讀后感可以幫助讀者更好地整理和總結(jié)閱讀的收獲，促使思考和思維發(fā)展。在寫讀后感時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、條理性和連貫性，以便讀者能夠流暢地理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考的力量。
成長(zhǎng)日記讀后感篇一
《奇妙二十四節(jié)氣親歷記》《和老師一起說(shuō)相聲》《女生的秘密》《學(xué)霸養(yǎng)成記》，哈，看一看這些書的名字，我就知道唐豆豆成長(zhǎng)日記寫的什么內(nèi)容了。我也是一名女生，可是同學(xué)們都說(shuō)我性格像男孩子，是個(gè)假小子。我才不在意呢。我覺得唐豆豆也有點(diǎn)像假小子，有些魯莽，但敢想敢干?？戳颂贫苟钩砷L(zhǎng)日記，我覺得又多了一個(gè)知心好朋友，那就是唐豆豆啦。
唐豆豆是怎么寫日記的呢？我可要認(rèn)真看一看。《奇妙二十四節(jié)氣親歷記》不但講了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)，還講了很多有趣的故事，比別的書本上的講解有意思多了。《和老師一起說(shuō)相聲》，不僅寫了幽默風(fēng)趣的班主任席老師，還寫了手拿戒尺特別威嚴(yán)的樊老師，其實(shí)樊老師也有和藹的一面。我最喜歡漂亮的英語(yǔ)老師宛老師，她穿著漂亮的裙子，說(shuō)話聲音像唱歌。我覺得我們學(xué)校的老師也非常有意思，比如我們的`語(yǔ)文老師，講起笑話來(lái)能把我們笑得肚子疼?！杜拿孛堋肺易類劭矗?yàn)槲乙灿泻芏嗝孛?，我還知道我們班里其他女生的秘密，包括我的好朋友姜逸珊的超級(jí)秘密?！秾W(xué)霸養(yǎng)成記》，這個(gè)我可得認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，因?yàn)槲乙矇?mèng)想當(dāng)學(xué)霸，像學(xué)霸那樣每次考試成績(jī)都非常非常牛。將來(lái)我還要考上清華大學(xué)呢。所以，我一定要先成為班級(jí)學(xué)霸，再成為年級(jí)學(xué)霸。
看了唐豆豆成長(zhǎng)日記，我終于知道唐豆豆是怎么寫日記了。她真的非常能寫呀，看到什么想到什么，只要有意思、很好玩就可以寫下來(lái)。只要天天寫日記，我也可以寫這么厚的幾大本日記。
不說(shuō)那么多了，從今天開始，我也要像唐豆豆那樣記日記啦。
成長(zhǎng)日記讀后感篇二
今年寒假，因?yàn)樵庥鲂鹿诓《疽咔椋荒艹鋈ネ?，我就趁機(jī)在家里閱讀《唐豆豆成長(zhǎng)日記》。唐豆豆非常可愛，她就像我的一位好朋友，又像我的好同桌。我們?cè)谕粋€(gè)教室聽課、做作業(yè)，一起做游戲。
雖然剛開始唐豆豆學(xué)習(xí)不是很好，但是她從不氣餒，勇于向班里的學(xué)霸吳玉瓊和班長(zhǎng)侯佳藝、歐陽(yáng)龍學(xué)習(xí)。她發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們有一個(gè)共同特點(diǎn)，愛去新華書店，愛閱讀課外書。于是，她也加入了到圖書大廈讀書的行列。她還有一個(gè)很好的讀書方法，一本書讀完之后，再讀另一本書。我以前總是這本書翻幾頁(yè)，那本書翻幾頁(yè)，沒有耐心把一本書讀完。這個(gè)壞習(xí)慣一定得改一改了。
唐豆豆很虛心，善于向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題。比如，她想知道如何才能提高自己的考試成績(jī)。當(dāng)學(xué)霸表叔來(lái)家里做客時(shí)，她鄭重地給表叔倒了一杯熱茶，虔誠(chéng)地向表叔請(qǐng)教方法。表叔告訴她考試的秘籍：考試的時(shí)候，你必須保證把自己會(huì)做的題目百分之百地做對(duì)?！?/p>
這個(gè)秘籍太厲害了。我上學(xué)期考試的時(shí)候犯了馬虎的毛病，把本來(lái)自己會(huì)做的題都做錯(cuò)了，一下子扣了十分，結(jié)果考試成績(jī)很不理想。自從看了《唐豆豆成長(zhǎng)日記》，我從唐豆豆身上學(xué)到了很多珍貴的東西。這是我寒假最大的收獲。我盼望著疫情早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)槲矣行判奶岣咦约旱目荚嚦煽?jī)了。
成長(zhǎng)日記讀后感篇三
青春在每個(gè)長(zhǎng)大的孩子心里，大概都是明媚、干凈、透著傻氣的吧。
前些年，隨著小時(shí)代的大火，小四似乎在腦殘粉和口水罵中也越來(lái)越成功了，我懷著對(duì)他最簡(jiǎn)單的喜愛嘗試看了小時(shí)代，但也只好將這本書和電影歸到最無(wú)營(yíng)養(yǎng)作品中去，我心中的小四不是這樣的，那是我整個(gè)青春的回憶。
《夏至未至》這本書算上這次大概看了至少三遍了，每次看完都驚嘆于淡的如水一樣的故事情節(jié)竟然可以如此細(xì)膩、流暢，就如夏天還沒到來(lái)前的溫?zé)?，緩緩拂過(guò)心頭，留下一個(gè)個(gè)破碎的片段在生活的角落被想起。這本書最厲害的一點(diǎn)，就是書中的一切都可以在自己的青春中找到影子，而整本書的節(jié)奏就如我們那些年在初中高中度過(guò)的時(shí)光，漫長(zhǎng)而肆意。
書中的男孩是沉默細(xì)膩的小司，是開朗真誠(chéng)的之昂，都是穿著白襯衣，騎著單車聽著音樂，肩線筆挺的少年。立夏坐在公車上，看著窗外的少年，綠燈亮起，陣風(fēng)吹過(guò)，在香樟撲簌簌的顫動(dòng)中踩著單車離開。這樣的畫面，美好的讓人落淚。
也許多年后，小司已經(jīng)紅遍大江南北，已經(jīng)有無(wú)數(shù)的女孩和我一樣喜歡他，但小司永遠(yuǎn)是我心中的祭司，那個(gè)只屬于我的祭司。我不在乎他現(xiàn)在的光鮮，在我心中他就是那個(gè)安靜拿著畫筆，描繪出一片安寧世界的祭司。
突然明白了初中時(shí)為什么全班半數(shù)的女生都喜歡那個(gè)男生。那個(gè)放學(xué)的午后，校門口的梧桐樹下，你就坐在那里等著媽媽，做著作業(yè)。陽(yáng)光下的你白的刺眼，瘦削的身骨在襯衣下有好看的輪廓，還有骨節(jié)分明的手指和娟秀的字跡。這樣的你就是那個(gè)時(shí)候我心中的天使。畢業(yè)后漸漸沒有了聯(lián)系，如今的你已經(jīng)長(zhǎng)成成熟的大人模樣，下巴上也有微微的胡渣，說(shuō)話也帶著流里流氣。然而這些都和我無(wú)關(guān)了，我心中的你只存在于那三年的初中時(shí)光，那些年輕的可以任意揮霍的時(shí)光。其實(shí)也許都無(wú)關(guān)乎愛情，只關(guān)乎青春。
立夏最終還是離開了小司，盡管結(jié)婚生子過(guò)著最普通的日子，但那樣為一個(gè)人奮不顧身的愛戀不會(huì)再有了。那樣如飛蛾撲火般的愛戀，也許只會(huì)屬于青春的年紀(jì)，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還不知道失去，還不懂得害怕，更不會(huì)自我保護(hù)。那樣的愛戀，一生也就只會(huì)有一次吧。所以我總是怕失去身邊的你，怕因?yàn)橐恍┎豢煽咕軣o(wú)法捉摸的原因而失去你，因?yàn)槲抑雷屛疫@樣愛著的人，這輩子大概只有這一次。曾經(jīng)那樣的痛徹心扉，也許以后都不會(huì)輕易在心中泛起漣漪了。所以相見太早，相遇太晚都是錯(cuò)，一定要在還可以熱烈地愛的年紀(jì)抓住幸福。
“每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人……陪你度過(guò)一小段快樂時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開。”
長(zhǎng)大就注定是一個(gè)越來(lái)越孤單的過(guò)程，曾經(jīng)手拉手去廁所的閨蜜，如今一年也不會(huì)見幾面，大家天各一方過(guò)著自己的生活。但謝謝你們，謝謝你們給過(guò)我的那些美好，才有了今天的我，盡管這一切已經(jīng)與你們無(wú)關(guān)。
夏至未至這本書在我心中的地位，就如同懷念逝去的青春，我死死守著那些美好的回憶，就像我緊緊握著這本書一遍一遍閱讀。如今郭敬明已經(jīng)是成功的商人、導(dǎo)演，但再也沒有什么作品能達(dá)到曾經(jīng)的高度了，甚至被商業(yè)化的體無(wú)完膚。這本書大概最不適合影視化吧，我也最不愿意看到它拍成電影，因?yàn)槟菢右欢〞?huì)失去它最本質(zhì)的精髓，一定是浮夸而聒噪的。我唏噓小四帶給我的感動(dòng)大概只能停留在夏至未至了，就如同唏噓我的生活也越來(lái)越功利、世俗和無(wú)趣。這一切都是注定的悲劇么，就如同那個(gè)毫無(wú)征兆、急急忙忙撲向死亡的夏天。曾經(jīng)的美好，只能用來(lái)懷念、祭奠。
成長(zhǎng)日記讀后感篇四
當(dāng)我們讀完一本書時(shí)，我們應(yīng)該寫下我們的觀后感，以便用來(lái)記錄我們?cè)谧x時(shí)留下的回憶與理解。下面是由本站小編為大家整理的小屁孩。
勵(lì)志。
成長(zhǎng)。
日記。
讀后感，希望你會(huì)喜歡!
《小屁孩日記》，這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男孩的日記。他為自己的瘦小的個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年分”。這是他心里一道小小的自卑?？墒橇硪环矫婺?，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里老是嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
這本書的作者名字叫杰夫。金尼。里面的主人公有：格雷的老媽、羅利、荷莉、格雷的哥哥、格雷的老爸。
我從20xx年開始看這部書，陸續(xù)看了幾年。第一冊(cè)，對(duì)我印象最深刻的事是：他們圣誕節(jié)的時(shí)候，格雷和羅利創(chuàng)造了一個(gè)鬼屋規(guī)劃。第一關(guān)是鬼哭長(zhǎng)廊;第二關(guān)是血之湖;第三關(guān)是無(wú)底深淵;第四關(guān)是狂鼠隧道;第五關(guān)是骷髏迷陣;第六關(guān)是刀縫求生;第七關(guān)是奪命怪手;最后一關(guān)是硫酸之湖。第二冊(cè)，我印象最深刻的事是：格雷和羅利在羅利家的花園埋了一個(gè)時(shí)光寶盒，上面寫著到公元2320xx年才打開，可是過(guò)了不久格雷把它挖了出來(lái)。還有一個(gè)是格雷和他的哥哥還小的時(shí)候，他們經(jīng)常到老媽那里告對(duì)方的狀，老媽煩透了。于是拿出一個(gè)告狀烏龜?shù)耐嬉鈨簛?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。老媽以前教學(xué)前班的時(shí)候發(fā)明了告狀烏龜這個(gè)玩意。告狀烏龜?shù)挠猛臼?，如果我和哥哥鬧矛盾，我們都別找老媽告狀，找告狀烏龜就行了。告狀烏龜只對(duì)哥哥非常管用，可對(duì)我就不管用了。
《小屁孩日記》寫的都是一些平常生活的小事，也都是我們經(jīng)常遇到的事。對(duì)于這些事，他能夠每天把它們記錄下來(lái)，真的不簡(jiǎn)單啊!我就做不到這一點(diǎn)，我應(yīng)該向作者。
學(xué)習(xí)。
經(jīng)常去記錄一些自己做過(guò)的一些有意義的事情等自己長(zhǎng)大以后回頭再去看看這些事情一定很有意義。其實(shí)我們現(xiàn)在都是小屁孩都有自己的煩惱、快樂和不開心我們應(yīng)該像《小屁孩日記》的作者一樣。
堅(jiān)持。
把它們寫下來(lái)，說(shuō)不定也可以出一本好看的書呢!
小屁孩這本書講述了小屁孩們的成長(zhǎng)過(guò)程。這本書的主人公主要講訴的是金剛和朱爾多，金剛天天欺負(fù)班里的同學(xué)。朱爾多不讓金剛欺負(fù)同學(xué)，他總是幫助同學(xué)。金剛和朱爾多在班級(jí)里是兩個(gè)死對(duì)頭。最后兩個(gè)人終于成為了兩個(gè)好朋友。我認(rèn)為金剛在班級(jí)里欺負(fù)同學(xué)是不對(duì)的，他應(yīng)該向朱爾多學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)，做一名好學(xué)生。
來(lái)到了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我感到了一陣從未有過(guò)的束縛感。用我媽媽的話就是：“開學(xué)了，你又要入籠了?！蔽铱偸且惶煲惶斓倪^(guò)著枯燥無(wú)味的生活。每天的生活周而復(fù)始，繁重的作業(yè)像大山似的壓著我們喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)一天的生活結(jié)束后，躺在床上，回想著一天發(fā)生的事情，總會(huì)感到一種莫名的空虛感。學(xué)習(xí)真是太累了，太累了，望著自己未來(lái)的路，有時(shí)甚至?xí)窇?，不知道怎么去面?duì)。但成長(zhǎng)終究還是來(lái)了，不可避免的來(lái)了。初中生涯是那么的無(wú)味，我卻不能逃避。初中以來(lái)，做不完的作業(yè)代替了小學(xué)時(shí)的歡笑。我多么希望我永遠(yuǎn)是小孩子，打碎學(xué)習(xí)的枷鎖，讓歡笑和自由重回到我的身邊。但是，童年我沒有珍惜，現(xiàn)在只有無(wú)盡的懊惱。而在懊惱的同時(shí)，青春的時(shí)光也在不停步的飛逝。媽媽總是和我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)懂事了?！崩蠋熆偸呛臀艺f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再浪費(fèi)。
時(shí)間。
了?！笨墒俏艺娴牟幌腴L(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我要肩負(fù)太多太多的責(zé)任，而我的眼里卻只有迷茫，我不知道我下一步要做什么?，F(xiàn)在，我的朋友越來(lái)越少，而作業(yè)卻一次比一次多。望著堆積如山的作業(yè)，我只有不停手的寫著，寫著……但是，人生無(wú)法拒絕長(zhǎng)大，也不能拒絕煩惱。誰(shuí)的一生不會(huì)有煩惱呢?就算再晴朗的天空，也會(huì)有一絲的陰云。所以，我們要以積極的心態(tài)去對(duì)待這些煩惱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也可以多姿多彩。
成長(zhǎng)日記讀后感篇五
剛剛看完一草的《青春散場(chǎng)：執(zhí)愛郭敬明》真的覺的很不錯(cuò)，雖然詞藻不是很華麗。不是，事實(shí)它不是什么散文或什么虛構(gòu)的小說(shuō)。它只是寫了自己和朋友的相識(shí)到最后的散場(chǎng)，所帶給他的刻骨銘心的感受，記憶。整本書寫的'真的很流暢。娓娓道出了自己快樂，歡笑，心傷，痛苦，眼淚，悲傷?？赐?，真的很悲傷。所謂的朋友到底是什么？就像一草和小郭嗎？曾經(jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，喊過(guò)。到頭來(lái)卻被對(duì)方傷害的體無(wú)完膚，在狠狠的拋棄。讓你獨(dú)自躲在某個(gè)角落痛苦，流淚或舔舐傷口。還是怪自己運(yùn)氣不好，交到這樣無(wú)情寡義的人做朋友?！吧钣肋h(yuǎn)要比你想象更殘忍一點(diǎn)”一草這樣認(rèn)為。不難否認(rèn)，真的是對(duì)極了。想想我這幾年交往的朋友，不都和小郭的所作所為類同么。為他/她們做那么多的事情，幫他/她門度過(guò)難關(guān)，從新站起來(lái)，可當(dāng)他/她們站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在他/她們心中輕如鴻毛。而以往我對(duì)他/她們的好是視而不見，好傷心。朋友，朋友，我?guī)退?她，那是理所當(dāng)然，不一定要得到回報(bào)，因?yàn)槭桥笥?。可是作為人之常情，禮尚往來(lái)，總該聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)好吧。小郭說(shuō)，其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊牟辉诤酢Ｖ灰懵匕炎约旱男?，打磨成一粒光滑?jiān)硬的石子。只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。那么，這個(gè)世界上，再也沒有東西可以傷害到你了。對(duì)，他說(shuō)的對(duì)，做的到嗎？我們身上留的血是熱的不是冷的。哎！好悲傷，以往的一切就像過(guò)往云煙，留下的只是揮之不去的痕跡。
合上這本書，眼睛濕潤(rùn)了，不知道是這里的悲傷感染了我，還是眼睛太疲倦了，沒有心思去想那么多。只知道眼睛好疼，好疼。身體，好累好累。然后就那樣爬在枕邊睡著了，還做了一個(gè)夢(mèng)。大部分都忘了，只依稀記得里面有個(gè)人，很悲傷，很悲傷。醒來(lái)眼睛還是濕的，嘴角還沾了一滴口水。用手背擦去眼角的淚痕和嘴邊殘留的口水，然后翻了個(gè)身，繼續(xù)爬在枕頭上睡。雖然感覺自己好累，頭好暈，好沉悶，好想睡，可心里好亂，好亂，亂的睡不著，亂得想寫點(diǎn)什么，于是爬了起來(lái)亂筆在紙上揮霍了。
成長(zhǎng)日記讀后感篇六
郭敬明，中國(guó)作家，著有《悲傷逆流成河》《夏至未至》《愛與痛的邊緣》等作品。本文將介紹郭敬明的青春成長(zhǎng)經(jīng)典語(yǔ)錄。
1、我也忘記了曾經(jīng)的世界，是否安靜得一片弦音。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
2、年華終究會(huì)羽化為華麗的燕尾蝶，在世間撒下耀眼的磷粉。――郭敬明《夏至未至》。
3、大雨總是淋濕我的眼睛、我的心，淋濕我獨(dú)自度過(guò)的歲月。――郭敬明《愿風(fēng)裁塵》。
10、當(dāng)初說(shuō)一起闖天下你們還記得嗎?――郭敬明《時(shí)間煮雨》。
13、我去過(guò)的地方越來(lái)越多，我記住的風(fēng)景越來(lái)越少。――郭敬明《夏至未至》。
18、你是冰雪的王爵，我是末世的蒼雪。――郭敬明《幻城》。
19、當(dāng)我的靈氣變的無(wú)比強(qiáng)大時(shí),我想要保護(hù)的人都已經(jīng)不在了――郭敬明《爵跡》。
20、我覺得沉默很好，讓世界變得和平。――郭敬明。
成長(zhǎng)日記讀后感篇七
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。其中，一篇文章讓我深受感動(dòng)。這篇文章的名字是《微笑面對(duì)每一天》。
這個(gè)故事講述了英國(guó)科學(xué)家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他就坐在輪椅上，乘著熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個(gè)被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂觀面對(duì)生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊(duì)對(duì)生活充滿向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年，但是他仍然感謝關(guān)心和愛護(hù)他的`人。
其實(shí)，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L(zhǎng)而費(fèi)盡了心血，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會(huì)給我們布置大量的作業(yè)，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時(shí)，老師還要批改大量的作業(yè)，同樣花費(fèi)了很多心血。感謝我們的同學(xué)，我們不要盯著同學(xué)的缺點(diǎn)看，其實(shí)他們有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對(duì)人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)日記讀后感篇八
《乘風(fēng)破浪》這部電影講了段80后和父輩和解的故事。作者總結(jié)出了人一直在成長(zhǎng)的道理下面就讓我們一起來(lái)看看作者看完這部電影的感受吧。
我是喜歡韓寒的。
大年初一我們家集體行動(dòng)去電影院看韓寒的《乘風(fēng)破浪》。
這真的是一部適合全家人看的電影。
一些人說(shuō)韓寒的《乘風(fēng)破浪》講了段80后和父輩和解的故事。
我個(gè)人認(rèn)為這樣看顯得太過(guò)狹隘。
電影通過(guò)穿越時(shí)空，讓賽車手兒子出現(xiàn)在父親年輕時(shí)代，親歷父親的青春期。目睹父親年輕氣盛的時(shí)候，和父親成為聯(lián)盟，打架喝酒，結(jié)交朋友。
當(dāng)“”穿越“”在影視作品里用爛的時(shí)候，被韓寒信手拈來(lái)竟然毫無(wú)維和感。
起碼說(shuō)明韓寒的導(dǎo)演技巧成熟。
有人說(shuō)韓寒越來(lái)越郭敬明，特別是電影營(yíng)銷上。
對(duì)此，我只是能說(shuō)——呵呵、、
這根本就不能比較好嗎?
我喜歡韓寒電影，其實(shí)最主要原因是他的小鎮(zhèn)情懷。
和他的前一部電影《后會(huì)無(wú)期》一樣，韓寒電影，故事都發(fā)生在小鎮(zhèn)。
像電影《青春期》一樣，小鎮(zhèn)青年具有強(qiáng)烈小鎮(zhèn)特質(zhì)。
熟悉的甚至有強(qiáng)烈親切感的小鎮(zhèn)，才是吸引我的真正原因。
這一點(diǎn)，是同樣出生小鎮(zhèn)的郭敬明無(wú)法相比的。
郭敬明極力忘記小鎮(zhèn)，韓寒在努力回憶小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)青年的生活情感以及要如何走出小鎮(zhèn)，是韓寒電影的根基。而且，韓寒電影基本都是直面小鎮(zhèn)，走出小鎮(zhèn)，才可能有更美好的未來(lái)。
如此這般的情懷，便是韓寒電影的情懷。
特別是電影里有個(gè)小角色，化身馬化騰，當(dāng)年他身處小鎮(zhèn)，無(wú)人理解，后來(lái)他走出去了，終于我們用上了騰訊。
其次，單是這部電影里，用和父輩和解的確顯得太單薄了。
其實(shí)不只是韓寒這代在努力和父輩和解。
每一代父子都是如此。
只是我覺得“和解”不適合每對(duì)父子。
我認(rèn)為“理解”更合適。
每個(gè)在孩子眼里，蠻橫無(wú)理，倚老賣老，總是責(zé)罵你的父母，在他們年輕時(shí)，基本也如同現(xiàn)在的你。
這是宿命。
比如我的母親，著名的王小姐，退休20多年了，越來(lái)越固執(zhí)任性，沉迷于保健品養(yǎng)生之道，經(jīng)常被騙。
可是，有一天，她看見我在電腦上看電影，對(duì)我說(shuō)：
我年輕時(shí)也喜歡看電影。你還是嬰兒的時(shí)候，只有兩三個(gè)月吧，一天聽說(shuō)縣城有電影，就把你往別人懷里一塞就跑去看電影了。
我大驚，連忙問(wèn)：你把我丟給了哪個(gè)?
她竟說(shuō)，不曉得，就那么一丟。
我又問(wèn)，你去那么久不擔(dān)心我餓了?哭了?
她說(shuō)，有啥擔(dān)心，看完電影就回來(lái)了嘛!
可問(wèn)題是，那時(shí)候，進(jìn)城沒有公交車，沒有自行車，全靠步行哦!來(lái)回要好幾個(gè)小時(shí)。
一邊我心里也暗暗震驚：原來(lái)母親年輕時(shí)也是電影迷啊!
這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我非常意外!
我想如今我這樣愛電影竟是有原因的。
從那之后，我去電影院看電影，基本會(huì)帶上母親了。
每次，她都興奮得很。
其實(shí)和父輩的關(guān)系大多是這樣的。
更多的知曉。
更多的理解。
無(wú)需更多和解。
韓寒也是如此，試圖通過(guò)電影，知曉父輩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
而這本身就是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記讀后感篇九
33、那些曾經(jīng)牽動(dòng)我心腸的人已經(jīng)消失在這個(gè)天涯。――郭敬明。
34、如果我愛一個(gè)人，我可以為那個(gè)人舍棄一切。――郭敬明《幻城》。
36、云在青山月在天。――郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》。
38、是這樣的時(shí)光。鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
42、有時(shí)候會(huì)覺得，所有的聲響，都是一種很隨機(jī)的感覺。――郭敬明《悲傷逆流成河》。
44、明明提前知道了，卻躲避不了的速度――郭敬明《爵跡》。
46、雙子座注定有雙子座的悲哀，我們?cè)诮匐y逃――郭敬明《愛與痛的邊緣》。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十
1.
與兩年不見的友人在北京路吃罷晚飯后，一個(gè)人閑逛到了書店。最后，鬼使神差，買了一本郭敬明的《夏至未至》。其實(shí)，我也并沒有那么討厭他，我覺得你應(yīng)該也一樣，因?yàn)?，除了比你成功，他也并沒有做過(guò)什么實(shí)際意義上虧欠我們的事——這樣一段話，其實(shí)也可以放在楊冪身上。不過(guò)，我還是要建議楊冪換一個(gè)包裝團(tuán)隊(duì)，因?yàn)?，不是在每個(gè)電影里都客串一下混個(gè)臉熟，觀眾就會(huì)日久生情喜歡上你;相反，審美疲勞這件事對(duì)嫩牛五方也是適用的，這也是為什么肯德基一而再再而三推出騙錢新品的原因。
我們還是回到郭敬明吧。
我之所以想看那本書，是因?yàn)闀断闹廖粗痢氛媸且粋€(gè)令人喜歡的名字。并且，如果我沒記錯(cuò)的話，那個(gè)時(shí)候的郭敬明確實(shí)還在寫東西，帶著他年少時(shí)因?yàn)椴缓先憾缕舾械男脑趯憱|西。那個(gè)時(shí)候的他，不是萬(wàn)人迷;那個(gè)時(shí)候的他是如此沒有自信，以致于所有青春年少里的美好時(shí)光都只能在他的筆下才得以實(shí)現(xiàn)。
我年少時(shí)，反倒并沒有多想看他文字的念頭。我在他的《島》?？蠛芫茫趴吹搅死锩婺瞧豆饩€消失的井池》，那真是一篇寫得很好的短篇，主角依舊帶著那個(gè)時(shí)候郭敬明獨(dú)有的細(xì)膩、敏感和莫名感傷的影子。其實(shí)，回看他早期的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候他作品中的男生大多數(shù)都這樣，《夏至未至》里，開篇對(duì)于傅小司和陸之昂的友情描寫，幾乎都可以讓你聞到兩個(gè)男生間獨(dú)有的曖昧氣息。也許就在書中這樣一個(gè)夏天，郭敬明曾經(jīng)對(duì)于一個(gè)男孩，報(bào)以同樣的好感。這段感情在那個(gè)年代注定沒有任何結(jié)果，于是，這個(gè)男孩就被留在了書里，被永遠(yuǎn)留在書中的那個(gè)夏天里。
2.
但愿他可以吻我。
女孩，你那個(gè)時(shí)候一定是這么想的。
但是故事的最后，你只在郭敬明的小說(shuō)里找到了自己的影子，因?yàn)?，那個(gè)男孩并沒有吻你。
其實(shí)，你那時(shí)候迷戀的“萬(wàn)人迷”男孩，也許在十年后的今天，變成了又挫又令人難過(guò)的可憐人。只有你，當(dāng)年懷著依戀并且孤身努力對(duì)抗命運(yùn)的你，最終站在了這個(gè)男生的肩上。其實(shí)這不難想象，失意有時(shí)在某種層面上也算是好事，最好的例子就是當(dāng)今的“青春小說(shuō)大亨”郭敬明以及十年不敗的流行天王周杰倫先生。他們，都是從自卑走過(guò)來(lái)的。以自己的孤單去對(duì)抗命運(yùn)，最終過(guò)得比那時(shí)未正臉看你之人好，也算是一種報(bào)復(fù)。只是，這種報(bào)復(fù)，是孤單、沒有退路并充滿絕望意味的。
因?yàn)椋瑹o(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，那個(gè)男生，最后都沒有吻你。他們被留在了那個(gè)夏天，那個(gè)十年前你還年少時(shí)，知了和蟬鳴不間歇的夏天。這個(gè)夏天如此固執(zhí)地留在你心里，好像每一次你翻出來(lái)再看，都還可以聞到那個(gè)時(shí)候的香樟樹香味。只有在那個(gè)夏天，男孩們還是完美的，他們穿著白襯衫，淺淺的獨(dú)特汗味，好像存在就是為了吸引你。也許，這個(gè)就是在后來(lái)你“一個(gè)人的戀愛”前，其他人并不知道的故事。你喜歡的，只是被永遠(yuǎn)留在夏天的男孩，他們像是平行世界中的一個(gè)臨界點(diǎn)，一直留在那里。
3.
當(dāng)時(shí)的你，也曾以為自己會(huì)一輩子記住這個(gè)夏天。
但后來(lái)，這個(gè)夏天還是過(guò)去了。
同樣的，在郭敬明《夏至未至》再版時(shí)，他自己寫了再版序，里面告訴讀者，那些發(fā)生在20xx年夏天的故事，是怎樣慢慢慢慢用十年時(shí)間在他的心里漸漸變淡。故事總是這樣的，九把刀借著電影里陳妍希的嘴也告訴我們：人生，本來(lái)就有很多事情是徒勞無(wú)功的。大腦這個(gè)時(shí)候只是做了一個(gè)好心人，把認(rèn)為我們都不需要的記憶，悄悄刪去。
這之后的你們，慢慢踏前，學(xué)會(huì)更加理性去面對(duì)這個(gè)世界;年少時(shí)的依戀，像是貼了過(guò)久的創(chuàng)可貼，慢慢失去了粘性，等到它脫落時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，傷疤原來(lái)早就已經(jīng)好了。你拼命想要記住的人，往往屬于另外一個(gè)世界。故事的結(jié)尾，那個(gè)一直與你毫無(wú)關(guān)聯(lián)的男孩，那個(gè)在你心中曾與你戀愛了半個(gè)世紀(jì)的男孩，只能被永遠(yuǎn)留在了那個(gè)夏天。
那個(gè)夏天，最后就變成了兩個(gè)字。
那就是，秘密。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十一
《美德故事》這本書內(nèi)含豐富，教會(huì)了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)有信、善良仁愛、堅(jiān)韌勇敢、正直真誠(chéng)。
我最喜歡《永不缺席的康乃馨》這個(gè)故事主要講了有一年的`母親節(jié)，在外工作的野村去花店買了一束花，準(zhǔn)備趕往母親家，可是在路上野村開車拐彎時(shí)發(fā)生了事故，就在醫(yī)生抬他上救護(hù)車時(shí)，他始終念念不忘自己的母親，請(qǐng)醫(yī)生把花轉(zhuǎn)交給母親。這篇故事是多么的感人呀！讀完后我感到了母親是那樣的偉大，她為我們付出的太多太多了，我們和她比起來(lái)竟是天壤之別，我們對(duì)母親的祝福與感激永遠(yuǎn)不在一束花中，表示在節(jié)日里，我們應(yīng)該多幫她分擔(dān)些家務(wù)等事情，不要讓她為我們費(fèi)心，操勞。
這本書每個(gè)故事都生動(dòng)感人，閃耀著人生的光輝，我喜歡這本書。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十二
中華民族是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認(rèn)真聽講是尊重老師教學(xué)成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評(píng)，千萬(wàn)不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無(wú)則加勉；與老師見面要主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時(shí)向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時(shí)要前去探望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的失誤時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當(dāng)與老師的意見不同時(shí)，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和老師坦誠(chéng)交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，要為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而學(xué)習(xí)。我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十三
第二次讀卡爾·羅杰斯《論人的成長(zhǎng)》，讀得很快，開始寫讀書筆記啦。下面的段落摘自第一章關(guān)于溝通的經(jīng)驗(yàn)，羅杰斯描寫傾聽的重要性，什么是真正的傾聽。傾聽的困難不在于是否理解對(duì)方的話，而在于是否扭曲、預(yù)設(shè)、操縱、誘導(dǎo)對(duì)方，如果自己的主觀意識(shí)介入對(duì)方，很難產(chǎn)生真正的傾聽。
什么是真正的傾聽？聽到內(nèi)心深層處，并且僅僅是傾聽，不做任何評(píng)價(jià)、判斷、表?yè)P(yáng)，或者評(píng)估。當(dāng)你心理處于壓力狀態(tài)，有人真正傾聽了你，并沒有附帶任何評(píng)價(jià)，沒有嘗試分散你的責(zé)任，也沒有想改造你，這種感覺真的好極了，壓力紓解了，體驗(yàn)到的恐懼、內(nèi)疚、絕望、迷惑都得以抒發(fā)。這就是體貼、同情和關(guān)懷的傾聽。
自我要求：當(dāng)我不能傾聽他人、不能理解他人的時(shí)候，如果僅僅是由于缺乏理解、沒有集中注意力或者話語(yǔ)本身理解的困難，我會(huì)對(duì)自己有一絲不滿意。我真正討厭自己的，不是因?yàn)槲曳浅４_定他將要說(shuō)什么而不去傾聽，而是當(dāng)后來(lái)我意識(shí)到我聽到的只是我確定他會(huì)說(shuō)的話，我根本沒有真正的傾聽。
更糟糕的是，當(dāng)我扭曲他的信息，使之成為我希望他說(shuō)的話時(shí)，我就只聽到這些。只要把他的話稍微改動(dòng)一點(diǎn)，意思稍微歪曲一點(diǎn)，他就不僅看上去說(shuō)了我希望他說(shuō)的話，而且成為了我想他成為的人。只有當(dāng)我意識(shí)到他的抵制，或者我自己慢慢意識(shí)到我在巧妙地操縱他時(shí)，我才開始厭惡自己。在雙向溝通的那頭，當(dāng)你獲知?jiǎng)e人傾聽到的是你根本沒有說(shuō)過(guò)的話時(shí)，會(huì)有多么沮喪。
非傾聽、非理解、非共情的傷害和打擊：當(dāng)我努力將最深層的自己、內(nèi)心最私密的地方、內(nèi)心世界，吐露給別人的時(shí)候，他卻根本沒有理解，我有多少絕望、多么自閉。當(dāng)我冒險(xiǎn)將自己非常私密的東西與他人分享的時(shí)候，他并沒有接受到這個(gè)信息，也沒有理解，我就覺得非常受打擊，而且非常孤獨(dú)。我后來(lái)慢慢明白，這樣的經(jīng)驗(yàn)會(huì)促使一些個(gè)體患上精神病。這讓他們希望自己被他人理解的愿望破滅。讀后感·一旦他們不抱希望，他們的內(nèi)心世界就會(huì)越來(lái)越混亂。而他們，也就只能活在自己的內(nèi)心世界里，就再也不能活在與別人分享的體驗(yàn)中了。我非常同情他們，因?yàn)槲抑喇?dāng)我試著分享自己的珍貴的、敏感的內(nèi)心世界，而獲得的只是評(píng)價(jià)、安慰，甚至是對(duì)我意思的扭曲時(shí)，我最大的反應(yīng)就是：“這有什么用！”我深切的體會(huì)到，什么才是孤獨(dú)。
在人際關(guān)系中，具有創(chuàng)意、活躍、敏感、精確、同情、不帶評(píng)判色彩的傾聽對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要；提供這樣的傾聽也非常重要；特別是在我生命的某些時(shí)候，有這樣的傾聽確實(shí)幫助很大。當(dāng)我傾聽別人的時(shí)候，我感覺自己內(nèi)在成長(zhǎng)了；當(dāng)我被人傾聽的時(shí)候，我又非常確信自己成長(zhǎng)了、放松了、也更強(qiáng)壯了。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十四
正在我想了解一些法治知識(shí)的時(shí)候，一本叫《關(guān)愛成長(zhǎng)法治護(hù)航》的書引起了我的注意。
這本書是以三個(gè)學(xué)生和一位老師之間發(fā)生的故事讓我們了解許多關(guān)于法律方面的`知識(shí)。我知道每個(gè)人都是公民，有法律法規(guī)才能生活有序。
我知道守法須從少年時(shí)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話我相信大家都聽說(shuō)過(guò)，可有些少年，以為一點(diǎn)點(diǎn)壞事沒關(guān)系，可他們后來(lái)壞事越做越大，越做越無(wú)法自拔，最終害人害己，這告訴我們不要以為事小就不在意，也告訴我們要從小學(xué)法守法。
紅燈停綠燈行。在中國(guó)交通事故每天都有發(fā)生，這說(shuō)明人們有不遵守交通法規(guī)的壞習(xí)慣。我們年級(jí)有個(gè)同學(xué)，他過(guò)紅綠燈時(shí)只看燈不看人，問(wèn)他為什不看人時(shí)，他說(shuō)只要遵守交通法就行，問(wèn)他為什么不怕被車撞時(shí)，他笑著說(shuō)：“不會(huì)啊，我是綠燈才走的?！彼嘈艅e人不會(huì)闖紅燈，所以我們大家要守法，不能辜負(fù)別人對(duì)大家的信任哦。
有了法律法規(guī)才能共建和諧社會(huì)；有了法律法規(guī)的護(hù)航才能保護(hù)我們少年兒童健康成長(zhǎng)；有了法律法規(guī)才能建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主的國(guó)家。讓我們一起做一個(gè)學(xué)法知法懂法的好公民。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十五
非常榮幸地閱讀了美國(guó)心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長(zhǎng)》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對(duì)于人本主義的理解，他在各種活動(dòng)中的經(jīng)歷、感觸和對(duì)教育問(wèn)題的看法等。
羅杰斯認(rèn)為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽不僅是對(duì)他人的`尊重，是一種能力，更是一種成長(zhǎng)。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會(huì)認(rèn)為共情是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因?yàn)閷W(xué)生的各種問(wèn)題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個(gè)學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會(huì)到他們的各種感受，察覺問(wèn)題的原因，從而對(duì)癥下藥，幫助孩子解決各種問(wèn)題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對(duì)待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當(dāng)孩子生氣時(shí)，能接納他的情緒。當(dāng)孩子愉快時(shí)，能與他一起感受他的快樂。對(duì)待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責(zé)備話語(yǔ)中的愛意。
學(xué)會(huì)共情，不斷在生活中提醒自己，實(shí)踐訓(xùn)練。不論多大年齡，當(dāng)你學(xué)會(huì)了共情，你就成長(zhǎng)了。這就是我讀《論人的成長(zhǎng)》的一點(diǎn)體會(huì)。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十六
這本書講述了古今中外一些名人的成長(zhǎng)故事，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)、有水滴石穿的童第周、有橋梁專家茅以升、喜歡實(shí)驗(yàn)的諾貝爾等等，其中我印象最深的就是西漢著名的經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光的故事。
這個(gè)故事講的是，匡衡小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，也買不起書，只好借書來(lái)讀。他白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書?？墒羌依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，他就鑿開鄰居家的墻壁，湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。
從此，匡衡白天干活晚上借著鄰居家那一點(diǎn)小光線，孜孜不倦地讀書，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一代學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我懂了：喜歡讀書的他在很差的條件下都能借光讀書，現(xiàn)在我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十七
法治法治，有了法才能治，有了好的法律才能治出好的國(guó)家。讀了這本書后，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)法就在我們身邊。
連幾千年前的古人都知道法律的重要性，我們?cè)跄芎鲆暷兀?/p>
就說(shuō)剛發(fā)生的“東方之星”沉船事件，死了好幾百人吶！雖然這次事故的主要原因是快速變化的'天氣，但我覺得還有其它原因。船在出航之前，為什么氣象臺(tái)沒有提前預(yù)告會(huì)出現(xiàn)龍卷風(fēng)。如果阻止了，船又為何會(huì)繼續(xù)航行呢？而且，我認(rèn)為船身還能再堅(jiān)固一些，否則，這艘船也不會(huì)那么容易翻掉。不求有多堅(jiān)不可摧，但至少也能給船上的人有更多時(shí)間用于脫身吧！
中國(guó)，你總能看到垃圾滿天飛，這就因?yàn)槿藗冊(cè)趦?nèi)心不把“垃圾扔進(jìn)垃圾桶”當(dāng)回事，沒了解到它的重要性。也正是因?yàn)榇笕说牧?xí)慣，把他們的孩子也給帶壞，就這樣爺傳兒，兒傳子，子傳孫，如“傳家寶”般一直傳下去，結(jié)果顯然易見。
在新加坡連在中國(guó)最常見的“吐痰”行為他們也感到惡心，有時(shí)候你隨口吐痰，交警會(huì)把你罰得傾家蕩產(chǎn)呢！
有這么大的差距，就是因?yàn)閮蓢?guó)的法律不同，這也就形成了兩種心理：中國(guó)人覺得撿垃圾放進(jìn)垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事，自己管了干嗎？而新加坡人卻想，我能有這么好的環(huán)境生活是因?yàn)榇蠹业牧α?，那自己更不能破壞它，?yīng)當(dāng)為美好的環(huán)境出份力。
希望大家能遵法守法，共同守護(hù)好這片藍(lán)天！
成長(zhǎng)日記讀后感篇十八
上周我漂流的書叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
成長(zhǎng)日記讀后感篇十九
有人問(wèn)，什么是青春?我說(shuō)，青春，是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我們得以全力以赴的奔跑，釋放自己全部的能量?！坝钪婷Ｃ?，小小的地球在悠悠旋轉(zhuǎn)”，恰似青春的腳步。在青春里，我們的腳步不會(huì)太快，前方有太多未知、太多困難等待著我們;在青春里，我們的腳步不會(huì)太慢，正值青春年華的我們憑著初生牛犢的'勇氣，不會(huì)懼怕一切。
有人說(shuō)，什么是成長(zhǎng)?
我說(shuō)，成長(zhǎng)，是在青春中奮力前行的我們，從懵懂幼童變?yōu)榍嗍[少年的模樣。成長(zhǎng)，是一種痛，特別是在最無(wú)助的時(shí)候。陽(yáng)光下的我們，拉著同伴的小手一起前行，漸漸地卻發(fā)現(xiàn)自己已然形單影只，是成長(zhǎng)的煩惱，“時(shí)間流逝，我長(zhǎng)大了?！?/p>
年幼時(shí)，只期盼快樂，永遠(yuǎn)不曾想有一天自己會(huì)變成被依賴的那個(gè)人。當(dāng)身邊的愛，隨歲月逐漸逝去，曾經(jīng)的人永遠(yuǎn)離開自己，是那么無(wú)助迷茫，以至于不敢去面對(duì)。成長(zhǎng)的過(guò)程是無(wú)奈的，但千萬(wàn)個(gè)無(wú)言的支持，總能抵過(guò)成長(zhǎng)間的點(diǎn)滴傷痛。將煩惱裝進(jìn)漂流瓶，隨流而去，將煩惱寫成長(zhǎng)信，寄去九霄云外。
也許很久之后，我們?cè)缫言竭^(guò)歲月的山丘，淌過(guò)成長(zhǎng)的河流;翻開日記，也會(huì)向他人喋喋不休地笑說(shuō)曾經(jīng)的煩惱。當(dāng)歲月染白了你的頭發(fā)，予你朱顏辭鏡;急于感嘆朝如青絲暮成雪的你會(huì)漸漸為曾經(jīng)的蹉跎感到后悔，但請(qǐng)相信，只要你曾如海倫凱勒般留意萬(wàn)物，如比爾般努力奮斗，成長(zhǎng)就會(huì)給予你最后的禮物—快樂。
成長(zhǎng)日記讀后感篇二十
2月份的時(shí)候，媽媽買了很多書，其中有一本《劍橋男孩成長(zhǎng)記》，我一看，劍橋是常春藤大學(xué)之一，而我最喜歡的哈佛大學(xué)也是常春藤的一員，我很想知道進(jìn)入常春藤大學(xué)的秘籍，等我看完后才知道“nobook,justcook!”.
我最喜歡的小故事“慈善義賣小煎餅”,是說(shuō)超級(jí)大廚“根兒”做煎餅賣錢,將利潤(rùn)全部捐給紅十字會(huì)的事情,讀了這個(gè)故事以后,我不僅知道了紅十字會(huì)、了解到“根兒”令我驚嘆的廚藝、還懂得了一個(gè)道理：用字自己的勞動(dòng)賺的錢，比從家里拿錢更有意義！
最讓我意外的故事是“孔融讓梨我不讓”。“孔融讓梨”這個(gè)故事在中國(guó)家喻戶曉，胡老師卻說(shuō)這是成人編造的結(jié)果!她還說(shuō)偽道德教育對(duì)孩子的道德建構(gòu)有破壞!讓我知道了:不要欺騙他人,遲早會(huì)被揭穿的！每次做一個(gè)決定時(shí),首先要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考,不要盲目地人云亦云!
讀完這本書以后,我悟出:沒有秘籍,只有練習(xí)!就像英文小故事里說(shuō)的“nobook,justcook!”
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