教案的編寫要考慮教學(xué)資源的合理利用，使教學(xué)更加富有創(chuàng)造性和趣味性。教案的制定要靈活，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教案是教學(xué)設(shè)計的重要產(chǎn)物，它是教學(xué)的框架和指南。教案的編寫應(yīng)該注重考慮學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使教學(xué)活動更有針對性和有效性。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒，希望能夠提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
伴我成長指導(dǎo)教案篇一
1、通過文明禮儀相關(guān)知識問答環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生了解禮儀，傳承良好的文明禮儀之風(fēng)，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
2、通過表演小品、打快板、、相聲表演、拍手歌、詩歌朗誦等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園的良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮儀的名言警句。
3、課前拍下學(xué)生平時在校園中的講文明禮儀的照片，制作課件
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明禮儀紅綬帶獎狀和獎品
（一）整隊、報告人數(shù)
（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
（三）唱隊歌（配樂）
（四）中隊長講話，宣布活動開始
主持人a （中隊長）: 敬愛的老師
主持人b:親愛的同學(xué)們
合：大家好！
主持人c:自古華夏兒女，講文明懂禮儀，
主持人d ：好習(xí)慣要牢記。
主持人e:我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。
主持人a ：今天，迎著和煦的陽光，伴著歡聲笑語。
主持人b ：大家相聚在這里。
合：讓我們從學(xué)會小講文明，懂禮貌！
主持人a ：我宣布三零六班《文明禮儀伴我成長》主題中隊會現(xiàn)在開始！
1、第一樂章：文明禮儀知識問答
主持人a ：春風(fēng)吹，陽光照
主持人b:語言美，行為美
主持人c ：尊師長，愛同學(xué)
主持人d ：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。
主持人a ：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的`習(xí)慣用語。
（1）文明用語我知道！
主持人a ：日常禮貌用語有哪些？（請學(xué)生回答，并及時評價。） 主持人b ：讓我們從小講文明，懂禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 主持人c:文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。
（2）行為規(guī)范我最孰！
主持人b ：小學(xué)生日常行為規(guī)范你知道嗎？（指名回答并及時評價。） 主持人a:大家答得好！是??！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度。
（3）名言積累知多少！
主持人c ：關(guān)于文明禮儀的名言你積累了嗎？（指名回答并及時評價） 主持人b:俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人！
第二樂章：文明禮儀節(jié)目表演！
（1）快板表演：《新三字經(jīng)》
主持人d:播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，
就能獲得命運(yùn)的收獲。”
主持人e :請欣賞快板表演《新三字經(jīng)》，表演者：徐陳鋮、高瑞等。 附《新三字經(jīng)》內(nèi)容：
男剛健 女端莊 坐有相 站有樣 正衣冠 面帶笑 舉止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 應(yīng)禮讓 見老師 致敬禮 助同學(xué) 手余香 課鈴響 進(jìn)課堂 學(xué)不厭 聽師講 善思考 多提問 勤溫習(xí) 自難忘 愛勞動 講衛(wèi)生 守秩序 懂謙讓 講團(tuán)結(jié) 多合作 人友善 常相幫 嚴(yán)律己 慎言行 不欺小 不恃強(qiáng) 護(hù)環(huán)境 熱公益 重環(huán)保 尚低碳 知感恩 敬師長 孝雙親 宜體諒 言有信 行有義 人有志 寸有長 如薪火 禮不絕 我中華 禮儀邦 好兒女 同攜手 讀此經(jīng) 當(dāng)自強(qiáng) 為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華 主持人a ：好的習(xí)慣能讓我們終身受益。剛才的三字經(jīng)讓我們懂得了生活中的許多好的行為習(xí)慣，大家一定要牢記哦！
（2）歌曲欣賞：《小學(xué)生文明禮儀之歌》 表演者：李悅、許美麗 主持人e :文明是一首歌，一首悅耳動聽的歌，讓我們一起盡情唱吧！請欣賞李悅、許美麗為大家?guī)淼母枨缎W(xué)生文明禮儀之歌》。
（3）相聲表演：《講文明懂禮儀》表演者：陳嘉祺、丁一鳴
主持人d ：歡樂的歌曲讓我們學(xué)會做一名講文明懂禮儀的優(yōu)秀小學(xué)
生，但是這兩位卻因為什么事情拌起嘴呢？請看陳嘉祺、丁一鳴同學(xué)帶來的精彩的相聲節(jié)目：《講文明懂禮儀》。
主持人b ：文明是思想，是意識，是自覺的行為?？窗。∥拿髦L(fēng)舞起來了！
主持人a ：請欣賞舞蹈表演：《濱湖小學(xué)文明禮儀操》（學(xué)生在音樂聲中表演）
（5）小品表演：《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》表演者：王文靜、周健陽等 主持人c ：當(dāng)文明之花遍地開放后，d ：你！c:我！d ：他！ 合：都要來當(dāng)文明人!
主持人c ：瞧，《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》的同學(xué)們來了，讓我們把舞臺讓給他們吧！
（6）詩歌朗誦：《文明禮儀伴我行》（配樂）
表演者：謝玉祺 王文靜 周文倩 時文濤
主持人e ：文明還是一首動聽的詩，一朵盛開的花，請欣賞詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》
（表演結(jié)束）主持人e ：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。這是一首多么令人激情澎湃的詩啊！他敲響了我們心中文明禮儀的樂聲，讓我們一起快樂地唱起來吧！
（7）集體拍手唱童謠：
附：文明禮儀歌謠：一起拍手唱童謠（大屏幕逐行出示童謠：） 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。
你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。
你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。
你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
你拍九我怕九，文明用語不離口。
你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。
第三樂章：校園文明禮儀風(fēng)景欣賞：
主持人c ：相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，
主持人d ：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
主持人e:我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化非常大，每一個同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批講文明懂禮儀的小標(biāo)兵。
主持人a ：現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎。大家掌聲歡迎！（生鼓掌，課件配樂《頒獎音樂》教師為學(xué)生帶上文明禮儀的紅綬帶并頒發(fā)獎狀和獎品。）
1、教師總結(jié)：
鼓勵獲獎?wù)撸?祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用，希望你們繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀。（歡送小標(biāo)兵回位。）
提出希望：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，你們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會的每一個角落！
2、主持人總結(jié)：
主持人a ：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放.
主持人b ：我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。
主持人c 、d 、e ：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好未來， 合：做文明的我！ 請同學(xué)們一起來宣誓：
（ 第五樂章：集體宣誓！課件逐行顯示）
1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴(yán)于律己。
合：我們宣布：“《文明禮儀伴我成長！》主題中隊會到此結(jié)束！謝謝大家！”
主持人a 宣布：全體起立：退旗！
伴我成長指導(dǎo)教案篇二
教學(xué)設(shè)計：
1、師生一起觀看情景模擬表演。
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、師提出問題：你知道哪些正確的減肥方法？
我們經(jīng)常聽到這樣的話：“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”，這些都是用來描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動在“安全寶典”的溫馨呵護(hù)下健康快樂地成長吧，健康教案，教案《健康教案》。課題：防盜有妙招教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
2、學(xué)會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
1、學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。
2、師生討論：
（1）出門在外財物如何保管？
（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？
（3）公共場合如何保管好自己的財物？
（4）家庭信息如何保護(hù)？
（5）家庭防盜怎么做？
3、分小組針對一個問題進(jìn)行討論交流。
4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。
5、評比“最佳妙招獎”。
1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。
3、每小組選擇一個問題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來。
4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級圖書角”。
伴我成長指導(dǎo)教案篇三
活動過程：
一、班長講話.
二、活動。
主持人1：班會之前，我們先猜一個謎語。支持人。
主持人2：這個謎語你只道嗎？
主持人1：二年級3班《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)振興東街小學(xué)的大門，就成了一名小學(xué)生。
主持人2：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。回家好好寫作業(yè)。養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好學(xué)生！
主持人1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個好學(xué)生呢？
支持人2：習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主持人1：習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。
主持人2：習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習(xí)慣。
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
主持人1：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
主持人2：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
主持人1：說得對極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
主持人2：這是愛勞動的好習(xí)慣。
生5：我一有空就看課外書。
主持人1：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
主持人2：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
主持人1：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
主持人2：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
主持人1：一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
主持人2：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
主持人1：對，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時間越長力量越強(qiáng)大。壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。
主持人2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
（短劇內(nèi)容：上課時，老師在上課，同學(xué)a開始做小動作，同學(xué)e則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)e舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。）。
主持人2：表演結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）。
學(xué)生發(fā)言：
1、xx上課時玩文具，沒有聽老師講課。
2、xx上課時只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。
3、xx上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、xx上課時只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應(yīng)該。
5、我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到知識和本領(lǐng)。
主持人1：聽了大家的意見，我們二（3）班同學(xué)一定會積極改正的。
主持人2：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。
主持人1：那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？
看短片：
一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩?！?/p>
二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”
三、“站隊時擁擠，說話”
師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：
1、下課時，樓道里是我們走路的地方，如果追跑打鬧，大聲喧嘩。這樣是很危險的。
2、下課時，教室里是我們休息的地方，大聲吵鬧，隨便扔紙”，這樣很不禮貌，也不衛(wèi)生。
3、放學(xué)站隊時，互相擁擠、說話，不僅不守紀(jì)律，而且也很危險。
4、下課時，我們應(yīng)該安靜的走出教室，到操場上進(jìn)行有意義的戶外活動。
5、還可以在教室里玩玩跳棋，看看課外書，還可以幫老師擦擦黑板，打掃衛(wèi)生。這樣的課間才是安全的，文明的。
主持1：對，這正是我們學(xué)校倡導(dǎo)的“一日常規(guī)”的文明行為。
主持2：我們二年級小同學(xué)最文明，最守紀(jì)律。
主持1：大家說得都很對。每個人都希望自己像鮮花一樣美好，像小樹一樣挺拔。
主持2：那我們快快種下一個好習(xí)慣，主持。
1、早日開出美麗的花朵，早日長成參天大樹吧！請聽兒歌《我們從小講禮貌》。
主持2：現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
支持人1：下面由請我們班主任劉老師講話`。
三、班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長，做習(xí)慣的主人！因為好的習(xí)慣能成就好的人生。
四、宣布結(jié)束：
主持人齊說：二年級3班《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
伴我成長指導(dǎo)教案篇四
認(rèn)知——無論是消費(fèi)者，還是經(jīng)營者，都要用“誠信”來指導(dǎo)自己的言行。
情感、態(tài)度、價值觀——樹立依法維權(quán)意識，樹立共鑄誠信的意識。
能力——培養(yǎng)學(xué)生用法律來維護(hù)作為消費(fèi)者權(quán)益的能力。
知識——知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
重點(diǎn)：理解消費(fèi)者的主要權(quán)利，培養(yǎng)依法維權(quán)意識。
難點(diǎn)：正確認(rèn)識維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利與共鑄誠信的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：邀請部分家長參加。
以“一個古老的傳說”——“狼來了”的故事，導(dǎo)入新課。
我們的衣食住行離不開消費(fèi)，消費(fèi)拉近了我們與經(jīng)營者的距離，在消費(fèi)過程我們需要直面誠信。
1、讓學(xué)生分組說說我們作為消費(fèi)者有哪些消費(fèi)？
學(xué)生交流（略）。
課件展示生活中我們享有的消費(fèi)。
（正面材料）。
某商場堅持質(zhì)量誠信、服務(wù)誠信、價格誠信和合同誠信，向社會做出了“賣真品、標(biāo)真價、送真情”的“三真”承諾，實(shí)施“無理由退貨”的`舉措，結(jié)果公司銷售額連年上升，受到顧客好評，贏得了市場。
（反面材料）。
超市的店堂張貼著各種各樣的店堂告示，某些店堂告示就是“霸王條款”，嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。如：“特價商品，概不退換”、“本商場擁有本次活動的最終解釋權(quán)”、“貴重物品請妥善保管，如有遺失本店概不負(fù)責(zé)”、“本商場安裝有攝像機(jī)，請顧客自重”、“偷一罰十”等。
教師提問：議一議哪種消費(fèi)你更愿意去消費(fèi)呢？為什么你會有這種選擇呢？
課件展示：
材料一：某中學(xué)教師在外地出差期間，到書店買了一本書。回到旅館時，發(fā)現(xiàn)書中有缺頁，于是乘車到該書店要求調(diào)換。換書后，他還要求該書店支付因換書而產(chǎn)生的一元公共汽車費(fèi)用。為此，該教師找書店負(fù)責(zé)人協(xié)商解決，遭到拒絕。他又找消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解，也未成功。最后，只好到法院起訴。在此期間，新聞媒體非常關(guān)注并及時給予報道，市民也積極地參與了討論。法院最終判決該教師勝訴，書店賠償了他因此而產(chǎn)生的損失。
1、該教師在維護(hù)自身合法權(quán)益的過程中，先后采用的方法有哪些？
2、你認(rèn)為為一元錢打官司值得嗎？說說你的理由。
材料二：某市制假，售假現(xiàn)象十分猖獗，地方財政收入因此一度大幅增加，導(dǎo)納好景不長，全國許多省市先后發(fā)文嚴(yán)禁該市產(chǎn)品進(jìn)入本地市場，最終導(dǎo)致該市經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退。痛定思痛，該市政府決定，以“誠信”立市，把政府信用、個人信用、企業(yè)信用納入制度建設(shè)的軌道，建立誠信體系。
1、對一個城市來說，誠信是寶貴的公共資源。你對此怎么看？
2、假如你是市長，你打算怎樣實(shí)現(xiàn)“誠信立市”？
伴我成長指導(dǎo)教案篇五
——主題班會 活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：多媒體
活動過程：
一、 活動導(dǎo)入
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、 活動開始
（一） 家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)
學(xué)生自由發(fā)言
（二） 校園文明禮儀
班主任：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道在我們的身邊有那些文明禮貌用語嗎？（多媒體）
學(xué)生齊讀
班主任：我們來一起讀兒歌《文明禮貌詩》。
班主任：下面是發(fā)生在我們身邊的一些不文明的行為，看過之后，你想對他說些什么？
班主任：看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！
下面我們就來一下，禮儀知識搶答（多媒體）
觀看《文明禮儀操》
三、 班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
四、 活動結(jié)束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌 ，伴我成長
——主題班會
雙鴨山市中山小學(xué)
趙茁穎
活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：多媒體
活動過程：
一、 活動導(dǎo)入
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、 活動開始
（一） 家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)
學(xué)生自由發(fā)言
（二） 校園文明禮儀
班主任：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道在我們的身邊有那些文明禮貌用語嗎？（多媒體）
學(xué)生齊讀
班主任：我們來一起讀兒歌《文明禮貌詩》。
班主任：下面是發(fā)生在我們身邊的`一些不文明的行為，看過之后，你想對他說些什么？
班主任：看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！
下面我們就來一下，禮儀知識搶答（多媒體）
觀看《文明禮儀操》
三、 班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
四、 活動結(jié)束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌 ，伴我成長
——主題班會
雙鴨山市中山小學(xué)
趙茁穎
——“良好人際交往”教學(xué)設(shè)計
伴我成長指導(dǎo)教案篇六
一、活動時間：5月10日上午三節(jié)。
二、活動地點(diǎn)：六（1）班教室。
三、參加對象：六（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準(zhǔn)備：
七、1．收集學(xué)生照片。2．排演節(jié)目。
八、活動過程：
九、第一篇：金色童年。
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽黃莉婷同學(xué)給我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）。
主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福??！
第二篇：無限關(guān)愛。
（出示“無限關(guān)愛”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的.是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請我們班的小歌星黃鈺雯為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
第三篇：快樂“家庭”
主持人a：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示“快樂家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？
第四篇：老師的話。
主持人a：看到這張照片，往事歷歷在目。羅老師，您好嗎？
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，羅老師在那兒呢。（掌聲歡迎羅老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝羅老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎劉老師講話）。
老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點(diǎn)評：
教育的深遠(yuǎn)影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是教育的一種化境?！稅郯槲页砷L》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當(dāng)下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，“10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠(yuǎn)”。詩朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動準(zhǔn)備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長?！稅郯槲页砷L》主題班會就臻于這樣的境界。因為10年或者20年，他們有約。
伴我成長指導(dǎo)教案篇七
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福?。?/p>
伴我成長指導(dǎo)教案篇八
一、活動時間：
二、活動地點(diǎn)：學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對象：四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準(zhǔn)備：
1．收集學(xué)生照片。
2．排演節(jié)目。
七、活動過程：
伴我成長指導(dǎo)教案篇九
（出示“無限關(guān)愛”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
伴我成長指導(dǎo)教案篇十
進(jìn)入初中，學(xué)生逐漸由童年成長為少年；初一是一個教育教學(xué)的關(guān)鍵期和重要的發(fā)展期。這時候，學(xué)生身體飛速發(fā)展，內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識漸漸覺醒，獨(dú)立精神不斷加強(qiáng)；在這個特殊的發(fā)展期，學(xué)生好奇、上進(jìn)又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會、學(xué)校的關(guān)注和愛護(hù)。
學(xué)校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性在學(xué)生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學(xué)校教育的主要陣地是班級。在班級教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班級由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，因此學(xué)校教育尤顯重要，班級代表學(xué)校進(jìn)行教育的功能范圍相應(yīng)擴(kuò)大，需要對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛。
我校不斷發(fā)展，寄宿制班級不斷擴(kuò)大；各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學(xué)教育的途徑。七年級（10）班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實(shí)踐。
1、通過班會，直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學(xué)，愛伴著我們已從童年走到了少年。
2、通過班會，讓同學(xué)們了解、理解長輩們和學(xué)校、老師的殷切希望和無限關(guān)愛，讓學(xué)生感受到自己并不孤獨(dú)，并不缺少愛，啟發(fā)教育學(xué)生珍惜今天幸福美好的學(xué)習(xí)生活。
3、通過班會，使學(xué)生正確理解愛，體會、感悟愛的內(nèi)容、方式和方法，使學(xué)生懂得如何去愛，懂得感恩，能以適當(dāng)?shù)姆绞浇邮芩说年P(guān)愛和關(guān)愛他人；并由此延伸至愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責(zé)任感的人。
4、通過班會，豐富學(xué)生的情感體驗，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝烙^的教育和建構(gòu)。
以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨(dú)奏等生動活潑的形式表現(xiàn)。
1、宣傳動員。
2、策劃設(shè)計。
3、搜集資料，撰寫文稿。
4、排演節(jié)目，修改提高。
第一章。
1、《愛的奉獻(xiàn)》：
（引出）開場白：甲、乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、丙、?。河H愛的老師們：合：下午好！
甲：愛，是美好的字眼。
乙：愛，是人間的春風(fēng)。
丙：愛，是默默的奉獻(xiàn)。
丁：愛，是鼓舞的力量。
甲：家人的愛是思念。
乙：老師的愛是包容。
丙：同學(xué)的愛是理解。
?。核械膼墼跁r間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底。
合：愛給我們力量。
乙：同學(xué)們，今天我們很榮幸地請來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的班主任老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現(xiàn)場，檢查指導(dǎo)，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。
乙：我問你一個問題：如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢，你答不答應(yīng)？
丙：不答應(yīng)。
乙：如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？
丙：當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應(yīng)？
全班：（全班同學(xué)回答）當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富！
丙：你說得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛。
丙：下面就讓我們一起來聽聽冉思影和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》。
乙：“慈母手中線，游子身上衣。”母愛總能深深地打動我們。
?。骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩更是我們老師奉獻(xiàn)精神的寫照。
乙：我把老師比作太陽，她給我溫暖。
丁：我把老師比作大海，她胸懷寬廣。
乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛！
（詩朗誦《老師的愛》）。
4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹?！毙@的早晨多么美好??！在學(xué)校上學(xué)多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》）。
5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過早地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān)，是同學(xué)的友誼，是老師的愛，是社會的關(guān)心，是政府的好政策，讓失學(xué)的少年重返校園。
甲：走，我們一起去上學(xué)。（小品《上學(xué)了》）。
6、乙：你看“母愛”、“師恩”、“社會情”，這么多的愛滋潤著我們。
?。和瑢W(xué)們，讓我們用實(shí)際行動，用我們純潔的愛去回報父母、老師、學(xué)校和社會給我們的愛！”讓我們深情地對老師說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
乙：同學(xué)，昨天怎么沒見你在操場上玩兒啊！
丁：昨天是周末，我和同學(xué)們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學(xué)經(jīng)常作一些義務(wù)勞動呢！
唉，你們看，那邊勞動的不是我們班的同學(xué)嗎？
（啞劇《保潔》）（旁白：冉思影；同學(xué)表演）。
甲：同學(xué)們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。
乙：同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)回報了老師的愛。
甲：同學(xué)們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。
乙：同學(xué)們精湛的書法寫下了青春的無悔！
甲：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也得到了大家的肯定。
讓我們一起來看看他們平時的成果！
（請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺；書畫展示、獎狀展示。）。
第二章。
7、甲：有愛伴著我們成長，我們的童年是美好的。
乙：童年是回憶里金色的畫面。
童年是照片中定格的笑臉。
甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風(fēng)景！
（對唱《童年》）。
8、丙：童年時光一去不復(fù)返。
?。嚎稍鹤永锏男淙院湍阋黄鸪砷L。
（英語小品《thegirlandhertree》）。
丙：這是一個關(guān)于奉獻(xiàn)的經(jīng)典故事，一個小女孩向一棵樹索取了很多東西，樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了，這時的小女孩也老了，可樹還把自己給了女孩當(dāng)作休息之地，其實(shí)，這棵樹就是我們的父母，他們無私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。
9、甲：有愛伴著我們成長，我們的少年是花樣的少年。
乙：花樣的少年是一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律。
甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。
乙：是誰在風(fēng)中低吟淺唱？
（請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨(dú)奏《花兒與少年》。
10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長。
?。何覀兘】党砷L，是因為有了愛。
丙：因為有了愛，我們樹立了遠(yuǎn)大的理想。
?。鹤屛覀?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們訴說理想！
請聽（詩朗誦《理想》）。
11、甲：理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，我們用愛填滿。
甲：愛的睿智凝練；愛的靈氣十足。
丙：愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田……。
丙：讓我們每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們點(diǎn)起蠟燭。
甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛》）。
結(jié)束語：
甲乙：在生命的拐角處，愛的光芒驅(qū)散了黑暗；
丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ?，愛的火焰溫暖了孤寂的靈魂。
甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子。
乙：午休，醉心于愛的溫床；
丙：黃昏，滿懷感激地回家；
?。核?，為你心中的摯愛祈禱，唇間吟誦著贊美詩。
甲：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨指導(dǎo)！
合：祝大家工作順利，身體健康！
伴我成長指導(dǎo)教案篇十一
1．收集學(xué)生_。
2．排演節(jié)目。
主持人a：同學(xué)們，我們都很珍惜相冊。翻開相冊，我們看到一個可愛的微笑，回憶起難忘的經(jīng)歷。__這個感人的故事告訴我們：愛，與我們一起快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小淘氣。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊__》（背景：部分學(xué)生小時候__展示）。
主持人a：看看小時候__，那時候的幼稚真是可笑，給我們講講你在__的故事，好嗎？（學(xué)生__展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生發(fā)帖__）（__）主持人a：
看，豐富多彩的_令人激動。我們金色的童年多么幸福，我們的生活多么幸福！
（出示“無限關(guān)愛”字幕）。
主持人b：看著這些老__，我知道我已經(jīng)悄悄地長大了。伴隨著我們成長的是我們的家庭和老師的深深的愛和深深的愛。請看錄象。
主持人a：愛就在我們身邊，愛就在我們心里。讓我們一起品味父母和老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛是自然的，醇厚的；b：師愛博大精深。讓我們?yōu)槟阏皇ā?/p>
主持人a：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
主持人a：為了我們班，為了我們的家庭，老師，你努力了！謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?。
主持人b：是的，家是我們生命的搖籃，家是我們成長的階梯，家里有很多溫馨的故事。
主持人b：誰來講述這個故事？（__展示）。
主持人a：現(xiàn)在請大家看一張全家福（全班師生合影）。誰來介紹給你？
主持人a：看到這張__，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人b：讓我們告訴你一個激動人心的消息。洪先生在那兒。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學(xué)們，這個時候，老師的心情和你們一樣激動。一個__是一個美麗的記憶，我們從中讀到一個詞，那就是“愛”。
家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛使我們充滿幸福，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快！一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是的，時間不能耽誤。我建議我們用__來記錄這段快樂時光。后，當(dāng)這張__也成為舊__時，我們再相聚，再講講__里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點(diǎn)評：教育的深遠(yuǎn)影響在于播種真善美，它能激活生命，讓情感的萌芽向陽光攀升。“隨風(fēng)潛入夜，潤物無聲”是一種教育的轉(zhuǎn)型。
陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從愛的周圍開始，讓學(xué)生回憶“金色的童年”并感受“無限的愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年__的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然，它喚醒了每一個沉浸在幸福中的學(xué)生“知恩”和“感恩”——這在當(dāng)前的教育中很容易缺失。與教師的合影，“10年20年后，當(dāng)這張__也成為舊__時，我們再相聚，再講講__里的故事吧！
”愛，歷久彌新！成長的檔案就是愛，“父母的愛是自然而醇厚的，老師的愛是博大精深的?！?。詩朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼__以及背景__烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。
因此，主題活動的籌備簡單易行，但影響非常深遠(yuǎn)。
伴我成長指導(dǎo)教案篇十二
主持人a：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示“快樂家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？
伴我成長指導(dǎo)教案篇十三
（一）活動目的：
（二）活動準(zhǔn)備：
小山羊和小白兔的頭飾；發(fā)生在班級里的兩件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
（三）要求：
主持人在整個活動中起關(guān)鍵作用，所以事先應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。特別要強(qiáng)調(diào)做好學(xué)生的組織紀(jì)律工作。
（四）活動前：
中隊長整隊，指揮隊員報數(shù)。出旗，唱隊歌。
（五）活動過程：
男主持人a：老師們！
女主持人b：同學(xué)們！
ab：大家好！
女主持人b：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）。
ab：“在集體中健康成長——中隊主題會會現(xiàn)在開始！（掌聲）主持人a：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）。
主持人b：下面我們就來看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？
（請兩位學(xué)生表演小山羊和小白兔不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）。
主持人a：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？
主持人b：他們應(yīng)該怎樣做？
（學(xué)生表演兩只小動物互相謙讓，順利過橋的場景。其他小朋友邊拍手邊齊念兒歌）。
主持人a：大家說他們現(xiàn)在做的對嗎？（對）。
主持人b：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過我們的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看情景1。
播放情景1：兩個同桌同學(xué)，表姐要向表妹借鉛筆，并且在表妹沒有同意的情況下自己動手去拿。表妹一把搶下鉛筆，表姐毫不猶豫地打了表妹。
主持人a：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
主持人b：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子？
主持人a：再來看一個片斷：
兩個學(xué)生在打品旁乒乓球，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨(dú)玩兒。
主持人a：誰來談一談這件事情？
主持人a：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
主持人a：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
主持人b：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
主持人a：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
主持人a:其實(shí)啊，我們在日常生活當(dāng)中要懂得謙讓。請欣賞歌曲：友誼。
主持人a：其實(shí)啊，我們班大部分的同學(xué)都是表現(xiàn)良好的，能做到團(tuán)結(jié)一致、互助互愛。悄悄地告訴你們，我們404班還是一個多才多藝、活潑健康的小集體噢，有小歌唱家—熊永樂，有小畫家—王啟良和陳旋琳，小作家—張彩蓮，有小鋼琴家—譚譚（介紹譚澹）。
主持人b：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）。
（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華）。
主持人a：還有一群小舞蹈家呢。不信請欣賞舞蹈---跳跳跳。
主持人b：一曲充滿活力的（跳跳跳）把我們的中隊主題會帶到尾聲了。
主持人a：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
（六）呼號，退隊旗。
中隊長：中隊長整隊，呼號。
中隊輔導(dǎo)員：請隊員們舉起右拳！準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準(zhǔn)備著！
b：退隊旗，敬禮！禮畢。請輔導(dǎo)員老師為我們做活動小結(jié)。
（七）中隊輔導(dǎo)員總結(jié)。
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