教案可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和系統(tǒng)性。教案的評價體系應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，能夠評估學(xué)生的綜合能力。以下是小編為大家整理的教案范文，希望對大家的教案編寫有所啟發(fā)。這些范文包括了不同學(xué)段、不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的教案，供大家參考借鑒。在編寫教案時，大家可以根據(jù)實際情況進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，以適應(yīng)具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。編寫一份優(yōu)秀的教案需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，相信通過不懈的努力，我們一定能夠提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果。
好玩的圈中班體育游戲教案篇一
1、探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動作。
2、體驗游戲的快樂。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
1、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2、場地中畫兩條寬50厘米的跑道。
3、音樂、障礙物。
在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入活動場地，并進(jìn)行熱身運動。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。
1、師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。
2、幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。
3、幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車司機(jī)"，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。
1、師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。
2、師：我們都是小汽車司機(jī)，來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動作)。小司機(jī)們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機(jī)運送輪胎的動作最靈活、最熟練。
3、教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。
4、幼兒站兩排，進(jìn)行練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。
5、幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
四、放松活動。
師：我們的輪胎修好了，小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動)。
本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時刻提醒。
好玩的圈中班體育游戲教案篇二
活動目標(biāo)：
一、嘗試沙包的多種玩法，培養(yǎng)玩沙包的興趣。
二、在運動中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
三、鍛煉幼兒勇敢的精神及相關(guān)的`安全運動意識。
四、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
五、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
一、與幼兒人數(shù)相等的各種小動物頭飾、沙包(筐裝好放置在預(yù)定位置)，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。
二、場地布置：
寬闊平整的運動場上設(shè)置距離約為30厘米遠(yuǎn)的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。
三、操節(jié)音樂：《世界真美好》。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
1、隊列隊形練習(xí)：
幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走―六路縱隊到預(yù)定位置成操節(jié)隊列隊形分布。
2、熱身活動。
小動物們做早操：《世界真美好》。
二、玩沙包。
師：聽說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準(zhǔn)備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。
1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。
2、比賽：
師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?v注意安全、講秩序，互相幫助w。看誰能勇敢的完成全部比賽項目，能出色完成比賽任務(wù)的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!
(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節(jié)位置起跳，按順序成兩路縱跳隊至“小溝”處。
(2)、夾包比遠(yuǎn)：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”
(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。一直走到“草地”邊。
(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。
三、結(jié)束活動。
1、給勇敢完成任務(wù)的幼兒頒發(fā)“智勇雙全“小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。
師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試。
例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠(yuǎn)、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。)等。
2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
好玩的圈中班體育游戲教案篇三
1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運動體驗，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。
2、通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、床單若干(幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1、5米)、一條稍大師用床單。
2、一個配合做魚婆婆的教師。
3、音樂2首。
一、開始部分：花樣玩床單。
1、教師：“小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧!”小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一周。
2、教師：“你們累了嗎?那坐下來休息一會吧!剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩?”
背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。
二、基本部分：游戲“小魚和浪花”
1、游戲一：好朋友。
教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的?，F(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚和浪花，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。：起風(fēng)啦!“呼!呼!”海面上刮起了一級風(fēng)。好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去?！昂?呼!呼!”風(fēng)大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了。
2、游戲二：保護(hù)好朋友。
教師：“噓!魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了?！惫膭钣變簝蓛珊献骺焖俚囟愕酱矄蜗拢M量縮得小些。
(魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。
3、反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。
4、游戲四：做魚卷。
教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏!她哼著歌兒，做起了魚卷?！?/p>
教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦!
教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧!
幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。
三、結(jié)束部分：放松動作。
教師：今天，我們做了好多游戲，有點累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。
讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動。
此次活動非常成功，孩子們在玩的同時學(xué)會了開動腦筋，互相合作。特別是是魚婆婆抓小魚的環(huán)節(jié)非常適合中班孩子的年齡特點，最受孩子喜歡，最后部分做“魚卷”，讓孩子們在說說做做中體驗了床單的多樣性。
要說不太成功的地方，就是開始部分，說一說床單有哪幾種玩法時，有個別孩子不積極，只急于進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。說明孩子的天性就是愛玩，在玩了之后才會有總結(jié)。所以以后我們教師在設(shè)計活動時，應(yīng)先讓孩子有了生活體驗，才能把活動進(jìn)行的更好!
好玩的圈中班體育游戲教案篇四
1、利用紙棒練習(xí)助跑跨跳的動作，掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。
2、積極探索紙棒的不同玩法，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能與同伴合作玩紙棒，遵守游戲規(guī)則。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
1、課前與幼兒用廢舊掛歷紙和報紙制作紙棒，每人一根。
2、平衡木4根、拱形門4個、紙漿果子若干。
3、《猴哥》、《白龍馬》音樂磁帶。
一、教師扮演孫悟空，組織幼兒聽《猴哥》音樂做。
準(zhǔn)備活動。
教師引導(dǎo)孩子模仿“猴王”做準(zhǔn)備動作：如耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢、猴跳等。
二、自由探索紙棒的多種玩法。
引導(dǎo)幼兒分散自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法，討論：紙棒可以怎么玩？比一比，誰想得辦法最多，玩得最好。如：單、雙腳跳紙棒、用手頂紙棒、擊劍、騎竹馬等。教師及時觀察、指導(dǎo)，提升幼兒經(jīng)驗。
三、幼兒合作玩紙棒，重點練習(xí)助跑跨跳的動作。
1、引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友合作玩紙棒，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒把紙棒擺成小河，增加練習(xí)的趣味性，重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作。
2、引導(dǎo)幼兒討論并示范：怎樣跨過比較寬的小河？誰來試一試？教師示范講解動作要領(lǐng)：兩手半握空拳，曲肘于身體的兩側(cè)，助跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨過小河，單腳落地，保持平衡。
教師可根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個魚貫練習(xí)，熟練后可鼓勵幼兒嘗試跨跳比較寬的小河。
四、玩游戲《摘果子》，綜合練習(xí)助跑跨跳、平衡、鉆的動作。
五、聽音樂《白龍馬》做放松動作。
幼兒抖抖肩、互相捶捶背，學(xué)學(xué)師徒四人西天取經(jīng)走路的樣子等等。附：游戲摘果子。
玩法：幼兒站成四路縱隊，每個小猴助跑跨跳過紙棒擺的小河、走過小橋（平衡木）、鉆過山洞后，摘一個果子跑回，拍下一位小猴的手，先回的一組為勝者。
規(guī)則：每名幼兒應(yīng)安全跨過小河、走過獨木橋，否則重新開始。
好玩的圈中班體育游戲教案篇五
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
游戲方法：
游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的.兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
好玩的圈中班體育游戲教案篇六
1、運用報紙玩各種游戲，練習(xí)運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
1、每人兩三張報紙。
2、《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
（一）熱身運動。
1、引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2、在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運動：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運動)；放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運動)；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖(腹背運動)；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(體側(cè)運動)；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運動)；擺動魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運動)。
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的要求而精心設(shè)計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運動指令。在活動中，教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（二）探索報紙的玩法。
1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強(qiáng)度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
2、鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
1、介紹游戲玩法：在音樂聲中，小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當(dāng)音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。
2、教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報紙當(dāng)作安全地，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。
第一次游戲，每張報紙上站一只“小鳥”；
第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站兩只“小鳥”；
第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站四只“小鳥”。
3、當(dāng)報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演老鷹的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“小鳥”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。
幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。)。
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
好玩的圈中班體育游戲教案篇七
活動目標(biāo):。
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準(zhǔn)備:。
教師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏《踏浪》及播放器。
活動過程:。
一、熱身運動。
1.教師組織幼兒在活動場地按照方隊站好，教師組織幼兒熱身運動。
幼兒入場聯(lián)系口號!!拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳。
手舉高，轉(zhuǎn)個圈，手放下，跳一跳，面對面，拍拍手。
叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個圈，真快樂!
二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。
1、今天帶小朋友玩一個好玩的游戲，交代游戲名稱：《好玩的地墊》。
2、出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，
小朋友這是什么?(地墊)今天地墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運動啦!
首先請小朋友觀察地墊可以做什么?(當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子......)。
地墊可以用來做游戲嗎?它像什么?我們一起玩一玩吧!
3、教師示范一至兩種玩法。
教師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來回的.跳來跳去。
或者是兩個一組，當(dāng)小船劃呀劃、、
4、幼兒發(fā)明更多玩法，
引導(dǎo)幼兒體驗玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每種玩法在音樂的伴奏下玩2--3分鐘。
三、體育游戲：騎馬比賽。
教師組織幼兒走到操場的后面站成7天縱隊，練習(xí)口號。
t:areyoureddy?
c:yes。
t:reddygo。
四、結(jié)束部分：
1、放松活動，聽音樂，整隊坐在地墊上面，
拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動結(jié)束。
活動反思：
1、器械運用的獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現(xiàn)了“一物多用”、安全簡便的優(yōu)勢。
2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴(kuò)展了運動思想，提高了運動興趣與能力。
3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始，逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識之后，通過變換墊子的擺放方式，增強(qiáng)活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛煉方法。活動由幼兒自發(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí)，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅機(jī)體得到鍛煉，也進(jìn)行了一次思維的體操。
好玩的圈中班體育游戲教案篇八
球是時刻圍繞在寶寶身邊的一種普遍玩具，皮球、氣球、乒乓球、玻璃球，多種多樣能跳又能滾，有很多有趣的玩法，寶寶們都很喜歡。在我們的親子活動中，寶寶在和爸爸媽媽一起拍、夾、趕的過程中，不僅鍛煉了手部小肌肉，手眼協(xié)調(diào)能力，幼兒的大動作也得到了發(fā)展，而且可以讓寶寶學(xué)會與同伴分享交流，共同體驗球帶來的快樂。
1、愿意和老師及同伴親近，學(xué)說“早上好”。
2、學(xué)會使用夾子夾珠子。
3、嘗試使用乒乓球、布條等做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動作。
4、懂得雙手接拋氣球。
5、樂意與同伴交往，分享。
1、愿意參與親子活動，體驗親子活動氣氛。
2、學(xué)習(xí)用積極正面的語言鼓勵、指導(dǎo)寶寶參與游戲。
3、引導(dǎo)寶寶樂意與同伴分享、交換玩具，鼓勵寶寶主動打招呼。
4、引導(dǎo)寶寶感受各種表情。
（一）哈羅你我他《早上好》。
重點目標(biāo)：愿意用點頭的方式主動與別人打招呼，并說“早上好”。
活動準(zhǔn)備：小皮球。
親子提示：首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)哈羅你我他。這個環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓寶寶在成人的提醒下，樂意與他人打招呼、問好，并有初步的自我意識。當(dāng)老師說到寶寶的名字時，請家長用親吻或大拇指獎勵的方式鼓勵寶寶揮手問好。如果寶寶不愿意，家長可幫忙問好，給寶寶好的示范。
1、教師一邊念兒歌“小皮球找呀找，看看誰最有禮貌？”一邊將皮球滾給寶寶，拿到皮球的寶寶想大家問好。
親子提示：家長可幫助寶寶集中注意力，提醒寶寶看清楚教師把皮球滾給了誰。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)寶寶的'觀察力。
2、寶寶用喊“到”或者打招呼的方式問候大家“早上好”。
親子提示：家長主動熱情的帶領(lǐng)寶寶向大家問好，當(dāng)別的家長和寶寶問好時，要鼓勵寶寶積極的回應(yīng)。
3、復(fù)習(xí)游戲：親子傳球。皮球傳到寶寶（家長）手中，寶寶（家長）就說“早上好?！?/p>
家庭延伸：在日常生活中，家長可以有意識地引導(dǎo)學(xué)說：早上好！
（二）寶貝聰明屋《夾珠子》。
5、重點目標(biāo)：學(xué)會使用夾子夾珠子。
活動準(zhǔn)備：珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶人手一份。
1、教師出示塑料珠子，乒乓球、氣球、皮球吸引幼兒注意。
親子提示：接下來我們要進(jìn)入寶貝聰明屋——夾珠子的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目標(biāo)是鍛煉寶寶的手部肌肉能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
指導(dǎo)語：寶寶看，老師這里有什么？比一比誰最大？誰最小？
2、教師示范夾珠子的動作。
親子提示：珠子比較小，寶寶在夾珠子的時候要用力將夾子打開夾住珠子放到礦泉水瓶里，因為瓶口比較小，所以寶寶要用眼睛對準(zhǔn)了才能放。這個看似簡單的游戲，其實需要運用到很多的技能，家長在指導(dǎo)的時候盡量使用語言提醒寶寶，不要代替寶寶完成。珠子很小，家長們要注意寶寶操作安全，不要讓寶寶放到嘴巴里。
3、分發(fā)操作材料，分組指導(dǎo)寶寶游戲。
4、收拾操作盤。
（三）藝術(shù)彩虹橋《晴天娃娃》。
6、重點目標(biāo)：嘗試使用乒乓球做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動作。
活動準(zhǔn)備：乒乓球、布條、橡皮筋、彩帶、勾線筆人手一份。
1、教師出示乒乓球，告訴家長此活動的名稱和目的。
親子提示：接下來我們進(jìn)入藝術(shù)彩虹橋——晴天娃娃的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是指導(dǎo)親子們嘗試使用乒乓球做各種表情的晴天娃娃，引導(dǎo)寶寶體驗喜怒哀樂的表情變化。
指導(dǎo)語：寶寶們，今天老師要用乒乓球變魔術(shù)嘍。看看老師是怎么變的。
2、教師示范用乒乓球和布條做晴天娃娃。
指導(dǎo)語：找一塊布把球藏起來，抓住布得開口，用橡皮筋擰起來，乒乓球不見了。
接下來要變娃娃了，找一根筆畫上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再請家長用彩帶幫娃娃系一個蝴蝶結(jié)。
這是一個笑瞇瞇的娃娃，我們是笑瞇瞇的寶寶。
親子提示：家長們，這個環(huán)節(jié)幼兒以體驗為主，家長們可以讓幼兒幫忙把球放到布條中藏起來，由你們將布勒緊做成各種表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和寶寶互動，引導(dǎo)寶寶做晴天娃娃的表情，并說一說這是什么表情。
3、分發(fā)操作材料，分組指導(dǎo)寶寶游戲。
4、指導(dǎo)親子們學(xué)做各種表情。
5、鼓勵寶寶們大膽與同伴分享自己的晴天娃娃，嘗試交換玩。
親子提示：家長們可以引導(dǎo)寶寶拿著晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交換玩。鼓勵寶寶大膽地與人交往和分享。
6、收拾操作盤。
（四）身體動動動《趕球》。
重點目標(biāo)：將皮球趕到指定位置。
活動準(zhǔn)備：皮球、拱門。
1、出示皮球、球桿，激發(fā)寶寶活動的興趣。
親子提示：接下來我們進(jìn)入身體動動動——趕球的環(huán)節(jié)。這個活動可以有效的發(fā)展寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力，家長要鼓勵寶寶堅持完成任務(wù)。
2、教師示范趕球的動作，講解游戲規(guī)則。
親子提示：趕球的動作需要寶寶手和腳的配合，寶寶在趕球的過程中家長們要提醒寶寶眼睛看著球，雙手握球桿拍打皮球前進(jìn)，直到把球趕回家。
3、分組進(jìn)行游戲，提醒寶寶堅持完成任務(wù)。
4、重復(fù)游戲。
（五）歡樂恰恰恰《拍皮球》。
點目標(biāo)：拍皮球。
活動準(zhǔn)備：皮球人手一份。
1、教師出示皮球一個。
親子提示：接下來我們進(jìn)入歡樂恰恰恰——拍皮球的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)主要讓寶寶嘗試雙手接拋皮球。
指導(dǎo)語：這是皮球，拋出去，接住。皮球真有趣，誰想上來和老師一起玩？
2、教師與寶寶游戲，提出游戲規(guī)則。
指導(dǎo)語：老師拍皮球，寶寶雙手接住。扔過來，接住。皮球真好玩。
親子提示：在拍皮球的過程中，家長們要引導(dǎo)寶寶拋接皮球，提醒寶寶注意安全，防止滑倒。
3、教師分發(fā)皮球，親子們拍氣球。
4、“球球回家了”，讓我們跳個圓圈舞慶祝一下吧。
親子提示：請家長和寶寶一起牽手圍成一個圓圈，跟著音樂轉(zhuǎn)起來。歌曲結(jié)束時，親親寶寶，鼓勵寶寶和小伙伴說再見，或飛吻告別。
5、活動結(jié)束。
親子提示：家長們，球是常見的玩具，在家里，家長們也可以準(zhǔn)備一些大小不同的球類，與寶寶互動，發(fā)展寶寶各種技能。
好玩的圈中班體育游戲教案篇九
1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
3、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
輪胎、音樂。
1、熱身活動幼兒隨《健康歌》音樂做熱身活動。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法。
（2）幼兒和教師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒相互交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法。不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。
（1）小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）。
（2）跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排隊跳過去。（鍛煉幼兒的縱跳能力）。
（3）鉆山洞：將幼兒分成4組，前2組每2個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一排。后2組從輪胎中間鉆過去。（培養(yǎng)幼兒的鉆爬能力）。
（4）爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山，幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十
活動目標(biāo)：
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏《踏浪》及播放器。
活動過程：
一、熱身運動。
1、教師組織幼兒在活動場地按照方隊站好，教師組織幼兒熱身運動。
幼兒入場聯(lián)系口號！！拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳。
手舉高，轉(zhuǎn)個圈，手放下，跳一跳，面對面，拍拍手。
叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個圈，真快樂！
二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。
1、今天帶小朋友玩一個好玩的游戲，交代游戲名稱：《好玩的地墊》。
2、出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，
小朋友這是什么？（地墊）今天地墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運動啦！
首先請小朋友觀察地墊可以做什么？（當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子、、、、）。
地墊可以用來做游戲嗎？它像什么？我們一起玩一玩吧！
3、教師示范一至兩種玩法。
教師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來回的跳來跳去。
或者是兩個一組，當(dāng)小船劃呀劃、、
4、幼兒發(fā)明更多玩法，
引導(dǎo)幼兒體驗玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每種玩法在音樂的伴奏下玩2——3分鐘。
三、體育游戲：騎馬比賽。
教師組織幼兒走到操場的后面站成7天縱隊，練習(xí)口號。
t：reddygo。
三、結(jié)束部分：
1、放松活動，聽音樂，整隊坐在地墊上面，
拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動結(jié)束。
活動反思：
1、器械運用的`獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械——墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現(xiàn)了“一物多用”、安全簡便的優(yōu)勢。
2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴(kuò)展了運動思想，提高了運動興趣與能力。
3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始，逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識之后，通過變換墊子的擺放方式，增強(qiáng)活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛煉方法?；顒佑捎變鹤园l(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí)，幼兒的潛能逐步發(fā)揮，不僅機(jī)體得到鍛煉，也進(jìn)行了一次思維的體操。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十一
活動目標(biāo):。
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備:。
教師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏《踏浪》及播放器。
活動過程:。
一、熱身運動。
1.教師組織幼兒在活動場地按照方隊站好，教師組織幼兒熱身運動。
幼兒入場聯(lián)系口號!!拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳。
手舉高，轉(zhuǎn)個圈，手放下，跳一跳，面對面，拍拍手。
叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個圈，真快樂!
二、導(dǎo)入游戲，教師啟發(fā)幼兒發(fā)明一物多玩的游戲。
1、今天帶小朋友玩一個好玩的`游戲，交代游戲名稱：《好玩的地墊》。
2、出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，
小朋友這是什么?(地墊)今天地墊要和小朋友一起玩玩游戲，做做運動啦!
首先請小朋友觀察地墊可以做什么?(當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子、、、、)。
地墊可以用來做游戲嗎?它像什么?我們一起玩一玩吧!
3、教師示范一至兩種玩法。
教師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來回的跳來跳去。
或者是兩個一組，當(dāng)小船劃呀劃、、
4、幼兒發(fā)明更多玩法，
引導(dǎo)幼兒體驗玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每種玩法在音樂的伴奏下玩2--3分鐘。
三、體育游戲：騎馬比賽。
教師組織幼兒走到操場的后面站成7天縱隊，練習(xí)口號。
t:areyoureddy?
c:yes。
t:reddygo。
四、結(jié)束部分：
1、放松活動，聽音樂，整隊坐在地墊上面，
拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松活動結(jié)束。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十二
1、隊列隊形練習(xí)：
幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走—六路縱隊到預(yù)定位置成操節(jié)隊列隊形分布。
2、熱身活動。
小動物們做早操：《世界真美好》。
師：聽說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準(zhǔn)備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。
1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。
2、比賽：
師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?﹙注意安全、講秩序，互相幫助﹚?？凑l能勇敢的完成全部比賽項目，能出色完成比賽任務(wù)的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!
(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節(jié)位置起跳，按順序成兩路縱跳隊至“小溝”處。
(2)、夾包比遠(yuǎn)：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”
(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。一直走到“草地”邊。
(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。
三、結(jié)束活動。
1、給勇敢完成任務(wù)的幼兒頒發(fā)“智勇雙全“小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。
師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試。
例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠(yuǎn)、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。)等。
2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十三
1、讓幼兒用身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、增強(qiáng)幼兒對玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一致的'進(jìn)行運球、玩球。
活動準(zhǔn)備
小刺球若干個 音樂 鉆圈等球拍
活動過程
1、游戲?qū)?/p>
2、探究不同的玩球方法
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當(dāng)給與肯定和獎勵。）
3、玩球游戲
小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。
（1） 用腿夾著球跳躍。
把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準(zhǔn)用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。
（2） 滾球鉆圈
拿著球向前滾動，要求滾進(jìn)鉆圈。
（3） 運球
兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學(xué)螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現(xiàn)的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運球）
4、運球比賽
（老師通過觀察發(fā)現(xiàn)小朋友們最喜歡的是運球游戲，看見小朋友們玩的可開心了，現(xiàn)在我想讓小朋友們分兩組進(jìn)行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進(jìn)行運球比賽。
5、 結(jié)束
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）
好玩的圈中班體育游戲教案篇十四
板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全，為了不損壞家中的物品，往往制止他們的這種行為。而孩子強(qiáng)烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此，我們根據(jù)孩子的興趣，在孩子的環(huán)境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣，玩的積極性非常高。我們根據(jù)孩子的興趣點，設(shè)計了本活動。
1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。
2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。
3、積極參與活動，體驗合作的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、平均每個幼兒4個小板凳。
2、一臺錄音機(jī)、磁帶（錄有《凳子操》和《玩具進(jìn)行曲》的音樂
一、凳子熱身操。
師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。
二、我和凳子做游戲。
（一）幼兒自己玩凳子游戲。
1、由幼兒自己分散玩。
2、請個別幼兒介紹玩法。
3、對幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。
（二）、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。
1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。
2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。
3、師幼一起小結(jié)。
三、游戲：比賽真有趣
1、幼兒魚貫游戲。
2、比賽游戲。
四、放松運動。
整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十五
能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
增加高蹺、繩辮、皮球。
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十六
1、學(xué)習(xí)用報紙運送貨物的能力。
2、探索和學(xué)習(xí)兩人玩報紙的方法，體驗與同伴合作的樂趣。
幼兒人手一張報紙，積木若干。
（一）開始部分。
熱身活動：教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
（太陽公公起得早，帶領(lǐng)寶寶做早操，伸伸脖子扭扭頭，抬抬手臂拍拍手，扭扭腰來伸伸腿，蹲一蹲來跳一跳，轉(zhuǎn)個圈兒樂遙遙。）。
（二）基本部分。
1、單人送貨。
幼：好。（如果有幼兒不愿參與游戲則拿出小獎品鼓勵幼兒）。
師：每個小朋友先拿一塊面包放在一張報紙上，把面包送去對面的面包店，將面包放在框里，報紙放在框的旁邊，然后從旁邊繞回來排到隊伍的后面，不要影響到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個送貨員把面包送到了才能上路哦。
（請一個能干的小朋友做一下示范，幼兒嘗試第一次送貨）。
師：我們每個送貨員都把面包送到了面包店，送的很棒，可是呀，速度不夠快，現(xiàn)在我們男生女生來比一比，看看哪一隊送貨員送的更快。
（男女生比賽幼兒第二次送貨）。
2、合作送貨。
師：剛剛一個人送面包每個小朋友都送的很好，可是呀，面包店的師傅說今天生意太好了，面包都不夠賣了，所以我們現(xiàn)在要兩個人合作來送面包，每個小朋友先找一個好朋友。
（幼兒找好伙伴排隊）。
師：等會兩個好朋友拿一張報紙，一次送四塊面包去面包店，不過啊你們得先想一想怎么樣能既運的快又不把面包掉在地上，送完面包的送貨員從兩邊回來排到隊伍的最后面。等會兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”，當(dāng)其他送貨員的榜樣。
（幼兒自由探索合適的送貨方法，請一組做的最好的來做一下示范）。
3、分組比賽。
師：剛剛××組做的最好，我們學(xué)他們的樣子，兩隊來比一比，看看哪一隊能先把面包送完，就是今天的送面包能手。
（幼兒合作比賽送貨）。
（三）結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，整理場地，結(jié)束活動。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十七
1、通過運球走的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動作敏捷*。
2、增強(qiáng)幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
布置場地，擺好四把椅子，準(zhǔn)備球四只。
一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。
二、講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。
三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進(jìn)行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第一、二、三名。
活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極*很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強(qiáng)練習(xí)運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十八
《綱要》中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系，一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設(shè)計了這節(jié)體游活動，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。
1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
3.能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
能掌握行進(jìn)間跳的方法
能聽到信號后快速做出反應(yīng)
物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》
一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動
二、基本部分
1.教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰??？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹??！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。
2.玩游戲《抱樹》
（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。
游戲規(guī)則：
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。
b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
好玩的圈中班體育游戲教案篇十九
設(shè)計意圖：
泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊，進(jìn)行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試一物多玩。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往能力，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中，得到身體的鍛煉。
活動目標(biāo)：
1.探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動準(zhǔn)備：
墊子若干，熱身、放松兩音樂。
活動過程：
一、開始部分。
1.師：上體育課要熱身，讓我們跟音樂跑起來。
2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動。(快跑、慢跑、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物。)。
二、基本部分。
（一）談話引入。
幼兒選擇自己喜歡的墊子。
師：我們一起坐到墊子上，把鞋子脫掉，擺放整齊。坐在墊子上什么感覺?
（二）單人游戲。
幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
師：你想在墊子上可以怎么玩？你是怎么玩的，誰來試試？
1.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動作。
師：我們現(xiàn)在把相同顏色的墊子拼到一起，坐在一起討論四個人怎么在墊子上游戲。
教師巡回指導(dǎo)，給予幫助。
1.請每組幼兒一起來示范他們的玩法。
2.教師講解，幼兒模仿一起游戲。
三、放松整理，結(jié)束活動。
師：墊子的玩法還有好多，我們都累了先放松一下，等會結(jié)束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩。
好玩的圈中班體育游戲教案篇二十
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）
3、錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！
3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗
你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示
小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。
6、合作行走"擂臺賽"
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！
7、結(jié)束活動
播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。
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