編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的連貫性和有效性。在編寫教案時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。通過參考這些教案，我們可以更好地理解教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)技巧。
開心過新年小班教案篇一
1．在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。
2．樂意參加迎新年活動(dòng)。
1．包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過程。
一、談話引題。
二、討論問題。
1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的'？
2．可用哪些東西來打扮它？
3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）。
三、裝扮新年樹。
1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2．師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）。
3．圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
開心過新年小班教案篇二
“春節(jié)”是我們既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)快樂的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。
2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
重點(diǎn)提問：
師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的.？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）。
小結(jié)：我們盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
（二）討論新年里的活動(dòng)。
重點(diǎn)提問：
1、人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情？
2、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？
3、過年時(shí)，你最開心的一件事是什么？
小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)忘記！
1、幼兒看課件來作畫。
2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
（四）“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。
開心過新年小班教案篇三
“春節(jié)”是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結(jié)。
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語(yǔ)向同伴、長(zhǎng)輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營(yíng)造新年的`氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在新年里帶幼兒觀看各國(guó)人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗。
4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時(shí)環(huán)境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事。
開心過新年小班教案篇四
1、通過欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒。
2、幫助幼兒感受音樂形象并了解樂曲三段體的曲式結(jié)構(gòu)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂及表現(xiàn)音樂的興趣。
1、幼兒已經(jīng)觀察過各種實(shí)物鐘。
2、根據(jù)樂曲旋律繪制的圖譜一幅。
3、各種小動(dòng)物鐘頭飾(與幼兒人數(shù)相等)。
4、教師自編小故事《在鐘表店里》。
5、樂曲磁帶、錄音機(jī)。
1、出示圖譜講述故事《在鐘表店里》，導(dǎo)入課題。
師：“圖上畫的是什么?(幼兒看圖譜回答)這里面還有一個(gè)好聽的故事呢!”
2、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒初步了解樂曲旋律及結(jié)構(gòu)。
(1)師：“音樂也回講故事呢!不信你們聽——”
教師隨音樂指圖譜并簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲旋律。
(2)師：“音樂好聽嗎?一共有幾段呢?”(幼兒自由回答)。
“究竟有幾段?誰說得對(duì)呢?怎么檢驗(yàn)?”(幼兒回答)。
“對(duì)了，還是讓音樂來告訴我們吧，不過，大家可要聽仔細(xì)了呀”(教師再次隨音樂節(jié)奏指圖譜一次)。
(3)教師小結(jié)：樂曲共有三段，最前面的是“引子”，“引子”是樂曲的開始部分，接著便是第一段音樂了。第一段音樂和第三段音樂活潑歡快，中間一段較柔和。
開心過新年小班教案篇五
2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
重點(diǎn)提問：
師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)。
2、討論新年里的活動(dòng)。
重點(diǎn)提問：
(1)、人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?
(2)、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的?
(1)、幼兒看課件來作畫。
(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
4、“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。
開心過新年小班教案篇六
1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。
3、選擇合適的`色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
1、在活動(dòng)室營(yíng)造春過年的氣氛。
2、幼兒自帶過年的照片。
3、掛圖《賀新年》。
4、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的錄像。
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
今天，我們班的小朋友帶來了過新年的照片。請(qǐng)幼兒向同伴展示，介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過新年的。
二、觀看春節(jié)習(xí)俗的錄像。
1、提問：過新年的時(shí)候人們都做了些什么事情?
2、小朋友們看在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的(高興、開心、每個(gè)人的臉上都喜洋洋的.)。
3、你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?你們的心情是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里是一些開心事)。
三、揭示課題。
聽了你們那么多新年的開心事，我也很開心，所以，老師要送你們一件禮物，出示《賀新年》，引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。小朋友們是否想畫一畫自己新年里的開心事。
3、幼兒作畫，教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)。
五、欣賞、交流作品，進(jìn)一步體驗(yàn)新年的快樂。
1、幼兒將自己的作品展示在自由墻上。
2、想同伴介紹自己為什么要用真有的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
3、作品互評(píng)：請(qǐng)幼兒說說那些畫給人快樂、熱鬧的感覺。
欣賞兒歌《過春節(jié)》。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
開心過新年小班教案篇七
3、每年的1月1日都叫元旦。（板書）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構(gòu)建來講。
4、是呀，就在前不久，我們迎來了2007年的1月1日，也就是2007年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì)，小朋友們還記得嗎？誰來給我們說一說當(dāng)時(shí)的情景。
5、是呀，這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來，度過的`第一個(gè)元旦呀。它標(biāo)志著我們每一個(gè)小朋友都長(zhǎng)大了一歲。變得更聰明，更懂事了。
6、小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呀（引導(dǎo)揭示過新年時(shí)的心情）。
總結(jié)：的確，伴隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大了，從2006年走到了2007年，我們由一個(gè)個(gè)年幼無知的.娃娃，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，學(xué)會(huì)了熱愛勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來回顧一下吧。（照片）。
其實(shí)，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國(guó)家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）。
2、小朋友們，你們喜歡過春節(jié)嗎？過春節(jié)時(shí)你最喜歡做什么？
（交流各自收集的圖片和資料）。
3、是呀，春節(jié)就要到了，就要過年了！小朋友們。你們心里高興不高興呀？
因?yàn)檫^年了，你就可以（拜年，紅包等）。
總和圖你們瞧，過年多有意思呀！你們喜歡過年嗎？
今昔對(duì)比。
加入彭老師的過年：捏面人，畫糖稀，吃團(tuán)圓飯。
總結(jié)，你們瞧，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。其中，許多傳統(tǒng)的習(xí)俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來，而許多習(xí)俗，漸漸就不那么做了。
是呀，我們中國(guó)人喜歡過春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人龍的精神。習(xí)俗雖然變了，但不變的是我們對(duì)過年的期盼，和對(duì)新年的祝福。
總結(jié)：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里，在這個(gè)世界上，只要有中國(guó)人的地方，就必定洋溢著微笑，洋溢著祝福。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫，都是龍的傳人。
此時(shí)此刻，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）。
是的，新年是新的象征，是新的開始，是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)人，都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。
經(jīng)過了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，你學(xué)會(huì)了什么呢？
新年就要到了，你認(rèn)為送給自己，送給長(zhǎng)輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？
期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績(jī)。
（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對(duì)班上的小伙伴們說，對(duì)嗎？）。
帶著對(duì)新的一年的美好愿望，帶著朋友們對(duì)你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？
開心過新年小班教案篇八
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識(shí)元旦。
新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的cd片。
活動(dòng)一：了解新年。
(1)出示日歷討論：
一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?
(2)觀察碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑腵到來?
(3)我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?
活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲。
(1)看cd討論：人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力)。
(2)欣賞歌曲《新年好》。
(3)學(xué)唱歌曲。
(4)為歌曲配上動(dòng)作，隨音樂載歌載舞。
活動(dòng)三：試一試。
試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》。
教學(xué)反思。
看著cd上熱鬧的場(chǎng)面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲。
學(xué)的也非常的快。對(duì)用英文唱《新年好》也很有激情。
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
主題網(wǎng)絡(luò)圖:。
主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年。
1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語(yǔ)。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：
1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導(dǎo)幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語(yǔ)言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球。
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡。
8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語(yǔ)。
11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶?；顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語(yǔ)更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!
開心過新年小班教案篇九
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)，了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。
2、感受新年氣氛，知道又長(zhǎng)大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)品。
2、歡快的音樂、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時(shí)會(huì)見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問“小朋友們?？吹奖夼诤投Y花，你們會(huì)想到什么呢？”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續(xù)說“對(duì)啊，其實(shí)在過年的時(shí)候，喜慶日子中，我們也會(huì)放鞭炮和禮花，對(duì)不對(duì)？”
1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看，然后看完以后老師會(huì)問關(guān)于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習(xí)俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的，那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友a(bǔ)“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?！?/p>
3、孩子答對(duì)以后，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
開心過新年小班教案篇十
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從"認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看人們的.慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：
(一)、認(rèn)識(shí)新年。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)一、談話：認(rèn)識(shí)新年。
新日歷一份;人們通過各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論："一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2、觀看碟片：人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論：我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動(dòng)二、兒歌：新年到。
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
1、討論：新年要到了，我會(huì)給好朋友送什么禮物?
2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
開心過新年小班教案篇十一
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對(duì)圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準(zhǔn)備的圖書一一擺放在長(zhǎng)條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時(shí)，允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的.圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會(huì)告訴我們不同的事情。
開心過新年小班教案篇十二
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備：零食若干,《新年好》的音樂,vcd動(dòng)畫影碟。
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)。
（一）入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班）,幼兒之間、師生之間相互拜年。
（二）新年好。
1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(zhǎng)（一人一句）。
（三）互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。（新年音樂）。
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
（五）和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
總結(jié)：過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長(zhǎng)了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
開心過新年小班教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過各種中國(guó)結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1、小朋友都說中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2、你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的.材料和工具。
二、幼兒嘗試操作。
1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2、你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來學(xué)學(xué)吧！
3、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6、你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3、延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無比的自豪！
開心過新年小班教案篇十四
2、學(xué)科：音樂表演。
3、課時(shí)：1課時(shí)。
4、教材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過新年》，唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏；
3、情感目標(biāo)：能從歌曲中感受到歡快的情緒，并快樂的享受生活中的每一天。
《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲c宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并大膽表現(xiàn)歌曲，有感情演唱。
難點(diǎn)：歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密，學(xué)生在演唱時(shí)不容易跟上節(jié)奏。
方法：合作、創(chuàng)新、探究、成果展示。
手段：利用百度搜索進(jìn)行直觀的輔助教學(xué)。
（一）導(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)、談話交流）。
1、師生律動(dòng)、問好。
2、師：“同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一首好聽的樂曲，想請(qǐng)同學(xué)們猜猜，圖中的人是在過什么節(jié)日”。（播放多媒體課件）。
（二）初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。
1、聽歌曲的范唱，整體的感知歌曲的旋律，形成初步印象。
2、教師演唱歌曲，學(xué)生用簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。
3、用不同方式為歌曲伴奏（拍手、跺腳、拍桌子），在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。
（三）接龍演唱、合作學(xué)習(xí)。
1、采用師生合作接龍唱的形式，演唱歌曲；
2、突破難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)，注意聆聽和模唱；
3、學(xué)生自己選擇演唱形式，合作演唱歌曲。
（四）創(chuàng)作、實(shí)踐、展示。
1、生根據(jù)自己的喜好分組活動(dòng)，歌唱組、打擊樂組、舞蹈組、秧歌組；
要求：
歌唱組：可以結(jié)合自己過春節(jié)的生活體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞演唱；
打擊樂組：根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏；
舞蹈組：為歌曲編排歡快的舞蹈（重點(diǎn)指導(dǎo)這一小組）；
秧歌組：表演舞龍、大頭娃娃，把社會(huì)實(shí)踐融入課堂。
2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后，各小組展示，師已參與活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到在教學(xué)中師生是平等的。
（五）小結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課你過得快樂嗎?老師希望你生活中的每一天都能像過春節(jié)一樣，幸福、快樂。
（六）課后延伸。
親手制作精美的新年賀卡送給你的親人；
開心過新年小班教案篇十五
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴活動(dòng)過程：
二、
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
鋼琴。
一、律動(dòng)、練聲:《我們大家做得好》、《這是小兵》、《好寶寶》、《講衛(wèi)生》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師：小朋友們!祝你們新年快樂，每天開心、快樂、健康的成長(zhǎng)!
教師：剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?
小結(jié)：蘇老師剛才說了一些祝福的話，祝小朋友們新年快樂，我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長(zhǎng)大一歲啦!
教師引導(dǎo)幼兒說一些對(duì)長(zhǎng)輩祝福的話語(yǔ)：新年快樂，身體健康等等。
3、教師：今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!
1、教師：請(qǐng)小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的，等下要請(qǐng)小朋友們一起來說一說。
2、教師再次彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。
1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。
教師彈奏歌曲旋律，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容，教師唱大聲，幼兒跟著老師唱小聲。
3、教師彈奏歌曲，請(qǐng)幼兒跟唱歌曲。
教師：小朋友，快過新年了，我們學(xué)會(huì)了之后可以在家里唱給我們的家人聽，祝你們的家人新年快樂哦!
開心過新年小班教案篇十六
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
聽音樂，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。
新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。
（1）教師示范拍節(jié)奏。
（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。
（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。
（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。
到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。
開心過新年小班教案篇十七
1、理解兒歌內(nèi)容，感覺過年的喧鬧、快樂的氛圍，認(rèn)識(shí)一些常有的過年形式。
2、愿意在老師的率領(lǐng)下快樂地和他人相互賀年。
兒歌《新年》，新年錄像。
一、經(jīng)驗(yàn)溝通價(jià)值取向：溝經(jīng)過去過年的經(jīng)驗(yàn)，感覺新年的快樂的氛圍。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一同來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶賀的'。（觀看錄像）。
3、師：你看到了人們是怎么慶賀新年的？（幼兒自由溝通）。
過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上春聯(lián)，燃放煙火、相互賀年，寶寶還會(huì)遇到好多壓歲錢，來慶賀新年，新年里，每一個(gè)人都感覺特別快樂。
二、賞識(shí)兒歌價(jià)值取向：經(jīng)過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢？
（幼兒賞識(shí)兒歌）。
2、師：兒歌說太陽(yáng)變?yōu)榱耸裁矗?/p>
3、師：月亮變?yōu)榱耸裁矗啃切亲優(yōu)榱耸裁矗?/p>
4、師：為何太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友同樣的快樂呢？
提高：
新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本事也變大了，因此大家都感覺特別的快樂。
三、學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：可以經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四、延長(zhǎng)活動(dòng)：相互賀年價(jià)值取向：經(jīng)過賀年，進(jìn)一步感覺過年的歡喜，并促動(dòng)幼兒與人之間的交往水平。
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