理論中心組調(diào)研報(bào)告（實(shí)用19篇）

通過報(bào)告，可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員傳達(dá)信息，提供決策依據(jù)。借鑒和參考優(yōu)秀的報(bào)告范文可以幫助我們提高自己的寫作水平和思維方式。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇一

按照“科學(xué)理論武裝、具有科學(xué)眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。我中心一站黨組織在廠、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決落實(shí)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)密計(jì)劃，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，成績斐然。

一、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)密計(jì)劃。

根據(jù)廠宣傳部有關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)工作要求，我中心一站中心學(xué)習(xí)組認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，思路清晰，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式方法的重要舉措，堅(jiān)持做到領(lǐng)導(dǎo)干部“先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)精一步”，認(rèn)真加以執(zhí)行。為保證這項(xiàng)工作切實(shí)有效的開展，黨組織制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會(huì)專題教育又制定了專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃抓好學(xué)習(xí)。具體每個(gè)月初由負(fù)責(zé)人精選學(xué)習(xí)材料下發(fā)給每一個(gè)中心組成員，各成員根據(jù)學(xué)習(xí)資料完成一篇心得體會(huì)。經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)劃，嚴(yán)格制度，進(jìn)一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質(zhì)。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化結(jié)合。

“學(xué)習(xí)的目的在于更好地指導(dǎo)實(shí)踐”。為順利推進(jìn)各項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)上我們重點(diǎn)突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政方面，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《.....章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認(rèn)真查找廉政風(fēng)險(xiǎn)，幫忙領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、十二五規(guī)劃學(xué)習(xí)讀本，把握宏觀政策，確立科學(xué)發(fā)展理念；。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)結(jié)合，一是與學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中、五中全會(huì)精神相結(jié)合；二是與縣黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合。

三、創(chuàng)新方法，推進(jìn)工作。

中心組在學(xué)習(xí)方法上以集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和實(shí)效性。經(jīng)過開展讀書寫心得和調(diào)研活動(dòng)，開闊了視野，為科學(xué)決策供給了可靠依據(jù)，有力地推動(dòng)了工作再上新的臺(tái)階。

今后的工作中，學(xué)習(xí)中心組將以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，深入學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以調(diào)研促工作，進(jìn)一步理清工作思路，提高班子的綜合素質(zhì)和科學(xué)決策本事，為在各項(xiàng)工作走在前列打下扎實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇二

******黨委：

2015年5月份以來，根據(jù)和市局黨委及總公司黨委《關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“解放思想大討論” 》工作的部署，我們*******黨委在科級(jí)以上管理人員中開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中，結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討和本單位工作實(shí)際，組織開展了“解放思想大討論”；大討論中著重圍繞“思想不解放”的突出問題；重點(diǎn)解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。并形成了調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、對(duì)開展“解放思想大討論”重要意義的認(rèn)識(shí)

天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)。2015年3月，在全國人大十二屆二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，就深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)（嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）”的要求。“解放思想大討論”中， 堅(jiān)持以“不嚴(yán)不實(shí)”的問題為導(dǎo)向，著重圍繞公司營運(yùn)服務(wù)工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)各級(jí)管理人員適應(yīng)新常態(tài)、新思維，破除影響公交發(fā)展上的思想障礙，在改革發(fā)展和制度創(chuàng)新上有質(zhì)的突破，在爭創(chuàng)一流的精神面貌上有新的境界，在領(lǐng)導(dǎo)決策水平和執(zhí)行力上有新的提高，具有十分重要的政治意義。

我們通過結(jié)合“專題一”學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿于大討論的全過程，遵照黨委書記******所指出的：“在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中廣泛開展的解放思想大討論中不要高假、大、空，要重點(diǎn)圍繞如何滿足乘客出行需求，真心實(shí)意的解決好乘客反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題；著重解決工作中思想不解放，工作中缺乏創(chuàng)新精神，畏難情緒，。。。。。”的指示精神，我們切實(shí)提高了對(duì)強(qiáng)解放思想的自覺性和主動(dòng)性重要意義的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我們堅(jiān)持實(shí)事求是，找準(zhǔn)癥結(jié)。結(jié)合書記提出的******要實(shí)現(xiàn)*******的新要求，開展大討論活動(dòng)，廣泛征求意見，認(rèn)真查找存在的思想認(rèn)識(shí)問題，使思想觀念與發(fā)展實(shí)際相統(tǒng)一；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，分步實(shí)施。按照總體安排，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，整體推進(jìn)。反對(duì)空對(duì)空、走過場，把解放思想落腳到解決影響基層營運(yùn)公司發(fā)展的關(guān)鍵問題和實(shí)際問題上來。

二、存在的主要問題及形成原因

我們?cè)谏钊牖鶎榆囮?duì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照提出的7個(gè) “不嚴(yán)不實(shí)”的方面，進(jìn)一步查找******在“三嚴(yán)三實(shí)”方面的主要問題。

2.自身修養(yǎng)方面。修身不嚴(yán)、理想信念淡化，有的黨員干部對(duì)政治理論和經(jīng)典著作淺嘗輒止，不能入腦、入心。這種情況發(fā)展下去，必然會(huì)失去抵御“四風(fēng)“的思想屏障。某些同志從事管理工作多年，工作上也取得了一些成績，但在思想上還存在惰性和驕傲自滿的情緒，責(zé)任意識(shí)有所淡化，對(duì)于工作，調(diào)查、研究、落實(shí)較少。

3.服務(wù)職工方面。服務(wù)基層、服務(wù)一線不到位，有的同志擺不正自己的位置，不能正確處理個(gè)人與職工的關(guān)系、與組織的關(guān)系。作為共產(chǎn)黨員全心全意為乘客服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)乘客反映的乘車難的問題，解決的力度不夠；團(tuán)結(jié)職工、依靠職工，全心全意服務(wù)職工的意識(shí)不夠。有的黨員干部存在“老好人”現(xiàn)象，曲解“讓員工快樂”的意義，影響制度的落實(shí)。

4.安全管理方面。一是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力不足，安全管理制度嚴(yán)格不起來，落實(shí)不下去的現(xiàn)象依然存在。二是安全投訴和違法違規(guī)行為未得到有效控制，個(gè)別駕駛員未能在事故中接受教訓(xùn)，培訓(xùn)教育存在薄弱環(huán)節(jié)。三是指標(biāo)分析顯示，平峰路口、高駕齡段駕駛員事故多發(fā)的問題，未得到及時(shí)有效的解決，安全防范工作缺乏有效的措施。對(duì)待駕齡長的駕駛員在安全培訓(xùn)教育上“嚴(yán)”不起來，“管”不到位。

5.營運(yùn)管理和服務(wù)管理方面。一是營運(yùn)計(jì)劃的剛性執(zhí)行不夠，個(gè)別線路運(yùn)力與運(yùn)量匹配方面不夠科學(xué)合理，低效里程、無效里程控制還有不到位的地方。二是營運(yùn)秩序有待進(jìn)一步改善，智能調(diào)度指標(biāo)雖然較同期有了較大的提升，但距總公司的要求還存在差距，線路串車、大間隔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，運(yùn)行正點(diǎn)率還需要進(jìn)一步提高。三是在服務(wù)管理方面存在標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不細(xì)、執(zhí)行不嚴(yán)的地方，對(duì)乘客反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解決不夠，個(gè)別駕駛員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，有時(shí)投訴基數(shù)較大，投訴管控力度欠缺。

6.經(jīng)營管理方面。一是生產(chǎn)經(jīng)營工作中，需要加強(qiáng)市場意識(shí)。二是崗位職責(zé)履行不到位。有的同志缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，部門在監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)等職能比較欠缺。三是針對(duì)當(dāng)前面臨的運(yùn)量下降、收入下降的原因調(diào)研不夠，未制定出增加營運(yùn)收入的有力措施。

7.車輛管理方面。一是車輛日常維護(hù)制度落實(shí)存在不到位現(xiàn)象，管理人員在檢查過程中也存在沒有嚴(yán)格按照車輛管理的規(guī)定執(zhí)行的情況。二是車輛保障工作需要進(jìn)一步提高，存在車輛拋錨和缺班現(xiàn)象。三是節(jié)能減排方面，節(jié)能工作還有進(jìn)一步提升的空間，有的車輛存在異常超耗過大現(xiàn)象，公司對(duì)此現(xiàn)象的培訓(xùn)和整改落實(shí)不到位。

三、整改措施及建議

員干部的學(xué)習(xí)能力和管理能力。副科級(jí)以上管理人員，對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)查找自身不嚴(yán)不實(shí)問題并形成書面自查報(bào)告。學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)定的過程，貴在自知。黨員干部要正確定位自己，明白自己不僅是群眾的一員更是群眾的榜樣，要身先士卒、率先垂范，通過學(xué)習(xí)改進(jìn)不足，完善自己。

2、自身修養(yǎng)方面。古語講，“修身、齊家、治國、平天下”。公司黨委制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，每個(gè)星期組織一次集中學(xué)習(xí)，提高黨員的思想建設(shè)，鞏固黨員的理論修養(yǎng)。根據(jù)總公司開展的管理創(chuàng)新活動(dòng)要求，公司對(duì)企業(yè)創(chuàng)新加強(qiáng)了重視，從質(zhì)和量上對(duì)車隊(duì)、部門的管理創(chuàng)新工作提出要求，下一步，公司將加大對(duì)管理創(chuàng)新工作力度，力求不斷提升企業(yè)創(chuàng)新力。

3.服務(wù)職工方面。我們通過開展“全體管理人員為營運(yùn)一線服務(wù)活動(dòng)”的方式，和職工建立聯(lián)系，深入駕駛一線聽取員工意見，了解職工所需、所想；5月26日、6月1日、6月5日，機(jī)關(guān)班子成員到車隊(duì)參加基層黨課教育，與一線職工交流，從思想上尊重、感情上貼近、工作上依賴一線職工，為職工服好務(wù)進(jìn)而帶動(dòng)全體職工為乘客服好務(wù)。

4、安全管理方面。一是認(rèn)真分析在平峰、路口發(fā)生的典型事故案例，加強(qiáng)《*********安全操作規(guī)程》的培訓(xùn)，利用3g、上站上線及重點(diǎn)線路跟車等不同形式，組織駕駛員進(jìn)行安全操作檢查，達(dá)到降違章、降事故的良好目的。二是做好駕駛員安全專項(xiàng)培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)安全“海因法則”及“墨菲定律”的學(xué)習(xí)理解，揭示事故預(yù)防原理，發(fā)揮其在安全管理必須的警示作用，提高駕駛員的安全行車意識(shí)。三是加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新安法》，提高各單位、各級(jí)人員對(duì)當(dāng)前安全形勢復(fù)雜性認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安全會(huì)議精神，提高“社會(huì)對(duì)安全事故容忍度越來越低，法律法規(guī)對(duì)安全問責(zé)越來越重”的認(rèn)識(shí)，提高依法管理、依法履職盡責(zé)意識(shí)。四是加強(qiáng)安全管理人員“有為才有位”的崗位風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及愛崗敬業(yè)素質(zhì)能力教育，落實(shí)工作績效評(píng)價(jià)考核機(jī)制，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高辨識(shí)危險(xiǎn)源和解決問題矛盾的能力，努力打造一支“能安全、保平安”優(yōu)秀的安全管理人員隊(duì)伍。

5、營運(yùn)管理方面。一是以提升營運(yùn)服務(wù)品質(zhì)為目標(biāo)，以爭創(chuàng)高星級(jí)公司為導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)和競爭意識(shí)，取長補(bǔ)短，改進(jìn)公司的工作方法和工作措施，發(fā)揮好職能部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核和評(píng)價(jià)作用，抓業(yè)務(wù)水平，提全員素質(zhì)，增強(qiáng)管理能力，針對(duì)指標(biāo)考核中存在的問題逐一解決，提升整體營運(yùn)服務(wù)水平。二是進(jìn)一步整頓營運(yùn)秩序。通過召開會(huì)議，制定營運(yùn)計(jì)劃，同時(shí)，對(duì)困難、問題及解決辦法等議題，進(jìn)行討論。根據(jù)季節(jié)差異和客流變化情況，結(jié)合智能調(diào)度系統(tǒng)和利用好大數(shù)據(jù)分析及線路自身特點(diǎn)，采取有效措施做好分時(shí)段投入，做到運(yùn)力與運(yùn)量匹配，提高線路營運(yùn)管理水平，提升線路營運(yùn)服務(wù)水平?？刂频托o效里程，做好高峰末端有效投入，以及副站停車的各項(xiàng)事宜。三是加強(qiáng)相關(guān)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高整體業(yè)務(wù)能力，用掌握的知識(shí)有針對(duì)性地解決存在的問題和不足。同時(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，變辦公室蹲守要題為下基層找題；以考核“五項(xiàng)”指標(biāo)為導(dǎo)向，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以集中力量“削尖”為工作辦法，對(duì)于營運(yùn)指標(biāo)、服務(wù)指標(biāo)不好的單位加大互查力度，提高整體服務(wù)水平。

6、經(jīng)營管理方面。一是票制改革后，客流出現(xiàn)的新規(guī)律，加強(qiáng)分析，抓住時(shí)機(jī)增收創(chuàng)收，重點(diǎn)放在成本控制上，全面落實(shí)預(yù)算管理，懂經(jīng)營、會(huì)算賬，提高經(jīng)營能力，狠抓工作落實(shí)，確保全年經(jīng)營目標(biāo)的完成。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，抓好管理目標(biāo)評(píng)價(jià)工作，完善績效考核評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)管理人員積極性。三是續(xù)繼深化雙基管理，加強(qiáng)勞動(dòng)稽查，做好基礎(chǔ)臺(tái)賬，提高出勤率，確保勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷增加。四是嚴(yán)格合同管理，及時(shí)剝離不良勞動(dòng)力，優(yōu)化人員構(gòu)成，有效提高工作標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)指標(biāo)的完成情況，通過橫向、縱向的比較，查找工作中的差距，提高工作效率和工作質(zhì)量。

節(jié)能降耗工作。

綜上所述：三嚴(yán)三實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化。當(dāng)前我們面臨著社會(huì)發(fā)展和企業(yè)改革的新形勢，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，要深刻明白“水能載舟亦能覆舟”的道理，黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求改進(jìn)工作，加強(qiáng)黨性，堅(jiān)定信念，按照“三嚴(yán)三實(shí)”自查自糾自改，為****事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

************黨委

*****年**月**日

在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)中，我積極按照調(diào)研方案的要求，開展了“三嚴(yán)三實(shí)”深入基層調(diào)研活動(dòng)，這一活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)，踐行黨的宗旨、堅(jiān)持群眾路線的具體體現(xiàn)。我通過在xx鄉(xiāng)xx村的走訪調(diào)研，了解到了群眾在生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和群眾的訴求，需要解決的突出問題。對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有效方式幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提升法律意識(shí)方面，現(xiàn)將我在調(diào)研中了解到的情況匯報(bào)如下：

xx鄉(xiāng)xx村共有村民560人，黨員24人，xx年底“兩委”換屆后，現(xiàn)有“兩委”干部7人。全村以種植玉米、西瓜為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，xx年全村人均純收入4100元,但今年因市場原因，外出務(wù)工人員人數(shù)較往年有所下降，預(yù)計(jì)村民收入有所減少。

我們?cè)谡{(diào)研走訪中了解到該村存在一些問題，1、村里的機(jī)井老化、出水量低，原有的主管和支管不斷破裂，全村有近40%的農(nóng)戶吃水困難。2、村民缺少健身娛樂活動(dòng)場所。村委會(huì)針對(duì)存在的問題決定采取以下措施：1、決定新打一眼機(jī)井，建水塔一座，更新主管3000米，支管xx米，架設(shè)變臺(tái)一座，計(jì)劃投資90余萬元，這樣可以徹底解決人畜吃水的問題，向省發(fā)改委等有關(guān)部門申請(qǐng)項(xiàng)目資金解決，預(yù)計(jì)年內(nèi)批復(fù)實(shí)施。2、在村委會(huì)南新建廣場3300平米，安裝廣場燈10個(gè)，廣場6月份建成后，這樣可極大地方便村民秋收作物的晾曬、回收、村民休閑健身。

經(jīng)過走訪調(diào)研了解情況，換屆后的“兩委”決定從以下幾個(gè)方面著手帶動(dòng)農(nóng)民增加收入：1、發(fā)展休閑旅游工程，在村北桑干河畔開挖占地約60000余平米的魚塘，投放魚苗，新建農(nóng)家樂房屋等吸引廣大游客觀光，帶動(dòng)農(nóng)民增加收入;2、調(diào)整單一玉米種植結(jié)構(gòu)，號(hào)召西瓜種植大戶集中連片種植西瓜300畝，形成規(guī)模經(jīng)營，有效提高市場競爭力;3、招商引資，籌備新建一座占地100畝，年吞吐量18000噸的環(huán)保清潔型玉米秸稈生物飼料加工廠，該廠建成投產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年利潤360萬，吸納剩余勞動(dòng)力200人，實(shí)現(xiàn)全村的可持續(xù)發(fā)展。

1、牢固樹立“服務(wù)群眾”的思想觀念。牢記黨的宗旨，始終關(guān)注群眾最直接、最根本、最關(guān)心的利益，把加強(qiáng)群眾工作擺在最為重要的位置上，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)持群眾路線，維護(hù)群眾利益，自覺從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、生活上關(guān)心群眾，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識(shí)，樹立黨員干部一心為民、公正公信的良好形象。

2、必須自覺踐行“依靠群眾”的工作方法。明確把全面履行工作職能作為做好群眾工作的根本途徑，對(duì)各項(xiàng)工作舉措進(jìn)行細(xì)化、實(shí)化和具體化。圍繞服務(wù)大局，以社會(huì)管理創(chuàng)新為抓手，立足本機(jī)關(guān)，充分發(fā)揮檢察作用，為認(rèn)真執(zhí)行好涉及群眾利益的政策，真正起到保駕護(hù)航作用，積極營造有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生活水平提高的法制環(huán)境。

3、努力提高“聯(lián)系群眾”的工作能力。做好群眾工作任重道遠(yuǎn)，既要學(xué)習(xí)如何不斷增強(qiáng)群眾感情，也要學(xué)習(xí)如何提高群眾工作能力，保障工作效果。通過組織培訓(xùn)，提高黨員干部的思維能力、協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，掌握新時(shí)期新形勢下做好群眾工作的本領(lǐng)和方法。 及時(shí)歸納總結(jié)群眾工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過提煉形成一套行之有效的群眾工作方法。同時(shí)大力弘揚(yáng)服務(wù)群眾的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用。

總之，通過“三嚴(yán)三實(shí)”深入基層調(diào)研活動(dòng)，我了解到了群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和需要解決的問題。經(jīng)過努力，一些問題得到了解決，但xx村仍存在一定程度的貧困現(xiàn)象，今后我們一定要努力工作，盡職盡責(zé)扶持、幫助，起到應(yīng)有的作用。

指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”要求，從基本操守、行為準(zhǔn)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面，鮮明指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線和行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。作為一名基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我深感踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的極端重要性和緊迫性，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的幾點(diǎn)做法總結(jié)如下。

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)修身。嚴(yán)以修身離不開學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)，才能自我提高、自我完善，才能把握方向、迎頭趕上。我鎮(zhèn)每年年初由鎮(zhèn)黨委制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，其形式以授課、講座為主，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持每周三下午集體學(xué)習(xí)，村級(jí)班子采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等多種方式堅(jiān)持每月至少學(xué)習(xí)1次，不斷促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部思想的進(jìn)一步解放和觀念的進(jìn)一步更新，樹立能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的干事精神。

(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。好的作風(fēng)需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、用模范行動(dòng)來帶動(dòng)。從我做起，以身作則，率先垂范，教育才有說服力，制度才有威懾力，攻堅(jiān)才有凝聚力。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，針對(duì)自身查擺的.“四風(fēng)”問題，鎮(zhèn)班子成員堅(jiān)持帶頭整改原則，從嚴(yán)整改，發(fā)揮了很好的表率作用。

(三)堅(jiān)持依法行政。一是提升法治政府建設(shè)水平。鎮(zhèn)班子成員定期學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，以達(dá)到提升班子成員法治意識(shí)目的，從而實(shí)施依法決策;鎮(zhèn)政府實(shí)行政務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督;政府工作人員依法行政，公正、公平解決農(nóng)村中群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)矛盾，依法接待上訪群眾，依法開展計(jì)生等各項(xiàng)工作。同時(shí)，對(duì)重大投資項(xiàng)目首先進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，既聽取專家意見，又認(rèn)真聽取群眾意見，在不損害群眾利益的前提下，才著手予以實(shí)施。二是提升基層法治創(chuàng)建能力工作。以“村務(wù)公開”為抓手，以服務(wù)民生，解決群眾實(shí)際困難為標(biāo)準(zhǔn)，以化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為重點(diǎn)，抓好農(nóng)村法治建設(shè)工作。三是抓基層行政執(zhí)法單位的法治建設(shè)工作。行政執(zhí)法單位在執(zhí)法活動(dòng)中既要嚴(yán)格執(zhí)法，達(dá)到教育目的，又要注重人文關(guān)懷，達(dá)到穩(wěn)定與和諧。

(四)堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)。樹立求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)的導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)說實(shí)話干實(shí)事求實(shí)效的作風(fēng)，多辦老實(shí)事，腳踏實(shí)地，善做善成，特別是對(duì)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的大事，事關(guān)群眾切身利益的要事，務(wù)必認(rèn)真謀劃，全力推進(jìn)，多干一些群眾迫切需要解決的事，多干一些多數(shù)百姓受益的事，多干一些利長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的事，用實(shí)干精神和實(shí)際行動(dòng)影響人帶動(dòng)人，以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效取信于民，贏得群眾。對(duì)于我鎮(zhèn)來說，進(jìn)一步做強(qiáng)做大線纜產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)，進(jìn)一步抓好農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)就是利鎮(zhèn)利民的大事實(shí)事。

(五)堅(jiān)持制度為本。干部作風(fēng)建設(shè)不僅靠教育，更靠制度保障，靠制度形成管人、管事、管權(quán)的長效機(jī)制。要加大制度整合力度，增強(qiáng)制度的嚴(yán)密性科學(xué)性，提高制度的可操作性，強(qiáng)化制度的剛性約束，有效發(fā)揮制度的約束保障作用。我鎮(zhèn)結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，研究制定了《沙河橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)制度匯編》，健全完善了34項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)制度和13項(xiàng)村級(jí)制度，分發(fā)到全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村，確保各項(xiàng)事務(wù)有章可循，依規(guī)而行。

(六)堅(jiān)持常抓不懈。一是抓經(jīng)常。結(jié)合我鎮(zhèn)開展的“每日反思五個(gè)什么”活動(dòng)(什么時(shí)間上班、什么時(shí)間下班、上班干了什么事、還有什么事沒干完、明天要干什么事)，將基層干部落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”情況與自身崗位實(shí)際對(duì)接起來，推動(dòng)基層干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”經(jīng)?；６亲ゾ唧w。從基層干部的日?？记?、待人接物、人情往來等小事抓起，對(duì)干部身上一些苗頭性問題，早打招呼，提醒干部守住做人、守法的底線。三是抓長效。把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以制度形式固化下來，持久抓、見長效。我鎮(zhèn)開展的“炕頭拉家常，入戶聽聲音”活動(dòng)，要求鎮(zhèn)村干部做到“走遍全村，訪遍村民”，現(xiàn)在我鎮(zhèn)已將這項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，做到時(shí)時(shí)關(guān)注群眾心聲，及時(shí)解決群眾難題。

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)方面的突出問題是責(zé)重權(quán)小。鎮(zhèn)政府的機(jī)構(gòu)部門設(shè)置大多為市級(jí)政府的派出機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)政府直接管理的機(jī)構(gòu)部門很少，且管理權(quán)限有限，形成了“無限責(zé)任”與“有限權(quán)力”的矛盾。還有一些工作基層沒有執(zhí)法職能，出了問題，承擔(dān)具體責(zé)任的卻是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)果造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“芝麻大的官，巴掌大的權(quán)，無限大的責(zé)”，經(jīng)常面臨有責(zé)無權(quán)、有事難管的窘境。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度執(zhí)行方面的突出問題是力度偏軟。特別是針對(duì)村干部的一些制度，往往很難落實(shí)。

(三)村級(jí)便民服務(wù)室的辦事功能不健全。一是辦公設(shè)備跟不上;二是值班人員不能保證;三是群眾信任度較低。

(一)榜樣引領(lǐng)。挖掘一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的優(yōu)秀人物事跡，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體大力宣傳，引領(lǐng)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，激發(fā)社會(huì)正能量。

(二)構(gòu)建平臺(tái)。成立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育組織機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)專家、各行業(yè)優(yōu)秀代表等，通過報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等方式進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題宣講。

(三)建章立制。結(jié)合實(shí)際工作，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求細(xì)化為考核標(biāo)準(zhǔn)，形成制度加以固化，使之成為廣大干部為民服務(wù)的基本準(zhǔn)則。

(一)建章立制要實(shí)。主要是指制定的規(guī)章制度簡便有效、針對(duì)性強(qiáng)、容易操作。這就要求我們對(duì)已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要長期堅(jiān)持，抓好落實(shí);對(duì)不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的制度，要抓緊修訂完善。制度建設(shè)要注重從體制機(jī)制上解決問題，著眼于建立長效機(jī)制。

(二)整改落實(shí)要嚴(yán)。是指整改要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住突出問題，要有任務(wù)書、時(shí)間表、責(zé)任制，整改方案要在一定范圍內(nèi)公示，便于群眾監(jiān)督。唯有對(duì)整改落實(shí)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，監(jiān)督到位，持續(xù)用力，才能使黨的作風(fēng)建設(shè)狀況在經(jīng)歷群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮之后，能夠“茍日新，日日新，又日新”，使我們黨始終得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇三

2014年我辦黨組在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨組思想理論建設(shè)和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體作用，切實(shí)加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部政策水平和理論素養(yǎng)，自覺運(yùn)用理論指導(dǎo)本職工作，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，為促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將我辦黨組2014年度中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

為了建設(shè)學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)把黨組中心組的理論學(xué)習(xí)抓實(shí)、抓好，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和工作水平，今年我們著重對(duì)中心組的學(xué)習(xí)進(jìn)行了切實(shí)的改進(jìn)和加強(qiáng)，進(jìn)一步規(guī)范和完善了中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

執(zhí)政能力，為我辦的中心工作服務(wù)上；定位在提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力上，真正發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的思想政治作用、理論保障作用和帶頭表率作用。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。為了認(rèn)真抓好辦黨組中心組的理論學(xué)習(xí)，我們成立了以黨組書記、主任為組長的理論學(xué)習(xí)中心組。同時(shí)明確職責(zé)：中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署和我辦的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，以及督促其他中心組成員的學(xué)習(xí)；一名黨組成員、副主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，組織交流學(xué)習(xí)心得；另設(shè)中心組學(xué)習(xí)秘書一人，負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心組學(xué)習(xí)的順利開展。

心議題和主要發(fā)言人，通過主要發(fā)言人的講解，其它成員進(jìn)行補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想。五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員深入學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹落實(shí)省、市黨代會(huì)精神，立足于解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)存在的問題和著眼農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)的長期健康發(fā)展的角度上開展調(diào)研工作，撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)研文章，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的解決。

4、形式多樣、內(nèi)容突出。為了學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到學(xué)有收獲、學(xué)有成效的目的，辦中心組采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合、課堂講授與調(diào)查研究相結(jié)合等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，取得了較好的效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，既注意理論上的系統(tǒng)性，又突出每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；既體現(xiàn)上級(jí)的統(tǒng)一要求，又結(jié)合本單位的思想和工作實(shí)際。一年來，辦中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大和十七屆六中全會(huì)，胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，省、市黨代會(huì)精神。

際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，不作表面文章，為老百姓真正辦點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事的工作作風(fēng)。2014年，爭取土地治理項(xiàng)目中央財(cái)政資金1361萬元，爭取水毀工程資金20萬元，世行項(xiàng)目資金8700多萬元，爭取產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目中央財(cái)政資金近130萬元，為我縣改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，確保糧食豐產(chǎn)，增加農(nóng)民收入做出了積極貢獻(xiàn)。

我們通過加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作的實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)形式和方法，我辦中心組學(xué)習(xí)取得了明顯的成效。

1、進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。我辦中心組成員在深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀上狠下了功夫，認(rèn)真吃透十八大和中央一號(hào)文件精神，并努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新情況、新問題，領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和工作能力得到了提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我辦中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強(qiáng)勁，中心組成員都在各自崗位上，創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作，提出了不少新思路、新辦法、新舉措。

3、進(jìn)一步理清了工作思路。通過深入學(xué)習(xí)，使我辦黨組一班人進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，并結(jié)合我辦工作實(shí)際，理清了工作思路，提出了：

圍繞一個(gè)中心，突出二個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章，完善四個(gè)機(jī)制，做到五個(gè)加大。即圍繞農(nóng)民增收這個(gè)中心，突出高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田示范建設(shè)和扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)二個(gè)重點(diǎn)，做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)三篇文章，完善統(tǒng)籌開發(fā)、投入增長、資金與項(xiàng)目管理和組織保障四個(gè)機(jī)制，加大規(guī)模開發(fā)、科技型開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、多元化開發(fā)和生態(tài)型開發(fā)五個(gè)力度。

1、中心組學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使中心組學(xué)習(xí)更加富有成效。

2、在中心組學(xué)習(xí)中，各成員撰寫的理論調(diào)研文章還不夠，同時(shí)，學(xué)習(xí)中存在著學(xué)習(xí)理論多，總結(jié)體會(huì)少的情況，對(duì)這些問題，今后還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

衡東縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦2014年12月。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇四

縣委辦、宣傳部：

縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局中心學(xué)習(xí)組按照〈中共**縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《**縣各級(jí)黨委(黨組)中心組第四季度理論學(xué)習(xí)安排意見》的通知〉(魯辦通[]84號(hào))的通知要求我局深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神緊緊圍繞縣委、政府的中心工作把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委七屆六次全會(huì)精神上來結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真落實(shí)人事和勞動(dòng)保障的各項(xiàng)方針政策大力推進(jìn)人事和勞動(dòng)保障工作不斷創(chuàng)新工作思路建設(shè)服務(wù)型政府關(guān)注民生提高對(duì)社會(huì)服務(wù)的水平和質(zhì)量為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又好又快做出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

我局黨組學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持學(xué)理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。全年完成集中學(xué)習(xí)時(shí)間12天，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個(gè)中心組成員都做了大量的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合分管的業(yè)務(wù)工作寫心得體會(huì)。做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處。理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實(shí)到人。按照上級(jí)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長請(qǐng)假。組長饒局長同志率先垂范，親自主持學(xué)習(xí)會(huì)。中心組學(xué)習(xí)秘書對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，公布出勤情況，確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí)。

(二)制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)時(shí)間落到實(shí)處。年初，根據(jù)縣委辦、宣傳部理論工作意見，及時(shí)制定下發(fā)局黨組中心組和機(jī)關(guān)年度理論工作意見、學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)討論，并確定一名領(lǐng)導(dǎo)作重點(diǎn)主導(dǎo)發(fā)言。中心組學(xué)習(xí)，做到年度有學(xué)習(xí)意見、每月有實(shí)施計(jì)劃、個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記、重要學(xué)習(xí)有專題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還充分利用八小時(shí)以外的時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。

(三)求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。今年結(jié)合形勢和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《黨的十七大輔導(dǎo)讀本》、胡錦濤在黨的十七屆三中全會(huì)上代表中央政治局作的工作報(bào)告、省委書記在省委八屆五次全會(huì)上的報(bào)告和縣委七屆六次全會(huì)上的講話，市委二屆七次全會(huì)和縣委七屆六次全會(huì)等全國、省市縣“兩會(huì)”精神。胡錦濤在紀(jì)念青年人網(wǎng)改革開放30周年大會(huì)上的重要講話，以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時(shí)有效貫徹執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。

(四)嚴(yán)格制度，創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。我局中心組注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行述學(xué)、評(píng)學(xué)制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

在學(xué)習(xí)中饒局長指出，人勞系統(tǒng)的各項(xiàng)工作關(guān)系到國計(jì)民生、大眾生活，十七大報(bào)告所提出的“實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二0年比二0翻兩番”的工作目標(biāo)，對(duì)我們的工作提出了量化要求，我們應(yīng)深感責(zé)任重大。報(bào)告中明確提出“健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”、“建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的平等就業(yè)”、“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活”等諸多方面，如此細(xì)化的目標(biāo)要求為我們?nèi)耸聞趧?dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)工作的開展、政策的執(zhí)行指明了方向。

最后饒局長要求，人勞系統(tǒng)要根據(jù)工作實(shí)際，理論學(xué)習(xí)要常抓不懈。要求各局(中心)股室深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹好十七大精神，認(rèn)真總結(jié)年初以來各項(xiàng)工作的開展情況，查找不足。以科學(xué)發(fā)展觀為主線，以全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)積極采取措施迎難而上，確保全年工作任務(wù)超額完成。同時(shí)，明確要提前謀劃好明年的各項(xiàng)工作要點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭好。中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委班子經(jīng)常議學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、管學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長饒局長十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)、親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組及機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。

2、學(xué)習(xí)方法活。一是集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)發(fā)言的同志都前準(zhǔn)備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點(diǎn)發(fā)言。同時(shí)根據(jù)自身工作需求，進(jìn)行個(gè)人自學(xué)，按照規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，寫出讀書心得體會(huì)。二是理論學(xué)習(xí)結(jié)合工作實(shí)際列出討論專題，每次突出一個(gè)重點(diǎn)、集中一個(gè)主題、解決一個(gè)實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)效果。三是短期培訓(xùn)和調(diào)查研究相結(jié)合。以建設(shè)文化研究會(huì)為載體，加強(qiáng)構(gòu)筑研究平臺(tái)，組織理論骨干培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、問題剖析，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同時(shí)，與部分黨委中心組成員和單位負(fù)責(zé)人，就本單位黨委中心組理論學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，及存在的問題進(jìn)行了深入探討。

通過調(diào)研，我們認(rèn)為，黨委中心組的理論學(xué)習(xí)對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)有著非常重要的意義，更有利于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力。近年來，我們×縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹中，緊密聯(lián)系全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)思路，使理論學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，取得了一定的成效，為全縣廣大黨員干部的理論學(xué)習(xí)樹立了榜樣。

一、基本經(jīng)驗(yàn)及取得的成效。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是搞好領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的關(guān)鍵，是形勢發(fā)展對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的迫切要求。近年來，在加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中，新農(nóng)村建設(shè)、城市建設(shè)等方面存在的不少新情況、新問題，擺在了縣委縣政府的面前。解決縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問題，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，迫切要求縣委理論學(xué)習(xí)中心組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。為此，縣委理論學(xué)習(xí)中心組在理論學(xué)習(xí)中大力開展“2144”工程，即：縣委理論學(xué)習(xí)中心組各成員每年記學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，每年缺勤次數(shù)最多1次，每年撰寫心得體會(huì)不得少于4篇，每年結(jié)合分管工作深入基層搞調(diào)查研究不得少于4次。為了確?？h委理論學(xué)習(xí)中心組成員能進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一為中心組成員印發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，并從2017年×月開始，編印了旨在引導(dǎo)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的理論刊物《××××》，開設(shè)了“領(lǐng)導(dǎo)論壇、時(shí)政指南、學(xué)習(xí)心得、他山之石”等多個(gè)欄目，在新的政治形勢和新的理論動(dòng)態(tài)中，靈活地編印?？?，及時(shí)幫助和指導(dǎo)中心組成員及全縣廣大黨員干部學(xué)習(xí)和了解我們黨的最新聲音?！丁痢痢痢芬患疽黄?，至今共編印了×××期，今年已編印×期。

嚴(yán)格的要求使縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員堅(jiān)持從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)了黨員干部形成注重學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)為“六個(gè)帶頭”：一是帶頭自學(xué)?？h委理論學(xué)習(xí)中心組各成員無論工作多忙，時(shí)間多緊，都能帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，努力做到學(xué)懂學(xué)深學(xué)透。二是帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度?？h委書記認(rèn)真履行組長職責(zé)，嚴(yán)格審定中心組學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，每次集中學(xué)習(xí)都親自確定專題，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主持學(xué)習(xí)討論，并帶頭作學(xué)習(xí)發(fā)言。三是帶頭主持和參加專題學(xué)習(xí)會(huì)。近年來，我們除了舉辦重大政治理論學(xué)習(xí)的宣講報(bào)告會(huì)外，還針對(duì)改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題，先后邀請(qǐng)省委黨?！痢痢两淌?、省軍區(qū)×××教授、市委黨校×××教授等10多位專家學(xué)者舉辦知識(shí)講座，具體內(nèi)容有當(dāng)前形勢報(bào)告、旅游產(chǎn)業(yè)論壇等，每場報(bào)告會(huì)和講座都由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持。四是帶頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。圍繞提高黨員干部決策水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后舉辦了黨務(wù)干部知識(shí)、公務(wù)員禮儀知識(shí)等培訓(xùn)班，并多次邀請(qǐng)專家和縣委領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。另外，各中心組成員每年都堅(jiān)持到自己分管的鎮(zhèn)區(qū)、部門作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。五是帶頭寫心得體會(huì)。一直以來，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員都堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。其中縣委書記×××和縣委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員所撰寫的理論文章近百篇分別被《人民日?qǐng)?bào)》《×日?qǐng)?bào)》《當(dāng)代×》等報(bào)刊雜志發(fā)表。六是帶頭調(diào)查研究。堅(jiān)持經(jīng)常帶著問題走出去，沉下去調(diào)查研究，聽取群眾的意見和建議。在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，將所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分成×個(gè)組，圍繞黨的建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、民生事業(yè)、財(cái)政保障、文化旅游等×個(gè)課題，深入到全縣×個(gè)鎮(zhèn)區(qū)×個(gè)村，走訪近萬名干部群眾，形成了一系列符合實(shí)際、具有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們又集中開展了“民情大調(diào)查民生大走訪”活動(dòng)，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員帶領(lǐng)千名干部下基層，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集各方面意見和建議，掌握大量第一手材料，形成了×多篇調(diào)研文章。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組原則上每月安排一次集中學(xué)習(xí)，自2017年以來，共開展×次集中學(xué)習(xí)討論，先后學(xué)習(xí)了十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、“十三五”規(guī)劃和省市主要領(lǐng)導(dǎo)分別在×和×考察時(shí)的重要講話精神等重要內(nèi)容由于主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自部署，帶頭做重點(diǎn)發(fā)言，中心組成員出勤率高，發(fā)言準(zhǔn)備充分，有理論深度，聯(lián)系實(shí)際密切，集中學(xué)習(xí)效果良好，有效地提高了大家的決策執(zhí)政能力。

在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員積極發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)作用，加強(qiáng)對(duì)包抓鎮(zhèn)區(qū)和部門基層黨委中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，推動(dòng)全縣基層黨委中心組學(xué)習(xí)整體水平不斷提高。為了做好對(duì)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，我們要求宣傳部門對(duì)各鎮(zhèn)區(qū)、各部門黨委（黨組）各個(gè)階段的學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面從中央和省、市、縣委四個(gè)層面進(jìn)行統(tǒng)籌安排。幾年來，一直堅(jiān)持每季度印發(fā)一次《黨委中心組季度學(xué)習(xí)安排》，確?；鶎狱h委（組）學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有計(jì)劃、有重點(diǎn)。

每年縣委理論學(xué)習(xí)中心組在集體學(xué)習(xí)討論時(shí)，都要邀請(qǐng)市委宣傳部和理論講師團(tuán)成員旁聽縣委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，并根據(jù)市上旁聽后所反饋的意見不斷改進(jìn)中心組的學(xué)習(xí)。2019年在討論修訂縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度時(shí)，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨委（組）中心組的學(xué)習(xí)提出了也要邀請(qǐng)包抓本鎮(zhèn)區(qū)、本部門的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)，確保包抓的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新情況和新問題，以增強(qiáng)在指導(dǎo)工作中的針對(duì)性。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)討論情況由學(xué)習(xí)秘書組整理后，通過新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，使全縣基層黨委中心組都能及時(shí)掌握理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。同時(shí)，堅(jiān)持把中心組成員所撰寫的理論文章和心得體會(huì)中的優(yōu)秀篇目統(tǒng)一在《×××》上編發(fā)，讓全縣黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了各級(jí)黨委（黨組）中心組深入學(xué)習(xí)研究的積極性。

我們統(tǒng)一印制了黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)記錄本和中心組成員讀書筆記本，堅(jiān)持不定期調(diào)看學(xué)習(xí)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的督促檢查。特別是縣委書記作為中心組組長，隨時(shí)指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)，調(diào)閱中心組學(xué)習(xí)檔案和中心組成員學(xué)習(xí)筆記。

理論學(xué)習(xí)必須抓住理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)關(guān)鍵，才能做到有的放矢。在學(xué)習(xí)過程中，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，抓住當(dāng)前改革和發(fā)展中面臨的實(shí)際問題，堅(jiān)持和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論的不斷提升，立足于實(shí)踐的深入探索，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

另一方面，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢下的知識(shí)素養(yǎng)、管理能力和決策水平。近年來，先后投入×多萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購買講座光盤、輔導(dǎo)書籍等資料。特別是組織和選派中心組成員參加中央和省、市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，及時(shí)為中心組成員進(jìn)行“充電”，進(jìn)一步提升了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)和能力。

×不僅是×經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而且是農(nóng)民增收的拳頭產(chǎn)業(yè)。我們就如何把這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)進(jìn)行了多次專題研討，大家一致認(rèn)為，×產(chǎn)業(yè)只有增加科技含量，提高果品質(zhì)量，才能占有更大市場份額，才能幫助群眾實(shí)現(xiàn)效益遞增。經(jīng)過多年努力，我縣×產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷經(jīng)了“九五”起步，“十五”發(fā)展，“十一五”提高，“十二五”突飛猛進(jìn)，“十三五”快速發(fā)展五個(gè)階段。我縣先后榮獲了“全國無公害綠色果品生產(chǎn)基地”“×果業(yè)強(qiáng)縣”等稱號(hào)。2019年被農(nóng)業(yè)部授予“全國果業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣”稱號(hào)。這些成績既使廣大群眾血汗的結(jié)晶，更是全縣黨員干部特別是縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員智慧的體現(xiàn)。

我們縣委理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中，不僅把科學(xué)理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學(xué)理論作為改造主觀世界的強(qiáng)大思想武器，不斷運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度措施，不斷增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

在工作時(shí)限上，要求三年不變，不出成效，班子不散，人員不撤；

從實(shí)績考核上，與工資待遇掛鉤，與職務(wù)晉升掛鉤，與各項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)掛鉤。同時(shí)，民政、教育、婦聯(lián)等部門順勢而為，在全縣組織了“一幫一”幫扶困難群眾制度，建立了幫扶體系，形成了較為完善的社會(huì)救助機(jī)制。

學(xué)習(xí)理論不能停留在口頭上，做在表面上，而要著眼于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，努力做到學(xué)有所用、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在這方面，我們主要抓了三點(diǎn)：

尤其注重運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點(diǎn)和方法，去觀察形勢，分析矛盾，解決問題；

尤其注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維，以改革創(chuàng)新的精神和與時(shí)俱進(jìn)的思維，認(rèn)真研究工作中帶有全局性的戰(zhàn)略問題，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。

我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結(jié)合起來，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)新舉措。在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論思考的提升，立足于決策思路的深入探索，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在決策的醞釀中，我們首先從黨員干部思想意識(shí)入手，及時(shí)組織縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員深入進(jìn)行理論研討，結(jié)合實(shí)際，審時(shí)度勢，科學(xué)決策，確?？h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐始終與時(shí)代同步，與科學(xué)發(fā)展觀的要求和廣大群眾的愿望合拍。特別是在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體思路的制定上，縣委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員深入基層調(diào)查研究，把反映人民群眾愿望，維護(hù)群眾利益的意見和建議切實(shí)融入了進(jìn)去。近幾年來，我縣的總體發(fā)展思路由“果畜富民、工業(yè)強(qiáng)縣、教育奠基、招商突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)”到“一帶六化”（即實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)工業(yè)集群化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、民生普惠化、黨建科學(xué)化），都在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)，也受到了廣大干部群眾的認(rèn)可。

近年來，省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后多次來×調(diào)研并檢查指導(dǎo)工作。我們及時(shí)召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，研究部署貫徹意見。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了創(chuàng)先意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有力有效地推動(dòng)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。

二、矛盾問題。

縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門去落實(shí)，近年來，宣傳部門根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委理論學(xué)習(xí)中心組的督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是，這些制度在落實(shí)中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán)，有制度但執(zhí)行不力”的問題，以至于“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象不足為怪，評(píng)學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。

縣一級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)。但是，在實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。由于談理論與議工作脫節(jié)，導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不好。

主要表現(xiàn)在：第一，在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過程現(xiàn)象；

第二，年底應(yīng)付上級(jí)檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會(huì)文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會(huì)文章。

黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問題，我們認(rèn)為，主要原因有如下3個(gè)：

黨委中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí)，也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”，為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。但是，實(shí)際情況是，連中心組的主要成員對(duì)這一點(diǎn)也沒有足夠的認(rèn)識(shí)，總覺得中心組的學(xué)習(xí)是一種形式，起不到什么作用，不愿意在這方面花費(fèi)精力。這其實(shí)是缺乏政治責(zé)任感的表現(xiàn)。

宣傳部門對(duì)黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式，其根本原因在于：對(duì)于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣，沒有硬指標(biāo)，只有“軟”任務(wù)，更為重要的是，宣傳部門的考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升等掛鉤，而是由組織部門來落實(shí)，其實(shí)質(zhì)就是：宣傳部門在督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作，而在考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用上沒有發(fā)言權(quán)。

基層縣區(qū)黨委中心組的學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)的資源上缺乏，沒有講師團(tuán)，缺乏理論專家，基本上是“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的單調(diào)理論學(xué)習(xí)方式。專項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足，制約了學(xué)習(xí)資料的購買、專家輔導(dǎo)的聘請(qǐng)、中心組活動(dòng)的開展。

三、對(duì)策措施。

加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組的學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)和理論武裝的一項(xiàng)長期工作。因此，通過調(diào)研，我們認(rèn)為黨委中心組要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，尋找解決問題的方法和途徑，達(dá)到理論武裝思想的目的。

要統(tǒng)籌安排，利用晚上、相對(duì)空閑的工作日擠時(shí)間組織學(xué)習(xí)，這對(duì)于平時(shí)忙于日常工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，才能確保出勤率。

要使黨委中心組理論學(xué)習(xí)趨于正常化，就要使其形成制度化。從個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)總結(jié)等方面建章立制，并通過開展讀一本政治理論書、記一本專用筆記、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)報(bào)告、開展一次經(jīng)驗(yàn)交流等“五個(gè)一”活動(dòng)，保證中心組學(xué)習(xí)的正常化、制度化。

黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告，圍繞擴(kuò)大農(nóng)村基層民主、黨員先進(jìn)性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些課題，開展調(diào)研，每年應(yīng)至少完成2個(gè)以上的調(diào)研課題。

四、意見建議。

一是加大上級(jí)部門對(duì)基層黨委中心組的旁聽工作開展的經(jīng)常性和長期性；

旁聽工作應(yīng)由上一級(jí)黨委辦公室（廳）或督查部門與對(duì)應(yīng)的下一級(jí)黨組織進(jìn)行安排，減少宣傳部門的壓力。二是繼續(xù)加大對(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的檢查考核力度。三是采取多形式加大對(duì)黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)力度。四是繼續(xù)完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體評(píng)選工作的公平、公正、公開原則。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇六

按照縣委“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，我局黨組深入開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，年初制定了局黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度和中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。在開展政治理論學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，通過學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是我們黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，提高政策理論和業(yè)務(wù)水平，更好地加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻認(rèn)識(shí)到必須適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，帶頭學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)自己的理論功底，拓寬自己的知識(shí)面，才能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。通過學(xué)習(xí)，我的體會(huì)是要從以下幾方面提升學(xué)習(xí)效果：

一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上更加注重增強(qiáng)自覺性。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

二是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上更加注重實(shí)際需求。加強(qiáng)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握中國特色社會(huì)主義理論體系；加強(qiáng)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手；加強(qiáng)前瞻性學(xué)習(xí)，圍繞在下一步我縣商務(wù)事業(yè)將如何發(fā)展？如何提高利用外資質(zhì)量，如何加強(qiáng)農(nóng)村現(xiàn)代流通體系建設(shè)，如何推進(jìn)商務(wù)誠信建設(shè)，如何提高自身素質(zhì)和能力，并就此擬訂一些帶有全局性、前瞻性、緊迫性的調(diào)研課題，進(jìn)一步推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展商務(wù)的動(dòng)力等問題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)思考，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。

三是在學(xué)習(xí)形式上更加注重豐富有效。通過多種形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視在當(dāng)前復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢下，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的實(shí)踐鍛煉中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

四是在學(xué)習(xí)目的上要更加注重學(xué)以致用。注重把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，著力在解決現(xiàn)實(shí)問題上見成效，形成學(xué)習(xí)與工作相互促進(jìn)的良好局面。

黨組中心組理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論、加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要形式；是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高科學(xué)決策水平的有效途徑；是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，確保理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的制度保障。作為中心組的一名成員，兩年來我加強(qiáng)對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)重要性的的認(rèn)識(shí)，把理論學(xué)習(xí)擺在更加重要的位置，使自己的工作能力和理論水平不斷提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。

一、通過學(xué)習(xí)，增長了知識(shí)和才干，增強(qiáng)了綜合領(lǐng)導(dǎo)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“發(fā)展”的認(rèn)識(shí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀，是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。要以人為本，一切為了干部和廣大群眾，營造團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍，帶領(lǐng)單位干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為商務(wù)事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

二、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了思想觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項(xiàng)工作落到實(shí)處的能力。

三、通過學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了嚴(yán)于律己、勤政廉政、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工為實(shí)現(xiàn)共同愿景而努力奮斗的能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部要注重加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，贏得全體干部職工的信任和支持中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)20中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)。嚴(yán)于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?！扒谡龀煽儯妹裥摹?。特別是學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)人物的事跡后，他們的先進(jìn)事跡時(shí)刻鼓舞著我、激勵(lì)著我。他們向我們展示了真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神，是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。工作能否正常運(yùn)行，事業(yè)能否健康發(fā)展，班子團(tuán)結(jié)、同事和睦是很重要的。我認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制，關(guān)心干部職工，用商務(wù)事業(yè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和美好的發(fā)展前景教育激勵(lì)干部職工，把班子成員和廣大干部職工團(tuán)結(jié)在一起扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為詳細(xì)了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績，認(rèn)真查找存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對(duì)全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

此次調(diào)查主要采取聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實(shí)施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計(jì)局局長xx堅(jiān)持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。

二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅(jiān)持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅(jiān)持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會(huì)前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對(duì)院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進(jìn)行抽查，促進(jìn)了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對(duì)單位考入本科、研究生的干部職工子女進(jìn)行重獎(jiǎng)，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個(gè)一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時(shí)，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級(jí)每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級(jí)黨報(bào)黨刊必看；“四考、四督”就。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實(shí)行，確保了學(xué)習(xí)落到實(shí)處、取得實(shí)效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。

三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實(shí)際，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請(qǐng)專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)工作實(shí)踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強(qiáng)了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實(shí)施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實(shí)施分類學(xué)習(xí)，對(duì)在職黨員實(shí)施集中學(xué)習(xí)，對(duì)離退休黨員、流動(dòng)黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動(dòng)宣講平臺(tái)”——市人防辦理論宣講小分隊(duì)，深入到單位轄區(qū)居委會(huì)、人防建設(shè)場地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個(gè)爭當(dāng)四項(xiàng)全能”技能競賽活動(dòng)，即爭當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項(xiàng)全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠(yuǎn)程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。

四是緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強(qiáng)。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評(píng)醫(yī)活動(dòng)、行風(fēng)整頓活動(dòng)相結(jié)合，提高了服務(wù)意識(shí)，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實(shí)效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)單位”。

二、存在問題。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個(gè)突出問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)而不實(shí)。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績是實(shí)的，對(duì)理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。

二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計(jì)劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時(shí)限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評(píng)、獎(jiǎng)罰機(jī)制不夠科學(xué)合理。個(gè)別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實(shí)到行動(dòng)上。個(gè)別單位對(duì)理論學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入制度上雖有明文規(guī)定，但實(shí)際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。

三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對(duì)新興媒體利用不夠。個(gè)別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時(shí)代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對(duì)性不強(qiáng)等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實(shí)少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟(jì)，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實(shí)際和群眾的生活，缺乏層次性和針對(duì)性。

四是聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐割裂開了。個(gè)別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng)，運(yùn)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會(huì)議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實(shí)際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。

三、幾點(diǎn)建議。

針對(duì)上述四個(gè)方面存在的問題，為加強(qiáng)和改進(jìn)全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個(gè)工程”建設(shè)。

一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強(qiáng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對(duì)于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識(shí)，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)；增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實(shí)提高運(yùn)用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實(shí)際問題的能力。

二是圍繞中心，抓好“重點(diǎn)工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對(duì)象的“重點(diǎn)工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對(duì)全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進(jìn)行督查情況通報(bào)。

三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊(duì)伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。

四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇八

黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策。為此，處黨委中心組于年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合辦事處實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《黨委中心組20xx年集中學(xué)習(xí)安排》，并健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。

（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由處黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會(huì)，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會(huì)文章收存歸檔。

（二）落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)和三個(gè)結(jié)合。

三個(gè)落實(shí)是指時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上，中心組要求全年共組織理論學(xué)習(xí)9次，基本每月都有組織一次集中學(xué)習(xí)。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會(huì)精神、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)不同的與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了三個(gè)結(jié)合，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同實(shí)現(xiàn)玉泉跨越式發(fā)展相結(jié)合；把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合；把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。

（三）健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個(gè)人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假。多年來，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上20xx年中心組理論學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)?？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。

二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過程多樣化。

處黨委中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

（一）集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個(gè)主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個(gè)黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學(xué)習(xí)，特別是上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排；在個(gè)人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。

（二）請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。

請(qǐng)進(jìn)來即邀請(qǐng)相關(guān)專家或優(yōu)秀人士進(jìn)行專題輔導(dǎo)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

走出去即主動(dòng)到宜昌市其他先進(jìn)縣市區(qū)的進(jìn)行先進(jìn)典型的交流學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，組織辦事處全體成員到枝江問安參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。

（三）研究性與課題化相結(jié)合。

中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。

三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。處黨委中心組從兩個(gè)方面著手，做到學(xué)以致用。

（一）注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)和我處的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合玉泉自身發(fā)展的對(duì)策。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，總結(jié)今年理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)我局各項(xiàng)工作發(fā)展，對(duì)理論學(xué)習(xí)中心組今年來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況從總體上看，中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。主要表現(xiàn)在：１完善組織體系。成立了一把手擔(dān)任組長的理論學(xué)習(xí)中心組。緊緊圍繞全局中心工作重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2、完善管理機(jī)制。鎮(zhèn)黨委制定了學(xué)習(xí)制度，如組長負(fù)責(zé)制、考勤制度等。用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)的順利開展。對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進(jìn)行檢查。每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。建立了科學(xué)機(jī)制，定期不定時(shí)督促檢查成員讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、講課情況等，促進(jìn)了成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)方式多樣靈活。理論學(xué)習(xí)中心組針對(duì)本局工作實(shí)際采取自學(xué)、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法，注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。黨支委還通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)注重實(shí)效。黨支委理論學(xué)習(xí)中心組成員緊密結(jié)合我局中心工作和實(shí)際，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)和研究工作、科學(xué)決策結(jié)合起來，進(jìn)一步理清工作思路，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強(qiáng)。

二、存在問題。

1、由于條件有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是以紙制的為載體。圖像、聲音等形象的學(xué)習(xí)載體較少，聘請(qǐng)專家講學(xué)基本沒有。2、理論聯(lián)系實(shí)際不精密。

三、改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

1、完善學(xué)習(xí)設(shè)備，保障學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的充足。安排人員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理，更新學(xué)習(xí)設(shè)備，抓好示范帶動(dòng)工作。中心組要健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。黨支委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力大事來抓，全面系統(tǒng)性地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。3、抓好以領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)工作。通過舉辦培訓(xùn)班講座、座談?dòng)懻摗⒓修k班等形式，抓好將領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把中心組學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善。進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十

為詳細(xì)了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)開展情況，全面總結(jié)工作成績，認(rèn)真查找存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對(duì)全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

此次調(diào)查主要采取聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，xx％的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性有充分認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織實(shí)施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點(diǎn)工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，并能充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學(xué)習(xí)的責(zé)任體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。市一中校長xx充分利用學(xué)?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學(xué)習(xí)，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭做學(xué)習(xí)發(fā)言。市審計(jì)局局長xx堅(jiān)持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。

二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，著力抓制度建設(shè)，建立健全了組長負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)考核制、學(xué)習(xí)檔案制等，積極完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，理論學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學(xué)習(xí)專題意見，結(jié)合本單位的實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，每次學(xué)習(xí)有記錄，中心組成員有學(xué)習(xí)筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅(jiān)持每季度至少集中學(xué)習(xí)1—2次，每次集中學(xué)習(xí)均堅(jiān)持考勤登記，并要求成員每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。而且多數(shù)單位在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)研討課題、主講老師，并在學(xué)習(xí)會(huì)前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。如市檢察院建立了嚴(yán)格的督學(xué)制，院政工科不定期對(duì)院中心組成員的讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、理論文章、帶頭講課情況等進(jìn)行抽查，促進(jìn)了中心組成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制，將單位干部理論學(xué)習(xí)情況納入月綜合目標(biāo)考核，并對(duì)單位考入本科、研究生的干部職工子女進(jìn)行重獎(jiǎng)，有效激發(fā)了單位干部職工學(xué)理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度，“三個(gè)一、兩必須”，就是學(xué)校每位教職員工每天要確保自學(xué)一小時(shí)，每月選讀一本書，學(xué)校各處室、年級(jí)每周開展一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級(jí)黨報(bào)黨刊必看；“四考、四督”就當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看是考勤、考查、考試、考核制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)小組召集人、全校黨員干部相互督學(xué)。市一中的“三個(gè)一、兩必須、四考、四督”學(xué)習(xí)制度的實(shí)行，確保了學(xué)習(xí)落到實(shí)處、取得實(shí)效。市自來水公司還將每次的學(xué)習(xí)情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。

三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實(shí)際，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和形式，使中心組的理論學(xué)習(xí)形式多樣、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合的方法；有的結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)；有的專門聘請(qǐng)專家、學(xué)者作輔導(dǎo)；有的把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來，撰寫調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)工作實(shí)踐；有的通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強(qiáng)了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實(shí)施新型媒體輔學(xué)，建立了黨員學(xué)習(xí)qq群、微信群和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。市衛(wèi)生局實(shí)施分類學(xué)習(xí)，對(duì)在職黨員實(shí)施集中學(xué)習(xí)，對(duì)離退休黨員、流動(dòng)黨員開展送學(xué)上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動(dòng)宣講平臺(tái)”——市人防辦理論宣講小分隊(duì)，深入到單位轄區(qū)居委會(huì)、人防建設(shè)場地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個(gè)爭當(dāng)四項(xiàng)全能”技能競賽活動(dòng)，即爭當(dāng)成為草根學(xué)者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項(xiàng)全能教師，在單位掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠(yuǎn)程教育等形式開展理論學(xué)習(xí)。

四是緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學(xué)以致用，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作聯(lián)系起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清了工作思路，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強(qiáng)。大市鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學(xué)習(xí)與開展患者評(píng)醫(yī)活動(dòng)、行風(fēng)整頓活動(dòng)相結(jié)合，提高了服務(wù)意識(shí)，緩解了醫(yī)患關(guān)系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學(xué)習(xí)與干部作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)有的放矢，取得實(shí)效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)單位”。

二、存在問題。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學(xué)習(xí)仍采取傳統(tǒng)的方式組織學(xué)習(xí)，新興傳媒利用不夠，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)形式不活，學(xué)習(xí)載體不多，學(xué)習(xí)成效不足，其主要存在以下幾個(gè)突出問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)而不實(shí)。全市少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行困難，以業(yè)務(wù)代替理論學(xué)習(xí)、以干代學(xué)現(xiàn)象較多；還有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為理論成果是虛的，工作業(yè)績是實(shí)的，對(duì)理論學(xué)習(xí)感到“疲憊”，學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。

二是規(guī)章制度不全，學(xué)而不嚴(yán)。全市少數(shù)單位學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)雖有安排計(jì)劃，但學(xué)習(xí)隨意性較大，時(shí)限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學(xué)習(xí)雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，尤其是有關(guān)考評(píng)、獎(jiǎng)罰機(jī)制不夠科學(xué)合理。個(gè)別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實(shí)到行動(dòng)上。個(gè)別單位對(duì)理論學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入制度上雖有明文規(guī)定，但實(shí)際上投入嚴(yán)重不足，造成了理論學(xué)習(xí)軟件、硬件建設(shè)嚴(yán)重不到位。

三是學(xué)習(xí)方式不活，學(xué)而不全。少數(shù)單位中心組的理論學(xué)習(xí)依然是局限于“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，形式不活，載體單一，對(duì)新興媒體利用不夠。個(gè)別單位中心組理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)時(shí)代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對(duì)性不強(qiáng)等問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)安排部署多，學(xué)習(xí)落實(shí)少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟(jì)，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本單位實(shí)際和群眾的生活，缺乏層次性和針對(duì)性。

四是聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)而不精。全市少數(shù)單位中心組學(xué)習(xí)是學(xué)用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐割裂開了。個(gè)別單位注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng)，運(yùn)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會(huì)議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實(shí)際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。

三、幾點(diǎn)建議。

針對(duì)上述四個(gè)方面存在的問題，為加強(qiáng)和改進(jìn)全市中心組理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，須抓好“四個(gè)工程”建設(shè)。

一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強(qiáng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對(duì)于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。全市各單位黨委（黨組）要提高認(rèn)識(shí)，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，增強(qiáng)拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)；增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實(shí)提高運(yùn)用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實(shí)際問題的能力。

二是圍繞中心，抓好“重點(diǎn)工程”。抓好以各單位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對(duì)象的“重點(diǎn)工程”。通過舉辦集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、主題培訓(xùn)班等形式，抓好各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)作為提高處領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí)，持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹************系列重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。今后，每年要對(duì)全市各單位中心組理論學(xué)習(xí)督查兩次，每半年對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，并在全市進(jìn)行督查情況通報(bào)。

三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)校等專職理論隊(duì)伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支理論教育隊(duì)伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。

四是突出主線，抓好“基礎(chǔ)工程”。要緊緊抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn)，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效，在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十一

xx鎮(zhèn)理論中心組根據(jù)區(qū)委宣傳部年初的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際需要，做到了“三堅(jiān)持一保證”?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

年初，xx鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)形勢的變化和要求，從自身工作需要的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合區(qū)委宣傳部安排，制定、完善并堅(jiān)持了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)習(xí)考勤制度，力爭使學(xué)習(xí)達(dá)到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的要求。

學(xué)習(xí)制度的建立并堅(jiān)持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學(xué)習(xí)順利開展打下了基礎(chǔ)。

年初，xx鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作實(shí)際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學(xué)習(xí)安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學(xué)習(xí)，不得少于15天；每次集中學(xué)習(xí)后都要向各黨支部下發(fā)《學(xué)習(xí)紀(jì)要》，以此來督促各黨支部的學(xué)習(xí)；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

計(jì)劃一經(jīng)制定，關(guān)鍵在于落實(shí)。制定并堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃，使中心組學(xué)習(xí)有的放矢，避免了學(xué)習(xí)上的形式主義。

幾年來，xx鎮(zhèn)始終堅(jiān)持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓(xùn)、夏訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，有針對(duì)性地安排授課，將講課內(nèi)容與當(dāng)前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學(xué)習(xí)能夠更好地開展下去。

中心組成員帶頭講課，既能帶動(dòng)機(jī)關(guān)和基層黨支部的學(xué)習(xí)熱情，又能促進(jìn)自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，提高個(gè)人威信。

學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，是為了指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。20xx年xx鎮(zhèn)理論中心組學(xué)習(xí)，提出了在五個(gè)方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風(fēng)上有所加強(qiáng)”。

20xx年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區(qū)委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)理論中心組的學(xué)習(xí)會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去，學(xué)有所思、學(xué)有所用，最終達(dá)到學(xué)用貫通的目的。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十二

在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯(lián)系，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的理論中心組通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需要，落實(shí)“公平、公正、公開、透明”的人力資源選拔原則，促進(jìn)培養(yǎng)后備技術(shù)梯隊(duì)人才，給員工提供廣闊的發(fā)展空間，有效的挖掘技術(shù)人員的自身潛能，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)我車用氣事業(yè)部內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。20xx年7月30、31日下午，車用氣事業(yè)部在阜蚌路加氣站組織開展了l-cng加氣站運(yùn)營工業(yè)務(wù)技能“大比武”。通過公平公正的選拔，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的理念，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的良好效果。

本次的業(yè)務(wù)技能“大比武”的到了事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。本次考核筆試部分由事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和事業(yè)部總工程師陳志強(qiáng)共同命題，然后報(bào)事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)羁倢忛?。從前期的策劃、試題工具準(zhǔn)備、現(xiàn)場的布置到過程控制，都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密的部署，為參賽的每一位員工提供了一個(gè)充分展示自我才華的'平臺(tái)?？己私M成員秉承著公平、公正、公開、透明的基本原則，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)控每一個(gè)細(xì)節(jié)，為此次的“大比武”提供了充分的保證。

擔(dān)任此次業(yè)務(wù)技能“大比武”的評(píng)委有市區(qū)部分站的站長、車用事業(yè)部副總經(jīng)理王凱和車用氣事業(yè)部總工程師陳志強(qiáng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。下午3:00，業(yè)務(wù)技能“大比武”正式拉開帷幕。本次業(yè)務(wù)技能“大比武”分為：業(yè)務(wù)理論知識(shí)和實(shí)際動(dòng)手操作兩大部分。業(yè)務(wù)理論知識(shí)為1小時(shí)閉卷考試，實(shí)際動(dòng)手操作要求參賽員工在5分鐘的時(shí)間內(nèi)安裝好加氣站常用的拉斷閥和氣閥。參加本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的26名員工都能夠較好的發(fā)揮各自的業(yè)務(wù)理論知識(shí)水平，在實(shí)際的動(dòng)手操作過程中也完美的展現(xiàn)了自己熟練的動(dòng)手操作水平。

最后，在兩個(gè)下午的激烈的角逐中，員工李士偉、岳旭、劉萬里、張會(huì)友（新員工）和裴祥祥分別獲得了本次業(yè)務(wù)技能“大比武”的前五名。通過此次的業(yè)務(wù)技能“大比武”活動(dòng)，激發(fā)了員工學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)、當(dāng)能手的熱情情緒，為促進(jìn)車用氣業(yè)務(wù)技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于此同時(shí)，本次業(yè)務(wù)技能“大比武”也充分的展現(xiàn)了車用氣事業(yè)部員工豐富的專業(yè)知識(shí)、高超技能水平和良好的精神面貌。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十三

黨委中心組學(xué)習(xí)主要是通過理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，為決策服務(wù)，黨委中心組學(xué)習(xí)不能代替常委會(huì)作出決策。

20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學(xué)習(xí)按照市委宣傳部的安排部署，以鄧xx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為契機(jī)，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的17大和十七屆五中全會(huì)、中國特色社會(huì)主義理論、中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、市四次黨會(huì)及各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神和依法治市等專題，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為推動(dòng)人力資源和社會(huì)保障各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和理論支撐。

一、周密組織，精心計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化

(一)完善組織、管理體系。

中心組理論學(xué)習(xí)實(shí)行黨委書記負(fù)責(zé)制，黨委辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

為保障充足的學(xué)習(xí)資料，我們購買了中心組理論輔導(dǎo)材料，征訂了各種黨報(bào)黨刊及人力資源和社會(huì)保障工作方面的雜志，收集整理了相關(guān)報(bào)刊資料，推薦了一些有價(jià)值的理論文章、社論、評(píng)論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學(xué)習(xí)記錄本，在學(xué)習(xí)中要求每個(gè)成員記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得，并適時(shí)安排了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

最后，根據(jù)工作需要，將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了歸檔。

(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。

為了扎實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)，中心組精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，印發(fā)了《人力資源和社會(huì)保障局中心組理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃》，做到“三個(gè)落實(shí)”和“四個(gè)結(jié)合”。

“三個(gè)落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。

時(shí)間上，中心組要求全年組織集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天，每月集中學(xué)習(xí)不能少于兩次。

內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的17大、十七屆五中全會(huì)精神、中央、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神、市四次黨會(huì)精神、依法治市等作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

方法上，針對(duì)與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，采取集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研、鄭州都市區(qū)新鄭組團(tuán)城市建設(shè)主題黨課等行之有效的方法。

在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了“四個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨委的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合;把學(xué)習(xí)型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合。

(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。

認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的，要求中心組成員自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)前簽到、請(qǐng)假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。

中心組學(xué)習(xí)出勤率都保證在90%以上。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，以期達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。

圍繞階段性主題及上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排展開學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)專題都明確有領(lǐng)導(dǎo)主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性。

分散學(xué)則以“五比五看”讀書競賽活動(dòng)和“紅色經(jīng)典”讀書活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)和講學(xué)，并在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。

(二)請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。

“請(qǐng)進(jìn)來”，利用好黨委黨校這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)理論方面的專家召開專題講座，邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)改進(jìn)工作，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

“走出去”，積極參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，及到兄弟縣市人力資源和社會(huì)保障局取經(jīng)求教。

(三)研究性與課題化相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，結(jié)合黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、服務(wù)，了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。

三、堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化

(一)開展集中研討，在推進(jìn)思想解放上下大功夫。

按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最近，中心組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新的重要講話精神、“七一” 講話、市四次黨會(huì)精神等重要篇目，對(duì)自身在理論學(xué)習(xí)等方面存在的問題和不足進(jìn)行了深刻剖析，開展了批評(píng)和自我批評(píng)，提出了整改措施，將所學(xué)的理論知識(shí)和我局的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對(duì)策，明確了下一步努力的方向，達(dá)到了學(xué)習(xí)一次提高一次的目的。

(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。

黨委中心組在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢下新問題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。

今年以來，在學(xué)習(xí)中，黨委中心組進(jìn)一步牢固了終身學(xué)習(xí)的理念，把勤奮好學(xué)作為責(zé)任，把學(xué)以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng);二是增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，振奮了精神;三是推動(dòng)了各項(xiàng)工作順利開展，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間與任務(wù)同步。

下半年，我們將按要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)善思、學(xué)以致用的優(yōu)良作風(fēng)，著力打造全局上下“學(xué)習(xí)理論武裝頭腦、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐”的良好氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)有起色、工作上臺(tái)階”的目標(biāo)。

20xx年上半年，我鎮(zhèn)深入徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的17大和十七屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為&&經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)問題提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證。

現(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

一是健全制度，完善機(jī)制，確保學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。

年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合&&的實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《2010年度xxx黨委中心組理論學(xué)習(xí)意見》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。

每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。

遇特殊情況不能參加的，都事先請(qǐng)假。

對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，從而保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學(xué)習(xí)6次，出席率95%以上。

二是求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。

今年結(jié)合形勢和工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學(xué)發(fā)展觀和省、市、縣精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時(shí)有效貫徹執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。

三是嚴(yán)格制度，創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。

每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)時(shí)，通過點(diǎn)名制保證到會(huì)率，開展月度交流，提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。

二、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

一是把學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。

在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”貫穿于中心組學(xué)習(xí)的.全過程。

做好學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀同學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史、學(xué)習(xí)黨史結(jié)合起來;同學(xué)習(xí)黨的基本經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)十三屆四中全會(huì)以來黨和國家重要文獻(xiàn)結(jié)合起來;同學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的知識(shí)結(jié)合起來，努力提高運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

二是把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點(diǎn)內(nèi)容。

把全面準(zhǔn)確深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央一系列重要會(huì)議精神，作為一項(xiàng)十分重要任務(wù)貫穿于全年學(xué)習(xí)安排中。

具體安排為學(xué)習(xí)十七屆三中全會(huì)精神，把會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作思路，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。

學(xué)習(xí)全國精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來，增強(qiáng)全力推進(jìn)&&建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)縣兩代會(huì)報(bào)告，堅(jiān)持“保增長、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進(jìn)&&經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

三是把學(xué)習(xí)樹立正確權(quán)力關(guān)、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。

把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)作為重要內(nèi)容。

把學(xué)習(xí)和切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立正確的政績觀結(jié)合起來，堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學(xué)習(xí)與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)成效

中心組學(xué)習(xí)對(duì)于統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善決策等，推動(dòng)實(shí)踐具有重要作用。

黨委中心組在學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在指導(dǎo)實(shí)踐、解決重大問題上。

進(jìn)一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)科學(xué)決策，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。

圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學(xué)習(xí)經(jīng)常化的任務(wù)和要求，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實(shí)、更加豐富，學(xué)習(xí)成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項(xiàng)措施。

總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學(xué)習(xí)取得了扎實(shí)的成效，但離上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距：如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富;學(xué)習(xí)與工作矛盾有時(shí)處理還不夠好;落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。

這些不足有待于在下半年努力改進(jìn)和提高。

下半年，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)十七三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，在推進(jìn)新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴(kuò)大開放上下功夫，在扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”上下功夫。

發(fā)揮好中心組學(xué)習(xí)的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認(rèn)真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

黨委書記王得明主持召開黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，專題學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神。

黨委副書記、院長閆林德，黨委副書記李鶴嶺，黨委委員、副院長張正林，院長助理劉國軍、蘇立玢等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各總支、直屬支部、各系(部)、處(室)、中心負(fù)責(zé)人參加。

會(huì)上，王得明書記傳達(dá)了總書記關(guān)于《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》的說明;李鶴嶺副書記傳達(dá)了省委書記、省人大常委會(huì)主任王三運(yùn)《在省委常委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話》精神，蘭州市委副書記、市長袁占亭在市委常委會(huì)上的講話精神;張正林副院長全文傳達(dá)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

會(huì)議指出，黨的十八屆五中全會(huì)是在全面建成小康社會(huì)時(shí)期召開的一次非常重要的會(huì)議，全會(huì)立足“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，明確提出“十三五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、基本理念、重大舉措，提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，提出一系列新的重大戰(zhàn)略和重要舉措，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中提出的提高教育質(zhì)量等各項(xiàng)任務(wù)，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。

會(huì)議要求，各總支、直屬支部要迅速掀起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神的熱潮，切實(shí)抓好全會(huì)精神和“十三五”規(guī)劃建議的落實(shí)，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要把認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳、全面貫徹全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。

對(duì)于學(xué)院制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，各部門要堅(jiān)持做到目標(biāo)不動(dòng)搖，過程不松勁，鉚足干勁，腳踏實(shí)地把工作做實(shí)、做好。

就學(xué)院如何學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆五中全會(huì)精神，王書記提出了四點(diǎn)要求。

一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各黨總支、直屬支部負(fù)責(zé)人要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神擺在重要位置，周密部署，精心安排，按照學(xué)院黨委的安排，采取有力措施，運(yùn)用多種形式，緊密聯(lián)系廣大師生員工思想實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)把學(xué)習(xí)全會(huì)精神作為當(dāng)前的頭等大事來抓。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十四

為進(jìn)一步推進(jìn)我局領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新的能力，推動(dòng)工作取得新成效，根據(jù)縣委的部署，特制定黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，緊密聯(lián)系實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，用馬克思主義最新理論成果以及黨的路線方針政策來武裝頭腦，積極服務(wù)食品藥品監(jiān)管工作，為加快建設(shè)繁榮文明和諧幸福的現(xiàn)代城市新區(qū)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化條件。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。深刻領(lǐng)會(huì)黨的的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義與實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，深刻領(lǐng)會(huì)全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的重大部署，深刻領(lǐng)會(huì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重大任務(wù)。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和省、市相關(guān)會(huì)議精神。全面學(xué)習(xí)20經(jīng)濟(jì)工作的總體要求、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策措施，認(rèn)真分析國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢、宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本取向，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊扣建設(shè)現(xiàn)代城市新區(qū)的大目標(biāo)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的大思路，突出民生優(yōu)先發(fā)展的大宗旨，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的大方向，抓好第一要?jiǎng)?wù)，繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建以新型工業(yè)為支撐、都市農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為突破的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力，培育競爭新優(yōu)勢，全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。

3、切實(shí)加強(qiáng)提高執(zhí)政能力和水平各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。圍繞黨的、市第十二屆二次全會(huì)和縣第十五屆二次黨代會(huì)精神，從抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的高度，堅(jiān)持不懈深化理論武裝工作，系統(tǒng)把握中國特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、最新形勢政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)等各方面知識(shí)，重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及新興媒體應(yīng)對(duì)等方面知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平。

4、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題的學(xué)習(xí)研究。圍繞項(xiàng)目建設(shè)突破年主題，圍繞新時(shí)期全縣發(fā)展重點(diǎn)和主要任務(wù)，對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、渭北工業(yè)區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接與招商引資、加強(qiáng)自主創(chuàng)新、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等重大課題進(jìn)行深入思考、認(rèn)真調(diào)研、積極探索，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力，形成凝心聚力抓發(fā)展、堅(jiān)持不懈促轉(zhuǎn)型的濃厚氛圍。

為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供有力的組織基礎(chǔ)和政治保障。

6、重視黨史、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨組、干部選拔任用條例、國防知識(shí)、法律行規(guī)、人口與計(jì)劃生育、現(xiàn)代科技、金融、社會(huì)管理等知識(shí)，努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)形式。

著眼于提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和手段，做到有計(jì)劃有安排。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究結(jié)合，專家輔導(dǎo)和專題討論相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1、集中學(xué)習(xí)。中心組的學(xué)習(xí)按年度學(xué)習(xí)計(jì)劃安排組織實(shí)施。集中學(xué)習(xí)可采取專家輔導(dǎo)、觀看錄像、理論研討、會(huì)議交流、網(wǎng)站刊登文章等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，跳出“一人念，大家聽”的老模式。

2、個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和縣委組織部的安排部署，中心組成員每月自學(xué)時(shí)間不得少于20個(gè)小時(shí)，較系統(tǒng)掌握基本理論，結(jié)合實(shí)際思考問題。堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)或理論調(diào)研文章不少于1篇，把“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝布s束”，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)得進(jìn)、愿意學(xué)、自覺學(xué)。

3、調(diào)查研究。中心組成員要從工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合，學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問題結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求。

1、提高認(rèn)識(shí)。黨組中心組學(xué)習(xí)事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部正確把握科學(xué)發(fā)展觀，事關(guān)與黨中央保持思想上政治上的高度一致，極端重要，極為必要，要把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需要、首要問題來抓。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，進(jìn)一步落實(shí)中心組學(xué)習(xí)“一把手”責(zé)任制，建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)助抓的工作機(jī)制。

3、創(chuàng)新形式。圍繞全黨全國工作大局，圍繞中央的重大決策和戰(zhàn)略部署，圍繞政府的中心工作來安排部署，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以良好的學(xué)風(fēng)和健全的制度為保證，把中心組學(xué)習(xí)提高到新水平。

4、增強(qiáng)實(shí)效。理論學(xué)習(xí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平和提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化推進(jìn)食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際的工作思路。

五、學(xué)習(xí)保障。

局辦公室和機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極提供學(xué)習(xí)資料、記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、聘請(qǐng)授課老師和學(xué)習(xí)情況通報(bào)等服務(wù)工作，努力提高和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)服務(wù)的質(zhì)量和水平。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十五

調(diào)查報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告是因?yàn)榘l(fā)生了什么事，然后寫報(bào)告。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，充分發(fā)揮思想政治理論課在立德樹人過程中的關(guān)鍵作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思想政治課程建設(shè)，提出如下指導(dǎo)意見：

(一)充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)思想政治課的課程地位。中小學(xué)思想政治課作為國家課程，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)理解和參與能力的綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程。中小學(xué)思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，課程地位極其重要。

(二)充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)思想政治課的課程價(jià)值。中小學(xué)思想政治課作為國家課程，是國家意志的體現(xiàn)，具有鮮明的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)性質(zhì)，對(duì)中小學(xué)學(xué)生“三觀”的形成具有極其重要的影響。這門課程的育人價(jià)值，反映在學(xué)生的理想信念上，反映在學(xué)生的思想意識(shí)上，反映在學(xué)生的道德判斷上，反映在學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)上，反映在學(xué)生理性思維上，反映在學(xué)生的行為習(xí)慣上，其它學(xué)科不可替代。

為了切實(shí)落實(shí)中小學(xué)思想政治課在立德樹人中的課程地位和價(jià)值，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)要充分發(fā)揮思想政治課課堂主渠道作用，配齊師資，開足課時(shí)，按照習(xí)總書記提出的“八個(gè)統(tǒng)一”實(shí)施教學(xué)改革，提高中小學(xué)思想政治課的教學(xué)水平，使廣大中小學(xué)學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。

(一)強(qiáng)化育人功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，避免單純的知識(shí)教育，強(qiáng)化育人功能，將育人功能寓于知識(shí)建構(gòu)之中，寓于正確選材之中，寓于情境案例中，寓于故事情節(jié)中，寓于評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)中，寓于正確觀點(diǎn)結(jié)論中，寓于信仰信念的形成之中，引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生扣好人生“第一?？圩印薄?/p>

(二)強(qiáng)化文化功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化文化功能。要將中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目的成就，中華民族幾千年來形成的博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入到思政課中，將時(shí)政要聞和地方特色教材融入到思政課中，豐富思政課的內(nèi)容，提升其感染力。

(三)強(qiáng)化實(shí)踐功能。中小學(xué)思想政治課教學(xué)要在完整的課程體系基礎(chǔ)上，貼近生活，貼近時(shí)代，強(qiáng)化實(shí)踐功能。將課堂教學(xué)與豐富多彩、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，圍繞學(xué)生的所思、所想、所盼、所求，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，切實(shí)增強(qiáng)思政課的針對(duì)性和實(shí)效性。要恰當(dāng)運(yùn)用信息手段，將豐富的網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于課堂，增強(qiáng)思政課的時(shí)代感和鮮活力。

各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要按照新時(shí)代對(duì)思想政治課教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)師資配備、培訓(xùn)和培養(yǎng)，努力打造一支政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的德才兼?zhèn)涞恼谓處熽?duì)伍，切實(shí)承擔(dān)起完成立德樹人的根本任務(wù)。

(一)具備育人能力。中小學(xué)思政課教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，思政課教師不僅僅是學(xué)科教師，更是青少年學(xué)生成長的導(dǎo)師。為此，中小學(xué)思想政治課教師要從自身做起，既要具備正確的世界觀、人生觀，又要具備堅(jiān)定的理想信念，既要具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)能力，又要具備有聲有色的育人能力，既要以理服人，又要以情感人，擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任。各級(jí)教育行政部門、教研部門和學(xué)校要把中小學(xué)思想政治課育人功能放在重要地位，為思想政治課教師提供足夠的時(shí)間和空間，充分調(diào)度思想政治課教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們充分參與到學(xué)校育人工作中來。

(二)具備學(xué)習(xí)能力。中小學(xué)思想政治課教師要根據(jù)新時(shí)代課堂教學(xué)的要求，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提高備課質(zhì)量，提高對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解落實(shí)能力，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高對(duì)教材創(chuàng)造性使用的能力，更要學(xué)習(xí)政治理論，從學(xué)習(xí)中汲取和豐富自身政治素養(yǎng)，提高政治理論水平和政策水平。各級(jí)教育行政部門、教研部門和學(xué)校要建立和完善思想政治課校本教研制度，定期研究思想政治課，觀摩思想政治課，宣傳和推廣思想政治示范課。

(三)具備指導(dǎo)能力。中小學(xué)思想政治課教師要充分把握新時(shí)代思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)，既要具備課堂教學(xué)的能力，又要具備培養(yǎng)學(xué)生正確理想信念和良好行為習(xí)慣的能力，還要具備指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力，在多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)中帶領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，增長見識(shí)，開拓視野，陶冶情操，樹立理想，實(shí)現(xiàn)人生成長的凈化與升華。各級(jí)教育行政部門、教研部門和學(xué)校要充分發(fā)揮思想政治課的課程引領(lǐng)作用，以課堂教學(xué)為中心，與德育、美育活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推進(jìn)落實(shí)省委書記張慶偉在我省學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的部署，落實(shí)（黑教工委函【2019】28號(hào)）《關(guān)于開展學(xué)校思想政治理論課建設(shè)調(diào)研的通知》文件精神，推動(dòng)學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課，圍繞以下幾個(gè)方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告。

根據(jù)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，省委書記張慶偉在我省學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的部署，根據(jù)“黑教工委函【2019】28號(hào)”文件；由中心校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)，主要把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處堅(jiān)持深入到班級(jí)思政課課堂，推門聽課(含公開課)每學(xué)期人均4次以上，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與思政課教師進(jìn)行交流研討，及時(shí)解決有關(guān)思政課程建設(shè)的實(shí)際困難和問題。

學(xué)校重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神；對(duì)思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

學(xué)校重視思政課青年教師培養(yǎng)工作，將思政課優(yōu)秀青年教師列入學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)?，F(xiàn)有思政課專任教師3人，其中30-40歲的年輕專任教師2人，50歲以上專任教師1人，學(xué)歷：1人本科，2人專科，負(fù)責(zé)學(xué)校1至6年級(jí)的思政課教學(xué)工作，3位教師致力于探索特色鮮明的思政課教育模式。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開展學(xué)科德育滲透，學(xué)科德育提綱的撰寫，有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。

根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開設(shè)了1至3年級(jí)的《道德與法制》，4至6年級(jí)的《品德與社會(huì)》2門思政課；在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。

為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的掌握，組織教師開展教研活動(dòng)，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。

學(xué)校思政理課以教研促教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)思政課的教學(xué)目的、主要內(nèi)容和教學(xué)的研究，加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透和德育提綱的研究。

學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。

學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念；嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開設(shè)，保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路。從思政課師資培養(yǎng)、教學(xué)資源的整合、課堂教學(xué)的改革到社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方面，取得了一定的成效。

1.學(xué)校依托各種“活動(dòng)日”、“活動(dòng)月”，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，開展一系列以思想品德教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)生自發(fā)到我鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛心、關(guān)愛老人，回報(bào)社會(huì)。

2.開展思想品德專題教育周活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的品質(zhì)。

3.充分利用升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進(jìn)校園和諧。

1.師資隊(duì)伍力量不足。我校有教學(xué)班25個(gè)，僅3名專任思政課教師，雖說按課時(shí)，師資可以，但難免一人教跨段思政課出現(xiàn)的弊端。

2.教師自身對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)不足。教師本身沒有重視思政課的意義，違背“育人為本，德育為先”的教學(xué)理念。

3.教師任務(wù)重，科研能力弱。教師產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的觀念：從事教育科學(xué)理論研究的是那些專門研究人員，而從事教育實(shí)踐的則是第一線的教師。

4.學(xué)生自身對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)不足。受到一貫思維的影響，認(rèn)為思政課是“小科”，不予以重視。

5.學(xué)校對(duì)于思政課等科任教師的獎(jiǎng)評(píng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)不足。

針對(duì)以上思政課建設(shè)中存在的問題和不足，學(xué)校采取以下措施來加以改進(jìn)和提高：

1.與上級(jí)提出申請(qǐng)，引進(jìn)高素質(zhì)教師，壯大思政課教師隊(duì)伍。

2.提高學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)于思政課的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升學(xué)校思政課的教育教學(xué)意義和目的。

3.加強(qiáng)教師教育科研意識(shí)和自覺性；教師應(yīng)努力提高自身科研素質(zhì)和能力，掌握教育科研知識(shí)和方法，多溝通交流，鞏固科研成果。

4.學(xué)校應(yīng)健全并制定合理的考評(píng)激勵(lì)制度，提高思政課等學(xué)科在學(xué)校的地位，對(duì)思政課等教師應(yīng)給予更多的肯定和鼓勵(lì)。

9月11日下午，在全國教育大會(huì)召開的第二天，我校黨委副書記、校長何漢武同志便立即組織開展了“大學(xué)習(xí)深調(diào)研真落實(shí)”活動(dòng)之“思想政治理論課建設(shè)專題調(diào)研”。參加調(diào)研的還有學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記、馬克思主義學(xué)院院長夏韓輝同志，黨委委員、副校長趙紅同志。學(xué)校辦公室主任吳浩、學(xué)生處處長劉建軍以及全體馬克思主義學(xué)院教師參加了會(huì)議。

會(huì)上，何漢武結(jié)合深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，聯(lián)系我校第二次黨代會(huì)提出的“十大行動(dòng)計(jì)劃”部署和師德建設(shè)主題教育月的實(shí)施方案，向教師們提出了三點(diǎn)具體要求：一是要加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，講好“三個(gè)中國故事”；二是要著力在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上下功夫，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；三是要加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)研究，努力在科研方面取得新突破。

夏韓輝在會(huì)上發(fā)言，要求教師們以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。鼓勵(lì)大家下工夫煉基本功，努力上好思政課。趙紅對(duì)思政課程設(shè)計(jì)和安排提出了具體的要求，并對(duì)如何進(jìn)行“3+2”職業(yè)教育的思政課程內(nèi)容銜接和課時(shí)安排等方面進(jìn)行了答疑和指導(dǎo)，鼓勵(lì)老師們積極做好中高職銜接的思政課程體系建設(shè)。

會(huì)上，教師們暢所欲言、氣氛熱烈。本次調(diào)研活動(dòng)有效地促進(jìn)了馬克思主義學(xué)院對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神在思想政治理論課的貫徹落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平等方面指明了方向，教師們深受鼓舞！

摘要：高職院校思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性，不僅是黨中央重視的重要工作之一，而且是每所高職院校及每位思想政治理論課教師必須探討的重大課題。為了深入了解廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀，探討提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策，以問卷調(diào)查的方式對(duì)廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校或經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生開展調(diào)查，輔之以座談和個(gè)別訪談的形式進(jìn)行調(diào)查了解，并在此基礎(chǔ)上對(duì)存在問題的原因進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治理論課；教學(xué)實(shí)效性；問卷調(diào)查。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生思想政治教育的主渠道?！盵1]這對(duì)思想政治理論課的地位做出了明確定位，思想政治理論課教學(xué)的根本目的在于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)實(shí)效性是衡量教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，要實(shí)現(xiàn)思想政治理論課的教育目標(biāo)，必須切實(shí)地解決思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性問題。為了全面、準(zhǔn)確地把握目前廣西高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步增強(qiáng)高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性，課題組對(duì)該區(qū)高職院校1000名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和重點(diǎn)訪談，現(xiàn)對(duì)調(diào)查結(jié)果及原因進(jìn)行分析。

本課題組于2014年5月、12月進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的問卷調(diào)研。調(diào)研的對(duì)象主要是2013、2014級(jí)學(xué)生，涉及的學(xué)校主要是經(jīng)貿(mào)類高職院?；蚪?jīng)貿(mào)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。本次共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷960份，有效率96%。

圖略。

（一）廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)取得了較大成績。

1.開設(shè)思想政治理論課的必要性得到了大部分高職學(xué)生的認(rèn)可。統(tǒng)計(jì)顯示，35%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課非常有必要，另外有50%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有其必要性；22.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為通過思想政治理論課進(jìn)行思想道德教育非?？尚?，有55%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為可行；25%的調(diào)查對(duì)象表示思想政治理論課程對(duì)今后的發(fā)展非常有幫助，有55%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有幫助。2.部分高職學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)抱有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，20%的調(diào)查對(duì)象表示對(duì)思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對(duì)象表示感興趣；60%的調(diào)查對(duì)象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。同時(shí)，15%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是被老師所講授內(nèi)容吸引；44.8%的調(diào)查對(duì)象表示自己認(rèn)真做筆記。3.高職院校思想政治理論課的教學(xué)效果得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，25%和40%的調(diào)查對(duì)象表示對(duì)思想政治理論教學(xué)效果總體印象非常滿意和滿意，20%的調(diào)查對(duì)象表示較滿意；51.3%和35.1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為該校思想政治理論課教師對(duì)上課內(nèi)容熟練和較為熟練；20%的調(diào)查對(duì)象表示對(duì)思想政治理論課程非常感興趣，40%的調(diào)查對(duì)象表示感興趣；22.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為通過思想政治理論課進(jìn)行思想道德教育非?？尚?，有58.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為可行，60%的調(diào)查對(duì)象表示上思想政治理論課的主要原因是為了提高思想政治理論素質(zhì)。4.思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)取得了一定的成效。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，29.2%的調(diào)查對(duì)象表示對(duì)該校思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)非常滿意，32.4%的調(diào)查對(duì)象表示較為滿意。5.教師隊(duì)伍的教學(xué)能力得到學(xué)生的充分肯定。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，51.3%和35.1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為其所在學(xué)校思想政治理論課教師對(duì)上課內(nèi)容熟練和較為熟練；25%及40%的調(diào)查對(duì)象對(duì)思想政治理論教學(xué)效果總體印象表示非常滿意和滿意。

（二）區(qū)經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性存在的主要問題。

廣西經(jīng)貿(mào)類高職院校思想政治理論課建設(shè)取得了較大成績，得到了學(xué)生的充分肯定，但同時(shí)也存在著一些比較突出的問題，亟待解決以提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性。1.仍有部分高職學(xué)生對(duì)開設(shè)思想政治理論課重要性的認(rèn)識(shí)未到位。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，12.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課不太必要，還有2.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為沒必要；15%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為通過思想政治理論課進(jìn)行思想道德教育不太可行，7.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為可行；有20%的調(diào)查對(duì)象表示上思想政治理論課的主要原因是因?yàn)樵撜n程是必修課程，還有2.5%的調(diào)查對(duì)象表示單純應(yīng)付考試拿學(xué)分，以及有2.5%表示受到學(xué)校課堂紀(jì)律約束。這些調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明仍有部分高職學(xué)生對(duì)高職院校開設(shè)思想政治理論課重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提升，思想政治理論課的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2.思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性有待進(jìn)一步提高。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，30%的調(diào)查對(duì)象對(duì)思想政治理論課程表示不太感興趣，還有10%的調(diào)查對(duì)象表示反感，合計(jì)超過40%的調(diào)查對(duì)象對(duì)課程缺乏興趣；15%和7.5%的調(diào)查對(duì)象表示思想政治理論課程對(duì)今后的發(fā)展幫助不大或沒有幫助。有10%和5%的調(diào)查對(duì)象表示對(duì)思想政治理論教學(xué)效果總體印象不太滿意和不滿意；10.8%的調(diào)查對(duì)象表示在思想政治理論課課堂的表現(xiàn)看其他的書或打瞌睡，3.6%的調(diào)查對(duì)象表示心不在焉，根本不聽。興趣是最好老師，當(dāng)學(xué)生對(duì)該門課程缺乏興趣甚至反感的時(shí)候，對(duì)該門課程的認(rèn)可度就會(huì)大大降低，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)該門課程的動(dòng)力及積極性，教學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。3.思想政治理論課教師的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，8.3%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟練，5.3%的學(xué)生認(rèn)為很不熟練；20%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題是教學(xué)方法問題；14.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是教學(xué)手段問題；有的學(xué)生認(rèn)為在思想政治理論課課堂能逃課是最主要原因，42.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是對(duì)思想政治理論課程內(nèi)容不感興趣，還有7.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是老師講授效果不好。有些老師講課對(duì)學(xué)生缺乏吸引力，統(tǒng)計(jì)顯示，17.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為老師講課對(duì)學(xué)生缺乏吸引力最主要原因是理論功底欠缺，掌握的本學(xué)科知識(shí)缺乏必要的廣度和深度，49.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是因?yàn)榻虒W(xué)方式陳舊、單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，23.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是語言表達(dá)缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。教學(xué)方法和教學(xué)手段的落后、教學(xué)內(nèi)容缺乏活力，教師素質(zhì)不夠高成為制約教學(xué)有效性的重要因素。4.結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。結(jié)合專業(yè)開展思想政治理論課的教學(xué)，是提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的重要途徑，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有較大的作用。然而調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的工作還不盡如人意。如12.8%的調(diào)查對(duì)象對(duì)思想政治理論課結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)不滿意，25.6%表示很不滿意；18.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為在思想政治理論課課堂逃課的主要原因是因?yàn)樗枷胝卫碚撜n與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)系不大。5.教師的綜合素質(zhì)需進(jìn)一步提升。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。學(xué)生對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求較高，作為一名思想政治理論課教師，應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，17.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為思想政治理論課對(duì)學(xué)生來說缺乏吸引力的原因是理論功底欠缺，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的把握缺乏必要的廣度和深度；49.4%認(rèn)為是教學(xué)手段落后，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；23.4%認(rèn)為是語言表達(dá)缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶；10%的學(xué)生認(rèn)為是教師的言談舉止、年齡、個(gè)性對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和教師的個(gè)人修養(yǎng)。

從目前高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在著教學(xué)效果不盡如人意的地方，具體原因是多方面的。從目前來說，影響高職院校思想政治理論課教學(xué)效果的主要原因有以下幾方面。第一，社會(huì)環(huán)境的消極因素對(duì)思想政治理論課教學(xué)產(chǎn)生的消極影響。一方面，隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，西方國家的價(jià)值觀念和文化思想通過各種渠道特別是通過網(wǎng)絡(luò)傳入我國，對(duì)高職學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了一定的沖擊，以致一些高職學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰迷茫，理想信念淡薄，價(jià)值取向多元化、功利化甚至價(jià)值取向扭曲等問題。另一方面，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立，分配方式、利益關(guān)系、就業(yè)方式等呈現(xiàn)出多樣化趨勢，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的貧富差距、道德滑坡、貪污腐敗等社會(huì)問題，這些不良社會(huì)現(xiàn)象的存在導(dǎo)致理論與現(xiàn)實(shí)存在較大的差距，淡化了高職學(xué)生的政治熱情，少部分高職學(xué)生甚至出現(xiàn)了對(duì)思想政治理論課的抵觸情緒；再次是市場經(jīng)濟(jì)逐利的影響，使部分高職學(xué)生出現(xiàn)了明顯的功利主義傾向，一切從“有用”出發(fā)，而思想政治理論課教育不會(huì)產(chǎn)生立竿見影的顯性作用，高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的又是動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因而出現(xiàn)部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)上只重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，重視專業(yè)能力的培養(yǎng)，難以提起學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣，影響了思想政治理論課的教學(xué)效果。第二，學(xué)校的保障措施不力影響到思想政治理論課教師進(jìn)行教學(xué)改革的積極性。思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地和主渠道，大部分高職院校從機(jī)構(gòu)設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)及經(jīng)費(fèi)投入等方面重視思想政治理論課建設(shè)。但仍然有一些高職院校缺乏對(duì)思想政治理論課重要性的深刻理解，仍然存在著“說起來重要，忙起來不要”的現(xiàn)象；一些管理者只重視專業(yè)課的教學(xué)，認(rèn)為思想政治理論課不屬于專業(yè)課，只要完成教學(xué)任務(wù)即可，忽視了思想政治理論課在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)方面所具有的作用；一些管理者對(duì)思想政治理論課建設(shè)的具體要求不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，在教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)投入不足，保障措施不力，導(dǎo)致思想政治理論課學(xué)科整體薄弱，挫傷了思想政治理論課教師工作的積極性，同時(shí)，思想政治理論課教師隊(duì)伍配置不足，教學(xué)、科研任務(wù)重，工作壓力大，嚴(yán)重影響了教師的工作熱情。第三，教師的素質(zhì)對(duì)思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效產(chǎn)生了較大的影響。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師，教師素質(zhì)如何直接影響著教學(xué)實(shí)效性的高低。一方面，教師知識(shí)面的狹窄影響了教學(xué)實(shí)效性。近年來，各地教育部門高度重視高校思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過開辦培訓(xùn)班和研修班、組織教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，但由于主客觀原因，每年思想政治理論課教師外出進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)還是較少，再加上科技的迅速發(fā)展，信息以爆炸性速度更新，對(duì)思想政治理論課教師的素質(zhì)要求越來越高，如果思想政治理論課教師不能及時(shí)根據(jù)形勢的變化及學(xué)生的實(shí)際情況，更新知識(shí)，必然導(dǎo)致思想政治理論課缺乏教學(xué)時(shí)效性和針對(duì)性。另一方面，教學(xué)方法的單一直接影響到教學(xué)效果?！敖虒W(xué)方法和手段是思想政治理論課教學(xué)的接受介體?！盵2]教學(xué)方法和手段直接影響到學(xué)生的接收效果。由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，一些教師仍習(xí)慣于原來的“以課堂為中心”“以教材為中心”“以教師為中心”滿堂灌的教學(xué)模式；受知識(shí)結(jié)構(gòu)及思維定式的影響，有些教師對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在口頭上；有些教師采用多媒體教學(xué)手段，但“內(nèi)容上，視頻材料陳舊、枯燥，缺乏吸引力，跟不上形勢發(fā)展，不能適應(yīng)教學(xué)的需要；方式上，對(duì)視頻材料只播不評(píng)，由過去的‘滿堂灌’變成‘滿堂放’；技術(shù)上，缺乏相應(yīng)的電腦知識(shí)，造成視頻材料與理論知識(shí)的不銜接、不緊湊?！盵3]多媒體課件也成為課本的翻版；也有些教師過度采用視頻、音頻、圖片資料，課件變得華而不實(shí)，忽略了思想政治理論課的教學(xué)目標(biāo)。長期以來，我們?cè)谒枷胝卫碚撜n教學(xué)方法上的偏差是教學(xué)效果不佳的重要原因之一。第四，高職學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效產(chǎn)生的消極影響也不可忽視。教學(xué)包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)過程。教學(xué)實(shí)效性如何不僅僅取決于教師，學(xué)生也是一個(gè)重要的影響因素。高職院校學(xué)生作為大學(xué)生的組成部分，除了具有與本科院校大學(xué)生的特點(diǎn)外，還具有本身的特點(diǎn)。高職院校學(xué)生的來源比較復(fù)雜，既有高中畢業(yè)的學(xué)生，也有中職學(xué)生和職高畢業(yè)的學(xué)生，與本科大學(xué)生相比，高職學(xué)生的失落感、自卑感強(qiáng)，自我認(rèn)同感較低；學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識(shí)較差，尤其是對(duì)待理論學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性不高；學(xué)習(xí)態(tài)度上屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的上功利主義明顯，部分學(xué)生出現(xiàn)輕理想重實(shí)惠、輕做人重技能、輕職業(yè)道德重職業(yè)能力、輕奉獻(xiàn)重索取的現(xiàn)象，這導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)思想政治理論教育比較抵觸，這直接影響到思想政治教育的實(shí)效性?？偠灾呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n建設(shè)取得了較大成就，但也存在著一些問題，影響思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的因素是多面的，只有多方協(xié)助形成全力，才能提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見[z].教社政[2005]5號(hào).

[3]楊曉兵.高校思想政治理論課視頻教學(xué)存在的問題與對(duì)策[j].學(xué)校黨建與思想教育，2015（1）.

作者：廖慶智單位：廣西石化高級(jí)技工學(xué)校。

加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，就要首先加強(qiáng)教師自身的思想道德建設(shè)，提高教師自身的思想道德素質(zhì)。因?yàn)橹袑W(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，教師的品德和言行直接影響著學(xué)生的品德和言行，他們的道德修養(yǎng)和自身的品行素質(zhì)將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生非常重要的影響。雖然目前中學(xué)思想政治教師的整體素質(zhì)不錯(cuò)，但是，我們不能不看到，社會(huì)上仍有一部分教師在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，經(jīng)不起金錢的誘惑，形成了一切向“錢”看的時(shí)代觀念，他們把這種思想帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了課堂，影響著自己的學(xué)生；還有的老師道德缺失，干出了一些令人震驚的事；還有的老師在課堂上講著要孝敬父母，可是生活中卻在虐待自己的老人，這一切都潛移默化的影響著我們的學(xué)生，所以加強(qiáng)教師自身的思想道德建設(shè)是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)的前提。教師要不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷塑造自己完美的教師形象，只有這樣我們才能用教師自身的人格魅力去影響自己的學(xué)生，推進(jìn)中學(xué)生思想道德建設(shè)。

思想政治課是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育和初步的馬克思主義常識(shí)教育以及有關(guān)社會(huì)科學(xué)常識(shí)教育的必修課，是學(xué)校德育工作的主渠道，思想政治課的這一德育性質(zhì)決定了教育的內(nèi)容：初一政治課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)，高尚道德情操和正確思想方法的教育；初二政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活所需要的法律意識(shí)，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為；初三政治課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義發(fā)展常識(shí)和我國基本國情的教育，使學(xué)生理解中國走社會(huì)主義道路的根本原因，明確建設(shè)有中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代青年的歷史使命，幫助學(xué)生樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，可見，初中三個(gè)年級(jí)的思想政治課都貫穿著公民的思想道德教育，我們的政治教師要充分利用本學(xué)科的德育性質(zhì)，依托三個(gè)年級(jí)的思想政治教育內(nèi)容，從本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際入手，探索適合中學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育的新途徑，開展形式多樣的教育活動(dòng)。比如我們清苑縣在抗日戰(zhàn)爭中創(chuàng)造了舉世聞名的地道戰(zhàn)，我們就可以充分利用冉莊的地道遺址對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)學(xué)生民自尊心和自豪感；再如我們可以結(jié)合“神州五號(hào)”發(fā)射成功的事例讓學(xué)生展開專題討論，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的民族精神?？傊?，我們要特別重視從本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生的實(shí)際，從正在發(fā)生的活生生的實(shí)際中尋找教育源泉，選取鮮活的有價(jià)值的事例與學(xué)生共同討論，引導(dǎo)和幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力，樹立正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

我國未成年人有3.67億，這是一個(gè)十分龐大的群體，雖然說我國未成年人的思想道德總體上是好的，但是我們也應(yīng)該看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的變化給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題；國際敵對(duì)勢力利用各種途徑加緊對(duì)我國未成年人思想文化滲透；國內(nèi)某些腐朽沒落的生活方式嚴(yán)重影響著未成年人；一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)腐蝕著他們的心靈。可以說未成年人的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，必須引起我們?nèi)鐣?huì)的高度重視，特別是我們中學(xué)思想政治工作者要充分利用思想政治課這一德育教育的主戰(zhàn)場，幫助學(xué)生在人生的征程中樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，用我們教師自身的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后，我們就開始準(zhǔn)備，組隊(duì)，討論實(shí)踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實(shí)踐學(xué)習(xí)；實(shí)踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。

我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：

同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。

現(xiàn)我對(duì)我們問卷的部分問題作分析。

第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對(duì)于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí)，你也想交嗎？絕大多數(shù)有點(diǎn)想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù)。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。

第四題：假如在你渴望愛情時(shí)，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會(huì)？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因?yàn)閻郏詯邸?，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果：

正文：活動(dòng)內(nèi)容，基本情況：

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

理性思考。

問題和建議。

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在，有自己的主張。

第九題：假如你愛上一個(gè)異性，你會(huì)？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。

簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：

對(duì)于我院90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟；愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識(shí)。

最后，對(duì)于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：

1、我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；

2、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；

3、學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。

從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。

小組總結(jié)：

在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告。

這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。

調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻郏詯邸?，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。

然后，我們?cè)?0后戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。

最后，我們從簡答題分析可知：對(duì)于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對(duì)要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨(dú)立自主，較為現(xiàn)實(shí)，但還是缺少戀愛方面的知識(shí)。

建議：

根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對(duì)90后女生的建議是：

1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；

2、擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；

3、加強(qiáng)愛情法制教育。

學(xué)習(xí)態(tài)度積極，做事認(rèn)真，生活態(tài)度明確。在這次實(shí)踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團(tuán)隊(duì)精神，能組織同學(xué)參加課后實(shí)踐。在這次實(shí)踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十六

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長、工區(qū)副經(jīng)理為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署我我處的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時(shí)履行組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。

20xx年，我××××結(jié)合××××（上級(jí)單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強(qiáng)企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十七

2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)理論武裝、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)《xx黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，進(jìn)一步抓好黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，按照中央精神、省委、省直機(jī)關(guān)工委、省局黨組工作部署和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)就2020年院黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃。

堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，把學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想特別是***總書記視察江西重要講話精神作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為推進(jìn)我院計(jì)量檢校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神。要充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是黨員干部踐行初心使命、展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，也是?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力的集中檢驗(yàn)。要通過深入學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到***總書記重要講話精神上來，切實(shí)提振敢于斗爭擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精氣神，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。

2.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。用好《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

3.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向;深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度;深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國實(shí)際問題的能力和水平。

4.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)***總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

5.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展;深刻認(rèn)識(shí)我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對(duì)國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事;深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

6.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問題即將歷史性地得到解決;深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國邁出了至關(guān)重要的一步;深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

7.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起;發(fā)揚(yáng)斗爭精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn);強(qiáng)化院黨委主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

8.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長期以來西方主導(dǎo)的國際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn);深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性，既要增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，又要擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開創(chuàng)新局。

9.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠，恪守人民情懷。通過深入學(xué)習(xí)，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

10.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于機(jī)關(guān)黨建的重要講話、重要指示批示。系統(tǒng)學(xué)習(xí)理解加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重大意義、使命任務(wù)、重點(diǎn)工作和關(guān)鍵舉措，落實(shí)主體責(zé)任，做表率，建設(shè)“五型”計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)。

11.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)精神。原原本本、全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來。

12、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)省直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的若干意見》精神。全面掌握內(nèi)容，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把機(jī)關(guān)黨的建設(shè)擺在重要位置來抓，推動(dòng)基層黨的建設(shè)始終走在前、作表率。

13.深入學(xué)習(xí)***關(guān)于市場監(jiān)管的重要論述。深刻領(lǐng)會(huì)***總書記對(duì)市場監(jiān)管工作的關(guān)心和關(guān)愛，將***總書記對(duì)市場監(jiān)管工作(質(zhì)量工作)的指示、要求落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。

14.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委十四屆十一次、十二次全會(huì)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)省委十四屆十一次、十二次全會(huì)文件，深入理解和把握省委提出的一系列重大決策部署，切實(shí)把省委全會(huì)精神落實(shí)到工作層面、體現(xiàn)在實(shí)際成效。

采取自學(xué)、專題學(xué)習(xí)、研討形式進(jìn)行，全年集中學(xué)習(xí)不少于4次，集中學(xué)習(xí)時(shí)中心組成員要結(jié)合自身理論學(xué)習(xí)及工作實(shí)際進(jìn)行交流討論，院黨委書記主持并講話。院黨辦協(xié)助做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)保障工作。

1.各黨支部要根據(jù)本專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際制定本支部專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)等方面內(nèi)容納入學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，精心組織實(shí)施，著力提高學(xué)習(xí)效果。

2.要始終聚焦政治學(xué)習(xí)定位，在提升學(xué)習(xí)思想性理論性上下功夫，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主、聽輔導(dǎo)報(bào)告為輔，防止以會(huì)傳達(dá)、以會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)，反對(duì)片面追求學(xué)習(xí)次數(shù)而忽視學(xué)習(xí)質(zhì)量，力戒理論學(xué)習(xí)走過場。

3.要大興“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大落實(shí)”之風(fēng)。既向書本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、推動(dòng)實(shí)際工作的過硬本領(lǐng)和能力，推動(dòng)**事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十八

為了認(rèn)真抓好局黨組理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)，我們?cè)谀瓿醭闪⒘艘渣h組書記為組長、工區(qū)副經(jīng)理為副組長的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。中心學(xué)習(xí)組組長主要是根據(jù)上級(jí)的部署我我處的實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查講評(píng)學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落實(shí)；組織交流學(xué)習(xí)心得，舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)以及督促、指導(dǎo)下級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時(shí)履行組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。由于組織健全，責(zé)任到位，一年來確保了中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)順利開展。

二、堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領(lǐng)導(dǎo)有充分時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求及中心發(fā)言人通知中心學(xué)習(xí)組每一位成員，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)中心學(xué)習(xí)組成員，以開闊視野和拓展知識(shí)面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位中心組成員在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發(fā)言人。我們堅(jiān)持每月一次中心組學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人不少于一人。通過中心發(fā)言人講解，其它中心組成員補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識(shí)，統(tǒng)一思想，理清思路，為全局改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

五是有調(diào)研論文。我們要求每個(gè)中心組成員每年至少要聯(lián)系實(shí)際撰寫一至兩篇學(xué)習(xí)心得或調(diào)查報(bào)告，并且要有深度，對(duì)工作有指導(dǎo)性。

三、嚴(yán)格要求，確保中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)逐步走向規(guī)范。

20xx年，我××××結(jié)合××××（上級(jí)單位）效能建設(shè)，積極發(fā)展人才強(qiáng)企戰(zhàn)略管理體系，把黨組中心組學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要工作規(guī)范。進(jìn)一步健全了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的硬約束，特別是對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)作出了嚴(yán)格要求，做到領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)要“述學(xué)”，民主評(píng)議干部時(shí)要“評(píng)學(xué)”，以推動(dòng)全處理論學(xué)習(xí)的不斷深入。

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理論中心組調(diào)研報(bào)告篇十九

近日，我參加了黨組中心組學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)完了所有規(guī)定的篇目，通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對(duì)新的形勢下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、科學(xué)統(tǒng)籌，讓學(xué)習(xí)緊隨新形勢發(fā)展。

我們要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，是為了適應(yīng)新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí)，更要更新學(xué)習(xí)觀念，要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力，努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性。

要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論功底，及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、狠抓實(shí)效，理論與實(shí)踐相輔相成。

要在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問題的實(shí)效。以解決問題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì)，收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。

總之，今年的黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過自己的認(rèn)真努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在自己的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。

中心組理論學(xué)習(xí)心得感悟范文。

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