通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。寫總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。總結(jié)是一個學習和提高的過程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇一
又是一年春光好，植樹綠化正當時，為提高廣大黨員教師的生態(tài)環(huán)保意識，在第38個植樹節(jié)即將到來之際，3月5日，濟南市槐蔭實驗小學全體黨員教師放棄休息時間來到山東省青少年素質(zhì)教育中心常青營地開展植樹活動。
在活動現(xiàn)場，黨員教師們熱情高漲，有的揮鍬挖土，有的'填埋安苗，相互協(xié)作，精心栽植，樣樣做得認真到位，個個忙得不亦樂乎，以自己的實際行動倡導綠色、倡導低碳生活。經(jīng)過一個多小時的辛勤勞動，30多株樹苗全部按標準栽植完畢，一棵棵樹苗為美麗基地又增添了一片充滿生機和希望的新綠。
這次植樹活動，不僅美化了基地環(huán)境，同時也激發(fā)了全體黨員教師的團隊協(xié)作精神，增進了干群之間的感情!
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好！今天，xx公司榮幸地獲得了“xx集團優(yōu)秀團隊”光榮稱號，這是地我們莫大的肯定與鼓勵。在此，我代表xx公司向集團公司表示衷心的感謝！感謝董事長對我們團隊的信任，感謝集團公司全體同事的大力幫助和配合，感謝xx項目全體同仁的家人的默默奉獻和對我們的理解與支持！
xx項目成立到現(xiàn)在已有四個多的時間，經(jīng)過四年多積累才有了20xx年的一點點成績，這一點沒有絲毫可驕傲的。在創(chuàng)業(yè)的過程，我們分重點一起攻關(guān)，多方面深層次加強溝通，全方位加強執(zhí)行考核，重感情共患難同分享，經(jīng)過多年的錘煉使我們成為一支溝通有效、協(xié)調(diào)有力、執(zhí)行徹底、能打硬仗的團隊。
輝煌已成過去，奮斗成就未來。20xx年xx項目公司任重而道遠，在此也懇請董事長及集團公司領(lǐng)導一如既往的給予我們關(guān)注和支持，我們也將再接再厲，不辱使命，在20xx年是xx項目公司的工作再上新臺階，給集團公司交一份理更加滿意的答卷。因為我們相信，我們身后有，我們身后有大家。
最后在新春佳節(jié)之際，請允許我代表我們xx項目全體同仁祝愿我們的蓬勃發(fā)展、再攀新高，也祝愿我們的xx人吉祥如意，幸福和美。
謝謝大家！
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇三
同學們你們知道嗎?挑食容易引起營養(yǎng)不良，頭發(fā)發(fā)黃，智力下降，注意力不集中，個不長高等，也不利于生長發(fā)育。
因為粗糧、細糧、雞、鴨、魚、肉、各種蔬菜等食物所含的營養(yǎng)成分是不同的。而且蔬菜中還蘊含著大量的維生素a、b、c。
一次同食幾種食物就能保證人體所需的各種營養(yǎng)成分。
人的一天需要許多不同的營養(yǎng)，而這些營養(yǎng)蘊藏在各種不同的食物中。
所以我們不能只偏愛某一種食物，什么都要吃一點，這樣身體中營養(yǎng)才能均衡。
同學們，你們有挑食的毛病嗎?如果有，就趕緊改正。要記?。褐挥胁惶羰?，才會讓使我們的身體棒!謝謝大家。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇四
《折線統(tǒng)計圖》這一課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（蘇教版）四年級下冊中的內(nèi)容。這一課時是讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖并掌握其特點，進一步感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與社會實際的密切聯(lián)系。條形統(tǒng)計圖側(cè)重于幾個具體數(shù)量的多少和比較，而折線統(tǒng)計圖則能直觀地看出某一事物在一段時間里的發(fā)展變化，展示的是事物發(fā)展的趨勢。學習了三元實小聯(lián)合體的教學設(shè)計，我們深刻感受到了他們的亮點所在：
1、關(guān)注學生的學習起點。
關(guān)注學習起點是對數(shù)學教學傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。教師在深入鉆研教材，全面準確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的現(xiàn)實學習起點，有的放矢地設(shè)計教學才能讓孩子更有目的，更輕松的學習。關(guān)注學習起點是一個永恒的話題，作為一名教師我們應(yīng)該將它看成是一種植根于我們腦海深處的教學理念，讓它同實踐一起引導教學走向深入。三元實小聯(lián)合體一方面在新課導入時，先出示學生學過的統(tǒng)計表，再由統(tǒng)計表引出所學的折線統(tǒng)計圖，轉(zhuǎn)化過程直觀、自然；另一方面他們在教學折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)時又將其與條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，激發(fā)學生的已有知識基礎(chǔ)，促進知識的遷移，有助于學生數(shù)學能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
2、關(guān)注統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。
數(shù)學教學必須由書本數(shù)學走向生活數(shù)學，對教材進行必要的調(diào)整和加工，恰當選擇與學生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學中，賦予教材以新的內(nèi)涵。因此，三元實小聯(lián)合體在設(shè)計的時候特別注重統(tǒng)計知識與生活的緊密聯(lián)系。選取學生身邊的、熟知的生活材料，讓學生感受統(tǒng)計就在自己的身邊。從讓學生統(tǒng)計氣溫的變化情況過渡到氣溫變化對人體產(chǎn)生的影響，引出小軍體溫情況統(tǒng)計圖。提供這樣富有現(xiàn)實意義的素材，讓學生在分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的過程中，探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，體驗到數(shù)學就在我們身邊，從而增強學習的動力，產(chǎn)生積極的情感。這樣不僅能使學生感受統(tǒng)計在生活中的作用，更能激發(fā)學生的學習熱情。此外，對以下幾點我們有著自己的看法：
1、在導入部分對統(tǒng)計表的分析中，教師就問學生氣溫升得最快的是幾時到幾時，導向性太強，雖然學生在對統(tǒng)計表的觀察中不易想到這點，但可通過對統(tǒng)計圖的分析中與統(tǒng)計表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學生的獨立自主性得不到充分體現(xiàn)。
2、在教學制作統(tǒng)計圖的過程中，三元實小聯(lián)合體對教材進行了改編，將想想做做第二題作為例題來講，隨后又設(shè)計了讓學生根據(jù)統(tǒng)計表獨立完成統(tǒng)計圖，這點可能對學生提出了過高的要求，因為在教學用書上明確指出：在要求學生制作統(tǒng)計圖時都先提供了網(wǎng)格，而且橫軸和縱軸也已經(jīng)做了必要的標注，學生所要做的只是根據(jù)數(shù)據(jù)確定相應(yīng)點的位置，并連線。這是考慮到學生學習是為了學會用統(tǒng)計的方法去分析和解決問題，發(fā)展統(tǒng)計觀念；況且隨著計算機的普及，用純手工的方式來制圖越來越少。因此適當減少構(gòu)圖，畫橫豎線等繁瑣的操作，而讓學生把注意力集中于畫折線這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就可讓學生更好的體驗統(tǒng)計過程，進而掌握統(tǒng)計方法。
1、在導入中可以同時出現(xiàn)統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖，讓學生自己進行對比，發(fā)現(xiàn)各自特點，比較異同，教師再適時點撥。讓學生充分體現(xiàn)獨立分析問題的能力。
2、在鞏固中，可以讓學生先思考完成本題需要畫一些什么，標注一些什么，然后發(fā)給學生一張操作紙，提供網(wǎng)格，縱軸橫軸做好必要的標注?；蛘呖梢栽跇俗⑸峡粘鲆粌蓚€讓學生填空。篇三：折線統(tǒng)計圖評課稿《折線統(tǒng)計圖》評課稿優(yōu)點：教師在深入鉆研教材，全面準確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的現(xiàn)實學習起點，有的放矢地設(shè)計教學才能讓孩子更有目的，更輕松的學習。數(shù)學教學必須由書本數(shù)學走向生活數(shù)學，對教材進行必要的調(diào)整和加工，恰當選擇與學生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學中，賦予教材以新的內(nèi)涵。不足之處：在導入部分對統(tǒng)計表的分析中，教師就問學生氣溫升得最快的是幾時到幾時，導向性太強，雖然學生在對統(tǒng)計表的觀察中不易想到這點，但可通過對統(tǒng)計圖的分析中與統(tǒng)計表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學生的獨立自主性得不到充分體現(xiàn)。
在導入中可以同時出現(xiàn)統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖，讓學生自己進行對比，發(fā)現(xiàn)各自特點，比較異同，教師再適時點撥。讓學生充分體現(xiàn)獨立分析問題的能力?！队米帜副硎緮?shù)》優(yōu)點：用貼近學生生活的實際例子，將教材中小紅與爸爸年齡用學生與老師的年齡關(guān)系取代，讓學生自主學習，由他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，精心設(shè)計一系列有層次，有新意有深度的問題，讓學生進一步充分理解字字母表示數(shù)的意義。不足：公式在一定程度上體現(xiàn)出數(shù)學文化。而教師重點是介紹了公式，是否可以對其產(chǎn)生的背景和科學家本身作更多的介紹來增加數(shù)學文化的滲透。教師應(yīng)讓學生舉例說明用字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用。建議：操作和觀察是學生獲得知識的重要途徑，學生應(yīng)該通過看一看、摸一摸、擺一擺等直觀感知活動去實現(xiàn)對它們的理解和掌握。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇五
植樹節(jié)，組織義務(wù)植樹活動，以下是本站小編為您提供的植樹節(jié)新聞稿，歡迎閱讀!
暑假，開展親子花市公益活動……今年以來，市綠化園林局持續(xù)引導社會力量參與，努力提高社會綠化水平。積極開展全民義務(wù)植樹和植樹節(jié)綠化宣傳周活動，組織義務(wù)植樹活動197場次，舉辦廣場宣傳咨詢活動19場次，參加人數(shù)5.2萬人，植樹面積20xx余畝。布置開展了20xx年度立體綠化扶持資金申報工作;指導多家社會單位采取古樹名木復壯措施，完成了全市域范圍965株古樹名木掛牌和相關(guān)保護工作;成功舉辦“花卉園藝進校園、愛綠護綠我能行”等活動，現(xiàn)場指導市民進行插花、盆景的制作，向小學生們普及了花卉園藝知識;繼續(xù)開展園林式單位、居住區(qū)申報、復核等工作。
同時，市綠化園林局堅持科技創(chuàng)新，不斷突出科技創(chuàng)新引領(lǐng)性功能。編制《南京市園林綠化科技發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》，印發(fā)《南京市園林綠化行業(yè)科技計劃項目管理辦法(試行)》。針對城市園林綠化建設(shè)施工、養(yǎng)護、管理等環(huán)節(jié)存在的重難點，自主立項開展特色、新優(yōu)園林植物引種、繁育、栽培與應(yīng)用，節(jié)約型園林綠化建設(shè)示范技術(shù)應(yīng)用，園林綠化病蟲害綜合防控技術(shù)應(yīng)用、園林綠化生態(tài)效益研究等項目共25個。其中，8個項目已結(jié)題驗收，一些研究成果落地開花。相繼在南京周邊地區(qū)建成了特色彩色植物示范基地“中山紅”、“金陵黃楓”等成品苗種植面積300畝，金娃娃萱草、花葉玉簪和火炬花等觀賞地被植物示范基地100多畝，常綠水生鳶尾、水生美人蕉等水生植物示范基地50多畝。這不僅為我市園林綠化苗木產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的資源和栽培技術(shù)，更進一步提升了城市園林綠化景觀水平。同時，城市立體綠化技術(shù)、城市園林綠化對空氣污染物消減功能的研究，為城市園林綠化空間的拓展和城市園林綠化生態(tài)環(huán)境的改善提供了科技支持。20xx年以來，我市連續(xù)舉辦了四屆園林新技術(shù)新成果新材料推介會，有力地推動了園林科技成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，進一步提升園林行業(yè)建設(shè)、管理水平。
20xx年3月12日，廣西公安邊防總隊北海邊防支隊營盤邊防派出所組織官兵開展植樹節(jié)植樹活動。
當天上午，該所官兵來到青山頭海灘公路兩旁，在該路段缺少植被的空地上植樹。期間，該所官兵充分發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良作風，挖土、立苗、填泥、澆水，有條不紊地完成每道工序。經(jīng)過兩個多小時的勞動，官兵種下10余棵樹木，美化了轄區(qū)環(huán)境，同時使官兵的身心得到放松。
陽春布德澤，萬物生光輝。4月16日，北京梅賽德斯-奔馳銷售服務(wù)有限公司組織員工、客戶、媒體及家屬近400人的志愿者團隊，來到奔馳專屬植樹基地“星愿林”，開展第三屆“春季植樹節(jié)”活動。秉承“行動成就綠色未來”的環(huán)保信念，北京梅賽德斯-奔馳銷售服務(wù)有限公司自20xx年起，連續(xù)三年舉辦春季植樹節(jié)，不斷耕耘“星愿林”，詮釋三叉星徽對自然環(huán)境的美好祝愿。與往屆不同的是，本次活動特別邀請了來自北京地區(qū)的40名奔馳車主，一起參與到這一開放的志愿服務(wù)平臺中來，身體力行地踐行公益。
梅賽德斯-奔馳“星愿林”位于北京懷柔懷北神山村，由奔馳大家庭志愿者們親手栽種，預計五年內(nèi)將實現(xiàn)近10,000平米區(qū)域的綠化覆蓋。活動現(xiàn)場，大小志愿者們忙著搬運樹苗，澆水培土，配合默契，為“星愿林”再次種下一片片新綠。相信在大家齊心協(xié)力的努力下，未來“星愿林”將日益枝繁葉茂，成為北京的一道亮麗風景線和綠色屏障。“從20xx年至今，我們連續(xù)三年開展植樹活動，令人印象深刻的是，連續(xù)參加三屆的員工志愿者超過半數(shù)。今年奔馳車主也積極參與進來，成為奔馳大家庭志愿者，以持續(xù)的環(huán)保行動踐行奔馳的‘自然之道’?！北本┟焚惖滤?奔馳銷售服務(wù)有限公司黨委書記及工會主席、執(zhí)行副總裁楊林先生表示：“我相信，奔馳開放、兼容并包的‘志愿者文化’，正如我們一直以來所秉承的合則贏理念，未來將有更多社會力量與我們攜手益路同行，保護自然環(huán)境，傳遞星徽大愛?！?/p>
如今，借助梅賽德斯-奔馳公司內(nèi)部志愿平臺，越來越多關(guān)注環(huán)保、熱心公益的志同道合之士，將投身公益的心愿化作了實際行動。3年來，梅賽德斯-奔馳累計組織員工志愿者近1,000人次，積極參與包括環(huán)保植樹、“筑夢助心愿”快樂音樂匯志愿服務(wù)、雅安及云南地震災(zāi)區(qū)兒童關(guān)愛項目。同時，自星愿基金成立5年多來，來自社會各界的星愿使者們的足跡更是遍及大江南北，為基金五大領(lǐng)域下公益項目提供志愿服務(wù)。
三載星愿林，馳動星風采。未來，梅賽德斯-奔馳將一如既往，攜手各方力量奔馳在通往綠色未來的道路上，履行對中國市場的不變承諾。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇六
綠色是不變的話題，和諧是永恒的追求，責任是畢生的信仰。3月12日，值此全國第40個植樹節(jié)，白泥井鄭國洲中學的學子們用切身行動譜寫著責任，詮釋著追求。在校園內(nèi)開展植樹、護樹、美樹活動。
下午2時，各班同學們著水盆、鐵锨等器具井然有序地來到指定區(qū)域，按照指示紛紛忙碌起來。同學們團結(jié)協(xié)作松土澆水，認真細致地為每一棵自己領(lǐng)養(yǎng)的小樹除雜草?；顒又?，同學們不辭辛苦從遠處的圖書館提水，不怕臟不怕累把樹周圍的雜草一一除盡，俯身間臉上都露出了幸福的笑容。嗅著新翻泥土的氣息，望著生命蓬勃的小樹，同學們嘴角上揚，自豪之情油然而生。
同學們用切實行動詮釋了當代青少年的責任意識、環(huán)保理念與追求和諧的生態(tài)價值觀，他們在學習中武裝思想，在實踐中提升素質(zhì)，知行統(tǒng)一，為綠色校園、文明校園以及和諧校園的建設(shè)做出了重要貢獻。學生更是社會的一份子，在為校園建設(shè)盡職盡責的同時對社會也充滿了責任感與感恩意識。
通過本次活動，每個人都收獲頗豐。小樹承載著眾人的愛心與希望，必將與青少年們一同茁壯成長，盎起一片生機！把自己融入社會，用知識與愛心奉獻社會，服務(wù)他人。成為新一代青少年的榜樣。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇七
9日下午，泉州開發(fā)區(qū)團工委聯(lián)合泉州師院、開發(fā)區(qū)實驗學校共同舉辦"大手拉小手共筑綠色夢"植樹節(jié)主題教育活動，大學生和中小學生手拉手，一起植樹、認養(yǎng)樹木，參加植樹節(jié)宣傳、綠色環(huán)保教育。
來自泉州師院的大學生與中小學生們大手握小手共同種下樹苗。在老師的指引下，大學生們帶著中小學生挖坑、培土、扶苗、澆水，合作完成樹苗的栽種，共同體會親自栽種樹苗的快樂和照顧樹苗的不易，氣氛熱烈。
當天，現(xiàn)場還舉行了樹木認養(yǎng)活動。學校以班級為單位，每個班級認養(yǎng)栽種的一棵樹木，由大學生協(xié)助懸掛認養(yǎng)班級的銘牌標志。
值得一提的是，3月7日，開發(fā)區(qū)團工委、開發(fā)區(qū)實驗學校還舉辦植樹節(jié)主題團課活動，邀請泉州師院大學生志愿者為初一初二的學生們上了一堂生動的綠色環(huán)保教育。
主辦方表示，希望通過活動讓青少年學生深刻認識到綠化、環(huán)保的重要性，增強青少年學生的環(huán)保意識和社會責任感。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇八
春回大地，萬物復蘇。在我國第39個植樹節(jié)到來之際，3月10日，學院黨委組織部、宣傳部攜建筑工程系、現(xiàn)代管理系、大眾傳媒系黨員志愿者120余人前往滎陽市崔廟鎮(zhèn)塔山腳下開展“相約春天，傳播綠色”義務(wù)植樹活動。一同前往的還有院團委、財務(wù)處部分黨員志愿者。
上午九時，志愿者到達目的地——滎陽市崔廟鎮(zhèn)塔山腳下的古城社區(qū)，在部系負責人進行簡要的方陣集合、任務(wù)布置、植樹流程及安全事項講解后，志愿者便有序的開始了植樹活動。大家分工明確，齊心協(xié)力，擼起袖子加油干，揮舞鐵鍬翻新土，扶植新苗列成行，呈現(xiàn)出一派熱火朝天的勞動場面，僅用兩個多小時植樹300余棵?？粗且恍行凶约河H手栽植的樹苗在春風中搖曳，師生臉上綻放幸福的笑容。這一片生命的綠色將賦予大地新的生機，帶來清新的空氣。
本次活動，我院四部三系黨員志愿者親近自然，熱愛自然，保護環(huán)境，積極參與義務(wù)植樹活動，不僅為春光明媚的三月增添了盎然的綠意，更是用自己的志愿者行動完美詮釋了保護生態(tài)、和諧共存的美好理念，并通過本次植樹節(jié)志愿者活動，呼吁更多的人參與到環(huán)境保護的隊伍中來，保護生態(tài)，從我做起！
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇九
擁抱春天，播種綠色。3月12日，迎來了我國第36個植樹節(jié)，“種子變綠植，綠動我校園”第四屆全國大學生綠植領(lǐng)養(yǎng)活動也在全國1200所高校陸續(xù)啟動。綠植領(lǐng)養(yǎng)活動由共青團中央學校部、新浪微博共同發(fā)起，自20xx年3月起到今年3月已經(jīng)成功舉辦了四屆，每年都會吸引全國上千所大學，目前活動共計派發(fā)種子400多萬份。近一個時期以來，“霧霾”一度籠罩我國約七分之一的國土面積，數(shù)億人口身陷“十面霾伏”之中。隨著兩會期間關(guān)于環(huán)境治理問題的熱議以及政府對于霧霾治理問題的高度重視，今年的植樹節(jié)顯得尤為特殊，而“#綠植領(lǐng)養(yǎng)#”則是今年植樹節(jié)期間被全國大學生追捧的熱詞，大學生們在校園里積極宣傳“微植樹”、“微綠植”的理念，將低碳環(huán)保的生活方式帶入日常生活，將愛護環(huán)境的理念傳遞給周圍的每個同學。
在新浪微博上，設(shè)置了綠植領(lǐng)養(yǎng)的虛擬簽到點。打破了時間和空間的約束，既降低了同學們參與門檻，讓三千萬大學生踐行了低碳生活從我做起的心愿，也讓企業(yè)結(jié)合自身產(chǎn)品貢獻了一份公益力量，同時幫助高校的環(huán)保社團持續(xù)開展每年的植樹節(jié)活動。同學們即使沒有在校園內(nèi)現(xiàn)場參與植樹領(lǐng)養(yǎng)活動，也能在線上參與網(wǎng)絡(luò)簽到感受綠植領(lǐng)養(yǎng)活動的熱度。同學們通過新浪微博客戶端點擊簽到即可自動簽到綠植虛擬地點，查看本次綠植活動的信息和微公益網(wǎng)絡(luò)植樹活動，僅3月12日當天就有超過5萬名大學生通過綠植領(lǐng)養(yǎng)虛擬點進行簽到，不僅對本班本校同學進行了活動傳播，也使得更多同學在線上了解本次活動參與本次活動。復旦大學，浙江大學，山東大學等601所高校植樹節(jié)當天舉辦了本校的綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，參與活動的同學只要發(fā)送微博“#綠植領(lǐng)養(yǎng)#+自己的.綠色生活宣言，分享一個自己的低碳生活小習慣，即可獲得綠植種子一包。在復旦大學光華樓前，發(fā)微博，領(lǐng)種子的同學讓校園變得異常熱鬧，很多同學已經(jīng)不是第一次領(lǐng)取種子了，今年大三的張同學就已經(jīng)連續(xù)三年參加綠植領(lǐng)養(yǎng)的活動，他告訴記者，別看這只是一顆小小的種子，看著它一點點發(fā)芽，長大，變綠的過程，讓人更加明白了綠色的重要和呵護一顆種子的不易，會讓人更加珍視對環(huán)境的愛惜和保護。同時他還會在微博上用圖片的形式跟朋友分享種子變綠植的過程，希望把環(huán)保意識傳遞給更多的同學和朋友，讓更多人參與到低碳生活和環(huán)境保護中來。
中國青少年生態(tài)環(huán)保志愿者之家秘書長、北京林業(yè)大學團委書記辛永全一直關(guān)注著綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，北京林業(yè)大學自1984年開始，結(jié)合不同時期環(huán)保熱點及青年特點，堅持開展各類綠色環(huán)?；顒?，環(huán)?；顒拥男问礁镄屡c內(nèi)容創(chuàng)新，一直是北京林業(yè)大學環(huán)?；顒硬邉澖M織工作的重點內(nèi)容。辛永全書記說：本次綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，利用微博這一青年熱衷喜愛的交流互動平臺，激發(fā)青年大學生貢獻綠色的“微能量”，活動形式內(nèi)容融入很多創(chuàng)新元素。大學生通過用心培植一盆盆栽，將自己參與環(huán)保、貢獻環(huán)保的行動“微化”到每一天。這樣的活動形式，一方面，順應(yīng)了青年的喜好;另一方面，在點滴生活中，參與環(huán)保的同時，也培養(yǎng)了個人的綠色情趣。盆栽雖小，卻為生活增添了“一抹綠”;行動雖“微”，但聚合起來會形成生態(tài)文明建設(shè)的強大“綠色正能量”。
“種子雖小，意義重大”希望借助全國大學生綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，能夠喚起更多年輕人對環(huán)保生活的重視，將環(huán)保理念帶入到日常生活的方方面面。通過自己的行為，影響周圍更多人參與環(huán)保，重視環(huán)保。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇十
暑假，開展親子花市公益活動……今年以來，市綠化園林局持續(xù)引導社會力量參與，努力提高社會綠化水平。積極開展全民義務(wù)植樹和植樹節(jié)綠化宣傳周活動，組織義務(wù)植樹活動197場次，舉辦廣場宣傳咨詢活動19場次，參加人數(shù)5.2萬人，植樹面積2000余畝。布置開展了2016年度立體綠化扶持資金申報工作;指導多家社會單位采取古樹名木復壯措施，完成了全市域范圍965株古樹名木掛牌和相關(guān)保護工作;成功舉辦“花卉園藝進校園、愛綠護綠我能行”等活動，現(xiàn)場指導市民進行插花、盆景的制作，向小學生們普及了花卉園藝知識;繼續(xù)開展園林式單位、居住區(qū)申報、復核等工作。
同時，市綠化園林局堅持科技創(chuàng)新，不斷突出科技創(chuàng)新引領(lǐng)性功能。編制《南京市園林綠化科技發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)》，印發(fā)《南京市園林綠化行業(yè)科技計劃項目管理辦法(試行)》。針對城市園林綠化建設(shè)施工、養(yǎng)護、管理等環(huán)節(jié)存在的重難點，自主立項開展特色、新優(yōu)園林植物引種、繁育、栽培與應(yīng)用，節(jié)約型園林綠化建設(shè)示范技術(shù)應(yīng)用，園林綠化病蟲害綜合防控技術(shù)應(yīng)用、園林綠化生態(tài)效益研究等項目共25個。其中，8個項目已結(jié)題驗收，一些研究成果落地開花。相繼在南京周邊地區(qū)建成了特色彩色植物示范基地“中山紅”、“金陵黃楓”等成品苗種植面積300畝，金娃娃萱草、花葉玉簪和火炬花等觀賞地被植物示范基地100多畝，常綠水生鳶尾、水生美人蕉等水生植物示范基地50多畝。這不僅為我市園林綠化苗木產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的資源和栽培技術(shù)，更進一步提升了城市園林綠化景觀水平。同時，城市立體綠化技術(shù)、城市園林綠化對空氣污染物消減功能的研究，為城市園林綠化空間的拓展和城市園林綠化生態(tài)環(huán)境的改善提供了科技支持。2013年以來，我市連續(xù)舉辦了四屆園林新技術(shù)新成果新材料推介會，有力地推動了園林科技成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，進一步提升園林行業(yè)建設(shè)、管理水平。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇十一
在植樹節(jié)到來之際，奎文區(qū)東關(guān)街道民生街社區(qū)組織大家開展了“保護環(huán)境綠化地球”為主題的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
刨坑、放樹、填土、澆水……活動當日，大家分工協(xié)作，密切配合，忙的.不亦樂乎。此次活動，共栽植樹木54棵，大家在活動中體驗到勞動帶來的快樂。與此同時，活動的開展也讓大家在活動中增加了對植物生長規(guī)律的了解，增強了環(huán)保意識、生態(tài)意識，達到了美化環(huán)境、美化小區(qū)的目的，提高了大家愛護花草樹木，珍惜綠色植被的責任心。
小學教師植樹節(jié)新聞稿篇十二
為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，柴桑小學積極組織師生參加“我與小樹共成長”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
3月11日下午，學校輔導員帶著大隊部的同學們一起去南湖公園種植小樹苗。同學們熱情高漲，平常連鋤頭都沒有摸過的同學們，此刻卻有板有眼地當起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的.挖坑、有的扶樹苗、有的澆水……熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，但眼前這一片新生的春意讓大家滿心歡喜。
本次活動以植樹綠化為載體，讓廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
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