總結(jié)是一種整合思維的過(guò)程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源和解決的思路。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考如何運(yùn)用到自己的總結(jié)寫作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)作。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇一
已經(jīng)很多年過(guò)去了，我們都畢業(yè)了。想起初中的生活，依然很甜。于是，我們?nèi)w2班同學(xué)，決定去拜訪胡老師。
那是星期六的下午，胡老師把家里收拾得整整齊齊的，等待著各位同學(xué)的光臨。他的頭發(fā)梳得整整齊齊，渾身上下散發(fā)著優(yōu)雅的氣質(zhì)，一雙目光炯炯有神的眼睛，像是以成功者的姿態(tài)俯視別人。
第一個(gè)來(lái)到的是凌威，他已不再像兒時(shí)那么調(diào)皮了。進(jìn)入胡老師家門口，他鄭重地和老師握了握手，接著，他便坐下來(lái)與老師交談，老師欣慰的笑了。——當(dāng)年當(dāng)年他嬉笑的樣子變得莊重。稀疏的頭發(fā)下他那種有著鋒利的輪廓的臉顯得格外親切。而胡老師靠在沙發(fā)，神色凝重卻略帶笑容聽(tīng)著他說(shuō)話。聲音時(shí)大時(shí)小，老師偶爾發(fā)表一下評(píng)論。
接下來(lái)到的是肖涵，當(dāng)她一進(jìn)門?？匆?jiàn)凌威的改觀如此之大，驚訝的撐大了嘴巴。很快，他們?nèi)齻€(gè)談到一起了。肖涵此時(shí)已是一位合格淑女，講話的動(dòng)作，語(yǔ)氣都顯得十分小心和謹(jǐn)慎，但話依然很多，秀氣的眉毛下一雙小眼睛，像善辯家一樣的莊嚴(yán)微笑?！班?！我覺(jué)得這樣不錯(cuò)，但…..”她講話發(fā)表自己意見(jiàn)時(shí)也不忘留一點(diǎn)面子給他人。
過(guò)了一會(huì)兒，庾倬瑋也來(lái)了，很明顯，他瘦了很多啊。濃密的眉毛下一雙下垂的眼睛，但也散發(fā)出活力的味道，像健步奔跑的冠軍一樣活力自信。胡老師見(jiàn)這位班里曾經(jīng)是“重量級(jí)”人物，連忙上前打招呼，念舊事。四人爽朗的笑聲彌漫在整個(gè)客廳，他們一起討論現(xiàn)在的狀況，回憶快樂(lè)的往事。
慢慢的，同學(xué)們都來(lái)了。胡老師大聲招呼著客人，與這個(gè)聊聊，那個(gè)講話。
熱情將持續(xù)不斷。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇二
因?yàn)槲铱荚嚳剂饲叭?，所以老師讓我去她家玩，不過(guò)那已經(jīng)是一年前的事了。
她家非常大，共有兩層。第一層是客廳，桌子和椅子整整齊齊。還有三個(gè)房間、一個(gè)廁所和一個(gè)花園。說(shuō)花園，必須得說(shuō)那個(gè)“小池塘”！“小池塘”里沒(méi)有水，更不用說(shuō)有魚(yú)了。那一個(gè)“小池塘”被圍欄包圍著，里面有一層玻璃，玻璃下就是露天飯廳。
第二層是地下，地上很涼，老師為了讓我們的腳暖和，把地面用吹風(fēng)機(jī)吹了一遍。第二層有電視和飯廳，還有一個(gè)玩具廳和沙發(fā)。玩具廳里有弓箭、劃船工具等等。
該說(shuō)說(shuō)我們是怎么玩的了吧！我們脫掉了鞋子，飛快地跑到了第二層，也許是第二層好玩的緣故吧。我們有的拿起棍子，有的拿起弓箭，還有的啥都沒(méi)拿，玩起了男女大戰(zhàn)。我走在樓梯上，拿著沒(méi)有箭的弓箭，嘴里喊：“啪，看箭！”一個(gè)女生就“掛”了！
后來(lái)我們還做了蛋糕，但是做得很失敗。不是面粉倒多了，就是蛋黃和蛋白混合起來(lái)了，我們決定下一次再考前三來(lái)做一次！
接著我們給老師們發(fā)了獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗麄兠咳硕甲隽艘粋€(gè)作品，收到了獎(jiǎng)狀后都非常開(kāi)心！
我下次還要再考前三，去老師家玩，我們?cè)诶蠋熂依锒己茏栽?，老師也?duì)我們很好。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇三
第一次積極分子培訓(xùn)課使我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而我對(duì)它的敬畏之心也隨之增加不少,同學(xué)們第一次上黨課是什么體會(huì)呢?下面是本站帶來(lái)的第一次黨課學(xué)習(xí)心得，僅供參考。
以來(lái)，黨中央根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
我們就是要“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)而奮斗?！钡浇h一百年時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì);到建國(guó)一百年時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這是我們的目標(biāo)，也是對(duì)全國(guó)人民的承諾。
要完成這個(gè)雄偉光輝的事業(yè)，“領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。”
黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：堅(jiān)持黨的基本路線。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持民主集中制。黨的建設(shè)是關(guān)系著我們的偉大目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的重要保證，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)立黨為公、執(zhí)政為民，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)的黨，也就沒(méi)有人民的一切。這已經(jīng)是為世界歷史所證明了的。
黨的建設(shè)，不是一個(gè)。
口號(hào)。
而是要每個(gè)共產(chǎn)黨員不論他地位高低權(quán)力多大都應(yīng)該按照黨章的要求和黨員的義務(wù)和權(quán)利要求自己約束自己努力為黨工作為人民服務(wù);這樣我們的黨、我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)就是無(wú)往而不勝的。
今天第一次上黨課，我感到倍加光榮，萬(wàn)分自豪。我徹底被黨的光輝所籠罩，為黨思想的深度而折服。我覺(jué)得獲益匪淺。
這次黨課讓我對(duì)黨的性質(zhì)與宗旨有了很深的體會(huì)，施榮瑜老師的諄諄教誨也讓我對(duì)黨有了進(jìn)一步了解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)持黨的這種性質(zhì)，是在新的歷史條件下，鞏固黨的階級(jí)地位，提高黨員覺(jué)悟，加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本依據(jù)，是完成黨的歷史使命的根本保證。原來(lái)沒(méi)有對(duì)黨的性質(zhì)有這么深刻的理解，現(xiàn)在才懂得，中國(guó)如此蓬勃的發(fā)展絕對(duì)離不開(kāi)如此先進(jìn)的黨!
中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨章的總綱明確規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)?！边@是對(duì)黨的根本宗旨的完整、科學(xué)的表述。
即使我黨在昌盛中變得更強(qiáng)，但中國(guó)現(xiàn)在免不了存在一些問(wèn)題，最主要的就是官員的腐敗;社會(huì)的失衡。這也是新一代黨員的新任務(wù)。清廉治國(guó)，平衡發(fā)展是新時(shí)代的我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。黨是我們最先進(jìn)的組織，也是我們奮力前進(jìn)最正確的指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章領(lǐng)，落實(shí)黨的要求，深入了解黨，相信我們會(huì)將未來(lái)的黨變得更加強(qiáng)大，我們的祖國(guó)會(huì)人才輩出，迅速發(fā)展。雖然現(xiàn)在我還不是一名黨員，但我會(huì)高舉黨的大旗，遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)化覺(jué)悟，外化行動(dòng)，未進(jìn)黨的門，先做黨的人，盡自己的努力，為更多的人服務(wù)，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生!爭(zhēng)取懂得更多關(guān)于黨的知識(shí)，讓自己更能勝任黨員一職!
課前的開(kāi)班典禮讓我更加意識(shí)到加入中國(guó)共產(chǎn)黨是一件多么嚴(yán)肅的事情，首先，嚴(yán)格的紀(jì)律性是必須的，只有嚴(yán)格的紀(jì)律才能保證組織工作的順利進(jìn)行，才能凸顯我們黨的與眾不同;另一方面，我們只有在思想上真正地認(rèn)識(shí)了它，懂得了它的含義，才能自覺(jué)地去追求它，這也正是我們應(yīng)努力達(dá)到的。
對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)的概括雖是幾句簡(jiǎn)單的話，卻包含著它鮮明的階級(jí)性，無(wú)以替代的地位和作用，永不衰落的先進(jìn)性，以民為本的宗旨。通過(guò)此講的學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)工人階級(jí)始終是黨的階級(jí)基礎(chǔ)，雖然來(lái)自社會(huì)其他階層的黨員總數(shù)多于工人階級(jí)本身，但工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位并不會(huì)改變，黨的性質(zhì)也不會(huì)改變，吸納社會(huì)各方面符合黨員條件的優(yōu)秀分子對(duì)于我們黨的工作覆蓋面的拓展以及群眾基礎(chǔ)的擴(kuò)大都是有利的，這其實(shí)是我以前沒(méi)認(rèn)識(shí)到的，也是我今晚比較大的收獲。是啊，我們的黨是與時(shí)俱進(jìn)的，它代表最廣大人民的利益，它是帶領(lǐng)我們穩(wěn)步發(fā)展的政黨，它是優(yōu)秀的，無(wú)以取代的。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇四
又是午后一點(diǎn)多，我和媽媽兩人黑著臉，坐進(jìn)了開(kāi)往古箏老師家的出租車。
那一段時(shí)間，我正好進(jìn)入了對(duì)古箏的疲倦期，平時(shí)不練習(xí)，回課前才不情愿地?fù)芘獌上?。我每次膽?zhàn)心驚的在回課時(shí)迎接老師的考驗(yàn)，可一下課便立馬把練習(xí)拋在了腦后，對(duì)古箏甚至不愿多看幾眼。
我從包里拿出古箏書(shū)，看著老師密密麻麻給我排的指法，在車子行進(jìn)的顛簸中，感覺(jué)眼花繚亂。我刻意地使自己沉靜下來(lái)，兩手在書(shū)上模仿彈奏著，好加深印象，這樣老師檢查時(shí)也不會(huì)太難堪。
“自己認(rèn)真想清楚，剛剛才練了半小時(shí)不到，你就叫苦喊累。每個(gè)星期才練那么一點(diǎn)時(shí)間，每次都不認(rèn)真，你要不想學(xué)就別浪費(fèi)時(shí)間?！眿寢屨f(shuō)道。
我出門前因?yàn)榫毩?xí)不認(rèn)真，被媽媽剛批評(píng)了一頓，心情正不好，媽媽說(shuō)什么就也當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。心中只期盼著路上能堵車，或是到老師家的路再長(zhǎng)一些。要知道上星期教的小快板我才練到中速，早知道就多抽點(diǎn)時(shí)間彈古箏了。
出租車在我的追悔莫及中還是駛到了老師家門口。我把書(shū)塞回包里，心中默背著上周教的譜子，心里一時(shí)急切，管不著什么節(jié)拍，兩手在褲腿兩邊摩擦著，跟著心中在背的譜子跳動(dòng)著。
在一樓就聽(tīng)到從老師家五樓傳下的琴聲，心中佩服著，想：我真的比這個(gè)彈琴的同學(xué)差好多呢，老師心中我這段時(shí)間的表現(xiàn)一定很不理想吧。我搖搖頭，繼續(xù)背誦著曲譜，向上走去。
越來(lái)越接近老師家了，老師上周的話語(yǔ)又響在耳畔：“嫣倫，你可得努力了，最近比你小的同學(xué)都追上你啦，回去一定要好好練習(xí)?！蔽业男那樵桨l(fā)緊張，上樓的速度更慢了。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇五
“叮鈴——”一聲尖銳的門鈴，把胡夢(mèng)平從對(duì)以前當(dāng)初中老師的回憶中拉了出來(lái)。他萬(wàn)分激動(dòng)，馬上就要與分別十年的學(xué)生們會(huì)合了！“咔嚓”他打開(kāi)了門。
“老師——”一個(gè)女生尖銳的聲音響起，一個(gè)人影嚎叫著撲了上來(lái)。按胡老師以前對(duì)學(xué)生的印象，他第一反應(yīng)想到的是那個(gè)咋咋呼呼的肖涵。“肖涵？是你么？”胡夢(mèng)平激動(dòng)地問(wèn)道。這是，他看見(jiàn)了撲過(guò)來(lái)的那張臉——似曾相識(shí)，不是肖涵！“李彤！”胡夢(mèng)平帶著不敢相信，懷疑的聲音叫道?！昂蠋?，你的記憶力還是那么好！我是李彤?！崩钔_(kāi)心地笑起來(lái)。“我記得在班里你一直是很“沉默”的呀！”“胡老師，士別三日，即更刮目相待呀！”李彤接著說(shuō)：“不過(guò)，我本來(lái)就是這樣呀…嘻嘻…只有肖涵的陳穎欣知道…”見(jiàn)到胡夢(mèng)平困惑的表情，李彤神秘地笑了一下。說(shuō)了這么多，胡夢(mèng)平開(kāi)始打量起李彤來(lái)。高高的個(gè)子，一頭輕快的馬尾，健康豐滿的身材嗎，還有色彩鮮艷的衣服，這不再是當(dāng)年那個(gè)瘦小，文靜的李彤了。
正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣禮貌的敲門聲?！鞍。 崩钔群鷫?mèng)平還要激動(dòng)，她高興的打開(kāi)了門。標(biāo)致的身材，標(biāo)致的馬尾，標(biāo)致的工作服，漂亮，端莊的五官，這是當(dāng)年的乖乖女—陳穎欣。陳穎欣看著迎接她的笑臉，費(fèi)勁地想了一下，疑惑地歪著頭，淺笑著說(shuō)“肖……肖涵？”李彤哈哈大笑起來(lái)，突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)“你還記得我！沒(méi)錯(cuò)！”胡夢(mèng)平也明白了，也只好裝著不說(shuō)話?！罢媸墙揭赘?，本性難移?。 标惙f欣無(wú)奈而開(kāi)心的說(shuō)：“看來(lái)我還得做你的師父??！”“你們做了些什么？”李彤驕傲地說(shuō)：“一家企業(yè)的ceo！”“一家跨國(guó)公司的主管！”陳穎欣說(shuō)：“啊，成就都有很大！”
這是，又來(lái)了一個(gè)人——國(guó)家短跑運(yùn)動(dòng)員庾倬瑋。胡夢(mèng)平自從去年在報(bào)紙上看到他的冠軍的消息后，就對(duì)看見(jiàn)他現(xiàn)在的樣子有心理準(zhǔn)備——健壯的肌肉，瘦高的身材，比胡夢(mèng)平高出三個(gè)頭?！巴郏 崩钔蠼?，陳穎欣也大大地吃了一驚。
后來(lái)，昔日初一（2）班的學(xué)生一個(gè)個(gè)來(lái)了，有些真是令人感到時(shí)光可以改變一個(gè)人?！泼竦郊幽么蟮陌l(fā)明大王凌威；房家太太盧皆因；還有公司小職員羅潤(rùn)之；人民法院御用律師肖涵；電臺(tái)脫口秀主持人許雪盈；有殘疾人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李淑君…..大家歡聚在一起，開(kāi)心地聊著往事，與那個(gè)昔日的自己…….
胡老師的這個(gè)星期六，真是他一生中，最不尋常的一天。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇六
我的數(shù)學(xué)老師有一個(gè)兒子叫李傲陽(yáng)，我和他在一個(gè)舞蹈班學(xué)街舞?，F(xiàn)在我和他是非常好的好朋友。
有一次，李傲陽(yáng)邀請(qǐng)我周五晚上到他家玩，我非常開(kāi)心，但是過(guò)后又想：這可是老師家呀：我從來(lái)沒(méi)有到老師家做過(guò)客呀。要不然我拒絕他吧！可是又不好意思說(shuō)，只好答應(yīng)了下來(lái)。那個(gè)周五下午放學(xué)后，我跟著老師來(lái)到了他家，一路上我的心情很緊張，心“撲通撲通”跳得很厲害。
走到老師家后，李傲陽(yáng)和他的爸爸還沒(méi)有回來(lái)，只有我和張老師，這時(shí)候我的心情更加緊張了。這時(shí)，老師讓我自己先玩或者看書(shū)，自己卻干起家務(wù)了，又是洗衣服又是做飯，我也不知道該干什么，覺(jué)得很無(wú)聊，就走進(jìn)廚房，想幫老師干些什么，可老師只吩咐我讓我把洗衣機(jī)的水管關(guān)掉，不讓我干別的?？粗蠋熋β档纳碛埃倚睦镉幸环N說(shuō)不出的滋味，酸酸的，心想：老師在學(xué)校里累了一天，回來(lái)后還得照顧這個(gè)家，多么累呀，以后我一定要好好聽(tīng)老師的話。
張老師不讓我干活，我一人站在廚房里也沒(méi)意思，只好到客廳看一看，老師的家好干凈，整潔，收拾的漂漂亮亮的，讓你感到很溫馨。過(guò)了一會(huì)兒李傲陽(yáng)回來(lái)了，我們就開(kāi)始玩大富翁卡牌游戲。
“開(kāi)飯了”！老師炒了我們最喜歡聽(tīng)懂的菜——土豆絲，還有我最喜歡的小米紅薯稀飯。我吃了好多肚子都快要撐破了。
飯后李傲陽(yáng)帶我去看電影，名子叫《復(fù)仇者聯(lián)盟》，我們一邊看一邊說(shuō)笑。
時(shí)間過(guò)的真快呀，九點(diǎn)了，該是回家的時(shí)候了，老師擔(dān)心我一個(gè)人在路上不安全，就把我送回了家。
自從我去了老師家以后，我和老師的關(guān)系更加親近了。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇七
成長(zhǎng)的歲月如煙，風(fēng)輕輕地讓它飄向遠(yuǎn)方，漸漸消失在視線，一年一年地過(guò)去了，不知覺(jué)我已經(jīng)是名五年級(jí)的學(xué)生了，在五年級(jí)的這一年開(kāi)始，我們班上換了一位新老師，對(duì)我們來(lái)說(shuō)算是一個(gè)新學(xué)習(xí)，要讓我們認(rèn)識(shí)一下什么叫“從陌生到熟悉”的生活。這位老師性“管”，她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，身材算很好，看的出是一個(gè)淑女。
在我剛剛聽(tīng)到我們班要換新老師的時(shí)候，我懷著好奇心，想了解新老師的更多，新老師來(lái)的第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像在跟很陌生的人在說(shuō)話似的。管老師雖然第一天接手我們班，和我們班一起開(kāi)始適應(yīng)學(xué)習(xí)的新生活，很不熟，但管老師很快的就很我們班的每一個(gè)同學(xué)很熟了，很我們非常好，非常親切，她就像是我們的大姐姐那樣，如此去愛(ài)同學(xué)們，去愛(ài)我們這些弟弟、妹妹們。
從第一天開(kāi)始到熟悉了的日子里，我們?cè)谶@些相對(duì)的日子里和管老師細(xì)細(xì)的聊了一聊，也去過(guò)管老師的家里玩，老師家雖然不大，但是非常干凈和整潔，看出老師是個(gè)愛(ài)干凈的女孩，性格理直的人。相識(shí)的日子讓我們之間的師生關(guān)系更近，更好了。一天一天過(guò)去了，我們了解了老師的更多，知道老師的性格和平時(shí)愛(ài)好是什么，我們現(xiàn)在有空都去找老師去玩！老師也更加信任我們了，我們也漸漸乖了很多，因?yàn)槔蠋熀芮宄覀兊南敕ǎ绻阍趯W(xué)習(xí)上或和父母之間有矛盾，你可以試著跟管老師說(shuō)說(shuō)，管老師也會(huì)盡量幫助你，會(huì)跟你說(shuō)一些做人的道理，你聽(tīng)完你會(huì)覺(jué)得很內(nèi)疚，你也會(huì)試著改自己的錯(cuò)！
管老師她可以用一個(gè)詞來(lái)形容她的一身，那就是“才貌雙全”！老師不僅樣子可愛(ài)，而且善解人意，老師還在上品德課的時(shí)候給我們同學(xué)們講了一些其他的歷史故事和古代留下的一些文化。管老師想讓我們知道更多，學(xué)到更多的知識(shí)，自己就很辛苦的去學(xué)習(xí)和備課，要來(lái)給我們上課準(zhǔn)備用的，老師只想讓我們懂得內(nèi)容的意思就不怕厭煩的重復(fù)在重復(fù)給我們講到明白為止，甚至有時(shí)候老師知道我們學(xué)習(xí)辛苦，壓力大，就播電影給我們放松放松。您讓我們學(xué)會(huì)了更多知識(shí)和讓我們走向成功的未來(lái)道路！
老師，您是否覺(jué)得我們這個(gè)班好像給人印象不好呢？其實(shí)不是的，因?yàn)槲覀兡茏龀龅氖虑椋鴦e人班做不出的，就會(huì)覺(jué)得我們班是有進(jìn)步，真的有點(diǎn)懂事了；但是別人做到的，而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及別人班，就好像和5（1）班比吧，老師們總說(shuō)我們真的不及他們班上的人乖、聰明，我們還是有進(jìn)步的空間??！這是我們?nèi)嘈枰牡牟缓?。老師您不是曾?jīng)跟我說(shuō)過(guò)：被別人指點(diǎn)的地方是應(yīng)為還需要改進(jìn)，還有發(fā)展空間嗎？還有您說(shuō)過(guò)試著起妒忌心，對(duì)我們還是會(huì)有點(diǎn)好，但妒忌心不能太重了！”希望老師不要再為這個(gè)班太擔(dān)心了，你要好好保重身體啊，而且要快樂(lè)點(diǎn)！可能他們以后會(huì)漸漸知道您的辛苦而改正不好，不足的地方！
老師，雖然我做不了什么！但我知道您總在默默的在我們這個(gè)“家”的后臺(tái)工作著，在付出自己的努力！我也要以您為榮，您要做好榜樣噢，這樣我才能向您看齊的，老師，希望您別再折磨自己了，有什么事能跟我們說(shuō)說(shuō)嗎？如果不愿意您可以只跟我說(shuō)啊！我會(huì)聽(tīng)的！
親愛(ài)的老師，謝謝了！謝謝您教給我這么多知識(shí)，上帝賜予了我們成熟的時(shí)候，但取走了我們那童年的好奇心！您能將我們這個(gè)“家”的每一個(gè)成員都不忘記掉嗎？就是永遠(yuǎn)也不會(huì)！您能做到嗎？”我想這也是我們班上和多人的心聲，您這個(gè)大姐姐我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記掉的！您有什么事或不開(kāi)心就盡量跟我們說(shuō)吧，我們肯定聽(tīng)您的，讓我們這個(gè)“家”的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)都一起和其他成員們分享吧！
老師，我愛(ài)您！
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇八
今天，我們的“劉”（對(duì)劉老師的妮稱）出去了，這堂數(shù)學(xué)課成了自習(xí)課，“哦！解放了！”
“丁零零”，電鈴響了媽，同學(xué)走進(jìn)教室，裝模作樣的讀書(shū)，直到“信號(hào)”發(fā)出：”老師今天不在，盡情的玩吧！”這下，全班成了鍋里碗豆――吵開(kāi)了。
你看，劉某（我是不會(huì)說(shuō)他的真正名字的）坐著飛機(jī)從“劉家巷”到了“陳家彎”兩人正在一起商量“國(guó)家大事”，這時(shí)，“曹大爺”也從“朝天門”千里迢迢的趕來(lái)了，參加了這個(gè)計(jì)謀，真是深不可測(cè)！
就算有人沒(méi)有離開(kāi)位置，也不安分。你看，雷某幾乎把“左鄰右舍”都“光顧”完了，還在那里跳“搖擺舞”看那樣子，好像還沒(méi)有找到“知音”，可不久，他就組織了一個(gè)“軍團(tuán)”，那里，無(wú)所不談，真風(fēng)光！
可好景不長(zhǎng)，不知誰(shuí)報(bào)了一聲“劉媽回來(lái)啦！”話音未落，劉老師的前腳就踏進(jìn)了教室?？粗覀兓影俪觯媸强扌Σ坏?。你瞧，劉某身子還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼睛就完全定住了。雷某連忙埋下頭寫字，一看，傻眼了，筆蓋還沒(méi)打開(kāi)了，拿的是語(yǔ)文作業(yè)。漏出“破贊”了吧！
殘了！為了懲罰我們這堂課犯下的“滔天大罪”，劉老師使出了“殺手澗”――一星期不許上體育課，殘那！
早知如今，何必當(dāng)初！這節(jié)體育課，我們?nèi)w都在教室里接受劉媽的“魔鬼訓(xùn)練”殘那！我是無(wú)辜的！
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇九
來(lái)到**五中的第一次月考已經(jīng)過(guò)去兩周了，昨天校領(lǐng)導(dǎo)剛召開(kāi)七年級(jí)全體教師的月考分析會(huì)，會(huì)上實(shí)事求是的總結(jié)了這次月考的考試成績(jī)并對(duì)其進(jìn)行了分析，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的方向。因此，我個(gè)人也應(yīng)該對(duì)這個(gè)月的教學(xué)進(jìn)行一次深刻的總結(jié)。
雖然說(shuō)成績(jī)不代表全部情況，但是在一定程度上反映了不少同學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就開(kāi)始上課的時(shí)候是特別不適應(yīng)的，總覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐還不能有效的結(jié)合起來(lái)，第一節(jié)課無(wú)疑是非常緊張的，站上講臺(tái)總有種手足無(wú)措的感覺(jué)，盡管我們還是個(gè)學(xué)生，但來(lái)到這個(gè)學(xué)校就必須馬上轉(zhuǎn)換身份，成為一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師?？梢哉f(shuō)，這樣迅速的轉(zhuǎn)變和備課時(shí)間的缺少，會(huì)較大的影響我們的教學(xué)質(zhì)量。自己會(huì)擔(dān)心教得不好，越擔(dān)心越?jīng)]有信心，心情也低落了，如此惡性循環(huán)。
我上第一周課的時(shí)候，整天腦子里都是昏昏沉沉的，又要教學(xué)，又要管紀(jì)律，根本不知道從何入手。課下也找了學(xué)生來(lái)談話，我的英語(yǔ)課代表，一些優(yōu)等生，一些中等生和一些差生，根據(jù)不同層次的學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)了他們聽(tīng)我講課的一個(gè)普遍的問(wèn)題，說(shuō)是我說(shuō)英語(yǔ)太快，太多，單詞太復(fù)雜，聽(tīng)不懂，自然就跟不上。我進(jìn)行了反思，這可能跟我在學(xué)校受的教育有一定的關(guān)系。在學(xué)校，我被教導(dǎo)著英語(yǔ)課必須是全英教學(xué)，整節(jié)課只能說(shuō)極少的漢語(yǔ)，否則就不專業(yè)了。但是我不能只追求理想，不腳踏實(shí)地。這個(gè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況是根本不能適應(yīng)用全英教學(xué)，水平不夠，所以我決定放慢語(yǔ)速，盡量說(shuō)一半英語(yǔ)一半漢語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)懂才是最重要的。而關(guān)于我說(shuō)的單詞太難的問(wèn)題，在學(xué)校的時(shí)候，我們模擬上課都是對(duì)著自己的同學(xué)，都是大學(xué)生英語(yǔ)的水平，所以習(xí)慣了用一些比較難的詞，至少對(duì)于現(xiàn)在還是初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就真的算特別難的詞了。他們提出的這些問(wèn)題都是我確實(shí)存在的，我會(huì)努力思考改進(jìn)的方法并盡快改正。
所以經(jīng)過(guò)第一周后，后面幾周教學(xué)上就有方向了，因?yàn)槲乙蔡焯煸诼?tīng)指導(dǎo)老師的課，可以學(xué)習(xí)很多好的經(jīng)驗(yàn)。但是這次月考成績(jī)還是不太理想，學(xué)生和新老師是需要一個(gè)磨合過(guò)程，所以我可以接受成績(jī)整體些許下降，但有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)確實(shí)是太不正常，居然從優(yōu)秀變成了不及格。我已經(jīng)分析了這次的成績(jī)，那些在優(yōu)秀邊緣，及格邊緣，下降很多的同學(xué)將成為我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我也會(huì)繼續(xù)努力，希望下次月考會(huì)有進(jìn)步吧。
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第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十
作為家長(zhǎng)，看著孩子一天天長(zhǎng)大，迎來(lái)他們第一次當(dāng)老師的時(shí)刻，是一件特別的事情。我心情忐忑地去上了孩子的第一堂課，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我想和大家分享一下我在第一次當(dāng)老師家長(zhǎng)中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：理解班級(jí)的多樣性。
在孩子的班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性和家庭背景。有些孩子來(lái)自單親家庭，有些孩子來(lái)自外地，有些孩子有特殊的家庭情況。這讓我明白到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們需要不同的教育和關(guān)愛(ài)。作為家長(zhǎng)，我們需要理解并接納這種多樣性，幫助孩子們?cè)趯W(xué)校中融入，并鼓勵(lì)他們彼此尊重和互助。
作為家長(zhǎng)，與老師建立良好的合作關(guān)系非常重要。在我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)老師是非常敬業(yè)和有愛(ài)心的。他們不僅教會(huì)了孩子們知識(shí)，還關(guān)注他們的情感和品德發(fā)展。我深刻地體會(huì)到家長(zhǎng)和老師是孩子教育中不可或缺的兩個(gè)方面。通過(guò)與老師的密切合作，我們可以互相了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并共同制定適合他們的教育計(jì)劃。這樣，我們才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛力和夢(mèng)想。
第四段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我和其他家長(zhǎng)一起參加了孩子的課堂，深刻地了解到他們?cè)诓煌瑢W(xué)科中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這讓我明白到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)困難并及時(shí)采取措施來(lái)幫助他們。無(wú)論是和老師交流，還是給予孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和幫助，我們都能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到學(xué)習(xí)除了是孩子的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
第五段：重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的重要性。在課堂上，我看到有些孩子非常自信地回答問(wèn)題，而有些孩子則退縮和依賴其他同學(xué)。這讓我明白到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們不應(yīng)該過(guò)分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活，而應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾餍院蜎Q策權(quán)。只有這樣，孩子才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)變得堅(jiān)韌和勇敢，順利地走上成長(zhǎng)之路。
總結(jié)：
通過(guò)第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我學(xué)到了理解班級(jí)的多樣性、與老師建立合作關(guān)系、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性等重要的心得體會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與老師攜手合作，共同關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)。只有通過(guò)我們的努力和關(guān)愛(ài)，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十一
20xx8。1建軍節(jié)，這一天是我第一次學(xué)習(xí)游泳的日子。下午吃過(guò)飯，我很激動(dòng)，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)習(xí)游泳，既興奮又緊張，興奮的是可以在泳池里面好好的玩水了，緊張的是聽(tīng)說(shuō)第一次學(xué)游泳，教練都是直接把人摔到泳池里的，感覺(jué)有點(diǎn)小害怕呢。不管怎么樣去了才知道。
爸爸送我去的，路上爸爸簡(jiǎn)單的跟我說(shuō)了關(guān)于游泳注意的一些事項(xiàng)，我都一一記下了，到了游泳地方，看見(jiàn)有好多大小差不多大的小朋友一起學(xué)習(xí)游泳，感覺(jué)心里不是這么緊張了，教練吩咐我們換上泳衣、泳鏡等裝備，跟著教練向泳池方向走去，我們排成一排，認(rèn)真聽(tīng)教練說(shuō)關(guān)于游泳方面的知識(shí)，然后教練讓我們先熱身等動(dòng)作，我完成的還不錯(cuò)，壓腿，伸展腿和膀子，感覺(jué)像是在電視里看見(jiàn)游泳比賽時(shí)的'場(chǎng)景，心里挺開(kāi)心，感覺(jué)自己就是一個(gè)即將要比賽的運(yùn)動(dòng)員，呵呵。
不一會(huì)，熱身完畢，教練就說(shuō)，同學(xué)們第一節(jié)課，就是學(xué)習(xí)怎么樣漂浮在水面上，并且用腿拍打水，手抓住水池邊的欄桿，做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但是下水才知道，挺難的，我老是身體往下沉，搞得我喝了好多水。就這樣，我一遍一遍的不停練習(xí)，最終，快下課的時(shí)候，我才有點(diǎn)樣子，心里小有成就感。
學(xué)游泳還是蠻好玩的，緊張快樂(lè)的幾小時(shí)，很快過(guò)去了，今天的游泳課結(jié)束，期待明天更好的發(fā)揮，學(xué)的更好。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十二
自從我上小學(xué)以來(lái)，就一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)?？墒?，直到我上中學(xué)，我才真正理解什么叫做學(xué)習(xí)。那是我第一次體驗(yàn)到了真正的學(xué)習(xí)過(guò)程，也讓我更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第一段：課堂的重要性。
進(jìn)入中學(xué)之后，我意外地發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。在課堂上，老師會(huì)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我們理解新的概念和難點(diǎn)。而在答題和作文中，老師會(huì)指出我們的錯(cuò)誤和不足，讓我們能夠更好地改進(jìn)。從此，我明白了，課堂教學(xué)是學(xué)知識(shí)的最基本和最重要的途徑。
第二段：自主學(xué)習(xí)的意義。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。課堂教學(xué)雖然很重要，但更大的學(xué)習(xí)責(zé)任其實(shí)在于我們自己。在課余時(shí)間，我們需要充分利用自己的時(shí)間，去閱讀、自學(xué)。這些自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅能夠讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，還能將課堂所學(xué)進(jìn)行鞏固和深化。
第三段：時(shí)間管理的重要性。
自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)間管理也非常重要。我們需要有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能讓學(xué)習(xí)占據(jù)我們所有的時(shí)間，更不能因?yàn)槠渌虑槎绊憣W(xué)習(xí)。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，將時(shí)間分配到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息上。
第四段：集體學(xué)習(xí)的好處。
學(xué)習(xí)需要的不僅是個(gè)人的努力，還需要集體的合作。在班級(jí)中，我們可以利用集體學(xué)習(xí)的方式，共同探討知識(shí)和解決問(wèn)題。這種方式不僅能夠增進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的理解，還能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第五段：學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不是為了考試，而是讓我們成為自己想成為的人。學(xué)習(xí)使我們能夠拓寬眼界、增加自信、提高思維能力，更能夠幫助我們獲得自己理想的職業(yè)。無(wú)論是學(xué)習(xí)什么，始終要對(duì)未來(lái)保持憧憬和信心。
結(jié)尾：
總之，在中學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多很多，而這一些心得和體會(huì)會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中給我提供奇妙的幫助。學(xué)習(xí)需要刻苦和耐心，需要樂(lè)觀和上進(jìn)心，需要專注和努力，總之，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能讓夢(mèng)想變得更加精彩。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十三
在人生的旅途中，有很多第一次令人難以忘懷。而當(dāng)自己第一次當(dāng)上老師時(shí)，更是一種特殊的體驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我有幸有機(jī)會(huì)像老師一樣站在學(xué)生面前教誨，這是一次心靈的洗禮，也是一次對(duì)教育的重新認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的力量和重要性。
第二段：感悟教育的力量。
在我當(dāng)上家長(zhǎng)后，我開(kāi)始關(guān)注教育的重要性。當(dāng)我第一次站在老師的位子上，親身感受到教育對(duì)學(xué)生的影響時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我看到了每個(gè)學(xué)生在進(jìn)步，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，我看到了他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。這種親身經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，教育的力量是無(wú)窮的，它可以改變一個(gè)人的一生。
第三段：體會(huì)到教育的責(zé)任。
在擔(dān)任家長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我嘗試以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我明白，作為老師，我肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任，我要全力以赴地幫助他們成長(zhǎng)。無(wú)論是課堂上，還是課后的輔導(dǎo)，我都要積極投入，用心耐心去引導(dǎo)他們。這種責(zé)任感不僅來(lái)自于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
第四段：充實(shí)自己通過(guò)教育。
在我當(dāng)家長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我不斷地充實(shí)自己。我努力提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。我參加了各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。在與學(xué)生的交流中，我不僅傳授知識(shí)，還從學(xué)生身上汲取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和自信。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望未來(lái)。
通過(guò)這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自己的責(zé)任。我希望能夠繼續(xù)從事教育工作，將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給更多的學(xué)生。我相信，只有通過(guò)個(gè)體的教育改變，我們的社會(huì)才能逐步變得更加美好。希望未來(lái)的教育，能夠更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也對(duì)教育有了更多的理解。我相信，只要有責(zé)任心，不斷學(xué)習(xí)，任何一個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的教育者。與學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅讓我收獲了快樂(lè)和自豪，更讓我明白了教育的意義和使命。我希望自己能夠永遠(yuǎn)保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和初心，堅(jiān)定地為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十四
人如果有大見(jiàn)識(shí)，他再去學(xué)一件技巧，就容易得多，人如果沒(méi)有閱歷，心中就會(huì)忐忑。
——于丹心語(yǔ)。
走進(jìn)科學(xué)的課堂，對(duì)于我來(lái)是一個(gè)巧合。對(duì)于一個(gè)美術(shù)專業(yè)的老師改教科學(xué)，從感性的藝術(shù)向理性的科學(xué)轉(zhuǎn)變，這變化之大是可想而知的。對(duì)此我一直在問(wèn)我自己，你能行嗎？你會(huì)不會(huì)誤人子弟呀！應(yīng)該說(shuō)我的想法不是沒(méi)有道理的，沒(méi)辦法，我也只能一邊學(xué)一邊教了。而研修班是我最好的平臺(tái)了。
增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)“不到園林，怎知春色如許?！睕](méi)有參加這次次學(xué)習(xí)真是不知道還有這么多知識(shí)可讓挖掘，這么多經(jīng)驗(yàn)可讓我這學(xué)習(xí)。之前我對(duì)教材的理解往往止步于圖片，止步于教材文字的表面理解，止步于教參分析。如朱老師給我們觀看《鳳仙花的成長(zhǎng)故事》時(shí)，讓我第一次明白，原來(lái)科學(xué)課還可以這樣上。這個(gè)對(duì)我?guī)椭浅４?，我正苦于不知怎么處理這一單元教學(xué)呢，今后的教學(xué)中我一定會(huì)借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)。在這半天的學(xué)習(xí)中，朱老師的引領(lǐng)著我們走進(jìn)植物的世界、動(dòng)物的王國(guó)。我們?nèi)缤活w小小的種子，發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，變高了，開(kāi)花了，結(jié)果了，我們大豐收了，隨著朱老師生動(dòng)的講授，我們也慢慢成長(zhǎng)了。真是非常感謝朱老師的講授，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。
豐富閱歷要說(shuō)這次學(xué)習(xí)的最大不同就是“參與式”學(xué)習(xí)了，我們也像孩子一樣經(jīng)歷著科學(xué)的探究過(guò)程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，許多科學(xué)概念都還模糊不清呢，更別說(shuō)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。在講授第二單元時(shí)，朱老師給我們傳授了養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)，了解蠶的成長(zhǎng)過(guò)程和身體結(jié)構(gòu)。還親歷了用放大鐿觀察蠶卵、解剖蠶繭。在課堂上我還把蠶繭放入水中浸泡，結(jié)果一抽，抽出又細(xì)又長(zhǎng)的蠶絲，真驚嘆蠶的吐絲結(jié)繭本領(lǐng)了。這樣的參與，大大的提高了我的動(dòng)手能力，豐富了我的閱歷。
陳老師說(shuō)她剛擔(dān)任科學(xué)教研員時(shí)，也有擔(dān)心，但慢慢“臉皮”厚了就不害怕了。我想有這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有陳老師與各位同仁們的幫助與指導(dǎo)，我的“臉皮”也一定會(huì)越來(lái)越厚。讓我的教學(xué)做到從容不懼。
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十五
第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
這次月考我的歷史成績(jī)只有84分，起初我用“題太難”這個(gè)理由來(lái)安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分，可見(jiàn)考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子，認(rèn)真分析了所有錯(cuò)題，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jī)，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)得更加靈活，運(yùn)用得更加熟練，而我只是機(jī)械地背會(huì)書(shū)上的東西，卻沒(méi)有認(rèn)真去思考知識(shí)之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感，也不注意—?dú)v史和世界歷史的結(jié)合，因此成績(jī)很不理想。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真分析課堂上的材料，多思考，提高歷史的時(shí)間感和空間感，要將—?dú)v史與世界歷史仔細(xì)比較，注重細(xì)節(jié)和答題方法。
數(shù)學(xué)成績(jī)也很不好?？记拔艺J(rèn)真總結(jié)了錯(cuò)題，本以為會(huì)取得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，而真正的結(jié)果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯(cuò)，計(jì)算失誤，審題不清，不注意細(xì)節(jié)，這一連串的問(wèn)題全部暴露了出來(lái)。分析過(guò)后，我決定每一天堅(jiān)持做粗心克服訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，做超多中考題，多做多練，我相信成績(jī)必須會(huì)有所提高。
其他科目的成績(jī)還算不錯(cuò)，但這還沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo)。年級(jí)前20名，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標(biāo)，我深知，如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要很認(rèn)真，很踏實(shí)，靜下心來(lái)，一步步攀登，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏，不能有松懈，始終努力，堅(jiān)持到底。
總之，這僅僅是第一次月考，是初三的開(kāi)始，我還有很多奮斗的時(shí)間。我想對(duì)自己說(shuō)：靜下來(lái)，認(rèn)真，堅(jiān)持，努力，加油！
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累，每一天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
第一次去老師家學(xué)習(xí)篇十六
影片用大量活生生的案例證明，幾乎所有腐敗分子的滑落，都是從“吃一次請(qǐng)，打一次牌，拿一次卡，收一次錢”開(kāi)始的，這些看似很不起眼的“第一次”，往往就是日后引發(fā)人生一大悲劇的開(kāi)端。影片通過(guò)深入剖析11個(gè)具有代表性的典型案例，全景展示了違紀(jì)、違法“第一次”從小到大、從量變到質(zhì)變的演變過(guò)程，深刻揭示了由此引發(fā)的失去前程、親情、健康、自由，甚至生命代價(jià)的悲劇結(jié)果，提出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何守住第一道防線的具體措施?！暗谝淮巍笔钦T惑、更是考驗(yàn)。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待“第一次”，高度警惕“第一次”，果斷拒絕“第一次”，堅(jiān)決守住“第一次”。影片用大量活生生的案例證明，這些腐敗分子并不是一走上仕途就是貪得無(wú)厭的，但隨著地位漸高、權(quán)力漸大、誘惑也相應(yīng)增多了，加之他們放松了人生觀、世界觀的改造和自我欲望的節(jié)制，失去了對(duì)腐敗的防御能力而被名利財(cái)色打敗，落得個(gè)善始、不善終的可悲下場(chǎng)。他們中的多數(shù)人在“第一次”收受賄賂款物時(shí)，都有一種忐忑不安的感覺(jué)，思想斗爭(zhēng)非常激烈：是收還是拒收?然而他們最終沒(méi)有戰(zhàn)勝“第一次”，在“第一次”面前就被打敗了。
一是萬(wàn)物的起點(diǎn)，有什么樣的開(kāi)始、就可能有什么樣的結(jié)果。要克服“僅此一次”的僥幸心理，以權(quán)謀私、違法亂紀(jì)一旦邁出“第一步”，就如同打開(kāi)潘多拉魔盒，一發(fā)不可收拾。因此，在第一次面對(duì)誘惑時(shí)，不論大小多少，一定要守節(jié)持定，不要因一念之差而釀成終身之禍。人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也沒(méi)有悔棋?！笆帜?，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”，因此，有損于黨和人民形象的事、有損于國(guó)家和人民群眾利益的“便宜”從一開(kāi)始就應(yīng)該堅(jiān)決摒棄。
不要看貌似沒(méi)有貪污受賄的機(jī)會(huì)，但是拒腐防變之心絕不可無(wú)，應(yīng)該從我做起，從小事做起，嚴(yán)格把好每一關(guān)，防止走錯(cuò)了第一步而逐漸走上邪道。要立志做大事、做成事的遠(yuǎn)大理想，要把心思用在干工作上、用在干事業(yè)上、用在為職工群眾謀利益上。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該嚴(yán)于律己、公正嚴(yán)明，帶頭接受監(jiān)督。
黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒、更是一面鏡子，經(jīng)常想一想、照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處，任何人都沒(méi)有不受監(jiān)督的特權(quán)。
黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。作為一名黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺(jué)地做到一切以人民利益為重，面對(duì)物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染、自覺(jué)抵制，遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
在日常工作中時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷嚴(yán)格要求自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，把握自己、管住自己、走好人生的每一步，堅(jiān)決“守住第一次”防線。
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