總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，并更好地應對未來的挑戰(zhàn)。如何有效溝通，是提高人際關(guān)系和解決問題的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文旨在提供給大家一個思路和參考，僅供學習交流之用。
枯葉蝴蝶說課稿篇一
《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。
作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴嚴實實，任何人都不能徹底的看清他們。
我是不愿意做枯葉蝶的，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實，美的'清晰。是的，我愿像作者說的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。
朋友，如果你已擁有一個絕對真實的自我，那很好，繼續(xù)做下去吧！相信你定會因真實而收獲快樂！如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧！
做回自己吧！朋友！做回面具下的那個你！做回面紗里的那個你！朋友，跟我來吧！盡情釋放你的激情，盡情張揚你的個性！如果你自己覺得夠真實，那就沒有人會比你做的更真實！
更多讀書筆記推薦：
《易經(jīng)》讀書筆記。
《匆匆那年》讀書筆記。
《黃金誘惑》讀書筆記。
枯葉蝴蝶說課稿篇二
用枯葉的形式將自己偽裝，卻還是難逃被捕之命。不僅丟失了生命，也浪費了那翅膀上的流光異彩，絢爛繽紛，如此沒有價值的活著到不如轟轟烈烈的拼一場，即使滅亡也有價值！
是??！多少時刻我們都缺少嘗試，缺少挑戰(zhàn)，而錯失了再次的價值體現(xiàn)抑或是改變。殊不知，這挑戰(zhàn)過后，也許會迎來更明媚的藍天！
枯葉蝴蝶說課稿篇三
學習目標：
一、整體感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者的寫作意圖.
二、品味語言，聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。
學習過程：
一、導入新課。
我們都說愛美之心人皆有之。可是在生物界卻有例外。今天，我們將接觸一種生物種類，她為了將自己的美貌藏起來，歷經(jīng)上萬年的進化，將易容術(shù)修煉到了爐火純青的地步。它質(zhì)是蝴蝶，但貌是枯葉。它的命運究竟如何？我們又可以從中得到什么啟示呢？請大家打開課本，我們一起來欣賞徐遲先生的《枯葉蝴蝶》。
二、出示學習目標，明確本節(jié)課主要任務(wù)。
三、目標完成板塊。
1．朗讀課文，并思考枯葉蝴蝶有什么特點？
請用以下句式來表達：枯葉蝴蝶是的，我的'依據(jù)是。
明確：特點：美麗、珍貴、枯槁、憔悴、裝假作偽等。
提示：請盡量使用文中的語言，學會把握關(guān)鍵詞句。
2．面對這種美麗而又虛偽的蝴蝶，作者對它又懷有怎樣的情感態(tài)度？
探究作者徐遲的思路：我枯葉蝴蝶的美麗和珍貴；
枯葉蝴蝶的可悲命運。但這命運正源自于枯葉蝴蝶的，對此我持態(tài)度。我的觀點是。
明確：贊美、同情、裝假作偽、否定或批判。作者的觀點見文章最后一段。
（選讀表達作者感情的段落并做適當評析。）。
明確主旨：我愿自然界的一切都顯現(xiàn)出它的真相。
4．語言是思想的中介，大家讀懂了徐遲心中的“枯葉蝴蝶”，讓我們一起賞析他獨特的文字。
請從以下角度選擇切入點，找出典型例句做語言賞析訓練。
一、生動、傳神。
二、準確、嚴謹。
5．帶著對這篇課文的感悟，讓我們再齊讀課文，加深體會。
6．拓展延伸。
作者看到枯葉蝴蝶后產(chǎn)生了很多哲理性的感悟，而大自然的奧秘遠不止于一只蝴蝶，我們要用敏感的心靈和愛觀察的眼睛去讀大自然的語言。請你想一想，寫一寫，說一說。
你還曾經(jīng)讀懂過大自然，領(lǐng)悟過它給你的啟示嗎？請用同樣美麗的筆觸寫出來跟大家交流。（100字左右）。
7．小結(jié)。
生活和大自然一樣，隨時給予我們各種各樣的啟示。只要你懂得做一個生活中的有心人，你一定會有更多的收獲。讓我們吸取枯葉蝴蝶的教訓，將我們內(nèi)心深處那對生活的熱愛，對成功的渴望展現(xiàn)出來，將我們的亮點展現(xiàn)出來，做一個真實的、兩面翅膀都散發(fā)光芒的佼佼者！
謝謝大家！
枯葉蝴蝶說課稿篇四
《枯葉蝴蝶》這一篇文章就寫了在“峨眉山下，伏虎寺旁”有一種蝴蝶，在花叢里翱翔時，它沒有什么不同，但是，當他闔起翅膀的時候，就如同干枯的樹葉，它的善于偽裝因該是為了保護自己，但是卻成了它的“催命符”，因為他的偽裝吸引了人們的注意，“人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高”，“國家的禁止更怎加了它的身價”。枯葉蝶最終不得不走滅絕的道路。
如果枯葉蝶像普通蝴蝶一樣，翅膀兩面都光彩奪目，也許它的結(jié)果不是想在這個樣子，正是因為他與眾不同，正是因為它裝假作偽，激起了人們的好奇心，普通的蝴蝶，人們會認為他美麗，但是枯葉蝴蝶掩蓋了美麗的枯槁更讓人認為它美麗。
其實在生活中，又何嘗不是這樣，許多人為了自己的利益或是為了保命，或多或少的裝假作偽，為了生存，隱藏了自己美麗的一面，弄虛作假，遮遮掩掩，就好像是一只枯葉蝶，即便再怎么偽裝，最終也難逃被售，反而不如那翅膀兩面都光奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要做一只翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶，因為我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
枯葉蝴蝶說課稿篇五
(1)峨嵋山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨嵋山最珍貴的特產(chǎn)之一。
(2)當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉，誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
(4)它這樣偽裝，是為了保護自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運。b。
(5)它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
(6)枯葉蝴蝶被人捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價值越來越高，最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
(7)到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。
(8)我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，()不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
(9)我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
(10)我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
枯葉蝴蝶說課稿篇六
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物――人的。
人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
枯葉蝴蝶說課稿篇七
讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的美麗，我想每個人還會有一個共同的感受——做回自己。
《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。
作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴嚴實實，任何人都不能徹底的看清他們。
這一切不禁讓我聯(lián)想起我國古代女子。她們真虛偽。眾所周知，我國古代女子都以笑為美，所以，幾乎每時每刻她們都保持微笑。那是一種讓人看了很不舒服的笑，因為那并不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是經(jīng)過偽裝之后的笑。并且，她們還要更虛偽的做出“笑不露齒”。
我是不愿意做枯葉蝶的，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實，美的清晰。是的，我愿像作者說的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。
朋友，如果你已擁有一個絕對真實的自我，那很好，繼續(xù)做下去吧！相信你定會因真實而收獲快樂！如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧！
我想，如果世界上每一個人都以真誠的心去對待別人，世界，就會變的更美好。
枯葉蝴蝶說課稿篇八
（敘議結(jié)合先揚后抑托物明理巧用修辭）。
歌曲：小虎隊〈〈蝴蝶飛呀〉〉。
師：《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。同學們，做一只翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶吧，打開夢想的天窗讓那成長更快更美好！
第六板塊：課堂檢測。
（結(jié)尾激勵學生善于觀察，勤于積累，讓智慧在課后延續(xù)。）。
枯葉蝴蝶說課稿篇九
1、有感情地朗讀課文，掌握本文的生字新詞，整體感知課文內(nèi)容。
2、聯(lián)系語境理解蘊含深刻哲理的語句，領(lǐng)會作者的寫作意圖。
3、結(jié)合現(xiàn)實生活，對學生進行情感熏陶。
1、品味課文中描寫細膩和議論精妙的語句。
2、學習課文由物及人，托物明理的寫法。
3、朗讀課文，體會本文所蘊含的哲理，認識到裝假作偽的危害性。
對話式教學。
1課時。
（一）創(chuàng)設(shè)情景導入新課。
寫出與蝴蝶有關(guān)的詩句：
師：那么，今天我們就一起走進當代作家徐遲的哲理散文《枯葉蝴蝶》（板書課題）。
（二）初讀課文整體感知。
1、朗讀課文，找出枯葉蝴蝶得名的原因，用簡練的語言概括。
2、枯葉蝴蝶怎樣偽裝自己？（用原文回答），偽裝的目的是什么？結(jié)果怎樣？
3、它為什么會瀕臨滅絕？
4、借助枯葉蝴蝶可悲的悲劇，作者闡明了一個哲理，請你從文中找出說明哲理的句子。
5、第5段中“這樣”具體指什么？作者是怎樣評價人的？
6、文章最后的兩句話表達了作者怎樣的愿望？
（三）讀中品語言，品中讀道理。
師：朗讀課文，背你最欣賞的語句段落，談?wù)勛约合矚g的理由?？刹捎孟铝蟹绞秸归_交流：
1、我喜歡的句子是（），因為它寫出了（）。
2、我最欣賞課文的（）句話，（）詞用的'好，好在（）。
3、我覺得（）寫的好，告訴我們（）。
（四）合作探討小組釋疑。
（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。（翅膀的兩面指的是比喻人的內(nèi)心和外表，做人要表里如一，把自己真實的一面表現(xiàn)出來，而不是弄虛作假，遮遮掩掩）。
（2）但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
（3）我們既然有一對美麗的如真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。
（五）心靈對話的舞臺。
師：此時此刻，你想對枯葉蝴蝶、捕蝶者、作者徐遲說什么？（一句最簡潔的、最真誠的話語表達心聲）可采用以下方式進行交流：
（1）枯葉蝴蝶，我想對你說：“————————————————————?！?/p>
（2）人類，我想對你說：“————————————————————————?！?/p>
（3）徐遲先生，我希望您：“——————————————————————?！?/p>
（六）放飛想象的翅膀。
師：由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么？寫出來，與同學共同探討。
（提示：可多角度立意，可以抨擊那些見利忘義者，可以聯(lián)想保護瀕危動物的重要性，談及人類與自然的和諧相處等方面。）。
（七）談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
是裝假作偽害了枯葉蝴蝶，而裝假作偽也是人的特技之一，也許枯葉蝴蝶今天凄慘的命運就是裝假作偽者的明天！正如孔子那句話：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。
（八）布置作業(yè)。
請同學們列舉大自然中其它珍貴的瀕臨滅絕的物種并就“怎樣才能更好的愛護和保護珍稀物種”提幾條建議或措施。
枯葉蝴蝶說課稿篇十
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。當它合起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的`枯葉。它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽的行徑是瞞不過這種生物--人的。
人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。
3.寫一封倡議書，呼吁大家都來保護動物，字數(shù)不少于150字。
答案。
1．枯葉蝴蝶善于偽裝成枯葉，以此來保護自己。
2．因為枯葉蝴蝶很美麗，又善于偽裝，它那種用來隱蔽自己美麗的辦法，使它顯得更為珍貴。人們捕捉它，制成標本高價出售，而國家的禁令更抬高了它的身價，所以，枯葉蝴蝶快要滅絕了。
3．寫倡議書，要注意三點：一是格式要正確；二是要寫清楚倡議的原因和倡議的內(nèi)容，語句通順、連貫；三是字數(shù)的要求。教師應從以上幾個方面進行評價。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
枯葉蝴蝶說課稿篇十一
今天下午，我們?nèi)ド倌陮m一樓大堂觀看了“世界珍稀蝴蝶標本展”。
當我來到大廳時，我看到周圍的墻上掛著五顏六色的蝴蝶標本，非常漂亮。我最喜歡那只叫“歡樂女神”的蝴蝶。它是巴西的國蝶，翅膀?qū)挻?，顏色一般為藍色。它就像穿著一件美麗的連衣裙，在花叢中起舞，閃耀著絲般的光澤，仿佛仙女在輕歌中起舞?！稅埒P蝶》也很好看。它全身覆蓋著綠色的色粉點，前后翼中間有一個亮藍色的寬帶。更漂亮的是“貓頭鷹蝴蝶”，這是一種在熱帶南美發(fā)現(xiàn)的罕見蝴蝶。音翅上的顏色和圖案與貓頭鷹的羽毛非常相似，尤其是后翅上的眼斑，與貓頭鷹的大眼睛幾乎一模一樣。
《歡樂女神蝴蝶》《小天使風蝴蝶》《光明女神蝴蝶》等。他們似乎穿著五顏六色的衣服跳舞，看著我陶醉在蝴蝶的世界里。
枯葉蝴蝶說課稿篇十二
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當它闔（he）起兩對翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、色彩，逸出了繁華的'花叢，停止了它飛翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴（qi60cui）的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁（gao）的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物――人的。人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物物種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
枯葉蝴蝶說課稿篇十三
我不知道為什么會來到那個院子，冷清到只剩一棵梧桐樹的院子。
好像有一種隱形的力量在吸引我。
我發(fā)現(xiàn)在樹底下站著一個人，他很瘦。
我跑過去問他，并告訴他我叫：汐蝶。
這是我第一次告訴別人我的真名，也許是我魔障了，居然被那個孤寂的背影吸引住了。
想我訪遍大好河山，什么樣的男子沒有見過？居然會一見鐘情喜歡上那個并不算英俊的男子。
他說他沒有名字時，我的心像被針扎一樣。
我給他取了名字，叫枯葉。
實際上，我并不是因為他住的園子叫枯葉園而這么叫他的。
在我的家族中，歷代家主的名字都是統(tǒng)一的。男的當家主，便叫枯蝶，他的夫人就叫戀花，女的當家主，便叫汐蝶，她的丈夫便叫枯葉。
也許，我真的是瘋了吧，居然會想讓一個皇子來當我的丈夫。他可是要三妻四妾的。
幸好，他也誤解了。我松了一口氣。
我與枯葉交往了三年，有一天，枯葉突然說想看我的容貌。
我愣住了，原來，他并不是我想象中的那樣好，他還是在乎我的容顏的。
我趁他不注意，迅速給自己畫上了妝，掩蓋我原本傾國傾城的容顏。
他還是在意的，當他看見我滿臉疤痕時，他被嚇住了。
我突然覺得心口一緊，我還是看走了眼啊。
后來，我們好像什么事都沒有發(fā)生過一樣，一切照舊。
但我知道，他一定記住了那張臉。
既然決定了不再愛他，我便要離開了。我來到枯葉園，想跟枯葉道別。卻意外撞見了他穿著黃金甲，將要出征。他拼盡一切想要挽留我，我卻是知道，他不過是覺得少了我，很不習慣罷了。我毫不猶豫地拒絕了他。但是聽到他說以江山為聘，娶我為后時，我承認我再一次心動了?？墒牵也荒苣梦医窈蟮男腋ｉ_玩笑。我唯一能做的，便是把那一支我的貼身玉笛送給他。希望他能忘記我。
我吹了一首《蝶戀花》，那是我們家族每一代家主都會吹的曲子，它代表家主對夫人或者是丈夫的愛戀。
如果是枯葉登位的話，他應該能當一個好皇帝吧。
然后，我離開了，再也沒有回來過。我定居在了深山里，準備就這樣孤老終身。
或許以后我會找到一個真心待我的枯葉，但是，現(xiàn)在畢竟還沒有找到，不是嗎？
枯葉蝴蝶說課稿篇十四
蝴蝶泉是因為蝴蝶才聞名于世的，據(jù)說每逢鮮花盛開的季節(jié)，這眼來自蒼山深處的清泉流經(jīng)之處就是成千上萬的蝴蝶聚會的地方。五位靚麗的女孩把我圍了起來一定要合影，而且言語是那么誠懇，原來她們自稱是五朵金花，并且告訴我能有這樣的機會是一種福氣。我沒敢站到她們的中間，更不敢想像前面那位年過半百的男士與金花們發(fā)鬢相依的樣子。我不是吝嗇，也不是膽小，我知道我很丑，也不溫柔。
蝴蝶泉的源頭周圍人群攢動，不過幾十平方的地方擠滿了游人，大家走了那么遠的路就是為了找到心中的答案，可是答案卻難以讓人接受，那就是在蝴蝶泉的源頭也見不到一只蝴蝶。人們在山坡上的一塊的地方用石頭修建了一個平臺，中央石欄圍起一池清水的地方就是蝴蝶泉的源頭所在。泉水雖然不是想象中的那樣壯觀，但也是源源不斷，從池子的上方石壁的出口流出直落池內(nèi)，池中飛沫四濺，水面層層漣漪。游人或依欄俯視池水或三兩結(jié)伴相互拍照留念，更有人摸出硬幣投向池中的功德箱，據(jù)說投得進的便可因此得福。
我以為既然與蝴蝶無緣就更應該在泉水邊多停留一會兒，于是與泉有關(guān)的三件事情一樣沒拉下，先是圍繞護欄轉(zhuǎn)上一周，仔細看看大名鼎鼎的蝴蝶泉，然后再請別人幫忙照幾張照片，免得日后記不起蝴蝶泉邊的景色，再就是摸出幾個硬幣，學著人家的樣子一個個拋向水池中央的功德箱，不管投進了幾個也無所謂，至少心理上有些安慰。其實，見不到蝴蝶也罷，若見到的蝴蝶數(shù)量不多，或者蝴蝶的色彩不十分美麗，反倒會讓這池清泉多一分黯淡。既然已經(jīng)知道事物不會有有圓滿的結(jié)局那就不必刻意尋求和太多的遺憾，我們需要留給明天一份對美好的追求和幻想。
枯葉蝴蝶說課稿篇十五
平凡的我，只是萬千蝶兒中的一只，塵世間一粒微不足道的塵埃而已。但是，我卻有那么一個聯(lián)平凡的地方——我是一只枯葉蝴蝶。
枯葉蝴蝶，是一種翅膀像秋天枯槁的落葉般的昆蟲。
當我從暗無天日的蛹中掙扎而出，蛻變成一只蝴蝶的時候，歡喜之情呼之欲出。不知在蛹中流了多少汗水，忍了多久難耐的寂寞，我終于能擁有這一片無際的空間了。我忘情地飛，自由地飛，直到累了才停下來?？墒俏业耐楦嬖V我，你不能這么不小心，你要防著一種叫“人”的高級動物的捕捉。
我不解。他們說，你剛蛻變，不懂生存之道。我們的祖先原也是繽紛多彩的花蝴蝶，但由于要保護自己而逐漸演變成了翅膀與樹葉相似的模樣。只有不張揚，才能保命。這是我們千百年來不變的生存道理。
能活著，才是最重要的，他們勸我。
我不肯聽。為什么要我不飛翔而隱身在枯枝敗葉之中？那當初我不如待在蛹里更好。
我要飛。我一定要飛。藍天才是我的巢穴，自由才是我的戀人。
我離開了我的伙伴。
我揮動著我奇特的翅膀，和鳥兒比飛翔的高度。他們詫異的看著我：“你不是枯葉蝴蝶么？你怎么飛到這兒來了？”
我微笑地告訴他們，我在追尋我在夢想。
對啊，多美的世界！多美的天空！我熱愛這一切，熱愛我的翅膀。我的`選擇是對的，我不能禁錮我的自由。翅膀是用來翱翔的，只有這樣才能用得其所。
我有點累了，便停在花叢當中。這里有很多五顏六色的蝴蝶，一個比一個美麗。她們翩飛在萬花從中，嫣然一笑，醉倒一群花兒。我正看得興高采烈，一只藍蝴蝶注意到我了，她尖叫起來：“不，天??！你不是枯葉妹妹嗎？快走，你快走！”
我莫名其妙，為什么?。?/p>
你太特別了，該死的人類想方設(shè)法要捉你呢！她飛過來推我，快點飛走吧，這兒太危險了！
突然，一個網(wǎng)把我倆罩住了。
我抬頭，看見了一張胡子濃密的臉。
這是，人類？
那個男人高興地張開了血盆大嘴，哈哈大笑：“終于讓我逮著了，枯葉蝴蝶，這下我還不發(fā)了?！?/p>
藍蝴蝶嚇得哆嗦了起來。我們被帶到了一個屋子里。男人把我關(guān)在一個四面透明的玻璃盒里。藍蝴蝶被囚禁在另一個盒子里，粗魯?shù)啬笃鹚某岚?，說:小家伙，你太普通了。我放你走好了。像你這樣的蝴蝶我捉了好多只了?！?/p>
我很高興他放走了藍蝴蝶。她用憂郁的眼神注視著我，我知道她在擔心我。夜色降臨了，男人關(guān)掉了屋子的燈。我很累，便也睡了。等我醒來的時候，我看見了很多的人站在我的周圍。他們正大聲地說著些什么。
就這個價了，不能再提高。一個女人不耐煩地說。
好，成交，那個捉我來的男人說道。
我被女人帶走了。這次，她把我做成了標本。我快要窒息了，被玻璃片壓著的感覺真痛苦。我全身僵硬著，被女人又帶去了一個新地方。這里裝扮得很豪華，懸掛在墻壁上的是很多昆蟲的標本。女人和另外一個老人談?wù)摿撕芫?，那個老人不耐煩地說：就這個價了，再漲我就不要了。
好，成交。那個女人說道。
我被老人用水晶框放在了最顯眼的地方。
許多人圍了過來。一位身著華貴的少婦失聲驚叫了起來：“噢，天哪！這比我見過的任何一次蝴蝶都要美麗！”
“你看它的翅膀，像秋天落下的葉子！”一種頹廢到極致的低調(diào)的美！館主，我買下它了！”一位年輕的紳士說道。
老人笑得眼睛瞇成了一條縫：“身為這個博物館的主人，本來枯葉蝴蝶是給大家觀賞的，不能賣。但是，如果有一個好價錢的話，我還是可以考慮的?！?/p>
我嘆了口氣。
一個卷發(fā)小男孩偷偷地趁大家在爭吵時拿下了我。他揣著我跑到了窗邊，用力撕開了標本。他小心翼翼地把我放在窗臺上：“快點飛吧，可愛的蝴蝶！永遠別再回來了！”
我很感激這個善良的孩子。我試圖揮動著我的翅膀，但糟糕的是它失去了水分，無法活動。
正在此時，我的伙伴們飛來了。他們嘆息地看著我：你太張揚了，才會淪落到如此。我搖頭，我為了夢追逐，我不后悔。
他們飛過來，想抬起我。
然而，一直哄鬧的人群發(fā)現(xiàn)了我們。他們發(fā)出貪婪的尖叫聲，一下子撲了過來。我的伙伴們忙抬起我準備逃跑，我知道我會拖累他們的，我決定犧牲自己。
我拼盡僅剩的力氣搖開了他們抓住我的手。誰知一下子用力過猛，從狹小的窗臺跌落在冰冷的瓷磚地板上。伙伴們只好四散飛走。那個老人沖在前面，來不及剎住腳，一下子把我踏在了鞋底下。
我聽到了細微的破裂聲。
枯葉蝴蝶說課稿篇十六
讀了《枯葉蝴蝶》這篇文章，我深受啟發(fā)。這篇文章主要寫的是：枯葉蝴蝶用自己的翅膀掩蓋它的美，想人們不再捕捉它，卻弄巧成拙，使人們更加放肆地捕捉它，使它面臨滅絕。
”人之初，性本善'',當人們是幼兒時，()每個人都是善良的，最天真，最真誠，對待每個人都像對待自己一樣真誠，都是最美好的，用真實的一面區(qū)對待每一個人。但隨著年齡的增長，人們開始變得虛偽，狡猾，就如枯葉蝴蝶一般。
有一位美國爸爸蹲在地上，伸出手臂對著自己剛學會走路的兒子說：“過來，過來，到爸爸這邊來。''當那個孩子樂顛顛地撲過來時，爸爸卻猛地一閃開，對摔倒地在地上地兒子說：”記住，不能相信任何人。''用真誠對待每一個人，世界，就會變得更美好。
枯葉蝴蝶說課稿篇十七
漸漸地，它破芽而出。
等待它的是一個未知的世界。許久，天下起了雨。淅淅瀝瀝。落得那么悄然。是吧，它總會有打擊的。
次日，初生之光打在它的臉上，它是一株無人問津的小草。沒有花香，沒有樹高，只是不卑不亢地長著吧！唉，總有討厭著的，誰會注視一棵草呢？一個人想要拔掉它。
“嘿！干什么呢？”那人的朋友問到，“一起去玩吧吧！”他走了，它孤獨地留在那兒。每個晚上，它與星星做伴，盡管星星的光還不算太亮。月，美，可唯獨有一，是他們點綴了星空，執(zhí)著地亮著。
又下起了雨，它依然堅挺地，堅挺地抬起它那小小的頭，望著，望著。.。.。.
同伴們都嘲笑它，但它自己知道，它不平凡。
總是有稀少的人經(jīng)過這兒，一眼都沒有瞥見它，轉(zhuǎn)身便走了。它曾想過自己的卑微，但每一次有堅持了下去。它總是在迷茫中探索，在寂寞中等待。誰會可憐它呢？可笑。花排斥它，它的同伴草兒們譏諷著說：“別自命不凡了，草就是草，你有什么不可一世的啊！”
一個聲音堅定地回答：“我不是草！”
在失落中，它執(zhí)著的吸收著營養(yǎng)，從未放棄。它也質(zhì)疑過自己，“你不是草！”它更加堅定了。
在三年之后，它綻放了它的花朵?！鞍?！蠟蘭花！”人們都圍著它，“我不是草！”“對！你不是，你是蠟蘭花！”它心中充滿了喜悅，它知道，它真的不是草！
有一只蝴蝶飛來，落在花上。
也許，只有它自己知道，那是摻雜在光和雨中的希望之翼！
枯葉蝴蝶說課稿篇十八
讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的美麗，我想每個人還會有一個共同的感受——做回自己。
《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。
作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴嚴實實，任何人都不能徹底的看清他們。
這一切不禁讓我聯(lián)想起我國古代女子。她們真虛偽。眾所周知，我國古代女子都以笑為美，所以，幾乎每時每刻她們都保持微笑。那是一種讓人看了很不舒服的笑，因為那并不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是經(jīng)過偽裝之后的笑。并且，她們還要更虛偽的做出“笑不露齒”。
我是不愿意做枯葉蝶的，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實，美的清晰。是的，我愿像作者說的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。
朋友，如果你已擁有一個絕對真實的自我，那很好，繼續(xù)做下去吧!相信你定會因真實而收獲快樂!如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧!
做回自己吧!朋友!做回面具下的那個你!做回面紗里的那個你!朋友，跟我來吧!盡情釋放你的激情，盡情張揚你的個性!如果你自己覺得夠真實，那就沒有人會比你做的更真實!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18122237.html】
