跆拳道是一門強調禮儀和技術的武術運動?？偨Y的目的是為了讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。接下來是一些總結的典型案例，大家可以參考一下。
孩子讀書的精彩心得篇一
與扶養(yǎng)孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多，我們如何才能了解孩子、培養(yǎng)孩子呢，我想只要父母引導得當、教育得當，善于將孩子的個性弊端轉變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好，“細節(jié)決定成敗”，這里我想通過與孩子一起讀書、學習為例，談談培育孩子讀書的一些體會和啟發(fā)。
第一，家長對培養(yǎng)孩子讀書興趣的認識。孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養(yǎng)起來的。然而，很多家長都認為：“孩子還沒上學，還沒有一定的識字量，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g，孩子自然而然就會閱讀?！逼鋵?，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過于強調識字是閱讀的基礎，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學習。有句俗語說的好，讀萬卷書，行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣，孩子的眼界才能開闊。
第二，如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書，當他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。
第三，如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當你陪孩子讀完。
一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應該表揚他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本!”這樣會讓孩子有一種感覺：讀書是很偉大的事情。另外，家長還可以采取一點“手段”，如孩子提出問題把自己考住，來增強他的成就感，也許有一天，在你的正確引導下，你的孩子真的把你考住了。
第四，讓愛讀書的伙伴引導不愛讀書的孩子。很多時候，孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，對孩子來說更是如此。因而，家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友，在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會愛上讀書。
這是從與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點小小感受和體會，與各位家長和老師溝通、探討。
孩子讀書的精彩心得篇二
在一本名人故事中，我看到這要一篇文章，他是這樣寫的。
看完這篇文章后，讓我的'感受很深，真羨慕他的小女兒，也有一些責怪父母，相信大人們看了也會有所感悟。我還明白了一個道理：我們要給別人多一些關懷和鼓勵，不要約束他人，讓他們感到心情沉重。希望全天下父母都有和老舍先生一樣的態(tài)度與寬容的胸懷，孩子也可以自由生活。
孩子讀書的精彩心得篇三
不久以前，我讀了《只有-個地球》一課，讓我感觸非常深。
地球的樣子雖然很漂亮，但與浩瀚的宇宙相比卻顯得很渺小，所以它蘊含的自然資源也是有限的。
清澈的溪流已不多了，都成了黃沙滾滾的濁水，因為人們經(jīng)常向河流里投放一些垃圾，有些小孩還會到河里捉魚捕蝦，不但破壞了自然環(huán)境，還破壞生態(tài)環(huán)境，讓小魚們沒了溫暖的家了。
黃沙滾滾的河水最終還是流向了波濤洶涌的黃河，一旦流進了黃河，終究不能飲用了。所從我們要保護珍貴的水源，不能讓人類隨意浪費水源，更不能讓地球最后一滴水成為人類最后一滴淚。
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人知去向，讓每一滴水都浪費了，這珍貴的一滴水就能讓那些干旱的地方得到一絲絲的滋潤，好比浪費有意義多了。
茂密的樹林已沒有了，被砍伐得光禿禿的?？墒怯惺裁崔k法呢?現(xiàn)在人類們?yōu)榱怂麄冏约旱睦?，卻不想想別人的感受，而去砍伐了大自然給予我們珍貴的物資，讓小鳥們沒有了家。我們應該保護森林資源。
即使砍伐樹木可以，但是必須砍伐一棵種一顆，砍伐兩棵種兩棵，所以這樣的森林資源就不會消失不見了。樹林也會釋放一些清新的空氣，如果沒有了樹林，人根本生存不下去。
水龍頭不停地流出清澈的水，開著電燈、電視、空調卻空無一人，筆記本被隨手拋到垃圾桶里，只用過僅僅的幾頁;樹木的資源被人類掏空，卻不懂得珍惜。人類終究會為他們現(xiàn)在所做的一切后悔的。
所以為了我們家園美好的朋天，盡自己的一份力量拯救這個美麗但脆強的地球吧!
孩子讀書的精彩心得篇四
每個人的生命中，都會有一個真愛的瞬間特寫。這個叫愛迪的男人，瘸著一條腿，在八十三歲生日那天，為救一個小女孩死了。他來到了天堂，見到了五個意想不到的人。他吃驚地發(fā)現(xiàn)，這五個人中，竟然沒有父親，沒有母親。愛迪跟著這五個人，重溫了五個人生的片段，也第一次重新審視了自己的人生——有的人讓我們感受愛，讓我們開懷大笑，也有的人讓我們深感悔恨;有的人只有一面之緣，就改變了你的人生。他們看起來彼此毫無關系，卻在冥冥之中，平衡著我們的人生，也用獨特的方式，詮釋著我們的生命。
生命就像摩天輪，轉了一圈，又重新回到了起點。在天堂里，他重新認識了自己。
如果我們能提前知曉，這些會改變我們命運的瞬間和人，你會選擇改變自己的人生走向嗎?
孩子讀書的精彩心得篇五
上個星期我買了一本書——《封神演義》我特別佩服文中的姜子牙。
姜子牙三十歲上昆侖山學道七十歲方才下山。他下山后遇到了宋異士因捉妖當上殷紂的下大夫又因紂王無道逃至山中。姜子牙八十歲因文王的知遇之恩而當上周的丞相。
姜子牙對周可算是嘔心瀝血。他用巧妙的方法比如：陣法、兵法等等。正所謂七死三災扶大業(yè)。他倒北海水護西歧而且他卦算得又準真是一捻定軍情。我佩服姜子牙的機智勇敢!
話說回來姜子牙能勝武王能勝不僅是因為紂王無道還因為周朝的各個將士像哪吒、雷震子、土行孫等等。還加上各路仙人的幫助像太乙真人、燃燈道人、文殊真人、普賢真人等等的人相助。
總而言之武王能勝此乃順天人意。因為他對世間萬物都懷有仁慈之心、寬大之心人人都投靠他支持他之所以武王勝了是勝在體恤民心啊!
孩子讀書的精彩心得篇六
最近，我看了《老人與?！愤@本書，書中的老人給我留下了深刻的印象。
整個故事敘述的是一位老人出海打魚，在毫無收獲的幾十天后，經(jīng)過三天三夜的斗爭，他捕到了一條大魚。他費盡力氣把魚綁到了船頭，可是，在他返航的途中，一群鯊魚圍住了他的船。老人跟鯊魚進行了殊死搏斗，到最后，只剩下斷了的船舵。鯊魚群最終游走了，但老人回家時只剩下一副魚骨頭。
老人在敵我力量懸殊的情況下，毅然決定戰(zhàn)斗。鯊魚雖然消滅了老人的成果，但是并沒有打敗他。就像老人自己說的`：“一個人不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”。
這讓我想到自己在生活或學習中，碰到困難時，畏縮不前，選擇放棄，而在我看過《老人與?！泛螅冶焕先瞬晃菲D難的精神折服了。昨天，我寫數(shù)獨作業(yè)時，思考了許久，一個數(shù)一個數(shù)去猜，去試，失敗了n次，心情跌落到谷底，這時，老人和鯊魚搏斗的畫面閃現(xiàn)在我腦海里，老人似乎在說：“困難如同鯊魚，你不能向它低頭！”想到碰到困難不屈服的老人，我收拾好心情，總結了前幾次失敗的經(jīng)驗，回憶老師上課時說的方法，沒想到，順利地寫出了答案。
如果是以前的我，碰到困難時，我只會沮喪，放棄。而書中老人充滿自信，契而不舍的精神激勵著我：遇到困難時，要以頑強、不怕輸?shù)男膽B(tài)去迎接它，克服它。
孩子讀書的精彩心得篇七
在這個寒假里，女兒認真地讀了幾本書，像《小豬唏哩呼?！?、《親子智慧成長故事》、《神奇校車》、《經(jīng)典中國童話》等，這些書挺適合她的，她很喜歡，所以她讀起來也非常有興趣。我想：興趣就是最好的老師。
所以在孩子所讀書目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長一樣，首先會尊重孩子自己的選擇。“她喜歡的”是一個前提，而且又正是我們父母認為挺不錯的、挺適合孩子讀的，那自然是二話不說了，絕對支持。
總之，養(yǎng)成孩子愛讀書的好習慣，有孩子愛好的好書看，這是一個非常關鍵的因素。
關于讀書的方式，最常用的一種就是由孩子直接閱讀。我的孩子她喜歡看書，而且上二年級后，認識了更多的字，對于適合她這個學齡段的課外書來說，一般她都自己讀。在閱讀中，他會饒有興趣地去看。這是一種主要的讀書方式。比如寒假里他看《小豬唏哩呼嚕》、《神奇校車》等。
另外還有一種我們在寒假期間也進行了，而且堅持的不錯，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書。那就是聽讀，即我讀她聽。如《三毛流浪記》我們就是通過這種方式來完成的。因為正如這本書的作者張樂平所言“通過我的畫筆賦予三毛!我只一心一意通過三毛傳達出人生的愛與恨、是與非…..”。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書。所以我主動選擇了和孩子共讀。
在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時左右的時間里，我都會給她讀1—2篇，她聽得非常專心，有時還會看一看，也會對不明白的地方問一問。我們就這樣邊讀邊講邊交流，其樂融融。一本書讀下來，對我和孩子都收獲不少。
我想，以這樣的方式進行親子閱讀也是一種非常好的做法。
以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受。我還想說，好書讓孩子一身受益，這其中離不開老師、家長的引導。
就讓我們和我們的孩子愛上讀書吧——這是知識的泉源!
孩子讀書的精彩心得篇八
今天我給大家介紹一本書，書的名字叫作《水孩子》。剛開始，我看了書名很迷惑，什么叫水孩子？水孩子是什么？于是我就帶了這些問題去看了《水孩子》這本書。
《水孩子》講的是湯姆的故事。以前湯姆是一個頑劣、自私、愛撒謊、不講衛(wèi)生，逃避責任的孩子。后來，他在仙女的幫助下變成了水孩子，經(jīng)歷了各種各樣有趣的事情。最終，仙女讓湯姆去“世外仙境”里去幫助他師傅格蘭姆斯。在這次旅行中，湯姆看到了廣闊的河、海：美麗的仙女在水中出沒，還有面目猙獰的水獺：風度翩翩的蛙魚。各種各樣的水生動物，各種各樣奇怪的人和事，好吃的海點心，還有那些生活在水里眾多的水孩子，這一切讓湯姆快樂極了！經(jīng)歷了各種磨礪的湯姆最后成長為一位偉大的發(fā)明家。
《水孩子》是一本好書，它告訴我們，要像湯姆一樣做一個勇敢的孩子，勇于面對自己的缺點，敢于承擔責任，從生活中吸取教訓，改正錯誤，這樣才能贏得更多的朋友，實現(xiàn)自己的夢想。
在我的眼里，湯姆是一個調皮、愛搞惡作劇、善于交往、不幸但又十分幸運的孩子。
做一個誠實、善良、機靈的孩子，你也可以的。
孩子讀書的精彩心得篇九
當然，我們一定都愿意選擇后者。因為，我們都知道，孩子如果只知書本知識而對其他方面知識知之不多，邁入競爭激烈的社會之后會很難適應。既然我們心里什么都明白，為什么不能改變自己的教育行為呢？原因是受社會的大環(huán)境影響，自己還不能大膽嘗試。但讀過這本書，聽過先進教育者的報告之后，使我最起碼能正確評價和引導孩子健康成長了。
有一句話說得好：上帝向你關上了一扇門，總會為你打開另一扇門。對孩子的教育、才能的培養(yǎng)和開發(fā)，正是這樣。每個人都有自己的長處，充分發(fā)揮其長處是最重要的事情；其次，才是去努力彌補其短處。我們教師和家長不要追求一邊齊。這樣，才會使一個孩子更好地成長。
孩子讀書的精彩心得篇十
這個假期我讀了周弘老師的《賞識你的孩子》一書，使我懂得愛孩子，其實不僅僅是一種責任，而且更是一種能力，一種藝術，一種智慧，周弘老師的《賞識你的孩子》就是一部怎樣去正確的愛孩子，幫助孩子的好書。
在這本書里，周弘老師以他豐富、感人的教育實踐與深刻、簡明的經(jīng)驗總結向我們系統(tǒng)闡述了“賞識教育”的一系列的具體操作方法，如“找感覺”、“嘗甜頭”、“豎大拇指”、“拍肩膀”、“放大優(yōu)點”等等，并通過大量的真實案例，鞭辟入里的剖析了存在于我們日常家庭教育中的種種根深蒂固、習以為常、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法，如抱怨、謾罵、責罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識教育”的一些基本理念，如“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵”，“賞識導致成功，抱怨導致失敗”，“天賦差異有限，生命潛能無限”，“優(yōu)點不說不得了，缺點少說反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的范圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度”，“賞識的奧秘是讓孩子覺醒”等等。教育要成功必須首先找準起點。想想孩子在學走路、學說話時，因為家長都承認是零起點，所以心態(tài)是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科學，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵，即贊揚，而孩子也在家長的“滿足、肯定、鼓勵、贊揚”中學會起步奔走、開口言說。
但是，隨著孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，于是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標，盲目的與別人進行攀比，專橫的把自己的意見強加給孩子，孩子達不到要求就怨恨、處罰、謾罵甚至責打。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅，不是進步的.快樂，不是恒久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎么會成功呢？一句話，孩子的失敗其實是家庭教育的失敗，其實是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘老師的成功即在于，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊藏著的教育的大規(guī)律，從而創(chuàng)造了一個家庭教育的非凡奇跡。“賞識教育”的真諦，其實就是“會愛孩子”，它倡導的是溝通，是激勵，是促進，是開掘，是培植，是平等。我們應該學會像周弘老師一樣去發(fā)現(xiàn)、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結果，使生命自己成長、成材。周弘老師的成功告訴我們，給孩子一點陽光，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。
孩子讀書的精彩心得篇十一
作為一名幼兒教師“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成就和幸福成為了自己的收獲；因為“愛”，昔日的學生成為了今天的朋友。作為教師，應讓愛與微笑永遠充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中，首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。
孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么？~~猜出來了嗎？大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩（寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢）；“最不開心的事”父母吵架或老師不高興了……朋友們是否覺得有點震驚呢？當聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的.情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關注著你的表情、關心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師，應該時刻提醒自己：每當走進幼兒園時，都應該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。
孩子讀書的精彩心得篇十二
“年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮?！焙仙蠒摰哪且粍x那，我腦海中立馬浮現(xiàn)出楚辭里的這句話。故事中的三個孩子，雖然年齡尚小，但卻有著高尚的情操，感動之余，我更是將他們作為了我人生中的一個方向標。
令我印象尤其深刻的是《搶救火車》這個小篇章。在這個小故事里，彼得為了阻止車禍的發(fā)生，堅決要使用紅色的大法蘭絨裙子，即使那是他們的心愛之物，他也沒有絲毫猶豫，將裙子撕開做成了顯眼的小旗子，努力讓火車司機發(fā)現(xiàn)他們。彼得在遭遇危險后所體現(xiàn)出的果斷深深震撼了我，如果是我，我會怎么做呢？大約是做不到彼得那種程度的吧。當讀到他的姐姐伯比為了讓火車司機發(fā)現(xiàn)他們，拼命晃動手中的法蘭絨旗子，完全不去顧及自己安危的那一刻，我的心也跟著提到了嗓子眼，多么勇敢的伯比啊，火車離她已經(jīng)不到二十碼了，她也沒有放棄自己的堅持，直至昏倒?；疖嚱K于是停了下來，他們勝利了。我懸著的那顆心也終于放了下來，為姐姐伯比的勇敢在心里給了一個大大的贊！
回想彼得的果斷和伯比的勇敢，我不禁想到在這次疫情之下那些逆行的白衣天使和警察叔叔，他們正是擁有了這份果斷和勇敢，不顧自身的安危，才守護了我們所有人的安全，如果他們缺了這種精神，可能我們依然處于水深火熱之中。他們的這種精神鼓舞了我，激勵了我，使我意識到我在自己的.學習和生活中依然欠缺這份果斷和勇敢。如果我在遇到一些稍稍困難一點的事情不去猶豫不決，如果我可以像彼得那樣果斷，那么必然可以成長為更優(yōu)秀的孩子；如果我可以擁有伯比那樣奮不顧身勇敢的精神，我就可以在面對困難的時候邁出我的堅定步伐，去守護需要我守護的那方天地，從而成為可以照耀別人的那顆小太陽！
讓我再次在心中默默的擁抱一下我的小導師們吧！我要和你們一樣果斷和勇敢，走出屬于我自己的精彩人生！
孩子讀書的精彩心得篇十三
中國，幾千年的文化，在世人面前確實值得驕傲一翻。但同時也存在幾千年的舊俗。她，就好像一本塵封已久的書，我們不可否認她的價值，而積壓在這上面的塵土，卻足以讓她寸步難行。
魯迅講“救救孩子”，是在民國動蕩時發(fā)出的吶喊，是針對孩子的麻木和無知，從而改變全中國的命運。然而，現(xiàn)在，麻木與無知已經(jīng)沒有了，命運也已經(jīng)改變了，“救救孩子”也有了它新的定義，那就是中國的教育。
我是一名“教師”，為什么要打引號呢?因為我有所不同。因為我堅決地否認幾種觀點：為什么教師和學生不能以朋友相處?為什么我們教師要想法設法去樹立自己的威信?為什么學生的好壞就要以成績論定?為什么我們的老師這么在乎自己學生的成績?因為我有這些想法，所以我的教師要打上引號。
我在很多日志上已經(jīng)寫道過一個叫王先鈺的男孩，他的語文成績是相當?shù)牟?，而我卻喜歡他，甚至問侯他家里的情況。他家里只有他的爺爺和奶奶，爸爸和媽媽出外打工了。有一次上課，他突然叫我叫“爺爺”，然后又改口說：“不是哦，叫錯了，老師”。我當時也就笑了。后來，也叫錯了幾次，都是“爺爺”或者“奶奶”。雖然他學習很差，但我最喜歡和他聊天了。我從來不會去在他面前樹立威信，其實也沒必要，威信是用來鎮(zhèn)壓的，他們不是奴隸也不是，而現(xiàn)在我們的教育就是一種鎮(zhèn)壓，以學業(yè)為名的鎮(zhèn)壓。所以說，中國人千篇一律，應該就是這種鎮(zhèn)壓的結果吧。在這種鎮(zhèn)壓下，他們的一切也就沒了。
前些天，改完他們的期末試卷，說實話我并不在乎我班上的人考的是好還是差。成績的好差真的這么重要嗎?它只說明一時，能說明一世嗎?他們的童年不應該是這樣度過的'，不然以后回憶起他們的童年全是成績和分數(shù)。中國式的教育就是成績的教育，就是機械復制，想想在復印機上，把你想要復印的放在上面，再調下復印的分數(shù)，成百上千就這樣出來了。那我們的學生是學生嗎?按我們人為的去教育，我想他以后又是一個你，普普通通的你。中國要雄起，這個至關重要。
其實我一直有一個想法，就是中國的營養(yǎng)午餐。也難得中國的領導對我們的學生這么關心。我卻認為這種大面積普遍的覆蓋是不可取的，中國的大部分孩子不是我們想象的這么窮苦。我認為“營養(yǎng)午餐”應該改為“營養(yǎng)書刊”。吃的就不必了，他們也吃不了，浪費。把這個錢給他們送書吧，我相信效果一定會比現(xiàn)在的更好。上次看到一則新聞，深圳被評為“世界讀書示范城”，而在幾年前，我看到一則消息大概是這樣寫的：全世界公民的閱讀量中國最低，月平均好像是0.6本，和別的國家相差甚多。“救救孩子”可以從這里作為切入點吧。
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孩子讀書的精彩心得篇十四
劉稱蓮老師的新作《陪孩子走過高中三年——一起吃“苦”的幸福》是2月24日收到的，用了兩天的時間看完了，中間也給媳婦推薦過，但媳婦看的慢，后面又推薦給了同為高三家長的同事，今天同事把這本書還給我了，再次感謝我給她推薦了一本好書，話語很樸實，針對性卻很強的具有指導意義的書。
劉老師的這本書分《學習篇》、《心理篇》、《交往篇》、《生活篇》和《備考篇》五個部分，從書的前言標題《家長也需要不斷地學習》開始，作者就把自己定位為“非完人”，當然，書的作者署的是“劉稱蓮”，其實書中劉老師另一半——李巖老師的思想和影子無處不在。換言之，李若辰的成功，是這個家庭的成功——夫妻對孩子教育理念認識上的耦合，家長與孩子在家庭中的角色定位與互動，孩子充分表達意愿的氛圍……借用前兩年的一句經(jīng)典話語，在劉老師家，孩子始終不是“一個人在戰(zhàn)斗”！
所以，劉老師按照應試教育的需要在序言中就提及這個很重要的前提，按照正面導向的需要，把學習放在了首位。剛才在報紙上看到《林書豪》一書的連載一，其中就提到林父與林母在對待林書豪教育上意見的分歧，但是他們達成了一致，沒有從狼爸虎媽這個極端，走向充分放養(yǎng)這另一個極端——因為林志明是個“有毅力但不專橫的父親”，吳信信“是個足夠開明善解人意的母親”，他們在對孩子教育的分歧，是先按照林父——“我喜歡籃球，也可能是孩子感興趣的事情，如果孩子當時說自己根本不喜歡這項運動，就尊重孩子的選擇”去做了，結果大家都看到了，在林書豪成名之前，林的父母“非常享受了陪伴孩子一起玩耍的時間”。
也就是說——我們沒有培育出自己家特有的與孩子身體、心理成長相配套的“家文化”，孩子只是從學校工業(yè)化教育氛圍換到社會商業(yè)化氣息比較濃的“特色”教育中。
劉老師在書中好幾個案例在不同的章節(jié)中反復出現(xiàn)，這就再次證明，在孩子成長過程中，家長的教育不能是呆板生硬簡單劃一的，要根據(jù)不同的環(huán)境氛圍，以不同的方式找恰當?shù)臅r機去說合適的話。
人非圣賢孰能無過，當我們承認“家長也需要不斷地學習”，其實就已經(jīng)表明了自己對孩子成長的所持的態(tài)度，很難想象，在一個缺少積極向上氛圍的家庭里成長出一個品學兼優(yōu)的孩子，這個孩子將有多么堅強的內心，將有怎么堅韌的頑強毅力！
劉老師在分別把孩子成長過程中該注意的四個方面展示清楚之后，按照主流的要求，很自然地就寫到了《備考篇》，這個部分一般是大多數(shù)家長最關注的章節(jié)，但是，如果沒有前面十多年來在學習、心理、交往、生活等方面的用心策劃、籌劃、謀劃、沒有時間的積淀，孩子到最后該沖刺的階段，一定不會是水到渠成的事情。所以，劉老師在孩子進入沖刺階段時，反而沒有去寫該注意什么具體的小事，把家長的注意力放到了一個更高的層面——指導孩子的人生選擇。
孩子的成長，不可能是一帆風順的。在孩子成長的過程中，家長也面臨著成長事業(yè)的困惑。所以，《陪孩子走過高中三年》受益的絕不是僅僅是孩子，家長同樣在陪孩子成長的同時，發(fā)現(xiàn)自己的不成熟?？此剖恰耙黄鸪钥唷?，其實，這種“苦”對于孩子和家長，對于家庭甚至一個家族，都是一種真正的財富，是一種可以影響人、幫助人、激勵人的巨大的精神財富。而那些能夠從這些“苦”中品出滋味的人，必將是幸福的。
感謝劉老師和李老師，謝謝你們喚醒迷失了真愛的我們！讓我們懂得了因果的關系。掩卷之后，甚至奢望地想——什么時候能看到劉若辰——站在孩子角度對父母這些成功做法的點評。
以上是為讀后。
孩子讀書的精彩心得篇十五
近來，我花了三天時間看了一本書—《水孩子》。它是英國著名作家查爾斯。金斯于1863年創(chuàng)作的一步童話作品，由孫妮翻譯。
故事主要講的是：生活貧苦的小主人公湯姆，原是一個跟著師傅格林姆斯學掃煙囪的小男孩，他原來從不洗澡，也不洗臉，很臟很臟，而且還調皮搗蛋。他每天跟著師傅去掃煙囪，受師傅毆打和。他心里想著，自己以后也自己的學生。后來，他遇見了善良的仙女用魔法將他變成一個水孩子，把他渾身洗得干干凈凈。后來他歷經(jīng)千辛萬苦，來到了仙島，在這里，他學會了寬容別人，學會了做人，又跟愛麗小姐學識字，改掉了自己許多壞毛病，成為一個誠實善良的好孩子。他又去幫自己的師傅格林姆斯改掉壞毛病，并把他也改造成一個好人。最后，把自己改造成一個善良的.王子，高興地回家了。
我從書中的主人公湯姆的成長過程——由一個很臟、很惡心的小男孩變成了一個優(yōu)秀的男子漢過程，受到了很大啟發(fā)。他的一舉一動、一言一行都讓我很感動。他真的很勇敢，我要向他學習，學習他的勇敢，學習他怎樣做人，更加珍惜今天的幸福生活，好好學本領，將來做一個對社會有用的人。
孩子讀書的精彩心得篇十六
今天，我讀了《愛讀書的孩子》這篇文章。讀了這篇文章后，使我明白了：要成功，必須認定目標，熱愛學習，腳踏實地，勤奮好學。
《愛讀書的孩子》主要講了：許多年以前，英國倫敦住著一位無依無靠的小孩，他飽嘗了人生的艱辛，不得不在一家印刷廠當童工。有一天，他在書店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地看了。書每天向后翻兩頁，他每天就看兩頁，他每天來讀，直到把書全部讀完。有一天，他的精神感動了老板，老板贊揚他有出息，有志氣，并同意他免費讀所有的書，他就是著名的`作家和記者，也是一家報社的主編——本敏佳。法利吉龍。
其實，有這種學習精神的不止本敏佳。法利吉龍，古代也有許多這樣的人：漢朝的路舒溫家里很窮，把借來的《尚書》寫在蒲草做的席子上，公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然很窮，買不起書，但仍努力學習，最終獲得成就......想想自己，哎！讀書時，為了快囫圇吞棗地看了一遍，就當有讀了。
現(xiàn)在也有許多象本敏佳。法利吉龍這樣的人，如：周恩來小時侯，校長問他們?yōu)槭裁醋x書，有人說為了發(fā)財，有人說為了找出路，只有周恩來響亮地回答：“我為中華起掘而讀書。”；童第周以前家里沒錢，晚上他就跑到路燈下讀書，被保安趕走之后，又跑到廁所門口的路燈下面去看......
讀書，并非為了他人而讀，而是為了自己的前程而讀。我們要學習本敏佳。法利吉龍認定目標，熱愛學習，腳踏實地，勤奮好學的精神。
孩子讀書的精彩心得篇十七
一個創(chuàng)造鞋子的人，決心讓穿鞋的人感到合適，決心讓自己的鞋幫助穿鞋的人更好的走路，造鞋人就必須忘記自己的需要去了解和感受那些穿鞋的人的感受和需要，造鞋人一定要精益求精讓自己造出的鞋是一雙好鞋，造鞋人深知鞋子適合于腳才是好鞋。而在我們的教育中，孩子就是那只有感受，有使命，有需求的腳，我們就是給這樣的腳造鞋的人。因此，我們要造出適合于孩子的教育，就必須要忘我的感受孩子，了解孩子，研究教育，使我們成為有感受力的，能夠尊重孩子需要的，能力高超的制鞋人。
一直聽同事說《孩子是腳教育是鞋》這本書很值得一看，于是利用暑假買來看了看，給我的感觸很大，下面分享幾個印象深刻的片段+自己的一點點感想：
幫助孩子建構起道德自律的人格特質。
孩子讀書的精彩心得篇十八
教育孩子永遠是父母最重要的事情。從孕育孩子到孩子降生的那一刻起，父母這個詞就伴隨著我們一輩子。我們要陪伴這個孩子長大，教他學說話教他走路，教他成長為一個健康快樂的孩子。在孕育孩子的十幾年中父母是快樂并痛苦的。在育兒的過程中我們迷茫無知甚至會太過自知和霸道。孩子會出現(xiàn)各種情況，生病、調皮搗蛋、學習成績不理想、早戀、打架……這些種種的事情都考驗著父母的智慧和學識，令父母感到教育孩子真不是一件容易的事情。
于是作為父母的我們就努力的學習育兒的知識和經(jīng)驗。從我們的長輩們身上吸取經(jīng)驗，從網(wǎng)絡微課和育兒書本上學習育兒知識。這些學習真是解決了很多的育兒問題。有的教會我們怎樣輔導孩子學習，培養(yǎng)孩子習慣和性格，也有的解決孩子生病就醫(yī)的問題。可以說針對父母育兒的困惑，世面上出現(xiàn)了很多的育兒書籍。面對這樣的書籍很多家長們不知道怎樣的選擇，也有的家長讀過一些書籍感覺不是很好。
因為工作的原因，我就特別的愛看書，對教育類育兒類的書籍就經(jīng)?？础＿@類書看得多了，也就總結出了很多的育兒規(guī)律。也能甄別出育兒書籍的優(yōu)劣。我既想知道怎樣育兒比如培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格，也想讓孩子在學習中取得好成績。這是我和大多數(shù)家長們共同想法和愿望。
而劉稱蓮所著作的《陪孩子系列》是我這幾年陸續(xù)閱讀并反復閱讀過的比較優(yōu)秀的育兒教育書籍。《陪孩子走過高中三年》是劉稱蓮陪孩子系列之一，也是這個系列的第一書。此書出版以后引起了熱銷。受到了很多家長們喜歡，后來作者又寫繼續(xù)了《陪孩子走過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書。在《陪孩子走過高中三年》這本書熱銷的時候，我的孩子恰巧上小學，當時感覺這本書離我還很遠，就沒看。過了幾年后作者又陸續(xù)出版了《陪孩子做過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書，孩子上小學了感覺可以閱讀了，就在孩子小學階段先后閱讀了這兩本書。真是恰當?shù)臅r候閱讀會帶來不一樣的效果。在小學這幾年跟著劉稱蓮老師學習的育兒方法和策略真是對孩子起到了很好的作用，讓孩子在學習和品格上都有了進步。
這幾天我又讀完《陪孩子走過高中三年》，也讓我豁然明白，孩子上高中并不可怕，也不要緊張，順其自然，作為父母我們更需要的是在孩子的背后幫助支持她，做孩子的推手，更好的讓他安心專注學習。在這本書中我看到了一對智慧的父母，也看到了智慧父母培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。同時也給我上了一節(jié)課：孩子的優(yōu)秀離不開父母的愛、幫助與支持不放棄。
這本分為五個章節(jié)，這五個章節(jié)很有針對性，分別是孩子的學習、心理、教養(yǎng)、生活和備考。這五個方面真的'是我們想要知道和必須要知道的非常重要的事情。對孩子的學習問題此時的父母已經(jīng)幫不上忙了，很多父母會重視孩子成績起伏，也就變得愛嘮叨了。而這本書中卻告訴父母高中三年要做孩子學習登頂?shù)闹?。比如在家少談學習，給孩子創(chuàng)造書香環(huán)境，針對薄弱課程給孩子請家教等。
心理方面更是高中三年的一個重點問題。孩子學習壓力大，會出現(xiàn)很多的心理問題，有的孩子自暴自棄，有的抑郁，有的逃學，早戀。這些事情對于孩子來說有時候他缺少的是一個宣泄的口和理解他的人。父母就是一個宣泄口，而不是堵住這個口的人。書中講了很多作者和孩子溝通心理問題的方法個技巧很實用也很管用。
高中除了學習書本知識外還要培養(yǎng)孩子情商和社會生活經(jīng)驗。很多孩子高中上完學后如果還是個書呆子，就是父母的失職了。教給孩子并給孩子做這些事情的機會，孩子會做得更好。高中除了學習還有生活更可以有詩和遠方。
最后是關于高考備戰(zhàn)和選擇志愿的問題，作者的做法會給父母們一個指導和參考，畢竟每個孩子的情況是不一樣的。
《陪孩子走過高中三年》雖然說的是高中的事情，但教學問題是相似的。我把它推薦給即將參加中考的初中生們的家長們，因為我們在陪孩子步入高中之前，就必須玩學會如何做高中生的家長，而這本書就是最好的教材。
孩子讀書的精彩心得篇十九
“水孩子”是一個很好的童話書，讀的書，我深深體會到這個道理：武器更強大的比恨是愛，方式比毀滅包容性更加有用。
故事的大致研究內容是這樣的：湯姆是一個無父無母的孩子，他的老板也是十分具有惡毒，天天欺負他。一天在去干活的路上，遇見了化身普通家庭婦女的仙女女王。在仙女的暗中進行保護和引導下，湯姆變成了我們一個學生快樂的水孩子。但他的壞習慣還是沒改。他只有通過一個沒有人去努力學習，就這樣他開始了奇妙的旅途，他歷經(jīng)這些種種問題困難和奇遇。還與他的老板文化交流，讓他的老板需要走出社會罪惡的深淵，成為企業(yè)一個會包容理解他人，關心幫助他人的男子漢。
讀完這本書后，我真的為湯姆感到高興，因為最后他選擇了寬容和愛。同時，我也非常欽佩湯姆，決心向他學習。
我曾經(jīng)因為一點小小的分歧，和一個朋友吵了一架，他和我的另一個知己成了敵人，這讓我更生氣。一怒之下，我決定再也不跟他說話了，結果他狠狠地揍了我一頓。我打中了他，然后砰！
后來，我的朋友遇到困難時，轉向了我，我想幫助他，但我的朋友不開心，告訴我，如果我?guī)湍悖驼蹟?。正當我左右為難被捉住了，我想湯姆，他是曾經(jīng)虐待他的惡老板的寬容，為什么不能容納老朋友嗎？最后，我選擇了去幫助他。并說明理由誰知己。從那時起，我們有三個比以前更友好！
寬容可以使得我們從前人們經(jīng)常進行虐待小湯姆的惡老板，留下了悔恨的淚水。生活中，能說服人心的，往往是一個包容，是——愛！
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