走過的每個階段都值得我們對過去進行總結，以便更好地迎接未來。寫一份完美的總結，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。這是一些實用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務。
你是我的老師初三篇一
在編織美夢的少年時代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程里，我也常常流下交雜著無數(shù)情感的淚水。
其中，我自認為最對不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業(yè)的事實，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻，老師當初要作業(yè)時的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個世紀那么長。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的?！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾?，但每個人也許都會被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對您說，謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
你是我的老師初三篇二
你是我的老師，姐姐，你是我從出生到現(xiàn)在最親、最好的老師，姐姐。
從小起，你總是敢于在臺上又蹦又跳，又說又笑；而我，總是躲在臺下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級的時候，轉學到了杭州，我們便開始互相通信。不久，就見你在信中告訴我，說你今天在班中競選班長了！我相當?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開門見山道：“卓爾姐，你去競選班長啦？”“沒錯??！”姐姐笑瞇瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說：“當然，你定是料到，我落選啦。我剛過去，那些同學都不了解我，當然沒一個人投我啦！”我有些啞然，心說你有多大膽子啊，敢面對著一群陌生的目光去競選班長！想到上次班中競選班干部，我只是競選語文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒選中。差別多大??！我又試探著問：“哎，沒一人投你，你就一點兒也不尷尬，不郁悶？”她見我有點發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說話時飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學時期一個小小的競選，就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過了幾個星期后，表姐又在信中萬分狂喜地告訴我：她當上了副大隊長！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我，那種成功的感覺真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊部競選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對老師、同學們演講之時，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當我走下臺，當掌聲四處響起時，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財富。
你是我的老師初三篇三
“每當我走過老師的窗前……”每當我唱著這首歌的時候，心中總會油然地升起一股濃濃的敬意，是的，老師這一職業(yè)是神圣的，是不可褻瀆的。
從小學乃至幼兒園起，我們就開始接觸老師，老師這一形象于我們并不陌生。老師，有嚴厲的，有和藹的，大多數(shù)人偏愛那可親的，卻懼怕乃至憎恨嚴肅的。可是，老師的所有行為都是出自對我們的愛呀！你可知老師在背后付出了多少心血？“可憐天下恩師心”??！
曾幾何時，夜深人靜時，窗外一燈獨明，那是老師的燈。燈光映出老師消瘦的身影。也許是夜幕的緣故，那一盞如豆的燈在黑暗中顯得分外明亮。哦，老師，夜晚天涼，您可要加些衣服，不要著了涼。
曾幾何時，三更燈火時，老師已早早地到了校，督促同學們鍛煉，學習。也許是晨霧的原因，老師瘦小的身影卻十分高大。哦，老師，您這樣晚睡早起，不要累壞了身子。
不要說我的文字是老生常談，天下的好老師都是一個模子里刻出來的?。?/p>
老師，請允許我真誠地喚您一聲“老師”！
我不愿把您比作“人類進步的階梯”，因為階梯只是連接著進步與現(xiàn)在，卻不能與我們一起探索進步的秘訣。而您，卻與我們一起探索，共同進步。
我不愿把您比作“古井”，因為古井奉獻的甘泉只能解生理之渴，卻不能解心靈之渴。而您，卻給予我們知識，讓我們的心靈茁壯成長。
我不愿把您比作“渡船”，因為渡船只能把我們送到知識的彼岸，卻不能“授之以漁”。而您，卻教給了我們學習的方法，讓我們學會汲取更多的知識，能自學成才。
我不愿……。
面對老師這一職業(yè)，所有的形容詞都顯得蒼白無力，世上所有的比喻都顯得呆板不貼切。
老師，我不愿……。
老師，您不要……。
然而，我不愿又有何用，老師永遠沒有那么多的不要，一如既往地……。
你是我的老師初三篇四
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯了什么讓你生氣了？是不是我們的調皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會做改變的，只要你做回以前的那個你！我們以后都會乖乖的聽你的話。好不好啊？楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會在夜晚的時候想起最初的那個你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個你！
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學，可是我清楚的記得那個時候的你，并沒有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵我，一直在關心我，你并不會因為我數(shù)學不好而厭煩我。老師，是你燃起我對數(shù)學的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認真學習數(shù)學了，而你卻又變成那個樣子。
你是我的老師初三篇五
學校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會這樣？怎樣會這樣呢？一向數(shù)學學得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒期望了！今年考不上，以后的機會就更加渺茫了！不知不覺中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來。正在這時，不知是誰輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關切地望著我?！袄罱處煛蔽艺f不下去了，淚水奪眶而出。“沒關系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來。嗯，這樣吧，你每周三放學以后，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會給你補習一些奧數(shù)知識的，你可要努力呀！我可是對你充滿信心的喲！”李教師輕聲說。我含淚點了點頭，從此便和李教師開始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今日李教師會來嗎？她已經(jīng)兩天沒來學校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會兒，樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒來是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來越近。
“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見李教師臉色蒼白，嘴唇一點兒血色也沒有。我驚訝地說：“李教師您病了！”“沒關系，咱們開始吧?！崩罱處煆姶蛑裾f。
開始上課了，李教師說話的聲音比平時低緩了許多，她還不時地停下來大口吸氣，有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅持給我講完了當天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀，教師帶病幫我補課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對李教師說：“李教師，是您在我最沮喪的時候鼓勵我，是您在我最困難的時候主動幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯成一句話：李教師，多謝您！”
你是我的老師初三篇六
剛升入初三時，咱班數(shù)學是出了名的差。面對你——我們的新數(shù)學老師，根本也沒抱多大希望，也沒指望你拯救我們。但你嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L在學校也是出了名的，我們竟期待你能給我們什么震撼。沒想到第一堂課竟是一堂“思想教育課”，讓我們意識到數(shù)學的重要性。你說話鏗鏘有力，擲地有聲，許多人都把你那句"學不好數(shù)學就完蛋”當作至理名言。這不僅第一堂課給了我們這么大震撼，第二堂課更讓我們驚倒了。你講課時，我們下面“唰唰”的記筆記，你竟停下課問：”你們在干什么？“”記筆記！“我們回答。你卻說：”都抬起頭來聽課！放下筆！“??？不用記筆記？確實給了我們極大的震撼。但你這招還真有效。學習吃力的同學上課竟聽的津津有味，還夸你講的細，我們也聽得明白。
老師，我要對你說：謝謝！謝謝你教會了我學數(shù)學，愛數(shù)學。
因為你的帶領，咱班的數(shù)學成績突飛猛進。隨著中考的迫近，你也越來越忙。我想，我們之所以取得進步，是因為你??！下了課，你碰見我們，總要問一問：”那個題聽懂了嗎？“有時還主動找我們分析錯題。我還記得有一次上課，我走了神，等你講完一個題，你一看我一臉茫然，以為我沒聽懂，又講一遍。還有比你更細心的人嗎？有時候，你值大夜班，辦公室里的燈總要亮到很晚，你是在夜批試卷啊，只為了我們明天上課用！
老師，我要對你說：你辛苦了！你的付出、你的熱情我已銘記于心。
如果說，初中生活是一首歌，因為你它悠揚動聽，如果說，初中生活是一條河，因為你它永不干涸，如果說，初中生活是一道光，因為你它永不熄滅，如果說，初中生活是一首詩，因為你它流光溢彩！
老師，學生被震撼，所以感動，學生知恩，所以感恩，學生得福，所以惜福。老師，有你真好！
你是我的老師初三篇七
“好了，同學們休息吧！”孫老師朝我們點了點頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導，累壞了，光出虛汗，我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對我說。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽說是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因為他愛人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個院子里的李平也追上來叮囑我。
“我真怕池走出教室后會跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開語文教研組的門，鬢發(fā)斑白的教研組長劉老師就關切地問：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務重，又有病人，今晚你就不該來！”另一個老師說。
“不行啊，這個班馬上就畢業(yè)了，該辦的事一大堆?！?！”孫老師叫了一聲，接著聽到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動。
我們忙推開門。啊，孫老師暈倒了：只見肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因為孫老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思，很快退了出來。
門外擠了一大堆人，都是我們班的同學。在昏暗的路燈下，我看到同學們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時用眼睛望望我，似乎在說：你是班長，你應該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補課了，我們一定復習好功課。
教研組恢復了平靜。
我?guī)е嗤瑢W的愿望，推開門，走到孫老師面前，硬咽著說，“老師，我對你說……。
你是我的老師初三篇八
暑假結束了，新的學期又開始了。我們換了班主任老師，她會是溫柔的還是嚴厲的？她會是熱情的還是冷漠的？無數(shù)個問號浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，走廊上響起了高跟鞋的聲音，打斷了我的思緒?！昂V，篤，篤”的聲音越來越響，我屏住了呼吸......
“砰”的一聲，教室門被推開了，一位身材高挑的老師走上講臺，又長又直的頭發(fā)披在肩上，戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡，面無表情地用冷若冰霜的聲音對我們說：“我姓王，是你們的班主任老師，我將會是你們的數(shù)學老師，現(xiàn)在把課本翻到第一頁。”
老師來到黑板前，滔滔不絕地講起課來，可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍的天空，心想：“唉，真想念以前的老師呀，又活潑，又溫柔，熱情地與我們打招呼，哪像這個王老師，這么冷淡，真討厭啊......”
我沉浸在對以前的老師的回憶中，絲毫沒有察覺王老師的目光已經(jīng)停留在了我的身上。王老師冷不防地說：“坐在窗邊的那個梳馬尾辮的女同學，你來說說這道題應該怎么解?！?/p>
我慢吞吞地站了起來，一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過，接著說：“罰抄第一課課文兩遍，現(xiàn)在站到教室后面?！蔽覞q紅了臉，站在了教室后面。要知道我可是公認的好學生，從來沒挨過這樣的罰呢。我無地自容，依稀可以聽見同學們正在竊竊私語。就這樣，一顆對老師的討厭的種子在我心里種了下來。
但是，那件事讓我對老師的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉彎。
那天，我感冒了，下課時無力地趴在課桌上。突然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，是王老師，她正用和善的目光望著我，柔聲對我說：“暄妍，你是不是感冒了？來，把這杯水喝了吧！”我感動地沖王老師笑了笑，遲疑著接過了水杯，低下頭，努力不讓王老師看見，可眼淚早已在我的眼眶里打轉了......
從此，我喜歡上了這個“冷淡又熱情”的王老師。王老師，我喜歡您！謝謝您！
你是我的老師初三篇九
從小起，你總是敢于在臺上又蹦又跳，又說又笑；而我，總是躲在臺下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級的時候，轉學到了杭州，我們便開始互相通信。不久，就見你在信中告訴我，說你今天在班中競選班長了！我相當?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開門見山道：“卓爾姐，你去競選班長啦？”“沒錯??！”姐姐笑瞇瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說：“當然，你定是料到，我落選啦。我剛過去，那些同學都不了解我，當然沒一個人投我啦！”我有些啞然，心說你有多大膽子啊，敢面對著一群陌生的目光去競選班長！想到上次班中競選班干部，我只是競選語文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒選中。差別多大?。∥矣衷囂街鴨枺骸鞍?，沒一人投你，你就一點兒也不尷尬，不郁悶？”她見我有點發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說話時飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學時期一個小小的競選，就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過了幾個星期后，表姐又在信中萬分狂喜地告訴我：她當上了副大隊長！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我，那種成功的感覺真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊部競選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對老師、同學們演講之時，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當我走下臺，當掌聲四處響起時，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財富。
你是我的老師初三篇十
我不知道你究竟是誰？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權貴，使我不得開心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰無死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛祖國。你是焚而不改其節(jié)的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點點紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。
你是魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長，勝作一書生’。
你從未認得我，我也沒有見過你，但在電視上、在報紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護學生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學生的張麗莉；你是忍著劇痛拉起手剎保護了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠實守信的考生；你是克己奉公兩袖清風的干部。你沒見過我，我也沒見過你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠實守信、愛國守法、團結友愛、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強……。
你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會了我很多；你是我永遠的老師你也給了我很多教訓，中國的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國的強盛，讓我知道團結就是力量；你像一盞明燈，指引著我前進的道路，你告誡我孰對孰錯，你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒有教會我學習，你教會了我做人、做事、怎樣在社會上生存，你比其他老師都高尚！
即使我沒有見過你，你依舊是我的老師，我要努力成為你最得意的門生，在人生的道路上越走越遠！
你是我的老師初三篇十一
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語中沒有一個愛字，可是您的一舉一動都是愛。您說話的聲音非常好聽，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來好陽光！您生氣的時候很嚴肅，微笑時很燦爛。你對待我們非常好，對我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠都是。
您常常對我們說，你們真可愛！因為您知道"世界上沒有一朵不美的花，世界上沒有一個不可愛的孩子"。這是世紀老人冰心奶奶說過的話，您一直牢記在心。原來的時候，我一直認為只有缺乏愛心的老師，沒有改變不了的孩子。現(xiàn)在，我認為有愛心的老師，才能改變孩子。當您被同學們氣得心痛的時候，其實我心里也是不好受的。因為您為了我們心都操碎了，有的同學還不領情、搗蛋、不讓您省心?，F(xiàn)在我們都長大了，理應該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應當向您道歉，說一聲："對不起，老師我們錯了，以后肯定改。"再真誠地鞠上一躬，說聲老師您辛苦了！我以后一定好好學習，將來報答您對我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的老師初三篇十二
新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長，這讓我心里有幾分失落。
新語文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，通過一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說會道，微微一笑的時候，嘴角露出個小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師，她叫葉老師。她長得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無論何時何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學很多次知識不過關，她都會心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個溫暖型光環(huán)，同學們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時候讓學生發(fā)言，她都會讓學生講完再去糾正他的錯誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張，因為對那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學在下面笑，我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來，不想往下講了，我再看看老師，她并沒有一點點責備的意思，而對著我點了一下頭，真誠地微笑了一下，一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時忘記了周圍同學的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師，用眼睛盯住同學，不說話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個“噓”不準說話的動作。同學們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來，只剩下老師的聲音了。老師看看同學們，又轉身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個詞該怎么糾正。我的心情平靜下來，老師的話聽得清清楚楚，明白了“子果來“的”子“原來是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺到很久都不會忘記。
是的，如果一有錯就立刻說出來會導致學生沒有信心講下去，會讓這位同學以后害怕舉手發(fā)言，這對那位學生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光，讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學有技巧，她的語言很溫和，她的課令人回味無窮，也讓人受益終生。
你是我的老師初三篇十三
秋末，涼風習習，隨風飛舞的楓葉，和夕陽一起，紅了半邊天。
生活在一個接納外國賓客的大樓旁，總會在校園里看見各個國家的游人，聽見各國的語言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚，心里多多少少會有種歧視感。
“嘀——”車喇叭響個不停，每到上下學時間，來接孩子的家長，總會把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長與孩子，還有那些外國人的身影，總覺得這景象十分維和。這時，我聽見一個奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉過頭去，看見一個孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過去，看見一位黑人小伙子，此時的他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過頭，準備繼續(xù)往前走，并不打算聽下文。因為，這類事情，不是第一次遇到了。每當有小朋友問起那些外國人的不同，家長們總會停下來，一把拉過孩子，十分嚴肅的說：“他們可是別的國家的人！不是教過你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等?！边@類的話語。之后，孩子就會邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒幾步，一個溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽你說：“是的。因為，上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛?！?/p>
天?。∥艺痼@了，這是多么有愛的話語！你不僅沒有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛。”這恐怕是我聽過最動聽的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個一直困惑我的問題：我們面對與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會了我仁愛與尊重，在大千世界中包容每一個與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語洗禮了我，教會我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛的話語教育我，其實，接受一個人，便能學會一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自己人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲郏绾纬砷L！
你是我的老師初三篇十四
人們從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了飛機，從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇，因此我想發(fā)明一個像蝸牛那樣十分方便的家。
這種家可以給人們帶來許多的好處，方便又實惠。
這種家它所用的材料都是最特殊的，使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說在人們?nèi)ヂ稜I的時候，就可以把家先分解，放在包里帶走，等到達目的地再組裝好。這樣在出去露營時就可以不用收拾行李了，直接把整個家都帶去就好了。
這種家不僅可以帶著出門，還能隨時變換成各種材質。比方說如果有小朋友在附近踢球，為了避免打破玻璃，就可以把窗戶玻璃的材質變成鐵板，這樣別說球踢到上面，就連把石頭扔上去，窗戶也平安無事。等小朋友踢完球了，再把材質變換成玻璃，很方便。
這種房子不僅可以隨時打包帶走、變換材質，還可以將家里壞掉的東西給修理好。只要主人對著電腦智能系統(tǒng)一聲令下，它就會自動快速地修理東西，被它修理過的東西，全都像從店里剛買來的一樣，很容易使用，而且還擦得亮晶晶的呢！
這種房子能給主人帶來了很大的方便，就像蝸牛身上背著的大殼一樣。所以我以后也想發(fā)明出這種房子，因此，我要從現(xiàn)在開始努力學習，走進科學的殿堂。
你是我的老師初三篇十五
在我浮躁之時，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過；流過，心也逐漸靜下來。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開密集的人群，奮力向前奔跑起來，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動著幾架水車吱呀地轉動著，仿佛已在這里轉動了幾個世紀，你能在其上觸到歷史心音的跳動、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個古鎮(zhèn)應有的魂——靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說：“不要被俗世撼動心靈最初最本真的美，唯有靜?！?/p>
“梆——”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學會靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動。
你是我的老師初三篇十六
推著裝滿商品的手推車來到收銀臺，看著周末打折柜臺只有兩三個人，便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你，手里捧著一袋雞蛋和一包鹽?！皢?，老太，又來買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調和你說話。你笑了笑說：“是呀，這時買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽了在心里默默發(fā)笑，七八毛錢也值得?顧不上多想，我們將商品放到收銀臺上，利索地結了賬，走到了你身邊。過了一個像安檢似的`門后，我將小票揉成紙團，尋思著找一個垃圾桶。一直沒找到垃圾桶的我目光落在了愛心捐款箱上。
捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊，里面也有一些購物發(fā)票，真正的捐助中最大面額只是20元，更多的是角票!正在我上前去時，你出現(xiàn)了。
你并不著急，十分穩(wěn)健地走向捐助箱，將手顫顫地舉起，一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響，使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進了箱子里，一個個地投，仿佛小孩子在數(shù)玩具般認真開心。你心滿意足地笑了。
我手中的小票換成了一張10元紙幣，我將它投下去，卻沒有發(fā)出硬幣的脆響，因為，你的高尚擲地有聲。
你是我的老師初三篇十七
放下架子，用孩子的眼睛看世界，你會發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強。
——題記。
孔子曰：“三人行必有我?guī)熞?。”在我們家，電腦對于我和她爸爸來說，就好比一件衣服，在需要的時候才用用，如若遇到攔路虎還得請女兒出山，橫掃一切障礙，為我們倆保駕護航。此時的我們就是一對大學生，虛心聽著女兒的諄諄教導，而她儼然一副老師的模樣。想想幾年前，我還可以做她的老師，而今，她利用掌握的科學信息，時時讓我對她刮目相看，使得我不得不老老實實拜她為師。
想起，年頭臘月28，我給女兒去買衣服，挑來挑去拿不定主意時，她不經(jīng)意的告訴我那件不錯，其原因有三：
no.1今年是她的本領年，拿紅色較為妥當。既符合傳統(tǒng)習俗，又襯自個白白的膚色，一舉兩得嘛！
no.2此款既休閑又簡單，配自個12的年歲和1米55的個頭，落落大方不失為上上策，還捎帶趕走了我這做媽媽的另一個煩惱——衣服買的時尚點，配上一張孩子臉顯得太成熟；衣服買的有點孩子氣，配上這高高的個頭又顯得太幼稚。
no.3此件衣服是一大款羽絨服，既解決了過年穿新衣的燃眉之急——再有一天就是春節(jié)了，又為來年入冬自己現(xiàn)有羽絨變小的危機做好了準備，可謂一箭雙雕也。
聽著她振振有詞的緣由，不得不讓我另眼相看。順帶用宋丹丹的口氣爭功調侃一句，你太有才了女兒，得到的是媽媽的真?zhèn)髋叮?/p>
在我們家，女兒是我的穿衣鏡。只要我出門著裝，最后都要問問女兒的建議，看看衣服搭配是否合體。在這方面她略有一些小才能，她的芭芘娃娃時不時就穿戴的一副時尚、活潑、俊俏等模樣，出現(xiàn)在我眼前。讓我確信她在這方面較適合給我當軍師。
當我放下架子，蹲下來用她的眼睛看世界，驚奇的發(fā)現(xiàn)她不但在好多地方比我強，而且還有意想不到的收獲：
no.1雖然在電腦面前我當了回大學生，但是我好像回到了年輕時，并激發(fā)了我學習新東西的興趣，又一次激活自己沉睡已久的潛能。
no.2買衣服讓女兒在我這當媽媽的面前雖過足了一回老師癮，但她從心里潛意識發(fā)出“我還行”的神氣勁時，我深感欣慰——足矣!
no.3讓女兒當我的穿著軍師，既尊重了她的意見，又增加了我與女兒日常生活中的親情，使得家庭氣氛變得溫暖濃濃又和諧，何樂而不為呢！
我想無論年歲大小，能者為師不為過，女兒媽媽我愿拜你為師哦！請收下我這大徒弟吧！
你是我的老師初三篇十八
我爸爸的去世對我打擊很大。有時，我常常會想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時，聽爸爸說上一句話，不能再看到他一眼，那時的我好傷心，好后悔哦！
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對我失望，而是笑瞇瞇地離開了我們。那時候，我哭了起來，哭得好傷心好傷心。奶奶看見了，傷心地說：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了?！?/p>
那天，我們要把爸爸送到火葬場去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個夢，這是一個不能讓人難以相信的惡夢。有時，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來，我們給爸爸建了一個漂亮的墳墓，我站在墓前暗暗想著：爸爸，你放心地去天上吧，我會幫你點燈的。我也會好好學習，努力地學習?？家粋€非常好的成績給你的，你放心地去天上吧！
你是我的老師初三篇十九
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來之不易的緣分，我會用心去品味這來之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當班主任的班級，畏懼于你的嚴厲，我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當時我覺得，最悲哀的事莫過于此。
開學初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來，又從主任的嘴里加以確認。正當我拍手叫好之時，突然冒出來一個極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以，月考后的風波只有我們自己去“體會”了。
您的歸來，我們散漫，分數(shù)不及格的末日……。
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒有下課?？墒情T口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪?，我們還在研究，您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬字……。
我沒想到，我會是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時會打人，時不時的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。
通過您和我的談話，我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數(shù)，但是您都是細心的幫我改，沒有一絲責備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學習的時間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會毫無保留并長久的存在我的心里。
有點暴力。
有點慈愛。
有點自戀。
有點苛刻。
你是我的老師初三篇二十
秋末，涼風習習，隨風飛舞的楓葉，和夕陽一起，紅了半邊天。
生活在一個接納外國賓客的大樓旁，總會在校園里看見各個國家的游人，聽見各國的語言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚，心里多多少少會有種歧視感。
“嘀——”車喇叭響個不停，每到上下學時間，來接孩子的家長，總會把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長與孩子，還有那些外國人的身影，總覺得這景象十分維和。這時，我聽見一個奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉過頭去，看見一個孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過去，看見一位黑人小伙子，此時的.他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過頭，準備繼續(xù)往前走，并不打算聽下文。因為，這類事情，不是第一次遇到了。每當有小朋友問起那些外國人的不同，家長們總會停下來，一把拉過孩子，十分嚴肅的說：“他們可是別的國家的人！不是教過你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等。”這類的話語。之后，孩子就會邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒幾步，一個溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽你說：“是的。因為，上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛?！?/p>
天?。∥艺痼@了，這是多么有愛的話語！你不僅沒有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛?！边@恐怕是我聽過最動聽的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個一直困惑我的問題：我們面對與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會了我仁愛與尊重，在大千世界中包容每一個與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語洗禮了我，教會我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛的話語教育我，其實，接受一個人，便能學會一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自我人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲?，如何成長！
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