學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的主題和結(jié)構(gòu)，同時(shí)注重細(xì)節(jié)和邏輯順序。請(qǐng)大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風(fēng)格。
盲人四年級(jí)篇一
你們可能都當(dāng)過盲人，都覺得很有意思，但肯定也有一絲的害怕，但真正盲人是不可能覺得很有意思，他們會(huì)很痛苦，他們需要一些幫助，他們需要一些光明，我今天就親自體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感受！
那一天出來玩的時(shí)候，我和媽媽是晚上出來的，我們到了一個(gè)要過馬路的地方，媽媽說：“你閉上眼睛，我拉著你走。”我閉上了眼睛，刷一下，整個(gè)世界都變黑了，漆黑漆黑的，就像晚上在宇宙中游蕩一樣！媽媽叫我快走，我也不敢太快，到了一個(gè)臺(tái)階的`時(shí)候，媽媽可能要試一試我睜眼了沒有，就照樣叫我走，我腳一碰，差一點(diǎn)就跌倒，我這時(shí)才睜開眼，看到了亮麗、華麗的世界，我笑了笑，媽媽也笑了笑！
我要上樓的時(shí)候，自告奮勇的說：“我不用扶也能上到家門口?！蔽壹易≡谖鍢?，我從一樓的第一個(gè)臺(tái)階上，閉了眼睛，我開始向上爬，我一步邁兩個(gè)臺(tái)階，因?yàn)槲移綍r(shí)都有經(jīng)驗(yàn)每一個(gè)樓梯有10個(gè)臺(tái)階，我一共邁了五步就用腳探一下路，一探前面沒有了，就拐了一個(gè)彎，接著向上走，走到了樓頂我就自己停下了，媽媽已經(jīng)在那里等候我多時(shí)了！因?yàn)槲易约簲?shù)著呢，兩個(gè)樓梯上一樓，我上了十個(gè)樓梯到了樓頂，停開睜開眼，我果然成功了，媽媽就在眼前！我高興極了，自己竟然成功了！
我以后再閉上眼睛向前走的時(shí)候，除了問問媽媽前面有沒有人以外，就大膽的向前走！我以前當(dāng)盲人是提心吊膽、膽戰(zhàn)心驚，驚心動(dòng)魄！我現(xiàn)在卻是勇往直前、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、熟能生巧啊！
世界上只要有殘疾人就一定會(huì)有好心人的幫助，他們需要的幫助，我們一定要盡力給予給他！讓殘疾人的心里開一朵花，更加的陽光，不要讓他們無比的痛苦啊！這就需要我們的幫助和祝福。
盲人四年級(jí)篇二
同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個(gè)關(guān)于盲人的游戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老師給我們玩了個(gè)盲人畫畫的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺看不見一絲光芒。然后，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺耳朵格外的靈敏。過了一會(huì)兒聽著老師的指令畫畫，怎么畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫著，我想：“我畫得怎么樣呢”上色的時(shí)候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘下布了。眼前一亮。我們看見了自己的畫。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來。原來我們的畫畫得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個(gè)游戲其實(shí)是為了讓我們體會(huì)盲人的生活。我們以后看見盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會(huì)盡快得到一雙可以看見彩色世界的“眼睛”。指導(dǎo)老師：郭雪慧點(diǎn)評(píng)：作者將小游戲?qū)懙纳鷦?dòng)有趣，更加難得的是將游戲引申到幫助盲人的高度，非常好。語句通順，闡述清晰。
盲人四年級(jí)篇三
同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫叫盲女，它是畫家米萊畫的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的操場(chǎng)，卻看不見草，看不見鳥兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。以前，我覺得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來的信心，就連上學(xué)的信都沒有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽見大家的歡聲笑語，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。
盲人四年級(jí)篇四
今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動(dòng)。梁老師就宣讀了活動(dòng)規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了。現(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個(gè)圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說了：“解開絲巾，來看一下自己的作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
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盲人四年級(jí)篇五
一天,小明放學(xué)回家，走在十字路口，正好是紅燈。路邊有一位盲人爺爺，他帶著一副墨鏡，穿著白色上衣，藍(lán)色背心，棕色的褲子，他看不到是紅燈亮著，別人都站在斑馬線旁等綠燈時(shí)，只有他手里拄著拐杖摸摸索索著要往前面走，大伙急忙喊著告訴他：“危險(xiǎn)!不敢過去!”馬路上正好是車來車往，小明三步并作兩步跑過去，趕快扶住盲人爺爺說：“爺爺，我扶您過馬路吧!”老爺爺說：“謝謝你，小朋友?！本G燈亮了，小明領(lǐng)著盲人爺爺走在斑馬線上，由于有了小明，盲人爺爺這下放心了，步伐加快了許多，他臉上露出了高興的笑容。
小明朝四周看了一下，樓房鱗次櫛比，街上的汽車一輛一輛快速的穿過，周圍行人來來往往。小明想：街上車和人這么多，可憐的盲人爺爺獨(dú)自上街多危險(xiǎn)啊!小明一邊走路一邊問爺爺：“爺爺，你這是要去哪呢?”爺爺告訴他：“我剛從醫(yī)院出來要回家，今天正好家里人有事不能陪我，幸虧遇上了你啊!”
小明扶著盲人爺爺走過斑馬線，爺爺說：“孩子，你幫我找到行人路上的盲道上，我就可以自己走了。”小明聽老師說過，行人路上有一行凸出來橫線的地板磚，那是專門給盲人鋪的路。于是小明拉著這位爺爺?shù)氖终业搅嗣さ?，爺爺?duì)小明說：“小朋友，你趕緊回家吧，我一個(gè)人能回到家里?！钡∶鬟€是不放心，說：“爺爺，我想把你送回家?！甭犞∶髡f話很解決，老爺爺也只好答應(yīng)，送爺爺?shù)搅思议T口，小明才跟爺爺說：“爺爺，再見。”爺爺說：“謝謝你，真是個(gè)好孩子啊!”小明說：“爺爺，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
小明背著書包走在回家的路上，雖然回家遲了，但他非常高興。
盲人四年級(jí)篇六
這幾天我的臉上起了風(fēng)疹塊，醫(yī)生說是蕁麻疹。癢得要命，不但不能吹風(fēng)，更不能吃海鮮和很多要發(fā)的食物。沒辦法只好忍了。今天上課回家，媽媽把一頂帽子蓋在我的臉上，這樣我就不會(huì)臉上吹到風(fēng)。黑乎乎的我就拉著媽媽的手來當(dāng)一回盲人了。剛開始我覺得蠻有趣的。可漸漸的感覺一片黑布隆冬，像不知走在那里，上個(gè)臺(tái)階媽媽也忘提醒我我差點(diǎn)摔跤，幸巧拉著媽媽的手，但我還是被嚇得出了一身冷汗。我要拿下帽子?jì)寢尣辉S。回家的路走了10分鐘可在我心里像過了一個(gè)小時(shí)那樣慢?；丶椅易跁狼跋喈?dāng)想到我眼睛看不見走路才10分鐘就覺得這么難熬，可那些雙目失明的盲人是要一輩子看不見這美好的世界。所以我們每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的擁有，也都要多去幫助關(guān)心那些殘疾人，讓我們手拉手心連心。做個(gè)有愛心的人。
盲人四年級(jí)篇七
今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫出當(dāng)盲人的感受。
我一回家放下書包就找來一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒想到前面是一堵墻撞在了我的.額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間里突然我摸到前面沒有路了我就蹲下來走過去，過了一會(huì)兒我想站起來，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來，一看周圍都是黑的，過了一會(huì)我才發(fā)覺我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我有很多問題，盲人的日子是怎么度過的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說過馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。
我覺得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過盲人的人說一聲對(duì)不起。
盲人四年級(jí)篇八
今天上午，我讓媽媽幫我用圍巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不見了。我張開雙手，試著向前走了幾步，一不小心腿碰到了茶幾上，唉呀，好疼！我趕緊調(diào)整了一下角度，試著繼續(xù)向前走，在摸索摸索、磕磕絆絆中好不容易走進(jìn)了臥室，以往熟悉的幾步路，今天卻變得那么漫長(zhǎng)，做一個(gè)盲人可真難啊！從臥室我又摸索摸索、磕磕絆絆回到了客廳，聽到電視機(jī)里傳出了悠美的樂曲，原來爸爸正在看電視，可是我卻什么也看不見，真是著急??！摘下圍巾，我的眼前又恢復(fù)了光明。
原來，作為一個(gè)盲人，生活遇到的困難可不止這些，看不見藍(lán)的天、白的'云、綠的樹、紅的花，有時(shí)一不小心還要摔上幾跤……作為一個(gè)正常人，我們應(yīng)該關(guān)心身邊的盲人、聾啞人等這些殘疾人，并為他們提供一些力所能及[注:在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的幫助，讓我們的世界變得更加美好！
盲人四年級(jí)篇九
我的第二個(gè)任務(wù)是給花澆水，我一點(diǎn)一點(diǎn)地走向廁所，摸到了水舀子，舀了點(diǎn)水，再一步一步地向花盆走去，走了一會(huì)，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，結(jié)果水“嘩”灑了一地，我就知道了花盆不在這個(gè)地方，于是我又向另一個(gè)地方走去，我又把水舀子一斜，水又“嘩”的一聲灑了一地。我郁悶?zāi)牵?/p>
從上面的這些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后見到盲人要給盲人引路，告訴這個(gè)地方怎么走，也讓他們感受到世界的溫暖。
盲人四年級(jí)篇十
今天放學(xué)，我突然想到要體驗(yàn)一下盲人是怎樣吃飯的，回到家，我對(duì)媽媽說了這件事，媽媽也很支持我。
我一見到奶奶在上菜了，就趕忙跑進(jìn)房間找來一塊不透亮的布，讓媽媽給我蒙上眼睛，我頓時(shí)感到眼前漆黑一片，然后我又摸索著來到飯桌前。我每走一步，都覺得前方或后面又一堵墻或是什么東西似的，害怕自己撞上或摔一跤。我在飯桌上這拍拍，那摸摸，又深怕打翻了菜，好不容易才摸到碗。這回，平時(shí)從不捧碗吃飯的我今天捧了起碗來吃飯，因?yàn)槲也幌朐儋M(fèi)力氣去摸碗了。我想夾菜吃，可我卻感覺我夾的是桌子，于是再往左移，終于吧筷子放進(jìn)了菜盤里，夾起來一嘗，原來是炒鋼豆，再往左移，原來是海帶煮排骨湯，后面是火腿腸。我認(rèn)為我全部菜都吃過了，就放心了。我又向嘴里扒飯時(shí)，認(rèn)識(shí)到里面有菜，可我連是誰給我夾的`都不知道！我想夾火腿腸吃，卻夾到了炒鋼豆，真氣人！又一次，我夾到了一個(gè)大一點(diǎn)的東西，又聽到了奶奶的笑聲，我懷疑我是不是夾到了一團(tuán)紙？于是我放下了，奶奶馬上對(duì)我說：“你剛剛夾到了一大團(tuán)火腿腸?！蔽伊⒖堂靼琢诉^來，看不到東西可真是麻煩呀！這是，我感到眼睛有點(diǎn)酸疼，真想把布取下來呀！于是，我開始快速的吃飯，希望能快點(diǎn)吃完，好把布取下來。
我覺得我已經(jīng)把碗里的米飯吃光了，，就把布取了下來。我一取下布來，就覺得光好刺眼，我懷疑是不是開著燈，可眼睛看東西很模糊，眼淚也快流出來了，不過眼皮有點(diǎn)輕松。過了一會(huì)兒，這種現(xiàn)象消失了，我往飯桌上一看，原來還有其他菜我沒吃過，而且飯碗里還剩著幾粒米！
盲人吃一頓飯都這么辛苦，更別說干其他事了。從此以后，我要好好保護(hù)眼睛，同時(shí)也要多幫助有困難的人。
盲人四年級(jí)篇十一
今天晚上，我用一塊布蒙住了眼睛，開始了我的二十分鐘盲人生涯。
剛被蒙上眼睛，我就感到非常害怕。因?yàn)樵谄匠Ｎ业难劬Χ际强梢钥粗饷孀呗返?，可是現(xiàn)在我什么也看不見了，只能憑著感覺走路，而且感覺還是一踩一個(gè)大坑。我的腿當(dāng)時(shí)就軟下來了，生怕腦袋撞到門框上。唉，還是不好呀！我的腳頂?shù)搅舜蠡@子上，差點(diǎn)摔倒。
當(dāng)我又重新站好時(shí)，我摸了摸兩邊的門框。咦？怎么比以前要窄很多呢？真是奇怪。盲人生涯開始后，我感覺一切都被封閉了。電視放著新西蘭對(duì)戰(zhàn)斯洛伐克的比賽，我只能聽著聲音來判斷比賽的激烈程度了。本來操縱自如的電腦，現(xiàn)在我連碰都不敢碰，生怕碰到關(guān)機(jī)鍵，然后很多東西都丟失了。
媽媽叫我去他那里，可是我怎么也找不到媽媽在哪里。好難受呀！我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備回頭，結(jié)果小腿一下子就撞到了茶幾上，剛判斷一下方位準(zhǔn)備前進(jìn)，可是有一次撞到了茶幾上！我只好把身子低下去，摸著茶幾前進(jìn)。我走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，差不多是我以前的五倍左右，終于走到了廚房里。媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服，我也不敢進(jìn)去，生怕一腳踩上水。
我們現(xiàn)實(shí)生活中的那些盲人，他們是靠自己的意志力支撐著生活下去的希望，我們這些正常人永遠(yuǎn)也無法體驗(yàn)到他們的生活環(huán)境，也無法理解他們的所作所為。還有那些聾啞人、殘疾人，他們的生活都非常困難。我們需要幫助身邊這些身體有缺陷的人們，因?yàn)槲覀兩钤谕粋€(gè)國(guó)家，同一個(gè)世界，互幫互助就能形成很好的環(huán)境。身邊有殘疾人，我們可以幫助他們拿電話，如果鄰居是殘疾人的話，我們就可以幫他們拿報(bào)紙，拿奶，舉手之勞很快就會(huì)辦到。
對(duì)于那些盲人、聾啞人，我們可以送他們過馬路。我很可以給盲人念報(bào)紙，聊天，可以給那些聾啞人看一些啞劇，也讓他們樂呵樂呵，讓他們知道在這個(gè)世界上人人都是平等的，人人都可以幫助他們渡過難關(guān)，走上希望之路。
說了這么多，我終于在二十分鐘后解下了蒙在眼睛上的布。眼前出現(xiàn)了光明，世界杯漂亮的進(jìn)球我可以看到了，電腦上的種種情況我可以看到了，書中的精彩片段我也看到了。一切就在我接下布條的時(shí)候恢復(fù)了正常。我又一次感覺到——做一個(gè)身體沒有任何缺陷的正常人，真好呀！
盲人四年級(jí)篇十二
小學(xué)生作文：當(dāng)盲人的感受正文：
今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫出當(dāng)盲人的感受。
我一回家放下書包就找來一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒想到前面是一堵墻撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間到了我的房間里突然我摸到前面沒有路了我就蹲下來走過去，過了一會(huì)兒我想站起來，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來，一看周圍都是黑的，過了一會(huì)我才發(fā)覺我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我有很多問題，盲人的日子是怎么度過的？他們是怎么穿衣服的'？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說過馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。
我覺得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過盲人的人向盲人說一聲對(duì)不起。
盲人四年級(jí)篇十三
在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
盲人四年級(jí)篇十四
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了?？墒牵?dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人??！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
盲人四年級(jí)篇十五
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝?？墒牵栈▍s挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
盲人四年級(jí)篇十六
姥姥家養(yǎng)了兩只狗，分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂，一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個(gè)眼睛圈一白一黑，可愛極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過生日，我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口，他們就撲了過來。趁時(shí)間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。
“第一關(guān)‘小狗跑跑’?！蔽艺f，“游戲規(guī)則：扔一個(gè)石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來，哪組就贏?！薄皁k!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔，兩條狗迅速?zèng)_了過去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了?！靶」放芘?，黑子組勝?！北淼苷f。黑子神氣活現(xiàn)，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說：“沒關(guān)系，下次一定贏！”它好像能聽懂我的話，抬起了頭又恢復(fù)了自信。
“第二關(guān)，‘小狗跳跳’”表弟說，“游戲規(guī)則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏?！北淼苣闷鹗^往上一扔，貝貝一躍而起接住了?！靶」诽?，貝貝組贏?！蔽艺f。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)！”我邊說邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來，準(zhǔn)確無誤的接住了自己的獎(jiǎng)品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
盲人四年級(jí)篇十七
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒有了……。
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。
盲人四年級(jí)篇十八
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開始，說話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
盲人四年級(jí)篇十九
星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓?，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
盲人四年級(jí)篇二十
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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