新生入學(xué)心得(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 07:48:53
新生入學(xué)心得(四篇)
時(shí)間:2023-03-25 07:48:53     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新生入學(xué)心得篇一

偌大的操場(chǎng)上,家長(zhǎng)們正在幫孩子找班級(jí),宿舍,最引起我注意的就是父母提著最重的包裹,孩子只背著一個(gè)小書包,看來(lái)大部分家長(zhǎng)在代替孩子做很多事情,同時(shí)也剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

初一的新生應(yīng)該是12周歲,大部分是第一次在學(xué)校住宿,從今天開(kāi)始,他們就要離開(kāi)父母,學(xué)著獨(dú)立生活,這也是他們最重要的一個(gè)人生階段,我真的希望孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,好好學(xué)習(xí),為以后的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

今天中午十一點(diǎn)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)離開(kāi)學(xué)校,孩子下午開(kāi)始為期一周的軍訓(xùn)生活,這個(gè)時(shí)期也是孩子們最容易鬧情緒的時(shí)期,大部分孩子會(huì)想家,想父母,我校的班主任和心理老師每年都會(huì)為孩子們做思想工作和心理疏導(dǎo),讓每個(gè)孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

由此我也想了很多,現(xiàn)在的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題,關(guān)鍵是孩子們的獨(dú)立生活能力太差,大部分家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,剝奪了孩子很多鍛煉的機(jī)會(huì)。好多孩子一直過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,初中一下子變成自己生活,所以是很難一下子適應(yīng)的。

作為家長(zhǎng),我們必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),要對(duì)孩子做到不溺愛(ài),必須從孩子摔倒了讓他們自己爬起來(lái)做起,背書包也是孩子應(yīng)該自己做的事情,但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)連背書包都是家長(zhǎng)替代,長(zhǎng)此以來(lái),孩子們的不但內(nèi)在潛力得不到開(kāi)發(fā),本身的生活能力也逐漸退化,家長(zhǎng)如此對(duì)待孩子不能不說(shuō)是害了孩子!對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),對(duì)孩子負(fù)責(zé),就要從不溺愛(ài)做起!

新生入學(xué)心得篇二

我是來(lái)自14高專學(xué)前8班的一名新生。在丹桂飄香、豐收的金秋九月,我懷揣夢(mèng)想,滿懷期待地踏入了大學(xué)校園,一段嶄新的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。

記得剛踏進(jìn)校園時(shí),我拎著大包小包,迷茫地走著,摸不清方向,是熱心的學(xué)姐對(duì)我關(guān)懷備至。她們熱情地從我手中拿走我的大包,幫我提著,帶我去宿舍,幫我辦校園卡,教我如何去教學(xué)樓報(bào)道等等。忽然就感覺(jué)心里有一股暖流在涌動(dòng)著,她們讓我看到了同學(xué)之間那種真摯又可貴的愛(ài)。

接著,我們迎來(lái)了殘酷的軍訓(xùn),軍訓(xùn)雖嚴(yán),但那種精神實(shí)在可貴。經(jīng)過(guò)十幾天的訓(xùn)練,在演練當(dāng)天看到那種積極向上,嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)面,覺(jué)得一切都是值得的。頓時(shí)覺(jué)得我們的校園充滿了積極向上的動(dòng)力與激情。

新的校園、新的老師、新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué),并且這種感覺(jué)是獨(dú)一無(wú)二的。咱們的校園總是充滿著歡聲笑語(yǔ);咱們的校園,總是洋溢著悅耳的歌聲;咱們的校園,總是展現(xiàn)著動(dòng)人的舞姿;咱們的校園,到處都在傳播著一種正能量、一種積極向上!奮斗、拼搏的無(wú)限追求,咱們的校園,豐富多彩!我們的大學(xué),就像是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái),它為你提供充分的機(jī)會(huì)。在這里,你就會(huì)充滿著激情,懷揣著夢(mèng)想;在我心里,這兒真是個(gè)好地方。在這里,我可以播下屬于自己的種子,并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它;在這里,我將要展開(kāi)自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。因?yàn)樵谶@兒,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、公正?yán)明的校風(fēng)、熱情活躍的學(xué)姐,還有刻苦耐勞、全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。來(lái)到這里,是我正確的選擇。

在未來(lái)三年里,我將懷著新的希望,踏上新的征程,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁,而不留在心上。我抱著這一信念去嘗試、奮斗拉近自己與理想的距離,使它不再遙遠(yuǎn)。

以此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們的良苦用心!

新生入學(xué)心得篇三

五天的軍訓(xùn)終于在太陽(yáng)雨的陪伴下結(jié)束了。回想著軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始不久,我就像個(gè)三歲的小寶寶一樣哭著喊著要快點(diǎn)結(jié)束軍訓(xùn)?,F(xiàn)在結(jié)束了,心中卻依依不舍的,我們好舍不得教官。為什么天下要有不散的宴席呀!每當(dāng)想起這些,眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉。

軍訓(xùn)的時(shí)候,天天早上和下午都要在太陽(yáng)公公的底下站那枯燥乏味的軍姿,一站就是二三十分鐘,這是我最不喜歡的一個(gè)訓(xùn)練了。太陽(yáng)公公真的好討厭,陽(yáng)光總是那么的猛烈照射著我們,曬的我們頭上的小汗珠都統(tǒng)統(tǒng)跑出來(lái)嬉戲了。

或許有些昆蟲(chóng),它們也來(lái)湊熱鬧,在你面前和你說(shuō)悄悄話、在你手臂上盡情的跳舞,弄的自己癢癢的,這時(shí),我時(shí)常提醒自己,不許動(dòng),堅(jiān)持就是勝利。稍稍動(dòng)一下,之前的努力就白費(fèi)了?;蛘咴谛睦锴那牡禺?dāng)起了秒鐘,滴答滴答的一秒、兩秒……默數(shù)著,真希望一下子就到規(guī)定的時(shí)間,這樣我們就可以休息了。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了忍耐。

我們那么多天的訓(xùn)練,就是為了一個(gè)會(huì)操。記憶猶新的就是我們二班的齊步走,和停止間轉(zhuǎn)換。是我們最驕傲的訓(xùn)練項(xiàng)目了。齊步走時(shí),我們大家都站在一條線上,好像是事先約好了一樣。讓人贊嘆不已。

停止間轉(zhuǎn)換,在轉(zhuǎn)體那一瞬間中扣腳的那聲音里,沒(méi)有絲毫的托音與任何的雜音。在這兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目里,讓我懂得了團(tuán)結(jié)的魅力能構(gòu)造出讓人意外的驚喜。

軍訓(xùn)那五天的訓(xùn)練,雖然有哭過(guò)、有抱怨過(guò)、有氣餒過(guò),但也有勝利過(guò)、高興過(guò)、懂得過(guò)。接下來(lái)的時(shí)間里,我要把在軍訓(xùn)里學(xué)到的東西好好地利用在課堂上。

新生入學(xué)心得篇四

春季學(xué)期,由于學(xué)校師資的`調(diào)整,我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人,年齡相差比較大,均為多重、重度殘疾,其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們,基本不聽(tīng)老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界,有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)老師的話,目光追隨能力一般;還有兩名年齡比較大的能聽(tīng)老師的指揮,李杰能幫老師維持紀(jì)律;另外兩名學(xué)生比較好動(dòng),需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開(kāi)展。

安坐是學(xué)生在教室開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提,在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此,開(kāi)學(xué)一周時(shí)間,我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做,通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右。

學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉,本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。

學(xué)生大部分從農(nóng)村來(lái),一些不好的習(xí)慣也隨之而來(lái),亂丟垃圾,隨地吐痰,甚至隨地大小便。對(duì)于這些問(wèn)題,這些學(xué)生,我注意留心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿,馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽(tīng)招呼,我也只有買一些糖果連哄帶騙。

經(jīng)過(guò)一星期的相處,我覺(jué)得教育是需要付出的,而特殊教育更要付出,智障教育更是需要老師全身心的付出,面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕,滿身泥巴,有不聽(tīng)指揮的學(xué)生,我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕,拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料,自編教材,完成教學(xué)任務(wù)。有位專家說(shuō)過(guò),普校出教書匠,而教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對(duì)這些孩子,我不會(huì)放棄。

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