高中詩歌朗誦主持稿大全（21篇）

每做一次總結，我們都能夠更好地了解自己的價值和意義。簡明扼要地陳述事實是寫總結的基本要求。接下來是一些關于個性發(fā)展的范文，供大家參考學習。

高中詩歌朗誦主持稿篇一

(男)：春風春雨迎新春。

(女)：青山青松又“清明。

(男)：春風送花表哀思。

(女)：春雨灑灑淚滿襟。

(男)：青山輕奏忠魂曲;。

(女)：青松滴翠寄深情。

(男)：無限哀思無限情，

(女)：懷著悲痛的心情，我們緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈。

(男)：此時此刻我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章!

(女)：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，象一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

(齊)崔木中心小學清明緬懷革命英雄詩歌朗誦現(xiàn)在開始。(備注：介紹評委老師及相關工作人員)。

(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,。

(女)：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞三年級同學帶來的詩朗誦《清明節(jié)緬懷先烈》、《英雄贊歌》。五年級準備。

(男)現(xiàn)在我們來看一看三年級同學的得分?！?/p>

(男)現(xiàn)在我們來看一看五年級同學的得分。……。

(女)：憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存。

(女)：現(xiàn)在我們來看一看四年級同學的得分。……。

(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級崔帥。五年級準備。

(男)：現(xiàn)在我們來看一看六年級同學的得分?！?/p>

(女)：我們使中華的少年，祖國未來的建設者，請聽我們的心里話。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《中華少年》,表演者五年級等。四年級喬丹同學準備。

(男)是誰,給了我們健康的身體?是媽媽;是誰給了我們知識的甘露?是老師;是誰,給了我們幸福的生活?是黨,是祖國,是無數(shù)革命先烈!請欣賞詩歌朗誦《祖國我愛你》表演者四年級王梅。四年級呂佳寧同學準備。

(女)祖國多么神圣的字眼，我為你驕傲，為你自豪請欣賞呂佳寧同學帶來的《我的祖國》四年級同學邵勇準備。

(男)祖國我親愛的媽媽，是你給了我們一切，請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》表演者四年級邵勇。六年級崔瑤、李萍同學準備。

(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,。

(女):今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:。

(男):我們心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念,。

(女):我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志,。

(男);我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣,。

(女):我們不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

(合):讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

(男):請校領導宣布本次詩歌朗誦的獲獎班級及學生并頒獎。

(女)：請馮校長講話!

高中詩歌朗誦主持稿篇二

合：大家下午好!

男：金秋送爽萬里河山披錦繡。

女：丹桂飄香各族人民慶輝煌。

男：今天，在國慶xx周年即將來臨之際，我們中心小學全體師生在這里歡聚一堂，共同慶祝祖**親的生日。

男：祝愿祖國。

合：生日快樂。

男：祝愿祖國。

合：繁榮富強。

女：打開記憶的長卷，走進歲月的遠方。

xx年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。

男：今天，在全面建成小康社會的征途上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。

女：我宣布中心小學“歌頌祖國愛我中華”合唱比賽現(xiàn)在開始!

男：第一個上場的是三(1)班，他們演唱的歌曲是《中國少年先鋒隊隊歌》。

大家掌聲歡迎。

女：在這個世紀大舞臺上，人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童，在前進的知識海洋里遨游，為著理想而自強不息。

讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。

請欣賞三(2)班的合唱《讓我們蕩起雙槳》。

大家掌聲歡迎。

男：夢中有一顆閃閃的紅星，她驅走xx年前的黑暗，她帶來新中國的春天和黎明。

女：她喚醒東方雄獅沉睡的夢，她讓中華兒女心手相牽，

男：她讓改革開放的'春潮激流奔涌，她讓和諧發(fā)展的號角在神州大地共鳴。

女：啊，閃閃的紅星你永放光彩。

甲：啊，閃閃的紅星你萬代傳承。

女：請欣賞三(3)班的合唱《紅星閃閃》。

女：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我們少年是祖國未來的希望，是美好的春天，祖國的將來需要我們去建設!請欣賞四(1)班合唱《綠色的祖國》，大家掌聲歡迎。

女：誰不愛自已的母親，用那滾燙的赤子心靈。

男：誰不愛自已的母親，用那滾燙的赤子心靈。

合：親愛的祖國，慈祥的母親，長江黃河歡騰著深情，那也是我們對您的深情。

女：請欣賞四(2)班的合唱《祖國祖國，我愛你》大家掌聲歡迎。

男：下面請欣賞四(3)班帶來的合唱《快樂的節(jié)日》大家掌聲歡迎。

女：我們迎來祖**親61周歲的生日，在中國共產黨的堅強領導下，我們國家xx六個民族團結一心，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，取得了一個又一個的勝利.

男：迎著新世紀初升的太陽，我們手挽手豪情萬丈。

女：擁抱東方那絢麗的曙光，我們心連心壯志飛翔。

男：前進吧!中國，愿你從繁榮走向昌盛，

女：前進吧!中國，愿你從勝利走向輝煌。

男：讓我們眾志成城，拚搏向上，

女：共同實現(xiàn)祖國振興的光榮夢想。

男：讓我們結一心，攜手奮進，

女：共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。

結束語：

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。

女：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。

女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。

男：讓我們在中國共產黨的領導下。

女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

男：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。

女：祝愿葛村中心小學的明天更加美好、更加輝煌。

男：讓我們齊聲為祖國歌唱吧!合唱比賽到此結束，謝謝大家。

高中詩歌朗誦主持稿篇三

各位領導、各位來賓、各位作家詩人們：

大家好！

今天，是毛主席“在延安文藝座談會上的講話”發(fā)表74周年，為了重溫《講話》精神，牢記“生活是文學創(chuàng)作的源泉”、“文藝屬于人民”、“人民是文藝工作者的母親”的倡導，進一步增強我們的責任感和使命感，增強文化自覺和文化自信，把個人的文學理想和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結合起來。咸陽市作家協(xié)會、咸陽市群藝館、咸陽市詩歌學會、咸陽市電影公司、秦漢文學館以及渭城區(qū)文聯(lián)、北杜街道辦事處共同攜手，在這里舉辦“紀念5.23講話”詩歌朗誦會。

這是活躍群眾文化生活，展示咸陽地域文化和咸陽詩人風采，體會詩歌文化魅力，營造健康、開放的咸陽文化氛圍的一次重要活動。也是我市創(chuàng)建全國文明城市、加強群眾文化建設和精神文明建設、貫徹習在文藝工作座談會上的重要講話精神，落實文化下基層的具體措施。

今天到會的有：省作協(xié)黨組書記、常務副主席黃道峻，省文聯(lián)副主席禹劍鋒，市委宣傳部副部長李君宇、省作協(xié)副主席，市文聯(lián)副主席王海、咸陽作協(xié)代主席、秘書長董信義，市群藝館館長趙沖、渭城區(qū)委、宣傳部長王亞娥……歡迎你們！

有咸陽市及各縣區(qū)的各位作家、詩人、朗誦家和文學愛好者，歡迎你們！

有來自西藏民族大學和咸陽師范學院的專家和教授，歡迎你們！

俗話說，一年之計在于春。春天，是季節(jié)的夢想，春風，是田野的騷動；小草綠了，那是春的色彩；花兒開了，這是春的氣息；你看，蝴蝶來了，踏著春的舞步；你聽，蜜蜂來了，唱著春的歌謠。

請聽詩朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦宴娟。

故鄉(xiāng)是游子的魂，母親是故鄉(xiāng)的根。歲月雖然老去，可老屋還在，秋菊年年滿山，那是母親還在。叫一聲老娘啊，讓我熱淚盈眶。你看，菊花又開，那是母親的聲音在夢里，喚我歸來。

請聽詩朗誦《山菊吟》，作者楊煥亭，朗誦著名節(jié)目主持人、朗誦家劉銘。

春天是迷人的，它是一幅壯美的畫卷，田野是迷人的，它是彩錦也是浪花。同樣，在兒女心中，母親的白發(fā)也是春天的顏色，父親的血汗也是跳動的音符。

請聽詩朗誦《春天的田野》，作者楊波海，朗誦王靜。

一場春雨載著淺夢而來，一湖春色藏不住滿懷的心思。細柳，桃紅，春風，你是一片花海，我已寫你入詩、戀你入畫。即使梨花入土，凡心落地，不能站成風景，也要結一樹果實，熏香未來的日子。

請聽詩朗誦《梨花滿枝》，作者陳芳，朗誦陳芳。

請欣賞我市著名詩人寧穎芳創(chuàng)作的詩歌《在咸陽》，朗誦霍小平。

如果說西藏最接近神靈，那么納木錯，便是高原的眼睛。佛音裊裊，是心的鏡子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼喚，還有那不息的轉經(jīng)筒，是長在北方的我，一個永遠的思念。

請聽詩朗誦《心靈的水面》，作者凌曉晨，朗誦溫志艷。

我的家鄉(xiāng)在咸陽，有藍天，有白云，有蕩漾的湖水，有嬌艷的花朵，講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。

請欣賞詩朗誦《我是你的白云》，作者夢蝶，朗誦王巧。

故國的歲月，幾千年的抗爭，萬里江山如畫，這是民族的復興。沉睡的雄獅正在怒吼，騰飛的中國啊，正在實現(xiàn)偉大的夢。

請聽朗誦《故國的歲月壯懷激烈的夢》，作者野蒿，朗誦夢薇。

如果說詩歌是靈魂的文字，那么歌曲便是靈魂的音樂，它是心在說、情在唱、音樂在朗誦。

請欣賞歌曲《天》，演唱者歌手吳旬莉。

母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長；她是兒女心中永遠的港灣，兒女是她心中永遠長不大的孩子。

請聽詩朗誦《感恩母親》，作者趙玉愛，朗誦趙玉愛。

春天是詩意的季節(jié)，花朵是春天的火焰。春天來了，我要對著藍天抒情，花兒開了，我要向著田野歌唱。

請欣賞詩歌《春光》，作者鶴鳴，朗誦李曉珍。

鳥叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母親也是幸福的。除了珍惜和感恩，還有另一種情愫，時常讓我們感念。

請聽詩朗誦《生命里，總會有一種情愫讓我們心存感念》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。

請聽詩朗誦《拿什么給你，我的五月》，作者趙博，朗誦趙博。

請欣賞詩歌《踏歌行》，作者賈松禪，朗誦陳芳。

咸陽，是千年的帝都，關中，是美麗關中。有渭城的清晨，也有釣臺的黃昏，有王維的細柳，也有杜甫的昭陵。鴻雁飛過藍天，綠水繞我家園，這是20__年的春天，是我秦漢雄風的咸陽，是我天府之國的關中。

請欣賞詩朗誦《我的咸陽我的關中》，作者董信義，朗誦著名朗誦家江河、趙淑紅。

各位領導、各位來賓，各位作家詩人們，我們的朗誦會到這里即將落下帷幕。難忘今宵，今宵難忘，讓我們在《難忘今宵》的歌曲中再次回味詩歌的魅力。

讓詩意永遠在我們的心靈深處永駐，讓咸陽永遠青蔥在我們的心中。愿我們的咸陽更美麗，祖國更富強！生活更美好！

朋友們！再見！

高中詩歌朗誦主持稿篇四

導語：你喜愛詩歌嗎?下面小編為您推薦詩歌朗誦主持稿范文，感謝閱讀!

合：：老師們，同學們，你們好!

男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國的文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

尊敬的各位老師、評委、親愛的同學們：

大家好!

我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的`真摯情感。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術節(jié)‘愛國詩詞’朗誦比賽”。

本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委有張巍煒副校長、督導處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團委書記王云虎老師、語文教研組長薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。

下面我宣布：璜塘實驗學校(初中部)“第21屆校園藝術節(jié)‘愛國詩詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開始。

1、首先請欣賞初一(4)班給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

2、初一(4)班的朗誦把我們再次領略了赤壁附近的壯闊景物，從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來，初一(2)班同學給我們帶來了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺表演。

3、初一(2)班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強烈的愛國之情。讓我們一起再來欣賞初二(7)班的朗誦—《滿江紅》。

4、“數(shù)風流人物，還看今朝!”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風流人物不負歷史使命，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績的自信和偉大的抱負。下面請聽初三(5)班的詩朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。

5、正是有了毛主席等老一輩無產階級革命家和無數(shù)仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國。下面請欣賞初三(7)班帶來的詩朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。

6、奔騰的歷史長河呼嘯著,涌進了五星紅旗高高飄揚的年代,涌進了文明古國凱歌高奏的年代,涌進了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來啦!終于強大了!接下來請聽詩朗誦《祖國》，表演者：初三(10)班。掌聲有請。

7、是啊!我們親愛的祖國站起來啦!我們的祖國無比強大!我們的心情是多么激動，我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學們想用最真摯的情感贊美我們的祖國，下面請聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，掌聲歡迎。

8、同學們，我們的祖國是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國唱支歌，下面請聽初二(8)班的朗誦《祖國，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請。

9、我們是新世紀的新一代，祖國的明天我們擔起重任!不管前進的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國，我們愿意與祖國一路同行。最后請聽初二(5)班的詩朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。

現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術節(jié)“愛國詩詞”朗誦比賽現(xiàn)在結束。謝謝各位領導、老師的光臨，再見。

高中詩歌朗誦主持稿篇五

尊敬的園長、各位家長、老師、親愛的小朋友們：

大家上午好！

這是充滿生機、春意盎然的四月。在這樣一個富有詩意的季節(jié)，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時節(jié)，我們在這里相聚，今天我們要進行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽，在這里預祝寶寶們能夠取得好成績！下面我非常榮幸的向大家介紹，擔任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來的可愛的家長朋友們！歡迎你們！

小朋友你們喜歡故事嗎？

喜歡！

是啊，故事對我們有極大的引力。是故事增長了我們的知識；是故事發(fā)揮了我們的想象；是故事豐富了我們的情感。

相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽到故事了！

下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事！

故事像陽光雨露，滋潤著我們初長的夢想，在童年的夢里，故事像一葉小舟，會帶著我們穿過開滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠很美麗的地方去。

下面我們來看看他會把我們帶到什么地方去！有請2號寶寶。

寶寶們有沒有好朋友呢？

是??！每個人都需要朋友！下面我們來看看3號寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》。

其實，故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在，就讓我們跟4號寶寶一起來看看小貓是怎么釣魚的！

細想來，我覺得我們的每個孩子本身就是一個故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們去用心品味他的純美，讀出一份真情，一份感動。讓我們?yōu)橥昝烂總€故事去努力吧！

幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結束，敬愛的家長們，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧！相信我們的決賽會更加精彩，加油！

高中詩歌朗誦主持稿篇六

朗誦串詞設計：

（合）我國是一個詩歌的國度。詩歌是一個廣闊的海洋。

（女）我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中，我最喜歡。

《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關雎》：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩史”白居易。下面請聽同學朗誦杜甫的《春夜喜雨》。

（女）到了宋朝，一種新的詩歌形式興盛起來了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。

（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。

（女）是啊！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。

（男）下表請（）同學朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。

（女）元朝的時候，又一種新的詩歌形式“曲”興起了。

（男）唔，有些就相當于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。

（女）下面請欣賞（）同學為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。

……。

（男）多美的色彩和意境?。∵@就是古詩！轉入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩”。

郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請我們班的女同學朗誦他的《天上的街市》。

（女）多豐富的想像??！外國也有很多詩人，下面請我班的男同學朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。

（男）我們在詩海里徜徉，

（女）我們在詩海邊拾貝。

（合）讓《我們去看?！钒桑?/p>

全班齊背《我們去看?！贰?/p>

高中詩歌朗誦主持稿篇七

女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持__，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內涵。

結束語：

女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。

女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。

男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束，朋友們，再見！

高中詩歌朗誦主持稿篇八

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委xx爺爺講話。

女：大會進行第五項：xx小學慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。（詩詞在文章最后部）。

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）。

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，

2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)。

4：六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。

1：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日！

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節(jié)！

合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

結尾。

1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

2：進校園我們是含苞的花蕾，

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里，

齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！

高中詩歌朗誦主持稿篇九

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家中午好！

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采！男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

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高中詩歌朗誦主持稿篇十

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

甲：尊敬的.各位領導、各位來賓，

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。

合：現(xiàn)在開始。

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂。

乙：愿你們人健家和功業(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。

合：讓我們明年再相會！

高中詩歌朗誦主持稿篇十一

合：：老師們，同學們，你們好!

女：詩歌是我國的文明的.精神支柱。

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！敝袑v史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》。

女：用農民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》。

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉。

男：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好。

男：讓我們在詩海拾貝。

女：讓我們步入詩歌的殿堂。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

男：謝謝大家。

高中詩歌朗誦主持稿篇十二

甲：大家。

合：下午好！

甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。

甲：謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！

甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。

合：現(xiàn)在開始。

甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！

乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程。

乙：有請梁老師。

甲：謝謝梁老師。

乙：謝謝。

乙：大家掌聲有請。

甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩。

乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美。

乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

甲：朋友們，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。

合：到此結束，朋友們，再見！

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高中詩歌朗誦主持稿篇十三

大家。

下午好！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。

謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！

現(xiàn)在開始。

楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請梁老師。

謝謝梁老師。

謝謝。

大家掌聲有請。

謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

到此結束，朋友們，再見！

高中詩歌朗誦主持稿篇十四

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會

合：現(xiàn)在開始

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們人健家和功業(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。

合：讓我們明年再相會！

高中詩歌朗誦主持稿篇十五

生：腹有詩書氣自華。

師：尊敬的各位家長。

生：親愛的同學們。

合：大家早上好!

師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

師：當五月的花香飄滿整個校園，當暖暖的春風拂過耳畔。

生：我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。

師：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;。

生：今天，我們相聚在這里，徜徉詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

師：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意;。

生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。

合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!

生：請各位參賽選手、家長評委們做好準備。

有請1號選手郭金卓同學，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學做準備。

有請2號選手于千雅同學，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學做準備。

有請3號選手司添予同學，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的`小鳥》，請4號選手梁鐘予同學做準備。

結束語：

師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

師：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!

生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!

高中詩歌朗誦主持稿篇十六

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現(xiàn)場。

女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

女：今天，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。

高中詩歌朗誦主持稿篇十七

主持人：各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！

在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領導，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！

下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！

3、5、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級朗誦《校園故事》

5、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！

7、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲："教我如何不愛她。"

8、1年級（普通話、英語、手語三結合）《母親，mother》

同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，"母親"一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！

9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》

10、5年級《三月獻給你》

當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。

11、3年級詩組《光陰三幕曲》

12、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子遍布海內外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今，是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。

結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）

踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天；看，一群"戲蕾"向我們走來了......

結束語：

四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。

老師們，同學們，再見??！

高中詩歌朗誦主持稿篇十八

合：：老師們，

同學

男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國的文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會

生活

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對

戰(zhàn)爭

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧??！

男：對！現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬

愛

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明！

女：好可愛的太陽??！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現(xiàn)在，

月亮

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

女：尊敬的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的××，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的'關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委××爺爺講話。

女：大會進行第五項：××

小學

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽

五年級

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，

2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)

4：六月是歌聲飛揚的季節(jié)

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往

.1：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日！

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)！

合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

結尾

1:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

2:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的

童年

2：進

校園

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里，

齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！

親愛的各位夫人、親愛的孩子們：

今天是個好日子，萬里無云，艷陽高照，和風送暖，心曠神怡，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時候請自覺鼓掌）。

在朗誦會開始之前，特別

友情

當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣，請將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應了那句老話，沒有無緣無故的請，也沒有無緣無故的激。

遙想我們當年，個個帥極了，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月，誰沒有過少年得意，誰沒有過志比天高，俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風

雨

親愛的孩子們，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因為實在無趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠！孩子們，準備好了嗎！

高中詩歌朗誦主持稿篇十九

合：老師、同學們：你們好!

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的`日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

高中詩歌朗誦主持稿篇二十

親愛的各位老師，大家好！在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;

教師節(jié)來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節(jié)日快樂！

我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。

我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學師德頌教師朗誦會正式開始。

教師，人類靈魂的工程師，

守著一方凈土，勤耕三尺講臺;。

用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。

教導處的同事們教學過硬、業(yè)績突出、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，

用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。

請欣賞教導處孫立丹老師、李靜老師、吳強老師帶來的朗誦。

語文組在無私的奉獻、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》。

聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂聲悠揚。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學組為了每一個學生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。

有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進團結的集體，他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌！請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。

教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。

今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。

陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。

親愛的同仁：

歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，

領導。

班子的帶領下，我們二小的明天一定會更好。

有請?zhí)招ｉL。

講話。

伊敏河鎮(zhèn)第二小學慶祝。

第三十一個教師節(jié)。

謝謝！

高中詩歌朗誦主持稿篇二十一

女：親愛的同學們：

合：大家中午好！

男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的72華誕。

女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。

男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；

女：投入國慶，我們有一樣的'感慨發(fā)自肺腑。

男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。

女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。

（合）：祝我們的祖國母親——生日快樂！

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