讀后感是一種對于書籍閱讀成果的記錄,可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識。在寫一篇較為完美的讀后感時(shí),首先要對所讀內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理和整理??梢韵然仡欁约旱拈喿x過程,再逐個分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面,并加以概括和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家在寫作中提供一些參考和借鑒。
神奇校車讀后感篇一
我喜歡《神奇校車》,因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識。
其中我最喜歡的一個故事叫《腐爛小分隊(duì)》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物,看誰的腐爛物最臭。結(jié)果,汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯,太臭了,所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達(dá)一棵小樹苗。汪達(dá)想把小樹苗種在草地上,可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木,汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木,但是弗瑞斯小姐不愿意,她告訴了大家三個理由:
1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。
2、腐爛的斷木可以個真菌(蘑菇)、蟲子和一些小動物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。
最終,汪達(dá)被弗瑞斯小姐說服了,沒有運(yùn)走斷木,而把小樹苗種在了斷木邊上。
神奇校車讀后感篇二
課外讀物中,我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師,她用神奇校車的神奇功能,讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程,我讀了以后,也懂得了很多科學(xué)知識。
我告訴你們:有很多種發(fā)電方法,比如說,有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電,還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電,等等。電在我們生活中有著很重要的作用,我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇,還有電腦、打印機(jī)、電燈、電話,這些都需要電。
接下來,我就以火力發(fā)電作為例子,給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧!火力發(fā)電中,首先需要煤,煤燃燒后產(chǎn)生的熱量,會讓水變成了水蒸汽,水蒸汽帶動渦輪,渦輪帶動蝸桿,蝸桿帶動磁鐵,磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn),就產(chǎn)生了電流。
怎么樣?這本書是不是很有意思???希望大家都來讀一讀,我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。
神奇校車讀后感篇三
今天我讀了《神奇校車》—在人體中游覽。有一天卷毛老師帶著同學(xué)們?nèi)コ晕绮?,吃完午餐,同學(xué)們都上車了,卷毛老師按了一下按鈕就進(jìn)入到人體中了。他們看到許多惡心的東西,原來是阿諾的身體,他們進(jìn)到阿諾的.身體里了。他們進(jìn)入了血管,看到了紅細(xì)胞、白細(xì)胞,還看到白細(xì)胞在殺細(xì)菌,一個白細(xì)胞把校車當(dāng)成細(xì)菌了,就使勁追他們。他們趕快抓住紅細(xì)胞,紅細(xì)胞把他們帶到了心臟。
心臟分成兩部分,有左半邊和右半邊,他們先來到左半邊,看到好多像樹枝一樣的血管。小腸是吸收營養(yǎng)的,大腸是排出臟東西的。如果你要運(yùn)動,就是大腦給你發(fā)出了信號,信號通過脊髓傳給神經(jīng),再傳給肌肉。
神奇校車讀后感篇四
在寒假里,我看了《神奇校車——追尋恐龍》,我覺得很開心。
我覺得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時(shí),來到了白堊紀(jì)晚期,校車落到了海里,看到這幅圖時(shí),我覺得很幽默,很有趣,我笑開了花??!
這本書有多科學(xué)知識,很有趣,在看這本書我學(xué)到了很多科學(xué)知識,還覺得很開心。
我覺得這本書很有趣!
神奇校車讀后感篇五
早就聽說《神奇校車》這套書非常好看,今天我到圖書館借了其中一本《在人體中游覽》?;氐郊?,我就看了起來,果然很有意思!我一口氣把它全看完了。
這本書講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生,坐著校車去博物館觀看一個展覽。
中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了,因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯了按鈕,校車縮成一團(tuán),在空中翻滾,掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中,被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車經(jīng)過食道沖進(jìn)胃里,又滑到小腸,然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管,進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后,阿諾德打了個大噴嚏,校車從他的鼻子里沖出來。
讀了這本書,我感覺自己好像坐上了神奇校車,在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn),讓我大開眼界。我知道了人體是由億萬個細(xì)胞組成的,白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒,紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣,肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動,腦細(xì)胞幫你思考,大腦可以控制所有的器官,它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行啊!從前我根本不了解自己的身體,看了這本書后,我覺得人體真像是臺非常非常復(fù)雜的機(jī)器,它的每一個零件都很精密,里面的學(xué)問可大了。
同學(xué)們,趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧!
神奇校車讀后感篇六
今天,我讀了《神奇校車》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課,不管上什么課,卷毛老師都會開著瘋狂的校車,帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)一次。老師讓我們登上那輛老校車,一陣大風(fēng)吹來,老校車變成了一個巨大的熱氣球,隨著熱氣球越飛越高,他們飄進(jìn)了一片云里,天氣冷了下來,幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖。當(dāng)風(fēng)往南吹的時(shí)候,熱氣球開始了飛行,這時(shí)他們遇到了颶風(fēng),颶風(fēng)吹破了熱氣球,同學(xué)們都跳出了熱氣球,這時(shí)熱氣球變成了飛機(jī)。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進(jìn)了颶風(fēng),他們見到了風(fēng)速最強(qiáng)、雨水最大的風(fēng)眼墻,飛機(jī)搖擺著飛出了颶風(fēng),飛回了課堂。
這是一堂多么生動的大氣變化的自然課!
神奇校車讀后感篇七
今天我買了《神奇的校車》這套書籍,里面的內(nèi)容可精彩了,現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書和大家分享。
這本書主要講了誰要有個像卷毛老師這樣的老師,都會變的緊長。因?yàn)橹灰兴?,就總會發(fā)生奇奇怪怪的事情,上個星期,我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺做一場現(xiàn)場直播,拉爾夫編演一個精彩的主題,磕到了直播的那天,可到了直播的那天,我們到處都找不到拉爾夫。
有人說:“我們又要出發(fā)了,”又有人說;“我覺得,我應(yīng)該待在家里?!?/p>
拉你夫說;“大家好,”拉爾夫笑起來好像一匹小馬,你的笑話真讓人不舒服!我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂,哇!怎么啦?也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里,我們肯定不能真么做!我看到自己的身體里面了,這條路感嘆區(qū)成,那條路?沒路!恩,這個節(jié)日太真實(shí)了。難怪我會生病。救命??!相信媽媽,需要休息!哦,天呀,我更難受了。在學(xué)校的午餐,我們操心你中我有沒有吃肉,我們要去拉爾夫的鼻子里,真的心,啊......欠!
這本書真好看啊,我要把這套書的每一本都認(rèn)真的讀了,然后和大家一起分享。
神奇校車讀后感篇八
這周我讀的書是《神奇校車之解密巖石》,講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天,卡洛斯帶來了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石。卡洛斯不知道這塊巖石是由什么構(gòu)成的,于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來到了大陜谷里的光明天使路,在這里,他們認(rèn)識了護(hù)林員瑪麗塔?,旣愃懒怂麄兊膩硪夂螅瑤麄?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站,卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測試的方法來快速檢測巖石成分,那就是把需要檢測的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下,這樣在瓷片上就會留下巖石的條痕,通過看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的,就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的,那么,就說明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下,發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的,也就是說,“光明天使”是一塊金子!
神奇校車讀后感篇九
我讀完《神奇校車——水的故事》后,我覺得書中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師,最特別的就是他們的那輛神奇校車了。
他們的神奇校車可以千變?nèi)f變,可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S進(jìn)行神奇的旅行。神奇校車出發(fā)了,他們先是進(jìn)入一個黑暗的隧道,還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個個又飄起來,鉆進(jìn)云里;然后他們又個個跳入水中,分別進(jìn)入江河湖海;最后他們又集中到大水庫里面,先后經(jīng)過了混合池——沉淀池——過濾池——貯水罐進(jìn)行殺菌后,通過自來水管送往千家萬戶。一場又驚險(xiǎn)又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了,我好羨慕呀!
《神奇校車》真神奇,我很喜歡?!端腵故事》讓我明白了水的來源,水對人類的重要性,我以后要節(jié)約用水。
神奇校車讀后感篇十
寒假的一天,我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游,還會讓神奇校車變成各種東西,讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次,為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘,她把校車變成了蜂巢,而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索;還有一次,卷毛老師讓校車變成了熱氣球,同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣?是不是很酷!
我覺得校車很酷,是因?yàn)樗侨f能的,可以上天入地下水,還可以變成各種東西、各種交通工具,它還可以變成鳥兒、魚兒,甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密,它真的很神奇呢!
這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾,他很膽小,最怕課外教學(xué),因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西,課外教學(xué)時(shí)總是說“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來這里”,他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的,但給我們帶來了不少的知識,故事情節(jié)也很有趣,我喜歡《神奇校車》這本書。
神奇校車讀后感篇十一
今天,我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢?哦,看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴,立刻就會明白,今天要去探訪“奇妙的蜂巢”,連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書,作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。
《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性,迫不及待地讀完之后,我才發(fā)現(xiàn),原來小小的蜜蜂王國這么神奇,有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎?全世界約有3萬種蜜蜂,一個蜂巢里約有6萬只蜜蜂,他們的分工可明確了,最勤勞的是工蜂,她們幾乎承擔(dān)了所有的工作,細(xì)致到扇翅膀?yàn)榉涑步禍亍N抑杂门优缘乃?,是因?yàn)樗齻兌际谴品?,這不禁讓我想起了勤勞的媽媽,她也承擔(dān)了家里很多的勞動。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲,他們會用觸角通過氣味交談和溝通,會用分泌的蠟建成六角形巢室,這可是一種極富難度又科學(xué)堅(jiān)固的巢穴。
他們還會用舞蹈語言相互交流呢!比如發(fā)現(xiàn)食物時(shí),偵察蜂就會跳“圓圈舞”,告訴同伴食物就在附近;如果跳“8字舞”時(shí)垂直地?cái)[動,說明往太陽的方向飛能找到食物,如果向左擺,說明食物在太陽的.左面,反之,則在右面。作者的觀察多仔細(xì)??!我們平時(shí)經(jīng)常見到的蜜蜂原來這么有趣啊!
配合在書中的插圖多姿多彩,生動逼真,每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容,比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象啊!而且,那么栩栩如生,連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖,兩側(cè)的留白處還有非常簡潔科學(xué)的介紹,像生物學(xué)家對蜜蜂生活習(xí)性的簡練介紹和總結(jié),讓我在欣賞故事的同時(shí)對蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時(shí)候,打開這本書讀,我都會有些新發(fā)現(xiàn),新驚喜,因?yàn)樗膬?nèi)容是那么豐富多彩,讓我百看不厭。
在作者筆下,弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車,跟蹤過昆蟲,逃離了巨鯊,穿越了雷電,拜訪了企鵝,探尋過蝙蝠,巡航過北極,是多么驚險(xiǎn)刺激,充滿趣味啊!我多么渴望也能成為其中的一員??!潛心研究,就會從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳,達(dá)爾文沉迷昆蟲創(chuàng)進(jìn)化論,袁隆平低頭彎腰種水稻,崔永元放棄盛名做口述歷史,只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。自然界的萬事萬物都蘊(yùn)藏著無窮的奧妙,只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索!讓我們一起走進(jìn)書中,共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧!
神奇校車讀后感篇十二
暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》。一共12本,包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。
一拿到手,我便被里面的內(nèi)容吸引住了,弗瑞絲小姐有一輛校車,真的'是“神奇”,它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時(shí)空,到未來到古代;也可以到人的身體里面去。
《神奇校車》圖畫書系列,,每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》,這本書是說費(fèi)瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心,地球中心非常熱,她們又從火山里穿出來了,她在這里采集石頭,她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭,有玄武巖,黑曜石,花崗巖,浮石等等。通過這本書我學(xué)到了很多石頭的知識,另外對地球也有了更進(jìn)一步的了解。另外我還知道了一個知識,現(xiàn)在告訴大家,就是火成巖是怎樣形成的:從地殼裂縫噴出的巖漿,逐漸冷卻,變硬,形成火成巖?;鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。
我非常喜歡這套書,我還希望媽媽給我買下冊。
神奇校車讀后感篇十三
讀后感。
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手,這是一部非常受兒童歡迎的故事書,書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師,她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極,有時(shí)還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇,因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察,使他們交出了最完美的報(bào)告,海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的:人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動物----綠藻。
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識,我想:這世界上還有很多很多的食物鏈,讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈,不要破壞了它們,只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車,帶著我們四(2)班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn),這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇校車讀后感篇十四
我近日讀了《神奇校車》一書,《神奇校車》是一套很有趣的科普圖書,讓我在有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識,書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師,她每次穿的衣服都很古怪,她穿的衣服都跟她的上課內(nèi)容有關(guān),他們的校車可以變成熱氣球、飛機(jī)、鉆頭,挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車……她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行,帶你去探索世界各個角落的奧秘。他們的校車到過很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極,有時(shí)還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺得不可思議。
最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器,把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的'時(shí)代,去挖掘恐龍,看慈母龍的巢穴。在那里,我們認(rèn)識了各式各樣的恐龍,有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因,跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險(xiǎn)??!我想成為弗瑞絲小姐班上的學(xué)生,這樣,就會有意想不到的神秘之旅了。
這本書有趣吧!一起來看吧。
神奇校車讀后感篇十五
暑假里我還讀了一套書是《神奇校車》,這是一套非常有意思的書。書里講了卷毛老師是全校最古怪的老師。她每天都會帶著全班同學(xué)去探險(xiǎn),只要登上她那輛神奇的校車,同學(xué)們都猜不出接下來會發(fā)生什么古怪的事情。不過,只要看她穿的什么衣服,同學(xué)們總能猜出要去哪里。
這套書一共有40本,每本都很精彩,我就來說說《中國大游歷》,它講的是卷毛老師,旺達(dá)和阿諾來到了一千多年前的中國,從這本書中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來。
《神奇校車》包括了天文地理,動物植物,歷史,生物。這套書讓我增長了很多知識,還開闊了眼界。
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