一個(gè)合理的方案能夠?yàn)槲覀儽苊夂芏嗖槐匾穆闊┖屠_，讓我們在工作中更加得心應(yīng)手。寫總結(jié)時(shí)要關(guān)注讀者需求，選擇適合的表達(dá)方式和形式。這些方案范文是經(jīng)過深思熟慮和實(shí)踐驗(yàn)證的。
學(xué)校教師工資方案篇一
根據(jù)xx教字〔xxxx〕8號《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見(試行)》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),著力構(gòu)建以激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育。
二、實(shí)施原則。
1、“以德為先、注重實(shí)績”的原則。
2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班(名單附后)，專班成員校長、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教研組長、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
組長:黃xx。
副組長:孟xx。
組員:周xx黃xx王xx黃xx。
組長:黃xx。
副組長:孟xx。
組員:周xx黃xx王xx黃xx周xx鄔xx。
四、發(fā)放對象。
學(xué)校在編在崗教師。
五、績效考核內(nèi)容及量化方法。
考核共計(jì)100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。
(一)、師德(5分)。
1、師德和德育工作經(jīng)過學(xué)校考核合格者，每人每月記5分。期末被評為區(qū)師德標(biāo)兵，總分加5分。期末被評為校級師德標(biāo)兵，總分加2分。
2、違反師德十條禁令，被投訴(經(jīng)查實(shí)被投訴事實(shí)成立)，或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重過錯(cuò)者，扣除當(dāng)月全部績效工資。
3、疏于安全管理，出現(xiàn)安全責(zé)任事故(在管理時(shí)段內(nèi))一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級有關(guān)文件精神處理。
4、拒不服從學(xué)校工作安排，同事間鬧不團(tuán)結(jié)，說是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學(xué)秩序的，扣除當(dāng)月全部績效工資。
(二)、考勤(10分)。
1、考勤總分10分。一個(gè)月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。
2、考評細(xì)則:。
(1)、月出全勤得10分。
(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請假早退一次扣0.5分。
(3)、升旗、出操、開會(huì)無故缺席一次扣0.5分，學(xué)校或上級組織的集體活動(dòng)遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。
(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會(huì)客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故，學(xué)校將視情節(jié)輕重報(bào)上級有關(guān)部門給予責(zé)任者進(jìn)行查處。
(5)、請假3天以內(nèi)(含3天)，由校長批準(zhǔn)。病、事假3天以上報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)。按請假天數(shù)累計(jì)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由)。凡不經(jīng)請假離崗計(jì)曠工，曠工半天以內(nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有績效考核分?jǐn)?shù);因曠工造成的責(zé)任事故者，按上級有關(guān)文件執(zhí)行。
(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產(chǎn)假按上級有關(guān)文件執(zhí)行。
(7)、病、事假超過3天，在1個(gè)月以內(nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量”部分，“教育教學(xué)過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長期因病或私事請假，按上級有關(guān)文件發(fā)放績效工資。
(8)、教師因病因事請假或出公差連續(xù)超過3天的，由教導(dǎo)處安排代課，計(jì)入工作量，3天之內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處同意，互相協(xié)調(diào)。
(三)、工作量考核(50分)。
原則上參照《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》(鄂政辦發(fā)〔xxxx〕112號)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科之間存在的差異，科學(xué)合理地制定各學(xué)科工作量折算系數(shù)，確定教師工作量。
教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計(jì)算:。
教師周人均工作量=學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和/教師總數(shù)。
教師個(gè)人工作量得分=教師個(gè)人周實(shí)際工作量/教師周人均工作量×50分。
1、教育教學(xué)工作量:(1)、學(xué)科系數(shù):語文:1.2，數(shù)學(xué)、英語:1.1物理、化學(xué)、歷史、地理、生物:1，體育、音樂、美術(shù)、信息、班團(tuán):0.9(2)、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)。
2、管理及其他工作量:。
教科研工作:2課時(shí)微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室管理:1課時(shí)教師兼門衛(wèi):2課時(shí)。
(四)、教育教學(xué)過程(15分)。
2、備課3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
3、教課3分。根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)量化表折算得分。
4、作業(yè)3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
5、測驗(yàn)1分。按時(shí)測驗(yàn)及時(shí)批改，更正到位1分，一項(xiàng)不合要求扣0.5分。
6、教學(xué)相關(guān)任務(wù)4分。
(1)、積極參加教研、課改活動(dòng)，主動(dòng)上研究課，聽課有記載,且課后評價(jià)公正、客觀記1分。按時(shí)完成任教學(xué)科任務(wù)1分,余一課扣0.5分。
(2)、每學(xué)期聽課達(dá)到教導(dǎo)處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學(xué)期按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)(含實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)校的課改總結(jié)、研究報(bào)告等)、論文(含上級組織的教學(xué)論文、案例評比)。
(五)、教育教學(xué)效果(15分)。
1、主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。主要以完成課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的成績等，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品德有偏差的學(xué)生。任語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科以本學(xué)期期末考試成績?yōu)閰⒖肌１卷?xiàng)基礎(chǔ)為11分?？荚嚲栽诩畬W(xué)生為參考人數(shù)，不得以任何理由拒絕學(xué)生參考。確因病或其它情況不能參考的，應(yīng)由家長寫請假條，否則視為參考人數(shù)。確因?qū)W生智力障礙考試在30分以下的學(xué)生統(tǒng)一按30分計(jì)算，不參考者視為零分。
(1)、被抽考學(xué)科效果評價(jià)。
a、參加鎮(zhèn)級統(tǒng)考的科目第一名獎(jiǎng)4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級統(tǒng)考，以年級為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎(jiǎng)10分，第二名獎(jiǎng)8分，第三名獎(jiǎng)6名，第四名獎(jiǎng)4分(就高不就低，不重復(fù)得分)。
b、參加教育主管部門組織統(tǒng)一調(diào)研考試的科目，在上學(xué)期末名次的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加1分，下降一個(gè)名次扣1分。
c、對基礎(chǔ)較差學(xué)科(主要指某一學(xué)科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名)量化考核辦法:本期該學(xué)科綜合得分名次仍居末一名,則將本學(xué)期該學(xué)科綜合得分與前一個(gè)名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學(xué)科與前一個(gè)名次學(xué)科的比差進(jìn)行對比(比差分按四舍五入法取整數(shù)),如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴(kuò)大,則按每下降2分扣1分的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，扣4分封頂(一年級未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分)。
(2)經(jīng)教育行政部門組織，學(xué)校實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(可累計(jì)加分)。國家級一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。如果是由幾個(gè)教師輔導(dǎo)，則由幾個(gè)教師均分。
(3)指導(dǎo)學(xué)生在各級正規(guī)刊物上發(fā)表習(xí)作、作品，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國家:3分;省級:2分;市級1分。
2、主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。本項(xiàng)憑證加分，可重復(fù)計(jì)分。
(1)政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):被各級政府或教育主管部門、人事部門聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱號，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國家6分、省級5分、市級4分、區(qū)級3分，被教育主管部門或業(yè)務(wù)主管部門授予的榮譽(yù)稱號，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國家5分、省級4分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分。
(2)教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì):。
a、優(yōu)秀課、說課競賽獎(jiǎng)勵(lì):國家級一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。
b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)(合作者均分):國家級一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。省級一二三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。市級一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1.5分。區(qū)級一二三等獎(jiǎng)分別加2分1.5分1分。
c、在各級期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性文章、作品等:國家5分，省級4分，市級3分，區(qū)級2分(合作者均分);新聞報(bào)道:國家級、省級、市級、區(qū)級分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分)。
(3)專業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì):教師代表學(xué)校參加各級主管部門組織的競賽活動(dòng):省級一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。市級一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。區(qū)級一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1分。鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分1分0.5分。
(4)班、團(tuán)、隊(duì)工作獎(jiǎng)勵(lì):班、團(tuán)、隊(duì)被上級部門評為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn):國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分，鎮(zhèn)級2分。
(5)行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì):行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì):國家10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分，鎮(zhèn)級2分。
(6)對學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。
(六)、教師專業(yè)發(fā)展。
重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)情況。本項(xiàng)依據(jù)下列條件累計(jì)加分。
1、有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)考核合格得1分。一項(xiàng)不合格扣0.3分。被評為優(yōu)秀者可加1分。
2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，訂閱1份專業(yè)雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)、研究活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格者得2分。一項(xiàng)不合格者扣0.5分。學(xué)習(xí)效果或培訓(xùn)優(yōu)秀者課加1分。
六、考核方法和程序。
(一)考核方法。
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過程、五個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核2次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。
(二)考核程序。
1、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序:“教育教學(xué)過程”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)過程評價(jià)表》、《涂店中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展考核評價(jià)表》和平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學(xué)教師考勤評價(jià)細(xì)則》按月進(jìn)行考核，“師德”由工會(huì)牽頭根據(jù)《涂店中學(xué)教師師德考評細(xì)則》按月組織考核，“教育教學(xué)效果”由工會(huì)、教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)效果評價(jià)表》按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽取群眾意見。教職工對考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗌暝V，學(xué)?？己藢０啾仨氃?日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。
2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序。
(1)初評。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評。
(2)定等?？己斯ぷ餍〗M按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。
(3)公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。
(4)審核?？己私Y(jié)果由學(xué)校評定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗪蜕霞壗逃姓鞴懿块T申訴。
七、績效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用。
(一)考核結(jié)果的確定。
學(xué)校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格:。
1、無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者;。
3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。
4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。
5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者;。
6、涉及上級規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。
(二)考核結(jié)果的使用。
績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，各學(xué)校按教師績效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。
績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。其中，基礎(chǔ)性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)?？冃ЧべY總量的70%，一般按月發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《xx區(qū)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(崗位)績效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶;獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)?？冃ЧべY總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目，原則上按學(xué)期發(fā)放。
績效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
1、績效考核為不合格等次的。
2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。
3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。
八、本《方案》由涂店中學(xué)績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
九、本《方案》自涂店中學(xué)教代會(huì)大會(huì)通過之日起實(shí)施。
更多。
學(xué)校教師工資方案篇二
茲有____同志，男，現(xiàn)年____歲。系我______正式職工。于____參加工作，職業(yè)_____。身份證號__________，學(xué)歷____，婚姻狀況為____。
其本人工資收入分為三部分：
1、每月實(shí)到工資：人民幣__仟__百__拾元整（__元）。
2、年底統(tǒng)一發(fā)放全年工資補(bǔ)償一次：_萬__仟__佰__拾__元整（______元）。
3、每年兩次績效工資，每次__仟__佰元（____）左右全年工資__萬__仟__佰__拾__元（______），月均__仟__佰__拾__（______）元。
特此證明。
其上述證明真實(shí)無誤，我單位對此承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
單位公章：____________。
________年____月____日。
學(xué)校教師工資方案篇三
為貫徹《xx省教育廳關(guān)于落實(shí)xx省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見（20xx）》精神，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，切實(shí)提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制定本實(shí)施方案。
以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。
聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練、評、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。
重心下移，校際聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，采用“典型引路成果推廣評價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個(gè)體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。
分類指導(dǎo)，評價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評價(jià)，通過對教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價(jià)，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。
（一）對象。
培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。
（二）目標(biāo)。
總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為；基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)；整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力；穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力；班主任全員達(dá)到合格水平。
具體目標(biāo)：
1、現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到2013年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
2、通過培訓(xùn)，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀；教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。
3、20xx年12月31日前，男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。
（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí)、學(xué)分。
按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施。
說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分，共計(jì)24學(xué)分。
以校本研修為主，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。
1、校本研修。
校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。
（1）自主學(xué)習(xí)。
教師有計(jì)劃地通過“自學(xué)實(shí)踐反思再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（2）同伴互助。
教師以教研團(tuán)隊(duì)（教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織）為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng)，以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。
（3）專業(yè)引領(lǐng)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)（聽評課）、現(xiàn)場指導(dǎo)、個(gè)性問題解答（電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答）、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
2、集中培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅(jiān)持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。從教師中來，到教師中去，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)通過實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討。
（三）考核。
建立和完善培訓(xùn)考核制度，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市（州）教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施；校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施。考核實(shí)行分級制度，分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個(gè)等級，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》（另行下發(fā)）實(shí)施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。
市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
堅(jiān)持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，建立機(jī)制，把制度落到實(shí)處，保證校本培訓(xùn)的有效開展。
（二）優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市（州）開展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評估。
各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。
要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。
（三）提高培訓(xùn)能力。
加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市（州）要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平。
建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市（州）在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。
構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍，各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
（四）繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度。
各級教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度?？己顺煽冏鳛榻處熉殑?wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。
教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，且考核合格，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記，建立本校教師繼續(xù)教育檔案，保存考核合格證明等原始材料。
學(xué)校教師工資方案篇四
根據(jù)國家人事部、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣，激勵(lì)全校廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則。
崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外，凡沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放。
(二)“公正、公平、公開”的原則。
崗位績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
(一)滿工作量的規(guī)定。
教師聘課12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為滿工作量。
(二)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)系數(shù)。
按省教體廳文件規(guī)定,政治、計(jì)算機(jī)課時(shí)系數(shù)為1：語文、英語、數(shù)學(xué)課時(shí)系數(shù)為1.25；體育課時(shí)系數(shù)為0.9；音樂、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時(shí)系數(shù)為1.25（各科均包括備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題證卷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié)，體育包括早操、課間操和課外活動(dòng)，禮儀、美術(shù)、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒?dòng)服務(wù)工作。）。
1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《xx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作，對教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。
2、教工一個(gè)月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上，或事假累計(jì)3天以上，或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績效工資；教工在一個(gè)學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上，或事假累計(jì)1個(gè)月，或病假累計(jì)3個(gè)月以上不得當(dāng)期績效工資，且目標(biāo)考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎(jiǎng)。
3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個(gè)人目標(biāo)考核分中扣除?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人。
2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；
3、缺勤者，根據(jù)考核制度規(guī)定，從工作量工資中足額扣除；
4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后，發(fā)給剩余部分。
5、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍。
1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計(jì)算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計(jì)算，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學(xué)本、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；完不成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績效工資。
2、擔(dān)任一、二年級課程教師，參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目，按統(tǒng)調(diào)考成績，加計(jì)考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績，加計(jì)考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。
統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。
3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者、完成短期培訓(xùn)260人，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者，負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資。
4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計(jì)算績效工資。
5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個(gè)人或單位，主任扣總額的5％，主管科長扣3％，主管副校長扣2％。
6、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計(jì)算績效津貼。
2、損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的；
3、利用職務(wù)之便謀取私利的；
4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財(cái)物的；
5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的；
6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。
崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議，最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。
學(xué)校教師工資方案篇五
為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?？冃ЧべY考核實(shí)施方案。
實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5.優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6.兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1.師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核中體現(xiàn)。
2.根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核。
3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
5.對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等。
（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。
（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。
（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。
（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。
教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。
教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。
1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。
2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。
學(xué)校教師工資方案篇六
茲證明_________為本單位職工，已連續(xù)在我單位工作______年，學(xué)歷為______________畢業(yè)，目前其在我單位擔(dān)任____________職業(yè)。近一年內(nèi)該職工在我單位平均月收入（稅后）為___________元，（大寫：____萬____仟____佰____拾____元整）。該職工身體狀況____（良好、差）。
本單位謹(jǐn)此承諾上述證明是正確、真實(shí)的，如因上述證明與事實(shí)不符導(dǎo)致貴行經(jīng)濟(jì)損失，本單位保證承擔(dān)賠償?shù)纫磺蟹韶?zé)任。
特此證明。
單位公章：________________。
_______年_______月_______日。
單位名稱：______________________________。
單位地址：______________________________。
單位電話：______________________________。
經(jīng)辦人：______________________________。
學(xué)校教師工資方案篇七
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補(bǔ)貼補(bǔ)貼。這次新增的工資性津補(bǔ)貼的部分作為績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象。
本校在編在崗教師。
五、績效金額分配額度、構(gòu)成。
這次新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元，作為學(xué)?？冃ЧべY分配額度，由學(xué)校自主分配。
2、構(gòu)成部分。
績效工資由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%(其中的2.5%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。
(一)工作量補(bǔ)貼的分配。
1、核定工作量的基本依據(jù)。
(1)教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計(jì)算。
(2)教學(xué)計(jì)劃及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。
(3)學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼。
a、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時(shí)量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。
(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學(xué)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)不少與18節(jié)。
(2)任實(shí)職的中心校正職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，其它任實(shí)職的學(xué)校中層干部、中心校財(cái)務(wù)人員、任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員(計(jì)生專干)任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
(3)其他科任教師課時(shí)量的計(jì)算為全校平均課時(shí)量，由校務(wù)會(huì)議研究決定周課時(shí)量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學(xué)跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)(享有管理崗位補(bǔ)貼的不再遞減)。
b、課時(shí)量補(bǔ)貼：完成規(guī)定周課時(shí)量，每人每月補(bǔ)貼110元;低于規(guī)定周課時(shí)量的少1節(jié)月扣10元;高于規(guī)定周課時(shí)量的每超1節(jié)月獎(jiǎng)10元。
3、超工作量補(bǔ)貼。
a、公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼5元，由教導(dǎo)處安排公代，校長簽字確認(rèn)。
b、導(dǎo)輔補(bǔ)貼：導(dǎo)輔每天補(bǔ)貼10元(月封頂50元)。
c、節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼：節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元;節(jié)假日因公事加班人員每人每天補(bǔ)貼50元。晚上加班每晚按半天計(jì)算。節(jié)假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報(bào)校長予以審批方能認(rèn)可，并按月予以公示。
d、英語教師跨校教學(xué)補(bǔ)貼：根據(jù)福清市教育局融教[20xx]116號文件規(guī)定執(zhí)行。
e、學(xué)校專刊補(bǔ)貼每期30元，由德育處負(fù)責(zé)布置。
量化工作量，情況復(fù)雜，不可能把所做工作都包括在內(nèi)，教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、考勤獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
根據(jù)《東張中心小學(xué)考勤管理辦法》實(shí)施簽到制度。
a、月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤者獎(jiǎng)50元。
b、教師因病請假，病假由學(xué)校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內(nèi)且自己調(diào)課(需請假并將調(diào)課安排表上交學(xué)校確定存檔)者不扣，超出兩天的每天扣5元。
c、事假每天扣10元;。
d、曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量補(bǔ)貼。
e、遲到、早退每月3次內(nèi)不計(jì)，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元(另男55周歲，女50周歲以上的每月超過5次以上計(jì)扣)。教師違規(guī)簽到(代簽等)情況，每次扣30元。導(dǎo)輔遲到或早退(含人在校不在崗)一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。
f、學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))缺席者，每1次扣10元(公假不扣)。
g、教師簽到由當(dāng)天值班行政負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校抽查，當(dāng)天值班行政人員監(jiān)督不到位的扣20元。
(二)管理崗位補(bǔ)貼。
1、采購、保管、事務(wù)等人員每月管理崗位補(bǔ)貼30元。
2、年段長、藝體組長每月管理崗位補(bǔ)貼40元。(圖書管理員+計(jì)生專干)每月管理崗位補(bǔ)貼50元。
3、工會(huì)主干人員每月管理崗位補(bǔ)貼60元。
4、班主任、中心校生管教師、中心校財(cái)務(wù)人員每月管理崗位補(bǔ)貼80元。
5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補(bǔ)貼90元。校級領(lǐng)導(dǎo)每月管理崗位補(bǔ)貼100元。
相關(guān)崗位管理人員要完成本職崗位任務(wù)才可享受相應(yīng)的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔(dān)任班主任同時(shí)還兼任其他管理崗位職務(wù)的人員補(bǔ)貼可追加10元。
(三)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配。
按《福清市東張中心小學(xué)教師工作業(yè)績評估細(xì)則》每學(xué)期對每位教師進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)期發(fā)放。業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)包括教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、教科研成果獎(jiǎng)、師德考核獎(jiǎng)、年度考核獎(jiǎng)等。
其中學(xué)區(qū)統(tǒng)籌每人2.5%，用于教學(xué)點(diǎn)、完小校超工作量補(bǔ)貼等，剩余款項(xiàng)并入各校年度結(jié)算。
1、教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)。
以《福清市東張中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》為考評要求，每學(xué)期對教師的。
教案。
作業(yè)批改安全管理課堂教學(xué)班級常規(guī)管理等方面進(jìn)行檢查評價(jià)。
2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)。
根據(jù)每學(xué)期期末考試成績，從平均分、提高分、優(yōu)秀率、合格率四個(gè)項(xiàng)進(jìn)行綜合評估?？鐚W(xué)科、跨年級任教統(tǒng)考科目的，按雙班或多班的平均后進(jìn)行評估。
平均分低于及格線，及格率低于50%的則該項(xiàng)不獎(jiǎng)勵(lì)。
技能科任課教師，優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)取該校教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)的最低一檔。
獲得第一名的學(xué)校每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20元，獎(jiǎng)給完小校長。(本項(xiàng)由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì))。
3、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。
凡輔導(dǎo)學(xué)生參加主管教育行政部門、市進(jìn)修學(xué)校等單位組織的各類競賽(由學(xué)校選拔)，學(xué)生獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，均可獲競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生作品市級報(bào)刊發(fā)表的每篇獎(jiǎng)30元，省級報(bào)刊發(fā)表的每篇獎(jiǎng)50元。
競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)具體獎(jiǎng)?lì)~如下：
4、教科研成果獎(jiǎng)。
(1)教師優(yōu)質(zhì)課(比武課)獲獎(jiǎng)(教育行政部門或教研部門組織)。
(2)公開課執(zhí)教者獎(jiǎng)勵(lì)：省級500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學(xué)區(qū)性50元，學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)片30元。
(3)承擔(dān)市級課題研究工作且任務(wù)完成良好的課題組成員每位每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)120元。
5、師德考核獎(jiǎng)。
遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)、為人師表，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，每師每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)50元。詳見《東張中心小學(xué)師德考核細(xì)則》。違反《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和發(fā)生安全責(zé)任的此項(xiàng)不予以發(fā)放。
6、年度考核獎(jiǎng)。
學(xué)年年度考核合格者，每師每學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)100元?？己瞬缓细瘛⑽磪⒓涌己嘶蚩己宋炊ǖ却握卟话l(fā)放。
7、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
學(xué)校每學(xué)年評選出為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物。獎(jiǎng)金額由校務(wù)會(huì)議視實(shí)際情況討論決定，公示后予以發(fā)放。
(1)數(shù)學(xué)跨兩班補(bǔ)貼：兩個(gè)班人數(shù)和超過70人的，每學(xué)期補(bǔ)貼200元。
(2)教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)貼：南胡、金芝每學(xué)期500元，嶺下、蘆嶺每學(xué)期200元。(本塊資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌部分支出)。
(四)工作量補(bǔ)貼、管理崗位補(bǔ)貼可按月發(fā)放，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎(jiǎng)金和分解的權(quán)重可統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末累計(jì)后按在崗教師均分。
(五)中心校校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資原則上不超過400元。
(六)暑假(7、8月份)的績效工資，扣除當(dāng)月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費(fèi)用、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)后，余下金額按在崗在編教師均分，于當(dāng)月發(fā)放。寒假的績效工資憑原方案執(zhí)行。
(七)績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期累計(jì)。上述項(xiàng)目中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分。上述項(xiàng)發(fā)放總額若出現(xiàn)不足的，則按比例適當(dāng)下調(diào)。
七、其它具體事項(xiàng)。
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用。
合同。
書》第五章第十五、十六條款規(guī)定的“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)重違反師德，連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任，不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)的對象”，即月曠工累計(jì)超過三天的;每月病事假累計(jì)達(dá)到或超過十五天的(法定假除外);以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。
4、發(fā)生安全事故的，直接責(zé)任人不享受當(dāng)月績效工資。相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的按責(zé)任扣除50%崗位管理津貼。
八、有關(guān)要求。
(一)轄區(qū)各校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理。
崗位職責(zé)。
工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配發(fā)放解釋等方面的工作，確保績效工資公平公正的發(fā)放。各單位根據(jù)本指導(dǎo)意見，在核定撥付的績效工資額內(nèi)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體方案。
(二)轄區(qū)各?？冃ЧべY分配方案要充分發(fā)揚(yáng)民主，充分征求教職工的意見，報(bào)學(xué)區(qū)審核后，由教職工代表大會(huì)審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責(zé)情況和業(yè)績貢獻(xiàn)結(jié)合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用。
(三)除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、資金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(四)各學(xué)校對每個(gè)崗位都要制定明確的責(zé)任目標(biāo)及資格條件，同時(shí)要制定與崗位職責(zé)相配套的。
規(guī)章制度。
把目標(biāo)管理和制度管理結(jié)合起來做到有章可循嚴(yán)格考核確保每個(gè)具體崗位責(zé)任目標(biāo)和學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(五)各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
九、本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
十、本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過之日起實(shí)施。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
學(xué)校教師工資方案篇八
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼(每人每月400元)作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持”公開、公平、公正“的`原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教師。
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)60%6個(gè)月。
1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元;學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等)，遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護(hù)遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上、下午二次計(jì)算)。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
(1)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
(2)任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
(3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：(每人每月60元)。
(1)節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。
(2)節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。
(3)公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
(4)跨年段(任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科(任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼(每人每月40元)。
(二)管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個(gè)月。
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。
(三)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。(常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì))。
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu))，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
(1)對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎(jiǎng)100元，教研片級每次獎(jiǎng)200元，市級每次獎(jiǎng)300元。
(2)各類論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市、福州市、省級及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一100元、150元、200元;獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。(以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元。
4、班級管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
學(xué)校教師工資方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革，建立健全教師績效考核制度，推進(jìn)我校教師績效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號）、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
實(shí)施績效考核工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：
1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁鎖。
5、為了學(xué)校長遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展，學(xué)校實(shí)行公平優(yōu)先、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的獎(jiǎng)勵(lì)原則。
實(shí)施績效考核的對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人。
教師績效考核包括師德考核與履職考核。
（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。
（二）履職主要考核教職工履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。
1、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。
（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。
（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況。重點(diǎn)考核教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)施、德育滲透、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試和課外實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)過程的落實(shí)情況。要通過考核，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的`各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。
（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生。
（4）教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。
（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課的情況，受到各級政府或部門表彰情況，獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。
2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對班主任工作，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量、高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
3、校長的績效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等五個(gè)方面，書記的考核可參照校長的考核辦法進(jìn)行，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行。
4、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容。主要包括工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績等方面，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。
（一）師德考核的方法
根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從教師工作態(tài)度、道德行為、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生和公益活動(dòng)等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄，結(jié)合民主評議（學(xué)生評教、家長評教、師德考核小組評教）結(jié)果計(jì)算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
（二）履職考核的方法
1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。
2、 事假、病假和曠工，未認(rèn)真履行工作職責(zé)、違反工作紀(jì)律扣減一定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（1）坐班遲到、早退每人次扣減2元；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請假條）一節(jié)扣減5元；無故缺勤一天扣減20元；一周請假2次以上每人次扣減2元。事假、病假和曠工天數(shù)超過上級規(guī)定，扣減50200元。
（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元，遲到、早退、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元。
（3）備、講、批、輔、考、聽、學(xué)等教學(xué)、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的，經(jīng)檢查不合格的，每次每項(xiàng)扣減5元。學(xué)校統(tǒng)考過程中，未按要求完成各項(xiàng)工作的，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行。
3、有下列情形之一者，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為零，并扣減基礎(chǔ)性績效工資100300元：
（1）工作量嚴(yán)重不足，又不服從學(xué)校工作安排的；
（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的；
（4）長期病事假的；
（5）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身、財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任事故的；
（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，造成不良社會(huì)影響的；
（7）非法組織、串聯(lián)越級上訪或群體上訪，影響穩(wěn)定大局，造成造成不良社會(huì)影響的。
1、教師師德考核不合格的，其績效考核確定為不合格，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
2、教師基礎(chǔ)性績效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上，對遵守工作紀(jì)律，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。否則，按照上面的條款扣除。
3、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配?？冃Э己私Y(jié)果是獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的主要依據(jù)。根據(jù)考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平的2倍，對少數(shù)業(yè)績尤為突出者最高限額定為2500元。
4、績效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù)。
5、學(xué)校及時(shí)將績效考核結(jié)果進(jìn)行公示。
（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的項(xiàng)目、權(quán)重、額度、資金來源：
1、教職工績效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的重要依據(jù)。資金來源是國撥獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的項(xiàng)目權(quán)重為：班主任津貼占20%，工作量津貼占28%，教學(xué)研訓(xùn)績效獎(jiǎng)勵(lì)占42%，綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)占10%。
3、根據(jù)教職工績效工資發(fā)放政策，國家下?lián)塥?jiǎng)勵(lì)性績效工資方式是副高、中級、助理級、員級職稱的下?lián)苜Y金不同，學(xué)校以1200元/人測算每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額，多余部分發(fā)放到教師本人。
4、師德考核合格及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績效工資100元，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級乙等及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績效工資100元，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)性工資基數(shù)。
5、我校用于浮動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工作總額為80人×1000元=80000元。
（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資各項(xiàng)金額核定：
1、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元。
2、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元。
3、教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×28%=22400元。
4、研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元。
5、綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×10%=8000元。
（三）、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的細(xì)則：
1、班主任津貼：
（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元。
（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級工作績效獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)《班級管理考核制度》，視班級管理情況，由政教處量化評比核定。
（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼，納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷硕òl(fā)放。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂?。
2.工作量（課時(shí)、超課時(shí)津貼）的津貼：
（1）工作量（課時(shí)、超課時(shí)津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元。
（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時(shí)14―16課時(shí)，我校為寄宿制學(xué)校，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時(shí)。
（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù)，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎(jiǎng)勵(lì)工作量基本津貼200元。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)40元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)50元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)60元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)80元；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個(gè)工作量扣50元，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個(gè)工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個(gè)工作量扣100元。
如有結(jié)余，結(jié)余部分納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）工作量的計(jì)算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行。
【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會(huì)隨之變化。
3、教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)總額為=80000元×28%=22400元
（2）根據(jù)《教學(xué)績效管理制度》計(jì)算出教師教學(xué)績效得分，得分超過12分的教師教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)=（得分12）×30元。
（3）教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)績效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、研訓(xùn)效果獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元。
（2）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)《教科研管理考核制度》，視教師獲獎(jiǎng)情況，由教科室量化核定。如實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)未超過總額，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放，結(jié)余部分作為機(jī)動(dòng)資金，納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)；如超過總額，則折算后發(fā)放。
5. 綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）參加綜合考核的教師為80人。獎(jiǎng)勵(lì)總額為80000元×10%=8000元。
（2）師德考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)40元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)10元，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)80元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)20元，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼，值日教師工作符合政教處考核要求，每學(xué)期津貼為100元。
6、臨時(shí)性工作、代課等津貼
臨時(shí)性工作和任務(wù)：含代課、加班、救火、搶險(xiǎn)、招生走訪、開學(xué)組織工作等。臨時(shí)代課，指教師因公出差，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)；教師私事請假的，自己請人代課，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費(fèi)用；學(xué)校平時(shí)盡量不安排加班，確需寒暑假、節(jié)假日加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量，原則是每天以20元為限；臨時(shí)代課為每個(gè)工作量4元。
學(xué)校教師工資方案篇十
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。
1、堅(jiān)持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距。
在編在崗的.學(xué)校公辦教職工
1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）
2、工作量（30分）
3、常規(guī)教學(xué)（30分）
4、教學(xué)業(yè)績（10分）
5、考 勤（30分）
合計(jì)100分
（一）師德師風(fēng)、重大安全問題考核。
1、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、依法從教，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上課，不隨意離開課堂。
4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌賭博無投訴。
8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
1
9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。
10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi)。
由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個(gè)等次），過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）
獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)?？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單。無請假條作曠工處理。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。
學(xué)校教師工資方案篇十一
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教師。
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月。
1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的`活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）。
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）。
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）。
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎(jiǎng)100元，教研片級每次獎(jiǎng)200元，市級每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元。
4、班級管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
5、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：由學(xué)校組織學(xué)生參加中心校組織的知識或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減10元；由學(xué)校組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級及以上知識或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)每隊(duì)獎(jiǎng)給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎(jiǎng)70元；三等獎(jiǎng)40元。比賽級別每升一級，各遞增50元。6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長的.績效工資原則上不超過400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
（五）法定分娩假的績效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個(gè)月計(jì)算，另一個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分；上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有不夠的，各項(xiàng)統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)對象”，即每月曠工累計(jì)超過三天的；每月病事假累計(jì)達(dá)到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。
（一）各學(xué)校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
學(xué)校教師工資方案篇十二
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的`績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教師。
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月。
集體活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)?慰問筆不少?節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）。
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）。
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)。
常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）。
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎(jiǎng)100元，教研片級每次獎(jiǎng)200元，市級每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元。
4、班級管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
學(xué)校教師工資方案篇十三
（定稿）。
一、指導(dǎo)思想。
為充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的激勵(lì)約束作用，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。按照《***縣教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配指導(dǎo)意見》及縣委政府的指導(dǎo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)教師不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，特制定如下方案。
二、制定原則：
1、按勞分配、多勞多得，在充分體現(xiàn)多勞多得的同時(shí)要堅(jiān)持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、優(yōu)教優(yōu)酬，公平競爭，在考核的基礎(chǔ)上確定教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資待遇。
3、合理統(tǒng)籌，大體平衡，教師間既要體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，適當(dāng)拉開差距，又要兼顧部分教師的絕大部分利益。
三、實(shí)施對象與時(shí)間。
編制在崗教師，從2014年春季學(xué)期開始實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核德、能、勤、績、廉五項(xiàng)德（15分）（辦公室考核）。
一、理論業(yè)務(wù)（例會(huì)、各處室、教研組會(huì)議等）學(xué)習(xí)，積極參與。（５分）。
１、無會(huì)議記錄，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心德（總結(jié)）每項(xiàng)扣1分。２、開會(huì)缺席1次扣2分，請假1次扣1分，遲到早退１次扣0.5分。
3、開會(huì)期間改作業(yè)、試卷、寫教案、打瞌睡一次扣1分。
4、開會(huì)講與會(huì)議無關(guān)的話或議論與會(huì)議無關(guān)的事件，一次扣。
1分。
5、手機(jī)響或在會(huì)場接打手機(jī)一次扣1分。
6、中途私自離開會(huì)場扣1分，如離開時(shí)間超過10分鐘，扣5分。
二、教育思想，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，致力于學(xué)生全面發(fā)展。（５分）。
１、不服從或無故推卸學(xué)校工作安排扣2分（次）。２、將學(xué)生趕出課堂扣２分（1人次）。
３、體罰和變相體罰學(xué)生（毆打、謾罵等）扣１分（次）。
三、職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范。（５分）１、為人師表，在校內(nèi)外引起較大的積極影響，加２分。２、行為違反規(guī)范，打架、謾罵、污辱他人人格帶來較大社會(huì)反響，經(jīng)查實(shí)扣5分（次）。
3、酗酒鬧事，受到處罰或相關(guān)組織告知學(xué)?？?分（次）。
4、工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，查實(shí)１次扣１分。
5、受到黨政紀(jì)處理，治安處罰者1次扣５分，取消評選優(yōu)模資格。
6、不注意自身形象教育學(xué)生，穿奇裝異服、背心、拖鞋進(jìn)課堂，在學(xué)生面前抽煙，在校園內(nèi)吸游煙，因飲酒、抽煙等影響上課。違者1次扣2分。
7、上課時(shí)瞌睡、吸煙、坐桌椅查實(shí)１次扣5分。
8、上班期間做本職工作以外的事情：如用電腦玩游戲、淘寶、看股票等，查實(shí)一次扣5分。
9、在公眾場合或者通過互聯(lián)網(wǎng)散布影響安定團(tuán)結(jié)的言論，且造成一定影響。查實(shí)一次扣10分。
能（40分）（教務(wù)處考核）。
一、服從學(xué)校任課安排，按課表認(rèn)真上課。
１、兩操管理：課間操第二節(jié)課任課教師在場管好課間操，缺勤每次扣除量化分1分。
２、認(rèn)真管理好班上學(xué)生營養(yǎng)餐就餐工作，缺勤一次扣1分。（由早晨第四節(jié)課的教師管理）。
3、值日：按時(shí)日程表規(guī)定參加值日，做好校務(wù)日志、一日常規(guī)檢查登記、晨午檢工作填報(bào)，試餐、配餐、留樣及配餐等相關(guān)工作，缺勤按出勤方面算。只參與不履行職責(zé)扣5分，漏一項(xiàng)扣1分。
4、課堂杜絕出現(xiàn)放羊式課堂，特別是體育課，活動(dòng)時(shí)教師必須在場指導(dǎo)，注意安全問題，出現(xiàn)放羊課不論學(xué)科，一次扣5分，上課玩手機(jī)一次5分。
二、超工作量：
學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期根據(jù)不學(xué)校的總課時(shí)數(shù)和每位教師的任課課時(shí)數(shù)，根據(jù)總課時(shí)數(shù)和實(shí)際任課教師數(shù)求出平均課時(shí)對超過平均課時(shí)的以每節(jié)10元獎(jiǎng)勵(lì)，每月按4周計(jì)算（長假月算三周），作為該教師的周超課時(shí)費(fèi)，每學(xué)期教導(dǎo)處盡可能排足每位教師工作量。
月超課時(shí)費(fèi)=（教師周課時(shí)數(shù)-校平均課時(shí)數(shù)）×4×10。
1、早讀：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀一次10元。
2、超課：超過工作量1節(jié)課10元。加班：加班1小時(shí)15元。代課一節(jié)15。
3、課外活動(dòng)（體藝2+1項(xiàng)目）：輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)一次（40分鐘為一次）加1分（學(xué)校指定或自編報(bào)學(xué)校備案的活動(dòng)）。
4、補(bǔ)充說明:中層干部上課節(jié)數(shù)按教育文件規(guī)定。
5、指導(dǎo)興趣小組按1分/節(jié)計(jì)算（40分鐘為一節(jié)課）。
6、專用教室管理教師:多功能實(shí)、復(fù)印室每周折2節(jié)；（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室不算）。
7、負(fù)責(zé)組織每天廣播操的體育教師一周折2節(jié)（含升降旗儀式）。
8、合唱隊(duì)、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)每周折2課時(shí)。
9、每學(xué)期按實(shí)際周數(shù)發(fā)放。
10、參加營養(yǎng)餐所用菜品收貨每周折2課時(shí)補(bǔ)助。
四、教學(xué)科研能力。
１、不能按時(shí)上交各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)，查實(shí)１項(xiàng)扣１分。２、不能按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，查實(shí)扣１分。３、不參加教研活動(dòng)１次扣２分。
４、教案作業(yè)檢查，不交１項(xiàng)１次扣２分，次數(shù)不足扣１分。（語文１課文１次作業(yè)，1章節(jié)1次作文，數(shù)學(xué)每周不少于３次。）。
５、教案不按正確步驟規(guī)程書寫，照板不修改，扣0.5分。（教案五步：（１）教學(xué)目標(biāo)。（２）、重難點(diǎn)、（３）、教法及課時(shí)安排。（４）、教學(xué)過程。（５）、課后反思。）。
６、學(xué)生考卷不能按時(shí)批改查實(shí)１次扣１分。
7、上交材料不及時(shí)，一次扣1分；拒不上交或材料不合格的，一次扣5分。
8、按時(shí)按質(zhì)按量聽完學(xué)期規(guī)定的聽課內(nèi)容，并有評價(jià)，少一次扣1分。多一次加0.2分。最高封頂2分。被選中上公開課或示范課者上一節(jié)加1分。（外出學(xué)習(xí)回校示范課或匯報(bào)課不加分）。
按時(shí)參加上級或?qū)W校組織的教師繼續(xù)教育，并作好筆記，寫好心得體會(huì)。不參加一次扣5分，參加學(xué)習(xí)但無筆記扣2分，無心得體會(huì)扣2分。
勤（10分）（教務(wù)處考核）１、一月期滿勤加３分。
２、曠課１節(jié)扣５分，曠會(huì)１次扣10分，曠活動(dòng)按時(shí)間長短扣分，活動(dòng)1～2小時(shí)按2節(jié)曠課算，半天按4節(jié)曠課算，一天按6節(jié)曠課算。
３、事假１節(jié)扣１分，一般病假１節(jié)扣1分。
４、遲到１次扣1分，早退、中途無故離堂１次扣1分。
5、住院病假一節(jié)扣0.5分，特假（含長病假等）一節(jié)扣0.5分。
6、私自調(diào)課雙方按曠課算。
事假、曠工、遲到、早退、一般病假除扣積分外，另扣去績效工資：事假一節(jié)除績效工資30元，曠工一節(jié)扣工資100元，遲到、早退30元，一般病假15元，住院病假不扣工資。
績（25分）（教務(wù)處考核）１、考試成績。
（1）縣、站、校組織統(tǒng)考、統(tǒng)評的學(xué)年（學(xué)期）考試（以最高級或最真實(shí)考試），同級同科平均分，超１分加0.1分，低１分扣0.1分，同級同科平均及格率，超１個(gè)百分點(diǎn)加0.1分，低１個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。
（2）、名次加分。獲全鎮(zhèn)平均分第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；獲全鎮(zhèn)合格率第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
（3）、提高率加分。分名次提高、平均分提高、合格率提高三個(gè)提高。名次在上一的基礎(chǔ)上每提高一名加0.5分，平均分在上一的基礎(chǔ)上縮?。ㄔ瓉砀哂阪?zhèn)平均分的班級為擴(kuò)大）與鎮(zhèn)平均分差距，每提高1分加0.1分；合格率算法跟平均分一樣。注意：保持原來名次加1分。（提高率算相對提高）。
（4）高分人數(shù)獎(jiǎng)。
２、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：
上向下遞減，優(yōu)秀獎(jiǎng)在三等獎(jiǎng)下減0.1分，計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)（同一競賽，以原件核實(shí)最高項(xiàng)）。
３、由教育行政部門安排的相關(guān)論文發(fā)表，按國、省、地（州）縣、鎮(zhèn)獎(jiǎng)依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等獎(jiǎng)按0.2個(gè)百分點(diǎn)從上向下遞減，優(yōu)秀獎(jiǎng)在三等獎(jiǎng)下減0.1分，（同名論文、原件核實(shí)最高項(xiàng)）。
４、推薦參加公開、示范、優(yōu)質(zhì)課評比，按國、省、地（州）縣、鎮(zhèn)獎(jiǎng)依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等獎(jiǎng)按0.2個(gè)百分點(diǎn)從上向下遞減，優(yōu)秀獎(jiǎng)在三等獎(jiǎng)下減0.1分，（同課以最高項(xiàng)原件核加）。
５、學(xué)校舉行的活動(dòng)（“六·一”等）指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)一、二、三等（名）加１分、0.7分、0.4分。
所有輔導(dǎo)獎(jiǎng)、論文獲獎(jiǎng)等如超過最高分只取最高分。廉（10分）（此款由黨支部考核）。
1、私自亂訂資料，亂收學(xué)生費(fèi)用查實(shí)１次扣5分。
2、從事有償?shù)募医袒顒?dòng)查實(shí)一次扣5分；
3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，暗示學(xué)生家長向自己送禮或接受家長贈(zèng)送的禮品、禮金、有價(jià)證券，如發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、各科室負(fù)責(zé)的項(xiàng)目要每月核算一次，并及時(shí)公布。本方案經(jīng)教職工代表大會(huì)一致同意后，自公布之日起實(shí)施。
****學(xué)校。
2017年3月27日。
學(xué)校教師工資方案篇十四
為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校績效工資考核實(shí)施方案。
實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：
1．尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2．以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3．激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4．客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5．優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6．兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1．師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核中體現(xiàn)。
2．根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核。
3．對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
4．因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
5．對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%—20%。
1．獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的組成。主要包含以下部分：
（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等。
（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。
（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。
（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。
（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。
3．教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：
月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元。
教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。
4．班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。
5．超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：
教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。
6．階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。
1．學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。
2．學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
1．義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。
2．本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3．本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。
學(xué)校教師工資方案篇十五
依據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公正、公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部支配方法，探究建立科學(xué)規(guī)范的支配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開支配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，主動(dòng)主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作又好又快進(jìn)展。
我校在編在崗的正式教職工。
1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公正”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（老師量化積分）作為主要支配依據(jù)，適當(dāng)拉開支配距離，向一線老師，骨干老師和成果突出的老師傾斜。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參預(yù)嘉獎(jiǎng)性績效。
2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)支配，實(shí)行相應(yīng)職稱就近支配。
3、堅(jiān)持“公正、公正、公開”的原則，實(shí)行陽光操作，支配方案經(jīng)老師大會(huì)或教代會(huì)通過后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣、履行職責(zé)、工作成果等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后準(zhǔn)時(shí)公示，確保教職工有知情權(quán)，參預(yù)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。
1、每月結(jié)束，由校行政組織訓(xùn)練處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，對比過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計(jì)支配一學(xué)期績效工資。
2、中心學(xué)校組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級xx中心xx副校長和各村小校長由中心xx校長考核，中心xx老師由教學(xué)副校長依據(jù)方案組織考核，各村小老師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校老師，然后把考核結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審查。
1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。
2、績效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體支配，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按老師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化支配。凡違反《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報(bào)批判、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事懲處的，不參預(yù)考評，不享受全部績效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。
3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部非常按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。
4、凡是訓(xùn)練局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除訓(xùn)練局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；
5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統(tǒng)籌部非常全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計(jì)超過一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績效的`xx，累計(jì)超過兩個(gè)月的（含兩個(gè)月），扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績效的xx，累計(jì)超過三個(gè)月（含三個(gè)月）以上五個(gè)月以下（含五個(gè)月）扣xx；六個(gè)月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)xx。連續(xù)請病假一月及以上的，其嘉獎(jiǎng)性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌，按績效工資支配方法執(zhí)行。
6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足xx人的按每月xx元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化，期末累計(jì)結(jié)算。
8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的嘉獎(jiǎng)性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第xx款執(zhí)行。
1、從全體老師嘉獎(jiǎng)績效總額中提留用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲，每月從總津貼中扣除應(yīng)當(dāng)支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級依照確定的方式分?jǐn)偣步穑罁?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)老師每月績效工資。
2、依據(jù)我校實(shí)際，本年度老師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超工作量。
3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議準(zhǔn)備。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18102917.html】
