總結(jié)是一種反思的過程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。在寫總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的表達(dá)方式和思路??偨Y(jié)范文的選取基于多個(gè)維度,旨在提供更多示例和參考,以滿足不同需求。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇一
中秋將至,意味著新的利益爭(zhēng)奪。大家都在為中秋市場(chǎng)摩拳擦掌。為了實(shí)現(xiàn)今年中秋節(jié)前定下的目標(biāo),這幾天公司一直在“忙忙碌碌”。中秋產(chǎn)品的推廣已經(jīng)做好了各種準(zhǔn)備,對(duì)新老客戶的推薦也是源源不斷。
總之,這個(gè)活動(dòng)的結(jié)果是好的,很多客戶對(duì)我們這個(gè)活動(dòng)給予了很多的認(rèn)可和建議,為我們的中秋節(jié)做出了貢獻(xiàn)!以下是這個(gè)中秋節(jié)的總結(jié):
為了這個(gè)中秋節(jié),我們?cè)诓煌牡胤綔?zhǔn)備了許多活動(dòng)。首先是xx里的活動(dòng),打折送禮必不可少。對(duì)于這一堆,我們進(jìn)行了精心的挑選,經(jīng)過漫長(zhǎng)的挑選,最終決定了最終的出場(chǎng)。當(dāng)然,我們對(duì)中秋禮物也想了很多,主要是一些實(shí)用的產(chǎn)品和打折券。對(duì)于中秋節(jié)需要購(gòu)買xx的顧客,購(gòu)買越多,優(yōu)惠越多。這個(gè)推廣在這次xx推廣中起到了非常重要的作用。
印制傳單,在街頭、商場(chǎng)發(fā)放,并附上優(yōu)惠券。尤其是商場(chǎng)門口,對(duì)銷售趨勢(shì)是一個(gè)很大的推動(dòng)。并且對(duì)公司的知名度做了很大的提升。
據(jù)調(diào)查,在這次活動(dòng)中,大部分顧客購(gòu)買產(chǎn)品是為了打折券等活動(dòng),這也說明打折券的發(fā)放確實(shí)很成功。雖然減少了一些收入,但是給公司帶來了更多的知名度收益。
在指定流量點(diǎn)搭建小舞臺(tái),表演并與觀眾互動(dòng),同時(shí)贈(zèng)送產(chǎn)品,以此推出我們的xx銀行,做好宣傳。
這主要是為了在中秋節(jié)前把周邊氣氛炒起來,順便也可以提高知名度,宣傳這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)惠,帶動(dòng)更多的潛在客戶選擇我們。從這個(gè)情況分析,這個(gè)活動(dòng)也起到了很多作用。雖然現(xiàn)場(chǎng)銷量有限,但也能帶動(dòng)不少人氣。
此次活動(dòng)成功帶動(dòng)了周邊地區(qū)的知名度,讓xx品牌走進(jìn)了更多人的生活。誠(chéng)然,這也是因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)異,但活動(dòng)對(duì)形勢(shì)的貢獻(xiàn)也是必不可少的。
這次活動(dòng)也吸取了一些教訓(xùn),主要是活動(dòng)費(fèi)用略有超支。雖然整體效果不錯(cuò),但在接下來的活動(dòng)中還是要多加注意。希望在以后的活動(dòng)中能做得更好。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇二
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)慶祝新中國(guó)成立周年的意見,根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好新中國(guó)教育掛圖和進(jìn)中小學(xué)主題活動(dòng)的通知》的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際和教育科學(xué)工作計(jì)劃,我校在國(guó)慶節(jié)前后開展了為期一個(gè)多月的“我愛我的祖國(guó)”系列愛國(guó)主義教育活動(dòng),取得了良好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國(guó)教育掛圖主題活動(dòng)的通知》后,立即召開了政教處負(fù)責(zé)人專題會(huì)議,討論了通知精神和我校政教處工作計(jì)劃中的相關(guān)活動(dòng),明確了本次愛國(guó)主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。周密部署,落實(shí)責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立x周年,這一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,旨在通過各種教育活動(dòng),對(duì)全體師生進(jìn)行深入的愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)他們客觀認(rèn)識(shí)祖國(guó)崛起發(fā)展的光輝歷程,弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神,增強(qiáng)民族自信心和自豪感;激發(fā)師生的愛國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo),先后舉辦了“新中國(guó)”主題圖片展,觀看了高一、高二“國(guó)慶大閱兵”、“我愛我的祖國(guó)”主題班會(huì)及主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽,組織學(xué)生觀看了愛國(guó)主義影片。
這一系列活動(dòng)的安排在時(shí)間和內(nèi)容上循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國(guó)主義教育活動(dòng)的序幕,營(yíng)造了氛圍。儀式結(jié)束后,我們?cè)趯W(xué)校綜合樓一樓展出了新中國(guó)教育掛圖,要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動(dòng)使學(xué)生們深刻了解了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就,見證了中國(guó)人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國(guó)的國(guó)力和中華民族的氣節(jié),為隨后的主題班會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們要求每個(gè)班級(jí)舉辦一次主題班會(huì),通過討論、論壇等形式,組織學(xué)生表達(dá)愛國(guó)之情,增強(qiáng)國(guó)家和民族的自豪感。在主題班會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動(dòng)前發(fā)布的一般活動(dòng)計(jì)劃外,這一系列活動(dòng)中的一些活動(dòng)。
實(shí)施前專門下發(fā)了通知,讓學(xué)生明確要求,落實(shí)到位。比如在“我愛我家”主題班會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中,我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會(huì)要求的通知》,還明確了主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的撰寫格式,并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中,也下發(fā)了通知,明確了具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這一系列要求保證了活動(dòng)嚴(yán)肅規(guī)范地進(jìn)行,達(dá)到了預(yù)期的效果。
由于本次活動(dòng)方案可行,要求明確,實(shí)施到位,學(xué)生參與廣泛。比如主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽,我們收到了每個(gè)班級(jí)的紙質(zhì)和電子設(shè)計(jì)54份,主題班會(huì)課件48份,有18個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會(huì)非常成功,班會(huì)的設(shè)計(jì)方案非常正規(guī)。此外,我們?cè)谡魑谋荣愔惺盏搅?07篇文章,并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國(guó)慶之際,為慶祝新中國(guó)成立x周年?duì)I造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境,為我縣“國(guó)際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)營(yíng)造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動(dòng)的通知》文件精神,圍繞慶祝新中國(guó)成立x周年這一主題,我社區(qū)認(rèn)真組織開展了以“迎國(guó)慶”為主題的活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:。
第一,領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
為了有效地組織和開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),我社區(qū)專門召開會(huì)議作出部署。會(huì)議要求,各村、各社區(qū)要把開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)作為推動(dòng)文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措,引導(dǎo)和激勵(lì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國(guó)熱情。
第二,活動(dòng)豐富多彩。
1.開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
2.組織慰問老干部活動(dòng)。
我所在的社區(qū)國(guó)慶前夕,社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達(dá)縣委、政府的關(guān)心,詳細(xì)了解他們的生活情況,認(rèn)真聽取和征求他們的意見和建議,幫助解決實(shí)際困難。
我們?cè)谏鐓^(qū)開展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),緊密結(jié)合今年國(guó)慶的實(shí)際,圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立十周年這一主題開展活動(dòng)。以愛國(guó)主義教育為主線,通過懸掛國(guó)旗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式,突出“國(guó)慶”氛圍,努力發(fā)揮全社會(huì)干部職工的主體作用和主動(dòng)性,使干部職工成為節(jié)日活動(dòng)的主角,不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力,做到溫馨喜慶、安全有序。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇三
語(yǔ)文教研組聽評(píng)課活動(dòng)總結(jié)11月14日——11月16日,我校開展以“優(yōu)化課堂。
教學(xué)。
提高課堂效率,率先推進(jìn)新理念”為指導(dǎo)思想的聽評(píng)課活動(dòng)。讓所有老師都深深體會(huì)到:這次活動(dòng)不僅是一次智慧與能力的提升,更是推進(jìn)新模式發(fā)展的一針強(qiáng)化劑。活動(dòng)中,每位老師都展現(xiàn)了自己獨(dú)有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新,有的勇于突破,彰顯出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文組老師全程參與細(xì)心傾聽了三位教師的語(yǔ)文課,現(xiàn)將本次活動(dòng)。
總結(jié)。
如下:
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1、參與面廣,效果良好。
本次公開課活動(dòng),大多數(shù)講課教師都是提前準(zhǔn)備、積極備課,運(yùn)用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計(jì)課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高,而且評(píng)課時(shí)也是一針見血地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn),效果明顯。
本次公開課活動(dòng)中,所有教師都運(yùn)用了新型的課堂教學(xué)模式,并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式,學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授,強(qiáng)化基礎(chǔ),這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟,教學(xué)風(fēng)格娓娓道來,有如清泉從山谷中蜿蜒而來,令我們老師嘖嘖贊嘆。
3、聽評(píng)課強(qiáng)化素質(zhì),提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合,以評(píng)促教,教學(xué)相長(zhǎng)。聽課完畢后,語(yǔ)文教研組還安排了互動(dòng)式評(píng)課活動(dòng)。全體老師暢所欲言,既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn),又誠(chéng)懇地提出了商榷之處,使聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進(jìn)建議。
1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。
語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。而讀就是培養(yǎng)語(yǔ)感最積極有效的刺激?!白プ≌Z(yǔ)感的培養(yǎng),語(yǔ)文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來?!比焕蠋熢诮虒W(xué)中對(duì)讀課文做得都不夠到位,也提醒所有語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”,以讀促教,以讀促悟。
2、如何展示個(gè)人魅力?現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合,在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題,有意識(shí)地設(shè)計(jì)到你的教學(xué)中去,體現(xiàn)有特色的個(gè)性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個(gè)問題,有待于進(jìn)一步商榷和探討。
3、課堂設(shè)計(jì)過多或不充分,點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)單一、不及時(shí)。
課堂教學(xué)過程中,部分教師設(shè)計(jì)內(nèi)容過多,從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評(píng)價(jià)單一(好、棒等),末針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)。有必要加強(qiáng)備課的設(shè)計(jì),內(nèi)容不能太多,時(shí)間設(shè)定準(zhǔn),多多學(xué)習(xí)不同類型評(píng)價(jià)語(yǔ)。
總之,不論什么樣的課,都始終把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位置上;不論什么樣課堂,每時(shí)每刻不忘為師者的責(zé)任,這是我們共同追尋目標(biāo)。前路漫漫,我們當(dāng)持之以恒,不斷反思總結(jié),不斷求索進(jìn)取。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇四
今天是我們從九華回來后由我們08舉辦的撿煙頭活動(dòng)的第一天,呵呵,很開心。前幾天看到我們伙伴的心情有分享說懷念以前我們社團(tuán)人多的樣子,好像現(xiàn)在人少了,感覺很傷心。我感覺不是我們?nèi)松倭?,而是我們用心感受身邊伙伴存在的時(shí)間少了罷了,最重要的是要用心感受身邊的一點(diǎn)一滴!感恩有他們的陪伴。就比如我今天撿煙頭吧:本來平時(shí)感受不到煙頭的美吧,今天卻都感受到了,啊!煙頭煙頭原來也可以這么美啊,哈哈!
其中有個(gè)打掃垃圾的阿姨經(jīng)過我們,看見我們?cè)趽鞜燁^很開心的朝我笑了笑,我心里很開心,最后因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們也就撿了一會(huì)兒,但是感覺收獲滿滿!
雖然是第一天,我們的工具還沒有準(zhǔn)備完整,但是最重要的是我的心里已經(jīng)準(zhǔn)備好啦,撿起我們的壞習(xí)慣從現(xiàn)在開始,哈哈!
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇五
“眾生一切煩惱苦難都來自于“我執(zhí)”,說白點(diǎn)就是只想到自己的利益,或首先想到的是自己的利益,感覺。于是就和其他眾生結(jié)下惡緣,以后惡有惡報(bào)自作自受。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓別人在街上揀煙頭,就是在服務(wù)伺候眾生時(shí)放下你的面子、自尊,不要介意別人怎么看你,譏笑挖苦你,這是培養(yǎng)你對(duì)怨親債主還債贖罪誠(chéng)心的最好時(shí)刻!若你因?yàn)榉挪幌旅孀?,在乎別人的眼神評(píng)論而放棄,你的怨親債主就會(huì)想:“這個(gè)王八蛋!以前傷害我們時(shí)連我們的命都不管不顧??!現(xiàn)在要來為我們積陰德還債了,就那么在乎別人的說法要臉面了?!”
“煙頭較小,直接沾過陌生人的嘴,你若去揀,不但更加有利于破除你的我執(zhí)和有利于修忍辱,而且更能培養(yǎng)你對(duì)眾生的細(xì)心周到體貼的照顧?!比粲腥藛柲銥楹螔燁^?你就只需答以下8字“阿彌陀佛善有善報(bào)”,這是對(duì)眾生最好的法施教化。既有佛法的也有世間法的。若別人再追問啥或?qū)δ氵@8字回答有啥評(píng)論,笑笑就行,留下“玄機(jī)”讓有心人自己去琢磨吧!
“放下你的面子,積陰德做善事時(shí)不要顧及自尊”,這就是破除我執(zhí)最利器!啥叫“下心”?就是“放下你貢高我慢的心”?。ㄒ簿褪欠e德行善時(shí)“不要臉”,不要顧及所謂的臉面、尊嚴(yán))人家國(guó)王大富人家對(duì)社會(huì)最底層的人都能如此沒有“尊嚴(yán)”地去安慰,你就不能了?!
能位高權(quán)重受萬眾真心敬仰的人,無不是在前世修忍辱的善報(bào),因?yàn)槟阍谇笆婪N下了恭敬愛惜一切人的這個(gè)善因,所以你今生就得到萬眾真心敬仰的這個(gè)善果,比如佛陀就是這樣的好例子。大家千萬不要“等到做國(guó)王或等到有錢時(shí)”才去積德行善??!也不要以為只有這樣的人積德行善才有這第十品里所說的好報(bào)。
另外,揀煙頭就是給地藏菩薩臉上貼金;揀煙頭能長(zhǎng)養(yǎng)我們的耐心和忍辱心。
揀煙頭可以激發(fā)我們對(duì)自己最微小或最熟視無睹惡行的改過之心?!?/p>
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇六
一、本次活動(dòng)總結(jié);1、活動(dòng)前安排:
a、準(zhǔn)備時(shí)間:約2周;
b、活動(dòng)選擇:孤島泅渡,信任背摔,高空斷橋,急速60秒,挑戰(zhàn)5分鐘(備選);c、路程安排:分為小組,各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員到達(dá);d、教練安排:資深教練一名,助理教練一名;e、飲用水安排:全程免費(fèi)供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處:
b、在中午最熱的時(shí)候,未安排好水源,導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝;
f、未成功鼓勵(lì)全部員工積極參加高空項(xiàng)目;
3、安排好的地方:
c、觀察員工身體情況,及時(shí)提供人丹;d、文化衫效果不錯(cuò);e、培訓(xùn)效果不錯(cuò);
4、下次要加強(qiáng)的地方:
d、有些活動(dòng)我們自己就可以組織;
二、組織活動(dòng)的想法。
1、某些小的活動(dòng),我們完全可以自己組織;比如挑戰(zhàn)五分鐘;急速60秒;
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動(dòng),我認(rèn)為一年1-2次比較合適;3、如果我們自己舉辦,可以2個(gè)月辦一次;內(nèi)容可以有:
三、員工活動(dòng)表現(xiàn)情況分析:
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)散點(diǎn)圖:
而貢獻(xiàn)型員工,表?yè)P(yáng)是不能夠滿足他們的,他們需要的是實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì);
對(duì)于沖鋒型員工,能力很強(qiáng),但組織紀(jì)律性差點(diǎn),需要經(jīng)常找他們談?wù)勑?。很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇七
低年級(jí)的閱讀課文,大約需要學(xué)習(xí)有十幾個(gè)生字。教師很重視識(shí)字過程,一般的處理過程是,先讓學(xué)生邊讀課文,邊找生字。然后自學(xué)生字,再全班交流。但是生字教學(xué)究竟要達(dá)到怎樣的程度,是值得關(guān)注和探討的問題。我發(fā)現(xiàn),有些老師在檢測(cè)生字的過程,非常的“精細(xì)”。先出示生字,學(xué)生認(rèn)讀,然后啟發(fā)學(xué)生識(shí)記生字(主要從字形入手,讓學(xué)生說說是怎么記住的,有的還要求辨析相近字),理解字義,接著要學(xué)生依字組詞,拓展詞語(yǔ)。個(gè)別詞語(yǔ)還要求說話。一節(jié)課下來,大約用30分鐘,還不包括寫字指導(dǎo)。雖然,這樣的教學(xué)方式尊重了“字不離詞,詞不離句”的原則。但是識(shí)字教學(xué)真的需要這樣樣的繁瑣嗎?別忘了,閱讀教學(xué)還有另個(gè)任務(wù)——學(xué)文。如果識(shí)字教學(xué)用了那么時(shí)間,什么時(shí)候去訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力呢?憑心而論,這樣識(shí)字教學(xué),確實(shí)扎實(shí),識(shí)字教學(xué)密度大,可是也造成顧此失彼的弊端。
會(huì)認(rèn)的字僅僅要求認(rèn)識(shí),也就是說在這里認(rèn)識(shí),換個(gè)語(yǔ)言環(huán)境也認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是為了掃清讀文的障礙,是為學(xué)文打基礎(chǔ)的。那么是否有必要對(duì)生字“細(xì)致”的分析呢?我認(rèn)為大部分生字是靠整體認(rèn)讀,如果,非得要把生字嚼細(xì),必然加重識(shí)字教學(xué)負(fù)擔(dān)。其實(shí)也沒有必要,識(shí)字不是靠一時(shí)集中的效率,是在不斷反復(fù)認(rèn)讀中記憶和理解的,課文讀多了,自然也就加深了生字的印象。有的老師見生字就分析字形,然后組詞造句的做法,是在浪費(fèi)課堂的資源。比較好的做法是對(duì)每個(gè)生字各有側(cè)重,有的字音是重點(diǎn),有的字形是重點(diǎn),有的字義是重點(diǎn),在教學(xué)的時(shí)候,要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知有個(gè)充分的估計(jì),不能眉毛胡子一起抓。這樣做就優(yōu)化了識(shí)字過程,提高了閱讀的效率。
感知字形,初步建立生字的表象。
2、精讀課文,結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,直觀演示,理解字義。
當(dāng)學(xué)生把課文讀通順以后,要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容讀懂每句話的意思,這時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境或生活實(shí)踐理解生字新詞。要注意區(qū)分學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)兩類字。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解應(yīng)學(xué)會(huì)的字,而會(huì)認(rèn)的字不要做過高的要求,只是感悟就可以了,換個(gè)環(huán)境也認(rèn)識(shí)就達(dá)到要求。要求學(xué)會(huì)的字,不僅理解在本句中的含義,也可擴(kuò)展延伸,如借字組詞,擴(kuò)展造句等。這個(gè)環(huán)節(jié),理解字義是重點(diǎn),因此,要采取多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解。如,根據(jù)文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),幫助學(xué)生理解。借助直觀的事物,幫助學(xué)生理解。聯(lián)系生活,幫助學(xué)生理解。聯(lián)系上下文幫助學(xué)生理解。同時(shí)要注意音形義的聯(lián)系。
在此環(huán)節(jié)中可適時(shí)采取多種形式,增強(qiáng)識(shí)字的趣味性。
在識(shí)字的過程中,要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)播,幫助學(xué)生記憶字形??衫脻h字本身的規(guī)律,借助形象化、趣味化的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生在觀察、聯(lián)想、比較、思考、游戲中生動(dòng)愉快的識(shí)字。如:實(shí)物演示:適時(shí)直觀的物體演示,會(huì)給學(xué)生留下鮮明生動(dòng)的形象?;蛘咝误w演示讓學(xué)生運(yùn)用肢體動(dòng)作生動(dòng)活潑地記憶生字等小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中,識(shí)字教學(xué)是這一階段的重要任務(wù)之一。所以,對(duì)于低段語(yǔ)文教師來說正確認(rèn)識(shí)隨文識(shí)字,優(yōu)化識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié),提高識(shí)字效率具有重要意義。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇八
文成縣于4月份啟動(dòng)市容市貌整治暨打造“無煙頭城市”活動(dòng),工行溫州文成支行作為市級(jí)文明單位,積極參與其中。日前,該行與縣機(jī)關(guān)單位、社會(huì)街道等黨員干部群眾攜手共同開展“撿煙頭”活動(dòng),用小行動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚,切實(shí)提高全縣人民的文明衛(wèi)生意識(shí),科學(xué)樹立文明的生活方式,助力全面推進(jìn)城市文明建設(shè)精細(xì)化管理,努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范文明縣城。
工行員工頭戴志愿者小紅帽,手拎垃圾袋,與街道干部穿梭在縣城各街頭巷尾,沿途彎腰在路邊認(rèn)真地?fù)焓奥啡藖G棄的煙頭。在撿煙頭的過程中,該行員工發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟精神,沒有垃圾鉗就徒手撿拾,不管是水溝邊還是店門口,細(xì)心地搜索著每一個(gè)角落,不落下每一個(gè)煙頭。經(jīng)過一上午的撿拾,每個(gè)人的垃圾袋中都已是“戰(zhàn)果累累”。其間,不時(shí)引來路邊群眾的贊揚(yáng)和支持。他們表示每位居民都應(yīng)該從自己做起,不在公共場(chǎng)所吸煙,不亂丟煙頭,共同保護(hù)我們生活居住的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
“撿煙頭”,一個(gè)小小的動(dòng)作,開啟了無數(shù)人的正能量。丟棄的是煙頭,撿起的是文明。通過參與此次撿煙頭活動(dòng)帶動(dòng)了一群人,讓一群人帶動(dòng)一座城,一座城帶動(dòng)文明之風(fēng)蔚然成風(fēng),讓小動(dòng)作成就大意義。他們用勞動(dòng)拂去大街小巷里的“斑點(diǎn)”,用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)群眾共同愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,提高文明衛(wèi)生意識(shí),樹立健康的生活方式。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇九
彈去五月的浮塵,迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說,這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際,為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過有趣的游戲勾當(dāng),讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),這也是經(jīng)過咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功,固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng),為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足,如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開展的大型親子勾當(dāng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油!
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十
棋藝是一種健康、益智的競(jìng)技游戲,它不僅能豐富學(xué)生的課余生活,陶冶情操,而且有助于開發(fā)智力,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的品格。
對(duì)于教學(xué)學(xué)生棋藝,除了傳授給學(xué)生棋藝的行棋技術(shù)以外,更重要的是知識(shí),是文化,是思想,是棋德。對(duì)學(xué)生來說,弈棋可磨練他們的意志,錘煉他們的品質(zhì),塑造他們的性格,陶冶他們的情操,而不是一定要把他們個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成國(guó)手。下面就我在本學(xué)期的教學(xué)工作作簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、確立指導(dǎo)思想。
棋藝對(duì)于人們來說并不陌生,街頭巷尾隨處可見對(duì)弈的人群,老百姓中會(huì)下棋的也大有人在,學(xué)生能接觸的機(jī)會(huì)也比較多,這對(duì)象棋教學(xué)非常有利。但在教學(xué)活動(dòng)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)象棋的系統(tǒng)教學(xué),我還是首次。因此,我把開展象棋教學(xué)的目標(biāo)定為:普及象棋,使更多的學(xué)生會(huì)下棋;適當(dāng)培優(yōu),使較多的學(xué)生下好棋。在象棋對(duì)弈活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們良好的棋風(fēng)棋品,從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、遵循輔導(dǎo)原則。
一要運(yùn)用大棋盤,反復(fù)地講解中國(guó)象棋的各種開局法、單個(gè)戰(zhàn)術(shù)手段、戰(zhàn)術(shù)組合、實(shí)用殘局、實(shí)戰(zhàn)對(duì)局,要特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快速出動(dòng)棋子,占領(lǐng)主要道口。俗話說:“三步不出車,棋在家里輸。”意思是要迅速開動(dòng)大子,否則讓對(duì)方攻過來很容易輸棋。
二要請(qǐng)學(xué)生積極參與到大棋盤的講學(xué)中,共同解決布局,實(shí)戰(zhàn)中的排局問題與殘局難題,并做好實(shí)戰(zhàn)記錄,棋局結(jié)束后進(jìn)行復(fù)盤,總結(jié)一盤棋的成敗得失。這樣對(duì)于提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和中國(guó)象棋的興趣有很大的幫助。三要在學(xué)生相互對(duì)局的過程中,教師要認(rèn)真地關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,并組織下棋對(duì)手相互交流下棋心得,探討難點(diǎn),做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有時(shí)要適當(dāng)布置一點(diǎn)家庭作業(yè),如限著將死帥(將),布局著法,找對(duì)手下棋進(jìn)行鍛煉等,這樣肯定能夠提高學(xué)生的象棋水平。四要結(jié)合棋藝學(xué)習(xí)滲透棋文化知識(shí),使學(xué)生在掌握下棋技術(shù)的同時(shí),受到棋理、棋規(guī)、棋德的熏陶,從而形成良好的棋風(fēng)。
三、課堂具體做法。
一學(xué)期以來,我在象棋教學(xué)輔導(dǎo)課中一直采取如下做法:
1、直觀演示法。就是上課時(shí)我用大棋盤通過實(shí)例有目的地給學(xué)生演示象棋的各種開局,基本殺法和實(shí)用殘局。學(xué)生一邊跟著我動(dòng)手操作,一邊思考我提出的問題,有時(shí)我也讓學(xué)生上臺(tái)在大棋盤上操作。這樣學(xué)生容易掌握棋局的變化,可以有效的突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
賽的經(jīng)驗(yàn)。
3、在課堂教學(xué)中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設(shè)計(jì)的,因此每次輔導(dǎo)課除了輔導(dǎo)棋藝外,還涉及到象棋歷史、棋詩(shī)棋聯(lián)、象棋諺語(yǔ)、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內(nèi)容。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十一
1989年,我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”,此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨,我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出:“70年前,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征,開辟了中國(guó)革命繼往開來的光明道路,奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來之際,10月29日,我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng),尊老敬老,長(zhǎng)征精神,深入我心”為主題的敬老、愛老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上,團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院,進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后,所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后,所有人員步行來到老年公寓。在此之前,由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故,耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤,我們會(huì)從中吸取教訓(xùn),確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里,青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是,我們因?yàn)檫t到的緣故,與老年公寓器械室的工作人員沒有進(jìn)行足夠的溝通,在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況,但在我們的協(xié)調(diào)之下,并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí),其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿,漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞,贊許。
在文娛節(jié)目之后,在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天,以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到,在老年公寓里的老人們,自己身體多少有點(diǎn)疾病,并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠,或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),照顧不及。平日里,這些老人們只能是以散步,打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來老年公寓看望他們??粗麄兤诖纳袂?,許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示,如果還有類似的活動(dòng),他們還會(huì)再次參加,把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí),我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員,與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同,但是對(duì)于建立青年志愿者基地,他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是,在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家,如果每個(gè)單位都要求建立基地的話,根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問題,我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通,希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說,這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功,雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問題,但是都得到我們及時(shí)排解。這些問題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行,是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好,更完美。
團(tuán)委文體部
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十二
隨著時(shí)光的流逝,為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束,回想這一年培訓(xùn),收獲頗豐,感慨良多。
在這一年里,我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué),自己也有了新的見解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中,認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得,只要能夠把課上好,就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中,我有幸見識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范,同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我們不斷地聽課評(píng)課。在每次課后,我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上,導(dǎo)師們是風(fēng)格各異,如:周劍芳老師,郭清好老師評(píng)課時(shí),她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì),教學(xué)設(shè)計(jì),游戲的處理,課件制作,課堂組織情況,作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),為上課的教師提供詳細(xì)的,非常到位的點(diǎn)評(píng),指出本課優(yōu)點(diǎn),并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng),在每節(jié)課之后,她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng),而且一語(yǔ)中的,發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng),黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩,人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí),亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià),如順峰小學(xué)的三實(shí):平實(shí),扎實(shí),實(shí)在;中心小學(xué)的活潑,創(chuàng)意,靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素,并告訴我們:課堂設(shè)計(jì)要有秀氣,教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課,她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維,啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課,她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛,再通過一個(gè)魔豆的故事,巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華:引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù),即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù),引發(fā)了我深深的思考,在佩服他們的同時(shí),我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師,單有課堂實(shí)踐能力是不夠的,能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求,我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開始對(duì)自己的教學(xué)觀念開始反省,并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課,聽好每一次課,評(píng)好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式,研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律,并開始在每次的聽課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式,專心聽課,做記錄,并在聽課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽課前,我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,熟悉教材,熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo),以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案,大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方,以備在聽課過程中更具目的性,重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中,我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路,記錄聽課內(nèi)容,關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),留意教師是如何導(dǎo)入新課,如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展,以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力,記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況,認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外,我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書,看板書是否突出了本課重難點(diǎn),是否脈絡(luò)清晰,詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用,記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè),作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽完課后,我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽課記錄,學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式,對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià),并針對(duì)自己課前的思考,整理聽課筆記,力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來,我覺得自己不但評(píng)課水平有了提升,在教學(xué)上,也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力,豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過程中,我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課,同時(shí),我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用,為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí),在培訓(xùn)期間,導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能,多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象,每次聽課后,我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù),再聯(lián)系老師們的評(píng)課,不斷思考,并取其精華,運(yùn)用到自己的課堂中,從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去,并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn),在一步步的深入本課重點(diǎn),在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下,周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié),再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí),在練習(xí)中,老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙,給人感覺很自然,層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù),這是最確切不過的了。這節(jié)課,給了我眼前一亮的感覺,反思自己的課堂,我似乎從來沒有用過此類方法上課,終于認(rèn)識(shí)到,原來高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中,我不斷地嘗試此種教學(xué)方法,尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí),這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外,郭清好老師給我們上的seasons一課,亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題,并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問題去聽課文,從而解決問題,接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文,做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座,交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙,給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我,真的受益匪淺,正是由于有了這把鑰匙,我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料,也因此摸著了一些門道,并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué):
(一)設(shè)置課題引入文章:設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題,引起學(xué)生和的共鳴,拉近學(xué)生和教師的距離,為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽文章:通過聽,可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降,以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),帶著問題和任務(wù)去聽,可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章:在聽了一兩遍文章之后,讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀,了解沒聽懂的地方,使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章:讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章,去理解文章,去尋找問題,解決問題。精讀文章之后,通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問題時(shí),老師可以給與必要的提示和幫助,允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤,以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn):以句子的形式講解,以句子的形式鞏固,以句子的形式練習(xí),讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧:在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西,及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí):讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,在不斷的努力嘗試中,我的教學(xué)能力在不斷地提升,豐富了教育教學(xué)的手段,專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學(xué)生生活,也越來越能引起學(xué)生興趣,從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫教學(xué)反思,可是卻總是三天打魚,兩天曬網(wǎng),寫反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來。頭一次認(rèn)真寫反思,是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際,導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù):寫教學(xué)反思,并教給我們?cè)敿?xì)的寫反思的步驟:反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟,我反復(fù)觀看自己的課堂錄像,研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理,找出可取之處以及要注意和改正的地方,寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思,并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后,每次上公開課,我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見與課堂實(shí)錄,反復(fù)思考自己的課,寫好教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來進(jìn)步,2014年3月,我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課,課后我針對(duì)課堂中的問題做了詳細(xì)的反思,充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中,每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足,甚至千瘡百孔,但與此同時(shí),我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中,我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思,并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位,明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適,經(jīng)過這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng),目睹了名師們的風(fēng)采,我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足:
第一,目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前,我覺得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿,或者說自負(fù),會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀,以為獲過不少的獎(jiǎng)勵(lì),就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí),以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì),我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲,但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī),作為一名資歷不深的教師,我知道我還有很長(zhǎng)的路要走,我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力,更要向研究型,學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì):做最好的老師。我始終相信,只要我努力,就有希望。
第二,理論知識(shí)不夠充足。
總是聽到別人說,很多老師很有能力,卻一直不能被人挖掘,原因就是這些老師上課上得很好,但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來。歸根結(jié)底,就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師,就給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好,相關(guān)的理論知識(shí)用起來也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此,我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)教學(xué),再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三,聆聽學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音,是一種智慧,更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào),并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?,?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說:做個(gè)聽眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽孩子講話,是我們給予他的最大尊重,呵護(hù)和贊美。而我,卻缺少了這份聆聽的耐性,或者說,是耐性不夠,有時(shí)趕課的時(shí)候,難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問時(shí)回答不出問題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問題有質(zhì)疑時(shí),我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中,有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問題的處理,我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的,我會(huì)將生活中的這份傾聽的耐性帶進(jìn)課堂,更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中,各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無時(shí)無刻地觸動(dòng)著我,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說過,參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加:加強(qiáng)修煉內(nèi)功,這其中的內(nèi)功包括教材處理,語(yǔ)言的運(yùn)用,板書設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減:減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn),少走彎路,而最好的方法就是要寫反思。乘:乘著改革風(fēng),利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除:消除師徒隔閡心理,建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中,我一直以加減乘除法則要求自己,也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中,我依然會(huì)謹(jǐn)記法則,立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十三
金誠(chéng)財(cái)富財(cái)商培養(yǎng)課程于20xx年1月11日在杭州少年兒童圖書館開了第一堂課!金誠(chéng)財(cái)富將在全國(guó)推廣該項(xiàng)課程。
老師用喜羊羊、灰太狼的故事制作了生動(dòng)有趣的幻燈片,以“錢是怎么來的”為主題,通過新穎的游戲從以物易物、錢的起源、發(fā)行、勞動(dòng)獲得報(bào)酬、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄等幾方面,對(duì)孩子們進(jìn)行引導(dǎo)。
“小朋友們長(zhǎng)大了想做什么?”當(dāng)老師拋出這個(gè)問題的時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)的熱烈回應(yīng)超出大家的想象:“我要當(dāng)比爾蓋茨”、“我要幫助別人”、“我想開公司”一個(gè)小小的問題就讓孩子們打開了他們的夢(mèng)想世界,大家很快進(jìn)入角色,開始積極參與到理財(cái)游戲中。
課程快結(jié)束時(shí),老師問大家“知道有什么是金錢買不到的嗎?”“生命”“時(shí)間”“健康”“親情”“愛情”“快樂”這是三年級(jí)小朋友幾乎想都沒想的回答,他們對(duì)于財(cái)富的理解本真而善良。
多勞多得和寫帶偏旁貝的字的游戲環(huán)節(jié)。
最后每組小朋友根據(jù)手里累積的貝殼數(shù)量換取到了文具和禮品,孩子們興高采烈,小小的榮譽(yù)讓他們充滿了成就感,并不停追問下次上課是什么時(shí)候。家長(zhǎng)們也紛紛表示活動(dòng)對(duì)孩子們的財(cái)商啟蒙起了重要作用。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十四
一年來,辦公室黨支部按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,圍繞黨委和政府的中心工作和支部年初制定的《創(chuàng)先進(jìn)支部計(jì)劃》,結(jié)合中央提出的“調(diào)查研究年”和“轉(zhuǎn)變作風(fēng)年”活動(dòng),做好“四抓四促”,充分發(fā)揮支部政治優(yōu)勢(shì),為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今年來,支部采用多種形式組織黨員開展理論學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)各個(gè)時(shí)期黨委和機(jī)關(guān)工委的要求,由支部和各黨小組組織黨員開展學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)省第九次黨會(huì)報(bào)告、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《******論有中國(guó)特色社會(huì)主義》。
黨的xx大會(huì)議召開后,支部及時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)文件精神,使黨員加深對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí),正確理解在新世紀(jì)黨舉什么旗、走什么路、向什么目標(biāo)發(fā)展的大政方針。
2、組織黨員參加各級(jí)舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高服務(wù)技能。
先后組織黨員參加我區(qū)招商引資優(yōu)惠政策培訓(xùn)班、辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、世貿(mào)組織基本知識(shí)培訓(xùn)班和《******論有中國(guó)特色社會(huì)主義》(專題摘編)的學(xué)習(xí)。
此外,還組織黨員參加在廣州、珠海等地舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
在組織黨員學(xué)習(xí)的同時(shí),支部還組織黨員參加《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《辦公室業(yè)務(wù)知識(shí)》、《黨員培訓(xùn)班》黨的知識(shí)競(jìng)賽等,進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果。
3、根據(jù)機(jī)關(guān)工委“學(xué)刊用刊要點(diǎn)指導(dǎo)”的要求,組織黨員學(xué)習(xí)了《為什么要保持黨的先進(jìn)性》等90多篇文章。
同時(shí),組織黨員收看由中宣部、司法部、中央電視臺(tái)聯(lián)合攝制的《創(chuàng)舉——中國(guó)普法之路》、《紅綠燈下的陰影》、《反對(duì)邪教,崇尚文明》等的教育錄像片和圖片展覽。
1、健全崗位工作制度。
一是根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想制定了具體詳細(xì)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制。
針對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)中存在抓系統(tǒng)教育不力、人未能盡其才的問題,業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作以主管秘書工作的副主任為直接責(zé)任人,各分管副主任為分管業(yè)務(wù)培訓(xùn)的具體責(zé)任人。
人才使用工作以辦公室主任為第一責(zé)任人,主管人事工作的副主任為直接責(zé)任人。
針對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和深度不足的問題,辦公室黨支部書記為該項(xiàng)工作的直接責(zé)任人,其他分管副主任為具體責(zé)任人。
針對(duì)管理缺乏以人為本的管理理念問題,以主管機(jī)關(guān)事務(wù)、行政工作的副主任為直接責(zé)任人,其他分管副主任為具體責(zé)任人。
針對(duì)深入基層和部門不夠、不能較好地收集和反映基層群眾關(guān)心的問題,以辦公室主任為該項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,分管財(cái)金工作的副主任為直接責(zé)任人,其他分管副主任為分管工作的具體責(zé)任人。
如《作風(fēng)建設(shè)實(shí)施要點(diǎn)》。
2、嚴(yán)格支部的組織生活制度,豐富黨員同志的精神生活。
今年,支部繼續(xù)貫徹執(zhí)行區(qū)直工委去年《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格黨的組織生活的通知》精神,按照《黨章》和中央的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行支部的組織生活“五個(gè)一制度”,基本做到每季一次支委會(huì),每半年一次支部會(huì)議,每季不少于一次黨小組會(huì)。
組織黨員開展豐富多彩的文化活動(dòng)。
如6月份,舉辦和組織黨員參加《辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)。
7月份,組織黨員開展“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。
3、健全民主評(píng)議黨員制度。
按照區(qū)直工委的要求,年初,支部制定了“創(chuàng)先進(jìn)黨支部計(jì)劃”,并組織黨員認(rèn)真開展這項(xiàng)活動(dòng)。
上半年,支部以黨小組為單位,組織黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)。
在民主評(píng)議黨員中,結(jié)合干部年度考核、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考核和黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),抓住堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和開展批評(píng)和自我批評(píng)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)照《黨章》第一章規(guī)定的黨員條件和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”評(píng)議每個(gè)黨員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)等方面的表現(xiàn)情況。
(二)抓隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)支部戰(zhàn)斗力的進(jìn)一步發(fā)揮
組織入黨對(duì)象和入黨積極分子參加區(qū)直工委組織舉辦的各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí),指定專人聯(lián)系培養(yǎng)。
入黨積極分子和入黨對(duì)象每季度向支部書面匯報(bào)思想、工作等情況。
支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針做好發(fā)展工作。
一年來,為4名預(yù)備黨員辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。
按照區(qū)直機(jī)關(guān)工委的要求進(jìn)行換屆。
在換屆中,堅(jiān)持把《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的基本條件作為衡量新一屆班子的基本尺度,特別是把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位,把能否堅(jiān)持和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為選班子的最主要、最根本的要求,保證班子始終充滿活力。
發(fā)展經(jīng)濟(jì),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是支部實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”、“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的具體體現(xiàn)。
在工作中,支部緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心,主動(dòng)協(xié)調(diào)。
根據(jù)國(guó)家、盛市的統(tǒng)一部署,協(xié)助區(qū)公眾聚集場(chǎng)所專項(xiàng)治理辦公室和有關(guān)職能部門在全區(qū)范圍開展公眾聚集場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)治理,協(xié)助區(qū)打私辦做好省市部署有關(guān)打私專項(xiàng)行動(dòng)和行事收費(fèi)檢查。
按照國(guó)家、盛市的部署,牽頭組織區(qū)各打假職能部門開展多次聯(lián)合打假行動(dòng)。
認(rèn)真做好對(duì)國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障資金、失業(yè)基金、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金和城市居民最低生活保障資金(以下簡(jiǎn)稱“四項(xiàng)”資金)管理使用情況專項(xiàng)檢查活動(dòng)。
為確保今年完成區(qū)政府工作考核目標(biāo)下達(dá)的全區(qū)50%村(居)委會(huì)建檔任務(wù),組織黨員深入基層開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,并在10月14日——16日對(duì)我區(qū)9條村(居)委會(huì)的建檔工作作了一次專題調(diào)查,提出今后建檔工作的意見。
開展了機(jī)關(guān)檔案室達(dá)標(biāo)升級(jí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,開展了檔案安全大檢查。
根據(jù)年初提出的我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的九大專題調(diào)研,結(jié)合區(qū)委區(qū)政府各個(gè)時(shí)期的中心工作,圍繞我區(qū)商業(yè)載體、加快旅游資源開發(fā)和第三產(chǎn)業(yè)、區(qū)直經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等問題進(jìn)行了專題調(diào)研。
加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),健全和落實(shí)信息工作隊(duì)伍。
緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府各個(gè)時(shí)期的中心工作,抓好信息搜集和上報(bào)。
如8月份,為配合我區(qū)推行農(nóng)村股份合作制,印發(fā)了《南海市深化農(nóng)村股份合作制改革的思路及工作建議》。
9月份,印發(fā)了《中山市發(fā)展工業(yè)與改革公有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹》。
4、做好秘書和行政后勤服務(wù)等工作。
一是秘書工作以狠抓會(huì)務(wù)紀(jì)律和發(fā)文核文關(guān)為突破口,進(jìn)一步提升服務(wù)形象。
在財(cái)務(wù)供應(yīng)部、車管部、接待辦、后勤部健立和完善“首問責(zé)任制”。
推行“食堂成本核算”,堅(jiān)持“少花錢,多辦事”接待原則,做好接待事前、事后有關(guān)登記、審批程度工作,車輛使用做到先保障中心任務(wù),后保障一般任務(wù),先保障主要領(lǐng)導(dǎo),后保障一般領(lǐng)導(dǎo),先保障緊急用車,后保障一般用車,并做好派車登記程序。
三是以對(duì)人大高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真抓好人大代表建議的辦理工作,特別是抓好督查督辦和回訪復(fù)查工作。
一年來,支部工作雖然取得一定的成績(jī),工作得到領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾的肯定,但與區(qū)委、區(qū)政府的要求還存在一些差距和不足,還要繼續(xù)加強(qiáng)思想政治和理論學(xué)習(xí),提高全體黨員的整體素質(zhì),改善服務(wù)質(zhì)量和提高服務(wù)水平。
明年,區(qū)委區(qū)府辦黨支部將根據(jù)xx屆四中全會(huì)精神的要求和區(qū)委區(qū)政府的部署,帶領(lǐng)全體黨員全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神,自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)支部工作上新臺(tái)階。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高黨員的思想覺悟和知識(shí)水平
繼續(xù)組織黨員學(xué)習(xí)鄧小平理論、《******論有中國(guó)特色社會(huì)主義》(專題摘編)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、黨的xx大會(huì)議綱領(lǐng)性文件和xx屆四中全會(huì)精神等。
組織黨員學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和區(qū)委區(qū)政府的決議、決定和規(guī)章制度,不斷提高黨員的思路覺悟和知識(shí)水平。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)教育,提高黨員的服務(wù)意識(shí)
堅(jiān)持開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng),按照“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”的要求,對(duì)黨員進(jìn)行黨的宗旨教育。
認(rèn)真組織黨員開展紀(jì)律教育月活動(dòng),在活動(dòng)中,組織黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、兩個(gè)條例,組織黨員觀看黨風(fēng)廉政教育片,使黨員思想與黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****斗爭(zhēng)的指導(dǎo)思想保持一致,堅(jiān)定反****斗爭(zhēng)的必勝信念,增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔自律的自覺性。
(三)加強(qiáng)支部的組織建設(shè),提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力
加強(qiáng)對(duì)新一屆支委、黨小組長(zhǎng)之間的溝通。
堅(jiān)持按《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察工作,有計(jì)劃地發(fā)展新黨員。
認(rèn)真做好黨員的統(tǒng)計(jì)和黨費(fèi)的收繳工作。
(四)加強(qiáng)支部的制度建設(shè),促進(jìn)支部日常工作規(guī)范化
健全支部的組織生活制度。
努力做到每季召開一次支部大會(huì)或黨小組會(huì),每季組織一次黨課,每半年召開一次民主生活會(huì)。
建立工作考勤制度,健全組織生活情況記錄,定期向區(qū)直機(jī)關(guān)工委作匯報(bào)。
健全黨員談話制度。
入黨發(fā)展對(duì)象每季度書面向支部匯報(bào)思想、工作等方面情況。
培養(yǎng)聯(lián)系人做好發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育和考察工作,做到最少半年談話一次,并向支部匯報(bào)發(fā)展對(duì)象情況。
支委會(huì)每季研究一次發(fā)展對(duì)象考察工作。
健全民主評(píng)議黨員制度。
支部每半年召開一次民主生活會(huì)(以黨小組會(huì)議進(jìn)行),開展批評(píng)與自我批評(píng)。
健全崗位責(zé)任制,黨員要堅(jiān)守崗位,各負(fù)其責(zé),提高服務(wù)效率與質(zhì)量。
回顧這半年來的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作。
通過半年來的學(xué)習(xí)與工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的`改變,現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下:
一、客戶服務(wù)部日常工作。
客戶服務(wù)部對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。
作為一個(gè)處理客戶關(guān)系的工作者,自己清醒地認(rèn)識(shí)到,客戶服務(wù)部的工作在在整個(gè)公司中是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐,推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。
工作千頭萬緒,有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、受理客戶投訴、退換房屋、交房等。
面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,自我強(qiáng)化工作意識(shí),注意加快工作節(jié)奏,提高工作效率,冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù),力求周全、準(zhǔn)確、適度,避免疏漏和差錯(cuò),至今基本做到了事事有著落。
1、理順關(guān)系,創(chuàng)建部門工作流程。
部門成立伊始,各項(xiàng)工作幾乎都是從頭開始,這半年的時(shí)間里,達(dá)到了部門熟、人際關(guān)系較融洽的目的,積極為日后協(xié)調(diào)充分發(fā)揮各部門能力解決工作難題而做出準(zhǔn)備。
2、及時(shí)了解準(zhǔn)備交付的房屋情況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
作為一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)內(nèi)知名企業(yè),房屋交付是重中之重。
公司成立房屋交付工作小組。
我作為小組成員之一,利用一切有利資源,采取有效措施,到案場(chǎng)和施工現(xiàn)場(chǎng)積極與有關(guān)人員交流、溝通,及時(shí)將所了解的房屋信息、工作進(jìn)度、問題反饋到領(lǐng)導(dǎo)及總經(jīng)理室,使公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時(shí)間內(nèi)掌握了房屋交付工作的進(jìn)展,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。
3、受理客戶投訴并及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部門妥善處理,積極響應(yīng)集團(tuán)員工五種精神的號(hào)召。
充分發(fā)揮自身部門優(yōu)勢(shì),在工作態(tài)度上一是急,高度的客戶意識(shí),把客戶的事當(dāng)自己的事,高度負(fù)責(zé)高度敏感。
二是逼,強(qiáng)大的資源整合能力,,強(qiáng)大的推動(dòng)能力,推動(dòng)整個(gè)公司的資源傾斜于客戶,來解決客戶的問題。
對(duì)業(yè)主行為和訴求進(jìn)行預(yù)測(cè),充分考慮成本和營(yíng)銷并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制。
最大限度的降低其不合理的期望值,提高了客戶滿意度。
4、認(rèn)真做好公司的文字工作,草擬文件和報(bào)告等文字工作。
認(rèn)真做好部門有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞工作;部門文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè),做好資料歸檔工作,做好客戶資料管理工作。
由于感到自己身上的擔(dān)子很重,而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,所以總不敢掉以輕心,總在學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步。
經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,已具備了本部門工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。
積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性,具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心,努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
半年來,本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作,取得了一些成績(jī),但也存在一些問題和足,主要表現(xiàn)在:第一,許多工作我都是邊干邊摸索,以致工作起來不能游刃有余,工作效率有待進(jìn)一步提高;第二,有些工作還不夠過細(xì),一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。
在下半年的工作中,自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平,為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。
我想我應(yīng)努力做到:第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面。
努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。
加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解,加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí),要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到心中有數(shù);第二,本著實(shí)事求是的原則,做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;提高自身業(yè)務(wù)水平。
遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,維護(hù)公司利益,積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值,力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
撿煙頭活動(dòng)總結(jié)篇十五
大學(xué)生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段,一方面需要充分發(fā)揮自己的學(xué)科專長(zhǎng),另一方面也需要關(guān)注一些社會(huì)公共事務(wù),并積極參與其中。如今,綠色環(huán)保已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí),全球各地都在為達(dá)成減少碳排放和減少塑料污染而努力。在這個(gè)進(jìn)程中,許多大學(xué)生承擔(dān)了重要的任務(wù),例如:參與環(huán)保工作,清潔校園和社區(qū)。本文將分享我在“大學(xué)撿煙頭活動(dòng)”中的所感所想,希望能夠鼓勵(lì)更多大學(xué)生關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任,發(fā)揮積極作用。
第二段:背景介紹。
我所在的大學(xué)設(shè)有一個(gè)環(huán)保組織,每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織一些環(huán)保活動(dòng)。其中,最近一次參加的活動(dòng)是“大學(xué)撿煙頭活動(dòng)”。這個(gè)活動(dòng)的宗旨是鼓勵(lì)大學(xué)生自發(fā)組織起來,在學(xué)校和周邊的公共場(chǎng)所,收集垃圾和煙頭,并倡導(dǎo)更健康的生活方式。作為一個(gè)關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)性的大學(xué)生活動(dòng)的組織者,我非常激動(dòng)和期待參與這個(gè)活動(dòng)。
第三段:實(shí)踐體驗(yàn)。
我們一行十人在大學(xué)校內(nèi)和周圍的世界各地清理地面的煙頭垃圾。在這個(gè)過程中,我們討論了如何在學(xué)校和生活中更好地保護(hù)環(huán)境。一些人提出了一些很好的想法,例如更多的環(huán)保提醒標(biāo)志和公共場(chǎng)所提供更多的垃圾桶。我們還分配任務(wù),就地取材,用自己的筆記本做了一個(gè)暫時(shí)的宣傳牌,并在校內(nèi)和公共場(chǎng)所進(jìn)行了宣傳,呼吁更多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中來。這個(gè)活動(dòng)的開展大大提高了我的環(huán)境意識(shí),我更加深刻地了解到保護(hù)環(huán)境的重要性,愿意在日常生活中開展更多的環(huán)保活動(dòng)。
第四段:收益與啟示。
通過參加“大學(xué)撿煙頭活動(dòng)”,我獲得了許多收益和啟示。首先是對(duì)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境整體有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。其次,我更加清楚地認(rèn)識(shí)到我們個(gè)人的行為和決策對(duì)環(huán)境健康所造成的影響。最后,我意識(shí)到,環(huán)保教育應(yīng)該從娃娃抓起,并且環(huán)境保護(hù)工作是需要集體力量的,每個(gè)人都應(yīng)該為此付出努力。
第五段:總結(jié)和展望。
綜上,參加這個(gè)活動(dòng)是一次難得的經(jīng)歷,我深刻感受到了大學(xué)生活中服務(wù)社會(huì)和保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信,隨著越來越多的人加入到這項(xiàng)活動(dòng)中來,我們能夠共同擁有更加美好的環(huán)境和社會(huì),為可持續(xù)發(fā)展和綠色經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。我也希望更多的大學(xué)生參與這類活動(dòng),為創(chuàng)造更加健康,可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
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