教案涵蓋了課程目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動的針對性和有效性。其次，我們要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。還要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。此外，我們要關(guān)注教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。編寫教案時，我們還應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教案的編寫要簡潔明了，具有一定的可操作性。同時，我們還可以參考其他教師的教案，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和做法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考。希望通過這些范例，大家能夠更好地理解教案的編寫思路和方法，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。在教育教學(xué)的道路上，讓我們一起努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量?？偨Y(jié)起來，編寫教案不僅僅是一種任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。讓我們共同努力，打造出更優(yōu)秀的教案，為教育事業(yè)添磚加瓦。
小班健康穿褲子教案篇一
幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾若干。
一、進(jìn)行游戲“請你向我這樣做”
1、看圖書的姿勢。
2、聽課時的姿勢。
3、畫畫時的姿勢。
二、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾，進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣”，教師說出簡單的詞，讓幼兒做出相應(yīng)的動作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
三、加大游戲難度，加快變換動詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。
四、進(jìn)行“比一比”活動。
五、家園合作。
在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié)，糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自我坐、立等姿勢的正確性，為幼兒做好榜樣，并及時糾正幼兒不正確的姿勢。
小班健康穿褲子教案篇二
一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活教育中，zui基本的資料之一。因為，此刻的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，團(tuán)體的生活場所，需要他們增強(qiáng)一些生活的自理本事，逐步學(xué)會自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣，還將對幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活本事的鍛煉，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以，我根據(jù)小班幼兒特點設(shè)計了本次活動。
1、得要自我吃飯，不要別人喂。
2、學(xué)習(xí)一些獨立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。
重點與難點:。
掌握一些獨立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣。
1、生活區(qū)角活動:舀小勺。
2、體育游戲:給小動物喂食。
3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
感知討論—實踐操作—強(qiáng)化鞏固。
1、感知討論。
(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自我吃。
(2)演示“學(xué)用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。
(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點心放進(jìn)嘴里，看看原先的點心怎樣會變得越來越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實踐操作。
(1)生活區(qū)角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。
(2)體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
(3)幼兒餐點時，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會嚼會咽，逐步要求自我拿勺吃。
3、強(qiáng)化鞏固。
提議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵，對那些能獨立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進(jìn)餐的進(jìn)取性，逐步構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、活動延伸。
經(jīng)過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，父母不要包辦代替，盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時堅持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。
小班健康穿褲子教案篇三
1、經(jīng)過活動，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認(rèn)同感和自豪感。
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》。
1、教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從哪里看出來的(幼兒分別從頭發(fā)的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)。
2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)。
3、怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢。
(幼兒進(jìn)取思考，并結(jié)合上次活動資料找出了許多不一樣之處，如xxx小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有?！眡xx小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有?！庇械挠變河^察十分仔細(xì)，其中xxx小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有?！蔽覇柡⒆觽兡莻€疙瘩叫什么名字，xxx小朋友說：“那叫‘喉結(jié)’?！边€有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結(jié)”。
我驚訝于孩子們觀察的仔細(xì)，但我更驚訝于孩子們的提問。xxx小朋友問：“教師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎樣區(qū)分呀”看來，孩子們真的是動腦筋了，當(dāng)即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū)分。孩子們有的說：“看個子，個子高的就是男的?！庇械恼f：“男的胖，女的瘦?！边€有的說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細(xì)的是女的?！钡鹊?，方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時，xxx小朋友又問：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見脖子那怎樣辦呢”孩子們認(rèn)真聽教師的講解，并進(jìn)取思考提出了許多有價值的問題。經(jīng)過進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。)。
4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不一樣(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩聽話，男孩淘氣;女孩漂亮……)小結(jié)：男孩應(yīng)當(dāng)勇敢、堅強(qiáng)，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時候做到認(rèn)真、仔細(xì);女孩應(yīng)當(dāng)漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時候做到勇敢、堅強(qiáng)，男孩、女孩都不錯。
5、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后)，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認(rèn)同感和自豪感。
1、我心中的男孩和女孩。
2、幼兒作品展覽。
小班健康穿褲子教案篇四
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.動畫片《沒有牙齒的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
示范法、比較法、觀察法。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎樣會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自我的牙齒怎樣樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎樣會有洞洞的？
三、經(jīng)過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的.蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不一樣？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）。
教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆鯓訕幽兀?/p>
五、討論：怎樣保護(hù)自我的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）。
1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一齊做。
七、結(jié)束活動。
師：“今日我們認(rèn)識到牙齒的重要性，明白了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每一天刷牙哦！”
小班健康穿褲子教案篇五
2．能用連貫的語句大膽講述自己的理解。
3．學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編活動準(zhǔn)備：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天上的云朵會變魔術(shù)哦！風(fēng)一吹，它的形狀變了?？矗贫浜孟袷裁?？（引導(dǎo)用“好像”說話）（出示大象的鼻子）這回，云朵又會變成什么呢？（字卡：大象）。
二、感知故事:。
1、大象身上光禿禿的，如果給大象穿褲子，你猜猜，大象想要穿什么褲子？
2、老師給大象準(zhǔn)備了幾條褲子，來看看，大象穿上后像什么。
（1）“給大象穿綠色的條紋褲”：小朋友，這種顏色，這種圖案你熟悉嗎？什么東西也是這樣的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的這條綠色的`條紋褲，好像西瓜的瓜皮。
（2）換條別的再試試。“給大象穿上紅色的斑點褲”，你覺得像什么?。?/p>
（3）我這還有幾條備用的褲子，誰來挑一條給大象穿上？不過，要說說像什么哦！
3、小朋友們的小腦筋可真靈活，大象真開心，穿了那么多的褲子，帥呆啦！
大象說，為了感謝小朋友，他要把一個好聽的故事推薦給大家，這個故事就藏在書里呢。一起來看看！
三、自由閱讀。
1、幼兒有序取書，鞏固翻頁習(xí)慣，自由閱讀故事，也可以和旁邊的小朋友一起讀。
2、你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什么？能讀出來嗎？
四、拓展延伸我這兒還有一條褲子，不過，還沒想好用什么顏色和圖案，這樣吧，我們來比一比，誰的創(chuàng)意好，我們就把它畫下來給大象穿上，好嗎？（鞏固比喻句）。
1、還可以給其他的動物設(shè)計不同款式的褲子。
2、完成閱讀延伸活動“大象穿褲子”
動物是孩子們的朋友，當(dāng)孩子們沉迷于扮演動物角色的游戲時，自己的情感也常常與動物角色同化。給大象穿上褲子，在成人的眼里是一件多么不可思議的事??！可是在充滿童真的孩子眼中，這是再自然不過的事了。
給沒穿過褲子的大象穿條什么褲子呢？穿上褲子后的大象又像什么呢？這正符合孩子們喜歡想象、充滿好奇的心理特點。
在為其插上想象的翅膀之時也創(chuàng)造一個心馳神往、浮想聯(lián)翩的意境，給孩子們提供了無限的想象空間。
小班健康穿褲子教案篇六
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的'呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法去照顧幼兒。
小班健康穿褲子教案篇七
設(shè)計意圖：
小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。
活動目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
重點：
學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點：
愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：
通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
活動準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性。
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎?
2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病?
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?
你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它?
三、學(xué)習(xí)漱口。
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。
教學(xué)反思：
整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
小班健康穿褲子教案篇八
（一）活動目標(biāo)：
1．嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。
2．和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。
（二）教學(xué)重難點：
1．教學(xué)重點：嘗試用報紙把兩個朋友連在一起，協(xié)調(diào)的走不把報紙撕壞。
2．教學(xué)難點：兩人能和諧的喊口令行動時盡量協(xié)調(diào)行動。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、數(shù)量充足的廢舊報紙并挖洞。
2．室外較寬敞的場地。
（四）活動過程：
1．找個好朋友。
（1）師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友?。浚ㄊ牵┠俏覀冞叧墩覀€朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好？（好）。
（2）師：你們都找到自己的好朋友了嗎？
（3）師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開不開心??？
師：那想不想好朋友在一起不分開??？老師這里啊有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，象一個人一樣。
2．好朋友不分開。
（1）師：（出示制作的“伙伴連”）看看老師手里拿的是什么東西??？（報紙）恩，這報紙有什么不一樣的呢？（有兩個洞）我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。
（2）師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里，這樣兩個好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請每對好朋友都拿一張報紙試一試，看看能不能連在一起。
提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點，不把報紙撕壞。
（3）教師仔細(xì)觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。
3．好朋友一起走。
（1）師：我們兩個小朋友啊，剛剛在一起不動，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動起來，兩個人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢？（讓幼兒討論回答）。
（2）師：如果我們喊口令，兩個人一起喊“一二一”，一起走，會怎么樣？我們試試看。（表揚配合默契的幼兒）師：（請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走）我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。
請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。
4．放松活動：全體幼兒連成伙伴連。
老師當(dāng)毛毛蟲頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。
小班健康穿褲子教案篇九
1、發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
1、引出課題。
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)
3、游戲：走腳印。
(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強(qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
小班健康穿褲子教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘢?師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊。
鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小百科：鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通，后連通于鼻咽部。
小班健康穿褲子教案篇十一
1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
圖片
一、出示圖片：
重點提問：仔細(xì)觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：
重點提問：圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結(jié)：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。
三、討論：
重點提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預(yù)防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲：清潔娃娃就是我
游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多，哪一組為勝。
在這個活動中，我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。
小班健康穿褲子教案篇十二
1．通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。
2．知道要保護(hù)自己的皮膚，了解一些保護(hù)皮膚的方法。
3．初步了解健康的小常識。
4．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
1．認(rèn)識皮膚。
幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚，并認(rèn)識皮膚。
師：誰能告訴大家，你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚？
（人身體的每個地方都有皮膚）你的皮膚是怎樣垢？用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么？
（皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋）
2．認(rèn)識皮膚的功能
（1）請幼兒觸摸各種材料，并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
（2）出示圖片，讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。
師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了，細(xì)菌會侵害身體怎么辦？
（消毒、擦藥水、包扎）
（3）師小結(jié)：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入。
3．啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚：
（1）洗澡（2）洗臉（3）洗頭（4）換衣（5）防止尖利的器具損傷皮膚（6）加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。
小班健康穿褲子教案篇十三
《綱要》實施細(xì)則在小班健康領(lǐng)域提出“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求，小班幼兒要在老師的指導(dǎo)下，做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。
最近，我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具，孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引，一部分幼兒吃完飯后，心里總想著玩過渡區(qū)玩具，就把漱口這件事忘記了；還有一部分幼兒漱口不認(rèn)真，甚至?xí)苯影咽谒沟?。雖然餐后老師都會加強(qiáng)關(guān)注和指導(dǎo)，但由于幼兒年齡小，一部分幼兒，尤其是新入園的孩子，還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況，我們班三位教師一致認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行一次集體活動，加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。
1．在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗和了解漱口的益處，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
2．通過游戲活動增進(jìn)師幼情感，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，初步感受一起游戲的快樂。
3．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4．初步了解健康的小常識。
5．初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動重點：
學(xué)習(xí)漱口的方法，知道漱口對保護(hù)牙齒很重要。
活動難點：
掌握正確漱口的方法（特別是“咕嚕咕?！钡姆椒ㄒI(lǐng)）。
頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。
一、游戲：青蛙捉蟲。
青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。
二、情景表演。
1．青蛙姐姐牙疼。
2．請小兔醫(yī)生來看病。
討論：青蛙姐姐為什么會牙疼，應(yīng)該怎樣正確漱口？
大家一起朗誦兒歌“漱口”，體會“咕嚕咕?！钡姆椒?。
三、體驗活動。
大家一起來漱口。
1．三位教師共同參加有趣的情景表演，共同指導(dǎo)幼兒正確漱口的方法。
2．“青蛙捉蟲”游戲時，陳老師、王老師關(guān)注個別幼兒，幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。
3．孩子們在漱口時，三位教師分工指導(dǎo)幼兒正確漱口，并且引導(dǎo)幼兒將漱口水吐到盆里。
小班健康穿褲子教案篇十四
1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
耳朵模具圖片
一、活動開始。
(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!
二、基本部分
(觀察了解耳朵)老師：我們每個人都有機(jī)靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
三、小動物的耳朵老
師：小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧!
老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護(hù)耳朵
(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機(jī)靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護(hù)，不隨便挖耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班健康穿褲子教案篇十五
1、運用想象力設(shè)法表現(xiàn)身體某部位的變化。
2、體驗身體收縮與伸展的變化。
1、體能游戲《大人國小人國》
2、輕松的音樂。
1、導(dǎo)入。
教師：“小朋友門，讓我們一起來做運動吧?！睅ьI(lǐng)幼兒做“大小身體”暖身操。教師：“把你們的臉變到最大和最小，把你們的肩膀變到最大和最小，把你們的手腳變到最大和最小，把你們的整個身體變到最大和最小。”在進(jìn)行大小身體暖身操時，可選擇輕松活潑的樂曲作為背景音樂，如“口哨與小狗”“鐘表店”。
2、師生互相分享身體變大變小的感受。
教師：“閉上你們的小眼睛，用心去感受。你感覺到了什么？”
3、師生共同進(jìn)行“大人國”和“小人國”的游戲。游戲方法如下：一人發(fā)指令，當(dāng)他發(fā)出“一，二，三大人國”指令時，其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一，二，三小人國”的指令時，其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。
4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手國”“一，二，三大臉國”以增強(qiáng)游戲的趣味性。
小班健康穿褲子教案篇十六
1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動的順序。
2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力。
1、起床后的穿衣，刷牙，洗臉等步驟圖。
2、娃娃一個毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物
一、活動開始。
(老師講故事引出課題)
(幼兒回答)
二、基本部分。
(引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序)
老師：那現(xiàn)在老師要請一位小朋友來幫麗麗的忙，我們一起聽聽他說的對不對哦。
(幼兒回答)
老師：小朋友，他說的對不對呢?嗯，現(xiàn)在大家跟著老師一起來說一說吧!我們先請出我們的好朋友娃娃出來吧，跟娃娃打個招呼吧!
(幼兒跟娃娃打招呼)
老師開始講解正確的順序
(可以配合娃娃一起來向幼兒說明：
早晨起床后，應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣)，再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好領(lǐng)子，拉好衣襟。)
(幼兒回答)
老師：現(xiàn)在啊，老師還想問問你們，那穿好了衣服之后該干什么呢?
(幼兒回答)
(幼兒回答)
三、活動結(jié)束。
小班健康穿褲子教案篇十七
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
每人一條長褲。
一、談話引題
1.中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問：誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細(xì)聽，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊，教師指導(dǎo)
三、幼兒練習(xí)
1.小組練習(xí)折疊褲子。
2。全體一起練習(xí)折疊褲子。
教師重點指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結(jié)
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
小班健康穿褲子教案篇十八
1、根據(jù)生活經(jīng)驗選擇合適的餐具并能按照大小標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行匹配。
2、嘗試運用手指撕紙、捏橡皮泥，以準(zhǔn)備“飯菜”。
3、積極參加活動，體驗為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。
1、幼兒數(shù)次欣賞歌曲《炒小菜》。
2、大、小不同的.碗、勺子若干（多于幼兒人數(shù)），餐墊每人一張。
3、紙條、油泥條若干。
（一）歌曲導(dǎo)入，萌發(fā)參加活動的積極興趣
1．老師唱歌曲《辦家家》，強(qiáng)調(diào)“開飯啦”。
2．提問：
（1）剛剛小朋友聽到了什么呀？
（2）在家里小朋友和誰一起吃飯呀？（啟發(fā)幼兒說出家庭成員）
（3）爸爸媽媽把飯菜做好后放在什么上面就可以開飯啦？（桌子）我們給它一個好聽的名字叫“餐桌”。（讓小朋友跟讀兩遍）
小結(jié)：爸爸媽媽把飯菜做好后我們就可以坐在餐桌前吃飯啦。
（二）認(rèn)識餐具
1．提問：請小朋友看看這是什么？（出示盤子）是用來干什么的？
（3）飯有了，菜有了是不是我們就可以吃飯了，想一想還需要什么？（勺子）
2．鞏固餐具的名字
（三）自主選擇材料做“飯菜”
先看看老師做的是什么？（介紹面條和元宵的做法。）小朋友做好后我們放到煤氣灶上煮熟了給寶寶吃。
（1）幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。
（2）教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
小班健康穿褲子教案篇十九
活動名稱：
健康活動內(nèi)容;開火車。
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)一個跟著一個走。
2.能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.在場地上畫好大圓2.音樂磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記若干。
活動過程：
1.游戲"吹泡泡"。
幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡"。當(dāng)教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說"泡泡變小了"，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上，當(dāng)教師說"彭，泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。
2.游戲"開火車"。
新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
游戲"火車變長"在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
游戲"一列火車"。
在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒按小組一次連接變成一列火車，在開火車的聲音中，繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
3.音樂游戲"找朋友"?集體玩音樂游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂活動中放松身心，并繼續(xù)體驗集體活動的樂趣。
教學(xué)反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班健康穿褲子教案篇二十
活動目標(biāo)：
1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程。
一、音樂導(dǎo)入，引出主題。
1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動，體驗樂趣。
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。
5.教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學(xué)習(xí)兒歌，經(jīng)驗分享。
1.師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。
四、體驗運動，活動延伸。
1.教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?？捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。
2.進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
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