經(jīng)過反復(fù)思考，我對(duì)這個(gè)問題有了深刻的體會(huì)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問題。如果你正在寫心得體會(huì)，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，葉連平在南京美國(guó)大使館當(dāng)勤雜工。在這期間，他學(xué)會(huì)了英語。新中國(guó)成立后，南京美國(guó)大使館關(guān)閉，葉連平暫時(shí)失業(yè)。1965年，經(jīng)人介紹，葉連平到安徽和縣石跋河，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近的豬倌。1978年11月24日，公社黨委決定，讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師。
上任半年，葉連平接手的班級(jí)共有51名學(xué)生，結(jié)果中考考取11個(gè)，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)縣辦中學(xué)歷史最高水平。1986年，我省啟動(dòng)民辦教師轉(zhuǎn)正工程，葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。從1987年被省政府授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮两?，葉連平先后被評(píng)為教育部先進(jìn)個(gè)人、巢湖市“最感動(dòng)的人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國(guó)好人”。
“我這一生最大的收獲就是，有幸趕上這個(gè)輝煌的新時(shí)代?！比~連平說，作為一名老黨員，我要把失去的23年追回來，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
7月28日晚21:30，央視《面對(duì)面》對(duì)話葉連平專訪在央視新聞?lì)l道播出!
7月15日-16日，央視新聞?lì)l道《面對(duì)面》欄目組走進(jìn)和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村，采訪報(bào)道“全國(guó)道德模范候選人”葉連平，央視著名主持人董倩對(duì)葉連平老師進(jìn)行了專訪。
現(xiàn)年92歲的葉連平，1990年從和縣卜陳學(xué)校退休后創(chuàng)辦留守兒童之家，他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，來免費(fèi)為千余名留守兒童做文化輔導(dǎo)，從未落下一堂課，從未收過一分錢，花光積蓄30余萬元。
年，葉連平又拿出2.1萬元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生，至今共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助留守兒童132名，葉連平被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
6月25日，92歲的葉連平老師被評(píng)為“全國(guó)道德模范候選人”并進(jìn)行公示。
未向?qū)W生收過一分錢。
葉連平生活的卜陳村，位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部，鄰近省級(jí)公路，村里的年輕人多數(shù)外出打工，留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，每到節(jié)假日，還容易引發(fā)安全事故。另外，農(nóng)村學(xué)校外語教學(xué)原本就薄弱，家長(zhǎng)普遍沒有能力輔導(dǎo)。
原本是語文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語特長(zhǎng)，為孩子們補(bǔ)習(xí)英語。他找來英語教材，系統(tǒng)地研究，還根據(jù)不同的英語水平，把孩子們分了班，更有針對(duì)性地上課。
為什么不收錢?
葉連平說，在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn)?！拔夷弥鴩?guó)家的工資，我吃著國(guó)家的糧，是人民的錢，我沒有權(quán)利再跟國(guó)家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之于民而用之于民。”
他說，教育就像種田，你播下種子它豐收了，用不著你講，但行好事，莫問前程。
用生命影響生命。
近幾年，在葉連平的感召下，每到暑假和節(jié)假日，都有大學(xué)生志愿者來為孩子們補(bǔ)習(xí)功課。今年暑假，葉連平教過的一名學(xué)生主動(dòng)提出要給弟弟妹妹們補(bǔ)課。
因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者的到來，不僅英語，孩子們的數(shù)學(xué)、物理等課程都可以得到輔導(dǎo)。葉連平非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，他希望孩子們能夠跟哥哥姐姐們多學(xué)些知識(shí)，更多了解外邊的世界，樹立遠(yuǎn)大志向。
葉連平說，我希望我最后的一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上。我現(xiàn)在的口號(hào)就是那十六個(gè)字：生命不息，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁，死而不已。
“我不同意諸葛亮的話，他是死而后已，我是死而不已。我希望等到我走的時(shí)候，能夠被組織上承認(rèn)，我是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，就心滿意足了。”葉連平說。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
“共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是全心全意為人民服務(wù)啊!”葉連平說。
葉連平拿出2.1萬元退休金連同烏江鎮(zhèn)政府和社會(huì)捐贈(zèng)成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助家庭貧困的孩子。
基金成立8年來，在社會(huì)各界的支持下，他又陸續(xù)投入5萬元。至今共發(fā)放了10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助了142名留守兒童。
每年葉連平還要自掏腰包組織留守兒童開展夏令營(yíng)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)習(xí)。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等，都留下了他們的足跡。
“讓學(xué)生親眼看看，比上課講多少遍印象都要深刻!”“老師的工作，絕不止在三尺講臺(tái)上。教書只是手段，育人才是最主要的!”葉連平說，走出去教育，不僅提高了孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)，還孕育了孩子們的家國(guó)情懷。
每年暑假，葉連平的“留守未成年人之家”吸引了從省內(nèi)外來的大學(xué)生支教團(tuán)，他們?cè)诖碎_展暑期課外輔導(dǎo)活動(dòng)，將七彩課堂搬進(jìn)了“留守未成年人之家”，豐富了孩子們的暑假生活，葉連平也自始至終全力為大學(xué)生支教團(tuán)做好后勤保障工作。
為了讓有限的資金發(fā)揮出更大的作用，葉連平省吃儉用。前兩年，他出行全靠自行車，每次都要騎車到離家7公里外的鎮(zhèn)上買菜，因?yàn)槟抢锏牟吮阋?。到南京給孩子們買學(xué)習(xí)資料，他就把自行車騎到好幾公里外的公交車站，再乘大巴趕往目的地。之所以這樣做全都是為了節(jié)約開支，把省下的錢用在孩子們身上。
葉連平至今仍住在30多年前的老平房里，室內(nèi)擺設(shè)陳舊，沒有一件像樣的家具;穿著也極其樸素，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
“葉連平老師不求功利、無私奉獻(xiàn)，用20余年的堅(jiān)守詮釋了真正的‘愛的教育’。”9月10日上午，省模范教師、和縣第一中學(xué)教師吳光華說，葉連平老師退而不休，堅(jiān)守初心、矢志不渝，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為黨盡職，為民奉獻(xiàn)，他的助人為樂、無私奉獻(xiàn)精神值得每一位教育工作者學(xué)習(xí)。
“每一次學(xué)習(xí)，心靈都受到極大震撼，葉連平老師無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，心系群眾、艱苦樸素的作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的楷模?！眳枪馊A表示，葉連平老師的先進(jìn)事跡對(duì)他本人產(chǎn)生了深刻影響，在今后的工作中，他要以葉連平同志為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)葉連平助人為樂精神，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師;時(shí)刻以葉連平精神來激勵(lì)自己，并在以后的工作中努力做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，不忘初心，立德樹人，努力成為愛崗敬業(yè)的典范。
吳光華表示，在日常教學(xué)中，他要積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維;要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師;要在教師群體中不斷宣傳葉連平事跡，自己努力在做好青年教師榜樣的同時(shí)，做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師在思想境界、心理素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)、師能水平、科研能力、改革與創(chuàng)新等方面全面進(jìn)步。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!”吳光華表示，“這是著名教育家呂型偉先生的一段話，我想在教師節(jié)之際與廣大教育工作者共勉!”
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
整齊有力的粉筆字。
但你可能想象不到。
這拿著小小粉筆頭的手。
是一雙九旬老人的手。
今年已經(jīng)92歲了。
他正在為第二天的英語課準(zhǔn)備板書。
這樣的生活。
他已經(jīng)堅(jiān)持了。
蠟燭光很亮，能照亮的地方也很大。我能照亮的地方很有限，充其量也就是一只閃爍微光的螢火蟲。我現(xiàn)在最缺的是時(shí)間，我要跟時(shí)間賽跑。
——葉連平。
暑期伊始。
在安徽省和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村。
“留守未成年人之家”
92歲的退休教師葉連平。
又開始了暑假的忙碌。
每天。
葉連平上午講課三個(gè)小時(shí)。
下午講課兩個(gè)小時(shí)。
除了上課。
葉連平還要給孩子們打印教材。
批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
日程被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
孩子們充滿期待的眼神。
大概是葉老師選擇堅(jiān)持站在講臺(tái)上。
最大的動(dòng)力吧!
原本是老師的葉連平?jīng)Q定創(chuàng)辦。
“留守未成年人之家”
為孩子們免費(fèi)補(bǔ)習(xí)英語。
葉老師生活的卜陳村。
位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部。
村里的年輕人大多外出工作。
留下的多是老人和孩子。
家長(zhǎng)普遍沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
一天的工作結(jié)束。
葉老師走出“留守未成年人之家”
葉老師辛苦啦!
葉老師膝下無兒無女。
和老伴過著清貧的生活。
至今還住在30多年前蓋的平房里。
盡管如此。
在葉連平家吃住的孩子一直沒有間斷。
有的學(xué)生離家比較遠(yuǎn)。
來回上下學(xué)不方便。
葉連平就讓這些孩子住在自己家里。
包吃包住，不求回報(bào)。
19年來。
葉連平幫助過的孩子超過1000名!!
收到學(xué)生送給自己的折紙。
葉老師笑得和孩子一般可愛。
一般爛漫。
“留守未成年人之家”的墻上。
除了琳瑯滿目的錦旗和獎(jiǎng)狀。
還寫著一句話格外引人注目。
那就是。
“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
9月10日，是第34個(gè)教師節(jié)，當(dāng)日上午，央視媒體攝制組專程來到和縣，采訪報(bào)道“為農(nóng)村教育事業(yè)鞠躬盡瘁，用責(zé)任和堅(jiān)守詮釋人民教師崇高師德師風(fēng)”的和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村退休教師葉連平。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。91歲高齡的葉老一生熱愛教育事業(yè)，“癡迷”三尺講臺(tái)，傾盡一生心力、財(cái)力，自辦“留守兒童之家”，為農(nóng)村留守兒童免費(fèi)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的場(chǎng)所，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想?！捌椒仓幸妭ゴ?。”采訪過程中，葉老的事跡深深感動(dòng)了央視記者，他們給予葉老極高的評(píng)價(jià)。
9月10日教師節(jié)當(dāng)晚，時(shí)長(zhǎng)近6分鐘的葉老事跡專題在央視新聞?lì)l道播放，令無數(shù)教育人和觀眾感動(dòng)和震撼，全國(guó)各大網(wǎng)站相繼，各地網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論點(diǎn)贊，閱讀點(diǎn)擊量逾10萬。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上……”“站好最后一班崗”“我覺得人生付出越多，越覺得值，越快樂。所以我要爭(zhēng)取長(zhǎng)壽，多活幾年，為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”葉老樸實(shí)而又豪邁的話語，讓人動(dòng)容，更讓人敬佩。
據(jù)了解，現(xiàn)年91歲的葉連平老人，曾被授予“中國(guó)好人”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等殊榮，其事跡曾被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等多家中央媒體以不同形式報(bào)道過。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，輔導(dǎo)學(xué)生1000余名，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，在社會(huì)各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助了132個(gè)孩子。榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號(hào)。
事跡材料：葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、安徽省?yōu)秀教師等稱號(hào)。6月25日，葉連平成功入圍第七屆全國(guó)道德模范“助人為樂”類候選人名單。
三尺講臺(tái)，一間教室，一間圖書室，幾十個(gè)留守兒童，這就是卜陳留守兒童之家，也是九十一歲退休教師葉連平的家。從教二十一載，退休后本可以享受天倫之樂，但他卻是退而不休，不顧年高體邁，淡泊名利，傾盡心力，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生二十載，用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，被人們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
“葉爺爺就是我們的親爺爺”
農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)條件差，葉連平看在眼里，記在心上。于是，一個(gè)大膽的念頭在他心頭縈繞。20，他自掏腰包在自己家里開設(shè)留守兒童之家，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家。
這些留守兒童來自周邊村莊，父母大多在外做生意，都由爺爺奶奶在家看護(hù)，可他們沒有文化，對(duì)功課幫不上一點(diǎn)忙。于是這些孩子一放學(xué)總愛往他家跑，喜歡在葉連平家做作業(yè)，有些不懂的問題可以隨時(shí)問他，他都耐心地一一解答。很快，留守兒童之家的孩子從最初的幾個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的三五十個(gè)。不少孩子英語成績(jī)很差。因?yàn)槟贻p時(shí)曾在美國(guó)駐華大使館做過勤雜工，英語很好，于是葉連平?jīng)Q定每逢雙休日和寒暑假義務(wù)為孩子輔導(dǎo)英語。這一輔導(dǎo)就是十九年，他分文不收，連用電、用水、稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，都由葉老師自掏腰包購(gòu)買。
每次上課，孩子們少則三四十人，多則六七十人。他們中，有的是留守兒童，有的家離得很遠(yuǎn)，為方便孩子學(xué)習(xí)，葉連平就讓他們免費(fèi)食宿在自己家里。江明月和妹妹都是留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)又很拮據(jù)，葉連平就主動(dòng)把她接到自己的留守兒童之家，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。在葉連平的精心輔導(dǎo)下，江明月被南京理工大學(xué)錄取。此后不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中，為她免費(fèi)“開小灶”補(bǔ)課并提供食宿。兩年后，江敏考上了和縣重點(diǎn)高中。姐妹倆每每談起這些經(jīng)歷都很激動(dòng)：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
“該花的錢絕不小氣”
6年前，鎮(zhèn)政府出錢把葉連平家對(duì)門的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室，這里儼然成了孩子們的樂園。
為了讓“小樹”茁壯成長(zhǎng)，葉連平不光教書，還要育人。他經(jīng)常帶孩子們外出參觀，開闊視野。周邊的省科技館、名人館、博物院、南京日軍大屠殺紀(jì)念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡。為了把節(jié)省的錢用到孩子身上，葉老師異常節(jié)儉。他的家還是三十多年的老房子，沒有裝潢、沒有衛(wèi)生間、沒有一件值錢的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。老伴不理解，抱怨說家里的煤爐漏氣封不緊，買個(gè)新的20塊錢不到都不給買。他說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
留守兒童每次外出，參觀經(jīng)費(fèi)全由葉連平出。多年來，他義務(wù)辦學(xué)購(gòu)買桌椅文具，孩子們?cè)谒页?、用、住，組織學(xué)生外出參觀，省吃儉用資助困難學(xué)生，零零碎碎花了近30萬元。
為了孩子們學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢，20成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。到目前為止，他已捐款7萬元，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。在社會(huì)各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助了132個(gè)孩子。
“最放不下的就是孩子”
5年前，葉連平在一次家訪中被電瓶車撞倒，他的身體越來越差，還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，因擔(dān)心手術(shù)失敗再也不能站上講臺(tái)，就一直將就著。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來住院需幾個(gè)月，但住院第四天他就急著出院?！昂⒆觽冃枰?，我必須回家?！贬t(yī)生拗不過他，讓他在一張自愿提前出院的證明上簽了字，才肯放人。出院時(shí)，葉連平的頭上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背，滿頭銀發(fā)的老師頭上扎著繃帶，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭。老人卻笑著說，不要哭，老師不是回來了嗎!
“我再不干恐怕沒時(shí)間了”
他把一周的輔導(dǎo)時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末兩天上課，周一、周二改作業(yè)，周三印講義、上書法課，周四、周五備課、家訪，一天忙到晚，像個(gè)陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消。他說：“我再不干恐怕沒時(shí)間了?！彼袊@自己“在和時(shí)間賽跑”。
也有人問他：為什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。這樣的工作比休息強(qiáng)多了!”
葉連平?jīng)]有孩子，但他幫助過的學(xué)生都是他的孩子。學(xué)生滿堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。
“不管生命還有多長(zhǎng)，我都會(huì)沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們?cè)谝黄?，我就忘記頭上有多少白發(fā)了?！碑?dāng)?shù)厝颂岬饺~連平，無不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對(duì)此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個(gè)螢火蟲?！?/p>
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師。
葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，20年來免費(fèi)給千余名留守兒童做英語輔導(dǎo)，花光30余萬元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
他重教書，更重育人。，葉連平拿出2.1萬元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。
他生活極盡簡(jiǎn)樸，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房，沒有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣。“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國(guó)好人”等殊榮。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
孫五一是皖江職業(yè)教育中心學(xué)校的一位高級(jí)教師，他本人常年在教學(xué)一線崗位從事職業(yè)教育教學(xué)工作，身體力行探索中等職業(yè)教育教學(xué)改革，先后獲得“馬鞍山市首席技師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)，市教育局、市人社局和市總工會(huì)還先后為其專門設(shè)立了“汽車技術(shù)教育孫五一工作室”“孫五一技能大師工作室”和“孫五一勞模創(chuàng)新工作室”。“做好事不難，難的是一輩子做好事;干好工作不難，難的是一輩子都堅(jiān)守崗位。葉老師的先進(jìn)事跡告訴我們，干一行愛一行，最為可貴的是堅(jiān)守?！睂O五一表示，底，在學(xué)校組織開展向葉連平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)中，他第一次看到了葉老師先進(jìn)事跡介紹視頻，“當(dāng)時(shí)就非常受感動(dòng)，一年多來，全社會(huì)關(guān)于葉老師的介紹逐漸增多，更增加了我對(duì)葉老師的了解，也有了一些感悟?！?/p>
孫五一說，葉老師今年已92歲高齡，退而不休，淡泊名利，幾十年如一日，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，義務(wù)為鄉(xiāng)村留守兒童補(bǔ)課，一心關(guān)愛關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)，讓他深受感動(dòng)?！八倪@種助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每一位教師、每一位黨員、每一名年輕人學(xué)習(xí)，我們要以葉老師為榜樣，找差距、抓落實(shí)，把學(xué)習(xí)成效運(yùn)用到工作中去?！?/p>
“葉老師雖然年事已高，但他依然找到了自己還能為社會(huì)、為教育繼續(xù)奉獻(xiàn)力量的方式，并長(zhǎng)年堅(jiān)持?！睂O五一認(rèn)為，這不僅體現(xiàn)了葉老師對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng)，更體現(xiàn)了葉老師對(duì)下一代培養(yǎng)的關(guān)心和全身心的投入精神，這種不忘初心，牢記使命的立教態(tài)度，為所有老師樹立了標(biāo)桿和方向，也值得他個(gè)人終身學(xué)習(xí)。
孫五一表示，做教師需要情懷、需要忘我、需要淡泊名利和甘為人梯的精神。他覺得，要把學(xué)習(xí)葉老師的精神貫徹到行動(dòng)中，首先需要嚴(yán)格要求自己，并以實(shí)際行動(dòng)影響和帶領(lǐng)身邊的老師，在教育教學(xué)工作中不斷探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，為黨的教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
1928年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí)，他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工。“我的英語底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來的?！痹诖笫桂^工作的三年零六個(gè)月里，葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手?！?949年后，葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校，開始做掃盲工作，后來在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)，卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔鄣闹v臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí)，他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組，打著煤油燈，一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個(gè)班多9個(gè)。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑，他就會(huì)上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書，還有兩個(gè)省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺(tái)，不愿意離開他的學(xué)生。
退休后，他幾乎一天沒歇，附近小學(xué)有老師請(qǐng)假，都找他代課，短則幾天，長(zhǎng)則三年，哪有需要，喊一聲就去了?！拔沂サ奶嗔?，怕來不及補(bǔ)償。整整23年啊?，F(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)?！?/p>
長(zhǎng)期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”。“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法。”程雨秋今年讀九年級(jí)，六年級(jí)時(shí)，她來這里補(bǔ)過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬，但時(shí)間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開始有了家的感覺?！背逃昵锔嬖V記者，“我六年級(jí)的時(shí)候，英語很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語補(bǔ)習(xí)班來補(bǔ)課，因?yàn)槿~老師從來不收任何費(fèi)用。今年我初三了，英語考了139分?！?/p>
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來，葉連平教過的學(xué)生有1000多名，村民們對(duì)他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時(shí)候我們感覺不過意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收。”
曾有人問葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們?cè)谝黄?，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口，一塊黑板報(bào)吸引了記者的注意。這個(gè)黑板報(bào)是葉連平前創(chuàng)辦的，黑板報(bào)上書寫的大都是黨的方針政策和國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞，從此經(jīng)過的村民不時(shí)地停下腳步駐足閱讀。
“從這塊黑板報(bào)上，我們了解到了許多天下大事，內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說，這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!
采訪中，烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹介紹說，葉老師堅(jiān)持15年為村民辦黑板報(bào)，寒來暑往，從不間斷，以實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的初心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“他是我們身邊最生動(dòng)的教材，黨員干部學(xué)習(xí)的楷模!”
來，葉連平在教學(xué)之余發(fā)揮余熱，積極給有關(guān)單位作宣講報(bào)告，他進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)警營(yíng)，樂此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程，開展家國(guó)情懷教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用。
葉連平被上級(jí)評(píng)為“三感人物”獲獎(jiǎng)金1000元他把獎(jiǎng)金全部用于“留守未成年人之家”購(gòu)買課外讀物。
“我是一名共產(chǎn)黨員，我要嚴(yán)格按照新時(shí)代共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不忘初心，牢記使命，全心全意為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而不已?！比~連平說，“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上!”
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二
點(diǎn)贊量高達(dá)570多萬!
葉連平:年直到現(xiàn)在，我沒有向?qū)W生收過一分錢。
記者:為什么不收?
葉連平:在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn)。
記者:我相信您物質(zhì)水平追求得不高，但是掙一點(diǎn)點(diǎn)錢也沒壞處?
葉連平:我拿著國(guó)家的工資，我吃著國(guó)家的糧，是人民的錢，我沒有權(quán)利再跟國(guó)家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之于民而用之于民。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三
葉連平是安徽省馬鞍山市和縣的一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年，退休后堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，如今91歲高齡的葉連平仍堅(jiān)守在講臺(tái)上。
這就是葉連平在2000年創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”。當(dāng)時(shí)村里的留守兒童作業(yè)無人輔導(dǎo)，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)薄弱。剛退休不久的葉連平看在眼里，急在心上。就從自家30多平米的舊屋里擠出一間房子，掛起小黑板，辦起了小課堂。
和時(shí)間賽跑為孩子傾盡所有。
“留守未成年人之家”解決了村民的燃眉之急，受到大家歡迎，很快就由一個(gè)班變成了兩個(gè)班，村里不同年級(jí)的學(xué)生都來這里學(xué)習(xí)，葉連平經(jīng)常忙得連飯都顧不上吃。
葉連平:我要上四個(gè)課，我要備四個(gè)課，我要改四種作業(yè)。
2018年暑期，葉連平突發(fā)意外，被撞傷腰椎住進(jìn)了醫(yī)院。然而已經(jīng)90高齡的葉連平手術(shù)后僅僅4天，就拄著拐杖回到了學(xué)生身邊。
葉連平:我現(xiàn)在不得不分秒必爭(zhēng)了，我都畢竟是90多歲的人了，說走就走了。
葉連平開辦的“留守未成年人之家”，不僅分文不取，還經(jīng)常自掏腰包給孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、教具以及組織孩子外出參觀。對(duì)于離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，他還包吃包住。那么葉連平為什么要這樣傾盡所有為孩子們奉獻(xiàn)呢?他說這是源于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
經(jīng)歷坎坷對(duì)教育的熱愛卻始終不渝。
葉連平1928年出生于山東青島，新中國(guó)成立之前，他跟隨在美國(guó)大使館工作的父親生活，熟練掌握了英語閱讀和書寫。新中國(guó)成立之后，葉連平在南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年，后輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，葉連平在和縣又一次走上了講臺(tái)。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四
燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個(gè)難題，無法完全用機(jī)器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。0、5毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0、2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國(guó)家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。感動(dòng)中國(guó)讓我們明白，自己的路該怎么走;感動(dòng)中國(guó)讓我們清楚，人的夢(mèng)想該如何做。感動(dòng)中國(guó)讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬語，匯成一句話:感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)一直在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，相信和期待更多的愛和夢(mèng)想被點(diǎn)亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收獲福報(bào)，祝福您們健康長(zhǎng)壽。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五
情下，我覺得，有一件事，我們可以花大量的精力去做，以后忙完自己份內(nèi)的事也不會(huì)覺得閑得慌，那就是:慈善。有時(shí)候我也會(huì)想，有什么好捐助的啊，他們有那么窮嗎，再說政府干嘛去了?會(huì)有這種想法，是因?yàn)闆]有同情困難人群的感情基礎(chǔ)，我沒有見過那種場(chǎng)面，或者通過媒體看過幾眼已經(jīng)被歲月沖淡了，但是一旦把那個(gè)畫面放到我眼前，我會(huì)被震撼，然后內(nèi)心柔軟的說不出話來。我想這就是為什么成長(zhǎng)環(huán)境艱苦的孩子長(zhǎng)大了會(huì)更加惦念自己當(dāng)初那種窮鄉(xiāng)僻壤，會(huì)更加懂得同情困難的孩子，不是說家庭條件比較好的孩子心硬，而是他們沒見過，沒有那個(gè)觸動(dòng)。所以說，讓所謂溫室里的花朵去“體驗(yàn)生活”，體驗(yàn)苦，生活的苦，真的是有意義的。
今天晚上含著眼淚看完央視播出的感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)，感受頗深!用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學(xué)習(xí)!在有生之年，為大家，為社會(huì)多做好事，作善事，做一輩子的好人!
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，2000年自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，輔導(dǎo)學(xué)生1000余名，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。2012年設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，在社會(huì)各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助了132個(gè)孩子。榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號(hào)。
三尺講臺(tái)，一間教室，一間圖書室，幾十個(gè)留守兒童，這就是卜陳留守兒童之家，也是九十一歲退休教師葉連平的家。從教二十一載，退休后本可以享受天倫之樂，但他卻是退而不休，不顧年高體邁，淡泊名利，傾盡心力，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生二十載，用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，被人們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七
7月中旬，在安徽省和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村“留守未成年人之家”，92歲的退休教師葉連平開始了暑假的忙碌。
從2000年開始，葉連平利用節(jié)假日免費(fèi)給周邊的學(xué)生補(bǔ)習(xí)語文和英語課。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，19年來，已經(jīng)有1000多個(gè)孩子在這里得到過幫助。
葉連平生活的卜陳村，位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部，鄰近省級(jí)公路，村里的年輕人多數(shù)外出打工，留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，每到節(jié)假日，還容易引發(fā)安全事故。另外，農(nóng)村學(xué)校外語教學(xué)原本就薄弱，家長(zhǎng)普遍沒有能力輔導(dǎo)。
原本是語文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語特長(zhǎng)，為孩子們補(bǔ)習(xí)英語。他找來英語教材，系統(tǒng)地研究，還根據(jù)不同的英語水平，把孩子們分了班，更有針對(duì)性地上課。19年來，他沒向?qū)W生們收過一分錢。
記者:為什么不收?
葉連平:在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn)。
記者:我相信您物質(zhì)水平追求得不高，但是掙一點(diǎn)點(diǎn)錢也沒壞處?
葉連平:我拿著國(guó)家的工資，我吃著國(guó)家的糧，是人民的錢，我沒有權(quán)利再跟國(guó)家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之于民而用之于民。
然而，對(duì)自己苛刻的葉連平對(duì)學(xué)生卻分外大方。一位在南京理工大學(xué)讀書的學(xué)生，考上了研究生。因?yàn)榧抑欣щy，學(xué)費(fèi)以及學(xué)習(xí)必要的筆記本電腦無力購(gòu)買。葉連平一次給了他一萬元。他說，教育就像種田，你播下種子它豐收了，用不著你講，但行好事，莫問前程。
為留守兒童花光積蓄。
不怕被人罵“老二百五”
為了這些留守兒童，葉連平幾乎花光了自己30多萬元的積蓄。2012年，他又拿出2.1萬元，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，至今發(fā)放了10萬多元，用于資助學(xué)習(xí)優(yōu)秀的132名貧困學(xué)生。然而，葉連平笑著向記者透露，“罵我的人太多了”。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十八
“共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是全心全意為人民服務(wù)啊!”葉連平說。
2012年，葉連平拿出2.1萬元退休金，連同烏江鎮(zhèn)政府和社會(huì)捐贈(zèng)，成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助家庭貧困的孩子。
基金成立8年來，在社會(huì)各界的支持下，他又陸續(xù)投入5萬元。至今共發(fā)放了10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)資助了142名留守兒童。
每年葉連平還要自掏腰包組織留守兒童開展夏令營(yíng)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)習(xí)。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等，都留下了他們的足跡。
“讓學(xué)生親眼看看，比上課講多少遍印象都要深刻!”“老師的工作，絕不止在三尺講臺(tái)上。教書只是手段，育人才是最主要的!”葉連平說，走出去教育，不僅提高了孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)，還孕育了孩子們的家國(guó)情懷。
每年暑假，葉連平的“留守未成年人之家”吸引了從省內(nèi)外來的大學(xué)生支教團(tuán)，他們?cè)诖碎_展暑期課外輔導(dǎo)活動(dòng)，將七彩課堂搬進(jìn)了“留守未成年人之家”，豐富了孩子們的暑假生活，葉連平也自始至終全力為大學(xué)生支教團(tuán)做好后勤保障工作。
為了讓有限的資金發(fā)揮出更大的作用，葉連平省吃儉用。前兩年，他出行全靠自行車，每次都要騎車到離家7公里外的鎮(zhèn)上買菜，因?yàn)槟抢锏牟吮阋?。到南京給孩子們買學(xué)習(xí)資料，他就把自行車騎到好幾公里外的公交車站，再乘大巴趕往目的地。之所以這樣做全都是為了節(jié)約開支，把省下的錢用在孩子們身上。
葉連平至今仍住在30多年前的老平房里，室內(nèi)擺設(shè)陳舊，沒有一件像樣的家具;穿著也極其樸素，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十九
《感動(dòng)中國(guó)》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動(dòng)中國(guó)》，每個(gè)人都會(huì)有所感悟。以下是小編整理了關(guān)于20xx感動(dòng)中國(guó)人物葉連平事跡。
心得體會(huì)。
9月10日，是第34個(gè)教師節(jié)，當(dāng)日上午，央視媒體攝制組專程來到和縣，采訪報(bào)道“為農(nóng)村教育事業(yè)鞠躬盡瘁，用責(zé)任和堅(jiān)守詮釋人民教師崇高師德師風(fēng)”的和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村退休教師葉連平。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。91歲高齡的葉老一生熱愛教育事業(yè)，“癡迷”三尺講臺(tái)，傾盡一生心力、財(cái)力，自辦“留守兒童之家”，為農(nóng)村留守兒童免費(fèi)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的場(chǎng)所，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想?！捌椒仓幸妭ゴ??！辈稍L過程中，葉老的事跡深深感動(dòng)了央視記者，他們給予葉老極高的評(píng)價(jià)。
9月10日教師節(jié)當(dāng)晚，時(shí)長(zhǎng)近6分鐘的葉老事跡專題在央視新聞?lì)l道播放，令無數(shù)教育人和觀眾感動(dòng)和震撼，全國(guó)各大網(wǎng)站相繼轉(zhuǎn)載，各地網(wǎng)友紛紛跟帖評(píng)論點(diǎn)贊，閱讀點(diǎn)擊量逾10萬。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上……”“站好最后一班崗”“我覺得人生付出越多，越覺得值，越快樂。所以我要爭(zhēng)取長(zhǎng)壽，多活幾年，為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”葉老樸實(shí)而又豪邁的話語，讓人動(dòng)容，更讓人敬佩。
據(jù)了解，現(xiàn)年91歲的葉連平老人，曾被授予“中國(guó)好人”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等殊榮，其事跡曾被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)等多家中央媒體以不同形式報(bào)道過。
由于受傷未痊愈，綁著腰圍的葉連平站著講課十分吃力。曾經(jīng)堅(jiān)持上課不坐、不喝水的葉連平，不得不向孩子們道歉，在講臺(tái)后面坐下來繼續(xù)上課，不時(shí)費(fèi)力挺直佝僂的腰在黑板上板書。
5年前，葉連平腦出血加腦膜炎，到醫(yī)院做手術(shù)。按醫(yī)囑要住院一個(gè)月，但第四天葉連平就急著要出院。結(jié)果頭上的手術(shù)縫合線還沒拆，他就回到了“留守兒童之家”。還有一次，他做白內(nèi)障手術(shù)，左眼手術(shù)，他就睜著右眼上課;右眼手術(shù)，他就睜著左眼上課，“一只眼上課，一節(jié)課沒落下”。
葉連平拿出積蓄2萬多元，在社會(huì)各方的支持下，于20xx年成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。成立至今，獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子。
“我不在了，基金會(huì)仍會(huì)正常運(yùn)行，孩子們?nèi)詴?huì)受益，可以讓我‘死而不已’”。葉連平高興地說。記者看到，他穿的秋衣袖口和領(lǐng)口處磨出了毛邊，還有不少小破洞。他冬天常穿的棉背心，還是1960年下放時(shí)妹夫送的，已經(jīng)辨別不出原來的顏色了。
捧著一顆心來，不帶半根草去。葉連平告訴記者，他已安排好了自己的身后事。百年之后，他會(huì)把積蓄捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院，供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。
“不管生命還有多長(zhǎng)，我都會(huì)沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們?cè)谝黄?，我就忘記頭上有多少白發(fā)了?！比~連平說。
當(dāng)?shù)厝颂岬饺~連平，無不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對(duì)此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個(gè)螢火蟲?！?/p>
車胤囊螢，終成大家。但愿美麗鄉(xiāng)村，能有許多像葉連平一樣的“螢火蟲”。
每天中午，卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過午飯后，就到對(duì)門的“留守兒童之家”教室里上自習(xí)。
“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家，就在他家吃午飯，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者，她父親因病去世，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué)。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開心，但過去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等，尤其是英語總是“拖后腿”。
葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語。平日中午，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語難題。
“葉老師每天供我午飯，一分錢都不收，還給我補(bǔ)習(xí)英語，我不能辜負(fù)了他的期望?！背逃昵飳W(xué)習(xí)十分用功，英語學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。
在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢龍女，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今，在葉連平家客廳后面，錢龍女睡過的床上還放著她未帶走的被褥。
“按中考成績(jī)是可以上高中的，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師?！卞X龍女略帶羞澀地說，葉老師讓她感覺當(dāng)老師挺好的。
多年來，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過了100名。有時(shí)候，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過意不去，就送錢或物到葉連平家，但都被他堅(jiān)決拒絕了。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金，不缺錢花，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒有特意準(zhǔn)備菜?！?/p>
事實(shí)上，葉連平對(duì)買菜很講究，為了買到又便宜又好的菜，他有時(shí)會(huì)騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班，還貼錢供午飯，老伴難免不理解。葉連平反問：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把嗎?”
20xx年，葉連平在自己家里開設(shè)英語課堂(后更名為“留守兒童之家”)，免費(fèi)給周邊孩子補(bǔ)習(xí)英語。教學(xué)用的書本、用具都是他拿自己的退休金買的。由于他教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)方法得當(dāng)，補(bǔ)習(xí)的學(xué)生英語成績(jī)提高很快。他那間30平方米的老房子，一度擺滿了課桌。后來，吳江鎮(zhèn)政府出錢把他家對(duì)門的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室。
現(xiàn)在，葉連平的“留守兒童之家”里有4個(gè)班級(jí)的70多個(gè)孩子，他一人身兼英語老師和語文老師。他戲稱自己沒有寒暑假、沒有周末，只有“黃金周”。有時(shí)，上午補(bǔ)習(xí)的孩子還沒離開教室，下午補(bǔ)習(xí)的孩子就已經(jīng)到了，為了給他們多上一會(huì)課，葉連平就坐在教室門口拐角處隨便扒幾口午飯。
批改學(xué)生作業(yè)是葉連平極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。沒課的時(shí)候，他早上8點(diǎn)就坐在教室里，低著頭逐字逐句批改。即使在接受記者采訪時(shí)，他也不時(shí)提醒記者抓緊時(shí)間，“還有好多作業(yè)等著批改”。
翻開葉連平批改過的作業(yè)本，滿目紅彤彤一片。其中，既有細(xì)致的修改，也有嚴(yán)厲的批。
評(píng)語。
還不乏諸如“你用作業(yè)本太浪費(fèi)而且還有損壞”這樣的親切提醒。被葉連平批改過的作業(yè)本就像是被他涂了“大花臉”許多孩子就調(diào)皮地叫他“大花臉”老師。
在教室的墻上，記者看到，葉連平細(xì)心地將每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)都記錄在紙上，不及格的都用紅筆記錄?！拔視?huì)定期更新成績(jī)記錄，讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們更加努力?！比~連平說。
來過“留守兒童之家”的老師都感嘆：這樣的教學(xué)任務(wù)量，不要說一名90歲的老人，就是一名年輕教師都難以承受。
20xx年來，葉連平從沒停辦“留守兒童之家”。許多經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子考上大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)，葉連平欣慰地說：“看著孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，就能感受到豐收的快樂?！?/p>
借出差無錫的機(jī)會(huì)，上?？磳?shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村，再次看望自己的初中老師葉連平。
“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”2個(gè)多月前，葉連平騎自行車買菜，回家路上遭遇交通意外受傷，常久明一直很牽掛，“等您身體恢復(fù)些，我接您去上海休息幾天。”
在村民們眼中，葉連平就是村里不滅的“蠟燭”，也是照亮孩子們走出村里的希望之光。
常久明曾一度刻意躲著葉連平。那時(shí)，初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但因?yàn)榧揖池毢?，父母就讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。一天下午，常久明硬著頭皮把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平，意外的是葉連平并沒有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他。常久明隨即離?；丶?。
就在那天天擦黑的時(shí)候，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過來?！叭~老師怎么來了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來。
常久明家距離學(xué)校有5公里，都是土路，且要翻山過河，當(dāng)時(shí)還正值汛期。葉連平最終沒有說服常久明的父母。夜色籠罩著田野，躲在暗處的常久明盯著那個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影，忍不住熱淚盈眶。
“盡管我后來還是輟學(xué)了，但成為葉老師的學(xué)生，是我一輩子的幸運(yùn)?！睉阎活w感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。
葉連平堅(jiān)持每年到每個(gè)學(xué)生家至少家訪一次，不管多遠(yuǎn)都一定訪到。特別是那些在校表現(xiàn)一般、家庭困難、住址離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生，他更是格外關(guān)注、關(guān)愛，多次上門。在卜陳學(xué)校周邊的鄉(xiāng)村田野間，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)老人，提著馬燈跌跌撞撞地趕路，有時(shí)身上還沾了很多泥水。
“葉老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是出了名的?！绷钊~連平曾經(jīng)的同事、卜陳學(xué)校教師戴啟涌印象特別深刻的是，葉連平批改學(xué)生作業(yè)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)一一校正。
“教師不僅僅要教書，更要育人。”葉連平當(dāng)班主任時(shí)，曾帶著學(xué)生勤工儉學(xué)，用賺來的錢購(gòu)買課外書給學(xué)生看，開闊學(xué)生眼界，在當(dāng)時(shí)算是特立獨(dú)行了。多年后，那個(gè)班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初勤工儉學(xué)掙的錢根本不夠買那么多課外書，是葉老師自己貼錢買的。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二十
老師是蠟燭燃燒自己、照耀他人;老師是辛勤的園丁，不辭辛勞為祖國(guó)培育一代又一代的新興希望。在我們身邊有無數(shù)默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的老師，92歲的退休老教師葉連平就是其中一位讓人為之高歌的偉大人民教師。
扎根基層、心系群眾。92歲的退休教師葉連平一直堅(jiān)持留在村里給留守孩子免費(fèi)補(bǔ)課，據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，退休28年期間他為1000多名村里的孩子義務(wù)補(bǔ)語文和英語，默默付出一直扎根在基層，為農(nóng)村教育事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。這樣淡泊名利、一心為民、傾情基層的大愛精神值得我們廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。
節(jié)衣縮食、大愛無疆。葉老師自籌資金先后給5所小學(xué)購(gòu)買了6臺(tái)二手風(fēng)琴、安裝了電燈、種植了320棵樹，2013年以來，又先后拿出退休金5萬多元，設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，用于資助留守兒童學(xué)習(xí)。他先后被授予“中國(guó)好人”“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。葉老師這樣無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們年輕人學(xué)習(xí)。
以德立身，影響他人。身邊也有很多朋友，考上了老師的崗位因?yàn)楣べY低、離家遠(yuǎn)、生活條件太艱苦而離職，我們不去評(píng)論誰是誰非，但在葉老師這樣一位大無畏的老師面前，真的值得我們新生代的年輕人深深反思。社會(huì)、國(guó)家需要葉老師這樣心懷大家、無私奉獻(xiàn)的同志，在老一輩黨員干部的帶領(lǐng)下，愿我們都能發(fā)光發(fā)熱照耀身邊的小世界。
葉老師用他畢生的經(jīng)歷給我們后人闡釋了教師二字的真正含義，他始終堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，給我們做了一個(gè)模范先鋒的引領(lǐng)作用，他高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。
感動(dòng)中國(guó)人物葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二十一
葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，20年來免費(fèi)給千余名留守兒童做英語輔導(dǎo)，花光30余萬元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
他重教書，更重育人。2012年，葉連平拿出2.1萬元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng)，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。
他生活極盡簡(jiǎn)樸，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房，沒有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣?！拔蚁Ｍ詈笠豢跉馐窃谥v臺(tái)上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國(guó)好人”等殊榮。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18113614.html】
