2023年向?qū)W青年心得體會(huì)(優(yōu)秀14篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇一

在91年前，一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發(fā)出了“救國家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。 也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名， 但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任， 敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、 繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。91年來的歷史已經(jīng)證明“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空， 從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。 而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該自問一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o愧于五四精神?如何才能無愧于新時(shí)代的要求?”

我們首先要樹立起堅(jiān)定的理想信念。現(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。

我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己。現(xiàn)在已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。

我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對我們的要求。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因?yàn)闆]有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀?、改造社?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！辈唤?jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長大。只有通過親身實(shí)踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。

“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路，并對全國廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

第一，用夢想把國家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國夢激勵(lì)青春夢。夢想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，以中國夢激勵(lì)青春夢，把個(gè)人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。

第二，用夢想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國人民大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢”?！叭舜髩簟钡暮诵木褪且獮榍嗄陮W(xué)生的成長成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才?！叭舜髩簟迸c“青春夢”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢”的進(jìn)程中，從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢，沒有奮斗，是癡人說夢;只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國家的夢想還是個(gè)人的夢想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊嗄甏髮W(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”等

口號

回望歷史，90年前的中國風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開了中國革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國成立，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民站起來了。建國初期，百廢待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國外優(yōu)越的條件，毅然回國，為新中國的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長江大橋的順利通車，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。30多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢;xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。

在這90年里中國青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國和民族的未來。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!

向?qū)W青年心得體會(huì)篇二

青年崗是指為年輕人服務(wù)的崗位。青年崗涉及的對象是十分廣泛的，有青少年、高校學(xué)生、初入職場的年輕人等等，因此要求青年崗工作者具有敏銳的洞察力和敏感的心理素質(zhì)，能夠在日常工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)年輕人的需求并為他們提供幫助。

第二段：如何成為一名青年崗工作者

要成為一名青年崗工作者，我們首先要具備對年輕人的熱愛和關(guān)注，渴望在工作中把自己的才能和愛心投入到年輕人事業(yè)中。為了更好地服務(wù)年輕人，我們還需要不斷提升自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握一定的心理學(xué)知識和一些為人處世的技巧，以便能夠更好地把對年輕人的關(guān)注和理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際的幫助。

第三段：青年崗工作經(jīng)歷分享

我曾經(jīng)擔(dān)任過一段時(shí)間的青年崗工作，這個(gè)經(jīng)歷使我深深地感到了作為青年崗工作者的責(zé)任和使命。我遇到的年輕人都有著不同的煩惱和困惑，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作壓力過大而焦慮，有的是因?yàn)樯畈豁樞亩趩?，我能夠通過自己的專業(yè)知識和心理素質(zhì)幫助他們排解煩惱，使他們的情緒逐漸回歸正常。在與年輕人相處的過程中，我不僅關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還幫助他們分析自身的優(yōu)勢和不足，啟迪他們的思維，激發(fā)他們的能動(dòng)性。通過這些努力，我切切實(shí)實(shí)地感覺到了我的工作對這些年輕人的幫助已經(jīng)在他們的成長過程中起到了積極的作用。

第四段：青年崗的意義

青年崗工作的意義不僅僅體現(xiàn)在為年輕人提供幫助上，還能促進(jìn)社會(huì)的平穩(wěn)和諧發(fā)展。當(dāng)年輕人們得到心理上的支持和幫助，他們的成長路徑就會(huì)被更好地規(guī)劃，使他們走向更為成功和有意義的人生道路。這不僅能夠?yàn)槟贻p人的未來做出貢獻(xiàn)，也為社會(huì)的未來注入無窮的生機(jī)和活力。而我們作為青年崗工作者，能夠在工作中扮演著這樣的角色，這本身就是一件榮耀和幸福的事情。

第五段：我的未來規(guī)劃

值得慶幸的是，作為一名青年崗工作者，我有幸能夠承擔(dān)著這份責(zé)任和使命。在未來，我希望自己能夠不斷完善自己的專業(yè)知識和心理素質(zhì)，提高自己的工作能力和服務(wù)質(zhì)量，更好地為年輕人服務(wù)。另外，我也打算與我的同事們共同探討和研究青年心理問題，更好地推動(dòng)社會(huì)和年輕人的發(fā)展，為年輕人的成長和社會(huì)繁榮作出更為積極的貢獻(xiàn)。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇三

在當(dāng)今社會(huì)，作為一名好青年，肩負(fù)著承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、追求個(gè)人價(jià)值的重任。作為一名好青年，要始終保持正確的價(jià)值觀，熱愛生活，努力奮斗，以自己的言行影響身邊的人與社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在日常生活中，我深刻地體會(huì)到了做一名好青年的重要性和美好之處。

第二段：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

作為一名好青年，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我們生活在一個(gè)充滿問題和挑戰(zhàn)的社會(huì)中，作為新一代的青年，我們必須肩負(fù)起發(fā)展國家、社會(huì)的重任。我參與過許多社會(huì)志愿者活動(dòng)，如幫助貧困學(xué)生、關(guān)愛流浪動(dòng)物等。這些經(jīng)歷讓我意識到作為好青年的重要性，無論是為他人提供幫助還是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，都是非常有意義的。

第三段：追求個(gè)人價(jià)值

作為一名好青年，追求個(gè)人價(jià)值同樣重要。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)和成長，充實(shí)自己的知識和技能，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只有通過不斷的努力和付出，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值。在這個(gè)過程中，我們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。每一次艱難的經(jīng)歷都是我們成長的機(jī)會(huì)，只有通過經(jīng)歷才能更好地提升自己。

第四段：言行影響他人

作為一名好青年，我們的言行舉止對身邊的人和社會(huì)都有影響力。我們應(yīng)該用積極向上的態(tài)度去面對生活，鼓勵(lì)和幫助身邊的人。我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，對人處事總是溫和而友善，樂觀向上的態(tài)度深深地感染了我，讓我從此有了積極的人生態(tài)度。我們的每一個(gè)行動(dòng)和態(tài)度都有可能成為他人的榜樣，所以我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止。

第五段：為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量

作為一名好青年，我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我曾加入學(xué)校的社團(tuán)組織，組織過一次環(huán)保公益活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我了解到環(huán)保的重要性，也親身感受到了環(huán)境保護(hù)對我們每個(gè)人的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)出一份力量。我們還可以通過參與社團(tuán)組織、加入社會(huì)實(shí)踐的方式，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

作為一名好青年，我們要始終保持正確的價(jià)值觀，熱愛生活，努力奮斗，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，追求個(gè)人價(jià)值，以自己的言行影響身邊的人與社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程中，我們要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過我們的努力和付出，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值。相信只要每個(gè)人都能成為好青年，社會(huì)將會(huì)變得更加美好。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇四

“三月春風(fēng)扶細(xì)柳，一中教研氣正濃”，伴著萬物復(fù)蘇百花齊放的景致，青年教師匯報(bào)課如火如荼地進(jìn)行著，在大家的鼓勵(lì)和支持下，我有幸參加了這次由科研處牽頭的活動(dòng)。

我知道，參加匯報(bào)課不僅是對我這一年來教學(xué)水平的檢驗(yàn)，更是一次鍛煉與提升自我的機(jī)會(huì)。在和師傅討論后，精心挑選了地理必修一《熱力環(huán)流》這一課，滿懷信心地投入到了備課當(dāng)中?？蓻]想到，越是想做好越是對自己不滿意，不是課堂探究設(shè)計(jì)得缺失新意，就是知識銜接起來不自然。翻來覆去地改課件，廢寢忘食地整理思路，走在路上的時(shí)候想，吃著飯的時(shí)候想，就連做夢夢到的都是大氣的水平運(yùn)動(dòng)。這才知道，講好一節(jié)匯報(bào)課真的不是一件容易的事。

一次次的修改，一點(diǎn)點(diǎn)的完善，不僅融入了教研組長陳老師的苦心，更是包含著師傅和備課組老師們給予的幫助。為了幫助我磨課，大家主動(dòng)把課留出來，跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，評了一次又一次，為我提出了許多珍貴的意見和建議。是大家的幫助讓我在整個(gè)備課過程中積累了經(jīng)驗(yàn)、收獲了成長，注意到了許多在日常教學(xué)中忽視的細(xì)節(jié)，備出了一堂符合“三四五”模式的課。

課前精心準(zhǔn)備，課上從容應(yīng)對。對我來說，課上得好壞已不再是最重要的，我更渴望的是通過這次機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平，夯實(shí)教育教學(xué)的基本功，在不斷追求課堂完美的過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過這次匯報(bào)課的準(zhǔn)備和講授，我學(xué)到了許多東西，品嘗到了課堂帶給我的那份快樂與思考?？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個(gè)方面：

一、將課堂交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。特色課堂的求是精神，對于地理教師而言，意味著專業(yè)的同時(shí)，更要突出自身文化知識技能的綜合性。在教學(xué)中我選擇了多媒體介入，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，探究生活中的熱力環(huán)流，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，教師也教得透徹。

二、加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識儲(chǔ)備。匯報(bào)課讓我認(rèn)識到了自己的不足，鑒于此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識量，增強(qiáng)自身課前準(zhǔn)備的體會(huì)。把自己粗線條的思路打磨成具體的教學(xué)步驟，讓自己從教學(xué)的細(xì)節(jié)中跳出來看待將要展開的教學(xué)。

三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。上課前鹿老師也和我談到了自信的重要性，充分的準(zhǔn)備是自信的源泉。不要把匯報(bào)課當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，而是把它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自己推向前臺(tái)的課，“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)力決定命運(yùn)”，踏踏實(shí)實(shí)去做事情，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)細(xì)節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己的實(shí)力。

四、加強(qiáng)課后反思，積極聽取建議。課后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)的一環(huán)，教學(xué)不應(yīng)該只是“定數(shù)”，應(yīng)該在不斷摸索中汲取新鮮血液，在回顧和反思中找到自己的不足，才能在今后的教學(xué)過程中才能得到更好的進(jìn)步。

作為新一代的青年教師，我會(huì)繼續(xù)充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟新課程理念，讓自己盡快成長起來，讓我的課堂更加精彩！

向?qū)W青年心得體會(huì)篇五

剛剛踏入教師職業(yè)的我們猶如一條初入浩瀚大海的小魚苗，彷徨著，找不到方向。

曾經(jīng)我們像魚缸里的魚，前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身……時(shí)而感到疲憊失意。

八月，初秋的氣息還不夠濃厚，新航程的號角已然吹響。記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我們成為了這一光輝職業(yè)中的一員。"十年育樹，百年育人"踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我們參加了從13號到16號為期三天半的山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)暑期新入職青年教師培訓(xùn)。"期待"是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；"欣喜"是因?yàn)榇蠹腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。當(dāng)然，更重要的是本次培訓(xùn)給每位青年教師帶來的驚喜與收獲。

入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用，包括趙勇校長樸實(shí)真摯卻又高瞻遠(yuǎn)矚的專題講座《山大附中教育理念與實(shí)踐》，讓我們青年教師感受到了一位資深教育工作者身上所具有的附中情懷，就像趙校長說的，這要比生命更重要。

莊曉迎書記以他博學(xué)廣識的學(xué)問分別從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等方面深入淺出地為我們講解了教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。

給我們做培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得我們大家去細(xì)細(xì)體會(huì)與"消化"的寶貴經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)特見解。也有很多一時(shí)難以消化的教育理論知識，這都需要我們青年教師在今后的教育活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，多閱讀專業(yè)書籍，提高我們自身的專業(yè)素養(yǎng)。

參加培訓(xùn)的青年教師中很多已經(jīng)工作了一年以上，本次培訓(xùn)對過去的教育理念有一定沖擊，同時(shí)又讓我們意識到過去教育實(shí)踐中的不足之處，看清了自身所存在的問題，接下來就需要我們通過自己的努力去彌補(bǔ)這種不足和提升自己的能力。關(guān)愛學(xué)生就是仁慈；了解學(xué)生就是智慧。"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。"在做教育的過程中多思、多想、多聽、多看、謹(jǐn)言、慎行，使自己盡快成長為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教育工作者。

作為一名教師，作為一名山大輔仁學(xué)校的教師，不僅是一名教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者，始終站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教學(xué)，促進(jìn)孩子發(fā)生真實(shí)性學(xué)習(xí)，為此我們必須堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

山大輔仁學(xué)校一直堅(jiān)持"教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園"這一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長離不開一支高水平的教師隊(duì)伍。本次暑期培訓(xùn)就充分顯示了學(xué)校對青年教師發(fā)展的重視，積極為每一位教師的發(fā)展提供平臺(tái)，為青年教師的快速成長助力。

與山大輔仁的美麗邂逅，自此從容地前進(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。

相信自己，靠自己，盡一份教師的責(zé)任。

讓自己活得有意思，一時(shí)一刻一分一秒都有意思。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇六

我很榮幸地參加了興華教育集團(tuán)新教師培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，使我更加明確了今后的前進(jìn)道路，本日后更好地完成自己的本職工作起到了重要的引導(dǎo)作用，這也是我人生中的一次重大的轉(zhuǎn)折。通過二位教師的培訓(xùn)，我受益非淺，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。

通過孫教師的培訓(xùn)我已經(jīng)明白教師要愛崗敬業(yè)，教師還要關(guān)愛學(xué)生。前者是每一個(gè)工作者都應(yīng)該做到的，而后者則是我們教師所特有的。作為教師，我們不僅要教書育人還要關(guān)愛我們的學(xué)生，學(xué)生是祖國明天的棟梁，我們的工作歸根到底就是要為國家培養(yǎng)棟梁，因此，多培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生是我們工作的核心。圍繞核心我們應(yīng)該因材施教，不僅要教給他們知識，還要教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識。政府需要以德治國，作為教師我們應(yīng)該以德服人，真正做到行為世范。因此，欲興事，先興人。我們應(yīng)該鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，我們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為一名合格的教師。

這次的培訓(xùn)讓我知道了如何該給學(xué)生上好一堂課，想要

讓學(xué)生能夠有效的學(xué)習(xí)，教師必須要備好課。應(yīng)做到領(lǐng)悟課標(biāo)，明確要求，搞好銜接，搞好課標(biāo)對年段的要求。要研讀教材，把握教學(xué)方法，要讓課堂靈動(dòng)起來。不要給學(xué)生無謂的夸大，要還原課堂教與學(xué)的真實(shí)。而對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我更需要大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。

在今后教育教學(xué)實(shí)踐中，我主要是要做到“三勤”即“勤學(xué)習(xí)”、“勤思考”、“勤動(dòng)手”。

（一）“勤學(xué)習(xí)”是不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。所以還需要學(xué)校多給新教師一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，教師應(yīng)該思考如何通過自修，增加知識的厚度，增強(qiáng)人文的底蘊(yùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是練“內(nèi)功”的前提；研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)書籍是教學(xué)工作的“航標(biāo)燈”；主動(dòng)聽其他教師的課是學(xué)習(xí)必不可少的組成部分。

（二）“勤思考”是教學(xué)創(chuàng)新的有力保障。多反思、多觀察，只有思考才能不斷完善改進(jìn)教學(xué)的水平。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇七

我有幸參加青年教師教學(xué)基本功大賽。比賽歸來我感慨很多，同時(shí)收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個(gè)過程，在這個(gè)過程里我能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！同時(shí)我堅(jiān)信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎(jiǎng)賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會(huì)：

作為首次參加比賽的教師不論是講課的經(jīng)驗(yàn)還是技巧，甚至是對教學(xué)的把握程度都與其他教師存在明顯的差距，為了最大限度的彌補(bǔ)自身的缺陷和不足，科研主任和物理課題組長給了我最大程度的指導(dǎo)和幫扶，從選題、講課等各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改和指正，同時(shí)在組內(nèi)各位老師的悉心教導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，雖然仍存在不足，但是從中獲益匪淺，正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。

我很喜歡教學(xué)，在其中能感受到生活的愜意、恬然和樂趣，教學(xué)是一個(gè)能教書育人，還能充分認(rèn)識自我、展現(xiàn)自我、提升自我的過程。而參與這樣的教學(xué)還能結(jié)識諸多同行，相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高，“同船過渡三分緣”，何況我們同臺(tái)獻(xiàn)技，正像詩句“潮落江平未有風(fēng)，扁舟共濟(jì)與君同”中描述的感情一樣。

講課過程中雖然開始使用新模式比較好，但是往后又恢復(fù)到舊的模式，教師講說過多，學(xué)生參與又減少很多。我需要克服自身模式，挑戰(zhàn)新模式，勇于課改。第二點(diǎn)是我缺乏激勵(lì)性語言，沒有在一開始就說明小組得分有什么獎(jiǎng)勵(lì)，或者在最后有個(gè)小組評價(jià)直接就結(jié)束課堂，缺乏對學(xué)生的鼓勵(lì)。第三，我還停留在傳授知識階段，沒有提升自己到教人階段，在傳授知識中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生如何做人，這需要我的能力的一個(gè)大的提升，需要很多書籍知識的填補(bǔ)，感謝李杰老師對我的悉心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。下一步我會(huì)努力克服這一切。爭取做到更好。

在比賽的氛圍和過程中，大家相互借鑒，重在學(xué)習(xí)，名次其次，得失不在一時(shí)，抱一顆平常心去面對，佛經(jīng)上說：“持戒者安，全身無惱；夜臥恬淡，寤則多歡”，平靜泰然，悠然以對。

經(jīng)過這次的青年教師的競賽，我獲益良多，這次比賽對于我個(gè)人是一次考驗(yàn)，也是一次學(xué)習(xí)，讓我懂得當(dāng)教師不容易，當(dāng)好教師更不容易。只有自己不斷用心，刻苦努力才能成名一名教師，才有可能成為一名優(yōu)秀教師，才會(huì)成為一個(gè)極具人格魅力的好教師。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇八

青年是一個(gè)國家和社會(huì)的希望，青年時(shí)期是每個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們面臨著很多選擇和挑戰(zhàn)，也經(jīng)歷了很多成長和收獲。作為一名青年，我有著許多的心得體會(huì)。

首先，青年要有一個(gè)明確的目標(biāo)。在這個(gè)時(shí)期，我們要樹立自己的遠(yuǎn)大志向和理想，并為之努力奮斗。只有有目標(biāo)，我們才能有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)和提升自己。我記得小時(shí)候，我向往成為一名科學(xué)家，我每天都努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，在科學(xué)競賽中努力拼搏。如今，我已經(jīng)成為一名學(xué)科競賽的冠軍了，這讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并且更加勵(lì)志去實(shí)現(xiàn)它。有了明確的目標(biāo)，我們的青春就不會(huì)渾渾噩噩，而是充實(shí)而有意義的。

其次，青年要有勇氣去嘗試和冒險(xiǎn)。青年時(shí)期，我們要敢于面對未知和困難，不怕失敗和挫折。我記得有一次，我參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，需要跳水。我一開始有些害怕，但是我告訴自己要勇敢嘗試，于是我鼓起勇氣跳了下去。雖然摔得有些痛，但是我成功地完成了任務(wù)，獲得了一次寶貴的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我明白，只有敢于冒險(xiǎn)和嘗試，我們才能突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

同時(shí)，青年要有良好的人際關(guān)系。在成長的過程中，我們需要和不同的人交流和互動(dòng)，從中獲得啟發(fā)和幫助。我經(jīng)常參加一些志愿者活動(dòng)，通過與不同年齡層次的人接觸，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和社會(huì)的知識。我意識到，只有和不同的人交往，我們才能在思想上和情感上得到豐富和提高。同時(shí)，與人合作也是一種鍛煉，它能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。只有與人和諧相處，我們才能更好地發(fā)展自己，并且獲得更多的支持和幫助。

此外，青年要保持積極的心態(tài)。在面對困難和挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)積極地面對和解決問題。我曾經(jīng)參加過一個(gè)比賽，因?yàn)橐恍┍憩F(xiàn)不穩(wěn)定，我一度將失敗困擾得很痛苦。但是通過與朋友的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸明白了失敗只是一種暫時(shí)的狀態(tài)，并不代表我就是失敗者。于是，我重新調(diào)整了自己的心態(tài)，開始積極思考問題的解決辦法。最終，我成功地克服了難題，取得了好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白，積極的心態(tài)和正確的處理問題的方法是我們面對困難時(shí)最重要的力量。

最后，青年要有責(zé)任感。青年時(shí)期是我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的重要階段。作為一名青年，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份力量。我曾經(jīng)參加過一些環(huán)保活動(dòng)和扶貧活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我深切感受到了為他人付出的快樂和滿足感。我相信，只有在實(shí)踐中，我們才能真正體會(huì)到責(zé)任帶來的成就感，并且不斷提高自己的能力和水平。

青年心得體會(huì)的文章分成五段，首先是明確目標(biāo)的段落，然后是勇氣嘗試的段落，接著是良好人際關(guān)系的段落，之后是保持積極心態(tài)的段落，最后是有責(zé)任感的段落。這種連貫的組織結(jié)構(gòu)可以使文章整體流暢并且各個(gè)段落之間相互呼應(yīng)。通過這些心得體會(huì)的總結(jié)，我對于如何在青年時(shí)期更好地發(fā)展自己和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)有了更深刻的理解。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇九

篇一：鐵路黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——張川

感。

三是增強(qiáng)了自我信心。在開班動(dòng)員時(shí)，徐處長講述了中國鐵路發(fā)展現(xiàn)狀和前景以及北京

全教育》一課中告訴我們要在工作中注意安全；王教授

在《肩負(fù)時(shí)代重任，書寫精彩人生》

大的一個(gè)好處，便是通過寫作，使你的思維得到了整理，思維整理之后便可以整合組織資源。

的。培訓(xùn)結(jié)束之后我將加強(qiáng)自己在公文及科技文寫作能力，多寫勤練，提高寫作水平。

五是收獲了一份友誼。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，不僅見到了以前的老同學(xué)而且認(rèn)識了很多志同

道合的新朋友，車機(jī)工電輛，建筑，客運(yùn)各個(gè)不同工作崗位不同性格的人。我們一起聊人生。

好的條件和環(huán)境。班委為我們的生活和班級活動(dòng)盡心竭力，讓我們有了課后的精彩。在此。

我作為一名普通學(xué)員，對北京路局黨校的精心組織安排說聲謝謝！各位老師辛苦了！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位上，我要把培訓(xùn)中的所感、所想在工作中一一實(shí)現(xiàn)。我將以青春為軌，汗水筑夢！篇二：黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)自己黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校的積極分子黨校培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束了。首先，感謝學(xué)校給了我這次黨校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

黨課，對此，我感到非常榮幸。通過黨課的培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并樹立了共產(chǎn)主義信念。

實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠近和中國共產(chǎn)黨最高理想及現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)。黨課實(shí)踐活動(dòng)有植樹活動(dòng)。

和精神上的，形式只是有自由人到組織人的過程，而精

神上確是精神追求的過程，品性修煉

的過程，思想改造的過程，人格塑造的過程。從而我知道入黨就首先要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。不僅僅是政治上的修養(yǎng)，還有理論，道德。

紀(jì)律和作風(fēng)的修養(yǎng)。如果我僅僅是對在政治意識上擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，愿意為黨的事業(yè)而奮斗。

的共產(chǎn)黨員嘛？同樣在道德紀(jì)律作風(fēng)上也要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，如果我在這些方面有所欠缺。

一個(gè)對黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會(huì)的認(rèn)識也加深了。

這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的

思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到

黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。

從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。黨課實(shí)踐活動(dòng)是種樹。開始我以為大家會(huì)放不下所謂的面子，會(huì)扭扭捏捏的你推我讓。

閃、手腳生風(fēng)，登封社會(huì)治安立竿見影的好轉(zhuǎn)。也是一

個(gè)對人民像春天一樣溫暖，面對犯罪

對群眾做的石碑實(shí)在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：

習(xí)小組每個(gè)成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平。大家積極發(fā)言，涉及的方面較廣。

同時(shí)也獲得了不少認(rèn)識。給我們每個(gè)人都留下了一段難忘的記憶。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到我們大學(xué)生更要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。

當(dāng)前來說，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《江澤民文選》和“三個(gè)代表”的重要思想。

京路局黨校共同組織的“北京鐵路局第六期大學(xué)生入路

教育培訓(xùn)班”。作為一名新入路的大學(xué)

鐵路人我深感榮幸而且一定更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間黨校的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，根據(jù)我自身的學(xué)習(xí)和體會(huì)總結(jié)了以下幾個(gè)方面。

大，與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)習(xí)了“肩負(fù)時(shí)代重任，書寫精彩人生”，進(jìn)一步提高了自身的辯證思維能力。

學(xué)到如何合理科學(xué)的規(guī)劃個(gè)人發(fā)展成才之路。安全是

鐵路工作的重中之重，安全壓倒一切事情。在黨校的教育和學(xué)習(xí)中從始至終保持

面堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對影響安全的每個(gè)環(huán)節(jié)。

自身所在崗位安全工作的重要意義，在日后的工作中要注意安全檢查工作和重點(diǎn)隱患的排查。

要從自身責(zé)任入手，強(qiáng)化現(xiàn)場檢查卡控，落實(shí)好應(yīng)急處置，防范安全風(fēng)險(xiǎn)。

二、互相交流，獲益匪淺。黨校的學(xué)員來自不同的地方

式和工作性質(zhì)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了各站段同事之間感情交流。回到北京南站的工作中，結(jié)合“安全風(fēng)險(xiǎn)大家談”工作，我也同樣是在交流中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

強(qiáng)對這些不常使用的設(shè)備進(jìn)行檢查，排除相關(guān)故障。最后是日常工作中的相互配合還不熟練。

強(qiáng)行動(dòng)的一致性和處理流程的一致性。通過“安全風(fēng)

險(xiǎn)大家談”工作中聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話和與同事之間的交流，使我領(lǐng)悟了相互

交換，拓寬了知識面，提升了個(gè)人能力和人員的整體素質(zhì)，使我受益終生。

術(shù)有了一個(gè)概括性的了解，同時(shí)也深深佩服錢老嚴(yán)謹(jǐn)縝

密的科研態(tài)度和探索精神。在日后的

個(gè)腳印的學(xué)習(xí)專業(yè)知識使自己業(yè)務(wù)精良，更好的投入到信息化車站的建設(shè)中。

四、傳承和弘揚(yáng)鐵路精神，為推進(jìn)鐵路發(fā)展建功立業(yè)。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。社會(huì)是需要精神的，一個(gè)企業(yè)更需要精神。我們學(xué)習(xí)了

會(huì)更好的服務(wù)于群眾和人民。在黨校的學(xué)習(xí)使我的思想和精神得到了升華。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名鐵路職工。

我留下印象最深刻的是在培訓(xùn)第一天人事處徐處長的

講話，徐處教育我們作為鐵路工作者對

摘要：對黨的認(rèn)識又得到一次升華，知識水平和思想素質(zhì)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。樹立了

的條件，端正了入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我以實(shí)際行動(dòng)爭取成為一名合格黨員的決心。正文部分：

中國共產(chǎn)黨，在我心中一直是個(gè)崇高而偉大的政黨。成

為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更是一

精神上又得到了一次洗禮，從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的決心！以下是我這次網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、網(wǎng)絡(luò)黨校,是我們提高自身素質(zhì)的平臺(tái)，開闊視野的窗口。網(wǎng)絡(luò)黨課為我們準(zhǔn)備了

水平和思想素質(zhì)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、樹立了更加正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展

真理。積極探索，大膽試驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

向，做出正確的抉擇。

三、通過這次學(xué)習(xí)，對于黨的性質(zhì)有了更加深刻的理解。

篇二：鐵路安全心得體會(huì)_讀后感

行的熱愛，更重要的一點(diǎn)是他對飛行技能的磨練和經(jīng)驗(yàn)的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅(jiān)定。

業(yè)的愛和對旅客負(fù)責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機(jī)

長。書中薩利談到自己時(shí)也說過，他在

身的飛行生涯中。

由于對于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強(qiáng)烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對

變得有趣起來。

作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時(shí)，我被薩利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深

佛就是文中的那個(gè)女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。書中介紹了一個(gè)原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來。

他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個(gè)靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個(gè)孩子。

爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日。

自從那一次學(xué)校組織觀看安全片，觀看后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個(gè)字深深地印在

有一次。

當(dāng)我觀看完安全片后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個(gè)

字像警鐘一樣告誡著我不能拿生命

開玩笑。因?yàn)樯挥幸淮?，沒有了生命，我們什么也不能做，還有的是生命永遠(yuǎn)排第一。

11月30日，我們?nèi)Ｓ^看了有關(guān)安全的電影?？赐赀@部電影，我受到了很大的教育。

誤，就是部遵守交通規(guī)則，里面那個(gè)小女孩不滿12歲在大街上騎自行車，這是犯法的事情。

這還不止，那個(gè)小女孩竟然得意洋洋地耍起車技，還覺得恨好玩。其實(shí)，這是極其危險(xiǎn)的。

泳，不管男女老少也是這樣。在流溪河淹死的人每年都不少?？墒侨藗儾]有從中吸取教訓(xùn)。

當(dāng)我看完《安全教育》這部影片時(shí)，才知道安全是那樣重要。正所謂安全第一嘛！沒有

人那么不愛護(hù)生命，出了事故該怎樣怎樣辦呢？幸虧有個(gè)民警叔叔來了，要不然會(huì)害了他的。

到了車上。小孩仍然沒有放棄，和壞人繼續(xù)作斗爭，最

后安全逃出了魔掌。我覺得這個(gè)小孩

我又想起班上兩個(gè)同學(xué)為了玩，打破了別人的眼鏡，導(dǎo)致賠錢。

這安全教育就像一位無聲的教師，教會(huì)了我們許多安全知識，教會(huì)了我們要把安全放在

他們寶貴的生命。

火，自古以來人們都用它燒熟食物、驅(qū)趕野獸、取暖??但因使用不當(dāng)而造成的悲劇事例

失了。

火，有時(shí)是個(gè)可以保護(hù)人類的神，但有時(shí)是個(gè)惡魔，隨時(shí)都可能把你的家產(chǎn)、錢財(cái)燒個(gè)

精光。但錢財(cái)乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在這個(gè)世界上畫上一個(gè)句號。在古代，人們用火驅(qū)趕取暖、煮熟食物、驅(qū)趕野獸??給人類帶來光明，保護(hù)人們的安全。

我們可以說火是古代人們的第一大功臣。我原本也這樣認(rèn)為的，但自從看了《火災(zāi)篇》

以后，我的認(rèn)為徹底地變了。

生。

發(fā)生火災(zāi)，不僅危害的是你自己，還有許多甚至更多的人也將受到危害，那時(shí)你就成了

“千古罪人”。

喜歡的兒童小說之一。

這本書講述了三個(gè)孩子因?yàn)楦赣H被冤枉入獄，生活窘迫，于是與母親搬到鄉(xiāng)下，重新生

待別人。

雖然一家人很貧窮，可他們沒有因此而愁眉苦臉。相反，孩子們的生活卻很快樂。他們

擁抱生活，就能擁有開心、幸福的每一天。讀《鐵路邊的孩子們》

會(huì)和認(rèn)識。

一、鐵路走向市場是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然近幾年，隨著公路、水運(yùn)、航運(yùn)的快速發(fā)展，鐵路在運(yùn)輸市場的份額處于明顯下降趨勢。

客運(yùn)部門體會(huì)是最深的，不把服務(wù)做好、態(tài)度生硬、功能不全已很難贏得客戶的滿意。所以。

能把走了的客戶拉回來，從而提高客貨運(yùn)的市場份額，這是我們鐵路發(fā)展的必然要求。

旅客的感受和需求，繼而在行動(dòng)上為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使其體會(huì)到鐵路人的周到和得體。

人好的實(shí)惠和發(fā)展。

篇三：關(guān)于鐵路公務(wù)安全生產(chǎn),青年?duì)幭刃牡皿w會(huì)

鐵路安全心得安全文章提前做“安全第一預(yù)防為主”安全生產(chǎn)依靠誰？鐵路工人！以史為鑒，可知興衰;以人為鑒。

多么的重要，什么是責(zé)任？對家庭而言我們是頂梁之柱，對鐵路而言那是萬千生命的保護(hù)神。

“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則，安

全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全對?/p>

們要在思想烙上安全第一印記，在做每件事前都要考慮安全，在工作中時(shí)時(shí)刻刻不忘安全。

去密不可分。追根結(jié)底，安全生產(chǎn)就是我們鐵路的命

根子，我們馬上都要奔赴自己的工作崗

主要核心競爭力，鐵路安全文化是鐵路企業(yè)文化的，是鐵路企業(yè)文化在安全領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。新鄉(xiāng)橋工段在安全文化建“以人為本”。

創(chuàng)新安全理念，了

。以安全管理制度建設(shè)為基點(diǎn)企業(yè)發(fā)展。工作，健全了安全

管理措施、安全技術(shù)措施等安全管理規(guī)章制度，組織患，行之清理、修訂、已

安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，消除

線路設(shè)備質(zhì)量儲(chǔ)備。

安全隱

的有機(jī)整體，職責(zé)、流程、權(quán)限互相安

規(guī)范段、車間兩級安全生產(chǎn)分析會(huì)，“安全是天”的理念，實(shí)

制度落到實(shí)處，驗(yàn)收管理考核機(jī)制，檢查驗(yàn)收“六不驗(yàn)”和“互控

標(biāo)志不齊全、

驗(yàn)收驗(yàn)

自驗(yàn)不驗(yàn)。“互控一追蹤”制度即：在對車間工區(qū)一項(xiàng)內(nèi)容

追蹤

每月

以實(shí)施“問題庫”閉合式管理為著力點(diǎn)安全文化，安全

管理健康發(fā)展。

檢查和

企業(yè)發(fā)展。為打造富有新鄉(xiāng)橋工段工作的

實(shí)施了“問題庫”閉合式管理模式，對在春、秋兩的問題。

“問題入庫、三項(xiàng)季設(shè)備大檢查、安日常工作過程中制定方案、逐項(xiàng)整治、按時(shí)消號”。為使“問題庫”管理措施：對各級問題。

服務(wù)安全生產(chǎn)，我產(chǎn)

微機(jī)“a、b、c”分類管理。整改銷號，對解決的

措施，再制定整改計(jì)劃、措施，“問題庫”通報(bào)制度，和責(zé)任人

向?qū)W青年心得體會(huì)篇十

青年是社會(huì)的希望，是時(shí)代的接力棒。青年人面臨著諸多的困惑和挑戰(zhàn)，但也正因?yàn)槿绱耍麄兡軌虿粩喑砷L和進(jìn)步。我作為一名青年，對于青年的心得和體會(huì)也有著自己獨(dú)特的見解。以下是我關(guān)于“青年心得體會(huì)”的連貫五段式文章。

首先，青年要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于追求夢想。作為青年，我們正處于“青春年華”的階段，充滿了無限的激情和活力。在這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該敢于追求自己的夢想，并且勇敢地去實(shí)現(xiàn)它。無論是選擇一條與眾不同的職業(yè)道路，還是創(chuàng)辦自己的事業(yè)，我們都應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自我，并且始終對未來充滿希望和信心。只有不斷地追求夢想，我們才能夠在這個(gè)社會(huì)上發(fā)揮自己的價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，青年要保持積極向上的心態(tài)。青年是一個(gè)關(guān)鍵的成長階段，我們面臨著種種的困惑和挑戰(zhàn)。生活中的壓力、工作中的挫折、人際關(guān)系的糾葛等問題都會(huì)讓我們感到疲憊和沮喪。然而，正是在這個(gè)過程中，我們才能夠成長和提高自己。無論遇到什么樣的困境，我們都要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，相信艱難困苦只是暫時(shí)的，相信只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。

第三，青年應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)精神是一種集體意識和協(xié)作能力，它是成功的重要保證。作為一個(gè)青年，我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要尊重他人，注重溝通，學(xué)會(huì)傾聽和理解，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與到公益事業(yè)中去。

第四，青年要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，無論是從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，還是在工作中不斷成長，我們都應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、結(jié)交各種各樣的人等方式，不斷開拓自己的視野和知識面。同時(shí)，我們也要提升自己的能力，學(xué)會(huì)不斷適應(yīng)和應(yīng)對變化，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。

最后，青年要珍惜時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，我們要懂得如何合理利用和珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)安排時(shí)間，合理分配自己的工作和生活，不斷提高自己的效率。同時(shí)，我們也要敢于抓住機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)往往只有一次，如果我們錯(cuò)過了，就可能無法再有機(jī)會(huì)。因此，我們要保持積極的心態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，抓住一切機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

作為一名青年，我深知自己的責(zé)任和使命。我要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于追求夢想；要保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求個(gè)人的成長和進(jìn)步；要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，適應(yīng)變化并不斷適應(yīng)挑戰(zhàn)；要珍惜時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。只有這樣，我才能夠成為這個(gè)時(shí)代的接力棒，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇十一

青年關(guān)懷是當(dāng)前社會(huì)上備受關(guān)注的問題，許多人提出了對于青年關(guān)懷的各種不同看法。如果我們深入了解青年關(guān)懷的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)意義，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不僅僅是對于年輕人的關(guān)愛，更是一種社會(huì)責(zé)任，是我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在歷經(jīng)二十多年人生的我，也有著自己的一些體會(huì)和心得。下面，我將會(huì)分享自己對于青年關(guān)懷的一些想法。

第二段：青年關(guān)懷的重要性

青年是國家的未來，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的發(fā)展和成長關(guān)系到國家的發(fā)展和未來。青年都處于一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵期，他們既要適應(yīng)自己的身體、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的發(fā)展，也要適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，面對著各種可能的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

在這個(gè)時(shí)候，青年們需要被給予更多關(guān)心和支持，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)中的各種變化和宣泄自己的內(nèi)心激情。這也是青年關(guān)懷的真正意義，不僅僅是給他們一個(gè)愛的港灣，而是幫助他們擺脫身心上的困擾和社會(huì)上的壓力，讓他們充分發(fā)揮自己在社會(huì)上的積極貢獻(xiàn)，為國家和社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第三段：青年關(guān)懷的方法

為了讓年輕人感受到別人的關(guān)懷，我們可以從多個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)青年關(guān)懷，比如以照顧、慰問、關(guān)注等慰問方式為主要方式，倡導(dǎo)以開放、包容、理解、寬容等為主要理念，以平等、尊重和自由為核心價(jià)值觀。

對于青年本身，他們也可以積極主動(dòng)地爭取更好地發(fā)展機(jī)會(huì)，包括儲(chǔ)蓄、投資、教育、培訓(xùn)甚至交友等方面。例如，加入各種青年組織，結(jié)交志同道合的朋友，提高自己的專業(yè)技能和社會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。

第四段：個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任

青年關(guān)懷是一種體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任和個(gè)人責(zé)任的做法。從社會(huì)角度來看，政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體等各種組織應(yīng)該加強(qiáng)對青年的關(guān)懷工作和教育工作，為青年自我發(fā)展、自我規(guī)劃提供必要的幫助和支持。但同時(shí)，個(gè)人也有著自己對于自我發(fā)展的負(fù)責(zé)和責(zé)任，并應(yīng)該根據(jù)各自的特點(diǎn)和閱歷來制訂合適的生活計(jì)劃和事業(yè)規(guī)劃，積極處理自己的運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)和社交關(guān)系。

第五段：結(jié)尾

青年關(guān)懷是時(shí)代的需求和重要性的體現(xiàn)，它有著重大的意義對于我們國家和社會(huì)未來的發(fā)展和穩(wěn)定。在這個(gè)過程中，無論是社會(huì)機(jī)構(gòu)還是個(gè)人，都需要充分發(fā)揮各自的力量和優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)青年關(guān)懷的目標(biāo)和意義，構(gòu)建一個(gè)更為和諧和美好的社會(huì)環(huán)境。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇十二

青年是一個(gè)特殊而重要的群體，他們有著無限的潛力和活力。作為一名青年，我曾經(jīng)歷過許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的心得體會(huì)。以下是我個(gè)人對于青年這個(gè)主題的一些思考和領(lǐng)悟。

第一段：勇往直前的熱情

青年時(shí)代充滿了熱情和朝氣，這是我們最寶貴的財(cái)富。正是因?yàn)橛辛诉@份熱情，我們才會(huì)敢于追求自己的夢想和目標(biāo)，并為之付出努力。無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)發(fā)展上，我始終保持著對未來的熱愛和向往。這份熱情讓我勇往直前，不畏困難，不畏失敗。正是因?yàn)榍啻夯馃岬臒崆椋腋矣谔魬?zhàn)自己，敢于追求自己的夢想。沒有這份熱情，我將無法有所成就和突破。

第二段：奮斗與成長的過程

青年時(shí)期是我們?nèi)松谐砷L最快的階段，也是最關(guān)鍵的時(shí)刻。正是在這個(gè)階段，我們蛻變?yōu)槌墒斓膫€(gè)體，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。而這個(gè)過程是充滿財(cái)富的。在成長的過程中，我遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。正是因?yàn)檫@些挫折和困難，我才得以成長和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了不僅僅是追求短期的成果，而是要注重長期的發(fā)展。我們要保持持之以恒的努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有通過努力和奮斗，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

作為青年人，我們肩負(fù)著家族、社會(huì)、國家的期待和使命。我們是未來的接班人，是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。我們要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們不能只為自己活著，更要為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注弱勢群體，積極參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。正是通過這種奉獻(xiàn)和付出，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。

第四段：時(shí)刻保持學(xué)習(xí)心態(tài)

青年人永遠(yuǎn)都不能滿足于現(xiàn)狀，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知欲望。我一直堅(jiān)信，知識是我們最寶貴的財(cái)富。知識給予我們力量，幫助我們認(rèn)識世界，改變世界。因此，我時(shí)刻保持著好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度。不僅在學(xué)業(yè)上不斷追求進(jìn)步，也在其他領(lǐng)域不斷豐富自己的知識儲(chǔ)備。我學(xué)會(huì)了多種學(xué)習(xí)方法，結(jié)交了良師益友，不斷充實(shí)自己的知識體系。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能保持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第五段：堅(jiān)定信念與積極面對未來

在青年時(shí)期，我們要堅(jiān)定自己的信念和追求，相信自己的夢想，勇敢面對未來。無論遇到什么困境和挑戰(zhàn)，我們都要始終保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

青年時(shí)代是我們最年輕、最有活力的時(shí)刻，我們要珍惜并充分利用這段寶貴的時(shí)間。身為青年，我已經(jīng)有了一些心得體會(huì)：保持熱情的勇往直前，經(jīng)歷奮斗和成長的過程，承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)使命，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念并積極面對未來。通過這些心得體會(huì)，我對青年這個(gè)主題有了更深入的理解，也意識到自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為自己的人生添彩，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇十三

20xx年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái)，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。

通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點(diǎn)值得我們注意：

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。

5、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。

1、完善自身人格

(1)端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。”當(dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。

(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。

(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。

（1）安貧樂道，正確認(rèn)識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

（2）堅(jiān)持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>

一個(gè)健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個(gè)學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

總之，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺(tái)的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時(shí)代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時(shí)代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。

我很榮幸能夠參加20xx年濰坊高新區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓(xùn)，參加本次培訓(xùn)就意味著我步入教師這一職業(yè)。文教局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)萬分辛苦地對我們新教師進(jìn)行一系列的培養(yǎng)，請來了許多優(yōu)秀的教師給我們作精彩的報(bào)告，為新教師的成長提出殷切的期望和諄諄的教導(dǎo)。作為一名剛上崗的青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

你濰坊教育學(xué)院的王水玉主任給我們講授教師的成長問題，他說，做好一名教師，要塑造自己健全的人格，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)和成長規(guī)律，解決學(xué)生的人格發(fā)展問題。陶行知先生曾說過，千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！敖逃侨伺c人心靈上最微妙的接觸”，在教學(xué)與教養(yǎng)中涉及學(xué)生的整個(gè)人格，所以教師自己也是以整個(gè)人格來與兒童接觸的。對教師來說，觀念更新，知識豐富固然重要，但是它無法取代道德人格的力量，技巧高超、方法純熟也很重要，但是它同樣不能同老師的人格魅力相抗衡。正因?yàn)槿绱?，教師自身人格的完善就成為一個(gè)重要的教育問題。所以，在日常的教學(xué)工作中，教師一定要注意塑造自己的健全人格，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。

曹教授進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)說教師要進(jìn)行科學(xué)研究，因?yàn)檫@是教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，也是教師作為技術(shù)人員所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。作為教師，在完成規(guī)定的教學(xué)教育任務(wù)的前提下，有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、有權(quán)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、著書立說；有權(quán)在自己的領(lǐng)域發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，開展學(xué)術(shù)爭鳴、而且隨著老師由繼承型、接受型向創(chuàng)造型、研究型角色轉(zhuǎn)換，科研不僅是教師的權(quán)利，也是教師的一項(xiàng)義務(wù)。教師只有做了研究型老師，才能感受到教師這個(gè)職業(yè)的活力和前途。

創(chuàng)新對處于成長期的青少年是難能可貴的。江澤民同志說過，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。青少年時(shí)期是好奇心和求知欲最為關(guān)鍵的時(shí)期，遵循兒童的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)其興趣和創(chuàng)造的發(fā)展是社會(huì)和時(shí)代賦予教師的天職，而保護(hù)兒童的好奇心和求知欲是老師義不容辭的責(zé)任。老師要細(xì)心呵護(hù)兒童的夢想和想象，對于其大膽嘗試、勇敢探索的行為大度包容，才能使得孩子的創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮，從而幫助他們實(shí)現(xiàn)其人生的價(jià)值。

“任何工作都值得我們做好，而且是用100%的精力”，我覺得這句話讓我很受啟發(fā)?，F(xiàn)代社會(huì)使青少年所處的文化環(huán)境與社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，他們同時(shí)也面臨著各種外部的誘惑，其心理、生理等承受著種種突如其來的變化。因此，面對困惑的下一代，我們承擔(dān)的責(zé)任更加重大，工作更細(xì)致，任務(wù)更艱巨。教師對學(xué)生的關(guān)注程度達(dá)到一種前所未有的程度。因?yàn)閷W(xué)生的生命歷程都是不可重復(fù)的過程，都是不可逆的，一節(jié)課沒上好，一次班級的偶然事件沒有處理好，不能期望學(xué)生在以后改正，教師有以后，但是學(xué)生沒有以后，所以，在以后的日常工作中，我們要以極度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來對待教育中的一切細(xì)節(jié)。

大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個(gè)世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導(dǎo)人、醫(yī)生、工程師和科學(xué)家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院馈！币苍S在我們的身邊確實(shí)有這樣一些“壞孩子”，但是如果我們對每個(gè)學(xué)生都充滿愛心，對每一個(gè)所謂的壞孩子都有足夠的愛心，那么，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·m·德雷珀曾這樣說過，教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責(zé)任感，推動(dòng)人類文明的進(jìn)程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個(gè)充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責(zé)、實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會(huì)充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。

作為一個(gè)新教師，今后的路還很長?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。我會(huì)在以后的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，爭取做一個(gè)日趨完善的教師，一個(gè)日趨完善的人。

向?qū)W青年心得體會(huì)篇十四

又一次的青年教師會(huì)召開了，會(huì)后我感慨萬天，有很多值得學(xué)習(xí)與反思。現(xiàn)就個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)表達(dá)如下：

作為青年教師應(yīng)該樹立良好教師形象。人常說“教師是人類靈魂的工程師”，給與了教師很高的評價(jià)，作為教師就不應(yīng)該破壞自己的形象，那么青年教師更不應(yīng)該破壞自己的形象。要嚴(yán)格做到“身正為師，德高為范”的要求，努力做一名優(yōu)秀的教育工作者，樹立良好的教師形象。

盡自己最大努力教育好每一個(gè)學(xué)生。家長送自己的子女到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人，而作為教育工作者就責(zé)無旁貸，無條件滿足家長、學(xué)生的愿望，教育好學(xué)生。學(xué)生由于年紀(jì)小、自控能力差、看問題膚淺、社會(huì)閱歷淺等，會(huì)做出這樣那樣的事，有些還不可思議，作為年輕的我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們使他們在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境茁壯成長。對于那些過于玩劣的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，盡自己最大努力不要輕言放棄。

認(rèn)真上好每一堂課，盡可能的把知識傳授給每一位學(xué)生。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，教師是課堂的導(dǎo)演者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞與課堂教學(xué)有密不可分的關(guān)系，那么教師就要充分準(zhǔn)備好每一堂課，引導(dǎo)學(xué)生與教師配合上好每一堂課，盡可能的是每一位學(xué)生學(xué)會(huì)本堂課的知識。

導(dǎo)，不能體罰學(xué)生，更不能簡單粗暴一打了之。如果教育方式方法合適效果不言而喻，反之把學(xué)生會(huì)推的更遠(yuǎn)，使他們有了逆反心理，甚至對學(xué)生照成不必要的傷害。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面素質(zhì)?，F(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展迅速，社會(huì)節(jié)奏快，如果不學(xué)習(xí)新知識我們給學(xué)生所教的知識、思想、處事方式方法還能適應(yīng)社會(huì)嗎？所以我們要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，是自己具有各方面的知識以滿足學(xué)生的需要。

總之，盡自己的最大努力，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，在自己的崗位上盡到自己的責(zé)任，不辱教師的使命！

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