教案需要具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)步驟。教案的編寫要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的有效性。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案范例，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)微機(jī)教案篇一
教學(xué)目的：
(1)了解漢字輸入法的種類，及常用的中文輸入方法。
(2)掌握智能abc輸入法的特點和功能。
(3)初步掌握智能abc輸入法的使用。
(4)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點：
運用智能abc輸入漢字的基本操作方法。
教學(xué)難點：
智能abc的詞組輸入。
教學(xué)過程：
向同學(xué)們展示師制做的電子文檔，請同學(xué)們給一些建議。重點向?qū)W生們介紹文字的部分，激起學(xué)生想學(xué)習(xí)漢字輸入的欲望。
一、了解漢字輸入法的種類，及常用中文輸入方法。
輸入法分兩大類：一是通過計算機(jī)鍵盤輸入；
二是利用語音識別和漢字書寫將文字進(jìn)行輸入的。
小學(xué)微機(jī)教案篇二
多媒體電腦一臺，教學(xué)光盤一個。
創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過直觀的音像教學(xué)了解漢字輸入法的基礎(chǔ)知識；在教師的引導(dǎo)下，采用互幫互助的方法掌握智能abc輸入的步驟和技巧。
課前準(zhǔn)備：開機(jī)進(jìn)入win98界面。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
師：classbegin生：goodmorningsir。
師：goodmorningeveryone生：sitdown,plase.
同學(xué)們，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)本節(jié)課。下面請你打開wps，用最快的'速度輸入goodmorning這兩個單詞。最先完成的同學(xué)將有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下完成下面的操作。
大家已成功地完成英文早上好，有人就要問了，中文早上好應(yīng)該怎樣輸入呢？我們知道第一臺電腦誕生于美國，所以計算機(jī)的鍵盤是按照美國人的習(xí)慣來設(shè)置的，直接按鍵盤上的鍵，就只能輸入英文。為了能在計算機(jī)中輸入中文，人們發(fā)明了漢字輸入法。（板書：漢字輸入法）。
1、首先給大家介紹一位新朋友——電腦小博士（點擊）。
2、下面就請小博士給大家講一講輸入法的基礎(chǔ)知識吧！大家只需認(rèn)真聽一聽，了解即可。（點擊輸入法簡介）教師在關(guān)鍵處予以點撥，輸入法的切換讓學(xué)生記住一種方法。
三、其實輸入漢字一點也不難，我們來試試吧！
1、單字輸入“計”
第一步：打開工作窗口wps。
第二步：單擊en，在彈出的菜單中選擇“智能abc輸入法”。
第三步：輸入“ji”后按空格鍵。
這時，有同學(xué)一不小心多輸了一個i怎么辦呢？前面我們學(xué)習(xí)了退格backspace，單擊一下即可。
第四步：這時，用鼠標(biāo)單擊向后翻頁按鈕按鈕。提示：也可用鍵盤上“+”、“--”鍵來翻頁查找同音字。
第五步：選擇“3”即可完成輸入。
2、試一試：輸入“算”、“機(jī)”。
3、輸入你的名字，輸入你同桌的名字。
四、同學(xué)們，你們已成功地掌握了漢字輸入的一般方法。實現(xiàn)、了由英文到漢字輸入的飛越。如果你想有進(jìn)一步的提高，瞧小博士又在講什么了！
1、觀看光盤，了解智能abc的輸入技巧。
2、全拼輸入“計算機(jī)”及你的名字。
3、簡拼輸入“計算機(jī)”及你的名字。
說明標(biāo)準(zhǔn)輸入法，還具有強(qiáng)大的造詞功能。
4、混拼輸入“中國”、“蘋果”
五、退出窗口。
是否保存？選擇否。
六、總結(jié)回顧。
本節(jié)課你學(xué)會了什么？同學(xué)們，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。只要選準(zhǔn)一種輸入法，堅持練下去，你很快就能成為一個打字高手。
播放電腦學(xué)習(xí)寄語。（膽大好學(xué)敢練自信）。
分類音碼、形碼、音形結(jié)合碼。
步驟1、打開工作窗口。全拼。
2、啟動標(biāo)準(zhǔn)輸入法。簡拼。
3、輸入拼音后按空格鍵?；炱?。
4、翻頁查找、選擇確定。造詞。
小學(xué)微機(jī)教案篇三
3、音型結(jié)合的二筆輸入法等。
鼠標(biāo)操作：
單擊任務(wù)欄上的語言指示器，在彈出的語言菜單中單擊要選用的輸入法。
師給學(xué)生們演示輸入法的`隨意選擇，之后生自己練習(xí)。
用標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音一個字一個字地輸入。
例如：要輸入香字。輸入香的拼音，再按一下空格鍵，香就被成功地輸入到文檔里了。
試想一下如果一篇較長的文章都這樣一個字一個字的單個輸入會怎么樣？
智能abc為我們提供了詞組輸入方法，猜想一下，以香港一詞為例應(yīng)該怎么輸入呢？
生猜測。
2、全拼詞組輸入。
在輸入第一個字的拼音后先不要選擇，接著輸入下一個字的拼音，直到把詞組輸完。
例如要輸入香港兩個字，先輸入它兩個字的拼音，按一下空格，展示這個詞，再按一下空格這個詞就被輸入到文檔中去了。
師給學(xué)生們演示香、香港、計算機(jī)的輸入，生再自己練習(xí)。
四、獨立完成練習(xí)。
同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了智能abc的輸入方法，現(xiàn)在請同學(xué)們完成指定字、詞、句的輸入練習(xí)。生獨立完成，師適時指導(dǎo)。
五、展示作品。
請同學(xué)們看一看幾個同學(xué)完成的文檔作品，并說說他們完成的怎么樣？
看作品，提建議。
六、總結(jié)。
在本課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對漢字的輸入有了初步的了解，并能運用智能abc輸入法輸入字、詞、句。相信同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中會更加認(rèn)真，制做出更精美的文檔。
小學(xué)微機(jī)教案篇四
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的提高，給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網(wǎng)絡(luò)，人們不用出門便可以了解世界各地的情況，還可以通過網(wǎng)絡(luò)交朋友，觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等。
由于條件的限制和對信息技術(shù)認(rèn)識不高的緣故，致使我對信息技術(shù)了解不深，對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和媒體教學(xué)感到有些陌生，因此，我在實際教學(xué)工作中也遇到過很多實際困難，如，當(dāng)每次考完試，匯總成績的時候，別的教師都會通過電腦制作出一份很工整的成績表，而我卻因不會操作電腦，只能通過手寫來完成這項工作。這讓作為班主任的我很尷尬、還有別人能夠應(yīng)用現(xiàn)代媒體設(shè)備制作非常精美的課件，能夠很輕松地上一堂高質(zhì)量的教學(xué)課。而我就不能，為此，我也很自卑。我多么渴望自己能有機(jī)會參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
很幸運，這回我如愿以償?shù)貋淼搅巳慰h教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)班，在這里我看到很多更優(yōu)秀的教師，這也讓我感到更恐慌、更緊迫，覺得自己落伍實在太遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)電腦勢在必行，迫在眉睫。經(jīng)過幾天的努力學(xué)習(xí)，我雖然沒有很大的進(jìn)步，但還是有所收獲`的，如我學(xué)會了制作成績表、會打稿件等。
為了今后能夠更好的勝任教學(xué)工作，我將不斷的學(xué)習(xí)電腦的操作技術(shù)。提高自己的電腦素養(yǎng)。
小學(xué)微機(jī)教案篇五
1、課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步！
2、在學(xué)校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績；在家里，認(rèn)真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
3、在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進(jìn)步更快的。
4、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績。
5、懂事，聽話是你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
6、懂事聽話的你，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成老師交給的各項任務(wù)。課余時間，你自覺學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
7、你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。同時，在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。
8、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅實的基礎(chǔ)。加油??！
9、課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，大膽舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！
10、課堂上，你專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀(jì)律，獨立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績！
11、在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的。
12、在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進(jìn)步更快的。
13、每天你都能走那么遠(yuǎn)的路提前來到學(xué)校，真難為你了。在學(xué)校里，你能遵守紀(jì)律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。
14、老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔?，有時你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。
15、你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧？那就看你的了。
16、你是個深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧？那就看你的咯。
17、懂事聽話的你，在學(xué)校里，你專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較好。希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
18、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，積極主動參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動，爭取更好的成績！
19、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項有益的活動，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭取更好的成績！
20、遇見老師，你能主動問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)微機(jī)教案篇六
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到關(guān)山鎮(zhèn)中心小學(xué)微機(jī)室指導(dǎo)工作，我校微機(jī)室建于20xx年，于20xx年9月正式投入使用，微機(jī)室建筑面積共計：80平方米，配有學(xué)生機(jī)45臺，教師機(jī)1臺，符合省頒一類小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生機(jī)比達(dá)到了20：1 ，滿足了信息技術(shù)教學(xué)要求。學(xué)校開通了上網(wǎng)專線，為教師辦公備課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。
在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級要求，健全了各項規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄，做到一人一機(jī)。
我校三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，同學(xué)們在這里畫自己喜歡的圖畫，設(shè)計自己的作品，上網(wǎng)查找自己需要的資料。他們在這里可以展開想象的翅膀，品嘗著成功的喜悅。
微機(jī)室還是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的衛(wèi)星接收室，這臺電腦既連接著寬帶網(wǎng)，又連接著衛(wèi)星接收設(shè)備，實現(xiàn)了天網(wǎng)和地網(wǎng)的.合一，充分發(fā)揮了具大的作用。讓我們感受到，同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
今后，我們會充分地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源，更好地服務(wù)于教學(xué)。請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
請領(lǐng)導(dǎo)慢走。
小學(xué)微機(jī)教案篇七
知識目標(biāo)：了解標(biāo)志的意義，作用；認(rèn)識、了解自選圖形。技能目標(biāo)：掌握自選圖形的繪制、縮放；能改變自選圖形的背景色、線條色、線條粗細(xì)的設(shè)置等。
情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力和思維個性化；初步發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)和獨立解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。
【教學(xué)重難點】。
重點：1．自選圖形的繪制和設(shè)置；
2．標(biāo)志的制作。
難點：1．標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計；
2．自選圖形的合理設(shè)置。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
教學(xué)準(zhǔn)備：flash課件、多媒體控件軟件【教學(xué)課時】。
1課時?！窘虒W(xué)過程】。
1、課前交流作好伏筆。
師：（黑板上畫一下三角形）同學(xué)們想象一下，它像什么？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
師：（播放flash課件《我是一只小小鳥》）欣賞完這個故事后，同學(xué)們有什么感受？
讓同學(xué)們說出自己心中的感受。師：你為什么會有這樣的感受？
學(xué)生們說出自己心中的感受，伐木工人砍樹，小鳥失去家園，環(huán)境被破壞。
師：我們可以做些什么？引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
3、任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)。
師：小小綠色志愿者，戴一頂帽子，（出示圖示）缺少了什么？讓學(xué)生找找缺少什么，并說出來。
師：（出示許多標(biāo)志）同學(xué)們認(rèn)識哪些標(biāo)志？
210小學(xué)的標(biāo)志、李寧牌標(biāo)志等。師：我們能否將李寧牌標(biāo)志貼在自己衣服上？
滲透標(biāo)志受版權(quán)保護(hù)。
師：（出示工商銀行標(biāo)志）讓學(xué)生分析，這些標(biāo)志，有何共同特占？
觀察說出共同點。
師：（出示禁止吸煙標(biāo)志）同學(xué)生思考一下由哪幾部分組分？學(xué)生觀察并說出它的組成。師：word中已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了許多自選圖形,想知道它們在哪呢？（演示:介紹路徑）。
小朋友動手自己去參觀一下吧。
4、發(fā)揮想象設(shè)計標(biāo)志。
師：你能用這些圖形和工具設(shè)計什么樣的標(biāo)志來表明小志愿者的身份呢？請大家和旁邊小朋友一起交流一下。
學(xué)生思考，同桌交流，教師提問讓學(xué)生說出自己的想法。
5、嘗試操作掌握技能。
現(xiàn)在動起手來為我們小小綠色志愿者設(shè)計證明他身份的標(biāo)志。
6、展示成果表現(xiàn)自我?guī)煟涸O(shè)計師展示作品，并且說出你的設(shè)計意圖，評選出今天的最佳設(shè)計師！
師：同學(xué)們看看自己的設(shè)計！用心去做，大家的設(shè)計都是最棒的！師：頒獎儀式。
大家表現(xiàn)的都非常好，想象力非常豐富設(shè)計也非常獨特，那么今天的最佳設(shè)計師就是全體同學(xué)。
7、總結(jié)。
通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？今后該怎么做呢？學(xué)生發(fā)言說自己學(xué)到的只是和以后應(yīng)該怎樣做。
保護(hù)環(huán)境珍愛生命。
共同保護(hù)我們的家園地球村！
8、作業(yè)超市（1）課后自己進(jìn)一步修改作品，用它感染身邊的每一個人，保護(hù)環(huán)境、珍愛生命。
（2）感興趣的同學(xué)可以為我?！拔拿鞫Y儀伴我成長”設(shè)計一個標(biāo)志。
9、板書設(shè)計。
10、教學(xué)反思。
學(xué)習(xí)的過程是主客體互動的過程，就是學(xué)習(xí)主體對知識客體融會整合的過程。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，具有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內(nèi)容則是靜止和被動的，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)增加了障礙和困難。
本課教材內(nèi)容為自選圖形的認(rèn)識與操作，一方面對于學(xué)生來說不能引起他們強(qiáng)烈的興趣和求知欲，另一方面我們不能按教材那樣照搬教學(xué)，那樣只會停留于單純技能上的掌握并扼制了學(xué)生的創(chuàng)造思維。我始終認(rèn)為，對于這一課，自選圖形的學(xué)習(xí)只能是一種手段或者是一種媒介而已，我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生在這課中，他的創(chuàng)造思維得到了多少的發(fā)展，他的語言表達(dá)能力有了多少的提高，他的各方面的信息素養(yǎng)是否有所培養(yǎng)。因此，在我的教學(xué)設(shè)計中，處處體現(xiàn)了這一思想，也就是注重學(xué)生在掌握一般操作技能前提下的創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，從學(xué)生的需要、學(xué)生的角度作為教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點，讓學(xué)生積極主動的去學(xué)。
于是課前之際，看似隨心所欲畫上的幾個簡單圖形，讓學(xué)生想象回答，其實已經(jīng)讓學(xué)生進(jìn)入了設(shè)計標(biāo)志的狀態(tài)里了。的確，它一方面拉近了與學(xué)生的距離，活躍了課前的氣氛，但更重要的目的在于打開了學(xué)生的想象思維空間，為上課時的設(shè)計朝簡單自選圖形方向靠攏埋下了伏筆，一舉兩得。
設(shè)計的任務(wù)也是從貼近學(xué)生的生活開始，設(shè)計標(biāo)志之前安排了欣賞生活中的常見標(biāo)志，學(xué)生在認(rèn)識標(biāo)志的過程中，不但要了解標(biāo)志的特點，更重要的是它的組成、意義。因此，我所讓學(xué)生看到的標(biāo)志都有一定的用意。如“少先隊的標(biāo)志”，不但它的圖形有意義，它的顏色也代表著意義；再比如“李寧”標(biāo)志，我特地講了“能不能把這個‘李寧’標(biāo)志放在你的衣服上”，從中滲透了標(biāo)志還有版權(quán)保護(hù)的思想。
緊接著讓學(xué)生說說你能用這些自選圖形設(shè)計怎么樣的標(biāo)志表明小小綠色志愿者身份，需要用到哪些圖形？它們代表了什么？此環(huán)節(jié)比較關(guān)鍵，關(guān)系到這節(jié)課的成功與否。事實證明，只有通過了這個環(huán)節(jié)，才能保證這堂課的順利進(jìn)行。從學(xué)生的回答來看，都非常有想法，并且說出了要用到的圖形。由于時間有限，只說了沒幾個同學(xué)的想法，應(yīng)該可以再多抽幾個學(xué)生，想法交流的多了，學(xué)生的思維更加的開闊了，同時學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到提高。
拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的空間，在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，首先應(yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，異口同聲，是創(chuàng)造活動的大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，在欣賞評述過程中，鼓勵學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解。
從所展示的三個同學(xué)的作品和他們的表達(dá)來看，都是非常精彩的，從而也說明了210小學(xué)學(xué)生的良好素質(zhì)。我們不但要求學(xué)生能掌握某一技巧，更重要的是借助這一媒介或手段，讓學(xué)生在思維上、在情感上、在語言表達(dá)等各個方面上都能有所發(fā)展和提高，這才是我們信息技術(shù)課堂所追求的。
小學(xué)微機(jī)教案篇八
為了強(qiáng)化安全防范意識，嚴(yán)格上機(jī)操作程序，確保微機(jī)室設(shè)備和師生人身安全，小學(xué)微機(jī)室要怎么管理好呢？下面是小學(xué)微機(jī)室管理條例，歡迎參閱。
(一)、安全注意事項：
1、凡帶有微機(jī)室鑰匙的教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得將鑰匙轉(zhuǎn)借他人。
2、凡是信息技術(shù)課學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)，任課老師一定要到微機(jī)室，并做好相關(guān)上機(jī)記載。
3、在離開微機(jī)室前或在微機(jī)室上課、上機(jī)、活動、練習(xí)等最后離開微機(jī)室的老師必須做到關(guān)好門窗及所有的電源開關(guān)，做好防火防盜防雨水工作。
4、老師在使用電腦后或離開微機(jī)室請自覺關(guān)上所有的機(jī)器電源、門窗等，否則因此造成的損失或事故由該老師負(fù)責(zé)。
5、除下列情況外，禁止學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室。
1)、學(xué)生搞清潔時在教師的安排下可進(jìn)入。
2)、上課期間，任課老師因教學(xué)需要，可讓指定學(xué)生進(jìn)入。
3)、其他的特殊情況，諸如競賽、輸入文稿等，必須經(jīng)過微機(jī)室負(fù)責(zé)人同意，在指定名單中的學(xué)生方可進(jìn)入，由微機(jī)室負(fù)責(zé)人指定機(jī)器讓學(xué)生使用，并且指導(dǎo)老師一定要在場。
(二)、外科、組老師要使用微機(jī)室設(shè)備，首先要得到微機(jī)室負(fù)責(zé)人的同意。除微機(jī)室負(fù)責(zé)人外，其他老師無權(quán)讓外科、組老師使用任何微機(jī)室設(shè)備。
(三)、老師使用打印機(jī)時，請小心使用。任何老師不得讓學(xué)生私自使用打印機(jī)。打印機(jī)的耗材由微機(jī)室負(fù)責(zé)人視情況進(jìn)行更換。
(四)、任課老師若要調(diào)換微機(jī)課，先要報教導(dǎo)處同意。
(五)、凡要借用微機(jī)室財產(chǎn)者必須經(jīng)過微機(jī)室負(fù)責(zé)人的同意，辦妥手續(xù)后方可使用或借用。
二、學(xué)生用機(jī)守則。
(一)、學(xué)生到微機(jī)室進(jìn)行上機(jī)學(xué)習(xí)，必須經(jīng)信息技術(shù)教師同意，在指定時間內(nèi)使用指定機(jī)器，教師必須做好相關(guān)記載。
(二)、上機(jī)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，熟悉上機(jī)內(nèi)容。
(三)、用機(jī)前和剛開機(jī)時應(yīng)檢查機(jī)器，如發(fā)現(xiàn)故障立即報告任課老師。經(jīng)任課教師同意可使用另一臺機(jī)器。
(四)、用機(jī)時應(yīng)遵守操作規(guī)程，不得亂搞亂按，不得修改機(jī)內(nèi)參數(shù)，否則按規(guī)定扣操行分并上報教導(dǎo)處。
(五)、保持機(jī)房清潔和安靜，不得在機(jī)房內(nèi)喧嘩，禁止在機(jī)房內(nèi)隨地吐痰，吸煙，吃東西和亂扔紙屑、雜物。
(六)、如在用機(jī)過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即報告任課老師，不準(zhǔn)擅自修理。
(七)、不準(zhǔn)帶外來存儲等設(shè)備入微機(jī)室使用，如有特殊情況，要征得任課教師同意，經(jīng)檢查無病毒及質(zhì)量過關(guān)后方能使用，并在指定的機(jī)器上使用。
(八)、不得在機(jī)房內(nèi)玩游戲及進(jìn)行與學(xué)習(xí)無關(guān)的操作。違反者，任課教師有權(quán)把學(xué)生請出電腦室并上報教導(dǎo)處。
(九)、上完機(jī)后應(yīng)立即關(guān)機(jī)，并整理好相關(guān)物品，安靜離開微機(jī)室。
(十)、如有違反上述條款的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育，造成損失的由學(xué)校決定賠償及處分。
一、微機(jī)室教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)是用于開展信息技術(shù)教學(xué)和為師生提供信息網(wǎng)絡(luò)資源的專用教室，必須專人管理、科學(xué)管理、嚴(yán)格管理。
二、微機(jī)室教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)必須由精通計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的專職人員負(fù)責(zé)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)工作，確保設(shè)備的完好和可隨時使用。
三、微機(jī)室教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護(hù)、損耗情況。每臺計算機(jī)隨機(jī)備有使用記錄本。
四、微機(jī)室教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標(biāo)志，嚴(yán)禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
五、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐平臺，定期進(jìn)行病毒查殺和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測，嚴(yán)防病毒侵入和黑客攻擊，確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常工作。
六、學(xué)生要自覺服從指導(dǎo)老師和管理人員安排，入室應(yīng)換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺遵守操作規(guī)程，不隨意更改計算機(jī)設(shè)置，不自帶軟盤、光盤在計算機(jī)上使用。
七、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)。自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進(jìn)聊天室，不瀏覽不良信息，不發(fā)布虛假信息，不隨意約會網(wǎng)友，不沉湎虛擬時空。
八、計算機(jī)使用結(jié)束后，要認(rèn)真填寫使用記錄，清理桌上雜物，恢復(fù)設(shè)備擺放原貌。管理人員應(yīng)及時驗看記錄，檢查設(shè)施有無缺損，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
一、微機(jī)室是微機(jī)教學(xué)和操作的重要場所，無關(guān)人員不得擅自入內(nèi)。
二、禁止在機(jī)房內(nèi)會客、閑談、打鬧;禁止在機(jī)房內(nèi)吸煙、吃食物、水。
四、要愛護(hù)設(shè)備，不得隨意改變計算機(jī)程序設(shè)置及硬件配置，如屬人為原因損壞的必須照價賠償。
五、凡帶有微機(jī)室鑰匙的教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得將鑰匙轉(zhuǎn)借他人。
六、老師在使用電腦后或離開微機(jī)室請自覺關(guān)上所有的機(jī)器電源、門窗等，否則因此造成的損失或事故由該老師負(fù)責(zé)。
七、除下列情況外，禁止學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室。
1)、學(xué)生搞清潔時在教師的安排下可進(jìn)入。
2)、上課期間，任課老師因教學(xué)需要，可讓指定學(xué)生進(jìn)入。
3)、其他的特殊情況，諸如競賽、輸入文稿等，必須經(jīng)過微機(jī)室負(fù)責(zé)人同意，在指定名單中的學(xué)生方可進(jìn)入，由微機(jī)室負(fù)責(zé)人指定機(jī)器讓學(xué)生使用，并且指導(dǎo)老師一定要在場。
八、要保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁在微機(jī)室內(nèi)會客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險物品。為了規(guī)范學(xué)校微機(jī)室的管理，使微機(jī)室能更好地為教師、學(xué)生服務(wù)，充分發(fā)揮微機(jī)室的作用。
九、微機(jī)設(shè)備必須定期檢查、保養(yǎng)、維護(hù)。
十、微機(jī)室必須做到“五防”，即防火、防盜、防塵、防潮和防電。
十一、下班前檢查開關(guān)，關(guān)閉所有電源，關(guān)鎖好門窗。
小學(xué)微機(jī)教案篇九
新的學(xué)期開始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在上級部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機(jī)室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式。
本學(xué)期將加大微機(jī)室的管理，提高自身思想認(rèn)識，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。加強(qiáng)對微機(jī)的維護(hù)工作，提高機(jī)器的易用性，教育學(xué)生在使用過程中，應(yīng)注意保護(hù)電腦，提高對電腦的認(rèn)識。冬季加強(qiáng)防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。
學(xué)生在課堂中，要保證25—30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。除此之外，在第二課堂教學(xué)中，也要加大學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到知識，學(xué)會操作。
通過幾次對教師的培訓(xùn)，教師反映熱烈，要求學(xué)校繼續(xù)保持對教師的開放和培訓(xùn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將繼續(xù)按照去年的培訓(xùn)路子，對教師進(jìn)行中級培訓(xùn)，提高教師的微機(jī)操作能力。對于村小教師來說，培訓(xùn)對他們無疑是一項很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，每天抽出一些時間來學(xué)習(xí)電腦，提高自身素質(zhì)。
保證微機(jī)室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機(jī)的教師。所以，這就要求微機(jī)教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護(hù)微機(jī)，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進(jìn)行下。所以，就要多學(xué)習(xí)這方面的知識，學(xué)握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
總之，教育工作任任重而路遠(yuǎn)，在新時期素質(zhì)教育中，如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，是我們教學(xué)研究的長期任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代化的教育工作中貢獻(xiàn)出自已的光和熱。
小學(xué)微機(jī)教案篇十
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的'小學(xué)微機(jī)室工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)年在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)微機(jī)室管理工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的微機(jī)室管理工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)將本學(xué)期微機(jī)室所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，確保機(jī)器正常運行。
開學(xué)初，首先從管理制度上著手，對學(xué)生進(jìn)行了微機(jī)室制度的學(xué)習(xí)。要求每位學(xué)生上課時先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師。
二、上課期間管理。
上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
灰塵是微機(jī)的天敵。微機(jī)室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。為搞好清潔衛(wèi)生，微機(jī)室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。
四、用電安全管理。
各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。
五、上課完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄。
當(dāng)然，這些工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，為我校信息教育技術(shù)更上一個新臺階。當(dāng)然工作中還存在一些問題，主要有以下幾點：
（1）計算機(jī)的配置較低。
（2）計算機(jī)教學(xué)軟件開發(fā)相對滯后
（3）在網(wǎng)絡(luò)教室中使用電子信息手段進(jìn)行教育教學(xué)活動的老師太少。針對以上問題將采取以下整改措施：
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課。最好能有機(jī)會走出去學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)手段。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。
3、認(rèn)真自學(xué)微機(jī)相關(guān)知識，做好機(jī)房維護(hù)工作。
4、提高服務(wù)意識，更好地為教師服務(wù)。
總之，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)微機(jī)教案篇十一
新的學(xué)期開始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機(jī)室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式，小學(xué)微機(jī)室工作計劃。
首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位；增強(qiáng)服務(wù)意識，自覺維護(hù)與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在教學(xué)中要耐心輔導(dǎo)學(xué)生，樹立教師形象，在做好各項工作的同時，認(rèn)真鉆研微機(jī)教學(xué)及教法，并積極參與教科研活動；其次，既有工作分工，也要相互配合，在微機(jī)室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認(rèn)真履行管理職責(zé)，發(fā)現(xiàn)各類問題（機(jī)器、學(xué)生管理、衛(wèi)生）要及時處理，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題要及時補(bǔ)救；同時要認(rèn)真細(xì)致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。抓好各類電教房的日常管理，保持電教室的清潔衛(wèi)生。
為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機(jī)室須填寫使用情況登記表（20xx。10。7開始實行），堅持各項工作記錄如維護(hù)維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機(jī)，入室穿鞋套制度等，各班學(xué)生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機(jī)教師在開學(xué)時都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度。使用中的微機(jī)室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護(hù)要及時到位。
政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期學(xué)習(xí)三次，由指定專人召集并開展活動。在業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與兄弟微機(jī)培訓(xùn)單位加強(qiáng)聯(lián)系，積極進(jìn)行教學(xué)、教研交流，大力提高教學(xué)、教研水平。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機(jī)室的骨干作用。
具體工作如下：
1、整理機(jī)房，維修設(shè)備，并適當(dāng)進(jìn)行維修；
2、制定微機(jī)室課程表。根據(jù)班級人數(shù)與教學(xué)內(nèi)容按排機(jī)房，并按排機(jī)房衛(wèi)生值日表；
4、對學(xué)校電教線路與電教設(shè)備的保管進(jìn)行檢查；
5、組織開展電教室日常管理與設(shè)備管理的檢查；
6、組織開展公開課與聽課等各類教研活動；
7、配合開展信息技術(shù)與課程整合；
8、統(tǒng)計各教師使用電教室情況及教學(xué)與管理情況，統(tǒng)計各電教室管理人員軟硬件維護(hù)及日常管理情況。
小學(xué)微機(jī)教案篇十二
2、采取得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求搞好校級資源庫建設(shè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
(1)、做到期初有計劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
(2)、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常運行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。
(3)、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
小學(xué)微機(jī)教案篇十三
一、微機(jī)室教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）是用于開展信息技術(shù)教學(xué)和為師生提供信息網(wǎng)絡(luò)資源的專用教室，必須專人管理、科學(xué)管理、嚴(yán)格管理。
二、微機(jī)室教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）必須由精通計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的專職人員負(fù)責(zé)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)工作，確保設(shè)備的完好和可隨時使用。
三、微機(jī)室教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）內(nèi)的設(shè)施設(shè)備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護(hù)、損耗情況。每臺計算機(jī)隨機(jī)備有使用記錄本。
四、微機(jī)室教室（多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室）必須裝有牢固可靠的`防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標(biāo)志，嚴(yán)禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
五、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐平臺，定期進(jìn)行病毒查殺和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測，嚴(yán)防病毒侵入和黑客攻擊，確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常工作。
六、學(xué)生要自覺服從指導(dǎo)老師和管理人員安排，入室應(yīng)換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺遵守操作規(guī)程，不隨意更改計算機(jī)設(shè)置，不自帶軟盤、光盤在計算機(jī)上使用。
七、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)。自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進(jìn)聊天室，不瀏覽不良信息，不發(fā)布虛假信息，不隨意約會網(wǎng)友，不沉湎虛擬時空。八、計算機(jī)使用結(jié)束后，要認(rèn)真填寫使用記錄，清理桌上雜物，恢復(fù)設(shè)備擺放原貌。管理人員應(yīng)及時驗看記錄，檢查設(shè)施有無缺損，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
小學(xué)微機(jī)教案篇十四
根據(jù)上級主管部門安排意見，針對本校實際情況，微機(jī)室必須兼顧前、后勤，它是學(xué)校的重要職能室。為了能更好地為學(xué)校服好務(wù)，發(fā)揮微機(jī)室的打印與教學(xué)的雙重作用，特制定本計劃。
1、勤抓衛(wèi)生。保持微機(jī)室清潔、衛(wèi)生，保證微機(jī)各部件清潔，并定期清洗除塵。
2、狠抓安全。定期對微機(jī)進(jìn)行維護(hù)、殺毒，并在技術(shù)范圍內(nèi)適當(dāng)升級，以保證微機(jī)正常工作，保證學(xué)校的信息資料不丟失。同時，對不安全的移動存儲工具，進(jìn)行監(jiān)控，不得隨意連接微機(jī)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校教師培訓(xùn)貢獻(xiàn)出自己最大的能量。
4、日常工作。每天按時開關(guān)微機(jī)，保證正常接收教育資源，滿足全校教師信息資料的需求。能及時對所接受的資源進(jìn)行整理，把需要的資源刻盤保存。并做好相應(yīng)的登記工作，建立好檔案資料。
5、注意資料的收集與整理，把好的資源（如課例、課件等）刻錄成光碟，永久保存。
6、校本培訓(xùn)。搞好本校教師微機(jī)知識培訓(xùn)工作，每期培訓(xùn)時間保證不少于兩次，培訓(xùn)前先寫好方案，報校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后再開展培訓(xùn)。
7、鼓勵教師利用課件上課，組織學(xué)生觀看光碟，教師發(fā)生疑問，能在最短時間內(nèi)給予解決。
8、按時完成學(xué)校內(nèi)部的各種打印材料，保證打印材料中不出現(xiàn)錯誤。
9、積極向校領(lǐng)導(dǎo)申請，促使本校幾臺電腦都聯(lián)上internet網(wǎng)。
10、加強(qiáng)遠(yuǎn)教信息資源使用情況的管理，保證教學(xué)光碟的正常播放。
1、遇到自己解決不了的問題，主動向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，積極配合領(lǐng)導(dǎo)解決問題。
2、每月按時填寫《ku波段使用月報》。
3、如有教師外出講課，主動配合，協(xié)助他制作課件。
4、積極完成學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)。
小學(xué)微機(jī)教案篇十五
以學(xué)校工作要點為中心，促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的實現(xiàn)全校信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計劃。
1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用。
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
2、采取得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求搞好校級資源庫建設(shè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
（1）、做到期初有計劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
（2）、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常運行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。
（3）、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
4、建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”，讓師生感受到信息技術(shù)的綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程，對學(xué)校機(jī)房建立“綠色機(jī)房”，學(xué)校計劃，除上信息技術(shù)課外，每周有計劃的對學(xué)生開放，為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲。其次進(jìn)行正面宣傳教育。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
（1）加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當(dāng)時對教室進(jìn)行清掃。
（2）加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。
小學(xué)微機(jī)教案篇十六
20xx學(xué)校微機(jī)教師個人工作總結(jié)匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長過程中，著實收獲了不少。在過去的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家思想，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計算機(jī)課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計算機(jī)教學(xué)計劃，使我校的計算機(jī)能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機(jī)的同時，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機(jī)給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機(jī)里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機(jī)感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！
除了教計算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的'電教工作。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時事、要事都能及時上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的文學(xué)網(wǎng)、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
小學(xué)微機(jī)教案篇十七
新學(xué)期伊始，新學(xué)期新氣象，新教學(xué)理念，新教學(xué)課標(biāo)，借教育現(xiàn)代順利通過的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，微機(jī)室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)的新課堂模式，提高課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)高效課堂。
本學(xué)期將繼續(xù)加大對微機(jī)室的管理，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想認(rèn)識，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。加強(qiáng)對微機(jī)的維護(hù)工作，提高機(jī)器的使用性，正確指導(dǎo)學(xué)生在使用計算機(jī)過程中，應(yīng)注意保護(hù)計算機(jī)設(shè)備，提高對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的了解程度。加強(qiáng)防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。
學(xué)生在教學(xué)課堂活動中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，進(jìn)行有效教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實踐操作能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)獲取、處理、整理信息。
在校本課教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)特長生，針對學(xué)生的個性差異、知識差異、情感差異，在小組合作時強(qiáng)化實踐操作能力，讓學(xué)生在操作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，保證學(xué)生在課堂中能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會操作。
定期對全校教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。制定教師計算機(jī)操作培訓(xùn)方案，提高教師的信息技術(shù)操作能力。充分利用好每位教師手中的筆記本。
保證微機(jī)室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機(jī)的教師。所以，這就要求微機(jī)教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護(hù)微機(jī)，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進(jìn)行下。所以，我決定平時要多學(xué)習(xí)這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
總之，教育工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期，我校將借教育現(xiàn)代化順利驗收通過之際，在素質(zhì)教育的今天，探討如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，不拋棄，不放棄每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在每一節(jié)課都有不同程度的收獲，真正體驗到成功的喜悅，是我們教學(xué)研究的長期任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代化的教育工作中貢獻(xiàn)出自已的光和熱。
小學(xué)微機(jī)教案篇十八
1、要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識。
2、為了做好微機(jī)室管理工作，幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將努力維持微機(jī)室綠色環(huán)保的環(huán)境，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、保持計算機(jī)室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護(hù)設(shè)備，保證每一臺計算機(jī)正常工作。
進(jìn)一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細(xì)。
1、進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機(jī)無關(guān)的物品進(jìn)入微機(jī)室。
2、穿好鞋套方可進(jìn)入機(jī)房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不準(zhǔn)入內(nèi)。
3、進(jìn)入機(jī)房后要對號入座，不準(zhǔn)隨便換位。
4、進(jìn)入微機(jī)室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
5、禁止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機(jī)并認(rèn)真檢討。
6、愛護(hù)室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告；要按照老師要求進(jìn)行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評教育外，按原價賠償。
7、注意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。
8、使用完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄。
9、下課后及時離開本室，不得在機(jī)房內(nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。
10、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律不外借。
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