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教師期末考試教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文期末考試教學(xué)反思篇一
1、從試卷分析來(lái)說(shuō)，考查的內(nèi)容基本上都是書(shū)上和練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容。雖然考試之前給學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)，但是學(xué)生沒(méi)有高度重視，導(dǎo)致了這樣一個(gè)本不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)果。
2、教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。回想這段的教育教學(xué)工作，雖然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但是力度不夠也導(dǎo)致本次學(xué)生成績(jī)的不理想；盡管在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育工作，但不夠到位，對(duì)懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)正確引導(dǎo)、培養(yǎng)、提高他們的興趣。雖然課堂上進(jìn)行過(guò)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣的一些教學(xué)方法，但是由于剛剛起步，在課堂組織和管理上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，課堂效率達(dá)不到預(yù)定的效果，所以教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)有些不盡人意。
1、努力引起學(xué)生的高度重視。
2、認(rèn)真鉆研教材，教法、課程標(biāo)準(zhǔn)、深入了解學(xué)生、以便有效地指導(dǎo)學(xué)生。
3、重視引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)組織課堂和課堂管理，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。
教師期末考試教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文期末考試教學(xué)反思篇二
用時(shí)三周將第二章講完，這一周主要是答疑。在答疑中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，從中也發(fā)現(xiàn)了埋藏于孩子們之中的詬病，收獲與反思也是頗多，其中更多的對(duì)自己工作的肯定。以下就是成功與不足之處的總結(jié)。
一、成功之處：學(xué)會(huì)制作試卷模板
（1）從網(wǎng)上查到了如何制作帶密封線的試卷，我也照葫蘆畫(huà)瓢，自己做了一份，看著自己的成長(zhǎng)軌跡，興奮不已，因?yàn)闆](méi)有真正考試時(shí)的正規(guī)，所以我還要繼續(xù)努力。
（2）滿分76分，最高分56分，對(duì)于職中的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，之前一直有學(xué)生告訴我，對(duì)化學(xué)沒(méi)有興趣不會(huì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，但是通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)他們發(fā)現(xiàn)逐漸對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、不足之處：后進(jìn)生仍然成績(jī)落后
（1）由于對(duì)后進(jìn)生督促不及時(shí)，導(dǎo)致有人考出了15分的成績(jī)，這是我工作的失職，另外，文科班的學(xué)生最后都沒(méi)有教試卷，可以看出他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度上是不端正的，需要我加強(qiáng)管理。
（2）讓學(xué)生寫(xiě)對(duì)我的意見(jiàn)與建議，有幾個(gè)學(xué)生反應(yīng)我講的內(nèi)容太多，記不住，以后應(yīng)多重復(fù)，自習(xí)課也需要留給學(xué)生足夠的空間去整理筆記，休整身心。
（3）考試成績(jī)出來(lái)后，沒(méi)有鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生只是表?yè)P(yáng)的前幾名成績(jī)好的學(xué)生，以后應(yīng)更多地關(guān)注大家，給更多地人以鼓勵(lì)。
總之，通過(guò)單元檢測(cè)我能有更多地收獲和反饋意見(jiàn)，以后我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生們的學(xué)情進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，隨時(shí)調(diào)整自己講課的進(jìn)度。
教師期末考試教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文期末考試教學(xué)反思篇三
期中考試剛剛結(jié)束，我對(duì)這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思。語(yǔ)文注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也適當(dāng)考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。試題共分七大題，第一、二題出現(xiàn)問(wèn)題少，第三、四題個(gè)別同學(xué)“角和出”的筆畫(huà)筆順沒(méi)有寫(xiě)正確，出現(xiàn)這方面問(wèn)題的原因也是我在教學(xué)中忽略的原因。例如筆畫(huà)筆順在平常的教學(xué)中重視得不夠，這也是我失誤地方，在加上農(nóng)村孩子、外地孩子書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣不太好，所以筆畫(huà)筆順作不對(duì)。在今后的教學(xué)中加強(qiáng)閱讀，提高孩子的閱讀能力。
第六題問(wèn)題較大，這是我在平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有注重課外二類字教學(xué)，學(xué)生的看圖觀察能力和識(shí)字猜字能力都急待提高。第七題快樂(lè)閱讀題、由于一年級(jí)孩子不會(huì)讀題，未能按要求找出文中表示顏色的詞語(yǔ)，有部分同學(xué)沒(méi)有完成或完成不完整，原因在于老師沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力，雖然不認(rèn)識(shí)字，但是借助拼音也可讀。因此在本次測(cè)試中出現(xiàn)好有位同學(xué)不及格。
在今后的語(yǔ)文教學(xué)中從以下抓起：
1、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)課堂學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè)多讀，多寫(xiě)，多說(shuō)，多練，抓好語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化字、詞、句訓(xùn)練。
3、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，先口述再動(dòng)筆，不要漏題。
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