教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景相結(jié)合，以增加學(xué)習(xí)的有效性。以下是一份詳細(xì)教案，通過(guò)這個(gè)例子來(lái)展示教學(xué)的具體過(guò)程。
幼兒園兒童故事教案篇一
小豬和小熊比賽跑步，它們來(lái)到稻田里，并排站好，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。
“一二三！開始！”兩只小動(dòng)物一起喊，一起跑起來(lái)。
小豬撒開腿跑，很快就把小熊丟在了后頭。
小熊后來(lái)發(fā)勁，不一會(huì)兒就趕超了小豬。
跑啊跑啊，跑啊跑啊。
終于，小豬還是比小熊跑的快，先一步到達(dá)了終點(diǎn)。
它高興的又蹦又跳，大聲喊著：“耶！我贏啦！我贏啦！我是第一名！”
小熊輸?shù)眯姆诜?，為它鼓掌?/p>
可是這時(shí)候，稻草人身上站的一只小麻雀說(shuō)：“嘰嘰，你們都輸啦！你們都輸啦！”
小豬生氣的說(shuō)：“你是什么意思呀？一定是嫉妒我們！”
小麻雀繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)槟銈兤茐牧宿r(nóng)民伯伯的.地，你們說(shuō)，你們是不是都輸啦！”
兩只小動(dòng)物聽了，紛紛不好意思的低下了頭。
幼兒園兒童故事教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
2.動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動(dòng)作。
3.主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，逐漸形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲3/4、2/4變拍子的正確演唱。
教學(xué)過(guò)程：
一、表演《小麻雀》教學(xué)基本要求。
1.聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。
2.第二次邊聽錄音邊拍節(jié)拍，用以輕聲哼唱。
3.聽教師范唱，小聲跟唱歌詞。
4.聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。
5.聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。
6.將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
選擇打擊樂器為歌曲《小麻雀》伴奏。
第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。
第二行圖譜：可選擇串鈴或沙球。
第三行圖譜：可選擇三角鐵或碰鐘。
1.選擇打擊樂器可讓學(xué)生自行選擇。可分組選擇，每組選擇三種樂器搭配在一起，演示給大家聽，嘗試搭配的效果。
幼兒園兒童故事教案篇三
第一天去幼兒園，鼠爸爸鼠媽媽只陪了小老鼠一小會(huì)兒就悄悄溜走了。小老鼠當(dāng)時(shí)正在起勁地玩積木，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了的時(shí)候，真想大聲地哭起來(lái)?？墒?，他想了想，還是忍住了。
小老鼠趁美麗的長(zhǎng)頸鹿老師彎腰去揀積木的時(shí)候，“騰”地從座位上滑下來(lái)，飛快地跑到了幼兒園的花壇里，在一株向日葵的葉片下躲了起來(lái)。他正在想著怎樣才能逃回家的時(shí)候，突然從葉子底下伸過(guò)來(lái)長(zhǎng)頸鹿老師的頭：“小老鼠，在這兒干什么呢?快回教室去?！毙±鲜笾缓霉怨缘馗蠋熁氐搅诵?dòng)物們中間。
做早操了，當(dāng)領(lǐng)操的長(zhǎng)頸鹿老師做向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作時(shí)，小老鼠又趁機(jī)逃走了，這次他一下子逃到了幼兒園的倉(cāng)庫(kù)里，倉(cāng)庫(kù)的門緊鎖著，但那兒有個(gè)墻洞，小老鼠剛好能夠鉆進(jìn)去。倉(cāng)庫(kù)好大呀，里面堆滿了玩具和書本，是個(gè)藏身的好地方。這下，老師找不到我了吧。小老鼠高興地想著。突然“吱呀”一聲，倉(cāng)庫(kù)的門打開了，長(zhǎng)頸鹿老師的頭一直伸到了小老鼠跟前：“小老鼠，怎么又亂走了呢，快回去吧?！毙±鲜笥止怨缘鼗氐搅舜蠡镏虚g。
吃午飯了，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿老師低頭給孩子們盛飯的時(shí)候，小老鼠再一次溜了出來(lái)。這次，他“嗖嗖嗖”地爬上了幼兒園里最高的滑梯，滑梯上有一間綠色的小房子，房子上有一個(gè)尖尖的小屋頂，小老鼠就藏在屋頂上。他想，我爬得這么高，長(zhǎng)頸鹿老師找不到我了吧，要是找到了，她也沒辦法夠得著我。小老鼠想到這兒，“吱吱吱”地笑了起來(lái)。突然，他感覺自己的身子飄了起來(lái)，像是在坐飛機(jī)。他抬頭想看看天，卻發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿老師親切的臉。原來(lái)，是長(zhǎng)頸鹿老師用脖子把小老鼠裹了起來(lái)。長(zhǎng)頸鹿老師也太高了，比滑梯上的小屋頂還要高。
小老鼠輕輕地問(wèn)：“長(zhǎng)頸鹿老師，為什么每次你都找得到我呢?”
長(zhǎng)頸鹿老師微笑著說(shuō)：“老師和你之間有根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，它一頭牽著你的心，另一頭牽著老師的心。你一逃，線就把老師的心拉動(dòng)了，它把我?guī)У侥闵磉?。所以，你永遠(yuǎn)都逃不掉的?！?/p>
“哦，原來(lái)是這樣，那根線在哪兒呢?”小老鼠問(wèn)。
“那根線誰(shuí)也看不見，只有你逃走的時(shí)候，老師才會(huì)感覺到。”長(zhǎng)頸鹿老師輕輕地把小老鼠放到了座位上。
后來(lái)，小老鼠再也沒有逃過(guò)，再后來(lái)，他喜歡上了幼兒園和美麗的`長(zhǎng)頸鹿老師，成了一個(gè)很乖的孩子。
小老鼠第一天上幼兒園的故事中鼠爸爸鼠媽媽把小老鼠送入幼兒園后就偷偷的走掉，這種做法欠缺考慮，不利于小孩子的成長(zhǎng)。爸爸媽媽在小孩要上幼兒園之前就要和他說(shuō)清楚，告訴小孩為什么要上幼兒園，在幼兒園里的有趣的事情都可以讓小朋友知道。讓他們自己對(duì)幼兒園有興趣，而不是把小朋友騙進(jìn)幼兒園偷偷的走掉。在這種情況下，大多數(shù)的小朋友都會(huì)有小老鼠一樣的心情，請(qǐng)爸爸媽媽做出正確的示范哦!
幼兒園兒童故事教案篇四
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞句“變變變，大大大”、“變變變，小小小”。
2、能用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、米老鼠頭飾一個(gè);。
2、魔術(shù)棒一根;。
3、故事圖片3張。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、欣賞故事。
(一)以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：大家好!(米老鼠從一邊進(jìn))我是米老鼠，我?guī)?lái)了一根神奇的魔術(shù)棒。(出示魔術(shù)棒)我的魔術(shù)棒有可多本領(lǐng)了，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽聽“魔術(shù)棒”的故事。
(環(huán)節(jié)分析：以故事中“米老鼠”的形象出現(xiàn)，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。)。
(二)借助圖片，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問(wèn)題。
1、看圖聽故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的蘋果?！?/p>
(1)師：米老鼠怎么幫助小雞和小鴨的?(幼：把蘋果變大了)。
(2)米老鼠把蘋果變大的時(shí)候，咒語(yǔ)是怎么念的?(幼：指著蘋果說(shuō)：變變變，大大大)(3)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“變變變，大大大”?，F(xiàn)在我們學(xué)會(huì)念咒語(yǔ)了，我們也一起來(lái)變變大。我們一起來(lái)變大~變變變~大大大~(鼓勵(lì)幼兒用肢體大膽表演大)變的時(shí)候，我們也要念咒語(yǔ)噢。你們真能干，能想出這么多動(dòng)作來(lái)變大，現(xiàn)在請(qǐng)你們繼續(xù)來(lái)聽故事。
2、看圖聽故事“有一回至救了小雞?！?/p>
(1)師：米老鼠的魔術(shù)棒還會(huì)變魔術(shù)么?我們繼續(xù)聽故事。
(2)這一回米老鼠碰到了大灰狼，他是怎么做的?(把大灰狼變小了)。
(3)在變的時(shí)候他咒語(yǔ)是怎么念的?(變變變，小小小)請(qǐng)幼兒一起說(shuō)。我們也來(lái)變變小，變的時(shí)候也要念咒語(yǔ)，(鼓勵(lì)幼兒邊念咒語(yǔ)變用肢體表現(xiàn)小)。
3、聽故事“去小白兔家到結(jié)束?！?/p>
米老鼠怎么幫助兔媽媽的?(把蘿卜變大了)變得時(shí)候怎么說(shuō)的呢?(變變變，大大大)(環(huán)節(jié)分析：通過(guò)三段式的故事講解，讓幼兒理解故事內(nèi)容，并且學(xué)念“咒語(yǔ)”。)。
4、完整講述故事一遍。
(1)米老鼠的魔術(shù)棒神奇嗎?我們?cè)僖黄饋?lái)聽一邊魔術(shù)棒的故事。這一回聽故事啊，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)，當(dāng)米老鼠變魔術(shù)的時(shí)候，請(qǐng)大家一起念咒語(yǔ)好么?(環(huán)節(jié)分析：通過(guò)完整的欣賞故事，讓幼兒完整的感知故事內(nèi)容，再一次鞏固對(duì)故事的認(rèn)識(shí)，加深熟悉故事中的“咒語(yǔ)”，并且能用肢體來(lái)表現(xiàn)“大”和“小”。)。
二、游戲：“變變變”
(1)教師交代游戲名稱及玩法。
玩法：接下來(lái)請(qǐng)你們和神奇的魔術(shù)棒一起變魔術(shù)吧，我米老鼠來(lái)念咒語(yǔ)，你們來(lái)變，變好了就不能動(dòng)了。(2)組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)“大和小”。(環(huán)節(jié)分析：通過(guò)游戲來(lái)鞏固熟念“咒語(yǔ)”，感受與大家一起游戲的快樂。)。
幼兒園兒童故事教案篇五
譯者：汪婷。
小亞被媽媽送到了幼兒園。
幼兒園雖然有好多的小朋友，但是小亞還是在不停地哭鬧，怎么都哄不好。
“不要不要，媽媽不要走?！?/p>
小奈摸了摸小亞的頭。
“不要不要?？谒剂鞯轿疑砩狭??！毙喛拗f(shuō)。
小翔幫小亞擦了擦眼淚。
“不要不要。這是抹布啊。”小亞哭著說(shuō)。
小秋給了小亞一個(gè)蛋糕。
“不要不要。這是沙子做的蛋糕。”小亞哭著說(shuō)。
小莎幫小亞把鞋子收了起來(lái)。
“不要不要。我要自己收?！毙喛拗f(shuō)。
小健他們跑過(guò)來(lái)，在小亞面前停了下來(lái)。
“火車到站啦。小亞要不要上車呀？”
“不要不要。又不是真的火車?！毙喛拗f(shuō)。
小香她們?cè)谛喩砩舷盗撕枚嗲缣焱尥蕖?/p>
“希望小亞的眼睛不要再下“眼淚雨”了?！?/p>
“不要不要。我最討厭晴天娃娃了。”小亞哭著說(shuō)。
就在這時(shí)，滴滴答答地下起了雨。
大家都從院子里回來(lái)了。
“不要不要。不能到外面玩了。”小亞哭著說(shuō)。
雨越下越大。
小春說(shuō)：“外面的`雨正在和小亞下的‘眼淚雨’比賽呢！”
“真的呢！”
“我們來(lái)為小亞加油吧！”
大家開始齊聲為小亞加油?！靶喌摹蹨I雨’加油啊！不要輸給天上的雨！”
“我討厭下雨！我討厭下雨！”小亞拼命地哭了起來(lái)。
“雨……雨停啦！”
“好厲害呀！小亞是‘下雨冠軍’！”
大家都在為小亞鼓掌。小亞既開心，又害羞，感覺非常奇妙。
他終于不哭了。
天氣真好，就像剛剛根本沒下雨一樣。
天沒下過(guò)雨，小亞也沒哭過(guò)。
小亞第一天上幼兒園對(duì)新環(huán)境感到很陌生，幼兒園的小伙伴一起想辦法讓小亞不再哭泣，當(dāng)小亞哭泣的時(shí)候，其他小朋友都在嘗試通過(guò)自己的方法來(lái)幫助小亞。這也告訴在幼兒園里哭泣的小朋友，在幼兒園里雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但你卻擁有著很多的小伙伴。希望所有的小朋友在幼兒園里也可以多多關(guān)心、照顧身邊容易哭鼻子的小朋友哦！
聽完這個(gè)故事，小朋友們是不是也想到自己剛上小班時(shí)的情景呢？你們又是如何克服自己哭鬧問(wèn)題的呢？一起和爸爸媽媽回憶一下吧！
幼兒園兒童故事教案篇六
在一個(gè)美麗的大森林里，有一個(gè)小木屋，木屋的主人養(yǎng)了四只小貓，那四只小貓每天無(wú)憂無(wú)慮，主人每天為他們準(zhǔn)備了新鮮的魚。他們分別叫：貓大、貓二、貓三、貓四。
有一天，主人去深山里打獵。又為他們準(zhǔn)備了許多新鮮的魚。四只小貓圍在各自的盤子旁。貓大狼吞虎咽的吃著魚，二、三口就吃完了，還抱著肚子說(shuō)：“真好吃，真好吃?！必埗诮蚪蛴形兜爻灾~，突然說(shuō)：“有老鼠?！必埶内s緊從椅子上跳下來(lái)，一把抓住了老鼠的尾巴。貓三看見了，指著貓四笑著對(duì)貓大和貓二說(shuō)：“這都什么年代了，有魚吃貓四還跑到那兒捉老鼠吃。”貓四沒有理他們，只是在桌子上大口大口地吃著自己的勞動(dòng)成果。沒過(guò)幾天，他們的魚就被吃完了。三只小貓想食物都被我們吃完了，該怎么好啊。貓大想了想說(shuō)：“主人應(yīng)該很快就該回來(lái)了。他們看著貓四說(shuō)：“老鼠有那么好吃嗎，魚比老鼠更美味。老鼠那么小，一個(gè)也吃不飽。”又過(guò)了一周，三只小貓愁眉苦臉，看著貓四捉了一只大老鼠，他們看的口水都要留下來(lái)了。他們都說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該嘲笑你，對(duì)不起?！必埶目匆娝麄兌拣I成了這樣，于是把自己捉來(lái)的`大老鼠分給了貓大、貓二、貓三。他們看見了吃的。狼吞虎咽的吃完了。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了一個(gè)道理：做什么事不要依靠別人，而是依靠自己。
幼兒園兒童故事教案篇七
亞旗駕駛直升機(jī)從北京起飛，穿過(guò)白云，越過(guò)高山，經(jīng)過(guò)大海，降落在菲律賓首都馬尼拉市。亞旗聽剛從菲律賓訪問(wèn)歸來(lái)的爸爸說(shuō)，馬尼拉市有座陽(yáng)光幼兒園，幼兒園里有位名叫快活的阿姨，爸爸還講了不少關(guān)于陽(yáng)光幼兒園的故事。亞旗坐不住了，百聞不如一見，他駕駛直升機(jī)直飛馬尼拉。
從空中俯瞰馬尼拉市，只見各種各樣的`建筑五顏六色，花花綠綠的吉普車穿梭在大街上。亞旗操縱直升機(jī)降落在陽(yáng)光幼兒園旁邊。他按了按門鈴。
一位胖阿姨打開門，笑瞇瞇地問(wèn)：“你好!”
“您好!”亞旗笑了，“我找快活阿姨，我叫亞旗?！?/p>
胖阿姨把亞旗抱起來(lái)，親了一下，說(shuō)：“我就是快活阿姨，你爸爸來(lái)菲律賓時(shí)，天天跟我提起你?！?/p>
快活阿姨變成的小胖姑娘走過(guò)來(lái)邀請(qǐng)亞旗跳舞，亞旗高興地加入了小朋友游戲的行列。小朋友們玩得很愉快，亞旗一點(diǎn)兒也沒感到約束，他還從來(lái)沒見過(guò)這樣的幼兒園，阿姨一來(lái)到孩子們中間自己也變成孩子，小朋友們是在輕松自如的環(huán)境中成長(zhǎng)的。亞旗想起自己從前上幼兒園時(shí)，阿姨總是板著面孔訓(xùn)孩子，他有點(diǎn)兒傷心。
亞旗在陽(yáng)光幼兒園里度過(guò)了難忘的一天，他現(xiàn)在急于返回中國(guó)。他想告訴他的幼兒園的阿姨，讓她們和孩子在一起時(shí)，也變成孩子，就像陽(yáng)光幼兒園的快活阿姨那樣。
幼兒園兒童故事教案篇八
在一條小路和大路交界的地方，站著兩根交通燈。這兩根交通燈，跟別地方的沒有兩樣。它倆不分日夜，一秒不停地工作著，紅了就綠，綠了就黃，黃了就紅。
小路上的車輛很少，有時(shí)老半天也沒有一輛車經(jīng)過(guò)。日子久了，這兩根交通燈開始發(fā)出怨言了。
“唉!這兒什么時(shí)候才駛過(guò)一輛車，而我們卻一秒不停地工作，值得嗎?”左邊的.交通燈這么說(shuō)。
“是呀!我也是這樣想。”右邊的交通燈立刻應(yīng)道。3分鐘幼兒小故事_3分鐘幼兒故事。
幼兒園兒童故事教案篇九
我正在看我最喜歡的《吹小號(hào)的天鵝》，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，書里的主人--小天鵝路易絲出現(xiàn)在了我面前，我驚訝地合不攏嘴，我知道它是一只天生就不會(huì)說(shuō)話的小天鵝，現(xiàn)在，它居然從書里穿越出來(lái)了!
我好奇地看著它，說(shuō)：“路易絲，你好!你居然能從書里穿越出來(lái)，你真是太厲害了!”
路易絲點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。我又說(shuō)：“要不然，我教你學(xué)寫字吧!”然后，我從我的小黑板旁邊的.粉筆盒里拿出兩支白色的粉筆，一支自己用，一支給路易絲用。我先教它拼音，我寫一個(gè)字它也照我的寫了一個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)，路易絲雖然不會(huì)發(fā)音，但它的模仿能力非常強(qiáng)。漸漸地，它學(xué)會(huì)了寫拼音，我就教它寫字，幾個(gè)星期后，它就學(xué)會(huì)了寫漢字。
練習(xí)，學(xué)會(huì)了吹小號(hào)。它每天用小號(hào)叫我們起床，晚上吹號(hào)讓我們?nèi)胨?，我真喜歡路易絲。
幾天后，路易絲跟我告別了，說(shuō)要回到書里去了，我跟它告別后，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，路易絲又回到書里去了。我真喜歡路易絲，它給我?guī)?lái)了快樂!路易斯也會(huì)很喜歡我，因?yàn)槲乙步o他帶來(lái)快樂!
幼兒園兒童故事教案篇十
有一個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚。
一只翠鳥知道了，天天來(lái)捉魚吃。這只翠鳥可機(jī)靈了，看見人來(lái)了，就急忙忙地飛走，等到人走了，又慢悠悠地飛回來(lái)。
養(yǎng)魚的人可生氣了，這可怎么辦呢？他不能整天在池塘旁邊守著啊！他想來(lái)想去，想出個(gè)辦法來(lái)。他扎了個(gè)稻草人，畫上鼻子畫上眼，又給它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神氣，真像個(gè)人。養(yǎng)魚的人把它插在池塘邊。翠鳥飛來(lái)一看，當(dāng)它是個(gè)真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大樹上，偷偷地看著它，翠鳥一連看了三天，“咦，這個(gè)人怎么老呆著不動(dòng)呀？”就壯著膽子，慢慢地飛到稻草人的身邊，看看稻草人還是一動(dòng)不動(dòng)，膽子就更大了，捉了魚，吃得飽飽的，還飛到稻草人的戶膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌來(lái)：“假的，假的`，這個(gè)人是假的！”
原來(lái)艾莉薩入夜不久，便將蛋給孵化完了，只想小鱷魚應(yīng)該不會(huì)像他們母親一樣血腥恐怖，便未實(shí)時(shí)離開。誰(shuí)知?jiǎng)傔m應(yīng)完畢的小鱷魚立即張開長(zhǎng)滿幼牙尖齒小嘴，一把咬破了母雞的喉嚨，鮮血直噴，待她要掙扎的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
主人看著如此熱心的母雞，也只能輕嘆幾聲道：“唉！都是你的熱心惹來(lái)的禍，誰(shuí)叫你連敵人的蛋也孵化了呢？”
幼兒園兒童故事教案篇十一
今天的天氣真好，豬小弟說(shuō)：“媽媽，我要自己去上學(xué)?！?/p>
豬小弟唱著快樂的歌兒，上學(xué)去了。走著走著，突然，豬小弟發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)黑怪物。
豬小弟害怕了，撒腿就跑?？墒牵诠治镆哺芷饋?lái)。豬小弟大叫：“壞蛋，快走開!別跟著我呀!”
黑怪物趕不走。豬小弟跑，它也跑;豬小弟停，它也停。豬小弟哭著跑回家，找媽媽幫忙：“媽媽，快救救我，有可怕的黑怪物呀!”
“怎么啦?”豬媽媽趕緊過(guò)來(lái)。唉呀!不好，豬媽媽身后也跟著一個(gè)黑怪物。
豬小弟急壞了，叫著：“媽媽，你身后也有黑怪物呀!”
豬媽媽回頭一看，撲哧一聲笑了：“傻小豬，那是影子，有陽(yáng)光的地方就有影子呀。”
啊，原來(lái)黑怪物是影子呀!豬小弟不害怕了，掉頭就走。
一路上，影子陪著豬小弟，豬小弟覺得很好玩。
幼兒園兒童故事教案篇十二
幼兒園里來(lái)了一只企鵝，他是從南極來(lái)的。
大灰狼一看見企鵝，兩眼都直了：多漂亮的企鵝呀，前面是白白的，后面是黑黑的;兩只眼睛亮亮的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。
大灰狼伸出一只手，摸了摸企鵝的白肚子：“多好吃的奶油雪糕呀!”大灰狼還把手指放到嘴里吮了一口，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。
小朋友們誰(shuí)也不愿意落后，都照著大灰狼的樣子，摸了摸企鵝的白肚子，然后把手指放到嘴里吮一口，咂吧咂吧嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：“奶油雪糕真好吃!”
“哇——!”突然，企鵝哭了起來(lái)，眼淚打濕了地面。
鹿阿姨趕來(lái)了：“企鵝的白肚子可不是奶油雪糕。大灰狼，快來(lái)向企鵝道歉?！贝蠡依且宦?，飛快地跑到教室外面去了。
鹿阿姨很生氣：“這個(gè)大灰狼，看我不……”話沒說(shuō)完，只見大灰狼拿著一根雪糕又跑了進(jìn)來(lái)：“企鵝，是我不好，把你的肚子當(dāng)成雪糕了。我向你道歉，賠你一根雪糕好不好?”
企鵝接過(guò)雪糕，舔了一口，哇，奶油的，真好吃。企鵝從來(lái)沒有吃過(guò)這么好吃的'雪糕，他打心眼里原諒了大灰狼。小朋友們都笑了。
鹿阿姨領(lǐng)著大家來(lái)玩滑梯了?？墒?，小朋友們都不敢爬上去。企鵝卻一點(diǎn)也不怕，他第一個(gè)爬上滑梯頂，“哧溜”一聲滑下來(lái)。企鵝的身體很光滑，而且后背是黑色的，不怕弄臟了。最主要的是，企鵝連冰山都滑過(guò)，滑滑梯，根本就算不了什么。
在企鵝的帶動(dòng)下，大灰狼鼓起勇氣，第二個(gè)爬到滑梯頂，“咕嚕咕嚕”，滑下來(lái)……不對(duì)不對(duì)，是滾下來(lái)。
后來(lái)，大伙兒都跟著企鵝學(xué)會(huì)了滑滑梯。
企鵝要回南極了，小朋友們忘不了他白白的肚子，黑黑的后背，亮亮的眼睛，還有搖搖擺擺走路的樣子。大灰狼學(xué)企鵝走路學(xué)得最像，小朋友們只要一想起企鵝就說(shuō)：“大灰狼，學(xué)兩圈企鵝走路吧!”大灰狼馬上一搖一擺地走起企鵝步來(lái)。
直到現(xiàn)在，大灰狼走路還搖搖擺擺的，大家都說(shuō)：“像，太像企鵝走路啦!”
幼兒園里來(lái)了一只企鵝的故事中的大灰狼在第一次見企鵝時(shí)做出了不禮貌的行為，惹哭了企鵝，但及時(shí)道歉的它得到了企鵝的原諒。這個(gè)故事告訴我們的小朋友們，對(duì)待他人要有禮貌，不能和大灰狼一樣。大灰狼最后的行為還是值得小朋友學(xué)習(xí)，做錯(cuò)事后及時(shí)道歉，朋友會(huì)更多。
幼兒園兒童故事教案篇十三
有一次，森林里的動(dòng)物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動(dòng)物們治病。來(lái)到半路，一條小河擋住去路。貓醫(yī)生大聲喊道：“快來(lái)人啦，我要過(guò)河去給動(dòng)物們治病!”
兔子、松鼠、大象、水牛等動(dòng)物聽到了，都趕過(guò)來(lái)幫忙。
大象說(shuō)：“我背你過(guò)去。”于是，他們下水了。可是走到河中間，水太深了，只得返回來(lái)。
兔子說(shuō)：“不如蕩秋千過(guò)河。”
兔子把繩子的頭系在一棵大樹上，另一頭讓貓醫(yī)生抓在手里，大伙一推，只見貓醫(yī)生騰空而起，由于速度太快，貓醫(yī)生沒抓緊繩子，“啪”的一聲，掉進(jìn)河里。
水牛馬上游過(guò)去，把貓醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來(lái)，貓醫(yī)生坐著空心的枯樹過(guò)了河。
后來(lái)，貓醫(yī)生醫(yī)好了動(dòng)物們的病。動(dòng)物們一齊說(shuō)：“謝謝您，貓醫(yī)生?！?/p>
貓醫(yī)生生說(shuō)：“不要謝我，你們要謝謝河對(duì)面的鄰居們才對(duì)，是他們把我送過(guò)來(lái)的?！?/p>
幼兒園兒童故事教案篇十四
未來(lái)主人。
立凌云志；
做棟梁材。
向陽(yáng)花朵；
茁壯新苗。
好好學(xué)習(xí)；
天天向上。
千秋折桂手；
一代接班人。
從小愛科學(xué)；
長(zhǎng)大攀高蜂。
早立凌云志；
誓當(dāng)接力人。
年少宏圖遠(yuǎn)；
人小志氣高。
年少宏圖遠(yuǎn)；
鳥雛志向高。
祖國(guó)新花朵；
未來(lái)小主人。
續(xù)傳接力棒；
澆灌向陽(yáng)花。
滿園向陽(yáng)花；
一代接班人。
三好學(xué)生明志遠(yuǎn)；
一旗火炬映心紅。
四化新苗經(jīng)雨秀；
三春花朵向陽(yáng)花。
六一兒童慶佳節(jié)；
萬(wàn)千花朵正宜人。
撫育校園新花朵；
培植祖國(guó)棟梁材。
園內(nèi)桃李年年秀；
校中紅花朵朵香。
綠野新苗苗苗秀；
赤縣花朵朵朵香。
宏偉理想鼓斗志；
幼小心靈開紅花。
創(chuàng)建千秋大業(yè)；
造就一代新人。
寄情德智體美；
寓教歌舞游玩。
一代英雄從小看；
滿園花朵向陽(yáng)開。
兒童樂園無(wú)限好；
祖國(guó)花朵別樣紅。
學(xué)習(xí)勤奮爭(zhēng)三好；
德智優(yōu)良樹一流。
博采百花釀蜜汁；
廣開學(xué)路育新苗。
綻蕾花樹株株秀；
破土春筍節(jié)節(jié)高。
勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)三好；
刻苦鉆研登高峰。
三好學(xué)生人人夸獎(jiǎng)；
模范隊(duì)員個(gè)個(gè)贊揚(yáng)。
幼苗逢喜雨，百花吐艷；
新樹度春風(fēng)，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
鋼鐵鑄錘鐮，開天辟地；
燈燭煌火炬，接力傳薪。
習(xí)習(xí)春風(fēng)，催放祖國(guó)花朵；
絲絲化雨，陶冶童稚心靈。
紅孩子紅領(lǐng)巾，紅心向黨；
新少年新風(fēng)貌，新春向陽(yáng)。
嚴(yán)教嚴(yán)管，精心培育新秀；
重德重才，全面選拔人才。
陽(yáng)光下，棵棵幼苗長(zhǎng)成材；
春風(fēng)里，朵朵紅花吐芳菲。
株株幼苗，好似靈芝出土；
張張笑臉，有如春花綻蕾。
定教祖國(guó)兒童，天天向上走；
誓把革命火炬，代代往下傳。
一園新蕾逢喜雨，百花吐艷；
千頃幼苗沐甘霖，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
看一代少年，人人雄姿英發(fā)；
為千秋偉業(yè)，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；
薰風(fēng)和煦，萬(wàn)千花朵正宜人。
清脆歌聲，有如百鳥枝頭叫；
天真笑臉，好似梅花雪里紅。
春到人間，向陽(yáng)花朵迎風(fēng)舞；
喜臨新歲，幸福兒童帶笑來(lái)。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；
薰風(fēng)和煦，萬(wàn)千花朵正宜人。
旭日正初升，到處皆呈新氣象；
幼苗須愛護(hù)，將來(lái)都是棟梁材。
培育新時(shí)期兒童，是光榮職責(zé)；
建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)，乃錦繡前程。
培育新時(shí)期兒童，任光榮職責(zé)；
建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)，創(chuàng)幸福前途。
愛勞動(dòng)愛科學(xué)，創(chuàng)建千秋大業(yè)；
講文明講道德，造就一代新人。
看一代紅色少年，個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)；
為千秋革命事業(yè)，人人斗志昂揚(yáng)。
立壯志，替萬(wàn)株幼苗，灌輸文化養(yǎng)料；
樹雄心，為一代新人，塑造美好心靈。
爭(zhēng)三好，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德智體；
建四化，鉆研科技，努力攀登高精尖。
幼兒園兒童故事教案篇十五
嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，下雨啦！
“呱呱呱！呱呱呱！”小青蛙鉆進(jìn)了池塘里。
“咯咯咯！咯咯咯！”小母雞跑進(jìn)了雞棚里。
“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰”小麻雀飛進(jìn)了鳥窩里。
小蝸牛鉆進(jìn)了重重的殼里，
小松鼠爬進(jìn)了樹洞里。
可是糟糕，小貓往哪兒躲呢？
“小貓小貓，快來(lái)這兒！”芭蕉喊道。
嗬！芭蕉葉可真大，就像一把大大的傘，這下，小貓一點(diǎn)兒也不會(huì)淋濕啦！
很快，雨停了，小動(dòng)物們又都出來(lái)了。
瞧，天空還多了一條彩虹呢！多美，多美！
幼兒園兒童故事教案篇十六
玫瑰們都瞧不起這株黑玫瑰，鄙夷地說(shuō)：“黑不溜秋的'，像個(gè)丑八怪！怎么配生長(zhǎng)在我們中間！”
黑玫瑰感到非常委屈，但它還是堅(jiān)強(qiáng)地生活下來(lái)。不僅枝繁葉茂，而且花朵開得十分出色。
“哼！丑八怪！”同伴們都嗤之以鼻，連瞧都不愿再瞧它。
一天，園丁陪著一位植物學(xué)家到玫瑰園里參觀。
植物學(xué)家在眾多的玫瑰中間看了又看，忽然發(fā)現(xiàn)了這株黑玫瑰，驚喜地叫起來(lái)：“黑玫瑰！這是曠世稀有的品種！”
植物學(xué)家為了研究黑玫瑰，保存和繁衍這個(gè)珍貴品種，便以重金購(gòu)買了這株黑玫瑰。
當(dāng)黑玫瑰離開玫瑰園時(shí)，它依依不舍地向同伴們告別，特別向辛勤培育它的園丁表示了衷心的感謝。
黑玫瑰離開了玫瑰園。玫瑰們因?yàn)樗鼈冎虚g沒有了這個(gè)“丑八怪”而感到歡悅嗎？不，它們都感到十分羞愧和懊悔呢！
幼兒園兒童故事教案篇十七
狐貍住在森林里，每當(dāng)肚子餓的時(shí)候，就會(huì)去森林中招東西吃。
有一天，他來(lái)到了一條小河邊，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!
最終，狐貍決定先不吃鴨蛋，然后用鴨蛋孵出鴨子來(lái)吃。
狐貍挖了一個(gè)小洞，把鴨蛋放進(jìn)塞滿草的洞口，趴在洞口，軟軟的肚子壓著鴨蛋。但是，一會(huì)兒過(guò)去了，狐貍的就酸痛難忍了。
這時(shí)候，小狐貍又想出了一個(gè)妙極了的主意。原來(lái)他找了長(zhǎng)長(zhǎng)的樹皮，準(zhǔn)備把鴨蛋綁在自己軟軟的肚皮上。小狐貍覺得自己聰明極了。
這時(shí)，一只小兔子從狐貍身邊跑過(guò)。小狐貍見了，趕緊去追小兔子。沒想到，最后兔子沒追到，大鴨蛋卻差點(diǎn)兒摔碎了。
狐貍生氣極了。他想著，干脆直接把鴨蛋吃掉算了。
忽然，又一個(gè)好主意冒了出來(lái)!原來(lái)狐貍把鴨蛋含在了嘴里，用嘴來(lái)孵蛋。但是，這樣子就沒辦法去找其他小動(dòng)物來(lái)吃了，只能吃些野果。唉，狐貍變成了一只吃素的狐貍。
突然有一天，狐貍突然聽見了嘴里鴨蛋破裂的聲音。他趕緊把鴨蛋吐了出來(lái)。一只濕漉漉的小黃鴨從蛋里鉆了出來(lái)。狐貍的'美夢(mèng)成真了!他激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了。
但是，小黃鴨卻朝著狐貍叫著媽媽，媽媽!狐貍都嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我不是你媽媽。
小黃鴨想了一會(huì)兒，然后對(duì)狐貍叫著爸爸!爸爸!。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。
小鴨子餓了。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。小鴨子吃得飽飽的，在狐貍的懷抱里，舒服的睡著了。
幼兒園兒童故事教案篇十八
三葉草的草叢中不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株四葉草，三葉草們看著這位奇怪的伙伴，都相互議論著。四葉草在大伙兒異樣的眼光下生活著，很是難過(guò)。
盡管這樣，四葉草還是積極地生長(zhǎng)著。因?yàn)樗娜~草有四片葉子，所以它就要比別的三葉草得到更多的光照和雨露。四葉草不去多想什么，用最好的心態(tài)讓自己越長(zhǎng)越茁壯，葉片綠得發(fā)亮。三葉草們開始有些嫉妒它了。
一天，小仙女茉比路過(guò)這片三葉草草叢。她一眼就發(fā)現(xiàn)了四葉草并驚喜地喊道：“呀!一株幸運(yùn)草?！彼娜~草抬起綠色的小腦袋，難以置信地望著茉比。
“你愿意做我的魔法草嗎?”茉比問(wèn)。
“做你的魔法草有什么用呢?”
“可以給更多的人帶去幸福呀!”
“如果你愿意，你就一定能。我們的心決定我們所做的事，你愿意嗎?小幸運(yùn)草?！避员壤^續(xù)問(wèn)。
盡管四葉草對(duì)茉比的話還是有些似懂非懂，不過(guò)最終也爽快的答應(yīng)了。
于是，茉比把四葉草摘下來(lái)，別在了自己的衣服上。從此，四葉草跟著茉比一起，幫助了很多人，實(shí)現(xiàn)了他們美好的愿望。
時(shí)間久了，四葉草也被人們視為幸福和幸運(yùn)的象征，它包含了人生夢(mèng)寐以求的四樣?xùn)|西：名譽(yù)、財(cái)富、愛情及健康，倘若有人能同時(shí)擁有這些東西，那就是幸運(yùn)了。
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