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的要求。

學(xué)習(xí)制度的建立并堅(jiān)持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學(xué)習(xí)順利開展打下了基礎(chǔ)。

年初，xx鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作實(shí)際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學(xué)習(xí)安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學(xué)習(xí)，不得少于15天；每次集中學(xué)習(xí)后都要向各黨支部下發(fā)《學(xué)習(xí)紀(jì)要》，以此來督促各黨支部的學(xué)習(xí)；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

計(jì)劃一經(jīng)制定，關(guān)鍵在于落實(shí)。制定并堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃，使中心組學(xué)習(xí)有的放矢，避免了學(xué)習(xí)上的形式主義。

幾年來，xx鎮(zhèn)始終堅(jiān)持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓(xùn)、夏訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，有針對(duì)性地安排授課，將講課內(nèi)容與當(dāng)前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學(xué)習(xí)能夠更好地開展下去。

中心組成員帶頭講課，既能帶動(dòng)機(jī)關(guān)和基層黨支部的學(xué)習(xí)熱情，又能促進(jìn)自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，提高個(gè)人威信。

學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，是為了指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。20xx年xx鎮(zhèn)理論中心組學(xué)習(xí)，提出了在五個(gè)方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風(fēng)上有所加強(qiáng)”。

20xx年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區(qū)委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)理論中心組的學(xué)習(xí)會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去，學(xué)有所思、學(xué)有所用，最終達(dá)到學(xué)用貫通的目的。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇二

縣委辦、宣傳部：

縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局中心學(xué)習(xí)組按照〈中共**縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《**縣各級(jí)黨委(黨組)中心組第四季度理論學(xué)習(xí)安排意見》的通知〉(魯辦通[]84號(hào))的通知要求我局深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神緊緊圍繞縣委、政府的中心工作把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委七屆六次全會(huì)精神上來結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真落實(shí)人事和勞動(dòng)保障的各項(xiàng)方針政策大力推進(jìn)人事和勞動(dòng)保障工作不斷創(chuàng)新工作思路建設(shè)服務(wù)型政府關(guān)注民生提高對(duì)社會(huì)服務(wù)的水平和質(zhì)量為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又好又快做出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

我局黨組學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持學(xué)理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。全年完成集中學(xué)習(xí)時(shí)間12天，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個(gè)中心組成員都做了大量的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合分管的業(yè)務(wù)工作寫心得體會(huì)。做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處。理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實(shí)到人。按照上級(jí)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。組長(zhǎng)饒局長(zhǎng)同志率先垂范，親自主持學(xué)習(xí)會(huì)。中心組學(xué)習(xí)秘書對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，公布出勤情況，確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí)。

(二)制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)時(shí)間落到實(shí)處。年初，根據(jù)縣委辦、宣傳部理論工作意見，及時(shí)制定下發(fā)局黨組中心組和機(jī)關(guān)年度理論工作意見、學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)討論，并確定一名領(lǐng)導(dǎo)作重點(diǎn)主導(dǎo)發(fā)言。中心組學(xué)習(xí)，做到年度有學(xué)習(xí)意見、每月有實(shí)施計(jì)劃、個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記、重要學(xué)習(xí)有專題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還充分利用八小時(shí)以外的時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。

(三)求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。今年結(jié)合形勢(shì)和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《黨的十七大輔導(dǎo)讀本》、胡錦濤在黨的十七屆三中全會(huì)上代表中央政治局作的工作報(bào)告、省委書記在省委八屆五次全會(huì)上的報(bào)告和縣委七屆六次全會(huì)上的講話，市委二屆七次全會(huì)和縣委七屆六次全會(huì)等全國(guó)、省市縣“兩會(huì)”精神。胡錦濤在紀(jì)念青年人網(wǎng)改革開放30周年大會(huì)上的重要講話，以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時(shí)有效貫徹執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。

(四)嚴(yán)格制度，創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。我局中心組注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行述學(xué)、評(píng)學(xué)制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

在學(xué)習(xí)中饒局長(zhǎng)指出，人勞系統(tǒng)的各項(xiàng)工作關(guān)系到國(guó)計(jì)民生、大眾生活，十七大報(bào)告所提出的“實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二0年比二0翻兩番”的工作目標(biāo)，對(duì)我們的工作提出了量化要求，我們應(yīng)深感責(zé)任重大。報(bào)告中明確提出“健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”、“建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)，形成城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的平等就業(yè)”、“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活”等諸多方面，如此細(xì)化的目標(biāo)要求為我們?nèi)耸聞趧?dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)工作的開展、政策的執(zhí)行指明了方向。

最后饒局長(zhǎng)要求，人勞系統(tǒng)要根據(jù)工作實(shí)際，理論學(xué)習(xí)要常抓不懈。要求各局(中心)股室深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹好十七大精神，認(rèn)真總結(jié)年初以來各項(xiàng)工作的開展情況，查找不足。以科學(xué)發(fā)展觀為主線，以全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)積極采取措施迎難而上，確保全年工作任務(wù)超額完成。同時(shí)，明確要提前謀劃好明年的各項(xiàng)工作要點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭好。中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委班子經(jīng)常議學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、管學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長(zhǎng)饒局長(zhǎng)十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)、親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組及機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。

2、學(xué)習(xí)方法活。一是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)發(fā)言的同志都前準(zhǔn)備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點(diǎn)發(fā)言。同時(shí)根據(jù)自身工作需求，進(jìn)行個(gè)人自學(xué)，按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，寫出讀書心得體會(huì)。二是理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實(shí)際列出討論專題，每次突出一個(gè)重點(diǎn)、集中一個(gè)主題、解決一個(gè)實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)效果。三是短期培訓(xùn)和調(diào)查研究相結(jié)合。以建設(shè)文化研究會(huì)為載體，加強(qiáng)構(gòu)筑研究平臺(tái)，組織理論骨干培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、問題剖析，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇三

黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策。為此，處黨委中心組于年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合辦事處實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《黨委中心組20xx年集中學(xué)習(xí)安排》，并健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。

（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由處黨委書記任組長(zhǎng)，黨委宣傳委員任副組長(zhǎng)，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會(huì)，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會(huì)文章收存歸檔。

（二）落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)和三個(gè)結(jié)合。

三個(gè)落實(shí)是指時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上，中心組要求全年共組織理論學(xué)習(xí)9次，基本每月都有組織一次集中學(xué)習(xí)。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會(huì)精神、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)不同的與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了三個(gè)結(jié)合，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同實(shí)現(xiàn)玉泉跨越式發(fā)展相結(jié)合；把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合；把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。

（三）健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個(gè)人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假。多年來，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上20xx年中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)?？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。

二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過程多樣化。

處黨委中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

（一）集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個(gè)主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個(gè)黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學(xué)習(xí)，特別是上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排；在個(gè)人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì)，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。

（二）請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。

請(qǐng)進(jìn)來即邀請(qǐng)相關(guān)專家或優(yōu)秀人士進(jìn)行專題輔導(dǎo)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

走出去即主動(dòng)到宜昌市其他先進(jìn)縣市區(qū)的進(jìn)行先進(jìn)典型的交流學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，組織辦事處全體成員到枝江問安參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。

（三）研究性與課題化相結(jié)合。

中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。

三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。處黨委中心組從兩個(gè)方面著手，做到學(xué)以致用。

（一）注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)和我處的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合玉泉自身發(fā)展的對(duì)策。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇四

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程,是推動(dòng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展的重要舉措。要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺上突出位置,積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式和新途徑,走出一條具有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的新路子。

合力。

堂,為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供便利。

調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

部理論考核制度,實(shí)行平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合,每年組織一至兩次黨員干部進(jìn)行理論考核,考試成績(jī)記入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。廣泛開展民主評(píng)議,結(jié)合黨務(wù)政務(wù)公開,及時(shí)公布黨員、干部學(xué)習(xí)考評(píng)信息,接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持把考評(píng)結(jié)果作為對(duì)黨員干部進(jìn)行獎(jiǎng)懲、選拔任用的重要依據(jù)。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為詳細(xì)了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績(jī)，認(rèn)真查找存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對(duì)全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

此次調(diào)查主要采取聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實(shí)施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長(zhǎng)xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計(jì)局局長(zhǎng)xx堅(jiān)持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。

二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅(jiān)持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅(jiān)持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會(huì)前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對(duì)院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進(jìn)行抽查，促進(jìn)了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對(duì)單位考入本科、研究生的干部職工子女進(jìn)行重獎(jiǎng)，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個(gè)一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時(shí)，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級(jí)每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級(jí)黨報(bào)黨刊必看；“四考、四督”就。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實(shí)行，確保了學(xué)習(xí)落到實(shí)處、取得實(shí)效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。

三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實(shí)際，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請(qǐng)專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)工作實(shí)踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強(qiáng)了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實(shí)施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實(shí)施分類學(xué)習(xí)，對(duì)在職黨員實(shí)施集中學(xué)習(xí)，對(duì)離退休黨員、流動(dòng)黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動(dòng)宣講平臺(tái)”——市人防辦理論宣講小分隊(duì)，深入到單位轄區(qū)居委會(huì)、人防建設(shè)場(chǎng)地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個(gè)爭(zhēng)當(dāng)四項(xiàng)全能”技能競(jìng)賽活動(dòng)，即爭(zhēng)當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項(xiàng)全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠(yuǎn)程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。

四是緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強(qiáng)。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評(píng)醫(yī)活動(dòng)、行風(fēng)整頓活動(dòng)相結(jié)合，提高了服務(wù)意識(shí)，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實(shí)效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長(zhǎng)匡華古榮獲了“全省理論宣講先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)單位”。

二、存在問題。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個(gè)突出問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)而不實(shí)。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績(jī)是實(shí)的，對(duì)理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。

二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計(jì)劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時(shí)限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評(píng)、獎(jiǎng)罰機(jī)制不夠科學(xué)合理。個(gè)別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實(shí)到行動(dòng)上。個(gè)別單位對(duì)理論學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入制度上雖有明文規(guī)定，但實(shí)際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。

三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對(duì)新興媒體利用不夠。個(gè)別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時(shí)代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對(duì)性不強(qiáng)等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實(shí)少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟(jì)，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實(shí)際和群眾的生活，缺乏層次性和針對(duì)性。

四是聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐割裂開了。個(gè)別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng)，運(yùn)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會(huì)議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場(chǎng)。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實(shí)際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。

三、幾點(diǎn)建議。

針對(duì)上述四個(gè)方面存在的問題，為加強(qiáng)和改進(jìn)全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個(gè)工程”建設(shè)。

一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強(qiáng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對(duì)于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識(shí)，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)；增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實(shí)提高運(yùn)用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實(shí)際問題的能力。

二是圍繞中心，抓好“重點(diǎn)工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對(duì)象的“重點(diǎn)工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對(duì)全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進(jìn)行督查情況通報(bào)。

三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊(duì)伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。

四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競(jìng)賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇六

******黨委：

2015年5月份以來，根據(jù)和市局黨委及總公司黨委《關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“解放思想大討論” 》工作的部署，我們*******黨委在科級(jí)以上管理人員中開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中，結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討和本單位工作實(shí)際，組織開展了“解放思想大討論”；大討論中著重圍繞“思想不解放”的突出問題；重點(diǎn)解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。并形成了調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、對(duì)開展“解放思想大討論”重要意義的認(rèn)識(shí)

天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。2015年3月，在全國(guó)人大十二屆二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，就深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)（嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）”的要求?！敖夥潘枷氪笥懻摗敝校?堅(jiān)持以“不嚴(yán)不實(shí)”的問題為導(dǎo)向，著重圍繞公司營(yíng)運(yùn)服務(wù)工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)各級(jí)管理人員適應(yīng)新常態(tài)、新思維，破除影響公交發(fā)展上的思想障礙，在改革發(fā)展和制度創(chuàng)新上有質(zhì)的突破，在爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神面貌上有新的境界，在領(lǐng)導(dǎo)決策水平和執(zhí)行力上有新的提高，具有十分重要的政治意義。

我們通過結(jié)合“專題一”學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿于大討論的全過程，遵照黨委書記******所指出的：“在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中廣泛開展的解放思想大討論中不要高假、大、空，要重點(diǎn)圍繞如何滿足乘客出行需求，真心實(shí)意的解決好乘客反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題；著重解決工作中思想不解放，工作中缺乏創(chuàng)新精神，畏難情緒，。。。。。”的指示精神，我們切實(shí)提高了對(duì)強(qiáng)解放思想的自覺性和主動(dòng)性重要意義的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我們堅(jiān)持實(shí)事求是，找準(zhǔn)癥結(jié)。結(jié)合書記提出的******要實(shí)現(xiàn)*******的新要求，開展大討論活動(dòng)，廣泛征求意見，認(rèn)真查找存在的思想認(rèn)識(shí)問題，使思想觀念與發(fā)展實(shí)際相統(tǒng)一；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，分步實(shí)施。按照總體安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，整體推進(jìn)。反對(duì)空對(duì)空、走過場(chǎng)，把解放思想落腳到解決影響基層營(yíng)運(yùn)公司發(fā)展的關(guān)鍵問題和實(shí)際問題上來。

二、存在的主要問題及形成原因

我們?cè)谏钊牖鶎榆囮?duì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照提出的7個(gè) “不嚴(yán)不實(shí)”的方面，進(jìn)一步查找******在“三嚴(yán)三實(shí)”方面的主要問題。

2.自身修養(yǎng)方面。修身不嚴(yán)、理想信念淡化，有的黨員干部對(duì)政治理論和經(jīng)典著作淺嘗輒止，不能入腦、入心。這種情況發(fā)展下去，必然會(huì)失去抵御“四風(fēng)“的思想屏障。某些同志從事管理工作多年，工作上也取得了一些成績(jī)，但在思想上還存在惰性和驕傲自滿的情緒，責(zé)任意識(shí)有所淡化，對(duì)于工作，調(diào)查、研究、落實(shí)較少。

3.服務(wù)職工方面。服務(wù)基層、服務(wù)一線不到位，有的同志擺不正自己的位置，不能正確處理個(gè)人與職工的關(guān)系、與組織的關(guān)系。作為共產(chǎn)黨員全心全意為乘客服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)乘客反映的乘車難的問題，解決的力度不夠；團(tuán)結(jié)職工、依靠職工，全心全意服務(wù)職工的意識(shí)不夠。有的黨員干部存在“老好人”現(xiàn)象，曲解“讓員工快樂”的意義，影響制度的落實(shí)。

4.安全管理方面。一是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力不足，安全管理制度嚴(yán)格不起來，落實(shí)不下去的現(xiàn)象依然存在。二是安全投訴和違法違規(guī)行為未得到有效控制，個(gè)別駕駛員未能在事故中接受教訓(xùn)，培訓(xùn)教育存在薄弱環(huán)節(jié)。三是指標(biāo)分析顯示，平峰路口、高駕齡段駕駛員事故多發(fā)的問題，未得到及時(shí)有效的解決，安全防范工作缺乏有效的措施。對(duì)待駕齡長(zhǎng)的駕駛員在安全培訓(xùn)教育上“嚴(yán)”不起來，“管”不到位。

5.營(yíng)運(yùn)管理和服務(wù)管理方面。一是營(yíng)運(yùn)計(jì)劃的剛性執(zhí)行不夠，個(gè)別線路運(yùn)力與運(yùn)量匹配方面不夠科學(xué)合理，低效里程、無效里程控制還有不到位的地方。二是營(yíng)運(yùn)秩序有待進(jìn)一步改善，智能調(diào)度指標(biāo)雖然較同期有了較大的提升，但距總公司的要求還存在差距，線路串車、大間隔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，運(yùn)行正點(diǎn)率還需要進(jìn)一步提高。三是在服務(wù)管理方面存在標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不細(xì)、執(zhí)行不嚴(yán)的地方，對(duì)乘客反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解決不夠，個(gè)別駕駛員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，有時(shí)投訴基數(shù)較大，投訴管控力度欠缺。

6.經(jīng)營(yíng)管理方面。一是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，需要加強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)。二是崗位職責(zé)履行不到位。有的同志缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，部門在監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)等職能比較欠缺。三是針對(duì)當(dāng)前面臨的運(yùn)量下降、收入下降的原因調(diào)研不夠，未制定出增加營(yíng)運(yùn)收入的有力措施。

7.車輛管理方面。一是車輛日常維護(hù)制度落實(shí)存在不到位現(xiàn)象，管理人員在檢查過程中也存在沒有嚴(yán)格按照車輛管理的規(guī)定執(zhí)行的情況。二是車輛保障工作需要進(jìn)一步提高，存在車輛拋錨和缺班現(xiàn)象。三是節(jié)能減排方面，節(jié)能工作還有進(jìn)一步提升的空間，有的車輛存在異常超耗過大現(xiàn)象，公司對(duì)此現(xiàn)象的培訓(xùn)和整改落實(shí)不到位。

三、整改措施及建議

員干部的學(xué)習(xí)能力和管理能力。副科級(jí)以上管理人員，對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)查找自身不嚴(yán)不實(shí)問題并形成書面自查報(bào)告。學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)定的過程，貴在自知。黨員干部要正確定位自己，明白自己不僅是群眾的一員更是群眾的榜樣，要身先士卒、率先垂范，通過學(xué)習(xí)改進(jìn)不足，完善自己。

2、自身修養(yǎng)方面。古語講，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。公司黨委制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，每個(gè)星期組織一次集中學(xué)習(xí)，提高黨員的思想建設(shè)，鞏固黨員的理論修養(yǎng)。根據(jù)總公司開展的管理創(chuàng)新活動(dòng)要求，公司對(duì)企業(yè)創(chuàng)新加強(qiáng)了重視，從質(zhì)和量上對(duì)車隊(duì)、部門的管理創(chuàng)新工作提出要求，下一步，公司將加大對(duì)管理創(chuàng)新工作力度，力求不斷提升企業(yè)創(chuàng)新力。

3.服務(wù)職工方面。我們通過開展“全體管理人員為營(yíng)運(yùn)一線服務(wù)活動(dòng)”的方式，和職工建立聯(lián)系，深入駕駛一線聽取員工意見，了解職工所需、所想；5月26日、6月1日、6月5日，機(jī)關(guān)班子成員到車隊(duì)參加基層黨課教育，與一線職工交流，從思想上尊重、感情上貼近、工作上依賴一線職工，為職工服好務(wù)進(jìn)而帶動(dòng)全體職工為乘客服好務(wù)。

4、安全管理方面。一是認(rèn)真分析在平峰、路口發(fā)生的典型事故案例，加強(qiáng)《*********安全操作規(guī)程》的培訓(xùn)，利用3g、上站上線及重點(diǎn)線路跟車等不同形式，組織駕駛員進(jìn)行安全操作檢查，達(dá)到降違章、降事故的良好目的。二是做好駕駛員安全專項(xiàng)培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)安全“海因法則”及“墨菲定律”的學(xué)習(xí)理解，揭示事故預(yù)防原理，發(fā)揮其在安全管理必須的警示作用，提高駕駛員的安全行車意識(shí)。三是加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新安法》，提高各單位、各級(jí)人員對(duì)當(dāng)前安全形勢(shì)復(fù)雜性認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安全會(huì)議精神，提高“社會(huì)對(duì)安全事故容忍度越來越低，法律法規(guī)對(duì)安全問責(zé)越來越重”的認(rèn)識(shí)，提高依法管理、依法履職盡責(zé)意識(shí)。四是加強(qiáng)安全管理人員“有為才有位”的崗位風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及愛崗敬業(yè)素質(zhì)能力教育，落實(shí)工作績(jī)效評(píng)價(jià)考核機(jī)制，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高辨識(shí)危險(xiǎn)源和解決問題矛盾的能力，努力打造一支“能安全、保平安”優(yōu)秀的安全管理人員隊(duì)伍。

5、營(yíng)運(yùn)管理方面。一是以提升營(yíng)運(yùn)服務(wù)品質(zhì)為目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)高星級(jí)公司為導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)公司的工作方法和工作措施，發(fā)揮好職能部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核和評(píng)價(jià)作用，抓業(yè)務(wù)水平，提全員素質(zhì)，增強(qiáng)管理能力，針對(duì)指標(biāo)考核中存在的問題逐一解決，提升整體營(yíng)運(yùn)服務(wù)水平。二是進(jìn)一步整頓營(yíng)運(yùn)秩序。通過召開會(huì)議，制定營(yíng)運(yùn)計(jì)劃，同時(shí)，對(duì)困難、問題及解決辦法等議題，進(jìn)行討論。根據(jù)季節(jié)差異和客流變化情況，結(jié)合智能調(diào)度系統(tǒng)和利用好大數(shù)據(jù)分析及線路自身特點(diǎn)，采取有效措施做好分時(shí)段投入，做到運(yùn)力與運(yùn)量匹配，提高線路營(yíng)運(yùn)管理水平，提升線路營(yíng)運(yùn)服務(wù)水平。控制低效無效里程，做好高峰末端有效投入，以及副站停車的各項(xiàng)事宜。三是加強(qiáng)相關(guān)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高整體業(yè)務(wù)能力，用掌握的知識(shí)有針對(duì)性地解決存在的問題和不足。同時(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，變辦公室蹲守要題為下基層找題；以考核“五項(xiàng)”指標(biāo)為導(dǎo)向，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以集中力量“削尖”為工作辦法，對(duì)于營(yíng)運(yùn)指標(biāo)、服務(wù)指標(biāo)不好的單位加大互查力度，提高整體服務(wù)水平。

6、經(jīng)營(yíng)管理方面。一是票制改革后，客流出現(xiàn)的新規(guī)律，加強(qiáng)分析，抓住時(shí)機(jī)增收創(chuàng)收，重點(diǎn)放在成本控制上，全面落實(shí)預(yù)算管理，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)算賬，提高經(jīng)營(yíng)能力，狠抓工作落實(shí)，確保全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，抓好管理目標(biāo)評(píng)價(jià)工作，完善績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)管理人員積極性。三是續(xù)繼深化雙基管理，加強(qiáng)勞動(dòng)稽查，做好基礎(chǔ)臺(tái)賬，提高出勤率，確保勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷增加。四是嚴(yán)格合同管理，及時(shí)剝離不良勞動(dòng)力，優(yōu)化人員構(gòu)成，有效提高工作標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)指標(biāo)的完成情況，通過橫向、縱向的比較，查找工作中的差距，提高工作效率和工作質(zhì)量。

節(jié)能降耗工作。

綜上所述：三嚴(yán)三實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化。當(dāng)前我們面臨著社會(huì)發(fā)展和企業(yè)改革的新形勢(shì)，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，要深刻明白“水能載舟亦能覆舟”的道理，黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求改進(jìn)工作，加強(qiáng)黨性，堅(jiān)定信念，按照“三嚴(yán)三實(shí)”自查自糾自改，為****事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

************黨委

*****年**月**日

在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)中，我積極按照調(diào)研方案的要求，開展了“三嚴(yán)三實(shí)”深入基層調(diào)研活動(dòng)，這一活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)，踐行黨的宗旨、堅(jiān)持群眾路線的具體體現(xiàn)。我通過在xx鄉(xiāng)xx村的走訪調(diào)研，了解到了群眾在生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和群眾的訴求，需要解決的突出問題。對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有效方式幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提升法律意識(shí)方面，現(xiàn)將我在調(diào)研中了解到的情況匯報(bào)如下：

xx鄉(xiāng)xx村共有村民560人，黨員24人，xx年底“兩委”換屆后，現(xiàn)有“兩委”干部7人。全村以種植玉米、西瓜為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，xx年全村人均純收入4100元,但今年因市場(chǎng)原因，外出務(wù)工人員人數(shù)較往年有所下降，預(yù)計(jì)村民收入有所減少。

我們?cè)谡{(diào)研走訪中了解到該村存在一些問題，1、村里的機(jī)井老化、出水量低，原有的主管和支管不斷破裂，全村有近40%的農(nóng)戶吃水困難。2、村民缺少健身娛樂活動(dòng)場(chǎng)所。村委會(huì)針對(duì)存在的問題決定采取以下措施：1、決定新打一眼機(jī)井，建水塔一座，更新主管3000米，支管xx米，架設(shè)變臺(tái)一座，計(jì)劃投資90余萬元，這樣可以徹底解決人畜吃水的問題，向省發(fā)改委等有關(guān)部門申請(qǐng)項(xiàng)目資金解決，預(yù)計(jì)年內(nèi)批復(fù)實(shí)施。2、在村委會(huì)南新建廣場(chǎng)3300平米，安裝廣場(chǎng)燈10個(gè)，廣場(chǎng)6月份建成后，這樣可極大地方便村民秋收作物的晾曬、回收、村民休閑健身。

經(jīng)過走訪調(diào)研了解情況，換屆后的“兩委”決定從以下幾個(gè)方面著手帶動(dòng)農(nóng)民增加收入：1、發(fā)展休閑旅游工程，在村北桑干河畔開挖占地約60000余平米的魚塘，投放魚苗，新建農(nóng)家樂房屋等吸引廣大游客觀光，帶動(dòng)農(nóng)民增加收入;2、調(diào)整單一玉米種植結(jié)構(gòu)，號(hào)召西瓜種植大戶集中連片種植西瓜300畝，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)，有效提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;3、招商引資，籌備新建一座占地100畝，年吞吐量18000噸的環(huán)保清潔型玉米秸稈生物飼料加工廠，該廠建成投產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年利潤(rùn)360萬，吸納剩余勞動(dòng)力200人，實(shí)現(xiàn)全村的可持續(xù)發(fā)展。

1、牢固樹立“服務(wù)群眾”的思想觀念。牢記黨的宗旨，始終關(guān)注群眾最直接、最根本、最關(guān)心的利益，把加強(qiáng)群眾工作擺在最為重要的位置上，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)持群眾路線，維護(hù)群眾利益，自覺從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、生活上關(guān)心群眾，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識(shí)，樹立黨員干部一心為民、公正公信的良好形象。

2、必須自覺踐行“依靠群眾”的工作方法。明確把全面履行工作職能作為做好群眾工作的根本途徑，對(duì)各項(xiàng)工作舉措進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化和具體化。圍繞服務(wù)大局，以社會(huì)管理創(chuàng)新為抓手，立足本機(jī)關(guān)，充分發(fā)揮檢察作用，為認(rèn)真執(zhí)行好涉及群眾利益的政策，真正起到保駕護(hù)航作用，積極營(yíng)造有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生活水平提高的法制環(huán)境。

3、努力提高“聯(lián)系群眾”的工作能力。做好群眾工作任重道遠(yuǎn)，既要學(xué)習(xí)如何不斷增強(qiáng)群眾感情，也要學(xué)習(xí)如何提高群眾工作能力，保障工作效果。通過組織培訓(xùn)，提高黨員干部的思維能力、協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，掌握新時(shí)期新形勢(shì)下做好群眾工作的本領(lǐng)和方法。 及時(shí)歸納總結(jié)群眾工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過提煉形成一套行之有效的群眾工作方法。同時(shí)大力弘揚(yáng)服務(wù)群眾的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用。

總之，通過“三嚴(yán)三實(shí)”深入基層調(diào)研活動(dòng)，我了解到了群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和需要解決的問題。經(jīng)過努力，一些問題得到了解決，但xx村仍存在一定程度的貧困現(xiàn)象，今后我們一定要努力工作，盡職盡責(zé)扶持、幫助，起到應(yīng)有的作用。

指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”要求，從基本操守、行為準(zhǔn)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面，鮮明指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線和行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。作為一名基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我深感踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的極端重要性和緊迫性，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的幾點(diǎn)做法總結(jié)如下。

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)修身。嚴(yán)以修身離不開學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)，才能自我提高、自我完善，才能把握方向、迎頭趕上。我鎮(zhèn)每年年初由鎮(zhèn)黨委制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，其形式以授課、講座為主，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持每周三下午集體學(xué)習(xí)，村級(jí)班子采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等多種方式堅(jiān)持每月至少學(xué)習(xí)1次，不斷促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部思想的進(jìn)一步解放和觀念的進(jìn)一步更新，樹立能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的干事精神。

(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。好的作風(fēng)需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、用模范行動(dòng)來帶動(dòng)。從我做起，以身作則，率先垂范，教育才有說服力，制度才有威懾力，攻堅(jiān)才有凝聚力。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，針對(duì)自身查擺的.“四風(fēng)”問題，鎮(zhèn)班子成員堅(jiān)持帶頭整改原則，從嚴(yán)整改，發(fā)揮了很好的表率作用。

(三)堅(jiān)持依法行政。一是提升法治政府建設(shè)水平。鎮(zhèn)班子成員定期學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，以達(dá)到提升班子成員法治意識(shí)目的，從而實(shí)施依法決策;鎮(zhèn)政府實(shí)行政務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督;政府工作人員依法行政，公正、公平解決農(nóng)村中群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)矛盾，依法接待上訪群眾，依法開展計(jì)生等各項(xiàng)工作。同時(shí)，對(duì)重大投資項(xiàng)目首先進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，既聽取專家意見，又認(rèn)真聽取群眾意見，在不損害群眾利益的前提下，才著手予以實(shí)施。二是提升基層法治創(chuàng)建能力工作。以“村務(wù)公開”為抓手，以服務(wù)民生，解決群眾實(shí)際困難為標(biāo)準(zhǔn)，以化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為重點(diǎn)，抓好農(nóng)村法治建設(shè)工作。三是抓基層行政執(zhí)法單位的法治建設(shè)工作。行政執(zhí)法單位在執(zhí)法活動(dòng)中既要嚴(yán)格執(zhí)法，達(dá)到教育目的，又要注重人文關(guān)懷，達(dá)到穩(wěn)定與和諧。

(四)堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)。樹立求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)的導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)說實(shí)話干實(shí)事求實(shí)效的作風(fēng)，多辦老實(shí)事，腳踏實(shí)地，善做善成，特別是對(duì)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，事關(guān)群眾切身利益的要事，務(wù)必認(rèn)真謀劃，全力推進(jìn)，多干一些群眾迫切需要解決的事，多干一些多數(shù)百姓受益的事，多干一些利長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的事，用實(shí)干精神和實(shí)際行動(dòng)影響人帶動(dòng)人，以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效取信于民，贏得群眾。對(duì)于我鎮(zhèn)來說，進(jìn)一步做強(qiáng)做大線纜產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)，進(jìn)一步抓好農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)就是利鎮(zhèn)利民的大事實(shí)事。

(五)堅(jiān)持制度為本。干部作風(fēng)建設(shè)不僅靠教育，更靠制度保障，靠制度形成管人、管事、管權(quán)的長(zhǎng)效機(jī)制。要加大制度整合力度，增強(qiáng)制度的嚴(yán)密性科學(xué)性，提高制度的可操作性，強(qiáng)化制度的剛性約束，有效發(fā)揮制度的約束保障作用。我鎮(zhèn)結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，研究制定了《沙河橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)制度匯編》，健全完善了34項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)制度和13項(xiàng)村級(jí)制度，分發(fā)到全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村，確保各項(xiàng)事務(wù)有章可循，依規(guī)而行。

(六)堅(jiān)持常抓不懈。一是抓經(jīng)常。結(jié)合我鎮(zhèn)開展的“每日反思五個(gè)什么”活動(dòng)(什么時(shí)間上班、什么時(shí)間下班、上班干了什么事、還有什么事沒干完、明天要干什么事)，將基層干部落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”情況與自身崗位實(shí)際對(duì)接起來，推動(dòng)基層干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”經(jīng)常化。二是抓具體。從基層干部的日常考勤、待人接物、人情往來等小事抓起，對(duì)干部身上一些苗頭性問題，早打招呼，提醒干部守住做人、守法的底線。三是抓長(zhǎng)效。把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以制度形式固化下來，持久抓、見長(zhǎng)效。我鎮(zhèn)開展的“炕頭拉家常，入戶聽聲音”活動(dòng)，要求鎮(zhèn)村干部做到“走遍全村，訪遍村民”，現(xiàn)在我鎮(zhèn)已將這項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，做到時(shí)時(shí)關(guān)注群眾心聲，及時(shí)解決群眾難題。

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)方面的突出問題是責(zé)重權(quán)小。鎮(zhèn)政府的機(jī)構(gòu)部門設(shè)置大多為市級(jí)政府的派出機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)政府直接管理的機(jī)構(gòu)部門很少，且管理權(quán)限有限，形成了“無限責(zé)任”與“有限權(quán)力”的矛盾。還有一些工作基層沒有執(zhí)法職能，出了問題，承擔(dān)具體責(zé)任的卻是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)果造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“芝麻大的官，巴掌大的權(quán)，無限大的責(zé)”，經(jīng)常面臨有責(zé)無權(quán)、有事難管的窘境。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度執(zhí)行方面的突出問題是力度偏軟。特別是針對(duì)村干部的一些制度，往往很難落實(shí)。

(三)村級(jí)便民服務(wù)室的辦事功能不健全。一是辦公設(shè)備跟不上;二是值班人員不能保證;三是群眾信任度較低。

(一)榜樣引領(lǐng)。挖掘一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的優(yōu)秀人物事跡，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體大力宣傳，引領(lǐng)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，激發(fā)社會(huì)正能量。

(二)構(gòu)建平臺(tái)。成立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育組織機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)專家、各行業(yè)優(yōu)秀代表等，通過報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等方式進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題宣講。

(三)建章立制。結(jié)合實(shí)際工作，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求細(xì)化為考核標(biāo)準(zhǔn)，形成制度加以固化，使之成為廣大干部為民服務(wù)的基本準(zhǔn)則。

(一)建章立制要實(shí)。主要是指制定的規(guī)章制度簡(jiǎn)便有效、針對(duì)性強(qiáng)、容易操作。這就要求我們對(duì)已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí);對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的制度，要抓緊修訂完善。制度建設(shè)要注重從體制機(jī)制上解決問題，著眼于建立長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)整改落實(shí)要嚴(yán)。是指整改要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住突出問題，要有任務(wù)書、時(shí)間表、責(zé)任制，整改方案要在一定范圍內(nèi)公示，便于群眾監(jiān)督。唯有對(duì)整改落實(shí)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，監(jiān)督到位，持續(xù)用力，才能使黨的作風(fēng)建設(shè)狀況在經(jīng)歷群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮之后，能夠“茍日新，日日新，又日新”，使我們黨始終得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同時(shí)，與部分黨委中心組成員和單位負(fù)責(zé)人，就本單位黨委中心組理論學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，及存在的問題進(jìn)行了深入探討。

通過調(diào)研，我們認(rèn)為，黨委中心組的理論學(xué)習(xí)對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)有著非常重要的意義，更有利于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力。近年來，我們×縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹中，緊密聯(lián)系全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)思路，使理論學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，取得了一定的成效，為全縣廣大黨員干部的理論學(xué)習(xí)樹立了榜樣。

一、基本經(jīng)驗(yàn)及取得的成效。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是搞好領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的關(guān)鍵，是形勢(shì)發(fā)展對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的迫切要求。近年來，在加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中，新農(nóng)村建設(shè)、城市建設(shè)等方面存在的不少新情況、新問題，擺在了縣委縣政府的面前。解決縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問題，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，迫切要求縣委理論學(xué)習(xí)中心組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。為此，縣委理論學(xué)習(xí)中心組在理論學(xué)習(xí)中大力開展“2144”工程，即：縣委理論學(xué)習(xí)中心組各成員每年記學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，每年缺勤次數(shù)最多1次，每年撰寫心得體會(huì)不得少于4篇，每年結(jié)合分管工作深入基層搞調(diào)查研究不得少于4次。為了確?？h委理論學(xué)習(xí)中心組成員能進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一為中心組成員印發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，并從2017年×月開始，編印了旨在引導(dǎo)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的理論刊物《××××》，開設(shè)了“領(lǐng)導(dǎo)論壇、時(shí)政指南、學(xué)習(xí)心得、他山之石”等多個(gè)欄目，在新的政治形勢(shì)和新的理論動(dòng)態(tài)中，靈活地編印?？皶r(shí)幫助和指導(dǎo)中心組成員及全縣廣大黨員干部學(xué)習(xí)和了解我們黨的最新聲音?！丁痢痢痢芬患疽黄冢两窆簿幱×恕痢痢疗冢衲暌丫幱　疗凇?/p>

嚴(yán)格的要求使縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員堅(jiān)持從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)了黨員干部形成注重學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)為“六個(gè)帶頭”：一是帶頭自學(xué)。縣委理論學(xué)習(xí)中心組各成員無論工作多忙，時(shí)間多緊，都能帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，努力做到學(xué)懂學(xué)深學(xué)透。二是帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。縣委書記認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé)，嚴(yán)格審定中心組學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，每次集中學(xué)習(xí)都親自確定專題，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主持學(xué)習(xí)討論，并帶頭作學(xué)習(xí)發(fā)言。三是帶頭主持和參加專題學(xué)習(xí)會(huì)。近年來，我們除了舉辦重大政治理論學(xué)習(xí)的宣講報(bào)告會(huì)外，還針對(duì)改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題，先后邀請(qǐng)省委黨?！痢痢两淌?、省軍區(qū)×××教授、市委黨?！痢痢两淌诘?0多位專家學(xué)者舉辦知識(shí)講座，具體內(nèi)容有當(dāng)前形勢(shì)報(bào)告、旅游產(chǎn)業(yè)論壇等，每場(chǎng)報(bào)告會(huì)和講座都由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持。四是帶頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。圍繞提高黨員干部決策水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后舉辦了黨務(wù)干部知識(shí)、公務(wù)員禮儀知識(shí)等培訓(xùn)班，并多次邀請(qǐng)專家和縣委領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。另外，各中心組成員每年都堅(jiān)持到自己分管的鎮(zhèn)區(qū)、部門作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。五是帶頭寫心得體會(huì)。一直以來，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員都堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。其中縣委書記×××和縣委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員所撰寫的理論文章近百篇分別被《人民日?qǐng)?bào)》《×日?qǐng)?bào)》《當(dāng)代×》等報(bào)刊雜志發(fā)表。六是帶頭調(diào)查研究。堅(jiān)持經(jīng)常帶著問題走出去，沉下去調(diào)查研究，聽取群眾的意見和建議。在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，將所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分成×個(gè)組，圍繞黨的建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、民生事業(yè)、財(cái)政保障、文化旅游等×個(gè)課題，深入到全縣×個(gè)鎮(zhèn)區(qū)×個(gè)村，走訪近萬名干部群眾，形成了一系列符合實(shí)際、具有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們又集中開展了“民情大調(diào)查民生大走訪”活動(dòng)，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員帶領(lǐng)千名干部下基層，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集各方面意見和建議，掌握大量第一手材料，形成了×多篇調(diào)研文章。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組原則上每月安排一次集中學(xué)習(xí)，自2017年以來，共開展×次集中學(xué)習(xí)討論，先后學(xué)習(xí)了十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、“十三五”規(guī)劃和省市主要領(lǐng)導(dǎo)分別在×和×考察時(shí)的重要講話精神等重要內(nèi)容由于主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，帶頭做重點(diǎn)發(fā)言，中心組成員出勤率高，發(fā)言準(zhǔn)備充分，有理論深度，聯(lián)系實(shí)際密切，集中學(xué)習(xí)效果良好，有效地提高了大家的決策執(zhí)政能力。

在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員積極發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)作用，加強(qiáng)對(duì)包抓鎮(zhèn)區(qū)和部門基層黨委中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，推動(dòng)全縣基層黨委中心組學(xué)習(xí)整體水平不斷提高。為了做好對(duì)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，我們要求宣傳部門對(duì)各鎮(zhèn)區(qū)、各部門黨委（黨組）各個(gè)階段的學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面從中央和省、市、縣委四個(gè)層面進(jìn)行統(tǒng)籌安排。幾年來，一直堅(jiān)持每季度印發(fā)一次《黨委中心組季度學(xué)習(xí)安排》，確?；鶎狱h委（組）學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有計(jì)劃、有重點(diǎn)。

每年縣委理論學(xué)習(xí)中心組在集體學(xué)習(xí)討論時(shí)，都要邀請(qǐng)市委宣傳部和理論講師團(tuán)成員旁聽縣委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，并根據(jù)市上旁聽后所反饋的意見不斷改進(jìn)中心組的學(xué)習(xí)。2019年在討論修訂縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度時(shí)，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨委（組）中心組的學(xué)習(xí)提出了也要邀請(qǐng)包抓本鎮(zhèn)區(qū)、本部門的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)，確保包抓的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新情況和新問題，以增強(qiáng)在指導(dǎo)工作中的針對(duì)性。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)討論情況由學(xué)習(xí)秘書組整理后，通過新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，使全縣基層黨委中心組都能及時(shí)掌握理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。同時(shí)，堅(jiān)持把中心組成員所撰寫的理論文章和心得體會(huì)中的優(yōu)秀篇目統(tǒng)一在《×××》上編發(fā)，讓全縣黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了各級(jí)黨委（黨組）中心組深入學(xué)習(xí)研究的積極性。

我們統(tǒng)一印制了黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)記錄本和中心組成員讀書筆記本，堅(jiān)持不定期調(diào)看學(xué)習(xí)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的督促檢查。特別是縣委書記作為中心組組長(zhǎng)，隨時(shí)指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)，調(diào)閱中心組學(xué)習(xí)檔案和中心組成員學(xué)習(xí)筆記。

理論學(xué)習(xí)必須抓住理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)關(guān)鍵，才能做到有的放矢。在學(xué)習(xí)過程中，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，抓住當(dāng)前改革和發(fā)展中面臨的實(shí)際問題，堅(jiān)持和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論的不斷提升，立足于實(shí)踐的深入探索，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

另一方面，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢(shì)下的知識(shí)素養(yǎng)、管理能力和決策水平。近年來，先后投入×多萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購買講座光盤、輔導(dǎo)書籍等資料。特別是組織和選派中心組成員參加中央和省、市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，及時(shí)為中心組成員進(jìn)行“充電”，進(jìn)一步提升了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)和能力。

×不僅是×經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而且是農(nóng)民增收的拳頭產(chǎn)業(yè)。我們就如何把這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)進(jìn)行了多次專題研討，大家一致認(rèn)為，×產(chǎn)業(yè)只有增加科技含量，提高果品質(zhì)量，才能占有更大市場(chǎng)份額，才能幫助群眾實(shí)現(xiàn)效益遞增。經(jīng)過多年努力，我縣×產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷經(jīng)了“九五”起步，“十五”發(fā)展，“十一五”提高，“十二五”突飛猛進(jìn)，“十三五”快速發(fā)展五個(gè)階段。我縣先后榮獲了“全國(guó)無公害綠色果品生產(chǎn)基地”“×果業(yè)強(qiáng)縣”等稱號(hào)。2019年被農(nóng)業(yè)部授予“全國(guó)果業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣”稱號(hào)。這些成績(jī)既使廣大群眾血汗的結(jié)晶，更是全縣黨員干部特別是縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員智慧的體現(xiàn)。

我們縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中，不僅把科學(xué)理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學(xué)理論作為改造主觀世界的強(qiáng)大思想武器，不斷運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度措施，不斷增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

在工作時(shí)限上，要求三年不變，不出成效，班子不散，人員不撤；

從實(shí)績(jī)考核上，與工資待遇掛鉤，與職務(wù)晉升掛鉤，與各項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)掛鉤。同時(shí)，民政、教育、婦聯(lián)等部門順勢(shì)而為，在全縣組織了“一幫一”幫扶困難群眾制度，建立了幫扶體系，形成了較為完善的社會(huì)救助機(jī)制。

學(xué)習(xí)理論不能停留在口頭上，做在表面上，而要著眼于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，努力做到學(xué)有所用、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在這方面，我們主要抓了三點(diǎn)：

尤其注重運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去觀察形勢(shì)，分析矛盾，解決問題；

尤其注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維，以改革創(chuàng)新的精神和與時(shí)俱進(jìn)的思維，認(rèn)真研究工作中帶有全局性的戰(zhàn)略問題，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。

我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結(jié)合起來，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)新舉措。在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論思考的提升，立足于決策思路的深入探索，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在決策的醞釀中，我們首先從黨員干部思想意識(shí)入手，及時(shí)組織縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員深入進(jìn)行理論研討，結(jié)合實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)決策，確?？h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐始終與時(shí)代同步，與科學(xué)發(fā)展觀的要求和廣大群眾的愿望合拍。特別是在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體思路的制定上，縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員深入基層調(diào)查研究，把反映人民群眾愿望，維護(hù)群眾利益的意見和建議切實(shí)融入了進(jìn)去。近幾年來，我縣的總體發(fā)展思路由“果畜富民、工業(yè)強(qiáng)縣、教育奠基、招商突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)”到“一帶六化”（即實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)工業(yè)集群化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、民生普惠化、黨建科學(xué)化），都在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)，也受到了廣大干部群眾的認(rèn)可。

近年來，省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后多次來×調(diào)研并檢查指導(dǎo)工作。我們及時(shí)召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，研究部署貫徹意見。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了創(chuàng)先意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有力有效地推動(dòng)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。

二、矛盾問題。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門去落實(shí)，近年來，宣傳部門根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委理論學(xué)習(xí)中心組的督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是，這些制度在落實(shí)中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán)，有制度但執(zhí)行不力”的問題，以至于“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象不足為怪，評(píng)學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。

縣一級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)。但是，在實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。由于談理論與議工作脫節(jié)，導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不好。

主要表現(xiàn)在：第一，在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過程現(xiàn)象；

第二，年底應(yīng)付上級(jí)檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會(huì)文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會(huì)文章。

黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問題，我們認(rèn)為，主要原因有如下3個(gè)：

黨委中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí)，也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”，為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。但是，實(shí)際情況是，連中心組的主要成員對(duì)這一點(diǎn)也沒有足夠的認(rèn)識(shí)，總覺得中心組的學(xué)習(xí)是一種形式，起不到什么作用，不愿意在這方面花費(fèi)精力。這其實(shí)是缺乏政治責(zé)任感的表現(xiàn)。

宣傳部門對(duì)黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式，其根本原因在于：對(duì)于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣，沒有硬指標(biāo)，只有“軟”任務(wù)，更為重要的是，宣傳部門的考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升等掛鉤，而是由組織部門來落實(shí)，其實(shí)質(zhì)就是：宣傳部門在督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作，而在考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用上沒有發(fā)言權(quán)。

基層縣區(qū)黨委中心組的學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)的資源上缺乏，沒有講師團(tuán)，缺乏理論專家，基本上是“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的單調(diào)理論學(xué)習(xí)方式。專項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足，制約了學(xué)習(xí)資料的購買、專家輔導(dǎo)的聘請(qǐng)、中心組活動(dòng)的開展。

三、對(duì)策措施。

加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組的學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)和理論武裝的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。因此，通過調(diào)研，我們認(rèn)為黨委中心組要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，尋找解決問題的方法和途徑，達(dá)到理論武裝思想的目的。

要統(tǒng)籌安排，利用晚上、相對(duì)空閑的工作日擠時(shí)間組織學(xué)習(xí)，這對(duì)于平時(shí)忙于日常工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，才能確保出勤率。

要使黨委中心組理論學(xué)習(xí)趨于正?；?，就要使其形成制度化。從個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)總結(jié)等方面建章立制，并通過開展讀一本政治理論書、記一本專用筆記、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)報(bào)告、開展一次經(jīng)驗(yàn)交流等“五個(gè)一”活動(dòng)，保證中心組學(xué)習(xí)的正?；?、制度化。

黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告，圍繞擴(kuò)大農(nóng)村基層民主、黨員先進(jìn)性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些課題，開展調(diào)研，每年應(yīng)至少完成2個(gè)以上的調(diào)研課題。

四、意見建議。

一是加大上級(jí)部門對(duì)基層黨委中心組的旁聽工作開展的經(jīng)常性和長(zhǎng)期性；

旁聽工作應(yīng)由上一級(jí)黨委辦公室（廳）或督查部門與對(duì)應(yīng)的下一級(jí)黨組織進(jìn)行安排，減少宣傳部門的壓力。二是繼續(xù)加大對(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的檢查考核力度。三是采取多形式加大對(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)力度。四是繼續(xù)完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體評(píng)選工作的公平、公正、公開原則。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇八

2014年我辦黨組在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨組思想理論建設(shè)和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體作用，切實(shí)加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部政策水平和理論素養(yǎng)，自覺運(yùn)用理論指導(dǎo)本職工作，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，為促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將我辦黨組2014年度中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

為了建設(shè)學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)把黨組中心組的理論學(xué)習(xí)抓實(shí)、抓好，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和工作水平，今年我們著重對(duì)中心組的學(xué)習(xí)進(jìn)行了切實(shí)的改進(jìn)和加強(qiáng)，進(jìn)一步規(guī)范和完善了中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

執(zhí)政能力，為我辦的中心工作服務(wù)上；定位在提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力上，真正發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的思想政治作用、理論保障作用和帶頭表率作用。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。為了認(rèn)真抓好辦黨組中心組的理論學(xué)習(xí)，我們成立了以黨組書記、主任為組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)中心組。同時(shí)明確職責(zé)：中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)主要是根據(jù)上級(jí)的部署和我辦的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，以及督促其他中心組成員的學(xué)習(xí)；一名黨組成員、副主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，組織交流學(xué)習(xí)心得；另設(shè)中心組學(xué)習(xí)秘書一人，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心組學(xué)習(xí)的順利開展。

心議題和主要發(fā)言人，通過主要發(fā)言人的講解，其它成員進(jìn)行補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想。五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員深入學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹落實(shí)省、市黨代會(huì)精神，立足于解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)存在的問題和著眼農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展的角度上開展調(diào)研工作，撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)研文章，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的解決。

4、形式多樣、內(nèi)容突出。為了學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到學(xué)有收獲、學(xué)有成效的目的，辦中心組采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合、課堂講授與調(diào)查研究相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，取得了較好的效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，既注意理論上的系統(tǒng)性，又突出每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；既體現(xiàn)上級(jí)的統(tǒng)一要求，又結(jié)合本單位的思想和工作實(shí)際。一年來，辦中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大和十七屆六中全會(huì)，胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，省、市黨代會(huì)精神。

際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，不作表面文章，為老百姓真正辦點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事的工作作風(fēng)。2014年，爭(zhēng)取土地治理項(xiàng)目中央財(cái)政資金1361萬元，爭(zhēng)取水毀工程資金20萬元，世行項(xiàng)目資金8700多萬元，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目中央財(cái)政資金近130萬元，為我縣改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)步伐，調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，確保糧食豐產(chǎn)，增加農(nóng)民收入做出了積極貢獻(xiàn)。

我們通過加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作的實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)形式和方法，我辦中心組學(xué)習(xí)取得了明顯的成效。

1、進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。我辦中心組成員在深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀上狠下了功夫，認(rèn)真吃透十八大和中央一號(hào)文件精神，并努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新情況、新問題，領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和工作能力得到了提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我辦中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強(qiáng)勁，中心組成員都在各自崗位上，創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作，提出了不少新思路、新辦法、新舉措。

3、進(jìn)一步理清了工作思路。通過深入學(xué)習(xí)，使我辦黨組一班人進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，并結(jié)合我辦工作實(shí)際，理清了工作思路，提出了：

圍繞一個(gè)中心，突出二個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章，完善四個(gè)機(jī)制，做到五個(gè)加大。即圍繞農(nóng)民增收這個(gè)中心，突出高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田示范建設(shè)和扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)二個(gè)重點(diǎn)，做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)三篇文章，完善統(tǒng)籌開發(fā)、投入增長(zhǎng)、資金與項(xiàng)目管理和組織保障四個(gè)機(jī)制，加大規(guī)模開發(fā)、科技型開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、多元化開發(fā)和生態(tài)型開發(fā)五個(gè)力度。

1、中心組學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使中心組學(xué)習(xí)更加富有成效。

2、在中心組學(xué)習(xí)中，各成員撰寫的理論調(diào)研文章還不夠，同時(shí)，學(xué)習(xí)中存在著學(xué)習(xí)理論多，總結(jié)體會(huì)少的情況，對(duì)這些問題，今后還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

衡東縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦2014年12月。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇九

按照“科學(xué)理論武裝、具有科學(xué)眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。我中心一站黨組織在廠、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決落實(shí)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)密計(jì)劃，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，成績(jī)斐然。

一、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)密計(jì)劃。

根據(jù)廠宣傳部有關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)工作要求，我中心一站中心學(xué)習(xí)組認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，思路清晰，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式方法的重要舉措，堅(jiān)持做到領(lǐng)導(dǎo)干部“先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)精一步”，認(rèn)真加以執(zhí)行。為保證這項(xiàng)工作切實(shí)有效的開展，黨組織制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會(huì)專題教育又制定了專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃抓好學(xué)習(xí)。具體每個(gè)月初由負(fù)責(zé)人精選學(xué)習(xí)材料下發(fā)給每一個(gè)中心組成員，各成員根據(jù)學(xué)習(xí)資料完成一篇心得體會(huì)。經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)劃，嚴(yán)格制度，進(jìn)一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質(zhì)。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化結(jié)合。

“學(xué)習(xí)的目的在于更好地指導(dǎo)實(shí)踐”。為順利推進(jìn)各項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)上我們重點(diǎn)突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢(shì)教育。廉政方面，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《.....章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認(rèn)真查找廉政風(fēng)險(xiǎn)，幫忙領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、十二五規(guī)劃學(xué)習(xí)讀本，把握宏觀政策，確立科學(xué)發(fā)展理念；。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)結(jié)合，一是與學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中、五中全會(huì)精神相結(jié)合；二是與縣黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合。

三、創(chuàng)新方法，推進(jìn)工作。

中心組在學(xué)習(xí)方法上以集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和實(shí)效性。經(jīng)過開展讀書寫心得和調(diào)研活動(dòng)，開闊了視野，為科學(xué)決策供給了可靠依據(jù)，有力地推動(dòng)了工作再上新的臺(tái)階。

今后的工作中，學(xué)習(xí)中心組將以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，深入學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以調(diào)研促工作，進(jìn)一步理清工作思路，提高班子的綜合素質(zhì)和科學(xué)決策本事，為在各項(xiàng)工作走在前列打下扎實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十

為詳細(xì)了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績(jī)，認(rèn)真查找存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對(duì)全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

此次調(diào)查主要采取聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實(shí)施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長(zhǎng)xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計(jì)局局長(zhǎng)xx堅(jiān)持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。

二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅(jiān)持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅(jiān)持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會(huì)前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對(duì)院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進(jìn)行抽查，促進(jìn)了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對(duì)單位考入本科、研究生的干部職工子女進(jìn)行重獎(jiǎng)，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個(gè)一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時(shí)，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級(jí)每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級(jí)黨報(bào)黨刊必看；“四考、四督”就當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實(shí)行，確保了學(xué)習(xí)落到實(shí)處、取得實(shí)效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。

三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實(shí)際，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請(qǐng)專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)工作實(shí)踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強(qiáng)了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實(shí)施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實(shí)施分類學(xué)習(xí)，對(duì)在職黨員實(shí)施集中學(xué)習(xí)，對(duì)離退休黨員、流動(dòng)黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動(dòng)宣講平臺(tái)”——市人防辦理論宣講小分隊(duì)，深入到單位轄區(qū)居委會(huì)、人防建設(shè)場(chǎng)地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個(gè)爭(zhēng)當(dāng)四項(xiàng)全能”技能競(jìng)賽活動(dòng)，即爭(zhēng)當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項(xiàng)全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠(yuǎn)程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。

四是緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強(qiáng)。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評(píng)醫(yī)活動(dòng)、行風(fēng)整頓活動(dòng)相結(jié)合，提高了服務(wù)意識(shí)，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實(shí)效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長(zhǎng)匡華古榮獲了“全省理論宣講先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)單位”。

二、存在問題。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個(gè)突出問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)而不實(shí)。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績(jī)是實(shí)的，對(duì)理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。

二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計(jì)劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時(shí)限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評(píng)、獎(jiǎng)罰機(jī)制不夠科學(xué)合理。個(gè)別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實(shí)到行動(dòng)上。個(gè)別單位對(duì)理論學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入制度上雖有明文規(guī)定，但實(shí)際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。

三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對(duì)新興媒體利用不夠。個(gè)別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時(shí)代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對(duì)性不強(qiáng)等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實(shí)少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟(jì)，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實(shí)際和群眾的生活，缺乏層次性和針對(duì)性。

四是聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐割裂開了。個(gè)別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng)，運(yùn)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會(huì)議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場(chǎng)。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實(shí)際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。

三、幾點(diǎn)建議。

針對(duì)上述四個(gè)方面存在的問題，為加強(qiáng)和改進(jìn)全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個(gè)工程”建設(shè)。

一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強(qiáng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對(duì)于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識(shí)，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)；增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實(shí)提高運(yùn)用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實(shí)際問題的能力。

二是圍繞中心，抓好“重點(diǎn)工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對(duì)象的“重點(diǎn)工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對(duì)全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進(jìn)行督查情況通報(bào)。

三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊(duì)伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。

四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競(jìng)賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十一

是戰(zhàn)勝新冠疫情疫魔、決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實(shí)。根據(jù)中央決策部署，按照省市委工作要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就全縣各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組開展理論學(xué)習(xí)提出如下計(jì)劃安排意見。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察___重要講話和重要指示批示精神，全面貫徹落實(shí)省市有關(guān)會(huì)議精神，鞏固擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，牢牢抓住思想理論武裝這個(gè)根本，精心組織黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，著力推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更加往深里走、往心里走、往實(shí)里走，更加做到學(xué)思用貫通、知信行合一，更加自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”，真正成為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺行動(dòng)，真正轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝疫魔、全勝脫貧、全面完成年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)大精神力量和堅(jiān)強(qiáng)思想保證。

二、參加范圍。

黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)原則上以黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為主。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際需要，必要時(shí)擴(kuò)大至中層黨員干部。

三、總體內(nèi)容。

在__年“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要把持續(xù)深入開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，抓好黨領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，全面把握黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，切實(shí)融入血液，融入基因，銘記于心，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在___落地生根。要要結(jié)合當(dāng)前新冠疫情疫情防控形勢(shì)，全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記戰(zhàn)“疫”講話指示精神和中央部署要求。要專題學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，營(yíng)造堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的濃厚氛圍。要深入學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論知識(shí)，主要包括黨建工作責(zé)任落實(shí)、意識(shí)形態(tài)工作等黨內(nèi)法規(guī)。要加強(qiáng)重大會(huì)議精神、形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)等學(xué)習(xí)宣傳貫徹。要強(qiáng)化行業(yè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。要完成上級(jí)安排的其他學(xué)習(xí)任務(wù)?？傮w分為十二個(gè)專題，具體時(shí)間安排和專題內(nèi)容可依實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

四、具體安排。

第一個(gè)專題(一月份)：把新冠疫情防控作為當(dāng)前最重要工作。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記1月28日在中央政治局常委會(huì)研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議上的指示精神。2.《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記2月3日在中央政治局常委會(huì)研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)的講話和中央應(yīng)對(duì)新冠疫情疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的系列部署，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《關(guān)于科學(xué)防治精準(zhǔn)施策分區(qū)分級(jí)做好新冠疫情疫情防控工作的指導(dǎo)意見》，做到疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)同步推進(jìn)。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的最新講話和重要指示指示精神和中央應(yīng)對(duì)新冠疫情疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組系列部署要求，根據(jù)疫情防控實(shí)際情況，穩(wěn)妥有序?qū)崿F(xiàn)工作中心的轉(zhuǎn)移。

深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于全面建成小康社會(huì)論述摘編》《習(xí)近平扶貧論述摘編》和習(xí)近平總書記關(guān)于扎實(shí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示精神;學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見》及中央和省市委實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等有關(guān)文件;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)上的有關(guān)重要講話報(bào)告等兩會(huì)精神。

第五個(gè)專題(五月份)：完善縣域治理各項(xiàng)制度，推進(jìn)縣域治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

深入學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)公報(bào)、決定全文和關(guān)于建立“不忘初心、牢記使命”的制度的相關(guān)內(nèi)容;縣委工作會(huì)議講話和縣政府工作報(bào)告等。

第六個(gè)專題(六月份)：堅(jiān)持以人民為中心的思想，著力保障和改善民生。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、關(guān)于新發(fā)展理念的重要論述和關(guān)于扎實(shí)做好保障和改善民生工作的重要指示精神。

第七個(gè)專題(七月份)：嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和政治紀(jì)律。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在防控新冠疫情戰(zhàn)疫總結(jié)表彰大會(huì)上的講話、《習(xí)近平在中央政治局民主生活會(huì)上的講話》《在十九屆中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等有關(guān)文件。

第八個(gè)專題(八月份)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升干部隊(duì)伍專業(yè)化素養(yǎng)。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扎實(shí)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)的最新重要講話和重要指示精神;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于軍民融合發(fā)展的最新重要講話和重要指示精神。

第九個(gè)專題(九月份)：縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，做正風(fēng)肅紀(jì)反腐的表率。

深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》等文件規(guī)定。

第十個(gè)專題(十月份)：堅(jiān)定文化自信，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)論述摘編》《在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話》以及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要指示精神。

第十一個(gè)專題(十一月份)：對(duì)標(biāo)對(duì)表脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)驗(yàn)收指標(biāo)，補(bǔ)足補(bǔ)強(qiáng)工作短板弱項(xiàng)。

深入學(xué)習(xí)中央和省市委脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)驗(yàn)收的文件規(guī)定辦法，學(xué)習(xí)中央和省市委關(guān)于黨委(黨組)書記抓黨建促脫貧述職評(píng)議考核辦法等文件規(guī)定。

第十二個(gè)專題(十二月份)：全部脫貧不返彈，全面建成小康社會(huì)。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于對(duì)脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收的有關(guān)重要講話和重要批示指示精神，學(xué)習(xí)中央和省市委關(guān)于驗(yàn)收的部署要求等，充分準(zhǔn)備好各項(xiàng)工作。

五、學(xué)習(xí)要求。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)要把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程、納入黨建工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要做好學(xué)習(xí)的組織工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，健全各項(xiàng)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求得到長(zhǎng)期堅(jiān)持和有效執(zhí)行。要壓緊壓實(shí)主管主辦和屬地管理責(zé)任，堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，絕不為宣揚(yáng)錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤觀點(diǎn)提供平臺(tái)、渠道，建設(shè)好、守護(hù)好、管理好理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)陣地。

(二)創(chuàng)新方式方法。堅(jiān)持把集體學(xué)習(xí)研討作為學(xué)習(xí)的主要形式，理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)全年不少于12次、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天，每次集中學(xué)習(xí)前要認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備。通過深入開展學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)交流，理清思路、研究對(duì)策，提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問題的能力。要注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)講堂、網(wǎng)上培訓(xùn)等新興媒體平臺(tái)，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，用好“___學(xué)___臺(tái)”，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、針對(duì)性和實(shí)效性。要圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)踐，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，全年累計(jì)學(xué)時(shí)不少于30天。要把個(gè)人自學(xué)思考與集體學(xué)習(xí)研討相結(jié)合、把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相結(jié)合、把常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力做到全面、全過程學(xué)習(xí)。

(三)持續(xù)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時(shí)代新形勢(shì)新要求，緊密結(jié)合縣委縣政府中心工作，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，努力掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，善于學(xué)以致用，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題，切實(shí)研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)問題、人民群眾反映的突出問題，在解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題中增強(qiáng)能力，提高綜合素質(zhì)，真正把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在提高政治站位、堅(jiān)定維護(hù)核心上，體現(xiàn)在增強(qiáng)過硬本領(lǐng)、推動(dòng)實(shí)際工作上，現(xiàn)在凝心聚力、不懈奮斗上。

(四)帶動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)縣。廣泛宣傳黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)做法，讓廣大黨員干部職工群眾看見實(shí)效、帶來實(shí)惠。中心組成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”黨建責(zé)任，堅(jiān)持現(xiàn)身說法，指導(dǎo)所在黨支部開展好全體黨員固定日學(xué)習(xí)，做以上率下的學(xué)習(xí)示范帶頭人，使理論學(xué)習(xí)的習(xí)慣人傳染人，理論內(nèi)容的精髓迅速擴(kuò)散，加速傳承，形成一人帶一支部、一組帶一單位的理論學(xué)習(xí)新格局，匯聚成學(xué)習(xí)強(qiáng)縣的濃厚氛圍。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十二

一、課題的提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離，這樣就使學(xué)生接觸到的數(shù)學(xué)知識(shí)更加抽象，也增加了教學(xué)難度，為此，我覺得教師就應(yīng)在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生簡(jiǎn)單愉快地掌握數(shù)學(xué)。因此我確立了小課題----如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。

二、課題研究的目的。

1、培養(yǎng)學(xué)生用心穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。透過教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，有目的地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)背景從多種渠道中加以發(fā)掘，凸現(xiàn)出該知識(shí)在社會(huì)生活中的歷史與現(xiàn)實(shí)背景，呈現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、變化過程，揭示該知識(shí)的發(fā)展規(guī)律和本質(zhì)，認(rèn)識(shí)對(duì)人類社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)影響和真實(shí)好處，從而增強(qiáng)學(xué)生深刻理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)賦予個(gè)人的現(xiàn)實(shí)好處，促使學(xué)生構(gòu)成端正、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)積累，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究透過引導(dǎo)學(xué)生從日常所處的校園、家庭、社會(huì)等周圍生活環(huán)境中，有目的地發(fā)現(xiàn)和收集與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，加以認(rèn)真觀察和詳細(xì)記錄，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)以多種途徑去尋求問題的情景，并嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)從不同角度加以分析、討論和解釋，引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、嚴(yán)格、簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語言或文字表達(dá)自己的不同見解，得出不同形式的結(jié)論。

3、創(chuàng)設(shè)生活化數(shù)學(xué)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的研究，透過教師對(duì)學(xué)生生活及興趣的理解，以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行二次加工和整合，重新組織學(xué)習(xí)材料，使新知識(shí)呈現(xiàn)形式貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，即教學(xué)資料生活化。同時(shí)，在教學(xué)過程中，運(yùn)用直觀語言、實(shí)物演示、游戲活動(dòng)、多媒體教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方法和手段來模擬、再現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)生活情境，寓生活中的數(shù)學(xué)問題于教學(xué)全過程，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，建立一種開放的，與生活相結(jié)合的、生動(dòng)的課堂教學(xué)方式，即教學(xué)過程生活化。透過設(shè)置開放性、實(shí)踐性等作業(yè)形式，使學(xué)生及時(shí)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用、驗(yàn)證于日常生活，并將此過程中再次積累的新經(jīng)驗(yàn)反復(fù)驗(yàn)證于課堂與生活之間，即作業(yè)形式生活化。

4、豐富學(xué)生數(shù)學(xué)生活實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用潛力的研究，透過對(duì)課內(nèi)知識(shí)的延伸與拓展，將抽象知識(shí)學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性、開放性的學(xué)習(xí)過程，以多種途徑、形式的數(shù)學(xué)生活實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，留心發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出猜想，多方解決問題，促使學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用、驗(yàn)證數(shù)學(xué)知識(shí)，不斷構(gòu)成、積累、拓展新的數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)。

5、挖掘?qū)W生現(xiàn)實(shí)生活教育資源，培養(yǎng)學(xué)生自我拓展的意識(shí)及學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究透過對(duì)學(xué)生所處的社會(huì)生活、家庭生活、校園生活等現(xiàn)實(shí)環(huán)境的關(guān)注，從中挖掘與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)密切相關(guān)的生活要素，結(jié)合學(xué)生個(gè)體或者群體的實(shí)際認(rèn)知水平，加以開發(fā)、提煉、加工和整合，使之成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效生活教育資源而進(jìn)行合理的利用，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累、驗(yàn)證、鞏固、應(yīng)用等過程中，不斷自我拓展、自我完善其數(shù)學(xué)意識(shí)及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、課題研究原則：1、主體性學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。而老師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教材的教學(xué)資料及呈現(xiàn)形式都是以學(xué)生為中心，不是單純地依靠教師的講解讓學(xué)生去獲得知識(shí)，而是為學(xué)生帶給了超多的觀察、操作、獨(dú)立思考及討論交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)而獲得數(shù)學(xué)結(jié)論，以促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，這是教學(xué)過程的本質(zhì)和基本規(guī)律決定的。

2、實(shí)踐性現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論認(rèn)為：好的數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，給學(xué)生帶給充分的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，一旦離開了學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生就不能成為主體，因此課堂教學(xué)中就應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體參與和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

3、開放性數(shù)學(xué)課堂生活化，就務(wù)必打破常規(guī)的教學(xué)模式，給學(xué)生帶給超多的觀察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使新教材的教學(xué)更容易體現(xiàn)“提出問題——相互交流——匯報(bào)總結(jié)——鞏固實(shí)踐”的開放式課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中引進(jìn)和用好開放題，給每個(gè)學(xué)生帶給更多參與機(jī)會(huì)和成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生在參與中得到發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四、課題研究的實(shí)施過程。

數(shù)學(xué)來源于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)就就應(yīng)聯(lián)系生活、貼近生活，讓學(xué)生熟知、親近、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)走進(jìn)他們的生活，進(jìn)入課堂，使之產(chǎn)生親近感，變的具體、生動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在知識(shí)潛能，使學(xué)生主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，想辦法來探索知識(shí)的構(gòu)成過程，以到達(dá)對(duì)自我生活、心理需要的滿足，獲得成功的喜悅感。同時(shí)也增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，發(fā)展求異思維，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索、創(chuàng)新的精神，再利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)走進(jìn)生活、大膽實(shí)踐，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化。課題探究的資料具體從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)：1、聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。

“興趣是最好的老師?！痹谖覀兊纳钪校瑪?shù)學(xué)問題無處不在，教師在教學(xué)中要善于讓學(xué)生在生活實(shí)踐中產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題，并激發(fā)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的欲望。在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)十分重視讓學(xué)生歸納已有生活經(jīng)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生“提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！崩?，在教學(xué)“角的認(rèn)識(shí)”、“長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識(shí)”時(shí)，先用投影片出示學(xué)生平時(shí)常見的扇子、書、紅領(lǐng)巾、皮球等實(shí)物，然后抽去實(shí)物，留下角、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形等幾何圖形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些圖形原先就在我們的身邊，無形中產(chǎn)生了自主探究的興趣。再如，在教學(xué)“商的近似值”時(shí)，能夠讓學(xué)生試著做一下如“150÷44”一類的除法式題，當(dāng)學(xué)生除不盡時(shí)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，數(shù)學(xué)問題自然產(chǎn)生，再學(xué)習(xí)“商的近似值”知識(shí)，適時(shí)地滿足了學(xué)生解決問題的需求。

2、創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“生活化”。

新知識(shí)呈現(xiàn)方式發(fā)生了變化，務(wù)必要求教師的教學(xué)觀念的改變，從而探索出“生活化”的課堂教學(xué)新模式。新課程的實(shí)施要求每一位教師務(wù)必有充分的課前準(zhǔn)備，真正“讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”，盡可能讓學(xué)生在課堂上摸摸、拼拼、涂涂、量量，在“生活化”的動(dòng)手操作中，潛移默化地理解新知識(shí)。

3、走進(jìn)生活，用新學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，所以“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)不可少的工具”。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系、運(yùn)用于生活實(shí)際，能夠促進(jìn)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐潛力，“以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值”。例如，學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方形面積”后，能夠布置學(xué)生回家測(cè)量家里客廳的長(zhǎng)和寬，求出面積，再測(cè)量一下一塊地磚的長(zhǎng)和寬并計(jì)算面積，最后算一算客廳里鋪這樣的地磚需要多少塊？如果一塊地磚28元，一共需要多少元？這就必然實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的延伸，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但更重要的是把課內(nèi)外緊緊結(jié)合起來，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐中，從而培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐潛力。

4、開展實(shí)踐活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化”。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：實(shí)踐與綜合運(yùn)用將幫忙學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的、具有必須挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的潛力。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，初步接觸和逐漸掌握數(shù)學(xué)思想，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，就務(wù)必拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)空間，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的認(rèn)知和行為與數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別，以提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)水平。例如：在教學(xué)數(shù)學(xué)廣角烙餅時(shí)，我就讓他們回家觀察媽媽平時(shí)是怎樣做的，這樣既容易學(xué)會(huì)知識(shí)又增長(zhǎng)了他們的生活的經(jīng)驗(yàn)。這樣，讓學(xué)生養(yǎng)成留心身邊事物，有意識(shí)的用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)周圍事物的習(xí)慣，并自覺的把所學(xué)習(xí)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物建立聯(lián)系。使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的問題富有魅力，對(duì)于提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的潛力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)的用心性都十分的重要。

象，引出“平均分”，不但使學(xué)生增加了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而且使學(xué)生對(duì)新概念感到新穎、親切。

利用捕捉到的“生活現(xiàn)象”引入新知，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)親近感，感到數(shù)學(xué)與“生活”同在，并不神秘。同時(shí)，也激起了學(xué)生大膽探索的興趣。

其次聯(lián)系“生活畫面”，揭示規(guī)律學(xué)生的非形式數(shù)學(xué)知識(shí)，生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的建立首先務(wù)必依靠于實(shí)踐活動(dòng)，使數(shù)學(xué)知識(shí)成為學(xué)生看得見，摸得著，聽得到的現(xiàn)實(shí)，是有源之水，有本之木。教師若能創(chuàng)造性地將數(shù)學(xué)知識(shí)融合于生活中，勾勒出“生活畫面”，就能夠幫忙學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。

如我在教學(xué)“簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法”時(shí)，創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)面，每個(gè)學(xué)生拿出兩個(gè)八分之八的圓，先讓學(xué)生組成小組給圓涂色（涂成不同的幾份），然后把兩個(gè)圓重疊，看一下兩個(gè)圓的涂色部分加起來是多少？這樣一來學(xué)生很容易就理解了。

再次設(shè)計(jì)“生活情景”，開展演練數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)加以演練才得以鞏固，數(shù)學(xué)技能也應(yīng)加以反復(fù)練習(xí)才能習(xí)得。數(shù)學(xué)教學(xué)如能在具體的生活情景中加以演練，會(huì)有利于實(shí)實(shí)在在地提高潛力。

如在教學(xué)相遇問題的應(yīng)用題時(shí)，在學(xué)生對(duì)此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解法有基本了解時(shí)，我布置了這樣一個(gè)活動(dòng)：同桌兩個(gè)同學(xué)合作，將相遇問題的應(yīng)用題中的情節(jié)表演出來，并口頭編應(yīng)用題，解答……那么，如果沒有同桌幫忙，你一個(gè)人能夠表演嗎？學(xué)生興趣很濃，紛紛舉手示范。經(jīng)過這樣的演練，學(xué)生對(duì)“兩地，同時(shí)，相向（對(duì)），相遇”等有了實(shí)實(shí)在在的了解。

教師就應(yīng)善于挖掘數(shù)學(xué)資料中的生活情景，讓數(shù)學(xué)貼近生活，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中充滿了數(shù)學(xué)，生活真搞笑，數(shù)學(xué)真搞笑。

最后回到“生活天地”，廣為溝通在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生作廣泛溝通，會(huì)使學(xué)生“領(lǐng)悟”出數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活，數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值這個(gè)重要道理。這就要求教師注重“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，在生活數(shù)學(xué)的天地中求新、求美。

教師只有把學(xué)生真正的帶到生活中去，將課堂中的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際密切結(jié)合起來，才能真正使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的美和創(chuàng)造的美。

六、課題研究取得的成效。

1、加強(qiáng)了學(xué)生數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

3、降低了教學(xué)難度。

4、培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的潛力。

5、提高了教師自身的科研潛力。

一年來，我的科研潛力得到了提高，主要體此刻課堂教學(xué)潛力的提高和理論素養(yǎng)的提升這兩方面。。

反思一年多的研究過程，我的體會(huì)頗多:第一，本課題的研究在我的努力下，在“數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式生活化”方面已取得了明顯的成效，但我的研究還只是停留在較為淺顯的層次，今后研究還需不斷加深，向更深的層次延伸，以期全面提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。

第二，對(duì)本課題的研究不能僅停留在“教師”的角度，更主要的是要加大力度進(jìn)行“學(xué)生”方面的研究，即對(duì)“學(xué)生參與”的研究還需更全面、更深入。

第三，課堂是本課題研究的一個(gè)主要方面，它比較好地解決了研究過程中的方法問題，但我感覺在這方面做得還很不到位，個(gè)性是對(duì)課堂教學(xué)效益的提高方面還需加大監(jiān)控力度，以進(jìn)一步做好質(zhì)的研究。

七、課題研究中存在的主要問題和困難1、本課題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要求課教師能在平時(shí)的實(shí)踐中，將某些現(xiàn)象、想法、感受及時(shí)總結(jié)、提煉，并能上升至理論層面，而在這方面，我覺得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)。

2、對(duì)個(gè)案的理解不全面，實(shí)踐中有應(yīng)付思想，只求有，不求精，這樣的態(tài)度需在今后的實(shí)驗(yàn)中加以改善。

3、探討出“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的教育教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成具有指導(dǎo)性、可操作性的教學(xué)模式也是一個(gè)難點(diǎn)。

4、學(xué)生層次不整齊，加上現(xiàn)有的條件有限（如學(xué)生家庭條件的限制）使得課題的研究在必須程度上受到影響。

5、本課題研究成果主要透過課題總結(jié)報(bào)告、教學(xué)研究論文等形式呈現(xiàn)。但是，如何使這些成果能夠深刻體現(xiàn)設(shè)想中“生活化”的教育思想，真正落實(shí)到日常具體教學(xué)過程中，還也是是一個(gè)研究的難點(diǎn)。

八、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)思考1、如何改變組織形式，讓每個(gè)學(xué)生都參與到“生活化的數(shù)學(xué)”活動(dòng)中來，是今后就應(yīng)改善的地方。

2、透過研究探討、摸索出“生活——數(shù)學(xué)——生活”的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，并加以推廣，用它指導(dǎo)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

總之，該課題實(shí)施一年來，我覺得自己的理論素養(yǎng)提高了。而且在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，能夠立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，及時(shí)收集與學(xué)生的生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中提出數(shù)學(xué)問題，然后再把這些問題移進(jìn)課堂，透過對(duì)現(xiàn)行教材資源的有效整合和合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)資料源于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，教學(xué)過程中的方法、手段貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)用、驗(yàn)證于日常生活，不斷向?qū)W生滲透應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，并能夠從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)提出一些生活中的問題，用數(shù)學(xué)的思想和方法去分析和解決問題，用數(shù)學(xué)的語言去解釋得出的答案或結(jié)論，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的構(gòu)成以及學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力和生活潛力與心理素質(zhì)的協(xié)同發(fā)展，到達(dá)提高和完善學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

“讓講臺(tái)成為舞臺(tái)、讓教室成為社會(huì)、讓學(xué)生成為演員、讓教師成為導(dǎo)演”，將數(shù)學(xué)與生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的過程趣味化、生活化，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，這就是我今后研究的主要方向。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十三

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，必須加強(qiáng)傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。近年來，xx圍繞理論宣傳教育在創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺(tái)、拓寬渠道、抓好隊(duì)伍上下工夫，取得了一定成效。但是，距離讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的要求仍有差距，需要在方式方法上、傳播方式上、形式載體上不斷加以改進(jìn)，切實(shí)提升理論宣傳教育效果，讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。

一、xx推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的主要做法。

xx圍繞讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家，重點(diǎn)在宣傳教育的平臺(tái)、隊(duì)伍和載體上下功夫，將黨的創(chuàng)新理論融入社會(huì)宣傳、輿論引導(dǎo)、文藝創(chuàng)作，讓黨的創(chuàng)新理論通過多種渠道、多種形式傳播開來。

第一，建好宣傳教育載體，讓黨的創(chuàng)新理論傳得開、飛得進(jìn)。重點(diǎn)聚焦媒體宣傳、陣地宣傳、文藝宣傳，打造了三個(gè)方面的載體：一是打造了一批傳播創(chuàng)新理論的媒體平臺(tái)。新聞媒體是傳播黨的創(chuàng)新理論的重要平臺(tái)。我們充分發(fā)揮主流媒體的權(quán)威作用，打造了以xx日?qǐng)?bào)《求索》理論專版、xx電視臺(tái)《求是》理論專欄、xx人雜志《求真》理論專刊為主要內(nèi)容的“三求”理論宣傳平臺(tái)，成為群眾了解黨的創(chuàng)新理論、干部學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、專家交流黨的創(chuàng)新理論的重要渠道，在解疑釋惑、凝聚共識(shí)、引領(lǐng)思想等方面發(fā)揮了積極的作用。大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)運(yùn)用，目前全市加入認(rèn)證組織黨員超過x萬人，在職黨員基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。當(dāng)前，這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)成為全市黨員干部學(xué)習(xí)理論知識(shí)、掌握理論動(dòng)態(tài)的重要渠道。二是建設(shè)了一批傳播創(chuàng)新理論的基層陣地。如何讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根，關(guān)鍵在于建好陣地、用好陣地。我們充分依托遍布全市的文化禮堂，開展理論宣講進(jìn)禮堂、政策解讀進(jìn)禮堂、黨報(bào)黨刊進(jìn)禮堂、黨報(bào)閱報(bào)屏進(jìn)禮堂等活動(dòng)，每年開展各類宣講x余場(chǎng)次，受眾達(dá)x多萬人次，讓黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)基層群眾，將黨的創(chuàng)新理論送到群眾身邊。三是創(chuàng)作了一批傳播創(chuàng)新理論的文藝作品。理論宣傳教育只有貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，實(shí)現(xiàn)思想性和通俗性、說理性和生動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一，才能吸引人，才能增強(qiáng)影響力和傳播力。我們將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神等融入到生動(dòng)活潑、豐富多彩的文藝節(jié)目中，通過鼓詞《新時(shí)代》歌曲《最美在xx》等相聲小品、歌曲戲曲、鼓詞快板節(jié)目，以群眾喜聞樂見的文藝形式開展宣傳，讓廣大群眾在享受藝術(shù)熏陶的同時(shí)，在潛移默化中接受了思想教育。

第二，抓好宣傳教育隊(duì)伍，讓黨的創(chuàng)新理論講得好、講得透。面對(duì)面的宣傳教育是很重要的理論宣傳教育方式，需要強(qiáng)有力的隊(duì)伍支撐。我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)上下功夫，重點(diǎn)抓好了三支隊(duì)伍：一是抓好宣講隊(duì)伍，在走村入戶中傳播黨的創(chuàng)新理論。理論宣講隊(duì)伍是理論宣傳教育的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)理論宣傳教育大眾化與分眾化的重要力量。我們一方面利用市、縣兩級(jí)講師團(tuán)這個(gè)資源，充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層和赴高校開展宣講機(jī)制。另一方面，堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，組建了市民宣講團(tuán)，廣泛開展面對(duì)面的宣講活動(dòng)。目前，已組建各層面市民宣講隊(duì)伍x多支，開展各類宣講活動(dòng)x萬多場(chǎng)次，培育了如鄭雪君、金文平、陳永錫、潘鋒等一批百姓心目中的宣講“民星”。20xx年，xx市民宣講團(tuán)被中宣部評(píng)為“全國(guó)理論宣講先進(jìn)集體”。二是建好教師隊(duì)伍，在講壇課堂上傳播黨的創(chuàng)新理論。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?！蔽覀兪冀K聚焦思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，通過定期教育、專題培訓(xùn)、集中備課等形式，提升思政課教師的政治意識(shí)和教學(xué)水平。同時(shí)，將教師的理論研究、理論教學(xué)成果列入市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才選拔的重要內(nèi)容，讓教好思政課成為政治任務(wù)和自覺行動(dòng)。三是育好理論專家，在平臺(tái)陣地上傳播黨的創(chuàng)新理論。社科理論專家具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，是理論宣傳教育的重要力量。近年來，我們依托市社科聯(lián)、在溫各高校、“xx學(xué)”研究中心，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、具有較高理論素養(yǎng)、熟悉社情民意的社科理論宣傳隊(duì)伍。他們以重大主題宣教活動(dòng)、社科普及周為契機(jī)，常年深入基層傳播黨的創(chuàng)新理論，在解疑釋惑、激發(fā)斗志等方面發(fā)揮了重要的作用。

第三，創(chuàng)新宣傳教育形式，讓黨的創(chuàng)新理論吸引人、教育人。理論宣傳教育的受眾不同，形式方法也應(yīng)有所不同，這樣才能做到“一把鑰匙開一把鎖”。一是適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步，借助網(wǎng)絡(luò)講。我們正處于“互聯(lián)網(wǎng)+”的變革時(shí)代，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維開展宣傳，是提高理論宣傳教育效果的重要方式。近年來，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)“微電影”“微視頻”以及h5等傳播手段，推動(dòng)理論宣傳教育“活起來”“亮起來”。如鹿城區(qū)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造了“e鹿學(xué)”理論學(xué)習(xí)平臺(tái)，推出了理論宣傳+動(dòng)漫、+文藝、+微視頻、+xx方言等形式，目前共有注冊(cè)會(huì)員x余人，平臺(tái)瀏覽量超x萬人次，在浙江省十佳社科創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選中位列第一，相關(guān)做法入選全省群團(tuán)改革資料匯編。二是適應(yīng)基層實(shí)際，走到身邊講。面對(duì)面的宣講接地氣、有溫度，更容易讓理論和政策入腦入心。我們組織引導(dǎo)基層干部和宣講員走到群眾身邊，面對(duì)面宣傳黨的創(chuàng)新理論。如文成縣充分發(fā)動(dòng)宣講員、村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等基層黨員干部x余人組成“最美庭院”宣講團(tuán)，通過“我引題、大家議，我引導(dǎo)、大家和”“百姓院子百姓講”等方式，把黨的創(chuàng)新理論及群眾關(guān)注話題傳播到群眾心里。目前，共打造庭院式宣講陣地x余個(gè)，開展庭院宣講x余場(chǎng)，直接聽眾超萬人次，相關(guān)舉措被央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道。三是適應(yīng)群眾需求，通過方言講。一些農(nóng)村以老人和婦女群體為主，聽不懂普通話，而方言則能夠拉近群眾距離，增強(qiáng)傳播效果，讓群眾聽得懂、坐得住、有共鳴。我們?cè)谑忻裥v團(tuán)中有意識(shí)地選拔培育了一批本地的方言宣講人才，專門到農(nóng)村開展方言宣講。如蒼南縣成立“文明漁鼓”進(jìn)萬家活動(dòng)宣講團(tuán)，利用當(dāng)?shù)亍伴}南語”“甌語”“蠻話”“金鄉(xiāng)話”“畬語”等方言，巧借“文明漁鼓”這一草根藝術(shù)傳播形式，使宣講形式彰顯地方特色，深受百姓喜愛，這一創(chuàng)新的宣講方式入選了全省宣傳思想文化工作“三貼近”案例。

二、讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家方面存在的主要問題。

在主題教育期間，我們通過走村入戶征求意見、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、專題討論等形式，認(rèn)真開展調(diào)查研究，找出了當(dāng)前讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家方面存在的突出問題。

有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)滿足于理論宣傳教育工作達(dá)到考核要求，只求數(shù)量達(dá)標(biāo)，不求質(zhì)量過硬。

有的沒有“分眾化”宣傳的觀念，無論對(duì)黨員干部還是基層群眾，講的都是同樣的話，“千人一課”“眾人一堂”，導(dǎo)致群眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論接受度不高。

第三，隊(duì)伍建設(shè)跟不上工作需要，理論宣傳教育力量依然薄弱。做好新形勢(shì)下的理論宣傳教育工作，隊(duì)伍是關(guān)鍵。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各地理論宣傳教育力量普遍存在隊(duì)伍總量較少、結(jié)構(gòu)不合理、高素質(zhì)人才缺乏的問題。在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳干部力量薄弱，有的還身兼數(shù)職，難以將更多精力放在理論宣傳教育上。在高校，思政課教師數(shù)量不足的情況也比較明顯。根據(jù)教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，要按照師生比不低于1∶x的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位。根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，全市x所高校本應(yīng)配備x名思政課專任教師，但目前僅配備x名，這x名教師中，兼職的就有x名。在非公企業(yè)，這幾年我們通過“萬名干部進(jìn)萬企”活動(dòng)幫助企業(yè)解決了很多難題，但我們干部一般很少會(huì)在企業(yè)宣傳黨的創(chuàng)新理論。xx非公企業(yè)已超過x萬家，非公企業(yè)從業(yè)人員x萬人，抓好非公企業(yè)職工的理論宣傳教育意義重大，然而由于缺乏必要的隊(duì)伍力量，現(xiàn)在非公企業(yè)理論宣傳教育工作主要集中在大型民營(yíng)企業(yè)，對(duì)小微企業(yè)還關(guān)注不多。

在理論宣講方面，真正能夠結(jié)合xx發(fā)展實(shí)際、結(jié)合群眾身邊故事來講好黨的創(chuàng)新理論的宣講骨干還不多。

第五，平臺(tái)建設(shè)跟不上技術(shù)進(jìn)步，理論宣傳教育渠道還要拓寬。在大部分人通過互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的情況下，理論宣傳教育也要通過打造具有較強(qiáng)傳播力的宣傳平臺(tái)來提升理論宣傳教育的效果。從目前情況來看，我們的平臺(tái)建設(shè)還跟不上技術(shù)進(jìn)步?！叭蟆崩碚撔麄髌脚_(tái)主要還停留在傳統(tǒng)媒體上，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)來打造理論宣傳平臺(tái)的意識(shí)還不強(qiáng)，特別是在利用h5、短視頻等技術(shù)手段，讓理論宣傳產(chǎn)品“短、實(shí)、新”，易傳播還做得不夠。xx現(xiàn)有的移動(dòng)端三大平臺(tái)“xx發(fā)布”、xx新聞手機(jī)客戶端、快點(diǎn)xx手機(jī)客戶端累計(jì)有177萬受眾，但是這三大平臺(tái)在理論宣傳方面內(nèi)容還比較少，未能將平臺(tái)的受眾有效轉(zhuǎn)化為理論宣傳教育對(duì)象。

四、讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家的改進(jìn)措施。

當(dāng)前xx理論宣傳教育方面存在的問題，有些是全省共性的，有些是xx獨(dú)有的，有些是長(zhǎng)期累積的，有些是近期出現(xiàn)的。下一步，要從xx的實(shí)際出發(fā)，采取有效舉措，補(bǔ)齊工作短板，努力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。重點(diǎn)要“強(qiáng)化一個(gè)責(zé)任、建好兩大中心、提升三個(gè)能力、抓好四個(gè)陣地”。

第一，強(qiáng)化基層黨委的意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。將理論宣傳教育工作作為黨委(黨組)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，具體要建立三張清單：一要建立基層理論宣傳教育的內(nèi)容清單。結(jié)合理論宣傳工作重點(diǎn)和省委、市委重心工作，定期列出理論宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容，以清單形式便于基層黨委逐項(xiàng)抓好落實(shí)。二是建立基層理論宣傳教育的責(zé)任清單。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、宣傳委員、其他班子成員、宣傳干事、文化員、村支部書記在理論宣傳教育中的工作責(zé)任，讓理論宣傳教育工作每項(xiàng)任務(wù)都責(zé)任到人。三是建立基層理論宣傳教育的整改清單。將基層抓理論宣傳教育方面存在的短板和問題納入清單，要求逐條整改，逐一銷號(hào)。四是建立基層理論宣傳教育的負(fù)面清單。對(duì)基層理論宣講教育工作敷衍了事、應(yīng)付檢查、形式主義的問題建立嚴(yán)肅的約束和處理機(jī)制，確保理論宣傳教育落實(shí)見效。

要把創(chuàng)新理論作為縣級(jí)融媒體中心的重要內(nèi)容，將縣級(jí)融媒體中心建設(shè)成為傳播黨的創(chuàng)新理論的前哨陣地，讓黨的聲音通過縣級(jí)融媒體中心直通基層。

第三，著力提升理論宣傳教育的三種能力。抓好理論宣傳教育關(guān)鍵還是靠人，關(guān)鍵還是要提升做好理論宣傳教育的能力水平。一要增強(qiáng)宣傳闡釋能力。針對(duì)新聞媒體的理論宣傳，要通過“記者學(xué)堂”、新聞骨干專題培訓(xùn)、理論專業(yè)記者發(fā)現(xiàn)培育，不斷著力提升新聞?dòng)浾邔懞美碚撐恼?、講好理論故事、說好理論原理的能力水平，提升理論新聞稿件的可讀性、教育性。針對(duì)基層的理論宣講，要按照發(fā)現(xiàn)一批、補(bǔ)充一批、淘汰一批的方式，不斷更新市民宣講員隊(duì)伍，讓真正群眾喜歡聽、聽得進(jìn)、有收獲的宣講員充實(shí)到隊(duì)伍中來。要采取集中備課的形式，既教講什么、更教怎么講，提升宣講員宣講能力。二要增強(qiáng)宣傳傳播能力。要按照習(xí)近平總書記指出的“加強(qiáng)傳播手段和話語方式創(chuàng)新”的要求，依托“xx發(fā)布”、xx新聞手機(jī)客戶端、快點(diǎn)xx手機(jī)客戶端三大移動(dòng)端平臺(tái)，開發(fā)h5、短視頻理論宣傳產(chǎn)品，打造本土化的理論宣傳教育傳播品牌，增強(qiáng)宣傳傳播能力。三要增強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)作能力。注重將黨的創(chuàng)新理論融入文藝創(chuàng)作，組織全市音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、書畫、攝影等方面的文藝家，創(chuàng)作推出一批宣傳黨的創(chuàng)新理論、解讀黨的方針政策、講好國(guó)家發(fā)展故事的優(yōu)秀文藝作品，通過群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)，讓群眾在健康向上的精神生活中接受黨的創(chuàng)新理論教育。

第四，切實(shí)抓好理論宣傳教育的四個(gè)陣地。要針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和問題短板，重點(diǎn)聚焦四個(gè)陣地，力爭(zhēng)在黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家上取得更大成效。一要讓黨的創(chuàng)新理論進(jìn)農(nóng)村。農(nóng)村是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪人心的重要領(lǐng)域。要高度重視農(nóng)村群眾的理論宣傳教育，充分利用“市民宣講團(tuán)”“市民藝術(shù)團(tuán)”“最美宣講團(tuán)”等群體開展群眾性宣傳，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾。將新時(shí)代文明實(shí)踐站作為基層理論宣傳教育的重要陣地，打通理論宣傳教育的“最后一公里”。要定期組織開展各類文藝宣傳進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，讓健康向上的主流思想輿論牢牢占領(lǐng)農(nóng)村陣地。二要讓黨的創(chuàng)新理論進(jìn)企業(yè)。要以“形勢(shì)教育聚共識(shí)，人文關(guān)懷聚人心”主題實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)文化俱樂部建設(shè)兩大載體為主抓手，切實(shí)抓好企業(yè)的支部學(xué)習(xí)、職工學(xué)習(xí)，組織宣講骨干深入民營(yíng)企業(yè)開展宣講，倡導(dǎo)駐企服務(wù)員開展理論宣傳，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦“民企職工形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)”“民營(yíng)企業(yè)思想政治講壇”等形式，把大道理講透、把深道理講淺，把民營(yíng)企業(yè)員工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來。三要讓黨的創(chuàng)新理論進(jìn)學(xué)校。在中小學(xué)，要加強(qiáng)思想政治教育，通過創(chuàng)設(shè)“國(guó)旗下的講話”“課前思政三分鐘”“主題班會(huì)”等載體，將黨的創(chuàng)新理論通過淺顯易懂的方式把道理講清楚。在高校，要切實(shí)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，嚴(yán)格按照師生比不低于1∶x的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，配齊配強(qiáng)思政課教師。要通過高校學(xué)生“新青年下鄉(xiāng)”和研學(xué)教育等活動(dòng)，讓高校學(xué)生在實(shí)踐中體悟黨的創(chuàng)新理論。四要讓黨的創(chuàng)新理論進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)本地注冊(cè)網(wǎng)站和民間網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的管理，將理論宣傳作為全網(wǎng)宣傳的重要內(nèi)容，在設(shè)置上，要讓黨的創(chuàng)新理論牢牢占據(jù)首頁、首屏、頭條、置頂，在內(nèi)容上，要將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為適合網(wǎng)絡(luò)傳播的表達(dá)方式，不斷提升網(wǎng)上影響力和傳播力。

中共xx市委宣傳部理論中心組。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十四

根據(jù)處的要求和安排，深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，緊緊圍繞xxxx（上級(jí)單位）的中心工作，結(jié)合發(fā)展計(jì)劃工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高理論學(xué)習(xí)中心組車工能源的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、組織健全，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長(zhǎng)、工區(qū)副經(jīng)理為副組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)主要是根據(jù)上級(jí)的部署我我處的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長(zhǎng)則協(xié)助組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)缺席時(shí)履行組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。

20xx年，結(jié)合xxxx（上級(jí)單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強(qiáng)企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十五

近日，我參加了黨組中心組學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)完了所有規(guī)定的篇目，通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對(duì)新的形勢(shì)下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、科學(xué)統(tǒng)籌，讓學(xué)習(xí)緊隨新形勢(shì)發(fā)展。

我們要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性。

要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、狠抓實(shí)效，理論與實(shí)踐相輔相成。

要在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問題的實(shí)效。以解決問題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì)，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。

總之，今年的黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過自己的認(rèn)真努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在自己的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。

中心組理論學(xué)習(xí)心得感悟范文。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十六

2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)理論武裝、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)《xx黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，進(jìn)一步抓好黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，按照中央精神、省委、省直機(jī)關(guān)工委、省局黨組工作部署和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)就2020年院黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃。

堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，把學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是***總書記視察江西重要講話精神作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為推進(jìn)我院計(jì)量檢校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神。要充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是黨員干部踐行初心使命、展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，也是?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力的集中檢驗(yàn)。要通過深入學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到***總書記重要講話精神上來，切實(shí)提振敢于斗爭(zhēng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精氣神，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。

2.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。用好《***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國(guó)人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

3.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向;深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度;深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問題的能力和水平。

4.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)***總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

5.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展;深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒有改變，面對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事;深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

6.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場(chǎng)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問題即將歷史性地得到解決;深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁出了至關(guān)重要的一步;深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

7.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起;發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn);強(qiáng)化院黨委主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

8.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長(zhǎng)期以來西方主導(dǎo)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn);深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，既要增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，又要擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭(zhēng)，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開創(chuàng)新局。

9.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國(guó)史、改革開放史的重要論述。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠(chéng)，恪守人民情懷。通過深入學(xué)習(xí)，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛黨、知史愛國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

10.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于機(jī)關(guān)黨建的重要講話、重要指示批示。系統(tǒng)學(xué)習(xí)理解加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重大意義、使命任務(wù)、重點(diǎn)工作和關(guān)鍵舉措，落實(shí)主體責(zé)任，做表率，建設(shè)“五型”計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)。

11.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)精神。原原本本、全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來。

12、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)省直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的若干意見》精神。全面掌握內(nèi)容，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把機(jī)關(guān)黨的建設(shè)擺在重要位置來抓，推動(dòng)基層黨的建設(shè)始終走在前、作表率。

13.深入學(xué)習(xí)***關(guān)于市場(chǎng)監(jiān)管的重要論述。深刻領(lǐng)會(huì)***總書記對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管工作的關(guān)心和關(guān)愛，將***總書記對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管工作(質(zhì)量工作)的指示、要求落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。

14.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委十四屆十一次、十二次全會(huì)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)省委十四屆十一次、十二次全會(huì)文件，深入理解和把握省委提出的一系列重大決策部署，切實(shí)把省委全會(huì)精神落實(shí)到工作層面、體現(xiàn)在實(shí)際成效。

采取自學(xué)、專題學(xué)習(xí)、研討形式進(jìn)行，全年集中學(xué)習(xí)不少于4次，集中學(xué)習(xí)時(shí)中心組成員要結(jié)合自身理論學(xué)習(xí)及工作實(shí)際進(jìn)行交流討論，院黨委書記主持并講話。院黨辦協(xié)助做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)保障工作。

1.各黨支部要根據(jù)本專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際制定本支部專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)等方面內(nèi)容納入學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，精心組織實(shí)施，著力提高學(xué)習(xí)效果。

2.要始終聚焦政治學(xué)習(xí)定位，在提升學(xué)習(xí)思想性理論性上下功夫，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主、聽輔導(dǎo)報(bào)告為輔，防止以會(huì)傳達(dá)、以會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)，反對(duì)片面追求學(xué)習(xí)次數(shù)而忽視學(xué)習(xí)質(zhì)量，力戒理論學(xué)習(xí)走過場(chǎng)。

3.要大興“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大落實(shí)”之風(fēng)。既向書本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、推動(dòng)實(shí)際工作的過硬本領(lǐng)和能力，推動(dòng)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十七

為進(jìn)一步推進(jìn)我局領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新的能力，推動(dòng)工作取得新成效，根據(jù)縣委的部署，特制定黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，緊密聯(lián)系實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，用馬克思主義最新理論成果以及黨的路線方針政策來武裝頭腦，積極服務(wù)食品藥品監(jiān)管工作，為加快建設(shè)繁榮文明和諧幸福的現(xiàn)代城市新區(qū)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化條件。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。深刻領(lǐng)會(huì)黨的的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義與實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，深刻領(lǐng)會(huì)全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的重大部署，深刻領(lǐng)會(huì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重大任務(wù)。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和省、市相關(guān)會(huì)議精神。全面學(xué)習(xí)20經(jīng)濟(jì)工作的總體要求、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施，認(rèn)真分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本取向，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊扣建設(shè)現(xiàn)代城市新區(qū)的大目標(biāo)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的大思路，突出民生優(yōu)先發(fā)展的大宗旨，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的大方向，抓好第一要?jiǎng)?wù)，繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建以新型工業(yè)為支撐、都市農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為突破的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培育競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。

3、切實(shí)加強(qiáng)提高執(zhí)政能力和水平各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。圍繞黨的、市第十二屆二次全會(huì)和縣第十五屆二次黨代會(huì)精神，從抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的高度，堅(jiān)持不懈深化理論武裝工作，系統(tǒng)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、最新形勢(shì)政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)等各方面知識(shí)，重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及新興媒體應(yīng)對(duì)等方面知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平。

4、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題的學(xué)習(xí)研究。圍繞項(xiàng)目建設(shè)突破年主題，圍繞新時(shí)期全縣發(fā)展重點(diǎn)和主要任務(wù)，對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、渭北工業(yè)區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接與招商引資、加強(qiáng)自主創(chuàng)新、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等重大課題進(jìn)行深入思考、認(rèn)真調(diào)研、積極探索，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力，形成凝心聚力抓發(fā)展、堅(jiān)持不懈促轉(zhuǎn)型的濃厚氛圍。

為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供有力的組織基礎(chǔ)和政治保障。

6、重視黨史、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨組、干部選拔任用條例、國(guó)防知識(shí)、法律行規(guī)、人口與計(jì)劃生育、現(xiàn)代科技、金融、社會(huì)管理等知識(shí)，努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)形式。

著眼于提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和手段，做到有計(jì)劃有安排。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究結(jié)合，專家輔導(dǎo)和專題討論相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1、集中學(xué)習(xí)。中心組的學(xué)習(xí)按年度學(xué)習(xí)計(jì)劃安排組織實(shí)施。集中學(xué)習(xí)可采取專家輔導(dǎo)、觀看錄像、理論研討、會(huì)議交流、網(wǎng)站刊登文章等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，跳出“一人念，大家聽”的老模式。

2、個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和縣委組織部的安排部署，中心組成員每月自學(xué)時(shí)間不得少于20個(gè)小時(shí)，較系統(tǒng)掌握基本理論，結(jié)合實(shí)際思考問題。堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)或理論調(diào)研文章不少于1篇，把“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝布s束”，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)得進(jìn)、愿意學(xué)、自覺學(xué)。

3、調(diào)查研究。中心組成員要從工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合，學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問題結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求。

1、提高認(rèn)識(shí)。黨組中心組學(xué)習(xí)事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部正確把握科學(xué)發(fā)展觀，事關(guān)與黨中央保持思想上政治上的高度一致，極端重要，極為必要，要把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需要、首要問題來抓。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，進(jìn)一步落實(shí)中心組學(xué)習(xí)“一把手”責(zé)任制，建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)助抓的工作機(jī)制。

3、創(chuàng)新形式。圍繞全黨全國(guó)工作大局，圍繞中央的重大決策和戰(zhàn)略部署，圍繞政府的中心工作來安排部署，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以良好的學(xué)風(fēng)和健全的制度為保證，把中心組學(xué)習(xí)提高到新水平。

4、增強(qiáng)實(shí)效。理論學(xué)習(xí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平和提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化推進(jìn)食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際的工作思路。

五、學(xué)習(xí)保障。

局辦公室和機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極提供學(xué)習(xí)資料、記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、聘請(qǐng)授課老師和學(xué)習(xí)情況通報(bào)等服務(wù)工作，努力提高和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)服務(wù)的質(zhì)量和水平。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十八

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長(zhǎng)、工區(qū)副經(jīng)理為副組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)主要是根據(jù)上級(jí)的部署我我處的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長(zhǎng)則協(xié)助組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)缺席時(shí)履行組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。

20xx年，我××××結(jié)合××××（上級(jí)單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強(qiáng)企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。

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理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十九

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長(zhǎng)、工區(qū)副經(jīng)理為副組長(zhǎng)的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)主要是根據(jù)上級(jí)的部署我我處的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長(zhǎng)則協(xié)助組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)缺席時(shí)履行組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。

20xx年，我××××結(jié)合××××（上級(jí)單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強(qiáng)企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。

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