在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或解決一個(gè)難題之前，我們需要事先制定一個(gè)可行的方案。溝通和溝通是方案制定和執(zhí)行過程中必不可少的一環(huán)，確保信息的暢通和共享。通過學(xué)習(xí)一些范文，我們可以了解到方案的寫作結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的技巧。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇一
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號(hào)）和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校延遲返校期間在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（黑教高函【20xx】48號(hào)），以及《佳木斯大學(xué)本科線上教學(xué)組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
通過線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學(xué)期間線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行，督促線上教學(xué)管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
線上教學(xué)期間，全體教學(xué)督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學(xué)文檔等方式對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院可結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學(xué)生信息員每天對線上課堂教學(xué)開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)存在的問題等事項(xiàng)及時(shí)記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
1．線上課程開課計(jì)劃。
各教學(xué)單位是否嚴(yán)格按照學(xué)校要求確立開課計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學(xué)合理，是否具有可操作性，能否保證教學(xué)質(zhì)量。
任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括：智慧教學(xué)軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作。
任課教師是否在相關(guān)課程平臺(tái)創(chuàng)建課程、班級(jí)等；是否于3月2日前通過課程平臺(tái)提前與學(xué)生測試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；對于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級(jí)設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動(dòng)。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時(shí)轉(zhuǎn)到備選平臺(tái)繼續(xù)組織教學(xué)。
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺(tái)。
任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學(xué)時(shí)間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)；
（2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)；
（4）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．其它方面。
線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
教學(xué)督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機(jī)進(jìn)入線上課堂，開展工作。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作要求。
進(jìn)入線上教學(xué)課堂，查閱課程所有資源，重點(diǎn)對教師的教學(xué)基本材料進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
（1）教學(xué)督導(dǎo)員通過教學(xué)平臺(tái)，每日抽查2個(gè)學(xué)院2名以上教師教學(xué)過程，記錄其主要教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對線上教學(xué)中存在的問題對教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）教學(xué)信息員每日反饋線上教學(xué)情況，并收集好同學(xué)對教師線上教學(xué)的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋。
校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學(xué)存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)突發(fā)事件，第一時(shí)間匯報(bào)教務(wù)處解決。
教學(xué)信息員對上課過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)員反饋意見，及時(shí)出臺(tái)有效應(yīng)對措施，不斷改進(jìn)線上教學(xué)工作。對于線上教學(xué)中遇到的問題，須第一時(shí)間予以解決。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇二
為有效解決我校20xx年x季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題，根據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年寒假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》（x教電傳字〔20xx〕xx號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：
構(gòu)建一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，搭建一個(gè)教師在線輔導(dǎo)的平臺(tái)，強(qiáng)化一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的計(jì)劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。
全體師生。
第一階段：寒假期間。
1、學(xué)生于xx月xx日前完成寒假作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“x教云”收看學(xué)習(xí)相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺(tái)分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時(shí)空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時(shí)向中小學(xué)生推送音樂藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學(xué)期延期開學(xué)期間。
“在線課程”教學(xué)直播（公益免費(fèi)）。
1、高中1-2年級(jí)學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺(tái)”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
2、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)總表。
注：
（1）課程分為學(xué)科學(xué)習(xí)、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動(dòng)（音樂、美術(shù)、體育）三個(gè)板塊。
（2）每周安排5-6天課程，學(xué)科課程每堂課35分鐘。
（3）學(xué)科課程每天3-4節(jié)；專題教育、藝術(shù)欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級(jí)）。
3、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)與課時(shí)安排表。
4、高三年結(jié)合年級(jí)實(shí)際制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)生通過xx教育、正確教育教學(xué)微資源、央視頻等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全校學(xué)生可利用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（延期開學(xué)期間未繳費(fèi)用戶也可接收）或xxiptv（中國電信）和中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習(xí)，或通過xx省中小學(xué)教育云學(xué)習(xí)平臺(tái)（x教云）學(xué)習(xí)。
2、高一、高二、高三年級(jí)各班分別建立自主學(xué)習(xí)qq群或微信群，高一年級(jí)學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)需求完成知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，新課預(yù)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí)每天定時(shí)在群里開放各學(xué)科答疑，形式有個(gè)別解答、群答，視頻教學(xué)等，滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)增加各學(xué)科作業(yè)量，并定期公布答案，供學(xué)生自批自改。高三年級(jí)通過轉(zhuǎn)發(fā)xx教育、正確云教育教學(xué)微資源、央視頻，供學(xué)生自學(xué)。
（一）加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對線上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
（二）加強(qiáng)資源保障。由教導(dǎo)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學(xué)時(shí)間制定教學(xué)計(jì)劃，請全體老師按照教導(dǎo)處要求，各教研組、備課組準(zhǔn)備好5個(gè)自主預(yù)習(xí)學(xué)案和課內(nèi)小練習(xí)，要求：
1、內(nèi)容詳細(xì)豐富；
2、自主預(yù)習(xí)項(xiàng)目層次清楚；
3、對學(xué)生的要求指令清晰；
4、小測練習(xí)結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，既有書本知識(shí)也有拓展內(nèi)容。保證線上學(xué)習(xí)按時(shí)且高質(zhì)量開展。
各班主任每天實(shí)時(shí)記錄師生學(xué)習(xí)情況，將相關(guān)情況報(bào)年級(jí)委處，教導(dǎo)處跟蹤匯總，同時(shí)請全體家長、全體班主任、全體任課教師高度關(guān)注，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
（三）加強(qiáng)技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。
1、各班切實(shí)建立并用好班級(jí)微信群或qq群。家長們確保每天聯(lián)系通暢，關(guān)注班級(jí)群學(xué)校各項(xiàng)通知，積極配合班主任老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，學(xué)生可利用班級(jí)群與任課老師在線互動(dòng)。
2、為了讓同學(xué)們更好的做好開學(xué)入學(xué)考試，學(xué)校向各學(xué)科名師征集了學(xué)習(xí)建議，同學(xué)們要明確任務(wù)及其要求，并且嚴(yán)格落實(shí)。
3、同學(xué)們根據(jù)各科老師所布置的任務(wù)，制定一份詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，上傳到班級(jí)群中。
4、x季學(xué)期延遲期間，任課教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，并將解答情況的截圖發(fā)組織年級(jí)教師群。
5、各備課組要適當(dāng)安排x季學(xué)期間的教研活動(dòng)，利用微信群線上開展教研活動(dòng)，擬定學(xué)習(xí)范圍、導(dǎo)學(xué)詳案、作業(yè)，做好假期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，各任課老師要將上述安排推送給學(xué)生，指出學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要注意的問題和要求。同時(shí)，備課組還要商討制定下學(xué)期工作計(jì)劃，以便正式開學(xué)后能迅速開展教學(xué)工作。
6、全體師生積極響應(yīng)、嚴(yán)格遵守區(qū)委政府疫情防控的有關(guān)規(guī)定，不聚會(huì)、少出門、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學(xué)習(xí)與生活，不沉迷于手機(jī)，力使假期健康、充實(shí)、安全。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇三
根據(jù)《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》《安徽省人民政府關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》以及學(xué)院《關(guān)于做好20xx-20學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》要求，為保證線上教學(xué)的有序、有效，做到“真教”、“真學(xué)”取得成效，特制定本方案。
（一）學(xué)院成立線上教學(xué)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)線上教學(xué)開展情況的督查工作；督查各系部線上教學(xué)日常管理工作；督查教師線上教學(xué)的教學(xué)資源推送、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考核等工作的開展情況；督查學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。
組長：崔慶華。
成員：
（二）各系部成立以系部主任為組長的線上教學(xué)督查工作小組，具體負(fù)責(zé)本系部線上教學(xué)開展情況的督查工作；負(fù)責(zé)線上教學(xué)日常管理工作；督查輔導(dǎo)老師的線上課程教學(xué)情況；督查學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)情況。
（一）系部督查。
1.負(fù)責(zé)對本教學(xué)單位的教師線上課程教學(xué)過程的日常管理。
2.負(fù)責(zé)學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)參與度的日常督查。
3.檢查輔導(dǎo)老師線上課程的'教學(xué)組織、教學(xué)資源、教學(xué)形式、跟蹤管理、“一對一”輔導(dǎo)、作業(yè)布置檢查批閱、問題解答與交流、教學(xué)效果和學(xué)生的滿意度等情況。
4.檢查教師對技能競賽項(xiàng)目的集訓(xùn)工作,實(shí)施遠(yuǎn)程線上指導(dǎo)的情況。
5.做好每一位老師和每一位學(xué)生詳細(xì)的督查記錄，確保線上教學(xué)“真教”、“真學(xué)”的成效。
（二）學(xué)院督查。
1.對各系部開展每周一次的線上教學(xué)日常管理情況的督查。
2.檢查老師線上教學(xué)的教學(xué)提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導(dǎo)紀(jì)錄、作業(yè)處理、教學(xué)記錄等材料。
3.檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的參與度情況；檢查學(xué)生的聽課筆記；檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)日志。
（一）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。
1.線上課程教學(xué)資源的準(zhǔn)備情況。
2.熟練掌握網(wǎng)絡(luò)視頻管控、網(wǎng)絡(luò)直播、資源上傳、教學(xué)互動(dòng)等技巧。
3.線上課程教學(xué)提綱、教學(xué)進(jìn)度安排等相關(guān)材料。
（二）課程內(nèi)容檢查。
1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學(xué)內(nèi)容的選擇，務(wù)必符合專業(yè)人才培訓(xùn)方案和課程大綱（標(biāo)準(zhǔn)）的要求。
2.線上課程資源配置充分，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，作業(yè)布置合理。
1.檢查線上課程教學(xué)的組織、教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)情況。
2.檢查教師與學(xué)生交流互動(dòng)的情況，能否及時(shí)回答學(xué)生提出的問題。
3.檢查教師對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況，能否及時(shí)批改學(xué)生的.作業(yè)。
（四）教學(xué)質(zhì)量檢查。
針對線上課程教學(xué)的內(nèi)容與資源、教學(xué)的組織與實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的開展與互動(dòng)、教學(xué)的管理與監(jiān)控等方面進(jìn)行全面的質(zhì)量檢查。
1.召開學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)的滿意度調(diào)查。
2.通過教學(xué)平臺(tái)的后臺(tái)了解線上課程教學(xué)情況。
學(xué)院督查領(lǐng)導(dǎo)組將通過查閱學(xué)生的《學(xué)習(xí)日志》和教師的教學(xué)記錄，如課程資源、截屏圖片、互動(dòng)記錄、課程作業(yè)等工作的相關(guān)資料，對各系的線上課程教學(xué)開展情況全面檢查、評(píng)估，對成效顯著的教師將予以表揚(yáng)；對不負(fù)責(zé)任的老師，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理；對問題突出的學(xué)生要予以通報(bào)。
請系部每天要對開課情況進(jìn)行督查，記錄每天教學(xué)情況，檢查當(dāng)日開課老師的教學(xué)管控，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正線上課程教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題；請教師做好線上課程教學(xué)的過程記錄，留存相關(guān)材料。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇四
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
1、任課教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，通過在線教學(xué)平臺(tái)、釘釘、企業(yè)微信、qq等多種方式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，以班級(jí)為單位有序開展線上教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、難易適中、方法科學(xué)。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)。
2、利用“xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“x教云平臺(tái)”等線上教學(xué)資源，開展線上教學(xué)、答疑、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況反饋等工作。
3、合理安排線上教學(xué)時(shí)間，每天線上教學(xué)不超過四小時(shí)；統(tǒng)籌編排相關(guān)課程，兼顧學(xué)生身心健康，注意用眼衛(wèi)生。
4、注重線上教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋，教師要有作業(yè)批改、在線答疑和反饋點(diǎn)評(píng)。線上作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含綜合類、實(shí)踐類作業(yè)，提升作業(yè)的導(dǎo)向功能。
5、重視學(xué)生線下閱讀活動(dòng)的開展，適當(dāng)組織線上互動(dòng)閱讀等多種形式的閱讀活動(dòng)。
6、加強(qiáng)對線上教學(xué)困難學(xué)生的關(guān)愛，確保線上教學(xué)的參與面。
板塊一：在線學(xué)習(xí)、線上答疑。
低年級(jí)采取“推送資源包+點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)”的方式，中高年級(jí)采用“推送資源包+按需答疑”的方式，促進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。
板塊二：心理健康輔導(dǎo)。
居家學(xué)習(xí)第一周開始，結(jié)合低、中、高學(xué)生不同階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，推送情緒領(lǐng)域、自我控制領(lǐng)域、積極心理建設(shè)領(lǐng)域等心理健康教育專題課程。同時(shí)，于xx月xx日開始，每天9：30-15：30開通心理健康咨詢郵箱：，幫助解決學(xué)生遇到的居家心理健康問題。
板塊三：體育鍛煉活動(dòng)。
堅(jiān)持“健康第一”“每天鍛煉一小時(shí)”的原則，根據(jù)不同年段學(xué)生身體特點(diǎn)，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)鍛煉為主要目標(biāo)，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動(dòng)、有氧運(yùn)動(dòng)等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內(nèi)運(yùn)動(dòng)與室外鍛煉相結(jié)合。為方便學(xué)生操作，減少用眼時(shí)間，以學(xué)校自主開發(fā)的《“繩”采飛揚(yáng)》為依托，指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉?！懊咳沾蚩ā惫膭?lì)學(xué)生們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)健康好習(xí)慣。
板塊四：居家生活勞動(dòng)。
在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，班主任和家長協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生開展好勞動(dòng)教育。以日常生活勞動(dòng)為主、以服務(wù)性勞動(dòng)為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動(dòng)手操作與維修、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等任務(wù)群開展勞動(dòng)教育。分年級(jí)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育的目標(biāo)、任務(wù)、形式及建議等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生積極勞動(dòng)、安全勞動(dòng)、規(guī)范勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務(wù)的品質(zhì)，鍛煉動(dòng)手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、理解勞動(dòng)的觀念，引導(dǎo)學(xué)生崇尚愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的精神。
板塊五：線上讀書節(jié)。
結(jié)合學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機(jī)結(jié)合，力求擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果。
1、教師：
（2）提前設(shè)計(jì)好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋；
（3）任課教師按照課表時(shí)間每天在線助學(xué)、答疑；
（4）建立微信或者qq個(gè)別輔導(dǎo)群（運(yùn)用視頻、語音群聊的方式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）；
（5）密切關(guān)注學(xué)生心理健康。在線上教學(xué)期間，班主任要與每一位學(xué)生定期進(jìn)行線上交流，開展心理健康教育，并與家長保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。各個(gè)班級(jí)每周要開展一節(jié)心理主題班會(huì)課。
2、學(xué)生：
（1）準(zhǔn)備好教材、視頻學(xué)習(xí)工具、練習(xí)本等學(xué)具；
（2）每天按時(shí)完成線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)完成作業(yè)；
（3）學(xué)習(xí)過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學(xué)生探討解決。
3、家長：
（1）關(guān)注班級(jí)群消息，及時(shí)轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求；
（2）提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)；
（3）督促學(xué)生及時(shí)完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生提交作業(yè)。
（4）適當(dāng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)時(shí)間。
1、全體語數(shù)外老師要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保持在線及通訊暢通，保證為學(xué)生答疑；
2、課程安排中的時(shí)間點(diǎn)，是指我們老師上傳學(xué)習(xí)資料及答疑輔導(dǎo)的時(shí)間，學(xué)生可以自由選擇時(shí)間進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。
3、班主任可以根據(jù)本班特色及學(xué)情，增加特色學(xué)習(xí)內(nèi)容或增加線上輔導(dǎo)時(shí)間。
4、在停課不停學(xué)過程中，年級(jí)組加強(qiáng)協(xié)調(diào)互助。有任何疑問或困難可以隨時(shí)聯(lián)系教導(dǎo)處或分管領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇五
1、全縣畢業(yè)班檢測考試，成績以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績評(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對象：
（1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注：綜合科成績獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計(jì)計(jì)算；未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人，從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注：本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績高低進(jìn)行分解，分配到教師個(gè)人，品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一，再從三分之一中進(jìn)行平均分配。
1、月考成績按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎(jiǎng)；
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策，與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突，獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)（中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng)）。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇六
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過微信公眾號(hào)、班級(jí)家長群等平臺(tái)以致家長一封信，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識(shí)。
第二階段（3月21日——至復(fù)課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計(jì)劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計(jì)劃每天推送一個(gè)運(yùn)動(dòng)小視頻，讓家長和幼兒一起運(yùn)動(dòng)起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔(dān)任錄制的任務(wù)。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時(shí)傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會(huì)通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個(gè)給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，又讓幼兒養(yǎng)成了聽故事的好習(xí)慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計(jì)劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)知識(shí)。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時(shí)光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個(gè)盤、拍個(gè)照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會(huì)很有成就感呢！別忘了開窗通風(fēng)哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學(xué)習(xí)，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會(huì)覺得枯燥。
10：00——10：30活力運(yùn)動(dòng)。
安排一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動(dòng)起來吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點(diǎn)平時(shí)想吃又沒時(shí)間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會(huì)天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點(diǎn)哦，這也應(yīng)該是他的講演地盤！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時(shí)間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)午覺。實(shí)在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時(shí)生活的快樂就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時(shí)光。
喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充充足的能量。接下來就自由活動(dòng)吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準(zhǔn)備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準(zhǔn)備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時(shí)候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進(jìn)親子關(guān)系。
19：30——20：30拼搭時(shí)光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時(shí)間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時(shí)沒功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇七
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》(x教基(20xx)31號(hào))和xx自治縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學(xué)各項(xiàng)工作，我校決定在各年級(jí)開展網(wǎng)絡(luò)直播授課。
為加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，成立xx縣xx中學(xué)20xx年疫情防控期間線上教學(xué)相關(guān)工作督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下：
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：xxx及各教研組長。
時(shí)間：20xx年xx月xx日至正式返校上課。
范圍：七年級(jí)至高三年級(jí)。
（一）全校以高中部和初中部為單位，分6個(gè)小組進(jìn)行統(tǒng)籌安排，由組長和副組長對6個(gè)年級(jí)進(jìn)行督促指導(dǎo)。
初中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
高中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
（二）各年級(jí)負(fù)責(zé)做好線上教學(xué)的各項(xiàng)通知，并做好授課教師的安排，每天督促教師和學(xué)生按時(shí)上課。統(tǒng)計(jì)好每天上線的學(xué)生數(shù)量，做好學(xué)生的'思想工作。
（三）線上教學(xué)課程表、教師排課表按照本學(xué)期開學(xué)以來各年級(jí)實(shí)施的為準(zhǔn)，若有特殊情況，由年級(jí)做微調(diào)，再報(bào)備教導(dǎo)處。
（四）作息時(shí)間表做如下調(diào)整：
1、早讀晚修不做要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、每天正課早上五節(jié)，下午三節(jié)。每節(jié)課上課時(shí)間與線下教學(xué)上課時(shí)間相同。40分鐘的課堂時(shí)間，講課20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘。
3、課程表上體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、國學(xué)、初中信息課程暫不進(jìn)行線上教學(xué)。（高中信息、高中技術(shù)需按課表進(jìn)行線上教學(xué)）。
（五）各科組長、備課組長負(fù)責(zé)對每位教師進(jìn)行線上教學(xué)軟件的使用培訓(xùn)。
見附件。
xx自治縣xx中學(xué)。
20xx年xx月xx日。
附件一。
教師篇。
1、授課教師必須嚴(yán)格按照課程表安排進(jìn)行授課，不得自主調(diào)課。
2、授課教師必須按照本年級(jí)學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n，不得上無準(zhǔn)備之課。
3、授課教師必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上授課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
4、在直播授課期間教師不得向?qū)W生發(fā)布和講授與教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。
5、在直播授課期間教師必須維護(hù)好直播間的良好氛圍，禁止學(xué)生發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。如有屢禁不止的學(xué)生，教師應(yīng)將相關(guān)情況上報(bào)年級(jí)長。待做好學(xué)生思想工作后，再重新進(jìn)班。
6、當(dāng)天授課的教師必須根據(jù)授課內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，并及時(shí)了解學(xué)生上交作業(yè)情況，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。
7、授課教師當(dāng)天授課完畢后及時(shí)向年級(jí)長反饋進(jìn)入直播間的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生聽課情況。
8、年級(jí)長必須配合好授課教師做好學(xué)生思想工作；同時(shí)及時(shí)提醒授課教師按時(shí)上課。
9、居家授課期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
附件二。
學(xué)生篇。
10、必須嚴(yán)格按照課程表的安排，按時(shí)登錄平臺(tái)進(jìn)入直播間進(jìn)行聽課，不得缺課。
11、必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上聽課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
12、在上課期間必須認(rèn)真聽課，做好相關(guān)筆記，積極與授課教師互動(dòng)，不得私自離開。
13、在直播授課期間不得發(fā)布與課堂教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻、信息等內(nèi)容。對于任意發(fā)布無關(guān)內(nèi)容又屢禁不止的學(xué)生，授課教師應(yīng)將學(xué)生名單上交年級(jí)長。
14、必須按照規(guī)定時(shí)間完成相關(guān)作業(yè)，并及時(shí)上交作業(yè)情況。
15、利用好早自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間，安排好各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
16、居家學(xué)習(xí)期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇八
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號(hào)）和省教育廳有關(guān)文件精神，以及學(xué)?！?0xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)工作方案》（海經(jīng)院【20xx】3號(hào)）要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為全面加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與管理，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
組長：王興隆。
副組長：
成員：
2月25日—4月10日。
1．線上課程開課計(jì)劃。教學(xué)單位是否按規(guī)定要求確定各專業(yè)應(yīng)開設(shè)的線上課程、班級(jí)、授課教師及相關(guān)教學(xué)平臺(tái)（線上教學(xué)方式）并按教務(wù)處規(guī)定時(shí)間上報(bào)；線上教學(xué)課程是否符合人才培養(yǎng)方案要求；上報(bào)內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
2．線上課程教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制。各專業(yè)實(shí)施線上教學(xué)的課程，是否優(yōu)先選用教育部推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程；如無對應(yīng)課程，是否由相關(guān)教師自己制作；任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制工作，包括：課程教案、教學(xué)課件、教學(xué)計(jì)劃表（或教學(xué)進(jìn)度表）、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及線上、線下教學(xué)安排（時(shí)間、內(nèi)容、方式及考核方法等）等。
3．線上教學(xué)平臺(tái)初始工作。任課教師是否創(chuàng)建課程、班級(jí)等；是否于3月1日前通過課程平臺(tái)向所教授學(xué)生公示線上教學(xué)方案，并將相關(guān)教學(xué)文件（資料）上傳至教學(xué)平臺(tái)。
4．線上教學(xué)二級(jí)管理。教學(xué)單位是否根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)及要求實(shí)施線上教學(xué)的日常檢查，制定線上教學(xué)管理實(shí)施方案，全面做好線上教學(xué)開課準(zhǔn)備工作。
1．線上教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程教學(xué)方案；如有變動(dòng)，是否提交課程教學(xué)變動(dòng)申請，經(jīng)相關(guān)專業(yè)教研室主任簽署意見，報(bào)二級(jí)教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2．線上教學(xué)資料更新。是否根據(jù)線上教學(xué)方案，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至課程網(wǎng)站。
3．線上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（4）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師應(yīng)充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋總體學(xué)習(xí)情況、存在的問題、改進(jìn)措施等，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．線上教學(xué)過程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責(zé)任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。
5．線上教學(xué)評(píng)價(jià)。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
6．其它。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
2月26日至3月1日期間，教學(xué)單位根據(jù)督查領(lǐng)導(dǎo)小組列出的抽查名單，通知教師本人；相關(guān)教師以“姓名·教學(xué)準(zhǔn)備·課程名稱”為壓縮文件名，將需要上交的所有電子文檔打包，再由學(xué)院（教學(xué)部）匯總后統(tǒng)一上報(bào)質(zhì)量監(jiān)控辦公室。教師應(yīng)上交的電子文檔包括：
1．教學(xué)文件、資料。按學(xué)校線上教學(xué)要求應(yīng)提交的全部電子版文件；
2．教學(xué)平臺(tái)登錄說明。包括：教學(xué)平臺(tái)名稱、用戶名、密碼等，用“”文件保存；
3．線上課程截圖。包括：教學(xué)平臺(tái)、我的課程信息、班級(jí)信息、上傳的教學(xué)文件及資料等截圖，將所有截圖存放在word文檔，用“”文件保存。
2．中期抽查。3月下旬進(jìn)行，抽查方式與“線上教學(xué)準(zhǔn)備階段抽查”一致。
（一）督查人員基本要求。線上教學(xué)期間，督查人員應(yīng)深入線上教學(xué)平臺(tái)，督查課程教學(xué)；隨機(jī)聯(lián)系授課教師和學(xué)生，了解教學(xué)單位教學(xué)組織與管理情況；查閱教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施階段相關(guān)數(shù)據(jù)，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。
（二）強(qiáng)化問責(zé)力度。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇九
為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生的身體健康并能有效地開展教學(xué)工作，積極響應(yīng)《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出部署》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況制定xx中學(xué)新冠肺炎期間非畢業(yè)班線上教學(xué)工作方案。
根據(jù)《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出部署》的最新要求，整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識(shí)教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，并結(jié)合我校高三前一個(gè)階段線上上課的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，確保在xx月xx日之后不具備開學(xué)條件時(shí)進(jìn)行線上教學(xué)，做到停課不停教，停課不停學(xué)。
1、加強(qiáng)管理，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，推進(jìn)線上教學(xué)工作有序進(jìn)行。
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的關(guān)于延期開學(xué)的各項(xiàng)通知，延遲開學(xué)期間，校園全面封閉，禁止學(xué)生到校，禁止教師辦班補(bǔ)課，指導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格按照疫情防控的各項(xiàng)要求有條不紊地進(jìn)行自我保護(hù)和科學(xué)防控，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。
2、集思廣益，規(guī)劃線上教學(xué)工具，保證教學(xué)質(zhì)量。
深入貫徹落實(shí)市委、市政府和市教育局的各項(xiàng)指示精神，切實(shí)結(jié)合本校的實(shí)際情況。線上召開班主任和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，充分聽取初三、高三的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織各學(xué)年班主任學(xué)年組長進(jìn)行交流。調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性，匯聚廣大教師的聰明才智，積極創(chuàng)新工作方式，開發(fā)和利用現(xiàn)代化的線上平臺(tái)、社交軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，牢牢把握工作目標(biāo)，使教學(xué)不流于形式，要呈現(xiàn)教學(xué)實(shí)效性。
充分利用初三高三技術(shù)熟練的教師做好其他學(xué)年的平臺(tái)操作的指導(dǎo)工作，以最快的速度達(dá)到熟練運(yùn)用，特別針對有困難的教師，班主任做好協(xié)調(diào)和幫助，不耽誤線上授課進(jìn)程。
3、科學(xué)安排上課時(shí)間，確保學(xué)生身心健康。
線上授課暫按4周時(shí)間制定。每天線上開課的節(jié)數(shù)，初中5節(jié)，高中6節(jié)；線上開課的時(shí)長，每節(jié)30分鐘。增大休息間隔，保護(hù)學(xué)生視力。定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)和體育教師的室內(nèi)鍛煉指導(dǎo)課。（課程表根據(jù)各學(xué)年的特點(diǎn)，安排好課程。）。
4、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)，具體實(shí)施。
線上授課以教師利用各類優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)、輔助學(xué)生學(xué)習(xí)為主，錄課或直播的方式講授為輔。線上第一課統(tǒng)一安排疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)、專題教育。課程統(tǒng)籌安排國家課程的學(xué)習(xí)，處理好線上學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接，防止以線上學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。
（1）教師在線下備課、家中備課，離校不離崗。教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究特殊情況下的教情學(xué)情，認(rèn)真學(xué)習(xí)線上平臺(tái)的操作技術(shù)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備教學(xué)案、學(xué)習(xí)案、教學(xué)課件和學(xué)生學(xué)習(xí)材料，授課內(nèi)容的量要適宜，不能只求進(jìn)度沒有質(zhì)量。
（2）教師利用統(tǒng)一軟件平臺(tái)，輔助使用微信群、qq群等其他社交軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，在線上交流，開展教學(xué)活動(dòng)。
（3）學(xué)習(xí)在線上授課之前利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助教育機(jī)構(gòu)搭建的網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)（釘釘、騰訊會(huì)議、直播課堂等），開發(fā)符合本校實(shí)際的線上課程，迅速對本校教師進(jìn)行線上課堂教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（4）班主任要及時(shí)做好各科學(xué)習(xí)的反饋調(diào)查，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)協(xié)助科任和學(xué)生的教與學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、家校合作，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
認(rèn)真貫徹和執(zhí)行省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出的工作部署，確保我校非畢業(yè)班學(xué)生在新型冠狀病毒疫情的嚴(yán)峻形勢下的.學(xué)習(xí)，使學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)能夠得到教師規(guī)范和有效指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率，封校不封課，防疫不停學(xué)。
（1）學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，以線上學(xué)習(xí)為輔，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到特殊時(shí)期的居家學(xué)習(xí)活動(dòng)中。密切關(guān)注學(xué)校、學(xué)年和班級(jí)微信群中發(fā)布的學(xué)習(xí)通知和方案，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下，及時(shí)準(zhǔn)備手機(jī)、電腦等線上學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)使用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件的操作方式，按時(shí)上課，積極參與線上課堂學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。認(rèn)真做好筆記，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)和匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
（2）調(diào)動(dòng)和組織家長積極配合學(xué)校的線上線下教學(xué)活動(dòng)，家長要切實(shí)履行孩子居家學(xué)習(xí)期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，積極為孩子提供線上學(xué)習(xí)的智能設(shè)施，全程陪護(hù)孩子線上線下學(xué)習(xí)的全過程。避免孩子在分散學(xué)習(xí)期間思想渙散、生活紊亂和行為松散，杜絕瀏覽網(wǎng)上非課程方面的信息和沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
防疫工作進(jìn)入了一個(gè)重要階段，學(xué)校的教學(xué)工作也是重中之重。我們要在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上顧全大局，聽從指揮，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。緊緊依靠全校師生員工和全體家長的力量，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工的工作積極性、全校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和全體家長的參與積極性。跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。防疫控疫保健康，離校不離崗，停課不停學(xué)。團(tuán)結(jié)一心，攜手前行。
網(wǎng)課一日作息時(shí)間表。
（20xx年xx月xx日）。
作息時(shí)間表。
第一節(jié)：08：30——09：00。
第二節(jié)：09：30——10：00。
第三節(jié)：10：30——11：00。
午休（11：00——13：30）。
第四節(jié)：13：30——14：00。
第五節(jié)：14：30——15：00。
第六節(jié)：15：30——16：00。
提示：
1、線上授課平臺(tái)；初中——釘釘app；
高中——騰訊會(huì)議。
（平臺(tái)操作流程指導(dǎo)：xx月xx日前由信息技術(shù)老師協(xié)同各學(xué)年組長對本學(xué)年教師進(jìn)行指導(dǎo)。）。
2、利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、噼哩噼哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識(shí)、優(yōu)酷、快手等搜索“中國教育電視臺(tái)”官方賬號(hào)進(jìn)行觀看cetv4的直播課堂內(nèi)容。
4、市教育局提供的各教材出版社網(wǎng)址下載電子版教材以供備課。
5、各學(xué)年課程表：（初高中各一份）。
6、上課時(shí)間表：（初高中各一份）。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十
為落實(shí)中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕1號(hào)）、《教育部關(guān)于20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電〔20xx〕37號(hào)）和《自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)學(xué)校延期開學(xué)的通知》要求，全市各中小學(xué)、幼兒園（含公辦、民辦）春季學(xué)期推遲開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間視疫情變化情況另行通知。為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，特制定本預(yù)案。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。市教育局成立呼和浩特市教育信息化工作督導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電教館，辦公室主任由郭麗園同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展日常工作。各旗縣區(qū)教育局、各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教學(xué)工作小組，指導(dǎo)和幫助教師在線直播和“呼和浩特教育公共服務(wù)平臺(tái)”相關(guān)各項(xiàng)功能的使用。制定線上教育工作預(yù)案，強(qiáng)化工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作落實(shí)。
1．同頻互動(dòng)設(shè)備要求能夠正常運(yùn)行，有專人負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和使用；
2．服務(wù)平臺(tái)要求管理員由專人負(fù)責(zé)，熟悉平臺(tái)管理操作；
3．校園網(wǎng)絡(luò)要求覆蓋所有教學(xué)區(qū)域，與全市教育專網(wǎng)進(jìn)行融合；
4．網(wǎng)絡(luò)安全要求學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu)；能夠及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作要求；視頻監(jiān)控有專人負(fù)責(zé)，按要求接入全市在線視訊管理系統(tǒng)（接入方法見附件）。
5．平臺(tái)應(yīng)用要求學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)應(yīng)用工作推進(jìn)小組，制定空間應(yīng)用規(guī)劃，有詳實(shí)的實(shí)施方案，組織開展空間應(yīng)用普及活動(dòng)。
6．學(xué)校利用空間要開展課內(nèi)課外、線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，進(jìn)行差異性和個(gè)性化教學(xué)與指導(dǎo)；開展跨班級(jí)、跨學(xué)校、跨區(qū)域的教學(xué)教研活動(dòng)；可進(jìn)行校企合作，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)；進(jìn)行數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)教師課程建設(shè)與應(yīng)用，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；家長可利用空間了解學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，參與學(xué)校管理；學(xué)校利用空間進(jìn)行校園文化建設(shè)。
7．學(xué)生利用空間選擇網(wǎng)絡(luò)課程，在線測試，在線指導(dǎo)等學(xué)習(xí)資源和服務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；組建興趣小組，進(jìn)行協(xié)作探究、交流互助。
為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”，為線上教學(xué)提供技術(shù)保障，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，對各旗縣區(qū)教育局和各學(xué)校提出工作要求。
（一）高度重視，抓好落實(shí)。這次抗擊疫情對教育信息（電教）系統(tǒng)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，是檢驗(yàn)系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢的關(guān)鍵時(shí)期，一定要全力以赴，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）立足實(shí)際，爭取支持。充分發(fā)揮教育信息化現(xiàn)有基礎(chǔ)環(huán)境作用，積極創(chuàng)造條件，爭取企業(yè)支持，為教育系統(tǒng)抗擊疫情發(fā)揮信息化支撐服務(wù)作用。
（三）摸清底數(shù)，早做準(zhǔn)備。延期開學(xué)期間，用戶大幅增加，信息化基礎(chǔ)環(huán)境壓力會(huì)成倍增加，要早做準(zhǔn)備，摸清需求底數(shù)，拿出預(yù)案。各旗縣區(qū)、各學(xué)校教育信息（電教）部門要切實(shí)履行職責(zé)，加大與相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通。統(tǒng)籌做好本地區(qū)教育平臺(tái)資源整合與共享、技術(shù)支持等工作，為線上教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造穩(wěn)定保障。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十一
保證線上教學(xué)為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，突出師生互動(dòng)，著重心理關(guān)懷，堅(jiān)持“國家課程與防疫工作”相結(jié)合，“課程學(xué)習(xí)與體育鍛煉”相結(jié)合，“多種學(xué)習(xí)方式與集中答疑”相結(jié)合的策略，保證停課不停學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息與生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
年級(jí)組長學(xué)科組長。
2、線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：xxx。
按照“全校統(tǒng)籌、資源多元、年級(jí)合力、班級(jí)實(shí)施”的工作原則組織開展線上教育教學(xué)工作。
1、教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排指導(dǎo)。
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排年級(jí)作息時(shí)間和課表。指導(dǎo)年級(jí)組、教研組精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，并跟蹤指導(dǎo)、反饋。
2、班級(jí)主體實(shí)施落實(shí)。
班主任作為班級(jí)第一負(fù)責(zé)人，承擔(dān)起具體線上教學(xué)活動(dòng)的組織、學(xué)習(xí)資源的推送，給學(xué)生布置閱讀內(nèi)容。要通過多種方式做好學(xué)生的答疑、指導(dǎo)、作業(yè)批改等相關(guān)工作。
3、拓寬學(xué)習(xí)渠道。
（1）通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（移動(dòng)云視訊+“釘釘”）開設(shè)直播課堂。
（2）借助微信、qq群、等推送學(xué)習(xí)資源（微課、視頻資源）。
4、做好線上教學(xué)過程管理，確保教與學(xué)的質(zhì)量和效果。線上同年級(jí)同學(xué)科共享教學(xué)微課資源，班子成員分別加入班級(jí)學(xué)習(xí)群中，及時(shí)跟蹤、診斷、監(jiān)測、指導(dǎo)、改進(jìn)、完善、提高教師開展線上工作的質(zhì)量和水平。
5、教導(dǎo)處和德育處攜手通過”家長委員會(huì)“等渠道，定期做好學(xué)生和家長滿意度跟蹤調(diào)查工作。充分利用微信群及電話等形式，進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)家訪”活動(dòng)，傾聽家長、學(xué)生的心聲，及時(shí)解決工作中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，爭取家長的支持和理解，形成家校合力；同時(shí)，通過組本、校本渠道，了解教師的困惑與需求，努力做到“在過程中跟蹤，在整改中提升”，努力實(shí)現(xiàn)“離校不離教，離校不停學(xué)”的總目標(biāo)。
1、注重學(xué)生的心理健康教育。在組織好國家相關(guān)課程內(nèi)容復(fù)習(xí)的同時(shí)，特別注重疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育；也將推介一些經(jīng)典名著名篇讓學(xué)生品讀，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)做家務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生德、智、美、體、勞綜合素養(yǎng)提升。
2、注重學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表，保證學(xué)生上下午的兩次體育鍛煉時(shí)間，并與體育教師溝通好進(jìn)行布置和組織體育鍛煉活動(dòng)。
3、沒有結(jié)束課程的班級(jí)要按照課時(shí)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)。已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的班級(jí)，語數(shù)英教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)的模式，做到“五要”：要精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，要精講精練，要放手讓學(xué)生自主整理，要把知識(shí)系統(tǒng)化，要提高復(fù)習(xí)效率。
4、遵守作息時(shí)間。
（1）線上教學(xué)每節(jié)課不超過20分鐘。
（2）每天上下午體育活動(dòng)各半個(gè)小時(shí)。
（3）作業(yè)批改、反饋要及時(shí)、有效。
5、充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。組長要隨機(jī)組織同組教師進(jìn)行教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的研討交流，并要隨時(shí)截圖保存。開學(xué)上交上傳。
xx小學(xué)疫情防控。
作息時(shí)間。
晨讀：8：30——8：50。
第一節(jié)課：9：00——9：20（線上）。
眼保健操：9：20——9：30。
體育鍛煉：9：30——10：00。
第二節(jié)課：10：10——10：30（線上）。
第三節(jié)課：2：00——2：20（英語或閱讀）。
第四節(jié)課：2：20——2：50（室內(nèi)運(yùn)動(dòng)）。
體育教師負(fù)責(zé)安排。
xx小學(xué)居家體育。
訓(xùn)練計(jì)劃。
現(xiàn)今，現(xiàn)階段由于疫情的影響，無法開展戶外體育活動(dòng)。xx小學(xué)積極響應(yīng)遼寧省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，引導(dǎo)督促大家通過線上學(xué)習(xí)進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉。
鍛煉指南。
1、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
上午。
9：30-9：35眼保健操。
9：35-9：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神。
9：37-9：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）。
9：42-9：47《七彩陽光》廣播操（一年級(jí)可參考廣播操教學(xué)視頻）。
下午。
2、運(yùn)動(dòng)安排。
內(nèi)容是熱身+上肢力量練習(xí)+腹部核心練習(xí)任選完成2次+拉伸放松，tabata訓(xùn)練本質(zhì)就是高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的一種；要求練習(xí)者在20秒內(nèi)完成最大強(qiáng)度的訓(xùn)練，休息10秒鐘，如此重復(fù)，做8組（也即8個(gè)動(dòng)作），總時(shí)間為4分鐘。
注意：一至三年級(jí)做初級(jí)版，四到六年級(jí)必做初級(jí)版，可根據(jù)自身?xiàng)l件情況選做進(jìn)階版。
拉伸動(dòng)作指導(dǎo)。
拉伸是指提高人體關(guān)節(jié)柔韌性的一種活動(dòng)，拉伸可以加速肌體功能恢復(fù)、預(yù)防傷病的發(fā)生。不過要達(dá)到放松身體以及緩解肌肉疲勞等的肌肉拉伸是需要有一定的要求，具體要求如下：
1、肌肉拉伸前進(jìn)行簡單的熱身，比如原地慢跑、伸展3到5分鐘等。
2、一般都采用靜態(tài)下的拉伸，所謂靜態(tài)的拉伸就是保持一個(gè)姿勢靜止不動(dòng)。
3、對各部位肌肉拉伸的動(dòng)作需要保持20秒-30秒。
4、拉伸肌肉的強(qiáng)度保持拉伸部位有輕微的酸痛感即可。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十二
_年的新型冠狀病毒肺炎不僅考驗(yàn)著所有的醫(yī)護(hù)人員，也考驗(yàn)著每一個(gè)必須要用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教學(xué)和帶班的教師們。作為一個(gè)小學(xué)的班主任，過去常常都需要在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生的家長確認(rèn)學(xué)生們的家庭作業(yè)，這讓我對網(wǎng)課沒有陌生感，卻讓我有一種無形的壓力，這種壓力或許只有當(dāng)班主任的人才會(huì)有吧!不管怎么樣，我還是得為做好工作認(rèn)真計(jì)劃一下。
一、將網(wǎng)課任務(wù)分配給各科老師。
各科的老師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)，在線上給孩子們開網(wǎng)課，這是一件不太容易管理的事情，而作為班主任，要負(fù)責(zé)網(wǎng)課的帶班工作，更加繁瑣。不僅要安排好各科老師的網(wǎng)課任務(wù)，還得與學(xué)生的家長做好溝通工作，最后還得讓孩子們能夠聽話的每天通過互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)，這件事兒對于小學(xué)的班主任來說，真不是易事。我首先打算先把各科老師的網(wǎng)課任務(wù)分發(fā)下去，讓每一個(gè)老師都明白網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不必在講臺(tái)上教學(xué)簡單，他們做好心理準(zhǔn)備，也讓他們因?yàn)橹v課方式的改變而重新好好備課。
二、與學(xué)生家長做好溝通的工作。
小學(xué)的孩子都是需要家長們配合，才可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的。以往布置家庭作業(yè)，有家長們的配合，我感到非常開心，現(xiàn)在到了網(wǎng)課帶班的時(shí)候，我也就需要與家長們做好進(jìn)一步溝通的工作了。我計(jì)劃在班級(jí)的群里給家長們首先約定好孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們保證能夠陪同在孩子的身邊，讓他們不至于因?yàn)橐诰W(wǎng)絡(luò)上聽課而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。很多孩子各方面都還沒有發(fā)育成熟，現(xiàn)在如果長時(shí)間對著電子產(chǎn)品的話，說不定會(huì)影響他們的視力的發(fā)育，這就必須由家長們在一旁督促了。所以說，我這班主任的網(wǎng)課帶班工作得好好的做好學(xué)生家長們的溝通工作了。
三、給班里的孩子們開課前會(huì)議。
在開課前，我也會(huì)召集孩子們聽一次開課前的班級(jí)會(huì)議，這里除了需要家長們的配合外，還要孩子們的配合和理解，必須得想盡辦法告訴這群小學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)是一件需要靠自覺來完成和堅(jiān)持的事情，不管孩子們最后能不能聽進(jìn)去，但開課前這么同孩子們開一次會(huì)議，總還是能夠影響一些懂事一些的孩子的。具體的情況，就等到開課了之后再來一點(diǎn)點(diǎn)跟蹤解決吧!
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十三
為有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生生命安全和身體健康，實(shí)現(xiàn)“離校不離教，停課不停學(xué)”，根據(jù)市教育局及縣教科局通知要求，結(jié)合我縣疫情防控工作實(shí)際，特制定《xx縣xx小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)實(shí)施方案》。
實(shí)施時(shí)間。
20xx年xx月xx日至xx日。
授課形式。
觀看錄播教學(xué)視頻。
觀看線上課程視頻。
師生在線討論與答疑。
學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址。
中小學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)（點(diǎn)擊網(wǎng)址或下載app即可免費(fèi)使用小學(xué)、初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學(xué)科課程）。
課程安排。
一至二年級(jí)學(xué)習(xí)課程表。
三至六年級(jí)學(xué)習(xí)課程表。
線上教學(xué)工作要求。
精心備，準(zhǔn)備足。
精心備課，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、生長點(diǎn)。排出一切干擾，準(zhǔn)備充分，精神飽滿，形象狀態(tài)佳，用語規(guī)范準(zhǔn)確。
用課件，保重點(diǎn)。
精心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)在線上教學(xué)中的作用，呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵及知識(shí)的形成過程、思維培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果。
多露臉，近距離。
在線上教學(xué)中，要使用分享模式、直播模式，視頻會(huì)議模式等，語音視頻連線教學(xué)，增強(qiáng)與學(xué)生的親近感，拉近學(xué)生的距離。
多連線，勤互動(dòng)。
多與學(xué)生語音連麥，勤與學(xué)生信息互動(dòng)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，反饋教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。
講課精，用時(shí)少。
線上授課，精講精練，講課時(shí)間不得超過20分鐘，剩下10—20分鐘時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，以減輕學(xué)生視力疲勞。
備作業(yè)，當(dāng)堂完。
精備學(xué)生作業(yè)，保證學(xué)生當(dāng)堂能夠完成，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡量少布置或不布置課后作業(yè)。
多督促，勤反饋。
各班主任加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理。對于聽課不準(zhǔn)時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象第一時(shí)間通過電話、微信、釘釘?shù)韧ㄖ议L，了解情況。共同督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)聽課，認(rèn)真參與，積極互動(dòng)，及時(shí)上傳作業(yè)。
會(huì)操作，不耗時(shí)。
各位老師要熟練掌握線上教學(xué)操作要領(lǐng)、基本方法，嚴(yán)禁出現(xiàn)上課時(shí)間到還不能開播、或者開播后不能及時(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
強(qiáng)督查，勤反饋。
學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長要加強(qiáng)線上教學(xué)檢查督促記載考核。對于出現(xiàn)準(zhǔn)備不充分、授課不認(rèn)真、遲到、早下線及學(xué)生家長反響強(qiáng)烈的老師，詳細(xì)記載，通報(bào)到校到人，同時(shí)納入各校相關(guān)考核。
安全貼士。
當(dāng)前，疫情形勢嚴(yán)峻，防控處在關(guān)鍵階段。居家防疫期間，希望各位家長承擔(dān)好責(zé)任，做好特殊時(shí)期學(xué)生的居家安全工作。為了嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，在此提醒廣大家長朋友，請您切記以下居家安全貼士：
防疫安全。
1、根據(jù)疫情防控的要求，教育引導(dǎo)和幫助孩子增強(qiáng)疫情防范意識(shí)，提高必要的防范能力。
2、關(guān)注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況，做好體溫監(jiān)測工作。
3、積極配合村，社區(qū)做好核酸檢測工作，做到應(yīng)檢盡檢。采樣過程中做好個(gè)人防護(hù)，檢測結(jié)束后，要立即戴好口罩，并盡快離開現(xiàn)場。
4、居家線上教學(xué)期間非必要不外出。盡量不參加戶外活動(dòng)，不去人員密集場所，嚴(yán)禁參加聚集性活動(dòng)。
心理健康。
面對當(dāng)前疫情，不傳謠、不信謠，用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫情的產(chǎn)生與傳播。合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間。共同做好自己和孩子的心理調(diào)適。
用火、用電安全。
居家防疫期間，要加強(qiáng)用電安全教育，不隨便觸碰電器、電線和電源插座。秋季也是火災(zāi)的高發(fā)季，要增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握基本的消防安全知識(shí)。學(xué)會(huì)正確使用家用電器，嚴(yán)禁亂摸亂動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)安全。
生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，按時(shí)作息，不過度觀看電視，在家可進(jìn)行適度的體育鍛煉，提高免疫力！養(yǎng)成按時(shí)入睡的習(xí)慣，保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。
上網(wǎng)安全。
停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)讓孩子與電腦網(wǎng)絡(luò)接觸的時(shí)間更長了。請家長提醒孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)一定要合理安全使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，謹(jǐn)防詐騙分子進(jìn)行電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十四
20xx年3月18日，仙游縣突發(fā)新冠疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，特制定仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)期間教學(xué)管理工作方案如下：
組長：郭新榜連益利。
副組長：xx。
成員：xx。
下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組，指導(dǎo)各學(xué)科的備課，推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。
語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學(xué)科組長。
數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬，成員為各年段學(xué)科組長。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學(xué)科組長。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件要求，通過學(xué)校公眾號(hào)、微信等方式通知所有家長和學(xué)生，不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動(dòng)，所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo)，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠、充分營養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時(shí)做好疫情日報(bào)工作。
根據(jù)仙游縣教育局文件要求，小學(xué)中高年級(jí)開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，低年級(jí)通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信網(wǎng)上視頻會(huì)議等功能，及時(shí)召開學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會(huì)議，討論并制定相關(guān)年級(jí)、學(xué)科教師在線指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)進(jìn)度表，出臺(tái)線上教學(xué)期間教育教學(xué)和教研管理工作方案，編排課程計(jì)劃，分類指導(dǎo)。全體教師進(jìn)入工作狀態(tài)，停課不停教。
線上教學(xué)期間，各班主任和科任老師要加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)課堂授課，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學(xué)生加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)的，應(yīng)妥善安排其他方式予以指導(dǎo)輔導(dǎo)。引導(dǎo)家長重視做好學(xué)生的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，創(chuàng)造條件讓孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，調(diào)整好飲食，做到科學(xué)防控疫情。在網(wǎng)絡(luò)課堂課后要注意讓學(xué)生眼部保健活動(dòng)，保護(hù)好視力。
1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學(xué)科教研組認(rèn)真、扎實(shí)開展線上教學(xué)的備課工作，精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，教導(dǎo)處和教研室組織審核。
2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施課程。
（1）全面使用莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)。
各教師應(yīng)依托莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)進(jìn)行課程教學(xué)和作業(yè)布置，既可以采用平臺(tái)上已設(shè)計(jì)好的模塊化課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，利用平臺(tái)提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設(shè)線上課程群推送給學(xué)生，供其自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。
（2）選擇應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資源輔助實(shí)施線上課程。
教育部建設(shè)的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，提供“基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)選的樣本課程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，覆蓋了小學(xué)至普通高中各年級(jí)。省教育廳建設(shè)的福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，也提供了線上教學(xué)資源與教研工作等服務(wù)。如需開展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué)，教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊視頻會(huì)議等各種正規(guī)在線教學(xué)工具開展教學(xué)。
（3）全過程做好線上課程教學(xué)跟蹤管理。
學(xué)校組織信息管理組做好莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)賬號(hào)的梳理、注冊和試用。線上教學(xué)期間，學(xué)校教導(dǎo)處教研室要通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、“入班”聽課等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，認(rèn)真做好各學(xué)科線上的作業(yè)批改和評(píng)價(jià)等跟蹤管理，同時(shí)做好師生參與在線學(xué)習(xí)的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的調(diào)研和保障工作。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十五
線上教育教學(xué)工作從x月17日開始至五月復(fù)學(xué)，歷時(shí)近三個(gè)月，已經(jīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要組成部分。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，準(zhǔn)確評(píng)定各校區(qū)（分教點(diǎn)）和全體教師的線上教學(xué)工作質(zhì)量，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)上進(jìn)，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。
中心校組建線上教學(xué)常規(guī)工作檢查和先進(jìn)教師評(píng)比專責(zé)小組，由xxx副校長任組長，負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的總體策劃和具體實(shí)施，小組成員由中心教研組、信息技術(shù)組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責(zé)小組成員和具體分工如下：
xxx：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。
xxx：平臺(tái)數(shù)據(jù)、微信學(xué)習(xí)群數(shù)據(jù)匯總。
xxx：語文教學(xué)平臺(tái)檢查。
xxx：數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)檢查。
xxx：英語教學(xué)平臺(tái)檢查。
xxx：微信學(xué)習(xí)群錄屏視頻檢查。
教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查。
抽調(diào)的骨干老師：小程序作業(yè)檢查。
對全體教師的線上教學(xué)課堂、作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查。不同的教學(xué)模式，有不同的檢查重點(diǎn)，不同的打分權(quán)重。先進(jìn)線上教學(xué)教師將在教學(xué)模式一和教學(xué)模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過錄屏才能進(jìn)行微信學(xué)習(xí)群教學(xué)檢查的個(gè)別老師一律不參與評(píng)優(yōu)。
模式一：有獨(dú)立的教學(xué)平臺(tái)（騰訊課堂），通過直播或助理直播的方式授課。重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)效率。
模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點(diǎn)檢查觀課情況。
模式三：通過微信推送微課，并開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)。重點(diǎn)檢查教學(xué)和輔導(dǎo)情況。
（一）教學(xué)情況檢查（50分）。
模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過總課程表鏈接進(jìn)入各教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，將從參與率、上課時(shí)間、教學(xué)形式、技術(shù)操作、師生互動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。
模式二：在3月2日至復(fù)課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。
模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學(xué)習(xí)群教學(xué)課堂，將從課前準(zhǔn)備、視頻推送、課中探討、課后工作四個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)分。
（二）作業(yè)檢查（30分）。
通過三選一的抽樣錄屏的辦法進(jìn)行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時(shí)間，教師根據(jù)自己的實(shí)際選擇請中一天的作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進(jìn)行檢查評(píng)分。
（三）線上測試檢查（20分）。
我們共進(jìn)行了三次線上測試，將抽選第三次線上測試數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查評(píng)分。主要統(tǒng)計(jì)兩個(gè)數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）。
三項(xiàng)常規(guī)檢查總分為100分，占本學(xué)期常規(guī)工作的50%。學(xué)校全體老師的總得分的平均分為學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作得分。
根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評(píng)選出部分先進(jìn)教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵(lì)。先進(jìn)教師占比：模式一總?cè)藬?shù)x20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十六
xxxx年3月24日（第五周星期四）。
綜合樓一樓多媒體階梯教室。
（一）課堂教學(xué)為一節(jié)課（40分鐘）的容量。
（二）課題。
高中課題：人教版普通高中物理教材。
1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。
2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。
3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。
4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。
5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。
后磊、王旭、岑香珍、王宗煒。
1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。
2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動(dòng)。
評(píng)委：王運(yùn)棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全。
王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十七
按照市旗各級(jí)教育主管部門“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的指示精神，我校結(jié)合實(shí)際情況制訂了線上教學(xué)方案，有序地安排線上教學(xué)和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確?！袄蠋煵煌＝獭W(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)要求。為發(fā)揮教學(xué)示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教學(xué)理念變革，提高線上線下混合式教學(xué)水平，營造良好教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面提升，特開展在線教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，以表彰在線教學(xué)過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。具體要求如下：
本學(xué)期承擔(dān)在線教學(xué)任務(wù)的教師。
1.具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。
2.具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真勤奮、責(zé)任心強(qiáng)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行在線教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度、從嚴(yán)治教。
3.主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的在線教學(xué)任務(wù)，熱愛教學(xué)工作。
4.積極參加學(xué)校組織的各教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用線上培訓(xùn)。
5.積極參加在線教研活動(dòng)。
6.在線教學(xué)贏得同行、學(xué)生以及學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
1.以師德建設(shè)為導(dǎo)向，教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面考察教師在線教學(xué)的綜合素質(zhì)。
2.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
1.按照《薛家灣第九小學(xué)延期開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作實(shí)施方案》要求及時(shí)開展線上教學(xué)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，每開展一節(jié)加記1分。根據(jù)《薛家灣第九小學(xué)線上教學(xué)記錄》賦分。
2.按照《薛家灣第九小學(xué)抗擊疫情期間“空中”學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)方案》要求開展假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每上交一次《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》加記1分。根據(jù)《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》上交數(shù)量記分。
3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學(xué)課例者，每個(gè)課例加記2分，被旗教研室選為優(yōu)秀課例，加記3分，取最高加分，不重復(fù)加分。
4.授課班級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)打分，滿分為100分，學(xué)生打分平均分為教師得分。
四項(xiàng)得分總和為教師最后得分。
評(píng)選數(shù)量。
分語文、數(shù)學(xué)、英語三科評(píng)選，每科按授課教師60%評(píng)出優(yōu)秀教師。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
授予獲獎(jiǎng)教師榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
凡獲“在線教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號(hào)的教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十八
在學(xué)校“課程育人”的特色引領(lǐng)下，改變陳舊的教學(xué)模式，樹立全新的語文教育觀勢在必行。新的一學(xué)期，也是孩子們小學(xué)階段的最后時(shí)光，希望我陪他們走過的最后一段語文之旅是愉快的，有所收獲的，特將本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。
(2)、集體備課，有備而來。
每周二下午的集體備課時(shí)間，我都會(huì)充分利用。輪到自己是主講人時(shí)，我會(huì)提前打印預(yù)案，制定詳細(xì)目標(biāo)，個(gè)案詳盡，模式明確，有拓展延伸，有個(gè)性化習(xí)題設(shè)計(jì)，也會(huì)提前整理出這一課中的難點(diǎn)問題與同組老師切磋商量。當(dāng)別人設(shè)計(jì)預(yù)案時(shí)，我也會(huì)要求自己提前瀏覽教參、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把課文中的重、難點(diǎn)加以標(biāo)注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確。
(3)、銘記標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)課堂。
通過開學(xué)初學(xué)校計(jì)劃文件的學(xué)習(xí)，我時(shí)刻銘記著高效課堂的三條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一要教學(xué)效率高，是生成的課堂；二要展現(xiàn)“兩個(gè)為主”，學(xué)生主體充分體現(xiàn)；教師主導(dǎo)、點(diǎn)撥得法；三要展示“三項(xiàng)”基本功，講普通話、寫端正的粉筆字、操作多媒體熟練。
銘記著課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的我，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動(dòng)，把家常課像公開課一樣對待，在課堂上多以學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù)，而老師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予必要的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，充分彰顯學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。
課堂上，我會(huì)努力讓學(xué)生享受快樂的體驗(yàn)，讓自己享受幸福的時(shí)光，讓教學(xué)演繹生命的狂歡，讓生成與育人相伴。
1、積極參加“三項(xiàng)”基本功培訓(xùn)。
每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，要積極參加，虛心請教，力爭通過學(xué)習(xí)讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提升。
2、閱讀書籍，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”
認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《高效課堂密碼》等讀本，每次的教材教法培訓(xùn)，認(rèn)真參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中內(nèi)化，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
此外，將學(xué)習(xí)要踐行到日常的課堂教學(xué)中，通過努力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”，一過模式關(guān)，備課模式化，課堂有?；?；二過目標(biāo)關(guān)，不能目標(biāo)與教學(xué)兩張皮，要統(tǒng)一，做到目標(biāo)明確；三過學(xué)展關(guān)，課程上要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下“學(xué)一程”，而后在小組內(nèi)“小展示”，再到全班“大展示”，在師組織下“展一程”，把學(xué)和展兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)予以強(qiáng)化；四過點(diǎn)撥關(guān)，要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要把握尺度、語言準(zhǔn)確；五過育人關(guān)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，做到全員、全程、全名育人。
這學(xué)期我將繼續(xù)上一學(xué)期的課題研究，對習(xí)作課如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位進(jìn)行再探究，不管是“三讀三改法”，還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學(xué)模式，都是以學(xué)生的自主合作修改為主，希望在接下來承擔(dān)的習(xí)作公開課中我有新的嘗試和突破，并能隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將成果分享給大家。
當(dāng)然，為了使自己的語文教學(xué)在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓，這一學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)完成認(rèn)真批閱各項(xiàng)作業(yè)、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等各項(xiàng)任務(wù)，在此不一一詳述。xx年，加油!
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇十九
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。
2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
服務(wù)學(xué)生。
處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)。
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動(dòng)，開展有趣的鍛煉比賽;。
美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。
音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué)：手工作業(yè)。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇二十
倍增生員即是倍增營收。倍增生員不是依靠一招斃命的市場奇招、怪招?？康氖俏覀冝D(zhuǎn)變思想，立足長久，打破階段性、周期性市場策略，開門必做生意，實(shí)行一年365天的全緯度營銷策略。如今已經(jīng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上到爺爺奶奶，下到小學(xué)生，都是互聯(lián)網(wǎng)用戶，作為培訓(xùn)學(xué)校，就需要把握大環(huán)境，找到目標(biāo)人群，制定有效的推廣宣傳方案，吸引人群發(fā)展成為粉絲，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成客戶!以下是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校招生方案，歡迎閱讀!
以目前形勢來看，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是自媒體，尤其微信使用度無可比擬，那么我們就應(yīng)該把握好這一形勢，做出屬于我們學(xué)?；蛘呖颇康莫?dú)立微信公眾平臺(tái)。
平臺(tái)聚集家長關(guān)注，每天更新學(xué)校新的消息或者學(xué)生上課情況以及一些新的教育資訊，以達(dá)到讓家長對學(xué)校產(chǎn)生依賴，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)，平時(shí)蓄水養(yǎng)魚，當(dāng)我們學(xué)校有招生活動(dòng)的時(shí)候，招生消息能夠準(zhǔn)確送達(dá)我們的意向客戶，招生取得事倍功半的效果。
操作重點(diǎn)：吸引更多家長的關(guān)注、及時(shí)的更新于維護(hù)，全體員工的轉(zhuǎn)發(fā)，學(xué)校足夠重視公眾號(hào)的作用。
微信公眾平臺(tái)是一個(gè)主要發(fā)布消息的平臺(tái)，對于有意向了解的客戶缺乏主動(dòng)溝通的功能，那么就需要建立個(gè)人微信號(hào)，主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)公眾平臺(tái)的消息，以及與有意向家長可以深入溝通，可以直接達(dá)到線上談單簽單的.效果!
微信群比朋友圈更犀利，比公眾平臺(tái)更有穿透性，它是一個(gè)只有“互動(dòng)”才能帶來價(jià)值的自生式生態(tài)，它顯得更懂人性!
現(xiàn)有的生源就是我們的寶貴資源，學(xué)生家長也是我們擁有的資源，為了提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量，更高效的通知相關(guān)事宜，學(xué)?？梢越⒓议L微信群。
家長也會(huì)帶動(dòng)更多的人來關(guān)注，這樣學(xué)校的品牌知名度自然也會(huì)得到提升。
qq營銷是一種很經(jīng)典的營銷方式，但又是一種最有效的方式之一，通常這樣的營銷方式需要用戶的認(rèn)同性強(qiáng)才容易持久。
通過qq營銷，能夠給學(xué)校帶來大量的流量，同時(shí)它的好處也在于能夠?qū)崟r(shí)與關(guān)注用戶互動(dòng)交流。
qq空間更新發(fā)布一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生活動(dòng)圖片等，具體操作方式和微信操作類似。
第一，把微信群看成圈子的一個(gè)小平臺(tái);。
第二，備足幾個(gè)活躍分子，發(fā)現(xiàn)或引進(jìn)，全看個(gè)人魅力;。
第三，圍繞群成員的實(shí)際問題，做有頻次的價(jià)值觀輸出;。
第四，每天固定一個(gè)時(shí)間互動(dòng)，逐漸形成一種習(xí)慣;。
第五，重視互動(dòng)數(shù)據(jù)的積累;。
第六，時(shí)?；?dòng)游戲：搶紅包等;。
第七，嚴(yán)禁拉人和廣告，這是硬標(biāo)準(zhǔn)。
建造高山不是一兩天就能夠完成的事情，而是需要愚公移山般的恒心。
同樣，建立學(xué)校品牌也非一日之功，必須持之以恒。
那么每天我們的課程宣傳會(huì)感染更多的家長，那么也會(huì)有更多的家長有興趣，會(huì)找到咱們學(xué)校，這時(shí)候直接攻單談單就是輕而易舉的。
當(dāng)然轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)間也需要注意，一般情況下，一天的早晨七點(diǎn)-八點(diǎn)，中午的十二點(diǎn)到一點(diǎn)，晚上的八點(diǎn)到十點(diǎn)是轉(zhuǎn)發(fā)較好的時(shí)間。
理念再好，沒有落地工具、沒有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行,都是耍流氓!
以結(jié)果為導(dǎo)向,用信息化工具讓良好招生過程導(dǎo)向優(yōu)秀的結(jié)果!
運(yùn)用信息化的力量，找尋合適的信息化、數(shù)據(jù)化工具來做支撐，輔助你來明確招生銷售目標(biāo)、判斷形勢、展開行動(dòng)、結(jié)果復(fù)盤。
3.
4.
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案。
5.
學(xué)校招生方案模板。
6.
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑假招生方案。
7.
學(xué)校招生工方案-工作方案。
8.
培訓(xùn)班暑假招生方案。
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學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇二十一
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級(jí)組長、各班班主任、任課教師。
學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)組長及各班老師負(fù)責(zé)。
從20xx年xx月xx日開始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求。
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習(xí)：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機(jī)：線上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。
2、家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、班主任和家長要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。
略
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇二十二
在延期開學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式，實(shí)施線上線下教育教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。
組長：xxx。
執(zhí)行組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
1、教師每天至少聽一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國各省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源，根據(jù)本學(xué)期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時(shí)間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書、評(píng)價(jià)。每天至少聽一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容，直至復(fù)學(xué)。返校后，年級(jí)組長收齊上交教導(dǎo)處存檔。
2、語數(shù)英教師為班級(jí)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃本著學(xué)生自愿、自主的原則，教師不能強(qiáng)迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語數(shù)英教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點(diǎn)，分別為學(xué)生制定一個(gè)簡單的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用電子課本、課本點(diǎn)讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。如：語文、英語可以利用課本點(diǎn)讀布置學(xué)生聽讀課文，并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí)，不懂的`地方做好筆記，復(fù)學(xué)后教師幫助解決。
3、各年級(jí)組長負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動(dòng)照片和視頻，并制作活動(dòng)美篇。（各年級(jí)組長制作美篇的時(shí)間另行通知，制作完后交黃再銀校長審核。）。
1、活動(dòng)形式?？偣卜譃槲孱惗囗?xiàng)供選擇：
（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；
（2）居家勞動(dòng)：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等；
（3）居家運(yùn)動(dòng)：仰臥起坐，跳繩、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；
（4）居家娛樂活動(dòng)：繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報(bào)（以抗疫為主）等；
（5）線上學(xué)習(xí)：根據(jù)老師安排，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。
各項(xiàng)活動(dòng)均由各班組織學(xué)生參與，并收集學(xué)生活動(dòng)照片或者視頻發(fā)至年級(jí)組長。
20xx年xx月xx日至正式復(fù)學(xué)前一天。
學(xué)校線上教學(xué)督查方案篇二十三
1、對居家上網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容，科學(xué)命題，進(jìn)行學(xué)情測查。
2、發(fā)布問卷調(diào)查，分主題、分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
拿到學(xué)生反饋后，教師要全局考慮，分析學(xué)情。掌握較好的內(nèi)容開學(xué)后就少講或由學(xué)生講，掌握不好的內(nèi)容就巧妙設(shè)計(jì)，或與新課結(jié)合建立知識(shí)圖譜，或獨(dú)立安排課時(shí)進(jìn)行難點(diǎn)突破。
3、找到個(gè)性化教學(xué)的“關(guān)鍵”起點(diǎn)。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，老師要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題，等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點(diǎn)”。
4、制定知識(shí)內(nèi)容清單。
通過多種方式摸底和評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，將線上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行雙向細(xì)目表的制定，明確能級(jí)要求，發(fā)給學(xué)生逐項(xiàng)評(píng)估掌握情況?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)教師提供的知識(shí)清單繪制思維導(dǎo)圖。建立知識(shí)框架，捋清內(nèi)在聯(lián)系，在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識(shí)上的掌握情況。
5、可以讓學(xué)生自行列出考點(diǎn)，設(shè)計(jì)考題。
教師對學(xué)生提交的考題進(jìn)行精選，匯編成摸底卷，在開學(xué)時(shí)供集體測試使用，這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，又便于教師掌握學(xué)生所學(xué)情況，找出問題，后續(xù)跟進(jìn)。
策略一：校級(jí)學(xué)科能級(jí)走班、班級(jí)同質(zhì)分組分層學(xué)習(xí)。
以年級(jí)學(xué)科或班級(jí)為單位，依據(jù)學(xué)情測查數(shù)據(jù)，學(xué)生自主選擇加學(xué)科教師引導(dǎo)，實(shí)行同一學(xué)科三級(jí)同質(zhì)分班、分級(jí)，切忌按總分分班、分組，一定要按學(xué)科同質(zhì)分班、分組，一個(gè)學(xué)生數(shù)、英、理化可能選不同層級(jí)。
走班、同質(zhì)分組的班級(jí)復(fù)式補(bǔ)學(xué)定位：避免優(yōu)等生重復(fù)學(xué)，中等生表層學(xué)，差生虛假學(xué)。
優(yōu)等生學(xué)科班、小組，以自主學(xué)習(xí)為主，重在拓展提升，重在知識(shí)綜合運(yùn)用、新情景中創(chuàng)新應(yīng)用。
中等生學(xué)科班、小組，以相互討論為主，重在查漏補(bǔ)缺，重在答疑解惑。
策略二：1+13補(bǔ)學(xué)。
對學(xué)科前十名拔高內(nèi)容難度，讓其獨(dú)立鉆研，實(shí)行小組小先生制。因中等生、學(xué)困生思維差異較小，中等生講題學(xué)困生能聽懂，同時(shí)中等生給差生講一遍，勝自己學(xué)幾遍，教會(huì)別人是最后的學(xué)，這樣差生學(xué)會(huì)了，中等生知識(shí)深度理解、重新建構(gòu)了，也跨入優(yōu)生行列了。
策略三：雙測重點(diǎn)強(qiáng)化法。
對某一知識(shí)點(diǎn)，依目標(biāo)先前測；據(jù)前測暴露問題，有針對性答疑、解惑、合作研討、針對性練習(xí)；后測，檢驗(yàn)補(bǔ)學(xué)效果。
策略四：以新帶舊法。
復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課，遇到前面知識(shí)點(diǎn)、概念、定理、公式，可以用舊知鏈接形式進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)。即學(xué)新課，用什么補(bǔ)什么，以新聯(lián)舊，以新帶舊。
策略五：補(bǔ)學(xué)新知再次串聯(lián)法。
對宅家上網(wǎng)課調(diào)整的內(nèi)容如口語交際、理科實(shí)驗(yàn)，可以以此重組課程設(shè)計(jì)、學(xué)程設(shè)計(jì)，采用串聯(lián)思維統(tǒng)整、建構(gòu)方法，在新情景中實(shí)現(xiàn)思維生長、深度學(xué)習(xí)。
策略六：翻轉(zhuǎn)課堂法。
居家上網(wǎng)課權(quán)當(dāng)學(xué)生看視頻、聽直播自學(xué)，一上課就進(jìn)入主干問題研討，個(gè)人、小組問題答疑，最后讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理，并進(jìn)行針對性測查。
復(fù)課后，采取個(gè)性化選擇、私人定制、“六法”補(bǔ)學(xué)，實(shí)現(xiàn)差異化的異步學(xué)習(xí)，讓補(bǔ)有新收獲、學(xué)有新提高。
設(shè)計(jì)課堂微創(chuàng)新切入點(diǎn)：
切入點(diǎn)1：單元、主題整合。比如單元整體學(xué)習(xí)，嘗試單元高效課堂：一課導(dǎo)引+一課合學(xué)討論+一課自主學(xué)習(xí)。
切入點(diǎn)2：學(xué)程、學(xué)時(shí)代替?zhèn)鹘y(tǒng)課時(shí)，提供學(xué)習(xí)地圖，搭建腳手架。
切入點(diǎn)3：嘗試學(xué)教評(píng)一體化。明確目標(biāo)和與目標(biāo)匹配的評(píng)價(jià)任務(wù)，并將評(píng)價(jià)任務(wù)嵌入學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)—教—評(píng)的一致性，從關(guān)注設(shè)計(jì)目標(biāo)，到更關(guān)達(dá)成目標(biāo)。
切入點(diǎn)4：向課堂模式要質(zhì)量；向信息技術(shù)與學(xué)科整合、融合、內(nèi)化要質(zhì)量；向運(yùn)用思維工具、學(xué)習(xí)工具要質(zhì)量。
切入點(diǎn)5：關(guān)注高效課堂“3g”輔助系統(tǒng)一一高效早讀、高效作業(yè)、高效糾錯(cuò)。
切入點(diǎn)6：培養(yǎng)學(xué)生聽課“5g”學(xué)習(xí)素養(yǎng)一一高效閱讀、高效思考、高效傾聽、高效表達(dá)、高效記憶。
以上是我對復(fù)課后這學(xué)期課咋上的一點(diǎn)思考。我堅(jiān)信，辦法總比困難多，在環(huán)境倒逼我們改課、改學(xué)大背景下，我們能化危為機(jī)，變劣勢為優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)減時(shí)增效，為課改闖出一條新路來!
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