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圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇一
精神何求
康德說(shuō)：“只有兩種東西能讓我的內(nèi)心感到深深震撼，一種是頭頂上璀璨的星空；另一種是人高尚的內(nèi)心道德”。雷鋒精神就是這種道德，支撐起我們精神的星空。這是個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們又去哪尋求曾經(jīng)純粹的精神星空呢？南美有切·瓦拉死時(shí)如基督受難的堅(jiān)守精神；俄國(guó)有列寧“四月提綱”的革命大無(wú)畏精神，他們支撐起了人們精神的星空。而我們呢？大師相繼離世，人心日益浮躁。當(dāng)精神的星空逐漸沉淪并黯淡時(shí)，我們又該去哪兒尋求支撐起精神星空的雷鋒精神呢？
我們呼喚雷鋒精神，呼喚這時(shí)代的主題曲！
一葉障目
司馬遷曰：“高山仰止，景行行止”。雷鋒這如泰山般巍峨的人格，難道不值得我們?nèi)パ鐾l(fā)掘嗎？
魂兮歸來(lái)
雷鋒在日記中寫(xiě)到：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投于無(wú)限的為人民服務(wù)中……?！崩卒h精神的本質(zhì)，并不是堵機(jī)槍?zhuān)媳さ膲衙罓奚?，而是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)！它的核心是為人民服務(wù)！人民需要雷鋒，呼喚他。雷鋒精神，魂兮歸來(lái)！他就是時(shí)代主題曲，支撐精神星空的道德。雷鋒精神是“信義兄弟”孫水林，孫東林史弟的良知信義；雷鋒精神是陸建芬夫婦十九年如一日做鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守；雷鋒精神是張正祥保護(hù)滇池的在雪峰之巔的傲然風(fēng)骨。雷鋒精神，魂兮歸來(lái)！他不應(yīng)該被來(lái)之高閣，而是應(yīng)奉獻(xiàn)人民，常在人民身邊。星星之火，可以燎原。讓雷鋒精神的火焰照亮整個(gè)神州大地！
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生，可能腐朽也會(huì)燃燒，我愿意燃燒。”那么，在雷鋒的火焰下，也讓我燃燒起來(lái)吧，讓這光與熱留在我們身邊，如我所愿！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的寶庫(kù)，書(shū)可以令我們不出門(mén)便知天下事。如果我們熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)將是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。
去年，我們村建了一個(gè)圖書(shū)館，周末免費(fèi)向村民們開(kāi)放，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我迫不及待的想去圖書(shū)館看書(shū)。
好不容易熬到了周末，我比平時(shí)早早的起了床，吃完早飯后便直奔我那夢(mèng)寐以求的圖書(shū)館。
一進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，呈現(xiàn)在我面前的便是那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有成語(yǔ)故事、寓言故事、中外名著等等，我仿佛如獲珍寶，立即拿了一本書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)，讀著讀著，我仿佛自己就是這本書(shū)的主人公，和書(shū)中的伙伴們?cè)诒M情地玩耍。
我沉浸在茫茫書(shū)海中，不知不覺(jué)中，中午到了，我該回家吃飯了，我該離開(kāi)我的“小伙伴”了，我的心中是多么的難受，多么的不舍，好像離開(kāi)我的書(shū)伙伴們一秒，我都會(huì)少學(xué)些知識(shí)，都會(huì)少獲得一份快樂(lè)。
自從村里有了圖書(shū)館，我的周末就更加充實(shí)了，書(shū)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)。我下定決心，我會(huì)每一天堅(jiān)持看書(shū)，比起書(shū)本中的知識(shí)來(lái)，那些膚淺的快樂(lè)又算些什么呢？我相信，只要堅(jiān)持讀書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)懂得更多的！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇三
志愿者面試自我介紹一分鐘一
作為志愿者的我來(lái)自于xx省xx市，現(xiàn)就讀于上海資料管理下載學(xué)院xx系，目前的身份是一名大學(xué)生志愿者。
以前以為志愿者很輕松的，但是自從自己加入志愿者行列之后，我深刻的體會(huì)到了志愿者的不圖回報(bào)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，每個(gè)月的工資都一樣，你干得再多或者再少也沒(méi)什么，本篇文章來(lái)自資料管理下載。但是每天能夠?yàn)楦嗯笥呀鉀Q他們的問(wèn)題，雖然身體很疲憊，但是心里卻很高興。
作為志愿者也會(huì)有苦惱的時(shí)候，你如你在幫別人解決問(wèn)題的時(shí)候，很多群眾會(huì)不遵守秩序，有些小孩子會(huì)更調(diào)皮，這時(shí)我會(huì)時(shí)刻提醒自己要耐心、熱心，只有這樣才能服務(wù)好農(nóng)運(yùn)會(huì)。再等兩個(gè)月后農(nóng)運(yùn)會(huì)就開(kāi)始了，不管是以志愿者還是學(xué)生的身份進(jìn)館，我都會(huì)很自豪，努力過(guò)不后悔！
志愿者面試自我介紹一分鐘二
大家好，我是資料管理下載的，現(xiàn)就讀于資料管理下載學(xué)校，身高xxx。今天很榮幸能站在這里向大家做自我介紹。
我的興趣愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)、有空看下課外書(shū)、還有和朋友一起外出游玩。我性格活潑開(kāi)朗，容易和大家打成一片&&我自認(rèn)為責(zé)任感和時(shí)間觀念都較強(qiáng)。
參加這次志愿者活動(dòng)的目的有兩個(gè)：第一是，作為資料管理下載的一份子，我應(yīng)該為資料管理下載貢獻(xiàn)我的一份力量；本篇文章來(lái)自資料管理下載。第二個(gè)是，我想利用這次機(jī)會(huì)，多一份經(jīng)歷以增加自身的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)新技能、提升自我價(jià)值。
在這幾年里我都有利用暑假的時(shí)間去做暑期工，這學(xué)期，在老師的介紹下，有在馬會(huì)家居admonter做過(guò)禮儀小姐。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇四
愛(ài)就在我們身邊征文500字
國(guó)慶節(jié)的早晨，我和爸爸、姐姐、弟弟一起去旅游碼頭玩。因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，街上人山人海，公交車(chē)上人頭攢動(dòng)。在公交車(chē)上，我看見(jiàn)幾位叔叔在給老奶奶和孕婦讓座，當(dāng)看到老奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉笑呵呵的坐下時(shí)，當(dāng)看到人與人之間互相道謝、互相關(guān)愛(ài)的和諧美景時(shí)，我感覺(jué)我生活的周?chē)錆M(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗看到環(huán)衛(wèi)工人騎著環(huán)衛(wèi)車(chē)子，當(dāng)他看到地上有個(gè)塑料袋就趕緊下車(chē)把袋子撿進(jìn)垃圾桶里。在街的兩旁我看到了美麗的花草盆栽和掛滿(mǎn)了五星紅旗的景色，把包圍在青山綠水間的千島湖鎮(zhèn)打扮得格外整潔漂亮，我想這一切都要感謝辛勤的城市綠化工人們吧！
到了旅游碼頭，只見(jiàn)一波波的游客如潮水般涌來(lái)，初到陌生地，他們紛紛問(wèn)詢(xún)本地人千島湖該怎么玩，我看到碼頭上的工作人員和自愿者熱情耐心地告訴游客該怎么玩。碼頭雖然人如潮涌，但景區(qū)井然有序，到處洋溢著節(jié)日里喜慶的氛圍。
旅游碼頭回來(lái)了，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄?，坐在我們旁邊有一?duì)姐弟也在吃著肯德基，我看到姐姐總是把雞翅、蛋垯等好吃的先分給弟弟吃，眼睛里充滿(mǎn)憐愛(ài)，說(shuō)說(shuō)笑笑，看到弟弟吃的滿(mǎn)嘴都是時(shí)，姐姐連忙給弟弟擦擦嘴巴。
你們瞧，生活中的愛(ài)真是無(wú)處不在，有爸爸媽媽的愛(ài)、有兄弟姐妹的愛(ài)、有環(huán)衛(wèi)工人對(duì)城市容貌的愛(ài)、有老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，還有陌生人之間的友愛(ài)與信任……,生活中只要你留意觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊，讓我們放亮眼睛，感受生活的美好，與美同行！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇五
志愿者，一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱(chēng)，一群不為任何報(bào)酬，心甘情愿為社會(huì)播撒文明與愛(ài)的人?！爸尽焙汀霸浮眱蓚€(gè)字都有一顆心，當(dāng)心與心靠近，城市的脈搏更強(qiáng)勁匯聚了眾人的力量，就能打開(kāi)時(shí)代的大門(mén)。
為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，傳播志愿者無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，號(hào)召更多的人來(lái)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，在這個(gè)星期的周六，我們?cè)诒表請(qǐng)D書(shū)館進(jìn)行了一次志愿活動(dòng)，能有機(jī)會(huì)做志愿活動(dòng)，這是我們的榮幸。
我們的到來(lái)受到圖書(shū)館工作人員的熱烈歡迎，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容有：為圖書(shū)館新建的電子閱覽室打掃衛(wèi)生;為閱覽室整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生；為圖書(shū)館運(yùn)送書(shū)籍等。分組過(guò)后，每個(gè)小組按不同館類(lèi)進(jìn)行工作，在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們服從管理員安排，由于院圖書(shū)館的工作繁忙，所以同學(xué)們得到的任務(wù)也很繁重。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著。
我們?cè)趫D書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話(huà)?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)，也增強(qiáng)了同學(xué)們相互協(xié)作的能力。更可貴的是，同學(xué)們深切的體會(huì)到圖書(shū)管理工作的艱辛。
此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，取得很大的成效，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)最光榮這句話(huà)深刻的含義，當(dāng)同學(xué)們看到自己的成績(jī)時(shí)，滿(mǎn)臉的自豪與興奮。
總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)讓同學(xué)們充分的體會(huì)到了作為一名志愿者身上的重任，深刻的體會(huì)到了志愿者的精神。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇六
1. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
7. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
9. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
10. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
11. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
12. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
13. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
14. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇七
1.探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。
2.發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于探索的精神和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的感情。
掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。
用豎式計(jì)算的方法。
flash 課件、小棒、計(jì)數(shù)器
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與合作能力及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。因此，在這節(jié)課中，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一種民主和諧的氛圍，在教師指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生自己操作、小組合作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題，使他們養(yǎng)成自主與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1、復(fù)習(xí)舊知：使學(xué)生熟練對(duì)以往20以?xún)?nèi)的加減法口算通過(guò)用豎式對(duì)進(jìn)位加法的計(jì)算，加深用豎式計(jì)算時(shí)“數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一”的要點(diǎn)。2、引入新知：用多媒體課件出示學(xué)校圖書(shū)館的`畫(huà)面，提高學(xué)生的積極性。3、教學(xué)新知：通過(guò)學(xué)生看畫(huà)面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并同桌交流數(shù)學(xué)問(wèn)題，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題列出算式，并在教師的引導(dǎo)下，小組交流采用多種方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、不怕困難的精神。4、課間休息：讓學(xué)生唱一支高興的歌，放松學(xué)生，讓他們體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。5、鞏固新知：通過(guò)深化練習(xí)，使學(xué)生會(huì)正確地用不同的方法計(jì)算，體驗(yàn)成功的喜悅。
一、復(fù)習(xí)舊知
教師通過(guò)多媒體出示以下習(xí)題，學(xué)生口算：
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇八
一、現(xiàn)狀分析
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”，塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著。在過(guò)去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書(shū)館的基本建設(shè)：安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書(shū)建設(shè)的資金增加了，配置各類(lèi)型圖書(shū)、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書(shū)館”，已成為涑小校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。“讓師生走進(jìn)校園，感受書(shū)香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書(shū)家”、“校園小明星”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意。
為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)：
1、添購(gòu)新書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過(guò)電視臺(tái)節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)館開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)館的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí)，提供一連串的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書(shū)館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū)；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
總之，學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全方位的借閱方式。
圖書(shū)館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書(shū)館”將由集體借閱、半開(kāi)架節(jié)約過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書(shū)，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
3、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿(mǎn)，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書(shū)館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任“牛牛圖書(shū)館”教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。
5、形式多樣的圖書(shū)宣傳輔導(dǎo)。
首先以黑板報(bào)、電視臺(tái)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。其次是組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)乃至與新華書(shū)店、廠礦合作，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)館先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的.影響，顯現(xiàn)圖書(shū)館的功效，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書(shū)積極分子。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇九
過(guò)了這個(gè)路口，圖書(shū)館就在眼前了。我想，這是我第一次去社區(qū)圖書(shū)館。這并不是難事，因?yàn)橹灰^(guò)未完工的立交橋，穿過(guò)年久失修的道觀，圖書(shū)館就會(huì)來(lái)到眼前。
近了！近了！更近了！我離圖書(shū)館不到2米，1米，0米了！只見(jiàn)一把大鎖死死的咬住了門(mén)把手，主人似乎還不放心，又加了一根鐵條。
真的！真的！太生氣了！我離圖書(shū)館只剩1米，米，米了！這真是像不給一個(gè)餓漢吃飯一樣不人道！真想把鎖打開(kāi)。
我們只好回去了。我開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題：我為什么看不到書(shū)？為什么那個(gè)人在馬上要變成行尸走肉時(shí)精神醫(yī)院偏偏放假？
過(guò)了這個(gè)路口，家就在眼前了。我想，這是我第一次沒(méi)進(jìn)圖書(shū)館。去那里是一件難事，因?yàn)橐^(guò)占著大地卻不發(fā)揮作用的立交橋，穿過(guò)爛掉的道觀?？蛇€是遠(yuǎn)在天邊。
這時(shí)，我第一次覺(jué)得家里的書(shū)很多。家里不是有書(shū)嘛？訂閱號(hào)也有那么多呀！不行，那我就會(huì)形成條件反射，再也不去圖書(shū)館了。
我第一次覺(jué)得秋風(fēng)那么透心涼，秋天還不過(guò)去，冬天的雨、風(fēng)、雪、雨夾雪就都來(lái)了。
國(guó)慶假期，爸爸帶維去社區(qū)圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)社區(qū)圖書(shū)館剛建好，也許有不少書(shū)可以看，維非常興奮?？上В搅藞D書(shū)館跟前，我們都失望了，社區(qū)圖書(shū)館在國(guó)慶假期期間關(guān)門(mén)了，只有假期結(jié)束才重新開(kāi)放！維當(dāng)時(shí)就不高興了，回家路上，爸爸買(mǎi)了點(diǎn)吃的，才心情好些。不曾想，維回家后將這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)成了日記，看來(lái)他還是受了不小傷害呢！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十
圖書(shū)館是一個(gè)安靜的地方，那里是書(shū)的王國(guó)，更是愛(ài)看書(shū)的孩子的天堂。今天一大覺(jué)醒來(lái)，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我?guī)闳嬷菔袌D書(shū)館吧”。我聽(tīng)高興極了，興奮地點(diǎn)頭稱(chēng)是。
來(lái)到圖書(shū)館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，圖書(shū)館的樓造型很奇特，就像一本敞開(kāi)的書(shū)。上面呢，還有一個(gè)個(gè)方方正正的小孔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像那一個(gè)個(gè)中國(guó)的漢字，那么美觀，那么端正。
走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到了一樓大廳里面，那里寬敞極了，四周都掛滿(mǎn)了宣傳畫(huà)，地板上擺放著一盆盆翠綠茂盛的鮮花，四周全是裝滿(mǎn)了書(shū)的房子，中間是一個(gè)圓形的辦公臺(tái)，大人們可以到那里辦理借書(shū)卡，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)樓有四層高，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那都是大人們看書(shū)的地方。圖書(shū)管里可安靜了，只是兒童區(qū)有一點(diǎn)聲音，那只是一點(diǎn)輕輕的聲響，大人區(qū)更安靜了，即便是掉了一顆針都能聽(tīng)見(jiàn)。
我來(lái)到了兒童區(qū)，那里四周的書(shū)架上擺滿(mǎn)了圖書(shū)，有：文學(xué)區(qū)，歷史區(qū)，科幻區(qū)，童話(huà)區(qū)……我找到了我最喜歡的書(shū)，《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)我讀了不下十幾遍，我最喜歡的人物是小碗豆，因?yàn)樾⊥攵褂蒙牧α抗膭?lì)了小姑娘戰(zhàn)勝了病魔。我捧起這本書(shū)，一字字一句句認(rèn)真地讀著，一轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時(shí)間了，我依依不舍地合上了它，把它放回原處。
我咽了一口唾液，仿佛要把所有的故事都咽到肚子里去，此刻，我心中泛出了一陣陣甘甜。
朋友們，讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，一起愛(ài)上圖書(shū)館吧！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十一
我去過(guò)不少圖書(shū)館，近的如學(xué)校圖書(shū)館，稍遠(yuǎn)一些就是余姚圖書(shū)館了，而我最喜歡的卻是我身邊的“圖書(shū)館”，這個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的“圖書(shū)館”。
記得我剛上幼兒園那會(huì)，咿咿呀呀的連普通話(huà)也說(shuō)不清楚的時(shí)候，在我身邊的有聲“圖書(shū)館”里，就能聽(tīng)到《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》和《三只小豬》等童話(huà)故事。那生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的動(dòng)作，讓我至今記憶猶新。
再大些，“圖書(shū)館”里的書(shū)也更豐富了，什么《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《西游記》……真是應(yīng)有盡有。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，“圖書(shū)館”的儲(chǔ)存量就更大了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，“圖書(shū)館”總會(huì)助我一臂之力。這拼音怎么讀來(lái)著？求助他。呀，這道題我又不會(huì)做了，還得請(qǐng)教“圖書(shū)館”。但是這個(gè)“圖書(shū)館”也有資料不足的時(shí)候。記得有一次，我遇到一道奧數(shù)題，我很困惑，于是去找“圖書(shū)館”幫忙，結(jié)果“圖書(shū)館”里也沒(méi)找到答案，這下把我急得夠嗆。不料，我身邊的這個(gè)“圖書(shū)館”有自動(dòng)更新功能，第二天一早，我就得到了最簡(jiǎn)單的解題方法。
我身邊的“圖書(shū)館”不但在學(xué)習(xí)上幫助我答疑解惑，在生活小常識(shí)上也幫了我不少忙。我不僅知道了怎樣把衣服上的污漬清洗掉，怎樣把荷包蛋煎得不老不嫩等等。他還有天氣預(yù)報(bào)功的溫馨提示功能呢！比如下雨天會(huì)提醒我?guī)?；天冷了?huì)提醒我添加衣服；外出旅游時(shí)，這個(gè)“圖書(shū)館”還具備導(dǎo)游的解說(shuō)功能。厲害吧。
小伙伴們，你們羨慕嗎？“圖書(shū)館”天天在我身邊。想知道我身邊的“圖書(shū)館”在哪嗎？哈哈，告訴你們吧，我身邊的“圖書(shū)館”就是那個(gè)上知天文、下知地理的超級(jí)老爸！哈哈哈哈……
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十二
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。今年購(gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)20000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十三
這次暑期實(shí)踐我和同學(xué)一起去了一個(gè)圖書(shū)館做了一個(gè)星期的義工，我們的主要工作是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易，做著難。*日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué)。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著。
我們?cè)趫D書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話(huà)?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”
此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
見(jiàn)微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書(shū)館義工實(shí)踐心得3篇（擴(kuò)展3）
——暑假去圖書(shū)館做義工心得體會(huì)
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十四
地承萬(wàn)物，心存愛(ài)的天使，方能成就美好的人生；
寸心載世，心有責(zé)任之心，方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇?！}記
你有多久沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了呢？你是否懂得幸福的諦是什么？放眼世界，放開(kāi)胸懷，你就會(huì)擁有真正的幸福，會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒就在我們身邊。像春風(fēng)。當(dāng)冬的背影消失在時(shí)間之后，當(dāng)最后一絲冷氣被凝固之后，春悄然而至，帶著些許詫異，些許驚喜，沒(méi)有熱烈的掌聲，也沒(méi)有繁華的景象，微風(fēng)拂過(guò)，嫩綠爬上了枝頭靜聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，草兒不由地?fù)u曳著優(yōu)美的身軀，在風(fēng)的旋律中翩然起舞，萬(wàn)物蘇醒了。雷鋒就如春風(fēng)一樣在我們身邊。吹醒我們朦朧的雙眼，帶著溫暖，帶著希望，種下了愛(ài)的種子。
像夏雨，夏日里，我們煩燥不已，空氣悶得讓人心煩，讓人室息。在人們的唉聲嘆息中，雨紛紛而來(lái)，有些焦急，有此愴促。熄滅了我們的焰火，心不由的輕松起來(lái)，樹(shù)木愈發(fā)的茂密了，鮮花愈發(fā)的嬌艷了，夏日的沉悶一股煙似的溜走了，不留一絲痕跡。就如夏雨一樣在我們身邊，落下了我們的煩燥不安，帶關(guān)安逸，帶著恬靜，愛(ài)的種已發(fā)芽慢慢長(zhǎng)大。
像秋收。我總是留不住時(shí)光，落葉飄離了枝頭，帶著夫奈與不舍，落紅早已撒滿(mǎn)了一地，帶著凄清與憂(yōu)傷，獨(dú)自彷徨于落葉繽紛的山間，心不由的哀傷起來(lái)。身后傳來(lái)了陣陣歡笑，驀然回首，原來(lái)是秋日的微笑。身后，一片金黃，青蛙鳴著稻語(yǔ)，空氣中飄著稻香，我們總在絕望中瞥見(jiàn)絕美的日光。雷鋒就如秋收一樣在我們身邊，帶著欣喜，帶著微笑，愛(ài)的樹(shù)苗已開(kāi)花、結(jié)果。
像冬雪，冬來(lái)了，一切都已回最沉寂，雪花紛飛，是的，總該留下點(diǎn)記憶，雪花是冬天的記憶，雷鋒就是人們心中的記憶，黯然就如冬雪藏在了我們的心中，燃燒著不盡的希望，散發(fā)出永不熄滅的愛(ài)的光芒。像這樣……
雷鋒就在我們身邊。如燦爛的光線(xiàn)，灑滿(mǎn)人間，讓人們收獲耀眼的明亮；像香氣四溢的花朵，把美麗留給人間，讓人們品嘗生活的甘甜；也像虔誠(chéng)的使者，走過(guò)春的播種，夏的豐盈、秋的收獲、冬的珍藏。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十五
今天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置?？戳艘粫?huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢?，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十六
上聯(lián)：諸子百家羅萬(wàn)卷；
下聯(lián)：百科四庫(kù)集三秦。
上聯(lián)：欲知中外事；
下聯(lián)：須讀古今書(shū)。
上聯(lián)：欲知天下事；
下聯(lián)：須讀古今書(shū)。
上聯(lián)：學(xué)海尋珍累也喜；
下聯(lián)：書(shū)山探寶苦亦甜。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián)：千張笑臉覓知音。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋好句；
下聯(lián)：五線(xiàn)譜上覓強(qiáng)音。
上聯(lián)：韜略終須建新國(guó)；
下聯(lián)：奮飛還得讀良書(shū)。
上聯(lián)：書(shū)從疑處翻成悟；
下聯(lián)：文到窮時(shí)自有神。
上聯(lián)：書(shū)從曲處還求直；
下聯(lián)：意到圓時(shí)更覺(jué)方。
上聯(lián)：世上惟有讀書(shū)好；
下聯(lián)：天下無(wú)如求人難。
上聯(lián)：少年不經(jīng)勤學(xué)苦；
下聯(lián)：老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
上聯(lián)：立志不隨流俗轉(zhuǎn)；
下聯(lián)：留心學(xué)到古人難。
上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早；
下聯(lián)：白首方悔讀書(shū)遲。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十七
美就在我們身邊征文
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美在你我的眼中、心中。
10月5日，國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)過(guò)了一大半了，我們已經(jīng)在諸暨老家住了五天，打算回杭州了。下午兩點(diǎn)左右，我們和爺爺奶奶道了別，就出發(fā)了。爸爸打開(kāi)了收音機(jī)，剛想到牌頭收費(fèi)站上高速，忽然從收音機(jī)里傳出這樣的聲音：新嶺隧道往杭州方向大堵車(chē)，牌頭收費(fèi)站封道了。我們只好到次塢收費(fèi)站上高速。
正在這個(gè)時(shí)候，路邊有位姑娘在朝我們揮手，爸爸停下車(chē)，問(wèn)她：“有什么需要幫忙的嗎？”她滿(mǎn)臉焦急地問(wèn)我們：“我是個(gè)新手，高速封道了，能不能告訴我怎么回杭州呀？”爸爸想了想，對(duì)這位姑娘說(shuō)：“那你就跟著我們的車(chē)好了，我們也是回杭州的。”姑娘聽(tīng)了，心情一下子放松了不少，發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。
爸爸開(kāi)了一段路，看了一下后視鏡，姑娘和車(chē)子都不見(jiàn)了，爸爸只好停下車(chē)等她。過(guò)了一會(huì)兒，那姑娘總算開(kāi)著車(chē)趕到了。爸爸就這樣開(kāi)一陣，停一陣，總算把姑娘帶到了次塢收費(fèi)站。爸爸停下車(chē)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“從這里進(jìn)去，就不會(huì)有錯(cuò)了，你就可以放心地到達(dá)杭州了?！惫媚锫?tīng)了，激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天幸虧碰到你們，要不然我真不知道該怎么走了?！蓖媚镞h(yuǎn)去的身影，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“別人在生活中遇到困難的時(shí)候，我們能幫則幫，勿以善小而不為，這樣社會(huì)才能更加美好?！?/p>
美就在我們身邊，是啊，幫助人又何嘗不是一種美呢。讓我們懷著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，讓美與我們同行！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十八
雷鋒，一個(gè)穿越50年風(fēng)雨卻依舊被人們銘記的名字，他潤(rùn)物無(wú)聲，總在不經(jīng)意間來(lái)到人們身邊，對(duì)我們的生命進(jìn)行一次精神的洗禮。——題記
幽幽的思念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛(ài)或戀或濃或談或長(zhǎng)或短，當(dāng)你思念他時(shí)，便覺(jué)在極深極深的心里，有一種莫名的顫動(dòng)。
撕下一頁(yè)陽(yáng)光，日子就跳到了春天，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，周六，我和同學(xué)一起回家，風(fēng)風(fēng)火火的趕到了車(chē)站，當(dāng)我們看到所等的車(chē)已來(lái)時(shí)，大家便都一窩蜂的沖了上去，我也跟著他們一起往車(chē)上擠，這時(shí)，我不經(jīng)意間看到一位抱著小孩的中年婦女，人群中，她已被擠到一邊，等到她們上車(chē)時(shí)，無(wú)疑是沒(méi)有坐位的，出于良知，我本想把自己的坐位讓給她，但畢竟有兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。我有些猶豫了，就在這時(shí)，我看到前排的一位叔叔站起來(lái)對(duì)這位中年婦女說(shuō)：“你們坐到這兒來(lái)吧”。我聽(tīng)到那位中年婦女的小孩開(kāi)心的笑著說(shuō)道：“謝謝叔叔”。
平凡者的行動(dòng)泄露了人性最純最美的亮點(diǎn)，優(yōu)秀的靈魂如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)我們的頭頂，帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。
人行道
現(xiàn)在的天氣變化無(wú)常，好像時(shí)令就是命令，萬(wàn)物都違抗不得，秋天到了，再蓬勃的樹(shù)葉也得屈尊枯萎，春天到了，再堅(jiān)硬的土地也得按時(shí)返青，這是老天訂下的時(shí)刻表，即使在這個(gè)小縣城，它仍然被一絲不茍的執(zhí)行著，我走在馬云密布的馬路上，正準(zhǔn)備過(guò)人行道，這時(shí)，我看到旁邊站著一個(gè)戴著黑色墨鏡，衣服上盡是塵土的老人，由于擔(dān)心馬上要下雨，所以便匆匆走了過(guò)去，不經(jīng)意間回頭，卻看見(jiàn)一位戴著紅領(lǐng)巾的小女孩正扶著剛剛那位老人向這邊走來(lái)，我的心不禁一顫。
我們一直都生活在真，善：美搭建起來(lái)的浮華上，所及之處，卻是童稚的光明和溫暖。
早晨的天空像一本涂滿(mǎn)藍(lán)色的本子，在頭頂一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，越來(lái)越談越來(lái)越輕，陽(yáng)光滾著一身透明的風(fēng)。但仍然透著干燥的熱度，這時(shí)，廣播通知：全枝大掃除，我們班的玻璃已經(jīng)很久沒(méi)有擦過(guò)了，由于老師在安排的時(shí)候沒(méi)有涉及到玻璃，所以便無(wú)人問(wèn)津了，沒(méi)有人再提起，此時(shí)，一個(gè)平時(shí)在班上沉默寡言的男生走到講臺(tái)上拿了塊抹布，認(rèn)真的擦了起來(lái)。
時(shí)間悄然凝固，耳邊的喧囂太遙遠(yuǎn)，明凈的陽(yáng)光披在他身上，玻璃上的反光變成了快樂(lè)，一切都像春天該有的清澈和透明，宛如天使一樣。
雷鋒其實(shí)不需要被仰望，他更愿意給你一個(gè)新高度，去自由而莊嚴(yán)的回身俯看，讓我們一起去赴一場(chǎng)雷鋒的約會(huì)！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇十九
xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書(shū)館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書(shū)館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書(shū)館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書(shū)編目、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)館的未來(lái)以及圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書(shū)管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
圖書(shū)館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書(shū)香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書(shū)館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書(shū)館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書(shū)管理員不僅要掌握?qǐng)D書(shū)館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館工作人員還必須熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書(shū)館人文精神的根本所在。為了做好圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書(shū)館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書(shū)館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書(shū)館的第一線(xiàn)工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用?！?無(wú)限相信書(shū)籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書(shū)就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書(shū)管理人員，要“以用戶(hù)為中心”作為圖書(shū)館的基本服務(wù)理念，要樹(shù)立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿(mǎn)腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書(shū)、書(shū)有其人、為書(shū)找人、為人找書(shū)”的目標(biāo)，真正讓書(shū)活起來(lái)，提高圖書(shū)的使用率，使圖書(shū)館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書(shū)室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書(shū)館義工實(shí)踐心得3篇（擴(kuò)展8）
——圖書(shū)館風(fēng)波作文3篇
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十
在世界讀書(shū)日去參觀圖書(shū)館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿(mǎn)懷著激動(dòng)地心情站在校門(mén)口，參加徒步參觀圖書(shū)館的活動(dòng)。
如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢(shì)浩大的隊(duì)伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊(duì)伍，飄揚(yáng)的隊(duì)旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛到了圖書(shū)館。
進(jìn)到圖書(shū)館的內(nèi)部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書(shū)館。
我們分別參觀了不同書(shū)籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區(qū)。每個(gè)大區(qū)里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿(mǎn)了圖書(shū)。我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，今天我算是見(jiàn)識(shí)到了什么是真正的“書(shū)山”。
令我印象最深的是建筑類(lèi)圖書(shū)與數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)。這里的沒(méi)套書(shū)都分為上、中、下三冊(cè)，而每本書(shū)的厚度都接近十厘米，這是我見(jiàn)過(guò)最厚的書(shū)了。
圖書(shū)管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現(xiàn)了。
“陽(yáng)光影院”位于圖書(shū)館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì)議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設(shè)施。
短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書(shū)館。因?yàn)檫@里是知識(shí)的海洋，智慧者的天堂。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十一
活動(dòng)地點(diǎn);學(xué)校田徑場(chǎng)
活動(dòng)目的;呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從愛(ài)護(hù)校園開(kāi)始。
小組成員;王靖強(qiáng)，李思捷，王道海，田成，龍宗圣，劉宗昂，劉振洲，向毅，謝昊男，高巧林，郭娟，袁蕾，李慧，尹蓓蕾。
陽(yáng)春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì)，我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過(guò)幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場(chǎng)看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑場(chǎng)看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場(chǎng)看臺(tái)時(shí)，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思考!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當(dāng)代大學(xué)生你的素質(zhì)，甚至是學(xué)校更或是國(guó)家的思想道德文明發(fā)展程度!!
面對(duì)這些我們更多的是去思考我們?cè)撛趺醋觥?/p>
校園文明需你我共同維護(hù)
未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“塔”。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績(jī)了，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多!
此次活動(dòng)中，語(yǔ)多同學(xué)表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學(xué)，從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束都保持著很高的熱情，為此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功獻(xiàn)出了自己的一份力!最后希望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男@獻(xiàn)出一份愛(ài)，校園是我們的家，希望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，希望大多數(shù)同學(xué)能夠愛(ài)我們的校園，從注重個(gè)人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生，成為一個(gè)講公共道德的人。為和諧校園和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量!
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十二
周末，和朋友約著一起騎自行車(chē)，順便帶著作業(yè)，去華師圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，盡管秋天的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)來(lái)了，我們還是帶著一點(diǎn)汗水。穿梭在枝繁葉茂的安靜校園，心中能不*靜嗎？
停好了自行車(chē)，我和朋友拿著家長(zhǎng)的信息卡，走向圖書(shū)館，以前來(lái)過(guò)一次，不過(guò)僅僅是觀光式地看了看，真想在這里學(xué)習(xí)啊，不知道是怎樣的，帶著“第一次”的興奮與期待，同時(shí)也想感受感受大學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么不利于呢？
進(jìn)來(lái)后，感覺(jué)從外面的秋高氣爽，成了春暖花開(kāi)。除了第八層以外，其他樓層都是安靜地學(xué)習(xí)。我們也遵守著，放輕腳步，壓低聲音，走過(guò)一個(gè)個(gè)認(rèn)真的背影。
我們決定在小隔間里學(xué)習(xí)，里面也放著其他人的書(shū)和抱枕，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，待別人來(lái)了再讓開(kāi)就行了。雖然狀態(tài)和家里一樣，但偶爾改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，是讓人心情舒暢的。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)也是一種新奇的感受，周?chē)性S多人，大家都在安靜地學(xué)習(xí)，雖然手中、筆下的東西不一樣，但都是為了學(xué)習(xí)，了解更多的東西。天漸漸黑下來(lái)，作業(yè)也寫(xiě)得差不多了，大人們催著回家吃飯。和朋友走到電梯口發(fā)現(xiàn)，原來(lái)九樓還有面包和飲料的提供?。○I著肚子的我們，決定去看看，可是去九樓的電梯停了，只能走樓梯了。于是乘到八樓后，我們走向樓道?；砣婚_(kāi)朗，這景色讓我眼前一亮，樓道外面是透明玻璃做得，而圖書(shū)館又是桂子山的制高點(diǎn)，開(kāi)闊的夜景盡收眼底?；蛟S并不如飛機(jī)上的全面，卻更細(xì)致，更美，加上樓道的樓梯是鏤空的，顯得走在上面，不沉悶，不壓抑，使樓道很空很輕，在沒(méi)有開(kāi)燈的樓道里，外面的景更是明了清晰，而腳下的每級(jí)臺(tái)階都被外面的光照得分明，絕不擔(dān)心看不見(jiàn)。
在餐廳里，用信息卡里的錢(qián)，可以領(lǐng)取面包和飲料。雖然很普通，但很新鮮。有一些談話(huà)聲，學(xué)習(xí)之后，這里可以解決一頓飯，可以放松，還有我喜歡的《攝影世界》。
這是令人向往的周末生活。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十三
前不久，我們?cè)趚x圖書(shū)館進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我從中體會(huì)到了圖書(shū)館管理員們工作的不容易，我也學(xué)習(xí)到了許多圖書(shū)管理的知識(shí)，為我以后的成長(zhǎng)起到了很好的鋪墊作用。
我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，流程看似很簡(jiǎn)單，我們查找圖書(shū)也非常方便，但殊不知這便捷的背后還有一群人在默默地為大家服務(wù)：他們每天整理書(shū)架，從還書(shū)處把書(shū)用書(shū)車(chē)?yán)貋?lái)，對(duì)書(shū)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，再送往各自館藏室的對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行上架，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫的懈怠。在圖書(shū)館做志愿服務(wù)的我，很榮幸成為了其中的一員，親身經(jīng)歷、感受了這一切！圖書(shū)館的工作繁雜而又瑣碎，它涉及到圖書(shū)的防盜、檢索、在館情況、館際間互借、歸還等等。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的服務(wù)，圖書(shū)館的工作人員們樂(lè)此不疲地忙碌著。
圖書(shū)館志愿服務(wù)的主要內(nèi)容有：為閱覽室整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生，為各個(gè)館藏室運(yùn)送書(shū)籍等。在每次服務(wù)前，我們都會(huì)進(jìn)行分組，努力做好每個(gè)閱覽室的清掃工作。在服務(wù)過(guò)程中，幫助管理員整理圖書(shū)，對(duì)書(shū)進(jìn)行上架，協(xié)助門(mén)口的值班人員檢查帶出圖書(shū)館的書(shū)籍等。
看著美麗、整潔的圖書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng)變得整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的.學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的！勞動(dòng)的過(guò)程其實(shí)是互惠雙贏的，圖書(shū)館志愿活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)，也增強(qiáng)了同學(xué)們相互協(xié)作的能力；更寶貴的是，通過(guò)我們的努力吸引了更多的同學(xué)加入到圖書(shū)館志愿者服務(wù)的行列中來(lái)。
“惟天下之靜者，為能見(jiàn)微而知著?！辈还苁巧钸€是學(xué)習(xí)，我們最先要學(xué)會(huì)的便是靜心。當(dāng)一個(gè)人沉淀下來(lái)，喜以心觀微小之物、觀細(xì)小之事，便會(huì)察其中之玄妙。所以生活中，事是不在大小，而在于是否有一顆安靜的心。我很幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一份平靜，它讓我享受到了作為一名志愿者幫助別人時(shí)的快樂(lè)。這份快樂(lè)不僅讓我的心田得以滋養(yǎng)，同時(shí)也讓我意識(shí)到，圖書(shū)館是知識(shí)的匯聚之地，是同學(xué)們精神樂(lè)土，我的付出變得更為特別、更有意義！
志愿者這一身份加之我身，使我倍感榮耀。它讓我的青春更加絢爛明麗，也讓我學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)。這些知識(shí)必將在我成長(zhǎng)的道路上起到非常重要的作用。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)認(rèn)真履行志愿者的職責(zé)，為共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量，將志愿者精神傳承下去！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十四
我媽媽是一位小學(xué)教師，每周末都要去圖書(shū)館看書(shū)。我讀二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，上面寫(xiě)著“晉江市圖書(shū)館”這幾個(gè)字。
當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)。我被各種各樣精美而有趣的書(shū)籍吸引，在這里，我認(rèn)識(shí)了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……
慢慢地，圖書(shū)館成了我每周末必去的地方。隨著年齡越來(lái)越大，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊，喜歡讀的書(shū)籍也不一樣了。那些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄：黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞舍身去炸敵人的碉堡；邱少云為了不暴露戰(zhàn)友的位置，忍著痛苦讓大火吞噬自己的生命；葉挺被捕后，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，不屈服，不說(shuō)出關(guān)于自己國(guó)家的秘密……
一些科普書(shū)讓我明白了：魚(yú)是怎樣呼吸的；為什么地殼會(huì)變化；地球是怎么樣運(yùn)行的……
書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，也帶我游覽了許多風(fēng)景：三明的一線(xiàn)天、石林；清源山的老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽(yáng)的洛陽(yáng)橋；永春的東關(guān)橋……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面讓我身臨其境。
感謝你啊，圖書(shū)館。是你，打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我走進(jìn)這大門(mén)里了解歷史、了解社會(huì)、了解人生……
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十五
圖書(shū)館就在我們身邊敘事作文
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀兩磉叺膱D書(shū)館，蘊(yùn)含著許多這樣的階梯。它就在我們身邊。
我自幼是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，最喜愛(ài)聞書(shū)本淡淡的墨香。每每走過(guò)圖書(shū)館，我總是忍不住踏進(jìn)這充滿(mǎn)書(shū)香的天堂，走入屬于自己的小世界。
進(jìn)入圖書(shū)館，看著安靜而又擁擠的人流，看著書(shū)架上那整齊而又五花八門(mén)的圖書(shū)，我的心好像被一只小手撓著，癢癢的。止不住內(nèi)心的沖動(dòng)，捧起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，沉浸在一個(gè)個(gè)秘密中：向日葵為什么向光生長(zhǎng)，雞沒(méi)有牙齒怎么吃東西，為什么企鵝不會(huì)飛……我閱讀著，快樂(lè)著，看得我不亦樂(lè)乎，夜幕降臨了都沒(méi)有察覺(jué)。雖然那一本本書(shū)都只有薄薄的幾張紙，但散發(fā)著的書(shū)香讓我無(wú)法抗拒。
翻閱著一本本精致的書(shū)本，我的心如同一張白紙，正在被涂抹上七彩斑斕的.顏色，讓我得到更加五彩繽紛的知識(shí)，讓我更加充實(shí)。
知識(shí)是進(jìn)步的階梯，而階梯，藏在圖書(shū)館，圖書(shū)館就在我們身邊。讓我們接近知識(shí)，擁有美好的生活。
那清雅的墨香，將一直縈繞在我身邊，如同甘甜的山泉，向我內(nèi)心已經(jīng)萌芽的讀書(shū)種子注入知識(shí)的甘露……
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十六
【一】
尊敬的各位老師、同學(xué)們你們好!
感謝老師及同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，繼續(xù)和大家共同學(xué)習(xí)、研究秘書(shū)部的工作。 我是***系***班****，
我們都知道，校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處協(xié)助主席團(tuán)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)整體工作，最大程度發(fā)揮橋梁和紐帶的作用;負(fù)責(zé)處理學(xué)生會(huì)日常工作，并及時(shí)了解和掌握各部門(mén)的工作進(jìn)度及工作效果;制定學(xué)生會(huì)考核章程，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)全體人員執(zhí)行考核、培訓(xùn)、監(jiān)督;負(fù)責(zé)起草、制定并執(zhí)行、監(jiān)督學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度;負(fù)責(zé)全校性學(xué)生干部培訓(xùn)基地工作開(kāi)展;負(fù)責(zé)擬定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃、工作總結(jié)等有關(guān)材料;負(fù)責(zé)安排有關(guān)會(huì)議會(huì)務(wù)事宜，包括簽到p記錄等工作;做好學(xué)生會(huì)干部的人事管理工作，完善制訂并妥當(dāng)管理學(xué)生會(huì)成員人事檔案;深入了解干部的思想和工作開(kāi)展情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)整;對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)化管理;組織并協(xié)調(diào)相關(guān)活動(dòng)，負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)等溝通性工作的開(kāi)展。
因此，在清楚的明白了秘書(shū)部的職責(zé)后，我會(huì)做到：堅(jiān)決完成任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)!充分的發(fā)揮秘書(shū)部秘書(shū)的職責(zé)，做好學(xué)生會(huì)干部的人事工作，妥善的管理學(xué)生會(huì)成員的檔案資料，做到有據(jù)可查!
我會(huì)緊密的團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，為學(xué)校學(xué)生會(huì)的全面建設(shè)付出自己應(yīng)有的職責(zé)!希望大家支持我! 謝謝!***系***班****00月00日你修改下就可以了!
【二】
各位老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，各位同學(xué)：
大家好!
首先，感謝各位給我這次鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)。我是11級(jí)食質(zhì)2班的xxx，也是青協(xié)新聞組的一名骨干。今天，我要競(jìng)選的是青協(xié)會(huì)長(zhǎng)。
此次競(jìng)選青協(xié)會(huì)長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì)：
首先，對(duì)待工作熱情認(rèn)真，只要是自己喜歡的事情，就拿出百分之百的熱情去對(duì)待。這一年里，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)一些活動(dòng)的具體流程我都了解。
其次，我能協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)。
最后，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是：我具有一定的溝通能力和組織能力。暑假，我自己在家辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，雖然沒(méi)賺多少錢(qián)，但是學(xué)習(xí)到的東西是用錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。來(lái)到大學(xué)之后，我利用課余時(shí)間打了一段時(shí)間的零工。我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)有助于我更好地完成以后的工作。
其實(shí)我覺(jué)得，今天不只是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，也是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己更加努力奮斗的機(jī)會(huì)，一個(gè)能為他人多做點(diǎn)實(shí)事的平臺(tái)。我在青協(xié)已經(jīng)一年了，青協(xié)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)教了我很多東西，我渴望留在青協(xié)不只是為了可以為廣大師生服務(wù)，更多的是想要通過(guò)青協(xié)會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職
稱(chēng)來(lái)組織更多的人，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，給孤寡老人送去一份溫暖，給特殊兒童送去一份歡樂(lè)。如果有幸我能擔(dān)任青協(xié)會(huì)長(zhǎng)一職，我絕不辜負(fù)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的信任，努力工作，積極創(chuàng)新。讓老師和同學(xué)更加信任我們青協(xié)，讓青協(xié)的發(fā)展更加壯大。
謝謝大家，我的介紹完畢。
困難更是一種提高自我能力的絕好契機(jī)
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十七
一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現(xiàn)在可以免費(fèi)看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。
排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。
過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機(jī)靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。
它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì)被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道?！安慌拢矣袌?jiān)硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向?yàn)觚數(shù)乐x。
它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認(rèn)真地看書(shū)了。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十八
每逢節(jié)假日，我都去巴州圖書(shū)館看書(shū)。
巴州圖書(shū)館的各種藏書(shū)很多，這里有年輕人，老年人，還有我這樣的小學(xué)生，大家雖不相識(shí)，但都是帶著同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到這里，吸取知識(shí)，升華自己的內(nèi)涵，我喜歡在這里讀書(shū)。
有一次，我在圖書(shū)館看了一本科幻書(shū)，看著看著入了謎，我想象未來(lái)的圖書(shū)館會(huì)比現(xiàn)在更高級(jí)。當(dāng)看書(shū)的人需要一本書(shū)時(shí)，人們不用登梯子爬到上面翻書(shū)，找書(shū)，每層書(shū)館有一個(gè)小型飛碟，人們對(duì)著飛碟說(shuō)出書(shū)名，飛碟就會(huì)飛到高處，取出讀者想要的那本書(shū)。
還有，當(dāng)讀者看書(shū)感到饑餓或口渴時(shí)，讀者按一下桌上的按鈕，飛碟會(huì)飛到讀者身邊，讀者只需說(shuō)出“面包”或“牛奶”、“茶水”，飛碟會(huì)去休閑美食區(qū)給讀者送來(lái)美食，讀者無(wú)需離開(kāi)書(shū)桌，吃完了美食繼續(xù)看書(shū)，這樣既可節(jié)約讀者看書(shū)時(shí)間又不影響讀者看書(shū)的思路，多好呀！
每本書(shū)的右下角還會(huì)有一個(gè)按鈕，當(dāng)讀者看到海洋方面的知識(shí)時(shí)，只需按一下按鈕，書(shū)中就會(huì)出現(xiàn)海洋的彩色畫(huà)面，當(dāng)讀者看到農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)時(shí)，再按一下按鈕，書(shū)中就會(huì)出現(xiàn)麥浪滾滾、碩果累累的豐收畫(huà)面。
我希望未來(lái)的圖書(shū)館會(huì)越來(lái)越科學(xué)，越來(lái)越人性化。隨著我國(guó)科學(xué)事業(yè)的繁榮昌盛，我相信我夢(mèng)想中的圖書(shū)館一定能實(shí)現(xiàn)。
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇二十九
這次是我參加青年義工團(tuán)以來(lái)組織的第一次實(shí)踐，我們分了幾個(gè)小組，我的組是去圖書(shū)館的二樓。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣一次擔(dān)任打掃圖書(shū)館的組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
期待已久的日子來(lái)了，大家都格外興奮，就連集合都很興致勃勃?？磥?lái)大家并沒(méi)有把這次實(shí)踐當(dāng)成一種任務(wù)，反而覺(jué)得是在游玩一樣。雖然這樣，但是我們也沒(méi)有把自己要做的事情拋于腦后。畢竟做實(shí)踐是目的，增加實(shí)踐的樂(lè)趣也是無(wú)妨的。
進(jìn)入圖書(shū)館，我們分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，來(lái)看書(shū)的人也比較少，但是我們的活動(dòng)并沒(méi)有影響到大家。實(shí)踐中，我們收獲的不僅僅是能力，也有友誼。*時(shí)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們之間很少來(lái)往，這也是個(gè)加深了解，促進(jìn)友誼的大好機(jī)會(huì)。出門(mén)在外，雖然只是很近的地方，但也會(huì)和大家走得更近，也算是把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們的目標(biāo)都是一樣的。所以我們會(huì)做一樣的事，會(huì)討論，會(huì)提意見(jiàn)，但是我們只有一個(gè)目的，就是做好實(shí)踐活動(dòng)。這樣的感覺(jué)真好，因?yàn)槲覀儾皇且槐P(pán)散沙，我們是一個(gè)集體，而這種念頭會(huì)變強(qiáng)烈是因?yàn)槲覀冊(cè)诩w活動(dòng)。
我覺(jué)得這種集體實(shí)踐是必需的，我也蠻喜歡這樣的活動(dòng)。雖然不是可以經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，但是偶爾組織一次，也是很好的。
每一次的實(shí)踐都是向社會(huì)走出一步，我們不能總是把自己置身于溫巢中。要鍛煉才有進(jìn)步，學(xué)習(xí)固然是必要的，但是不能把書(shū)上的知識(shí)用于社會(huì)上去，學(xué)了也是徒勞。社會(huì)實(shí)踐就給了我們這樣一個(gè)學(xué)以致用的*臺(tái)，所以我們要珍惜，并且努力做好每一次社會(huì)實(shí)踐。
在一定程度上鍛煉了我的勇氣。并且在這次實(shí)踐中，我可以很好地融入集體，和大家一起愉快地完成任務(wù)，也加深了同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與友誼。因?yàn)橛辛诉@次作為基礎(chǔ)，我相信我們以后一定能夠做得更好。
圖書(shū)館義工實(shí)踐心得3篇（擴(kuò)展2）
——圖書(shū)館義工實(shí)踐報(bào)告3篇
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇三十
自愿者服務(wù)的心得體會(huì)
在這個(gè)利益和價(jià)值日趨多元化的時(shí)代，還有無(wú)數(shù)的志愿者愿意無(wú)償?shù)奶峁┓?wù)，不是因?yàn)樗麄冞^(guò)多的積累了財(cái)富，而是因?yàn)槲覀冃枰谌f(wàn)紫千紅的大千世界中尋找一份單純和清新?？傄詾閹椭鷦e人獲得快樂(lè)是一種幸福，不曾想收獲的不僅是自豪和喜悅，還有人世的苦難中所誕生的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和真誠(chéng)，以及為追求美好生活的人們所向往的信仰。
在成為平安街社區(qū)助殘志愿者的這一段時(shí)間里，幫助、關(guān)心、問(wèn)候過(guò)許許多多的殘疾人，也許每個(gè)人都有一個(gè)故事，每顆心都有一種痛苦，每雙眼都有一點(diǎn)遺憾，但是不變的是執(zhí)著，是堅(jiān)定，是微笑，是那一個(gè)又一個(gè)震撼著一個(gè)個(gè)平凡的靈魂的瞬間。
陳有富，一個(gè)長(zhǎng)期臥病在床的殘疾人，一直靠愛(ài)人照顧，家庭來(lái)源全靠低保，女兒還在讀書(shū)，面對(duì)學(xué)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)和艱苦的生活，一家人有過(guò)抱怨，有過(guò)無(wú)奈，眼淚也無(wú)數(shù)次的侵潤(rùn)了臉龐，然而一滴滴淚水背后呈現(xiàn)的總是微笑，這是堅(jiān)韌，也是力量，劉玉英自身殘疾、丈夫患病，但無(wú)論何時(shí)你總能看到她有說(shuō)有笑，侃侃而談，這是面對(duì)生活的坦然，黎婷先天智障，患有白化病，24小時(shí)的不能離人，她的母親面對(duì)僅有的這一個(gè)女兒從不抱怨、不放棄，二十多年如一日精心呵護(hù)，這是最偉大的真愛(ài)…….，一切的一切都感染和號(hào)召著周?chē)娜藷崆榈拿鎸?duì)生活，無(wú)論生活以一種什么樣的方式回敬。
“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是我們一直追尋的目標(biāo)，我們把幫助別人作為自身的快樂(lè)所在，把關(guān)愛(ài)心靈作為自我價(jià)值的體現(xiàn)，我們知道面對(duì)人世的滄桑，力量總是太過(guò)微小，面對(duì)世俗的眼光，名譽(yù)總是過(guò)眼云煙。但我們依然義無(wú)反顧，因?yàn)槲覀儾皇且靡粋€(gè)人的手去改變一個(gè)社會(huì)，我們更多的.是要架起關(guān)愛(ài)的橋梁，表達(dá)達(dá)關(guān)懷的信息，傳承文化的精髓，在博大自身，進(jìn)化思想的同時(shí)學(xué)會(huì)，寬容、理解、信任、堅(jiān)貞、忠誠(chéng).……，在感受世間種種苦難與美德的同時(shí)去超越生活，完美自我，去包容苦難，欣賞殘缺，去感悟深刻，珍惜歲月。
在幫助這些所謂的弱者的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)到了很多很多，尤其是這條小路。這是一條穿過(guò)樹(shù)木和草叢的蹣跚小路，每當(dāng)我們看到陳有富的愛(ài)人推著輪椅，面對(duì)階梯無(wú)法出門(mén)，想到那一雙無(wú)助的眼神，我們就想要幫助他們完成心愿，想要讓他們能夠順利出行，今天這條綠色通道就要完工了，一條見(jiàn)證社區(qū)助殘自愿者奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)，凝結(jié)我們心血和汗水的小路，也是志愿者和服務(wù)對(duì)象之間溝通、信任、友誼的橋梁，就這樣將要靜靜坐落在那里，永遠(yuǎn)的坐落在那里。小路的一端是社區(qū)殘疾人陳有富的家，而另一端則通向志愿者活動(dòng)中心、老年人活動(dòng)室、殘疾人康復(fù)室，路雖不長(zhǎng)，卻給這個(gè)殘疾人開(kāi)啟了鄰里交流、融入社會(huì)的大門(mén)，既是濃濃的溫馨，又表達(dá)出社區(qū)自愿者的真心祝愿。
看到他們嘴角邊露出的一絲笑容，聽(tīng)到那一聲聲由衷的感謝，我們無(wú)比的欣慰，當(dāng)他的愛(ài)人推著他緩緩的駛來(lái)，我們靜靜的看著，春風(fēng)攀起了她的長(zhǎng)發(fā)，從容寫(xiě)在他們的臉上。也許，無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的春天，還在知了鳴叫的夏天，無(wú)論是在黃葉飄落的秋天，還是在皚皚白雪的冬季，他們就這樣走著，一直不變的走下去，走過(guò)貧窮，走過(guò)疾病，走過(guò)痛苦，走過(guò)憂(yōu)傷，至死不渝，永不分離。我和我的同伴自從莊嚴(yán)的成為助殘自愿者的那一天，就以此為我們奮斗的目標(biāo)，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等、友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量，不曾想到的是在幫助他人的同時(shí)我們也在一次次的經(jīng)受著洗禮，我們的心胸越來(lái)越寬廣，我們的品味越來(lái)越高尚，我們的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我們心甘情愿的付出所有，不計(jì)報(bào)酬，牢記責(zé)任，展現(xiàn)真愛(ài)，傳遞勇氣，服務(wù)社會(huì)，一切的一切只為：
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙輕輕的撒在草從上，他的愛(ài)人能夠推著他，緩緩的駛過(guò)那片小樹(shù)林 ……
溫馨，從容！
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇
很幸運(yùn)這次能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)圖書(shū)館做義工，說(shuō)真的能有這樣的機(jī)會(huì)使我倍感自豪。這里想和大家分享一下我們這次義工活動(dòng)工作的心得和體會(huì)。
下午我們一行人在青協(xié)的同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到圖書(shū)館，接待我們的是以為非常漂亮，熱情的女老師。
在她的帶領(lǐng)下我們團(tuán)隊(duì)分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我，作為一名身強(qiáng)力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書(shū)。
三樓的老師是位女老師，我們到的時(shí)候她很耐心地給而我們?cè)敿?xì)的講解了關(guān)于如何擺放圖書(shū)以及如何怎么避免錯(cuò)誤的擺放圖書(shū)。同時(shí)，給我們講了我許多圖書(shū)管理的知識(shí)，這次活動(dòng)我們也體會(huì)到了圖書(shū)館管理員工作的不容易。
由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書(shū)館工作人員們的贊許，我想這是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗察o的圖書(shū)館、整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們擁有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。
義工活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了圖書(shū)管理的知識(shí)，同時(shí)也讓教會(huì)了我一些做人做事的道理。那就是無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。僅僅為了早點(diǎn)完成工作而忽視了工作質(zhì)量的工作方法只會(huì)給我們以后的工作帶來(lái)更多麻煩。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，無(wú)論我們做什么事情，一定要學(xué)會(huì)速度和質(zhì)量兼顧。爭(zhēng)取做好以后自己的每一份工作。
有句話(huà)說(shuō)的好，“見(jiàn)微知著，由小看大”。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的
圖書(shū)館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實(shí)地的去做，沒(méi)有捷徑可走。學(xué)習(xí)、生活亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們要靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，這讓我時(shí)時(shí)提醒自己主動(dòng)地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂(lè)，我也從中體會(huì)生命的意義與滿(mǎn)足感，從中得到巨大的.快樂(lè)。
這次活動(dòng)我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)學(xué)生的重要性。也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生本身自身文化素養(yǎng)的重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法
涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書(shū)館義工實(shí)踐心得3篇（擴(kuò)展4）
——圖書(shū)館的日記3篇
圖書(shū)館小義工感想 在圖書(shū)館做義工活動(dòng)內(nèi)容篇
上聯(lián)：廣藏古典名著；
下聯(lián)：欣讀現(xiàn)代益書(shū)。
上聯(lián)：廣藏古典名著；
下聯(lián)：快讀現(xiàn)代新書(shū)。
上聯(lián)：館藏萬(wàn)卷益君智；
下聯(lián)：史證千年清吾心。
上聯(lián)：萃古今之著作；
下聯(lián)：羅中外之篇章。
上聯(lián)：藏有古典名著；
下聯(lián)：購(gòu)來(lái)現(xiàn)代新書(shū)。
上聯(lián)：藏古今學(xué)術(shù)；
下聯(lián)：聚中外精華。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián)：千杯月下覓佳音。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián)：一杯月下醉春風(fēng)。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián)：一杯月下待佳人。
上聯(lián)：萬(wàn)卷書(shū)中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián)：千年酒里覓佳音。
圖書(shū)館義工實(shí)踐心得3篇（擴(kuò)展10）
——暑期圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
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