時間的分配常常決定了一個人的成功與否。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個清晰的寫作計劃，明確我們的寫作目標(biāo)和思路。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
四年級游天鵝湖篇一
《天鵝湖》是我第一次讀的童話，它是柴可夫斯基創(chuàng)作的一首曲子，后人根據(jù)歌曲創(chuàng)造了這個童話。這個古老的童話陪伴了我很久，華麗的背景，至真的勇氣在我心底里埋下了那份向往。
我最喜歡的便是奧杰塔公主。我喜歡她那顆執(zhí)著堅強的心，變成了白天鵝依然可以翩翩起舞，她不放棄對王子的愛。她的努力震撼了我，我永遠(yuǎn)忘不了她美麗的面孔下那高尚的心靈，戰(zhàn)勝敵人的一剎那，仿佛世界都靜止了，只剩下奧杰塔的面孔，在微笑著。
在奧杰塔的出現(xiàn)，王子齊格費里德便深深喜歡上了奧杰塔。但奧杰塔變成了天鵝，只有在夜晚才能變成人類，白天化為天鵝。雖然奧杰塔很傷心，可這就是她的命運。
前奏清脆，似乎在迎接著天鵝的到來，夾著動聽的風(fēng)鈴聲，奧杰塔在翩翩起舞，王子的求愛，狠心的黑天鵝似乎在奧杰塔眼里只是一場剛蘇醒的夢......變成了天鵝的奧杰塔的悲傷化成了淚。
奧杰塔接受了王子舞會的邀請，卻遲遲未出現(xiàn)，而假公主代替了真正的公主出現(xiàn)在了舞會上，真正的奧杰塔終于來到舞會時，假公主已經(jīng)與王子在一起了，動人心弦的音樂再次響起，卻多了哀愁，凄涼，一根一根琴弦拔動著奧杰塔的痛......
奧杰塔堅強的心破裂了，她對王子的愛只能化為灰燼嗎？華麗的舞會給予奧杰塔的只有孤獨......
音樂凄涼的響著，上帝再次眷顧了他們，王子與公主的結(jié)局永遠(yuǎn)美滿！奧杰塔努力戰(zhàn)勝了黑天鵝，再次證名了愛的力量。
我喜歡奧杰塔堅強，為愛的執(zhí)著，她在面對愛的危機是與王子一起面對，她擁有的不只是快樂還有真正的愛。
公主是平凡的女孩向往，奧杰塔給予我們的向往超過了那些公主的財富，奧杰塔就是我的榜樣，只要擁有勇氣不會有任何東西可以阻擋你！總有有一天你會像奧杰塔一樣快樂。
音樂的尾聲只剩下了歡樂，幸福......
四年級游天鵝湖篇二
汪曾祺大師，被譽為“中國最后一個士大夫”，他的文章常以含蓄、淡遠(yuǎn)的文筆構(gòu)建深厚的文化意蘊。_之后，汪老于1979年重新開始創(chuàng)作，《天鵝之死》這篇小說寫作于1980年，后來被選入他生前唯一一本自選集，可見汪老對于它的喜愛和珍視。對比汪老其他的作品，這篇小說中所蘊含的無奈、苦澀和掙扎，深深地觸動了我。
《天鵝之死》主要講述了芭蕾舞蹈演員白蕤在_期間遭受無端迫害，身體受傷，不得不退出舞臺轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)保育員。_結(jié)束后，因為目睹北歸的天鵝被偷獵者殺害的事情，使她不由自主地回首往事，再次感受未愈合的傷疤被觸痛而帶來深深傷痛。
在汪老的筆下，玉淵潭天鵝、芭蕾舞事業(yè)、女主白蕤這三種“天鵝”的意象交錯穿插，是通聯(lián)，是共鳴，也是對比?！疤禊Z在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”這個似詩似讖的句子帶著徘徊往復(fù)的音樂美，牽系著白蕤的回憶?！疤禊Z在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”第一次出現(xiàn)，是白天鵝從北方歸來，越過寒冷的大興安嶺中鄂溫克族狩獵隊篝火的紅光，在初春的玉淵潭落腳，使帶著小朋友春游的白蕤回憶起從前烏蘭諾娃芭蕾舞《天鵝之死》是怎樣誘發(fā)了她對舞蹈的向往。第二次出現(xiàn)，是白蕤回憶起她經(jīng)過刻苦訓(xùn)練走上舞蹈家之路，像白天鵝一樣在舞臺上盡情展翅高飛，脆弱、高潔的美引起了“某某”這個惡心小人的覬覦，危機暗藏而不自知。第三次出現(xiàn)，是白蕤回憶起在_中遭受的背門板跑步、整夜跳舞、做折損骨骼的苦工等刻意的、惡毒的、超出想象的折磨，和當(dāng)時感受到的羞恥、憤怒和傷痛。《天鵝之死》這個舞蹈在這一時期，既是她理想的支撐、快樂的源泉，也是她苦難的源泉和夢想被毀的工具。
第四次出現(xiàn)，玉淵潭的天鵝被偷獵者打死在黑夜之中，也暗喻著白蕤的舞蹈事業(yè)必然死去?；貞浿?，白蕤因為惡毒的折磨骨折了左腿，不得不轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)了保育員。這一刻，偷獵者的容貌和地包天的“某某”在她的回憶中重合起來，都是劊子手般猙獰的面孔，扼殺了美好的事物。汪老在這一段中寫道：“越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。經(jīng)過長途飛行，天鵝的體重減輕了，但翅膀上增添了力量?！卑邹ǖ谋瘎≡从谠诶淇岬恼敝?，她不愿意做在泥土里沉睡的麥粒，選擇了去做必須經(jīng)歷長途飛行的天鵝。這是對現(xiàn)實的不滿，對殘酷命運的反抗。
汪老在《汪曾祺自選集》的摘要中曾寫道：“一個人寫出某一篇作品，是外在的、內(nèi)在的各種原因造成的，……是有一定的機緣的。過了這個村，沒有這個店?！彼终f：“我寫的人物大都有原型?！笨赐辍短禊Z之死》，我相信這篇小說的產(chǎn)生是源于一個內(nèi)因與外因交感的機緣。_時期，汪老必然曾經(jīng)目睹過一個像白蕤這樣高潔、優(yōu)雅、不屈的人物在殘酷的歷史動亂中掙扎。對過往不幸遭遇的紀(jì)念、對人性的冷靜思考與對未來生活的深入探索，大概是他創(chuàng)作出這篇小說的動力。
《天鵝之死》展示了晚年的汪老敢于以冷峻的態(tài)度直面苦難。因此有人認(rèn)為此時的汪老已經(jīng)不再追求“和諧”的創(chuàng)作理想。我則認(rèn)為，難道擺脫無奈、直面苦難不是對“和諧”理想更直接的追求嗎？人生最難得不是一帆風(fēng)順，而是歷經(jīng)波折、遭遇苦難仍不言退。
四年級游天鵝湖篇三
我去過很多地方：北京的頤和園，新疆的天山，安徽的黃山，但我最懷念的還是合肥家鄉(xiāng)的天鵝湖了。
從南門進(jìn)入，首先映入眼簾的是一個很大很大的湖，湖面上搭了一座小小的橋，這個湖就是天鵝湖。湖面波光粼粼，幾只白鵝在湖中心最引人注目，它們無憂無慮，自由自在的。當(dāng)白鵝在湖面上挺直身子扇動著兩只長長有力的翅膀時，湖面上泛起了層層漣漪，岸邊的水草也隨著湖面漂動起來。
不知不覺間我們就走出了芍藥園，繞過左邊的森林往東走，就是紀(jì)念館了。紀(jì)念館里陳列著很多偉人塑像，如包青天，李鴻章，還有很多勇敢的八路軍戰(zhàn)士……除了這些偉大的人物，還有一些名人生前的證書和獎?wù)?，供游人觀賞。
沿著這條小路繼續(xù)向前走，可以看到一個小亭子，這就是望湖亭。望湖亭上有很多人，因為從那里可以看到整個天鵝湖，景色可美了!
天鵝湖里到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。
四年級游天鵝湖篇四
昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時時的打斷感覺有點不過癮。如果下次有機會看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場就一直想找機會看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級芭蕾團(tuán)的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯的。特別是女主角，一個人飾演風(fēng)格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動作技巧難度很大，連續(xù)32個揮鞭轉(zhuǎn)，整場下來她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當(dāng)之無愧地應(yīng)得到全場最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機會不太多，但幾個大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的舉手投足能感覺到他的個人條件還是很不錯的。王子扮相不錯，但是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場下來對他個人的沒有留下很突出的印象，不過最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動人。小丑在劇里也是個重要人物，由于有不少單人的表演機會，對他的個人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯，四小天鵝，以及第三幕中結(jié)合了西班牙舞等其它元素的2對雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
這次的演出說是第四版天鵝湖，由于沒有看過其它的版本，所以也無從比較，但是就我個人來說，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現(xiàn)的似乎有點平淡，勝利得來的似乎有點太容易了。另外，由于劇場的限制，應(yīng)該不是現(xiàn)場伴奏，并且音效也非常一般，這是最讓人遺憾的一點；而且舞臺似乎也小了一點，不過舞臺布景很好看。當(dāng)然票價畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。
總之，這次的演出還是很對得起買票錢的，希望以后還有更多的機會看到喜歡的.演出。
芭蕾舞《天鵝湖》流暢舒展，典雅大方?！短禊Z湖》第二幕：雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。
朦朧月色下，藍(lán)色天鵝湖。一群高雅的白天鵝在波光粼粼的湖面上游動，上岸之后，一個個慢慢變成了美麗少女……絕美的舞姿，凄婉的旋律，來自天鵝湖故鄉(xiāng)的純正古典芭蕾的夢幻之美，把觀眾帶入了一個童話般的世界?？蓯鄣膴W杰塔公主被邪惡的魔王羅特巴爾特用魔法變成了白天鵝。齊格弗里德王子追逐著天鵝來到湖邊。他愛上奧杰塔并發(fā)誓對她忠誠。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒奧吉莉亞來到城堡。王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發(fā)誓對她永恒的愛情。痛苦的奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請求她的寬恕。魔王再次出現(xiàn)。奧杰塔覺得不可忍受，傷心至極，便跳進(jìn)了湖中。王子隨后也跳進(jìn)了湖中。邪惡的咒語破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠的愛情力量摧毀了。新的一天黎明又開始了，王子和奧杰塔飛出湖面，在永恒的愛中團(tuán)聚。
這優(yōu)美的音樂與動人的舞蹈中，凄美的舞劇卻無法忘記。這時，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名。《天鵝湖》的神韻及優(yōu)美在烏團(tuán)芭蕾藝術(shù)家們的表演中，張掖的觀眾已深切地感受到了。舞之精魂，永久地留在了首次觀看正宗歐洲芭蕾的觀眾心中；天之驕鵝，在張掖藝術(shù)史和文化史上留下了永恒的身影！，王子的純真無邪朝氣蓬勃的性格和形象在形體的變形中得到了充分體現(xiàn)。巫師馮·羅特巴爾幽靈一般的身影，冷峻、冷漠、冷酷的心理通過極富有個性的舞蹈和身段給人留下了深刻印象。奧吉麗雅的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕情，在巫師面前的驕橫被表現(xiàn)得淋漓盡致。奧杰塔的圣潔與純真，善良與美麗在優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)雅的造型中，在翩翩起舞中，栩栩如生。全劇的獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、彈舞身段優(yōu)雅，功力深厚，造型豐富，“凌空越”、“燕式跳”、“鶴立式”、“迎風(fēng)展翅”、“射雁大跳”、“360度旋轉(zhuǎn)”都做的很到位，展示出整體藝術(shù)素養(yǎng)和非凡的表現(xiàn)力。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現(xiàn)代融合得十分和諧。道具的設(shè)計和制做精巧逼真，極富有民族特色和時代特征。
在沒有觀看之前，同學(xué)們對芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——特別是在古典芭蕾當(dāng)中，其主要角色大都是有女舞者來擔(dān)當(dāng)，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學(xué)們才知道原來芭蕾也可以展示和強調(diào)男性的陽剛力量美，兩個男主角的表演舒展大方，舞韻極濃。我覺得《天鵝湖》非常成功。
四年級游天鵝湖篇五
我們小區(qū)有個天鵝湖，它伴著我長大。
上幼兒園時，我緊緊牽住媽媽的手，膽怯地看著路人釣魚。有個叔叔是釣魚的老手，他麻利地撕開魚食的包裝，嫻熟地把魚掛在魚鉤上，瀟灑地一揚。魚鉤在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，魚線如下凡仙女一般緩緩沉入水中。叔叔便在椅子上等待起來，我大氣也不敢出，生怕一個咳嗽就會把咬鉤的魚嚇跑。魚上了鉤后，我繼續(xù)觀察那個叔叔處理魚。不知道為什么，我天生怕魚，特別是在岸上撲騰的魚。我躲在媽媽身后，怯生生地探出頭，好像怕魚蹦到我臉上。叔叔把魚捏在手里，在魚嘴里擺弄了一陣，又把魚放回水桶里。我雖然很怕，但還是忍不住要看。那個人抓到魚后，我比他還開心，仿佛這條魚是送給我的。
上了小學(xué)，我領(lǐng)著一大群小屁孩，嘰嘰喳喳地來湖邊打水漂，一人一袋小石子，我們都很興奮，沒打成的都粘著打成的讓他教，打成的要破紀(jì)錄……我手捏一塊扁扁的石片，瞄準(zhǔn)湖心，手用力一揚，石片便有力地在湖心打了兩個漂。我歡呼著去告知我的小伙伴：“我打了兩漂，你幾漂？”“我一個都沒打出來”“你怎么這么笨，我教你”……我們的腿被蚊子叮得又紅又腫，可我們心里還是樂開了花。
讀初中時，我在媽媽的嘮叨聲中來到湖邊，手里捏著剛從小賣部買來的五毛食品，輕輕撕開包裝，掰成小塊扔進(jìn)湖里。零食上的油脂慢慢散開，先是幾條小魚來搶吃，后來差不多整個湖里的魚都來了，有大紅鯉魚，黃灰鯽魚，還有雜色的草魚。它們像餓了很多年的囚徒一樣，爭先恐后地占領(lǐng)有食物的地域。我在一旁饒有興趣地看著，魚吃一口我吃一口。每當(dāng)這個時候，那些小魚、蝌蚪就只能在一邊撿一些大魚吃剩的浮渣。我可憐它們，趁大魚不注意，悄悄撒一把零食給小魚。小魚們向我點點頭，好像在向我道謝。微風(fēng)吹過，有說不完的情趣。
到了高三，我放下沉重的課業(yè)，來到湖邊。我坐在中的橋上，雙手抱膝裹緊衣服，呆呆地坐在橋上。一習(xí)冷風(fēng)吹過，湖面漾起層層波紋，我的臉是冰涼的，但我好像失去了知覺，呆呆地望著波光粼粼的湖面出神。
四年級游天鵝湖篇六
星期六，我和姑姑游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。
天鵝湖是一個景色迷人，環(huán)境優(yōu)美的地方。我看見過清澈見底的湖水，也見過電視上水平如鏡的西湖水，但我卻從沒看見過我的家鄉(xiāng)會有如此漂亮的天鵝湖這樣的水。
天鵝湖的水很凈，當(dāng)你站在湖邊一眼就能看見湖底上長著的綠綠水草；天鵝湖的水很靜，靜得就像是一面大鏡子，光亮照人；天鵝湖的水很綠，湖邊的綠樹倒影在水中，分不清是水草綠還是湖邊的樹葉綠。
總之看了讓人留戀往返。我還以為自己在做夢啊，當(dāng)姑姑叫我快點走時，我才知道，哦，原來這不是做夢。
我們又往前走，天鵝湖的花也很漂亮。每一朵花都開放的很燦爛，就像小姑娘的笑臉。
園林工人精心侍奉著每一朵花，那花有紅的、有黃的、有紫的、有淡淡的粉色…….五顏六色，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香，因為空氣中有一屢屢芳香。
天鵝湖的魚兒很活潑，淘氣的小魚在水草之中來回穿梭、嬉戲，時時吹起的水泡，漾起一圈圈的水波，打破了寧靜的水面。
天鵝湖邊的花，開放的很努力。朵朵花兒鼓足勁，笑破臉露出紅的或粉的小嘴吧來。
鮮艷的花，愉快的魚，好像隨時在歡迎我們的到來。
指導(dǎo)教師：蔡貞卿。
四年級游天鵝湖篇七
白天鵝，一種在電視上，在書里，在公園里才能見到一兩只的保護(hù)動物，這周竟然讓我親身，近距離，數(shù)量極多地看到了。
由于路況不熟，在經(jīng)歷了幾多坎坷，最終要放棄的情況下，我們終于還是來到了天鵝湖公園，雖然天空下著小雨，但我們一行人的心情還是相當(dāng)激動的，內(nèi)心充滿了期待，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只白色的天鵝，我和寧寧就激動地尖叫起來。
穿過一條竹林小道，我們就來到天鵝湖邊，向湖里望去，遠(yuǎn)處的天鵝數(shù)量極多，瞧不清楚，只感覺一大片，一大片的都是。瞧瞧近處，數(shù)量雖然不多，但能看清楚每一只天鵝的樣子。
天鵝在水里，或三五成群，或成雙成對，或獨自劃水，神態(tài)各異，這時讓我想起了描寫白鵝的詩句：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！彪m然不是寫白天鵝，但用在這里，也算是應(yīng)景。
天鵝伸長脖頸向天長嘯，讓我更加清晰的理解了引吭高歌這個詞。兩只天鵝彎曲著脖子，嘴挨著嘴，可能在談戀愛吧，竟然真的出現(xiàn)了心形。還有一些天鵝可能餓了，把長長的脖子伸入水下，屁股都撅到天上去了，好一會兒頭才伸出來，吧嗒著嘴，不知吃到了什么美味。
我們觀看的地方是東門，聽本地人說，在西門牡丹園處有上千只白天鵝，我和寧寧走了一段，由于太遠(yuǎn)，只好返回，沒看到更加壯觀的天鵝群，內(nèi)心還是稍微有些遺憾。
四年級游天鵝湖篇八
一開始，我為了了解故事情況，就看了一眼節(jié)目的介紹，這下我才明白，原來這部劇的女主角是奧杰塔公主，然后，她在花園里采花時遇見了魔王，被魔王無辜地變成了一只天鵝。故事就從這里開始。后來，王子發(fā)現(xiàn)了奧杰塔，便和奧杰塔一起跳舞。王子要選一位公主了，可是，國王選的公主他一點也不喜歡，他喜歡的是奧杰塔。在完婚宴會上，魔王打扮成一位客人，帶來一位公主。王子以為這位公主就是他的奧杰塔，于是和她共舞。但是當(dāng)奧杰塔的影子出現(xiàn)在上空時，王子這才知道他上當(dāng)了，急忙跑回天鵝湖畔，后來在眾多天鵝的幫助下，奧杰塔終于變回人形，幸福地和王子生活在一起。
廣芭的哥哥姐姐們跳得實在是太精彩和太優(yōu)美了，所以我整部劇看得都很認(rèn)真，沒有打過一點瞌睡，連媽媽這個看音樂劇的忠實者都打了一點瞌睡，可見我是多么的認(rèn)真啊！其中，我最喜歡演奧杰塔公主變成天鵝的那個姐姐，因為我看著王子把她舉起來，放下來，她的動作都很優(yōu)雅，真的好像一只天鵝，在和王子翩翩起舞呢！即使是做一些掙扎的動作，但她還是非常地優(yōu)雅，動作也是非常的大方。說到王子，我也很喜歡，雖然他在開始的時候做動作有點趔趄了，但是他在后面的時候還是可以做到像王子一樣的美男的哦（美男這個詞有點惡心，建議童鞋們不要模仿。）！而且他是有點瘦，但是嘛，芭蕾舞不是講究身材滴，是講究整體素質(zhì)和技巧問題滴。
這次看的舞劇給我很大的收獲哦！第一，讓我欣賞到這部給人帶來美的感受的經(jīng)典芭蕾舞劇，第二，也成為了我寫作文的素材，這一篇周記就是這樣得來的。我讓媽媽再幫我看看有沒有芭蕾舞劇的票，因為我現(xiàn)在對芭蕾舞劇超級感興趣！
昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時時的打斷感覺有點不過癮。如果下次有機會看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場就一直想找機會看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級芭蕾團(tuán)的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯的。特別是女主角，一個人飾演風(fēng)格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動作技巧難度很大，連續(xù)32個揮鞭轉(zhuǎn)，整場下來她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當(dāng)之無愧地應(yīng)得到全場最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機會不太多，但幾個大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的舉手投足能感覺到他的個人條件還是很不錯的。王子扮相不錯，但是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場下來對他個人的沒有留下很突出的印象，不過最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動人。小丑在劇里也是個重要人物，由于有不少單人的表演機會，對他的個人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯，四小天鵝，以及第三幕中結(jié)合了西班牙舞等其它元素的2對雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
總之，這次的演出還是很對得起買票錢的，希望以后還有更多的機會看到喜歡的演出。
四年級游天鵝湖篇九
天鵝湖真美啊！一叢叢鳳尾竹掩映在湖中，一片片白云流落水底，一座座假山聳立草叢，令人無比流連忘返。
春天，湖邊的柳樹發(fā)出了嫩芽，小草探出了小腦袋，貪婪的吮吸著貴如油的春雨，看著美麗的風(fēng)景。湖里鴨子快活的游著，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
夏天，綠樹成蔭，香氣芬芳。湖中走廊兩旁栽滿了各種各樣的花，它們簇?fù)碓谝黄鹫诒让滥亍１叹G的湖水像一塊無暇的翡翠，分不清哪是樹蔭的綠哪是湖水的綠。我最喜歡這里的夏天。
秋天，那里是落葉紛紛，葉子落在地面上像是軟綿綿的地毯。湖面上也飄著許多樹葉，像一只只游走的小船在湖面上飄飄悠悠。鴨子在湖中嬉戲，螞蟻們正在搬運糧食準(zhǔn)備過冬。
冬天，大雪飄飄，鵝毛般的雪花落在了封凍的湖面上，頓時湖面變成了白色的海洋，孩子們在湖面上溜冰、堆雪人、打雪仗。他們喊著、叫著。多美的冬天??！
??！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
四年級游天鵝湖篇十
剛剛走出家門，便與微風(fēng)撞了個滿懷，伴著涼爽的微風(fēng)，我來到了天鵝湖邊。
清涼的風(fēng)把密密的荷葉拂得搖擺起來，茂盛的柳樹的影子映在湖水中，襯托出別樣的美。不遠(yuǎn)處，一朵荷花開在荷葉正中央，清新淡雅，亭亭玉立，令人不由地駐足欣賞。
看到眼前的美景，我不禁想到一句詩“輕風(fēng)拂細(xì)柳，淡月失梅花?！?/p>
沒錯，就是這句。
清晨，是我最享受的時刻，也是我最愜意的時分。太陽悄悄地出來了，照射在平靜的湖面上，照射在翠綠的細(xì)柳上，照射在人們開心的笑臉上，使天鵝湖的一切都散發(fā)出勃勃的生機，人們精神抖擻地沐浴在這茂盛的景致中。
我慢悠悠地向前走著，不知不覺，我又來到了一處荷花茂盛的地方，眼前的接天蓮葉看了令人心情舒暢。坐在石頭上，發(fā)現(xiàn)有朵花開在身旁，我俯下身子用力一聞，哇！香味真是沁人心脾，仿佛我也是朵蓮花，舞蹈在這陽光里。
天鵝湖真是個景色宜人，休閑鍛煉的好去處。
四年級游天鵝湖篇十一
周末，剛吃完中午飯，不知誰提議說要去劃船，馬上得到大家的積極響應(yīng)。
我們一家人騎著三輪車前往天鵝湖，風(fēng)兒輕輕吹過面頰，好想要和我們做朋友,細(xì)柳搖曳著腰肢宛若仙子般迷人。
我們經(jīng)過一番商量，決定租一個四面通風(fēng)的小船，弟弟最著急，立刻把腳放在船上，誰知船不聽話的顛簸了一下，嚇得弟弟立刻把腳又收了回去。我只好先站上去，再把弟弟抱上來。
終于能走了，我卻看著船上的方向盤和腳踏板有些不知所措，媽媽耐心地教了教我，我也用心的學(xué)，最初將它似乎就是一頭暴躁的牛，怎么弄！也許馴服不了它，可到了后來我終于找到了竅門，我們的船很快平穩(wěn)的行駛在了天鵝湖中。
天鵝湖的水是那么清，清的看見湖底的水草。天鵝湖的水是那么靜，靜得如一面鏡子。
船在湖面上劃過了一條優(yōu)美的弧線，帶起了一條長長的水波。小船打破了那份本該屬于天鵝湖的寂靜，蘆葦在風(fēng)中搖擺，好像在跳舞，荷葉襯托著荷花宛若嬌羞的少女，整個天鵝湖好似一幅動人的圖畫，令人陶醉。
風(fēng)從湖中央踏過，荷花隨風(fēng)擺動，它那動人到舞姿,令人陶醉，有的還沒有開，在日光浴下含苞待放。
柳樹也隨風(fēng)舞動起來，它那一頭長發(fā)飄了起來，格外地美麗動人，鴨子好奇地從水探出頭來，好似被這景色所癡迷住了，在水中嬉戲著。
我們在湖中央劃過，盡情欣賞著天鵝湖的美麗。天暗了下來，周圍的路燈亮了，泛黃的路燈照在了我的臉上，我們隨著湖周邊劃了一圈，還看到幾位釣魚的老人。
天色已晚，我們只好下了船，依依不舍的離開這個令人深深陶醉的地方，回家途中，我的腦海里還不時浮現(xiàn)出了天鵝湖美麗的畫面。
四年級游天鵝湖篇十二
纜車緩緩地開到了湖的上空。
密而綠的樹林從四面八方包圍了這兩片綠如翡翠，深不見底的湖。在湖的一旁，赫然題著“天鵝湖”三個大字。
說這片湖是“天鵝湖”，果真名副其實。在湖面這塊奇異的碧玉上，點綴著數(shù)十個潔白的天鵝。這種陣勢不禁讓人想起被一朵朵“云”——綿羊點綴的草原。兩者都同樣令人難以釋懷。
即使高高地坐在纜車上，湖面上的一切也能盡收眼底。湖中的天鵝或形單影只，或成群結(jié)隊，將頭高高昂起，挺起略胖的身子，紳士般地在湖面上游來游去，這兒瞅瞅，那兒看看。它們一路留下的波紋，為湖面這塊碧玉雕上自然又美麗的花紋。這些波紋仿佛隨了那些天鵝的性子，悠閑地向兩邊散去，直散到人的心里。
這些天鵝是十分悠閑而又懶散的。它們也有屬于自己的休閑時刻。在平靜的湖心，停著一只簡易的竹筏，總是有幾只天鵝靜靜地站在上面，審視這眼前的一切。乍一看，它們好像也要效仿古人游船作詩。遺憾的是沒人能夠聽懂它們的所作之“詩”。
這群天鵝儼然構(gòu)成了一個嚴(yán)肅、安靜的社會。然而，總是有幾只淘氣的天鵝無法忍耐下去了，猛地?fù)潋v了幾下早就忍不住的翅膀，在水面上拍出一圈一圈的漣漪，打亂其他天鵝的正常平穩(wěn)的節(jié)奏。就像有一塊鋒利的石頭，劃破了原有的寧靜。但其他的天鵝并不會因此受到驚嚇，仍然走著各自的路。誰都知道，這個缺口終會被時間這把針線給縫起來。
天鵝湖的靜謐籠罩著我，使我想起小區(qū)的公園里也有過一個養(yǎng)天鵝的水塘，然而后來不知為何不養(yǎng)天鵝，改養(yǎng)了魚。雖然魚同樣受人歡迎，我們還是很遺憾……，難得再看到一次天鵝了。
如今，我又見到天鵝，比起印象中的更加美麗，更加淡定，更加高貴。不禁讓我感慨!生活中難免會有一些變故，與其煩躁不安、憔悴難過，還不如像天鵝那樣泰然沉穩(wěn)、優(yōu)雅淡定地應(yīng)對，也正是這種泰然沉穩(wěn)的態(tài)度，讓我們自如地面對變故，感受到生活的美好。
天鵝湖早已遠(yuǎn)去，但我仍在回頭眺望。
四年級游天鵝湖篇十三
去年春天，爸爸帶著我去天鵝湖游玩。一路上，我一直想，天鵝到底長什么樣？是不是和小鴨子沒什么區(qū)別，是不是……我的心情真是激動極了。
我們走到大門口，首先映入眼簾的是“天鵝湖”三個大字，景區(qū)的門口聚集了許多人，都是來游玩的，熙熙嚷嚷的，熱鬧極了。穿過大門，有一條用石頭鋪成的小路，小路兩旁站著一棵棵像雨傘一樣的小樹。一陣風(fēng)吹過，小樹輕輕地?fù)u著，仿佛在向我們招手，歡迎我們的到來。
走了好一會兒，終于來到了天鵝湖邊。哇！這里的天鵝可真多啊！有雪白的，有烏黑的……它們有的俯下身子喝水；有的側(cè)著腦袋望著近處的`游人；有的展開翅膀飛向天空；還有的在低頭尋找游人扔給的食物。最引人注目的是一只頭頂著紅帽子的白天鵝。它有一身雪白的羽毛，長長的脖子，一對黑黑的大眼睛分外醒目，十分華貴。我多想也有一身這樣的羽毛啊！
一只只天鵝悠閑地在清澈見底的湖面上游來游去，形成了一幅美麗的畫卷。我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖，我愛我的家鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，想起天鵝湖的美麗畫卷，都讓我激動不已。
四年級游天鵝湖篇十四
這周三，我和大姨、姐姐、哥哥還有弟弟一起去了天鵝湖。
天鵝湖并不像名字那么美麗，我們繞著天鵝湖走了一圈，也沒有看見一只天鵝呀!但是，有一處景點卻吸引了我們的注意。
那是一個巨大的噴泉。這個噴泉大約能噴20米，那天早上有點霧，我們在遠(yuǎn)處看還以為是煙囪呢!
然后，我們又來到一條路。這條路下面就是深水區(qū)，上面又有水，但是很淺，還長著青苔呢!呀!這青苔好滑!我不小心踩到了青苔上面，差點栽了下去。
生活總是這樣有驚無險。
四年級游天鵝湖篇十五
我走著走著，就來到了迷人的天鵝湖。四周被綠樹環(huán)繞著，到處飄著樹木的清香，周圍湖水清澈見底，天鵝們生活的地方多好哇!
我走上了棧道，看，那里有一群黑天鵝!我被聲音吸引過去。黑天鵝姿態(tài)各式各樣，有的正在低頭喝水，有的正在吃魚，有的把湖水當(dāng)成了一面鏡子，正在欣賞自己的美麗。黑天鵝真美啊!這時我想，大自然真是一位畫家，畫出一幅這么好看得畫!
為了不忘這美好的時刻，我還讓媽媽給我拍照留念了呢!
我真愛這美麗的`天鵝湖!
四年級游天鵝湖篇十六
在我的家鄉(xiāng)榮成----祖國最東部的大海邊，那里有一片淺灘，人們把那里叫做天鵝湖。天鵝湖，像芭蕾舞一樣美麗的名字！聽老人說，他們小的時候，每到冬天，這里都會飛來成千上萬只白天鵝等水鳥在此越冬，非常熱鬧，可是后來因為環(huán)境惡化，天鵝就漸漸絕跡了，冬天的時候，只有寥寥的幾只水鳥，顯得毫無生機。近年來，隨著環(huán)境的改善，天鵝又逐漸飛回了這里。
一天，有一個人來到天鵝湖邊散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地水邊停著一群白天鵝，他剛靠近湖邊幾步，“撲啦啦”，那些天鵝和水鳥就機警地一下子飛走了，唯有一只天鵝趴在那里，它動了動翅膀，但是飛不起來。他走上前，看了看，原來，那只天鵝受傷了，他準(zhǔn)備把天鵝抱回家養(yǎng)傷，可是天鵝一直在他懷里掙扎，想拼命逃脫“獵人”的魔掌，但畢竟它受傷了，它所有的掙扎都無濟(jì)于事。那個人并不是獵兒，他把天鵝抱回家后，像對待小嬰兒一樣立即給天鵝上藥，因為他知道如果上藥晚，可能會使傷口受到感染，天鵝甚至?xí)猩ｋU。上完藥后，他給天鵝喂食。一開始，天鵝滴水不沾，粒米不進(jìn)，因為它對人類一直都有恐懼感，但漸漸的，天鵝發(fā)現(xiàn)這個人并沒有傷害它的意思，于是，天鵝不再害怕，開始進(jìn)食。在他的悉心照料下，二十多天過后，天鵝的傷好了，它可以飛了。那個人抱著天鵝來到天鵝湖邊，將它放飛了。天鵝長鳴一聲，在空中盤旋了幾圈，好似依依不舍，然后就回到了它的群體，找到了它的伙伴，天鵝湖終于有天鵝光臨了。
這件事傳開以后，人們就紛紛效仿，組織起來保護(hù)天鵝。在冰天雪地的時候，人們還會拿著糧食去湖邊喂天鵝，形成了人類與天鵝和諧相處的美好畫面，鳥和人類成為了好朋友！
春帶著暖意來了，天鵝們又要遠(yuǎn)行了，相信明年會有更多的天鵝來到天鵝湖，天鵝湖也會成為真正的鳥的天堂。
四年級游天鵝湖篇十七
天鵝湖，是個美麗又充滿神秘氣息的地方。因被這種神秘氣息所吸引，今天，我也來到了心中向往已久的天鵝湖。
初到天鵝湖，天空中有霧，天鵝們的身影在霧中若隱若現(xiàn)，這給天鵝湖增添了許多神秘。這時，一只灰天鵝騰空而起沖進(jìn)薄霧中，好像要向別人展現(xiàn)自己那優(yōu)美的姿態(tài)。見到這只天鵝飛向天空，另外幾只灰天鵝也按捺不住想展現(xiàn)自己的心情，也都“呼啦”一下飛到天上，排成一隊在天鵝湖上空優(yōu)雅地飛翔著，邊飛邊大聲吹著“小號”。
不久，霧散了，金色的陽光灑到海面上，呈現(xiàn)出一幅波光粼粼的畫面，讓我情不自禁地向大海望去，想要永遠(yuǎn)記住這個畫面。
當(dāng)我正癡迷地望著海面的的時候，只聽見幾聲“呼啦，呼啦“的聲響，好像是紅旗在風(fēng)中鼓動的聲音。我放眼望去，原來是兩只天鵝在用翅膀拍擊著水面，并將水拍到對方身上，在我眼里，這些天鵝就宛如傳說中的“凌波仙子”一樣。
這時，一隊天鵝吸引住了我的注意力，這隊天鵝共五只，整整齊齊地并排游著。帶頭的兩只天鵝全身雪白，只有嘴巴是黃黑相間的，其他的三只全身都呈灰色。它們細(xì)長的脖子時而高傲地挺直，時而優(yōu)雅地彎曲著，時而探進(jìn)海水中，每個動作都宛如貴族紳士一般。
此時，太陽已經(jīng)慢慢西沉，把天鵝湖的一切都染成了橘紅色，好像要在一天的最后時刻把她打扮成一個美麗的少女。
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