計劃需要靈活性，可以根據(jù)情況做出相應的調整。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。如果你希望提高計劃制定能力，以下是一些有效的方法和步驟，歡迎大家學習和借鑒。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇一
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡資源，選擇恰當?shù)木W(wǎng)絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調整）。
注明：各班級根據(jù)班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網(wǎng)絡教學質量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質量監(jiān)控方案”。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇二
教學計劃課程計劃是課程設置的總體計劃。它規(guī)定了不同課程類型的相互結構，以及不同課程在管理學習方法中的要求和比例。同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動和課外活動進行了全面安排，明確了學校應設置的學科、課程順序和課時分配，并劃分了學期、學年和假期。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
由于疫情影響，我市中小學幼兒園暫緩開學，為實現(xiàn)全面停課期間學?！巴Ｕn不停教、學生停課不停學”的目標，xx中學為了確保線上教學有序、有效地實施，結合實際，制定“線上教學”工作預案。
充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學形式，建立網(wǎng)上教學和師生互動通道，有效搭建線上教學平臺，切實解決學生因疫情全面停課無法到校上課問題，實現(xiàn)教師“停課不停教”和學生“停課不停學”的工作目標。
（一）教學安排：各學科組制定教學計劃，組織學生線下預習、練習、復習與在線系統(tǒng)學習相結合，下發(fā)作息時間表，時間與學校學習周期大致相符。
（二）教學平臺：各班組建學科任課老師與學生共同組成的qq群，組織教學、輔導。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺，結合教研室資源與校本資源開展教學。
（三）學習管理：教務處做好檢查指導，精心安排、科學指導，務必確保以下幾個方面到位。
1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的qq群，家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長做好學生線上自學督促工作，每天了解學生的身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導，給予全面關心關懷。
2、各年級主要學科任課老師，根據(jù)新學期教學內容，合理制定全面停課期間的線上教學計劃、布置任務。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外，同時充分利用qq群指導預習、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時回答學生在學習中遇到的問題（共性的問題可在班級群里作答，個別問題可私聊解答）。
3、各主要學科備課組長要將每周學生自學內容等上報學校教務處，按每周課時（參照國家課程設置標準）設置教學進度，做好本備課組教學計劃的指導、協(xié)調工作。各主要學科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準備，按每周課時進度，及時在家長qq群中提出指導意見，以《導學案》形式發(fā)布學習內容、布置線上作業(yè)、學生作業(yè)后提供參考答案，對學生進行答疑、輔導，按課時進度收繳學生作業(yè)并認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料于每周日上交教務處，用以督查考核。各學生家長要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空余時間，對孩子學習狀況進行了解，督促關心孩子的學習，適度安排家庭室內體育活動，引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛煉的關系。全體學生要認真加強自學，自覺完成每周各科老師布置的學習任務，按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學習情況將作為本年度學生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
教師們要積極參與線上教學活動，學校將切實加強在線教學工作的監(jiān)督檢查，確保教師在線授課活動科學規(guī)范，提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現(xiàn)突出的教師，給予表彰。對在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時調整、嚴肅問責。
同時，為鼓勵廣大一線教師參與線上教學活動，切實提高疫情防控期間的教學實效，學校也將對表現(xiàn)突出的教師進行考核表彰。
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。
認真閱讀"二期課改"的資料，結合自我的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據(jù)學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1.班主任和班級的各學科老師協(xié)調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數(shù)學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2.各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3.教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據(jù)新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學后調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現(xiàn)與開學后教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇三
本學期，我擔任3、8班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
1、備課。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
1、用德律己。
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與數(shù)學組同事們團結協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學。
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位。
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標。
完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的'面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
個人教學經(jīng)驗積累。
采取措施：
1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇四
優(yōu)秀作文推薦！東風萬里春既至，正是總角讀書時。疫情雖然放緩了返校的節(jié)奏，但卻沒有阻擋我們教學的步伐，也擋不住孩子們求知若渴的心。第三周線上教學繼續(xù)進行，六年級語文組的教學工作也開展得有聲有色。
為保證一周教學任務的順利完成，我們六年級組在周日舉行了線上全體教師會議，就教學中應注意的問題和困惑進行了交流。老師們積極互動，深入探討了怎樣保證全體學生上線、聽課質量、學生作業(yè)等問題。
“凡事預則立，不預則廢”。備課是教學的重要環(huán)節(jié)，也是保證高效課堂的關鍵。為確保疫情期間線上教學質量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，我們將集體備課轉移到了線上。
針對直播中出現(xiàn)的各種問題，幾乎每天語文課后，我們年級組都會組織線上集體教研，老師們或就自身的疑惑表達了深切思考，或就授課環(huán)節(jié)的處理進行了經(jīng)驗分享，大家各抒己見，碰撞出一個個思維的火花。經(jīng)過討論最后達成共識，統(tǒng)一線上教學要求，保證線上課程順利、高效地完成。
經(jīng)過兩周的摸索，現(xiàn)在老師們已經(jīng)能像線下教學一樣熟練操作，教學工具運用自如，師生間的互動也很自然流暢。
聽課評課，也是教師教學中必不可少的一環(huán)，“打開門，走出去”，只有這樣，才能不斷提升自我，不斷提高教學質量。
線上教學讓教師一個個化身為“明星主播”，學生們也都拿起了平時被老師和家長禁止使用的手機、電腦開啟了一段新奇的學習旅程。
線上教學雖存在一定的'局限性，但也給教師帶來了更多的可能性。線上教學期間，語文組的老師們精選作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，利用家校本發(fā)布、收集作業(yè)，及時批改，并給予學生及時的反饋。
春天已經(jīng)來臨，“春天”終將來臨，讓我們一起用耐心、恒心和愛心共赴最美的春天，期待最美的相聚。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇五
本人在黃浦區(qū)漢口路幼兒園任教期間，努力鉆研教學，曾師從中高級教師羅芬芬老師，學習美術教學。曾多次對市、區(qū)進行美術公開教學活動，得到專家的好評。并指導幼兒在區(qū)“六一兒童畫展”中獲得二等獎，本人獲指導獎。在園內擔任年級組長的工作，為園內教學工作出謀劃策。后調入黃浦區(qū)寧波路幼兒園工作，工作期間，除班主任工作外，還承擔了園內環(huán)境設計和布置的工作，并積極為幼兒園研究制作新的教具，配合教學工作，并經(jīng)常放棄個人下班休息時間。在黃浦區(qū)教育局三學活動中，榮獲小制作一等獎，繪畫二等獎，為幼兒園爭得榮譽。
上年度，我在上海市兒童福利院工作期間，參加了由美國半邊天基金會小姐妹項目與兒福院共同合作的瑞吉歐教學項目，努力學習國外先進的教學理念，探索全新的教學方法。重新認識了教師在教學過程中的地位和角色，成為幼兒的傾聽者、觀察者、理解者和欣賞者。幫助幼兒逐步建立自信，建立與幼兒之間的平等關系，成為他們的玩伴、合作者。同時，與各位老師合作共同研究項目活動的開展，學會讓步和欣賞對方。在我們的共同努力下，開展了《天空的奧秘》、《大樹》、《向日葵》等方案項目活動，幼兒在這些活動中主動地探索學習，在情感、智能、體能方面均得到了提高，經(jīng)ccdc智能測試，在半年時間里，孩子們的智力水平平均提高了30%。去年，我們參加了《瑞吉歐教學中國實踐》的研討會，在會上展示了我們的教學成果，得到了中外專家的一致好評。
本年度，我加入了匯龍幼兒園，由于是新創(chuàng)辦的幼兒園，因此許多方面都要從新開始，新的領導、同事、小朋友。本學期擔任小小班的教學工作，一方面，我刻苦鉆研教學工作，學習與實踐二期課改的教學理念。樹立以兒童發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，強調在平衡中尋求兒童的和諧發(fā)展，為幼兒一生發(fā)展奠定基礎的教學思想，力求實現(xiàn)我園提出的“以兒童發(fā)展為本的教育理念，遵循兒童發(fā)展規(guī)律,滿足兒童發(fā)展需要，促進兒童和諧發(fā)展”的宗旨。同時，由于我班的孩子年齡較小，又都是新入園，因此面臨著自理能力、入園適應及家長工作方面的種種困難。對此，我與搭班老師在加強保育工作的同時，用一顆充滿愛的心積極地面對，了解每個孩子的特點，消除他們的焦慮心情，耐心、細心地對待每個孩子，并耐心開展家長工作，取得了家長對我們的信任和好評，并積極配合我們的工作。另一方面，我還負責了園內的電腦與信息收集的工作，對園領導布置的工作，能及時完成，為幼兒園獻計獻策，放棄休息時間，為我園的發(fā)展作貢獻。開學以來，我利用自己在電腦和美術設計方面的特長，為幼兒園設計園標、園牌及園內展示的布置，在工作中充分發(fā)揚主人翁的精神，有多少能力，就做多少貢獻。并參與了交通安全棋的制作工作。
這些年的教學經(jīng)歷，豐富了我的人生閱歷，不僅增長了寶貴經(jīng)驗，而且與孩子們共同成長和提高。也使我清楚地認識到，一個教師只有不斷地學習、提高自己，才能使自己的事業(yè)之路走得更充實，更寬闊！
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇六
根據(jù)當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農(nóng)培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據(jù)級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇七
初中九年級化學線上線下教學銜接工作計劃根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉，我校按計劃于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1.綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。
2.采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調查法。通過設計結合知識內容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調查，掌握其網(wǎng)絡學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡學習中所存在的問題。
3.對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4.做好課后輔導工作:對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。
5.結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實際，面向全體，研究切實可行的復習方法和復習計劃，結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
6.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。
7.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。
9.盡快進入系統(tǒng)復習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我?；瘜W學科的總體成績。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇八
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生。
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生。
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設備有限，現(xiàn)場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇九
以如何提高課堂教學質量為工作重點，制訂有效的教學策略，積極推進新課程改革，全面提高教育教學質量。
1、加強教師學習培訓，確立新理念。
3、在課堂教學中，以“如何提高課堂教學效率”教研重點，加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，特別是嘗試教學法的學習研討及推廣應用，提高課堂教學效率；鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。
4、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
5、積極開展同年級同學科相互聽課學習交流活動，要求每位教師聽課20節(jié)以上。
6、教研組開展隨堂聽課，深入課堂，了解各年級課堂教學情況。
7、積極開展課題研究和教研活動。
（1）保證業(yè)務學習時間。
（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十
1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。
2、以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。
繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。
包括以下常規(guī)工作：
1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。
3、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學生，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認真接受校的調研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。
教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。
1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。
3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。
1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。
2、參加本組組織的教研活動。
3、組織學科月考。
1、參加集體教研。
2、期中考試。
2、教研活動。
3、準備平時成績抽測。
準備教學質量抽測。
2、復習。
1、復習。
2、期末測試。
年終總結。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十一
20xx年5月，新一輪的疫情再次阻擋了我們漫步校園的步伐，我們的城市又一次被按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，5月5日-20日，學校再次啟動線上教學活動，將德智體美勞各學科進行有機整合，讓學生參與了豐富多彩的線上教學活動，讓學生得到全面發(fā)展，學校、教師、學生通過線上活動的模式架起了“空中課堂”！
凡事預則立，不預則廢，學校制定線上教學方案，明確線上教學要求，公布線上教學課程表、作息時間表，讓每一位師生勞逸結合，在營造濃厚的學習氛圍的同時，注重學生的全面發(fā)展。
學校教研室——學科教研組——年級學科備課組為單位進行網(wǎng)上集體備課及教研活動，制定切實可行的年級學科組網(wǎng)上學習計劃、根據(jù)新課內容研討網(wǎng)上備課。
各年級備課組從學生參與線上學習情況、線上教學的優(yōu)缺點、線上教學中存在的問題及改進措施以及如何做好線上線下教學的銜接進行教研專題會議。
組織學生利用《國家中小學網(wǎng)絡云平臺》、教師釘釘直播（企業(yè)微信直播）細化課堂內容，作業(yè)批改以小視頻、微信群等平臺為主，讓網(wǎng)絡平臺真正發(fā)揮作用。
疫情期間，師生宅在家，同樣也可以有一番作為?？缭綍r空的線上讀書，小組內同本書閱讀推薦，孩子們講故事、說讀書感受，在這個特殊時期，孩子們都成為了一位位網(wǎng)絡小播主，在這個特殊時期，親子閱讀，讓家長、孩子都從書中汲取力量，讓親子關系在陪伴中、閱讀中更加和諧！
華龍區(qū)黃河小學心理咨詢師、家庭教育指導師李衛(wèi)華老師，用聲音傳遞真情，在疫情期間自5月9日起每日一期開展心理講座分享：家長如何幫助孩子開展心防護、小學生如何開展心理調適等。在這個忐忑不安的日子里，隔空用聲音給家長、師生傳遞力量、傳遞真情。
居家學習、勞動兩不誤。每一位孩子不僅僅是學習的小達人，也是勞動的小能手。在勞動的快樂時光，體會勞動帶來的愉悅、品味飯菜的美味！
疫情之下，美術、音樂教師利用自己的課堂陣地，讓孩子用自己手中的畫筆、用自己的歌聲為濮陽加油！
良好、健康的體魄是一切的基礎，好好鍛煉身體，一刻不停歇，一刻不耽誤！
隔空不隔愛，線上教學亦精彩！師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！讓我們“疫”起努力，靜待平安！
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十二
線上教學已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)總結如下：
作為學校的數(shù)學學科教研員就要及時做好上傳下達的任務，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學習、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學學科有關教研和線上學習的要求與建議。
做好學科教研，線上的教學材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術指導和幫助，推薦一些好的線上學習經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學習內容和做法。
要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領更多老師觀看學習。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學習效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。
我們學校高度重視在線學習。我們學校的學科教研員、年級主任都提前加入了相應的班級群，不光是督促老師在線教學，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導老師開展線上教學。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學的美篇，既要發(fā)到年級群、學科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長，對學生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學對難點易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學和嘗試的工作，本周我們的直播教學已全面展開。5月6日，我們召開了全體教師會。會上我們總結分享了線上教學的.經(jīng)驗，在會上對直播教學技術操作進行了再次的培訓和指導。直播教學其實在操作上難度不大，關鍵是老師的備課質量參差不齊，面對家長和學生一起收聽，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學生的參與度和聽課質量無法保證，或多或少影響老師直播教學的積極性。這些都是問題，需要我們去嘗試去解決。為了能更好地做好直播教學，學校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加。
通過最近的網(wǎng)上教學讓我有了一個認識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展，學校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當時信了?，F(xiàn)在看來我認為不會。學校老師的線下教學有無可替代的地方（無可否認學生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學習，需要一個固定的場所——學校；需要一個組織者、引導者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學，他們互相鼓勵共同進步，才能更好地成長。線上教學雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補充線下教學，不能完全替代。特別是我們小學教育，面對小學生，更是不能夠取代。對于小學生而言，一個人的自覺學習真的真的很難。真是:一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我，在這個特殊假期深有感觸。
線上教學問題還有許多，新事物嗎?總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十三
??統(tǒng)籌安排德、智、體、美、勞教學內容，學科按照國家課程標準要求，不超過省相關周課時規(guī)定。
??2.引導促進學生全面發(fā)展。
??(課堂)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，促進健康美好的親子關系。
??3.全面保障線上教學。
??4.嚴格落實有關規(guī)定。
??堅持線上教學的公益性，不得向學生收取任何費用。嚴禁學校、教師組織學生違規(guī)補課或舉行集體培訓活動。
??5.嚴禁網(wǎng)絡管理規(guī)定。嚴禁相關視頻等私自網(wǎng)絡分享，嚴格保密。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十四
為落實《關于做好疫情防控期間中小學線上教育教學工作的通知》要求，結合我校疫情防控居家學習整體安排，在借鑒以往線上教育教學經(jīng)驗的基礎上，充分考慮居家的實際情況、學生的年齡特征和學科特點，從xx月xx日起至返校復課前，啟動新一輪教育教學工作方案。
一、工作思路。
1、統(tǒng)籌規(guī)劃全學科居家教育教學工作。
堅持“五育”并舉，所有學科結合藍本教材，深入開發(fā)居家教育教學的課程資源，開設全學科、全領域居家教育教學活動。
2、兼顧自主與接受的學習方式。
低年級采取“推送資源包+面對面指導”的方式，中高年級采用“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
3、發(fā)揮骨干力量開發(fā)優(yōu)質的課程資源。
課程資源開發(fā)以名師工程、學科委員會等骨干教師為主體，集中開發(fā)。學科組充分研討，精心打磨每節(jié)課，促進學生深度學習，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。
4、充分借鑒、整合已有的課程資源。
充分借鑒上輪“停課不停學”開發(fā)的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。
5、建構居家課程學習的新模式。
建構“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學科學習時間。
6、力爭滿足學生個性化的學習需求。
學習資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，為學生的反復學習和深入探究提供學習資源，促進學生的個性化學習。
二、實施辦法。
（一）教育活動。
結合學生居家學習的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮學生居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向未來》主題教育活動。每項教育活動均按照低、中、高年段設計活動內容和形式，使其更加符合學生的身心發(fā)展特點，以期收到更好的教育效果。
1、主題班隊活動。
結合學生居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式分享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習計劃等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導學生正確認識人與自我、與他人、與社會、與自然的關系，形成和諧的親子關系，倡導師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。
2、心理健康輔導。
居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發(fā)展特點，在情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等開發(fā)《情緒調節(jié)錦囊》《居家學習親子沖突的有效應對方式》《用有規(guī)律的事情將生活積極填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校學生收看。
3、體育鍛煉活動。
堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據(jù)不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛煉相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，采用“美篇”方式指導學生體育鍛煉。從準備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育鍛煉?！懊咳沾蚩ā惫膭顚W生們堅持運動，增強體質，養(yǎng)成運動健康好習慣。
4、居家生活勞動。
在學生居家學習期間，班主任和家長協(xié)同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業(yè)、服務奉獻的精神。
（二）學科學習。
1、低年級：推送資源包+面對面指導。
資源包含“3個1+”的內容，即導學案、視頻課、學習卡，“+”就是根據(jù)內容開發(fā)的拓展課程等；“面對面指導”就是借助網(wǎng)絡平臺進行解惑、答疑與個別輔導的線上互動活動。
（1）優(yōu)質的資源包，引導學生個別學習。
開發(fā)1個導學案幻燈片：立足學生的視角，在非教學現(xiàn)場情景中引導學生通過與文本、音頻、視頻對話，經(jīng)歷自已學習的過程，完成學習任務。
錄制1節(jié)視頻課：每節(jié)課都要錄制視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節(jié)課的核心問題展開教學，對學習重、難點問題進行放大鏡式的指導，充分調動多種手段，生動有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問一答形式呈現(xiàn)過程。
開發(fā)1系列學習卡片：為進一步促進學生自主思考，使學習更加落實，過程可視化，開發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學習卡。學習卡以文本形式呈現(xiàn)，便于線下打印，手寫完成。
（2）關注個性差異，進行面對面指導。
針對教學重難點及學生作業(yè)中的問題進行“面對面”指導，包括新授課內容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及根據(jù)學生的需要進行的個別輔導。
“面對面指導”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學科要按照“面對面指導”時間進行整體設計，非工具類學科爭取及時指導答疑，創(chuàng)設提問與回答的機會，讓面對面指導互動起來。
2、中高年級：線上直播授課+按需答疑。
學科居家學習活動，語文、數(shù)學主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式展開，其他學科繼續(xù)以“推送資源包+面對面指導”的方式進行。上午按照課表進行，語文、數(shù)學不少于15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導時間。
（1）線上直播，形象直觀，突出重點。
線上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎上，利用網(wǎng)絡平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法展開教學，做到形象、直觀、清晰、易懂。
（2）按需答疑，個別解惑，解決難點。
教師利用網(wǎng)絡平臺，根據(jù)學生學習、作業(yè)等出現(xiàn)的問題，設計答疑內容，創(chuàng)新答疑方式，對有需要的學生進行個別輔導。
（3）線上課堂，全面管理，有效學習。
授課教師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進行自我管理。根據(jù)本班的實際情況，教師對考勤、組建小組、聽課狀態(tài)、互動等建立本班的線上課堂管理規(guī)范，保證有效學習。
三、保障機制。
1、名師引領，保障課程開發(fā)的科學性。
發(fā)揮學科委員會、名師工程及各級骨干教師的帶頭作用，憑借扎實的專業(yè)知識、學科素養(yǎng)和課程理解力，進行頂層設計。對主題班隊活動、心理健康輔導、體育鍛煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發(fā)，其他學科以藍本教材為基礎，以課程標準為指導，把40分鐘教學內容優(yōu)化為15分鐘課時，充分考慮居家學習的背景、學生的年齡特征及學科培養(yǎng)目標，不斷開發(fā)適合線上學習的校本課程資源，探索跨學科的主題學習、項目化學習資源，并形成逐字稿教學設計。
2、集體研討、深入理解，保障課程實施的有效性。
教學管理部組織學科利用網(wǎng)絡平臺進行集體備課，充分理解課程的開發(fā)意圖及逐字稿教學設計的科學使用。集體研討時大家要結合導學案、微視頻、語音材料和學習卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學手段、教學流程，根據(jù)班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學設計。
3、個人內化，充分準備，保障線上課堂的實效性。
每一位教師都要在集體研討前后進行個人備課，進一步學習課標、研讀教材、閱讀教參和研究學生，把逐字稿教學設計內化，預設教與學的過程中可能出現(xiàn)的各種問題，以便更好地解答學生的疑問，保證知識的科學性，體現(xiàn)我校教師的專業(yè)水準。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十五
線上教學內容涉及小學1至5年級語文、數(shù)學、英語、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
1、具體課程依據(jù)贛教云—江西省中小學線上教學平臺安排。
2、各村完小依據(jù)各校實際安排好教師進行線上指導。
02。
教師要求。
各學科教師認真組織好學生參加線上課堂、依據(jù)課程進度進行作業(yè)布置及批改、教學效果反饋等。
03。
學生要求。
1、嚴格遵守線上課程作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
04。
家長要求。
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
04教學形式。
線上授課形式。
資源推送：教師可以在“學習強國”、國家中小學網(wǎng)絡云平臺、贛教云—江西省中小學線上教學平臺等平臺和資源庫中選擇優(yōu)質資源，然后推送至家長群讓學生自主學習。
作業(yè)反饋形式。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
05。
實施建議。
線上教學充分用好疫情這堂“大課”
各大媒體的報道、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。各年級教師要引導家長和學生將疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣傳和居家防控良好生活習慣的養(yǎng)成教育等滲透在線上教學活動的始終。
要充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材，整理一些有價值的內容，引導學生主動關注疫情進展，了解病毒知識、防控知識等，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現(xiàn)實社會，幫助學生樹立科學思維觀念，培育孩子的科學精神，讓他們養(yǎng)成科學思維，掌握科學邏輯，關注社會問題，培養(yǎng)人文關懷和道德情操。
線上教學要嚴格落實“雙減”精神。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十六
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動。
根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十七
不知不覺間，新的學期早已經(jīng)開始，受疫情影響，我們進行了線上教學。在這為期2個多月的線上教學中，我經(jīng)歷著、收獲著、也成長著。下面，我將重點從線上授課、作業(yè)批改與反饋以及個別輔導等方面簡單談談我的工作情況。
線上教學方面：三年級是一個很關鍵的過渡階段，下冊內容知識難度加深，很多單元比較抽象，學生理解存在一定困難。x省教育廳推出的名師直播課堂是一個很好的學習平臺，前1個多月，我采用名師直播課堂和線下布置作業(yè)答疑的方式進行教學。本月初，名師直播課堂和我們學習的內容不太相符，我就采用了釘釘直播教學的方式，在直播前，我會先利用簽到功能提醒孩子們做好課前準備，這極大的提高了課堂效率，課上，我充分利用互動面板和連麥功能，啟發(fā)孩子們去思考，鼓勵孩子們積極連麥回答問題，剛開始很多孩子們不敢連麥回答，甚至1個孩子需要回答好幾道題，在我的鼓勵和引導下，越來越多的孩子開始連麥，搶著回答問題，在課后的反饋和作業(yè)中，也發(fā)現(xiàn)孩子們掌握得越來越好了。不過，有時候由于網(wǎng)絡等問題，課堂會超時，還有個別學生由于網(wǎng)絡等原因不能完整觀看直播等現(xiàn)象，這些我在課下與家長進行了溝通，但需要繼續(xù)深入思考一些解決方法。
作業(yè)反饋：良好的學習能力需要及時鞏固復習，孩子們每次在網(wǎng)上觀看完直播視頻后，我會根據(jù)當天學習的情況在釘釘家校本中布置適量的作業(yè)，并及時對孩子們的作業(yè)進行批改反饋，利用語音、視頻、文字等方式對學生的作業(yè)進行評價，在評價中促進孩子們的進步，同時，我會將孩子們每天的作業(yè)情況進行記錄，周末時，針對孩子們的情況，通過制作電子獎狀的方式，對本周表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進行表彰，以激勵孩子們按時完成作業(yè)，繼續(xù)努力學習。在這個過程中，也有個別學生不去訂正作業(yè)，作業(yè)有時候不能完全交齊，雖然已經(jīng)采取了諸如提醒、家長聯(lián)系等方式，但還是不能完全解決，需要我接下來繼續(xù)努力催促。
個別輔導：線上教學可能會導致學生差距拉大，為了很好的應對這一問題，根據(jù)孩子們的作業(yè)情況，我每周都會抽出一定時間與這些落后學生的家長取得聯(lián)系，或者利用釘釘語音電話，對這些孩子進行個別輔導，同時，為了更好地激勵他們，我在每周學習情況總結中，會從中這些孩子中挑選一些進步學生，為他們頒發(fā)進步獎，他們取得一些微小進步，我也會在群里或者批改作業(yè)毫不吝嗇的及時表揚.....通過這些方式，這些孩子在慢慢進步中。
這一年注定是特殊的，線上教學可能還要持續(xù)一段時間，孩子們的學習不能暫停，我任然需要努力。接下來，我會繼續(xù)努力做好本職工作，同時，我也準備收集一些有關疫情的知識，對這些孩子進行一些愛國主義和生命主義教育，希望我的努力，能為這里的教育播下一顆顆希望的種子。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十八
為幫助義務教育階段學科教師進一步提高教研能力及課堂實施能力，助力基礎教育事業(yè)，人民教育出版社舉辦了“相遇云端教研同行”為主題的義務教育階段全學科線上云教研活動。晉祠小學高度重視此次線上學習，積極組織教師參加了此次活動。
12月15日晚，晉祠小學音樂組四位教師共同參加了在線上舉行的云教研活動，聆聽了周海宏教授的題為“走進藝術世界”的講座。音樂組的教師們在培訓活動中認真聆聽專家教授們的講座，詳細記錄，享受精神上的饕餮盛宴，對新課程標準有了更深層次的理解和認識。此次活動給教師們解決了教學當中的很多困惑，立足“雙減”，結合自己的教育教學實踐，我校教師對新課標精神要旨和深刻內涵有了新的感受。講座雖在“云端”，但是專家教授們的叮囑卻近在耳畔。
會后，晉祠小學音樂組的教師還就現(xiàn)階段線上教學存在的問題以及可以改進的地方進行研討，提出相應方法措施。雖然隔著屏幕，但大家都積極分享自己的心得。
通過本次學習培訓，教師們對課程標準有了更深的理解和掌握，并促使自己進一步完善知識體系，提高業(yè)務技能。沿小教師將遵循課標精神，遵循教學實際，用好統(tǒng)編教材，將新課標的精神落實到課堂教學中去，進一步提高課堂教學的效率和質量，為促進學生的全面發(fā)展保駕護航。期待“人教云教研”繼續(xù)為一線教師們帶來聚焦需求、內容生動、泰斗云集的教研活動。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇十九
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
02。
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：中小學教務人員、全體班主任及科任教師。
03。
教學要求。
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據(jù)線上學習課表，提前推送相關學科老師制定的上課學習內容及相關作業(yè)，負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋輔助，已報名三中一年級的學生家長掃碼進群，并備注學生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。
各年級各學科負責教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學生及家長。要適當放慢教學進度，加大訓練力度，年級組科任教師合作交流設計好每天作業(yè)，做到及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。
3、線上教學內容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
04。
課程安排。
略
05。
學生要求。
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
06。
家長要求。
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
07。
作業(yè)反饋形式。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
08。
線上操作指南。
語數(shù)英統(tǒng)一觀看地址：線上教學網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：xx中小學xx教育平臺，網(wǎng)頁輸入地址可觀看：
也可以手機下載“xx中小學”app投屏到電視上觀看。
中小學各學科電子課本觀看地址：
希望同學們在家里按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。也相信在全體家長和師生的共同努力下，我們能共同完成學習，切實做到停課不停學，離校不離教。
疫情期間小學數(shù)學線上教學工作計劃篇二十
“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮而?！彪S著疫情的好轉，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了2020春季學期的開學。為了做好這個特別學期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關工作：二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：
1、疫情防控相關工作。
1.積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。
2.上好疫情結束返校后的第一節(jié)班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。學校開學后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為學生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級環(huán)境。
班級教育教學管理相關工作。
（一）、指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生度好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區(qū)第四小學小學生新形象，樹立度好的班風，形成肉好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
1、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
（1）訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遭章守紀。
（2）訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
（3）建立正常的衛(wèi)生值日制度，實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
（4）培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
2.、對學生進行思想品德教育。
（1）利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。
（2）利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
（3）結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
3、教育學生努力學習。
（1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。
（三）、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。
因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
（四）、加強安全工作，強化安全管理在這個特別的學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18090609.html】
