學校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德。總結應該包含個人對過去經歷的感悟和改進方向的建議?？偨Y范文中的作者提出了不同的見解和觀點，你可以思考這些觀點對你的總結有何啟發(fā)。
寫事小學四年級篇一
我是一個聰明活潑的小女孩，有很多優(yōu)點，也有一些缺點。今天的作文就說說我的優(yōu)點。我有很多優(yōu)點可以說。比如我每次一個人在家，如果有客人來，我會熱情招待，泡茶，和他們說話。我也很體貼。父母不開心的時候，我會讓他們開心。
我還是很努力的。放假的時候回老家，學著爺爺奶奶做的事情，爺爺奶奶做的很好。我的祖父母稱贊我的聰明才智。我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力學習，按時完成作業(yè)，不辜負老師和家長的希望。做一個好學生，同時也要做一個好孩子。
寫事小學四年級篇二
太陽像一個大火球掛在空中，一絲風都沒有?；ú荻紵o精打采地低著頭。我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個冰棍解解渴呀!走著走著，看見前面有一群人正在買冰棍，我口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口，哇!真舒服，從頭涼到腳。我隨手把包裝紙一扔，正好落在垃圾箱外面。我心想跑過去撿，轉念一想:算了，不就是一張包裝紙嘛，沒什么大不了的的，于是，便繼續(xù)朝前走。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個冰棍抵御酷暑。只是再沒讓包裝紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。
“地球是我家，靠大家”這句話印在我的心中。
寫事小學四年級篇三
寧愿一人臟，換來萬家凈，說到這，人們不禁想起一個人就是時傳祥，小學四年級寫事作文。他精神崇高而質樸，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
時傳祥雖然苦難的身世，但卻又不屈的性格。1915年出生于山東省齊河縣一個貧苦農民家庭。因家鄉(xiāng)遭遇災荒，他14歲便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當了掏糞工。那時的城市清理廁所主要靠人工來做，因而產生了掏糞工這一行業(yè)。時傳祥的`工作就是每天用糞勺挖、用糞罐提、用糞桶背、用糞車運，清理城里的糞便。
舊北京城的路非常難走，時傳祥每天推著送糞的破轱轆車，由六部口到廣安門，再到姚各莊、小井一帶。他來回二三十里，常常是一步三歪，步步打轉。無論刮風下雨，嚴寒酷暑，他都要每天往返4趟。工錢則少得可憐，一個月掙不到3塊銀元。他們住的地方更是簡陋，13個伙伴跟一頭驢睡在一起，即使這樣的住所還時常呆不祝他們常常是吃在馬路上，睡在馬路上，頭枕半塊磚頭，一條破棉褲補了又補，穿了整整8年。在舊中國，城里人的居家生活雖然離不開掏糞工，卻又非常瞧不起這一職業(yè)，小學四年級作文《小學四年級寫事作文》。尤其是有錢人，常常把這些掏糞工蔑稱為屎殼郎。
新中國成立之后，共產黨和人民政府清除了糞霸等惡勢力，時傳祥真正感到翻身得了解放。
通過去時傳祥紀念館，讓我知道了許多知識，也讓我更加了解這個英雄人物了!
還要善于思考。
寫事小學四年級篇四
說到這里，我突然想起來，我最大的特點就是孝順，尊老愛幼，保護環(huán)境。
在家里，我經常主動幫助父母打掃衛(wèi)生。我覺得這是對一個孝順父母的好孩子的基本要求。現(xiàn)在長大了，一旦媽媽生病了，我就開始自覺承擔起所有的責任，倒水、制藥、做飯，這些都是從小獨立的孩子打不過我的。
尊老愛幼是現(xiàn)代政府倡導的小學生道德品質，我一定要做到。我必須在公共汽車上讓座，我必須在公園里讓座。這是我對自己的目標。每當小哥哥或小姐姐偷了我想用的東西，我總是毫不猶豫地給別人。當我得到自己喜歡的首飾、玩具等東西時，我總覺得別人比我更需要。
寫事小學四年級篇五
星期五下午，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸昨晚喝過茶的茶具還沒有洗，我就想幫爸爸把茶具洗干凈，爸爸回來看到我這樣做一定會很高興的。想到爸爸表揚我的樣子，我心里就美滋滋的。
說干就干，我拿起茶具一個一個洗起來。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壺。我想洗得更干凈一些，就在手上打了些洗潔精，可是太光滑了，我的手一滑沒拿穩(wěn)，“砰”地一聲，茶壺掉到水池里把茶把摔斷了。當時我心里害怕極了，那可是爸爸最最喜歡的茶壺啊，這該怎么辦呢？這時奶奶在廚房里聽見了聲響，問我：“你把什么東西打了？”我很害怕，隨口說了句：“沒有打，什么也沒有打。”
當時我想把壺把粘起來，可是該怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道該怎么辦，就向奶奶承認了茶壺是我打破的。奶奶說：“本來是想干好事，結果干成了壞事，以后干什么要小心。”奶奶要我回來告訴爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道后，會不會生氣地變成大老虎，我心里一直很緊張。
晚上爸爸媽媽回到家，我主動的告訴了他們我把茶壺打碎了。爸爸媽媽說沒關系的，你也是想幫爸爸媽媽干點活，我們不怪你。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹”的故事。故事講了華盛頓砍了爸爸最喜歡的兩棵櫻桃樹，華盛頓爸爸很生氣，說如果我查出來誰砍了我的櫻桃樹，就狠狠地揍他一頓。華盛頓向爸爸承認了是他砍的櫻桃樹，他爸爸把他抱起來，說：“我愿意失去一百棵櫻桃樹，也希望你是個誠實的孩子。”媽媽以后做了錯事不要緊，但絕不能撒謊。
從這件事情上我認識到，以后犯了錯誤，要勇于承認，及時改正，不撒謊，做一個誠實的人。
寫事小學四年級篇六
給予是一縷冬日里溫暖的陽光，溫暖著人們的心；給予是涓涓清澈的細流，滋養(yǎng)著我們的心田；給予是深海中的燈塔，照亮人生的道路。我也曾給予過別人，那是我腦海中無法抹去的寶貴回憶。
那天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽剛從蘇果超市購買好東西，走到家門口時，我看見小區(qū)門口多了一個大箱子，我想：這個箱子是干什么用的？為什么要擺放在這里？于是，好奇心驅使著我。我和媽媽走近一看，箱子上寫著“舊衣物捐獻處”幾個大字。媽媽便對對我說：“我們家的舊衣服都可以放在這個箱子里，工作人員每隔一個多月就會來收一次?！边€沒等媽媽說完，我便向媽媽提議說：“媽媽，我們也把家里的舊衣服捐獻出來吧！”
等回到了家中，媽媽在廚房做飯，我便自己在臥室里翻箱倒柜的尋找我準備捐獻的衣服。然后把衣物整理好放在一個布袋里，拎著布袋到樓下，放在小區(qū)門口的“衣物捐獻箱”里。
我就好像完成了一件偉大的事一樣，興高采烈地回到了家中。我把整件事情的經過告訴了媽媽，媽媽露出了欣慰的笑容，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“女兒長大了，我希望你能一直保持這種心地善良，助人為樂的好品質?！蔽衣犕旰竽樕弦惭笠缰鞓返男θ?。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。也許那幾件衣服對于我們來說并不重要，但對于那些山區(qū)的貧困人民來說，便是雪中送炭，解燃眉之急。
“贈人玫瑰，手有余香”。給予別人，也是快樂的。
寫事小學四年級篇七
熱氣騰騰地從杯里飄向空中，絲絲縷縷，融入了空氣終的不見了，但空氣中依然彌留著咖啡的純香。把杯子攏在手心，唇依偎著杯檐，鼻尖存留的點點美好香氣：已令人不由自主地深陷其中。輕呷一口，那苦澀又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一時間，苦便占領了舌尖，微閉雙眸，細細地品味著苦中的甘甜。暖啊，全身上下的細胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一陣輕風，洗刷去了我滿身的泥濘，溫暖了冰冷的四肢，那疲憊，那厭煩，早已隨著這美妙的香氣，飄逝了罷！
寫事小學四年級篇八
莫名的心累。
全校要求每個學生在文檔中編輯自己的身份，文檔由一個學生準備，發(fā)送到微信群，由家長和學生自己填寫。但是沒想到我們現(xiàn)在的計算和普及這么差，還是同學把這些東西給了父母？早就猜到結局了。得知這位同學的所作所為，我并不感到意外。讓我吃驚的是這些家長和同學做事的方式。其實我還是想說說他們在電腦和手機上的應用。對于成年人來說意義不大，上一代接受新思想也不容易，就像我們老了不一定能接受下一代的思想一樣。最想吐槽的是我同學。是不是因為現(xiàn)在手機廣泛使用，你才不懂一些基本的電腦操作？這是典型的不正確使用大腦！別忘了手機最初研發(fā)的意義，就是功能越來越多，幾乎可以取代電腦。電腦的操作不需要精確的操作，只需要一些打字的基本用法。這些相對簡單嗎？雖然不是一定要學，但是需要理解。
我沒什么好說的，希望你能好好對待每一科。
寫事小學四年級篇九
今日是11月24日，昨天我們班舉行了親子游，雖有些坑爹，但還是難忘的！我們一大早出發(fā)了，欣賞了45分鐘的風景，我們到達了五桂山挑戰(zhàn)者基地。一下車，我們便沖上了我們一天要呆的地方，我一馬當先，沖在了眾多同學的較前端！不一會兒，就以前五名的好成績沖了上頂端。休息了一會兒，便開始了第一個活到，踏板！首先，我們有25分鐘的練習時間，練了許久后，比賽開始了！我們因時間不夠，所以一開局就落后了，但我們并不灰心！努力一番后，差不多趕上了，但對手已到了終點，我們只拿了一個最后。
在后來的幾個比賽中，我們組的成績都不好，但我們已盡力了，我覺得，只要盡力了，那就已經很好了！
寫事小學四年級篇十
之前玩過很多游戲，比如：老鷹抓小雞，撕名牌，123woodenhead。不過我還是覺得快樂作文課上玩的鼻塞游戲最好玩，最有趣。
聽著，魏先生宣布了比賽規(guī)則：18名學生分成兩組，一組(我們組)是一支音樂樂隊，另一組(另一組)是一支快攻隊。兩隊都是9人，打的時候是9輪。每一輪玩家都要用紅領巾遮住眼睛，轉三圈后把鼻子貼在對應的小丑圖片上。還有，一定要把鼻子貼在小丑臉中間。魏老師還說，獲勝的隊伍會得到獎勵。
比賽開始了，老師讓隊長先貼。我看著我們的隊長全神貫注地盯著――。我看到她先試探性地走了。她還用左腿當拐杖，一點一點地前傾，摸著桌子慢慢地走。有兩次，她甚至把腿放進了桌子里。最搞笑的是她把鼻子貼在嘴唇上！這讓我們所有的觀眾都笑了。
輪到我了。我先看小丑的位置。蒙上眼睛后，我大步上前，其他同學卻在臺下小聲說：“她能堅持嗎？”“看她的自信。你要是出丑，肯定會讓同學笑話你鼻子！”我心想：“好吧，你不信我，就等著瞧吧！”果然一下子全貼上來了。我趕緊把布脫了，確實是粘在中間了。臺下一陣驚呼，老師問：“你想說什么？”我說“我想笑另一個同學”。哈，確實，對方學生找不到任何方向感！還有啊，他把鼻子貼在嘴角上！
在一片歡聲笑語中，比賽結束了。兩組抽簽，魏先生給我們每人一枚快樂的.硬幣作為獎勵。
學生們仍然沉浸在游戲時間里.
這個游戲不僅讓我感受到了前所未有的樂趣，也讓我感受到了盲人的痛苦。以后我會熱情地幫助身邊的盲人，愿意做他們的拐杖，讓他們的眼睛透過灰色看到光明，感受到溫暖，讓他們的生活變得更加樂觀堅強。
寫事小學四年級篇十一
吹豎笛需要認真練習才能把豎笛給吹好。你信不信？如果不信的話，就來看下面我吹豎笛的故事吧！
我剛進入了四年級，我們的音樂俞老師就讓我們開始學起了看似簡單，但其實非常非常難的豎笛。
第一二節(jié)課教了指法和氣息，我吹得很認真，聽得也非常仔細。因此，這兩個東西我都掌握的非常的好?？墒?，有一個美中不足的地方，我的氣息剛開始很重，之后越來越小了，到最后就沒有聲音了，顯得很不好聽。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下，自己都覺得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們doramifaso怎么吹，我學了之后別的音都會吹了，唯獨一個音不會吹，時好時不好，那個音就是do！后來，我去請教了有著多年豎笛經驗的姐姐。姐姐不但打排球厲害，吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會向姐姐請教，所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請教。請教了姐姐后，我終于知道是怎么回事了。原來，是我的豎笛不對勁呀！換了支豎笛后，再加上我的認真和“勤學苦練”，果然，自我感覺好多了，連俞老師說我進步了好多呢。
幾天后就是豎笛考試了，我想既然俞老師都說我進步了好多，那考試我肯定是優(yōu)+的，可是最后成績下來我卻只是優(yōu)，我想：“我是不是有點得意忘形了呢？”
原來，只有抱著謙虛的心態(tài)多多認真練習才能吹好豎笛?。?/p>
寫事小學四年級篇十二
天上的星星，總會有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會有最大的一顆，盒子里的糖果，總會有最甜的一顆，人生中，總會有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動的事有好多，但就是最令我感動的就是下方這一件事。
那一天我放學回到家，和他一齊在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒了，當他準備吸墨水的時候，一不留意碰了一下我的胳膊，害我要寫得“觸”寫錯了，因為老師吩咐就是用鋼筆做的，所以橡皮就是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對我說：“我不就是故意的?！拔冶緛頃嘈潘?，但就是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫作業(yè)的'時候我也推了他一把，讓他寫出來的字也寫錯。他氣憤地說：“你這樣就是故意的?！蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣貌對他說：“管你哦，就是你先讓我的字寫錯，要怪就怪你自我去好了?！彼娢义e了還不認帳，并得意揚揚的，生氣地拿起書包就走了。
之后我?guī)缀醪桓积R走了，他來問我為什么?“我就說我忘了。連放學我都先走了，但就是自從有一件事你們必須明白我的臉紅透了。
那天就是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說就是不會下雨的，就沒帶傘。下午放學的時候果然和媽媽說的一樣下起了傾盆大雨。此刻后悔已經來不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽到好像有人正在叫我，一看，原先就就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一齊走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自我的衣褲全濕了，我感到十分慚愧，于就是，我們兩人的小手又緊握在一齊了。
這件事雖然過去了很久，但我永遠不會忘記。
寫事小學四年級篇十三
一堂語文課上，我們正在聚精會神的讀書。突然，像就是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開了教室。
一開始，我們都沒反應過來，可10秒后，剛才還捧著書的同學們，立刻就沸騰起來。有的吃東西，有的轉頭說話，有的竟下位打架。
咚，咚。突然，門口有了動靜，同學們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過了好一會兒，都沒什么動靜。有一個膽大的同學便伸著頭往外看，結果就是什么也沒有。真就是虛驚一場！同學們便又開始活躍起來。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個東西。我定睛一看，原先就是一大包零食。他吃的不亦樂乎地吃了起來。邊吃還邊說：??！真就是太好吃了。不就是眉宇間還有一些享受和得意。
突然，講臺上出現(xiàn)了一個人，我瞧了瞧，原先就是我們班鼎鼎有名的王志宸先生。只見他站在講臺上，竟當起了小老師，時不時還假裝說：那個誰，快給我坐好。逗得大家前俯后仰，腰都直不起來。
哈哈哈教師時不時傳來歡笑聲。
正在大家得意忘形的時候。老師回來了。頃刻間，教室里鴉雀無聲，似乎連那急促的心跳都能聽見。
寫事小學四年級篇十四
我有個朋友，她有個秘密，期中考，她才考了五十九分，于是，她悄悄找到我，告訴我她的這個秘密。
她說：“你幫我想想辦法，試卷要簽字，沒簽要扣分的！”“你藏起來唄，到時候，老師問起來，你就說被弟弟撕了！”我說?！昂棉k法，那你再幫我想想，藏哪兒好呢？”她又問。我頓了一下，說：“你我家都不好，我看就藏樓道里吧！”“就按你說的辦。”她高興地說。
我倆輕輕地走到樓道旁，很快，就在墻角找到了一個小裂口，把試卷揉成小團正好填滿。她小聲對我說：“這是我們兩個人的秘密，誰也不要告訴！”“好！”我應道。
沒幾天，一個壞消息就來了。一個打掃樓道的保潔阿姨掃到了那個小紙團，打開一看，說巧也巧，這個保潔阿姨正好認識她，也知道她家，知道試卷是她的時，立刻就把卷子送了回去。她被父母狠狠地罵了一頓。我想：“我以后再也不這樣幫她了！”
寫事小學四年級篇十五
演出開始了，有很多很多節(jié)目，我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會兒向上，一會兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的北塔，相當于二十多層樓房的高度，所有觀眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現(xiàn)了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天！
寫事小學四年級篇十六
人人都有一件難忘的事，當然，我也不例外。
記得就是在一個暑假，我因為呆在家里太悶了，就拿著5元錢，到商店里買一根冰棍。這時當我飄過一個十字路口時，聽見了一陣陣吵架聲：“你沒長眼睛呀！看都沒看就往人身上撞你知不明白這條褲子很貴的呀……”
我走近一看，原先就是一位老爺爺騎著山輪車，一不留意撞到了一個蠻橫無理的大老板。只見那位老爺爺穿得十分樸素，衣服都有幾處破了。就在這時，那蠻橫無理的大老板對那位老爺爺說：“我看你穿的這么破，就不讓你賠多少錢了，你就賠我100元吧！”老伯伯聽了，把自我的錢包拿了出來，把里面的錢倒了出來，我看了看，都就是一毛錢的硬幣。老爺爺數(shù)了數(shù)，只有13元8角錢。老伯伯說：“我實在賠不起你們饒了我吧。”老伯伯說完，就給那個大老板跪了下。我見了，本以為那個大老板就應會可憐哪一位老爺爺。但就是沒有想到，那個大老板竟然說，老爺爺就是在裝可憐，硬就是讓他賠。過了一會兒，不明白就是誰提議，幫一幫老爺爺，大家都拿出自我的錢來給老伯伯：你20，我50……我見了，也把自我的錢給了老爺爺。老爺爺見了，連連說多謝！
以前的時候，我并沒有注意那個大老板，此刻回想起來，就得那一對蠻橫無理的大老板實在就是太壞了！
寫事小學四年級篇十七
寒假，實在就是無所事事。突然間懷念學校里的老師同學，想念他們，閑暇時，腦子里便浮現(xiàn)出我們在一齊玩耍嬉戲的場景，使我無比的想他們。
每一天看著電視，重復著每一天一樣的作息：上舞蹈班、吃飯、睡覺、玩、做作業(yè)，唯一有點變樣的就就是走親戚。
在舞蹈班里，我們盡情的舞蹈，這就是我一天中最快樂的事情，使我的煩惱全部被拋在了腦后。寒假時一場濟南的特長生比賽使我緊張至極，激動的情緒使我徹夜難眠。我但就是個大懶蟲，但就是那天早上我早早的就行了，生怕自我遲到了。
到了那之后，看到那么那么那么那么多的人，感到自我的心在急速的跳動，連自我的同伴都看出了我的身子在顫抖。
換上了我的肚皮舞衣服，凍得我們這些人瑟瑟發(fā)抖。因為緊張，或者就是我一點兒也不自信，跳舞的時候總就是不笑不抬頭，雖然我自我跳得很好，但就是沒有這些自信我也就是跳得不好?？吹竭@么多人，我根本不敢抬頭，因為我不明白看哪個地方。急的舞蹈老師在下方一個勁兒的著急：笑笑！笑笑xxx。
也許太過緊張，自我居然跳錯了一個最能被人看出來的地方，下臺之后，大家非但沒有怪我，還鼓勵我，使我十分感動。
最后最后功夫不負有心人，我們獲得了金獎，還有一次去北京的比賽，我簡直就要暈倒了！
寫事小學四年級篇十八
還記得那就是上學期的一次全區(qū)抽測，我為自我成績一向較好而沾沾自喜?？荚囬_始了，我一看到試題，頓時驚呆了：這都就是我沒有復習到的資料！我只好憑借自我日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還期望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學們交齊卷子后，馮老師開始統(tǒng)計錯題的人數(shù)。“錯題的同學請舉手?！痹隈T老師的語調聲中，我聽出了焦急與期盼，但就是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關上?！薄芭?。”我胡亂的答應了一聲，企圖避免與馮老師的目光產生交匯——此時，我的眼眶里正噙著淚水?？斓介T口時，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別悲哀了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原先，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比馮老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思此刻的我就是不就是該覺醒、該振奮了呢？當然！我在心里堅定地喊道：“馮老師，下一次我必須不會讓您失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，就是馮老師的教誨。既然目標已經如此堅定，何必哭哭啼啼？不必了！
這時的我，心中的傷感和感動油然而生。也許，感動不就是單純的落淚，不就是膚淺的感時傷懷，而就是一種內心的感受，就是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，如果世界上沒有感動，那這個世界亦無情。
寫事小學四年級篇十九
伏筆，就是指作者對文章中將要出現(xiàn)的具有關鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應的就是照應。有伏筆就有照應。如《項鏈》中對項鏈是假貨的暗示：瑪?shù)贍柕陆桧楁湑r，其女友佛來思節(jié)夫人很隨便的態(tài)度，說明此項鏈的并不貴重；失項鏈后，瑪?shù)贍柕路驄D拿著盛項鏈的盒子找到那家珠寶店時，老板說他沒有賣出這掛項鏈，只賣出這個盒子，說明盒子和項鏈不是原配，項鏈有可能是假的；還項鏈時，佛來思節(jié)連打開看都沒有，再一次說明原項鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)被一根時斷時續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終，脈絡分明，結構更加嚴謹。
除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的還有設計巧合、鋪陳誤會，著力突轉等。需要注意的是，一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。
寫事小學四年級篇二十
那一天，就是媽媽的生日，我想送給媽媽一個verygood的生日禮物。突然，我想起媽媽最愛吃的胡蘿卜雞蛋牛肉炒飯，那但就是爸爸親自研究出來的蛋炒飯，可好吃了！我便偷偷的去請教爸爸這胡蘿卜雞蛋炒飯就是怎樣做出來的。經過爸爸的一番教導，我最后理解了這個美食里的奧秘。
??！最后成功！一大碗色香味俱全的炒飯成功了，哈哈哈哈哈哈哈哈，我就是天才啊！
媽媽最后回來了，看到我的生日禮物激動地都哭了。媽媽一個勁的吃我做的蛋炒飯，邊吃邊說好吃。
媽媽說，那就是她收過的最好的生日禮物！哈哈，我好高興！
寫事小學四年級篇二十一
10月19日掉了第一顆乳牙，左下門牙。
我的一顆乳牙已經搖擺很久了，媽媽說這顆牙齒是“瓜熟蒂落”了。晚飯過后，媽媽決定讓舅舅用手給我拔掉，舅舅用2個手指頭輕輕一拉，它就脫落了，其實掉牙齒的時候并不像想象中那樣可怕。媽媽按照傳統(tǒng)方式處理了這顆乳牙，就是上乳牙扔地下，下乳牙扔屋頂，傳說這樣長出的新牙會結實!于是舅舅就把這顆牙齒使勁地扔向樓頂。
月15日掉了第二顆乳牙，右下門牙。
今天第三節(jié)是體育課，我們在操場上上課。突然“咯蹦”一聲,我的第二顆乳牙掉了，這顆牙齒已經松動很久了，害得我吃東西都不好吃，舌頭總是不自覺地想去碰碰它。今天可真巧，管伊涵的一顆大門牙也掉了，然后很多同學圍著我們看掉下來的牙齒。課間，我打電話告訴媽媽又掉了一顆牙齒，媽媽說沒關系，換牙了，表示你長大了，是每一個小孩成長的過程。
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