議論文是一種通過(guò)闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和提出結(jié)論的文章,它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存?這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。請(qǐng)大家積極思考和借鑒,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇一
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開(kāi)篇曾反復(fù)論述輕與重,我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番,思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題:
公平與不公。世界自開(kāi)辟就有天與地之分,我們從出生就有窮與富之別,有貴與賤的分別,有聰明與愚笨的分別,有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對(duì)于這種差別,太多人在怨恨,怨恨自己的父母貧窮,怨恨自己的相貌不出眾,怨恨別人的聰明,可這些怨恨并沒(méi)有改變我們的處境。
那么出生富貴者,驚艷傾城者,聰明絕頂者,對(duì)他們就一定是公平的嗎?沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力,沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑,有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成??傆腥烁斆?,有人更漂亮,還有人既聰明又漂亮,那又有什么,我們需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境,而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。
這個(gè)觀念伴隨我至今,生活(包括高考)是一場(chǎng)個(gè)人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講,貧寒之家總是占大多數(shù),認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下,結(jié)局只與個(gè)人有關(guān)。
那好吧,就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。
蒙太奇。
十年前的家鄉(xiāng),貧窮就像空氣一樣侵入每個(gè)角落,任何一點(diǎn)資源都會(huì)引起激烈的競(jìng)爭(zhēng)與幕后的操作。教育也是如此,我初中升高中時(shí),升學(xué)比例是1:7,如果拋開(kāi)各種人為因素,靠分?jǐn)?shù)來(lái)升學(xué)的比例應(yīng)該低于1:10,那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。
通過(guò)1:10的選拔,我來(lái)到了高中。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?近千人的學(xué)校,卻長(zhǎng)寬不過(guò)一百米;所有教學(xué)都在學(xué)校唯一的兩層小樓上進(jìn)行,冬天教室冷得讓人發(fā)抖;幾十人共一間宿舍,睡覺(jué)時(shí)擁擠得以至翻身都困難;每個(gè)月會(huì)吃半個(gè)月咸菜,另半個(gè)月吃食堂里沒(méi)有一滴油的菜(為了讓正在長(zhǎng)身體的我們吃得下去,食堂在菜里放大量的辣椒,以致我們都上火嚴(yán)重);沒(méi)有浴室,一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。
然而我從未埋怨,即使今天我坐在北京繁華的寫字樓里,仍然視這樣的生活為一種公平。
在《荊軻刺秦王》里,小小的嬴政必須走過(guò)一座高達(dá)十丈的獨(dú)木橋,才能吃上飯。嬴政說(shuō):“那刺骨的寒風(fēng)啊,凍得我?guī)缀踝卟环€(wěn)路。但每天都有一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō),過(guò)來(lái),你過(guò)來(lái),不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃?!睂?duì)于我而言,知識(shí)與上學(xué)就是通往外面世界的獨(dú)木橋梁,我必須每天都提醒自己要走過(guò)去。
狙擊。
20_年,16歲,我坐在窗邊,告訴自己:高三來(lái)了。
我從山村里走出,已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買不起參考資料,我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時(shí)候,我喜歡的化學(xué)書中任何一個(gè)數(shù)字我都能說(shuō)出。高三時(shí)候?qū)W校會(huì)免費(fèi)發(fā)放試卷,那些成堆的卷子對(duì)于我而言不僅不是負(fù)擔(dān),反而讓我欣喜:終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規(guī)定自己起碼做完兩套試卷,一年時(shí)間幾乎未間斷。雖然很多人都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),但是我想這也因人而異,起碼對(duì)于我,題海戰(zhàn)術(shù)很奏效,尤其對(duì)我的英語(yǔ)而言。我高二時(shí)英語(yǔ)一直穩(wěn)定地保持在可憐的六十分左右(滿分150分)。到了高三,我通過(guò)大量的試題練習(xí),然后進(jìn)行歸納總結(jié),錯(cuò)誤修正等,短短半年已躍居班級(jí)前十并保持到高考?,F(xiàn)在每當(dāng)看到qq上的昔日同窗,我就想起那時(shí)候的我:每天早上我會(huì)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室,十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi),中間除了吃飯你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直都在那個(gè)排滿了桌子、堆滿了書籍的教室內(nèi)。我會(huì)一天不和任何人說(shuō)活,即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂,這樣我就不用排隊(duì),省下了學(xué)習(xí)時(shí)間。我的休息時(shí)間甚至也是以文言文和詩(shī)歌自?shī)省?/p>
長(zhǎng)期的勞累讓身體付出了代價(jià),那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣,我脆弱的身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷,于是我開(kāi)始嚴(yán)重咳嗽,整天身體都在低燒,頭昏昏沉沉的(現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎),這樣的癥狀持續(xù)了一個(gè)冬天。父母在外,我也不懂照顧自己,竟然在沒(méi)去醫(yī)院的情況下,我就像一只打不死的小強(qiáng)一樣挺過(guò)去了。
驚變。
這個(gè)世界上總是有無(wú)窮的驚奇在等待著你,它們有的讓你歡樂(lè)無(wú)窮,有的讓你跌入黑暗,我們常常把它們稱為命運(yùn),這點(diǎn)在雨果的《悲慘世界》里體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然,16歲的我雖然同情冉阿讓,但也碰到了痛苦的命運(yùn)。在我還為高考分?jǐn)?shù)滿意時(shí),第一志愿落榜的消息卻悄然而至,碰到詭異的分?jǐn)?shù)線,七分之差,足以把我打入另一個(gè)深淵。轉(zhuǎn)輾反側(cè),整夜失眠,鄰居們羨慕的眼光漸趨復(fù)雜,一切都已成定局。我只能接受現(xiàn)實(shí),選擇了第二志愿——另外一所重點(diǎn)大學(xué)。
在那所古城里,我享受著古王朝氣息渲染出來(lái)的味道,寬大的護(hù)城河邊恍惚還有戰(zhàn)士沖殺的吶喊,高高的城墻上依稀有將軍遠(yuǎn)眺的身影,故宮里還有宮女的胭脂氣息在回蕩,街邊的酒旗已隨風(fēng)飄蕩了千年。在這一年里,我經(jīng)常騎著自行車游蕩在城里,貪婪地看著那些優(yōu)雅的遺跡。也多虧了這一年,高中幾年一直在透支的身體得到了很好的休息,再次生龍活虎。
再戰(zhàn)。
在這所大學(xué)的近一年里,我越來(lái)越清楚,所在的師范專業(yè)與我志向過(guò)于不符,如果繼續(xù)下去,除了浪費(fèi)學(xué)校的培養(yǎng)費(fèi)用與優(yōu)惠政策,我不會(huì)做出任何成績(jī),而我占用的資源也許能讓另一人成長(zhǎng)起來(lái)。并且我內(nèi)心傷口仍未愈合,我不能忍受這么多年的追求就這樣毀滅,我不甘,不甘。在還有兩個(gè)多月新一輪高考就要開(kāi)始的時(shí)候,權(quán)衡各方原因,我決定重新參加高考。但是這不僅要瞞著家人(他們肯定會(huì)激烈地反對(duì)),而且要做好再次失敗的打算。這樣置之死地而后生的決心,對(duì)于一個(gè)十七歲的少年何其艱難。
我記憶猶新的是,在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí),學(xué)校很不理解,也對(duì)我萬(wàn)分質(zhì)疑和反對(duì),從而造成了辦手續(xù)的過(guò)程極其復(fù)雜。但十七歲的我決心已定,不理會(huì)任何譏諷。兩周的時(shí)間里我為此坐了七趟火車(每次7小時(shí),臨時(shí)出行,都是站著)。在火車上,那種對(duì)未來(lái)的恐懼浸透了十七歲的血液,以至于現(xiàn)在我還時(shí)常從這種恐懼的夢(mèng)境中驚醒,大汗淋漓。
再回到原來(lái)的高中,看著熟悉的景物,我知道自己只有兩個(gè)月的時(shí)間了。這兩個(gè)月時(shí)間我不僅要重新?lián)炱饓m封近一年的課本,而且要面對(duì)新的考綱,很艱難,但我最終還是在最后一次模擬考中拿到了第一名。
而考驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束。這次高考,背負(fù)太多的我異常緊張。想不到的事情出現(xiàn)了,我前面的考生邊做題邊低聲哼歌(幾次提醒都無(wú)效),給我?guī)?lái)極大的困擾。第一天的考試非常糟糕,尤其平時(shí)很少低于140分的數(shù)學(xué),在緊張與擾動(dòng)中半小時(shí)沒(méi)有做出一題,最后兩道大題沒(méi)有做(最終分?jǐn)?shù)只有110分)??纪昊厝?,我躺在宿舍,一直試圖穩(wěn)定自己的心神,直到睡著。第二天考試我迅速調(diào)整自己的心態(tài),將精力集中于試題,發(fā)揮正常;這一天的英語(yǔ)與大綜合以三門來(lái)算的話,平均分近140分。最終結(jié)果未過(guò)于失常。這得益于我的一個(gè)性格特點(diǎn),即使出現(xiàn)了最壞的情況,也不會(huì)輕易放棄,而是努力將損失降低到最小。正是在這關(guān)鍵的臨門一擊,我接受住了考驗(yàn),努力才沒(méi)有付諸流水。
填報(bào)志愿時(shí)我非常謹(jǐn)慎,估出的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)只相差兩分。在拿到哈工大通知書后,我去河邊坐了一下午。
回首。
2273名/35萬(wàn)。前者是20_年我高考全省總名次,后者是當(dāng)年河南省考生人數(shù)。
832名/50萬(wàn)。前者是20_年我高考全省總名次,后者是當(dāng)年河南省考生人數(shù)。
網(wǎng)上查到20_年河南高考的錄取數(shù)據(jù):90.5萬(wàn)考生,本科錄取率為20%。
老家聽(tīng)來(lái)的消息:本縣十年以來(lái)近兩萬(wàn)高考學(xué)生,至今未有一人能考入清華、北大。
那些英雄。
克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中寫道,“要在茫茫的黑暗中,發(fā)出生命的微光,帶領(lǐng)著隊(duì)伍走向勝利”。我們生活的這個(gè)世界,只需用差異來(lái)區(qū)分,而無(wú)所謂公平與否。所以我很少羨慕別人的生存,只愿完善自己的生存。即使如同王小波筆下那個(gè)“特立獨(dú)行的豬”,我也愿意隨著自己心中的夢(mèng)想而活。只要有夢(mèng)想,艱辛自是挑戰(zhàn),痛苦也成磨練,挺過(guò)了那些黑暗,你反而會(huì)收獲更多。
沒(méi)有任何一種觀點(diǎn)與經(jīng)歷是普適的。我只希望在講述我的故事時(shí),那些愿意去奮斗的人,那些正在某種沉重而艱苦環(huán)境中生存的同學(xué),那些即使在最黑暗的時(shí)刻也用自身行動(dòng)來(lái)證明心中夢(mèng)想的人,讓他們看到他們并不孤獨(dú),他們有這樣一個(gè)同行者,他以十七歲的單薄之軀獨(dú)自走過(guò)了曲折的高三,他用自身的經(jīng)歷說(shuō)出:戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗到最后一刻。
總有這樣的一些人,他們從最艱難的黑暗中走出。如果你正在黑暗之中,共勉之:吾之所向,一往無(wú)前;愈挫愈奮,再接再厲。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我是高三3班的郭xx,很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
新學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于高三初三的同學(xué)們而言,這一學(xué)期是決定未來(lái)的十字路口。對(duì)于其他年級(jí)的同學(xué)們而言,這一學(xué)期是給未來(lái)加上的堅(jiān)實(shí)的籌碼。三年時(shí)間,不短不長(zhǎng),重要的是珍惜每一個(gè)學(xué)期,每一天。努力過(guò),奮斗過(guò),才不會(huì)在結(jié)束時(shí)猛地回頭,留下長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
如果要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話,那我會(huì)說(shuō)兩個(gè)字“勇敢”。因?yàn)橛赂?,所以能不畏艱險(xiǎn),逆流而上;因?yàn)橛赂?,所以能?jiān)持不懈,永不放棄;因?yàn)橛赂?,所以能忍受孤?dú),敢為人先。唯有勇敢地闖過(guò)這三年,才不會(huì)留下遺憾。
作為一名高三學(xué)生,我尤其想對(duì)其他高三同學(xué)說(shuō):高中生涯已近尾聲,我們騎虎難下。人最容易松懈的時(shí)候便是將要接觸到成功的時(shí)候。在這緊要關(guān)頭,我們需全副武裝,勇往直前。
這是拼耐力的三個(gè)月,拼精神的三個(gè)月,狀態(tài)顯得尤為重要,整理自己的情緒,秉持著一種苦中作樂(lè)的心態(tài),讓自己有希望有念想,有拼搏的動(dòng)力。鳳凰涅槃重生,經(jīng)歷毀滅般的痛苦,新生后方能展翅翱翔。如今我們也處于一個(gè)浴火的境地,置之死地而后生,破釜沉舟來(lái)一戰(zhàn),何須顧慮太多。
對(duì)于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué),那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對(duì)于還需加速努力的同學(xué),只要想改變,每天都可以是你的起點(diǎn)。讓我們用汗水組裝希望,用最高昂的姿態(tài)迎接未來(lái)的驕陽(yáng)。
祝大家在新學(xué)期都能有所收獲!
謝謝!
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇三
高三是生命中一段別樣的旅程,它見(jiàn)證了每一個(gè)搏擊后的完美。下面是本站小編給大家整理的高三勵(lì)志國(guó)旗下講話稿精選,僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是高二34班高昌勝,今天我演講的題目是《備戰(zhàn)高考》。高三的同學(xué)們?cè)儆惺畮滋欤覀兙鸵几案呖伎紙?chǎng)。面對(duì)這場(chǎng)對(duì)我們影響重大的考試,我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。
一、注重解題訓(xùn)練。三年苦讀,最終的成果需在一道道考題上體現(xiàn)。作為高三學(xué)生,題海是不可缺少的,大量的題可以幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高解題速度,并訓(xùn)練解題思路。另外,在做題后,我們還應(yīng)該進(jìn)行自我反思,看看自己在解題過(guò)程中有什么不足,并加以彌補(bǔ)。爭(zhēng)取一拿到題就知道該往什么方向想。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,我們才會(huì)在緊張的高考考場(chǎng)上做到游刃有余。
二、掌握考試技巧。在考試中,有些題很多同學(xué)會(huì)做,但卻得不上分。原因就在于表達(dá)不規(guī)范,不能使用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確答題。因此,當(dāng)我們翻看答案時(shí)應(yīng)特別注意答案時(shí)如何表述的,學(xué)習(xí)答案上的表述方法。避免本來(lái)會(huì)做卻得不上分的情況。
三、讓自己在每段時(shí)間內(nèi)都有所收獲。課上的時(shí)間是有形的,而課下的時(shí)間則是無(wú)形的。我們應(yīng)善于利用每個(gè)細(xì)小的的時(shí)間段。例如:睡覺(jué)前我們可以回想今天所學(xué)的內(nèi)容,這樣不僅可幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以幫助我們快速入睡。成功者往往是把零碎的時(shí)間堆砌起來(lái),讓自己在每段時(shí)間內(nèi)都有所收獲。
高考或許是我們大多數(shù)人人生中規(guī)模最大的一次競(jìng)爭(zhēng)。在高考面前,我們是和全國(guó)的考生競(jìng)爭(zhēng),想要在這場(chǎng)無(wú)硝煙的角逐中脫穎而出,必須要有巨大的毅力和勇氣。高考,萬(wàn)人競(jìng)技,耀眼的將是王者。
我的國(guó)旗下演講到此結(jié)束,謝謝大家!
大家好!我是來(lái)自高三(11)班的申宏政,今天,我講話的題目是《向著目標(biāo)奮斗》。
向著目標(biāo)奮斗,首先,你得有目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo)就談不上奮斗,這就猶如射箭,沒(méi)有靶心又怎么設(shè)呢?你射了億萬(wàn)次也不一定打中得分。只有設(shè)定了目標(biāo),你才能有的放矢,你才會(huì)把力量集中一點(diǎn),你才會(huì)成功。沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確隨意漫游,那是不會(huì)成功的。
記得高一時(shí),每個(gè)人都很有干勁,都有大干一場(chǎng)的沖動(dòng),可是盡管付出了百分之二百的努力,卻只有少數(shù)人取得進(jìn)步。我當(dāng)時(shí)也很努力,可成績(jī)只能在上等偏下的水平,難以躋身年級(jí)前五。我也很納悶,就暗地里偷偷觀察名列前茅者,發(fā)現(xiàn)他們與我不同的地方在于他們的目標(biāo)很明確,不像一般人只有一個(gè)很籠統(tǒng)的目標(biāo)。他們?cè)诿恳还?jié)課上都自己設(shè)計(jì)了更細(xì)致的學(xué)習(xí)目標(biāo),并按照設(shè)定的目標(biāo)行動(dòng),他們學(xué)習(xí)起來(lái)更主動(dòng)也更有方向性,進(jìn)步自然也就更大。我僥幸剽竊到了他們的秘密,于是也這樣做了起來(lái)。每天早上,我都會(huì)花一些時(shí)間明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo),力爭(zhēng)每天進(jìn)步一小點(diǎn)。每次上課,我都會(huì)在心里明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),力求攻下新的知識(shí)點(diǎn)和題型。每次考試,我也會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)合理的略高的目標(biāo),以求突破極限??赡苓@樣做每天的進(jìn)步不是很大,然而日積月累,積少成多,兩年下來(lái),終于成就了今天的我。我想,這不僅對(duì)我是成立的,對(duì)于臺(tái)下的諸位也是同樣成立。
現(xiàn)在,我已步入高三,正在為200多天以后的高考做著緊張的準(zhǔn)備。同學(xué)們你追我趕的腳步也越來(lái)越急,我也更深刻的體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。不過(guò)我想,我挺過(guò)了高一,也挺過(guò)了高二,也一定能挺過(guò)高三。所謂種什么因,就會(huì)收獲什么樣的果。我相信,我憑借努力,一定能取得成功。相信同我一樣懷揣夢(mèng)想的諸位也一定能走向成功,改變命運(yùn)。
青春是一團(tuán)火,青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴,脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏美妙的樂(lè)章。青春是一條奔騰的小河,激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的星空,有月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的.幻想、渴望。
青春是如此的美好,但青春年少的我們能否同心無(wú)愧地說(shuō):“我沒(méi)有辜負(fù)青春?”花開(kāi)花落,春去秋來(lái),我們的求學(xué)生涯已有十二年。一路走來(lái),我們終于迎來(lái)了高三這令人緊張激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō),高三的天空時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生,正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三,是對(duì)一個(gè)學(xué)子意志的檢驗(yàn),對(duì)精神的錘煉和升華,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神,是無(wú)法體會(huì)高三真正的意義的。
在高考的最后沖刺階段,我有兩個(gè)心得要與大家分享。要闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三,取得高考的勝利,首先的也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),在學(xué)習(xí)和生活中保持一份好的心情。自然界的冷暖我們沒(méi)有辦法改變,但心情的優(yōu)劣我們可以調(diào)控,讓心中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。第二點(diǎn)是認(rèn)真對(duì)待每一次考試,借用我們班主任的話來(lái)說(shuō),就是:只有每一次考試都考好了,才能在最后的高考中立于不敗之地,當(dāng)然,考差了并不是壞事,因?yàn)槲覀冇侄嗔艘淮握J(rèn)識(shí)不足和彌補(bǔ)缺陷的機(jī)會(huì)。總而言之,面對(duì)高三如此頻繁的考試,我們要做的就是認(rèn)真答題,考完后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累每個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。只有如此,方能處高考于淡然,讓這青春無(wú)怨無(wú)悔!
時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春賭明天,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天。最后用一副對(duì)聯(lián)來(lái)喝大家共勉:
劈波斬浪十二載,寒窗苦讀,至今方有圓夢(mèng)日
披星戴月八十日,廢寢忘食,從此便無(wú)悔初時(shí)
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是高二34班高昌勝,今天我演講的題目是《備戰(zhàn)高考》。高三的同學(xué)們?cè)儆惺畮滋欤覀兙鸵几案呖伎紙?chǎng)。面對(duì)這場(chǎng)對(duì)我們影響重大的考試,我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。
一、注重解題訓(xùn)練。三年苦讀,最終的成果需在一道道考題上體現(xiàn)。作為高三學(xué)生,題海是不可缺少的,大量的題可以幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高解題速度,并訓(xùn)練解題思路。另外,在做題后,我們還應(yīng)該進(jìn)行自我反思,看看自己在解題過(guò)程中有什么不足,并加以彌補(bǔ)。爭(zhēng)取一拿到題就知道該往什么方向想。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,我們才會(huì)在緊張的高考考場(chǎng)上做到游刃有余。
二、掌握考試技巧。在考試中,有些題很多同學(xué)會(huì)做,但卻得不上分。原因就在于表達(dá)不規(guī)范,不能使用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確答題。因此,當(dāng)我們翻看答案時(shí)應(yīng)特別注意答案時(shí)如何表述的,學(xué)習(xí)答案上的表述方法。避免本來(lái)會(huì)做卻得不上分的情況。
三、讓自己在每段時(shí)間內(nèi)都有所收獲。課上的時(shí)間是有形的,而課下的時(shí)間則是無(wú)形的。我們應(yīng)善于利用每個(gè)細(xì)小的的時(shí)間段。例如:睡覺(jué)前我們可以回想今天所學(xué)的內(nèi)容,這樣不僅可幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以幫助我們快速入睡。成功者往往是把零碎的時(shí)間堆砌起來(lái),讓自己在每段時(shí)間內(nèi)都有所收獲。
高考或許是我們大多數(shù)人人生中規(guī)模最大的一次競(jìng)爭(zhēng)。在高考面前,我們是和全國(guó)的考生競(jìng)爭(zhēng),想要在這場(chǎng)無(wú)硝煙的角逐中脫穎而出,必須要有巨大的毅力和勇氣。高考,萬(wàn)人競(jìng)技,耀眼的將是王者。
我的國(guó)旗下演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇五
同學(xué)們:
逢年過(guò)節(jié),親朋好友們總要祝福我心想事成。大多數(shù)人都認(rèn)為這只是一個(gè)美好的祝愿,然而在我看來(lái),這卻是一個(gè)真理。因?yàn)?,這并非無(wú)稽之談。心想了才能夠事成,前者是后者的必要條件,好比一座樓房如果事成是它的高度,那么心想便是它的地基,樓房的高度取決于心想的質(zhì)量。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,說(shuō)有一位學(xué)生整天忙忙碌碌,讀書做作業(yè)幾乎達(dá)到廢寢忘食,但一直不見(jiàn)任何成果。學(xué)生自己也很奇怪,于是請(qǐng)教一位德高望重的大師??吹酱髱熣谟崎e的閉目養(yǎng)神,便問(wèn)大師成功的奧秘到底是什么。大師開(kāi)口問(wèn)道:你每天在干什么?學(xué)生回答:我在學(xué)習(xí)。大師又問(wèn)道除了學(xué)習(xí)還干什么?學(xué)生回答:還是學(xué)習(xí)。大師沉思片刻:那你什么時(shí)候思考呢?學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎明白了其中的道理。
思想家帕斯卡爾說(shuō)過(guò):人是會(huì)思想的蘆葦。人與人的最大區(qū)別,就在于思想的不同。人們?cè)谧8e人時(shí)總喜歡說(shuō)一句心想事成,也就是說(shuō),事成的前提是心想,如果心不想,成事的機(jī)會(huì)也就微乎其微。有句廣告詞說(shuō)得好:心有多大,舞臺(tái)就有多大。要想成功,首先要會(huì)想、敢想。想是成功的前提。對(duì)于心想事成,具體說(shuō)來(lái),我有如下三個(gè)方面的體會(huì):
一是用心去想,可以提高人的做事效率。俗話說(shuō),小和尚念經(jīng),有口無(wú)心。學(xué)習(xí)中許多人說(shuō)自己記憶力差,背不了課文,實(shí)際則是沒(méi)有用心去悟,去背。如果對(duì)要背誦的知識(shí)是無(wú)心地反復(fù)閱讀,機(jī)械地翻譯詞句,自然就沒(méi)有效率了。然而,馬克思曾用六個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了俄語(yǔ),速度之快,讓人為之震驚。而當(dāng)別人問(wèn)他為何效率如此之高時(shí),他只是說(shuō)當(dāng)他去專攻一門學(xué)問(wèn)時(shí),他會(huì)廢寢忘食地投入進(jìn)去,所以效率就會(huì)如此之高了?,F(xiàn)在能夠幾個(gè)月學(xué)一門外語(yǔ)的天才在全世界也不少見(jiàn),想必他們從馬克思那里取到了用心想事的真經(jīng)。
二是用心去想,可以提升人的做事質(zhì)量。許多人做事做得倒挺快,但成事的效果卻一塌糊涂,用猴子吃麻花――蠻擰來(lái)形容這種人再合適不過(guò)了。做事不去想方法,想途徑,急于求成,辦事的質(zhì)量是不會(huì)高的。我國(guó)上世紀(jì)的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)就是做事不用心去想的典型事例。再看看那些有所成就的人,他們做事往往用心去做。如體操王后霍爾金娜,平時(shí)訓(xùn)練時(shí)細(xì)想動(dòng)作要領(lǐng),讓想與做結(jié)合,用心專一,刻苦磨練,最終登上了體操界的頂峰;跳水王子田亮,每次比賽后反省自己的不足,最后站到了二〇〇〇年悉尼奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)的世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
三是用心去想,可以增加人做事的成功幾率。失敗不要緊,只要肯反思。諾貝爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn),從不氣餒,他把每次實(shí)驗(yàn)后失敗的原因都記錄在筆記本上,認(rèn)真反思,最終研制出炸藥。光纖之父高錕為研制光導(dǎo)纖維也經(jīng)歷了許多困難與挫折,他的構(gòu)想曾在早年受到過(guò)許多人的質(zhì)疑,可他仍是用心去研究,終于發(fā)明了光纖,并于20__年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。用心去想不一定使你成功,但無(wú)心做事一定會(huì)使你失敗。只有用心去想,成功的幾率才能一步步提升,正如福爾摩斯從案件的蛛絲馬跡之處一步步思考,最終破獲案情。
同學(xué)們,如果你想提高學(xué)習(xí)的效率,如果你想提升做事的質(zhì)量,如果你想增加你的成功幾率,那么,請(qǐng)你用心去思考你做的每一件事,這樣你才能心想事成。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇六
高三路上十二年堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),只為順利通過(guò)高考,我們將我們的青春獻(xiàn)給了名叫高三的東西。
有一種苦澀的甜美叫高三,使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn),這就是高三。
十余載寒窗后,我們步入高三的征程?;厥走^(guò)去,漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛,無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行,而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦,讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò),我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情,但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三,但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì),獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種.種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟,孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?;蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào),生活也失去了色彩。但是,如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯,人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九,當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜,我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。
我無(wú)法選擇我前行的道路,但我能選擇的是面對(duì)高三,面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三,但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三,但多年以后再回首往事,我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏,青春易逝,韶華難再,我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?;馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去,任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。
勝利一定屬于我們高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),很多時(shí)候我們都不知道我們?cè)撟鍪裁磥?lái)面對(duì)高考。其實(shí),高考的成功不是一朝一夕的,而是我們經(jīng)過(guò)三年的沉淀取得的成就。
到甚至于一次都沒(méi)達(dá)到過(guò),高考又有什么指望呢?那我告訴你,22天可以創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們,我們即將走過(guò)高三,在這最后22天里,你打算留下什么呢?我想,留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,應(yīng)該明白:拼搏人生,無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏,無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò),才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起,你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起,你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起,你就告訴自己:這里是我騰飛的地方!三十天,時(shí)間太短,對(duì)那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué),將更加奮發(fā)努力,分秒必爭(zhēng),因?yàn)樗麄兿嘈牛孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
成功的人分三種,一是一路領(lǐng)先,志在必得的,這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭,更上層樓的,這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾,異軍突起的,這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對(duì),一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗,無(wú)所謂,仍我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重復(fù)失??;第三種人是勇于直面失敗,在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái),并采取積極的行動(dòng),去迎接下一次的挑戰(zhàn),因?yàn)樗靼?,生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式,經(jīng)歷這場(chǎng)考試,你們不僅在年齡上步入成人的行列,而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì),對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映,經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線,這邊是懵懂的少年,那邊是成熟的青年,高考更是一道分水嶺,兩側(cè)分明是不同的人生。
同學(xué)們,為了含辛茹苦的你所深愛(ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春,也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán),請(qǐng)努力吧!
最后送同學(xué)們六個(gè)字,那就是:堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持。因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中。讓我們共同努力吧,同學(xué)們,奮戰(zhàn)22天,勝利一定是屬于我們的!
高三了,要付出很多辛苦,要承受很多壓力,知道嗎,只要堅(jiān)持下去,你就能創(chuàng)造自我,超越自我。
夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂,寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當(dāng)臺(tái)階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說(shuō):咱倆從一座山來(lái),瞧你現(xiàn)在多風(fēng)光,每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉,每天被人踩來(lái)踩去,又臟又累,石頭和石頭怎么那么大差距呢?被雕成佛像的那塊石頭略一沉思,慢悠悠地說(shuō):老兄,別忘了,進(jìn)這座廟時(shí),你只挨了四刀,我可是挨過(guò)千刀萬(wàn)剮呀!
石頭如人??v觀古今中外,遍閱典籍史冊(cè),那些有大成就、大功德、大名聲、大造化的成功人士,哪一個(gè)不是吃盡千辛萬(wàn)苦,受盡百般磨難,最后才能修成正果,成名成家?未經(jīng)磨難而僥幸成功者也不能說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有,但卻鳳毛麟角。套用王國(guó)維先生的話來(lái)說(shuō),也正是有了“衣帶漸寬終不悔”的百折不撓,有了“為伊消得人憔悴”的矢志不渝,才會(huì)有最后“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜出望外。
人們無(wú)不羨慕那些戰(zhàn)場(chǎng)名將的風(fēng)采,羨慕他們胸前五顏六色的勛章,但扒開(kāi)衣服看看,哪個(gè)不是傷痕累累,九死一生?“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,就是其生動(dòng)寫照。也有許多人崇尚那些商界巨子、金融大鱷,翻翻他們的奮斗史,哪個(gè)不是久經(jīng)沙場(chǎng),幾起幾落,鹽水泡三次,堿水再泡三次。而且,這還都是少數(shù)最后獲得成功者,至于那些雖也經(jīng)歷了“千刀萬(wàn)剮”,最后卻功敗垂成者、功虧一簣者,那就更多了。
《紅樓夢(mèng)》第八十二回里,襲人開(kāi)導(dǎo)寶玉說(shuō):“成人不自在,自在不成人?!泵膊惑@人的小丫頭嘴里,有時(shí)也有千古真理呀!想想歷朝歷代那些經(jīng)歷“千刀萬(wàn)剮”而劫后余生的名人吧,真可以排成長(zhǎng)隊(duì):“文王拘而演《周易》”,并為后來(lái)武王伐紂換取了時(shí)間和空間;勾踐臥薪嘗膽,一舉復(fù)仇成功;孫臏被害身殘,僥幸逃得一死,最終消滅勁敵,寫成不朽兵法;蘇秦飽受,眾叛親離,因而懸梁刺股,發(fā)奮苦讀,后來(lái)攜六國(guó)相印,輝煌一時(shí);韓信強(qiáng)忍胯下之辱,戰(zhàn)勝種.種磨難,終成百萬(wàn)大軍統(tǒng)帥;司馬遷慘遭宮刑,含辱偷生,書成“無(wú)韻之《離騷》,史家之絕唱”……他們無(wú)不飽經(jīng)磨難,“千刀萬(wàn)剮”,每一刀都鮮血淋漓,每一刀都痛徹心肺;同時(shí),每一刀又都是他們邁向成功的一級(jí)臺(tái)階,每一刀都讓他們離成功近了一步。
現(xiàn)代人也是如此,誰(shuí)也不會(huì)輕輕松松就成功。電視劇《士兵突擊》里的男主角許三多,為了笨鳥(niǎo)先飛,在工作訓(xùn)練中,汗水比別人多流十倍,力氣比別人多費(fèi)十倍。戰(zhàn)友的不解,領(lǐng)導(dǎo)的白眼,他都頂住了;冷嘲熱諷,嫉妒歧視,他都忍受了?!扒У度f(wàn)剮”面前,他抱定的宗旨是“不拋棄,不放棄”。經(jīng)過(guò)千錘百煉,他終于從一個(gè)糊里糊涂的農(nóng)村孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的特種兵,軍事尖子,部隊(duì)建設(shè)的寶貴人才。
人往高處走,水向低處流。大千世界,蕓蕓眾生,誰(shuí)都渴望人生輝煌,成名成家,誰(shuí)都想當(dāng)廟里那塊高高在上的石頭佛像,不想當(dāng)那塊被人踩來(lái)踩去的臺(tái)階石,這想法沒(méi)錯(cuò),志存高遠(yuǎn),值得鼓勵(lì)??赡愕孟葐?wèn)問(wèn)自己,你做好了“千刀萬(wàn)剮”的思想準(zhǔn)備了嗎,你能忍受住那深創(chuàng)劇痛的“千刀萬(wàn)剮”嗎?矢志不渝,方成大事。
高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò),也許是人生最難得的財(cái)富。“人能走多遠(yuǎn),這話不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。
你們進(jìn)入了高三,直面高三,直面高考,不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫到:“惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促成了真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,還是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生”。
他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):“何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)“一百次摔倒一百零爬起來(lái)”的高三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。高三,并不只是背書,做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內(nèi)涵的全部,把軌道切入高三,是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換,是今天要談的主題。
一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神,曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語(yǔ),上寫:“特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)眼間,已到了十八歲,當(dāng)然,也到了面臨人生一大抉擇的重要時(shí)刻。
高三的挑戰(zhàn),人生的第一搏,在向我們招手。過(guò)去的時(shí)光,你不必惋惜;昨日的無(wú)獲,
你也無(wú)須抱怨。在這高三的最后一刻,讓我們昂揚(yáng)奮發(fā),放手拼搏。
人生的道路上,難免有荊棘遍布,磨難重重。然而,我們正值十八歲,正值青春年華,這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此,們無(wú)關(guān)墮落。
面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種意志,不屈不撓,不破樓蘭終不還;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種信念,愈挫愈勇,欲與天公試比高;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種性格,敢說(shuō)敢做,敢叫日月?lián)Q青天;面對(duì)挑戰(zhàn),我們要有一種氣魄,氣壯山河,山登絕頂我為峰。
十八歲,充滿了奮斗的激情;。
十八歲,我們躊躇滿志;。
十八歲,我們泣涕漣漣,彷徨失落;。
十八歲,我們無(wú)關(guān)墮落!
中考結(jié)束后,我可以說(shuō)是輕輕松松地考上了全省重點(diǎn)。所以整個(gè)高一的心態(tài)都感覺(jué)非常良好,可以說(shuō)是有些自命不凡。日子雖說(shuō)不算過(guò)得渾渾噩噩,但也是無(wú)甚長(zhǎng)進(jìn)。幸運(yùn)的是我碰上了一位對(duì)我?guī)椭鷺O大的老師,我開(kāi)始認(rèn)真審視自己在文科方面的興趣與天賦。到了高一下學(xué)期,我基本就已經(jīng)堅(jiān)定了自己讀文的信念,但是由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的成績(jī)十分地一般。不知不覺(jué)地,高一一年的時(shí)光就已經(jīng)消耗完畢。暑假里,我定下了雄心壯志,相信自己一定能在文科班上出類拔萃,尤其是相信自己的天賦與興趣一定能幫助自己取得成功。
時(shí)光過(guò)得很快,高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺(jué)到了一絲的慌張。又是一年暑假,我開(kāi)始認(rèn)真審視自己在文科班過(guò)得這一年。一年里,我上課不是在手機(jī)上網(wǎng)就是在玩游戲聊天睡覺(jué),周末就是打球上網(wǎng),與老師的關(guān)系也不甚融洽。出于對(duì)政治老師的厭煩,我干脆不聽(tīng)政治課,考試一片空白。滿分150的試卷,我還考不到60分,可想而知那時(shí)的我成績(jī)有多糟糕。年段區(qū)區(qū)兩個(gè)文科班,我的成績(jī)只能排在年段100名開(kāi)外。當(dāng)初自命不凡的我在老師的眼里根本就是一個(gè)差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的是我處在一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)校里,在語(yǔ)數(shù)英這幾個(gè)科目上,我不得不努力,所以還沒(méi)有到山窮水盡的的地步。雖說(shuō)如此,也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄,更對(duì)不起當(dāng)初高一時(shí)一直看好我讀文科的老師。更加對(duì)不起自己的父母。由于我是男生,又是在一所以理科見(jiàn)長(zhǎng)的省重點(diǎn)中學(xué),文科完全不受重視,父母讓我讀文科已經(jīng)是承受了很大的壓力,只是我只顧自己感覺(jué),沒(méi)有體諒到這一點(diǎn)。
暑假里,學(xué)校開(kāi)了一次高三動(dòng)員大會(huì),班主任也請(qǐng)來(lái)了去年考上廈大的一個(gè)學(xué)姐來(lái)給我們作報(bào)告。我在心底默默地想,我還有機(jī)會(huì),但我真的輸不起了。記得那年的夏天,我第一次主動(dòng)自覺(jué)地看起了書本,第一次為自己因?yàn)榭戳艘粓?chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間而感到一點(diǎn)后悔?;蛟S高三的狀態(tài),就這樣被我一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。
__年的9月,高三正式開(kāi)始了。大家此時(shí)拼搏的目標(biāo)都很明確,那就是明年的高考了。我開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí),希望自己能把高二時(shí)遺落的全都補(bǔ)回來(lái)。我也和大家一樣,把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標(biāo)。可是我只能把這個(gè)目標(biāo)默默放在心底,一個(gè)年段倒數(shù)的人想要上北大,那只不過(guò)是嫌自己被人看的不夠k。我不再像以前那么自命不凡了,我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解,一些知識(shí)干脆就是一竅不通。前文說(shuō)過(guò)了,我的高二生活被我樂(lè)呵呵地?fù)]霍一空,我只能重頭開(kāi)始惡補(bǔ)我失去的一切。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)老師,包括我原來(lái)一直很不屑的政治老師。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課,始終保持著精神地高度集中。說(shuō)實(shí)話我的政治老師講課并不是那么引人入勝,但我相信高三的課堂一定是精華,我必須在課堂保持高效率。當(dāng)那些好學(xué)生們?cè)谒麄冋J(rèn)為無(wú)關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時(shí),我只是認(rèn)真地傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,記錄下每一個(gè)重點(diǎn)。我報(bào)名參加了學(xué)校的晚自習(xí),其實(shí)就是補(bǔ)差班,給差生開(kāi)小灶的。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),我并不單純地把晚自習(xí)當(dāng)做是補(bǔ)差,而是一個(gè)很好的與老師交流的機(jī)會(huì)。我把許多疑問(wèn)與老師溝通,得到了最好的解答。后來(lái)的事實(shí)也證明:一定要在課堂上保持高效率,高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個(gè)小時(shí),與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這一點(diǎn)上一定比我做的更好。
很快又來(lái)到了__年。高三的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)進(jìn)步到了年段的中游水平,即60左右。班主任開(kāi)始對(duì)我這個(gè)混日子的差生另眼相待了,可我自己知道自己的實(shí)力,年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué),更不要提什么夢(mèng)想中的北大了。但是在大考小考的不斷進(jìn)步中,我找回了自己的自信心,但是我從不樂(lè)觀,因?yàn)槲腋緵](méi)有資本樂(lè)觀,要考個(gè)全班前20對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
寒假開(kāi)始之前,我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認(rèn)真地準(zhǔn)備,由于我一個(gè)學(xué)期以來(lái)的自我充實(shí),我感覺(jué)我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平,這是我上高中以來(lái)第一次考試之前感覺(jué)胸有成竹。最后的結(jié)果出來(lái)了,我考了全班20名,年段39名。班主任特意找到了我,表?yè)P(yáng)了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開(kāi)始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會(huì),通常文科年段前20的同學(xué)會(huì)被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),然后有獎(jiǎng)狀之類的東西。當(dāng)然這次沒(méi)有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個(gè)很俗氣,他也不是我最欣賞的人):向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子,我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí),個(gè)人智慧永遠(yuǎn)都是渺小的。
接下來(lái),就完全進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)代。
是的,在我不斷的進(jìn)步中,高考也越來(lái)越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績(jī),徹底讓班主任對(duì)我刮目相看了。但是,不斷的進(jìn)步也給我?guī)?lái)了壓力,下次還能不能考得更好?這樣的問(wèn)題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們,因?yàn)槿嗽诟呷?,確實(shí)要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒,也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認(rèn)高考,尤其是文科高考,投機(jī)性是非常強(qiáng)的,也就是運(yùn)氣的成分占了很大的比例??蔁o(wú)論如何,終歸是要拿實(shí)力說(shuō)話。我承認(rèn)我不是那種天生特別聰明的人,每一點(diǎn)的進(jìn)步都要靠自己的汗水來(lái)?yè)Q回。晚上,我在學(xué)校晚自習(xí),周末,我參加了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我開(kāi)始享受這樣的生活,因?yàn)槲易x的是我自己喜歡的東西,念得是我愛(ài)的文科,我從不為自己選擇文科而后悔,高三在文科的享受中快速度過(guò)。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手,我依舊是按部就班地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。
直到最后高考波瀾不驚地度過(guò)了。很遺憾,盡管我上高三以來(lái)不斷地進(jìn)步,一直進(jìn)步到高考,但是我那年段第8的成績(jī)還是沒(méi)能讓我搭上理想的北大末班車。不過(guò)我已經(jīng)非常幸運(yùn)了,慶幸自己當(dāng)初選擇了文科,慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己,慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。
__-__,兩年的文科路很快就走完了,有遺憾也有收獲,人的成長(zhǎng)總要付出代價(jià)的呵。我依舊填報(bào)了心愛(ài)的文科專業(yè),希望能在北京的那個(gè)角落里,做完沒(méi)有做完的少年文科夢(mèng)。
文科從不負(fù)我,我定不負(fù)文科。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
新學(xué)期伊始,我們都進(jìn)入到新的年級(jí),這是屬于我們的成長(zhǎng)。進(jìn)入到高三的我們,此刻需要意識(shí)到我們已經(jīng)進(jìn)入了高三,就要做到直面高三,直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近我們。這就需要我們調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),全身心投入到高三的學(xué)習(xí)生涯中。
高三是緊張的,但也是讓人向往的;高三是艱苦的,但也是充滿收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的`財(cái)富?!叭四茏叨噙h(yuǎn),這話不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。
高三,并不只是背書,做題,成打的試卷,成摞的演草紙。如何把握高三,直面高考,是我今天要談的主題。
一、復(fù)習(xí)什么。復(fù)習(xí)是一個(gè)記憶加練習(xí)的過(guò)程。記憶呢,包括記憶知識(shí)點(diǎn)和做題方法。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)我們要以課本為綱,結(jié)合復(fù)習(xí)資料,不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于重要的易混的易錯(cuò)的要特別記憶,并積累下來(lái)時(shí)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法就要時(shí)?;仡欏e(cuò)題。起床后半小時(shí)和睡覺(jué)前半小時(shí)人記憶的效率最高,我們可以利用這段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)最重要的內(nèi)容。方法不是紙上談兵而是練中悟通。所以做題時(shí)我們要多思考想一想不同題間的聯(lián)系。
三、要有一個(gè)良好的心態(tài)。怎樣調(diào)整心態(tài)呢,十六個(gè)字:強(qiáng)化信心,優(yōu)化情緒,進(jìn)入狀態(tài),充分發(fā)揮。我們要輕松面對(duì)高考。高考是每個(gè)考生必須面對(duì)的,來(lái)者自來(lái),不必太在意。不管結(jié)果如何,也不必想結(jié)果如何,只要認(rèn)真走過(guò)高考就意味著成長(zhǎng)。有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。
高三要做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好和把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。目前,成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家注意,這一年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)搞上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。讓我們從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格要求自己,不氣餒,不逃避,勤奮學(xué)習(xí),拼出屬于自己的成績(jī)!最后用田家龍主任的一句話結(jié)束我的演講:高三就要有高三的樣子!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,我是高一(8)班的彭薇。
今天,是高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們?cè)谖倚W詈笠淮螀⒓拥纳靸x式,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們送上我們最深情的祝福。
在這酷熱的夏天,處于高三的你們正在經(jīng)歷人生中重要的一場(chǎng)考試。高三這一年,有痛苦,有打擊,有汗水,有付出,但相信你們一定也有一份感動(dòng)與收獲,這是你們青春與理想的奮斗。
曾經(jīng)的你們,明凈的臉上寫滿笑意,懷揣著七彩的夢(mèng),跨入七中的大門,開(kāi)始了新的征程。彈指一揮間,你們已經(jīng)走過(guò)了燦爛如花的三年?;蛟S你們還記得:三年前,你們互望著彼此陌生的面孔,你們?cè)谌缁鸬尿滉?yáng)下曬黑了皮膚,咸澀的汗水浸濕了你們的衣服。你們依然邁著整齊的步伐,接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。歡樂(lè)如歌的高二在不經(jīng)意間就向你們敞開(kāi)懷抱,愉快的歌聲笑聲在校園里回蕩。當(dāng)你們正感嘆高中的多彩時(shí),高三已悄然而至。如今,你們像點(diǎn)燃引子的煙花,即將綻放屬于自己的美麗。
憶往昔,崢嶸歲月。驀然回首,多少個(gè)日日夜夜,青燈黃卷下,你們“衣帶漸寬終不悔”;多少個(gè)月月年年,寒窗苦讀中,你們“為伊消得人憔悴”。昨天,窗明幾凈的教室,記錄著你們勤奮苦讀的身影;多姿多彩的舞臺(tái),展示著你們青春活力的風(fēng)采;晨曦映照的林蔭道,鋪滿著你們探求知識(shí)、思索人生的足跡;陽(yáng)光普照的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,活躍著你們龍騰虎躍的身姿……三年中,你們有過(guò)成功,也有過(guò)失敗,有過(guò)希望,也有過(guò)苦悶。但你們沒(méi)有放棄追求,沒(méi)有忘記肩負(fù)的責(zé)任和使命,更體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
待到掌聲響起時(shí),你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們是如此的優(yōu)秀!你們的精神振奮著我們,同一條路上,無(wú)論充滿著多少艱難險(xiǎn)阻,我們都不會(huì)退卻,因?yàn)槟銈兊挠峦鼻笆俏覀儫o(wú)聲的榜樣。
請(qǐng)以一份愉悅和從容的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)!要記住,這個(gè)盛夏因你們而姹紫嫣紅,七中校園因你們而瑰麗繽紛!高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們,夢(mèng)想已悄悄睜開(kāi)了朦朧的雙眸,請(qǐng)張開(kāi)你們堅(jiān)毅的翅膀,帶著十二年的夢(mèng)想,帶著母校的祝愿,向前飛吧:向著太陽(yáng)升起的地方,飛向那更美麗更寬廣的天空吧!
最后,愿高三的你們帶上自信的微笑去踏平道路上的溝溝坎坎。愿你們借頭頂這深邃的蒼穹去洞察試卷上的每一道機(jī)關(guān),繞過(guò)題目中的每一口陷阱!祝你們能用最滿意的成果去描繪自己燦爛的人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇九
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:。
你們好!
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻,我們每個(gè)人的時(shí)間都很緊張,壓力也很大。我相信我們xx學(xué)校里所有的學(xué)生都是一樣的。此時(shí)此刻,我的心也很緊張。日復(fù)一日,時(shí)間一分一秒地流逝。今天,我們的高考只有xx天了,在最后幾十天里,我們需要抓住所有的時(shí)間,發(fā)揮我們12分的精神,盡我們最大的努力準(zhǔn)備考試,用我們最好的精神狀態(tài)來(lái)迎接高考的到來(lái)。
現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最重要的時(shí)刻,無(wú)論我們的學(xué)習(xí)是好是壞,我們都應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持,以最好的態(tài)度完成最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí),在高考到來(lái)之前,他們不會(huì)理解一些知識(shí)點(diǎn),理解,也需要我們抓住當(dāng)前的學(xué)習(xí)時(shí)間,盡力完成他們的學(xué)業(yè),我們應(yīng)該以良好的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該始終相信,我們的努力將與以后的結(jié)果成正比。我們也應(yīng)該相信自己,我們將能夠根據(jù)自己的.努力和學(xué)習(xí)得到最滿意的結(jié)果。
我也知道我們現(xiàn)在很緊張,高考對(duì)我們很重要,是我們生活的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們多年的學(xué)習(xí)成果測(cè)試,也為我們自己多年的努力和努力獲得相應(yīng)的回報(bào),但我們不太緊張,我們也有最后幾十天,只要在這幾十天,繼續(xù)努力復(fù)習(xí),談?wù)撃愕闹R(shí)再次鞏固在你的腦海中,記住你會(huì)知道什么,不要試圖理解和理解,但也要在高考前復(fù)習(xí)所有的知識(shí)。雖然時(shí)間很緊迫,但我們也應(yīng)該按照計(jì)劃,不要混亂,更不用說(shuō)放棄他們堅(jiān)持的事情,穩(wěn)定的復(fù)習(xí),根據(jù)他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和知識(shí)鞏固完成他們的復(fù)習(xí),在最后幾十天里,必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,調(diào)整他們的情緒和狀態(tài)到最好,必須更積極地學(xué)習(xí),有足夠的意識(shí)。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十
有人說(shuō),自信來(lái)源于成功的暗示,也就是說(shuō),某項(xiàng)重任或創(chuàng)新一旦成功了,這個(gè)人就會(huì)自信。然而,此話雖不無(wú)道理,卻仍未道出自信的根本依據(jù)。一個(gè)人在做某件事,尤其是在擔(dān)當(dāng)重任或大膽創(chuàng)新的時(shí)候,就需要自信,也應(yīng)當(dāng)自信,而不是只有在成功之后才能自信。
如果你覺(jué)得自己不夠聰明、能干和美麗,往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故,或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn),總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有,卻很少想到完全可以通過(guò)努力來(lái)改變自己,使自己變得更加聰明、能干和美麗,再塑一個(gè)全新的自我。
“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。尼采曾說(shuō):“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己,便什么也不會(huì)失去?!比缃?,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于自我的認(rèn)識(shí),也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。事實(shí)上,每個(gè)人都有巨大的潛能,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處,每個(gè)人都可以選擇自己的目標(biāo),并通過(guò)不懈的努力去爭(zhēng)取屬于自己的成功。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十一
1、讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。
2、生活中其實(shí)沒(méi)有絕境。絕境在于你自己的心沒(méi)有打開(kāi)。你把自己的心封閉起來(lái),使它陷于一片黑暗,你的生活怎么可能有光明!封閉的心,如同沒(méi)有窗戶的房間,你會(huì)處在永恒的黑暗中。但實(shí)際上四周只是一層紙,一捅就破,外面則是一片光輝燦爛的天空。
3、為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
4、生命,需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí),我們要努力鍛煉自己的能力,掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì),需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣,運(yùn)用智慧,把握我們生命的每一分鐘,創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
5、在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子,哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的,因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的,每一塊石頭都是很簡(jiǎn)單的,而金字塔卻是宏偉而永恒的。
6、哪怕是最沒(méi)有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會(huì)擁有希望。
8、光有奮斗精神是不夠的,還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀,分析自己現(xiàn)在處于什么位置,到底具備什么樣的能力,這也是一種科學(xué)精神。你給自己定了目標(biāo),你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。從某種意義上說(shuō),樹(shù)立具體目標(biāo)和腳踏實(shí)地地去做同等重要。
9、只要你選擇了一條路,別人肯定會(huì)為你讓路。
10、如果你真的下決心做一件事,那全世界都會(huì)給予你幫助。
11、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
14、別想一下造出大海,必須先由小河川開(kāi)始。
15、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)。
18、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
21、出門走好路,出口說(shuō)好話,出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗,只找理由成功。
26、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
27、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來(lái)將更不理想。
30、先知三日,富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。
33、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
34、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去,而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
35、你可以很有個(gè)性,但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。
36、快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少!
37、待人對(duì)事不要太計(jì)較,如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨!
38、把艱辛的勞作看作是生命的必然,即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
39、前有阻礙,奮力把它沖開(kāi),運(yùn)用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
40、失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
41、善待他人,體諒他人,熱愛(ài)生命,努力生活。
42、豈能盡人如意,但求無(wú)愧于心!
43、朋友是路,家是樹(shù)。別迷路,靠靠樹(shù)。
44、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
46、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
48、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
49、忘掉失敗,不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人,而是人造就境況。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十二
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家上午好!今日我演講的題目是:為夢(mèng)想沖刺。
是的,終于,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。
準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,責(zé)任如山,我們一直在奮斗者,前進(jìn)著。終于,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)終于到了。
應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?,不為眼下的失敗而懊喪,因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
有人說(shuō),高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力,每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間,不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè),我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō),中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利保持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬(wàn)念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說(shuō)它已知,因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后,我還想再問(wèn)各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答,我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這個(gè)特殊的日子里,我榮幸的站在這個(gè)我一直以來(lái)都仰視的高高的講臺(tái),在我看來(lái),站在這里的都是了不得的人,都是x校級(jí)的專家、教授。而今天,我這位普通的媽媽卻光榮地站在這里,我很開(kāi)心。因此,我要特別地感謝一個(gè)人,他就是我的兒子---。緣于有他的良好表現(xiàn),學(xué)校才給予我這個(gè)的機(jī)會(huì)。我體會(huì)到了子貴母榮的特殊含義。,媽媽謝謝你啦!孩子們,知道嗎?你們的每一個(gè)成長(zhǎng)的印記就是父母心頭最大的喜悅!
還記得嗎?四年前初來(lái)你英語(yǔ)考了13分你能明白父母那時(shí)糾結(jié)的心情嗎?是這片沃土培養(yǎng)了你是__學(xué)校完成了你們對(duì)知識(shí)的擴(kuò)充更使你們的人格日臻完善。感恩感謝師恩帶給我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。尊敬的蔡校長(zhǎng)、尊敬的謝主任尊敬的__老師們有你們的陪伴一路走來(lái)我們倍感溫馨。依然銘記第一次與蔡校交流僅到校一個(gè)來(lái)月的蔡校對(duì)如此了解感動(dòng)之余讓那前行的路上豁然開(kāi)朗。
孩子們,每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,要時(shí)刻記住人的命運(yùn)是牢牢地把握在自己手中的。沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人,屬于他的往往來(lái)的快去的更快。人的生老規(guī)律告訴我們,父母一天天老去,你們終將離開(kāi)父母的庇護(hù),獨(dú)立撐起一片藍(lán)天。我們希望,在我們老去的那一天,你們已經(jīng)具備了創(chuàng)造財(cái)富和得到權(quán)利的能力,這樣,我們才放心。所以,你們要積極進(jìn)取、樂(lè)觀豁達(dá)、適度展示,在這個(gè)復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中尋找一片屬于自己的藍(lán)天!我及你們的父母才能成為安享晚年的幸福老人。
“追求卓越,報(bào)效,感恩父母”這是你們的使命,要銘記于心,成為你們前進(jìn)的動(dòng)力和不變的追求。倒計(jì)時(shí)牌告訴我們,還有100天,你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。號(hào)角已鳴,戰(zhàn)鼓已擂,那磨礪十二年的劍,就要面對(duì)高考的檢驗(yàn)。你們要全力以赴,戒除一切與學(xué)習(xí)、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,以對(duì)老師尊重的態(tài)度、以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺(jué)管好自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天,并鍛煉良好的心理素質(zhì),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培養(yǎng)。
再過(guò)十年、二十年你們將成為祖國(guó)的棟梁,有你們的擔(dān)當(dāng),我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。這是我發(fā)自內(nèi)心的期望,希望你們勵(lì)志自省,自強(qiáng)不息,在平凡的日子里用敏銳的心拒絕平庸。
最后,還要提醒孩子們,要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。懇請(qǐng)學(xué)校,注意高三孩子的營(yíng)養(yǎng);懇請(qǐng)孩子們,不要偏食,不要挑食,多吃些營(yíng)養(yǎng)豐富的食品;懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),老師們正帶著我們的孩子在前方?jīng)_鋒,我們這些在后方的家長(zhǎng),要與老師密切配合,做老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,幫老師排除生活上的困難;懇請(qǐng)各位老師,有困難,請(qǐng)記得我們,也讓我們?yōu)楦呖急M一份力。
同學(xué)們,既然你們選擇了高考,就讓我們一起風(fēng)雨兼程吧!我相信高考的勝利一定屬于你們,屬于我們__學(xué)校。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十四
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
我要參加高考了。每次聽(tīng)到這個(gè)話題,我想每個(gè)人和我一樣,心里都有一種沉重和流氓,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)太辛苦了,痛苦大于辛苦,但我們?nèi)匀粓?jiān)持。我認(rèn)為理解高考是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的唯一原因。
高考不是為了父母,也不是為了老師,而是為了自己。讀大學(xué)不是唯一的出路,也不是這里所有人的出路,而是穩(wěn)定安全的出路。為什么我說(shuō)高考是一條穩(wěn)定安全的出路?我給你講一個(gè)真實(shí)的故事:我有一個(gè)表弟,在那里xx高一的時(shí)候,因?yàn)槭懿涣俗x書的辛苦,覺(jué)得不用像高考一樣打工掙錢。今年5月,盡管父母強(qiáng)烈反對(duì),我還是不讀書,想打工掙錢。我叔叔在各種流氓的情況下為他辦理了輟學(xué)手續(xù)。然后,他去了xx在一家面包店工作,工作了4個(gè)小時(shí),雙手都磨出了泡泡,自己主動(dòng)辭職,回家后,怕家人嘲笑責(zé)罵,又去了xx工作的時(shí)候,離開(kāi)學(xué)校的豪言壯志消失了,勉強(qiáng)工作了兩個(gè)星期,主動(dòng)讓叔叔回學(xué)校,再讀高一。我從表哥的故事中得出結(jié)論:閱讀并不總是找到理想的工作,但不閱讀肯定找不到理想的工作。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好。高考留給我的時(shí)間不到一年。太晚了嗎?我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。一位母親看到她一歲的女兒在樓下爬上陽(yáng)臺(tái),即將墜落。她以超越奧運(yùn)冠軍的速度跑過(guò)去抓住了她。這個(gè)故事告訴我們,人們的潛力是無(wú)限的。我現(xiàn)在最缺乏的是堅(jiān)定的信念,正確理解學(xué)習(xí)規(guī)則,相信自己,相信自己的潛力。所以我現(xiàn)在請(qǐng)你相信你會(huì)被錄取。想象一下你父親被錄取后會(huì)有多高興,你母親會(huì)有多高興,你自己也會(huì)有多高興。
有時(shí)候我在想,我應(yīng)該給自己成功的信心,而不僅僅是把成功定義為高考的成功。目標(biāo)太大太遠(yuǎn)。成功可以解決一個(gè)數(shù)學(xué)題,背十個(gè)英語(yǔ)單詞,最后通過(guò)考試。每次成功告訴自己我能做到,久而久之,我就會(huì)得到意想不到的收獲。
高三勵(lì)志講話稿高三我們來(lái)了篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們:
林花謝了春紅,太匆匆。伏案埋首刻苦求知的歲月,暗淡了往日的記憶,流逝了昔日的歡顏,只為了心中那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。踏入二中新校的那一刻,我們是多么的斗志昂揚(yáng),然而經(jīng)過(guò)歲月的磨合讓我們失去了斗志,留下的只是軀殼。臨近高考,我們應(yīng)該把我們的斗志重拾回來(lái),整裝待發(fā),更好的面對(duì)路途上的風(fēng)霜雨打?;蛟S結(jié)果會(huì)失敗,但是至少不會(huì)責(zé)怪自己,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試去爭(zhēng)取。
進(jìn)入二中新校是我們不得已的選擇。但是,三年的高中生活即將結(jié)束,我們已經(jīng)適應(yīng)了這種氛圍。仔細(xì)回想過(guò)去,其實(shí)我們并不比別人差,只是因?yàn)槲覀冊(cè)谌松穆飞媳葎e人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風(fēng)景,或許是短暫的愛(ài)情,或許是。只因我們多享受了一秒,導(dǎo)致我們每個(gè)人比別人差一點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)說(shuō)只有通過(guò)好的工作才能展現(xiàn)自己,那些在低層工作最后得以成名的人呢?其實(shí)我們一樣可以活得精彩。無(wú)論有多少苦痛,我們都應(yīng)堅(jiān)守著一個(gè)信念。人生也許是悲哀的,人也許是脆弱的,但人生是不可以放棄的。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!
寒窗苦讀幾十載,沒(méi)有誰(shuí)可以了解我們的想法,沒(méi)有誰(shuí)體會(huì)過(guò)我們路途上的坎坎坷坷,有的卻只是無(wú)盡的悲哀。為了高考我們丟失了許多美麗的風(fēng)景,我們卻因這美麗的風(fēng)景失去了心中久遠(yuǎn)的夢(mèng)。面對(duì)著高考的到來(lái),我們卻在漸行漸遠(yuǎn)的路途上搖擺不定,那是怎樣的一種心態(tài)呀!農(nóng)忙時(shí)節(jié),處在高考路途上,不要自暴自棄,哪怕不為自己,也要為我們默默付出的父母。回顧高中的往事,每次離家的情形讓我們更加心痛,我們不敢過(guò)多的直視父母,因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶?。你是否發(fā)現(xiàn)父母的頭發(fā)日漸斑白,父母的雙手又布滿了新繭。讓我們無(wú)限的感慨:歲月無(wú)情人有情,人不無(wú)情天無(wú)情。此時(shí)此刻的你是否又滋生出了對(duì)父母的思念和愛(ài)?,F(xiàn)在這一切都是假的,一切為了高考,你必須努力,我們對(duì)不起誰(shuí)就是不能對(duì)不起自己的父母。太多的對(duì)不起,無(wú)法造就真實(shí)的自己,最后只能甘于沉寂自己。如果不堅(jiān)強(qiáng),軟弱給誰(shuí)看。
高考其實(shí)并不可怕,可怕的只是飄忽不定的心。在高考的最后幾天里,一定要調(diào)整好自己的心態(tài)喔!顧拜旦曾說(shuō)過(guò):正如生活中最重要的事情不是勝利,而是斗爭(zhēng),不是征服,而是奮力拼搏。高考也是這樣,以最大的斗志去尋取我們的戰(zhàn)地。人這一生啊,后面要過(guò)癮前面就得犧牲。
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