我和小樹一起長大范文（20篇）

總結(jié)是一種對自己進(jìn)行成長評價的方式。寫總結(jié)時，要注意簡明扼要，言之有物，突出重點，盡量避免羅列無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對你的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。"

我和小樹一起長大篇一

《解除魔咒》是美國作家瑪麗.波.奧斯本撰寫的《神奇樹屋》系列叢書的第二十本，書中講述了一對小兄妹杰克與安妮必須讓別人給他們四件特別的禮物，才能幫助神秘小狗泰迪解除魔咒的故事。四件特別的禮物，分別來自消失在海面的船只，來自一片蒼茫，來自遠(yuǎn)方的森林，來自一只袋鼠。最后，奇跡發(fā)生了，轉(zhuǎn)眼之間，一股旋風(fēng)……泰迪變了，他不再是一只小狗，他成了一個真正的男子漢了。故事讀完后，我發(fā)現(xiàn)這本入選美國國家教育協(xié)會推薦的世界100部最經(jīng)典童書，帶給我們的不僅僅是充滿童趣的冒險，更讓我們透過書中的“神奇樹屋”，經(jīng)歷了所有小孩都渴望長大的夢想。

一

“從前，有一個浪費時間的男孩，這塊表讓他知道了時間是非常珍貴的，一定要好好利用?！钡谝患Y物，來自泰坦尼克號上的一塊銀色懷表。時間老人是非常公平的，他不會給誰多一秒，也不會給誰少一秒。我最喜歡的臺灣作家劉墉參加任何一次活動，都會要求對方提供一份詳細(xì)的日程表，表中要列明所有他能夠想到的具體條目。他說：“人的一生沒有多少時間可以支付，自己有更重要的事情做，我的每一分鐘都要用到刀刃上?！痹?p>

生活

二

“有時候，這個男孩不敢挺身而出，鷹的羽毛讓他知道，一個小生命也能成為最勇敢者之一?！钡诙Y物來自草原天空中的鷹的羽毛。小的時候，我很內(nèi)向，家里來了陌生人就會嚎啕大哭。媽媽為了讓我學(xué)會勇敢，三歲時便把我狠心地送進(jìn)了幼兒園。剛開始，我和班集體總是格格不入，最喜歡的老師到食堂包餃子我也要跟著去，上公開課時，和家長們坐在一起聽課，而不是坐在小朋友中間上課，總之笑話一籮筐。但很快，我發(fā)現(xiàn)

同學(xué)

三

“有時候，這個男孩不尊重大自然，這朵蓮花讓他知道大自然擁有很多奇跡?！钡谌Y物，來自印度森林中的一朵蓮花。生活中，媽媽經(jīng)常帶著我拿著相機(jī)，去

尋找

校園

四

“有時候，這個男孩不想了解別的時代、別的地方，這幅畫告訴他，在古人的傳統(tǒng)中，有神秘、魔力和智慧存在?！钡谒募Y物是袋鼠給他們的畫著“彩虹靈蛇”的樹皮。每年

暑假

故事到了尾聲，杰克和安妮得到了四件特別的禮物，解除了泰迪的魔咒。小狗泰迪成長為一個真正的男子漢。而我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與泰迪一樣具備合理地利用時間，擁有勇敢面對困難的

勇氣

我和小樹一起長大篇二

一位老爺爺年過半百，不知為什么，老爺爺對植物很感興趣。成為了護(hù)林人。他有了一大片森林，十分高興。就在旁邊建了座房子。又買了一些樹苗。種在森林里。老爺爺每天給樹木施肥澆水，小樹，大樹，樹苗都感激及了。其中，有兩顆樹苗是最感激老爺爺?shù)模鼈兣Φ某砷L。后來，由于多種原因，成為了好朋友。但是，老爺爺去世了。

不久，來了伐木工人砍伐樹木，老爺爺又不在。怎么辦，怎么辦啊?最終，那兩顆樹也被砍了。并被運到樹木工廠……許多年之后，兩顆樹相遇了，一顆變成了一次性筷子，一顆變成了一套桌椅。它們發(fā)現(xiàn)了對方，筷子說：你多好呀，不會被用一會兒就被丟掉，我是被用過一次就會被丟的。桌椅說：雖然是這樣，但我也未見得好呀。人們生氣了要往我身上拍一下，好疼呀!有時候把飯菜倒在我這兒，多熱呀!有時候……唉。兩顆樹異口同聲的說。總結(jié)：小朋友，要愛惜樹木呀!

我和小樹一起長大篇三

它沒有寬大的葉子，沒有楊樹婀娜多姿，可我卻喜歡那不起眼的松樹！

松樹高大挺拔，一年四季常青。它遠(yuǎn)看像雨傘；近看像寶塔。樹的樹干又圓又筆直，有的幾十厘米像碗口一樣粗；大的約有1.6米粗，要好幾個人合抱才能抱得過來，它的樹干也十分堅硬。它的樹皮為灰褐色，呈魚鱗狀；有的也像裂開的龜殼，粗燥不平。它的葉子是墨綠色，細(xì)長的葉子，好似針一般，有許多小葉子聚集到一起，那樣子真像一個“小掃把”。這使我很感興趣，于是我用手愛撫一下它，“哎呀！好疼。”疼痛難分，那松樹好像說：“不許碰我，否則叫你好看，這就是你付出的代價，哈哈哈”樹上還有多的榛果，松鼠弟弟會經(jīng)常來光臨。

春天，所有果樹全部都在長葉子；開花結(jié)果；只有松樹例外。夏天炎熱的天氣，火紅的太陽，那些植物們?nèi)嫁抢X袋，無精打采；可唯有松樹依舊挺拔翠綠。秋天樹木的葉子開始凋零，飄落一地；松樹依舊傲然挺立。冬天植物全部枯萎，沉睡啦；松樹卻在跟風(fēng)雪搏斗，不曾彎腰屈服。

松樹的生命力真得很頑強?。∵@么具有奉獻(xiàn)精神，松樹，我怎能不愛你呢？

我和小樹一起長大篇四

一天，天氣晴朗，天空中萬里無云。小黃牛的哥哥送給了小黃牛一棵小樹，小黃牛笑瞇瞇地接過小樹，把小樹栽在了小河邊的空地上?？粗约河H手栽種的小樹，小黃牛高興的笑了。

小黃牛剛走，小猴和小兔就路過這里，看見了這棵筆直的小樹，小兔說：“這小樹的葉子多美??！我要把它帶回家送給媽媽?！毙『镎f：“我要把葉子做成賀卡送給老師?！闭f著，它們倆便各自摘下了一片葉子。小兔子高興得手舞足蹈，小猴高興得翻起了跟頭。

過了一會兒，小熊、小山羊和小豬也路過這里，它們看見了小樹那么美麗的葉子，便各自摘了一片葉子。小豬說：“我要把樹葉做成標(biāo)簽?！毙∩窖蛘f：“我要把樹葉做成書簽?！毙⌒苷f：“這樹葉真香，我要拿回家給爸爸媽媽聞?！鄙掷锏男游锝?jīng)過這里，都摘了一片樹葉。

過了幾天，小黃牛來給小樹澆水，發(fā)現(xiàn)樹葉都沒有了，它痛不欲生，自言自語地說：“沒有葉子小樹該怎么活呀！”于是，小黃牛只好又種了一棵小樹，并且在小樹旁邊插了一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)樹木，要從愛護(hù)每一片樹葉做起。

我和小樹一起長大篇五

2019年春節(jié)，爸爸給我買了一個小樹盆景。盆景里種了三棵小巧玲瓏的小樹，三棵小樹依偎在一起就像幸福的一家三口。我把最高最大的一棵叫爸爸樹，把最矮最小的一棵叫寶寶樹，剩下的一棵當(dāng)然就是媽媽樹了。

我們把小樹盆景養(yǎng)在爺爺家，以后每年春節(jié)回老家我都要先看看小樹長多高了，再問問爺爺這是移植的第幾個花盆了。今年春節(jié)，爺爺告訴我已經(jīng)給小樹換了四個花盆了，小樹也接近一米高了。

小樹一年年長大，我也一年年長大，我和小樹一起快樂地成長！

我和小樹一起長大篇六

我家門口種著一棵小樹，雖然它還沒成長起來，變成參天大樹，可還對小時候的我產(chǎn)生了啟發(fā)。

在我6歲時，那一天剛好是植樹節(jié)，媽媽告訴我這一天每個人都要植一棵樹。我一聽，立刻興奮不已，平時愛活動的我怎么能錯過今天呢？我迅速抄起陽臺旁一個小塑料鏟，飛奔似的到了附近種小樹苗的地方，一棵棵小樹苗堅挺在那里，好似一個訓(xùn)練有素的士兵。我看上了一棵，拿起塑料鏟把土輕輕地鏟開，生怕碰斷了小樹苗的根。我寶貝似的將它呵護(hù)在手中，我仔細(xì)看了一下，小樹苗約20cm高。我小心翼翼地將它搬入了家門前的草地上，我又把它的根埋進(jìn)土地里。雖然我忙得滿頭大汗，但我覺得這件事非常有意義。

過了兩年，我是一個二年級的小學(xué)生了！我的身高正在成長中，小樹苗變成了小樹了！它成長的速度出乎人意料，長了三十厘米！我看著小樹，仿佛回憶起以前我那種著小樹時的傻樣，不經(jīng)意地笑了笑。

有一次，我們早上考完試，下午將試卷發(fā)了下來，我看到數(shù)字時，心中卻是陣陣失望。我將成績告訴媽媽，媽媽也沉默不語。我在路上發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，仿佛老天爺也懂我的心情。我一回到家，還沒將書包放地上，兩滴眼淚不由自主地掉了下來，接著便是一陣放聲大哭。

過了幾分鐘，老天估計看到我內(nèi)心極度悲傷時，天空突然“噼啪”作響，幾條銀龍輪流地出現(xiàn)在天空，不一會兒，下起了大雨。正當(dāng)我還想將痛苦發(fā)泄出來時，我的內(nèi)心感到非常驚訝！那小樹仍在與大自然作斗爭，不管大風(fēng)還是大雨，它依舊挺拔！當(dāng)我看到它堅持不懈的精神時，自己內(nèi)心也在感慨：是呀！我也要堅持不懈，不能輕易被困難擊垮！

大雨沖刷過的小樹似乎變新了一點，像是吸收了剛才的痛苦而得到了好處，我在這中間也受到啟發(fā)。

我和小樹一起長大篇七

從前有一棵樹，它總是有很多心思。

這棵樹和同伴們住在一個美麗迷人的地方，每天呼吸著大自然新鮮的空氣，享受著鳥兒們悅耳的歌聲，樹無比快樂?？墒墙舆B幾月的干旱讓它難以忍受。它想：“為什么總是不下雨呢？我都快渴死了，要是能下一場大雨，讓我喝個痛快該多好啊！”突然，天空烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨。樹高興壞了，它大口大口地喝著甘甜的雨水，漏出了滿足的笑容。雨過天晴，樹想：“這樣的好天氣最適合旅行，要是我能變成人，想去哪里就去哪里有多好啊！”突然，它感覺自己身體癢癢的，低頭一看，自己居然長出了人的身體和四肢，它欣喜若狂，來不及和同伴告別，就飛奔離去。它一路走一路看，高興極了！到了晚上，樹發(fā)現(xiàn)，自己雖然變成了人，可是連一間房子都沒有，它想：“要是我有很多很多錢，想買什么就買什么該多好！”然后，它變成了一個有錢人......

樹覺得這種想要什么就有什么的生活簡直太好了！

日子一天天過去，終于有一天，樹覺得這樣的生活太無聊了，每天都過著重復(fù)的日子，再也看不見碧藍(lán)的天空，再也沒有小鳥來給它唱歌，再也不能和同伴在風(fēng)中跳舞......它想：“要是能變回一棵樹，我一定朝向太陽努力生長。”

它又變回了從前那棵普普通通的樹。它懂得了一個道理：做平凡的自己是最快樂的。

我和小樹一起長大篇八

環(huán)保教育：

2、小結(jié)。剛才，小朋友個個都說得很好，相信你們以后也會做得很棒，那么我們的校園會更美，更綠。你們就很自豪地對別人說：我們的學(xué)校是一個美麗的大花園。

齊讀全文。(要求：有感情、有表情地朗讀)。

總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《爺爺和小樹》，小朋友都明白了要愛護(hù)小樹，愛護(hù)花草，愛護(hù)大自然的一切。

我和小樹一起長大篇九

一天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，小紅和弟弟在樓下高高興興的玩跳皮筋，正玩得起勁，一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過來，對小紅和弟弟說：“不可以這樣做呀，我們要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境?！?/p>

小紅害羞的低下頭說：“那這樣我們怎么玩呀?！贝蟾绺缯f：“我有辦法?！?/p>

他像箭一樣和小弟弟去拿了兩個小板凳，放到了小紅跟前，然后把皮筋綁到了小板凳上，小紅高興的又跳了起來。

大哥哥和小弟弟又用了紙寫了兩條標(biāo)語：“愛護(hù)樹木，人人有責(zé)”。把標(biāo)語貼到了小樹上，然后欣慰的笑了。

樹可以美化環(huán)境，還可以制造氧氣，大家一定要愛護(hù)小樹喲。

我和小樹一起長大篇十

我想，定有不少人看到過小數(shù)長成大樹的經(jīng)過吧，但我看到這棵小樹長成大樹卻又一番不同的感受。如今的那棵大樹挺拔的站那兒我常常到他樹下的每個地方走走，看見那一叢叢開的茂盛的葉子我也經(jīng)常贊嘆道：小樹長大了。

我還記得那棵小樹搬來被人種在土里的情景——那是奶奶告訴我的。在六十年前被人栽到了這里，許多人都眉開眼笑的，都希望這棵小樹盡快的成長起來，成長成參天大樹。奶奶說：“那棵小樹在搬來時，十分地不好，葉子都有些是枯黃的，在我們精心照顧下，樹子終于不在那么的枯黃了，葉子也長得茂盛起來了，但天有不測風(fēng)云呀！就是四十多年前吧，一場突如其來的災(zāi)難降臨到這棵小樹的身上，它才十多歲呀。當(dāng)年，葉子落了許多，形容枯槁，就像一位老人軟綿綿地站著，好像退步了幾十年。為了小樹的風(fēng)華正茂，我們都努力地照顧著這棵小樹，盡管它的情形是多么的不好，我們都默默地努力著，過了十多年，小數(shù)有了明顯的好轉(zhuǎn)，像一位風(fēng)華正茂的小伙子生氣地站著，不在那么的老了，后來的日子里，我是親眼看見的，它突飛猛進(jìn)地進(jìn)步著，葉子越來越茂盛，我們這些老人也常常在樹下打牌，娛樂、也不怕太陽照著，一陣陣歡聲笑語時時從樹下傳出來，別提有多高興了，六十多年過去了，那棵樹越發(fā)地茂盛了，就想院里人們說過的長成參天大樹了，不怕風(fēng)雨來襲，他仍然高嗷的屹立在哪兒，春雨給他營養(yǎng)，夏日讓它有生機(jī)，秋風(fēng)給它收獲，冬雪給它堅強?，F(xiàn)在的它已經(jīng)與六十年前的它截然不同了，再也不是面容枯黃的它了，再也不是落后的它了，再也不是枝離破散的它了。一切的一切都變了！

讓我們記住這個值得留戀的日子吧--一九四九年十月一日到二零零九年十月一日，她歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨后重新站起來了，她成長了，銘記這樣一段話：小樹長大了！

我和小樹一起長大篇十一

小樹想變成一棵參天大樹，樹冠很大很大。夏日里可以讓這些跑得滿頭大汗的山里娃在樹下乘涼。它還想變成一間間大大的教室，讓山里的孩子有一個堅固的學(xué)習(xí)場所，風(fēng)吹雨打都不怕，不會外面下大雨屋里下小雨了。

小樹正想著怎么幫助大山里的孩子，忽然它看到了一個背著破書包的小男孩在不遠(yuǎn)處趴在地上認(rèn)真地寫字。小樹靈機(jī)一動，又想把自己變成一張張課桌，可以為山里的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小樹一抬頭，看見了一群鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們在湍急的河流前遲疑著。這條小河擋住了他們上山求學(xué)的路。好半天，孩子們才手牽手艱難地踩著石塊試著過河。小樹低頭沉思了，下了決心，要將自己的一部分搭成一座橋，讓孩子們可以踩著自己的身體，平平安安地上學(xué)去。想到以后，山里的孩子可以哼著小曲，蹦蹦跳跳，從小橋上過河上學(xué)了。小樹忍不住笑了。

想啊，想啊，小樹想了很多很多的事情，不管它做什么工作，它都立志要為大山里的孩子們做一些貢獻(xiàn)。不過，先要長成一棵參天大樹，現(xiàn)在的自己還太小了，什么也做不了，它盼望著自己快快的長大，那樣的話，就可以幫幫這些山里的孩子們了！

我和小樹一起長大篇十二

“望子成龍，望女成鳳”是全天下所有父母的共同心愿，此后便每天在父母的'千叮嚀萬囑咐中，踏進(jìn)校門，努力學(xué)習(xí)，增長知識，風(fēng)雨無阻，如其所愿，讓父母安心。

父母在生活中更是給予我悉心教導(dǎo)、無微不至地關(guān)心，教會我成長，引導(dǎo)我逐漸走向成熟，自己把握人生。父母和我一起長大。

當(dāng)你獲得了一項項榮譽，站在臺上的，聽著所有人真誠的祝賀，父母也會在心中為你鼓掌，這掌聲隨無人聽見，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過一切，在你的心里回蕩。父母和我們一起長大。

從牙牙學(xué)語到博覽群書，父母陪我走過了十四個春秋，當(dāng)看著我逐漸成熟，嘴角也會泛起波紋，為自己的付出感到無比的欣慰。

長大這個平凡的詞語，是所有孩子美好的期盼，是遙遠(yuǎn)的道路;是青少年的渴望，時間在此一瞬即逝;是成年后的艱辛，卻希望不再長大。歲月不饒人，只得無奈的老去。

父母本是不期望長大，為了孩子，長大又有何妨?只愿一生沒有枉費心血，子成龍，女成鳳。也向辛棄疾一樣“贏得生前身后名“但終卻不要”可憐白發(fā)生”。

操勞一生，為的只是孩子，不要辜負(fù)父母的期望，不讓父母的努力和辛勞付之東流，為了自己，也為了父母，堅守在成績的第一線，寒窗苦讀十多年后，塑造人生的輝煌。

我和小樹一起長大篇十三

讀了陶海彪的《與孩子一起成長》一書，感悟頗深，受益匪淺。孩子來到這個世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛。作為父母，是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應(yīng)做到身體力行。家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的。如果你勤勞，孩子就勤快；如果你熱情，孩子就大方；如果你主動，孩子就積極；如果你禮貌，孩子就學(xué)會了尊重……孩子的頭腦就是一張白紙，你的一舉一動都會反映在孩子身上。所以，你必須用心，必須極為慎重。事實上，如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭，他日后會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。

良好的習(xí)慣決定一個人的一生，書中指出好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的；兩代人要互相學(xué)習(xí)共同成長；孩子在幼兒階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那是終身受益的，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!

書中特別提到要給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，好好布置一下家里的閱讀環(huán)境，要盡可能讓書籍伸手可及，如孩子的床頭柜上，床前放一個放滿圖書的書報袋，在書房里為他精心布置一個讓他可以自由閱讀的角落。精心挑選一些他喜歡的幼兒圖書。如：《昆蟲記》《動物百科》〈〈十萬個為什么〉〉《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《海底兩萬里》等等好多好多不同類型的書。同時還注重創(chuàng)設(shè)輕松的精神氛圍，在閱讀之前，我有意識地使用信任孩子的語言，這會幫助他們對閱讀本身產(chǎn)生神奇的持久的熱情。

細(xì)細(xì)品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發(fā)?？傊鳛榧议L要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，作為教師要尋找發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，耐心等待孩子成長，也許等來的就是成功!

我和小樹一起長大篇十四

俗話說的好“父愛如山，母愛如水”。我最愛我的爸媽和他們在一起我都感到十分溫暖。因為，父母的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父母的愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定；父母的愛是一場甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天也能感到溫潤如秋。我會想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點讓我笑破了肚皮。

在我的腦海里，媽媽是最懂我的心的人。一個陽光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當(dāng)這時我都會默默的哭不讓媽媽知道?？墒沁@次卻不一樣，不知道為什么當(dāng)媽媽說：“我走了，要聽奶奶的話?！痹谶@時我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時媽媽好像看穿了我的心思，就對我微笑并說：“你是最勇敢的，別難過我還會回來看你的，其實我也不舍得?！甭牭竭@就話我頓時感到溫暖，就鼓起勇氣說：“恩，媽媽再見?！笨粗鴭寢岆x去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。

在我的腦海里，爸爸是最有趣的人。在一個炎熱的夜晚里，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當(dāng)然是我的爸爸嘍！他一出場就給了我們一個下馬威唱了一首《回家看看》，這時姐姐聽了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛的供養(yǎng)》，爸爸聽了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經(jīng)過熱烈的戰(zhàn)斗，最后的贏家是老爸。不過沒想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個“ohye”的動作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個房間。

這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答他們對我的關(guān)愛與呵護(hù)，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動吧！和我一起加油。

五

我和小樹一起長大篇十五

“搖錢樹，兩枝權(quán)，兩枝杈上十個芽；搖一搖，開金花，創(chuàng)造幸福全靠它?！边@首歌謠說的搖錢樹就是人的雙手，而我精心種植的搖錢樹是一棵真正的樹。那是讀小學(xué)五年級時科學(xué)老師讓我種的，他希望我和小樹一起成長。

從那時起，每天下午一放學(xué)，我就拿出一個小噴壺，接滿水，噴灑葉片一次。它似乎非常喜歡我給它洗一洗“臉”。每每此刻，它都會伸展開它的枝葉，釋放著綠色光澤，似乎在向我微笑示好。

搖錢樹需要一個陽光較好但又有一定程度蔽蔭的環(huán)境。如果被太陽暴曬，它很快就會有氣沒力地耷拉著枝葉，葉片失綠泛白，甚至整個葉片被灼傷，壞死。搖錢樹喜歡干燥，所以照料它可不能澆太多水。如果盆土內(nèi)通透不良就很容易導(dǎo)致它的莖腐爛。種植搖錢樹要注意的事項還很多，有時要給它施點肥，有時要給它除蟲。我覺得照顧它太麻煩了，曾經(jīng)想過放棄。

但科學(xué)老師要我在種樹的過程中體會父母的付出。

是啊，我照顧小樹不外乎澆澆水施施肥，偶爾挪動一下位置。而父母這十幾年對我的照顧又是如何熬過去的？回想起飯桌前擺在我面前剔掉了魚骨的的肉，夜深時為我蓋好的被子……父母為我做了這么多，他們也許從未覺得愛我是一種負(fù)擔(dān)吧。

我想，我也得對小樹承擔(dān)起責(zé)任。于是，我悉心照料小樹，小樹一天天長大、長高，而我也在照料小樹的過程中變得越來越懂事越來越成熟。

我和小樹一起長大篇十六

1、臺上的幼兒講時臺下的幼兒在玩自己的小圖片，孩子注意力已開始分散。

2、臺上幼兒不敢在集體中大膽發(fā)言，這與小班幼兒交談能力比較差有直接原因，因此出現(xiàn)教師在臺上極力啟發(fā)講故事的幼兒，而臺下幼兒不注意傾聽。

《綱要》中明確指出，幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。而我在組織過程中一直讓孩子手里拿著小圖片，沒有給孩子說的機(jī)會，形式單一，孩子失去了興趣，從而導(dǎo)致注意力不集中，所以在以后的活動中應(yīng)多給孩子提供說的機(jī)會，鼓勵孩子大膽說，使他們的語言在實際運用中獲得發(fā)展?！兑?guī)程》指出幼兒園的活動應(yīng)動靜交替，所以在最后為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我讓孩子都變成一棵小種子來進(jìn)行簡單的表演故事，一來達(dá)到動靜交替，二來鞏固了故事內(nèi)容，幼兒興趣性高，自然結(jié)束本次活動。

我和小樹一起長大篇十七

[教學(xué)目標(biāo)]1、讓學(xué)生了解樹生長過程和規(guī)律。2、學(xué)習(xí)以樹的生長順序為步驟來畫樹的方法。3、懂得樹木綠化對人們生活環(huán)境的重要性。[教學(xué)設(shè)計]一、教學(xué)重點難點1、重點：會畫樹的方法。2、難點：能運用方法，獨立畫樹。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：電腦多媒體課件、范例、實物投影等。2、學(xué)具：記號筆、蠟筆、水彩筆。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入，揭示課題。師：春天是植樹的季節(jié)，是花草樹木成長的'時候。師：樹是怎樣長大的？生：由小樹苗長成的。師：小樹苗在生長的過程中需要什么？生：澆水、施肥等等。師：一棵小樹苗須經(jīng)植苗、培土、澆水、施肥、鋤草、防蟲害、防傷害等過程才能健康的長成大樹。（演示大樹的成長過程）揭示課題：小樹小樹快長大（二）講解樹形，學(xué)畫樹。1、樹的組成（學(xué)生表述樹的組成部分）師：樹分幾部分？生：有樹干、樹枝、樹根、樹葉組成的。2、講授樹的畫法。利用手的造型來畫樹的樹杈（二個叉、三個叉、四個叉）畫樹葉。3、學(xué)生選擇一種樹形進(jìn)行繪畫。（三）反饋情況，了解樹的好處。1、反饋畫的樹干的情況。2、樹能凈化空氣、美化環(huán)境，是人類生活中不可缺少的好朋友。（四）激發(fā)想象，添景畫物。師：同學(xué)們，你們會在樹下做些什么事？生：唱歌、跳舞、做游戲、乘涼……1、集體欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生添畫。2、學(xué)生添畫。（五）展評小結(jié)。1、集體交流展示作品。2、學(xué)生給畫取名。教師小結(jié)，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了樹的生長過程，學(xué)會了畫樹；懂得了愛護(hù)樹木；懂得了愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的重要性。

我和小樹一起長大篇十八

《我和小樹一起長大》教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)實踐活動課，它的內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)。在教學(xué)中，我首先利用教材提供的素材，創(chuàng)設(shè)植樹節(jié)去植樹的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，積極思考，并從中滲透環(huán)保意識。其次，我根據(jù)教材原有的內(nèi)容，增添了猜一猜的活動，讓學(xué)生根據(jù)我提供的二班種得比一班多一些和12棵、43棵、98棵等信息進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的估計意識。再次，本節(jié)課我還充分給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的機(jī)會。首先一開始在一班植樹的情境出示后，我就提出你還想知道什么？讓學(xué)生自己提出想要知道一班種的棵數(shù)；緊接著，在三個班種的棵數(shù)知道之后，我又提出你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題嗎？讓學(xué)生進(jìn)行討論，提出不同的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行解答；接下來當(dāng)我出示第二幅情境圖時，對于圖中的幾個信息，我也不再引領(lǐng)著學(xué)生一一閱讀，而是讓學(xué)生自己去看去想。學(xué)生通過自己的觀察，積極思考，通過對各種信息的理解，從數(shù)學(xué)的角度提出很多的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識；同時，綜合運用所學(xué)的知識解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

在這節(jié)課里，我采用不同的小組討論的形式，剛開始是兩人小組，接下來是三人小組，最后才是六人小組的.討論形式。學(xué)生從一對一的交流，到小范圍的討論，再到多人參與的形式，不僅為學(xué)生提供多次討論交流的機(jī)會，而且在每一次的討論過程中，由于人數(shù)的增加，對學(xué)生認(rèn)真傾聽他人的想法，與人合作的要求也一次比一次高，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在本節(jié)課中，我也有許多遺憾的地方。比如，在學(xué)生討論之前，我還應(yīng)該給學(xué)生留出更多的獨立思考的時間，在獨立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行交流和討論，才能更好地為每一個學(xué)生提供思考和發(fā)表意見的機(jī)會。當(dāng)學(xué)生提出自己的想法時，可以先讓其他學(xué)生來說說他的看法，進(jìn)行學(xué)生之間的評價，在學(xué)生有了思考的過程之后，我再作為其中的一員來發(fā)表自己的意見，這樣才更能把學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者的理念落到實處。

我和小樹一起長大篇十九

小學(xué)低年級以識字教學(xué)為重點，但識字不是低年級語文教學(xué)的全部。本設(shè)計遵循兒童學(xué)習(xí)記憶的規(guī)律，不把學(xué)漢字與學(xué)語言割裂開來，以聽讀為主線，注重開發(fā)無意記憶在識字上的潛力，讓學(xué)生在聽讀實踐中反復(fù)多次和漢字見面，最終化生為熟。

我和小樹一起長大篇二十

“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護(hù)，在爸爸的關(guān)心下茁壯成長。但不知怎的，我和爸爸漸漸疏遠(yuǎn)了，我只能依稀記得因為，爸爸要去上班，我不要讓爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸還是走了，我便很恨爸爸。

后來，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會用故事，鼓勵來讓我開心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時，破涕為笑的我發(fā)現(xiàn)媽媽的懷抱，就像一個魔術(shù)袋―吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂。而爸爸如山，卻高不可攀，對我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時學(xué)習(xí)根本不管，每當(dāng)考試考砸了，就只剩責(zé)罵。而在我三年級的時候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對爸爸的看法。

三年級的時候，我不知道怎么的，時不時的肚子鉆心般的痛了起來，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕?！?，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來了。爸爸向我走來問：“身體不舒服嗎？”我勉強的向爸爸露出蒼白的笑容說還好。我心想：今天下午該如何度過呢？“咕嚕”我急忙沖進(jìn)廁所。哇，我竟然沒有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。爸爸說：“你的病情變嚴(yán)重了，我今天下午，陪你去醫(yī)院檢查一下。爸爸扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見爸爸費力抱著我向醫(yī)院走去。

在醫(yī)院里，我漸漸醒了，我聽見醫(yī)生和爸爸的談話：剛才暈倒只是小問題，問題在胃上有炎，要去那些大醫(yī)院才能治療。

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