總結對于日常生活中的經驗教訓有著重要的作用。如何用恰當?shù)拇朕o寫一封道歉信？以下是小編為大家整理的運動相關的文章，希望對大家有所幫助。
教師辭職信標準篇一
各位領導你們好!
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師辭職信標準篇二
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編為大家精心搜集的幼兒園教師。
辭職信。
300字，歡迎大家參考借鑒!
尊敬的園長：
你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!
在這兩年里蓓蕾給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《。
弟子規(guī)。
》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!
至此。
敬禮
辭職人：
20xx年xx月xx日。
各位領導你們好!
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!
申請人：×××。
xxx年x月x日。
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于。
合同。
期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
至此。
敬禮
辭職人：xxx。
教師辭職信標準篇三
你們知道教師。
辭職信。
格式怎么寫嗎?下面是小編為大家精心搜集的教師辭職信格式，供大家參考，希望大家喜歡。
尊敬的校領導：
您好!
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：年月日
尊敬的學校領導:。
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信.
由于學校對我能力的信任,使我得以加入中山實驗高中,自從20xx年入職以來,我一直都很享受這份工作.無論工作環(huán)境、團隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意.并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn).經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作,我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗.對此我深懷感激.
我老家在山東農村,母親在我一歲時病逝,父親和我兩人相依為命.我今年已經二十八歲,而我的父親今年已經七十歲高齡,他盼望我能早日成家.由于我的愛人在深圳,兩人兩地分居,諸多不便,愛人的父母希望我們在一處工作.因此,我不得不向學校提出申請,并希望能于20xx年3月1日正式離職.希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作.
對于由此為學校造成的不便,我深感抱歉.但同時也希望學校能體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準為盼.
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年4月22日。
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應本院研究所教改會議要求所寫因寫在紐約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
教師辭職信標準篇四
教師在什么情況下會選擇辭職，下面是小編為大家搜集的教師。
辭職信。
怎么寫，供大家參考，歡迎大家借鑒。
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。
我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在xx小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韝x小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
辭職人:。
20xx年12月10日。
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：年月日
教師辭職信標準篇五
尊敬的校長：
本人自于20__年__月__日，有幸與__學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段完美的時光。最近，由于本人家庭原因，父母需要照顧。我經過長時間的研究，不得不做出這個決定，辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開__學校。
期望校長能夠批準我的申請。
此致
敬禮!
申請人：__。
20__年__月__日。
教師辭職信標準篇六
范文一：
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。
我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
范文二：
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎韝x小學的時候，滿懷憧憬。如今的`我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在xx小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
辭職人:xxx。
20xx年12月10日。
范文三：
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：年月日
教師辭職信標準篇七
1、對于知識型的家長：一般如實向家長反映情況，主動請他們先提出教育的措施和處理的意見，認真傾聽。這些家長一般來講比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現(xiàn)經常比我們老師還要深入、細致、具體，作為教師應虛心聽取他們的建議。當然，在聽取家長意見的同時還要具有自己的判斷力，要冷靜地分析。他們有一定的知識、修養(yǎng)，在教育孩子這方面有獨到的見解，與這類學生家長交談后通常都能達到預期的效果。
2、對于溺愛型的家長：一般見面都要先肯定學生的長處，對學生好的一面給予肯定，再調皮搗蛋的孩子身上都會有一些閃光點，抓住他們身上的積極品質，那些溺愛型的家長更是希望聽到老師對自己孩子的肯定。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，這樣家長才會從心理上接受老師的意見。同時，也要用懇切的語言向家長反映情況，指出學生存在的問題。對于這樣的家長，教師要在肯定中提出要求，在要求中透著婉轉。教師的主要目的是要家長全面的了解孩子，從而主動地與老師共同商討教育孩子的方法，主動配合教育工作。
3、對于脾氣暴躁型的家長：這樣的家長往往文化程度不太高，“恨鐵不成鋼”，學生一出現(xiàn)毛病，他們也不加分析就拳腳相向。與這樣的家長溝通要特別講究方式方法，謹慎行事。要以柔風細雨式的交談方式。首先就要以情服人，取得家長的信任。使他們相信，請他們到學校來并不是為了給孩子以懲罰，而是爭取家長的協(xié)助，共同幫助學生。對于這樣的家長一定要聲明：既不能打罵孩子，還要起到教育作用。
4、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。教師最感頭痛的是面對“后進生”的家長。面對孩子可憐的分數(shù)，無話可說；面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而在說學生缺點，語氣要舒緩婉轉，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
5、對于氣勢洶洶的家長，我們要以理服人。教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑。在人際交往中，微笑的魅力是無窮的，它就像巨大的磁鐵吸引鐵片一樣讓人無法拒絕。班主任在面對家長的指責時，要克制自己的怨氣；不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是國際部教師趙xx，我今天演講的主題是“不忘初心、牢記使命”
沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開始了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是金秋十月，又是收獲得季節(jié)，我們迎來了黨的十九大的勝利召開，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。
奉獻的示范引領作用?！皫熣?，人之模范也?！弊鳛榻處?，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人!
那同學們，作為新時代的接班人你們準備好了嗎?在這里，在莊嚴的國旗下，不妨問問自己“我都已經準備好了嗎?我的目標在哪里?我該如何繼續(xù)努力?我每天付出的是什么?收獲的又是什么?”“少年富則國富，少年強則國強”同學們，時代在進步，未來在召喚，你們是創(chuàng)造美好未來的新星，中國將來真正的希望，努力拼搏吧，這不只是向黨的十九大獻禮，也是對我們偉大祖國的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈?，努力奮斗吧!
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調和重復。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法學習創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
同志們，目前全國上下正在全力抗擊疫情，習近平總書記記1月27日作出重要指示強調，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。下面我以《發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在“戰(zhàn)疫”一線高高飄揚》為主題，給大家上一堂微黨課，希望大家將此次疫情防控工作作為踐行“兩個維護”、踐行“初心使命”、踐行“為民宗旨”和體現(xiàn)“為民情懷”的一次最重要檢驗，堅決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
黨員的先鋒模范作用的定義是：黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領和路線的行動。具體主要體現(xiàn)在三個方面：
1.帶頭作用。共產黨員首先是應處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學習的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現(xiàn)黨的目標和任務而共同奮斗。
2.骨干作用。共產黨員在各項工作中應當成為群眾的核心和中堅分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當群眾的正當權益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。
3.橋梁作用。共產黨員是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯(lián)系的紐帶。經常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關系，從而自覺地為實現(xiàn)黨所提出的各項任務而奮斗。
共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新形勢、新任務對共產黨員的先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。當病毒肆虐、舉國抗擊的關鍵時期，對共產黨員的先鋒模范作用有以下幾點要求。
1.政治合格是根本要求。每一個黨員干部，都要從政治上清醒地認識大局、服務大局，在大局下思考和謀劃自己的工作，要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動地向黨中央看齊、向總書記記看齊、向中央的路線方針政策看齊。這是最大的政治，也是政治合格的最高標準。
2.執(zhí)行紀律合格是基本底線。執(zhí)行紀律合格的最高要求是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，是一條不可逾越的底線。執(zhí)行紀律合格，我們一定要提高“底線思維”能力，保證我們航向不變、鋒刃不銹。
3.品德合格是關鍵導向。品德是一個人的內在素養(yǎng)，對于共產黨員來說，品德是黨性的基礎、力量的源泉，更是我們黨具有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的根本。只有黨員做到品德合格，帶領廣大群眾共同進步，才能讓道德高尚在當今社會蔚然成風，才能提升國家的軟實力，為偉大復興的中國夢提供不竭動力。一名合格的共產黨員，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強品德修養(yǎng)、黨性鍛煉和政治歷練。每一名共產黨員都要按照“忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔”的要求，不斷改造主觀世界，讓品德合格成為共產黨人不變的底色。
4.發(fā)揮作用合格是核心要素。發(fā)揮作用合格的指向非常明確，就是要把初心、使命體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在成效中。一方面，要愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，以最敬業(yè)的精神和最飽滿的熱情，全心全意為人民服務。另一方面，更核心的是要敢擔當、有作為。敢于擔當，既是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產黨人應該具備的精神狀態(tài)。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
一要講政治，爭當疫情防控的急先鋒。這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”，也是檢驗和考驗我們每一名共產黨員的時刻，初心是什么，初心就是“戰(zhàn)斗”面前舍我其誰，使命是什么，使命就是“戰(zhàn)斗”面前，我不上誰上。廣大黨員要堅決貫徹習近平總書記記的重要指示批示精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院和省委省政府、市委市政府的決策部署上來，進一步增強做好疫情防控的責任感和緊迫感，快速響應、積極參與，切實扛起疫情防控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，全力以赴做好疫情防控工作。
二要講擔當，爭當疫情防控的引導員。黨員要帶頭擔當作為，做到關鍵時刻頂在前面、沖在一線，給廣大群眾樹立良好標桿。要發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務群眾的優(yōu)勢，積極配合所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))做好疫情防控各項工作，積極向家人和周邊鄰居做好宣傳引導工作，提倡春節(jié)期間居家為主，減少外出，不去人員密集場所，不參加不必要的聚餐等集體活動。要帶頭做好動員、組織和服務群眾的工作，在疫情防控中找準位置、發(fā)揮作用，以自己的模范行為帶動并影響身邊人，共同構筑聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴密防線。
三要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵。越是關鍵時刻，越能看出黨員干部的政治品質。廣大黨員要堅決服從工作安排，堅定地站在疫情防控第一線。主動承擔黨組織分配的工作任務，積極參與黨員志愿者服務。通過每位黨員都行動起來、凝聚起來，確保上級的各項疫情防控部署落實落地。要看好自己的人、守好自己的門，認真細致做好疫情監(jiān)測、排查、預警、防控工作。
四要講紀律，爭當疫情防控的保護者。作風優(yōu)良，紀律嚴明，是能打勝仗的基本保證。廣大黨員要嚴守政治紀律、工作紀律和保密紀律，堅決保證政令暢通。要積極通過微信群、廣播、上門走訪等方式，及時、快捷、有效地向廣大群眾進行正面宣傳，有效引導輿論，穩(wěn)定民心。要教育引導身邊群眾正確辨別核實網絡信息，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠，最大限度消除社會恐慌，堅決維護社會大局穩(wěn)定。
疫情就是命令，旗幟彰顯擔當。當前防控工作還有不少難關要闖，希望廣大黨員干部將繼續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力奮斗!
習近平總書記在黨的十九大報告中指出：加強基層組織建設。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎?！h支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員與群眾的區(qū)別，最重要的表現(xiàn)就在黨員的先鋒模范作用上。《黨章》指出：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士?！?共產黨員要)在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。黨員是社會優(yōu)秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，不管是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們不斷探索，不斷努力。
為了加強學?；鶎狱h組織建設，推進黨建工作與學校教育教學工作相結合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，營造環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的學校生活和學習環(huán)境，我所在的***農高區(qū)**學校黨支部結合學校實際，開展了“兩學一做”學習教育見行動活動，每一名黨員主動承擔學校一項急、難、重工作，凸顯黨員的先鋒模范作用;實施了“12133”黨建融合項目即“一亮、二優(yōu)、一帶、三聯(lián)、三創(chuàng)”。(“12133”黨建融合項目：一亮：亮身份，增強黨員的身份意識，自覺接受群眾監(jiān)督;二優(yōu)：優(yōu)化組織設置、優(yōu)化黨建環(huán)境，為黨員的組織生活、思想進步提供保障;一帶：黨員教師帶一名非黨員教師，結對共促，培養(yǎng)非黨員教師科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神;三聯(lián)：聯(lián)系一名學優(yōu)生，重點指導，聯(lián)系一名學困生，重點轉化，聯(lián)系一名家庭經濟困難的學生，重點幫扶，用實際行動提高黨員直接服務師生群眾的水平。三創(chuàng)是指創(chuàng)建精品示范課，發(fā)揮黨員在教育教學和教研工作中的先鋒模范作用。創(chuàng)建師德示范崗，為廣大教師做表率、樹標桿，發(fā)揮一名黨員一面旗幟的作用。創(chuàng)建黨建工作示范校，發(fā)揮黨組織在學校教育改革發(fā)展中的政治核心作用。)活動的開展，使我校廣大黨員教師的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批骨干教師、教學能手、學科帶頭人、以及專家型國家課題研究帶頭人。
黨員教師***，今年56歲。1979年10月，*老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一最光輝的職業(yè)。因此，他始終如一地堅持學習，在教學中努力做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)和深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。1998年12月，不幸降臨在這位樸實的教師身上，因為肺部患病，*老師的左肺下葉切除。學校領導曾勸他安心養(yǎng)病，然而他卻因放不下自己的學生，出院的第二天就毅然走上了講臺，忍著病痛，為學生講課。有時一節(jié)課下來，汗水將整個襯衣濕透，他從沒叫過一聲苦，喊過一句痛，臉上永遠掛著燦爛的笑容，這樣的他，讓人心疼，讓人動容。現(xiàn)在，*老師課下休息時間，還會經常看到他戴著老花鏡，專注地為學生講解疑惑。他的嘴邊常常掛著的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。他用自己的愛，春風化雨，喚醒著學生身上一切美好的東西，用自己的行動，腳踏實地，踐行著入黨的誓言——為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
這樣的事跡在**學校有很多很多，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成大海。從風華正茂到老驥伏櫪，他們長年累月用自己不很寬廣的肩膀搭起了學生攀登高峰的階梯，用自己的行動讓知識和智慧得以延伸，他們在大家心目中是模范、是先鋒、是最美的鄉(xiāng)村教師。
科技創(chuàng)造未來，知識改變命運。教育在提高國民素質、促進社會發(fā)展中的作用越來越重要。教師作為先進生產力發(fā)展的引領者,肩負的歷史使命光榮而艱巨。黨員教師是廣大教育工作者中的一支優(yōu)秀隊伍，也是黨員中的具有較高知識、較深理論、較強素養(yǎng)的優(yōu)秀者群體，更應該充分認識到發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，積極投身到教育事業(yè)中，用實際行動自覺、自愿地把黨和國家對教育的要求落實到實際行動中。筆者結合就新時期黨員教師如何發(fā)揮好先鋒模范作用，談一點個人看法。
1要在塑造良好師德上發(fā)揮模范作用。
教師是人類靈魂的工程師。提高教師的道德修養(yǎng)是人才培養(yǎng)的源頭工程。黨員教師加強自身師德建設，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智，責無旁貸。
一是要塑造良好的人格形象?！盀閹熛刃薜隆薄暗赂邽閹?、身正為范”。高尚的職業(yè)道德情操是教師職業(yè)的第一要素?！敖倘讼冉碳骸?，俄國教育學家烏申斯曾說過“在教育工作中，一切都應該建立在教師人格的基礎上，因為只有從教師的人格資源中才能涌現(xiàn)出教育的力量”。教師作為塑造靈魂的工程師，一言一行，都是影響學生成長的無形力量，因此，黨員教師更應該站在時代前列，時刻注意保持優(yōu)秀、高尚的人格魅力。要用堅定的信念、崇高的理想、優(yōu)秀的人格給非黨員教師樹立榜樣，潛移默化地影響和感染；要以高尚的品質、良好的形象為學生樹立標尺，做到言行一致，以身作則，處處為學生樹立正面形象，用個人的人格力量來吸引學生，讓每個學生都能秉承教師的高尚人格，爭做具有強烈事業(yè)心和責任感的教育后備大軍，真正以自己的表率作用讓學生從內心深處尊重、崇尚教育工作。黨員教師只有不斷提高政治覺悟，把教書育人作為終身追求的事業(yè)，并全身心投入，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能在市場經濟下經得起物欲、名利的誘惑，時刻保持共產黨員的純潔性，成為教師隊伍中的一面旗、一盞燈，把思想道德教育滲透到教學過程中，在教書育人的實踐中率先垂范，培養(yǎng)學生的先進思想，提高學生的綜合素質。
2要發(fā)揚奉獻的優(yōu)良作風。
奉獻精神是指為了維護社會、集體或他人利益，自覺舍棄自身利益的一種高尚品格。教師作為陽光下最光輝的職業(yè)，這一職業(yè)本身定位就注定了教師要甘于清貧，安于奉獻，不貪圖安逸，不追逐名利，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻里得以升華?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的最好寫照。做教師很清苦，做黨員教師更應做先進生產力的開拓者，做先進文化的弘揚者，具有強烈獻身教育的榮譽感和責任感，堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。高校黨員教師一定要正確對待名利，講奉獻不講索取，問耕耘不問報酬，始終保持不為名困，不為利惑的無私奉獻精神，以培養(yǎng)人才、繁榮文化、推進社會進步為己任，也只有保持好敬業(yè)為本、奉獻為榮，把自己的畢生精力獻給黨和人民教育事業(yè)的心態(tài)，才能在教育工作戰(zhàn)線上發(fā)揮好應有的模范作用。
3要在恪盡職守教書育人中發(fā)揮模范作用。
教書育人，責任重大，“育人”是教師永恒的主題，是每個教師應盡的神圣使命。黨員教師應樹立傳授知識與能力培養(yǎng)并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學育人事業(yè)貫穿到整個教學過程之中。
一是要加強自身學術水平提高?！敖o學生一杯水，教師就要有一桶水”，教師只有自身知識豐厚，才能在教學過程中高屋建瓴，帶領學生在知識的海洋中暢游。黨員教師的先進性，首當其沖地應該體現(xiàn)在其個體的業(yè)務能力上。著名教育學家霍姆林斯基曾說過：“關于教學大綱的知識對于教師來說，應當是他知識視野中的起碼知識，只有當教師的視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬時，他才能成為教育過程中的真正能手?！痹谥R更新日益加速、學生思維日益活躍的今天，黨員教師必須要堅持以學生為本、以質量為本的教育思想，緊跟時代步伐，不斷學習更新知識，不斷完善知識結構，不斷提高自身業(yè)務能力，以淵博的知識啟迪、引領學生。要本著實事求是的科學精神和嚴謹治學的態(tài)度，努力學習現(xiàn)代教育理論，大膽創(chuàng)新教學內容、教學模式，積極探索培養(yǎng)和提高學生的學習能力，激發(fā)學生的學習興趣，進一步提高教學的效率和質量。始終做到與時俱進，努力使自己成為“教書育人的先鋒，師德師風的先鋒”，盡心盡力為國家、為社會培養(yǎng)出“青出于藍而勝于藍”的棟梁人才。
二是要因材施教精心育人?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！贝髮W生處在“求學期”向“創(chuàng)造期”過渡的階段，世界觀、人生觀、價值觀仍處在不成熟的變化階段，校園知識教育與步入社會的能力教育顯得尤為重要。黨員教師要教給學生今后賴以生存和發(fā)展的知識、本領、思想，除了要擁有淵博的學識、誨人不倦的愛心和無私奉獻的精神以外，更應注重針對當今大學生個體的不同興趣、性格以及心理、生理特點，因勢利導、因材施教，求同存異，找到合適的教育切入點。美國作家加德納的多元智能理論認為，“任何學生都有其優(yōu)勢智能領域”，從這個意義上說，受教育群體是無差別可言的。這就要求黨員教師要以承認和尊重學生的個體差異為出發(fā)點，有的放矢開展教育工作，使教學的深度、廣度、進度既適合大多數(shù)學生的知識水平和接受能力，又照顧到所教學生的個性特點和個性差異，努力在營造適合每個學生正確發(fā)展的教育氛圍上下功夫，有意識的進行培養(yǎng)，使每一個學生都能人盡其才，學有所用。
4要在服務教育改革發(fā)展中發(fā)揮模范作用。
在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應該帶頭投身教學改革，轉變觀念，科學設計，精心組織，爭做教育教學的學習者、創(chuàng)造者、引導者，積極推動教學改革的深入開展。
一是要不斷創(chuàng)新教育理念。我國高等教育學研究領域的開創(chuàng)性人物――潘憊元先生曾指出：“高校教學方法并無絕對優(yōu)劣之分”。教學改革的目的就是要樹立正確的教育思想，不斷尋找能夠根據(jù)教學目標、內容、教師以及學生自身情況來選擇達到目標時的最合適的方法。黨員教師是教學改革發(fā)展的中流砥柱，要探索和實踐新的教學方式，探索多元的評價體系，不斷轉變教育觀念、創(chuàng)新教育方式，以學生為本，積極學習課改理論，主動參與課題研究，加強學術交流，及時總結經驗得失，深入學習實踐科學發(fā)展觀，大力開展“黨員示范講臺”、“黨員示范課”等活動，更好地優(yōu)化教學過程，高效達成教學目標。只有不斷創(chuàng)新教育理念、創(chuàng)新方法，才能實現(xiàn)教學質量的大幅提高。同時，黨員教師還應在教學方法的創(chuàng)新過程中，遵循教學原則和規(guī)律，關注學生的參與度和活躍度，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使素質教育理念真正落到實處。
二是要不斷增強服務意識。黨員教師作為教師隊伍的中堅力量。要樹立“以校為家、校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想責任感，牢記黨員身份，增強服務大局意識，將黨全心全意為人民服務的宗旨落實到服務學校中心工作、服務廣大學生的實際行動上來，在推動高校不斷發(fā)展的過程中建功立業(yè)。要始終與學校保持高度一致，堅決服從和服務于學校的管理，團結協(xié)作，共謀發(fā)展，要珍惜崗位，愛崗敬業(yè)，立足本職，關心學校的建設，積極為學校的發(fā)展前景進言獻策，努力成為教育理念的實踐者、師德建設的示范者、課程改革的帶頭者、學生成長的引路者，真正把一名共產黨員的模范帶頭作用落實到推動和促進學校發(fā)展的方方面面。
十九大報告用高度凝練的語言，概括了改革開放的偉大歷史進程，引起了代表們的強烈共鳴，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血。作為一名教師，我為祖國的繁榮富強深感自豪，同時我也告誡自己：教書育人、任重道遠，要學習好、貫徹好、落實好黨的十九大會議精神，發(fā)揚艱苦奮斗、敢于奉獻的示范引領作用?！皫熣?，人之模范也。”作為教師，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人!
首先，作為教師,要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生,感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格,修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上,時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。
其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應試教育思想,做素質教育的領航人,以面向全體學生,面向提高學生的基本素質,注重培養(yǎng)學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美;為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學境界.學習并掌握相關的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想,更新觀念,勇于實踐,走在教育教學改革的前列,大膽地進行教學改革和教學創(chuàng)新,努力提高教學質量。同時也要加緊業(yè)務學習,不斷更新知識,以適應現(xiàn)代教育教學的需要。
總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。
黨的十九大報告強調，要加強思想道德建設；習總書記指出立德樹人是教育的關鍵，人才培養(yǎng)是實現(xiàn)中華民族發(fā)展的重要意義。新時代，“德”是社會主義核心價值觀，包含個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、理想信念，同時形成自覺的道德行為、道德情操、道德品質和講道德、尊道德、守道德的生活；“人”，即擁有高尚的思想政治素質、修養(yǎng)人格、品質健全，掌握專業(yè)技能、實踐創(chuàng)新能力、自覺踐行能力，德才兼?zhèn)洹⑸鐣熑胃袕?，可以擔當中華民族偉大復興的中國夢的時代新人。
一、加強自身師德修養(yǎng)，做學生道德修養(yǎng)的引路人。
（一）深刻把握立德樹人規(guī)律，將立己德與樹人德貫穿到整個教育中。以德立身、以德立學、以德施教。知識或可言傳，德行須憑身教。時刻注意以德立己、以德立人，成為學生的表率。
（二）努力提升人格魅力，使學生認同、信服和崇拜。對他人和對集體要真誠、友善、樂于助人；對自己嚴格要求，有進取精神，銳意創(chuàng)新；善于控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，能感染他人。用“學高為師，身正為范”的人格魅力影響學生，做好學生的引路人。
（三）敬業(yè)愛崗，忠于職守，堅持原則；用崇高的人生理想、信念啟發(fā)學生。按照師德建設的基本原則和道德規(guī)范要求，自覺地提高自己的思想道德修養(yǎng)，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心。
二、提升自身專業(yè)素養(yǎng)，做學生學習知識的引路人。
（一）具備高等教育要求相適應的教育理念、教育方法、職業(yè)精神和價值觀，具有培養(yǎng)學生良好技能所需要的專業(yè)知識、技術。厚德勵學，篤行求真，轉變教學觀念，提高知識層次，具備與教育教學內容相匹配的專業(yè)知識；加強教學理論研究，用豐富的教育教學理論指導實踐。
（二）理論跟上時代，不斷實踐創(chuàng)新。把握高等教育的發(fā)展方向，用科學發(fā)展觀的態(tài)度去探索和創(chuàng)新。以先進的教育學原理為指導，堅持與時俱進，在教學和科研方面，要以人為本，立足本專業(yè)，開拓創(chuàng)新，善于實踐檢驗、知識拓展、方法創(chuàng)新。
（三）掌握現(xiàn)代化教育教學技術和手段，跟上時代發(fā)展步伐。新時代的高校教師必須有信息化教育意識，具備借助各種信息技術來創(chuàng)造性地解決問題的能力。
（四）具備對學生的摯愛之心、對社會的感恩之心、對學術的敬畏之心、對教育工作的創(chuàng)新之心。
（五）養(yǎng)成終身學習的習慣，活到老學到老，使自己變得更為睿智，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
三、立德樹人，做學生成長道路上的引路人。
（一）重視學生的全方位發(fā)展。把學生培養(yǎng)成視野開闊、素養(yǎng)完善、人格健全，具有良好思想品德、較強學習能力和勞動技能的人才。以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規(guī)范為基礎、以德智體美全面發(fā)展為目標，開展德育教育。
（二）教育學生常懷感恩之心，養(yǎng)成民族尊嚴感和責任感，以實際行動回報社會。學生是社會的棟梁，民族的希望，國家的未來，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍。培養(yǎng)學生既要堅定信念心懷凌霄之志，又要勤勤懇懇、虛心向學、腳踏實地，用實際行動實現(xiàn)遠大理想抱負，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設者和接班人。
（三）引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。正確的政治立場、堅定的理想信念，是學生人生路上的一盞照明燈，有助于他們把握正確的方向，增強他們前行的信心。
（四）注重人文關懷，情感貫穿始終，使學生從教育中體驗到滿足、快樂，獲得精神享受。
（五）了解新時代學生的思想行為特點，結合學生實際，有針對性地制訂教育措施、人才培養(yǎng)與教育方法，約束與激勵并重，引導學生揚長避短。
（六）注重學生的主體性，從學生個人發(fā)展需求出發(fā)，始終堅持以學生為主體、教師為主導的理念。充分調動學生自我教育的積極性，順應學生的內心需求，使學生主動發(fā)揮自身作用。
（七）在學生通往心智承成熟的道路上加以引領。幫助學生更理性地面對多元化開放的世界，學會自主思考、自主選擇、學會民主與法制意識，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。
總之，高校教師既要德才兼?zhèn)?，又要具有適應新時代發(fā)展變化要求的技術技能；既要掌握教育教學原理和理論，懂得學生的心理發(fā)展規(guī)律，又要了解學生的思想行為特點，結合學生的實際言傳身教，做好新時代學生的引路人。
學校是黨和國家培養(yǎng)人才的主陣地，也是精神文明建設的重要場所，它不僅要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設者為己任，更要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人為使命。鄧小平曾指出："一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關鍵是教師。"學校要實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標，必須充分發(fā)揮教師的積極作用，尤其是黨員教師，通過黨員教師的模范帶頭作用，使全體教師樹立良好的教風學風，進而更好地培育人才。根據(jù)有關調查，很多學校黨員教師占到教師總數(shù)的一半以上，而且大都工作在教學第一線。因此，在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用顯得尤為重要，這既是共產黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣職業(yè)的要求。
1.1發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用是教師職業(yè)的要求。
學高為師，身正為范。這是全社會對教師這一行業(yè)的總要求。教師作為學生成長的引路人，尤其是長期戰(zhàn)斗在教育教學第一線黨員教師，他們是學校工作的一桿標尺、一面鏡子，他們倡導什么，追求什么，他們的思想狀況如何，他們的一言一行都具有風向標的作用，能否發(fā)揮他們的先鋒模范作用，對周圍的教職工具有極大的引導作用。
1.2發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是當前的社會環(huán)境需要。
面對當今科學技術的迅猛發(fā)展和市場經濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設和培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。而黨員教師是這支隊伍中的精英，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發(fā)揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設，提高教育教學的整體水平尤為重要。
1.3發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是學校發(fā)展的選擇。
學校是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的主陣地。因此，促進學校的和諧發(fā)展，使學校的全面工作上水平上層次就顯尤為重要。而學校的發(fā)展關鍵是靠教師，特別是廣大黨員教師。積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用有利于學校各項工作的有序開展，同時能夠在學校形成良好的學習氛圍，對于學校改革與發(fā)展有著深遠的意義。
從目前學校情況看，大多數(shù)黨員教師能夠忠誠黨的教育事業(yè)，在教書育人中發(fā)揮模范作用。但是，也有少數(shù)黨員教師工作精力投入不夠，對事業(yè)缺乏責任感和使命感，教育觀念滯后，教育教學方法不當，對新時期育人重要性認識不足，只管傳授專業(yè)技術知識，不注重育人工作。這些情況的存在，在一定程度上影響了黨員形象，影響著黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮。下面就在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用的一點體會。
2.1樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且會誤人子弟。因此，每一名教師都應該要有堅定的理想信念，遠大的崇高理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀，特別是黨員教師，要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學高為師，德高為范"作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用樸實的儀表來影響學生，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以生命點燃生命，成為實現(xiàn)"中國夢"的宣傳者、實踐者。
2.2更新教育理念，樹立教師新形象。
為了推進新課改的實施，為了學生的發(fā)展，為了培養(yǎng)適應社會發(fā)展的合格人才，需要教師更新教育理念。如果教師仍沿用傳統(tǒng)的觀念來看待新時期的學生，用傳統(tǒng)的教育方法來教育新時期的學生，其結果肯定是失去了教育的時效性、針對性。如今素質教育賦予了教師新的使命、新的挑戰(zhàn)。對于素質教育，教師不但應該具備高尚的人格魅力、本學科豐富的知識與精湛的教法、對相關知識的滲透能力和興趣，更應具備對現(xiàn)代學生心理品質、思想品德的影響力和培養(yǎng)能力。即具備較高的教育學知識、較強的心理學素養(yǎng)，這樣才能使自己的工作符合教育學規(guī)律，符合學生身心發(fā)展特點的需要，才能促進學生的能力和個性的發(fā)展。教師給予學生的教育和影響在他們工作和生活中會產生巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。特別是黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關心學生、愛護學生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面必須及時更新教育觀念，運用科學的教育方法，擺脫陳舊、落后、錯誤的教育觀念和方法，促進素質教育的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的社會主義事業(yè)建設的合格人才。
2.3兢兢業(yè)業(yè)，爭創(chuàng)工作佳績。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
2.4提升教師的知識和技能。
當今時代是知識經濟的時代，知識和技能更新的速度越來越快，而提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。教師作為傳授知識的主體，其知識結構和教學技能、方法與現(xiàn)代社會發(fā)展是否相適應，直接影響著下一代的發(fā)展。作為長期戰(zhàn)斗在教學一線的教師，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領，就無法培養(yǎng)適應新時期創(chuàng)新型人才的要求。因此，作為"傳道、授業(yè)、解惑"的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應時代的發(fā)展要求，及時轉變觀念，要從"教書匠"的角色中掙脫出來，轉變成為"學習型"、"研究型"、"專家型"的教師，要把教師工作由"教書"轉變成為"育人"，要使學生"學會知識"轉變成為使學生"會學知識"，要使學生"接受"轉變成為使學生"創(chuàng)造"，真正的落實"以人為本"的教育。
總之，作為黨員教師，要在科學發(fā)展觀的指引下，緊緊圍繞學校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以實現(xiàn)"中國夢"為契機，更新教育觀念，提高教學技能，更好地為中國特色社會主義事業(yè)建設培養(yǎng)合格的人才。
1.學校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。
2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協(xié)調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關系得到妥善協(xié)調，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
(二)什么是學校和諧發(fā)展?
學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調有序的發(fā)展狀態(tài)。就內部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關系融洽密切。
(三)如何推進學校和諧發(fā)展?
社會倡導“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。
第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人?！币陨硎痉?、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務素質，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
教師是幼兒園自主游戲的設計者、引導者。教師的介入對幼兒園自主游戲既會產生積極影響，也會產生消極影響。若要保證幼兒園自主游戲質量，教師就要準確定位自己的角色，并適度優(yōu)化自主游戲，從而保證自主游戲的順利開展，促進幼兒的各方面能力的提升。
幼兒園自主游戲中教師介入的問題。
其中存在的問題主要包括以下幾個方面：一是介入積極性差。在幼兒教學、管理中，教師比較看重穩(wěn)定，不愿意積極介入其中，只希望按部就班地開展游戲活動。二是介入時機不當。很多幼兒教師在自主游戲的過程中，不知道什么時候該介入?；旧媳容^習慣隨意性介入。三是介入方式不合適。不當?shù)慕槿敕绞綍绊懙接變旱挠螒蚺d趣。據(jù)有關調查顯示，很多教師的介入方式不恰當，無法保證自主游戲的流暢性和趣味性。四是不關注幼兒游戲過程。大部分幼兒教師并不能夠真正解讀幼兒游戲，比如缺乏幼兒游戲狀況的觀察、不確定自主游戲對幼兒的影響。五是介入效果較差。不合適的游戲介入只會產生消極影響。實際上，幼兒教師介入效果也非常不理想。若要有效地介入幼兒園自主游戲，教師就要解決以上問題。只有這樣才能提高自主游戲的效果。
幼兒園自主游戲中教師有效介入的策略。
1.提高對自主游戲介入的認識。
游戲是幼兒學習的重要途徑。自主游戲的關鍵在于充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。教師若要有效介入自主游戲，就要重新認知自主游戲以及教師介入。這樣才能改變幼兒教師的介入態(tài)度。
首先，幼兒教師要認可自主游戲的價值。自主游戲不僅僅能適應幼兒的身心發(fā)展，還能促進不同階段幼兒的成長，是幼兒成長、發(fā)展的關鍵。其次，幼兒教師要認識到教師介入幼兒園自主游戲的必要性。畢竟在幼兒園自主游戲中，幼兒的約束力、理解力、執(zhí)行力等存在不足，難免會產生問題。也只有教師的有效介入才能確保自主游戲的順利開展，才能更好地促進幼兒更加積極、主動地深入到游戲活動中。最后，幼兒教師要以積極態(tài)度介入自主游戲，充分發(fā)揮出自主游戲的價值，促進幼兒成長。況且教師是幼兒園自主游戲的創(chuàng)設者和引導者，對于自主游戲的開展具有非常重要的影響。如果不能夠完全認識到介入自主游戲的意義，是無法保證幼兒園自主游戲順利開展地。
2.找準介入時機。
在自主游戲中，教師要準確把握自主游戲的節(jié)奏，并找準介入時機。據(jù)有關調查顯示：有幼兒邀請、求助等情況引發(fā)的教師介入比教師主動介入的效果要好。
首先，不同的年齡階段，教師在判斷介入時機時也有所不同。比如大班的幼兒更容易產生厭煩感，教師要及時觀察自主游戲的狀況，當幼兒失去游戲時要及時介入。中班的幼兒自律性差，對教師的依賴程度也不高，在幼兒無所適從時要及時介入。而針對小班自主游戲活動，教師要充分發(fā)揮自身的引導作用，保證自主游戲的順利進行。其次，教師還要善于觀察，準確選擇尋介入時機。比如當幼兒之間發(fā)生矛盾時，幼兒不知如何往下進行游戲時，存在突發(fā)情況時等，教師都可以介入。況且，這些情況在幼兒園自主游戲活動中也是經常發(fā)生的事件。最后，幼兒教師在介入自主游戲時，要注意自主游戲的進度，盡可能地確保在介入時，不會影響到幼兒的游戲積極性。
3.選擇合適的介入方式。
合適的介入。
教師辭職信標準篇八
其實。
辭職信。
也要寫的誠懇,做到善始善終,這樣才會對以后自身的發(fā)展有利，下面是小編為大家精心搜集的學校教師辭職信，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
尊敬的學校領導：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于2019年6月1日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學校對我能力的信任，使我得以加入學校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
對于由此給學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準。
此致
敬禮
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自2019年8月進入××中學這個大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為××中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：年月日
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。
我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的張校長：
您好!
今天，我懷著復雜的心情寫下這封辭職信，百感交集地向學校正式提出辭職。
四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運地進入長中這個優(yōu)秀的團隊，成為一名驕傲的xx人。正是在這里，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。
我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發(fā)言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。
四年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領導、同事、學生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績，但這份成果，已經是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考成績揭曉的那個夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學校、心系我的學生，當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時，我激動得到了三點也睡不著，那是我這一個月來唯一的笑容和喜悅!
四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導，在我失落的時候鼓勵我，在我成功的時候祝賀我，在我處事不周的時候勸告我，在我迷茫困惑的時候點撥我，甚至時時不忘我的個人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友，簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛(wèi)青、樂天的范立平……，真的，要感激的人，很多。
愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
愿我校的學生，品學兼?zhèn)?、互愛合作、求知奮進、喜登榮榜!
此致
敬禮
教師辭職信標準篇九
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發(fā)展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開××學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。
此致
敬禮
申請人：×××。
x年x月xx日。
教師辭職信標準篇十
尊敬的學校領導：
您好!
十分抱歉，我今天是來跟您提出辭職的，首先我要跟您說明，并不是我覺得學校方面對我不好，我不喜歡這份工作，我只是覺得按照我當前的專業(yè)知識并不合適教導學生，我得對我的學生們負責，我得對我這個老師的身份負責，我不能再這樣混日子了，我覺得對不起我的學生們，我能教他們的東西少之又少，并且我從來沒有過教學經驗，我在給學生們上課的時候完全都是自己在講自己的，教學治療一度十分的低迷，我想您還是另求人才來教導吧，對不起，辜負了您對我的一番期望。
我自己雖然是__大學的互聯(lián)網方面研究生，由于我想給自己賺取點生活費，一個學期前我向我們大學投遞了簡歷，并很快就收到了回復，讓我來學校擔任網站建設課程的老師，我當時是信心滿滿的，覺得自己一定能帶好我的學生，但是從這學期的期末成績來看，效果遠沒有達到我心目中的高度，我教了兩個班，這兩個班這學期的成績90%以上的學生都是勉強及格，這還是因為我放松了閱卷的力度，如果我每一分試卷都嚴格要求的話，可能會有一半的學生以上會掛科，這一現(xiàn)象很好的體現(xiàn)了我的教學質量，我不得不正視我這一個學期以來的教學成果，我也不得不從自己身上找下原因。
由于有些時候，我所在大學的教授講座會跟我來學校給學生們上課的時間沖突，我自然不可能犧牲我自己的上課時間來給學生們上課，所以絕大多數(shù)時候，我都會選擇請假，沒辦法實在是分身乏術，這就導致很多學生在這門課上學到的東西并不多，這也是最后期末考試學生們成績慘烈的最大原因之一，再者我也從來沒有教導過學生，這學期是我第一次，所以在教學的方式方法上，我可能就存在很大的毛病，我也不知道為什么，明明我講得非常的通俗易懂，但是下課一問學生，都會說自己這節(jié)課沒聽懂一點，最后我只能再講解一遍，導致期末的時候他們其他課程都已經結課了，就我所教的網站建設課程還沒有講完，我還在講新課的時候，別的老師都已經開復習了，這也是原因之一。
經過我對自己的反思，分析出來的種種因素，我因為自己不適合再在學校擔任他們的老師了，我不能因為自己的一己私欲，耽誤了他們的前程，您給他們找一個有一定教齡的網站建設老師吧，我沒有臉再見到我們學生們了，這是我人生中最大的失敗，我想我還是更適合去公司上班，請您諒解下我，抱歉。
此致
敬禮!
辭職人：__。
20__年x月x日。
教師辭職信標準篇十一
領導：
因私人原因，申請辭去公司職位。很遺憾自己這時向公司提出辭職，我決定于2月1日離開公司。
進入xxxxxx超市連鎖有限公司近六個月，正是在這里我真正踏入零售界，非常感謝公司一直提供給我機會能與出色的同事一起工作，并向他們學習，對我個人來說真的學會了很多東西。近期，發(fā)現(xiàn)自己逐漸消失上進心和拼搏心，開始安于現(xiàn)狀，非常可怕。否定自我，才能提高，必須重新尋找自己的定位和規(guī)劃。
離開公司，離開這些共同拼搏的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。再次感謝領導們這六個月來對我的支持和勉勵，在此衷心地道聲“謝謝”!
祝愿公司在新的今后幾年內業(yè)務蒸蒸日上!
xxx。
xxx年xx月xx日。
教師辭職信標準篇十二
尊敬的酒店領導：
你好！
非常感謝酒店領導給予我在這里工作的機會以及在這兩年多時間里給我的幫助和關懷！因三月底需返校進行為期一年的xxxx培訓，今天我在這里提出正式辭職申請，酒店員工辭職報告。
來到世紀華天已兩載有余，正是在這里我步入了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。兩年多的時間里，有過歡笑，有過收獲，也有過苦澀。酒店新鮮的工作環(huán)境以及和諧的同事關系，能使我在這里安心的工作、開心的學習，然而隨著時間的推移，一切微妙的變化著，工作上的不成熟感、面對瑣事的煩悶感、生活的壓迫感、未來的彷徨感開始讓自己焦躁不安。
人總是要面對現(xiàn)實的，曾經一連串的問號：自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么。如今已打破這一連串讓人彷徨的問號，是到該做點什么的時候了，家人給我爭取的機會是該好好珍惜了，故而確定了辭職的念頭，若執(zhí)著于根本，或為原因者四：
1、有言道，父母在，不遠游，期或近之，此為其一也；
4、混跡現(xiàn)世三載，沌淆求生，然覺腹墨甚少，無從大展，顧需返校求知，此為其四，也為首要矣。
或許只有重新跑入社會去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順心，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己悶憤不已，如再不破釜，或將淪入另一無法自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
能為酒店效力的日子不多了，我會站好自己最后一班崗，做好本職工作，盡全力讓班組員工平穩(wěn)、順利過渡，不至于讓酒店工作環(huán)節(jié)受到影響。
在世紀華天的這段時間里，受益實多，在此無以復言，唯多作感謝，徒表我心！愿華天興旺發(fā)達，終開天下！
20xx年xx月xx日。
教師辭職信標準篇十三
辭職是一個既涉及情感，也關乎法律的事件，通常最容易出現(xiàn)糾紛，一封好的辭職信能給當事的雙方適當?shù)姆质掷碛?，使雙方都保留足夠的面子。
尊敬的李經理(或公司人事部)：
您好!我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我來公司也快一年了，也很榮幸自己成為xx公司的一員。在公司工作一年中，我學到了很多知識與技能，公司的經營狀況也處于良好的態(tài)勢。非常感激公司給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學習的機會。但是我因為個人原因需要辭職，因我新購房屋在城南，到公司的距離超過15公里，每天往返公司的時間超過3個小時，這對我的`工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調養(yǎng)，希望不要因為我的個人原因，影響了工作的進展。)因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。望領導批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關離職手續(xù)。祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝公司以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。
申請人：某某。
日期：xx年x月xx日
教師辭職信標準篇十四
尊敬的經理：
您好！首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情況，覺得來xxxxxx酒店工作是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來經理對我的關心和教導讓我感激不盡。
在xxxxxx酒店工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝經理對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定。我將做到年底結束后離開酒店，以便完成工作交接。我很遺憾不能為酒店輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿xxxxxx酒店的業(yè)績一路飆升！經理及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
日期：xx
教師辭職信標準篇十五
敬愛的各位領導：
您好！
自年月底入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關心。在過去的一年多的時間里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司一年多的照顧表示真心的感謝！當然，我也自認為自己在這兩年的'工作中做出了自己的最大努力。
但因為某些個人的理由，我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望能于今xx年xx月xx日正式離職。希望領導能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務的正常運作,對公司盡好最后的責任。
希望公司對我的申請予以考慮并批準為盼。
申請人：
日期：
教師辭職信標準篇十六
尊敬的酒店領導：
您好!
首先，非常感謝您這x年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情況，覺得來xx酒店工作是我的'幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來老板對我的關心和教導讓我感激不盡。在xx酒店工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝老板對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定。我將做到年底結束后離開酒店，以便完成工作交接.我很遺憾不能為xx酒店輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿xx酒店的業(yè)績一路飆升!老板及各位同事工作順利!
致禮!
20xx年1月1日。
教師辭職信標準篇十七
xxx:。
您好!
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在公司的工作，我在鏡片領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
由于我自身經驗的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致。為了不因為我個人的原因而影響公司的生產銷售進度，經過深思熟慮之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的.一部分。本人決定于8月20號離職。望領導批準。
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利!
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
教師辭職信標準篇十八
敬愛的醫(yī)院領導：
在此，本人首先祝本人們醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次本人祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!
本人感謝這一年半以來醫(yī)院給本人學習進步的機會，也感謝院長對本人的關心以及各科室同事們對本人的工作、生活中的照顧，在此本人衷心地感謝大家!
經過深思熟慮，本人現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，本人對本人所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于本人大學的專業(yè)是臨床醫(yī)學，對五官方面幾乎可以說是一竅不通，并且對于五官這方面，也沒有一點興趣，在五官科這段時間，從來就沒主動去看過五官科的教科書，也從來沒有主動去學習過五官科方面的知識。從入醫(yī)院開始，就沒打算過要從事五官這個專業(yè)。在多次與領導交涉要求換科無果的情況下，不得不選擇以換醫(yī)院來達到換科室的目的，望各位領導能理解。
其次，領導所說本人理論基礎差的問題。本人承認自己的理論基礎是不怎么好，但本人有自信，在xx這片土地上，相對于那些年輕醫(yī)生來說，本人的理論基礎并不差，甚至相對來說還算是比較優(yōu)秀的，畢竟本人在09、xx年兩年的考研過程中，都過了國家c線，由于不想讀差學校才未參與調劑。雖說本人職醫(yī)的成績不高但也能一考就過，這也總比那些考了多年而無證的人強。領導的言論只能表明，他的主觀歧視，在這種情況下，只能選擇離開。
第三點，領導說如果本人換科，那么內科醫(yī)生要換外科，外科醫(yī)生想搞內科而導致整個醫(yī)院秩序混亂的問題。先不去討論他們會不會在本人換科后他們也跟著要換的問題，就這個借口，別說本人，就是領導自己也明白得很，這是找不到借口的借口。本人只管本人的要求，本人尋求的并不是領導所說現(xiàn)在本人的門診病人量和現(xiàn)在的收入問題，而是以后的發(fā)展前景問題，本人不可能拿自己的未來去等十幾年或幾十年后可能會出現(xiàn)的門診爆滿的情況，現(xiàn)在看到的是本人科其他醫(yī)生與其他科同資歷的醫(yī)生比，他們的收入差距大的問題。
就憑以上三點，本人想本人有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準!!
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