讀后感的寫作過程可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以先通讀全文，然后選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述，在寫作過程中要注重自己的感受和思考，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行展開，寫讀后感時(shí)要注意邏輯的連貫性，可以采用開宗明義的方式引出自己的主題觀點(diǎn)，讀后感是一種主觀性較強(qiáng)的文章，我們可以融入自己的情感和態(tài)度，語言要簡練明了，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來渲染氛圍，讀后感的結(jié)尾要得出一個(gè)簡短凝練的結(jié)論，給讀者留下深刻的印象。接下來是一些讀后感的范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
生活是很好玩的讀后感篇一
分析：本活動(dòng)融游戲活動(dòng)和計(jì)算活動(dòng)為一體，把教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。。2、學(xué)會(huì)按物體的形狀、顏色進(jìn)行分類，嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類。3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。重點(diǎn)：嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。難點(diǎn)：嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形、正方形、三角形的小魚若干，魚竿人手1份，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個(gè)，圍魚塘的積木若干，幼兒《數(shù)學(xué)》操作用書，范畫一張，蠟筆每人一盒?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、激發(fā)孩子參加活動(dòng)的愿望。師：貓媽媽準(zhǔn)備了許多好東西，你們想知道是什么嗎？那老師帶你們到貓媽媽家去看看吧！二、幫貓媽媽養(yǎng)魚1、發(fā)現(xiàn)禮物，辨認(rèn)單種顏色的小魚的形狀。2、交流：師幼交流，個(gè)別交流，了解幼兒對圖形的感知情況。請三個(gè)拿著不同形狀小魚的小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀的，并請拿著一樣形狀魚寶寶的小朋友把小魚拿起來看看。3、出示魚缸，按形狀養(yǎng)魚。4、辨認(rèn)多種顏色的小魚的形狀，交流并感知自己的小魚是什么形狀什么顏色的。（1）分小魚，師幼交流感知形狀、顏色。（2）個(gè)別交流：請5、6個(gè)小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀什么顏色的。5、分組按相同形狀相同顏色養(yǎng)小魚。6、請個(gè)別幼兒把沒有對應(yīng)魚缸的魚寶寶養(yǎng)在另外一個(gè)魚缸里。三、教材操作材料《朋友的照片》1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察相框是由不同圖形做成的。2、教師講解涂色要求：請小朋友選自己喜歡的顏色給相框涂色，但同一種形狀的相框要涂同一種顏色。3、幼兒操作上色，教師提醒幼兒涂色要求，并指導(dǎo)個(gè)別孩子。4、幼兒作品展示，教師獎(jiǎng)勵(lì)上色正確的孩子漂亮的蝴蝶。四、延伸游戲《小貓釣魚》請操作好的孩子到貓媽媽（配班老師）那里去釣魚，釣起的魚按形狀養(yǎng)在相應(yīng)的魚缸里，小朋友之間不要擠來擠去。
生活是很好玩的讀后感篇二
《好玩的數(shù)學(xué)》這本書，從標(biāo)題上就能夠看得出來，它包含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維游戲，能夠引發(fā)人們的好奇心和探索欲望。這本書涵蓋了很多領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、概率學(xué)等等，而且還涉及到了一些數(shù)學(xué)史和哲學(xué)上的思考，讓讀者可以全面了解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和智慧。
在讀這本書的過程中，我最喜歡的'部分就是書中的思維游戲，這些游戲涉及到了許多有趣的數(shù)學(xué)問題和謎題，能夠讓人們通過腦力挑戰(zhàn)來發(fā)掘自己的數(shù)學(xué)智慧。例如，“沙漏游戲”、“狼、羊、菜游戲”以及“三角形謎題”等等，都能夠讓人們從不同角度看待和理解數(shù)學(xué)，進(jìn)而開拓思維和提高智力。
另外，這本書還介紹了一些數(shù)學(xué)史上的重要事件和人物，例如勾股定理的發(fā)現(xiàn)和歐拉數(shù)學(xué)家族的創(chuàng)立等等，這些內(nèi)容能夠讓讀者更加深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展過程，也讓人們更加欣賞和理解數(shù)學(xué)。
總之，《好玩的數(shù)學(xué)》這本書對我來說是一次很有收獲的閱讀體驗(yàn)，它讓我更加喜歡和欣賞數(shù)學(xué)，也讓我從中受益匪淺。通過這本書，我不僅學(xué)會(huì)了一些新的數(shù)學(xué)知識(shí)，還開拓了視野，提高了思維能力。我相信，對于任何對數(shù)學(xué)有興趣的人來說，這本書都是一本值得一讀的好書。
生活是很好玩的讀后感篇三
（一）。
梁恒琦。
今天我讀了一本書叫《科學(xué)真好玩》里面講述了許多關(guān)于科學(xué)的故事與知識(shí)，讓我沉浸在科學(xué)的幻象里。
其中有一個(gè)故事讓我印象深刻。題目是《蘭花上的優(yōu)雅舞者》當(dāng)我看這個(gè)題目時(shí)就以為舞者是指蝴蝶，因?yàn)楹鹞鑱矸浅?yōu)雅動(dòng)人。但讓我萬萬沒想到這位舞者并不是蝴蝶而是螳螂，怎么會(huì)是螳螂呢，在我印象中螳螂的四e很粗糙，顏色單調(diào)，談不上是優(yōu)雅舞者，但當(dāng)我看完后，對螳螂就有了全新的認(rèn)識(shí)。
有一種螳螂很特別它們產(chǎn)于馬來西亞的熱帶雨林，有著瑩白如玉的身體在綠色的襯托下顯得格外有魅力，仿佛一個(gè)翩翩起舞的舞者，這種螳螂叫做蘭花螳螂。它們可不只是長得好看，這種美麗的外表可是它們最完美的偽裝技巧。為了躲避天敵和捕食的需要，()它們還會(huì)根據(jù)自己棲息的地方調(diào)整自己身體顏色深淺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，和蘭花融為一體的蘭花螳螂儀態(tài)優(yōu)雅，風(fēng)度翩翩，宛如蘭花上的美麗舞者。
這種螳螂壽命很短，不超過一年。這么美麗超凡的蘭花螳螂?yún)s只有6――8個(gè)月的壽命，讓我不得不感嘆大自然的慷慨和無情！
看完了這本書讓我感受到科學(xué)無處無在，在這個(gè)神奇的世界里隱藏了許多許多的秘密，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
五（5）班梁恒琦。
生活是很好玩的讀后感篇四
我最近讀了一本名叫《不好玩的未來》的一本書。這本書是著名兒童文學(xué)名家楊鵬作序新一代童話大王段立欣的作品。
書中主要寫棒棒糖老師和同學(xué)們一起幻想未來；幻想和同學(xué)們一塊兒到五十年后的未來，到蝴蝶之城上一節(jié)自然課，到極地館上一節(jié)體驗(yàn)課，到那個(gè)時(shí)候什么都不用做，一切都讓機(jī)器人替身來幫忙會(huì)不會(huì)是一件好事。讀了這本充滿想象，充滿幻想的書籍，讓我也對未來充滿了幻想，充滿了向往。
可是未來好不好玩呢？我想可能好玩，也可能不好玩，到那個(gè)時(shí)候我們所有的事情都讓機(jī)器人來完成，確實(shí)是一件很好的事情，可是又想想，一切的事情都由機(jī)器人來完成我們就不就失去了生活的意義嗎？這是一本溫馨質(zhì)樸的短篇小說集，故事清新明快，情節(jié)詼諧感人，圍繞著天真無邪的少年時(shí)光，展開了一個(gè)有一個(gè)兒童成長的小故事。故事的主題積極向上，教導(dǎo)青少年互相幫助，與人為善，篇篇故事充滿了正能量。這些故事能教會(huì)你體貼同學(xué)、尊老愛幼、積極進(jìn)娶堅(jiān)持不懈……愿這本曹先生的精品集能伴隨你健康快樂地成長。
對于青少年來說，保持一顆索、好奇的心，對成才很有好處。不好玩的未來其實(shí)是最美好的想象?！鞍舭衾蠋煛卑艟桶粼谒錆M奇思妙想，把孩子們帶進(jìn)探索知識(shí)的海洋，讓孩子長出會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，會(huì)思索的大腦。更多相關(guān)讀后感，網(wǎng)站應(yīng)有盡有。
生活是很好玩的讀后感篇五
一天，陽光明媚，我和伙伴們約好到公園去玩捉迷藏。
我們都到了之后，劉紅規(guī)定了范圍大小。接著我們黑白配。是劉紅來抓，他蒙上眼睛，我們迅速躲了起來。劉紅趴在石頭上，數(shù)到了十。然后就慢慢地一小步一小步走著，不發(fā)出任何聲音，兩手放在胸前，小心翼翼的。我們有的躲在桌子下面，蜷縮在一起，雙手抱膝，頭藏在兩腿中間。有的藏在大樹上，把頭躲在枝葉茂盛的樹里，笑哈哈地看著劉紅，并同時(shí)兩手抱住樹干，以免自己掉下來。有的躲在石頭后面，等劉紅走過來，繞著圈逗他玩，氣得劉紅臉漲得通紅；還有人跳到大石頭上，弄得劉紅鼻青眼腫的，但他一點(diǎn)兒也不放棄。大家見劉紅捉不到我們，便偷偷地跟著他，不時(shí)地踮起腳尖，把手伸到劉紅鼻尖前搖晃，同時(shí)也不發(fā)出聲音，生怕劉紅一個(gè)轉(zhuǎn)身，把我們抓住。終于，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，劉紅聽了忙一轉(zhuǎn)身，我向外跳了出去，但劉紅靈敏地一把抓住我的衣服，我就被抓了。
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生活是很好玩的讀后感篇六
這本書收錄的這些散文是汪曾祺先生對于最普通生活的雅致見解，遛鳥、踢毽子、葡萄的種植，這些再普通不過的見聞他都深得其樂，寫字、畫畫、做飯，這些再普通不過的日常他都玩味其中。于汪曾祺眼中，生活永遠(yuǎn)都是有趣的，對人間草木、對販夫走卒、對三教九流、對俗世閑談……什么似乎都是有趣的，而且字里行間也足可以看出汪老對人生的豁達(dá)，無論日子是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，他都是一副“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的悠然自得。這種通達(dá)樂觀的心態(tài)是最難能可貴的，把日子過成一種趣味性，把生活當(dāng)做一種體驗(yàn)感，這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，也只有熱愛生活的人，才能觀察到別樣的景致，才能看出其中的門道，才能在清貧的日子里也會(huì)挖掘出有趣的東西。
可能是因?yàn)楝F(xiàn)在我國已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了小康，社會(huì)階層的流動(dòng)性也逐漸穩(wěn)定，大家似乎都一股腦地渴望退休，并且還趕上了莫談國事的檔口，因此悠閑文學(xué)大有抬頭之勢，這幾年很多出版社爭著出版周作人、林語堂、梁實(shí)秋、汪曾祺的書。其實(shí)不用太渴望詩和遠(yuǎn)方，好好體味茍且之下的一花一世界也未嘗不是一件好事。在書中汪老自己說：“活著，就還得做一點(diǎn)事。我們有過各種創(chuàng)傷，但我們今天應(yīng)該快活?！鄙詈苊β怠⑸顗毫Υ?，這些都只是借口，都是對生活的抗拒，只要你愿意慢下來，用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待周圍的一切，對生活心存熱愛，對做人飽含真誠，對處事心懷善念，對萬物皆有情，那么生活是不會(huì)欺騙你的。尤其是人到中年后，思想容易越來越僵化，日子過得像流水賬，單調(diào)重復(fù)很是無趣，有時(shí)對工作和生活都產(chǎn)生了深深的厭倦，好像對什么事情都提不起興致。讀這本書，你完全不用深究什么大道理，淡淡的讀，慢慢的體會(huì)生活，只要了解最表淺的意思就可以了。生活是很好玩的，別走的太快，辜負(fù)了追逐自己的靈魂和身后點(diǎn)滴的美好時(shí)光。讀這本書，能讓我們多少從繁忙中抽一抽空，花一點(diǎn)時(shí)間想想身邊的事，或者透過作者的眼睛看看這個(gè)世界，給生活添一分色彩。如果一個(gè)人，丟失了對于周遭世界的好奇心，也就沒有了這么多的學(xué)問和深思，這么多有趣的文字和樂趣。也許我們也應(yīng)該放一下腳步，拾起自己的興趣愛好，從自己喜歡的事兒當(dāng)中尋找快樂的源泉。讓生活好玩兒一點(diǎn)，不枉來這世上走一遭。
生活是很好玩的讀后感篇七
我今天看了一本書，叫《好玩的數(shù)學(xué)》。這本書可好看了，有許多魔術(shù)。我這個(gè)人向來就喜歡數(shù)學(xué)，這本書更是引人入勝。像拓?fù)渥儞Q呀，間隔相等哪，鐘面猜心術(shù)什么的，原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法，一個(gè)一個(gè)寫得生動(dòng)傳神。這本書還有一個(gè)好處，就是能讓你在集體活動(dòng)中受歡迎。里面的一些數(shù)學(xué)魔術(shù)，不明底細(xì)的人常常會(huì)把它當(dāng)作玩命。有機(jī)會(huì)表演，在場的人一定會(huì)拍手叫好。若是在聯(lián)歡晚會(huì)上露一手，大家不羨慕你才怪呢！《好玩的數(shù)學(xué)》的確是一本有趣而長知識(shí)的書，真好。
書是“如何教好新課程叢書”中的一本，全書共分四章：從哪里獲得數(shù)學(xué)教學(xué)素材、怎樣用好教材實(shí)施教學(xué)、怎樣開發(fā)學(xué)具與教具的新價(jià)值、如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開發(fā)教學(xué)資源。
第二章第一節(jié)“如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)概念”。我最感興趣。在我記憶中的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)是較為枯燥的，幾乎總是遵循“簡單感受、告知結(jié)論、變式練習(xí)、理解概念”這樣的教學(xué)模式。而本書推崇的是：對概念的學(xué)習(xí)與建構(gòu)應(yīng)該主要依靠學(xué)生自主、自覺的探究活動(dòng)。在經(jīng)歷概念的形成過程之后，學(xué)生對概念的理解、掌握就會(huì)在腦子里生根發(fā)芽，在適合的土壤中，它能自主地生長，而不是教師用大量的練習(xí)“催熟”。書中所舉的例子，關(guān)于“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”的教學(xué)，采用游戲方式教學(xué)效果非常好：讓學(xué)生準(zhǔn)備印有自己學(xué)號的卡片，貼在自己的身上，并把學(xué)號的因數(shù)寫在卡片上，做成頭飾戴在頭上。上課時(shí)，先交流自己的學(xué)號號數(shù)以及號數(shù)的因數(shù)。隨后，提出要求：在小組里把號數(shù)按因數(shù)的特點(diǎn)分成兩類……另外，還有“自制撲克牌”（張數(shù)在50~100張之間，一張只寫一個(gè)數(shù)，不能重復(fù)）可用來復(fù)習(xí)《數(shù)的整除》單元的知識(shí)。
第三節(jié)“計(jì)算教學(xué)的思考”。也是比較吸引人的。在平時(shí)的教研活動(dòng)中，幾乎很難遇上計(jì)算教學(xué)方面的研討。傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)往往是“算對就是硬道理”“一道例題一條法則”“讀一讀，記一記”“死記法則多練題”。于是，多年來，老師們便慨嘆“這道題，我都不知道講了多少遍，怎么學(xué)生還不會(huì)？”較好的辦法是，讓學(xué)生亮出“心中”的法寶，再自己舉例，嘗試計(jì)算中體會(huì)算法，然后通過小組交流歸納出計(jì)算法則。與老師或書本將計(jì)算法則強(qiáng)加給學(xué)生相比，這種讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程后得到的感悟和理解，更有利于學(xué)生計(jì)算能力的提高。在比如教學(xué)三位數(shù)減法“300—97”時(shí)，可通過導(dǎo)演“沒零錢，怎么辦”的小品，在課上要求“演員”把“300—100+3”作為重要?jiǎng)∏檫M(jìn)行展示。這樣，在欣賞“找錢的過程”中，學(xué)生不知不覺地就能弄清“多減要加”的算理。對待學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，不能因?qū)W生的一句“粗心唄”就草草了事，可以組織學(xué)習(xí)小組從計(jì)算心態(tài)、計(jì)算習(xí)慣、計(jì)算能力等方面找出出錯(cuò)的原因，并商議改進(jìn)措施，使錯(cuò)誤成為學(xué)生前進(jìn)的鋪路石。
總的說來，這是一本值得學(xué)生讀的書。
生活是很好玩的讀后感篇八
時(shí)光是一場雕刻，我們都有機(jī)會(huì)成為自己的藝術(shù)品。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)全民焦慮的時(shí)代，人們在工作和生活中會(huì)面臨各種競爭，也會(huì)迎來各種挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都想成為人生的贏家，很多人使勁渾身解數(shù)，想把自己弄得出類拔萃，但是往往又不得要領(lǐng)，不是把勁兒使歪了，就是沒有一個(gè)正確的方向。著名情感作家李筱懿將自己20多歲的經(jīng)歷，記錄下來并且集結(jié)成書，就有了這本《生活課》，它讓我們看到一個(gè)人年輕時(shí)所走過的彎路，那些單純稚嫩的經(jīng)歷，都成了我們今天的養(yǎng)分。
作為國內(nèi)知名的作家和編劇，李筱懿創(chuàng)作了多部書籍，比如《美女都是狠角色》《先謀生，再謀愛》等，她的勵(lì)志文集《靈魂有香氣的女子》收獲了眾多好評，銷量超過百萬冊。
同年，她創(chuàng)辦了同名公眾號“靈魂有香氣的女子”，并在喜馬拉雅發(fā)布脫口秀節(jié)目《靈魂有香氣的女子》，并且獲得20xx安徽互聯(lián)網(wǎng)盛典年度女性榜樣人物獎(jiǎng)。
在這本《生活課》里，她所有摔過的跤，做錯(cuò)的事，走錯(cuò)的路，都在提醒我們：遇到生活的坑，還是要繞道而行。
生活是很好玩的讀后感篇九
暑假里，我讀了一本很有趣的故事書，叫《好玩的數(shù)學(xué)》。一開始是這本書的書名吸引了我，數(shù)學(xué)不就是1、2、3、4、5……嗎？有什么好玩的？后來，當(dāng)我看了一個(gè)一個(gè)妙趣橫生的故事，這本書仿佛真的成了我的數(shù)學(xué)花園。
其中我印象最深的一個(gè)故事是“怎樣買門票省錢”。故事講的是導(dǎo)游老李，總是盡心為游客服務(wù)，想方設(shè)法地為他們省錢。這次他帶領(lǐng)10個(gè)人去旅游，其中有7個(gè)大人和3個(gè)小孩，需要在景點(diǎn)買門票。老李想了三種方案，第一種方案是按人數(shù)直接購買，需要960元，接近1000元了，好貴啊！第二種方案是全部買團(tuán)體票，需要800元，比第一種省160元。第三種是大人按團(tuán)體票買，小孩按人數(shù)買，結(jié)果只要680元，比第一種省320元，太劃算了。原來學(xué)好數(shù)學(xué)還真能夠省不少錢呢。
像這樣有趣生動(dòng)的故事還有很多。可惜的是很多故事我還看不懂。因此，我暗暗下定決心，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，等我掌握了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)后，我還要再認(rèn)真看一遍這本書。
生活是很好玩的讀后感篇十
說實(shí)話，教了二十多年小學(xué)數(shù)學(xué)，年復(fù)一年，日復(fù)一日的和那些阿拉伯?dāng)?shù)字打交道，有時(shí)真覺得數(shù)學(xué)很乏味的，但作為老師，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，總是想方設(shè)法挖掘數(shù)學(xué)的有趣之處，有時(shí)真的是絞盡腦汁。放假前到校長室借書時(shí)，看到《有趣的數(shù)學(xué)（第1集）》一書，頓覺眼前一亮，便毫不猶豫的借了來，書拿來一看，作者是韓國的，太陌生了，于是先上網(wǎng)查了一下作者的相關(guān)資料，一查才知道，作者李光延博士是韓國著名的數(shù)學(xué)教授，一直致力于向普通大眾普及數(shù)學(xué)知識(shí)，展示數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)的美?！队腥さ臄?shù)學(xué)》有兩集（我借的是第1集），在韓國非常暢銷，吸引了大批青少年走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂。這么有誘惑力的書，一定要好好讀讀。
讀完全書，我的第一感覺就是原來數(shù)學(xué)并不是那么枯燥、單調(diào)、乏味的，也可以充滿詩情畫意，整本書的內(nèi)容就像簡介中說的一樣“融會(huì)古今、大氣磅礡，寓精微的數(shù)學(xué)道理于玩笑幽默之間，圖文并茂、趣味盎然”?！队腥さ臄?shù)學(xué)（第1集）》有趣又簡單，任何知識(shí)層面的人都可以閱讀，雖然是按數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史編寫的，但不一定非得從頭讀起，無論閱讀哪一部分都可獲得簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)以及了解與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事，特別是我們數(shù)學(xué)教師在講課時(shí)引用《有趣的數(shù)學(xué)》中與講課內(nèi)容相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)故事，可以讓學(xué)生更容易接受所學(xué)的知識(shí)。
本書詮釋“什么是數(shù)學(xué)”時(shí)，講的第一個(gè)小故事是：有兩名罪犯，一名是數(shù)學(xué)教授，另一名是教授的學(xué)生，他們都因做了壞事犯了罪，被判死刑。當(dāng)時(shí)法律規(guī)定，臨刑前可以滿足除免死以外的任何一個(gè)要求。死刑執(zhí)行官先問教授有什么要求，教授說：“我的最后要求是為那個(gè)學(xué)生講一節(jié)數(shù)學(xué)課?！眻?zhí)行官答應(yīng)了他的要求，于是執(zhí)行官又問教授的學(xué)生有什么要求，學(xué)生深思了一會(huì)兒說：
“我的最后要求是在教授講課前殺了我。”執(zhí)行官也答應(yīng)了他的要求。隨后，執(zhí)行官犯了難：答應(yīng)教授的要求，就得先給那名學(xué)生上課；答應(yīng)學(xué)生的要求，在教授上課前就得處死學(xué)生。最終，教授和學(xué)生都沒有被處死。
這個(gè)故事可以喚起厭學(xué)學(xué)生的興趣，使他感受到數(shù)學(xué)在危急時(shí)刻還能挽救人的生命，足可見數(shù)學(xué)是一門多么了不起的學(xué)科。同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生明白，面對一個(gè)新問題時(shí)，要善于深入思考，要向故事中教授的學(xué)生學(xué)習(xí)，多給自己一些時(shí)間作深入思考，以便于作出正確的選擇。
當(dāng)課堂上遇到特別愛提無用問題的學(xué)生時(shí)，可以給他講講這則故事：某一數(shù)學(xué)老師總是因?yàn)橐幻麑W(xué)生的不斷提問而不能進(jìn)行正常教學(xué)，一天，這位老師做了一個(gè)決定，走進(jìn)教室后對那位學(xué)生說：“每堂課總是因?yàn)槟愣绊懮险n，從今往后，每堂課只允許你提兩個(gè)問題。”于是，這名學(xué)生問道：“只能提兩個(gè)問題嗎？”老師回答說：“現(xiàn)在還剩一個(gè)問題了?！辈挥谜f教，不用批評，用一個(gè)風(fēng)趣的小故事，使學(xué)生明白了課堂不能亂發(fā)問，要想好了再說，提有用的問題的道理。
書中像這樣的故事很多，如：生物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專家等人去非洲旅行時(shí)看到一群斑馬，他們作出不同的反映的故事；工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家遇到一起火災(zāi)時(shí)的不同做法的故事，等等。我們都可以在合適的時(shí)機(jī)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，從而愛上數(shù)學(xué)。
通過讀這本書，也讓我對數(shù)學(xué)史上一些重要的數(shù)學(xué)家，如阿貝爾和伽羅華、笛卡兒、高斯、泰勒斯、畢達(dá)哥拉斯、歐拉、歐幾里得、牛頓、費(fèi)爾馬等等有了更深刻地了解，增長了自己的數(shù)學(xué)課外知識(shí)，使自己能更好的教好數(shù)學(xué)。正如書中所說的：“對自己所做的事要竭盡全力，而且知道自己在做什么”。
生活是很好玩的讀后感篇十一
綠色叮當(dāng)小學(xué)三（1)班里，在“怪萌”棒棒老師的帶領(lǐng)下，一群性格特點(diǎn)鮮明，精靈古怪的孩子們每天都上演著各種各樣有趣的事。在眾多妙趣橫生的.故事里，我最喜歡《飛翔吧，蝴蝶之城!》這個(gè)故事。
故事中“搗蛋頭兒”在自然課上，出于喜愛和私心，偷偷地藏匿了一只美麗的“鬼臉蝶”，并將它裝入了罐頭瓶里喂養(yǎng)還拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，于是棒棒老師借機(jī)帶領(lǐng)孩子們來到了蝴蝶之城。在那里，蝴蝶們對“搗蛋頭兒”來了個(gè)“以其人之道還治其人之身”，小家伙吃足了失去自由的苦頭，明白了自己的錯(cuò)誤，最后放飛了蝴蝶，學(xué)會(huì)了和動(dòng)物們友好相處。
漸漸地，我明白了自由對于世間生靈都是最可貴的，我們沒有權(quán)利因?yàn)閭€(gè)人的喜好而隨意剝奪他人的自由，哪怕只是一只弱小的蝴蝶，我們要學(xué)會(huì)尊重自然，敬畏生命，與自然界和諧相處。那樣就會(huì)林蔭綠樹，鮮花綠草，鳥語花香……未來一定會(huì)好玩的不要不要的，哈哈，我們共同努力吧！
生活是很好玩的讀后感篇十二
你們知道嗎？數(shù)學(xué)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領(lǐng)我們走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界！
表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對這些美食一點(diǎn)興趣都沒有“嘟嘟表哥來了，快來打個(gè)招呼”姑媽走過去，對嘟嘟說道“表哥好！”嘟嘟頭也沒有抬，說了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當(dāng)湊過去一看，原來嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學(xué)題，這道題是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮當(dāng)很快就給出了正確的答案?！?006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問道?！?130！”小叮當(dāng)半分鐘不到就說出了答案。嘟嘟件小叮當(dāng)算的這么快這么準(zhǔn)在邊上歡呼起來：“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”
其實(shí)小叮當(dāng)是這樣算的：2001+2002+2003+2004+2005中的每個(gè)數(shù)之間相差1可以轉(zhuǎn)化為2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個(gè)數(shù)之間相差10，可以轉(zhuǎn)化為1006×5+10+20+30+40的形式。
原來這種算式中是有規(guī)律的，小叮當(dāng)真是太聰明了！我遇到這種形式也會(huì)這樣算的，數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過這種方式叫“簡便方式”。
生活是很好玩的讀后感篇十三
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也是第一種好。”
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的.數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！數(shù)學(xué)真好玩呀。
生活是很好玩的讀后感篇十四
未來的校園宛如仙境，未來的鋼筆奇妙無比，那么，未來的衣服是什么樣子的呢？讓我來告訴你吧，未來的衣服功能可多著哩！
未來的衣服有自動(dòng)恒溫芯片，擁有冬暖夏涼的神奇功能。冬天，衣服溫度上升，穿著它即使到北冰洋，也讓人感覺暖呼呼的；夏天，衣服溫度下降，即使到火焰山，也讓人感到?jīng)鏊摹?/p>
未來的衣服可以變色。你可不要小瞧衣服上的各色紐扣，它可是小小魔法扣。只要你輕輕按一下粉色的紐扣，衣服就立刻變成粉色的了。如果你喜歡紫色，只要按一下紫色的紐扣，就ok了！大大的滿足了人們的愛美之心。
未來的衣服還是用稀有金屬做的呢！這種金屬透氣性極好，重量極輕。穿在身上又輕又柔，舒適無比，令人心曠神怡！
未來的衣服可以自動(dòng)清洗。如果你一不小心弄臟了衣服，絕不需要?jiǎng)诶廴魏稳耍阒灰p輕按一下清洗”鍵，瞬間，衣服就干干凈凈，煥然一新啦！
未來的衣服還有自動(dòng)減肥功能呢！衣服能發(fā)射一種遠(yuǎn)紅外線，促進(jìn)脂肪加速運(yùn)動(dòng)。這種衣服深受大腹人們的青睞。只要他們穿上這件衣服不久，個(gè)個(gè)都變成魔鬼身材了。
未來的衣服還具有防水、防火、防電的巨大功能呢！穿著它，即使掉進(jìn)汪洋大海，也能漂浮在水面上；穿著它，即使在火海中，也不會(huì)被灼傷；穿著它，即使觸到高壓電，也會(huì)安然無恙。這種衣服可以稱得上是人類的“生命保護(hù)服”了！
未來的衣服還有······。
“我的未來不是夢。”我堅(jiān)信：只要我們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，這種衣服一定會(huì)問世的，我們一定會(huì)美夢成真的！
生活是很好玩的讀后感篇十五
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
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