你是我的老師初三范文(20篇)

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你是我的老師初三范文(20篇)
時間:2023-12-08 13:01:05     小編:JQ文豪

走過的每個階段都值得我們對過去進行總結,以便更好地迎接未來。寫一份完美的總結,需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。這是一些實用的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成任務。

你是我的老師初三篇一

在編織美夢的少年時代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長的過程里,我也常常流下交雜著無數(shù)情感的淚水。

其中,我自認為最對不起起老師的,就是那一次。

早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業(yè)的事實,全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的作業(yè)當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻,老師當初要作業(yè)時的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中,那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內(nèi)疚的谷底。

在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常,題也照常的講,不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上,只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在,每一秒就像是一個世紀那么長。

課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經(jīng)很明白自己的錯誤,知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。

那失望的目光是我平生第一次見到,內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容,雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆,但那失望卻是我更不愿看見的?!拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾?,但每個人也許都會被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

老師,我想對您說,謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中,雖然您已經(jīng)不教我了,但那句話仍然刻在我的心底:

也許懶惰早已來過了,但我不會再被它支配。

王璇老師,謝謝您!

你是我的老師初三篇二

你是我的老師,姐姐,你是我從出生到現(xiàn)在最親、最好的老師,姐姐。

從小起,你總是敢于在臺上又蹦又跳,又說又笑;而我,總是躲在臺下大家看不到的地方,死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事,你總是一笑而之,而我則是嚎啕大哭。

你四年級的時候,轉學到了杭州,我們便開始互相通信。不久,就見你在信中告訴我,說你今天在班中競選班長了!我相當?shù)捏@訝,立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

視頻一接通,我就開門見山道:“卓爾姐,你去競選班長啦?”“沒錯??!”姐姐笑瞇瞇地回答,又有些漫不經(jīng)心地說:“當然,你定是料到,我落選啦。我剛過去,那些同學都不了解我,當然沒一個人投我啦!”我有些啞然,心說你有多大膽子啊,敢面對著一群陌生的目光去競選班長!想到上次班中競選班干部,我只是競選語文課代表,腿就不停地發(fā)抖,生怕沒選中。差別多大??!我又試探著問:“哎,沒一人投你,你就一點兒也不尷尬,不郁悶?”她見我有點發(fā)怔,一揮手,笑道:“這有啥?我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦!”

這似開玩笑的一句話,卻深深印在我的心底,直到三年后的今天仍記得清清楚楚,腦海里也常浮現(xiàn)出她說話時飽含笑意的月牙兒眼,和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

那一晚,我頭一次陷入了深深的沉思:也許從小學時期一個小小的競選,就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點,勇于表現(xiàn)自己,亮出自己了。

過了幾個星期后,表姐又在信中萬分狂喜地告訴我:她當上了副大隊長!我心中怦然一震,我知道,姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我,那種成功的感覺真的很好,讓我也去表現(xiàn)一下。

于是,我下定了決心,在下一年的大隊部競選中,一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了!

那一刻,在面對老師、同學們演講之時,我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音,如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話:我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣!

當我走下臺,當掌聲四處響起時,我又看到了姐姐你的笑容,也真正體會到了那種成功的美好,那種超越自我邁向成功的快樂!

你是我最好的老師,姐姐!你用你的言行教給我的,恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

你是我的老師初三篇三

“每當我走過老師的窗前……”每當我唱著這首歌的時候,心中總會油然地升起一股濃濃的敬意,是的,老師這一職業(yè)是神圣的,是不可褻瀆的。

從小學乃至幼兒園起,我們就開始接觸老師,老師這一形象于我們并不陌生。老師,有嚴厲的,有和藹的,大多數(shù)人偏愛那可親的,卻懼怕乃至憎恨嚴肅的。可是,老師的所有行為都是出自對我們的愛呀!你可知老師在背后付出了多少心血?“可憐天下恩師心”??!

曾幾何時,夜深人靜時,窗外一燈獨明,那是老師的燈。燈光映出老師消瘦的身影。也許是夜幕的緣故,那一盞如豆的燈在黑暗中顯得分外明亮。哦,老師,夜晚天涼,您可要加些衣服,不要著了涼。

曾幾何時,三更燈火時,老師已早早地到了校,督促同學們鍛煉,學習。也許是晨霧的原因,老師瘦小的身影卻十分高大。哦,老師,您這樣晚睡早起,不要累壞了身子。

不要說我的文字是老生常談,天下的好老師都是一個模子里刻出來的?。?/p>

老師,請允許我真誠地喚您一聲“老師”!

我不愿把您比作“人類進步的階梯”,因為階梯只是連接著進步與現(xiàn)在,卻不能與我們一起探索進步的秘訣。而您,卻與我們一起探索,共同進步。

我不愿把您比作“古井”,因為古井奉獻的甘泉只能解生理之渴,卻不能解心靈之渴。而您,卻給予我們知識,讓我們的心靈茁壯成長。

我不愿把您比作“渡船”,因為渡船只能把我們送到知識的彼岸,卻不能“授之以漁”。而您,卻教給了我們學習的方法,讓我們學會汲取更多的知識,能自學成才。

我不愿……。

面對老師這一職業(yè),所有的形容詞都顯得蒼白無力,世上所有的比喻都顯得呆板不貼切。

老師,我不愿……。

老師,您不要……。

然而,我不愿又有何用,老師永遠沒有那么多的不要,一如既往地……。

你是我的老師初三篇四

老師,難道你真的變了嗎?為什么?我真的搞不懂到底是怎么了?是不是我們做錯了什么讓你生氣了?是不是我們的調皮讓你討厭了?你告訴我們啊,我們會做改變的,只要你做回以前的那個你!我們以后都會乖乖的聽你的話。好不好啊?楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎?你真的變了好多。我常常會在夜晚的時候想起最初的那個你。慈祥,幽默。了解我們的你!我們大家都好想念以前的那個你!

你一直都是我最喜歡的老師,記得在那些近乎于頹廢的日子,我完全的荒廢了數(shù)學,可是我清楚的記得那個時候的你,并沒有放棄我,雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵我,一直在關心我,你并不會因為我數(shù)學不好而厭煩我。老師,是你燃起我對數(shù)學的希望和興趣,我一輩子都忘不了你!但是為什么我現(xiàn)在變好了,認真學習數(shù)學了,而你卻又變成那個樣子。

你是我的老師初三篇五

學校里的奧數(shù)班發(fā)榜了,我好不容易擠進人堆,上上下下看了好幾遍,卻沒有找到自我的名字。我沮喪極了,怎樣會這樣?怎樣會這樣呢?一向數(shù)學學得很好的我竟然名落孫山了!

回到教室,我誰也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是沒期望了!今年考不上,以后的機會就更加渺茫了!不知不覺中,我的眼里已噙滿了淚水,我咬住嘴唇,強忍著不讓眼淚流出來。正在這時,不知是誰輕輕地拍了我一下,回頭一看,李教師正關切地望著我?!袄罱處煛蔽艺f不下去了,淚水奪眶而出。“沒關系,咱們從哪跌倒的,從哪再爬起來。嗯,這樣吧,你每周三放學以后,到辦公室門口的小桌那兒等我,我會給你補習一些奧數(shù)知識的,你可要努力呀!我可是對你充滿信心的喲!”李教師輕聲說。我含淚點了點頭,從此便和李教師開始了我們的奧數(shù)之旅。

又是星期三,今日李教師會來嗎?她已經(jīng)兩天沒來學校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會兒,樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲,聽起來很熟悉。莫非是李教師?不可能,她今日都沒來是上課,怎樣可能是她呢?腳步聲越來越近。

“等急了吧!”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭,只見李教師臉色蒼白,嘴唇一點兒血色也沒有。我驚訝地說:“李教師您病了!”“沒關系,咱們開始吧?!崩罱處煆姶蛑裾f。

開始上課了,李教師說話的聲音比平時低緩了許多,她還不時地停下來大口吸氣,有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣,李教師仍然堅持給我講完了當天的功課。

奧數(shù)班又發(fā)榜了,我不僅僅榜上有名,并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀,教師帶病幫我補課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對李教師說:“李教師,是您在我最沮喪的時候鼓勵我,是您在我最困難的時候主動幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情,但我卻記憶猶新,永遠也不會忘記!千言萬語匯成一句話:李教師,多謝您!”

你是我的老師初三篇六

剛升入初三時,咱班數(shù)學是出了名的差。面對你——我們的新數(shù)學老師,根本也沒抱多大希望,也沒指望你拯救我們。但你嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L在學校也是出了名的,我們竟期待你能給我們什么震撼。沒想到第一堂課竟是一堂“思想教育課”,讓我們意識到數(shù)學的重要性。你說話鏗鏘有力,擲地有聲,許多人都把你那句"學不好數(shù)學就完蛋”當作至理名言。這不僅第一堂課給了我們這么大震撼,第二堂課更讓我們驚倒了。你講課時,我們下面“唰唰”的記筆記,你竟停下課問:”你們在干什么?“”記筆記!“我們回答。你卻說:”都抬起頭來聽課!放下筆!“???不用記筆記?確實給了我們極大的震撼。但你這招還真有效。學習吃力的同學上課竟聽的津津有味,還夸你講的細,我們也聽得明白。

老師,我要對你說:謝謝!謝謝你教會了我學數(shù)學,愛數(shù)學。

因為你的帶領,咱班的數(shù)學成績突飛猛進。隨著中考的迫近,你也越來越忙。我想,我們之所以取得進步,是因為你??!下了課,你碰見我們,總要問一問:”那個題聽懂了嗎?“有時還主動找我們分析錯題。我還記得有一次上課,我走了神,等你講完一個題,你一看我一臉茫然,以為我沒聽懂,又講一遍。還有比你更細心的人嗎?有時候,你值大夜班,辦公室里的燈總要亮到很晚,你是在夜批試卷啊,只為了我們明天上課用!

老師,我要對你說:你辛苦了!你的付出、你的熱情我已銘記于心。

如果說,初中生活是一首歌,因為你它悠揚動聽,如果說,初中生活是一條河,因為你它永不干涸,如果說,初中生活是一道光,因為你它永不熄滅,如果說,初中生活是一首詩,因為你它流光溢彩!

老師,學生被震撼,所以感動,學生知恩,所以感恩,學生得福,所以惜福。老師,有你真好!

你是我的老師初三篇七

“好了,同學們休息吧!”孫老師朝我們點了點頭,日光燈下,汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。

“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來有低血糖病,這幾天又忙著給我們輔導,累壞了,光出虛汗,我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對我說。

“你知道嗎?孫老師的奶奶病了,聽說是癌。他要照料病人,又要回家里照顧爺爺和他的孩子,因為他愛人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個院子里的李平也追上來叮囑我。

“我真怕池走出教室后會跌倒。他還不到三十歲呢,真可惜!身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個人悄悄地跟在孫老師的后頭。

孫老師剛一推開語文教研組的門,鬢發(fā)斑白的教研組長劉老師就關切地問:“小孫,怎么了,病又犯了?快喝杯熱茶!”

“著,初三課程這么緊,我又犯了病,這可怎么辦呢?!唉!”

“今天是星期六,你家務重,又有病人,今晚你就不該來!”另一個老師說。

“不行啊,這個班馬上就畢業(yè)了,該辦的事一大堆?!?!”孫老師叫了一聲,接著聽到了“撲騰”一聲。

教研組一陣騷動。

我們忙推開門。啊,孫老師暈倒了:只見肴的老師忙拿手巾,有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長王老師向我們擺手,意思是讓我們出去,因為孫老師最需要的是安靜。

我們看出了老師們的意思,很快退了出來。

門外擠了一大堆人,都是我們班的同學。在昏暗的路燈下,我看到同學們有的拿著糖,有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚,不時用眼睛望望我,似乎在說:你是班長,你應該代表全班告訴老師,讓他別再為我們補課了,我們一定復習好功課。

教研組恢復了平靜。

我?guī)е嗤瑢W的愿望,推開門,走到孫老師面前,硬咽著說,“老師,我對你說……。

你是我的老師初三篇八

暑假結束了,新的學期又開始了。我們換了班主任老師,她會是溫柔的還是嚴厲的?她會是熱情的還是冷漠的?無數(shù)個問號浮現(xiàn)在我的腦海中。突然,走廊上響起了高跟鞋的聲音,打斷了我的思緒?!昂V,篤,篤”的聲音越來越響,我屏住了呼吸......

“砰”的一聲,教室門被推開了,一位身材高挑的老師走上講臺,又長又直的頭發(fā)披在肩上,戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡,面無表情地用冷若冰霜的聲音對我們說:“我姓王,是你們的班主任老師,我將會是你們的數(shù)學老師,現(xiàn)在把課本翻到第一頁。”

老師來到黑板前,滔滔不絕地講起課來,可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍的天空,心想:“唉,真想念以前的老師呀,又活潑,又溫柔,熱情地與我們打招呼,哪像這個王老師,這么冷淡,真討厭啊......”

我沉浸在對以前的老師的回憶中,絲毫沒有察覺王老師的目光已經(jīng)停留在了我的身上。王老師冷不防地說:“坐在窗邊的那個梳馬尾辮的女同學,你來說說這道題應該怎么解?!?/p>

我慢吞吞地站了起來,一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過,接著說:“罰抄第一課課文兩遍,現(xiàn)在站到教室后面?!蔽覞q紅了臉,站在了教室后面。要知道我可是公認的好學生,從來沒挨過這樣的罰呢。我無地自容,依稀可以聽見同學們正在竊竊私語。就這樣,一顆對老師的討厭的種子在我心里種了下來。

但是,那件事讓我對老師的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉彎。

那天,我感冒了,下課時無力地趴在課桌上。突然,一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩,我抬頭一看,是王老師,她正用和善的目光望著我,柔聲對我說:“暄妍,你是不是感冒了?來,把這杯水喝了吧!”我感動地沖王老師笑了笑,遲疑著接過了水杯,低下頭,努力不讓王老師看見,可眼淚早已在我的眼眶里打轉了......

從此,我喜歡上了這個“冷淡又熱情”的王老師。王老師,我喜歡您!謝謝您!

你是我的老師初三篇九

從小起,你總是敢于在臺上又蹦又跳,又說又笑;而我,總是躲在臺下大家看不到的地方,死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事,你總是一笑而之,而我則是嚎啕大哭。

你四年級的時候,轉學到了杭州,我們便開始互相通信。不久,就見你在信中告訴我,說你今天在班中競選班長了!我相當?shù)捏@訝,立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

視頻一接通,我就開門見山道:“卓爾姐,你去競選班長啦?”“沒錯??!”姐姐笑瞇瞇地回答,又有些漫不經(jīng)心地說:“當然,你定是料到,我落選啦。我剛過去,那些同學都不了解我,當然沒一個人投我啦!”我有些啞然,心說你有多大膽子啊,敢面對著一群陌生的目光去競選班長!想到上次班中競選班干部,我只是競選語文課代表,腿就不停地發(fā)抖,生怕沒選中。差別多大?。∥矣衷囂街鴨枺骸鞍?,沒一人投你,你就一點兒也不尷尬,不郁悶?”她見我有點發(fā)怔,一揮手,笑道:“這有啥?我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦!”

這似開玩笑的一句話,卻深深印在我的心底,直到三年后的今天仍記得清清楚楚,腦海里也常浮現(xiàn)出她說話時飽含笑意的月牙兒眼,和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

那一晚,我頭一次陷入了深深的沉思:也許從小學時期一個小小的競選,就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點,勇于表現(xiàn)自己,亮出自己了。

過了幾個星期后,表姐又在信中萬分狂喜地告訴我:她當上了副大隊長!我心中怦然一震,我知道,姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我,那種成功的感覺真的很好,讓我也去表現(xiàn)一下。

于是,我下定了決心,在下一年的大隊部競選中,一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了!

那一刻,在面對老師、同學們演講之時,我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音,如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話:我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣!

當我走下臺,當掌聲四處響起時,我又看到了姐姐你的笑容,也真正體會到了那種成功的美好,那種超越自我邁向成功的快樂!

你是我最好的老師,姐姐!你用你的言行教給我的,恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

你是我的老師初三篇十

我不知道你究竟是誰?但你是我的老師!你有李白‘安能折眉摧腰事權貴,使我不得開心顏’的高潔傲岸;你有杜甫‘安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷;你有文天祥‘人生自古誰無死、留取丹心照汗青’的浩然正氣;你有蘇東坡的‘會挽雕弓如滿月,西北望、射天狼’的熱愛祖國。你是焚而不改其節(jié)的竹;你是碎而不改其白的玉;你是寒冬中唯一的點點紅梅;你是山頂上屹立的棵棵松柏。

你是魯迅‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長,勝作一書生’。

你從未認得我,我也沒有見過你,但在電視上、在報紙上、到處都有你的身影:你是在汶川地震中用身體保護學生的老師譚千秋;你是在黑龍江用生命拯救學生的張麗莉;你是忍著劇痛拉起手剎保護了全車人生命的吳健波……你也是普通人:你是不缺斤少兩的小販;你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學生;你是在公交車上讓座的打工妹;你是誠實守信的考生;你是克己奉公兩袖清風的干部。你沒見過我,我也沒見過你,但你讓我懂得了很多,你讓我懂得了克己奉公、誠實守信、愛國守法、團結友愛、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強……。

你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會了我很多;你是我永遠的老師你也給了我很多教訓,中國的貧困讓我懂得不要固步自封;秦國的強盛,讓我知道團結就是力量;你像一盞明燈,指引著我前進的道路,你告誡我孰對孰錯,你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒有教會我學習,你教會了我做人、做事、怎樣在社會上生存,你比其他老師都高尚!

即使我沒有見過你,你依舊是我的老師,我要努力成為你最得意的門生,在人生的道路上越走越遠!

你是我的老師初三篇十一

我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。

人人都說,交朋友要交良師益友。我找到了,您就是我的良師,我的好朋友就是我的益友。您言語中沒有一個愛字,可是您的一舉一動都是愛。您說話的聲音非常好聽,聲音中富有滄桑;我比較喜歡看您笑,您笑起來好陽光!您生氣的時候很嚴肅,微笑時很燦爛。你對待我們非常好,對我們很寬容,您有一顆寬大的心胸,直到永遠都是。

您常常對我們說,你們真可愛!因為您知道"世界上沒有一朵不美的花,世界上沒有一個不可愛的孩子"。這是世紀老人冰心奶奶說過的話,您一直牢記在心。原來的時候,我一直認為只有缺乏愛心的老師,沒有改變不了的孩子。現(xiàn)在,我認為有愛心的老師,才能改變孩子。當您被同學們氣得心痛的時候,其實我心里也是不好受的。因為您為了我們心都操碎了,有的同學還不領情、搗蛋、不讓您省心?,F(xiàn)在我們都長大了,理應該懂事了,可我們還讓您生氣。我們應當向您道歉,說一聲:"對不起,老師我們錯了,以后肯定改。"再真誠地鞠上一躬,說聲老師您辛苦了!我以后一定好好學習,將來報答您對我的教育之恩!

哦,師恩難忘,師恩難忘!

你是我的老師初三篇十二

新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長,這讓我心里有幾分失落。

新語文老師,留著一頭烏黑的短發(fā),通過一副黑框眼鏡,可以看到她既小又水靈靈的眼睛,嗯,有幾分文藝范。她,嘴巴小小,卻能說會道,微微一笑的時候,嘴角露出個小酒窩,還有八顆整齊雪白的牙齒,我想,老師的笑容好經(jīng)典,完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師,她叫葉老師。她長得很清秀,也好看,而且教育方式也十分適合我。

她無論何時何地都友善,就像她的笑容一樣,有陽光的味道。上下課,去辦公室找她,哪怕有同學很多次知識不過關,她都會心平氣和地去教她們,她身上仿佛就自帶了一個溫暖型光環(huán),同學們都不畏懼她,愿意親近她。

上課的時候讓學生發(fā)言,她都會讓學生講完再去糾正他的錯誤。那一次,她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張,因為對那篇文章還不熟練,就讀得很慢很慢,吞吞吐吐,再加上同學在下面笑,我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來,不想往下講了,我再看看老師,她并沒有一點點責備的意思,而對著我點了一下頭,真誠地微笑了一下,一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖,很輕松,我的信心就上升了,暫時忘記了周圍同學的聲音,我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后,同學們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師,用眼睛盯住同學,不說話,用右手食指放在嘴唇中間,做了一個“噓”不準說話的動作。同學們仿佛跟她很配合,馬上安靜下來,只剩下老師的聲音了。老師看看同學們,又轉身看著我,跟我講了我哪里翻譯得好,哪里不好,哪個詞該怎么糾正。我的心情平靜下來,老師的話聽得清清楚楚,明白了“子果來“的”子“原來是”你,第二人稱“的意思,并不是“兒子”的意思,而我也掌握了一些翻譯的技巧,感覺到很久都不會忘記。

是的,如果一有錯就立刻說出來會導致學生沒有信心講下去,會讓這位同學以后害怕舉手發(fā)言,這對那位學生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光,讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長,這是一節(jié)讓我印象深刻的課。

這就是我的老師,一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學有技巧,她的語言很溫和,她的課令人回味無窮,也讓人受益終生。

你是我的老師初三篇十三

秋末,涼風習習,隨風飛舞的楓葉,和夕陽一起,紅了半邊天。

生活在一個接納外國賓客的大樓旁,總會在校園里看見各個國家的游人,聽見各國的語言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚,心里多多少少會有種歧視感。

“嘀——”車喇叭響個不停,每到上下學時間,來接孩子的家長,總會把幼兒園周邊的馬路停滿,這是住在附近的居民很頭疼,我也是其中之一。

這天放學,我像往常一樣走在這條街上,看著那些家長與孩子,還有那些外國人的身影,總覺得這景象十分維和。這時,我聽見一個奶聲奶氣的聲音響起:“媽媽,那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸!”我聞聲轉過頭去,看見一個孩子好奇的指著什么,而他身旁的人,是你。我又順著小孩的手指看過去,看見一位黑人小伙子,此時的他,正背著包四處張望,看樣子像是在等人。我回過頭,準備繼續(xù)往前走,并不打算聽下文。因為,這類事情,不是第一次遇到了。每當有小朋友問起那些外國人的不同,家長們總會停下來,一把拉過孩子,十分嚴肅的說:“他們可是別的國家的人!不是教過你不要靠近他們么!”或者是“他們是黑人,天生注定比別人低一等?!边@類的話語。之后,孩子就會邊走邊好奇地打量他們,但目光中不再有親近,甚至略帶防備。

走了沒幾步,一個溫柔的聲音在我身后響起,我頓住了。只聽你說:“是的。因為,上帝怕世上只有一種顏色太單調,所以創(chuàng)造出很多種顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能夠相愛?!?/p>

天?。∥艺痼@了,這是多么有愛的話語!你不僅沒有歧視黑人,還告訴你的孩子“不同,是為了相愛。”這恐怕是我聽過最動聽的話了!

直到現(xiàn)在,我還十分感謝你,是你讓我明白一個一直困惑我的問題:我們面對與我們不同的任何事物,最初通常是排斥,但這只會造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維,新的方式一樣,盡管他是好的。你,也教會了我仁愛與尊重,在大千世界中包容每一個與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語洗禮了我,教會我去接受不同。

雖是陌生人,卻如老師一般給了我的人生上了一堂課,使我變得寬容,令我成長。你,也是我的老師!

你用滿懷慈愛的話語教育我,其實,接受一個人,便能學會一種新的人生態(tài)度:接受一件事,便能豐富自己人生。試著接受不同,所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲郏绾纬砷L!

你是我的老師初三篇十四

人們從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了飛機,從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇,因此我想發(fā)明一個像蝸牛那樣十分方便的家。

這種家可以給人們帶來許多的好處,方便又實惠。

這種家它所用的材料都是最特殊的,使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說在人們?nèi)ヂ稜I的時候,就可以把家先分解,放在包里帶走,等到達目的地再組裝好。這樣在出去露營時就可以不用收拾行李了,直接把整個家都帶去就好了。

這種家不僅可以帶著出門,還能隨時變換成各種材質。比方說如果有小朋友在附近踢球,為了避免打破玻璃,就可以把窗戶玻璃的材質變成鐵板,這樣別說球踢到上面,就連把石頭扔上去,窗戶也平安無事。等小朋友踢完球了,再把材質變換成玻璃,很方便。

這種房子不僅可以隨時打包帶走、變換材質,還可以將家里壞掉的東西給修理好。只要主人對著電腦智能系統(tǒng)一聲令下,它就會自動快速地修理東西,被它修理過的東西,全都像從店里剛買來的一樣,很容易使用,而且還擦得亮晶晶的呢!

這種房子能給主人帶來了很大的方便,就像蝸牛身上背著的大殼一樣。所以我以后也想發(fā)明出這種房子,因此,我要從現(xiàn)在開始努力學習,走進科學的殿堂。

你是我的老師初三篇十五

在我浮躁之時,總有這樣的小溪從我心上緩緩流過;流過,心也逐漸靜下來。

夜深,我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。

一排排酒吧人聲喧嘩,杯盤相碰,霓虹燈在不知疲倦地閃爍著,亮了一片天空,恍若置身白晝般,原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來。

古鎮(zhèn),你的溫婉哪兒去了?

我撥開密集的人群,奮力向前奔跑起來,仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂,這種“無邊落木蕭蕭下”的哀傷。

“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱,如一闋厚重、平和的弦樂,牽住了我的腳步。

是水嗎?

一彎狹長的小道邊,一股清溪不緊不慢地向前流淌,推動著幾架水車吱呀地轉動著,仿佛已在這里轉動了幾個世紀,你能在其上觸到歷史心音的跳動、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面,成了一團濕漉漉的光影,仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩,那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀,卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯落稍大,便形成了一道小瀑布,好像一位少女蓮步輕移般悄然。

這樣的小溪,它道盡了一個古鎮(zhèn)應有的魂——靜!

它就在這里,不為俗世歡愉而動搖,不慌張,不匆忙,保留了本色在這里靜靜地流。

它說:“不要被俗世撼動心靈最初最本真的美,唯有靜?!?/p>

“梆——”一陣打更聲令我為之一顫,和靜相遇,沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。

水靜行于古鎮(zhèn),人靜步于世間。學會靜,便是一大提升,便能如巍峨的大山,巋然不動。

你是我的老師初三篇十六

推著裝滿商品的手推車來到收銀臺,看著周末打折柜臺只有兩三個人,便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你,手里捧著一袋雞蛋和一包鹽?!皢?,老太,又來買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調和你說話。你笑了笑說:“是呀,這時買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽了在心里默默發(fā)笑,七八毛錢也值得?顧不上多想,我們將商品放到收銀臺上,利索地結了賬,走到了你身邊。過了一個像安檢似的`門后,我將小票揉成紙團,尋思著找一個垃圾桶。一直沒找到垃圾桶的我目光落在了愛心捐款箱上。

捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊,里面也有一些購物發(fā)票,真正的捐助中最大面額只是20元,更多的是角票!正在我上前去時,你出現(xiàn)了。

你并不著急,十分穩(wěn)健地走向捐助箱,將手顫顫地舉起,一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響,使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進了箱子里,一個個地投,仿佛小孩子在數(shù)玩具般認真開心。你心滿意足地笑了。

我手中的小票換成了一張10元紙幣,我將它投下去,卻沒有發(fā)出硬幣的脆響,因為,你的高尚擲地有聲。

你是我的老師初三篇十七

放下架子,用孩子的眼睛看世界,你會發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強。

——題記。

孔子曰:“三人行必有我?guī)熞?。”在我們家,電腦對于我和她爸爸來說,就好比一件衣服,在需要的時候才用用,如若遇到攔路虎還得請女兒出山,橫掃一切障礙,為我們倆保駕護航。此時的我們就是一對大學生,虛心聽著女兒的諄諄教導,而她儼然一副老師的模樣。想想幾年前,我還可以做她的老師,而今,她利用掌握的科學信息,時時讓我對她刮目相看,使得我不得不老老實實拜她為師。

想起,年頭臘月28,我給女兒去買衣服,挑來挑去拿不定主意時,她不經(jīng)意的告訴我那件不錯,其原因有三:

no.1今年是她的本領年,拿紅色較為妥當。既符合傳統(tǒng)習俗,又襯自個白白的膚色,一舉兩得嘛!

no.2此款既休閑又簡單,配自個12的年歲和1米55的個頭,落落大方不失為上上策,還捎帶趕走了我這做媽媽的另一個煩惱——衣服買的時尚點,配上一張孩子臉顯得太成熟;衣服買的有點孩子氣,配上這高高的個頭又顯得太幼稚。

no.3此件衣服是一大款羽絨服,既解決了過年穿新衣的燃眉之急——再有一天就是春節(jié)了,又為來年入冬自己現(xiàn)有羽絨變小的危機做好了準備,可謂一箭雙雕也。

聽著她振振有詞的緣由,不得不讓我另眼相看。順帶用宋丹丹的口氣爭功調侃一句,你太有才了女兒,得到的是媽媽的真?zhèn)髋叮?/p>

在我們家,女兒是我的穿衣鏡。只要我出門著裝,最后都要問問女兒的建議,看看衣服搭配是否合體。在這方面她略有一些小才能,她的芭芘娃娃時不時就穿戴的一副時尚、活潑、俊俏等模樣,出現(xiàn)在我眼前。讓我確信她在這方面較適合給我當軍師。

當我放下架子,蹲下來用她的眼睛看世界,驚奇的發(fā)現(xiàn)她不但在好多地方比我強,而且還有意想不到的收獲:

no.1雖然在電腦面前我當了回大學生,但是我好像回到了年輕時,并激發(fā)了我學習新東西的興趣,又一次激活自己沉睡已久的潛能。

no.2買衣服讓女兒在我這當媽媽的面前雖過足了一回老師癮,但她從心里潛意識發(fā)出“我還行”的神氣勁時,我深感欣慰——足矣!

no.3讓女兒當我的穿著軍師,既尊重了她的意見,又增加了我與女兒日常生活中的親情,使得家庭氣氛變得溫暖濃濃又和諧,何樂而不為呢!

我想無論年歲大小,能者為師不為過,女兒媽媽我愿拜你為師哦!請收下我這大徒弟吧!

你是我的老師初三篇十八

我爸爸的去世對我打擊很大。有時,我常常會想我爸爸的樣子。我也很懊悔,不能在爸爸臨終時,聽爸爸說上一句話,不能再看到他一眼,那時的我好傷心,好后悔哦!

我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸,他臉上并不是對我失望,而是笑瞇瞇地離開了我們。那時候,我哭了起來,哭得好傷心好傷心。奶奶看見了,傷心地說:“不要哭了,爸爸在陰間不好上路了?!?/p>

那天,我們要把爸爸送到火葬場去火葬,我哭得更加傷心了,車上,我哭聲不斷,心里總是想象著這是一個夢,這是一個不能讓人難以相信的惡夢。有時,我也想象著天上的神仙是不是缺了一個人手,要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時候,我更想象著死的人是我,而不是我的爸爸。

后來,我們給爸爸建了一個漂亮的墳墓,我站在墓前暗暗想著:爸爸,你放心地去天上吧,我會幫你點燈的。我也會好好學習,努力地學習??家粋€非常好的成績給你的,你放心地去天上吧!

你是我的老師初三篇十九

大千世界,蕓蕓眾生,凡事講究緣分,你我雖是師生之輩分,卻是一種來之不易的緣分,我會用心去品味這來之不易的緣分。

我清晰記得兩年前,我死活不要去你當班主任的班級,畏懼于你的嚴厲,我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然,這只是我起初的想法。

然而,悲劇的是我換班未成功。當時我覺得,最悲哀的事莫過于此。

開學初,你病假的消息先從各處小道“火速”傳來,又從主任的嘴里加以確認。正當我拍手叫好之時,突然冒出來一個極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?!盎钴S”。但是,不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以,月考后的風波只有我們自己去“體會”了。

您的歸來,我們散漫,分數(shù)不及格的末日……。

您的第一節(jié)課是在別的講的,中途沒有下課??墒情T口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?;匕嗪?,我們還在研究,您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中,我畏懼您的心理也逐漸的消失了。

此處省略一萬字……。

我沒想到,我會是您得意的課代表。起初,我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經(jīng)過長時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)傳說中的您,有很多都是虛傳。雖然,您有時會打人,時不時的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。

通過您和我的談話,我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數(shù),但是您都是細心的幫我改,沒有一絲責備的意思。

現(xiàn)在,我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師,我能是您得意的學生,也是一種莫大的幸福了。

我在您的培育下學習的時間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會毫無保留并長久的存在我的心里。

有點暴力。

有點慈愛。

有點自戀。

有點苛刻。

你是我的老師初三篇二十

秋末,涼風習習,隨風飛舞的楓葉,和夕陽一起,紅了半邊天。

生活在一個接納外國賓客的大樓旁,總會在校園里看見各個國家的游人,聽見各國的語言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚,心里多多少少會有種歧視感。

“嘀——”車喇叭響個不停,每到上下學時間,來接孩子的家長,總會把幼兒園周邊的馬路停滿,這是住在附近的居民很頭疼,我也是其中之一。

這天放學,我像往常一樣走在這條街上,看著那些家長與孩子,還有那些外國人的身影,總覺得這景象十分維和。這時,我聽見一個奶聲奶氣的聲音響起:“媽媽,那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸!”我聞聲轉過頭去,看見一個孩子好奇的指著什么,而他身旁的人,是你。我又順著小孩的手指看過去,看見一位黑人小伙子,此時的.他,正背著包四處張望,看樣子像是在等人。我回過頭,準備繼續(xù)往前走,并不打算聽下文。因為,這類事情,不是第一次遇到了。每當有小朋友問起那些外國人的不同,家長們總會停下來,一把拉過孩子,十分嚴肅的說:“他們可是別的國家的人!不是教過你不要靠近他們么!”或者是“他們是黑人,天生注定比別人低一等。”這類的話語。之后,孩子就會邊走邊好奇地打量他們,但目光中不再有親近,甚至略帶防備。

走了沒幾步,一個溫柔的聲音在我身后響起,我頓住了。只聽你說:“是的。因為,上帝怕世上只有一種顏色太單調,所以創(chuàng)造出很多種顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能夠相愛?!?/p>

天?。∥艺痼@了,這是多么有愛的話語!你不僅沒有歧視黑人,還告訴你的孩子“不同,是為了相愛?!边@恐怕是我聽過最動聽的話了!

直到現(xiàn)在,我還十分感謝你,是你讓我明白一個一直困惑我的問題:我們面對與我們不同的任何事物,最初通常是排斥,但這只會造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維,新的方式一樣,盡管他是好的。你,也教會了我仁愛與尊重,在大千世界中包容每一個與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語洗禮了我,教會我去接受不同。

雖是陌生人,卻如老師一般給了我的人生上了一堂課,使我變得寬容,令我成長。你,也是我的老師!

你用滿懷慈愛的話語教育我,其實,接受一個人,便能學會一種新的人生態(tài)度:接受一件事,便能豐富自我人生。試著接受不同,所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲?,如何成長!

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