在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果?？偨Y(jié)要注重對問題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗和問題，借鑒他人成功的經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇一
我家門前的桂花樹上有幾只蜘蛛。我早就想抓一個，研究研究。但是樹太高了。我試過很多方法，但一個也抓不到。
有一天，我又來抓蜘蛛了。這次，我學(xué)會了爬墻的新功夫。我希望墻邊有蜘蛛。我來到墻邊，向頭頂看去，可惜沒有蜘蛛。當(dāng)我搖搖頭離開時，我發(fā)現(xiàn)了一個神秘的禮物：一只蜘蛛正從它的網(wǎng)上垂下來。我馬上把瓶子放在蜘蛛正下方，蜘蛛用“等蜘蛛”的招數(shù)接住了。這真的很“簡單”。
小蜘蛛在瓶子里亂竄，我看不清楚。我想：做作業(yè)就好，累壞了。這時小蜘蛛不動了，一定是累了，絕望了。我不失時機地把它鎖在玻璃魚缸里，以便仔細(xì)觀察。這時我才發(fā)現(xiàn)，這只蜘蛛是由圓圓的身體，小小的腦袋，肥肥的腿組成的。
我怕他餓，就每天抓一只活蚊子喂他。但是，我給他抓了好多蚊子，他一只都沒吃。經(jīng)過觀察，原來是玻璃罐。玻璃罐對它來說是一個陌生的環(huán)境，它拒絕織網(wǎng)。我心想：好像我不讓它織網(wǎng)，它就餓死了。我必須讓它去，這樣它就不會死。所以，我決定放手。看著即將消失的背影，心里充滿了前所未有的幸福感。
每次想到那只蜘蛛，想到它坐在網(wǎng)上吃自己的獵物，這種感覺又浮現(xiàn)在腦海里。
有時候，讓別人開心也能讓自己開心，這是我這輩子的樂趣。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇二
我最大的樂趣就是看書。我的性格比較內(nèi)向、好靜，因此在家的時候?qū)ν婢咭谎垡膊活?，總是把注意力放在各種不一樣的書上。于是，看書便成了我最大的樂趣。
我讀過的書很多，有《笑面人》、《尼而斯騎鵝記》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》……為了看書，有時連上廁所我也不放過，為此媽媽經(jīng)常說我，但我總是把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。
我可以一天不吃飯，但我不能一日不看書，因為書給予我智慧，給予我力量，書使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑。書籍是我人生的階梯，沒有書我就沒有了精神食糧。
為了和大家交流讀書心得，我建了一個玉輝小屋，歡迎大家的光臨，讓我們在書的海洋里遨游吧！
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇三
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的`優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比他多?！薄笆前?，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是他自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的?！薄笆前。桓冻雠?，又怎么會成功了?！蔽艺f。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達(dá)到成功的彼岸。
這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的?！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇四
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點也沒錯。
有了書籍我們就會獲得許多知識；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。
讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點也沒錯。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇五
學(xué)習(xí)，對有些人來說意味著白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對我而言，卻有無窮的樂趣。
清晨，帶領(lǐng)著同學(xué)門讀讀英語，背著單詞，使人快樂無比；白天，聽著老師的講課聲，在知識的海洋里游著，渾身舒暢；晚上，做完作業(yè)，看看書，書里有許多古怪的事情，有各種各樣的知識，讓我取之不盡、用之不竭，回味無窮！
最快樂的就要算做難題了。記得一個夏天的晚上，我呆在一個大蒸籠房里，我對著一道題思索著，一串文字，幾個數(shù)字看看很簡單，可里面卻有許多奧秘。時鐘走著，像一個巡邏兵，催促著我，我的`眼皮開始打架起來，猶如千斤巨石，我用x方法解，終于做出了！要不是爸爸提醒我11點，我還不罷休呢！
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇六
書的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長的深刻哲理；有美麗感人的童話……，讓我從一個狹小的空間走向一個廣闊的天地。通過書籍，我還認(rèn)識了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、精忠報國的岳飛、積極思考的愛迪生、循循善透的福樓拜……書使我獲得了許多課堂上學(xué)不到的東西。讀書，真是其樂無窮。
書給了我無窮的知識和信心。課堂上，我一次又一次地從容應(yīng)付老師的“突然襲擊”，課后，我還能熱情為同學(xué)們排憂解難。
書還能讓我們懂得做人的道理。讀了《西游記》我領(lǐng)悟到辦任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。讀了《伊索寓言》這本書，我知道了這本書歌頌了真善美，抨擊了假丑惡，是開啟我心靈的鑰匙。
一本好書似一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書又像是一位知心的朋友，在與她促膝長談中，我常常茅塞頓開。
正如培根所說的“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！痹肝覀円嘧x書。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇七
我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。
自小就聽說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家其它東西不多，唯有書多，不同風(fēng)格、不同作者的書都能帶給我收獲的快樂。
沈石溪的動物小說系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭和優(yōu)勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生向往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界里飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現(xiàn)在的《我們愛科學(xué)》《奧秘》和《中國卡通》，讀書讓我癡迷其中。也增長了我的知識。
給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。
自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放松我的身心。音樂與我從小便有一種說不清道不明的緣分。從小時候的電子琴，到后來的鋼琴，再到現(xiàn)在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。
我學(xué)薩克斯已經(jīng)快三年了。回想初學(xué)時，聽著老師吹奏優(yōu)美的樂曲，我便嚷著要學(xué)，可一輪到自己吹的時候，卻發(fā)現(xiàn)那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結(jié)果被媽媽說像是一樣，怎么吹都不像當(dāng)初聽老師吹的'那樣優(yōu)美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，說當(dāng)初讓我學(xué)這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。于是我又靜下心來，體會老師教的要領(lǐng)，先一個單音一個單音地練，然后再練音節(jié)。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習(xí)。就這樣循序漸進(jìn)，從低階一步一步的練到高階，終于有一天，我也能吹奏出優(yōu)美的樂曲了！在這悠揚的旋律中，我享受到了前所未有的歡樂。這是付出之后終有所獲的歡樂，也是戰(zhàn)勝自我信心倍增的歡樂！
我享受著讀書的樂趣，它讓我足不出戶，便可遨游天下；我享受著音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情和優(yōu)雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇八
那是去年春節(jié)期間，爸爸見我最愛吃橘子，事先特意買了一箱橘子。春節(jié)過去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節(jié)，奶奶拿出最后一個橘子對家人說：“這是最后一個也是最大的一個橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛。我剝開皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!
我想，奶奶對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給奶奶，可她卻說：“太酸了，我不愛吃。”我知道奶奶要把橘子讓給我吃，于是靈機一動，接過話茬說：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!奶奶你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣，說：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著認(rèn)真的樣子說：“你再嘗嘗?！蹦棠逃謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說：“味道很正嘛!”我開心地問道：“吃出味道來了?”奶奶怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設(shè)計糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，奶奶也笑了，全家都笑了，屋子里頓時充滿了歡樂的笑聲。那是多么幸福的`時刻啊，這時我才真正覺得找到了快樂。
滿分解密：
尊敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。小作者讓出自己喜愛的橘子給奶奶吃，不僅找到了快樂，而且表現(xiàn)了少年一代的高尚情操。小小年紀(jì)，便能見機行事、巧妙設(shè)計，可見小作者的機智和謀略不同一般。文章敘事流暢，情感真切，確能讓人感受到一種家庭的溫馨和歡樂。結(jié)尾點題，也值得肯定。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇九
高爾基爺爺說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書，書作為我的好朋友，給了我智慧，豐富了我的知識，開開拓了我的視野。
上一年級時，我就讓媽媽給我訂《學(xué)習(xí)指導(dǎo)報》、《小學(xué)生作文選》之類的書刊。我一看就放不下，多少次，媽媽從我手上把書搶走，拉我去吃飯；多少次，爸爸喊我做事，我卻無動于衷，抱著書穩(wěn)如泰山；多少次，弟弟問我數(shù)學(xué)題，而我卻揮揮手，繼續(xù)看我的書......下課時，我就用那短短十分鐘的時間看書；放學(xué)后，寫完作業(yè)，我一分一秒也不愿錯過看書；星期天，我更加津津有味地看書。不知不覺地，我的作文水平突飛猛進(jìn)。四年級有一次月考，我集中精力，奮筆疾書，前面的題幾乎都會做，到了作文時，我一看讓自命題目，不由得驚喜萬分。靈感讓我寫下了《“錯“不單行》這個題目，寫正文時，靈感又讓我“筆不停蹄?！碑?dāng)試卷發(fā)下來時，“97”分這個分?jǐn)?shù)映入眼簾，我開心極了，比吃了蜜還甜。這都是讀書的功勞呀！
讀書給我?guī)砹藷o限樂趣，，給了我無窮力量，伴我一路成長。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十
生活中充滿了樂趣，在我看來就好像一抬頭就看到了陽光閃閃，照耀在了樹的`周圍，留下了斑駁的陰影，乍一看仍然是閃閃發(fā)光一般耀眼。然而讀書這件事情對于我來說，就好像如同陽光照進(jìn)了生命里面，讓我打開書頁之后，就不由得驚嘆一聲：哦！這里也有樂趣。
在以前的時候，讀書是我最不喜歡做的事情，安靜地坐在那里，要多無聊有多無聊。那時候我憧憬藍(lán)藍(lán)的天空，憧憬寬闊的籃球場，我想騎著自行車和小伙伴們一起出去玩，而不是乖乖地待在書房里看書。
我所想象的美好，其實從來都不夠卑微，也不夠明顯。
所以當(dāng)我看到這個故事的時候，也會第一反應(yīng)就想到，那些樂趣就好像是一場夢，那種酣暢淋漓的，仿佛這輩子都不會再醒來的，真實的夢境。
可遺憾的是，最終還是會醒來。
那么徹頭徹尾的，只是改變了自己一個人的心。那些所謂的記憶，所謂的夢想，都是一個人的害怕與取舍。未來總是顯得那么遙遠(yuǎn)。
可是如果你一直陪在我身邊，我想我也就沒有那么的害怕了。
事情就是這樣神奇啊。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十一
樂趣無處不在，只要善于觀察，生活中的任何細(xì)節(jié)都洋溢歡樂與驚喜，樂趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂趣就屬于這平凡的一類，那就是——看書。
在看書時，我會忘記一天中不愉快的事，會忘記那枯燥的功課，會讓自己已疲憊的腦子來一次按摩。在書中我認(rèn)識了解了許多從未見過的大世界，也從書中找到了樂趣。
要說我會喜歡看書，那是一次偶然，那時是在學(xué)校上課，坐在我后面的同學(xué)手里拿著一本書，我看她看得津津有味就覺得好奇就向她借來看，看著看著自己就被書吸引了，完全看得忘我，就連有人走到我旁邊都不知道。不知不覺自己也已經(jīng)迷上看書，沒到周末，我就會拿起一本課外書，有津有味的看起來。每當(dāng)自己在看書時我就覺得自己像一只貪婪的小蜜蜂吮吸書中的內(nèi)容，像奕條無比自由的小魚快樂的在書的海洋里遨游。
我就是那么愛看書，我多看書可以增加知識，可以提高學(xué)習(xí)成績。我愛看書不僅為了學(xué)習(xí)，還是為了感受快樂，每次看書我都會非?？鞓?。這就是我的樂趣——看書。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十二
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的，?！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了。
我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的?；氐浇淌液?，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多?！薄笆前?，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受?！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的?！薄笆前。桓冻雠?，又怎么會成功了?！蔽艺f。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達(dá)到成功的彼岸。
這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的?！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會感受到。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十三
周末，爸爸媽媽正好都不用上班，便帶我去爬紫帽山。既鍛煉身體，又能欣賞一路的風(fēng)景，何樂而不為。
到了紫帽山下，我們每人帶了一瓶水，便開始爬山。剛開始，我們都精神抖擻，但一開始不能走太快，這樣到后邊會沒力氣的。一路上，我都欣賞著沿途的風(fēng)景：紫紅色的`三角梅最多，在微風(fēng)中，彷佛在向我們點頭致意，偶爾也有一兩只蝴蝶和蜜蜂，迎著風(fēng)在飛舞，這些小精靈更襯托出整座山的寧靜和優(yōu)美，讓我想起了范成大的詩句“唯有晴蜓蛺蝶飛”。我歡快地走著，不時有幾只白蝴蝶伴我們前進(jìn)。一級一級的自然石臺階和路邊的花草，讓我感到親切，仿佛我正走在大自然中，與自然對話，聆聽自然的聲音，感受自然的和諧之美。走了一陣子，我的腳步不那么輕盈了，漸漸開始沉重起來，此時大概已爬了一半的路程了，我停下來歇一會兒，再繼續(xù)往前走。沿途有許多奇形怪狀的石頭，烏黑灰綠，有的像千年老龜，有的像象鼻子，有的什么也不像，靜靜蹲在那里，仿佛在訴說一段美麗的故事。太陽光暖洋洋的給我們鍍上了一層金色。不一會兒，我們就汗流浹背了，腳步又一次沉重起來，到最后，便像頭牛似的喘著粗氣，再也走不動了?！皥猿志褪莿倮卑职謱ξ艺f。我點點頭，站起來，迎風(fēng)而行，陣陣微風(fēng)吹來，很涼爽，風(fēng)帶來了山的氣息，仿佛在為我們鼓勁；歡快的小溪流唱著歌兒，哦，它是紫帽山里唯一一個會唱歌的；路邊的花草、樹木、奇形怪狀的石頭和小昆蟲們，給我們的“旅行”又添色彩。雙腳漸漸像灌了鉛一般，但我看見，我們到山頂了！我站在山頂，看著腳下的一切，心中滿是勝利的喜悅，回想起爬山的經(jīng)過，更覺的樂趣無窮。（初中作文）。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十四
《享受讀書的樂趣》古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要.享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書.因為它會通過一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)砉饷?享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強奮斗,堅強不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。享受讀書，為建設(shè)祖國打好扎實的基礎(chǔ)。因為沒有讀書，沒有學(xué)習(xí)先進(jìn)的`技術(shù)，中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有，只有讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國，為社會出一份力！所以我們，作為新時代的中學(xué)生，祖國未來的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書，享受讀書！讓我們在書籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書的樂趣吧！
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十五
在學(xué)習(xí)階段，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說：“學(xué)習(xí)枯燥乏味?！庇腥苏f：“學(xué)習(xí)很煩燥”。但我覺得學(xué)習(xí)是一件有趣、快樂的事情，如果你不相信的話，那就來看看我的學(xué)習(xí)生活吧。
在生活中，我慢慢的喜歡上了讀書，因為讀一本書可以引人入勝，就像一部精彩的電影。走進(jìn)書中我們可以感覺到主人公的情感，從中也可以學(xué)到很多知識還可以提高寫作水平。這一次的作文我通過禹老師的推薦可以進(jìn)入小學(xué)生作文網(wǎng)里面，我感到非常開心。
學(xué)習(xí)中也會有斗爭，有比賽，上個學(xué)期數(shù)學(xué)老師給我們都訂了一個競爭對手，看看你和你的競爭對手在每一次的考試中誰的分?jǐn)?shù)高。每當(dāng)我一次一次的超過我的對手時，我會感到一種自豪感，如果對手把我甩到了后面，我會慢慢的努力改正我的錯誤，再次超過我的對手，從考試中也可以體現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中還有樂趣嗎？當(dāng)然還有，在外面媽媽給我報了一個奧數(shù)班。當(dāng)我遇到難題的時候我會靜下心來認(rèn)真地鉆研，我也會在練習(xí)本上推理、找規(guī)律，在我堅持不懈的努力下，終于有答案了。那一刻我就會心喜若狂，我會感到無比的自豪，也能感悟到。
同學(xué)們給你們講了這么多，你們應(yīng)該知道了從學(xué)習(xí)中學(xué)到樂趣了吧，讓我們一起努力，爭做最好的自己。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十六
一個人學(xué)習(xí)，是比較枯燥的事，而相互學(xué)習(xí)，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復(fù)習(xí)時的四個步驟來說吧！
陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學(xué)習(xí)可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱巨的任務(wù)交給了我。說實話，我和陸文倩的`關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進(jìn)教室里來復(fù)習(xí)，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經(jīng)地答道：“復(fù)習(xí)階段，還惦記著玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來復(fù)習(xí)。
經(jīng)過一周的復(fù)習(xí)，她漸漸了解了我的復(fù)習(xí)計劃，步入了復(fù)習(xí)的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認(rèn)真的學(xué)習(xí)樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當(dāng)她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急??！
功夫不負(fù)有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的復(fù)習(xí)測試，她比以前有了很大的進(jìn)步。我也在幫助她的同時，加深和增進(jìn)了自身的學(xué)習(xí)，體驗到了合作。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十七
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的?！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了。
我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的?；氐浇淌液?，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多?！薄笆前?，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受?！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的?！薄笆前?，不付出努力，又怎么會成功了?！蔽艺f。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十八
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！边@是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到。
我是班里的尖子生，成績一直名列前茅。因為經(jīng)常感到自滿，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對我說：“趙紅，你這次怎么得了這么一分，只得了78分？你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我覺得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白?；氐浇淌液螅液蠡诹?。我過去是最棒的，這次我掉進(jìn)了孫山。下課后，同學(xué)不再來找我討論問題，也沒有同學(xué)來找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學(xué)們都圍過來，紛紛議論我：“她還是尖子生，這次考了78分，我比她多。”“是的，我以前成績好的時候也很囂張?，F(xiàn)在我這樣回來，她是自作自受?！?那些苦澀的話深深地刺痛了我的心。他們曾經(jīng)是我最好的.朋友，但這次他們會這樣對我。
回到家，打開作文精選，一句話引起了我的注意?！疤觳虐俜种皇庆`感，百分之九十九是汗水。”“是啊，不努力怎么會成功呢？”我說。
之后就認(rèn)真起來，上課聽老師講課，課余時間復(fù)習(xí)，回家一頭扎進(jìn)書海。當(dāng)我遇到困難時，我總是靠自己的努力來解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級第一。聽到這個好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學(xué)生們圍在我身邊向我祝賀。當(dāng)他們問我“你是怎么拿到班級第一的？”我總是意味深長地對面試官說：“努力，就會成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進(jìn)，你一定會到達(dá)成功的彼岸。
這時，我又打開了我的座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！闭娴捏w會到了。不勞無獲，無所得。學(xué)習(xí)也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學(xué)習(xí)方法，一定會感受到。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇十九
幫助學(xué)生了解樂趣是學(xué)習(xí)的動力。
2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。
幫助學(xué)生變樂趣為求知的動力。
1.教師:今天我們先來聽一段錄音故事。(播放王嘉鵬小時候的故事配樂錄音)。
2.提問:誰來說說小小的王嘉鵬為什么喜歡提出許多問題?(學(xué)生回答后教師小結(jié))。
3.教師:同學(xué)們說得很好，王嘉鵬對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因為有了這種學(xué)習(xí)的興趣，王嘉鵬最后以全世界第一的成績考取了挪威世界聯(lián)合學(xué)院。
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，學(xué)習(xí)雖然艱苦(舉例:作文寫作等)，但只要肯努力，就能獲得獲得樂趣(考試獲得好成績,得到獎狀，受到夸獎)。
2、列舉生活中，學(xué)習(xí)帶來的樂趣:讀書增長知識，電腦打開了通向世界的窗口，美妙的音樂讓人著迷(播放音樂)，美麗的色彩讓人陶醉(展示)。
1.分角色扮演“我努力，我快樂”的故事。請同學(xué)們說一說體會。
引導(dǎo)并幫助學(xué)生認(rèn)識到，只要有進(jìn)步，努力了，你就是快樂的，你就能體會到了。
2.結(jié)合王楠的`事跡，談?wù)勛约旱捏w會及努力地方向。
3.討論交流:全班同學(xué)分若干組，討論下自己的強項(學(xué)習(xí)的成果)，舉行一次學(xué)習(xí)成果展示會。選2名代表給全班同學(xué)一說你們組的發(fā)言情況。
通過體驗，我們想一下，是什么呢?
教師引導(dǎo):解出一道難題、畫了一幅美麗的畫，從書中學(xué)習(xí)到了大自然的神奇。。。。。。
請1-2名同學(xué)發(fā)言，他們覺得何在?
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到:努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，體驗更多的、不同的，
教師總結(jié)，我努力，我快樂。讀書、畫畫、唱歌......都有樂趣，學(xué)習(xí)的精妙就在于，學(xué)習(xí)的興趣，讓我們一起來培養(yǎng)興趣，體驗吧。
課堂應(yīng)該歸于學(xué)生，角色扮演，小組討論等多種形式才可以讓學(xué)生在自主探究中找到。課堂總結(jié)也應(yīng)該讓學(xué)生自主總結(jié)后教師小結(jié)，效果會更好。
學(xué)習(xí)樂趣的初中篇二十
在茫茫的學(xué)海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，娘戲著，無憂無慮，快快活活。
剛上小學(xué)的時候，那些奇妙的數(shù)字“1、2、3、4”，對我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學(xué)一年級的時候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的'頭說：“孩子，這是書，你要學(xué)好了它，就會從中得到很多知識。”于是，我就努力去學(xué)習(xí)。每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們在外面講：“現(xiàn)在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來，直蹬腳地說：“哎呀！你這個傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說：“你們不是說肚里里水多就會學(xué)間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來，說：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)間就得學(xué)習(xí)，知道嗎？"我點了點頭。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了，但樂趣卻有增無減，特別是幾何題，非常有趣。有時我為了做出一道題，不去吃飯。因為書是“面包”，嚼起來津津有味。每當(dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來時，我就如釋重負(fù)地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時，我就會感到。
朋友，學(xué)習(xí)吧！當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時，那才“其樂無窮”呢。
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