總結(jié)是一個寶貴的學習過程，通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結(jié)要點有機地連接起來。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為衡量個人能力和素質(zhì)的重要指標之一，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文。
語文高分技巧篇一
這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。
兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。
2.答題的量。
比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)。
(1)4行你要答4點，而不是3點。
因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全;。
(2)每點答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去，也最好不要空行;。
(3)每行前面標上序號，清晰利落;。
(4)關(guān)鍵詞寫在前面，如：“擬人。詩人運用擬人修辭……“。
3.時間分配。
以的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘。
(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘。
(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘。
(3)詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘。
(4)古詩文默寫：6填空：5分鐘。
以上共計1小時。
(5)大閱讀：1多選3簡答：25分鐘。
(6)語言文字運用：5道題：15分鐘。
給作文留50分鐘合適。
(7)作文：50分鐘。
寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。
千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結(jié)基礎知識是大忌。
答完卷還有半個小時?八成是考砸了!
瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹——一下也別涂!
平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。
語文高分技巧篇二
小升初的壓力始終貫穿于六年級的學習生活，為了成功升學，準備好每一門科目的考驗勢在必行。但是如何才能取得高分呢?下面小編為大家搜索整理了關(guān)于小升初語文考試高分技巧，歡迎參考練習，希望對學生們有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
生字的字形和讀音，標點符號，成語，病句最需要背功。而這些題的分數(shù)少的可憐，但是做不對又會影響成績。對這些題，既不能花太多時間，又不能完全不理會，小編建議學生跟著老師的進度。
很多孩子都很怕古文閱讀題，其實這并不難，古文閱讀考的就是理解能力。所以備考古文閱讀最好的方法就是多讀，讀的同時要注意文章的停頓之處，等你能夠順利的讀出一篇沒有標點的古文的時候，那么沒有注釋你也能理解個大概了，應對小升初古文閱讀應該是沒問題了。
其實做多了詩歌賞析題就會發(fā)現(xiàn)：詩歌題的答案來來回回就套用那幾個詞，比如說“化靜為動”，“寓情于景”，“情景交融”等等。因為詩歌賞析題無外乎問你詩歌的意思，詩句的修辭，特殊詞語在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。所以小編認為，只要想象一下詩中的意象想象，身臨其境的去感受那種感覺和狀態(tài)，再把與自己的感受最接近的.詞往上一套，答案就出來了。當然串聯(lián)的好自然分數(shù)就高了。
詩詞默寫的范圍看似很廣，要背的東西很多，但是經(jīng)典名句還是考試的重點。所以在全部背誦的基礎上，把經(jīng)典語句作為背誦的重點才是好的策略。當然關(guān)鍵句中的字要記得牢牢的，不然就白辛苦一場了。
這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要注意重點句?？萍嘉氖且谂c題目相關(guān)的重點句子上從微觀角度“摳字眼”;文藝文則是要在對文章有宏觀把握的基礎上挖掘句子的深層含義。當然，還需要通過訓練找語感。訓練最好找真題來訓練，做到一套壞題目比不做更加害人。答題時不要貪多，要做到“廢話不說，說則不錯”。
一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優(yōu)美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)?？梢栽谄匠＿m當?shù)乃鸭夭?，并且加強練習?/p>
小升初專家指出：小升初就是孩子們在求學和成長路上一個關(guān)鍵的銜接時刻。所以在小升初備考的關(guān)鍵時刻需要家長的支持和鼓勵。如果家長能充分的了解小升初招生政策，各校的招生簡章和語數(shù)英備考的技巧等知識，對孩子的未來有舉足輕重的作用。
語文高分技巧篇三
草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫?；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
2、好文章開頭欣賞:與愛同行。
愛無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好。
記得有一天早上，我去買餅吃，我來到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說：“給我稱一點餅。”說完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶?？衫夏棠讨荒昧孙?，沒拿錢，轉(zhuǎn)身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說：“拿著吧。”說著笑了笑。老奶奶無奈的把那一元錢撿起來，走了。
3、好文章開頭欣賞:青春永不褪色。
有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！?/p>
掉原有陳舊思維認識，形成規(guī)范、高效的行文習慣呢?
語文高分技巧篇四
在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習慣，把寫作業(yè)當成答卷子。
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。
二、確定區(qū)域定目標，圈點勾畫細推敲。
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。
三、回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵。
離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記。
我們平時寫文章，很多時候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結(jié)束的時候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫文章也會采用這樣的方法來表情達意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問題。這一類問題的回答就要著重看開頭和結(jié)尾，或者是一個段落的開頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫出原句的，學會概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點就會全面深入。這一點非常重要，過江龍常常犯這樣的毛病。
五、字詞句意重語境，四不分離會貫通。
在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。媽媽為你找到了十六字訣的解題方法供參考。
1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，都應根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。
語文高分技巧篇五
作文的立意角度不能寫偏，如果實在想不出特別深刻大的立意，那么可以根據(jù)作文要求里的關(guān)鍵詞來展開寫作，保證拿到基本分數(shù)為重點。
然而一般能讓老師打高分的作文一定有個讓人眼前一亮的標題、開頭和結(jié)尾，最好保證三者之間能夠簡短有力。其次標題不宜太長，一般最好在8個字以內(nèi)，開頭和結(jié)尾也不要超過3行。
正文部分，在每段開頭或結(jié)尾都要有一句總括句，中間內(nèi)容可以稍微“馬虎”一點，因為改卷老師是不會完全去思考整個論述過程，而標題、開頭和結(jié)尾在很大程度上判定了這篇作文的檔次，所以我們要在這方面下多點功夫。
2、精彩而充足的素材與名言。
有足夠多的寫作素材是很重要的，但是不表明素材越多越好，主要在精而不在多。整篇文章有著太多的素材反而會抓不住細節(jié)，還有可能會混淆兩個意思不同的素材。
最好的做法是每寫一個話題都有一兩個比較切合主題的素材，再去用各種修辭手法去運用，也可以對某個精彩的素材展開說明。
3、工整的書寫。
高考考場上的字體不求漂亮，但求工整。最起碼能讓改卷老師能看清你寫的內(nèi)容，然后再追求漂亮的書寫。
如果平時都沒能保證書寫工整，那么在高考這種緊張的環(huán)境下，更難做到工整書寫。所以，在平時的復習訓練就應該保持良好的書寫習慣，才能更好地應對高考。
語文高分技巧篇六
1.寫作時間掌握在50分鐘內(nèi)寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。
語文基礎不好的同學可嘗試些短點的.句子，基礎好的同學可以多多調(diào)動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。
2.整體閱讀，搜索提取。
高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
3、理清文脈，舉綱張目。
高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強調(diào)整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡，才能舉綱張目。
語文高分技巧篇七
立意要“深”。
1.要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實就是審題能力，如果扣題不緊，得的分數(shù)會很低。
2.立意要有深度，要“掘地三尺”。“千古文章意為高”，不少考生的應試作文往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的“掘地三尺”的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現(xiàn)實的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨鐘，給分較高。
3.立意不能淺俗，思想不要幼稚，態(tài)度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚真、善、美。有些同學喜歡唱反調(diào)，不管寫什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
感情要“真”。
文章不是無病呻吟的“涂鴨”，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。真情實感的文章往往能得高分。
語言要“美”。
流暢優(yōu)美的語言給人賞心悅目的感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關(guān)。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現(xiàn)。的語言美，可以從以下幾個方面來練就：
一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等;。
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、夸張等;。
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因為“腹有詩書文自華”。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢?？偠灾瑵欙椇昧苏Z言，能寓繁于簡，寓抽象于具體;能使文句更形象生動，更含蓄幽默，更有意蘊;能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
文面要“潔”。
語文高分技巧篇八
“文題善，佳篇成一半。”要想奪取作文的高分，擬定一個靚麗奪目的標題更顯得十分重要。我們一定要在下筆之前，多動腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質(zhì)量的標題，打造文章第一得分亮點。
一般來說高質(zhì)量作文標題要符合以下幾點要求。
1.形象醒目。
要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。
好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(江西卷作文)，行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。
3.精警詩意。
一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”(福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。
要打造亮麗的標題，不妨借鑒以下技法：
一、巧用修辭。
1.比喻。
擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩意;再如“一杯滄海”，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。
2.比擬。
在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。
3.對偶。
對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強;內(nèi)容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。
4.對比。
把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。
5.呼告。
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子!”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。
6.列錦。
即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。
二、化用、引用擬題法。
古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。
1.引用、化用詩詞。
浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當代詩作精品中有著深遠的象征意義和豐厚的底蘊，以此來做題目，既展示了考生的文學修養(yǎng)，又不落俗套，清新別致、韻味悠長?！霸跻弧椤至说谩薄皠e人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。
2.引用、化用歌詞、廣告詞。
標題中恰當?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。
3.引用、化用俗語、成語、名言警句等。
用這些生命力強、影響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。
4.引用、化用名作。
對中外文學名著的書名(篇名)、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學畫面，實屬難得。
語文高分技巧篇九
預習時，文章一定要反復的讀;而且在讀的過程中要有意去發(fā)現(xiàn)文章的美麗之處;必要時，還可以做一些標記，例如將一些精彩的或觸動你的語句畫出來，還可以寫幾句鑒賞性的話語。比如在讀魯迅先生的《祝?！窌r，我對祥林嫂一次次外貌的變化印象特別深。當時我在每一次對她的描寫后都有簡單的幾句話，來描述此時我想象中祥林嫂的心情，她的絕望、痛苦、悲慘，還有在麻木中仍然表現(xiàn)出的源自本性的善良和淳樸深深地觸動了我。此外，你還可以寫寫魯四老爺、四嬸、魯鎮(zhèn)的百姓是些怎樣的人，寫出你自己的理解。寫多寫少并沒有關(guān)系，但通過這樣的預習，可以提高自己對文章的感知能力，還可以鍛煉寫作的水平，也會獲益良多。
2、通過課堂，落實具體的知識點。
課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過一篇文章學會把握一類文章。學完魯迅的幾篇小說，你應該能簡單地分析其他的小說。學完陶淵明的詩歌你對類似詩歌的思想感情應該可以把握。這會很快地提高你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點和難點。比如一首詩歌中環(huán)境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識點等等。它們往往是實實在在的內(nèi)容，可以落實為文字性的東西，需要自己去記錄和掌握。
語文高分技巧篇十
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。
通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。
有的同學采用順讀法，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的同學采用倒讀法，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成倒讀法，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間。
因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。
閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章后面所給的問題，分別用一次判斷、逐個分析以及排除法等方式來進行判斷解答了。
語文高分技巧篇十一
如何在中考中作文拿高分甚至滿分?新坐標教育告訴你，考生可以著眼于以下七個方面：卷面、文體、標題、立意、題材、結(jié)構(gòu)、語言。
一、關(guān)于卷面。同學們必須記住，考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分數(shù)也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數(shù)就不會高。
很多同學寫字并不好，你們在考場上一定要記住，必須一筆一劃寫清楚，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不認真，閱卷老師也不會認真。
二、關(guān)于標題。根據(jù)新課標精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現(xiàn)了材料作文，有些也是二選一題目。
如果是命題作文，我們自然不用考慮起標題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學到的》，就考驗了同學們的補題技巧和題材創(chuàng)新。有的同學直接填了“父母”、“老師”、“同學”，創(chuàng)新程度就不夠。有的同學寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。
三、關(guān)于文體。國家教育部關(guān)于中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。據(jù)此，我們可以明確地準備記敘文一種體裁。同學們在備考的時候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。
這里提一下小應用文。小應用文今年中考八成要考，大家要注意。書信、通知、頒獎詞、短信、導語、簡單的說明文、分析概括某種現(xiàn)象等，可能還會出現(xiàn)。建議大家查查資料，把去年中考語文試卷的小作文題復習一遍，做到有備無患。
四、關(guān)于立意。首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在qq空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立意必須積極向上。對于有爭議的內(nèi)容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰(zhàn)奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰(zhàn)場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內(nèi)容，只能降低你的分數(shù)。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，無論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類。
1、是生命意義，寫生活中感悟的滋味。
2、是自然景物，寫對周遭世界的感悟。
3、是情感體驗，寫你珍藏在內(nèi)心的人和事。
4、是享受幸福，寫那些給我們溫暖和智慧的情節(jié)。
5、是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。
6、是道德修養(yǎng)，寫生活中寶貴的品質(zhì)如誠信、真誠、勇敢、善良等。
7、是哲理品悟，寫自己從生活細節(jié)中提煉的規(guī)律性認識。
8、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的片段。
上面幾個方面，有側(cè)重也有交叉，同學們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意。
五、關(guān)于題材。在這里，我明確反對寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現(xiàn)在作文里，老師們已經(jīng)看膩了，大家要避免這個誤區(qū)了。
那我們選什么題材呢?我的建議是，把上述的8個立意的范疇，各準備一個比較典型的題材。也就是說，準備好8件生動的事兒，以備中考作文采用。
這里需要強調(diào)的是，無論同學們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經(jīng)歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數(shù)會出現(xiàn)紕漏，導致減分。
六、關(guān)于結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因為玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。我個人傾向于“一句話開頭”，直接交待你想說的`話和想說的事兒，第一句就是時間地點人物事件。
七、關(guān)于結(jié)尾。我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現(xiàn)標題或標題中的關(guān)鍵詞)。
同學們要記住，六七百字的作文，要有六七段，千萬不要出現(xiàn)“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，視覺也不夠順眼。
八、關(guān)于語言。學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最為困難的。備考作文，語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節(jié)和環(huán)境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注意修辭手法。
綜上所述，我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個構(gòu)成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復習，以期取得較高的分數(shù)。
語文高分技巧篇十二
一個老師每天閱卷的數(shù)量在幾百到幾千左右，這就要求他們需要較快的閱卷速度，也就意味著他們評閱每道題的速度非常之快，甚至可能只需要幾秒鐘。
對策：卷面整潔，字跡工整
面對如此快的改卷速度，考生在答題時就要有技巧，盡可能在一開始就博得閱卷老師的好感。首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果出現(xiàn)書寫模糊，涂改多處，字跡難以辨認的情況，給老師的第一印象分就不好。其次，概念準確，敘述簡明，讓老師能一看就懂。另外，還要注意要按題做答，不要出現(xiàn)答錯題以及隨意涂改的情況。
日常生活中的人際交往就能反映這個道理，其實閱卷也是如此。由于時間太緊，很多題都來不不及細看，所以會按自己的'方式來評卷。而很多老師評卷就會以第一印象為主，就比如改作文，大部分老師都是主要看開頭，中間看一段，結(jié)尾看一下就結(jié)束了，所以說第一印象直接影響到整體成績。
對策：開頭很重要，答題要有特色
這一點在作文上體現(xiàn)得尤為明顯。一個漂亮的開頭可能就直接奠定了你整篇作文高分的基礎。而且每天面對大量的試卷，很多老師其實已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，如果沒有任何新意，就很容易流于一般。因此，寫的別出心裁、個性鮮明才能出彩，這才是作文拿高分的策略。
評卷人員是根據(jù)正確答案提煉出的關(guān)鍵詞來判卷的，所以對照關(guān)鍵詞評卷人就只看答對的部分了，而對于答偏、答錯的常常無暇顧及。
對策：抓住要害，回答重點
答卷時一定要在最開始就將自己確切的答案亮出來，然后可以進行一定的補充和完善，讓閱卷人一眼就能看到要點。千萬不要答得含糊不清，混淆了老師的視線可能就會因此失分。
規(guī)范用語是標準答案權(quán)威性、公正性的具體體現(xiàn)。雖然現(xiàn)在教育強調(diào)自由，但大部分考試還是需要以客觀事實來論述，畢竟評分細則有所限制，所以個人主觀意識太強烈、答題過分側(cè)重個人感悟的可能不容易拿到高分。
對策：平常的復習過程就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達的習慣，在答題時盡量從客觀角度論述，不要有太濃重的個人色彩。
閱卷量大，任務繁重，老師精力有限，在評卷時最不喜歡的就是含糊不清沒有條理，有時候甚至都沒有精力去細看，所以條理分明的答卷會讓老師賞心悅目。
對策：答題做到字跡清晰、條理分明，千萬不要因為想緊扣采分點而啰嗦一大堆卻答不到正點上，這樣只會影響閱卷人員尋找關(guān)鍵詞，很容易造成失分。
另外為了方便大家學習，提高復習的效率。小編為廣大學子整理了考研技巧和考研大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學進行了解和資訊?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預祝各位學子取得成功!
語文高分技巧篇十三
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數(shù)也不會太差。
建議平時考試注意考試習慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰;不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。
2。選材要有時代、自我的氣息。
作文構(gòu)思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
3。標題、開頭和結(jié)尾突出作文風采。
時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規(guī)定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據(jù)幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20—30秒左右。
在這么短的時間內(nèi)，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味?所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結(jié)尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結(jié)構(gòu)是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結(jié)尾總結(jié)作文主旨簡短有力。
4。結(jié)構(gòu)是思維的外顯。
在平時的作文訓練中，學生往往偏重于審題立意的訓練，偏重于運用語言的訓練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的'內(nèi)容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務必要完整、清晰、嚴密。例如領會高考優(yōu)秀作文的一般行文架構(gòu)，形成模板化的思維印象，有助于在考場及時調(diào)動素材，展開邏輯論證。
5。語言和情感思考相連。
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級中的第一等。可見作文表達能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意;對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。情真意切，能使考官獲得共鳴，從而為文章增加感情分。
6。不要一味個性化，更不能劍走偏鋒。
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性;不要過分追求個性化表達，更不能劍走偏鋒?？紙鲎魑暮推綍r寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。從符合時代主旋律、社會總基調(diào)上著眼，文章合為時而著，才是明智之舉。
語文高分技巧篇十四
邏輯問題：
下句“頭”咬住上句“尾”
調(diào)考試卷中的第4小題，要求學生從句子間的邏輯關(guān)系入手，對文句進行排序。一般以選擇題或填空題的形式呈現(xiàn)。學生往往因不注意句與句、句與段的邏輯聯(lián)系，一味求做題速度而在無意中失分。
策略：復習過程中回歸文本，將較為經(jīng)典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭”咬住上句“尾”，注重有代表性的關(guān)聯(lián)詞語，諸如“由此可見”、“其次”、“還”、“不僅”、“總之”等仔細推敲，同時還要有文段結(jié)構(gòu)層次的意識，一般文段以總―分―總或總―分的形式構(gòu)段。
文言文：
知識點與課外鏈接材料結(jié)合。
文言文閱讀呈現(xiàn)于第11題，考查學生課內(nèi)文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力，學生作答時，易出現(xiàn)只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內(nèi)容的情況，形成理解層面上的`“兩張皮”現(xiàn)象而失分。
策略：文言文課內(nèi)知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內(nèi)，還要結(jié)合課外的鏈接材料，在整合課內(nèi)與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關(guān)系。
現(xiàn)代文閱讀：
從整體上把握文脈。
現(xiàn)代文閱讀考題學生失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴重。
策略：現(xiàn)代文閱讀強調(diào)整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關(guān)鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內(nèi)容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據(jù)關(guān)鍵詞句、分值來判斷答題要點。
作文：
謹記“七口訣”
學生作文問題意識不強，在結(jié)構(gòu)上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是學生易失分的重災區(qū)。
策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結(jié)構(gòu)需照應，字是通行證，量足方可行。
語文高分技巧篇十五
為幫助廣大考生順利通過面試，教育專家將給大家講解結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析題目的答題技巧，總結(jié)考生在作答中常見的弊病，并對面試真題進行全方位的解析。今天，先談一談夯實綜合分析的技巧。
一、基礎理論
在公務員結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析題目是通過對考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確、辯證地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)并善于解決難題。
二、得“綜合分析”者得“面試”
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活的日益變化，公務員每天都要在日常行政工作中接觸各式各樣的事物，必須要有較強的綜合分析能力，才能找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因而，綜合分析題在公務員面試中往往是必考題，而且所占權(quán)重往往是最高的。
三、總體方法：辯證分析
辯證思維來源于辯證法，是一種普遍聯(lián)系與發(fā)展的學說，代表著一種反思的精神，開放的態(tài)度和開闊的視野。面試中的辯證思維，就是要學會一分為二地看待問題，思考問題，解決問題，要用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題，從不同層面不同角度看問題，避免一味當“憤青”或者當“馬屁精”。這就需要準公務員們在面試中秉持兩分法、兩點論。
四、題型分類：
湛江中公教育
五、作答思路
1.分析題目的核心和本質(zhì);
2.表明個人觀點;
3.展開論述，全面闡明題目主題的原因、影響、本質(zhì)等;
4.盡可能地結(jié)合報考職位從行政高度提出應對措施。
注：與申論中的“綜合分析題目”解答思路相似。
在綜合分析題中，漫畫題目與材料題目是比較特殊的兩種題型，中公教育專家結(jié)合多年的面試培訓經(jīng)驗為考生總結(jié)答題思路如下：
(1)漫畫題目
考生誤區(qū)：看漫畫，看熱鬧，“胡子眉毛一把抓”，命題利益抓不住，敷衍了事離考場。
錦囊妙計：1、看清漫畫的語言文字，包括標題和漫畫上的文字內(nèi)容;2、看清漫畫的夸張之處;3、兩幅或多幅漫畫，留意漫畫之間的對比之處。
考生務必讀懂漫畫的意思。漫畫的重要特點是簡潔，但絕不可能缺少人物的動作、語言、表情等，只有各個“要素”整合在一起，才能形成漫畫的特定情景，從而表現(xiàn)漫畫的主題思想。
(2)材料題目
考生誤區(qū)：考生從材料的第一個字讀起，直到問題，面面俱到，分不清材料重點。
應對良策：1、審清問題是前提，要弄懂命題人要求考生回答問題的對象、使命等;2、讀懂材料是關(guān)鍵，通過快讀、跳讀、精讀三個方法，并用關(guān)鍵詞、標點符號等，切分材料結(jié)構(gòu)，找出主旨句、觀點句，弄清命題人的意圖;3、組合答案是根本，運用材料中的關(guān)鍵語句結(jié)合實際組合答案，用抑揚頓挫的語調(diào)說出來。
綜合分析題目在面試中是重中之重，教育專家建議考生勤加練習，提高綜合分析能力，在公務員面試中脫穎而出!
近年來，公務員面試比較熱衷于考查計劃組織協(xié)調(diào)能力，最常見的考法就是讓考生組織一個活動，或做一項工作談談具體如何開展，類型包括調(diào)研、會議、宣傳、培訓、接待等。中公教育專家發(fā)現(xiàn)，考生回答此類問題時通常會走兩個極端：一是流水賬式的答題，不突出重點，缺乏條理，顯得凌亂不堪;二是過度依賴于模板，缺乏對題目的個性化要素，套路化嚴重。
很多書籍都給考生們相同的答題思路，就是按活動前的準備、活動中如何去實施、以及活動之后如何收尾三個方面來進行回答。其實答題的思路并沒有問題，做任何一個活動，都有這些階段，但是為什么按照同樣的模式回答，有的答案不堪入耳，而有的回答則讓人贊不絕口呢?區(qū)別就在于，有思想的人是真正去思考一個活動在實際中該怎樣開展，結(jié)合題目的個性化要素，并富有條理地表述出來。
對代駕行業(yè)做調(diào)查，很多人就會想著做一些問卷或者直接去訪問居民：“你對代駕行業(yè)怎么看?”但是真正的調(diào)研具有調(diào)研本身的要素，我們首先應該想到以下三點：對誰調(diào)研、調(diào)研什么內(nèi)容、用什么方式進行調(diào)研。比如代駕行業(yè)，我們的調(diào)查內(nèi)容可以包含代駕行業(yè)的收費標準、安全性、司機的資歷、消費者的需求等。調(diào)查的對象可以包含代駕司機、代駕公司、相關(guān)的管理部門如工商局、交管局等。調(diào)查的方式可以通過線上和線下問卷使其覆蓋面更廣，可以實地考查去感受代駕的安全性，可以去對相關(guān)管理部門進行訪問以獲取信息。如果我們開始向一個調(diào)查該有的方向思考了，答好題就成功了一大半。
中公解析：了解代駕行業(yè)現(xiàn)狀有利于相關(guān)部門對其更好地管理和規(guī)范，促進代駕行業(yè)的健康發(fā)展(目的意義盡量短)。要想此次調(diào)研能反映真實情況，達到預期效果，就要做到以下三個方面：第一，調(diào)查的對象要有廣泛性，盡量能覆蓋不同領域不同角色的人;第二，調(diào)查方式要有多樣性，針對不同對象采取問卷、走訪、座談等方式來保障數(shù)據(jù)的真實性;第三，調(diào)查的內(nèi)容要有針對性，要科學合理地設計調(diào)查問題才能客觀真實地反映問題。(對工作的開展有一個宏觀的把控)
就具體的開展來說，首先我會召集相關(guān)工作人員，召開會議，表明此次調(diào)研的目的，制定相應的調(diào)查計劃，確定調(diào)查時間、范圍、群體、方式以及調(diào)查內(nèi)容等;其次做好相應的準備工作，包括問卷的制作，以及與相關(guān)部門做好溝通聯(lián)系等。(準備和計劃階段不宜過多，簡單明確為主，過多的解釋反而顯得繁雜)
在具體的調(diào)研過程中，我會將工作人員分為4組來進行深入調(diào)查。第一組，去代駕司機聚集的地方，比如酒吧街、飯店、ktv門口，訪問一些代駕司機，了解相關(guān)的收費標準。同時，我們會親自體驗代駕服務，了解其服務態(tài)度、安全性、收費標準等具體情況。第二組，去工商部門調(diào)取注冊的代駕公司資料，查看下此行業(yè)興盛程度，并走訪正規(guī)的代駕公司，比較與“黑代駕”的收費與管理上的差別。第三組，采用問卷調(diào)查的方式，在網(wǎng)絡上和地面的代駕行為多發(fā)區(qū)分別進行發(fā)放，以匿名方式詢問大眾對代駕行業(yè)的看法、代駕服務的優(yōu)劣、方便性及安全性等，并且歡迎大家提出自己的意見和建議。第四組，組織召開座談會，邀請交警、代駕公司和行業(yè)管理協(xié)會等單位領導，共同探討代駕在減少交通事故方面的作用，目前在政府監(jiān)管、行業(yè)管理和從業(yè)者自律上存在的問題及解決方案。(簡單來說就是你要想好你的工作需要從哪幾個方面展開，分別陳述每一點是怎樣做的)
最后，將已得信息進行匯總和整理，將代駕行業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問題以及相關(guān)專家的建議撰寫成調(diào)研報告，并向領導匯報工作(結(jié)尾不宜啰嗦，干凈利落)。
隨著筆試結(jié)束之后，廣東公務員面試即將開始，為幫助廣大考生順利通過面試，中公教育專家將給大家講解結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析題目的答題技巧，總結(jié)考生在作答中常見的弊病，并對面試真題進行全方位的解析。今天，先談一談夯實綜合分析的技巧。
一、基礎理論
在公務員結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析題目是通過對考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確、辯證地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)并善于解決難題。
二、得“綜合分析”者得“面試”
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活的日益變化，公務員每天都要在日常行政工作中接觸各式各樣的事物，必須要有較強的綜合分析能力，才能找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因而，綜合分析題在公務員面試中往往是必考題，而且所占權(quán)重往往是最高的。
三、總體方法：辯證分析
辯證思維來源于辯證法，是一種普遍聯(lián)系與發(fā)展的學說，代表著一種反思的精神，開放的態(tài)度和開闊的視野。面試中的辯證思維，就是要學會一分為二地看待問題，思考問題，解決問題，要用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題，從不同層面不同角度看問題，避免一味當“憤青”或者當“馬屁精”。這就需要準公務員們在面試中秉持兩分法、兩點論。
四、題型分類：
五、作答思路
1.分析題目的核心和本質(zhì);
2.表明個人觀點;
3.展開論述，全面闡明題目主題的原因、影響、本質(zhì)等;
4.盡可能地結(jié)合報考職位從行政高度提出應對措施。
注：與申論中的“綜合分析題目”解答思路相似。
在綜合分析題中，漫畫題目與材料題目是比較特殊的兩種題型，中公教育專家結(jié)合多年的面試培訓經(jīng)驗為考生總結(jié)答題思路如下：
(1)漫畫題目
考生誤區(qū)：看漫畫，看熱鬧，“胡子眉毛一把抓”，命題利益抓不住，敷衍了事離考場。 錦囊妙計：1、看清漫畫的語言文字，包括標題和漫畫上的文字內(nèi)容;2、看清漫畫的夸張之處;3、兩幅或多幅漫畫，留意漫畫之間的對比之處。
考生務必讀懂漫畫的意思。漫畫的重要特點是簡潔，但絕不可能缺少人物的動作、語言、表情等，只有各個“要素”整合在一起，才能形成漫畫的特定情景，從而表現(xiàn)漫畫的主題思想。
(2)材料題目
考生誤區(qū)：考生從材料的第一個字讀起，直到問題，面面俱到，分不清材料重點。 應對良策：1、審清問題是前提，要弄懂命題人要求考生回答問題的對象、使命等;2、讀懂材料是關(guān)鍵，通過快讀、跳讀、精讀三個方法，并用關(guān)鍵詞、標點符號等，切分材料結(jié)構(gòu)，找出主旨句、觀點句，弄清命題人的意圖;3、組合答案是根本，運用材料中的關(guān)鍵語句結(jié)合實際組合答案，用抑揚頓挫的語調(diào)說出來。
綜合分析題目在面試中是重中之重，中公教育專家建議考生勤加練習，提高綜合分析能力，在公務員面試中脫穎而出!
一、解碼“言語理解與表達能力”
言語理解與表達能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準確、簡潔、完美地表達自己的技能;復雜點說，它是一種針對不同的聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。
言語表達能力是公務員應當具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現(xiàn)的載體。內(nèi)在的素質(zhì)只有通過外在的行為才能表現(xiàn)出來，也只有表現(xiàn)出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達能力既包括表達自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務員面試中，言語表達能力包括以下幾個方面：理解他人的意思; 口齒清晰，語言流暢;內(nèi)容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當、有分寸。
二、公務員面試對“言語理解與表達能力”的考查
言語表達能力是公務員應該具備的基本素質(zhì)之一，在公務員面試中，最難跨過的一個門檻就是言語表達。言語表達，是考官衡量考生的一個最基本的依據(jù)?？梢赃@么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達來展示的。良好的言語表達，能樹立一個好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識淵博，內(nèi)心自信。所以，從某種程度上講，對言語表達能力的測查貫穿整個面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現(xiàn)了以考查言語表達能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對此也要有所準備。下文，中公教育專家將對考查言語表達能力為主的題型進行重點講解。
1.智能性問題
在公務員面試中，考查言語理解與表達能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。
(1)主題演講題
在公務員面試中，主題演講有三種表現(xiàn)形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對名言的理解為內(nèi)容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據(jù)漫畫內(nèi)容做演講。
例如：“如果不能成為太陽，就做一顆星星;如果不能成為一條康莊大道，就做一條山間小路。”請就此發(fā)表一篇演講。
語文高分技巧篇十六
中考就是一場自己和自己的較量，一著急就會陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)中。其實在一?？荚囍?，老師都把中考的內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度及采分點給同學們進行了細致講解，完全根據(jù)自己的需要選擇幾套典型試卷，按標準時間做下來，通過標準答案找到自己的錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，進行相關(guān)知識的歸類總結(jié)。這一方式比較容易擊中自己的知識漏洞。
多睡眠。
去年中考的最后階段，班里每天都有一些“大熊貓”，不用說一定是前一天晚上挑燈夜讀了，有些中考狀元也是如此。每天起早貪黑搞疲勞戰(zhàn)，結(jié)果事倍功半，老師講課時老打瞌睡，模擬考試常把老師上課講過的知識做錯了，所以還是保證充足的睡眠，在課堂上有充足的精力，才能記住老師的“精華”。
砸基礎。
語文高分技巧篇十七
為了幫助考生們更好地備考ssat閱讀考試，小編給大家?guī)韘sat閱讀怎樣拿高分?希望同學們看過之后對自己的備考有所幫助!
閱讀是ssat考試重要的一部分，考生要想在這部分取得一個不錯的成績，一定要掌握一定的技巧，下面就來給大家詳細介紹下ssat閱讀怎樣拿高分，供大家參考借鑒。
在備考中就要掌握文章類型比如社科，人文，小說，詩歌等)進行練習，以便了解自己的強項。因為在正式考試中考生是可以打亂閱讀部分的做題順序，大家可以先瀏覽文章題材然后選擇自己擅長的題材進行做，更多的精力投入在自己擅長的部分，確保完成題目有較高準確率的話，即使剩余的比較難得題材沒有做好依然可以得到較為理想的`分數(shù)。
掌握正確的閱讀方法避免像讀書一樣閱讀文章沒，因為我們閱讀的目的就是作對題目沒必要了解文章的所有細節(jié)，盡量在一分鐘內(nèi)快速瀏覽段落的觀點句和結(jié)論。了解文章整體大意和作者的大致態(tài)度，后面我們會掃一下題目的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞去會回去定位信息的，這樣就可以把關(guān)鍵詞附近的信息都閱讀一遍也來得及，在尋找最佳答案的時候，你必須從原文中找到切實的證據(jù)來證明這點。
當問到文章中某個單詞的意思的時候，考點在于這個詞通常采用了有別于我們熟悉的其他意思，而不是這個單詞最常見分本意這是大家要考慮到的，如果兩個選項當中的詞是同義詞的話，這兩個選項都不會是正確答案，再次回到文章中語境部分來確認你的意思是符合。
文章的首段需要大家格外重視，閱讀時盡量記住作者提出的問題和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，在腦子里面形成一個作者思路圖，畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題，ssat閱讀考試考察的是答題能力而非閱讀能力。通覽文章時，留意語氣詞和過渡詞，特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞，這樣做有助于你對作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。
閱讀能力的提升一定是長期堅持的結(jié)果，閱讀高質(zhì)量的英文原版書不僅會有助于ssat閱讀的備考同樣會為你日后的大學申請以及盡快融入美國課堂提供幫助。閱讀可以提高你對于不同文章細微差別的理解，也會擴充你的詞匯量。選擇自己感興趣的內(nèi)容堅持讀下去你會發(fā)現(xiàn)自己的理解能力在慢慢提升。
以上給大家分享的就是關(guān)于ssat閱讀怎樣拿高分的問題，希望對大家有所幫助。
語文高分技巧篇十八
成語是上海公務員考試選詞填空部分的重要考查內(nèi)容。要應對成語類題目，僅僅理解成語的含義還不夠，更重要的是要根據(jù)不同的語境選擇相應的成語。
一、適用對象角度。
有些成語有特定的適用對象，如果對這些成語所表達的習慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如“汗牛充棟”只能形容藏書;“豆蔻年華”專指女子十三四歲時;“萍水相逢”只能形容素不相識的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過程中要注意辨析成語之間在適用對象上的區(qū)別，避免誤用。
【例題1】中國的節(jié)日歷來與文學表現(xiàn)密切相關(guān)，歷代文人墨客贊美元宵節(jié)的詩句，如今讀來仍趣味無窮。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.數(shù)不勝數(shù)b.汗牛充棟c.罄竹難書d.不一而足。
解析：本題答案為a。選項中四個成語都有“多”的意思，但適用對象不同?！昂古３錀潯币鉃椴貢芏?“罄竹難書”意為罪惡很多，難以說完。這兩個成語都不能形容“贊美元宵節(jié)的詩句”多，排除b、c。“不一而足”指同類的事物或現(xiàn)象很多，反復出現(xiàn)，不能一一列舉。詞義與句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“數(shù)不勝數(shù)”貼切。
二、程度輕重角度。
有些成語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“慘無人道”與“慘絕人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點，程度比前者重;再如“信口開河”與“信口雌黃”，二者都有隨口亂說的意思，但后者有歪曲事實隨意掩蓋真相，進行誹謗污蔑之意，語義比前者重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。
【例題2】中國在全球奢侈品市場的地位已，對其垂涎的各大奢侈品牌紛紛增資加碼是的舉措。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.首屈一指順理成章b.舉足輕重理所當然。
c.今非昔比天經(jīng)地義d.無與倫比水到渠成。
解析：本題答案為b。第一空要填一個表示中國在全球奢侈品市場地位的成語?！笆浊恢浮敝妇拥谝晃?“無與倫比”指沒有能跟它相比的。這兩個成語的程度均過重，故可首先排除a、d兩項。正因為中國在全球奢侈品市場的地位重要，各大奢侈品牌增資加碼中國市場的舉措才顯得符合常理?！疤旖?jīng)地義”指絕對正確、不能改變的道理。用來形容各大奢侈品牌的舉措程度過重。
三、側(cè)重點角度。
有的成語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在語義側(cè)重上存在差異。如“畫餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來解決實際問題;后者側(cè)重用對前途的預想來慰藉人們。實際中具體應該選用哪個才貼切，則需要考生結(jié)合相關(guān)語境斟酌選擇。
【例題3】明代工藝品的名字大都先強調(diào)年號，然后再強調(diào)東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它，因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W色彩的名字——景泰藍。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.名聲大噪b.享譽中外c.聲名鵲起d.如日中天。
解析：本題答案為c。本題可從各個選項的側(cè)重點進行考慮?！懊暣笤搿眰?cè)重的是名聲大;“享譽中外”側(cè)重的是名聲傳得廣;“聲名鵲起”側(cè)重的是聞名的速度非?？?“如日中天”側(cè)重的是名聲正旺的狀態(tài)。本題句意是景泰藍在元代就出現(xiàn)了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，強調(diào)的是聞名的`速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。
四、感情色彩角度。
成語的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。
【例題4】弗雷德·史密斯對快遞服務市場精辟獨到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領導能力，他的不可多得的膽識，特別是他地把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的勇氣和冒險精神，征服了無數(shù)精明而狡猾的風險投資大師，征服了他們口袋里的9600萬美元。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.義無反顧b.孤注一擲c.破釜沉舟d.鋌而走險。
解析：本題答案為c。由“勇氣和冒險精神”可看出，作者對史密斯把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的行為是持贊揚態(tài)度的，據(jù)此排除表貶義的b、d兩項?！傲x無反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫?！捌聘林邸毙稳莶活櫼磺?，下定決心一拼到底。與投入全部家產(chǎn)的舉動相對應，“破釜沉舟”更貼切。
五、語法角度。
作為一種特殊的短語，成語也有詞性之分。成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動詞性成語(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數(shù)量最多;形容詞性成語(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。名詞性成語(如繁文縟節(jié)、緩兵之計)，可以做主、定、賓。副詞性成語(如設身處地、不約而同)，較少，只做狀語?？忌谧鲱}時要注意辨別詞性，選擇句法能與語境相吻合的成語。
【例題5】同為收藏，目的和動機卻，大多數(shù)人以短期的贏利為目的，將收藏視為一本萬利的投資;另一種人源于個人愛好，作為精神的收藏。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.天壤之別b.涇渭分明c.截然不同d.南轅北轍。
解析：本題答案為c。由“大多數(shù)人”和“另一種人”的對比可看出，同為收藏，目的和動機卻是差別很大的?！皼芪挤置鳌币鉃榻缦耷宄蚴欠欠置??！澳限@北轍”指行動和目的正好相反。這兩個成語均與句意不符，排除b、d。“天壤之別”比喻相隔很遠，差別很大。詞義與句意吻合，但其為名詞性成語，不能作謂語，其前應用“有”，排除a。
六、語義重復角度。
成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復。如：“目前的當務之急是……”，成語“當務之急”中的“當”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。
常見需注意的三種成語語義重復現(xiàn)象;。
現(xiàn)象一:句子中已出現(xiàn)了比喻性成分，再使用帶比喻詞的比喻性成語則造成語義重復。
現(xiàn)象二:某些成語本身暗含“令人”、“讓人”的意思，句中若出現(xiàn)這兩個詞語，再使用帶有這些含義的成語則會造成語義重復。
現(xiàn)象三:成語中的某個語素已包含句中某方面意思造成語義。
上述三種情形，以第三種最為常見，考生需重點掌握。
【例題6】我在讀到這些段落的時候，眼前總是浮現(xiàn)出馬悅?cè)坏男蜗?，他喝著威士忌，地講述自己那些的故事，講到關(guān)鍵處常常戛然而止，舉起空酒杯，用四川話說道：“沒得酒得。”
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
a.津津有味不知所云b.津津樂道跌宕起伏。
c.興致勃勃引人入勝d.娓娓而談老生常談。
解析：本題答案為c?！敖蚪驑返馈敝械摹暗馈迸c“娓娓而談”中的“談”都含有說話的意思，如填入句中則與后面的“講述”構(gòu)成語義重復，故排除b、d。第二空中，與后文的“關(guān)鍵處”相對應，表示故事吸引人的“引人入勝”更符合句意?！安恢啤敝刚f者語言紊亂或空洞，這樣的故事一般不存在“關(guān)鍵處”。
語文高分技巧篇十九
選取事例應該“人無我有，人有我奇”?！案袆又袊北粚懚嗔?，一泛濫就成災，而且出現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無法感動。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會讓閱卷無數(shù)的`老師頭皮發(fā)麻，感動和感染的效應便蕩然無存。
寫記敘文的考生，應以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應著意于抒寫生活真實，表達心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個性化的認知、睿智的見解、獨具匠心的構(gòu)思，靈動地走進你的作文。
生活化和真情實感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風采功底非凡就自然會引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。
提供的中考作文高分技巧，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用!
語文高分技巧篇二十
成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，有些成語中的語素還含有生僻的古義;它不是構(gòu)成它的單個語素義的簡單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎上，在豐富的人文背景下，通過引申、比喻等方式抽象概括出來的`。因此我們在掌握或運用成語時一定要注意把握成語字面意義之外的整體意義;同時必須準確理解成語中一些含有生僻義的關(guān)鍵語素，切忌粗枝大葉，一瞥而過，主觀臆斷，望文生義。判斷這類誤用成語的方法只有一個，就是必須把握這類成語的本源，即成語原始意義。
二、看清對象，謹防張冠李戴。
有些成語有特定的使用范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對象也就不同。有的指個體，有的指群體;有的指人，有的指物;有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學藝術(shù)等等。如果把握不準，就極易擴大或轉(zhuǎn)移使用的范圍。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很盛，權(quán)勢很大”，而時下多誤指題材之類。如2010年遼寧卷第13題b項：“他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了?！薄岸罐⒛耆A”指女子十三四歲，這里指男性，顯然不對。
三、明晰感情，謹防褒貶誤用。
從感情色彩方面來考慮，成語一般分為褒義、貶義和中性三種。這就要求在使用成語時，要把握好感情色彩，避免褒貶誤用。有的成語意義較為復雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義;指思想進入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，用于褒義;比喻空想的脫離現(xiàn)實的地方，含有貶義。
四、著眼語境，謹防重復矛盾。
成語的使用都有特定的語言環(huán)境，有的要和這個句子氛圍相協(xié)調(diào)，有的要和人稱相對應，有的意義要和句子相吻合。同時，還要考慮成語意義和語境的意義是否有重疊，是否前后矛盾。成語也是詞語，也有一般詞語的語法屬性，比如修飾語與名詞中心語能否搭配，動詞和賓語能否搭配，動詞能不能帶賓語等等。
高考常見成語及解析。
1.得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
2.登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
3.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
4.對簿b公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
5.耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經(jīng)》。
6.繁文縟(r)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式;縟，繁多，煩瑣。
7.俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說俯拾即是。
8.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學作品)。
9.故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進步。故步，走老步子;封，限制住。故也作固。
10.沆瀣(hngxi)一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
語文高分技巧篇二十一
閱讀是ssat考試重要的一部分，考生要想在這部分取得一個不錯的成績，一定要掌握一定的技巧，下面就來給大家詳細介紹下ssat閱讀怎樣拿高分，供大家參考借鑒。
在備考中就要掌握文章類型比如社科，人文，小說，詩歌等)進行練習，以便了解自己的強項。因為在正式考試中考生是可以打亂閱讀部分的做題順序，大家可以先瀏覽文章題材然后選擇自己擅長的題材進行做，更多的精力投入在自己擅長的部分，確保完成題目有較高準確率的話，即使剩余的`比較難得題材沒有做好依然可以得到較為理想的分數(shù)。
掌握正確的閱讀方法避免像讀書一樣閱讀文章沒，因為我們閱讀的目的就是作對題目沒必要了解文章的所有細節(jié)，盡量在一分鐘內(nèi)快速瀏覽段落的觀點句和結(jié)論。了解文章整體大意和作者的大致態(tài)度，后面我們會掃一下題目的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞去會回去定位信息的，這樣就可以把關(guān)鍵詞附近的信息都閱讀一遍也來得及，在尋找最佳答案的時候，你必須從原文中找到切實的證據(jù)來證明這點。
當問到文章中某個單詞的意思的時候，考點在于這個詞通常采用了有別于我們熟悉的其他意思，而不是這個單詞最常見分本意這是大家要考慮到的，如果兩個選項當中的詞是同義詞的話，這兩個選項都不會是正確答案，再次回到文章中語境部分來確認你的意思是符合。
文章的首段需要大家格外重視，閱讀時盡量記住作者提出的問題和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，在腦子里面形成一個作者思路圖，畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題，ssat閱讀考試考察的是答題能力而非閱讀能力。通覽文章時，留意語氣詞和過渡詞，特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞，這樣做有助于你對作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。
閱讀能力的提升一定是長期堅持的結(jié)果，閱讀高質(zhì)量的英文原版書不僅會有助于ssat閱讀的備考同樣會為你日后的大學申請以及盡快融入美國課堂提供幫助。閱讀可以提高你對于不同文章細微差別的理解，也會擴充你的詞匯量。選擇自己感興趣的內(nèi)容堅持讀下去你會發(fā)現(xiàn)自己的理解能力在慢慢提升。
以上給大家分享的就是關(guān)于ssat閱讀怎樣拿高分的問題，希望對大家有所幫助
語文高分技巧篇二十二
練好gre作文，通過學習高分范文來提升寫作能力是很不錯的做法，特別是對于找邏輯漏洞等思路要求更高的argument作文，大家在看完范文后常會有不小收獲。不過范文再好也需注意用法。一旦模仿過度就容易被判雷同導致嚴重后果。如何才能掌握好其中的度?下面小編就為大家做具體介紹。
想要合理運用gre寫作中的高分范文，大家就需要注意以下幾個要點：
首先，大家需要對范文的來源進行篩選和甄別。市面上打著高分滿分gre范文幌子的資料很多，但其中有不少是濫竽充數(shù)之輩，所選用的文章大多本身質(zhì)量低劣根本稱不上范文。為了避免學習到這些假貨反而受到不良影響，大家首先需要找到真正高品質(zhì)的范文資源。一般來說，官方或是權(quán)威機構(gòu)出品的資料里，包含的范文質(zhì)量較高，比如官方出品的og指南中，涉及寫作部分就有許多真正意義上的高分范文。另外諸如曼哈頓和magoosh之類國外權(quán)威考試機構(gòu)的復習資料中，也有不少優(yōu)質(zhì)范文。另外，許多權(quán)威教學機構(gòu)都有自己的在線工具和模考軟件，比如上面提到的兩家機構(gòu)，還有官方?？架浖p2，在作文部分都會配置一到兩篇高分范文給大家參考，這些文章也是極好的。
其次，范文中的好詞妙句大家要消化改寫后再使用。就如同在上文真題實例分析中所說，再好的'句子，也絕對沒有直接拿來就用的道理，一方面有雷同風險，另一方面每個人的語言用詞習慣都有所不同，強行記憶和自己習慣不符的句子很容易出現(xiàn)記憶混淆，背誦錯誤的問題。所以，考生如果看到一些比較優(yōu)秀的句子，那么不妨在不影響其質(zhì)量的情況下，根據(jù)自身的寫作風格稍作一些加工調(diào)整，消化吸收后再拿出來用到自己的文章中。
再次，面對優(yōu)秀范文，切忌整篇文章死記硬背。一個原因上面說過，容易被判雷同，另一個原因則是對記憶力消耗太大，每個人的記憶力都是有限的，而gre作文題目又數(shù)量眾多，考生如果看到一篇好文章就想要整個背下來，那么無論記性多好都會是件耗時費力的辛苦活，付出和回報完全不成比例。正確做法是學習這些文章的寫作思路。gre作文argument是駁論文，要求找漏洞發(fā)現(xiàn)邏輯問題，這是需要一定技巧的，哪些是主要漏洞，如何展開駁論的層次層層遞進，大家都可以通過范文來進行學習，這也是范文真正的價值所在。
最后，范文中常會使用到一些不錯的素材。素材本身可能并不出奇，但恰到好處的使用卻能夠為整篇文章增光添彩?？忌灰孕鸥叻址段睦锏乃夭?，簡單粗暴地直接背素材，正確做法是學習能夠讓素材具備說服力的使用方法，比如哪些素材用在什么類型的題目，證明哪些觀點時才能發(fā)揮最大作用。學會這種素材和題目的搭配才是核心關(guān)鍵。
除了上述這些要點外，小編還要特別提醒大家關(guān)于gre高分范文的常見使用誤區(qū)。可能有些考生有過這種經(jīng)歷，明明用了高分范文來復習，結(jié)果作文成績卻不升反降。會出現(xiàn)這種情況，正是因為大家在用法上出現(xiàn)了錯誤?？忌枰貏e注意的范文錯誤用法主要有兩種，上文也有所提及，一個是原文照抄，這是大忌，后果也非常嚴重，絕對不能犯這種錯誤。另一個是思路照搬，看到相似題目不管三七二十一直接套用范文的思路。gre作文中存在大量形似神異的題目，看起來說的是同一件事，用的事例也相近，但作文的寫作要求和側(cè)重點卻有很大區(qū)別。大家一定要仔細審題后再確定寫作思路，切忌直接套用范文的寫作套路，一旦出現(xiàn)張冠李戴的情況，最后得分往往會慘不忍睹。
綜上所述，gre作文范文雖然是能夠幫助大家快速提升寫作水平的優(yōu)秀參考資料，但考生在使用上還是需要有所注意的，只有真正掌握了范文的正確用法，考生才能從中獲得更多的幫助，把自己的文章寫得更好。
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