人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
俊哲不聽(tīng)話篇一
老師讓寫演講稿，我寫了，我看了一下，寫的還行，應(yīng)給能精選上吧，我把這份演講稿背了下來(lái)。
下午了，開(kāi)始競(jìng)選了，李曉彤是第一個(gè)上的，他沒(méi)看演講稿，刷刷的說(shuō)完了，老師讓同學(xué)們舉手投票，除了李曉彤之外，都舉手了，我想，這次班長(zhǎng)李曉彤當(dāng)定了。
我又跑了上去，把演講稿放在了講桌上，我也開(kāi)始說(shuō)了，我第一句話就說(shuō)錯(cuò)了，....不過(guò)下面還是挺順的。
孫瑛也上去了，她也是要競(jìng)選班長(zhǎng)他讀了起來(lái)，讀的很好。
同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的上去了，有的要競(jìng)選體育委員，有的要競(jìng)選科學(xué)委員.......
老師把投票都記了下來(lái)，我是24票，孫瑛是22票，嘿嘿，我還比他多兩票呢，后來(lái)我們選出了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng).....
我太高興了，我當(dāng)上了副班長(zhǎng)。
俊哲不聽(tīng)話篇二
班長(zhǎng)，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹．?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇。但到了我要“改朝換代”了
某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。
那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，??！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專門欺負(fù)男生的女生不服我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂(lè)課上肆意說(shuō)話，還說(shuō)我的壞話：“那個(gè)王榮濤的身材真差，他的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，他可真瘦，他跑步真笨……”音樂(lè)老師壓也壓不住，他就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)膯?？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要
音樂(lè)課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌?，可他們又不?tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人要接受懲罰！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不好。”
俊哲不聽(tīng)話篇三
今天我給你們講講愛(ài)吃糖的壞毛病，來(lái)了一位愛(ài)吃糖的高手，可是他不管三七二十一先把它吃下去。
在一片草叢里，有一間小屋子，小屋子里面住著小豬和豬媽媽還有豬爸爸。
一天，小豬和小狗在一起玩，小豬說(shuō)：“小狗，你看我才買的手機(jī)，多漂亮?。 毙」氛f(shuō)：“有那么漂亮嗎！哪比得上我的?！毙∝i氣的拿起快打石頭就要往小狗身上砸，小狗說(shuō)：“哎！老弟，有話好好說(shuō)，干嘛動(dòng)刀動(dòng)槍的。”這是小豬的手機(jī)突然想起，“呀！是媽媽打來(lái)的?！?/p>
小豬趕緊接了媽媽的電話，媽媽和他說(shuō)了個(gè)喜訊，小豬馬上跳了起來(lái)，立刻迅速般的跑回家，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？我來(lái)告訴你吧！是小豬的表哥，他也是個(gè)能吃的家伙，媽媽一聽(tīng)說(shuō)她要來(lái)，買好了點(diǎn)心和糖果，還千萬(wàn)囑咐小豬不要多吃哦！豬媽媽出去有事。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小豬終于見(jiàn)到了她夢(mèng)寐以求的哥哥，他們兩把桌子上的東西都吃光了，到了晚上小豬為了避免被媽媽發(fā)現(xiàn)他多吃糖了，所以喝點(diǎn)水，就是為了讓媽媽問(wèn)不出糖味來(lái)，哥哥說(shuō)：“小豬你要天天刷牙，不能推辭。”小豬哼了哼！
到了第二天，小豬的牙齒疼了起來(lái)，哎呦！豬媽媽和豬表哥帶她去看醫(yī)生，馬醫(yī)生說(shuō)：“哎！小豬你吃的糖太多了，以為你不刷牙，早成牙疼。”猴大夫說(shuō)：“就是！你要天天刷牙，不要推辭?！薄拔铱茨愀绺绾苡袑W(xué)醫(yī)天分，讓他在我們這學(xué)吧！”
過(guò)了幾天，小豬的牙也不疼了，哥哥也順利工作了。我們可不要想小豬一樣愛(ài)吃糖，不刷牙呀！千萬(wàn)不要推辭喲！
俊哲不聽(tīng)話篇四
劉士龍，我們的班長(zhǎng)，也就是我們班的“大龍”，要是用成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”了。為什么這么說(shuō)呢？那就是聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧！
首先，先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“臥”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準(zhǔn)備，走—！”這是仰臥起坐的考試現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來(lái)，“1、2、3…。劉世龍，54個(gè)！”？“哇—”在女生的驚嘆聲中，只見(jiàn)他帥氣的一“甩”頭發(fā)?？戳丝戳w慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花癡”的女生，自信的又把頭前的一縷頭發(fā)吹了吹。
然后，再說(shuō)說(shuō)他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數(shù)學(xué)宋老師在教一道數(shù)學(xué)題，讓劉士龍起來(lái)回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不著頭，兩只眼睛瞇成一道縫，希望能有什么奇跡發(fā)生，老師看他答不上來(lái)，批評(píng)他學(xué)習(xí)“馬馬虎虎，上課不認(rèn)真”。
最后再說(shuō)說(shuō)他的“藏”吧！他呀！可是個(gè)捉迷藏高手，有一次，我們?cè)谕孀矫圆?，其他人都找到了，就唯?dú)他沒(méi)找到，我們心想：“他藏那個(gè)犄角旮旯了，太難找了”。正當(dāng)我們猜測(cè)他會(huì)藏那時(shí)，他從我們的背后跑了出來(lái)，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過(guò)來(lái)時(shí)，大家都去追打他。
“龍”是因?yàn)樗拿掷镉袀€(gè)“龍”字，我希望他無(wú)論做什么事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。
這就是我們的班長(zhǎng)，劉士龍，是一個(gè)既能干又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛(ài)又“恨”的男生。
俊哲不聽(tīng)話篇五
我們的班長(zhǎng)“很笨很笨”，她的一言一行都與我們不一樣，但她在我們心目中總是一個(gè)好班長(zhǎng)。
英語(yǔ)老師布置的作業(yè)很多，什么抄單詞啦，默課文啦，我們其它人每次都是草草了事，或是極不認(rèn)真地而不情愿的了事。例如課文，我們都背得不熟，半熟不熟什么的，而我們的“笨”班長(zhǎng)卻背得滾瓜爛熟，還默了一遍。第二天成了“熊貓眼”，我們都笑她“笨”，結(jié)果那天抽簽背默課文，只有“笨”班長(zhǎng)合了格。
每一次我們中午自習(xí)，大家都是又吵又鬧，又嚷又叫，作業(yè)寫得真是不能看。而“笨”班長(zhǎng)卻一筆一畫地寫作業(yè)，或是靜靜地趴著休息，從不參與我們的“戰(zhàn)斗隊(duì)”和“瘋狂隊(duì)”，也從不交頭接耳。我們整個(gè)一中午不得安寧，而“笨”班長(zhǎng)從不笑。但是，到報(bào)考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，只有班長(zhǎng)一個(gè)人笑。
每一次大掃除，我們都走了，只有“笨”班長(zhǎng)一人在默默地干，我們都笑她，為什么你不回去痛快地玩？“笨”班長(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō)什么，但每次評(píng)三好生，“笨”班長(zhǎng)的票數(shù)總是領(lǐng)先。
她真是“笨”！不懂得耍小聰明，只有學(xué)習(xí)和勞累。
可是我明明記得，老師和家長(zhǎng)都是喜歡“笨”班長(zhǎng)的……
俊哲不聽(tīng)話篇六
她不僅成績(jī)好，能力也很強(qiáng)，她就是我們的班長(zhǎng)——蔡雯雯。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們也猜到她是個(gè)女生了吧！
她的個(gè)子不算高，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)扎成一條馬尾辮。濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她喜歡跳繩，一分鐘能跳一百多個(gè)呢！每學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，都會(huì)有她的身影。你別看她個(gè)頭不大，但她有股堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)膭艃骸?/p>
她對(duì)工作一絲不茍，老師不在時(shí)，就是她當(dāng)家，誰(shuí)也不敢多說(shuō)話，就是那些搗蛋鬼也不敢和她作對(duì)。
不管大事還是小事，她都鼎力相助。
記得有一次，我被同學(xué)不小心碰摔跤，頭被撞流血了，班長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)扶起我，送我去醫(yī)務(wù)室。在路上，我痛得眼淚直流，她還像大姐姐一樣安慰我，讓我要堅(jiān)強(qiáng)。
這，就是我們的班長(zhǎng)，她是我們心中的榜樣。
俊哲不聽(tīng)話篇七
“你倆為什么不好好學(xué)習(xí)！”她擰著我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問(wèn)著。她是誰(shuí)？——我們的班長(zhǎng)。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒(méi)有我們的班長(zhǎng)。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學(xué)在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來(lái)。突然，我們的偵察兵跑過(guò)來(lái)捂著喇叭狀的手喊道：“班長(zhǎng)來(lái)了，還有50米！”我們聽(tīng)見(jiàn)后快速地散開(kāi)又是擦黑板又是藏球。一切都恢復(fù)了平靜。班長(zhǎng)走進(jìn)教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速的打開(kāi)書包拿出語(yǔ)文書快步走向講臺(tái)說(shuō)：“大家翻到語(yǔ)文書54頁(yè)，我們一起來(lái)讀吧！”“真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)”頓時(shí)教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長(zhǎng)不僅會(huì)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常助人為樂(lè)呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門口。班長(zhǎng)把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)后，不敢落后也都動(dòng)起來(lái)。本來(lái)要花二十分鐘的但在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。
這就是我們班的班長(zhǎng)。我欣賞她的助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)的.精神。
俊哲不聽(tīng)話篇八
我的班長(zhǎng)有情有意，對(duì)待同學(xué)甜起來(lái)溫柔情、苦起來(lái)辣辣味。
蜂蜜味
“啊——”隨著一聲哭喊聲，班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)。一看，一名女同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于鞋帶開(kāi)了沒(méi)有注意到，另一只腳踩到鞋帶摔倒了，膝蓋磕破了。班長(zhǎng)不顧一切，背上女同學(xué)往醫(yī)務(wù)室跑，我們也趕去幫忙。到了醫(yī)務(wù)室，班長(zhǎng)氣喘吁吁、滿頭大汗。但看著我們由于擔(dān)心而亂成一片的樣子，她又開(kāi)始維持紀(jì)律，還不時(shí)安慰受傷的同學(xué)。我們看在眼里，甜到了心頭。
麻辣味
“看看、看看，你們考的像個(gè)啥！”教室里安靜得出奇，沒(méi)有人回答。班長(zhǎng)拿上掃帚說(shuō)：“考試成績(jī)?cè)?5分以下的，過(guò)來(lái)‘領(lǐng)賞’！”隨著一陣“啪啪”聲和“啊啊”聲，85分以下的同學(xué)手已腫得通紅。不用我說(shuō)，想必你也知道了吧。
有時(shí)甜如蜂蜜，有時(shí)苦如辣椒，這就是我的班長(zhǎng)。再告訴你一個(gè)秘密，她是女生，人稱“大名鼎鼎的黃詩(shī)雯”！
俊哲不聽(tīng)話篇九
“我當(dāng)上班長(zhǎng)了！”一路上，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛快地向家奔去，真恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴媽媽。想著媽媽那高興的模樣，我的步伐變得輕松起來(lái)；臉上的笑容變得更加燦爛；頭上扎的馬尾辮搖地更歡了；書包文具盒里的筆也互相握手，發(fā)出“鐺擋”聲，真像一首文具交響曲！
馬路旁的草兒，愿意跳就跳，不愿意跳就干脆呆呆地站著；柳樹(shù)姑娘愿意向人們展示自己那婀娜多姿的身材就展示著，不愿意展示就向湖里的魚兒哭訴著自己的委屈；紅彤彤的太陽(yáng)愿意落下西山就馬上趕回自己的家，不愿意落下就掛在天上，向人們展出最后的光亮！這一切的一切，對(duì)現(xiàn)在的我看來(lái)都是美好的。在不知不覺(jué)中，我已來(lái)到了家門口。噢！媽媽已經(jīng)在等我了！
“媽，你猜我今天為什么這么高興？”我鉆到媽媽的懷里淘氣的說(shuō)。
“老師表?yè)P(yáng)你了？”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)。
“你再猜一猜嗎？不要小看我，我可是很厲害的！”我對(duì)媽媽剛才的表情和語(yǔ)調(diào)感到不滿。
“考試得了一百分？”媽媽還在做飯，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我不耐煩地說(shuō)：“我當(dāng)上班長(zhǎng)了！”媽媽聽(tīng)了很吃驚，但很快又恢復(fù)了平靜，她用懷疑的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)是在騙媽媽吧？”我很認(rèn)真地告訴她這是真的。媽媽馬上放下手中的活，對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西，我頓時(shí)感到好自豪，好驕傲。
班長(zhǎng)雖然很辛苦，但我認(rèn)為這是值的！為同學(xué)服務(wù)是一種幸福，是一種快樂(lè)，是一種自身發(fā)展的需要，是班級(jí)的需要，是社會(huì)的需要。我做為班級(jí)的班長(zhǎng)，我就要以身作則，加強(qiáng)自我管理，當(dāng)好老師的助手，做好學(xué)校、班級(jí)、師生之間的溝通者和支持者。讓班級(jí)變的更為美好，讓同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)！
原來(lái)，我對(duì)班長(zhǎng)一詞覺(jué)的很陌生，而就在今天，我對(duì)班長(zhǎng)一詞又感到好熟悉。我相信在我與同學(xué)的努力下，班級(jí)一定會(huì)越變?cè)胶茫?/p>
俊哲不聽(tīng)話篇十
“曹楊的作業(yè)做完了嗎？”
“完了！”
如果你沒(méi)有看到他，只要聽(tīng)聽(tīng)他的聲音，你就知道這一定是班長(zhǎng)張莉又“挑剔”了。
為此，我還給她起了個(gè)外號(hào)叫“刺兒頭”班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)雖然不高，但是她瞪起了大眼睛，比她高的大男孩應(yīng)該是怕她三分。
再加上她雄辯的教訓(xùn)，你無(wú)話可說(shuō)。
所以我們班一直是優(yōu)秀班。而且我們班是全年第一，是我們班班長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的。
我們都覺(jué)得她對(duì)我們不公平，因?yàn)樗偸枪芩绞隆?/p>
有一次，她的朋友“興城”叫“劉小梅”，“劉小梅”去找她處理這件事。她還幫“星城”說(shuō)“你該死，算了吧?！边@件事是董老師知道的，并沒(méi)有處罰她。我們班的同學(xué)都覺(jué)得董老師太偏心了。
哦，沒(méi)辦法。誰(shuí)讓她當(dāng)班長(zhǎng)的？
算了，她下次會(huì)改正的。
俊哲不聽(tīng)話篇十一
我們的班長(zhǎng)叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非?？蓯?ài)。她很愛(ài)笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂(lè)于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做，我經(jīng)過(guò)思考以后，還是理不清頭緒，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會(huì)不會(huì)已經(jīng)睡覺(jué)了呢？她會(huì)不會(huì)埋怨我呢？”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強(qiáng)摁下了電話號(hào)碼，電話接通后，張小明不但沒(méi)有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問(wèn)我有沒(méi)有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂(lè)于助人，而且還酷愛(ài)武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術(shù)表演上過(guò)電視，而且還在國(guó)際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學(xué)校評(píng)比“三好少年”，大家無(wú)一例外的全部支持張小明，張小明全票通過(guò)。她并沒(méi)有驕傲，而是站在講臺(tái)上謙虛地說(shuō)：“我的成功是來(lái)源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級(jí)六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
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