觀察是通過目睹、感知和記錄來獲取信息和了解事物的行為或過程。在寫總結時，要注意用簡練的語言準確地概括所總結的內容。以下的文章介紹了一些運動訓練中常見的問題和解決方法，希望對你有所啟發(fā)。
童年散文高中篇一
心靈空間還有一個重要方面，就是想象空間。想象力的豐富是成就科學家、藝術家的必要條件。
牛頓看到蘋果落地，想象到必有什么東西吸引它，由此發(fā)現了萬有引力。
伽利略看到教堂的吊燈規(guī)律的擺動，想象到可以據此計算時間，發(fā)明了重力擺。帶鐘擺的時鐘就是依照伽利略的想象創(chuàng)造出來的。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的想象空間極為廣闊，縱橫馳騁。正是有了這樣豐富的.想象空間，他才成了詩仙。
想象可以使你前瞻，可以使你創(chuàng)造；可以使你放開眼界，開拓胸懷，叱咤風云……。
法國著名詩人波德萊爾說：“沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！倍绻迳舷胂蟮某岚颍憔湍軌蛉顼w天在科學、藝術的天空翱翔。
童年散文高中篇二
早上上班路走在寬敞的大路上，看著滿眼的秋色，尤其是看著路兩旁剛掰下的一堆堆金燦燦的玉米棒，讓我不由地回想起了小時候過秋季的許多事兒。
晚飯后，小伙伴們就會不約而同地聚在一起，玩捉迷藏、殺羊羔、老鷹捉小雞，一個個游戲讓我們跑得滿頭大汗，還總是笑得肚子疼。等到大人在大聲叫我們的時候，我們還沉浸在游戲里不愿散去。
當玉米編成一串串掛在墻上的時候，村里就會有外面的人騎著自行賣“焦酥”??那是玉米籽通過高漫膨化做成的一種淺黃色食品，比拇指要粗些，中間是空芯的，人家在做時繞成了一大盤，吃起來脆脆甜甜的。每一次賣“焦酥”的人來了，我和小伙伴們圍著他的“焦酥”看著眼饞，一個“焦酥”要一毛錢，但我們小孩子手里都沒錢。記得有一次，賣“焦酥”的人和我們達成協(xié)議：用一個玉米棒換一個“焦酥”。于是我們都偷偷地溜回家，趁大家不注意，從玉米串上拽下個玉米塞進書包，再跑去換“焦酥”。大家心滿意足地吃著“焦酥”，還在一塊商量著這件事一定不能告訴大人，如果誰說了，以后都不會和他再玩了。想想那時，一個“焦酥”就讓我們感到心滿意足的，如今再吃上“焦酥”時，總覺得沒有那時的好吃了。
想想真是很好笑，童年的`小伙伴們雖然沒有享受到可口的美食，雖然沒有各式各樣的玩具，但我們卻擁有最開心的童年、最天真燦漫的童年?，F在每個小孩子都是家里的寶貝，享受著全家人的小心呵護，玩具啊營養(yǎng)啊他們的小手擁有的真是太多太多，可是他們卻少了那份大自然提供的土生土長的快樂童年。
回想曾經的童年，感覺真是太幸福太幸?！?/p>
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童年散文高中篇三
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯淡淡的茶，有令我回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似傍晚余光，那么讓人懷念;童年又像那曲折小路，讓我成長。時間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉;雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒，只有將它停留在時空的轉折線，我才能看清楚我人生的真實寫照。
小時候的我，我特別想當一個名副其實的女英雄，像花木蘭那樣替父從軍，又想當五十三歲又重掌帥印的穆桂英等等。可是我做了一件傻事，傻得經常令我哭笑不得。
童年散文高中篇四
自古文人多寂寞。我算不得文人，可是我一樣也貪戀寂寞。
打小就討厭擠在人堆里跟風起哄，太熱鬧的地方，一般是不大會有我的身影的，我習慣了在自己的世界里，安靜地思考，默默地行走。
九十年代的深圳，被外界批判成是文化的沙漠，人人都在為金錢而奮斗，唯有我不合時宜的堅持著閱讀。
別的女孩子挑選男朋友不是挑大款就是挑吃香的海歸，而我的標準卻是那么天真：秦漢的眼睛，周潤發(fā)的神態(tài)，最重要的，是在對視的那一瞬間，一定要讓我砰然心動。
那年頭的深圳人都是奔物質去的，來去匆匆，心神不定，難得見到一雙清澈的眼睛，幸運的是在某一月某一天的黃昏，我終于遇到了;不幸的是，那美好的遇見所帶來的，卻是痛徹心扉的殤。
婚宴，財產，黑道，白道，早逝的生命，黃山頂上挺著大肚子的生死抉擇……很久沒有去回想往事了，可那些記憶和疼痛，一直都在。
童年散文高中篇五
童年是一幅畫，畫著我們美好的記憶。
有一天，我和爸爸的“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了！我想看動畫片，爸爸想看新聞，我們互相搶電視遙控器。于是，我躲進房間，建造我的“汽車軍團”，爸爸躲進他的房間，建造“工具軍團”。首先，我派“卡車戰(zhàn)士”出動，“卡車戰(zhàn)士”悄悄地靠近遙控器，眼看遙控器快要到手了，說時遲，那時快，爸爸立刻派出“勺子戰(zhàn)士”把遙控器打飛了，我和爸爸不約而同跑上前想把遙控器抓到手，結果因為我動作慢了一步戰(zhàn)敗了，我心愛的動畫也看不成了，正在懊惱時，爸爸把遙控器給我了，還說做完作業(yè)才能看動畫片。
還有一次，我和爸爸比賽跑步。比賽開始了，我使出渾身力氣，眼看快要超過爸爸了，可是爸爸也不甘落后了，在后面緊追不舍，我心里著急了，想這樣下去可不行，突然靈機一動，有了！我可以在路上放些小石子，這樣爸爸跑起來會不會慢些呢？于是，我假裝慢慢地跑，趁爸爸不注意，偷偷地撿了些小石子丟在路上，就在這時，爸爸趕上來了，我在前面只聽“唉呀”一聲，爸爸差點摔了一跤，我邊笑邊往前跑，不一會兒就到了目的地，爸爸在后面哭笑不得。
童年散文高中篇六
我小時候，是一個標準的傻瓜，總是讓爸爸媽媽啼笑皆非。有時會自以為是地把媽媽叫成“圍裙媽媽”，有時會把爸爸叫成“小頭爸爸”，甚至叫自己“大頭兒子”。不過，印象最深的還是“舅舅”風波。
那時，最喜歡看的動畫片一是《大頭兒子和小頭爸爸》，二就是《黑貓警長》。
有一天，看到某一集，老鼠“一只耳”認了一名“舅舅”，當然也是一只老鼠。而我那時不知“舅舅”是什么，因為媽媽沒有親兄弟，表兄弟我又沒見過。于是，我就在心中為“舅舅”貼上了“老鼠”的標簽。
可是，不久后，媽媽的表兄竟然來了!媽媽從不知道，我的心中“舅舅”早就變成了老鼠，她喊道：“舅舅來了!”
我心中已有了一百個問號：媽媽認識老鼠?老鼠認識我家?是好老鼠還是壞老鼠?……一串串的問號，我非常疑惑。
好奇心迫使我不穿拖鞋就爬下床(那時我正坐在床上看電視)，“咚咚咚咚”像跺腳一樣沖到客廳，趴在地上找老鼠。媽媽一臉疑惑：“你找什么東西，還不快叫舅舅?”
我想：咦，先喊一聲，它會答應嗎?
可是，下面發(fā)出的既不是“吱吱”聲，也不是因為沒聽懂而沒聲音，而是坐在沙發(fā)上的那位“陌生”的“叔叔”發(fā)出的!
我立刻瞪大雙眼，喊了一句：“‘舅舅’不是老鼠嗎?難道是老鼠精?”
媽媽哭笑不得：“舅舅什么時候成老鼠了?”
我說：“《黑貓警長》上‘一只耳’的舅舅就是老鼠啊!”
媽媽“撲哧”一聲笑了：“老鼠的舅舅當然是老鼠，人的舅舅當然應該也是人啊!”
說罷，媽媽又對一旁的舅舅時候：“唉，這孩子《黑貓警長》看多了，多多諒解啊!”
我還是有些不懂，只好帶著一臉想不明白的表情回到房間里繼續(xù)看電視去了。
至今，有時與舅舅一起吃飯時，爸爸(媽媽自然告訴他了)都要把那句“舅舅不是老鼠啊?”搬出來，逗大家笑。我無地自容啊!
童年散文高中篇七
我慢慢地走到那塊表邊上，拾起那塊表，輕輕地拭去上面的塵土，又見昔日那熟悉的的面貌，表上的刻度雖已模糊不清，但秒針，分針，時針依然相連在一起。當我慢慢轉動那塊表時，我腦海中又浮現出童年與好友嬉戲打鬧的場景——和昔日好友一同玩躲貓貓，玩撲克，玩電子游戲。
但我轉到某一時刻時，分針不動了，難道它就是我腦海中丟失的那一段記憶，我不能想起在某一年的這一時刻我對昔日的好友做了什么，因為我知道我有權忘掉的事，你一定是對昔日好友的背叛，這一點我心里很清楚，我不能及其它。
我繼續(xù)轉動那忍受多年陰暗折磨的那塊表，但我剛剛轉動它，它的秒針，分針，時針九分離了，各自分到手表的三側，我知道它們永遠不會再想過去那樣緊緊連在一起，各自過著各自的生活，昔日的友誼也將不復存在。
童年散文高中篇八
隨著年齡的增長，小時候已經離我們越來越遠。那時候的我們天真，無邪，如今已漸漸的被成熟穩(wěn)重所替代。時代的步伐，匆忙的腳步，工作的無形壓力，也許會讓你，無暇回憶當年的時光，今天就讓我們掀開童年的帷幕，回憶童年。
小時候的.快樂不是一首童年能表達清楚的,因為有太多的快樂,太多的美好。
在這里簡單回憶幾個童年的游戲。記得小時候喜歡玩過家家，隨便找一塊大石頭，這就是菜板?灶臺。隨手采集些青草，用小刀模仿著大人的模樣，切成一塊塊，捻起泥土和沙粒，一道美味的小菜變可以上桌。
隨著一點點長大，我們不再局限，便丟棄了“飯碗”，不再玩過家家。那時候家里人都給縫制沙袋，縫制的很精致，里面放滿了玉米粒。快樂延續(xù)，踢沙袋，扔沙袋。幾個人圍在一起，比賽看看誰踢的多，花樣玩的多。扔沙袋則是幾個小伙伴一起玩的，兩個站兩端，有在中間左右躲閃的，沙袋擊中誰，誰這一局就算輸了。當時玩這個，記得汗水都濕透了衣服，也不會覺得有一點累。
木頭人跟捉迷藏也是玩的比較多的。木頭人，顧名思義，就是要想木頭那樣，不能動，不能笑，不能露出大白牙。往往我們都堅持不了多長時間，因為對面的伙伴，會故意逗你，讓你犯規(guī)，好刮你的鼻子。捉迷藏，在我們這里叫藏貓貓。石頭剪刀布最后輸掉的那個，會負責去尋找藏安全的伙伴。這個游戲，有時候很簡單，有的時候很難，只要你肯動腦筋，就會很容易的找到他們，反之要找很久。
上小學的時候，學校里掀起了兩股熱潮。一股是男孩子，他們都是幾個人聚在一起，聚精會神的蹲在地上，要問他們在做什么。當然不是斗蛐蛐了，他們在玩玻璃球，一個個小小的玻璃球，再他們的手中放佛有了靈性。女孩子則是喜歡跳皮筋，兩個女孩用腿在兩邊撐起，兩個在中間跳，由簡單到困難，層層升級就要看女孩子的身法了。
玩冰棍，不知道這個游戲大家有沒有玩過。我們家附近有個集市，離我們家又比較近。集市上琳瑯滿目，穿的吃的用的玩的樣樣都有。夏天的時候集市上人來人往。天熱的時候免不了要吃上一直冰棍來降暑。那時候，大人給的零花錢不多，沒有多余的錢來買冰棍吃。下午放學之后，我們幾個小伙伴，就會跑到集市上去撿別人丟掉的冰棍棒。那個時候集市上一個人也沒有了，撿到之后，把所有冰棍棒向上一拋，到地上之后在不碰到別的冰棍棒的前提下，再一一把他們撿起。直到最后一根冰棍棒被撿起，看看誰手里的棒子多，就是誰贏。
童年不一定重樣，也許你的童年跟我的童年不一樣，可我相信，我們愉快的心情都是一樣的，都是一樣的純真，一樣的無憂無慮。
憶童年。
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童年散文高中篇九
他們在墻上寫，一群。深巷里的一堆柴草遮擋了大人的視線。自由、隨意、寧靜，這高高低低的童年，讓一支支粉筆帶領著，走動著無私無欲的快樂。
低的比高的遲鈍。女孩比男孩艷麗。
那些方正的，歪斜的，缺撇少捺的，沒胳膊缺腿的字跡，像怒著的、笑著的、愁著的，形態(tài)各一的臉兒；像枝頭懸掛的活躍的綠葉；像輕梳羽毛的靜態(tài)的麻雀；像聚集一處擦不去的頑皮。
一片耐不住性子的微風忽然在他們身邊說了句什么，又悄悄沿著墻根跑向一片荷塘。
通過枝丫的陽光閱讀了他們的大作：“韓勝男什么都是，就是不是小狗?！薄懊魈焐蠈W等我?！薄芭┑陌职质抢蠋煛！薄耙?、二、三、四、五、六……”
不知誰的一聲呼喚，這群孩子突然追逐著遠去，留下的一行行文字正像安靜的心跳，讓整個夏天立時安靜下來。
童年散文高中篇十
小學的時候不知道為什么，所有的小學生寫作文、日記、周記，一開始都是“光陰似箭，日月如梭”。
其實，那時候很多人沒射過箭，也沒有見過織布的梭子。
到四年級，我們的導師才嚴格規(guī)定：不論是作文、日記、周記都不準用“光陰似箭，日月如梭”，要使用那些平?？吹靡姷臇|西來形容。一時之間，光陰和日月就變得很熱鬧了。
例如光陰似魚，日月如鳥。
例如光陰似水，日月如云。
例如光陰似風，日月如電。
也有說光陰似蝴蝶，翩翩飛去;日月如蜜蜂，一次只留下一些甜蜜的回憶。從此，創(chuàng)造力大開。
一直到四十歲以后，才知道光陰和日月都是快到無法形容和譬喻的。偶爾想起寫“光陰似箭，日月如梭”的童年歲月，自己也開心地笑了。
光陰似箭，是火箭;日月如梭，是太空梭。
光陰還是似箭，箭箭穿心。
日月依然如梭，梭梭滴血。
“日歷，日歷，掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急。”想起小學的一課課文，現在沒有日歷可撕了，心里才真的是著急。
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童年散文高中篇十一
從剛剛懂事開始、吃完飯就習慣往爺爺屋子里鉆、喜歡趴在爺爺的腿上聽爺爺講故事、聽爺爺說他一生的經歷、聽他小時候讀書時、逃難走日本時、為了生活到處奔波時的見聞與民間流傳的故事。
每天都在爸爸不在家時、自己拿出來著然后躲在被窩里看、累了就躺在家里天井里看。開始只是好奇而已、慢慢的就養(yǎng)成了習慣。沒想到一看就上癮了、當時沉迷的狀況、不比現在那些迷上平板電腦ipad，的小孩們遜色?？梢院敛豢鋸埖恼f。才七八歲的我已經可以把三國演義、水滸傳里面的人物形象故事情節(jié)、都差不多能背誦了出來。已經可以和父親在休閑時、聊開書中的人物形象與情節(jié)、這使爸爸都很驚訝。
有了這些新的書籍、讓我開始接受了全新的世界、開始對外面的世界充滿著好奇與幻想、從這些書中我接觸了很多從未見過聽過的奇聞異事、本來就喜歡胡思亂想、富有想象力的我就變得豐富、更加的天馬行空起來。于是總拿一些在書本上看到的奇聞怪事、喜歡在同學們面前炫耀一下、可是那個時代和我一樣年紀的人、很少聽過看過這些書，于是比較理性的同學就覺的很不可思議、好羨慕。而那些自以為是的同學就不能接受了、認為你在車大炮、整天胡說八道的、盡說一些不靠邊的故事在胡弄他們。
可當時的我卻是理由十足牛氣的很、對他們的態(tài)度表示無法茍同也無法理解、椐理力爭。于是開始受到某些人的妒忌與排擠、可我卻是選擇堅持己見、不以為然、依然我行我素的獨來獨往。所謂三歲定八十、從小就與人不合群的性格、至今無法改變。也有人說：能者都不與人合群、我看也未必如此、三觀吧!三觀不合才是最大的理由!隨他去吧!一輩子都過了這樣也不是不好、雖然偶爾也會孤獨一些、但倒也落個清靜、自由自在的有何不好?智者見智仁者見仁吧。
童年散文高中篇十二
你，怒目圓瞪，趴在桌子底下默不作聲，任由老師怎么柔聲細語，你都無動于衷。
許久，年邁的阿嬤步入教室，你才鉆出桌底，卻怎么也不愿靠近。
“不就是沒來參加你的家長會嗎？”阿嬤一手牽著年幼的弟弟，一手撫著胸口喘著氣。
“哼，我恨你！”
你粉拳緊握，滿臉通紅，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一道無法遏制的怒火，好似一頭被激怒了的獅子。
“來，到奶奶這兒來！”阿嬤伸手呼喚著，眼里含著淚珠兒。
“我不要！我恨你們！”
童年散文高中篇十三
隨春風暖意，聽蟲鳥鳴，看桃花依舊。從清晨夢中清醒，已在2018年4月。
4月，飯后的我們，不去觀賞美景，忙碌串著東家西家的門，尋找不同年齡階段的孩子們玩耍。凝望著可愛歡悅的笑臉，一顆心融化酥軟，僅醉是不夠的。在這個雖是雙休日，久不見有孩子出家門來玩耍。對于寬敞場地，缺少些同伴的身影顯得不熱鬧。然而，我家的兩個寶貝依然雀躍，他們在自己玩。
至于，不同的風情，不同的景，“一枝花，折滿天下”，村中不缺花果樹木，各家都會有幾棵。去折枝桃花，再來一枝李子花，鮮嫩粉紅和雪白，聞聞手中的清香。這就是我的世界！我的全部！走到孩子們面前與他們分享。雖然，我想象的場景沒有出現，卻發(fā)生了這樣一朵一朵、一瓣一瓣的花被摘掉，不到功夫的碎花散落在地上。凝視發(fā)生的一切，我的眉頭擰在一起，心想“既然不喜歡，干嘛接收，拿去?！憋@然，他們很是頑皮，蹲在地上不怕臟，小手拍打玩弄著。他們是兩個稚嫩小孩子不解風情，更不懂得去欣賞，只會自顧自去耍，玩樂。就是這樣的他們，帶來許多歡聲笑語，給這景致也給家庭增添了許多光和彩。唯有我，跳出了他們的圈外。眺望天邊，有所想，有所思。
對于，孩子的心，我們大人們很難猜得透。他們把不再像樣的花瓣丟在地上，拋棄在身后。緊跟隨在不知從哪方向冒出來的兩個大孩子后面跑。對自家寶貝小跑的身影，我的嘴角不由上翹偷樂。他們是去找其他幾人共同玩耍，這是我最為擔心的地方，孩子是皮實的，就怕他們一起玩不知分寸，不懂輕重，會受傷。
雖然家家戶戶閉門，但擋不住孩子們愛玩天性。由一家兩戶，從倆到仨不用招呼的孩子們聚攏起來，大家是你追我趕：左與右東和西，躲來躲去。大小男女不分，不會閑著。游戲種類，似乎也沒多少集體可玩的游戲。幾乎全是買來的玩具，不存在著自己動手制作的。他們各自拿著自己喜歡的不同版的奧特曼及各式各樣不同款式的車組裝，各款手機游戲各類動漫，這些也是童年的樂趣。
倒退回來，想想我的兒時，童年可沒有這些五顏六色斑斕玩具們來引誘，好在樂趣叢生。我們童年里，風箏，陀螺，踢毽子，跳繩。我對至今存在的就不細說了。論玩，我小時候有諸多游戲的種類，如：打鋼珠，丟沙包，踢沙包，跳方格，跨大步，丟手娟，團籠團籠雞蛋糕，等等。它們是我快樂記憶，是屬于我的，不是別人的，更不是現在眼前這群和我相差20多歲孩子的。
就在這對比之下，現在的孩子是幸運和幸福的，但相對于童趣來說，我們年代多些吧？突然的一哄而上的孩子，才讓我注意到，不遠的路上有人放起風箏。孩子們迎風奔跑。栩栩如生的“鷹“”蝴蝶”也讓孩子們認識它們。
“飛咯！”看著孩子們嬉戲玩耍，那根細細長長的線，那個會飛的夢，勾起有趣的童年。時光荏苒，我們角色轉換。從一個孩子到母親，歷經時間的成長，思想的成熟，如生鐵需要百般捶打方可畢露鋒芒。（而心里，問了催我們老去是時間？心里是否住著另一個自己，帶著頑皮。）仰望凝視著那越飛越高越小的風箏，時隔久遠還是脫離不開手中的線。而我，總有那么根神經把看似不沾邊的人和事給串聯(lián)起來。如人走在遠方，即使功成名就，都要回歸家庭，心里總有掛念。
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