教案主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評估等幾個方面。編寫教案需要合理選擇教學(xué)資源和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教案是教學(xué)活動的重要組成部分，它對于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。要寫一份較為完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
菊花教案S版四年級篇一
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的郁金香，有人……，而我喜歡菊花。
秋天來了，我又可以看見我最喜歡的菊花了。我急忙寫完作業(yè)，讓媽媽帶我去開封去看菊花展，可媽媽說看菊花不必跑那么遠(yuǎn)，咱們的公園里就有。我和媽媽到公園后，把以前喜歡的游戲拋在腦后，急忙去找菊花。好像老天也想讓我早點(diǎn)看見，一切都給我安排好了。菊花，是我最喜歡的菊花！我好像一下子走進(jìn)了菊花的海洋，我仿佛成了一只小蜜蜂，一會兒看看那朵，一會兒瞧瞧這朵，這朵花兒已經(jīng)綻放，而那朵正含苞待放呢！
我在花叢中一邊看一邊走，菊花好像在給我讓道，都退到了兩邊。媽媽說：“現(xiàn)在你有沒有作詩的興趣？”，“沒有呢，再等會兒”，因?yàn)槲彝耆两谶@菊花的海洋里了。菊花的顏色非常多，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。有的花瓣長長的卷起，像美女的卷發(fā)，大自然真是神奇呀！
時(shí)間過得真快，我們該回家了?；氐郊液螅瑡寢尭嬖V我：“菊花不僅外表美，更有豐富的內(nèi)在美，它的品質(zhì)可以用多個詞語來贊美它：清幽淡雅，傲霜斗雪，它不怕寒冷，在別的花都枯了的時(shí)候，只有菊花還在開放呢！”。媽媽是在說菊花，又好像是在說我，說我膽小，害怕困難吧。
是呀，菊花的很多品質(zhì)正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的呀。
我喜歡菊花，喜歡菊花優(yōu)良的品質(zhì)。
菊花教案S版四年級篇二
我家的陽臺上種了許多植物和花。有鮮艷奪目的三角梅，潔白而清香的蘭花，有香氣撲鼻的曇花，還有黃色的菊花。除了這些花以外，還有蘆薈、仙人掌、荷蘭豆、白菜、芥菜等。
菊花是中國十大名花之一，它是的年生菊科草本植物。剛打苞時(shí)的菊花是嫩綠的，過了一個星期后，淡黃色的花辨徐向外開放，花辨像蟹爪一樣，所以、俗稱“蟹爪菊”。再過了一個星期后，花兒爭先恐后怒放，惹得一群群蜜蜂“嗡嗡”直響，看得我心花怒放，贊嘆不已。
菊花較好栽種，只需要掐一個小枝，插在營養(yǎng)、潮濕的土里。菊花容易駐蟲。尤其是結(jié)根病，如果不及時(shí)挑蟲，會導(dǎo)致菊株死亡，我建議用針挑出蟲子，用少量石灰水注射。
菊花不僅好看，還可以入藥，制成菊花糕、釀成菊花酒。菊花具有養(yǎng)肝明目、生津止渴、清心健腦、潤腸等作用。
在熾熱的陽光下，大家都暈暈的，卻只有我精神抖擻。因?yàn)槲液攘藡寢尳o我泡的菊花茶，菊花茶是用上等的胎菊加高山茶葉優(yōu)質(zhì)冰糖泡制而成。喝了這種茶能提神醒腦，讓你非常有精神。
我喜歡菊花，因?yàn)榫栈ū毁x予吉祥、長壽的含義。因?yàn)榫栈ú粌H外表好看，還把它有限的生命投入到人類無限的健康、快樂中。我也要向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那默默奉獻(xiàn)的精神！
菊花教案S版四年級篇三
在一個美麗的花園里，有著許多美麗的花朵，他們有的像亭亭玉立的少女，有的像婀娜多姿的姑娘。
可是，在陰暗的角落里，長著一束小小的野菊花。她那弱小的身體上長滿了密密麻麻的小花。一點(diǎn)也不好看，還有幾片枯黃的小葉子。蝴蝶蜜蜂都不樂意找她去玩。
在花園的旁邊有一只小花貓，它非常喜歡野菊花。每當(dāng)小花貓寫完作業(yè)以后，都喜歡找野菊花去玩。它走到了野菊花的旁邊，拱掉了許多她的花瓣。可是沒有一次看到野菊花生氣過。
有一次，小花貓因?yàn)槌远嗔死苯飞狭嘶?，嗓子發(fā)干，野菊花就對小花貓說：“我的朋友，你嚼點(diǎn)我身上的花瓣嗓子就會好起來的?！毙』ㄘ埪犃司痛罂诖罂诘慕懒似饋?。一會兒就把野菊花吃的只剩下一朵了。這下野菊花變的更丑了，可是蜜蜂、蝴蝶都飛了過來，向野菊花投去贊許的目光。
這個故事告訴我們一個道理：不要只注重外在的美麗，要有一個美麗而善良的心靈。我們都要像野菊花一樣，永遠(yuǎn)保持這個信念。
菊花教案S版四年級篇四
只有一個小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個健壯的孩子來到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來的勇氣，指著那些折落的花說：“你們怎么能這樣呢？花兒會被你們弄庝的。再說花是屬于大家的，誰也不準(zhǔn)折?！?/p>
那幾個孩子回過頭，其中一個哈哈壞笑道：“我以為是誰呢。原來是一個殘疾人！”
小男孩聽了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說：“你們做錯事就應(yīng)該承認(rèn)?！?/p>
他們的爭吵聲驚動了人們。人們紛紛聚攏而來。都指責(zé)那幾個折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說：“大家原諒他們吧，我相信他們會改正的?！蹦菐讉€大孩子聽了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個說：“我們推你一起玩吧”廣場上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見一朵更美的菊花正在悄然綻放。
菊花教案S版四年級篇五
6《觀潮》。
案示例。
【內(nèi)容簡析】。
這是一篇寫景的文章。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的壯觀景象，表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
【設(shè)計(jì)理念】。
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受錢塘江大潮的壯觀景象，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，培養(yǎng)讀中想象、讀中悟情的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞錢塘江大潮的壯觀景象，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。
2.指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句，按課文的表達(dá)順序理解課文內(nèi)容。
3.認(rèn)識“鹽、據(jù)、昂”等生字；會寫“鹽、據(jù)、臥”等字以及由會寫字組成的詞語。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：理解課文中有關(guān)“潮來時(shí)”的描寫，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)課文的描述，想象出一幅幅畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，以更好地理解課文內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】。
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】。
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
主備案個性案。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.我們學(xué)習(xí)過李白筆下的《望廬山瀑布》。廬山瀑布是多么壯觀?。〗裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的課文《觀潮》（板書課題），描繪的錢塘江大潮更可稱為“天下奇觀”（板書“天下奇觀”）。現(xiàn)在讓我們一起走近錢塘江大潮，再次感受我們祖國的壯麗河山，好嗎？齊讀課題。
2.“觀潮”和“天下奇觀”都有“觀”字，這兩個字意思一樣嗎？查字典理解。
二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流。
（一）檢查生字學(xué)習(xí)情況。
1.同桌互讀生字，互相幫助糾正讀音。
2.教師檢查：投影顯示，指名認(rèn)讀。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)“臥、沸、鹽、震”等較難寫的字的書寫。
（二）交流資料，看錄像。
1.課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，還查閱了有關(guān)資料。誰來說說你查到了什么資料？
2.查到的資料可真多！現(xiàn)在讓我們看看錄像，聽聽聲音，感受一下這一“天下奇觀”。看后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、初讀課文，整體感知。
1.課文是按照怎樣的順序描寫錢塘江大潮這一“天下奇觀”的呢？請自由讀課文。
2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)板書：潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后。
四、學(xué)習(xí)“潮來前”部分。
1.自由讀第一自然段，想想潮來前江面的景象是什么樣的，人們的心情又是怎么樣的。（邊讀邊畫出有關(guān)句子。）。
2.學(xué)生匯報(bào)。
3.指名讀有關(guān)句子。
4.潮來前給人的感覺是那么的靜，潮來時(shí)又會是怎么樣的景象？我們下節(jié)課再學(xué)。
五、小結(jié)并布置作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.背誦課文中描寫潮來前情景的部分。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.這篇課文是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>
2.說說潮來前江面的情況。
二、領(lǐng)略“潮來時(shí)”的壯觀景象。
（一）同學(xué)們，通過看錄像，我們感受到潮水的壯觀，課文是怎樣用文字描述的？請自由讀第三、四自然段，把你最喜歡的句子多讀幾遍，然后讀給大家聽。
（二）全班交流，品讀理解。
1.匯報(bào)自己喜歡的句子。
2.談自己喜歡這些句子的原因。
3.老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，采用各種辦法（模仿、表演、簡筆畫、視頻等）引導(dǎo)學(xué)生感受潮來時(shí)的壯觀景象。
4.指導(dǎo)朗讀。
5.再讀第三、四自然段。
三、學(xué)習(xí)“潮過后”部分。
1.驚心動魄的潮水過去了，又是一番怎樣的景象呢？默讀最后一段，畫出有關(guān)詞語。
2.齊讀。
四、總結(jié)全文。
1.學(xué)完課文，你覺得文章寫得怎樣？
2.知道作者為什么會寫得這樣好嗎？
3.師小結(jié)：是呀，正是因?yàn)樽髡呒?xì)致地觀察了錢塘江大潮到來之前、到來之時(shí)、到來之后的情景，既留心了江潮不斷變化的樣子，又留心了江潮發(fā)出的聲音，既留心了江潮的氣勢，又留心了觀潮人群情緒的變化，因此，讀了這篇課文，使人如同親臨其境。
五、課后練習(xí)。
1.摘抄自己喜歡的詞句。
2.選擇“詞語花籃”中的詞語練習(xí)造句。
3.背誦描寫潮來時(shí)情景的內(nèi)容。
探究活動。
課后自學(xué)實(shí)踐。
仿照課文第四自然段，寫出你觀察到的一種自然景象，如：大雨、大霧、大雪……。
課后反思：
菊花教案S版四年級篇六
上個星期，老師帶著我們?nèi)グ倩▓@欣賞菊花。
一進(jìn)門，首先印入眼簾的是“花的世界”，“花的海洋”。那美麗的“霜滿天”、漂亮的“國華大方”、高貴的“泉鄉(xiāng)山徑”……真是五彩紛呈，讓人眼花繚亂。
其中我最喜歡的就是“劍沖天”。它的花瓣很獨(dú)特，外面疏里面密。金黃色的花瓣向四面八方伸展開來，像千手觀音一樣伸出無數(shù)的手?；ò瓿书L劍狀，指向天空，向要插入云霄一樣，難怪名叫“劍沖天”呢！
菊花還散發(fā)著陣陣清香，只見花叢中小蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。勤勞的小蜜蜂采集的菊花蜜味道好極了。
菊花還能做成菊花茶、菊花枕、菊花精等，具有清熱去火的作用。
菊花不僅漂亮，而且不畏嚴(yán)寒。在深秋百花枯萎時(shí)，它卻堅(jiān)強(qiáng)地綻放。我喜歡這凌霜傲雪的菊花！
菊花教案S版四年級篇七
今天早上我吃完飯，同媽媽一起往外婆家觀賞菊花。
一到了那，我眼花繚略冬種在土里的菊花欣然怒放，菊花的顏色有，紫紅的，雪白的，淡黃的。
我和媽媽先坐501路車到西芹，再坐中巴到外婆家。
菊花的樣子各不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，還有的迎風(fēng)怒放，千姿百態(tài)，使人百看不厭。
我在外婆家觀賞菊花都忘了時(shí)間了，不知不覺的進(jìn)夜了，我和媽媽就坐車回家了。
這菊花雪白雪白的，花瓣一層層地重疊著，像個白色的絨球，伸展的葉子，像翡翠。
菊花教案S版四年級篇八
夏天漸漸遠(yuǎn)去，秋天來到了我們的身邊，公園里的菊花開放了。菊花不畏嚴(yán)寒的精神讓我非常的喜愛。
菊花的樣子千姿百態(tài)，有些菊花大朵大朵，有些菊花小小花朵，有些菊花喜歡聚在一起一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，好像一群小伙伴在一起討論一件事情，有的菊花花瓣卷卷的，又細(xì)又長，好像一位小姑娘的頭發(fā)，有的菊花雪白雪白的，好像雪地里的雪球一樣。
菊花的顏色豐富多彩，有黃色的，有紅色的，有白色的，有橘色的，有紫色的，有褐色的。那些黃色的菊花，一陣陣微風(fēng)吹過，好像一只只翩翩起舞的小雞，那些紅色的菊花就好像一朵朵紅艷艷的牡丹，那些白色的菊花，如果聚集在一起就好像白茫茫的一片，那些橘黃色的菊花，在遠(yuǎn)處一望，好像一個個小燈籠或者像小橘子一樣。
菊花的作用也很多，可以清熱解毒，可以泡菊花茶喝，菊花茶還可以去火，預(yù)防感冒，明目，菊花水還可以清洗傷口，讓傷口更快愈合。
菊花雖然不能像荷花一樣亭亭玉立，不能像梅花一樣在雪地里開放，但菊花會把自己的芳香和美麗帶給人們。
最后，我非常愿意當(dāng)一朵菊花。
菊花教案S版四年級篇九
沒有牡丹的富麗堂皇，沒有水仙潔白高雅，也沒有月季的雍容華貴，更沒有玫瑰的小巧玲瓏。
經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看?。【栈ㄓ写笥行?，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開著，不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來，讓人心曠神怡，那淡淡的香憂憂而堅(jiān)強(qiáng)。
詩人劉禹錫曾在《和令狐相公玩白菊》中寫道：家家菊盡黃梁園獨(dú)如霜。
看到了那菊花，不禁想起了奶奶，她平日里酷愛養(yǎng)花侍草，她總是牽我的手說：“菊可以代表自己的一生，有美麗的時(shí)候也有凋謝的時(shí)候?！被蛟S是潛移化，她也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著自己的美麗供人欣賞，菊花供獻(xiàn)了她的剩下的光熱。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我們在稱贊秋天的美麗時(shí)，不要忘了這些秋天的仙子——菊花帶來的美麗！
我愛菊花，更愛擁有菊花精神的人！
菊花教案S版四年級篇十
媽媽經(jīng)常泡干菊花，我也漸漸知道了菊花的顏色、形狀。
這種菊花比較小，顏色黃黃的，摸起來軟軟的。一朵菊花就由二十幾片葉子組成的，葉子干巴巴的，像沒點(diǎn)燃的星星火炬。仔細(xì)一聞，一股苦苦的味道。菊花離不開花托，就像山里的娃娃離不開石頭?；ㄍ芯G綠的，向四面展開，中間有個小白點(diǎn)，只要拿著花托就能拿住菊花。
我把幾朵干菊花放進(jìn)茶杯里，菊花頭靠頭，在小聲議論：“待會兒開水大哥就要來了，我們要再一次怒放，看看誰最美?！?/p>
我把開水倒進(jìn)去，干菊花像蘇醒了似的，爭先恐后地向上跳躍。
水慢慢變黃了，菊花變白了，花瓣也開始舒展，像容光煥發(fā)的小姑娘。過了一會兒，水變成深黃色，最后，變成了黃綠色。
看著杯子里的菊花，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出：那小道旁，大朵大朵的菊花在月光里被風(fēng)兒吹得在睡夢中也露出歡欣的笑容。
你可別看菊花小，它的用處可大了。它可以對火旺、目澀，或由風(fēng)、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的疾病均有一定的療效！
菊花教案S版四年級篇十一
下午，我到公園去玩，無意間聞到了菊花一種淡淡的香味。我趕緊往開著菊花的地方跑去。
菊花已經(jīng)開了不少，五顏六色的，很美麗。有金黃的，純白的，艷紅的，淡紫的等等，艷麗的色彩，使人眼花繚亂。菊花的色彩加上香味，足以讓人陶醉。色彩中，黃色中還有金黃、淡黃、檸檬黃。紅色中還有深紅，粉紅，桃紅，淡紅，肉紅，棕紅，紫紅，玫瑰紅，朱紅等等。
這么多美麗的菊花，一朵有一朵的色彩。看看這一朵，很艷；再看看那一朵，也很艷。如果把眼前的這些菊花看作一大幅油彩畫，那畫家的顏色可真是多的數(shù)不清。
過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢。
菊花教案S版四年級篇十二
秋姑娘迎著秋風(fēng)來到了人間，美麗的菊花在秋天里競相開放。
社區(qū)里。街道旁。公園中，那些五顏六色的菊花隨處可見。你瞧那朵還沒有舒展開的花，多像燙了發(fā)的洋娃娃;那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉;那只完全舒展開的花，多像一個害羞的小姑娘，那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的似火;粉的如霞;白的像雪。黃的猶如金片。
那一朵朵。一束束。一盆盆的菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞，頓時(shí)，一股清香的氣味撲面而來，讓我心曠神怡，不由得想到一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
菊花不畏寒冷，非常堅(jiān)強(qiáng)。我贊美菊花，更要贊美像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。
美麗而堅(jiān)強(qiáng)的菊花，我愛你!
菊花教案S版四年級篇十三
金色的秋天來了，公園里的菊花盛開了。
菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態(tài)艷麗的銀絲菊，遠(yuǎn)看著像一崧綻放的焰火。
走近一看，它那無數(shù)的花瓣每一片都伸展著，像一個焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發(fā)絲，彎卷著。仔細(xì)一看，中間的花蕊細(xì)細(xì)長長的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發(fā)出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。
看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我愛菊花，我更愛這菊花盛開的美麗的秋天。
菊花教案S版四年級篇十四
花兒是美麗的象征，是純潔的象征，我愛所有的花兒，尤愛菊花。
在秋天，所有的花兒都凋零了，花枝上光禿禿的；大樹上也只有幾片枯葉死死地抓住樹枝，不肯松開。秋天是凋零的季節(jié)，可我卻在枯萎的草叢中看到一片紫色！定睛一看，原來是一簇盛放的菊花！碩大的花朵在瑟瑟秋風(fēng)中，輕輕搖曳，仿佛在向我招手，告訴我豐收的季節(jié)已經(jīng)到來。
菊花的身材是多么纖細(xì)，有古人作詞為證：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。在這里“黃花”就是菊花。菊花如此纖瘦，為什么不同別的花一樣，在春天與夏天綻放，而偏偏在秋天，彎著腰，頂著寒風(fēng)，顫抖著綻放自己最絢麗的生命呢？哦，原來是頑強(qiáng)的精神在支撐著她的盛放！
不，頑強(qiáng)與否在于個人的意志。美麗、頑強(qiáng)的菊花是人們的榜樣。我要定好目標(biāo)，向著目標(biāo)全力以赴，做一朵迎風(fēng)綻放的雛菊！
菊花教案S版四年級篇十五
菊花，是我國國花四君子之一。四君子分別是梅，蘭，竹，菊。
菊花沁人心脾，秀麗淡雅。是一種美麗的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去菊花像黃色的仙女一樣，菊花還有其它的顏色，紅，白，黃，粉，五顏六色的，菊花的花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著，像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂。好像金黃色的瀑布傾瀉而下，又好像黃澄澄的裙子在翩翩起舞?；ㄈ稂S澄澄令人沁人心脾，莖很細(xì)像一條龍飛鳳舞的青龍，布滿小毛，葉子嫩綠嫩綠的，布滿脈絡(luò)，非常精糙，根筆直筆直的，默默奉獻(xiàn)。菊花美麗極了！
菊花的花可用于食品，葉子可用于中藥，而近視的人喝菊花茶就會有好轉(zhuǎn)，而看書的人看完書眼睛會困乏，喝菊花茶也有好轉(zhuǎn)。
秋天花都凋謝了，可菊花還在開著，這菊花不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)的精神，讓我們學(xué)習(xí)菊花的品質(zhì)。
菊花你是多么的堅(jiān)強(qiáng)，又是多么的秀麗淡雅，你又是多么的有用處，你就像一位亭亭玉立的小姑娘，在花叢中翩翩起舞多么的漂亮。
菊花教案S版四年級篇十六
雖然已是秋天，可還是風(fēng)和日麗的。一陣陣孩子們的歡笑聲從廣場傳來。廣場有一個巨大的花，花圃栽滿了菊花?；ㄆ岳锞栈ǜ傁嚅_放，微風(fēng)中還送來一股股甜絲絲的香味呢！這個花圃就成了廣場一道亮麗的風(fēng)景。
在廣場，孩子們快樂的嬉戲。有的在捉迷藏，有的在欣賞菊花……。
只有一個小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個健壯的孩子來到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的.花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來的勇氣，指著那些折落的花說：“你們怎么能這樣呢？花兒會被你們弄庝的。再說花是屬于大家的，誰也不準(zhǔn)折?！?/p>
那幾個孩子回過頭，其中一個哈哈壞笑道：“我以為是誰呢。原來是一個殘疾人！”
小男孩聽了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說：“你們做錯事就應(yīng)該承認(rèn)。”
他們的爭吵聲驚動了人們。人們紛紛聚攏而來。都指責(zé)那幾個折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說：“大家原諒他們吧，我相信他們會改正的?！蹦菐讉€大孩子聽了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個說：“我們推你一起玩吧”廣場上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見一朵更美的菊花正在悄然綻放。
作文評語：習(xí)作以“菊花”為線，寫了一個殘疾的孩子不怕別人的嘲笑阻止孩子們折花的事，當(dāng)人們都在譴責(zé)孩子們時(shí)，他又能大度地為孩子們解圍，這與迎著秋霜開放的菊花相互照應(yīng)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線！文章情景交融，描寫細(xì)膩。
菊花教案S版四年級篇十七
秋姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，菊花姑娘也舒展開自己的身體迎風(fēng)起舞，迎接秋姑娘的到來。
菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛，就如小姑娘的臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶......它們個個都像穿著長裙的美少女，要去參加“比彩會”呢！
菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側(cè)著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨(dú)秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著......我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。
現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風(fēng)中，我們學(xué)習(xí)不正應(yīng)該具有菊花傲雪風(fēng)霜的品質(zhì)，不畏嚴(yán)寒的精神嗎?雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅(jiān)強(qiáng)的四君子之一。
我愛你—菊花，我愛你那五彩的顏色；我愛你那美麗的姿態(tài)，但我更愛你那傲雪風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)意志。
菊花教案S版四年級篇十八
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細(xì)，好像是一衛(wèi)小士兵站在那里一動不動地看著我們，莖上面有些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美了，我一聞，就感覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一朵菊花像一個害羞的小姑娘，剛被別人表揚(yáng)，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因?yàn)榫栈ㄓ泻枚囝伾?，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強(qiáng)，秋天別的花都調(diào)謝了，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因?yàn)榛ò昴芘菟€有用菊花做的飲料。還有兩句詩不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
菊花真是美麗極了！
菊花教案S版四年級篇十九
我最喜歡菊花。菊花有很多種。如紫富紫球、白雪仙、紅血龍眼等。
傅貴紫球的花瓣都是紫色的，有幾百片花瓣，頂端尖，底部寬，像一個大紫蛋，非常有趣。雪仙花瓣少而平。一個雪仙，一座雪山，讓人看起來很冷。血龍眼里全是血紅，她的雄蕊像眼睛?；ò晔莾膳沤徊娴?，兩邊尖尖的，形狀像豆子，中間像睫毛一樣抱著“眼睛”。整個花看起來像龍眼，所以叫血龍眼。
菊花只有在秋天其他花都要睡覺的時(shí)候才會開。菊花不怕秋風(fēng)冷。面對秋風(fēng)，它挺立對峙，不怕秋天的壞天氣。秋風(fēng)中菊花很高。菊花最適合的季節(jié)是秋天。如果菊花在春天盛開，無數(shù)的花朵會相互競爭，很容易淹沒非常美麗的菊花本身。夏天，市場上最受歡迎的是各種水果，所以沒有人能欣賞菊花；冬天，白菊花沒什么好看的，其他色彩鮮艷的菊花會顯得格格不入。但是到了秋天，在菊花肚的秋風(fēng)里，特別醒目，有秋葉襯托更漂亮。俗話說“春蘭秋菊”，春天蘭花最美，秋天菊花最美。
我愛菊花，我愛菊花在秋風(fēng)中的頑強(qiáng)精神。
菊花教案S版四年級篇二十
秋天到了，千千萬萬的菊花都綻開了笑臉，給人們帶來了無限的生機(jī)。
菊花的品種有很多，有黃燦燦的金絲菊，有黃白相間的萬壽菊，有翡翠般的綠菊，有艷麗的紅菊還有似玉般的白菊菊花的顏色是五顏六色的，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，綠的似翡翠五顏六色美不勝收。菊花的形狀也有很多，有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)墓照?，有的像蛟龍的爪子，還有的像從天上飛流直下的瀑布。
菊花的莖像筆桿一樣粗，莖上的葉子像我們張開的小小手掌，葉子的邊緣呈鋸齒狀，連葉脈都能看得清清楚楚。
菊花不僅有很高的觀賞價(jià)值，還有很高的藥用價(jià)值。菊花泡的茶可以散熱，降火解毒和祛風(fēng)。
菊花還有無私奉獻(xiàn)的精神，它的香味能讓人陶醉其中。菊花的花粉能讓蜜蜂采走，然后把花粉釀成蜂蜜，最后能讓人們喝到甜甜的蜂蜜。菊花的枯葉落到地上化成最好的肥料，滋潤著萬物的生長。
寫到這里，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，站在馬路中間辛勤的交警和那救死扶傷的“白衣天使”。有了他們這個世界才變得更加繁榮。菊花也和人們一樣，有著無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
啊！菊花我贊美你，你給人們帶來了芳香，還給人們帶來了美麗。
菊花教案S版四年級篇二十一
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看??！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開著，那是我最喜歡的一種像公主一樣的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀麗的頭發(fā)，它向下并向兩邊展開的花瓣就像公主美麗的裙子，粉紅色的花瓣襯著黃色的花蕊，美極了。我不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來，讓人心曠神怡，陣陣清香引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來飛去，真是美不勝收??！
??！我愛美麗的菊花！它讓我賞心悅目……。
菊花教案S版四年級篇二十二
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴(yán)寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當(dāng)所有花都凋落的時(shí)候，菊花，它與百花不同，它在寒風(fēng)中傲霜開放。
走進(jìn)公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個個圖形，十分美麗。最漂亮的是一個愛心花展，上面層層堆壘，場面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫字母j。當(dāng)然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所吸引，寫到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫的一首詩：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
去勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛菊花，我把它作為我的榜樣，學(xué)習(xí)它的精神。
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