讀后感是通過書寫的方式將自己的閱讀體驗和感受傳遞給他人，以期引起共鳴和思考。那么在寫讀后感時，我們應(yīng)該注意一些要點。首先，我們要簡明扼要地概括作品的內(nèi)容，不需要逐字逐句地復(fù)述，而是要抓住其中的關(guān)鍵點和主題。其次，我們應(yīng)該表達自己的真實感受和思考，不要生硬地套用別人的觀點，要體現(xiàn)個人獨特的見解和感悟。最后，我們可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、人物形象等，來分析和評價作品的價值。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習，希望對大家寫作有所幫助。
神秘島初中讀后感篇一
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品。全書講了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困的人趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來，中途因風暴落在了太平洋的一個荒島上。下面是小編給大家整理的神秘島初中讀后感，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個人迫于當時政府的混亂，偷著乘坐一個熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風暴，氣球破了。他們留落到了一個荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個伙伴艾爾通。他們團結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向……這個力量始終在保護島上的人。后來人們才知道這個偉大力量的擁有者，他們的守護神——原來是尼摩船長?？上М斔麄冋业酱L時，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價值，但是，我之所以還是說了，是因為我看完后心中總是久久不能平靜。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因為我曾經(jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當時很高興，因為我看過《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船諾迪留斯號感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?，我時常會想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他?？墒俏覅s沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當我讀到有神秘力量救了史密斯時，直覺告訴我那個力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€停放諾迪留斯號的小島。結(jié)果不出所料，可是當我讀到尼摩船長出現(xiàn)時，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因為我想個大家一個時間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個工程師精通機械、化學(xué)，利用瀑布力量來驅(qū)動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時候，他們身處困境，無數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應(yīng)。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對你的影響一定很大!
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會涉及到自然、地理一類的知識，其實，“科幻大師”對這些知識并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點一點學(xué)習積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實的仆人;記者，一位在報社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點;而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個人向我們普及一些知識，使整本書成為一個趣味科普知識課堂。
在《神秘島》一書中，有一個神秘的“保護神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險時幫助他們，從沒缺席。這個神秘人從書的開始貫穿到結(jié)尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點也讓我贊嘆不已。
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱;一壺清茶，能讓你心曠神怡;而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書——《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災(zāi)難來臨并不可怕，可怕的是在災(zāi)難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅信黑暗終究會被黎明取代，樂觀地面對一切，就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
我們的國家，是一個多災(zāi)多難的地方。從遙遠的上古時代開始，水患、饑荒、瘟疫……各種災(zāi)難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現(xiàn)代，地震、臺風、泥石流……也時不時地給我們帶來“當頭一棒”。但是，無論災(zāi)難多么深重，我們中國人都堅強地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線;20__年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋!哪一場災(zāi)難，中國人屈服了?哪一場災(zāi)難，中國人倒下了?沒有!災(zāi)難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團結(jié)、更加堅強。換個角度看，災(zāi)難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的不朽的精神財富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀的少年，我一定要學(xué)習書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，在我們的學(xué)習中，也要把成功的“四要素”運用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅信自己一定會成功，最后還要有毅力堅持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，后來故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報機……然后他們有就起了一個在另一荒島上獨居了12年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴。
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個黑點擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月里，每當他們遇到險情時，似乎總有一個神秘人在援助他們。當赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗臺上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。
原來這個神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時，鄧肯號出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛心。雖然他們在島上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?，更體現(xiàn)了他們的愛國心。他們團結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時刻想著自己的祖國的精神值得我們學(xué)習?！渡衩貚u》這本書不僅給我們講述了一個離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學(xué)方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量就能建立一個理想的社會。
神秘島初中讀后感篇二
20__年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道自己為什么會從眾多的書籍中選擇了它，可能是因為它的書名很特別，能令人在腦海中產(chǎn)生無數(shù)個疑問，又或者是因為它是凡爾納的科幻三部曲之一，我看過其中的一本，覺得還挺好看的，于是就選擇了它。無論什么理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機會乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風暴吹落在了太平洋中的一個荒島上，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團結(jié)互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報機和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們忠實的伙伴。每當他們危急的時候，總有一個神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些荒島上的遇難者雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”，重新回到了祖國的懷抱。
當魯濱遜獨自一人置身于荒無人煙的孤島上時，四周都是一望無際的海水。依靠著強烈的生存欲望，他獲得了新生。當凡爾納筆下的史密斯等人到達神秘島時，依靠對自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實，每個人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠舉棋不定，永遠面對著漂浮和虛假，因此每個人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的人，因一次意外而迫降在荒島上。他們在荒島上自力更生、團結(jié)互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開拓出了一片不一樣的天地。
憑借智慧與勤勞，從一無所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我:永遠不要對希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開辟出一片新的天地。
神秘島初中讀后感篇三
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個個精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募毤毜亻喿x起來。
《友情》這個故事講述了兩個好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友，在同一個班級讀書?？墒?，劉小倩搬家后，曹敏芝已經(jīng)有兩個星期沒有見到好朋友了。兩個星期對于一對好朋友來說是多么漫長啊！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨，卻發(fā)現(xiàn)她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)劉小倩低著頭，很不好受的.樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會了朋友，對不起她。
讀了這個故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個詞耳熟能詳，我卻第一次這么認真地研究起來。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨，后來發(fā)現(xiàn)劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應(yīng)獨享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個朋友，她應(yīng)該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠這樣快樂。
在生活中也是這個道理。記得有一次，我最好的一個朋友跟一個新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個心結(jié)一下子解開了，而且還懂得了一個深刻的道理：在這個世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會、矛盾，每個人都會快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
神秘島初中讀后感篇四
生命之門總會為那些勇敢、堅強、樂觀、善良、渴望自由的人們開啟。
《神秘島》是儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品，描述了一群人在荒島上生存的故事。主人公史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特在成為戰(zhàn)俘后，制造了熱氣球逃了出來，但不幸被風吹到了一座孤島上。他們造房子、種麥田、養(yǎng)牲口、造小船……在島上頑強地生存下來，還善良地搭救了一個遇難者，英勇地打敗了海盜，并一次次努力試圖離開孤島，最后被“鄧肯號”搭救，回到了祖國。
在故事中，五位主人公為了重獲自由，不顧生命危險制造了熱氣球去越獄。被獄卒發(fā)現(xiàn)怎么辦？熱氣球漏了怎么辦？任何一個環(huán)節(jié)出了問題，無疑是死路一條。但裴多菲說過“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”。為了自由，他們克服重重困難，終于逃了出來。
來到孤島后，他們沒有怨天尤人，而是把荒島上每一樣看似不起眼的東西利用起來，作為他們活下去的希望。沒有住的地方，他們就用大石頭壘成了房子；沒有工具，他們就用海豹皮做成了風箱來煉鐵；沒有火藥，他們就用火棉來替代；甚至還把樹皮中的糊糊制作成面粉來食用……正是這種樂觀和堅強，讓他們把一無所有的荒島變成了適合生活的家園；如果沒有這種樂觀和堅強，再聰明再有本事的人也無法在孤島上幸存。
盡管生活環(huán)境很惡劣，他們也沒有丟失善良的本性。他們挽救了一個在島上獨自生存、失去理智的人。盡管這個人是罪犯，但他也是一條活生生的生命啊。主人公們不厭其煩地和他交流，讓他逐步恢復(fù)了理智。俗話說：“善有善報”，最后也是這個人讓五位主人公踏上了回鄉(xiāng)之旅。
看完《神秘島》，我下定決心也要像主人公一樣，做一個善良、有勇氣、不放棄的人。人生不可能一帆風順，但只要我們堅持理想，堅定信念，樂觀、勇敢地面對困難，善良地對待身邊的每一個人，就能把困難一一，達到自己的目標。
神秘島初中讀后感篇五
我看了一本叫《神秘的女老師》，這里面的主人公是密兒和孟小喬，密兒本來是孟小喬的保姆，后來孟小喬的爸爸媽媽反對孟小喬請保姆，所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學(xué)校寄宿。孟小喬沒辦法，只好離開了密兒。因為密兒是仙女，所以離開了她，小喬很傷心。
看完這個故事，我很感動。因為本來是玩得很好的朋友，卻父母的要求下分開了，我覺很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。
剛剛看完了《那個騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時，她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年……這個神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個自娛自樂的時間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報太多的補習班，因為補習班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學(xué)習的機器，自然也就不會笑了。
為了讓我沒有一個快樂的童年，請家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個充滿燦爛笑容的童年吧!
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因為我知道，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應(yīng)該好好地珍惜。
學(xué)習不應(yīng)該是枯燥無味的，不應(yīng)該有約束。我們要快樂的學(xué)習。怎樣學(xué)呢?讓我們看看這位老師的教學(xué)方法吧!
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)?！t宮學(xué)校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當了紅宮學(xué)校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對蜜兒很不滿意，因為她認為老師就應(yīng)該穿制服，還把學(xué)生當成機器、當成品牌。可是蜜兒說學(xué)習是件快樂的事。于是她帶學(xué)生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學(xué)生家里去查誰的家長是一名“愛心殺手”;上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個紅宮學(xué)校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學(xué)習中體驗到快樂，而不是死板的學(xué)!我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的時間都拿來學(xué)習：節(jié)假日給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，做完學(xué)校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學(xué)生承受的壓力!而在不知不覺中，你們已經(jīng)成為了一名“愛心殺手”?？础渡衩氐呐蠋煛钒?，相信它會改變你的一些看法。
學(xué)習是為了快樂……希望我們都能記住這句話……。
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!
這個故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關(guān)神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實在太有意義了!
今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級的學(xué)生們每天都過的十分開心的故事。
在書中蜜兒說：“為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成了學(xué)習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！笨吹搅诉@里我想到了在國內(nèi)六年級的學(xué)生是不是都是象紅宮學(xué)校的學(xué)生們一樣，上課時一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個性。我可不想變成這樣，一點生氣都沒有。
我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是有孩子的地方，就會有美麗的故事發(fā)生!
今天，我懷著激動的心情讀完了楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，說的是六年級學(xué)生孟小喬在新學(xué)期里寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校學(xué)習的故事。
讀了這本書，我明白了童年是天真快樂的，更是珍貴的，我要在快樂的童年里無憂無慮地成長和學(xué)習。
今日天空晴朗，白云飄飄，花開葉舞，鳥唱蟲鳴。放學(xué)回到家，我坐在明亮的書桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》，津津有味地看起來。
一打開書，第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風》，感到有點累了，眨巴眨巴眼睛才離開了書本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中，我無心觀賞那美好的秋色，細細回想著剛剛的內(nèi)容：
年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間，因為愛孩子，無意中走到了一所學(xué)校。誰知，蜜兒發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校死氣沉沉，沒有活力;學(xué)生不快樂，沒風度，無教養(yǎng);老師不愛笑，不風趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學(xué)校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級班擔任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導(dǎo)下，六年級班的學(xué)生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風度、有禮貌……三——十八章的內(nèi)容更是豐富、精彩，有《一個特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書，令我映像最深的是這句話：“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說：你這么想，可以是快樂的;你那么想，可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。是啊，假如你碰見了自己失敗的結(jié)果，你可以設(shè)想自己吸取教訓(xùn)后將獲得更大的進步，讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話：人生中總會遇到在挫折、失敗和困難，我們應(yīng)該微笑的面對它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬事如意!
《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因為這本書很吸引人，讓我百看不厭。
《神秘的女老師》這本書讓我知道“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機，使原本死氣沉沉的學(xué)習變得那么有趣，這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學(xué)方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學(xué)生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個學(xué)生的各類名次，三十個孩子三十個第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣，過難忘的中秋節(jié);引導(dǎo)孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個個淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學(xué)習，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個班中的一員會是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫啊!
神秘島初中讀后感篇六
"知識改變命運"，四個有知識文化，在某一方面有特定研究的人一起掉入荒島，他們憑借著自己的知識，獲得重生，并把小島改造成自己的家。
從一無所有到什么都有，所有一切都靠著自己的知識，這時候，我才知道知識是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打獵，如何制作陶器等等。真是要"活到老學(xué)到老??！"多儲備點知識，總是有用的?？戳诉@書，突然后悔自己沒好好學(xué)化學(xué)，沒好好學(xué)地理?；瘜W(xué)真的很好用，要煉鐵，找到相應(yīng)的物質(zhì)，知道原理就可以制作工具了。地理也是，當不知道自己身在何方時，只要用一小小的竹竿，再根據(jù)太陽照射的影子，就能計算出經(jīng)緯度，判斷自己距離陸地的位置。
以后啊，不僅僅要多讀理論的書，還要學(xué)會實踐，只有理論，沒有實踐，那么你只是個有思想的人。有實踐，沒有理論，那就是個莽夫，就像張飛一樣，有勇無謀。還是得做有理論依據(jù)，有實踐基礎(chǔ)的事，這樣，才能跟《神秘島》中的建筑師一樣，有了他，就像擁有全世界。
成了他的好助手。我相信善良的人總是會有好報的，果然，他們在遇到特大困難時，總有尼摩船長幫助他們，也有上帝眷顧他們，凡爾納讓我相信，好人終會有好報。當然，在這過程中，也有他們自己努力的成分，努力地生活……
作者：沈鑫怡。
這個中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細細的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們原先是里士滿的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風暴，一行人被大風暴吹到了荒島上。他們剛上島時一無所有，但經(jīng)過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們在小島上遇到過種種困難，但總能化險為夷。當海盜來臨時，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當時的人們是怎么生活的，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的寓意，遇到困難時，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個不怕困難的人！
有人說：”困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強?！比绻阆蚶щy低頭，那你永遠也打敗不了困難；相反，如果你會想方設(shè)法地來面對困難，那你總有一天會把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對于書籍我一定會好好地認識它、愛護它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵著我，勇敢地面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島初中讀后感篇七
在我讀過的眾多書目中，對我觸動最大的一本書是《神秘島》。
《神秘島》是19世紀法國著名作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五位北軍戰(zhàn)俘為了逃離敵軍陣營、重歸故土而經(jīng)歷的一系列險境求生的故事。他們五人在乘坐氫氣球逃跑的過程中，不幸落入了一個人跡罕至的荒島。他們沒有被困難打倒，積極尋求生存的辦法：他們辛勤勞作，種植水稻和蔬菜，建造房屋和畜欄，用陶土、鐵等制作生活用品，圈養(yǎng)牲口，還訓(xùn)練了一只黑猩猩作為仆人。他們心地善良、樂于助人，還幫助了流落荒島十二年的艾爾通回歸了正常生活。期間他們經(jīng)歷了重重困難，比如史密斯意外落水昏迷、房屋被野生動物侵占，以及海盜入侵等。他們每次都能團結(jié)協(xié)作，盡自己所能去解決問題，化險為夷。最終在一艘輪船的幫助下回到了故鄉(xiāng)。
《神秘島》帶給我們的不僅僅是一個扣人心弦的故事，更是一種精神的力量。
神秘島初中讀后感篇八
最近，我讀了凡爾納海洋三部曲中的《神秘島》。
它講了美國南北戰(zhàn)爭時期，五名北方俘虜乘坐熱氣球逃跑，路上遇上暴風，被卷到一個荒島上。這些人沒有放棄，而是團結(jié)起來，在荒島上生存了下來，并造出了陶器、玻璃、電報機等等，他們還發(fā)現(xiàn)了被困在這里12年的野人-阿拉松。幸運的是，每次他們有危險時，都有一個人在幫助他們，那就是尼摩艇長——鸚鵡螺號的主人。最后小島火山噴發(fā)，這波人險些喪命，幸好有羅伯特船長的兒子把他們救走。
文章用故事告訴了我們很多知識，像用竹竿倒影法來算時間;槍是怎樣做的;船是怎樣造的;每一項都寫的那樣詳細，畫面感很強，就比如做船時，先寫怎樣制作船身，再寫怎樣造甲板，最后寫到制作桅桿，每項都詳細寫出形狀，用材、做法及好處。
作者還把人物的性格和關(guān)系寫的很清楚;誰忠誠;誰機智;誰誰是主仆關(guān)系;誰誰是……讓我們可以了解，五個人的出身、性格、特長，也就明白了他們?yōu)槭裁茨茏詈笕〉贸晒Α?/p>
讀了這篇文章我的感受很深，特別是他們五人的團結(jié)，沒有團結(jié)，他們再機智也沒用，他們不爭功，很和諧，同心協(xié)力做一件事，誰也不獨大。就好像，這兩天在亞運會上，我們的運動員可以放下自己的單項冠軍，更投入集體項目。我想我也會為集體盡職盡責，把我們小集體、大國家建設(shè)好!
神秘島初中讀后感篇九
要說哪個作家我最喜歡，那就是儒爾·凡爾納。要說儒爾·凡爾納的哪本書我最喜歡，那我肯定會不假思索地告訴你：“我最喜歡《神秘島》?！?/p>
《神秘島》的魅力之所在，是因為這本書的所有人物在作者筆下栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前：賽勒斯·史密斯，一個智慧冷靜的科學(xué)家，是五個遇難者中的靈魂人物。
熱帶翁·斯皮萊，文武雙全，對賽勒斯信任不已。曾經(jīng)單槍匹馬在槍林彈雨的戰(zhàn)場上寫下一篇篇重要的前線報道。
彭克羅夫，一個正直高大（書中曾多處用到這個詞）的水手，曾多次經(jīng)歷過各種奇事。把哈伯作為兒子。
納布喬多諾索（人們叫他納布），賽勒斯的仆人，勇敢天真，一心為賽勒斯服務(wù)，主人走到哪兒他就跟到哪兒。
哈伯·布朗，是一船長的孤兒，才華橫溢，懂得的比水手彭克羅夫還要多。
當然，我們也不能忘記賽勒斯的狗托普、改過自新的罪犯艾爾通（《格蘭特船長的兒女》人物之一）和暗中伸出援手的尼摩船長（《海底兩萬里》人物之一）。有了人或動物出現(xiàn)在書中，《神秘島》才會變得如此好看。
同時，書中也充滿了風趣的言語。如第一部分的第九章時，彭克羅夫說：“如果我回來時能看見火，那準是雷電劈石點著的。”
但事實并非如此：在離“壁爐”不到五十步處，水手把木筏停了下來，用手指著懸崖的轉(zhuǎn)角，又一次高聲歡呼起來：“哈伯！納布！你們看！”他大聲說。
一縷輕煙從巖石堆中裊裊上升。
在把這本書看完的時候，我悟出了一個道理：最后雖然“林肯島”（指神秘島）沉沒了，但遇難者仍然堅持到了有船來救他們，這種信念多么頑強呀！有志者，事竟成！
這本描寫不朽經(jīng)歷的書必定流芳百世！
神秘島初中讀后感篇十
這個寒假，我重讀了凡爾納的《神秘島》，這是他寫的海洋三部曲之一，也是一本經(jīng)典名著?？赐暌院?，我由衷的佩服工程師史密斯的勇敢和智慧。
故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期，有幾個人為了逃離敵人的監(jiān)禁，在午夜時分偷偷搭乘熱氣球逃走了。在途中卻遭遇了龍卷風，被迫降落在太平洋的一個無人小島上。那里荒無人煙，危險重重。為了生存，他們走遍了整個小島，還給島上的森林河流命名。在島上，他們還遇到了許多稀奇古怪的事情，甚至有兇狠的海盜來偷襲。但是他們毫不畏懼，團結(jié)一致，樂觀面對，一個個難題也隨之迎刃而解。最終他們被過往的船只救出，安全地回到了他們的祖國。
這部科幻探險小說巧妙地把現(xiàn)實和作者的幻想結(jié)合在一起，情節(jié)精彩，扣人心弦，引人入勝。書中的工程師史密斯學(xué)識淵博又是勇敢的化身，是一位很有智慧的人，他就像變魔術(shù)一樣，利用荒島上有限的資源，制作出了許多生活用具，比如椅子、陶器還有梯子等等，讓人感嘆知識的無窮力量。還有神秘的尼摩船長，他在幾次危險關(guān)頭都幫助了這幾個落難的人，使他們轉(zhuǎn)危為安。書中的哈伯特雖然只是一個十幾歲的孩子，但他熱愛學(xué)習，在島上學(xué)習了很多動植物知識。
書中的幾個主角熱愛生活，敢于冒險，在困難面前不屈不撓，把荒島變成了樂園。他們的樂觀主義精神值得我們學(xué)習，回頭看看我自己，有時候遇到一點學(xué)習或者生活上的難題，就失去了耐心，輕易地想放棄，有時一味地向父母求助，想想真是慚愧。在我們的人生道路上，難免會遇到各種挫折打擊，我們要學(xué)習書中的人物精神，勇敢面對困難，不氣餒，不灰心，用智慧解決問題。
《神秘島》這本書讓我受益匪淺，荒島求生的神奇故事讓人百看不厭。
神秘島初中讀后感篇十一
這本書講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人趁著機會用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個小島上。這個小島上什么也沒有，但他們沒有絕望，而是運用自己的智慧和勞動，過上了幸福美滿的生活。最后，再一次火山爆發(fā)中，這個小島沉沒了，一艘船帶他們回到了美國。
書中寫到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷；當巨浪卷走食物時，他們總是立刻沖上去合力搶救；當海盜來臨時，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當火山爆發(fā)，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。
看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺著慚愧：記得我學(xué)打籃球時，沒有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲藏室中，再也沒有動過。中國有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強?！弊x了這本書后，我深切地感到：面對困難，我們應(yīng)該做強者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。
讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時代的我們，該如何度過我們的每一天呢？書中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)?！本妥屵@本書一直激勵著我勇敢地面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，走好人生的每一步！
神秘島初中讀后感篇十二
在寫這篇讀后感之前，我特意去查了幾個時間點。
1865年作者寫完《海底兩萬里》，1877年寫完《神秘島》。1839年電報投入使用。1863年法國建立第一艘機械動力潛艇。1861年-1865年美國南北戰(zhàn)爭。
查這些時間的原因是因為在書的簡介中提到這本書是科幻小說，書中所涉及的很多技術(shù)在后來都得以實現(xiàn)，所以一直好奇是哪些有想像力的技術(shù)被人們實現(xiàn)了。單就《神秘島》這一本書而言，寫簡介的人看來是沒有去查這些內(nèi)容就草率得出了結(jié)論。
回到書本身?！渡衩貚u》的名字就已經(jīng)透露給了讀者，這本書的荒野求生性。但神秘島又不像是其他類的荒島求生的艱難，也沒有演變成《蠅王》里的自相殘殺。一起落難的六名逃犯在小島上不僅滿足了溫飽，還擁有了麥田和牲畜。除了要擔心會有來自海盜的威協(xié)外，荒島的日子可以稱得上是世外桃源，再加上神秘人不時的出手幫助，讓他們每每都可以逢兇化吉。
之前有段時間看過中央10臺播出的荒野求生電視節(jié)目，也有在海島上的內(nèi)容，最初要獲得食物的過程是相當困難的。并不像書中所寫，海巖邊的貽貝撬下來就能吃，淡水接來就能喝。求生的專家都要將這些貝類弄熟，水燒開才開始食用，原因是貝類可能會有毒素，淡水會有細菌和微生物，冒然使用反而會帶來更大的問題。所以看到書中寫他們生食生飲，甚至沒有出現(xiàn)過一次食物危機，就減少了幾分真實性。當然讀小說也不能那么較真，畢竟作者寫的不是一部求生指南。
書中的關(guān)健人物是六人中的工程師，似乎他是無所不能的，從最開始的簡單機械工具制造，到后面化學(xué)炸藥的提取，再到冶鐵，種植，幾乎無所不能。其他五個人也很服從他的安排，沒有發(fā)生什么沖突。
書里如果沒有那個勾起人們好奇心的神秘人，估計全篇會變得平淡很多。雖然沒有讀《海底兩萬里》，但我猜測作者這樣的安排應(yīng)該是在給兩萬里的讀者一個交待的，這個有待后面再驗證。不過以現(xiàn)代人的視角去看這片科幻小說似乎是有些不公平的，如果把自己設(shè)想成十九世紀的人，是不是會對小說中所敘述的事情感覺奇妙和有趣呢?一定會的。
神秘島初中讀后感篇十三
在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人被困在敵軍戰(zhàn)俘營里面。
史密斯4既是一名軍人，也是一個工程專家，還是一名思想家。
史佩萊身材高大，體格強壯，他是一名精明強干的戰(zhàn)地記者，作為戰(zhàn)士和藝術(shù)家。
納布是一個黑人，他強壯、活潑、聰明、伶俐、溫柔、和順。
潘克洛夫，來自北方，是一個失業(yè)水手。他帶著一個叫赫伯特的15歲男孩來到士滿。
赫伯特是一名船長的孤兒。
他們乘著氧氣球逃脫，可是一陣突如其來的狂風破壞了他們的計劃。不一會，潘克洛夫解開了纜繩，氣球斜著上升了。地面上的一切都看不清楚了，等他們看清楚的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了海面上。由于氣球沒氣，他們只好流落到荒島，但荒島上什么都沒有，他們靠著自己的聰明和努力克服了中中困難。
神秘島初中讀后感篇十四
在假期，我閑著無聊，便拿起一本名叫《神秘島》的書，開始津津有味地讀了起來。我一般讀書的時候都先看簡介，我翻到第一頁，就看到了簡介的'內(nèi)容。
上面是這樣說的，美國南北戰(zhàn)爭時，有五個逃犯，乘氣球逃跑了，這五個人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個荒島上，經(jīng)過幾年的努力，最后終于回家了。
剛開始，他們什么東西都沒有，都差點餓死了，但是他們團結(jié)互助，依靠自身擁有的智慧和知識，成為不屈不饒的生存者。
這本書最讓我佩服的是一個就是來自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他十分聰明好學(xué)、上進，他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識，小小年紀，堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的知識，不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆，就連書中其他幾個有著豐富知識和經(jīng)驗的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識，不僅發(fā)現(xiàn)了用來做面包的“面包樹”，用來驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹，還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜，可以治病的藥草，以及彭克·羅夫最喜愛抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻。
古人說“自助者，天必助之?！痹诘教幊錆M危機、無人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有勇敢、頑強和智慧的品質(zhì)之外，他們還有豐富的知識和才能，更重要的是，這個島是個神奇的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。
我時常聽老師講，人的一生不可能一帆風順，風浪不知什么時候會到來，如果陷入絕境，遇到不測時，我們需要儲備足夠多的知識和能量，為那些不可預(yù)知的危險境遇做準備，才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。
讀了這本《神秘島》，我感受到，今后，自己一定要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用知識來武裝自己，為今后的生活做好儲備，就算到了荒島上，依然能生存!
神秘島初中讀后感篇十五
“啊!終于讀完了!”，經(jīng)過努力我讀完了《神秘島》這本書。此書長達545頁，每天我都抽空讀上幾頁，有時一看就是一、兩個小時。
這本書涉及的人物主要有：智慧冷靜、堅毅果斷的工程師塞勒斯，知識淵博、文武雙全的記者斯皮萊，心直口快、勇敢善良的水手彭克羅夫，聰明伶俐、勤奮好學(xué)的少年哈伯，忠心耿耿、心靈手巧的黑人納布。此外還有改邪歸正的罪犯艾爾通，和在暗中幫助他們的神秘人——“鸚鵡螺”號艇長尼摩。
我最喜歡艾爾通。因為他知錯就改、善良、忠誠，當移植民們(指工程師等人)探尋塔波島時，發(fā)現(xiàn)了艾爾通。那時的艾爾通已經(jīng)是一個差點要了哈伯的命的瘋子了。當移植民把他帶回駐地——林肯島時，艾爾通已經(jīng)變?yōu)檎Ｈ肆?，和移植民們共同攜手，打造林肯島!后來移植民們大戰(zhàn)艾爾通以前的朋友——海盜時，艾爾通不顧自己的生死，趁夜色登上海盜船，為最終戰(zhàn)勝海盜提供詳實的情報。
在凡爾納筆下的《海底兩萬里》中神秘消失的尼摩艇長在林肯島出現(xiàn)了。他多次幫助了移植民們，用深水魚雷把海盜船炸翻；給哈伯提供救命的藥品等。
這本書讓我知道：人類的聰明才智和科學(xué)的巨大力量將會幫助我們慢慢戰(zhàn)勝一切困難。我應(yīng)當學(xué)習主人公們不畏困難，奮勇前行的品質(zhì)。當我們站在困難的岔路口前，不能選擇退縮，要微笑面對。這是《神秘島》給我的最大啟示。
期盼著我和更多的書結(jié)成朋友!
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