時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃，明確我們的寫作目標(biāo)和思路。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來(lái)提升自己的寫作能力。
四年級(jí)游天鵝湖篇一
《天鵝湖》是我第一次讀的童話，它是柴可夫斯基創(chuàng)作的一首曲子，后人根據(jù)歌曲創(chuàng)造了這個(gè)童話。這個(gè)古老的童話陪伴了我很久，華麗的背景，至真的勇氣在我心底里埋下了那份向往。
我最喜歡的便是奧杰塔公主。我喜歡她那顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心，變成了白天鵝依然可以翩翩起舞，她不放棄對(duì)王子的愛。她的努力震撼了我，我永遠(yuǎn)忘不了她美麗的面孔下那高尚的心靈，戰(zhàn)勝敵人的一剎那，仿佛世界都靜止了，只剩下奧杰塔的面孔，在微笑著。
在奧杰塔的出現(xiàn)，王子齊格費(fèi)里德便深深喜歡上了奧杰塔。但奧杰塔變成了天鵝，只有在夜晚才能變成人類，白天化為天鵝。雖然奧杰塔很傷心，可這就是她的命運(yùn)。
前奏清脆，似乎在迎接著天鵝的到來(lái)，夾著動(dòng)聽的風(fēng)鈴聲，奧杰塔在翩翩起舞，王子的求愛，狠心的黑天鵝似乎在奧杰塔眼里只是一場(chǎng)剛蘇醒的夢(mèng)......變成了天鵝的奧杰塔的悲傷化成了淚。
奧杰塔接受了王子舞會(huì)的邀請(qǐng)，卻遲遲未出現(xiàn)，而假公主代替了真正的公主出現(xiàn)在了舞會(huì)上，真正的奧杰塔終于來(lái)到舞會(huì)時(shí)，假公主已經(jīng)與王子在一起了，動(dòng)人心弦的音樂(lè)再次響起，卻多了哀愁，凄涼，一根一根琴弦拔動(dòng)著奧杰塔的痛......
奧杰塔堅(jiān)強(qiáng)的心破裂了，她對(duì)王子的愛只能化為灰燼嗎？華麗的舞會(huì)給予奧杰塔的只有孤獨(dú)......
音樂(lè)凄涼的響著，上帝再次眷顧了他們，王子與公主的結(jié)局永遠(yuǎn)美滿！奧杰塔努力戰(zhàn)勝了黑天鵝，再次證名了愛的力量。
我喜歡奧杰塔堅(jiān)強(qiáng)，為愛的執(zhí)著，她在面對(duì)愛的危機(jī)是與王子一起面對(duì)，她擁有的不只是快樂(lè)還有真正的愛。
公主是平凡的女孩向往，奧杰塔給予我們的向往超過(guò)了那些公主的財(cái)富，奧杰塔就是我的榜樣，只要擁有勇氣不會(huì)有任何東西可以阻擋你！總有有一天你會(huì)像奧杰塔一樣快樂(lè)。
音樂(lè)的尾聲只剩下了歡樂(lè)，幸福......
四年級(jí)游天鵝湖篇二
汪曾祺大師，被譽(yù)為“中國(guó)最后一個(gè)士大夫”，他的文章常以含蓄、淡遠(yuǎn)的文筆構(gòu)建深厚的文化意蘊(yùn)。_之后，汪老于1979年重新開始創(chuàng)作，《天鵝之死》這篇小說(shuō)寫作于1980年，后來(lái)被選入他生前唯一一本自選集，可見汪老對(duì)于它的喜愛和珍視。對(duì)比汪老其他的作品，這篇小說(shuō)中所蘊(yùn)含的無(wú)奈、苦澀和掙扎，深深地觸動(dòng)了我。
《天鵝之死》主要講述了芭蕾舞蹈演員白蕤在_期間遭受無(wú)端迫害，身體受傷，不得不退出舞臺(tái)轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)保育員。_結(jié)束后，因?yàn)槟慷帽睔w的天鵝被偷獵者殺害的事情，使她不由自主地回首往事，再次感受未愈合的傷疤被觸痛而帶來(lái)深深傷痛。
在汪老的筆下，玉淵潭天鵝、芭蕾舞事業(yè)、女主白蕤這三種“天鵝”的意象交錯(cuò)穿插，是通聯(lián)，是共鳴，也是對(duì)比?！疤禊Z在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”這個(gè)似詩(shī)似讖的句子帶著徘徊往復(fù)的音樂(lè)美，牽系著白蕤的回憶。“天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”第一次出現(xiàn)，是白天鵝從北方歸來(lái)，越過(guò)寒冷的大興安嶺中鄂溫克族狩獵隊(duì)篝火的紅光，在初春的玉淵潭落腳，使帶著小朋友春游的白蕤回憶起從前烏蘭諾娃芭蕾舞《天鵝之死》是怎樣誘發(fā)了她對(duì)舞蹈的向往。第二次出現(xiàn)，是白蕤回憶起她經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練走上舞蹈家之路，像白天鵝一樣在舞臺(tái)上盡情展翅高飛，脆弱、高潔的美引起了“某某”這個(gè)惡心小人的覬覦，危機(jī)暗藏而不自知。第三次出現(xiàn)，是白蕤回憶起在_中遭受的背門板跑步、整夜跳舞、做折損骨骼的苦工等刻意的、惡毒的、超出想象的折磨，和當(dāng)時(shí)感受到的羞恥、憤怒和傷痛。《天鵝之死》這個(gè)舞蹈在這一時(shí)期，既是她理想的支撐、快樂(lè)的源泉，也是她苦難的源泉和夢(mèng)想被毀的工具。
第四次出現(xiàn)，玉淵潭的天鵝被偷獵者打死在黑夜之中，也暗喻著白蕤的舞蹈事業(yè)必然死去。回憶中，白蕤因?yàn)閻憾镜恼勰ス钦哿俗笸?，不得不轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)了保育員。這一刻，偷獵者的容貌和地包天的“某某”在她的回憶中重合起來(lái)，都是劊子手般猙獰的面孔，扼殺了美好的事物。汪老在這一段中寫道：“越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，天鵝的體重減輕了，但翅膀上增添了力量?！卑邹ǖ谋瘎≡从谠诶淇岬恼敝?，她不愿意做在泥土里沉睡的麥粒，選擇了去做必須經(jīng)歷長(zhǎng)途飛行的天鵝。這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)殘酷命運(yùn)的反抗。
汪老在《汪曾祺自選集》的摘要中曾寫道：“一個(gè)人寫出某一篇作品，是外在的、內(nèi)在的各種原因造成的，……是有一定的機(jī)緣的。過(guò)了這個(gè)村，沒(méi)有這個(gè)店?！彼终f(shuō)：“我寫的人物大都有原型?！笨赐辍短禊Z之死》，我相信這篇小說(shuō)的產(chǎn)生是源于一個(gè)內(nèi)因與外因交感的機(jī)緣。_時(shí)期，汪老必然曾經(jīng)目睹過(guò)一個(gè)像白蕤這樣高潔、優(yōu)雅、不屈的人物在殘酷的歷史動(dòng)亂中掙扎。對(duì)過(guò)往不幸遭遇的紀(jì)念、對(duì)人性的冷靜思考與對(duì)未來(lái)生活的深入探索，大概是他創(chuàng)作出這篇小說(shuō)的動(dòng)力。
《天鵝之死》展示了晚年的汪老敢于以冷峻的態(tài)度直面苦難。因此有人認(rèn)為此時(shí)的汪老已經(jīng)不再追求“和諧”的創(chuàng)作理想。我則認(rèn)為，難道擺脫無(wú)奈、直面苦難不是對(duì)“和諧”理想更直接的追求嗎？人生最難得不是一帆風(fēng)順，而是歷經(jīng)波折、遭遇苦難仍不言退。
四年級(jí)游天鵝湖篇三
我去過(guò)很多地方：北京的頤和園，新疆的天山，安徽的黃山，但我最懷念的還是合肥家鄉(xiāng)的天鵝湖了。
從南門進(jìn)入，首先映入眼簾的是一個(gè)很大很大的湖，湖面上搭了一座小小的橋，這個(gè)湖就是天鵝湖。湖面波光粼粼，幾只白鵝在湖中心最引人注目，它們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。當(dāng)白鵝在湖面上挺直身子扇動(dòng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)有力的翅膀時(shí)，湖面上泛起了層層漣漪，岸邊的水草也隨著湖面漂動(dòng)起來(lái)。
不知不覺間我們就走出了芍藥園，繞過(guò)左邊的森林往東走，就是紀(jì)念館了。紀(jì)念館里陳列著很多偉人塑像，如包青天，李鴻章，還有很多勇敢的八路軍戰(zhàn)士……除了這些偉大的人物，還有一些名人生前的證書和獎(jiǎng)?wù)?，供游人觀賞。
沿著這條小路繼續(xù)向前走，可以看到一個(gè)小亭子，這就是望湖亭。望湖亭上有很多人，因?yàn)閺哪抢锟梢钥吹秸麄€(gè)天鵝湖，景色可美了!
天鵝湖里到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)游天鵝湖篇四
昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時(shí)時(shí)的打斷感覺有點(diǎn)不過(guò)癮。如果下次有機(jī)會(huì)看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會(huì)堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場(chǎng)就一直想找機(jī)會(huì)看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級(jí)芭蕾團(tuán)的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯(cuò)的。特別是女主角，一個(gè)人飾演風(fēng)格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動(dòng)作技巧難度很大，連續(xù)32個(gè)揮鞭轉(zhuǎn)，整場(chǎng)下來(lái)她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當(dāng)之無(wú)愧地應(yīng)得到全場(chǎng)最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不太多，但幾個(gè)大跳無(wú)聲地落地以及舞蹈過(guò)程中的舉手投足能感覺到他的個(gè)人條件還是很不錯(cuò)的。王子扮相不錯(cuò)，但是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場(chǎng)下來(lái)對(duì)他個(gè)人的沒(méi)有留下很突出的印象，不過(guò)最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動(dòng)人。小丑在劇里也是個(gè)重要人物，由于有不少單人的表演機(jī)會(huì)，對(duì)他的個(gè)人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯(cuò)，四小天鵝，以及第三幕中結(jié)合了西班牙舞等其它元素的2對(duì)雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
這次的演出說(shuō)是第四版天鵝湖，由于沒(méi)有看過(guò)其它的版本，所以也無(wú)從比較，但是就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現(xiàn)的似乎有點(diǎn)平淡，勝利得來(lái)的似乎有點(diǎn)太容易了。另外，由于劇場(chǎng)的限制，應(yīng)該不是現(xiàn)場(chǎng)伴奏，并且音效也非常一般，這是最讓人遺憾的一點(diǎn)；而且舞臺(tái)似乎也小了一點(diǎn)，不過(guò)舞臺(tái)布景很好看。當(dāng)然票價(jià)畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。
總之，這次的演出還是很對(duì)得起買票錢的，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)看到喜歡的.演出。
芭蕾舞《天鵝湖》流暢舒展，典雅大方?！短禊Z湖》第二幕：雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對(duì)王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過(guò)程，奧杰塔的獨(dú)舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨(dú)和動(dòng)人。
朦朧月色下，藍(lán)色天鵝湖。一群高雅的白天鵝在波光粼粼的湖面上游動(dòng)，上岸之后，一個(gè)個(gè)慢慢變成了美麗少女……絕美的舞姿，凄婉的旋律，來(lái)自天鵝湖故鄉(xiāng)的純正古典芭蕾的夢(mèng)幻之美，把觀眾帶入了一個(gè)童話般的世界?？蓯鄣膴W杰塔公主被邪惡的魔王羅特巴爾特用魔法變成了白天鵝。齊格弗里德王子追逐著天鵝來(lái)到湖邊。他愛上奧杰塔并發(fā)誓對(duì)她忠誠(chéng)。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒奧吉莉亞來(lái)到城堡。王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發(fā)誓對(duì)她永恒的愛情。痛苦的奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請(qǐng)求她的寬恕。魔王再次出現(xiàn)。奧杰塔覺得不可忍受，傷心至極，便跳進(jìn)了湖中。王子隨后也跳進(jìn)了湖中。邪惡的咒語(yǔ)破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠(chéng)的愛情力量摧毀了。新的一天黎明又開始了，王子和奧杰塔飛出湖面，在永恒的愛中團(tuán)聚。
這優(yōu)美的音樂(lè)與動(dòng)人的舞蹈中，凄美的舞劇卻無(wú)法忘記。這時(shí)，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名。《天鵝湖》的神韻及優(yōu)美在烏團(tuán)芭蕾藝術(shù)家們的表演中，張掖的觀眾已深切地感受到了。舞之精魂，永久地留在了首次觀看正宗歐洲芭蕾的觀眾心中；天之驕鵝，在張掖藝術(shù)史和文化史上留下了永恒的身影！，王子的純真無(wú)邪朝氣蓬勃的性格和形象在形體的變形中得到了充分體現(xiàn)。巫師馮·羅特巴爾幽靈一般的身影，冷峻、冷漠、冷酷的心理通過(guò)極富有個(gè)性的舞蹈和身段給人留下了深刻印象。奧吉麗雅的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕情，在巫師面前的驕橫被表現(xiàn)得淋漓盡致。奧杰塔的圣潔與純真，善良與美麗在優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)雅的造型中，在翩翩起舞中，栩栩如生。全劇的獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、四人舞、彈舞身段優(yōu)雅，功力深厚，造型豐富，“凌空越”、“燕式跳”、“鶴立式”、“迎風(fēng)展翅”、“射雁大跳”、“360度旋轉(zhuǎn)”都做的很到位，展示出整體藝術(shù)素養(yǎng)和非凡的表現(xiàn)力。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現(xiàn)代融合得十分和諧。道具的設(shè)計(jì)和制做精巧逼真，極富有民族特色和時(shí)代特征。
在沒(méi)有觀看之前，同學(xué)們對(duì)芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——特別是在古典芭蕾當(dāng)中，其主要角色大都是有女舞者來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，男舞者的工作往往只是擺一些動(dòng)作來(lái)配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學(xué)們才知道原來(lái)芭蕾也可以展示和強(qiáng)調(diào)男性的陽(yáng)剛力量美，兩個(gè)男主角的表演舒展大方，舞韻極濃。我覺得《天鵝湖》非常成功。
四年級(jí)游天鵝湖篇五
我們小區(qū)有個(gè)天鵝湖，它伴著我長(zhǎng)大。
上幼兒園時(shí)，我緊緊牽住媽媽的手，膽怯地看著路人釣魚。有個(gè)叔叔是釣魚的老手，他麻利地撕開魚食的包裝，嫻熟地把魚掛在魚鉤上，瀟灑地一揚(yáng)。魚鉤在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，魚線如下凡仙女一般緩緩沉入水中。叔叔便在椅子上等待起來(lái)，我大氣也不敢出，生怕一個(gè)咳嗽就會(huì)把咬鉤的魚嚇跑。魚上了鉤后，我繼續(xù)觀察那個(gè)叔叔處理魚。不知道為什么，我天生怕魚，特別是在岸上撲騰的魚。我躲在媽媽身后，怯生生地探出頭，好像怕魚蹦到我臉上。叔叔把魚捏在手里，在魚嘴里擺弄了一陣，又把魚放回水桶里。我雖然很怕，但還是忍不住要看。那個(gè)人抓到魚后，我比他還開心，仿佛這條魚是送給我的。
上了小學(xué)，我領(lǐng)著一大群小屁孩，嘰嘰喳喳地來(lái)湖邊打水漂，一人一袋小石子，我們都很興奮，沒(méi)打成的都粘著打成的讓他教，打成的要破紀(jì)錄……我手捏一塊扁扁的石片，瞄準(zhǔn)湖心，手用力一揚(yáng)，石片便有力地在湖心打了兩個(gè)漂。我歡呼著去告知我的小伙伴：“我打了兩漂，你幾漂？”“我一個(gè)都沒(méi)打出來(lái)”“你怎么這么笨，我教你”……我們的腿被蚊子叮得又紅又腫，可我們心里還是樂(lè)開了花。
讀初中時(shí)，我在媽媽的嘮叨聲中來(lái)到湖邊，手里捏著剛從小賣部買來(lái)的五毛食品，輕輕撕開包裝，掰成小塊扔進(jìn)湖里。零食上的油脂慢慢散開，先是幾條小魚來(lái)?yè)尦裕髞?lái)差不多整個(gè)湖里的魚都來(lái)了，有大紅鯉魚，黃灰鯽魚，還有雜色的草魚。它們像餓了很多年的囚徒一樣，爭(zhēng)先恐后地占領(lǐng)有食物的地域。我在一旁饒有興趣地看著，魚吃一口我吃一口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那些小魚、蝌蚪就只能在一邊撿一些大魚吃剩的浮渣。我可憐它們，趁大魚不注意，悄悄撒一把零食給小魚。小魚們向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我道謝。微風(fēng)吹過(guò)，有說(shuō)不完的情趣。
到了高三，我放下沉重的課業(yè)，來(lái)到湖邊。我坐在中的橋上，雙手抱膝裹緊衣服，呆呆地坐在橋上。一習(xí)冷風(fēng)吹過(guò)，湖面漾起層層波紋，我的臉是冰涼的，但我好像失去了知覺，呆呆地望著波光粼粼的湖面出神。
四年級(jí)游天鵝湖篇六
星期六，我和姑姑游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。
天鵝湖是一個(gè)景色迷人，環(huán)境優(yōu)美的地方。我看見過(guò)清澈見底的湖水，也見過(guò)電視上水平如鏡的西湖水，但我卻從沒(méi)看見過(guò)我的家鄉(xiāng)會(huì)有如此漂亮的天鵝湖這樣的水。
天鵝湖的水很凈，當(dāng)你站在湖邊一眼就能看見湖底上長(zhǎng)著的綠綠水草；天鵝湖的水很靜，靜得就像是一面大鏡子，光亮照人；天鵝湖的水很綠，湖邊的綠樹倒影在水中，分不清是水草綠還是湖邊的樹葉綠。
總之看了讓人留戀往返。我還以為自己在做夢(mèng)啊，當(dāng)姑姑叫我快點(diǎn)走時(shí)，我才知道，哦，原來(lái)這不是做夢(mèng)。
我們又往前走，天鵝湖的花也很漂亮。每一朵花都開放的很燦爛，就像小姑娘的笑臉。
園林工人精心侍奉著每一朵花，那花有紅的、有黃的、有紫的、有淡淡的粉色…….五顏六色，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香，因?yàn)榭諝庵杏幸粚覍曳枷恪?/p>
天鵝湖的魚兒很活潑，淘氣的小魚在水草之中來(lái)回穿梭、嬉戲，時(shí)時(shí)吹起的水泡，漾起一圈圈的水波，打破了寧?kù)o的水面。
天鵝湖邊的花，開放的很努力。朵朵花兒鼓足勁，笑破臉露出紅的或粉的小嘴吧來(lái)。
鮮艷的花，愉快的魚，好像隨時(shí)在歡迎我們的到來(lái)。
指導(dǎo)教師：蔡貞卿。
四年級(jí)游天鵝湖篇七
白天鵝，一種在電視上，在書里，在公園里才能見到一兩只的保護(hù)動(dòng)物，這周竟然讓我親身，近距離，數(shù)量極多地看到了。
由于路況不熟，在經(jīng)歷了幾多坎坷，最終要放棄的情況下，我們終于還是來(lái)到了天鵝湖公園，雖然天空下著小雨，但我們一行人的心情還是相當(dāng)激動(dòng)的，內(nèi)心充滿了期待，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只白色的天鵝，我和寧寧就激動(dòng)地尖叫起來(lái)。
穿過(guò)一條竹林小道，我們就來(lái)到天鵝湖邊，向湖里望去，遠(yuǎn)處的天鵝數(shù)量極多，瞧不清楚，只感覺一大片，一大片的都是。瞧瞧近處，數(shù)量雖然不多，但能看清楚每一只天鵝的樣子。
天鵝在水里，或三五成群，或成雙成對(duì)，或獨(dú)自劃水，神態(tài)各異，這時(shí)讓我想起了描寫白鵝的詩(shī)句：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！彪m然不是寫白天鵝，但用在這里，也算是應(yīng)景。
天鵝伸長(zhǎng)脖頸向天長(zhǎng)嘯，讓我更加清晰的理解了引吭高歌這個(gè)詞。兩只天鵝彎曲著脖子，嘴挨著嘴，可能在談戀愛吧，竟然真的出現(xiàn)了心形。還有一些天鵝可能餓了，把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸入水下，屁股都撅到天上去了，好一會(huì)兒頭才伸出來(lái)，吧嗒著嘴，不知吃到了什么美味。
我們觀看的地方是東門，聽本地人說(shuō)，在西門牡丹園處有上千只白天鵝，我和寧寧走了一段，由于太遠(yuǎn)，只好返回，沒(méi)看到更加壯觀的天鵝群，內(nèi)心還是稍微有些遺憾。
四年級(jí)游天鵝湖篇八
一開始，我為了了解故事情況，就看了一眼節(jié)目的介紹，這下我才明白，原來(lái)這部劇的女主角是奧杰塔公主，然后，她在花園里采花時(shí)遇見了魔王，被魔王無(wú)辜地變成了一只天鵝。故事就從這里開始。后來(lái)，王子發(fā)現(xiàn)了奧杰塔，便和奧杰塔一起跳舞。王子要選一位公主了，可是，國(guó)王選的公主他一點(diǎn)也不喜歡，他喜歡的是奧杰塔。在完婚宴會(huì)上，魔王打扮成一位客人，帶來(lái)一位公主。王子以為這位公主就是他的奧杰塔，于是和她共舞。但是當(dāng)奧杰塔的影子出現(xiàn)在上空時(shí)，王子這才知道他上當(dāng)了，急忙跑回天鵝湖畔，后來(lái)在眾多天鵝的幫助下，奧杰塔終于變回人形，幸福地和王子生活在一起。
廣芭的哥哥姐姐們跳得實(shí)在是太精彩和太優(yōu)美了，所以我整部劇看得都很認(rèn)真，沒(méi)有打過(guò)一點(diǎn)瞌睡，連媽媽這個(gè)看音樂(lè)劇的忠實(shí)者都打了一點(diǎn)瞌睡，可見我是多么的認(rèn)真?。∑渲?，我最喜歡演奧杰塔公主變成天鵝的那個(gè)姐姐，因?yàn)槲铱粗踝影阉e起來(lái)，放下來(lái)，她的動(dòng)作都很優(yōu)雅，真的好像一只天鵝，在和王子翩翩起舞呢！即使是做一些掙扎的動(dòng)作，但她還是非常地優(yōu)雅，動(dòng)作也是非常的大方。說(shuō)到王子，我也很喜歡，雖然他在開始的時(shí)候做動(dòng)作有點(diǎn)趔趄了，但是他在后面的時(shí)候還是可以做到像王子一樣的美男的哦（美男這個(gè)詞有點(diǎn)惡心，建議童鞋們不要模仿。）！而且他是有點(diǎn)瘦，但是嘛，芭蕾舞不是講究身材滴，是講究整體素質(zhì)和技巧問(wèn)題滴。
這次看的舞劇給我很大的收獲哦！第一，讓我欣賞到這部給人帶來(lái)美的感受的經(jīng)典芭蕾舞劇，第二，也成為了我寫作文的素材，這一篇周記就是這樣得來(lái)的。我讓媽媽再幫我看看有沒(méi)有芭蕾舞劇的票，因?yàn)槲椰F(xiàn)在對(duì)芭蕾舞劇超級(jí)感興趣！
昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時(shí)時(shí)的打斷感覺有點(diǎn)不過(guò)癮。如果下次有機(jī)會(huì)看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會(huì)堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場(chǎng)就一直想找機(jī)會(huì)看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級(jí)芭蕾團(tuán)的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯(cuò)的。特別是女主角，一個(gè)人飾演風(fēng)格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動(dòng)作技巧難度很大，連續(xù)32個(gè)揮鞭轉(zhuǎn)，整場(chǎng)下來(lái)她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當(dāng)之無(wú)愧地應(yīng)得到全場(chǎng)最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不太多，但幾個(gè)大跳無(wú)聲地落地以及舞蹈過(guò)程中的舉手投足能感覺到他的個(gè)人條件還是很不錯(cuò)的。王子扮相不錯(cuò)，但是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場(chǎng)下來(lái)對(duì)他個(gè)人的沒(méi)有留下很突出的印象，不過(guò)最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動(dòng)人。小丑在劇里也是個(gè)重要人物，由于有不少單人的表演機(jī)會(huì)，對(duì)他的個(gè)人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯(cuò)，四小天鵝，以及第三幕中結(jié)合了西班牙舞等其它元素的2對(duì)雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
總之，這次的演出還是很對(duì)得起買票錢的，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)看到喜歡的演出。
四年級(jí)游天鵝湖篇九
天鵝湖真美??！一叢叢鳳尾竹掩映在湖中，一片片白云流落水底，一座座假山聳立草叢，令人無(wú)比流連忘返。
春天，湖邊的柳樹發(fā)出了嫩芽，小草探出了小腦袋，貪婪的吮吸著貴如油的春雨，看著美麗的風(fēng)景。湖里鴨子快活的游著，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
夏天，綠樹成蔭，香氣芬芳。湖中走廊兩旁栽滿了各種各樣的花，它們簇?fù)碓谝黄鹫诒让滥?。碧綠的湖水像一塊無(wú)暇的翡翠，分不清哪是樹蔭的綠哪是湖水的綠。我最喜歡這里的夏天。
秋天，那里是落葉紛紛，葉子落在地面上像是軟綿綿的地毯。湖面上也飄著許多樹葉，像一只只游走的小船在湖面上飄飄悠悠。鴨子在湖中嬉戲，螞蟻們正在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天，大雪飄飄，鵝毛般的雪花落在了封凍的湖面上，頓時(shí)湖面變成了白色的海洋，孩子們?cè)诤嫔狭锉?、堆雪人、打雪仗。他們喊著、叫著。多美的冬天?。?/p>
??！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
四年級(jí)游天鵝湖篇十
剛剛走出家門，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，伴著涼爽的微風(fēng)，我來(lái)到了天鵝湖邊。
清涼的風(fēng)把密密的荷葉拂得搖擺起來(lái)，茂盛的柳樹的影子映在湖水中，襯托出別樣的美。不遠(yuǎn)處，一朵荷花開在荷葉正中央，清新淡雅，亭亭玉立，令人不由地駐足欣賞。
看到眼前的美景，我不禁想到一句詩(shī)“輕風(fēng)拂細(xì)柳，淡月失梅花?！?/p>
沒(méi)錯(cuò)，就是這句。
清晨，是我最享受的時(shí)刻，也是我最愜意的時(shí)分。太陽(yáng)悄悄地出來(lái)了，照射在平靜的湖面上，照射在翠綠的細(xì)柳上，照射在人們開心的笑臉上，使天鵝湖的一切都散發(fā)出勃勃的生機(jī)，人們精神抖擻地沐浴在這茂盛的景致中。
我慢悠悠地向前走著，不知不覺，我又來(lái)到了一處荷花茂盛的地方，眼前的接天蓮葉看了令人心情舒暢。坐在石頭上，發(fā)現(xiàn)有朵花開在身旁，我俯下身子用力一聞，哇！香味真是沁人心脾，仿佛我也是朵蓮花，舞蹈在這陽(yáng)光里。
天鵝湖真是個(gè)景色宜人，休閑鍛煉的好去處。
四年級(jí)游天鵝湖篇十一
周末，剛吃完中午飯，不知誰(shuí)提議說(shuō)要去劃船，馬上得到大家的積極響應(yīng)。
我們一家人騎著三輪車前往天鵝湖，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)面頰，好想要和我們做朋友,細(xì)柳搖曳著腰肢宛若仙子般迷人。
我們經(jīng)過(guò)一番商量，決定租一個(gè)四面通風(fēng)的小船，弟弟最著急，立刻把腳放在船上，誰(shuí)知船不聽話的顛簸了一下，嚇得弟弟立刻把腳又收了回去。我只好先站上去，再把弟弟抱上來(lái)。
終于能走了，我卻看著船上的方向盤和腳踏板有些不知所措，媽媽耐心地教了教我，我也用心的學(xué)，最初將它似乎就是一頭暴躁的牛，怎么弄！也許馴服不了它，可到了后來(lái)我終于找到了竅門，我們的船很快平穩(wěn)的行駛在了天鵝湖中。
天鵝湖的水是那么清，清的看見湖底的水草。天鵝湖的水是那么靜，靜得如一面鏡子。
船在湖面上劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線，帶起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水波。小船打破了那份本該屬于天鵝湖的寂靜，蘆葦在風(fēng)中搖擺，好像在跳舞，荷葉襯托著荷花宛若嬌羞的少女，整個(gè)天鵝湖好似一幅動(dòng)人的圖畫，令人陶醉。
風(fēng)從湖中央踏過(guò)，荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，它那動(dòng)人到舞姿,令人陶醉，有的還沒(méi)有開，在日光浴下含苞待放。
柳樹也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，它那一頭長(zhǎng)發(fā)飄了起來(lái)，格外地美麗動(dòng)人，鴨子好奇地從水探出頭來(lái)，好似被這景色所癡迷住了，在水中嬉戲著。
我們?cè)诤醒雱澾^(guò)，盡情欣賞著天鵝湖的美麗。天暗了下來(lái)，周圍的路燈亮了，泛黃的路燈照在了我的臉上，我們隨著湖周邊劃了一圈，還看到幾位釣魚的老人。
天色已晚，我們只好下了船，依依不舍的離開這個(gè)令人深深陶醉的地方，回家途中，我的腦海里還不時(shí)浮現(xiàn)出了天鵝湖美麗的畫面。
四年級(jí)游天鵝湖篇十二
纜車緩緩地開到了湖的上空。
密而綠的樹林從四面八方包圍了這兩片綠如翡翠，深不見底的湖。在湖的一旁，赫然題著“天鵝湖”三個(gè)大字。
說(shuō)這片湖是“天鵝湖”，果真名副其實(shí)。在湖面這塊奇異的碧玉上，點(diǎn)綴著數(shù)十個(gè)潔白的天鵝。這種陣勢(shì)不禁讓人想起被一朵朵“云”——綿羊點(diǎn)綴的草原。兩者都同樣令人難以釋懷。
即使高高地坐在纜車上，湖面上的一切也能盡收眼底。湖中的天鵝或形單影只，或成群結(jié)隊(duì)，將頭高高昂起，挺起略胖的身子，紳士般地在湖面上游來(lái)游去，這兒瞅瞅，那兒看看。它們一路留下的波紋，為湖面這塊碧玉雕上自然又美麗的花紋。這些波紋仿佛隨了那些天鵝的性子，悠閑地向兩邊散去，直散到人的心里。
這些天鵝是十分悠閑而又懶散的。它們也有屬于自己的休閑時(shí)刻。在平靜的湖心，停著一只簡(jiǎn)易的竹筏，總是有幾只天鵝靜靜地站在上面，審視這眼前的一切。乍一看，它們好像也要效仿古人游船作詩(shī)。遺憾的是沒(méi)人能夠聽懂它們的所作之“詩(shī)”。
這群天鵝儼然構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)肅、安靜的社會(huì)。然而，總是有幾只淘氣的天鵝無(wú)法忍耐下去了，猛地?fù)潋v了幾下早就忍不住的翅膀，在水面上拍出一圈一圈的漣漪，打亂其他天鵝的正常平穩(wěn)的節(jié)奏。就像有一塊鋒利的石頭，劃破了原有的寧?kù)o。但其他的天鵝并不會(huì)因此受到驚嚇，仍然走著各自的路。誰(shuí)都知道，這個(gè)缺口終會(huì)被時(shí)間這把針線給縫起來(lái)。
天鵝湖的靜謐籠罩著我，使我想起小區(qū)的公園里也有過(guò)一個(gè)養(yǎng)天鵝的水塘，然而后來(lái)不知為何不養(yǎng)天鵝，改養(yǎng)了魚。雖然魚同樣受人歡迎，我們還是很遺憾……，難得再看到一次天鵝了。
如今，我又見到天鵝，比起印象中的更加美麗，更加淡定，更加高貴。不禁讓我感慨!生活中難免會(huì)有一些變故，與其煩躁不安、憔悴難過(guò)，還不如像天鵝那樣泰然沉穩(wěn)、優(yōu)雅淡定地應(yīng)對(duì)，也正是這種泰然沉穩(wěn)的態(tài)度，讓我們自如地面對(duì)變故，感受到生活的美好。
天鵝湖早已遠(yuǎn)去，但我仍在回頭眺望。
四年級(jí)游天鵝湖篇十三
去年春天，爸爸帶著我去天鵝湖游玩。一路上，我一直想，天鵝到底長(zhǎng)什么樣？是不是和小鴨子沒(méi)什么區(qū)別，是不是……我的心情真是激動(dòng)極了。
我們走到大門口，首先映入眼簾的是“天鵝湖”三個(gè)大字，景區(qū)的門口聚集了許多人，都是來(lái)游玩的，熙熙嚷嚷的，熱鬧極了。穿過(guò)大門，有一條用石頭鋪成的小路，小路兩旁站著一棵棵像雨傘一樣的小樹。一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹輕輕地?fù)u著，仿佛在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
走了好一會(huì)兒，終于來(lái)到了天鵝湖邊。哇！這里的天鵝可真多啊！有雪白的，有烏黑的……它們有的俯下身子喝水；有的側(cè)著腦袋望著近處的`游人；有的展開翅膀飛向天空；還有的在低頭尋找游人扔給的食物。最引人注目的是一只頭頂著紅帽子的白天鵝。它有一身雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，一對(duì)黑黑的大眼睛分外醒目，十分華貴。我多想也有一身這樣的羽毛?。?/p>
一只只天鵝悠閑地在清澈見底的湖面上游來(lái)游去，形成了一幅美麗的畫卷。我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖，我愛我的家鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，想起天鵝湖的美麗畫卷，都讓我激動(dòng)不已。
四年級(jí)游天鵝湖篇十四
這周三，我和大姨、姐姐、哥哥還有弟弟一起去了天鵝湖。
天鵝湖并不像名字那么美麗，我們繞著天鵝湖走了一圈，也沒(méi)有看見一只天鵝呀!但是，有一處景點(diǎn)卻吸引了我們的注意。
那是一個(gè)巨大的噴泉。這個(gè)噴泉大約能噴20米，那天早上有點(diǎn)霧，我們?cè)谶h(yuǎn)處看還以為是煙囪呢!
然后，我們又來(lái)到一條路。這條路下面就是深水區(qū)，上面又有水，但是很淺，還長(zhǎng)著青苔呢!呀!這青苔好滑!我不小心踩到了青苔上面，差點(diǎn)栽了下去。
生活總是這樣有驚無(wú)險(xiǎn)。
四年級(jí)游天鵝湖篇十五
我走著走著，就來(lái)到了迷人的天鵝湖。四周被綠樹環(huán)繞著，到處飄著樹木的清香，周圍湖水清澈見底，天鵝們生活的地方多好哇!
我走上了棧道，看，那里有一群黑天鵝!我被聲音吸引過(guò)去。黑天鵝姿態(tài)各式各樣，有的正在低頭喝水，有的正在吃魚，有的把湖水當(dāng)成了一面鏡子，正在欣賞自己的美麗。黑天鵝真美啊!這時(shí)我想，大自然真是一位畫家，畫出一幅這么好看得畫!
為了不忘這美好的時(shí)刻，我還讓媽媽給我拍照留念了呢!
我真愛這美麗的`天鵝湖!
四年級(jí)游天鵝湖篇十六
在我的家鄉(xiāng)榮成----祖國(guó)最東部的大海邊，那里有一片淺灘，人們把那里叫做天鵝湖。天鵝湖，像芭蕾舞一樣美麗的名字！聽老人說(shuō)，他們小的時(shí)候，每到冬天，這里都會(huì)飛來(lái)成千上萬(wàn)只白天鵝等水鳥在此越冬，非常熱鬧，可是后來(lái)因?yàn)榄h(huán)境惡化，天鵝就漸漸絕跡了，冬天的時(shí)候，只有寥寥的幾只水鳥，顯得毫無(wú)生機(jī)。近年來(lái)，隨著環(huán)境的改善，天鵝又逐漸飛回了這里。
一天，有一個(gè)人來(lái)到天鵝湖邊散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地水邊停著一群白天鵝，他剛靠近湖邊幾步，“撲啦啦”，那些天鵝和水鳥就機(jī)警地一下子飛走了，唯有一只天鵝趴在那里，它動(dòng)了動(dòng)翅膀，但是飛不起來(lái)。他走上前，看了看，原來(lái)，那只天鵝受傷了，他準(zhǔn)備把天鵝抱回家養(yǎng)傷，可是天鵝一直在他懷里掙扎，想拼命逃脫“獵人”的魔掌，但畢竟它受傷了，它所有的掙扎都無(wú)濟(jì)于事。那個(gè)人并不是獵兒，他把天鵝抱回家后，像對(duì)待小嬰兒一樣立即給天鵝上藥，因?yàn)樗廊绻纤幫?，可能?huì)使傷口受到感染，天鵝甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。上完藥后，他給天鵝喂食。一開始，天鵝滴水不沾，粒米不進(jìn)，因?yàn)樗鼘?duì)人類一直都有恐懼感，但漸漸的，天鵝發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并沒(méi)有傷害它的意思，于是，天鵝不再害怕，開始進(jìn)食。在他的悉心照料下，二十多天過(guò)后，天鵝的傷好了，它可以飛了。那個(gè)人抱著天鵝來(lái)到天鵝湖邊，將它放飛了。天鵝長(zhǎng)鳴一聲，在空中盤旋了幾圈，好似依依不舍，然后就回到了它的群體，找到了它的伙伴，天鵝湖終于有天鵝光臨了。
這件事傳開以后，人們就紛紛效仿，組織起來(lái)保護(hù)天鵝。在冰天雪地的時(shí)候，人們還會(huì)拿著糧食去湖邊喂天鵝，形成了人類與天鵝和諧相處的美好畫面，鳥和人類成為了好朋友！
春帶著暖意來(lái)了，天鵝們又要遠(yuǎn)行了，相信明年會(huì)有更多的天鵝來(lái)到天鵝湖，天鵝湖也會(huì)成為真正的鳥的天堂。
四年級(jí)游天鵝湖篇十七
天鵝湖，是個(gè)美麗又充滿神秘氣息的地方。因被這種神秘氣息所吸引，今天，我也來(lái)到了心中向往已久的天鵝湖。
初到天鵝湖，天空中有霧，天鵝們的身影在霧中若隱若現(xiàn)，這給天鵝湖增添了許多神秘。這時(shí)，一只灰天鵝騰空而起沖進(jìn)薄霧中，好像要向別人展現(xiàn)自己那優(yōu)美的姿態(tài)。見到這只天鵝飛向天空，另外幾只灰天鵝也按捺不住想展現(xiàn)自己的心情，也都“呼啦”一下飛到天上，排成一隊(duì)在天鵝湖上空優(yōu)雅地飛翔著，邊飛邊大聲吹著“小號(hào)”。
不久，霧散了，金色的陽(yáng)光灑到海面上，呈現(xiàn)出一幅波光粼粼的畫面，讓我情不自禁地向大海望去，想要永遠(yuǎn)記住這個(gè)畫面。
當(dāng)我正癡迷地望著海面的的時(shí)候，只聽見幾聲“呼啦，呼啦“的聲響，好像是紅旗在風(fēng)中鼓動(dòng)的聲音。我放眼望去，原來(lái)是兩只天鵝在用翅膀拍擊著水面，并將水拍到對(duì)方身上，在我眼里，這些天鵝就宛如傳說(shuō)中的“凌波仙子”一樣。
這時(shí)，一隊(duì)天鵝吸引住了我的注意力，這隊(duì)天鵝共五只，整整齊齊地并排游著。帶頭的兩只天鵝全身雪白，只有嘴巴是黃黑相間的，其他的三只全身都呈灰色。它們細(xì)長(zhǎng)的脖子時(shí)而高傲地挺直，時(shí)而優(yōu)雅地彎曲著，時(shí)而探進(jìn)海水中，每個(gè)動(dòng)作都宛如貴族紳士一般。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢西沉，把天鵝湖的一切都染成了橘紅色，好像要在一天的最后時(shí)刻把她打扮成一個(gè)美麗的少女。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18030077.html】
