在繁忙的日常工作中，我們常常忽略了身邊存在的一些細微之處。一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。以下是一些有效應(yīng)對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
農(nóng)村支教實踐心得篇一
201x年x月21日到28日xx范大學(xué)赴xx社會實踐隊在xx市開展義務(wù)支教活動。此次義務(wù)支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗、新收獲。
義務(wù)支教活動開始之前，實踐隊隊員進行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊員們在xx市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長和學(xué)生參與報名。同時，實踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動提供了空調(diào)教室。
支教項目分為課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補習(xí)、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員有支教的經(jīng)驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己假期生活的同時，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時也會對課堂授課活動的順利進行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊員們意識到，無論做什么事情都要剛?cè)岵㈥庩栂嗾{(diào)，該嚴(yán)格的時候要嚴(yán)格，該放松的時候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時主動提出“滴血認親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實是一個教學(xué)相長的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個過程中以虛心的態(tài)度長善救失。
最后，要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項育人的職業(yè)，教師的工作對象是有思想有活力的人，教師的每一個動作、表情都起著示范作用，對于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。
在此次義務(wù)支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結(jié)與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓(xùn)。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長經(jīng)驗和靈活處理的能力；注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。
一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過支教對教師行業(yè)有了切身的體會，對教師也有了新的理解。一位隊員說：“支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼?，F(xiàn)在通過支教活動，才真真切切地為老師感動。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。”
第二是體味到了孩子們的純真善良。通過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件；家長們得知支教就要結(jié)束時也紛紛向隊員們送來感謝，并誠摯地邀請隊員們再來河間；隊員們在結(jié)束時也表達了自己對小朋友們的不舍之情。
一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊員間的友誼。
通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼；隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務(wù)。
在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動的實踐經(jīng)驗；既在同學(xué)們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼。
農(nóng)村支教實踐心得篇二
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。來到這里才知道，早在我們幾個支教生來學(xué)校報到之前，領(lǐng)導(dǎo)們就忙前忙后地幫我們打點好所有：落實我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師……帶隊老師來看我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會抽出時間熱情接待;平時在飯?zhí)?，領(lǐng)導(dǎo)也會經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活情況;甚至有時還親自來聽我們上課，鼓勵之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對我的關(guān)心，鄺校對我的指導(dǎo)，初一級王主任給我的建議，初二級巢主席給我的經(jīng)驗分享，還有初一，初二級兩個級長對我的幫助……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情與關(guān)懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
當(dāng)然，我要感謝我的學(xué)生。我很榮幸能夠先后接手兩個班：初一4班和初二10班，并與他們結(jié)下了深厚的師生情。當(dāng)初跟初一的孩子們道別，說我以后不教他們的時候，他們都恨不舍，說我騙人，之前明明答應(yīng)他們教他們一個學(xué)期的?，F(xiàn)在在校園里見到他們，他們都會很熱情地跑過來跟我打招呼，這樣就能讓我很滿足了。初二這個班，說實話，沒有初一那個班聽話，有時會惹我生氣，但是有時又……他們總是問我下學(xué)期還教不教他們，說希望我還教他們;我還有幾個得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂，給他們點個贊吧。
最后，感謝我的帶隊老師：艾老師和兩個最可愛的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車來從化的，很辛苦，還要趕場，上午在這個學(xué)校聽課，下午還有趕去另一個學(xué)校。這樣滿滿的檔期，如果是明星，應(yīng)該賺得不少啊。至于我的兩個支教小伙伴，我們在一起時會互相鼓勵，有時互相開玩笑，但最重要的是我們共同進步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個把一個老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
農(nóng)村支教實踐心得篇三
我是六號去的。到二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
(一)待人要真誠。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗。
(二)要善于溝通。
每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。
(三)要有熱情和信心。
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理。
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)。“人才、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質(zhì)是精神貧窮，因為當(dāng)一個人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們學(xué)生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
農(nóng)村支教實踐心得篇四
青蔥歲月，青春飛揚，帶著火一般的熱情，7月9日，信陽師院生科院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)團來到了固始縣城郊鄉(xiāng)大棚村開展了一整天的“傳遞愛心，弘揚文教”義務(wù)支教活動。他們用滿腔的青春熱血，澆灌起絢麗的花朵，譜寫了曲曲動人樂章。
針對孩子們較為薄弱的英語和計算機兩門課程，大學(xué)生們制訂了教學(xué)計劃并且進行了充分備課。在緊張的課程輔導(dǎo)之余，小老師們還為孩子們準(zhǔn)備了許多啟發(fā)式的團隊訓(xùn)練，讓孩子們在輕松的氛圍里快樂地學(xué)。午飯后，孩子們拉著小老師們的手來到了田野上。在這片希望的田野上，小老師們結(jié)合該院的專業(yè)特色，介紹了田里的雜草名稱、生長周期、辨別方法等；大家一起唱歌、嬉戲、猜謎語，多希望時光能停留在那一刻。隊員們都付出了熱情，將知識的樂趣帶給給孩子們，將所學(xué)的知識帶到了鄉(xiāng)村，短暫的一天，已在孩子和小志愿者們的人生中刻下了深深的烙印。
“這是我人生中一次特殊的經(jīng)歷，我感受到了肩上的責(zé)任。我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們……我們要盡自己最大的力量去幫助有需要的人?！币晃恢驹刚弑持⒆觽冋f。天下沒有不散的筵席，轉(zhuǎn)眼間就到了支教大學(xué)生與孩子們揮手道別的時刻，孩子們拉著志愿者的衣角，觸人心扉的瞳孔中閃耀著不舍的光，在家長的多次勸導(dǎo)下，孩子們才依依不舍地離去。
“三下鄉(xiāng)”不僅給隊員們提供了服務(wù)社會的機會，同時也增長了隊員們的才干，磨練了意志，鍛煉了大學(xué)生的師范生的技能，提高了隊員們服務(wù)社會，關(guān)注農(nóng)村的意識。
農(nóng)村支教實踐心得篇五
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
農(nóng)村支教實踐心得篇六
經(jīng)過一年的洗禮，今年寒假，我報名加入了xx協(xié)會主辦的支教隊，成為了一名西部志愿者。支教啟動儀式結(jié)束，我們一行15人即刻動身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——xx大通出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會是什么，在那里又會遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題？不知道是因為激動，還是對未來的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點可以肯定，那就是此行定不負重望！
大通藥草攤給我的第一感覺是一個很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因為我相信，有廣大師生對我們義務(wù)支教行動的支持，有我們隊員的不懈努力，一切困難都會迎刃而解的。
一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們就開始了長達13天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。
現(xiàn)在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個三尺講臺上的時候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點顫抖。等我在二年級的教室里做完自我介紹，安排完工作的時候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。
第一堂二年級數(shù)學(xué)課，我對全班的學(xué)生做了一個摸底測試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度。現(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個。本來以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開他們的語文書，二年級下冊只學(xué)了兩首古詩：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當(dāng)時我的心里，那叫一個欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應(yīng)該很不錯吧。只是心里還是免不了，有點忐忑，害怕自己一個不小心，講錯一個知識點，講錯一句話，會誤人子弟。
整個教學(xué)過程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的緣故，我上課的時候，課堂上基本上很安靜，這對于二年級的學(xué)生來說，很不容易。不給他們傳達的知識點也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級以及二年級以前的大部分重難點，在復(fù)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時，盡全力把差距縮小。
快速的復(fù)習(xí)完，我就開始給他們講三年級的新課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個環(huán)節(jié)進行的比較慢，不過還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個小插曲，那就是教案組還給我安排了一個四年級的美術(shù)。我不否認，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術(shù)細胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個教學(xué)過程中，美術(shù)只有6個課時，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點吃力，但畢竟沒有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的進展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的成功了。
對于我們15個人來說，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術(shù)、興趣課?？傊麄€工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。
萬事開頭難，除了剛開始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊員的關(guān)系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過得平淡無奇，感到無比愜意。
臨走的時候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來我極力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時候，我們無力反抗。
此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻的升華，更明白一個道理，生活中，平平淡淡才是真。
農(nóng)村支教實踐心得篇七
在這個炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團隊之“夢之星”實踐團隊啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語，興致高昂，商量著接下來為期幾天的實踐安排，努力使每一天都過得充實而有意義。雖然炎熱，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對社會實踐的熱情與欣喜。
到達目的地，看到教室里的黑板報，就像看到了小朋友對知識的渴望，對老師的愛戴，雖然貧窮，但知識可以改變命運，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為社會，為國家貢獻自己的力量!
新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動的心情都早早的來到各自所在的班級，等待著老師的到來。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個班級的老師會與同學(xué)們用一節(jié)課的時間來認識并互相了解對方，有些孩子們上臺來介紹自己的時候有些膽怯，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時間，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起，希望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑。
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點，面對老師的指點或是交代的任務(wù)，他們總是認認真真的聽，認認真真的完成，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。
他們的全家福。他們在一天天長大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個班的全家福，他們組成了一個大家庭，書香班，我愛我家，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個大家庭，要團結(jié)有愛，互幫互助。每個教室都一樣，同時因為全家福的存在而又不一樣，獨一無二的存在。
放學(xué)后，他們幾個沒有回家，他們說“我喜歡學(xué)校，學(xué)校有大家一起玩，”，學(xué)校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔。在操場上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮?？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時光。
或許短短的幾天并不能真的對他們有所幫助，但我們會盡可能的讓他們在這幾天過得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們在一起，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年。
今天給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作。或許作品不佳，但都是大家自己動手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動物，自己的手也好癢，干脆動手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時光，送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個藍胖子，帶我回到童年。可愛的小朋友，愿你們一直開心快樂!
一轉(zhuǎn)眼一個星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時間停在這里，只有用手機記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團結(jié)友愛，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了，他們會跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動表示了自己對他人的關(guān)心。他們會爭吵，會因為一件小事而斗嘴，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會把自己的東西給他人分享，會手拉手一起玩耍，沒有多余的心機，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛的小朋友，你們要健健康康，快快樂樂的長大，哥哥姐姐們會想你們的，未來，我們一起加油!
農(nóng)村支教實踐心得篇八
七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力，暑期。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結(jié)與誠信的問題。一個不團結(jié)的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。
當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。
農(nóng)村支教實踐心得篇九
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學(xué)取得的成績是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的第十七次全國代表大會以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義的九年義務(wù)教育免費機制，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時，還促進了社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高，進而影響構(gòu)建和諧社會的進程。
我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻策。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師，家長等進行了訪談。
1.教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足;最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠程教學(xué)成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識結(jié)構(gòu)老化，知識面窄。
3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負?！翱迹?，考，教師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績的好壞直接關(guān)系到教師的晉級加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,一味延長時間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓。”
4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網(wǎng)吧，侮辱師生。
農(nóng)村支教實踐心得篇十
為響應(yīng)團中央的號召，xxx年xx月4日至13日，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。可若大的一個陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。
農(nóng)村支教實踐心得篇十一
人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義?？墒聦嵣希F(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。
此次三下鄉(xiāng)，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗的學(xué)子一次寶貴而難得的機會，為我們的師范技能的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來了無窮的快樂和先進的知識文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我成長了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍。
7月10日，我懷著忐忑不安的心情，跟隨xxx學(xué)生會“愛新家”服務(wù)隊，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過不少崎嶇的黃泥小道，望著車窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景，我們到達了新家村。剛下車時，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長，校長熱情款待我們，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖。對未來七天的支教生活，我們感到激動不已和充滿了無限的期待。
在校長對我們的全程關(guān)注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開了。由于新家村的孩子們活潑好動，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級一班的副班主任，對學(xué)生擁有比較大的責(zé)任，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識。
回想支教的第一天，在步入教室前，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課，我要好好地上好這一節(jié)課。剛開始時，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容。因此，我就使用比較簡單的語言來引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識。而我發(fā)現(xiàn)，在他們已學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，他們是比較容易掌握新知識的。在緊張而不乏樂趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫上了休止符。
接下來的幾天，我們的隊員們、學(xué)生們都非常地忙。我們每天不停地為趣味運動會、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明，很快就學(xué)會了許多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語以及跆拳道等等表演項目。在這過程中，我們累并快樂著。我們作為他們的老師，每天看到他們快快樂樂地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿、越來越熟練的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動將我們師生之間的情誼牢固起來。特別是在運動會中，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中。此次運動會使我與學(xué)生之間的交流增加了不少，師生情誼更是加深了，現(xiàn)認真乖巧的二年級學(xué)生與我在第一天來到這班級時他們經(jīng)常打架的情況截然不同。因此，交流是增進人類感情的重要武器，我們對待學(xué)生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重。
在歡聲笑語的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情。我們二年級的班長突然向我們班的一個女生伸出拳頭，而我就非常生氣地阻止班長打人，后來班長繃著臉地跑出去學(xué)校。我就很緊張地追著他出去，那時我覺得有點不對勁，班長一向都很乖巧和聰明，不可能無緣無故地打女生。因此，我一路地跟著班長，耐心說服他和勸他回校。最后他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)平靜下來了。我向其他同學(xué)了解情況時發(fā)現(xiàn)原來那個女生欺負他弟，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生。他爸來學(xué)校時，我向他爸說明一下情況后叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：“坐在我后面的女生欺負我弟弟……”此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責(zé)任意識是那么地強。我就平靜地和他說沒關(guān)系，知錯能改就好來安撫他的內(nèi)疚，并且分別地和他們兩個講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確確實實地給我上了一堂教育孩子的實踐課啊，我從中深深地體會到一名老師的責(zé)任意識和教育意義的重要性。
俗話說：“實踐出真知?！蔽覀冊谟悬S金屋之稱的書本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識和教育學(xué)方面的知識等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口說白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱情，腦子里有滿滿的知識和方法，但真正把知識運用到實踐上，卻是一門高深的學(xué)問。說得容易，做得難。我們說小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段，教師正是起著啟蒙教育的作用，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無味枯燥的知識融入到小學(xué)生的小腦袋中，除了需要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識外，實踐經(jīng)驗更是不可缺少。
通過參加此次三下鄉(xiāng)活動，我感覺自身成長了、成熟了不少。感謝愛新家實踐隊給予我支教的機會，感謝愛新家實踐隊給予我與學(xué)生零接觸的機會!
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農(nóng)村支教實踐心得篇十二
這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，沒了作業(yè)的負擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時光的。不過在現(xiàn)今社會,任何企業(yè)都比較注重員工的“社會經(jīng)驗”?？墒菍τ谖覀冞@些涉世未深的學(xué)子，哪來的社會經(jīng)驗?zāi)?于是為了提高自己的能力,增加自己的社會經(jīng)驗,我決定走向社會。于是，今年暑假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份暑假臨時工——做促銷員。
本以為，這是件很容易的事情，因為自己平時也經(jīng)常去超市購物，對于那些銷售員再熟悉不過了。剛開始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產(chǎn)品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個專柜，促銷的產(chǎn)品是豆腐干。
第二天，我便開始了獨立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁,不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內(nèi)向，這對于我來說，簡直就是一個很大的挑戰(zhàn)。我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。這時，正巧有位中年女子帶著一個小孩經(jīng)過柜臺，我急忙叫住她，這場面，記憶猶新：“阿姨，過來看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷，買一送一哦!”“該不會是過期的吧?要不然怎么買一送一”。我一下子沒了主意，心想,好難纏的顧客。要是平時，才懶得解釋，不要拉倒。可我知道，我是來鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會說笑，怎么可能過期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來以誠信為本，顧客永遠是第一位的，若是有過期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產(chǎn)日期(邊說便把日期翻給她看)”。其實這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬萬沒料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說道，現(xiàn)在一些商家都把過期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰知道呢?這下，我真的有點怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點吧。此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經(jīng)驗，下次會做的更好。
說實話，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的?？傄詾橹挥幸恍в袑I(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。而平時逛超市時看著那些促銷員總是很輕松，時常一臉笑容。總是顯得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。無需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。
但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。只有當(dāng)自己也投身到這個行業(yè)中來時，你才會發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來。無論真笑或是假笑，你必須時刻保持微笑，使顧客覺得你很有親切感，不感到陌生。有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過，正是因為有了這些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過在超市的一些鍛煉，我會更加適應(yīng)這競爭激烈的社會。
農(nóng)村支教實踐心得篇十三
7月2日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂、夢想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力。7月5日舉行了開營儀式，學(xué)生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在6號拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三年級一個班，四五六年級一個班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負責(zé)的是高年級的趣味數(shù)學(xué)和夢想課，我忘不了第一節(jié)課時學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的夢想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術(shù)課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們在課上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好。
可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時候不僅啟蒙他們對學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂，設(shè)計課程的時候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。他們會主動地問我們什么時候才上數(shù)學(xué)課，什么時候上語文課、英語課。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話，學(xué)過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績，六年級的學(xué)生會找我們希望我們可以給他們補習(xí)初一的內(nèi)容，一個孩子在上刮畫的時候，在畫上寫著“求進步”。其實他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢想。他們遠比我們想象中早熟，他們相信知識能改變命運，然而他們眼中的“知識”，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會說話，不能和山外的人交流，又有什么用?可是，這不是他們的錯，生活教予了他們這些。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷?時間會告訴我們一切。
學(xué)生篇。
山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后，他們會去割豬草，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠遠地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨立性很強。一次上課，我問了一個問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢?有人是因為今天外出打工的爸爸給自己打電話了，有人是因為得到了老師的夸獎，有人是因為今天去趕集買東西吃了，甚至有人是因為今天天氣好太陽大所以很開心，其實他們的內(nèi)心很簡單快樂，也很容易知足。從另外一個角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達著他們的情感和對我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會他們的更多。
有一句話叫人窮命賤，難道真的是這樣?有一個學(xué)生的右眼壞死了，是因為好幾年前不小心弄傷了眼睛沒有及時醫(yī)治等到去治的時候已經(jīng)來不及了，很帥氣的一個小男孩，我們很為他可惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對不會廢。有一個小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好。
調(diào)研的日子。
我們這次活動的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人，開始往外跑。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊員一天走了七個小時山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上，我們體驗到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特別有意義，對于自己，對于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會和他們聊生活，聊打工，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙。
我們的生活。
在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會了生活。一群人在一個陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天，有時想想，是一件很神奇的事。我們分成了四個值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的隊員最后也能面對一大堆土豆燒出一個很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。山上經(jīng)常停水停電，停水的時候水只夠用來做飯，隊員們都開始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會在晚上看特別美的星星，會因為趕集吃到了一個炸雞腿欣喜若狂，會和孩子們一起去山上采摘各種野果，會因為走又陡又窄的山路而摔跤，會坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會因為收到了學(xué)生的小禮物而激動不已，會在一起摜蛋到瘋狂，會聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去，會抱怨我們把多少第一次奉獻給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會開會，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo)，一群單純的人聚在一起，干凈的生活，這其實是一種享受。傍晚吃過晚飯，我們會陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰，就像一個孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠銘記。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個人，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂。
我們身上也存在著不少的問題。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來填補，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習(xí)。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進軍山村。在我們意識到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī)。有小孩子在場的時候，不可以玩游戲、看電影之類;有空的時候多出去走走，認識腳下的土地等等。我們一直在反思。
離別。
時間總是短暫的，二十幾天很快，8月號閉營，舉辦了一個閉營儀式，也是孩子們的匯報表演，有詩朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語表演《感恩的心》，有合唱《種下愛》，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老師，再見!”“老師，我會想你們的!”“老師，一路順風(fēng)!”“我會去找你們的!”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對于孩子們的“老師明年你們還來嗎?”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤的眼眶我們也特別難受，我相信，我們還會再相見。給孩子們最美好的祝愿。
后記。
我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個未知的旅途，最后我們離開的時候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個隊伍，都會有不一樣也會有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財富。這一次，我們選擇了在七月對人生做一個小小的偏折，離開自己原本運行的軌道去另外一個不一樣的地方看看。或許，未來會因為這小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許，命運又將它改回原軌。事實上，世上太多事，本就無可預(yù)知，此時我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個故事，都不知道會在未來會有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中，你會感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。
所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開始之前、過程之中、結(jié)束以后，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實上，有很多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會對后來的人做出這樣肯定的回答：“對，這便是支教，足以讓你一生銘記，影響深遠的支教?！蔽蚁?，這前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有時候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡單的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對彼此來說都不同尋常的友誼，在那里我們體驗到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時光，但在未來里生命軌跡里，會因為這樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。
我不知道我們做的這些在孩子眼里會是怎樣的解讀，只是希望，對于那群孩子，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對他們來說的一種“陪伴”。
感謝這場旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。
農(nóng)村支教實踐心得篇十四
我是xx月六號去的。到xx月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗。
每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)。“人才、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質(zhì)是精神貧窮，因為當(dāng)一個人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。
在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會讓我在實踐中得到鍛煉。
支教生活短暫而又漫長，辛酸而又甘甜，快樂而又孤寂，回顧這一年，個中滋味，樣樣俱全。這一年的我的成長，就像一棵樹的茁壯，艱難但快樂，辛苦但充實。
一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上新鄭新村二初中的講臺。還記得到達的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級一個班的班主任和語文教學(xué)工作。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對我的無比信任，也代表著巨大壓力。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單、無助的小樹，在一個陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)驗又無人可問的我來說，卻實在是一項工程。我要如何去做?我很迷惑。
但隨后，我所擔(dān)心的很多問題竟迎刃而解。在接下來的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠、熱情、純樸，用他們的無微不至的關(guān)懷包圍了我。
在生活上，這一點點溫暖像陽光呵護我成長。怕我們過不慣這里清苦的生活，馬校長安排我們住進了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個專門燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo)、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐，而過后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器。常校長、王校長多次親自開車接送我們，而事后我才知道汽車是專門向其他單位借的。一次，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒舍得用一點，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣。我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多次來這里探望我們，關(guān)懷我們，給我們帶來生活用品和食品。這些生活上的無微不至、噓寒問暖、雪中送炭像陽光照入我心里的每個角落，使我澎湃不已，感動不已，溫暖不已。
在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護我成長。既沒有教學(xué)經(jīng)驗，也沒有班級管理經(jīng)驗，就要馬上踏上陌生的講臺，管好這一個班56名學(xué)生，對我來說難度很大。我不是當(dāng)?shù)亟處?，對學(xué)生的家庭、思想狀況不了解。面對這種情況，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動找到我，幫我解決這個難題。她教我如何找學(xué)生逐個談話，了解情況，帶我家訪，幫我分析每個學(xué)生的性格特點，讓我迅速成長起來，與學(xué)生的交流上也開始得心應(yīng)手。除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。一開始，我苦惱沒有時間備課，講課生疏。教研組長馮老師就多次組織學(xué)科組聽課——評課——集體備課——再講觀摩課，用集體的力量、大家的智慧來幫助我、教導(dǎo)我。我的每個進步他都看在眼里，給與我及時的、充分的、真誠的批評和鼓勵。同一備課組的任老師、姚老師及時給我傳授經(jīng)驗，教我如何“化整為零”。我學(xué)著將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結(jié)，聽課、講課、評課。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒有退縮，我決不能辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的期望。我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。而我原單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師也多次帶來了高質(zhì)量的觀摩課以及先進經(jīng)驗，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。面對一個星期近二十個課時的教學(xué)量，我漸漸得心應(yīng)手，視野逐漸開闊。這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠、熱情、純樸無時無刻不感動著我，讓我感受到了這個大家庭中的溫暖。雖然苦，雖然累，但我收獲頗豐!
不僅是我、我們支教的教師，其實每位老師、每個學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運的、溫暖的。學(xué)校很美，我來這里的短短一年間，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。每個辦公室都配備了空調(diào)、飲水機和嶄新的辦公桌、椅。教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長：在考試和各類比賽后，優(yōu)秀的教師會被給予獎金、獎品的鼓勵;組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，有步驟的進行教學(xué)改革等。學(xué)校很關(guān)心每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，讀書氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋唷⑽缧葜蛋?、夜間值班，使每個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，放心休息。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚，周末也常常加班工作，很少休息。學(xué)校本著建立一個符合學(xué)校實際情況的管理機制和考評辦法的原則，充分調(diào)動教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng)造性、科學(xué)性，促進了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷殷囑咐，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對我們的真切委托，我感慨萬千。我來到這里肩負著增磚添瓦，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺而努力的任務(wù)。要努力提高自身能力和水平，為進一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護、關(guān)心我要回報給我的學(xué)生們，我要從本職工作做起，從一點一滴做起，教好我的孩子們，把我掌握的全部知識盡我所能的傳授給每個學(xué)生，讓他們喜歡語文，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，學(xué)有所長。
我面對的孩子是初一的新生，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開了父母家人，進入一個全宿制的學(xué)校，每天5點起床開始學(xué)習(xí)，晚上九點才能下課休息，飯菜沒有家里的好，床被沒有家里的舒服，更沒有了父母的噓寒問暖。面對如此巨大的落差，在開學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。面對這種狀況，我所能做的就是真心、細心、耐心對待我的每位學(xué)生。我注意到班上的一個瘦弱的女生王慧，每天很少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭，下課從不與人交流。幾次主動跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在四川長大，母親在她幼年時得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來到了新村，為了多掙些錢，每天在工廠干十幾個小時的工作，星期天從不休息。于是我常常下課到她面前說會兒話，和她聊會兒天。她不吃面條，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了，我?guī)嚾コ抢锟床?她的鞋子壞了，我步行半小時幫她去修理;她的普通話不好，我把班里普通話最好的班長調(diào)到她的旁邊，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵班上活潑大膽的孩子們主動跟她做朋友;她想爸爸，我就跟她講笑話，逗她開心。漸漸的她露出了笑容。終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。從那以后她的笑容多了，學(xué)習(xí)也成績逐步提高。在一次。
作文。
中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個很小的字“媽媽”。當(dāng)時的我熱淚盈眶，心里很長時間平靜不下。這個詞是我的學(xué)生、我的寶貝們對我的最高的贊賞和最真的情感的流露!
我真心、細心、耐心對待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級的學(xué)習(xí)生活中，每個人都學(xué)著真誠待人，互相禮讓，互相幫助，在這個大家庭中，一種班級凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢利導(dǎo)，我從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，幾個星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，但是我不能滿足于現(xiàn)狀，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，歷年高中升學(xué)率在60%以上，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐。如何進一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，是重中之重。除了認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計。
教案。
之外我試著將激發(fā)學(xué)生興趣快樂高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課。
學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的。一些學(xué)生之所以不喜歡語文，并不是他沒有語文的興趣，而是因為他們成績差，屢考屢敗，只有失敗的痛苦，沒有成功的歡樂，致使興趣之火熄滅了，視語文為虎，談虎則色變。要改變這一狀況，就必須對學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵，特別是對中差生。使其在語文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂，他就會漸漸對語文有了興趣和熱情。我的一名學(xué)生周富豪，進班成績是最后一名。有一次，在快速背誦古詩的時候，他最先舉起了手，流利地背誦了下來。我對他大加贊賞，說他在背誦方面是個奇才，記憶力超群，一定要把它好好利用。從那兒以后，一到讓快速記憶什么東西的時候，他都格外的專心，完成得也非常好，我又表揚了他幾次，后來我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動。在隨后舉行的期中考試中，他的成績從五十七分一下子提高到九十四分。毋需言語激勵，以后的每節(jié)課上他都是最認真、最積極、最快樂的一個。其他的學(xué)生看到他的巨大進步，學(xué)習(xí)語文的熱情被充分的激發(fā)出來。很多時候我的語文課就是他們的舞臺，每個人都能在上面快樂、自信的表演。
我注重聯(lián)系實際，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣。例如在圍繞“愛國”這一中心寫作文時，很多學(xué)生寫的都是套話空話，感情空洞。我在修改課上，結(jié)合實際講了很多人關(guān)注西藏的問題，中國奧運會的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護祥云火炬的感人故事。在我講完后，孩子群情激昂，眼中流露出一種堅定的愛國情，班里大半的學(xué)生主動要求重寫作文，不到一節(jié)課的時間，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前。從此以后，不論是抗擊雪災(zāi)，關(guān)愛殘疾人，抗震救災(zāi)，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點，他們學(xué)會了觀察生活，真誠寫作。在這次的四川地震災(zāi)害時，我請班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水，淳樸的風(fēng)土人情，喚起大家的愛國情、責(zé)任感、進取心，請大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會感恩，很多有浮躁情緒的學(xué)生開始重新審視自己每課的學(xué)習(xí)，每天的生活。
我將激發(fā)學(xué)生興趣，高效快樂學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課，千方百計地調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能，讓他們積極主動地參與到語文教學(xué)中來，從而提高學(xué)生的語文學(xué)科能力，使每個學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，使他們真正的愛上語文。因此，我們班的語文成績在年級也一直是遙遙領(lǐng)先，多次考試中語文單科平均分達到100分以上，基本消除80分以下的語文成績，全年級語文學(xué)科成績最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山。我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可、表揚。
我像一棵樹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護像陽光，像甘露促我成長。在感恩中我抽芽、生枝，將那一片綠蔭回報給我的學(xué)生，使他們學(xué)有所成，學(xué)有所長，我以只有用優(yōu)異的成績來回報關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我沒有辜負教委交給的我任務(wù)，努力提高自己。
農(nóng)村支教實踐心得篇十五
這次社會實踐讓我很有感觸，作為一名大學(xué)生我認為這確實是非常的有意義，這次去到了鄉(xiāng)下，確實讓我有一番深刻的體驗，以前是很少有這樣的機會，這次我是牢牢的把握住了機會，認真的在做好自己的工作，可以說讓我大開眼界，這也讓我完成了很多有意義的事情，也讓我有了一番心得。
我去到了xxxxx村，在xxxxx這里我也做好了很多事情，通過學(xué)校的安排我們一行人在暑假的第一天的時候，我還是做的很好的，第一天我對這里都是非常好奇的，因為比較好奇現(xiàn)在我也一直都是保持著很好的態(tài)度，暑假期間，在大家的幫助下我是比較認真的，通過這樣的方式我也積累了很多，去到了農(nóng)村我確實還是做好了很多工作，和同學(xué)們一同去到了xxxxx村這里，確實讓我很有感觸，近期在工作當(dāng)中我對自己是很有信心，xxxxx村規(guī)模不是很大，第一天坐大巴車過來，也是一路顛簸，路不是很好走，我對xxxxx這里也是有很多期待，一開始的時候我就坐好了很多規(guī)劃，在這一階段的實踐當(dāng)中，深入調(diào)查了xxxxx村的地質(zhì)，勘探了xxxxx村里的.地形，這樣的實地考察是很少有的，在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)也是得到了應(yīng)用。
在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是坐好了很多工作，對我的專業(yè)能力有很大的提高，感覺真的是很好，在這方面我也持續(xù)發(fā)揮了一些很有意義的事情，在這方面我是很有信心，通過社會時間我對自己專業(yè)以后從事的工作也有了一個初步的接觸，這讓我很是有觸動，我知道這一行靠的主要還是經(jīng)驗，我需要經(jīng)常去做好這方面的工作，要對自己更加有信心一點，未來真正步入工作之后才能夠把這些做的更好，這一點是一定的，實踐在很大程度上面磨礪了我，我明白了自己的在哪些方面還需要努力，對于自己的缺點我從來都不會逃避什么，這是非常關(guān)鍵的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會認真去搞好這些。
短短的一個多月，我對這份工作是非常上心的，在接下來的工作當(dāng)中我也想要通過這樣的方式去提高專業(yè)水平，對我的而言也是一種性格上面的打磨，我感激這次的經(jīng)歷，未來還是會有更多的事情等著我去做好，身為一名大學(xué)生這本就是應(yīng)該要有的態(tài)度，這次在xxxxx村讓我見識到了很多，對我的專業(yè)能力是一個非常不錯的提高，以后一定會表現(xiàn)的更好。
農(nóng)村支教實踐心得篇十六
這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子，在媽媽眼中不能受一點苦......但他們卻是一個團結(jié)的小集體，甘于奉獻、樂于付出，支教欽州，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”，不只是簡單的角色轉(zhuǎn)換，更是一個青春的成長!
對于這個支教小組成員來說，這個暑假是一個不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，西商學(xué)子成立一個鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期社會實踐活動。作為一名大學(xué)生，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中，享受家庭的溫暖，但暑期到來西商學(xué)子依然在行動，因為，暑期放假，愛心不放假!
7月13日上午9點，整個支教小組從廣西大學(xué)出發(fā)，于北京時間下午16點左右到達廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村。交通的不便、道路的坎坷以及時間的長久并沒有影響到志愿者的積極性，一路上，大家高聲唱著《志愿者之歌》，井然有序的前進著，不抱怨，不退縮。這個不長不短的路程，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面。或許這樣的評價會引人非議，但想想我們身邊堵車塞車時急躁的情緒，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時低落的心情，就可以知道，兩個多小時的車程中，能做到保持積極性，一路唱歌說笑是多么的不容易······而且，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中，可能長這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū)。到了，目的地之后，我們把小組成員做了個簡單的分工，然后第二天就開始了支教工作，沒有休息、沒有調(diào)整時間。
欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個有著400多人的村落，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相對落后，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動力很弱的老人和孩子。目前，整個村委只有一個設(shè)施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上，或是到更遠的鎮(zhèn)上去上，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置、師資的嚴(yán)重不足，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點滴知識，盡管他們聰明活潑。作為新時代的大學(xué)生和青年志愿者，我們決定舉行這次愛心支教活動，用愛將孩子們的智慧火花點燃。
我清晰的記得，在我們整個支教小組到達那角村的時候，大家走到哪，村民就跟到哪，感覺像看外星人一樣，雖無敵意，但還沒有好感可言?？吹竭@樣的情況，作為整個小組的帶路人，我第一時間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說清楚講明白我們組員此行的目的。在耐心說明，誠信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容，并表示，一定全力支持我們的工作，有說明需要也可以跟村民說。小組成員還給孩子們帶了一點小小的禮物，其中，有筆，有作業(yè)本，有筆記本，有文具盒······希望一點小心意能幫助孩子們，激勵他們的學(xué)習(xí)熱情。支教工作開始，由于成員不夠，村里孩子較多，我們實行對孩子們一對多的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的地點在某個村民家里較寬大的地方。分工之后，誰負責(zé)哪一塊，誰負責(zé)做什么，誰負責(zé)教什么，歌成員就各司其職，都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會提高貧困地區(qū)人民受教育的水平，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活。開拓寒門學(xué)子的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀、起到了正確的引導(dǎo)作用。星星之火，可以燎原，用我們行動，打動了很多人，那角村是我們西商學(xué)子社會實踐服務(wù)的首站，我們的到來讓他們深深感動，同時我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁倡導(dǎo)更多的人，關(guān)注山區(qū)的教育增強社會責(zé)任感關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向。這次支教活動讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化，豐富了我們大家對農(nóng)村的認識讓我們大家發(fā)揮了個人的才能，獲得的鍛煉的機會，同時我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識，帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過義務(wù)支教時與孩子們的溝通與交流，引導(dǎo)他們正確的面對困難，樹立了正確的人生觀、價值觀從而使他們對生活，未來充滿了信心。
美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼，一周的支教實踐活動就要結(jié)束了。雖是短短的一個星期，但支教生活讓我們收獲良多。在輔導(dǎo)的過程中，時不時會遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名“小老師”如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧、打架、丟錢，這寫實每個人都有過的經(jīng)歷。但面對這些留守的孩子，我們每天都要處理多次類似的問題。盡管問題類似，但每次都要做到公平公正，確實也并非易事。另外，留守孩子很多都有自己的故事······面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家從沒有過面露不悅的情況，而是回報以微笑，那時才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易，希望這個社會能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師。而這次支教活動，于我們這些非師范生而言，是第一次支教，為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶。在我們最后離去，與孩子們依依惜別之時，成員們都覺得自己是一名真真的老師!
暑期社會實踐支教圓滿結(jié)束，大家付出了時間和精力，收獲了歷練與成長。我們在每天的學(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞、團隊協(xié)作和關(guān)心他人。一個星期的支教生活結(jié)束了，但青春的成長卻不曾停止。支教，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!
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