讀后感是對讀完一本書之后的個人感受和思考的總結，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，也是一種提升閱讀能力的重要方式。讀完一本好書，我內(nèi)心充滿了思考和啟發(fā)，感覺好像開啟了一扇窗戶，讓我看到了全新的世界。讀書是豐富知識、陶冶情操的重要途徑，讀后感是在這個過程中的必然產(chǎn)物。讀書讓我感受到了作者的智慧和情感，也感悟到了生活的真諦和人生的哲理。讀后感是我對書中精彩內(nèi)容的深入思考和個人理解的結晶，是我與作者、與書籍建立心靈溝通的紐帶。讀后感是我內(nèi)心的回響和獨白，可以使我更加深入地理解書籍的內(nèi)涵和外延，讓我對人生有了更加深刻的認識和理解。讀后感是我與書籍之間的對話，是我對作者思想和情感的回應和追問。讀后感是我與書籍的交流反饋，不僅是對書籍內(nèi)容與藝術的評價，更是一種對自身認知和人生思考的梳理和歸納。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們要對書中的主題、情節(jié)和人物形象進行充分理解和把握，以確保讀后感能夠準確地表達出自己的思考和感受。其次，在寫作過程中要注重情感的表達，可以運用比喻、象征等修辭手法，使讀后感更具感染力和藝術性。此外，還可以結合自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)驗，進行個人化的思考和觀點闡述，使讀后感更加豐富和獨特。以下是小編整理的一些精彩讀后感范文，供大家參考學習。
成長日記讀后感篇一
當我們讀完一本書時，我們應該寫下我們的觀后感，以便用來記錄我們在讀時留下的回憶與理解。下面是由本站小編為大家整理的小屁孩。
勵志。
成長。
日記。
讀后感，希望你會喜歡!
《小屁孩日記》，這是一個美國中學男孩的日記。他為自己的瘦小的個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年分”。這是他心里一道小小的自卑?？墒橇硪环矫婺?，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里老是嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
這本書的作者名字叫杰夫。金尼。里面的主人公有：格雷的老媽、羅利、荷莉、格雷的哥哥、格雷的老爸。
我從20xx年開始看這部書，陸續(xù)看了幾年。第一冊，對我印象最深刻的事是：他們圣誕節(jié)的時候，格雷和羅利創(chuàng)造了一個鬼屋規(guī)劃。第一關是鬼哭長廊;第二關是血之湖;第三關是無底深淵;第四關是狂鼠隧道;第五關是骷髏迷陣;第六關是刀縫求生;第七關是奪命怪手;最后一關是硫酸之湖。第二冊，我印象最深刻的事是：格雷和羅利在羅利家的花園埋了一個時光寶盒，上面寫著到公元2320xx年才打開，可是過了不久格雷把它挖了出來。還有一個是格雷和他的哥哥還小的時候，他們經(jīng)常到老媽那里告對方的狀，老媽煩透了。于是拿出一個告狀烏龜?shù)耐嬉鈨簛斫鉀Q這個問題。老媽以前教學前班的時候發(fā)明了告狀烏龜這個玩意。告狀烏龜?shù)挠猛臼?，如果我和哥哥鬧矛盾，我們都別找老媽告狀，找告狀烏龜就行了。告狀烏龜只對哥哥非常管用，可對我就不管用了。
《小屁孩日記》寫的都是一些平常生活的小事，也都是我們經(jīng)常遇到的事。對于這些事，他能夠每天把它們記錄下來，真的不簡單啊!我就做不到這一點，我應該向作者。
學習。
經(jīng)常去記錄一些自己做過的一些有意義的事情等自己長大以后回頭再去看看這些事情一定很有意義。其實我們現(xiàn)在都是小屁孩都有自己的煩惱、快樂和不開心我們應該像《小屁孩日記》的作者一樣。
堅持。
把它們寫下來，說不定也可以出一本好看的書呢!
小屁孩這本書講述了小屁孩們的成長過程。這本書的主人公主要講訴的是金剛和朱爾多，金剛天天欺負班里的同學。朱爾多不讓金剛欺負同學，他總是幫助同學。金剛和朱爾多在班級里是兩個死對頭。最后兩個人終于成為了兩個好朋友。我認為金剛在班級里欺負同學是不對的，他應該向朱爾多學習，幫助同學，愛護同學，做一名好學生。
來到了外國語學校，我感到了一陣從未有過的束縛感。用我媽媽的話就是：“開學了，你又要入籠了?！蔽铱偸且惶煲惶斓倪^著枯燥無味的生活。每天的生活周而復始，繁重的作業(yè)像大山似的壓著我們喘不過氣來。當一天的生活結束后，躺在床上，回想著一天發(fā)生的事情，總會感到一種莫名的空虛感。學習真是太累了，太累了，望著自己未來的路，有時甚至會畏懼，不知道怎么去面對。但成長終究還是來了，不可避免的來了。初中生涯是那么的無味，我卻不能逃避。初中以來，做不完的作業(yè)代替了小學時的歡笑。我多么希望我永遠是小孩子，打碎學習的枷鎖，讓歡笑和自由重回到我的身邊。但是，童年我沒有珍惜，現(xiàn)在只有無盡的懊惱。而在懊惱的同時，青春的時光也在不停步的飛逝。媽媽總是和我說：“你長大了，應該學會懂事了。”老師總是和我說：“你長大了，不能再浪費。
時間。
了。”可是我真的不想長大，長大了，我要肩負太多太多的責任，而我的眼里卻只有迷茫，我不知道我下一步要做什么?，F(xiàn)在，我的朋友越來越少，而作業(yè)卻一次比一次多。望著堆積如山的作業(yè)，我只有不停手的寫著，寫著……但是，人生無法拒絕長大，也不能拒絕煩惱。誰的一生不會有煩惱呢?就算再晴朗的天空，也會有一絲的陰云。所以，我們要以積極的心態(tài)去對待這些煩惱，你會發(fā)現(xiàn)，生活也可以多姿多彩。
成長日記讀后感篇二
幾年之后再重新看回夏至未至，揪心的感覺依舊。唯獨改變的，大概是身邊那些抵御不了歲月變換的風景，還有那些本來就不屬于自己世界里的人。
立夏這個角色，因為鄭爽要飾演劇版的她，讓我有了很多分的憐愛。也許普普通通的她并沒有太多奢望，但是她的世界卻因為突然走進來的許多人而變得無比復雜。香樟樹下的年少輕狂已經(jīng)隨著悶熱的空氣蒸發(fā)，最終立夏沒有和傅小司在一起真的是最大的遺憾了吧。小四就是喜歡寫得那么悲傷，當年揪心到我無法呼吸(笑。
現(xiàn)在看起來，依舊覺得難受。只不過，長大了之后覺得，那種不痛不癢的無奈顯得更無以復加。
期待劇版的夏至未至，期待我的立夏小朋友。期待你們的青春。
成長日記讀后感篇三
今年寒假，因為遭遇新冠病毒疫情，不能出去玩，我就趁機在家里閱讀《唐豆豆成長日記》。唐豆豆非?？蓯郏拖裎业囊晃缓门笥?，又像我的好同桌。我們在同一個教室聽課、做作業(yè)，一起做游戲。
雖然剛開始唐豆豆學習不是很好，但是她從不氣餒，勇于向班里的學霸吳玉瓊和班長侯佳藝、歐陽龍學習。她發(fā)現(xiàn)學霸們有一個共同特點，愛去新華書店，愛閱讀課外書。于是，她也加入了到圖書大廈讀書的行列。她還有一個很好的讀書方法，一本書讀完之后，再讀另一本書。我以前總是這本書翻幾頁，那本書翻幾頁，沒有耐心把一本書讀完。這個壞習慣一定得改一改了。
唐豆豆很虛心，善于向別人請教學習問題。比如，她想知道如何才能提高自己的考試成績。當學霸表叔來家里做客時，她鄭重地給表叔倒了一杯熱茶，虔誠地向表叔請教方法。表叔告訴她考試的秘籍：考試的時候，你必須保證把自己會做的題目百分之百地做對?！?/p>
這個秘籍太厲害了。我上學期考試的時候犯了馬虎的毛病，把本來自己會做的題都做錯了，一下子扣了十分，結果考試成績很不理想。自從看了《唐豆豆成長日記》，我從唐豆豆身上學到了很多珍貴的東西。這是我寒假最大的收獲。我盼望著疫情早點過去，早點開學，因為我有信心提高自己的考試成績了。
成長日記讀后感篇四
青春在每個長大的孩子心里，大概都是明媚、干凈、透著傻氣的吧。
前些年，隨著小時代的大火，小四似乎在腦殘粉和口水罵中也越來越成功了，我懷著對他最簡單的喜愛嘗試看了小時代，但也只好將這本書和電影歸到最無營養(yǎng)作品中去，我心中的小四不是這樣的，那是我整個青春的回憶。
《夏至未至》這本書算上這次大概看了至少三遍了，每次看完都驚嘆于淡的如水一樣的故事情節(jié)竟然可以如此細膩、流暢，就如夏天還沒到來前的溫熱，緩緩拂過心頭，留下一個個破碎的片段在生活的角落被想起。這本書最厲害的一點，就是書中的一切都可以在自己的青春中找到影子，而整本書的節(jié)奏就如我們那些年在初中高中度過的時光，漫長而肆意。
書中的男孩是沉默細膩的小司，是開朗真誠的之昂，都是穿著白襯衣，騎著單車聽著音樂，肩線筆挺的少年。立夏坐在公車上，看著窗外的少年，綠燈亮起，陣風吹過，在香樟撲簌簌的顫動中踩著單車離開。這樣的畫面，美好的讓人落淚。
也許多年后，小司已經(jīng)紅遍大江南北，已經(jīng)有無數(shù)的女孩和我一樣喜歡他，但小司永遠是我心中的祭司，那個只屬于我的祭司。我不在乎他現(xiàn)在的光鮮，在我心中他就是那個安靜拿著畫筆，描繪出一片安寧世界的祭司。
突然明白了初中時為什么全班半數(shù)的女生都喜歡那個男生。那個放學的午后，校門口的梧桐樹下，你就坐在那里等著媽媽，做著作業(yè)。陽光下的你白的刺眼，瘦削的身骨在襯衣下有好看的輪廓，還有骨節(jié)分明的手指和娟秀的字跡。這樣的你就是那個時候我心中的天使。畢業(yè)后漸漸沒有了聯(lián)系，如今的你已經(jīng)長成成熟的大人模樣，下巴上也有微微的胡渣，說話也帶著流里流氣。然而這些都和我無關了，我心中的你只存在于那三年的初中時光，那些年輕的可以任意揮霍的時光。其實也許都無關乎愛情，只關乎青春。
立夏最終還是離開了小司，盡管結婚生子過著最普通的日子，但那樣為一個人奮不顧身的愛戀不會再有了。那樣如飛蛾撲火般的愛戀，也許只會屬于青春的年紀，因為那時的我們還不知道失去，還不懂得害怕，更不會自我保護。那樣的愛戀，一生也就只會有一次吧。所以我總是怕失去身邊的你，怕因為一些不可抗拒無法捉摸的原因而失去你，因為我知道讓我這樣愛著的人，這輩子大概只有這一次。曾經(jīng)那樣的痛徹心扉，也許以后都不會輕易在心中泛起漣漪了。所以相見太早，相遇太晚都是錯，一定要在還可以熱烈地愛的年紀抓住幸福。
“每一個人都有一個一直守護著他的天使，這個天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會化身成為你身邊的某一個人……陪你度過一小段快樂時光，然后他再不動聲色的離開?！?/p>
長大就注定是一個越來越孤單的過程，曾經(jīng)手拉手去廁所的閨蜜，如今一年也不會見幾面，大家天各一方過著自己的生活。但謝謝你們，謝謝你們給過我的那些美好，才有了今天的我，盡管這一切已經(jīng)與你們無關。
夏至未至這本書在我心中的地位，就如同懷念逝去的青春，我死死守著那些美好的回憶，就像我緊緊握著這本書一遍一遍閱讀。如今郭敬明已經(jīng)是成功的商人、導演，但再也沒有什么作品能達到曾經(jīng)的高度了，甚至被商業(yè)化的體無完膚。這本書大概最不適合影視化吧，我也最不愿意看到它拍成電影，因為那樣一定會失去它最本質的精髓，一定是浮夸而聒噪的。我唏噓小四帶給我的感動大概只能停留在夏至未至了，就如同唏噓我的生活也越來越功利、世俗和無趣。這一切都是注定的悲劇么，就如同那個毫無征兆、急急忙忙撲向死亡的夏天。曾經(jīng)的美好，只能用來懷念、祭奠。
成長日記讀后感篇五
暑期里，我跟媽媽去朋友家玩，發(fā)現(xiàn)了《唐豆豆，請坐好》這本書。我翻了幾頁，對它充滿了好奇，媽媽看我對它愛不釋手，決定也幫我買一本。書一到手，我就迫不及待地“啃”了起來。
主人公唐豆豆，小名豆豆糖，他是一個剛從幼兒園步入小學校園的小朋友，他碰到了美麗的白老師、漂亮愛哭的米粒兒、貪吃的爽歪歪、嚴厲正直的丁紫依……他們之間發(fā)生了很多開心、搞笑的故事。漂亮愛哭的米粒兒是豆豆糖幼兒園的“冤家同桌”，上了小學的他們居然又分到了同一個班，豆豆糖多希望他們倆不再是同桌，但有緣的他們最后還是成為了“冤家同桌”。聰明愛搗蛋的唐豆豆和貪吃的爽歪歪為了擺脫愛哭的“冤家同桌”米粒兒和愛打小報告的厲害班長丁紫依，想了一個又一個辦法，真可謂是百折不撓?。〗?jīng)過不斷的相處，他們終于發(fā)現(xiàn)原來每個同學都有不同的優(yōu)點，只是等著我們慢慢地去發(fā)現(xiàn)它。
看完這本書讓我想起了自己剛步入小學的.時候，結束了幼兒園生活的我對小學生活充滿了好奇，對新老師和新同學，有著許多期待，也有一些“恐慌”。記得第一天正式上課，面對嶄新的教室、陌生的人群，我躲在角落里不敢出聲。班主任老師發(fā)現(xiàn)了我，和顏悅色地和我交談，還找來了幾個女孩子陪我一起玩，讓我記憶猶新。每天我們都在老師的指導下，慢慢地成長，蛻變。我們學會了舉手、學會了聆聽、學會了學習。在老師細心的引導下，我們慢慢適應了有“小學生守則”的小學生活。我喜歡上了和藹可親的老師；喜歡上了偶爾會吵吵鬧鬧的同學們；喜歡上了我們文溪小學這個大家庭，我相信自己會在這不斷成長，不斷取得進步。
一本好書會引人入境，會引人深思，會催人奮進。我初嘗好書的滋味，她勾起了我美好的、青澀的記憶，甜甜的，讓我深深地著迷。我會愛上閱讀，讓好書伴我成長！
成長日記讀后感篇六
《奇妙二十四節(jié)氣親歷記》《和老師一起說相聲》《女生的秘密》《學霸養(yǎng)成記》，哈，看一看這些書的名字，我就知道唐豆豆成長日記寫的什么內(nèi)容了。我也是一名女生，可是同學們都說我性格像男孩子，是個假小子。我才不在意呢。我覺得唐豆豆也有點像假小子，有些魯莽，但敢想敢干?？戳颂贫苟钩砷L日記，我覺得又多了一個知心好朋友，那就是唐豆豆啦。
唐豆豆是怎么寫日記的呢？我可要認真看一看?！镀婷疃墓?jié)氣親歷記》不但講了很多有關二十四節(jié)氣的知識，還講了很多有趣的故事，比別的書本上的講解有意思多了?！逗屠蠋熞黄鹫f相聲》，不僅寫了幽默風趣的班主任席老師，還寫了手拿戒尺特別威嚴的樊老師，其實樊老師也有和藹的一面。我最喜歡漂亮的英語老師宛老師，她穿著漂亮的裙子，說話聲音像唱歌。我覺得我們學校的老師也非常有意思，比如我們的`語文老師，講起笑話來能把我們笑得肚子疼。《女生的秘密》我最愛看，因為我也有很多秘密，我還知道我們班里其他女生的秘密，包括我的好朋友姜逸珊的超級秘密?！秾W霸養(yǎng)成記》，這個我可得認真學習一下，因為我也夢想當學霸，像學霸那樣每次考試成績都非常非常牛。將來我還要考上清華大學呢。所以，我一定要先成為班級學霸，再成為年級學霸。
看了唐豆豆成長日記，我終于知道唐豆豆是怎么寫日記了。她真的非常能寫呀，看到什么想到什么，只要有意思、很好玩就可以寫下來。只要天天寫日記，我也可以寫這么厚的幾大本日記。
不說那么多了，從今天開始，我也要像唐豆豆那樣記日記啦。
成長日記讀后感篇七
《乘風破浪》這部電影講了段80后和父輩和解的故事。作者總結出了人一直在成長的道理下面就讓我們一起來看看作者看完這部電影的感受吧。
我是喜歡韓寒的。
大年初一我們家集體行動去電影院看韓寒的《乘風破浪》。
這真的是一部適合全家人看的電影。
一些人說韓寒的《乘風破浪》講了段80后和父輩和解的故事。
我個人認為這樣看顯得太過狹隘。
電影通過穿越時空，讓賽車手兒子出現(xiàn)在父親年輕時代，親歷父親的青春期。目睹父親年輕氣盛的時候，和父親成為聯(lián)盟，打架喝酒，結交朋友。
當“”穿越“”在影視作品里用爛的時候，被韓寒信手拈來竟然毫無維和感。
起碼說明韓寒的導演技巧成熟。
有人說韓寒越來越郭敬明，特別是電影營銷上。
對此，我只是能說——呵呵、、
這根本就不能比較好嗎?
我喜歡韓寒電影，其實最主要原因是他的小鎮(zhèn)情懷。
和他的前一部電影《后會無期》一樣，韓寒電影，故事都發(fā)生在小鎮(zhèn)。
像電影《青春期》一樣，小鎮(zhèn)青年具有強烈小鎮(zhèn)特質。
熟悉的甚至有強烈親切感的小鎮(zhèn)，才是吸引我的真正原因。
這一點，是同樣出生小鎮(zhèn)的郭敬明無法相比的。
郭敬明極力忘記小鎮(zhèn)，韓寒在努力回憶小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)青年的生活情感以及要如何走出小鎮(zhèn)，是韓寒電影的根基。而且，韓寒電影基本都是直面小鎮(zhèn)，走出小鎮(zhèn)，才可能有更美好的未來。
如此這般的情懷，便是韓寒電影的情懷。
特別是電影里有個小角色，化身馬化騰，當年他身處小鎮(zhèn)，無人理解，后來他走出去了，終于我們用上了騰訊。
其次，單是這部電影里，用和父輩和解的確顯得太單薄了。
其實不只是韓寒這代在努力和父輩和解。
每一代父子都是如此。
只是我覺得“和解”不適合每對父子。
我認為“理解”更合適。
每個在孩子眼里，蠻橫無理，倚老賣老，總是責罵你的父母，在他們年輕時，基本也如同現(xiàn)在的你。
這是宿命。
比如我的母親，著名的王小姐，退休20多年了，越來越固執(zhí)任性，沉迷于保健品養(yǎng)生之道，經(jīng)常被騙。
可是，有一天，她看見我在電腦上看電影，對我說：
我年輕時也喜歡看電影。你還是嬰兒的時候，只有兩三個月吧，一天聽說縣城有電影，就把你往別人懷里一塞就跑去看電影了。
我大驚，連忙問：你把我丟給了哪個?
她竟說，不曉得，就那么一丟。
我又問，你去那么久不擔心我餓了?哭了?
她說，有啥擔心，看完電影就回來了嘛!
可問題是，那時候，進城沒有公交車，沒有自行車，全靠步行哦!來回要好幾個小時。
一邊我心里也暗暗震驚：原來母親年輕時也是電影迷啊!
這個發(fā)現(xiàn)令我非常意外!
我想如今我這樣愛電影竟是有原因的。
從那之后，我去電影院看電影，基本會帶上母親了。
每次，她都興奮得很。
其實和父輩的關系大多是這樣的。
更多的知曉。
更多的理解。
無需更多和解。
韓寒也是如此，試圖通過電影，知曉父輩的成長經(jīng)歷。
而這本身就是一種成長。
成長日記讀后感篇八
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長記》，這本書非常有趣。
我先來給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個問題：“我們將來會是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會兒，它遇見了小逗號——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們在尋找青蛙王子的路上又遇到了很多困難，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長大后的它們，會變成青蛙的'模樣。
我們也要學習小蝌蚪那堅持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅持去上班，堅持做好自己喜歡的工作。只有堅持做好每件事，我們才會有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
成長日記讀后感篇九
中華民族是一個有五千年歷史的文明古國。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長》這本書深有感觸。
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認真聽講是尊重老師教學成果的體現(xiàn)；虛心接受www。老師的批評，千萬不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無則加勉；與老師見面要主動問好，要用尊稱，不要直呼老師姓名。節(jié)日時向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時要前去探望；當發(fā)現(xiàn)老師的失誤時，要選擇恰當?shù)臅r機、場合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當與老師的意見不同時，應該用平和的語氣和老師坦誠交流。
從這本書里，我不僅明白了許多道理，還認識了許多令人敬佩的人物。
少年興則國興，少年強則國強。我要為振興中華而勤奮學習，要為創(chuàng)造祖國輝煌未來而學習。我要從生活中的點點滴滴做起。傳承并發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
成長日記讀后感篇十
正在我想了解一些法治知識的時候，一本叫《關愛成長法治護航》的書引起了我的注意。
這本書是以三個學生和一位老師之間發(fā)生的故事讓我們了解許多關于法律方面的`知識。我知道每個人都是公民，有法律法規(guī)才能生活有序。
我知道守法須從少年時，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話我相信大家都聽說過，可有些少年，以為一點點壞事沒關系，可他們后來壞事越做越大，越做越無法自拔，最終害人害己，這告訴我們不要以為事小就不在意，也告訴我們要從小學法守法。
紅燈停綠燈行。在中國交通事故每天都有發(fā)生，這說明人們有不遵守交通法規(guī)的壞習慣。我們年級有個同學，他過紅綠燈時只看燈不看人，問他為什不看人時，他說只要遵守交通法就行，問他為什么不怕被車撞時，他笑著說：“不會啊，我是綠燈才走的。”他相信別人不會闖紅燈，所以我們大家要守法，不能辜負別人對大家的信任哦。
有了法律法規(guī)才能共建和諧社會；有了法律法規(guī)的護航才能保護我們少年兒童健康成長；有了法律法規(guī)才能建設一個富強民主的國家。讓我們一起做一個學法知法懂法的好公民。
成長日記讀后感篇十一
“嘀嗒嘀嗒”時間老人飛快奔跑，不知不覺已經(jīng)到了十點半。我不禁感慨：時間過得如此之快，如果我們不能讓時間停止，那就做追時間的人，比時間更快。
“時過然后學，則勤苦而難成?！爆F(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會來臨。整個世界都在趕時間，而正處于初一階段的我，更應如此。俗話說；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！弊鳛橄乱蝗谓影嗳说奈覀儯鼞湎r光。
莎士比亞曾說過這樣一句話：“放棄時間的人，時間也放棄他?！背踔猩钔鹑缫粓鲴R拉松，只有堅持不懈，爭分奪秒才可獲得成功。當你停下的時候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因為一時的松懈，成為持久的懶惰，因為懶惰，最后一無是處，然后因為一無是處，放棄了自己，走向人生的低谷。
我們應該做那個追時間的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進了成功的殿堂，也可以成為家長口中別人家的孩子。這時候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時間，我成功了！”
最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時光。
我就是那個追時間的人。
成長日記讀后感篇十二
有人問，什么是青春?我說，青春，是長長的跑道，我們得以全力以赴的奔跑，釋放自己全部的能量。“宇宙茫茫，小小的地球在悠悠旋轉”，恰似青春的腳步。在青春里，我們的腳步不會太快，前方有太多未知、太多困難等待著我們;在青春里，我們的腳步不會太慢，正值青春年華的我們憑著初生牛犢的'勇氣，不會懼怕一切。
有人說，什么是成長?
我說，成長，是在青春中奮力前行的我們，從懵懂幼童變?yōu)榍嗍[少年的模樣。成長，是一種痛，特別是在最無助的時候。陽光下的我們，拉著同伴的小手一起前行，漸漸地卻發(fā)現(xiàn)自己已然形單影只，是成長的煩惱，“時間流逝，我長大了。”
年幼時，只期盼快樂，永遠不曾想有一天自己會變成被依賴的那個人。當身邊的愛，隨歲月逐漸逝去，曾經(jīng)的人永遠離開自己，是那么無助迷茫，以至于不敢去面對。成長的過程是無奈的，但千萬個無言的支持，總能抵過成長間的點滴傷痛。將煩惱裝進漂流瓶，隨流而去，將煩惱寫成長信，寄去九霄云外。
也許很久之后，我們早已越過歲月的山丘，淌過成長的河流;翻開日記，也會向他人喋喋不休地笑說曾經(jīng)的煩惱。當歲月染白了你的頭發(fā)，予你朱顏辭鏡;急于感嘆朝如青絲暮成雪的你會漸漸為曾經(jīng)的蹉跎感到后悔，但請相信，只要你曾如海倫凱勒般留意萬物，如比爾般努力奮斗，成長就會給予你最后的禮物—快樂。
成長日記讀后感篇十三
這個星期我們學了一篇新課文，標題叫做《成長》，課文里講述了一個意大利小孩約翰的成長經(jīng)歷。
一開始，課文就說明了約翰的生活情況。他平時每天都會去到面包房買香腸。約翰的舉動使作者覺得他的父母不太喜歡他，他家里的經(jīng)濟條件也不是太好。約翰來面包房都想買兩根香腸，可為了節(jié)約，他努力克制了香腸對自己的誘惑。
最后，通過一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒有錢，也不是父母不愛他，而是通過送報紙來培養(yǎng)他生活的能力，因為這樣更有利于他的成長。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質。一個人，需要勤奮和努力，也要注意簡樸和節(jié)約。我要在自己的成長道路上養(yǎng)成這些良好的品質。
成長日記讀后感篇十四
在一個細雨綿綿的下午，只感覺有一絲絲的涼意。我便拿出那本《文明美德，伴我成長》細細地品讀起來。這本書寫出了中華民族以自己的勞動，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。從而為提升全民族的文明素質，增強國家的文化軟實力貢獻我們的一份力量。
中華民族的傳統(tǒng)美德就是“勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)”。在這方面諸葛亮的“儉以養(yǎng)德”很好地說明了勤儉節(jié)約，不僅能積累財富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和分發(fā)向上的品質。
溫總理一件棉衣穿了10年，從95年冬天到06年春節(jié)，溫總理穿的是同一件棉衣。在一般人看來是做不到的，但我們的溫總理做到了。溫總理作為榜樣的.力量固然是強大的，然而我們更應該看到，溫總理在守候著的是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)與品質。
再比如身為新中國第一代的勞動模范孟泰，遼寧鞍鋼煉鐵總廠是孟泰工作過的地方。1948年底，當時工廠設備奇缺，孟泰領著工人刨開厚厚的冰雪，把埋在地下河廢鐵堆里的各類器材一件件收集起來大大小小收集了上千種，上萬件。后來中央要求鞍鋼迅速恢復生產(chǎn)，孟泰收集的配件很快修復了三座高爐，沒花國家一分錢，孟泰的這種節(jié)約艱苦的精神很值得大家學習，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良作風，在孟泰身上我們可以充分的體會到。我們可以用明朝薛瑄的話告誡大家“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”。
讓我們從身邊的一點一滴做起，在生活中傳承文明，踐行美德，必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息的壯麗華章。
成長日記讀后感篇十五
上周我漂流的書叫《小公主成長故事》，它里面有五個故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國，其中，我最愛看冰雪王國，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨自前往冰雪王國，她一路上幫助了很多小動物，最終，她的善良和勇敢感動了冰雪女王，順利的解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國又變成了一個快樂的國度。
我從故事中學到珂瑞思的勇敢、善良、有愛心，我要像她學習做一個有愛心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
成長日記讀后感篇十六
假期漫長，但過得極為充實，因為有書香相伴。在驕陽中，在音樂的伴奏下我讀完了《教師成長密碼》。這本書圍繞教師成長關鍵詞，教師圓桌對話，分享教師的成長故事，發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼。讀后，它帶給我很大的震撼和啟迪。
其實每個人的成長之路都是不平凡的。每個教師心中都有一個結，在教師的專業(yè)成長過程中，都想從一名普通教師成為知名教師，就如同把一只丑小鴨變成白天鵝，這個過程也是充滿艱辛，需要付出巨大的勤奮努力和智慧。
蘇定一老師的成長故事《信任伴我成長》，一位初中畢業(yè)的農(nóng)村代課老師成長成一名省級優(yōu)秀教師、中學高級教師，除了領導的信任、支持外，更多的是自己的對教育事業(yè)的熱愛和對教育科研的刻苦鉆研；針對教學中發(fā)現(xiàn)的小問題，緊抓不放。為了查找資料，一次次的熬夜、一本本專業(yè)書籍的研讀……付出的是心血，收獲的是碩果。
李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實地地提高工作實效是我們一線教師首先的追求目標?！弊屛疑钍?，想想自己和李嵐老師的最初經(jīng)歷是何其相似。自己也嘗試著進行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費心地查找資料，扎扎實實地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對于自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費了自己寶貴的時間和精力。是呀，腳踏實地的小課題研究是實現(xiàn)一線教師專業(yè)成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。
密碼二：養(yǎng)成不斷學習的好習慣。
在很多一線老師的成長經(jīng)歷中都深有體會，如：《我的秘密武器》《拜師學藝好》《構建學習型團隊》中都有提到。我總結為以下幾點：
1、要建立主動學習的意愿、態(tài)度及能力
首先，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。其次，必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，做到理論聯(lián)系實際。同時要不斷反思自身的教學、與學生的互動、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學習與反思的過程中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學。
2、自覺地投入到積極的讀書活動中去
成長日記讀后感篇十七
今年學校發(fā)的是管建剛寫的《教師成長的秘密》。當我拿到這本書時會有種抵觸情緒，因為我覺得教育書籍太過深奧專業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來翻翻，翻開書頁，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩篇深深吸引——興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數(shù)人潛藏的才能。看著既感性又理性的生動敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開了新的視野。
《教師成長的秘密》對我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說教育基礎，對于剛剛踏上工作崗位的我來說比較自卑，因為很多老師都是師范畢業(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學，大學里學的《生物工程》專業(yè)知識也派不上用場，現(xiàn)實確實很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學校獲得的社會工作的“基礎分”，約為2。18分。盡管我什么都不會，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個人能否有成功，就看他對成功的渴望有多強烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說來也是，一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14小時，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時，夠了。看似不多的十個小時，能做到的又有幾個？這時，我們就要學會拒絕，學會拒絕不必要的事情?？偨Y管老師的一句話：當你明白拒絕一個東西，比獲得一個東西的時候，你成熟了。
當你有了成功的渴望，并為之付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅持。一個人的潛能到底有多少，誰也說不清。只要一個有堅持力的人，不管基礎再差，只要認準了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠方。
管老師說：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫出來，就會轉化為一個個曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉化成了寫作的快樂。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補的地方。教育記錄本身，它具有教育補助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時候就遇到這本書，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
成長日記讀后感篇十八
怎么才能讓孩子健康的成長，成為一個對社會有用之人，成為國家的棟梁之材，我們?yōu)槿烁改刚咴趺磶Ш⒆幼呱箱仢M鮮花的人生路，《成長，請帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權釋，愛是什么，包括我在內(nèi)的我們每個人都會有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時候在他身邊；愛是信任，相信他有能力長成他自己想要的樣子；愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經(jīng)不起風雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。
《成長，請帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個角度都算是一本獻給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個角色注定是一輩子的事業(yè)，只有永不停止學習和思考，才能與孩子一起成長。
《成長，請帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因為懷有對孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈?？粗稽c點長大的子女，我們都會面臨相同的課題，我們到底期待孩子長成什么樣？怎樣教育他？父母該為他做些什么才是最恰當?shù)?？每一個問題對我們每一個父母，不管你是學富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，不管你是重權在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對孩子都會有無私的愛，都會思考同一個問題，都渴望孩子健康快樂成長，成為一個對家庭、對社會、對國家的有用之材，每一位家長也都是在一點點摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長，請帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊。于丹是細心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的；張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語是對生命的感悟；樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時會成為枷鎖，包辦和縱容只會束縛孩子高飛的翅膀，其實我們完全可以和他們這些成功的家長一樣自豪的對我們孩子說：我已經(jīng)規(guī)劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。
這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態(tài)度，她所宏揚的正是推動我們社會健康發(fā)展的正能量，我們每一個人看完這些家書都有會有所思考，有所感悟，每個人都要樹立遠大的抱負，志存高遠，規(guī)劃好自己路，樹立積極的人生態(tài)度，做一個對社會、對國家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。
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