年度教師事跡材料（優(yōu)秀14篇）

總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何加強(qiáng)國(guó)際間的合作與交流，推動(dòng)世界和平與發(fā)展是國(guó)際政治的重要議題。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度教師事跡材料篇一

本學(xué)期他在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中，他認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，做到既備教材又備學(xué)生。能尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，他充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)及數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高，數(shù)學(xué)成績(jī)也有很大的進(jìn)步。

年度教師事跡材料篇二

楊xx老師是科航路學(xué)校一名普通的黨員教師，擔(dān)任初中部八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。身懷六甲的她，沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因而對(duì)教研、教學(xué)工作有絲毫的放松。

每周末她都會(huì)和八年級(jí)語(yǔ)文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找到學(xué)生線上學(xué)習(xí)最有效的方法，精心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱、同步練習(xí)等，搜集適合課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的各種材料。

線上直播結(jié)束后，她及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和同事們交流解決；

傍晚，在學(xué)習(xí)群內(nèi)和同學(xué)們交流完大家的共通問(wèn)題后，再單獨(dú)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

創(chuàng)新方法，把重復(fù)的工作精細(xì)化。

其實(shí)，在科航路學(xué)校，每一個(gè)老師都盡職盡責(zé)，默默地作著相同的工作。作為黨員，責(zé)任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。

二、樂(lè)觀向上春風(fēng)化雨。

她不僅是一個(gè)工作細(xì)致的語(yǔ)文教師，也是一個(gè)熱愛生活的準(zhǔn)媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，希望能夠影響到學(xué)生：讓他們正確看待疫情和現(xiàn)狀，調(diào)整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學(xué)習(xí)中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔(dān)當(dāng)。

讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學(xué)生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；

只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路”，學(xué)生們懂得了該如何追求生命的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。她同學(xué)生們一起，在書籍里獲得無(wú)窮的知識(shí)，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。

用語(yǔ)言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學(xué)生：“我們現(xiàn)在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對(duì)國(guó)家和社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，要堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹”。

線上教課之余，她會(huì)和學(xué)生單獨(dú)交流，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)上要注意的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排解心中的疑惑，鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、加深知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈、應(yīng)付等問(wèn)題時(shí)，她會(huì)通話微信、電話等多種方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在特殊時(shí)期，也盡可能尋找各種方法，爭(zhēng)取第一時(shí)間把問(wèn)題消滅在萌芽階段。

三、砥礪前行追求卓越。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情考驗(yàn)著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當(dāng)其沖，這對(duì)許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學(xué)工作之余，楊老師沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，她合理安排時(shí)間：和學(xué)生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)形式，她也在不斷學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，完善自己的線上教學(xué)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。她對(duì)自己也對(duì)學(xué)生不只一次地說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)都不知道明天和意外哪一個(gè)先來(lái)，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現(xiàn)在。”

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。在科航路學(xué)校還有無(wú)數(shù)像楊xx老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞工作著的、奉獻(xiàn)著的老師們、黨員們。他們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國(guó)的每一朵未來(lái)之花。

我們始終堅(jiān)信：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！

我們等春來(lái)，靜等春暖花開！

年度教師事跡材料篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

她，做事沉穩(wěn)低調(diào)，性格樂(lè)觀陽(yáng)光，笑容和藹可親，言語(yǔ)溫和睿智，頗具親和力的形象讓人感到舒暢、輕松。學(xué)生覺得自己師從于她是一種幸福；家長(zhǎng)覺得孩子師從于她是一種幸運(yùn)；同事覺得跟她共事心情愉快，是件幸事。

她，是中國(guó)教育電視臺(tái)主講教師、語(yǔ)文特級(jí)教師、省首批中學(xué)正高級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手、省優(yōu)秀班主任、省巾幗建功標(biāo)兵，榮獲省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑹≌Z(yǔ)文金鑰匙獎(jiǎng)。

曾經(jīng)，她收到北京一家單位的引進(jìn)人才的邀請(qǐng)加盟函，對(duì)方開出了許多誘人條件。她卻婉拒道：“xx這片熱土培養(yǎng)了我，我愿為xx的教育事業(yè)發(fā)展付出勞動(dòng)，傾注心血。”

她，就是xxxx中教師xx。在教師這個(gè)平凡的崗位上，她的每一顆滴落的汗珠都綻放著美麗，每一片溫暖的情懷都彰顯著博大，每一步堅(jiān)實(shí)的腳印都沉淀著光華。

善愛人者給人前行的動(dòng)力

剛?cè)肼殨r(shí)，xx帶過(guò)一個(gè)年級(jí)成績(jī)排名最后xx名學(xué)生組成的班級(jí)。一位老教師曾對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的學(xué)生，干啥都不行?！甭犃诉@話，xx心里特別不舒服。她不愿意任何人輕視自己的學(xué)生，她相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?。她蹲下身子和學(xué)生平等交流，傾聽他們的心聲，尊重他們的想法，幫他們出謀劃策，讓學(xué)生覺得她和他們是“一伙”的。在她的指導(dǎo)下，這個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦了“xx文學(xué)社”，聚集了全校愛好文學(xué)的孩子，成為學(xué)校主要的學(xué)生社團(tuán)之一、《xx》青少年作家培養(yǎng)基地。x年之后，這個(gè)班級(jí)高考達(dá)線xx人。

有一名姓x的學(xué)生分到了xx的班里?！斑@孩子很叛逆，經(jīng)常惹是生非，逃學(xué)、曠課、頂撞老師是他常干的事，甚至學(xué)校不讓留長(zhǎng)頭發(fā)，他就故意推個(gè)‘禿瓢兒’?！币晃恢槿藢?duì)xx說(shuō)，“王老師，帶這樣一個(gè)學(xué)生可夠你受的！”可xx充滿信心說(shuō)：“每個(gè)孩子都有與眾不同的地方，與眾不同也許更有可能創(chuàng)造奇跡！”一個(gè)雨天，小x同學(xué)逃學(xué)跑進(jìn)了一家書店避雨，發(fā)現(xiàn)一本喜歡的書，就隨手撕開了書的包裝，卻又發(fā)現(xiàn)恰巧沒(méi)帶錢。店長(zhǎng)沖過(guò)來(lái)對(duì)他劈頭蓋臉一頓臭罵。小x同學(xué)不堪羞辱，一怒之下推倒了一大排書柜，頓時(shí)書店里一片狼藉。店長(zhǎng)要求賠償，小x同學(xué)不敢把父母的電話告訴店長(zhǎng)，但他身上的校服暴露了身份。隨后，店長(zhǎng)與校長(zhǎng)取得了聯(lián)系，要求班主任來(lái)處理這件事情。

“學(xué)?？隙〞?huì)追究我的責(zé)任，弄不好還會(huì)開除我的學(xué)籍。王老師會(huì)不會(huì)來(lái)呢？王老師會(huì)不會(huì)告知我的家長(zhǎng)呢？”正在小x同學(xué)忐忑之時(shí)，“砰”一聲，書店大門被推開了。只見xx氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。她沒(méi)有打傘，渾身濕淋淋的，臉上充滿了焦急的神情。她像家長(zhǎng)一樣，替小x同學(xué)再三向店長(zhǎng)道歉，陪著笑臉挨店長(zhǎng)訓(xùn)……好面子的小x同學(xué)愧疚了、難過(guò)了，覺得對(duì)不起老師。替小x同學(xué)交了賠償金，領(lǐng)著他走出了書店后，xx溫和地說(shuō)：“孩子，說(shuō)話做事要懂得克制，就不會(huì)給自己帶來(lái)那么多不必要的麻煩，你不妨遇事試試看！另外，今天我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)愛看書的孩子，這點(diǎn)我喜歡！”這個(gè)經(jīng)常挨批的孩子愣住了，王老師對(duì)他沒(méi)有責(zé)備，老師的話語(yǔ)就像雨后的暖陽(yáng)，讓他的內(nèi)心感受到了溫暖。

從那以后，小x同學(xué)開始愿意親近xx、信任xx了，穿著、學(xué)習(xí)以及平常的習(xí)慣也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸從一個(gè)別人認(rèn)為的不良少年變成了一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的上進(jìn)學(xué)生。他把自己和王老師的故事寫成了演講稿，榮獲第***全國(guó)青少年五好小公民演講比賽總決賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)。如今邁入大學(xué)的小x同學(xué)，每每提起xx總會(huì)動(dòng)情地說(shuō)：“王老師就是我的引路人，我不再是那個(gè)人見人嫌的孩子了?！?/p>

xx熱愛學(xué)生，熱愛教育。20xx年xx月的一天，xxxx多歲的老父親和xx歲的婆婆同天手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生，連續(xù)一個(gè)星期，她和愛人晚上看護(hù)兩位老人，早上在醫(yī)院水房用涼水抹把臉就急匆匆地趕往學(xué)校，雖然聲音沙啞、兩眼通紅，但站在講臺(tái)上的她依然精神抖擻。直到兩位老人出院那天，遇到一位在醫(yī)院工作的學(xué)生家長(zhǎng)，這件事才被學(xué)校和學(xué)生們知道。因?yàn)閯诶圻^(guò)度，有一次她在講課時(shí)突然暈倒在講臺(tái)上。醒來(lái)之后，她望著驚慌失措的老師和學(xué)生們，說(shuō)的第一句話是：“不要叫120，不要讓領(lǐng)導(dǎo)知道，那會(huì)強(qiáng)行讓我休息的，高三學(xué)生的課耽誤不起。”

xx經(jīng)常說(shuō)：“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”冬季流感肆虐，她從家里帶來(lái)電磁爐，從超市買來(lái)醋，每天在教室里給孩子們熏醋消毒；每學(xué)期和每位學(xué)生談心不下7次；給孩子們備著肚疼時(shí)熱敷用的電暖寶、縫衣服的針線、割破手用的創(chuàng)可貼；學(xué)生身體不舒服，她像媽媽一樣悉心照顧……她的學(xué)生說(shuō)：“王老師在我們眼里是最美的，從她溫和的外表、柔和的言語(yǔ)中，可以體味到她行事的理性和待人的坦誠(chéng)，在她身上有一種強(qiáng)大的凝聚力和感召力?！?/p>

善教人者給人以教育的智慧

在影響教學(xué)質(zhì)量的因素中，教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)起到了舉足輕重的作用。教師如果具有豐富的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)能力，不僅可以滿足學(xué)生求知的渴望，也會(huì)獲得學(xué)生的信任和尊敬。

為全市高三語(yǔ)文教師作《教研組集體備課介紹與備考策略》《高考語(yǔ)文第二輪備考策略》《新課程高考語(yǔ)文備考研討》等講座，多次承擔(dān)市級(jí)以上的示范課、觀摩課教學(xué)，參加我市組織的“名師推進(jìn)工程”，積極送教下鄉(xiāng)，在全市范圍推廣“三環(huán)七步新課堂”課改模式……這些年，xx積極投身教育改革的實(shí)踐，對(duì)全市的教學(xué)改革與創(chuàng)新工作起到積極的推動(dòng)作用。20xx年，她入選為中國(guó)教育電視臺(tái)主講教師，參加了《中國(guó)課堂》欄目的教學(xué)錄制活動(dòng)，面向全國(guó)高中學(xué)生開設(shè)教學(xué)直播，為全國(guó)xxx個(gè)貧困縣、近xxx萬(wàn)名學(xué)子提供免費(fèi)課程。20xx年，她參加中國(guó)教育電視臺(tái)《加油吧，考生》欄目，為全國(guó)考生提供考前輔導(dǎo)。20xx年，她作為省高考備考專家，為全省高三語(yǔ)文教師作高考專題講座。在xx電視臺(tái)《名師大講堂》高考指路大型公益講座中，她綜合分析了影響高考水平發(fā)揮的因素、指導(dǎo)控制技巧和應(yīng)試策略，整堂講座受到社會(huì)各界的好評(píng)。在教學(xué)之外，她勤奮筆耕，先后發(fā)表了教學(xué)論文、教學(xué)隨筆百余篇，很多論文獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)以上獎(jiǎng)。她還主持并參與了x項(xiàng)國(guó)家級(jí)、x項(xiàng)省級(jí)、x項(xiàng)市級(jí)的科研課題研究，其中一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題獲得了全國(guó)科研課題x等獎(jiǎng)。

一名教師直接體現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)的方式莫過(guò)于在課堂上的行走。在一次公開課上，xx進(jìn)行莊子《逍遙游》的教學(xué)，她預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“什么樣的人才能達(dá)到逍遙游的境界呢？”其實(shí)，答案是顯而易見的，因?yàn)槲谋镜慕Y(jié)尾這樣表述：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名?！比绻麑W(xué)生按預(yù)設(shè)的常規(guī)出牌似乎可以很“完美”地進(jìn)行課堂總結(jié)了。但一名學(xué)生出乎意料地反問(wèn)說(shuō)：“哎呀，除了死人，誰(shuí)能達(dá)到這樣的境界？”學(xué)生們哄堂大笑。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師也深感詫異，不知道她如何處理這個(gè)課堂上的意外。只見她面帶微笑，對(duì)這位學(xué)生的奇思怪想點(diǎn)頭稱贊。之后，她不疾不徐，依照這位學(xué)生的問(wèn)題，順藤摸瓜，順學(xué)而導(dǎo)，讓學(xué)生們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題分組討論，合作探究。學(xué)生們對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常感興趣，發(fā)言積極、討論熱烈，課堂氣氛十分活躍。在xx的引導(dǎo)下，學(xué)生們最后通過(guò)討論明白了這樣一個(gè)道理：“逍遙游”是一種無(wú)所依賴、絕對(duì)自由的精神追求，是莊子心

走進(jìn)xx的課堂，大家可以很清晰地看到作為執(zhí)教者角色的細(xì)微變化：什么時(shí)候是引導(dǎo)者，什么時(shí)候是合作者，應(yīng)該采用哪種教學(xué)策略，建立一種怎樣的現(xiàn)代師生關(guān)系，達(dá)到一種怎樣的課堂效果，在開放自主的探究學(xué)習(xí)中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作等。她在課堂教學(xué)中洋溢著一種精神感召力，她的課堂呈現(xiàn)的不僅僅是“教”的盛景，更是“學(xué)”的熱情。回顧xx多年的教學(xué)生涯，xx精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，堅(jiān)持把德育擺在首位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。她將語(yǔ)文教學(xué)的外延擴(kuò)大到生活的外延，通過(guò)“立言”來(lái)“立人”。從xx身上，不僅可以欣賞到教學(xué)藝術(shù)，更能夠感受到教育智慧。

善助人者給人以團(tuán)結(jié)的力量

xx在工作中始終要求自己，把集體看得大一點(diǎn)，把個(gè)人看得小一點(diǎn)；把責(zé)任看得重一點(diǎn)，把利益看得輕一點(diǎn)；把別人看得高一點(diǎn)，把自己看得低一點(diǎn)。在擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期間，她帶領(lǐng)教研組全體教師在教學(xué)目標(biāo)上協(xié)調(diào)一致、教育資源上共同分享、教學(xué)業(yè)務(wù)上合作學(xué)習(xí)，集體教研，集思廣益，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，通力合作，在高三的全省、全市的統(tǒng)考、高考一模、二模中，語(yǔ)文單科成績(jī)?cè)谖沂腥棵械谝?。作為高三的黨支部書記，她帶領(lǐng)年級(jí)全體黨員努力工作，積極配合和支持年級(jí)組各項(xiàng)工作的開展，起到黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使高三年級(jí)的整體工作有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)。20xx年，她所在黨支部被評(píng)為教育工委優(yōu)秀黨支部，她所在的高三年級(jí)被市總工會(huì)評(píng)為“工人先鋒號(hào)”。

同事們都說(shuō)，xx是一個(gè)讓人感到溫暖的人，和她相處特別舒服。她沒(méi)有一點(diǎn)架子，做事總是“盡力而為”，只要向她請(qǐng)教，她總是傾囊相授。她特別善于發(fā)現(xiàn)任課老師的每一點(diǎn)長(zhǎng)處，積極從生活上、工作上幫助任課老師，讓任課老師工作寬心、舒心、放心。對(duì)青年教師，她總是毫無(wú)保留地“傳、幫、帶”。在她的幫助下，一批青年教師成為了學(xué)校教學(xué)骨干，有的在全國(guó)全省的賽講中取得優(yōu)異成績(jī)，有的被評(píng)為省市教學(xué)能手。對(duì)于大家的夸贊，xx說(shuō)：“同事之間必須學(xué)會(huì)彼此欣賞、彼此尊重。只有在一個(gè)風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、互相信任的工作環(huán)境里，人才能更好地釋放熱情和激情。而教師的熱情、激情、精神狀態(tài)會(huì)直接影響到教師的教學(xué)成績(jī)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！笔芩凉撘颇挠绊懀鶐О嗉?jí)學(xué)生的精神面貌積極向上，心理人格健康發(fā)展，她所帶過(guò)的每屆班級(jí)都是市優(yōu)秀班集體。201x年，她所帶的xxx班被評(píng)為xx省優(yōu)秀班集體，成為xxxx中建校以來(lái)高中年級(jí)第一個(gè)省級(jí)優(yōu)秀班集體。

當(dāng)人們對(duì)她的班主任管理工作和教學(xué)成績(jī)贊不絕口時(shí)，xx卻說(shuō)：“沒(méi)有其他老師對(duì)我工作的支持和幫助，我什么都沒(méi)有。離開了集體，離開了團(tuán)隊(duì)，我什么都不是?！彼J(rèn)為，班主任必須與各任課老師親密協(xié)作，互相配合，協(xié)調(diào)各任課老師之間的關(guān)系，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿力量。班里的一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、底子薄，xx團(tuán)結(jié)全體任課老師在情感激勵(lì)、跟蹤輔導(dǎo)、分類評(píng)價(jià)、培優(yōu)補(bǔ)差上下功夫，最終全班xx人xxx％達(dá)二本線。20xx年，她所帶的xxx班有x位學(xué)生獲得生物競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了xxxx中學(xué)科競(jìng)賽的歷史性突破。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，20xx年，她和政治老師x娜通力合作，在公民教育綜合實(shí)踐活動(dòng)聽證展示中她的班級(jí)獲xx市特等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得“公民教育綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，并代表xx省參加了全國(guó)公民教育活動(dòng)展示。

“學(xué)校教育不僅需要所有任課老師的共同努力，還得有家長(zhǎng)的支持配合。學(xué)校教育必須與家庭教育相結(jié)合，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?！弊鳛橐幻?0多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任，xx在教學(xué)工作中十分看重團(tuán)結(jié)的力量。平日里，她特別注意加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參加班里的活動(dòng)，經(jīng)常以書面形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的活動(dòng)以及學(xué)生在校表現(xiàn)。哪怕是學(xué)生放x天假，她都要把放假對(duì)學(xué)生的要求以家長(zhǎng)通知書的方式告知家長(zhǎng)。她根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，讓學(xué)生擬定了全班以及個(gè)人在知識(shí)、能力、情感方面的遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)，并且積極尋求各科老師和家長(zhǎng)的支持和幫助，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的需求，共同研究解決辦法，避免學(xué)生盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、自覺性，每一名學(xué)生渴望成功、向自治邁進(jìn)，班集體的整體凝聚力、學(xué)習(xí)力不斷增強(qiáng)。

寒來(lái)暑往，xx不知疲倦，默默耕耘，培養(yǎng)出了一批又一批學(xué)子。站在三尺講臺(tái)，她說(shuō)：“教育是個(gè)良心活兒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是我的學(xué)生，最大的懲罰就是離開講臺(tái)?！?/p>

年度教師事跡材料篇四

unjs老師，性別男，xxxx年11月出生，現(xiàn)年46歲，xxxx年從遵義師范學(xué)校畢業(yè)，隨后又通過(guò)自學(xué)考試獲得了地理教育本科文憑。他是夜郎中學(xué)的一名普通教師，參加工作已經(jīng)近二十六個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在地理科的教育教學(xué)崗位上，并擔(dān)任團(tuán)總支副書記分管整臟治亂工作，各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出，為夜郎中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲縣級(jí)以上表彰。

一、教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

unjs老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力。繁忙的工作使他連與同學(xué)、親人聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，同時(shí)還要照顧年邁的雙方父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多，自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。20xx年10月，他的`岳父得了嚴(yán)重的糖尿病，他都沒(méi)有時(shí)間帶岳父去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料岳父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。

二、教法獨(dú)特，技術(shù)精湛。

教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生有所進(jìn)步。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著。

unjs老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)，20xx年度和20xx年度考核，成績(jī)名列同級(jí)同科前列。

三、有事業(yè)心和責(zé)任心。

他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理。

隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

unjs老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，勇挑重?fù)?dān)。20xx開始至今分管學(xué)校整臟治亂工作、自從他分管該項(xiàng)工作以來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化，從根本上杜絕了學(xué)生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。他每天、每周堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度，每天監(jiān)督值日生對(duì)教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、微機(jī)室、操場(chǎng)、花壇等公共場(chǎng)所進(jìn)行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無(wú)污物、墻壁及天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使我校順利的晉級(jí)到市級(jí)綠色學(xué)校。

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，unjs老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述，unjs老師愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)和勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了各項(xiàng)本職工作，他的這些付出也得到同行們的贊譽(yù)、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，曾先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

年度教師事跡材料篇五

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情。

“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng)；她在自我家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每一天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無(wú)恙。

老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要明白，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，以前性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母透過(guò)網(wǎng)絡(luò)見面的努力最后有了結(jié)果：王亞飛愛說(shuō)了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自我弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了。”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來(lái)故事書、音樂(lè)光盤等，指導(dǎo)家長(zhǎng)透過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無(wú)限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明；她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人；她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗！

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話。

對(duì)于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，讓她離開教室、離開學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。

2021年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)（2）班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。

躺床治療的一個(gè)多月里，賀老師每一天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會(huì)議放在家里召開，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級(jí)工作，每周兩次，雷打不動(dòng)。她還把成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中，給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)。

那段時(shí)光里，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢的，借針線包的，不一而足。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂(lè)的時(shí)候。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！

為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無(wú)法站起，無(wú)法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來(lái)，才把她抱到沙發(fā)上。應(yīng)對(duì)丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿歉疚。自我臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng)；她也想少給丈夫“添亂”啊！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無(wú)疑是要掏空她的心！一天看不得自我的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生啊！

在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自我即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級(jí)的`講臺(tái)上。

為鍛煉自我，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的推薦，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。

人們常說(shuō)，身教重于言教。賀老師正是用自我的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說(shuō)，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進(jìn)呢！

恪盡職守奏響一路凱歌。

從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，賀紅蓮在李莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)已默默耕耘18個(gè)春秋。她一向做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書。無(wú)論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史，還是之后教語(yǔ)文，擔(dān)任班主任，賀老師都把自我任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自我所做的工作當(dāng)做最重要的事情來(lái)做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無(wú)怨無(wú)悔。

賀老師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自我掏錢買書給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時(shí)政。她說(shuō)，閱讀受益終生，作為班主任，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹立遠(yuǎn)大的理想。因此，她利用一切能夠利用的時(shí)光給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)，，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國(guó)意識(shí)，產(chǎn)生為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

每一天清晨，她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，早早來(lái)到學(xué)校。晚上九點(diǎn)半，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次群眾備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行課改試驗(yàn)，進(jìn)行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。

在常人看來(lái)，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說(shuō)，像自我一樣辛勤付出的老師有許許多多，自我做的還很不夠。賀老師認(rèn)為只要能每一天呆在學(xué)校，每一天能看到自我的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長(zhǎng)、成熟，再大的付出也是值得的。

春耕秋收，潤(rùn)物無(wú)聲。賀老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級(jí)年年被評(píng)為全校先進(jìn)班群眾，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德標(biāo)兵、禮貌教師稱號(hào)，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。

賀紅蓮老師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自我的美麗浸染著學(xué)生，以自我的汗水澆灌著學(xué)生，以自我的付出成就著學(xué)生！

年度教師事跡材料篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師張桂梅事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什么是榜樣?

榜樣是清風(fēng)，吹動(dòng)一顆又一棵樹。

榜樣是水流，推動(dòng)一帆又一帆行舟。

12月3日，中共中央決定，授予張桂梅等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。12月5日，在昆明至北京cz3998航班上，張桂梅收到一份來(lái)自南航乘務(wù)員朱靜怡的信。

信中，朱靜怡對(duì)“榜樣”張桂梅說(shuō)：“智者度己，圣者渡人，您才是真正偉大的人。再多的文字都表達(dá)不出我內(nèi)心對(duì)您的敬佩，只能通過(guò)您的故事激勵(lì)著我，去幫助那些需要幫助的姐妹們?！?/p>

“第一次聽說(shuō)張老師的事跡是通過(guò)微博，有一個(gè)博主講述了張老師和華坪女高的故事，我看了以后十分受觸動(dòng)，便去搜索了她的相關(guān)紀(jì)錄片，紀(jì)錄片看到一半我就感動(dòng)得流淚了，從此張老師在我心里留下了深刻的印象?！敝祆o怡說(shuō)。

我第一次見到她是在飛機(jī)客艙里，張老師的胃不太好，我們乘務(wù)員同事及時(shí)向她遞上了一杯溫開水，并向她致意。”朱靜怡回憶起見到張桂梅的場(chǎng)景，“張老師和我們的交流都很溫和謙遜，是一個(gè)很溫柔的人。”

朱靜怡告訴讀本君，自己發(fā)自內(nèi)心地敬佩張桂梅，當(dāng)在自己的航班上遇見張桂梅時(shí)，她內(nèi)心十分激動(dòng)，但是因?yàn)橹缽埞鹈飞眢w不太好，怕過(guò)去說(shuō)話會(huì)打擾到張桂梅休息，便決定寫一封信，等落地后再交給張桂梅。

落地后，朱靜怡親手將信件交到了張桂梅手上說(shuō)：“張校長(zhǎng)您好，我看過(guò)關(guān)于您的紀(jì)錄片，并且被您所深深感動(dòng)。”

“張校長(zhǎng)聽完后，緊緊擁抱了我，那一刻，我才感受到她身上的溫柔與強(qiáng)大。隨后我和主任乘務(wù)長(zhǎng)一起，將張校長(zhǎng)送至登機(jī)口。張校長(zhǎng)和我們揮手告別并表達(dá)了這一路對(duì)我們客艙服務(wù)的認(rèn)可和感謝?！?/p>

張桂梅的什么精神讓一名年輕的乘務(wù)員如此敬佩?

朱靜怡說(shuō)：“張桂梅老師是一個(gè)很偉大的人，她拖著生病的身體為大山里的女孩們創(chuàng)造教育條件，為她們開辟出一條光明的道路，改變了她們的人生。

“正如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上所說(shuō)，‘偉大出自平凡，平凡造就偉大’。張桂梅校長(zhǎng)的偉大并不在于她不凡，而恰恰是因?yàn)樗椒?，她用一生的?zhí)著，讓我們見識(shí)到平凡的身軀里，可以蘊(yùn)藏著多么震撼人心的力量。”

朱靜怡還說(shuō)，在以后的飛行生涯中，自己也會(huì)向張桂梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)平凡的工作做好，深入貫徹南航親和精細(xì)的服務(wù)理念，為公司和民航事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

機(jī)艙里的一場(chǎng)偶遇，敬意滿滿的一封書信。

這也許就是榜樣的力量，無(wú)需多言就能感召我們每一個(gè)人，讓我們對(duì)自己的生活充滿希望，對(duì)自己的工作充滿理想，同時(shí)對(duì)他人的困境充滿悲憫與同情。

古人常講見賢思齊，讀本君希望張桂梅這份榜樣的力量能夠在更多人之間傳遞，鼓舞與感召我們每一個(gè)人，讓自己的人生更加充滿希望，也讓他人因?yàn)槲覀兊姆e極向上而感受到更多的美好!

為鞏固深化主題教育成果，表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實(shí)踐行中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)。

參加工作以來(lái)，她就像一個(gè)不知疲倦的永動(dòng)機(jī)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私無(wú)我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。她堅(jiān)持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。

通過(guò)參加這次報(bào)告會(huì)，我從宣講團(tuán)對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的宣講報(bào)告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。

張桂梅———“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許很多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)偉大母親的責(zé)任。她用赤誠(chéng)的愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。

“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來(lái)愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因?yàn)樗牡疵磺蠡貓?bào)，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。

張桂梅是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。

一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中。

2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人!”

在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。

二、不忘教育初心用生命辦學(xué)。

辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。

辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。

10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖;學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>

三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人。

女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。

張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”

目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛心之橋。

按照中共華坪縣委常委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，我參加了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。

一、深刻領(lǐng)悟張桂梅同志先進(jìn)事跡所彰顯的精神內(nèi)涵。

張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。

一是堅(jiān)定的理想信念。用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>

二是高尚的人生價(jià)值追求。她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛給了那些失去父母的孩子和貧困山區(qū)的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光。她是黨的`十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。

三是博大的愛國(guó)為民情懷。她為了“改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平”，沒(méi)有一分錢的她，多方奔走、呼吁，歷盡千辛萬(wàn)苦，創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中。她將自己獲得的“云南省興滇人才獎(jiǎng)”30萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的丁王民小建設(shè)教學(xué)樓，充分體現(xiàn)了她無(wú)私的愛國(guó)為民情懷。

四是卓越的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。

二、以張桂梅同志為鏡，深入查找自身存在的不足。

對(duì)照張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀改造，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，更多更好地為人民服務(wù)。

一是在理想信念方面。在推進(jìn)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，自己往往感到信心不足;對(duì)推進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展，改變貧困地區(qū)面貌，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，有時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，缺乏足夠的信心。

二是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀需要進(jìn)一步改造。有時(shí)認(rèn)為人生就是要出人頭地，人生的價(jià)值就是要有所作為，受人尊重，要有社會(huì)地位，這些都是沒(méi)有牢固地樹立共產(chǎn)黨的人生追求就是全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀的表現(xiàn)。

三是在為民務(wù)實(shí)的作風(fēng)方面。有時(shí)調(diào)查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽群眾意見呼聲、了解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進(jìn)工作不力。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹得不牢，有時(shí)思考問(wèn)題作決策時(shí)，考慮群眾的切身利益不夠。

四是在敬業(yè)精神方面。創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，工作思路有待進(jìn)一步拓寬，特別是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，咬定青山不放松，長(zhǎng)期堅(jiān)持，鍥而不舍的精神還不強(qiáng)，還有差距。

三、以張桂梅同志為榜樣，全力整改自己的缺點(diǎn)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。要終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)、政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為必修課，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹牢理想信念。

二是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在工作上不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，勇于拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前。

三是改進(jìn)工作作風(fēng)，為民務(wù)實(shí)清廉。以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常開展自我批評(píng)，虛心接受群眾意見。在工作中多辦利民之事，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調(diào)查研究，體察民情，了解民意，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

四是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。在工作中始終保持昂揚(yáng)向上、只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，努力做到不變化、不頹廢、不動(dòng)搖、不退縮，在重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目建設(shè)、資金爭(zhēng)取等勇于擔(dān)當(dāng)，特別是在當(dāng)前煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨困難，一方面要保增長(zhǎng)，一方面又要保安全、保穩(wěn)定，尤其是要完成國(guó)家小煤礦關(guān)閉的任務(wù)，困難很大，任務(wù)艱巨。更要注重研究政策和法律，并緊密結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)措施和辦法，一抓到底，抓出成效。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到很震撼。一個(gè)女同志尚且能夠做到，何況受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部?我必須認(rèn)真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮斗、奮斗再奮斗。

年度教師事跡材料篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的教師張桂梅事跡高考作文材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“戰(zhàn)爭(zhēng)年代有戰(zhàn)斗英雄，和平年代有張桂梅這樣的英模。共產(chǎn)黨員就沒(méi)有退休一說(shuō)，我要向張桂梅學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成戰(zhàn)斗員，思想上永不退休，像張桂梅一樣發(fā)光發(fā)熱，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)傳遞正能量?！笔∥幕^的倪金奎說(shuō)。

省京劇院的刀承富感慨：“我從小也是家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué)，因遇到好心的班主任，幫我向?qū)W校申請(qǐng)了每月6元的助學(xué)金才讓我完成學(xué)業(yè)。1959年考取中央民族大學(xué)后，也因家中貧困無(wú)力支持上學(xué)，班主任再次幫我向?qū)W校申請(qǐng)了50元路費(fèi)來(lái)到昆明，我又到省民委申請(qǐng)到50元后到達(dá)北京讀書。我非常感謝黨和政府，進(jìn)校后我第一時(shí)間申請(qǐng)入黨要報(bào)效祖國(guó)。如今退休了，我要以張桂梅為榜樣，盡自己最大的努力繼續(xù)發(fā)揮余熱，并教育自己的后代子孫熱愛教育事業(yè)，報(bào)考師范類大學(xué)，做像張桂梅那樣的老師，一生無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)，報(bào)答黨和國(guó)家的恩情?！?/p>

其他老同志也紛紛表示，要學(xué)習(xí)張桂梅愛崗敬業(yè)、敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)她大愛無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德情懷，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、永葆初心的堅(jiān)定信仰，做到離崗不離黨、退休不褪色、匯聚正能量、助力新跨越。

活動(dòng)當(dāng)天，老同志們還參觀了省檔案館“紅軍長(zhǎng)征過(guò)云南”和“‘不忘初心、牢記使命’主題教育”展覽。通過(guò)緬懷革命先烈，回顧黨的光輝歷史，老同志們更加堅(jiān)定理想信念，表示將不忘初心，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的長(zhǎng)征精神。

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命。

我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。

1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏，越走越苦。來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō)：“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。

無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。

在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。

在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。

如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f(shuō)。

為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。

她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失?！?/p>

她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。

她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。

她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>

20__年1月，一場(chǎng)以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在麗江市迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?記者從她的人生軌跡中找到了答案。

出生于1957年的張桂梅，年輕時(shí)不僅長(zhǎng)得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對(duì)生活充滿憧憬。她原本有一個(gè)幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí)，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來(lái)，在同事的幫助下，她決心重新振作起來(lái)，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。

張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵(lì)起她對(duì)生活的愛和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光，她咬緊牙關(guān)，回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進(jìn)抽屜。這一切，她沒(méi)有告訴任何人，一直堅(jiān)持到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才住進(jìn)了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年?？墒菫榱藢W(xué)生，她在手術(shù)后的第24天，又走上了講臺(tái)。

張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?？h政協(xié)委員來(lái)學(xué)校視察，校長(zhǎng)在匯報(bào)時(shí)，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場(chǎng)為她捐款6230元。縣里召開第八次婦代會(huì)，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對(duì)此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無(wú)情，人有情，這是一些多好的人啊!”

發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀!如果沒(méi)有華坪人民，她的生命將無(wú)法延續(xù)。她說(shuō)，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻(xiàn)給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻(xiàn)給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。

云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。

20__年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買，這筆錢都用孩子們身上了!這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了!”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。

可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來(lái)買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢?”張老師說(shuō)到。

后來(lái)知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托!耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>

萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。

年度教師事跡材料篇八

叢欣，15歲，是遼寧省東港市第一中學(xué)高二十九班的學(xué)生。她家境貧寒，父母都是殘疾人，父親因神經(jīng)壓迫脊柱而生活無(wú)法自理，母親半身癱瘓沒(méi)有勞動(dòng)能力，全家靠領(lǐng)取低保艱難生活。生活的重壓沒(méi)有使叢欣變得孤僻，相反她是一個(gè)活潑開朗的女孩，會(huì)盡量體諒父母的難處，為父母分憂，幫父母干活。她的自強(qiáng)自立、乖巧懂事讓這個(gè)雖然不富裕的家庭充滿了溫馨。

叢欣的媽媽患有癲癇病，每年都會(huì)發(fā)作兩到三次，這使她時(shí)常過(guò)著提心吊膽的日子，生怕惹媽媽生氣而發(fā)病。媽媽發(fā)病時(shí)來(lái)勢(shì)洶洶，家中的唯一頂梁柱——叢欣，總會(huì)艱難的將她拖到三輪車上，奮力地推向醫(yī)院。

叢欣的爸爸因股骨頭壞死和神經(jīng)壓迫生活不能自理，一直靠著雙拐行走。身為殘疾人的他總會(huì)對(duì)自己無(wú)法為家庭付出而惱火，再加上身體一日不如一日，曾經(jīng)滿腔熱血的他也會(huì)因?yàn)樯畹臒o(wú)奈經(jīng)常發(fā)脾氣。媽媽也因?yàn)樽砸焉眢w狀況不好而煩躁。因此，兩人常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽?zhēng)執(zhí)，每到這時(shí)，叢欣就成了夾在兩人中間的“防火墻”，總會(huì)阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)一步爆發(fā)。叢欣偶爾也想對(duì)他們的吵架不理不睬，但是小小年紀(jì)的她不僅知道病痛能改變?nèi)说男愿?，更知道父母的?zhēng)吵常常是因?yàn)榻o不了自己美好的生活而起。

又是一個(gè)難熬的日子，叢欣爸爸的老毛病又犯了。坐在屋中寫作業(yè)的叢欣，時(shí)常會(huì)聽到爸爸煎熬的嘆氣聲?？熘锌剂?，爸爸不想讓叢欣分心太多，每天都忍著痛微笑面對(duì)叢欣，叢欣看在眼里，痛在心里，一直想著能為他做點(diǎn)什么。衣柜上面的治療儀已經(jīng)很久沒(méi)有用了，因?yàn)樗褂闷饋?lái)不太方便，要靠雙手一直按著，而媽媽的手不靈活，這活只能交給叢欣來(lái)做，可爸爸怕耽誤了孩子學(xué)習(xí)，一直拒絕治療，在叢欣的軟磨硬泡中，爸爸總算同意了。叢欣知道給爸爸做治療的辛苦，但是只要能讓爸爸的痛苦少一些，她無(wú)怨無(wú)悔。治療一做就是幾個(gè)小時(shí)，爸爸總是時(shí)不時(shí)的叫叢欣休息一會(huì)兒，可叢欣擦擦額上的汗說(shuō)，不累，又開始繼續(xù)做起來(lái)。日復(fù)一日，緊張的初三生活中，每天早晚為爸爸做按摩已成為叢欣的習(xí)慣。

叢欣一家三口靠收入甚少的小賣部和低保維持生活。七歲時(shí)叢欣學(xué)會(huì)了許多大人都控制不好的三輪車，從此大街上多了一個(gè)騎三輪車來(lái)回載貨的小女孩。家中大大小小、各種各樣的物品都是叢欣一車一車從街上拉回來(lái)的。時(shí)常會(huì)遇到惡劣天氣，有時(shí)風(fēng)雨交加，雨傘根本打不住，于是叢欣只好收起傘，頂著風(fēng)雨回家。遇到風(fēng)雪天氣，叢欣不知道摔倒過(guò)多少次，每次她都是一個(gè)人爬起，繼續(xù)趕路。這一切的一切，叢欣都把它當(dāng)作一次人生考驗(yàn)。她說(shuō)，如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變強(qiáng)大，笑著面對(duì)屬于自己的人生。

有時(shí)叢欣特別羨慕其他孩子可以自由地在外面玩耍，而她要面對(duì)的都是一堆又一堆的家庭瑣事。都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話用在她身上最合適不過(guò)。打理各種家務(wù)，做飯、砌墻、修電器、修理鍋灶、修房頂、安裝電視天線、安遮陰網(wǎng)………似乎已成為了她生活中不可缺少的一部分。

面對(duì)這一切的一切，叢欣也曾經(jīng)有過(guò)抱怨，責(zé)怪父母不該把她帶到這個(gè)世界上來(lái)，但更多的時(shí)候，叢欣都微笑著接受。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，自己也是世界上最幸福的人之一，無(wú)論是擁有這樣的家庭，還是這樣的父母，這樣的命運(yùn)，她都甚感幸運(yùn)。因?yàn)橛懈改傅呐惆?，因?yàn)楦改改菢有枰?，因?yàn)楦改缸屗龑W(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。

年度教師事跡材料篇九

李治軍同志，20xx年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年從事黨務(wù)工作，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織工作能力。任學(xué)校文體委員以來(lái)積極主動(dòng)協(xié)助支部書記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發(fā)揮指導(dǎo)作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個(gè)"和諧、凝聚、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，盡到了一名黨務(wù)工作應(yīng)盡的義務(wù)。

一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象。

他熱愛黨務(wù)工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校文體工作，在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，他深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

二、以校為家盡心盡責(zé)。

工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。生活中，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無(wú)論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，他總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。

作為一名黨務(wù)工作者，他努力工作，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)做群眾的好幫手，用行動(dòng)證明自己是一名合格的共產(chǎn)黨員。

年度教師事跡材料篇十

首先，作為一名公司的老員工,能被推薦為本年度公司優(yōu)秀員工,我深感榮幸。

20xx年度，我見證了公司的壯大和發(fā)展，為公司在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體同事的共同努力下取得的成績(jī)感到由衷的高興，更為自己做為其中一份子能參與其中而自豪。

回首20xx年度，我在思想上積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持“認(rèn)識(shí)決定思想，態(tài)度決定行動(dòng)，智慧決定效果，細(xì)節(jié)決定成敗”的工作態(tài)度。盡職盡責(zé)，認(rèn)真履職，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，我堅(jiān)定的相信，公司的發(fā)展壯大的腳步會(huì)更加中踏實(shí)。

在工作中，堅(jiān)持按照“干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的總體要求；在人員緊，任務(wù)重的情況下，分清輕重緩急，努力做到圍繞重點(diǎn)，對(duì)工程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法，對(duì)自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作基本做到了事事有交代，件件有落實(shí)，及時(shí)跟蹤工程進(jìn)展情況。

工作中，我重視加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)常深入工地現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)常提醒自己：違章指揮堅(jiān)決制止，野蠻施工徹底清除，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題絕不姑息，同時(shí)隱患判斷要準(zhǔn)，制止行動(dòng)動(dòng)作要快，閉合檢查記錄要真；完全摒棄貪圖安逸的思想。工作中吃苦耐勞，在身肩多個(gè)項(xiàng)目的情況下，不叫苦不叫累，心系工程，樹立工程質(zhì)量、安全第一的思想意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)業(yè)主、對(duì)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不存在任何僥幸過(guò)關(guān)的思想。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不推卸責(zé)任，主動(dòng)出擊，認(rèn)真分析問(wèn)題的根源，幫助施工單位調(diào)整方案，為其提供技術(shù)支持，加強(qiáng)整改力度，反饋復(fù)查結(jié)果；公正從業(yè)、文明從業(yè)，廉政從業(yè)，嚴(yán)格控制，不留遺憾。監(jiān)理作為服務(wù)行業(yè)，業(yè)主的肯定是對(duì)我最大的鼓舞。付出總有回報(bào)，一年來(lái)，我所監(jiān)理的工程項(xiàng)目，都受到業(yè)主的肯定和好評(píng)。

在今后的監(jiān)理工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)，為公司今后的發(fā)展壯大作出我自己的貢獻(xiàn)。

年度教師事跡材料篇十一

鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。19xx年參加工作以來(lái)始終站在教學(xué)第一線,多次任教過(guò)強(qiáng)化班、畢業(yè)班語(yǔ)文。

該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語(yǔ)文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，xxxx年指導(dǎo)王燁同學(xué)獲得全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，其本人獲得一等指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌；在縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，多次獲教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)。

該同志年年獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。20xx年其擔(dān)任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團(tuán)鹽城市委表彰為先進(jìn)班集體。在xxxx年中考中，該同志擔(dān)任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學(xué)達(dá)四星級(jí)高中錄取線，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。1999年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)。她熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，銳意教改，勤于實(shí)踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級(jí)課題，獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說(shuō)，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

他教育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，如邱莉莉等同學(xué)，學(xué)習(xí)有障礙，能無(wú)償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，能噓寒問(wèn)暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的`補(bǔ)貼，如葉紅等同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。

工作三十多年來(lái)，全身心的投入教育教學(xué)工作，堅(jiān)持超負(fù)荷工作，有事盡量不請(qǐng)假，為學(xué)校排憂解難，在學(xué)校地理老師緊缺的情況下，擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂(lè)在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。

夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W(xué)校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導(dǎo)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，突然聽到很大的響聲，我回過(guò)頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒(méi)想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過(guò)氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學(xué)生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒(méi)說(shuō)到繳費(fèi)處交了醫(yī)藥費(fèi)。等她安定下來(lái)我到醫(yī)院食堂買了一點(diǎn)東西給她和一起來(lái)的同學(xué)吃，看看手表快一點(diǎn)了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負(fù)責(zé)電教處的日常工作。學(xué)校用計(jì)算機(jī)考勤和人工點(diǎn)名相結(jié)合，他負(fù)責(zé)每周周末必須把考勤材料準(zhǔn)備好。他通常是星期六上午從兩臺(tái)指紋考勤機(jī)上先采集數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)行材料處理設(shè)計(jì)。每周星期二他負(fù)責(zé)全校辦公室的人工點(diǎn)名，學(xué)校的每個(gè)辦公室由于分布較散，他每次點(diǎn)名跑完每個(gè)辦公室大約需要一小時(shí)左右。

她常說(shuō)：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任。

在教學(xué)上，她堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)”，所帶的班級(jí)，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)方面向來(lái)都是全校最好的，所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)始終名列全年級(jí)第一名。

她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。有很多學(xué)困生在她細(xì)微的關(guān)懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠(chéng)，寬容和愛心贏得了學(xué)生的尊重。

在教科研方面，她圍繞課改理念，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，認(rèn)真研究教材，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)并運(yùn)用于課堂，形成了具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生也特別喜歡她上的課，學(xué)生們覺得聽她的課不累，并更容易學(xué)到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。她不僅注重實(shí)踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

年度教師事跡材料篇十二

2021感動(dòng)中國(guó)年度人物名單：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國(guó)航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國(guó)秀夫婦、江夢(mèng)南。

吳天一。

1958年，吳天一跟隨部隊(duì)來(lái)到了青海。那時(shí)，大量來(lái)支援高原建設(shè)的人都患上了怪病，一位患者飽受折磨痛苦離世的模樣，讓他深受觸動(dòng)……于是，他開始了長(zhǎng)達(dá)60年的高原病學(xué)研究，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這項(xiàng)研究，還是一片空白。2001年，青藏鐵路修建，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)。5年里，14萬(wàn)筑路大軍無(wú)一因高原病死亡，這是吳天一用畢生的心血，創(chuàng)造出的醫(yī)學(xué)奇跡。

陳貝兒。

2021年，由香港媒體人拍攝的紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》“破圈”。主創(chuàng)陳貝兒深入熱帶雨林、戈壁沙灘，跨越6省10地記錄下脫貧地區(qū)的真實(shí)面貌。再次回想這條“無(wú)窮之路”時(shí)，陳貝兒哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也許他們可能就是一個(gè)老村民，一個(gè)扶貧的書記，他們碰到困難時(shí)的那種堅(jiān)持跟他們對(duì)于生存下去的那種生命力是非常非常強(qiáng)的”。

陳貝兒頒獎(jiǎng)辭:從霓虹燈的叢林中轉(zhuǎn)身，讓雙腳沾滿泥土。從雨林到沙漠，借溜索穿過(guò)偏見，用鋼梯超越了懷疑。一條無(wú)窮之路，向世界傳遞同胞的笑容，你記錄這時(shí)代最美的風(fēng)景。

顧誦芬。

顧誦芬，我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他在7歲時(shí)，曾親眼目睹日本的轟炸機(jī)從頭頂飛過(guò)，于是從小就立下了“保衛(wèi)中國(guó)的藍(lán)天”的志愿。長(zhǎng)大后，他報(bào)考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國(guó)航空事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。1967年，顧誦芬擔(dān)任殲-8戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他，瞞著愛人親自坐上飛機(jī)上天觀測(cè)。

顧誦芬頒獎(jiǎng)辭：像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁騖，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。

朱彥夫。

朱彥夫頒獎(jiǎng)辭：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。

蘇炳添。

蘇炳添頒獎(jiǎng)辭：世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。

張順東。

張順東6歲時(shí)被高壓電擊傷，失去右手，雙腳嚴(yán)重受傷；李國(guó)秀生來(lái)就沒(méi)有雙手。這樣一對(duì)身體殘缺的夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。張順東說(shuō)：“夫妻同心，黃土才能變成金”。為了美好生活，他們付出常人千百倍的努力，張順東的雙腳也因過(guò)度勞累潰爛，不得不接受截肢。盡管生活中有不少困難，但這對(duì)夫婦卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，把日子過(guò)得像花兒一樣。

李國(guó)秀。

李國(guó)秀頒獎(jiǎng)辭：山對(duì)山來(lái)崖對(duì)崖，日子好比江中排。毛竹天生筋骨硬，順風(fēng)順?biāo)錾絹?lái)。李家大姐人才好，張家大哥看上她。沒(méi)腳走出致富路，無(wú)手繡出幸?；ā?/p>

楊振寧。

因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫過(guò)一封書信：“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對(duì)兒時(shí)的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會(huì)滿意的。”

楊振寧頒獎(jiǎng)辭：站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

年度教師事跡材料篇十三

我叫xx，20xx年———20xx年擔(dān)任八年級(jí)（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了幾下幾點(diǎn)：

在工作中，我關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會(huì)在一分收獲。

有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的征途上學(xué)步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生，我寧愿奉獻(xiàn)，為我的學(xué)生付出一切。

在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績(jī)，但在工作中也遇到過(guò)挫折。面對(duì)挫折，我認(rèn)真地反復(fù)地思考：自己覺得作為一個(gè)人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時(shí)期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛去呵護(hù)學(xué)生，才能喚起他對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中，我開展了“一幫一”活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，效果還不錯(cuò)。

無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，我有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等。在班級(jí)中，我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我還經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

在工作中，我認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，我會(huì)勇敢的站前頭，我會(huì)樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。

年度教師事跡材料篇十四

xx，男，1984年7月出生，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院，現(xiàn)任宿州市公安消防支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障大隊(duì)副政治教導(dǎo)員，武警上尉警銜。

20xx年11月任戰(zhàn)勤保障大隊(duì)副政治教導(dǎo)員以來(lái)，該同志認(rèn)真履職，努力學(xué)習(xí)新崗位的理論知識(shí)，扎實(shí)開展思想政治教育和安全管理教育，確保了部隊(duì)的安全穩(wěn)定。自從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，通過(guò)組織授課和自學(xué)，該同志加深了對(duì)黨組織和黨員權(quán)利義務(wù)的`認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持黨性原則，克服知行不一、學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題，努力向合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊。

為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，突出政治教員的身教作用，該同志以身作則，要求官兵做到的自己首先做到，條令條例要求不能做的堅(jiān)決禁止。生活上，xx帶頭做到節(jié)約用水用電，愛護(hù)公物，在大隊(duì)樹立了良好的模范形象。20xx年大隊(duì)營(yíng)房建設(shè)、車輛購(gòu)置、器材配備等各項(xiàng)工作任務(wù)繁重，但對(duì)于一名大隊(duì)管理人員來(lái)講，再大的困難也要克服，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，是最終目標(biāo)。因此，xx與大隊(duì)長(zhǎng)密切配合，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，大隊(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，建筑工程有序推進(jìn)。

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