總結(jié)是匯聚思維的瑰寶，是認(rèn)知的飛躍。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；一起來(lái)看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
上午好！很榮幸有機(jī)會(huì)在這里跟大家交流。下面我從三個(gè)方面與大家分享。第一，我班的學(xué)生情況。共有學(xué)生42人，其中男生28人，女生14人，比例嚴(yán)重失調(diào)。而且聚集了全年級(jí)大多數(shù)搗蛋生，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的困難。我總覺(jué)得我在與狼共舞。另外，眾所周知，我校近幾年的優(yōu)秀生大多流往外校，留下的多是有這樣那樣的毛病，給我們的教學(xué)帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。
第二，在本次期中考試中，我班成績(jī)較為突出：八門(mén)科目中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理四門(mén)均位居全鄉(xiāng)第一；全校前十有我班五名學(xué)生。
第三，成績(jī)的取得并非我一人的功勞。這得益于英明的領(lǐng)導(dǎo)和敬業(yè)負(fù)責(zé)的科任老師。科任老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且極有耐心。軍平、麗嬌老師常犧牲自己的課余時(shí)間提前進(jìn)班輔導(dǎo)。榮芹老師對(duì)副科地理也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)常叫學(xué)生到辦公室吃小灶。物理老師張鵬更是用他特有的講課方式和個(gè)人魅力征服了學(xué)生，可謂是高效教學(xué)。
我本人當(dāng)然也付出了很大的努力。
一年來(lái)，我很少做家務(wù)，總是用最快的速度吃完飯，立刻就又趕往新校，參與到學(xué)生管理中，我總是跟學(xué)生比誰(shuí)先進(jìn)班，要求學(xué)生做到的我自己首先做到。
正如有人所說(shuō)，教師比公雞起得早，比母雞睡得晚，我就是這樣。我曾經(jīng)為了處理學(xué)生，在沒(méi)有早讀的情況下，五點(diǎn)二十就起床，直奔新校。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我嚴(yán)厲批評(píng)，絕不姑息遷就；但是嚴(yán)中有愛(ài)，在我嚴(yán)肅的外表下，有一顆柔軟的心，我總是在嚴(yán)厲的批評(píng)之后進(jìn)行及時(shí)的心理?yè)嵛浚箤W(xué)生心服口服，知道老師是為自己好，愿意努力改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。
我也善于觀察學(xué)生的變化，并及時(shí)找他們交流，了解問(wèn)題，疏通思想，使他們盡快調(diào)整狀態(tài)，積極樂(lè)觀輕裝上陣。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，我對(duì)他們要求很嚴(yán)格，
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇二
大形勢(shì)向好，小氣候不穩(wěn)定。
１、大形勢(shì)：中央、省市各級(jí)的重視；股份制改造；經(jīng)濟(jì)回暖。
２、小氣候：
（１）新單位成立后，人員思想的不穩(wěn)定、不平衡。改革就是利益的再分配，幾家歡喜幾家愁。有幾種狀態(tài)：一是沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期值，暫時(shí)思想不穩(wěn)定、不平衡；二是對(duì)發(fā)展的信心不足，看不到希望，有的人一聽(tīng)說(shuō)自己被留到郵政，馬上請(qǐng)客。三是不想承擔(dān)更重的擔(dān)子，怕吃苦，怕經(jīng)營(yíng)任務(wù)；四是仍舊抱有背靠大樹(shù)好乘涼的幻想，希望得到同情和支持。
（２）萬(wàn)事開(kāi)頭難。分營(yíng)現(xiàn)狀讓大家感到不平衡，但無(wú)人理解，無(wú)處反映。一是劃過(guò)多余的人；二是現(xiàn)有條件差；三是仍未進(jìn)入正常狀態(tài)，理順尚需時(shí)間。
（３）內(nèi)部隊(duì)伍穩(wěn)定，外部市場(chǎng)開(kāi)拓，統(tǒng)一思想，凝聚人心，需要在兩個(gè)中心迅速展開(kāi)。一是建立內(nèi)部人員職責(zé)、分工體系，把每個(gè)人應(yīng)該做的事情明確下來(lái)，讓大家知道自己該做什么，不該做什么，該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么。二是建立抓落實(shí)的體系，以周部署、月匯報(bào)的形式督促員工工作的到位。三是圍繞經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立監(jiān)控制度，保證收入有來(lái)源，管理有效率。
１、心中有數(shù)，先把問(wèn)題摸清楚。
２、做個(gè)明白人，認(rèn)識(shí)到為什么會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題。
３、對(duì)短期難以解決的，留在將來(lái)，對(duì)經(jīng)過(guò)努力可以解決的，本著先易后難的原則，先行解決。
１、既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，副總、中心主任要作為第一責(zé)任人，對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親身實(shí)踐，既關(guān)注現(xiàn)業(yè)的發(fā)展，又督促專業(yè)在縣區(qū)的發(fā)展。要親自去研究市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，以專業(yè)帶頭人的精神狀態(tài)抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。要以全新的姿態(tài)在短時(shí)期內(nèi)打開(kāi)局面，統(tǒng)一人心，凝聚隊(duì)伍，理順管理，找出發(fā)展的亮點(diǎn)，并有專人去落實(shí)，確保見(jiàn)到效果。要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍，堅(jiān)定發(fā)展信心，掌握工作規(guī)律，確保首季開(kāi)門(mén)紅目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要認(rèn)識(shí)到，在新的條件下，新的戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)好頭，起好步，非常關(guān)鍵，開(kāi)始做好了，工作就主動(dòng)，開(kāi)始做不好，工作就被動(dòng)。
２、把握工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
（１）完成任務(wù)就是好，完不成任務(wù)就是不好；
（２）要多找主觀，以主觀的努力克服和彌補(bǔ)客觀上的缺撼；
（３）做好經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量?jī)蓚€(gè)通報(bào)，便于對(duì)全專業(yè)的把握。
３、在生產(chǎn)管理上，要感當(dāng)主心骨。
（１）要勇挑重?fù)?dān)，不要挑肥揀瘦，要當(dāng)職工的主心骨，不要一級(jí)靠一級(jí)，誰(shuí)也靠不住。
（２）要統(tǒng)籌全專業(yè)，整理出實(shí)用方便的抓收入、抓營(yíng)銷的辦法、思路，市局現(xiàn)業(yè)要當(dāng)好老師，自己把一套方法找出來(lái)，再向縣區(qū)推廣。
（３）要有氣勢(shì)，增強(qiáng)各級(jí)工作人員的緊迫感。
競(jìng)爭(zhēng)性業(yè)務(wù)要有競(jìng)爭(zhēng)者的姿態(tài)，按部就班是不行的。我們做的.是生產(chǎn)自救，是前人未走過(guò)的路，誰(shuí)也不知道前途是什么，一句話，天下事，未可知。但我們一定要增強(qiáng)生產(chǎn)自救的發(fā)展意識(shí)，把發(fā)展當(dāng)做解決一切問(wèn)題的靈丹妙藥，生產(chǎn)生活條件的改善，收益的增加，這一切的首要條件是發(fā)展，發(fā)展，發(fā)展好了，才能有所改善，才能心情舒暢，發(fā)展不好，一切都是空的。所以，大家要自己給自己爭(zhēng)氣，要敢于勝利，勇于成功，用發(fā)展成績(jī)來(lái)證明自己是強(qiáng)者而不是弱者。也許我們暫時(shí)處于弱勢(shì)，但凡事都有個(gè)從小到大，從弱到強(qiáng)的過(guò)程，我們就是要在這個(gè)過(guò)程中，去當(dāng)帶頭人，當(dāng)組織者，發(fā)揮重要作用。這一點(diǎn)大家要有清醒的認(rèn)識(shí)，要知道自己的重要性。
４、要破除消極畏難心理，這是心理障礙。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有困難，不難要管理者干什么，所以，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要有克服困難、解決問(wèn)題的心理準(zhǔn)備。
５、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法和思想方法。領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法其實(shí)就是思想方法。
只要思想方法一對(duì)頭，工作就好做，思想方法不對(duì)頭，工作就難做。一旦思想方法到位，就會(huì)增加無(wú)窮的主觀能動(dòng)性和活力，就會(huì)使工作的積極性增加，工作就會(huì)順利，困難也會(huì)迎刃而解，就會(huì)事半功倍。一旦思想認(rèn)識(shí)有偏差，就會(huì)事倍功半，出力不討好。比如就改革而言，如果及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，把主要精力投入到發(fā)展上，而不是沉迷于改革中的困難，那么一旦發(fā)展抓上去了，一切就會(huì)好起來(lái)，相反，思想和狀態(tài)如果停滯不前，影響了發(fā)展，影響了工作，就會(huì)產(chǎn)生十分不利的后果。只有順應(yīng)潮流，順應(yīng)形勢(shì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中生存，否則，歷史不會(huì)逆轉(zhuǎn)，時(shí)光也不會(huì)倒流。
６、要溝通、包容、探討、共生。要互通有無(wú)，求同存異，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
７、把省公司文件落到實(shí)處，研究、吃透省公司各類文件精神，出一些創(chuàng)新的思路和亮點(diǎn)，把一些思路性的項(xiàng)目，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的收入。
８、擴(kuò)大視野，從中國(guó)郵政報(bào)、全省其它地市等發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)與我們實(shí)際相結(jié)合的好經(jīng)驗(yàn)和做法。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我能在這里和大家共同交流工作體會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會(huì)。但是我感覺(jué)更多的是忐忑不安，更多的是惶恐。因?yàn)槲以谥袑W(xué)，只能算一個(gè)剛剛起步的新教師，還需要和各位老師好好學(xué)習(xí)。
我們118班的學(xué)生一方面聰明機(jī)靈，上課氣氛活躍，接受能力快。但另一方面，他們又活潑好動(dòng)，自控能力差。這三年中，在學(xué)校、在班里惹出的麻煩數(shù)不勝數(shù)。為領(lǐng)導(dǎo)、老師增添了許多煩惱。作為班主任，我偷偷哭過(guò)，也曾想過(guò)要放棄，甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。但我又告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)、要挺住。
回顧這三年來(lái)自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)真沒(méi)有什么“經(jīng)驗(yàn)”，有的只是“摸著石頭過(guò)河”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在工作中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
1、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章“治”班。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。我接到118班后，制定出臺(tái)了一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等等。我和班干部先制定出大體框架，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后發(fā)布實(shí)施。要求學(xué)生做到的，我一定會(huì)率先垂范，起到帶頭作用。如早操要求學(xué)生提前五分鐘在操場(chǎng)集合，我就必須提前十分鐘到，天天如此，學(xué)生看在眼里，自然不敢怠慢。再如，要求學(xué)生不遲到，我首先就必須早到。
2、完善班干部隊(duì)伍，讓學(xué)生得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我要求每個(gè)班干部都必須有工作筆記，把一周的大大小小的事情記下來(lái)。慢慢地，班干部都養(yǎng)成了仔細(xì)觀察、收集資料并記錄下來(lái)的好習(xí)慣。我每周四下午召開(kāi)班干部會(huì)，在班干部會(huì)上商量討論他們收集來(lái)的一些問(wèn)題。班干部們能了解到許多老師了解不到的情況。這樣，我對(duì)整個(gè)班級(jí)的了解就能更全面。每周五下午召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)本周的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。初三時(shí)間特別緊，當(dāng)有代課老師要求加課時(shí)，我哪怕讓出英語(yǔ)課，也決舍不得讓出班會(huì)課。三年如一日，班干部的工作能力大提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行自主班會(huì)。周四下午開(kāi)過(guò)班委會(huì)后，周五下午的班會(huì)課，就交給班干部全權(quán)處理。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，他們可以直接決定獎(jiǎng)罰方法，這樣他們覺(jué)得自己是這個(gè)班級(jí)的主人，工作就會(huì)更積極主動(dòng)。
此外，我經(jīng)常找班干部談心，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂(lè)，拉近彼此之間的距離，幫助他們改進(jìn)工作方法，努力提高他們的工作能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
從事了十余年的語(yǔ)文教學(xué)工作后，改行做了英語(yǔ)教師。我壓力很大，擔(dān)心因自己經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材不熟練，對(duì)中學(xué)生不了解等原因而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以上課前我總是提前翻閱各種材料、教師用書(shū)、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會(huì)以什么形式出題，做到心中有數(shù)。
2、注重朗讀訓(xùn)練，提高表達(dá)能力。
課堂上，我比較注重對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。剛開(kāi)始同學(xué)們還比較害羞，我先要求他們朗讀熟練，再讓他們背下來(lái)。在背誦的過(guò)程中，他們對(duì)課文越來(lái)越熟悉，自然而然就能脫口而出。他們體驗(yàn)到了表達(dá)的快樂(lè)，成功的喜悅由然而生。一天一天堅(jiān)持下來(lái)后，同學(xué)們的朗讀能力和表達(dá)能力大提高，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)自己也越來(lái)越有信心。
3、不折不扣完成作業(yè)。
在完成作業(yè)方面，我堅(jiān)決做到：布置的作業(yè)必須查，不查的作業(yè)決不布置。由于學(xué)生多，誰(shuí)的作業(yè)完成了，誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有完成，很難記下來(lái)。這樣，有些同學(xué)就想要鉆空子，趁老師記不清了，就蒙混過(guò)關(guān)，慢慢就再也不寫(xiě)作業(yè)了。對(duì)此，我特制定了作業(yè)檢查表格，表格中詳細(xì)記載了每一個(gè)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)完成情況。慢慢就消除了有些學(xué)生的僥幸心理。
升入初三后，我采取分層布置作業(yè)的方法。不同層次的學(xué)生只要能完成相對(duì)應(yīng)的作業(yè)就行。我的想法是，只要不放棄，堅(jiān)持努力，就會(huì)有希望。
4、經(jīng)常查漏補(bǔ)缺，雙色筆改錯(cuò)。
同學(xué)們作業(yè)，我一般要查兩遍，第一遍查數(shù)量，即在講解之前查是否按時(shí)按質(zhì)按量完成了。第二遍查質(zhì)量，即在講解之后，查是否把錯(cuò)題用不同顏色的筆改正確了，這樣我很容易就能發(fā)現(xiàn)在哪一部分出錯(cuò)比較多，及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)安排。這也讓想偷懶的同學(xué)無(wú)機(jī)可尋。
5、用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，起到榜樣作用。
興趣是最好的老師，因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，所以我不怕遇到困難，一些單詞的發(fā)音、一些語(yǔ)法差不多忘完了。我就和學(xué)生一起學(xué)，要求學(xué)生做的題，我都要先做一遍，遇到問(wèn)題，及時(shí)向英語(yǔ)組的老師請(qǐng)教。把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題當(dāng)成是一種莫大的享受。每節(jié)課我都滿懷熱情地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，在站上講臺(tái)，面向?qū)W生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容，精神抖擻。學(xué)生也體會(huì)到了我的努力，我的堅(jiān)持。可能，他們從中也汲取到了一些力量，他們也越來(lái)越來(lái)喜歡英語(yǔ)了。
總之，這三年是充滿了矛盾的三年，這三年是斗智斗勇的三年，這三年也是我成長(zhǎng)最迅速的三年，也將是我人生中印象最深刻的三年。這三年中，我最大的收獲是：不管最后的結(jié)果是什么，我們都要盡自己最大的努力做好自己應(yīng)做的事。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的老師，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我感到很高興。在我和左銀麗老師的合作下，今年我校的文綜成績(jī)又取得了比較好的成績(jī)。近年來(lái)，我校的中考成績(jī)穩(wěn)步上升。這離不開(kāi)我們老師的`辛勤付出，也離不開(kāi)我們薛校長(zhǎng)高超的教學(xué)管理藝術(shù)和廣大學(xué)生的努力奮斗。下面我就本人在文綜教學(xué)中經(jīng)常思考的幾個(gè)問(wèn)題，談一下自己的看法，不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。
第一、怎樣更好地把握中考的范圍和方向？許多專家和老師提醒我們要認(rèn)真研究新課標(biāo)和考試說(shuō)明。研究新課標(biāo)中的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，研究考試說(shuō)明中的考點(diǎn)范圍和題型示例，確實(shí)有助于我們把握中考的范圍和方向。除此之外，我認(rèn)為還要多研究歷年的中考試卷。我們一直以為“三年不重題”，今年的試卷卻意外地出現(xiàn)了多處似曾相識(shí)的題目，真可謂防不勝防啊。例如，第26題“商業(yè)領(lǐng)域的虛假宣傳”與xx年的第28題“家樂(lè)福超市價(jià)格欺詐”有些相似，都考查了有關(guān)誠(chéng)信和維權(quán)等方面的知識(shí)點(diǎn)；再比如第28題與2010年的第28題也相似，甚至第一小題完全相同！都是考查有關(guān)隱私這一考點(diǎn)的問(wèn)題。這是不是在告訴我們，要多研究歷年的中考試題呢？所以，我們有必要把歷年的中考試題所考查的考點(diǎn)總結(jié)成一個(gè)專題，變換問(wèn)題的角度，創(chuàng)新拓展，形成新問(wèn)題。這樣，把新課標(biāo)、考試說(shuō)明和歷年考點(diǎn)三者相結(jié)合，更好地把握中考的范圍和方向，做到有的放矢。
第二，怎樣更好地促進(jìn)文綜的教學(xué)？這個(gè)問(wèn)題我們經(jīng)常在思考，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案我們還要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。我曾經(jīng)試著從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索：
首先，我想方設(shè)法提高學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。學(xué)生一直認(rèn)為歷史、政治是副科，有的同學(xué)認(rèn)為讀讀背背就行了，有的聽(tīng)說(shuō)是開(kāi)卷考試，甚至認(rèn)為不用背，考試的時(shí)候翻翻書(shū)就行了，這種認(rèn)識(shí)非常不利于教學(xué)。所以我給每一屆初三畢業(yè)生上的第一堂課的教學(xué)目標(biāo)就是提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)。通常我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，并且從當(dāng)年的中考試題中找兩道題考考他們，給他們來(lái)個(gè)下馬威，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，還需要在日常教學(xué)中不斷地提醒他們要重視、要加強(qiáng)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)。還需要從七八年級(jí)開(kāi)始抓起。
其次，在開(kāi)新課和第一輪復(fù)習(xí)中采取各種措施和方法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如我們常用的提問(wèn)法、聽(tīng)寫(xiě)或者默寫(xiě)法、小組競(jìng)賽法等等都是行之有效的方法。不管哪種方法只要堅(jiān)持下去就有效。不斷的重復(fù)是最好的學(xué)習(xí)方法，這句話已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海里。方法雖然有點(diǎn)笨，但卻非常有效。在一次中考備考研討會(huì)上，有位老師說(shuō)的很好：只有死記硬背，才能活學(xué)活用?；A(chǔ)扎實(shí)了，才能達(dá)到“死”去“活”來(lái)的境界。
再次，在第二輪專題復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納以達(dá)到層次分明，提綱挈領(lǐng)，并進(jìn)一步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般資料上都有十幾個(gè)專題，另外我們師生合作自己也可以總結(jié)專題，例如今年是提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的十二大召開(kāi)30周年，鄧小平發(fā)表南巡講話20周年，我們以此為背景材料，提出問(wèn)題并探討研究，形成專題。再比如，咱們河北省命題組以前每年好出一道6分或者8分的壓軸題，為此我就發(fā)動(dòng)學(xué)生和我一起整理一些聯(lián)系面廣、綜合性強(qiáng)的題目，形成專題。這樣經(jīng)過(guò)專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)得到梳理，能力得到升華，而且還很有成就感。
最后，在第三輪仿真模擬訓(xùn)練中，一方面查漏補(bǔ)缺，另一方面注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生做題前首先要認(rèn)真審題，從閱讀材料中準(zhǔn)確地提取有效信息，反復(fù)推敲詞意句意，明確題目的要求，找準(zhǔn)與教材的結(jié)合點(diǎn)，理清答題思路，全面組織答案。然而，有的學(xué)生審題時(shí)往往不注意題目中有關(guān)時(shí)間、范圍、角度的關(guān)鍵詞，造成答非所問(wèn)，離題萬(wàn)里。如第27題（1）和（2）“對(duì)”字后面部分就是非常重要的關(guān)鍵詞。如第27題（4）和30題（2）都體現(xiàn)了論從史出的原則，就需要從材料中準(zhǔn)確地提取有效信息進(jìn)行歸納總結(jié)，就需要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
其實(shí)說(shuō)了這么多，提高文綜教學(xué)質(zhì)量概括起來(lái)也就這十二個(gè)字：提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。各位老師，以上是我在文綜教學(xué)中的一些小小的嘗試和感悟，不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正。謝謝大家。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
兩次聯(lián)考的成績(jī)以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析，我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)。德育教育的好壞，關(guān)系和影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想上提高學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。所以，自開(kāi)學(xué)禮來(lái)，依據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，圍繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等，我們學(xué)校先后開(kāi)展了系列德育活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初為期三天的軍訓(xùn)，師生齊上陣，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)毅品性，是一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，課間操以及大型集會(huì)時(shí)間，由關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，德育處，班主任等對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了《系列安全知識(shí)講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法，提高效率》《樹(shù)立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。
3、每周進(jìn)行文明寢室以及優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比，突擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用，無(wú)論何時(shí)何地，在校園內(nèi)見(jiàn)到垃圾我都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。畢竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓人的心情愉悅，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
4、針對(duì)許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草的現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)字帖，認(rèn)真習(xí)字，長(zhǎng)元老師還專門(mén)給九年級(jí)學(xué)生上了一堂書(shū)法示范課。針對(duì)學(xué)生閱讀量少，課外積累不夠充實(shí)的問(wèn)題，每班語(yǔ)文老師列出了適合本年級(jí)閱讀的書(shū)目，開(kāi)放圖書(shū)室，鼓勵(lì)同學(xué)們課余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。
回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文校總結(jié)的原因外，我補(bǔ)充以下兩個(gè)方面的原因：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)，在平時(shí)上課及課余與學(xué)生交流時(shí)就發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
2、在輔潛的方式方法上，還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。見(jiàn)坑填坑，沒(méi)有從源頭上解決問(wèn)題。
所以，針對(duì)以上問(wèn)題，為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，在課堂上，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
另外，幫助潛能生樹(shù)立信心，對(duì)潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度，結(jié)合潛能生的實(shí)際情況，確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案，一步一步來(lái)提高潛能生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時(shí)間，采用每日一題，一對(duì)一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。
總之，千里之行，始于足下。認(rèn)清形勢(shì)，昂揚(yáng)斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要足夠努力，我們想要的，時(shí)間都會(huì)給我們。
謝謝大家！
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇六
同志們：
剛才，其他幾位廠領(lǐng)導(dǎo)分別傳達(dá)了中鋁公司年中工作會(huì)議和科技工作會(huì)以及公司上半年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行情況分析會(huì)議精神,最后,史廠長(zhǎng)還要給大家作總結(jié)講話。下面，我受廠黨委委托，先代表廠黨委講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、正確看待上半年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)、精心部署下半年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
（一）上半年我廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)穩(wěn)中求進(jìn)。開(kāi)年以來(lái)，我廠廣大職工按照公司、廠兩級(jí)工作會(huì)的部署，緊緊圍繞公司實(shí)現(xiàn)“三突破”和我廠“三超一?！钡哪甓瓤傮w目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮斗，使我廠上半年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作取得了較好的成績(jī)。
一是以控制成本和降耗為中心，確保了經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的完成，主要產(chǎn)品產(chǎn)量達(dá)到了計(jì)劃進(jìn)度要求，確保了正常供水、供電和電話暢通。二是重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。上半年我們完成了諾蘭達(dá)爐新系統(tǒng)的停產(chǎn)檢修工作、污水治理達(dá)標(biāo)改造后續(xù)工程等四項(xiàng)大的工程項(xiàng)目。三是確保了公司冶化生產(chǎn)穩(wěn)定和居民生活需求。四是企業(yè)安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)比較穩(wěn)定。五是企業(yè)治理進(jìn)一步加強(qiáng)。上半年，我們順利通過(guò)了國(guó)家換證評(píng)審和公司的第一次內(nèi)審。同時(shí)，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)嚴(yán)竣的形勢(shì)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了以能源計(jì)劃科為中心的三級(jí)營(yíng)銷機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)營(yíng)銷例會(huì)制度和營(yíng)銷稽查制度，使我廠水電營(yíng)銷工作治理水平有了新的提高。
（二）下半年我廠完成經(jīng)濟(jì)承包任務(wù)艱巨。對(duì)于我廠而言，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)不容樂(lè)觀，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的資金缺口依然存在，水電營(yíng)銷市場(chǎng)治理和運(yùn)作的難度不小，具體體現(xiàn)為三個(gè)壓力大：一是重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)壓力大。20初我廠確立的9項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目，到目前為止基本完成了5項(xiàng)，其余4項(xiàng)都要在下半年去干完，時(shí)間緊、任務(wù)重?？梢哉f(shuō)，這些重點(diǎn)工程建設(shè)，直接關(guān)系到公司冶化生產(chǎn)大局和我廠全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)，因此必須按進(jìn)度計(jì)劃盡早完成。二是長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)壓力大。一方面，我廠許多重點(diǎn)工程項(xiàng)目正好是在高溫期間開(kāi)工建設(shè)，如何確保現(xiàn)場(chǎng)施工安全，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)？我們還有大量的工作要做。另一方面，下半年是公司冶化生產(chǎn)奮力奪高產(chǎn)、滿負(fù)荷生產(chǎn)的沖刺階段，作為動(dòng)力能源供給的動(dòng)力廠怎樣做到優(yōu)質(zhì)、高效和可靠的確?！叭ā保课覀兗缟系呢?zé)任異常艱巨。三是完成經(jīng)濟(jì)承包的壓力更大。年公司下達(dá)給我廠的總掛指標(biāo)是：全年利潤(rùn)212萬(wàn)元。我廠上半年實(shí)際只完成利潤(rùn)113萬(wàn)元,并有幾十萬(wàn)元的待攤費(fèi)用需要消化。而且，下半年我廠還面臨諸多不利的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，如原材料、電力價(jià)格和水資源費(fèi)繼續(xù)上漲，勢(shì)必導(dǎo)致我們的生產(chǎn)成本有增無(wú)減；受各種外部因素的影響和制約，我廠部分優(yōu)勢(shì)市場(chǎng)資源正在逐步缺失，譬如冶煉廠等內(nèi)部單位由于采取節(jié)能降耗措施，減少了工業(yè)直流水用量和降低了電單耗，就直接影響了我廠產(chǎn)量收入，還有部分內(nèi)部固話通信用戶的流失也對(duì)我廠的經(jīng)營(yíng)效益構(gòu)成了沖擊；一些正常性生產(chǎn)成本開(kāi)支的費(fèi)用按財(cái)務(wù)慣例也將在下半年發(fā)生，都將在一定程度上影響我廠的利潤(rùn)收益。
客觀而理性地分析我廠當(dāng)前及下階段所面臨的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，我們既要克服盲目樂(lè)觀的態(tài)度，要能夠冷靜而清醒地看到在高銅價(jià)之下隱藏的企業(yè)治理漏洞和生產(chǎn)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)并找出對(duì)策，積極整改；我們也要避免畏難悲觀情緒，善于抓住當(dāng)前企業(yè)面臨的有利機(jī)遇，堅(jiān)定信心，乘勢(shì)而上，加快發(fā)展步伐。具體到做好我廠下半年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，要緊緊圍繞“生產(chǎn)上保安全、保產(chǎn)量；經(jīng)營(yíng)上保收益、降損耗”這條主線來(lái)著重抓好以下四個(gè)方面的工作：
達(dá)貫徹下去，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位本部門(mén)的實(shí)際工作情況，再次認(rèn)真分解、細(xì)化和落實(shí)完成單位全年經(jīng)濟(jì)承包任務(wù)的各項(xiàng)措施。重點(diǎn)要在開(kāi)展節(jié)能降耗和治理增效上多下功夫，創(chuàng)新思路，取得實(shí)效。廠各級(jí)黨組織也要積極主動(dòng)協(xié)助行政穩(wěn)定職工隊(duì)伍、克難攻堅(jiān)，共同完成好全年的經(jīng)營(yíng)承包任務(wù)。公司“兩辦”要對(duì)各單位貫徹落實(shí)情況進(jìn)行督辦檢查，廠里也將適時(shí)派出相關(guān)職能部門(mén)下到基層，收集信息，指導(dǎo)工作，做好服務(wù)。
2、堅(jiān)定不移地要把安全生產(chǎn)放在首位，扎實(shí)開(kāi)展好安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)活動(dòng)，確保冶化生產(chǎn)和居民生活正常供水、供電和電話暢通。
3、進(jìn)一步加大成本控制、堵漏降耗的力度，強(qiáng)化水電營(yíng)銷治理，以確保全年利潤(rùn)目標(biāo)的完成。
4、抓好重點(diǎn)工程的施工建設(shè)，確保長(zhǎng)江水源輸水管道改造收尾階段工程按期竣工投入使用。全力抓好總降擴(kuò)容改造的前期工作和新5萬(wàn)噸電解的供電安裝工作。
二、上半年黨建工作回顧和下半年工作安排。
上半年，我廠兩級(jí)黨組織立足于服務(wù)廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，為實(shí)現(xiàn)“三超一?！笨偰繕?biāo)保駕護(hù)航，主要圍繞以下七個(gè)方面開(kāi)展了工作：
一是繼續(xù)深入扎實(shí)的開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)。在全廠職工中組織思想動(dòng)態(tài)調(diào)研活動(dòng)、開(kāi)辟設(shè)立“社會(huì)主義榮辱觀教育專欄”、發(fā)放公司形勢(shì)任務(wù)教育宣傳手冊(cè)至班組學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮了輿論宣傳導(dǎo)向的作用。
二是認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)和樹(shù)立榮辱觀教育活動(dòng)，我廠從3月中旬開(kāi)始，集中一個(gè)月左右的時(shí)間，圓滿完成了上級(jí)安排的各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我廠廣大黨員的政治意識(shí)、法制意識(shí)、黨性意識(shí)和發(fā)展意識(shí)都用明顯地增強(qiáng)。
三是以全面推行“兩制”為契機(jī)，以廣泛開(kāi)展“五強(qiáng)黨支部”競(jìng)賽為載體，進(jìn)一步夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。在今年3月份公司召開(kāi)的推行黨員先進(jìn)性評(píng)價(jià)體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我廠的“黨建目標(biāo)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)體系”工作經(jīng)驗(yàn)被推廣交流。廠黨委在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善了《動(dòng)力廠黨建工作目標(biāo)責(zé)任制細(xì)則》和《動(dòng)力廠黨員先進(jìn)性量化考核細(xì)則》，從而構(gòu)建起了對(duì)基層黨支部和普通黨員的兩個(gè)考核評(píng)價(jià)體系，初步形成了一套支部工作治理和黨員個(gè)人治理相結(jié)合的長(zhǎng)效化治理考評(píng)機(jī)制。
四是組織開(kāi)展慶祝建黨85周年系列活動(dòng)。今年“七一”前后，按照廠黨委的統(tǒng)一部署和安排，集中開(kāi)展了黨員義務(wù)勞動(dòng)、興辦大型黨建圖片展覽和上黨課等7項(xiàng)主要活動(dòng)，廠屬各支部還根據(jù)各自實(shí)際，開(kāi)展了其他一些寓教于樂(lè)、小型多樣的建黨紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)在職工中弘揚(yáng)了正氣、鼓舞了士氣、樹(shù)立了信心、凝聚了人心。上半年，我廠又有5名積極分子被吸納為中共預(yù)備黨員。同時(shí)，我廠組織黨員參加2006年“紅船杯”紀(jì)檢系統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽和全國(guó)有色行業(yè)黨建知識(shí)答題競(jìng)賽榮獲組織獎(jiǎng)。
五是組織開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動(dòng)。根據(jù)本廠實(shí)際，制定出臺(tái)了《動(dòng)力廠關(guān)于開(kāi)展整治商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，《黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》也正在抓緊制訂之中。
材料匯編和檔案搜集整理工作并正式向下陸區(qū)文明辦遞交了申請(qǐng)報(bào)告，目前正積極預(yù)備迎接檢查。上半年，我廠環(huán)境衛(wèi)生整治工作總體情況較好，大部分單位和區(qū)域處于良好狀態(tài)。
七是群團(tuán)工作有聲有色。廠工會(huì)大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)并于今年5月開(kāi)辦了廠職工業(yè)余學(xué)校，廠務(wù)公開(kāi)、民主治理、重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽和班組創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽等活動(dòng)也正在如火如荼地開(kāi)展起來(lái)；廠團(tuán)委今年以來(lái)成功地組織了“青春放歌”社區(qū)文藝巡演活動(dòng)、“與祖國(guó)共命運(yùn)，與有色同發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)也正在緊鑼密鼓地開(kāi)展著。
從上半年我廠黨建工作開(kāi)展的情況來(lái)看，總體狀況較好，但也暴露出一些問(wèn)題，集中表現(xiàn)為：一是面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，在黨建主題活動(dòng)方式方法上，如何創(chuàng)新、如何深入展開(kāi)方面研究不夠細(xì)致；二是如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下帶好職工隊(duì)伍缺乏足夠的熟悉，缺少行之有效的辦法,以致于在增強(qiáng)廣大職工的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與企業(yè)共命運(yùn)的意識(shí)方面缺乏行之有效的手段；三是對(duì)職工隊(duì)伍的教育治理不夠有力，以致于現(xiàn)階段一些不利于隊(duì)伍安定團(tuán)結(jié)和違章違紀(jì)的事情仍時(shí)有發(fā)生。所有這些都必須在今后的工作中認(rèn)真研究、努力改進(jìn)。
為確保圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)承包任務(wù)，下半年，廠兩級(jí)黨組織和廣大黨員干部要充分發(fā)揮好“三個(gè)作用”，緊密圍繞廠經(jīng)營(yíng)中心工作、服務(wù)生產(chǎn)大局，來(lái)開(kāi)展黨建工作，尤其要在以下幾個(gè)重點(diǎn)方面集中精力狠抓落實(shí)：
一是力爭(zhēng)如期完成市級(jí)文明單位的創(chuàng)建授牌工作。按照公司黨委部署，今年內(nèi)公司要達(dá)到省級(jí)文明單位標(biāo)準(zhǔn)，我們動(dòng)力廠和其他兩家兄弟單位必須實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)文明單位的提檔升級(jí)目標(biāo)。創(chuàng)建文明單位工作，是一項(xiàng)將企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明一起規(guī)劃、一起考核、相互促進(jìn)、共享成果的系統(tǒng)工程。廠黨委和行政非常重視此項(xiàng)工作，各級(jí)治理者及全體員工也必須要清醒的熟悉到：文明單位創(chuàng)建，這并不是只拿牌子的活動(dòng)，這也是促進(jìn)企業(yè)治理的有力抓手，我們應(yīng)該始終把它定格為一項(xiàng)“永不竣工的精神工程”來(lái)高度重視，狠抓落實(shí)。在下階段的的'工作中，首先，全廠上下都要牢固樹(shù)立文明創(chuàng)建“三結(jié)合、三提高”的工作思路：既，通過(guò)把文明創(chuàng)建與推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展相結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)我廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合實(shí)力提高的目標(biāo)；通過(guò)把文明創(chuàng)建與提高職工綜合素質(zhì)相結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)我廠員工隊(duì)伍文明面貌與技能水平整體提高的目標(biāo)；通過(guò)把文明創(chuàng)建與環(huán)境綜合治理相結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)我廠企業(yè)社會(huì)形象全面優(yōu)化提高的目標(biāo)。其次，我們還要全面推行文明創(chuàng)建工作責(zé)任制。將創(chuàng)建任務(wù)量化分解，責(zé)任到人，并把創(chuàng)建工作納入廠黨建年度工作的總體規(guī)劃，與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰。第三，要認(rèn)真落實(shí)好創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。廠黨委已經(jīng)制定出臺(tái)了《文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案》，明確了年度創(chuàng)建工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)，就創(chuàng)建活動(dòng)的各個(gè)方面和每個(gè)環(huán)節(jié)也提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和工作要求，下階段要害要靠我們?nèi)フJ(rèn)真貫徹執(zhí)行好。
二是下大力氣抓好現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。上半年以來(lái)，雖然我們的環(huán)境整治工作取得了一定的成績(jī)，但仍存在一定的問(wèn)題，表現(xiàn)為“個(gè)別車間和科室領(lǐng)導(dǎo)不太重視，整治工作存在‘死角’；民工隊(duì)伍施工治理混亂,施工現(xiàn)場(chǎng)已成臟亂的根源;以及個(gè)別職工某些不良習(xí)慣難以改正等等。下半年，我們要結(jié)合開(kāi)展文明創(chuàng)建工作，從教育引導(dǎo)職工養(yǎng)成自覺(jué)的文明行為方式入手,從逐步改變班組面貌開(kāi)始，一方面加大環(huán)境衛(wèi)生整治考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)力度，另一方面適當(dāng)加大投入力度加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力把動(dòng)力廠的環(huán)境衛(wèi)生工作搞的更好。
三是千方百計(jì)為職工排憂。
解難、多辦實(shí)事，切實(shí)維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定。今年廠里提出給職工辦6件實(shí)事，有的已經(jīng)提前兌現(xiàn)了，有的還在辦理當(dāng)中。廠有關(guān)部門(mén)也要對(duì)為職工辦實(shí)事完成情況進(jìn)行督辦，并盡力幫助一些生活非凡困難的職工渡過(guò)難關(guān)，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定。
組織要結(jié)合實(shí)際，做好宣傳教育工作。要加強(qiáng)對(duì)職工隊(duì)伍的教育治理、加強(qiáng)對(duì)黨員非凡是那些被群眾評(píng)議較差的黨員的教育治理、加強(qiáng)對(duì)職工法制意識(shí)的教育。要加大企業(yè)內(nèi)部社會(huì)治安綜合治理工作力度，果斷遏制住少數(shù)職工無(wú)視廠紀(jì)廠規(guī)、不服治理、滋事傷人、聚集等歪風(fēng)邪氣的滋長(zhǎng)漫延，齊心協(xié)力建設(shè)一個(gè)文明和諧的動(dòng)力廠。
五是要繼續(xù)按照年初廠黨委工作報(bào)告的安排完成好各項(xiàng)黨建工作任務(wù)。開(kāi)展好黨員量化考核工作，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，并結(jié)合實(shí)際加以改進(jìn)。對(duì)在考核中表現(xiàn)好的黨員予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的黨員進(jìn)行教育幫助，對(duì)那些不及時(shí)改正者要進(jìn)行誡免談話、直至處分。
同志們，廠下半年的工作部署已經(jīng)作出，我們要立足于抓發(fā)展機(jī)遇、抓薄弱環(huán)節(jié)，抓要害因素，把廠的部署和安排落到實(shí)處。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，同心同德，克難攻堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)我廠全年盈利目標(biāo)，為開(kāi)創(chuàng)我廠和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的新局面而共同奮斗！
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇七
高對(duì)人，既然大家都是為了把工作做好，那就不要對(duì)問(wèn)題說(shuō)的太隱晦，是哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)科，哪位教師出了什么問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)直言不諱。下面就質(zhì)量分析和高三工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉。先，要處理好質(zhì)和量的關(guān)系?？梢哉f(shuō)全省各名校的前十名都有機(jī)會(huì)沖擊全省第一名，因此我們想要拿到第一名，就應(yīng)當(dāng)關(guān)注前十名，以此類推，清華北大如果想考上10人，那培養(yǎng)的著力點(diǎn)就不要放在20名或30名，應(yīng)當(dāng)是前100名。同時(shí)我們應(yīng)該特別注意要面向?qū)W生整體考慮問(wèn)題，把基礎(chǔ)盤(pán)子做大，不放棄任何一名同學(xué)，高分段群體才能被托出來(lái)，整體的質(zhì)量才能提升。
次，要處理好師與生的關(guān)系。剛才大家談到高效課堂、小組合作學(xué)習(xí)，都非常好。師生關(guān)系教師起主導(dǎo)作用，特別是高三復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，這一點(diǎn)非常重要。所以老師們自己得先提升起來(lái)，把高考研究透徹，才能把學(xué)生培養(yǎng)的更好，這是師生關(guān)系的一個(gè)方面。師生關(guān)系的另一個(gè)方面顯得更加重要，那就是教師的愛(ài)心，就是愛(ài)的教育，老師們要用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的潛能，啟迪學(xué)生的智慧，進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。要引導(dǎo)學(xué)生把高三看作是生命中非常有意義的一個(gè)階段，不應(yīng)該說(shuō)高考就注定是壓力，學(xué)生需要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效課堂的宗旨也是這樣的，把快樂(lè)學(xué)習(xí)融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我們要使學(xué)生的心靈在相對(duì)輕松的狀態(tài)下，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，并使人格更加完善。
次，我要說(shuō)一下點(diǎn)、線、面的關(guān)系。首先是我校和別的學(xué)校之間的關(guān)系，就是我們和全省同類學(xué)校比優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)在哪里？做了什么？還有什么需要做的？復(fù)習(xí)到哪里了？還有什么是薄弱的？我們可以向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒什么？這些我們都要深入思考。點(diǎn)線面的關(guān)系的另一個(gè)方面，就是教師是一個(gè)點(diǎn)，教研室是一個(gè)線，學(xué)年就是一個(gè)面。老師們做為教學(xué)主體，要努力提升自己，這樣每一個(gè)點(diǎn)強(qiáng)了，線和面的發(fā)展就有了基礎(chǔ)。
有就是關(guān)于應(yīng)試技巧問(wèn)題。我想，老師們不僅要教會(huì)學(xué)生怎么答題，還要教會(huì)學(xué)生怎樣答卷，讓學(xué)生知道考試時(shí)間怎么分配，絕不是泛泛的指導(dǎo)，而應(yīng)該做更加深入細(xì)致的究，不同學(xué)科間應(yīng)試技巧也存在差異，要具體問(wèn)題具體分析，具體對(duì)待。
有一點(diǎn)非常重要，就是怎么能讓學(xué)生把學(xué)到的東西在考試中有效地發(fā)揮出來(lái)，我認(rèn)為這需要加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成緊張狀態(tài)下的相對(duì)輕松的心理狀態(tài)，這是一種心理素質(zhì)，怎么提高這種素質(zhì)呢？我想就是讓學(xué)生把分?jǐn)?shù)的提升和個(gè)人的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)?？荚嚭饬康臉?biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)，而從另一個(gè)角度說(shuō)又不單單是分?jǐn)?shù)，要讓學(xué)生感悟到，高三的過(guò)程確實(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，也是學(xué)生歷練自己迎接更加重要選擇的前奏，要把高考看成整個(gè)人生中不斷拼搏進(jìn)取的一個(gè)點(diǎn)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們:。
大家上午好！
今天是正月十四，我先借此機(jī)會(huì)給各位拜個(gè)晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂(lè)教善教，幸福生活，快樂(lè)工作！
讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對(duì)全體老師做年級(jí)成績(jī)分析，我的心情這會(huì)是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說(shuō)，這種內(nèi)疚與自責(zé)，從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話就開(kāi)始了，這個(gè)電話是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因?yàn)槲覀儗W(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子，可是當(dāng)我知道：與我們成績(jī)相當(dāng)?shù)膸熢焊街校踔吝@幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級(jí)主任我為這樣的成績(jī)負(fù)全責(zé)，我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校交給的任務(wù)，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉，對(duì)不起！幾天來(lái)在深深的自責(zé)中，我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己：
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直為去年升一中人數(shù)險(xiǎn)勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰(zhàn)，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去！成績(jī)已經(jīng)清零，新的戰(zhàn)場(chǎng)，新的生源，我并沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績(jī)的策略。
這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面，對(duì)教師的聽(tīng)課、評(píng)課；作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上，我感覺(jué)我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節(jié)，甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課，我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí)，我還狡辯說(shuō)，她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線，我們所有的工作都是為了它，可是面對(duì)如此重要的工作，我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。
年級(jí)組是學(xué)校管理工作的最基層的執(zhí)行單位，年級(jí)主任是學(xué)校各項(xiàng)決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員，在執(zhí)行管理中，面對(duì)部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為，有時(shí)會(huì)礙于情面，沒(méi)有批評(píng)和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢(shì)，沒(méi)有真正起到督促，達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶的效果。
今天的成績(jī)令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過(guò)來(lái)，如果能反思總結(jié)教訓(xùn)，這將成為我們最重要的財(cái)富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢(shì)是最有爆發(fā)力，收回來(lái)的拳頭最有攻擊力，相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教師的幫助努力，我們七年級(jí)會(huì)更具戰(zhàn)斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個(gè)會(huì)重點(diǎn)在成績(jī)分析，其他不足我真心希望七年級(jí)團(tuán)隊(duì)包括其他年級(jí)的老師能直言不諱的給我指出來(lái)，我會(huì)真心感謝、虛心接受并認(rèn)真改正！
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇九
剛才，幾位老師分別就開(kāi)學(xué)以來(lái)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)情況，結(jié)合學(xué)生的月考成績(jī)進(jìn)行了分析，下面我想就此結(jié)合平時(shí)的檢查以及教案檢查、作業(yè)普查的情況再談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，和大家共勉。
學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，是困擾我們教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，這是人所共知的事實(shí)。我們的工作，就要在弄清他們究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定出在我們的幫助下、學(xué)生通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，沒(méi)有必要完全按照課標(biāo)的要求去要求咱們的學(xué)生。人們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有最好只有更好，什么是更好的，我個(gè)人認(rèn)為適合自己的就是更好的。在目前的情況下，我們?nèi)绻麌?yán)格的按照課標(biāo)的要求去開(kāi)展教學(xué)工作，去要求咱們這些學(xué)生，學(xué)生就會(huì)由學(xué)不懂而不想學(xué)，由不想學(xué)而討厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)應(yīng)付我們的現(xiàn)象，上課不專心，不積極參與，課后要么照抄作業(yè)，要么不做作業(yè)，其結(jié)果就是作業(yè)交上來(lái)都對(duì)，一到考試又都不會(huì)。如果我們換一下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置一些學(xué)生可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，一段時(shí)間一個(gè)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，情況興許就會(huì)變得好起來(lái)的。實(shí)際上我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)碰到類似的事情，比如，有人向我們借錢(qián)，他一張嘴說(shuō)要借十萬(wàn)二十萬(wàn)，我們恐怕就會(huì)馬上推辭，但是如果他說(shuō)要借一千兩千，我們恐怕就沒(méi)有推辭的理由了。
現(xiàn)在，全社會(huì)都在學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxxxx，我們就應(yīng)該順應(yīng)潮流，不折不扣的把xxxxxx以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)落到實(shí)處，落到課堂教學(xué)上。讓每堂課，學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。魏書(shū)生說(shuō)，師生產(chǎn)生松懈感、懈怠感，常常是發(fā)展目標(biāo)出了問(wèn)題，或是發(fā)展目標(biāo)過(guò)高，望而卻步，或是目標(biāo)過(guò)低，松弛懈怠。所以我想在目前的情況下，我們?cè)诮虒W(xué)目標(biāo)的制定上還是應(yīng)該適當(dāng)放低一些才對(duì)，也就是說(shuō)要給學(xué)生適合的教育，讓學(xué)生朝著自己的`目標(biāo)向前爬。
咱們的學(xué)生基礎(chǔ)差是一個(gè)方面，更重要的是他們?nèi)鄙僮杂X(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和毅力。過(guò)去一直為人們所看重的“以讀書(shū)求發(fā)展”的努力文化在我們的學(xué)生身上已經(jīng)難以延續(xù)，我們?nèi)绻€按照過(guò)去那種說(shuō)教的辦法去要求學(xué)生，有作用但往往不會(huì)持久。那么，當(dāng)這種傳統(tǒng)的辦法已經(jīng)變的效力不大時(shí)，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)的活動(dòng)中懂得學(xué)習(xí)、理解學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在學(xué)生具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)不外乎制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、討論、探究、練習(xí)、整理筆記、做作業(yè)、完成練習(xí)、糾正錯(cuò)題等，我們提倡抓好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，就是要把這幾項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。我這樣說(shuō)并不是說(shuō)大家平時(shí)就沒(méi)有這樣做過(guò)，而是強(qiáng)調(diào)我們要把這樣的工作做得再細(xì)一些，再實(shí)一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要我們堅(jiān)持不懈的抓好這幾項(xiàng)工作，老師都一如既往的堅(jiān)持這樣抓，長(zhǎng)期的這樣抓，學(xué)生就會(huì)積久成習(xí)，習(xí)慣成自然。如此，大家共同抓，抓共同，學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的磨練，他一到什么時(shí)候就會(huì)知道干什么，問(wèn)題的關(guān)鍵就是我們要絕不懈怠地一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，最終讓全體學(xué)生養(yǎng)成大事做不來(lái)，小時(shí)趕快做的良好習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)者自主閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上授課．讓閱讀學(xué)習(xí)成為多數(shù)學(xué)習(xí)者主要的學(xué)習(xí)方式，是提升課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵舉措。當(dāng)學(xué)生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學(xué)習(xí)在一定程度上取代“聽(tīng)講”。在他們閱讀的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，老師只就也們閱讀中提出的問(wèn)題，去講解、答疑、討論、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究......對(duì)他們沒(méi)有提出問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，除非其十分重要且這里的“沒(méi)有問(wèn)題”，只是因其認(rèn)識(shí)缺陷而呈現(xiàn)的“假象”以外，教師都應(yīng)堅(jiān)決地屏除于教學(xué)計(jì)劃之外，這就是所謂的“先學(xué)后教”模式的基本內(nèi)涵。
為此，首先要求我們對(duì)學(xué)生能通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)有堅(jiān)定的信念。并且在他們已養(yǎng)成某種依賴心理、不肯或不能主動(dòng)閱讀時(shí)，也堅(jiān)持不去講解或演示那些大多數(shù)學(xué)生可以自己讀會(huì)的教學(xué)內(nèi)容。其次，我們要及時(shí)了解學(xué)生的閱讀狀況，并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。我們嘗試的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，用系列問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，提供給學(xué)生多種相關(guān)材料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)歸納分析的方法以及通過(guò)教師示范或舉例，具體指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞、核心概念與文本邏輯線索的方法，都不失為有效的指導(dǎo)方法。第三，學(xué)生閱讀的效果，需要通過(guò)有針對(duì)性的考核及各種反饋評(píng)價(jià)手段來(lái)調(diào)整和鞏固．對(duì)不同的學(xué)生和不同的學(xué)習(xí)階段．要采用不同的評(píng)價(jià)和激勵(lì)手段：有時(shí)可以通過(guò)學(xué)業(yè)測(cè)量的方法，有時(shí)也可以讓先學(xué)者為后學(xué)者講解或輔導(dǎo)，有時(shí)還可以布置各種綜合性、展示性的作業(yè)等。
盡管語(yǔ)文教師負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的閱讀能力的責(zé)任，要教學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)字、解詞和通曉文義，但是，他們無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀數(shù)學(xué)或者物理書(shū)籍。因?yàn)?，每一門(mén)可以稱為科學(xué)的學(xué)科，都有自己獨(dú)特的術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)和表述認(rèn)識(shí)的規(guī)則，都是對(duì)社會(huì)與自然事物的獨(dú)特的觀察與分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本學(xué)科理論知識(shí)系統(tǒng)的專科教師，來(lái)承擔(dān)指導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)本學(xué)科書(shū)籍的責(zé)任。
“三分教學(xué)，七分管理”，任何先進(jìn)的教學(xué)方法如果沒(méi)有管理作保證就落不到實(shí)處。教育之道，尚禮儀也尚權(quán)謀，在人心也在技藝。我們更多的只注意了教學(xué)技藝的提高而沒(méi)有注意到教育的權(quán)謀，這也可能就是往往班主任任教科目成績(jī)比較高一些的原因所在。所以在這一方面一定要引起我們大家的重視，使學(xué)生在每一位老師的嚴(yán)格管教之下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咱們的學(xué)生，是大事做不來(lái)，小事不愿做，不善于合理安排時(shí)間，不善于有計(jì)劃的學(xué)習(xí)有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡潦草；習(xí)慣于聽(tīng)老師講，預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備不充分，甚至無(wú)準(zhǔn)備；不會(huì)作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書(shū)，缺乏查資料和課外閱讀的習(xí)慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)懶散，依賴性強(qiáng)，常常照抄作業(yè)，有的甚至經(jīng)常不完成作業(yè)；學(xué)習(xí)往往死記硬背，只求結(jié)論，不重過(guò)程等。
在這種情況下，我們應(yīng)該突出抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：一是上課環(huán)節(jié)。課堂是同學(xué)們獲取知識(shí)的主渠道。然而，聽(tīng)課不認(rèn)真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現(xiàn)象在我們的學(xué)生中普遍存在，有的還十分嚴(yán)重，有些甚至還做“白日夢(mèng)”，頭腦思維處于空白狀態(tài)，對(duì)老師講的什么、重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，全然不知。至于只聽(tīng)老師講不動(dòng)腦去分析，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)地位，不假思索，不求其解的同學(xué)就大有人在。要注意改正學(xué)習(xí)方法，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進(jìn)課堂，有著一種強(qiáng)烈渴求知識(shí)的愿望，這是上好一堂課的保證和動(dòng)力。其次，要讓學(xué)生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，做到邊聽(tīng)邊想邊記，以聽(tīng)為主，這里面既有方法的問(wèn)題，又有習(xí)慣的培養(yǎng)。
實(shí)際上，一般的學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)程序化以后就形成了習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。這樣，“上好課”既可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也就逐步提高了。二是讀書(shū)環(huán)節(jié)。對(duì)于教科書(shū)，高中生普遍存在的問(wèn)題是“想讀而讀不好”或“不會(huì)讀”。其一，認(rèn)為“教科書(shū)較難，不會(huì)讀”；其二，認(rèn)為“老師已經(jīng)講了，沒(méi)有新意，高考也不考書(shū)本，不必再讀”；其三，讀書(shū)障礙很多，不想讀。其實(shí)，讀書(shū)這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書(shū)的效果，應(yīng)當(dāng)把握以下三個(gè)環(huán)節(jié)：即“上課前要先讀”，即預(yù)習(xí)，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問(wèn)進(jìn)課堂；做作業(yè)之前要再讀，即復(fù)習(xí)，要求“細(xì)讀”；在訓(xùn)練中遇到疑難問(wèn)題，找到對(duì)應(yīng)章節(jié)要反復(fù)讀，要求“精讀”。
另外，讀教科書(shū)還要從中把握好知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)自己的歸納、小結(jié)，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把零碎的、一點(diǎn)一滴的知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)體系。通過(guò)以上幾個(gè)方面的訓(xùn)練，同學(xué)們可親自去體驗(yàn)品嘗讀書(shū)的味道，真正認(rèn)識(shí)到“書(shū)本是最好的教師”，從而養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。掌握了讀書(shū)方法，自學(xué)能力也就相應(yīng)地提高了。三是練習(xí)環(huán)節(jié)。課堂練習(xí)或課后練習(xí)的目的都是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查所學(xué)知識(shí)的掌握情況，使學(xué)生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的技能、技巧，發(fā)展思維能力。對(duì)于這些目的，并不是所有的學(xué)生都明白，對(duì)此，教師要心中有數(shù)。一定要告訴學(xué)生，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，因?yàn)樗仁侵R(shí)和能力的訓(xùn)練，又是學(xué)風(fēng)、意志和品德的考驗(yàn)。不僅要保質(zhì)保量，而且還要獨(dú)立和按時(shí)完成，更要從中有所收獲。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們有時(shí)候也顯得很無(wú)奈，很無(wú)助，盡管如此，我們依然在掙扎著，在為學(xué)生的改變而努力著，很辛苦，很勞累。對(duì)此我想把魏書(shū)生的秘訣告訴大家，魏書(shū)生總是能夠把繁復(fù)的工作分解細(xì)化成一個(gè)個(gè)小單元，在用承包責(zé)任田的辦法分給下面的人去做。其結(jié)果是，人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，他則落的清閑，我們是否也嘗試著這樣做做。
總之，在實(shí)際工作中我們雖然會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不主動(dòng)而產(chǎn)生許多的教學(xué)上的困難和問(wèn)題，但是我們決不能因?yàn)檫@而放棄我們的努力。我們應(yīng)該堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，堅(jiān)定不移的把我們的課堂教學(xué)改革搞下去，逼著學(xué)生動(dòng)，推著學(xué)生動(dòng)，拉著學(xué)生動(dòng)，只要他們動(dòng)起來(lái)，成績(jī)就有提高的可能。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十
同志們：
剛才，幾個(gè)部門(mén)和單位先后發(fā)了言，從發(fā)言的總體情況看，大家的發(fā)言質(zhì)量相比以往有明顯提高。同時(shí)我們選擇這幾個(gè)單位和部門(mén)發(fā)言，也很有代表性，能夠反映出集團(tuán)近一年來(lái)的整體工作情況。我們今年的情況，我認(rèn)為可以用“艱難爬行”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。“艱難”是指我們今年所處的內(nèi)外環(huán)境較為艱難;“爬行”說(shuō)明我們?cè)谇斑M(jìn)，但前進(jìn)的步伐較慢。
通過(guò)剛才財(cái)務(wù)部對(duì)集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的分析，我們可以看出，截止到10月底，集團(tuán)盈利前5名的單位分別是，純堿廠盈利4.1億元、溴素廠7500萬(wàn)元、鹽場(chǎng)5700萬(wàn)元、石化公司4000萬(wàn)元、氯化鈣廠3200萬(wàn)元;虧損單位主要是熱電公司虧損3.4億元，氯堿樹(shù)脂公司虧損也接近1000萬(wàn)元。另外對(duì)石化公司來(lái)講，到目前實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)4000萬(wàn)元，但其中財(cái)政返還達(dá)5000多萬(wàn)元，如果剔除這一項(xiàng)，石化公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)虧損1000萬(wàn)元。從全集團(tuán)資產(chǎn)回報(bào)角度上來(lái)看，目前集團(tuán)的凈資產(chǎn)收益率是2.51%，低于去年同期。如果按照eva考核指標(biāo)來(lái)核算，那么這項(xiàng)指標(biāo)為負(fù)值。我們總資產(chǎn)的報(bào)酬率是3.38%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率只有0.84%。這幾項(xiàng)核心指標(biāo)，充分反映了我們企業(yè)的盈利能力水平，也說(shuō)明了我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的嚴(yán)峻和艱難程度。
以上通報(bào)的幾個(gè)大的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，反映出我們企業(yè)今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)。石化分公司去年盈利5億多元，今年到目前只盈利4000萬(wàn)元。實(shí)際上石化行業(yè)今年整體不強(qiáng)，不僅是我集團(tuán)石化分公司，中石化、中石油的煉化板塊今年都發(fā)生虧損，我們海油煉化板塊總體還盈利，這已經(jīng)很不容易。鹽化板塊中，今年純堿算是一支獨(dú)秀。從剛才的發(fā)言可以看出，除了純堿，我們大部分鹽化工產(chǎn)品價(jià)格在下降，盈利能力在下降，可以說(shuō)只有純堿這一種產(chǎn)品在苦苦支撐集團(tuán)的盈利局面。今年到目前集團(tuán)整體盈利2億元，去年我們做了大幅資產(chǎn)減值，今年基本沒(méi)有做減值。投資發(fā)展公司盡管做了一些內(nèi)部?jī)?yōu)化和業(yè)務(wù)整合，經(jīng)營(yíng)受到一定影響，但總體收入比去年同期有所增加。熱電分公司的情況更加不樂(lè)觀，我們年中之前做過(guò)一次蒸汽價(jià)格的調(diào)整，熱電月虧損額降到了多萬(wàn)元，但現(xiàn)在又上升到3000多萬(wàn)元，調(diào)價(jià)后的顯性利潤(rùn)又回到原初的水平。另外整個(gè)上半年，由于熱電公用系統(tǒng)的問(wèn)題，造成了全系統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)行消耗增加、事故增多，這都是我們企業(yè)所面臨的基本狀況。
總之，通過(guò)大家前10個(gè)月的共同努力，在非常困難的情況下，我們實(shí)現(xiàn)了2億元的利潤(rùn)，這非常不容易。到目前離年底還有50天的時(shí)間，要統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。
關(guān)于管理改革工作。在這個(gè)方面我們前段做了一些工作，我們的機(jī)構(gòu)設(shè)置在調(diào)整，干部在交流，績(jī)效薪酬在發(fā)放，其他的經(jīng)營(yíng)管理工作也在推進(jìn)，包括我們的產(chǎn)權(quán)管理等方面。但管理中也存在不少問(wèn)題。像剛才物業(yè)公司發(fā)言中提到的目前正在從原來(lái)的應(yīng)付管理中往前推進(jìn)，但為什么工作推進(jìn)還不夠快，不夠大?他們“上緊下松”、“上熱下冷”的說(shuō)法很有道理，我看這也是全集團(tuán)管理工作的現(xiàn)狀。
關(guān)于一體化項(xiàng)目。應(yīng)該說(shuō)我們推進(jìn)到這一步非常不容易。近日在北京向楊華總經(jīng)理匯報(bào)時(shí)，總公司科技部還提到了?；}化一體化的一些概念。在我們項(xiàng)目取得一定進(jìn)展的時(shí)候，由于宏觀環(huán)境的變化，可能給我們實(shí)施項(xiàng)目帶來(lái)較大難度，對(duì)此我們要密切關(guān)注。目前該項(xiàng)目的核心工作是環(huán)評(píng)，要提前做工作，抓緊時(shí)機(jī)做工作，力爭(zhēng)盡快取得項(xiàng)目的省內(nèi)核準(zhǔn)立項(xiàng)，以免某些宏觀事件對(duì)項(xiàng)目建設(shè)造成阻礙和延誤。要抓緊成立一個(gè)集團(tuán)層面的專家委員會(huì)，聘請(qǐng)各方面的專家，同時(shí)擴(kuò)大對(duì)下一步發(fā)展的宣傳，強(qiáng)化社會(huì)對(duì)我們一體化項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。
關(guān)于熱電的問(wèn)題。隨著冬季的到來(lái)，熱電面臨的問(wèn)題可能會(huì)更加突出。熱電分公司要在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，認(rèn)真總結(jié)今年以來(lái)在公用系統(tǒng)中發(fā)生的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)。我們認(rèn)為，既定條件下同樣問(wèn)題的反復(fù)出現(xiàn)，是不正常的。這些問(wèn)題，依靠強(qiáng)化內(nèi)部管理可以在一定程度上得到解決，希望熱電分公司要真正做好這方面的工作。
關(guān)于原煤采購(gòu)問(wèn)題。目前我們集團(tuán)有兩家單位進(jìn)行原煤采購(gòu)。在保證冬季原煤穩(wěn)定供應(yīng)上，兩家單位一定要加強(qiáng)合作，統(tǒng)籌調(diào)度，并及時(shí)與集團(tuán)公司有關(guān)部門(mén)做好溝通協(xié)調(diào)，不能因原煤供應(yīng)問(wèn)題影響生產(chǎn)。
關(guān)于原鹽問(wèn)題。在今年較為困難的情況之下，原鹽產(chǎn)量仍有所增加，這主要得益于我們班組承包機(jī)制的實(shí)施。要把這項(xiàng)機(jī)制在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，進(jìn)一步精細(xì)化。另外關(guān)于原鹽的產(chǎn)量問(wèn)題，我們不能僅僅著眼現(xiàn)在，更要放寬眼界，特別是東營(yíng)礦鹽項(xiàng)目，目前我們已對(duì)該項(xiàng)目做了一個(gè)小的修正，把該項(xiàng)目組全部納入鹽場(chǎng)管理，鹽場(chǎng)要把這項(xiàng)工作抓起來(lái)。要抓住機(jī)會(huì)加快推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，項(xiàng)目組人員要切實(shí)發(fā)揮作用，努力開(kāi)展工作，不能長(zhǎng)期不見(jiàn)成效。
關(guān)于銷售工作。今年我們整體形勢(shì)不容樂(lè)觀，越是這種情況，越能凸顯銷售的作用。今年我們的產(chǎn)品產(chǎn)量不算小，我們的庫(kù)存水平到了較高的程度，加之今年金融形勢(shì)不好，資金的回收風(fēng)險(xiǎn)成為很大問(wèn)題，所以我們既要抓住每次銷售的精細(xì)化管理，也要全面統(tǒng)籌年度銷售情況和內(nèi)外銷售市場(chǎng)行情，在一定程度上靠銷售去帶動(dòng)和推動(dòng)生產(chǎn)，并把精細(xì)化管理和具體的銷售模式結(jié)合起來(lái)。剛才講到山東市場(chǎng)基本處于飽和狀態(tài)，我們既面對(duì)自身的經(jīng)營(yíng)壓力，也面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想要進(jìn)入我方市場(chǎng)的這樣一個(gè)外部壓力，如何統(tǒng)籌做好營(yíng)銷工作，值得我們認(rèn)真思考。另外從銷售中反映出來(lái)的一些業(yè)界信息，要及時(shí)與集團(tuán)層面進(jìn)行溝通反饋。我們會(huì)在適時(shí)的情況下，研究制定企業(yè)的銷售戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略和產(chǎn)能戰(zhàn)略。
關(guān)于石化分公司的工作。石化分公司的改造是個(gè)大問(wèn)題，應(yīng)該加快推進(jìn)，同時(shí)也要對(duì)明年的改造有一個(gè)通盤(pán)的計(jì)劃?？傮w而言，石化分公司在困難面前要維持日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不虧損，同時(shí)還要保證好安全生產(chǎn)不出問(wèn)題，另外還有這么多的改造項(xiàng)目、現(xiàn)場(chǎng)管理，等等，而石化分公司又在一個(gè)相對(duì)較差的基礎(chǔ)之上，面臨的困難和壓力會(huì)很大。我們?cè)鴮?duì)石化分公司講，你要在各個(gè)方面，包括人力資源方面、專家方面增強(qiáng)力量。前一段時(shí)間，事業(yè)部對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的互供情況進(jìn)行研討，認(rèn)為總體的路子是對(duì)的。我們要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用好集團(tuán)優(yōu)勢(shì)。要放寬眼界，不能僅拘泥于海化集團(tuán)內(nèi)部，還要到總公司去爭(zhēng)取項(xiàng)目，爭(zhēng)取資金、爭(zhēng)取支持。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們的發(fā)展還要依靠自己，我們知道海油的煉化資源本身就不夠豐富，再加上幾個(gè)大項(xiàng)目都在做，都缺少人才，所以這方面沒(méi)有力量兼顧到我們，因此石化分公司必須依靠自己，著眼各個(gè)方面，想盡各種辦法，把這項(xiàng)工作承擔(dān)起來(lái)。但對(duì)于自己解決不了的問(wèn)題，還要及時(shí)提出來(lái)，好多事僅靠自己也是不行的。
關(guān)于對(duì)標(biāo)管理工作。剛才純堿廠所作的行業(yè)對(duì)標(biāo)管理的匯報(bào)非常實(shí)事求是，通過(guò)這樣一個(gè)全行業(yè)的對(duì)標(biāo)，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品有一個(gè)更加具體的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們深入剖析我們的成本構(gòu)成，深入剖析我們各經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)力的話，我們就能發(fā)現(xiàn)自身的主要缺陷在哪里。我們總以為自己的純堿是全行業(yè)最優(yōu)，其實(shí)并非如此，在有些方面我們是最優(yōu)，但在不少方面卻不是這樣。所以對(duì)標(biāo)的工作要繼續(xù)深入下去，今后還可以對(duì)我們工作的改進(jìn)情況做個(gè)對(duì)標(biāo)。純堿廠要發(fā)揮在股份公司的龍頭作用，憑借其原有較好的管理基礎(chǔ)，向縱深去延伸，為全集團(tuán)做出表率。我認(rèn)為純堿廠的干部職工具備這樣的一種素質(zhì)，他們對(duì)成本的意識(shí)理念和關(guān)注程度是其他單位所不能相比的，所以我們要廣泛聽(tīng)取基層好的建議和意見(jiàn)，這對(duì)工作很有好處。
關(guān)于氯堿樹(shù)脂公司和天祥化工廠的虧損問(wèn)題。氯堿和天祥同時(shí)發(fā)生了虧損。我們一半以上的電供氯堿使用，氯堿的氫氣再供天祥，這是一個(gè)關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)，要發(fā)揮整體效益。如果這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，就需要我們加大對(duì)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的考核，氯堿樹(shù)脂公司、天祥化工廠和集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部、計(jì)劃與發(fā)展部等相關(guān)單位和部門(mén)要做這項(xiàng)工作。
關(guān)于不良資產(chǎn)處置問(wèn)題。要加大不良資產(chǎn)的處置力度，主要是股份公司，東明消防公司的兩次資產(chǎn)處置拍賣(mài)都流拍，盛興化工公司的資產(chǎn)處置也是剛剛批下來(lái)。下一步，集團(tuán)不良資產(chǎn)處置的力度和速度都要加強(qiáng)。
關(guān)于職工持股企業(yè)問(wèn)題。今年我們計(jì)劃完成對(duì)兩家試點(diǎn)單位的清理，現(xiàn)在主要的障礙已經(jīng)消除，這項(xiàng)工作以產(chǎn)權(quán)與法律部為主體來(lái)推進(jìn)，要繼續(xù)加強(qiáng)，按計(jì)劃完成年度工作。
關(guān)于節(jié)能減排和安全工作問(wèn)題。節(jié)能減排是我們下游板塊的重點(diǎn)工作，今年集團(tuán)總體狀況不錯(cuò)。安全方面，昨天我們參加了視頻會(huì);今天上午，石化分公司和天祥化工廠又對(duì)近期的兩起事故作了介紹。安全工作這么大的面，這么多的事，核心的問(wèn)題就是兩點(diǎn)。一是本質(zhì)安全，該投入的投入，該檢修的檢修，該更換的更換，特別是我們的控制系統(tǒng)。二是基層員工的規(guī)范操作。這主要就是我們操作崗位一線員工的事，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)法代替員工到一線進(jìn)行操作。這兩點(diǎn)突出地在我們集團(tuán)反映出來(lái)，主要還是員工素質(zhì)和責(zé)任不夠。員工責(zé)任心的提高，一要靠調(diào)動(dòng)，二要加壓。開(kāi)會(huì)傳達(dá)、制度約束、檢查考核都要到位?，F(xiàn)在已是冬天，春節(jié)很快臨近，我們一定要提高警惕，加強(qiáng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
關(guān)于煤業(yè)化工公司問(wèn)題。煤業(yè)化工公司的問(wèn)題主要不在市場(chǎng)，而在內(nèi)部管理，并且管理上漏洞很大。焦煤行業(yè)目前利潤(rùn)是很可觀的'，而我們卻在虧損，管理一塌糊涂。如果平時(shí)加強(qiáng)管理和監(jiān)督，這樣的局面是不會(huì)出現(xiàn)的。所以，我們要把煤業(yè)化工公司問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)典型事例，要深入了解情況，形成工作方案，切實(shí)加強(qiáng)管理。
關(guān)于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力問(wèn)題。目前整個(gè)集團(tuán)“上緊下松”、“上熱下冷”的情況還是較為普遍的，光領(lǐng)導(dǎo)層緊沒(méi)有用。各級(jí)干部都要經(jīng)常到基層督促、檢查、指導(dǎo)工作。前段時(shí)間，集團(tuán)對(duì)部分二級(jí)單位的副職作了調(diào)整，為的就是激活這個(gè)層級(jí)的作用，分管的副職一定要發(fā)揮作用，否則什么事都靠“一把手”來(lái)抓，這是不現(xiàn)實(shí)的。最近，集團(tuán)設(shè)立了調(diào)研室，主要職責(zé)就是幫助集團(tuán)公司提供一些資訊和意見(jiàn)，更重要的是協(xié)助督查，另外有些不愿意在一線發(fā)揮作用的，也可以到調(diào)研室來(lái)。所以，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，要持續(xù)不斷地加強(qiáng)。簡(jiǎn)單來(lái)講，哪個(gè)單位做得好，就是領(lǐng)導(dǎo)帶得好;哪個(gè)單位不行，就是領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題。我們整個(gè)集團(tuán)需要各個(gè)層級(jí)都發(fā)揮作用，每天都要有小的變化，不斷進(jìn)步，這才是企業(yè)應(yīng)有的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
今年，我們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的事情比較多，能夠達(dá)到目前的成績(jī)，還是讓我們稍感欣慰的。但是，后面的工作還非常繁重，我們幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間。因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)會(huì)更加嚴(yán)峻，我們已經(jīng)在做各種準(zhǔn)備，今年集團(tuán)是純堿在支撐，明年純堿的形勢(shì)不樂(lè)觀，石化也沒(méi)有利好的消息，其它的業(yè)務(wù)板塊能發(fā)揮的作用也不明顯，所以，我們首先要把該節(jié)約的錢(qián)節(jié)約下來(lái)，精細(xì)化管理的目的就是把成本降下來(lái)。特別是在招標(biāo)采辦方面，雖然現(xiàn)在我們物資裝備的改革還不徹底，但是目前的招標(biāo)采辦與以往相比，已經(jīng)為我們節(jié)約了很多資金?，F(xiàn)在我們的產(chǎn)品市場(chǎng)都是非常透明的，不透明的是我們的成本不透明，我們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)的管理所帶來(lái)的費(fèi)用降低不透明，所以，我們還要在這方面繼續(xù)努力。大家務(wù)必勒緊“韁繩”，把這場(chǎng)很艱難的仗繼續(xù)打下去，做到每打一仗都要有所進(jìn)步。今年濰坊的國(guó)有化工企業(yè)都不好，好在我們加入海油后做了大量的工作，因此還有2億元的利潤(rùn)。這一方面是靠海油的支持，主要還是靠我們大家的努力。去年海油的支持比較明顯，今年我們基本依靠自身的努力維持了這樣的業(yè)績(jī)。我們?cè)谝揽亢Ｓ偷耐瑫r(shí)，更多的是需要依靠我們自己來(lái)維持?；纳婧桶l(fā)展。這么大的企業(yè)，誰(shuí)也救不了我們。所以，首先要把我們自己的事情辦好，始終如一地堅(jiān)持下去，才能有機(jī)會(huì)迎來(lái)我們大變化、大發(fā)展的一天。明年，我們相信一體化項(xiàng)目會(huì)有大的突破，各項(xiàng)工作會(huì)全面展開(kāi)。工作開(kāi)展的過(guò)程，就是我們向大發(fā)展邁出堅(jiān)定步伐的過(guò)程，這需要我們大家的共同努力，需要所有人的不懈努力。因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要多到基層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，包括股份公司、投資發(fā)展公司等單位，要把壓力和動(dòng)力層層傳遞，上下共同努力把工作做好。
另外，前段時(shí)間，集團(tuán)的偷盜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，個(gè)別企業(yè)甚至非常猖獗，各單位、有關(guān)部門(mén)要把這件事情管住、管好，嚴(yán)格追究責(zé)任，絕不姑息遷就。
謝謝大家!
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好。
很有一段時(shí)間沒(méi)跟大家見(jiàn)面了，其實(shí)，我到是希望這樣。作為分管年級(jí)政教工作的一員，大家沒(méi)提起我，自然是好事，因?yàn)檫@至少說(shuō)明一點(diǎn)。就是我們年級(jí)的政教管理這塊進(jìn)行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級(jí)整體上是平安和諧的'。我想這也就是我們工作的方向。
現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表政教處，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)老師們批評(píng)指證。
一、辛苦全體老師深入細(xì)節(jié)，齊抓共管，為高考保駕護(hù)航。
現(xiàn)在，離高考只一個(gè)多月了，之后，又將是緊張而堅(jiān)巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說(shuō)是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。
現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動(dòng)。有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時(shí)會(huì)嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機(jī)解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。
所以，在此，一方面，懇請(qǐng)全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進(jìn)學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實(shí)。希望我們的班主任都能有一個(gè)健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅(jiān)持。最后一段時(shí)間，我們一起守好陣地，堅(jiān)持最后的勝利。
另一方面，懇請(qǐng)請(qǐng)全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們一直都是這個(gè)觀點(diǎn)。雖說(shuō)我們政教部門(mén)一數(shù)還有大幾號(hào)人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的師者，永遠(yuǎn)傳遞的都是正能量。
在這，我希望老師們，不要太高估了我們政教部門(mén)的力量，有時(shí)做的不足，或是考慮的不太周全的時(shí)候，希望大家少談些酸，多誠(chéng)懇地多提些建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)?！叭珕T德育”的號(hào)召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時(shí)，如果我們都能多說(shuō)一句，多問(wèn)一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會(huì)感激您的，學(xué)校也會(huì)感激您的。
二、要加強(qiáng)校內(nèi)外租住生管理。
現(xiàn)在，就我們?nèi)昙?jí)這塊的校內(nèi)外租住生已超過(guò)300人（本學(xué)期新增30人），隊(duì)伍比較寵大。近期，為加強(qiáng)管理，我們政教處開(kāi)展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)出了很多問(wèn)題。
都說(shuō)忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個(gè)血的教訓(xùn)，我們沒(méi)有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點(diǎn)兩名一年級(jí)的學(xué)生就因一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時(shí)，沒(méi)造成大禍。現(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計(jì)要花個(gè)萬(wàn)把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無(wú)法接好，醫(yī)生說(shuō)這對(duì)以后的行走會(huì)有一定的影響。目前，雙方的家長(zhǎng)都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時(shí)候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）。
在這我請(qǐng)我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點(diǎn)錢(qián)，那都不是問(wèn)題，問(wèn)題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說(shuō)沒(méi)有人監(jiān)護(hù)，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位老師：
大家好！
今天下午我們研討的主題是期中考試教學(xué)質(zhì)量分析。
本次期中考試成績(jī)出來(lái)后，我先是匯總，分析成績(jī)后有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：
第一是，好的方面，比如去掉本班最后四分之一后，好幾個(gè)學(xué)科（24個(gè)）的及格率都是在100%，如一年級(jí)、二年級(jí)、三一、三二、四一、四二、六二、六三的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)及格率100%的班級(jí)有一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五二班。英語(yǔ)學(xué)科及格率達(dá)到100%的有三年級(jí)、四一、四二、五一、五二、六二、六三。一共四十個(gè)班級(jí)科目，17個(gè)課頭及格率不到100%，在這17個(gè)不到100%及格率的班級(jí)科目中，大部分班級(jí)是除去四名差生后，還有一個(gè)、兩個(gè)不及格。但是還有三三班語(yǔ)文、三三班數(shù)學(xué)、六二班數(shù)學(xué)，及格率不到90%。希望下一步，大家能更多的關(guān)注差生，就像現(xiàn)在社會(huì)上說(shuō)的扶貧一樣。我們的補(bǔ)差就是扶貧，讓這些因?yàn)椴煌驅(qū)е鲁煽?jī)貧困的學(xué)生盡快脫貧。
這次中心校計(jì)算成績(jī)讓去掉四分之一，下一次期末，還不一定去不去，所以，對(duì)于班上的后幾名學(xué)生，大家可不敢放手不管。
第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是優(yōu)秀率，我看了一下成績(jī)，有幾個(gè)班級(jí)年級(jí)的優(yōu)秀率比較高，這大多集中在一二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還有三四五六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科，四年級(jí)數(shù)學(xué)也好，三年級(jí)語(yǔ)文也還行。當(dāng)然這跟各級(jí)各科試卷的難易程度有關(guān)，不能說(shuō)明全部問(wèn)題。
第三個(gè)發(fā)現(xiàn)是同年級(jí)同學(xué)科的成績(jī)，大多相差不大，這屬于正常。比如六一、六二語(yǔ)文，總評(píng)相差0.2分，二二、二三數(shù)學(xué)總評(píng)相差三五分，這都不算差距。但也有個(gè)別學(xué)科，第三名與第一名總評(píng)相差30分，甚至快40分，這就得引起注意了。
那么，有些班級(jí)學(xué)生成績(jī)好，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？有的學(xué)科這次考試出現(xiàn)失誤，又是為什么呢？后一段我們要采取什么措施呢？接下來(lái)我們就進(jìn)入今天研討的第二個(gè)環(huán)節(jié)：教師發(fā)言。
我們采用學(xué)科分開(kāi)的方式，語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科在賽講室，我主持。數(shù)學(xué)學(xué)科在五一班教室，由寧校長(zhǎng)主持。研討結(jié)束后，要把自己的研討材料交給主持我和寧老師。下面數(shù)學(xué)組老師請(qǐng)抓緊時(shí)間去五一班教室了。
今天大家都認(rèn)真總結(jié)了本次期中考試的得與失，反思深刻，也制定出了有效的改進(jìn)措施。我相信通過(guò)這次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，我們學(xué)校的全體教師一定會(huì)端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)，不移余力提質(zhì)量。我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)得到再次提高。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位老師：
大家晚上好！受劉主任委派讓我在此發(fā)言談一下我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，真的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在坐的每位老師特別是班主任無(wú)論從哪個(gè)方面將都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在此不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我?guī)О嗟囊恍﹤€(gè)人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來(lái)帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應(yīng)屆普通班，在坐的都知道這類學(xué)生的特點(diǎn)是：底子薄，成績(jī)差，紀(jì)律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)，我也在不斷思考探索管理這類班級(jí)的辦法，總結(jié)下來(lái)我個(gè)人認(rèn)為有這么幾條：
高二接班當(dāng)時(shí)看到分班成績(jī)，簡(jiǎn)直想哭，真的太差了！成績(jī)差還不要緊，關(guān)鍵是這里面有相當(dāng)一部分學(xué)生想破罐子破摔，反正成績(jī)差又考不上大學(xué)，什么事情都無(wú)所謂，就是混日子。針對(duì)這種情況，當(dāng)時(shí)只有一種想法就是堅(jiān)決不能讓這部分人形成氣候，必須讓所有人看到希望，第一步就是分流，成績(jī)差的盡量讓他們學(xué)專業(yè)，成績(jī)稍好一點(diǎn)的就瘸子里面挑將軍，把他們集中在一起，時(shí)不時(shí)給他們講一些我?guī)н^(guò)的往屆應(yīng)屆普通班的高考情況，逐漸給他們信心，讓他們這批人抱成團(tuán)，帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)，總之，就是讓他們每個(gè)人覺(jué)得自己稍微努努力就能考上大學(xué)，不斷地鼓勵(lì)他們，還記得在今年高三開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我專門(mén)讓我所帶的14屆應(yīng)屆普通班里面考上中南大學(xué)的文化生周珊，以及考上清華美院的藝術(shù)生陳思雨發(fā)視頻過(guò)來(lái)鼓勵(lì)全班的同學(xué)，要對(duì)自己有信心，用他們的切身事例告訴大家不管你原來(lái)成績(jī)多差，努力就會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)時(shí)看的每位同學(xué)都熱血沸騰，再次燃起他們新的學(xué)習(xí)激情。通過(guò)這種做法，保證了每個(gè)人都能看到希望，每個(gè)人都有了目標(biāo)，每個(gè)人也都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，管理難度也減輕了不少！
剛剛提到過(guò)，文科應(yīng)屆生學(xué)生紀(jì)律觀念真的很差，時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)違紀(jì)，針對(duì)這種情況，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育辦每天公布的學(xué)生違紀(jì)反饋我一定會(huì)看，而且提醒自己必須做到及時(shí)處理，落實(shí)到人，絕不手軟。因?yàn)檫@幫學(xué)生，他們都在相互看，如果今天的事不及時(shí)處理，同樣的違紀(jì)很可能明天會(huì)再次發(fā)生，照此下去真的會(huì)一發(fā)不可收拾，所以必須及時(shí)處置，以儆效尤！我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話就是，你必須要為你的違紀(jì)付出代價(jià)，不然你就不長(zhǎng)記性。比如，這次月考我班有4名學(xué)生考試睡覺(jué)，考完當(dāng)天晚上我就讓他們站到教室走廊上停課反省，他們知道我的脾氣，這件事不可能就此罷了，硬是找到劉姐主動(dòng)要求把文科樓3個(gè)公共考試從頭到尾打掃一遍布置一新，并且連續(xù)站著聽(tīng)了兩天的課。通過(guò)這些做法就是讓所有同學(xué)都時(shí)刻提醒自己掂量自己違紀(jì)的后果和代價(jià)！
我個(gè)人認(rèn)為開(kāi)好班會(huì)課對(duì)我們這樣的班級(jí)真的尤為重要，因?yàn)檫@幫學(xué)生本身就對(duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)待學(xué)習(xí)更是忽冷忽熱，動(dòng)不動(dòng)就想放棄，所以就要我們不斷地敲打他們，鼓勵(lì)他們，時(shí)不時(shí)要找一下他們學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，而班會(huì)課恰好落實(shí)了這一點(diǎn)，當(dāng)她們想放松想放棄的時(shí)候利用班會(huì)課恰如其分的給他們一劑，持續(xù)一周再打一劑，如此不斷，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充滿學(xué)習(xí)激情。比如前兩天遇到我班一個(gè)走讀生的家長(zhǎng)，這個(gè)女孩子成績(jī)也很差，家長(zhǎng)說(shuō)高三以來(lái)孩子真的很下功夫，每天回去都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，但連續(xù)兩次考試考得都不好，這次考完，頭三天情緒都很不好，回去也不想搞學(xué)習(xí)，而且跟她媽媽講自己堅(jiān)持不下去了，這位媽媽也跟女兒講了很多鼓勵(lì)的話也沒(méi)什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然興致勃勃的搞學(xué)習(xí)到凌晨，這位媽媽很奇怪：這是怎么了，一下子有這么有信心，這位不同學(xué)說(shuō);唉，今天班會(huì)課老岳又給我們打了一針，我感覺(jué)自己還是蠻有希望的，堅(jiān)持就是勝利!后來(lái)，同樣的話我也在這位同學(xué)的周記中看到！我認(rèn)為班會(huì)就是一劑，就是周期性鞭打鼓勵(lì)他們的鞭子，只有時(shí)不時(shí)的抽一下，他們才有可做到堅(jiān)持到底，永不放棄！才有更多的動(dòng)力去搞學(xué)習(xí)！
就是多找學(xué)生談話，我個(gè)人認(rèn)為談話不僅僅對(duì)學(xué)生方方面面的總結(jié)提醒，更重要的的是一種情感上的交流溝通，久而久之，能達(dá)到一種什么境界最好呢？就是能讓這類學(xué)生覺(jué)得就是為你去學(xué)的，考不好最對(duì)不起的是老師你，文科生特別是文科應(yīng)屆生，大多數(shù)人還是很感性的，你對(duì)她好，她一定會(huì)記住的！比如前不久剛發(fā)生的一件事很是讓我感動(dòng)了一把！記得那天是教師節(jié)也剛好是我農(nóng)歷生日，學(xué)生不知從哪兒都得到了這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)記得很清楚，從餐廳聚餐回來(lái)剛到文科樓門(mén)口劉姐就跟我說(shuō)，你快上去吧你們班學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜，我記得我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是肯定又有哪個(gè)學(xué)生出事了違紀(jì)了，我忐忑不安的爬上樓走進(jìn)教室一看，學(xué)生精心布置的：老岳，生日快樂(lè)！幾個(gè)彩色大字赫然寫(xiě)在黑板上，周邊還貼滿了全班同學(xué)用便利貼寫(xiě)的祝福的話語(yǔ)，并且他們還精心準(zhǔn)備了鮮花，蛋糕，專門(mén)委派了一名家長(zhǎng)趕在下晚自習(xí)前送到班上，利用下晚自習(xí)的時(shí)間給我開(kāi)了一個(gè)特別的生日party!那一刻我感動(dòng)不已，深感自己的付出沒(méi)有白費(fèi)！
總之，帶文科應(yīng)屆普通班，確實(shí)有苦又有淚，但也有快樂(lè)體味！再好的班級(jí)也離不開(kāi)整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)你的鼎力支持和配合，特別是我們這樣班級(jí)更是如此，在這兒借此機(jī)會(huì)特別感謝我們班的各位任課老師汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，發(fā)哥，建哥對(duì)我工作的大力支持和配合，特別感謝我們的組長(zhǎng)劉姐對(duì)我工作的指導(dǎo)和幫助（找學(xué)生談話，問(wèn)題目）?？傊?，現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的，道路是曲折的，但我們不會(huì)泄氣，更不會(huì)放棄，只會(huì)一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取經(jīng)學(xué)習(xí)，只要有一分的希望也會(huì)做百倍的努力，爭(zhēng)取能為我校20xx屆高考添磚加瓦！為此，我們將勇往直前！不好意思，耽誤大家時(shí)間。
謝謝！
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十四
能在這次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上發(fā)言。我感到很榮幸。這說(shuō)明我一年的辛勞是有所得的。我也相信，作為教師，沒(méi)有一個(gè)人不愿意自己的教學(xué)成績(jī)好，沒(méi)有一個(gè)人不愿意自己所教的學(xué)生進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，我們都希望自己的學(xué)生來(lái)上一天學(xué)就有一天的收獲。我們更沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不在乎自己在社會(huì)上，家長(zhǎng)們中的口碑。都希望聽(tīng)到人們提起來(lái)，說(shuō)自己是個(gè)很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的好老師，說(shuō)他們?cè)敢鈱⒆约旱暮⒆臃旁谖覀儼?。但是做一個(gè)好老師真的太難了，在如今這樣復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，我們真的感到千頭萬(wàn)緒無(wú)從下手。我也經(jīng)常會(huì)不斷地反思自己、鼓勵(lì)自己向著好老師的標(biāo)準(zhǔn)看齊再看齊。仔細(xì)想起來(lái)，我覺(jué)得要教好學(xué)，就要做好以下幾個(gè)方面：
首先是要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)心和執(zhí)著心。為師，我們必須講責(zé)任，盡管有時(shí)候我們感到講責(zé)任和奉獻(xiàn)會(huì)很累。我們誰(shuí)都想做一個(gè)好老師，誰(shuí)不想啊?不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。但是當(dāng)一個(gè)好老師要付出多少才算完呢?教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境、改革與創(chuàng)新也沒(méi)有止境。所以我們累了。但是我們面對(duì)的是孩子!“孩子”這個(gè)詞語(yǔ)有多重啊?承載著多少愛(ài)，多少期望與期盼，多少五彩繽紛的夢(mèng)想啊!我們一切一切的付出的沉重都會(huì)在這夢(mèng)想的沉重中化為羽毛般虛無(wú)。如果我們的付出會(huì)讓這些夢(mèng)想更加璀璨，那么我們的沉重又算什么呢?所以無(wú)論任何時(shí)候?qū)Υ逃?，我們一定要盡職盡責(zé)。
我曾經(jīng)想過(guò)，負(fù)責(zé)具體最難做的是要按時(shí)布置并檢查學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于他們的偷懶錯(cuò)誤不姑息遷就，不做作業(yè)就一定要接受懲罰，做錯(cuò)了就一定要改過(guò)來(lái)。這一點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。特別是今年接手的這一級(jí)學(xué)生，按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)的習(xí)慣很差。很多孩子就是這樣，他明明知道不做作業(yè)會(huì)受到老師的懲罰，卻依然是不做，他們有這樣的耐性而我也必須有這樣的耐性和他們較勁，你有幾次不做，我就有幾次把你記下來(lái)，就有幾次懲罰你。很多時(shí)候我懷疑做老師的職責(zé)。我發(fā)現(xiàn)我們的任務(wù)不但是教書(shū)，而且更是糾正學(xué)生的各種不良習(xí)慣，甚至這比教書(shū)更重要。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了不認(rèn)真聽(tīng)講不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣那就上什么學(xué)也白上。但是至今我也沒(méi)有找到比懲罰更好的辦法，讓孩子們按時(shí)乖乖的完成作業(yè)。
提到奉獻(xiàn)，這或許多少有些過(guò)時(shí)。我說(shuō)不清時(shí)代到底變成了什么樣子。但是我還是懷念年輕時(shí)候的單純。那時(shí)候我們不會(huì)為多干一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)而心有不甘，不會(huì)為別人多獲得一點(diǎn)，自己少獲得一點(diǎn)而憤憤不平而有所怨言。其實(shí)人生就是這個(gè)樣子，社會(huì)就是這個(gè)樣子，不停地流言蜚語(yǔ)，不停地說(shuō)短道長(zhǎng)，不斷地利益與金錢(qián)權(quán)勢(shì)的誘惑，講奉獻(xiàn)的人微乎其微了，就連三千年以前的《詩(shī)經(jīng)》里都一針見(jiàn)血地說(shuō)“世人熙熙，皆為利來(lái);世人攘攘，皆為利往”。但是我們?nèi)巳硕加幸活w向往善良和溫暖的心，如果我們希望自己在有困難的時(shí)候會(huì)有人伸出援助的雙手，那么我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著去幫助別人，獻(xiàn)出自己無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。我依然喜歡當(dāng)年看到的一句禪語(yǔ)“心似菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，愿得勤拂拭，勿使染塵埃?！痹肝覀兊男木拖衿刑針?shù)，我們要時(shí)時(shí)地清洗它拂拭它，不要被世俗的勢(shì)利塵埃所蒙蔽。我常常鼓勵(lì)自己：如果我的付出讓別人有所得益，讓孩子們讓同事們有所收獲，那么我愿意繼續(xù)這么做。
提到執(zhí)著心，前面我就說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，改革與創(chuàng)新沒(méi)有止境”，這就需要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，向著夢(mèng)想的境界邁進(jìn)再邁進(jìn)。在我們懷著一顆奉獻(xiàn)心盡職盡責(zé)的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些挫折，那么讓我們自我反省、鼓勵(lì)，寬容社會(huì)的偏見(jiàn)，家長(zhǎng)的誤解、別人的不理解，再執(zhí)著一些，再寬容一些。如果我們做的是對(duì)的，那么請(qǐng)堅(jiān)持!
一點(diǎn)自認(rèn)為成功的做法。
1、堅(jiān)持生本。這么多年以來(lái)我們習(xí)慣了自己講，讓學(xué)生講當(dāng)然不放心。前幾天到初中去聽(tīng)課，我感覺(jué)到讓學(xué)生展示的必要性。當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是三四年級(jí)的課，三年級(jí)的孩子不太會(huì)展示，不如四年級(jí)的孩子展示的好是正常的。讓我注意的是四年級(jí)的那些四號(hào)的同學(xué)，因?yàn)槟切┖⒆尤ツ暝谖覀冞@兒上的三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)很多其中也有很多曾經(jīng)是我的學(xué)生，他們有幾個(gè)起來(lái)展示的很好，回答問(wèn)題的聲音很清楚，語(yǔ)言很流暢，普通話和面部表情都很自然。就連以前成績(jī)很差的張含宇也主動(dòng)回答了兩次問(wèn)題，一次和小組的同學(xué)一起匯報(bào)，一次自己?jiǎn)为?dú)主動(dòng)回答，說(shuō)話非常得體，一點(diǎn)看不出他是學(xué)習(xí)成績(jī)那么差的差生，這使我很震驚。
我覺(jué)得如果沒(méi)有我們?nèi)昙?jí)時(shí)的訓(xùn)練，就不會(huì)有他們今天的精彩表現(xiàn)。更讓我認(rèn)識(shí)到讓孩子們自我展示是非常必要的。我們做老師的講的好一些，表演的精彩一些其實(shí)很正常，因?yàn)槲覀兪浅扇?，我們已?jīng)經(jīng)過(guò)了那么多的歷練。讓我們給孩子們多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)俣嘁恍┠托模托牡卦徦麄兊挠字膳c笨拙，耐心地等待他們成熟、長(zhǎng)大，等待他們展現(xiàn)出自己的精彩，老師們讓我們?cè)俳o孩子們一次機(jī)會(huì)!
1、嘗試改革，探索不同的方法，完善我們的課堂。我們學(xué)校對(duì)于小組合作探究的嘗試也足足有兩年多了。但是比起其他一些學(xué)校還有很多需要改進(jìn)的地方。去中心路聽(tīng)課，覺(jué)得他們的小組匯報(bào)很完善，幾乎是程式化的?？偨Y(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方：
(1)小組上臺(tái)展示時(shí)，小組長(zhǎng)就先提醒說(shuō)：下面由我們小組匯報(bào)展示，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，看誰(shuí)做的最棒!這樣的提醒很重要，孩子們立刻就做得很端正，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)了。
(2)幾乎所有的孩子包括四號(hào)在內(nèi)匯報(bào)，回答問(wèn)題的聲音都很響亮，比老師的聲音還好。這對(duì)我很震撼。我就思考是什么力量讓三號(hào)四號(hào)的同學(xué)也這么自信?但是毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的效果非常好。是想如果一組組的展示匯報(bào)都像蚊子般軟弱無(wú)力，下面的學(xué)生們什么都聽(tīng)不到，那還不如老師自己講來(lái)的干脆。所以我這幾天尤其注意提醒孩子們回答問(wèn)題的聲音。
(3)他們的課堂絲毫都不浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有向我們課堂那樣，學(xué)生們補(bǔ)充評(píng)價(jià)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的現(xiàn)象。我仔細(xì)留意，原來(lái)他們的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)的人數(shù)都是有名額限制的。這樣就制止了冗長(zhǎng)的毫無(wú)意義的補(bǔ)充評(píng)價(jià)，節(jié)省了時(shí)間。
(4)他們的學(xué)生搜集資料很細(xì)，面很廣。比如聽(tīng)徐文華老師講的一節(jié)《珍珠鳥(niǎo)》，學(xué)生搜集資料細(xì)到小鳥(niǎo)都是站著睡覺(jué)的，只有感覺(jué)絕對(duì)安全可信是才趴下睡。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)“這小家伙竟趴在我的肩上睡著了”這句中“趴”這個(gè)詞的。這又讓我很震撼。
……當(dāng)然，值得思考學(xué)習(xí)的地方很多，這有待于在以后的教學(xué)研討交流中再反思，進(jìn)步。
3、讓課堂盡可能地豐富。這是我的一點(diǎn)想法，當(dāng)然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)成文的文章有人認(rèn)為這一點(diǎn)多么重要。但是我私下里認(rèn)為，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該很重要。因?yàn)闆](méi)有幾個(gè)孩子不喜歡動(dòng)畫(huà)片、不喜歡電視、不喜歡玩。而學(xué)習(xí)確是枯燥的。如果我們能在這枯燥的純黑白的靜靜止止之中加一點(diǎn)玩的成分，加一點(diǎn)色彩，再加一點(diǎn)動(dòng)畫(huà)的繽紛，那我們的孩子將會(huì)是怎樣的欣喜若狂啊。那他們會(huì)喜歡你的課，不由自主地被你的課堂吸引，不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)了知識(shí)。所以我不厭其煩地收集課件、課文動(dòng)畫(huà)朗讀，盡量地應(yīng)用到課堂中，也就是想盡力的使課堂變得豐富。
4、評(píng)價(jià)也要做到多樣化。這兩年來(lái)我一直沿用的是小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。也就是個(gè)人一張得星表，小組一張得星表，每個(gè)月評(píng)一次明星小組。并把他們的照片展示出來(lái)。今年我又試行了回答問(wèn)題時(shí)的異組同號(hào)比賽回答的辦法。比如讀詞語(yǔ)時(shí)十個(gè)組的三號(hào)來(lái)比賽，每人讀一行，誰(shuí)讀對(duì)了坐下，他所在的小組就得到一顆星，沒(méi)有讀對(duì)的就不能坐下，他所在的小組就不能得星。也有時(shí)候輪兩輪，三號(hào)讀完了，四號(hào)讀，兩個(gè)人都讀對(duì)了，小組得星，如果輪完了哪一個(gè)小組有一個(gè)沒(méi)能坐下的，他們小組也不得星。這個(gè)辦法非常靈，孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和小組集體意識(shí)都增強(qiáng)了，不自覺(jué)地提高了聽(tīng)課學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在我考慮到孩子們不完成作業(yè)也是一個(gè)大問(wèn)題，我正考慮如何把小組評(píng)價(jià)與作業(yè)完成情況結(jié)合起來(lái)，提高孩子們作業(yè)的完成率。
我說(shuō)了很多，或許有一些我還沒(méi)有做到。也許也會(huì)有一些，說(shuō)的不對(duì)、不完善、不完美，敬請(qǐng)大家諒解并給我指正，謝謝大家。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！
今天中午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析。之所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，其目的是為了相互學(xué)習(xí)，共同提高，進(jìn)一步明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的舉措，圓滿完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。
今天會(huì)議的第一個(gè)議程是，請(qǐng)六位老師談一談提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的新舉措，發(fā)言的順序是：儲(chǔ)呈進(jìn)、仲海燕、胡亞華、洪云、陳美宏、王玉環(huán)。
剛才六位老師暢所欲言，意見(jiàn)非常中肯，舉措非常扎實(shí)，希望大家虛心接受，學(xué)習(xí)借鑒。在他們發(fā)言的基礎(chǔ)上，我再重申三點(diǎn)意見(jiàn)：
學(xué)期初，姚校長(zhǎng)已經(jīng)給我們語(yǔ)文組提出了奮斗的目標(biāo)。a、b指標(biāo)大于100的班級(jí)占比要超過(guò)百分之六十。上學(xué)期，我們語(yǔ)文教學(xué)的整體水平不如數(shù)學(xué)組，離60%這個(gè)目標(biāo)還有一點(diǎn)差距。主要責(zé)任在我，平時(shí)的教學(xué)和管理工作不細(xì)不實(shí)。希望大家牢記質(zhì)量目標(biāo)，領(lǐng)先的老師再接再厲，暫時(shí)落后的奮起直追，爭(zhēng)取超額完成任務(wù)。
上學(xué)期末，大家已經(jīng)結(jié)合考卷，進(jìn)行了細(xì)致地分析，總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。我們現(xiàn)在要做的或者說(shuō)已經(jīng)在做的，就是要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。在夯實(shí)語(yǔ)文雙基的同時(shí)，補(bǔ)語(yǔ)文教學(xué)中的短板。這個(gè)短板是什么？可能是閱讀，可能是作文或?qū)懺挘赡苁亲R(shí)字寫(xiě)字，可能是語(yǔ)文積累，可能是課外閱讀，可能是后進(jìn)生或中等生，還可能是基礎(chǔ)知識(shí)，也有可能兼而有之，總之，我們要把好脈，準(zhǔn)確分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，打好補(bǔ)丁，讓不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所長(zhǎng)進(jìn)。
采取什么有效舉措？有些老師在上交的材料中提到了一些好的做法，比如課堂上要精講多練，重視課外閱讀和語(yǔ)言積累，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，作業(yè)布置要適量、精選，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”，有效開(kāi)展優(yōu)補(bǔ)差工作，等等，由于時(shí)間關(guān)系，在這里不一一展開(kāi)。我主要說(shuō)兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：要研究作文，好作文是反復(fù)改出來(lái)的，是講評(píng)出來(lái)的。這一點(diǎn)，原來(lái)教三年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師做得非常好。洪云老師指導(dǎo)學(xué)生多次修改習(xí)作，老師滿意后學(xué)生方可謄寫(xiě)。去年三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年末考試，我們學(xué)校三年級(jí)的作文，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)還是文章質(zhì)量，都明顯比其他學(xué)校高出一籌，這與三年級(jí)幾位語(yǔ)文老師平時(shí)扎實(shí)的指導(dǎo)是緊密相連的。第二點(diǎn)，要研究練習(xí)。每節(jié)課要有高效的練習(xí)。陳美宏老師在緊張的教學(xué)之余，獨(dú)立編制語(yǔ)文練習(xí)，做到每課有練習(xí)，每周有測(cè)試，每單元有知識(shí)點(diǎn)匯總。“單元知識(shí)點(diǎn)匯總”是她本學(xué)期的新點(diǎn)子，包含詞語(yǔ)、課文內(nèi)容和拓展積累等內(nèi)容。這樣的練習(xí)和不加選擇做《補(bǔ)充習(xí)題》和《配套練習(xí)》有很大的區(qū)別，更貼近學(xué)生實(shí)際，也更實(shí)用更高效，有點(diǎn)像當(dāng)年?yáng)薏柚袑W(xué)老師的做法。不管怎么說(shuō)，辦法總比困難多。只要我們多實(shí)踐，多反思，多交流，我們一定能找到有效的舉措，不斷提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，這是我們要注意和防止的。
最后我想說(shuō)，我們語(yǔ)文組是一個(gè)見(jiàn)賢思齊的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的集體。我相信，只要我們勤思、善教、愛(ài)讀、樂(lè)寫(xiě)，瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效舉措，我們一定能夠達(dá)成學(xué)期初學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)。
其實(shí)，我們是可以改變的，在你的教室里，你就是國(guó)王。從改變自己開(kāi)始，從打造卓越的語(yǔ)文課開(kāi)始，和學(xué)生一起讀書(shū)（不僅僅是語(yǔ)文書(shū)）、寫(xiě)作（更多的應(yīng)該是日記），營(yíng)造一個(gè)幸福、優(yōu)雅、溫暖、詩(shī)意的語(yǔ)文家園。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家上午好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)。面對(duì)本校近年來(lái)教學(xué)成績(jī)不斷滑坡的現(xiàn)狀，特別是上期我校教學(xué)質(zhì)量考核全縣墊底，我感到非常慚愧，愧對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)懷、愧對(duì)全體家長(zhǎng)對(duì)我校的期望。為了全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我在此向大會(huì)做表態(tài)發(fā)言：
上期期末學(xué)生成績(jī)一出來(lái)，我們學(xué)校班子一起就對(duì)我校教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真分析：一是學(xué)科差異大，全校數(shù)學(xué)大部分都超縣平均分，其中二年級(jí)一班陳敏老師的數(shù)學(xué)在全縣同年級(jí)占第2位、四年級(jí)一班陽(yáng)霞老師的數(shù)學(xué)在全縣占第9位，但語(yǔ)文18個(gè)班級(jí)只有3個(gè)班高于縣平均分；二是年級(jí)不均衡，其中三年級(jí)、五年級(jí)每個(gè)班各科都低于縣平均分；三是薄弱班級(jí)問(wèn)題突出，全校18個(gè)班就有6個(gè)薄弱班。
1、學(xué)校對(duì)提質(zhì)升位的認(rèn)識(shí)和重視不夠
學(xué)校對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠清楚，雖然在制度和管理方面進(jìn)行了一些改革，但學(xué)校特崗教師多，他們離家遠(yuǎn)、待遇低，學(xué)校未考慮到他們這一部分人在校的特殊性，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使學(xué)校無(wú)法形成提質(zhì)升位的良好氛圍。
2、學(xué)校教育教學(xué)管理落實(shí)不到位
首先對(duì)新教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)不夠，我校部分新教師不能盡快進(jìn)入角色，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段欠缺；其次教學(xué)“六認(rèn)真”工作督促不力，在平時(shí)工作檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，但督促教師整改不到位；再次薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化工作流于形式，雖然制定了薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化方案，但只寫(xiě)在了紙上，沒(méi)有落到實(shí)處。
3、我個(gè)人存在僥幸和麻痹思想
我這一學(xué)期由于家庭一些原因和學(xué)校今年征地和基建工作任務(wù)繁重，大部分精力都投入到學(xué)校建設(shè)上了，對(duì)抓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量精力投入不夠。參照前幾期考試成績(jī)，我自認(rèn)為，我校教學(xué)成績(jī)即使滑坡，但也不至于倒數(shù)，但情況出人意料，在我縣現(xiàn)在這種大力提質(zhì)升位的大環(huán)境下，如逆水行舟，稍不用力，便一退千里。
4、師資不配套，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師緊缺
前年學(xué)校考調(diào)和調(diào)走了6位語(yǔ)文教師，由于語(yǔ)文學(xué)科教師不足，學(xué)校安排數(shù)學(xué)和非專業(yè)的其他教師和在社會(huì)上聘請(qǐng)臨時(shí)人員上語(yǔ)文，他們也是“趕鴨子上架”，教學(xué)效果不佳，造成了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的下滑。
針對(duì)以上情況,結(jié)合我校的工作實(shí)際，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將和學(xué)校一班人抓好以下工作：
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、增添措施，在全校形成全力提升教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍首先，本期開(kāi)學(xué)我校就重新修訂“靈鷲小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法”“靈鷲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法”。加強(qiáng)過(guò)程管理，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)取最大化地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
其次，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，爭(zhēng)取目標(biāo)到位，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部實(shí)行“三包”：包年級(jí)包班，包質(zhì)量提升，包薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化。任課教師撰寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告并在教師大會(huì)上交流發(fā)言，學(xué)校根據(jù)上期的教學(xué)質(zhì)量與教師簽訂提質(zhì)升位的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，本期堅(jiān)決按月做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
2、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，打造一支合格的教師隊(duì)伍我校近三年的新教師占全校教師一半以上，他們教學(xué)能力參差不齊。我們采取領(lǐng)導(dǎo)和中年骨干教師雙向包干指導(dǎo)的辦法，對(duì)青年教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤，對(duì)他們的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行全程指導(dǎo)。青年教師在備好課后，要先將備課交給指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)建、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、如何激趣、如何過(guò)渡等提出修改意見(jiàn)，然后才能走進(jìn)課堂上課；每周青年教師與指導(dǎo)教師必須相互聽(tīng)課達(dá)到兩課時(shí)以上，從而磨練青年教師課堂教學(xué)的基本功；同時(shí)指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的作業(yè)批改和單元檢測(cè)要隨時(shí)抽查和指導(dǎo)，督促新教師盡快成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線“推門(mén)聽(tīng)課”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“推門(mén)聽(tīng)課”與檢查教師的教案、作業(yè)批改同步進(jìn)行，并做好記載，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)能力。學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任本期“推門(mén)聽(tīng)課”不得少于60節(jié)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部不得少于50節(jié)，每次“推門(mén)聽(tīng)課”不但要做好相關(guān)記載，還要將聽(tīng)課的圖片資料上傳給校長(zhǎng)。
其次，將以前每月一次教學(xué)工作大檢查改為每月兩次，每次檢查各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待，檢查情況匯總后及時(shí)在教師大會(huì)上通報(bào)，并與當(dāng)月教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
4、薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化工作必須落到實(shí)處期初召開(kāi)薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化研討會(huì)，制定薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化實(shí)施方案。首先，將部分薄弱班級(jí)不能勝任的班主任或科任教師進(jìn)行調(diào)換，學(xué)校選取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師去擔(dān)任薄弱班級(jí)的工作。其次，每月召開(kāi)一次薄弱班級(jí)包班工作交流會(huì)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題，取得的成績(jī)，班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行溝通、交流。再次，包班領(lǐng)導(dǎo)與任課教師共同簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，同獎(jiǎng)同懲。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣本期在全校開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、課堂練習(xí)、坐姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律、完成課后作業(yè)、課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合我校留守兒童多，很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。隔代教育，很多爺爺、婆婆沒(méi)有能力輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還有部分家長(zhǎng)不知道怎么去管孩子。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家訪、微信聯(lián)系等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，形成齊抓共管的氛圍。
1、努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、本期我校教學(xué)質(zhì)量全縣綜合占位爭(zhēng)取上升3位；下期在此基礎(chǔ)上再上升2位。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀，展望未來(lái)任務(wù)艱巨，我校教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十七
首先，要處理好質(zhì)和量的關(guān)系?？梢哉f(shuō)全省各名校的前十名都有機(jī)會(huì)沖擊全省第一名，因此我們想要拿到第一名，就應(yīng)當(dāng)關(guān)注前十名，以此類推，清華北大如果想考上10人，那培養(yǎng)的著力點(diǎn)就不要放在20名或30名，應(yīng)當(dāng)是前100名。同時(shí)我們應(yīng)該特別注意要面向?qū)W生整體考慮問(wèn)題，把基礎(chǔ)盤(pán)子做大，不放棄任何一名同學(xué)，高分段群體才能被托出來(lái)，整體的質(zhì)量才能提升。
其次，要處理好師與生的關(guān)系。剛才大家談到高效課堂、小組合作學(xué)習(xí)，都非常好。師生關(guān)系教師起主導(dǎo)作用，特別是高三復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，這一點(diǎn)非常重要。所以老師們自己得先提升起來(lái)，把高考研究透徹，才能把學(xué)生培養(yǎng)的更好，這是師生關(guān)系的一個(gè)方面。師生關(guān)系的另一個(gè)方面顯得更加重要，那就是教師的愛(ài)心，就是愛(ài)的教育，老師們要用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的潛能，啟迪學(xué)生的智慧，進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。要引導(dǎo)學(xué)生把高三看作是生命中非常有意義的一個(gè)階段，不應(yīng)該說(shuō)高考就注定是壓力，學(xué)生需要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效課堂的宗旨也是這樣的，把快樂(lè)學(xué)習(xí)融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我們要使學(xué)生的心靈在相對(duì)輕松的狀態(tài)下，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，并使人格更加完善。
再次，我要說(shuō)一下點(diǎn)、線、面的關(guān)系。首先是我校和別的學(xué)校之間的關(guān)系，就是我們和全省同類學(xué)校比優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)在哪里？做了什么？還有什么需要做的？復(fù)習(xí)到哪里了？還有什么是薄弱的`？我們可以向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒什么？這些我們都要深入思考。點(diǎn)線面的關(guān)系的另一個(gè)方面，就是教師是一個(gè)點(diǎn)，教研室是一個(gè)線，學(xué)年就是一個(gè)面。老師們做為教學(xué)主體，要努力提升自己，這樣每一個(gè)點(diǎn)強(qiáng)了，線和面的發(fā)展就有了基礎(chǔ)。
研究，不同學(xué)科間應(yīng)試技巧也存在差異，要具體問(wèn)題具體分析，具體對(duì)待。
還有一點(diǎn)非常重要，就是怎么能讓學(xué)生把學(xué)到的東西在考試中有效地發(fā)揮出來(lái)，我認(rèn)為這需要加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成緊張狀態(tài)下的相對(duì)輕松的心理狀態(tài)，這是一種心理素質(zhì)，怎么提高這種素質(zhì)呢？我想就是讓學(xué)生把分?jǐn)?shù)的提升和個(gè)人的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)?？荚嚭饬康臉?biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)，而從另一個(gè)角度說(shuō)又不單單是分?jǐn)?shù)，要讓學(xué)生感悟到，高三的過(guò)程確實(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，也是學(xué)生歷練自己迎接更加重要選擇的前奏，要把高考看成整個(gè)人生中不斷拼搏進(jìn)取的一個(gè)點(diǎn)。
今天參加高三學(xué)年的質(zhì)量分析會(huì)，看到大家分析的科學(xué)性、針對(duì)性、專業(yè)性都很強(qiáng)，讓我感到欣慰。xx中是xx教育的代表，也是xx教育自身成長(zhǎng)和發(fā)展的希望。祝愿大家，同時(shí)也相信大家能在高考中帶領(lǐng)我們的學(xué)生取得佳績(jī)，不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老對(duì)xx中的殷切希望，用事實(shí)、用成績(jī)、用無(wú)悔的付出向全省人民展現(xiàn)我們?nèi)后w的良好形象。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十八
不夠重視。結(jié)合我校實(shí)際情況，具體談一談下一步如何大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量。
1、校長(zhǎng)重視教學(xué)，真正把教學(xué)作為中心工作。
校長(zhǎng)的。
思想。
認(rèn)識(shí)與行動(dòng)是否到位是教學(xué)工作得予順利開(kāi)展的重要保證，我在工作中高度重視教學(xué)工作。一是把握大局，分工負(fù)責(zé)，各司其職，校長(zhǎng)作為學(xué)校的法人，把握全局，不干涉教導(dǎo)處正常的教學(xué)安排，教學(xué)的日常工作全權(quán)由教導(dǎo)處處理，當(dāng)教導(dǎo)處的安排受阻時(shí)校長(zhǎng)鼎立支持，當(dāng)教務(wù)處遇到難處時(shí)校長(zhǎng)出面解決。二是研究安排任課教師，學(xué)年初安排任課教師時(shí)，正副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)一道討論，從教師的業(yè)務(wù)能力、責(zé)任心、語(yǔ)數(shù)教師之間是否能和諧配合等全方位考慮來(lái)安排教師，以達(dá)到學(xué)校工作和教師特長(zhǎng)的最佳結(jié)合。三是適時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，教導(dǎo)處提出舉行教研活動(dòng)，只要可行，校長(zhǎng)絕不含糊，并親自參加教研活動(dòng)，做到了再難不難教學(xué)，再難不難教研。四是適時(shí)。
免費(fèi)。
復(fù)印任課教師和學(xué)生所需材料。五是堅(jiān)持校長(zhǎng)帶主課，為教師起到示范引領(lǐng)作用，在廣大教師中樹(shù)起一面抓質(zhì)量的旗幟。
2、向教師要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
態(tài)度決定一切，提高教學(xué)質(zhì)量，教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)。
精神。
缺一不可，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我認(rèn)為要充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，要讓辛勤工作并取得優(yōu)異成績(jī)的教師得到回報(bào)，我校要求全體教師做到以下幾個(gè)方面：
（1）認(rèn)真上好每一節(jié)課。
（2）要給學(xué)生。
整理。
每一課、每一單元的知識(shí)要點(diǎn)。
（3）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
（4）采取多種有效的方式方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，面向全體，因材施教，抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，促中等生的發(fā)展，保優(yōu)等生的前進(jìn)。
（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，幫助學(xué)生排除不良學(xué)習(xí)情緒，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志，提高學(xué)習(xí)能力；同時(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)。
（7）以單元過(guò)關(guān)為抓手，實(shí)現(xiàn)堂堂清，課課清，單元清。
1、我校部分教師的備課水平低，課堂質(zhì)量低下。小部分教師甚至連該課應(yīng)讓學(xué)生掌握什么也搞不清楚，一味追求花式多樣，變戲法一般，但到頭來(lái)，學(xué)生該掌握的知識(shí)仍然未掌握。
2、我校的作業(yè)設(shè)計(jì)和批改出了問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題往往通過(guò)作業(yè)反饋，教師沒(méi)有及時(shí)批改作業(yè)，當(dāng)然就談不上發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在什么問(wèn)題，有問(wèn)題而沒(méi)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)此下去，便出了大問(wèn)題。另外作業(yè)的設(shè)計(jì)也十分重要，如果作業(yè)的設(shè)計(jì)不是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，就算老師布置了作業(yè)，及時(shí)批改了作業(yè)，作用也不大。
3、培優(yōu)扶困方面出了問(wèn)題。老師因?yàn)樽陨碇R(shí)結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、興趣特長(zhǎng)等因素，造成有些老師課有可能上得不精彩，但能把知識(shí)講清楚，且善于鼓勵(lì)學(xué)生，能及時(shí)幫學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)，這樣，成績(jī)自然不會(huì)差。問(wèn)題是，有些教師課上得較好，但課后疏于輔導(dǎo)，作業(yè)沒(méi)及時(shí)批改，課堂上學(xué)多少算多少，這肯定無(wú)法提高成績(jī)。更有甚者是，課上得不好，作業(yè)也懶得批改，沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，也沒(méi)有及時(shí)輔導(dǎo)，導(dǎo)致所帶課程質(zhì)量低。
4、我校學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，根本不知道怎么學(xué)習(xí)，更談不上課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)了，基本是靠老師往他們腦子里“填”知識(shí)。
5、學(xué)生的家庭教育跟不上，有一部分學(xué)生的家長(zhǎng)還外出打工不在家。學(xué)生在家學(xué)習(xí)根本無(wú)人問(wèn)津。我們?cè)趯W(xué)校培養(yǎng)的那點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣也蕩然無(wú)從了，何談學(xué)習(xí)呢？教育是家庭，學(xué)校，社會(huì)三方面的任務(wù)，單靠我們學(xué)校是不行的。
6、由于教師的調(diào)動(dòng)頻繁，在年級(jí)學(xué)科的配備上不夠合理。
7、大部教師對(duì)常規(guī)教學(xué)工作不能堅(jiān)持到底，往往是前緊后松。
1、狠抓班級(jí)管理。
我們教師要在班級(jí)管理方面要多下功夫，多費(fèi)心，首先把學(xué)生的不良習(xí)慣幫他們改過(guò)來(lái)。逐漸養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓早讀，抓家庭作業(yè)，從細(xì)節(jié)上著手，從點(diǎn)滴中開(kāi)始，力爭(zhēng)讓學(xué)生改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)校最大限度的調(diào)配好科任教師的配備。讓我教師各盡所能，將自己的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。
4、樹(shù)立教師的質(zhì)量意識(shí)，消除教師考高考低一樣的。
思想。
5、為了適應(yīng)知識(shí)更新，社會(huì)的需求，我們教師也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、在具體教學(xué)中，我們要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，
寫(xiě)作。
能力，以及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
7、繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)帶主課，起好校長(zhǎng)的帶頭引領(lǐng)作用。
獎(jiǎng)勵(lì)。
9、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以學(xué)生為中心，家長(zhǎng)配合，老師指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)，為促進(jìn)我校學(xué)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)出一份力。
總之，在下一階段的教育教學(xué)中，我校將嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，要經(jīng)常對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步加大教學(xué)規(guī)范管理力度，切實(shí)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
以上只是我個(gè)人的一些看法和見(jiàn)解，有不到之處請(qǐng)各位同仁多多海涵。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！自從去年九月開(kāi)始我平生的第一份工作以來(lái)，我一直很努力也絲毫不敢懈怠，這期間有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但都需要一一去克服。最主要的問(wèn)題便體現(xiàn)在教學(xué)上。
第一，作為一名新教師，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好的組織能力，沒(méi)有搞好組織性教學(xué)，不能很好的區(qū)分教學(xué)的重難點(diǎn)。
每次授課，往往“眉毛胡子一把抓”，效果不理想。由于深知英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)的重要性，不想讓學(xué)生輸在起跑線上，課程開(kāi)得慢而淺，全班范圍的“一刀切”，知識(shí)層面上的深度和廣度都不夠，致使出現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)不冒尖的狀況。
第二，由于嚴(yán)重的“一刀切”，速度慢，精講，但不多練，致使學(xué)生對(duì)提醒把握不好，做題不順手，看不出易考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，動(dòng)腦筋思考的問(wèn)題失分較多。
第三，課后作業(yè)檢查力度不夠，沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。實(shí)施小組長(zhǎng)檢查的方法，但畢竟掌握不好火候和分寸，我又沒(méi)有起到良好的監(jiān)督作用，致使學(xué)生得過(guò)且過(guò)。
為了盡快的提高成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我想采取以下方法來(lái)糾正這些問(wèn)題。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)多聽(tīng)課，多研究教材、教法，多與其他教師交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。很好的進(jìn)行組織性教學(xué)，使教學(xué)具有系統(tǒng)性、方向性。多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第二，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于有能力提高，平時(shí)卻懶動(dòng)腦筋的同學(xué)，采取集體輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)；對(duì)于肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又差的同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)于成績(jī)好，基礎(chǔ)又不錯(cuò)的同學(xué)，督促他們多練題，提高他們的知識(shí)層次。
第三，學(xué)法上的指導(dǎo)。英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面都有一定的特點(diǎn)，要增強(qiáng)技巧性的指導(dǎo)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)一定會(huì)起到事半功倍的效果。
第四，一定要加大晨讀的力度，狠抓，實(shí)抓。讀單詞、短語(yǔ)、句子。晨讀時(shí)間及時(shí)抽查，查缺補(bǔ)漏。夯實(shí)基礎(chǔ)才能提高。
第五，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。一定要讓學(xué)生敢說(shuō)，多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，不斷地加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的信心。
其實(shí)，只要方法得當(dāng)，這門(mén)學(xué)科一定可以提高。以上就是我針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題而即將采取的措施，當(dāng)然具體到實(shí)際又不止這些，要具體情況具體對(duì)待。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行積極指正。我相信，通過(guò)我們大家共同的努力，我們一定可以再創(chuàng)三家中學(xué)的輝煌！
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