健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對(duì)待所總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
和諧語言世界和諧篇一
我在這個(gè)世界根深蒂固。
我在這個(gè)世界極目遠(yuǎn)眺，
卻依舊低頭不語。
請(qǐng)教教我，微笑是什么動(dòng)作？
我會(huì)竭盡全力去學(xué)習(xí)。
眼睛再也撐不住了，閉了又睜，睜了又閉，
黑暗一波一波地襲來，
心溫再也無法欺騙我了，冷了又冷，冷了又冷，
我使勁蜷縮，摩搓。
請(qǐng)教教我，溫暖是什么感覺？
我獨(dú)自彳亍高樓，
我仰望著萬丈光芒；
我仰望著排云群鶴；
我仰望著融意云煙；
我仰望著爍熠繁星；
我仰望著一些瞬間，一些永恒，
我期待著一杯薄酒，一縷柔風(fēng)，
我渴求著僅僅是一抹無法觸及的五彩的喧鬧。
我仰望，我期待，我渴求......
和諧語言世界和諧篇二
學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著；老師們?nèi)鐝?fù)一日地教書；工人們揮汗如雨地搬運(yùn)貨物……人們在各自的生活圈里工作著，但目標(biāo)是一致的：過上更好的生活。沒有人是社會(huì)的主宰，也沒有人是社會(huì)的奴隸，我們只不過是在各自的崗位上，各謀其事。因?yàn)?，人與社會(huì)需要和諧相處。人人孩子們的臉上始終掛著純真的笑，他們不懂得欺詐與猜忌；商人們的臉上少了一些老奸巨猾與爾虞我詐；老人們的臉上滿是釋然與豁達(dá)。我們的心或許已被世俗的灰塵蒙得太久，所以，我們應(yīng)該讓心靈超然物外，自由翱翔，人與人之間才會(huì)多一份友好。因?yàn)?，人與人之間需要和諧相處。
和諧美人與自然的和諧是為了繁榮昌盛，人與社會(huì)的和諧是為了善意友好，人與人的和諧是為了國家進(jìn)步……我愛無垠的大地，深林天籟，遠(yuǎn)山青黛，近郊紫紅，古木參天。沒有太多的金碧輝煌，沒有太多的驚濤駭浪。因?yàn)椤蟮厥呛椭C的世界。
和諧語言世界和諧篇三
因?yàn)橛袗?，我們在每天清晨醒來時(shí)可以對(duì)著暖暖的陽光大喊一聲：“今天又是美好的一天?！?/p>
早晨走進(jìn)活力四射的'校園。瑯瑯的讀書聲，諄諄的教導(dǎo)，加上操場上“1、2、3、4”的口號(hào)聲就是用愛編織的和諧樂章。
下午放學(xué)置身于溫馨甜蜜的家中。爸媽一起下廚房，在一陣鍋碗瓢盆的交響樂后，端上的定是一桌美味的大餐。飯后為了不影響我做作業(yè)，懂事的小弟弟把動(dòng)畫片的聲音調(diào)到最小，爺爺奶奶和爸爸媽媽小聲地?cái)⒄勚惶斓墓ぷ骱褪斋@。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們像一棵幼小的樹苗，在愛的滋潤中快樂地成長著。
二、愛在自然。
星期天，我們可以漫步林間小道，走向美麗的田野，欣賞大自然的美好。
世間的萬物在充滿愛的陽光里自由生長，愛讓自然充滿生機(jī)和希望。
三、愛在社會(huì)。
走到陌生的街頭，迷失了方向，無奈之下問一路人，路人熱情地指引著，并陪著我找到目的地，這一刻，我感到了愛，感受到了淳樸的愛!
把自己的辛苦錢投入捐款箱的時(shí)候，我們仿佛看到了得到我們幫助的人的笑容。
在我們平時(shí)的生活中，一次小小的付出，也許就能給別人帶來一瞬間的感動(dòng)。
因?yàn)橛袗?，我們在繽紛復(fù)雜的社會(huì)中才得以幸福地活著。時(shí)間最終會(huì)流失，但愛終不會(huì)磨滅。
愛是普通的磚瓦，它卻構(gòu)筑了和諧的大廈;愛是最美妙的音符，它奏出的是。
和諧的樂章;愛是世界上最神奇的力量，它構(gòu)建了一個(gè)和諧而美麗的世界。
和諧語言世界和諧篇四
星期天我隨媽媽去踏青。走進(jìn)果園，粉紅的桃花便呈現(xiàn)在我的面前，看著那么迷人，那么芳香，白里透紅的花瓣仿佛是害羞的小姑娘似的；再看一看那潔白如雪的梨花，像一片片的雪花掛在樹梢上，更惹人喜歡，聞一聞，仿佛是香甜可口的梨子沁入心脾。
看完了果園，再走進(jìn)菜園，看見一片金燦燦的油菜花，仿佛鋪滿了一地的金子，耀的人都幾乎睜不開眼睛。綠油油的蔬菜那么嫩、那么鮮，充滿了。
回到家里，園子里的向日葵花開了，在太陽照射下，笑的那么鮮艷，有幾只小蜜蜂嗡嗡嚶嚶的在采蜜。
傳說有一種花叫“七色花”，它有其中不同顏色的花瓣，誰擁有“七色花”就可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望，雖然沒有見過“七色花”。可我在甜甜的夢里見過。但愿它能像傳說中的一樣，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的愿望。
和諧語言世界和諧篇五
敬愛的市建設(shè)局工作人員們：
你們好！我是一位小學(xué)生。有一次，我偶然看見了一張圖片：在一個(gè)城市里才會(huì)有的路燈柱上，有一個(gè)小小的棕色鳥窩。我當(dāng)時(shí)感到十分奇怪，后來認(rèn)真思考了一下，認(rèn)為鳥兒肯定是沒有棲身之處：樹木被砍到了，平房也在漸漸減少，沒有了屋檐……這些人為的因素都導(dǎo)致了鳥兒沒有了住處，只好把窩建在了路燈上。鳥是人類的朋友，為此，我覺得應(yīng)該給鳥兒建造一些窩。泰州不是建了許多街心公園與小游園嗎，我們就可以制作一些小木屋掛在樹上，或者為它們造一些小型別墅，讓它們擁有自己的家園。我認(rèn)為這樣做的好處有著幾點(diǎn)：
1、這樣可以為小鳥提供住所，吸引更多的鳥類朋友，讓它們在這里安家落戶，哺育后代，使泰州真正變得鳥語花香。
2、可以起到美化城市的作用，這些木屋雖然小，但卻可以起到裝點(diǎn)大樹的作用。同時(shí)，木屋吸引來了小鳥，鳥類還可以幫助人類吃害蟲，幫大樹治病，讓大樹更加生機(jī)勃勃。
3、可以呼吁人們保護(hù)鳥。看到這些鳥窩，人們肯定會(huì)不由而主的`想到可憐的小鳥，從而讓更多的人愛鳥護(hù)鳥。
在澳大利亞的一所大學(xué)里，有一些大學(xué)生就專門為鳥類設(shè)計(jì)了豪華別墅，這些別墅大小不一，功能和結(jié)構(gòu)也都不相同，可以為各種各樣的鳥兒提供房子。我相信既然這些學(xué)生可以，我們也可以。
放置鳥窩的地點(diǎn)也有很多，可以放在公園，桃園，梅園……這種綠色植物較多的地方，也可以將它們放在河邊的大樹上。但是不能放在馬路邊，因?yàn)轳R路邊一天到晚有汽車經(jīng)過，汽車尾氣，會(huì)影響小鳥的健康。
除了建造鳥窩和放置鳥窩之外，我們還需要檢查鳥窩的質(zhì)量問題，以防有小鳥受到傷害。另外，我們還需要種植一些果樹，為小鳥提供食物，讓他們不用每天為了食物而辛苦地來回奔波。我們還應(yīng)該對(duì)打鳥，傷害鳥的人進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，讓市民們真正愛護(hù)小鳥。
我相信，如果按我所建議的去做，過不了多久，我們泰州就會(huì)變得更加鳥語花香，變成鳥的天堂。
最后，祝你們工作順利，在以后的日子里把泰州建設(shè)的更好。
和諧語言世界和諧篇六
我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。
一、和諧自然。
在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天;有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天;也有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日?qǐng)A的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒有一望無盡的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海;這里沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣清香。
藍(lán)的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中的和諧自然!
二、和諧人間。
在和諧的人間中，人們都能自由而全面地發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職業(yè)而勞累奔跑，于是人間少了些丑惡，多了些美麗;少了些低俗，多了些崇高;少了些虛偽，多了些真情;少了些歧視，多了些欣賞;少了些自私，多了些奉獻(xiàn)。這些人們都將心比心，真誠去與他人交往，真正實(shí)現(xiàn)了“一方有難，八方來助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士、心地善良的好青年。
真、善、美，這就是我心中的和諧人間!
三、和諧相處。
在和諧相處的社會(huì)中。人與自然和諧相處，其樂融融，沒有了環(huán)境的污染，沒有了亂砍亂伐現(xiàn)象，沒有了捕殺動(dòng)物現(xiàn)象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環(huán)境，協(xié)調(diào)發(fā)展，這就是我心中的和諧相處的社會(huì)。
和諧創(chuàng)造美麗、和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧，一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會(huì)，共同組成一個(gè)和諧世界!
這就是我心目中的和諧世界!
和諧語言世界和諧篇七
森林里住著許多小動(dòng)物，它們過著愉快的生活。每棵樹上都有著溫馨的家，家園里住著許多天真可愛的鳥兒們，可是有一天事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
不知從何開始，森林里出現(xiàn)了幾位大人物——獵人。從此森林里立刻“熱鬧”起來。每天都有幾只鳥兒在獵人的眼前飛過，每天都有幾只鳥兒在死在獵人的槍下。
“吱--吱—我是一只小小鳥，喳--喳--我為大家唱首歌……”小黃鸝站在樹上為大家唱起來。頓時(shí)，美妙的歌聲傳遍森林里的每一個(gè)角落。
歌聲喚醒了孔雀，孔雀伴著優(yōu)美的歌聲翩翩起舞；啄木鳥聽了這動(dòng)聽的歌聲也停止了為大樹治病，津津有味的欣賞起來；剛出生不久的鳥寶寶聽了這甜美的歌聲深深入睡。哇！這優(yōu)美的.歌聲把全森林的人都迷住了。幾乎每天小黃鸝都為小動(dòng)物們歌唱，小動(dòng)物們只要一有空就聆聽小黃鸝唱歌。可是好景不長，沒過多久，這只鳥天使卻成了獵人的目標(biāo)。
那天，萬里晴空飄著朵朵白云。歌唱家—小黃鸝又開始了工作，它用宛轉(zhuǎn)的歌喉為人們報(bào)早，正在到處找鳥的獵人們聽到這悅耳的聲音，心里樂開了花，本來沉重的雙腳像灌了鉛似的，可一聽到鳥叫聲腳步立刻輕松起來，人也活躍起來。他們循聲找去。看見啦，瞄準(zhǔn)“啪”這聲音如同雷劈頭蓋臉打過來，這聲音打斷了所有正在欣賞悅耳的歌聲的動(dòng)物們。“啪”獵人又動(dòng)起家伙。一聲干脆果斷的槍聲使鳥兒倒下啦，接著又倒下了一只，數(shù)只鳥兒倒在血泊里。日復(fù)一日，年復(fù)一年。獵人們從來沒改變過森林打鳥，只有下雨天才不出來。于是，鳥兒天天盼雨，因?yàn)橹挥邢掠戢C人才不會(huì)出來打鳥，唉，可一年中還是晴天多。鳥兒們從不計(jì)其數(shù)到成千成百，從成千成百到數(shù)百，又從數(shù)百到數(shù)十，總之鳥兒是在天天減少。
這樣下去可不是辦法，鳥兒們急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。鳳凰將所有鳥兒召到草地上和它們一起商議該怎么處理這件事。
“啊，大王，快救救我們吧！也許明天我們……”麻雀抽泣著說。“別急，心急吃不了熱豆腐，我們不能輕舉妄動(dòng)。”鳳凰安慰著說，“昨日我看見報(bào)紙上說‘鳥是人類的好朋友，好幫手，能為人類做出貢獻(xiàn)?！覀儼堰@報(bào)紙拿給人類看，我想他們應(yīng)該會(huì)明白的?！薄澳侨f一……”“不試怎么會(huì)知道呢？”
當(dāng)天晚上，信鴿就把報(bào)紙叼在嘴里飛往獵人的家。到啦，到啦。信鴿把嘴里的報(bào)紙往門縫里塞了進(jìn)去，剛要轉(zhuǎn)身走，又想起了一件事：萬一獵人沒看到，不是白折騰了嗎？它又轉(zhuǎn)身叼起報(bào)紙用腳踢了兩下門，然后飛到屋頂。
獵人打開門，只見從屋頂落下來一張報(bào)紙，獵人拿起報(bào)紙一看，見上面寫著“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)”于是關(guān)上門在房里看了起來。
第二天早晨，獵人陰沉沉的，一下子把屋里所有的鳥毛都扔了出來，他開始痛恨自己。
獵人像換了個(gè)人似的，開心地朝森林走去，它向眾鳥承認(rèn)了錯(cuò)誤，還主動(dòng)擔(dān)起保護(hù)森林的重任，從此，鳥和人類和平生活，大家都在和諧的森林中愉快生活。
啊，和諧森林，一個(gè)神圣美稱，讓我們一起行動(dòng)創(chuàng)建和諧森林，讓森林的明天山更青，水更藍(lán)，陽光更燦爛，家園更溫暖！
和諧語言世界和諧篇八
我的母校——北京市史家胡同小學(xué)，一直堅(jiān)持開展“和諧教育”。校長卓力是個(gè)有心人，他一直至力于建設(shè)整體和諧的校園環(huán)境，他提出校園雖小，但“小場地要做大文章”，“要校園處處都會(huì)說話”。你看，校園里處處是親切的“提醒”：花草、果樹對(duì)你說“你要對(duì)我好，我就沖你笑?！彼堫^對(duì)你說“關(guān)緊我，別讓我流淚?！睅鶎?duì)你說“我干凈你也高興”，“來時(shí)匆匆，去時(shí)沖沖?！庇螛穲鰧?duì)你說“小心對(duì)待我，愁少歡樂多。”樓道對(duì)你說“你愛清潔，說明你講文明?！毕胂蟮贸觯谶@樣的校園里學(xué)習(xí)的孩子是多么幸福、歡樂！?xml:namespaceprefix=ons=“urn:schemas-microsoft-com:office:office”/。
一次作為家賓，參加了中央電視臺(tái)《交流》節(jié)目，擔(dān)任“專家電評(píng)”的角色。節(jié)目的話題是：從李玲玉的家庭教育看中外家庭教育的異同。
演播廳里，坐滿了北京廣播學(xué)院的大學(xué)生。大家熟悉的青年歌唱家李玲玉坐在主席上。幾年前，李玲玉嫁給了一個(gè)加拿大人，生了個(gè)兒子。
主持人問她：“這幾年來沒有見你在舞臺(tái)上路面，你在做什么？”“相夫教子。”李玲玉脫口而出?！霸诮逃⒆訂栴}上，你和你的‘洋先生’杰瑞有過矛盾嗎？”“矛盾很大。在該不該打孩子的問題上的矛盾尤其大?！?/p>
“你打過孩子嗎？”主持人問李玲玉。
“打過?！崩盍嵊裉拱椎恼f：“兒子3歲就有小脾氣，很倔。有一次，在我父母家，全家人吃飯時(shí)，兒子用上海話罵我‘傻瓜’，我媽竟一邊笑著說：‘孩子會(huì)罵人了！’我很生氣，就使勁用筷子抽孩子的臉，我媽急了，沖我喊：‘有你這么教孩子的嗎？’我不服氣，心想，小時(shí)候，你不是也大過我嗎！杰瑞也說我不對(duì)。我更生氣了，大喊著：“我教育孩子是，你們誰也不許管！’我把孩子拖到浴室狠狠地教訓(xùn)了他。孩子驚呆了，瞪大了眼看著……我心里好疼?！?/p>
事后，杰瑞找到李玲玉談心。對(duì)她說：“如果今天的事發(fā)生在加拿大，你的孩子完全可以撥打911求助，兒子就要被政府收養(yǎng)了，你就沒有當(dāng)他母親的權(quán)利了！”“那你來管！”李玲玉沒好氣的說。杰瑞真的“上場”了，他擔(dān)負(fù)起帶孩子的責(zé)任。
李玲玉外出一段時(shí)間回來，發(fā)現(xiàn)兒子變了。她說：“兒子能主動(dòng)用英語和別人交流，有了錯(cuò)誤，會(huì)主動(dòng)說：‘sorry’，會(huì)用商量的口氣和我說話，比如：‘你能帶我出去玩嗎？’”杰瑞不在家的時(shí)候，兒子很想他。
“我很詫異，仔細(xì)觀察杰瑞，發(fā)現(xiàn)他和兒子像朋友一樣，裝豬、扮狗，滾爬到一塊兒。我也開始學(xué)著和他一樣和孩子一起玩。有時(shí)我錯(cuò)了，兒子會(huì)認(rèn)真的對(duì)我說，你說聲‘對(duì)不起’才能救命！”
和諧，建立在平等的基石上?！昂秃⒆右黄鹜妗保@就是和諧。兒童一降生就有在巨大的潛能。這種潛能的開發(fā)，不是靠說教、打罵，而是靠“和成人一起玩”。對(duì)兒童來說，“和爸爸媽媽一起玩”，是父母對(duì)他最高的褒獎(jiǎng)。我曾去張家口市一所小學(xué)和同學(xué)交流，一個(gè)男孩告訴我：“我爸爸最愛看的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我每次考試考?jí)牧?，他就把我狠狠揍一頓，然后嚴(yán)肅的說：”記住，鋼鐵就是這樣煉成的！’”在這種惡劣的環(huán)境里長大的孩子，往往厭惡學(xué)習(xí)，計(jì)較得失，很難與他人友好相處。
兒童教育家蒙臺(tái)陵利經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：“成年人有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出毫無原因的恐懼，這種情況大多來自于幼年時(shí)期的暴力事件?！彼娼涓改福骸拔颐恳粋€(gè)行為都會(huì)對(duì)兒童造成影響，不僅會(huì)影響現(xiàn)在，而且會(huì)影響兒童的將來?！?/p>
和諧語言世界和諧篇九
時(shí)光匆匆,歲月無情。轉(zhuǎn)眼間,我就成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了.在學(xué)校這七年的歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩兒，變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。在這七年的歲月里，我發(fā)現(xiàn)我變了，老師變了，我們的小世界——校園也變了。
校園。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園的一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳出了朗朗的讀書聲，多么像一組跳躍的音符。這輕快的音符傳到了校園的每個(gè)角落。啊!我發(fā)現(xiàn)我們的校園變得更加和諧、美麗了。
老師。
對(duì)母校的回憶是美好而又溫馨的，對(duì)恩師的感謝是真摯而又沒有止境的。母?！覀兊男∈澜纾改兊酶用篮?同時(shí)，我也相信，在二十一世紀(jì)，我們這個(gè)大世界，也會(huì)變得更加和諧!
和諧語言世界和諧篇十
我們?nèi)?，作為地球上?shù)量上最多，生活范圍最大的動(dòng)物，與其他動(dòng)物的根本區(qū)別就是我們會(huì)使用工具。從最初的打磨的石器，到現(xiàn)在的飛船、汽車、核武器，我們靠發(fā)現(xiàn)地球上的可用的物質(zhì)制造出了工具來補(bǔ)充自身天生比其他野生動(dòng)物差的地方。這樣，我們成了“地球的主人”。
我們制造的工具方便了我們的生活，可歸根結(jié)底，這些工具的材料全是來自我們生存的地方——地球。這些作為材料的資源可以為我們所用，可是，我們共同的唯一的地球母親卻不是取之不盡，用之不完的。形成我們需要的資源要成千上萬年的時(shí)間，可我們使用所用的時(shí)間也許才幾個(gè)小時(shí)而已。這費(fèi)了上十億年的時(shí)間才形成的一切卻因?yàn)槲覀兊挠w速消失著。
于是，一系列不和諧的問題出現(xiàn)了：資源用盡、全球變暖、環(huán)境污染……現(xiàn)在才開始提倡環(huán)?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”，卻不知是“為時(shí)已晚”還是“為時(shí)不晚”了?？傊?，這些問題從何而來，為何而起？人類的私欲。
人們追求進(jìn)?。簽榱说钟矮F，人們打造了武器；為了得到權(quán)利與地盤，人們發(fā)動(dòng)了古代的戰(zhàn)爭;為了得到營養(yǎng)，人們吃了其他動(dòng)物；為了生活舒適，人們發(fā)明了各種物品。而現(xiàn)在，又為了爭奪因消耗過多而將要用盡的資源，發(fā)起了戰(zhàn)爭。可從古至今，有時(shí)人們?yōu)榱俗约旱睦嫔踔習(xí)Φ狡渌?/p>
害人終害己，就好比那只為了保住自己的生命而企圖讓同伴來送死的.鷓鴣一樣，終會(huì)得到惡果。就是在現(xiàn)在所謂的“和諧社會(huì)”中，也有許多害人的不和諧的事：為了金錢而出賣親朋好友、破壞環(huán)境、盜竊他人物品，加入食品添加劑等。只有當(dāng)人們減少私欲，才能有真正的“和諧”，才能“持續(xù)”美好的生活。
正如老子的《道德經(jīng)》中寫的那樣，“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂”。當(dāng)人們不再為了自己的利益而做出不和諧的事，就能持續(xù)美好的生活。在發(fā)生沖突時(shí)，為別人著想從而解除沖突；面對(duì)不該做的事，為別人著想從而想到后果而不去做……如此，關(guān)于環(huán)境的問題，我想，當(dāng)人們不再浪費(fèi)，不再為自己的利益去污染，在不久的將來，肯定會(huì)恢復(fù)原本的風(fēng)采！
當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，需要從自己開始。人人如此，世界就會(huì)如此。為了將來的和諧、綠色的世界，努力吧！
和諧語言世界和諧篇十一
在這個(gè)美麗的地球上，不光有人，還有動(dòng)物、植物，大家和諧共處，讓世界充滿了快樂和生機(jī)?？墒?，不知從什么時(shí)候起，人類成了世界的主宰，濫砍濫伐，殺害生靈，破壞環(huán)境，一切都成了司空見慣的現(xiàn)象。
有一天上午，我在自家寧靜的院子里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠豆大的螞蟻洞，在洞口處成群的小螞蟻勤勞地搬運(yùn)著食物。我天生就討厭螞蟻，于是就用小木棒搗它們，把它們運(yùn)的食物搗掉，它們的食物沒有了，有的螞蟻還被我的小棒搗傷了。但它們對(duì)我這個(gè)“龐然大物”也沒有辦法，只好悻悻離去，那時(shí)我十分得意，但心中總有一種憐憫的感覺。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我面前有一大群螞蟻，定睛一看，不正是我白天欺負(fù)的那群螞蟻嗎？夢里的螞蟻逐漸變得比我大好幾萬倍。它們用盡百般酷刑折磨我，把我折磨得遍體鱗傷，還讓我做苦工，讓五只拿著大刀的兵蟻守著我，我一停下來它們就用刀劃我。在我奄奄一息時(shí)，螞蟻王拿著一把刃上閃著雪亮寒光的大刀向我砍來，頓時(shí)我被驚醒了。我體會(huì)到以大欺小，以強(qiáng)欺弱時(shí)，小者和弱者無助的感覺。我感覺良心在受煎熬和譴責(zé)。以強(qiáng)大的身軀攻擊手無寸鐵的弱小動(dòng)物，算什么本事！我為白天的事感到羞愧不已。
第二天清晨，我早早地起了床，把一大塊面包掰成面包屑，輕輕地放在螞蟻洞口。小螞蟻們出洞了！剛看見我時(shí)還有些畏懼，但看見我的微笑和地上的食物，就立即接受了我的道歉。我仿佛從它們的小眼睛里看見了諒解與感激的淚光。
從此，我不但跟小螞蟻和睦相處，還跟小狗、小貓、小烏龜?shù)仍S許多多小動(dòng)物交上了朋友。我明白和堅(jiān)信：不僅人和動(dòng)物要和諧共處，而且人與人之間也要互幫互助，不要以大欺小，以強(qiáng)欺弱，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧生存的地球吧！
和諧語言世界和諧篇十二
和諧世界是人類共同的追求，也是每一個(gè)人自身的理想境界。我深入思考和感悟，從各種角度和層面去體會(huì)和諧世界。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為和諧世界體現(xiàn)在個(gè)人修身養(yǎng)性、家庭和睦相處、社會(huì)和平共融以及國際友好合作等方面。下面，我將就這些方面，談一下我對(duì)和諧世界的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人修身養(yǎng)性是和諧世界的基石。一個(gè)人的修養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與不和諧。在生活中，我們要謙遜待人、寬容他人、有責(zé)任心和始終維持一顆善良的心。只有這樣，我們才能夠與周圍的人和睦相處，將和諧社會(huì)的種子植入每一個(gè)角落。同時(shí)，個(gè)人修身養(yǎng)性也包括熱愛自己的工作，尊重職業(yè)道德和職業(yè)要求，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。只有個(gè)人不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，家庭和睦相處是和諧世界的重要組成部分。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭和諧與不和諧直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與否。一個(gè)和諧的家庭，成員之間互相尊重、互相關(guān)心、互相支持，相互之間形成一種緊密親密的情感聯(lián)系。家庭成員的積極溝通、理解和寬容，使得家庭成為一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，為每個(gè)人提供安全感和歸屬感。只有家庭的和諧才能大大促進(jìn)社會(huì)的和諧，從而營造出一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。
再次，社會(huì)和平共融是實(shí)現(xiàn)和諧世界的重要表現(xiàn)。社會(huì)和平與穩(wěn)定是一個(gè)國家和整個(gè)世界的大事，關(guān)乎到每一個(gè)人的生活和福祉。社會(huì)和諧需要每一個(gè)成員都能夠遵守法律法規(guī)，尊重他人，維護(hù)公共秩序，形成良好的社會(huì)治理機(jī)制。同時(shí)，社會(huì)福利和資源的合理分配也是社會(huì)和諧的重要保障。只有沒有貧富差距、沒有社會(huì)不公平現(xiàn)象的社會(huì)，才能構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。
最后，國際友好合作是實(shí)現(xiàn)和諧世界的重要保障。在全球化的背景下，國家之間的合作變得更加緊密。國際友好合作需要各國相互尊重、平等對(duì)待，共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)。通過開展互利共贏的合作，各國能夠在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域相互借鑒和取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。只有國際友好合作才能推動(dòng)世界走向和平穩(wěn)定，打破各種障礙和局限，讓世界更加和諧共榮。
總之，和諧世界是人類的共同追求。個(gè)人修身養(yǎng)性、家庭和睦相處、社會(huì)和平共融以及國際友好合作是實(shí)現(xiàn)和諧世界的關(guān)鍵。每一個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，成為和諧世界的一分子，為實(shí)現(xiàn)和諧世界不斷努力。只有每個(gè)人都能夠踐行和傳播和諧的理念，和諧世界的愿景才能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
和諧語言世界和諧篇十三
這個(gè)故事發(fā)生在森林深處。一池微波和極其美麗的湖泊，幾群鳥從頂部飛過空并發(fā)出自然悅耳的鳥鳴。這是一片森林，也是動(dòng)物的天堂。
食物鏈?zhǔn)沁@個(gè)動(dòng)物世界的最高法則，它像森林中的巨大齒輪一樣緩慢旋轉(zhuǎn)空。
湖的西邊。一只小豹子正踮著腳向湖邊走去。豹群只在特定的時(shí)間來找水，以避免水中天敵的入侵。我認(rèn)為這只豹子應(yīng)該在人群中偷偷喝酒。它可能渴了，想喝清涼可口的泉水。但它不知道兩三只兇猛的鱷魚——湖邊兩三塊黑綠色的“石頭”在等待機(jī)會(huì)。當(dāng)豹子俯身喝水時(shí)，最近的鱷魚突然救了它，把它從水里拉了出來。兩只鱷魚也沖上前去，張開大嘴，用牙齒瘋狂撕咬獵物。過了一會(huì)兒，湖上只剩下豹子的遺骸和一些鮮紅的血。
當(dāng)血淋淋的殺戮發(fā)生在湖的西部時(shí)，湖的東部是一片和平與和諧的景象。十幾只鱷魚懶洋洋地漂浮在水面上，張開大嘴。十幾只鳥正站在鱷魚的三角牙齒上，用嘴從鱷魚身上清除食物殘?jiān)?。有時(shí)鱷魚在玩弄它們的心時(shí)假裝吃鳥，鳥會(huì)害怕并飛起來。當(dāng)它們明白這是一個(gè)詭計(jì)時(shí)，它們飛到鱷魚的頭上啄兩次作為警告。然而，鱷魚沒有生氣，繼續(xù)張開大嘴等待鳥的“服務(wù)”。其他的鳥停在鱷魚的頭上，好奇地環(huán)顧四周，好像在看周圍的風(fēng)景。鱷魚也搖著尾巴，帶著鳥在湖邊觀光。在海灘上，幾只鱷魚已經(jīng)躺在沙灘上曬太陽了。夕陽的余輝灑在鱷魚背上，涂上橘紅色。兩三只笨重的河馬小心翼翼地穿梭在鱷魚中間，生怕踩到它們。還有幾只年輕的河馬好奇地摸著鱷魚的頭。鱷魚懶洋洋地打呵欠以示友誼。
在湖的西部殘忍的殺戮在本質(zhì)上是一部日常戲劇。我們早就習(xí)慣了。在如此殘酷但公平的本性中，動(dòng)物之間的和平是最難得的。湖的東部寧靜和諧的時(shí)光是整個(gè)大自然最動(dòng)人、最美麗的畫面。
和諧語言世界和諧篇十四
和諧世界是一個(gè)美好的愿景，它追求的是全球社會(huì)的和平、繁榮和可持續(xù)發(fā)展。作為人類社會(huì)的一員，我深切地感受到了和諧世界的重要性。在生活和工作中，我積累了一些關(guān)于和諧世界的心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，和諧世界是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的。在一個(gè)和諧的世界中，人們應(yīng)該享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，不受性別、種族、宗教等身份的限制。只有當(dāng)每個(gè)個(gè)體都被平等尊重和對(duì)待時(shí)，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)真正的和諧。在日常生活中，我時(shí)刻保持公正、善良和同理心，尊重他人的選擇和權(quán)利。只有通過尊重和謙虛，我們才能建立一個(gè)真正公平的社會(huì)。
其次，和諧世界需要人們彼此信任和合作。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往會(huì)因?yàn)楦鞣N因素產(chǎn)生矛盾和沖突。然而，只有通過相互理解、協(xié)商和妥協(xié)，我們才能達(dá)到和解的目標(biāo)。在我的工作和生活中，我始終堅(jiān)持不搞斗爭和爭吵，而是通過與他人建立良好的溝通，并共同解決問題。無論是在家庭、工作場所還是社交場合中，我都努力與他人保持和諧的關(guān)系，相信只有通過合作，我們才能共同創(chuàng)造美好的未來。
第三，和諧世界需要保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。如今，全球面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題，包括氣候變化、資源短缺和生物多樣性的消失等。為了實(shí)現(xiàn)和諧世界的愿景，我們每個(gè)人都需要明白保護(hù)環(huán)境的重要性，并努力減少我們對(duì)自然資源的消耗。在我的日常生活中，我注重節(jié)約能源、減少廢物和推廣可再生能源。同時(shí)，我也關(guān)注環(huán)境保護(hù)組織的活動(dòng)，參與志愿者工作，為改善環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，和諧世界需要構(gòu)建和諧家庭和社區(qū)。家庭和社區(qū)是每個(gè)人生活中最重要的支持系統(tǒng)，它們的健康和和諧直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。在我的家庭和社區(qū)中，我努力建立睦鄰友善的關(guān)系，并積極參與社區(qū)活動(dòng)，與人們分享經(jīng)驗(yàn)和資源。只有通過共同努力，我們才能達(dá)到和諧家庭和社區(qū)的目標(biāo)，為和諧世界作出貢獻(xiàn)。
最后，和諧世界需要全球共同努力。無論是國家之間的交往還是民眾之間的互動(dòng)，都需要建立互信和合作的關(guān)系。在我們面臨的全球性挑戰(zhàn)中，如貿(mào)易爭端、難民潮和傳染病等，只有通過各方共同努力，才能找到解決問題的方案。在我的職業(yè)生涯中，我跨國合作和與不同文化背景的人們合作的經(jīng)驗(yàn)使我明白，只有通過相互尊重和包容，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的世界。
總而言之，實(shí)現(xiàn)和諧世界是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但每個(gè)人都可以通過自己的努力和行動(dòng)貢獻(xiàn)力量。通過尊重和平等、信任和合作、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)和諧家庭和社區(qū)，以及全球共同努力，我相信我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好、更和諧的世界。
和諧語言世界和諧篇十五
在孩子成長的世界里，父愛是天空，母愛是大地。父愛給孩子以堅(jiān)強(qiáng)，母愛給孩子以愛心。
孩子跌倒了，母親說：“孩子，摔疼了吧，以后要小心！”父親：“孩子，沒什么，自己爬起來，這就是生活！”孩子在跑步，母親說：“孩子，跑累了，就歇歇。”父親說；“孩子，飛起來，爸爸在天上等你！”孩子要長大不能沒大地慈愛的撫育，也不能沒有天空?qǐng)?jiān)強(qiáng)的支撐。
說父愛是天，是因?yàn)楦赣H用人格的力量支撐了孩子的天空。王根，是哈爾濱市的一位優(yōu)秀中學(xué)生，曾獲全國“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”。他的父親生前是一個(gè)大型企業(yè)的董事長、總經(jīng)理。王根從沒沾過父親優(yōu)越條件的光。由于當(dāng)時(shí)家里房子小沒有會(huì)客廳，每當(dāng)有人到家里來，特別是下崗工人來找父親談話，父親都要讓兒子關(guān)掉電視。王根開始不理解，父親告訴他：“兒子，來找爸爸辦事的每一個(gè)人，都比電視節(jié)目重要?！睍r(shí)間長了，父親熱愛事業(yè)、愛同事的做法，潛移默化地影響了兒子。王根15歲時(shí)，父親因病去世。臨終前，他對(duì)兒子說：“兒子，我該給你講講我和你媽媽年輕時(shí)的故事了，不然的話，恐怕沒有機(jī)會(huì)了?！?/p>
王根對(duì)父親說：“爸爸，人生其實(shí)只有‘三部曲’，情愛、恩愛、憐愛。你與我媽媽年輕時(shí)的情愛我沒有看到，但你們中年的恩愛我看到了，這些年你們在事業(yè)上互相支持，雖然你沒有到老年，但你已經(jīng)提前享受了老年時(shí)期的憐愛。在你患病期間，你與媽媽互相攙扶著，爸爸你不必傷心，你已經(jīng)走完了人生的.全過程?！眱鹤拥脑捵屢回瀳?jiān)強(qiáng)的父親第一次流淚了，他對(duì)妻子李曉凡說：“曉凡，我可以閉上眼睛放心地走了，孩子長大了，成熟了，懂事了，可以支撐這個(gè)家了?！苯逃暮诵氖侨烁裥撵`的喚醒。十幾年中，王根的父母給孩子的那些讓兒子在毫無察覺中的嚴(yán)格而又理性的愛，獨(dú)立而又平等的愛，終于結(jié)出了果實(shí)。
王根在父親去世一周年時(shí)，為悼念父親寫下了“六月思父”：
代父敬母，是我的責(zé)任，也必將是我心靈的歸宿，我要做爸爸以前做過的一切，盡我所能地延續(xù)爸爸的生命，從那一刻開始，我便走出了童年的憧憬，少年的光輝，離開了昨日的夢。此時(shí)，我更應(yīng)該勇敢地去迎接明天的希望，正是這走出、離開、失去，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的含義。我想，從困境中站起來的人是立體的、高昂的。我和媽有個(gè)約定，我們不再傷懷，我們要以對(duì)方為支撐，構(gòu)筑‘人’字型的人生支架，互依、互助、互動(dòng)地走向人生一個(gè)又一個(gè)驛站，面前是無限延伸的路，身后是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，當(dāng)有一天走到天涯海角時(shí)，我可以牽著媽媽的手，向天空喊：“爸！你看到了嗎！我們有多堅(jiān)強(qiáng)！”
我是在“全國更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告時(shí)認(rèn)識(shí)王根的母親李曉凡的。報(bào)告中，只要李曉凡講到這里，我總要流淚，在場的所有人也都在流淚！一個(gè)十幾歲的孩子，面對(duì)愛父的痛失，面對(duì)生活的無奈，他挺過來了。是父愛的力量，是人格的力量！他學(xué)會(huì)把痛苦留給自己，把幸福留給他人。
“我欣慰的是，父親英年早逝，兒子的心理不但沒有受到傷害，反而更加堅(jiān)強(qiáng)?！崩顣苑矊?duì)我說，“最讓我感動(dòng)的是，火化那天，我從墓地回來，兒子把他爸的衣服全燒了，只留了幾件珍藏起來。他對(duì)我說：‘媽，不要在痛苦中生活，那太苦！看到爸的衣服你會(huì)難過的，所以我全燒了，振作起來，媽媽！’”
我的心被深深地震撼！這就是父愛的力量。他能延續(xù)人類優(yōu)秀的生命，他能激發(fā)一個(gè)孩子崇高的責(zé)任意識(shí)，他能把一個(gè)稚嫩的男孩變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無比的男人！父愛，那是頂天立地的愛！父愛是天。
和諧語言世界和諧篇十六
在這個(gè)世界上，不論是什么，相互之間總是有關(guān)聯(lián)的。
俗話說：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。”是呀，只要大家都多一些愛心，世界也將充滿愛。由大家的一點(diǎn)成為世界的一大點(diǎn)。打個(gè)比方，不說大的，就說班級(jí)：如果我們班每個(gè)人成績都提高兩三分，那么全班考試成績最起碼好一百來分。再比如說同學(xué)之間，你對(duì)同學(xué)好一點(diǎn)，同學(xué)也對(duì)你好一點(diǎn)，那么班級(jí)里就是一片友愛的世界，同學(xué)之間的關(guān)系也就會(huì)更好了，友誼也就更深了。
“敬人者，人恒敬之”，你對(duì)別人怎么樣，別人也就對(duì)你怎么樣。所以，要建設(shè)和諧社會(huì)，總是要求大家怎么做是沒有用的，必須從個(gè)人自身做起。你對(duì)大家公平，大家也對(duì)你公平；你對(duì)大家講信用，大家也對(duì)你講信用。
要想做到這些，就必須要有一顆熾熱的心，一刻愛國的心。只有深深地愛著祖國，才能想要我們的.祖國更美麗，也才會(huì)用心去建設(shè)它，創(chuàng)造它。從古至今涌現(xiàn)出許多愛國人士：岳飛、鄭成功……他們?yōu)榱俗约旱淖鎳龀隽伺?，?chuàng)造了一片新的天地。奇跡需要愛國之心和不懈努力。
說到不懈努力，你還記得今年的5月12日嗎？在四川的那場大地震中，有多少同胞離我們遠(yuǎn)去，有有多少同胞靠著自己的不懈努力頑強(qiáng)地生存了下來，以自己樂觀的心態(tài)面對(duì)我們，面對(duì)世界。地震中發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事我們記憶猶新：那個(gè)“可樂男孩”，用自己的樂觀、開朗、堅(jiān)強(qiáng)笑著面對(duì)我們；王躍澤、何清芳兩位老師，他們毫不猶豫地舍棄了自己的生命，保護(hù)了學(xué)生。許多老師也把生的希望留給了學(xué)生，他們用自己的生命給深愛著的學(xué)生上了最后一課，點(diǎn)亮了學(xué)生的生命之光！
不光是人與人之間要關(guān)愛，要和諧，我們也要與動(dòng)植物、大自然友好相處。要知道，當(dāng)植物已在地球上生存的時(shí)候，人類還不知在哪呢！我們不能因?yàn)樽约旱睦娑鴤λ鼈?。?dòng)物不會(huì)說話，但也有自己的愛憎，自己的情懷。
俗話說：“人非草木，熟能無情”，但我認(rèn)為，即使是一草一木，也是有自己的情感天地，只要我們好好對(duì)它們，就可以感受到溫暖。
建設(shè)和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人的點(diǎn)滴努力。
和諧語言世界和諧篇十七
在一所國際學(xué)校里，教師給各國學(xué)生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題？”學(xué)生們都說“不知道”。非洲學(xué)生不知道什么叫“糧食”：歐洲學(xué)生不知道什么叫“緊缺”：美國學(xué)生不知道什么叫“其他國家”：中國學(xué)生不知道什么叫“思考”。
在“全國世紀(jì)父母讀書活動(dòng)”總結(jié)表彰大會(huì)上，資深教育專家，愿國家總督學(xué)柳斌同志嚴(yán)肅地講了上面這則“讓人笑不起來”的“笑話，其中包含了對(duì)教育的反思。
看看現(xiàn)實(shí)，在中學(xué)生參加的數(shù)理化方面的國際比賽中，凡是死記硬背的題目，中國學(xué)生都能得高分，需要獨(dú)立思考，判斷，想象的題目，中國學(xué)生往往失分。在中外記者招待會(huì)上，外國記者會(huì)提問題，敢于提問題，而中國記者卻很少提問。
審視我們的教育，學(xué)生為了應(yīng)付升學(xué)考試，經(jīng)常埋頭“題?！?，老師更希望學(xué)生“按正確答案”回答，不鼓勵(lì)學(xué)生“別出心裁”；在家庭中，父母有一句口頭禪：“好孩子一定要聽大人的話?！毖韵轮猓宦牬笕嗽挼暮⒆硬皇呛煤⒆??！吨慕憬恪冯s志曾做了依次題為“父母心中的好孩子標(biāo)準(zhǔn)”的“知心調(diào)查”。全國18個(gè)省市的1904名中小學(xué)生的父母回答了這個(gè)問題，其中選擇“聽父母或老師的話”的占百分之十一點(diǎn)八，而選擇“有思想，有主見，有獨(dú)立思考問題的能力“僅占百分之一點(diǎn)二一。
思考源于好奇，孩子都有好奇心。一次，兒子從幼兒園回來，神秘的問我；“媽媽你知道唾沫是什么味兒嗎？”
“不知道。”我坦白的說。
“唾沫是臭的！”兒子肯定的告訴我。
“你是怎么知道的？”
“我把唾沫舔在手心上，一聞，真臭！”
我一聞，果然很臭，忙說：“這是一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)！唾沫在我嘴里這么多年，我怎么就不知道？可能是‘久聞不知其臭’吧！”
兒子很得意，每次從幼兒園回來都要問一些莫名其妙的問題。長大了，他很有創(chuàng)意，很有主張。有個(gè)男孩，常常纏著媽媽講故事。一天，媽媽講了聰明的小白兔與大灰狼的故事，他不解的'問媽媽：“為什么小白兔就一定是好的，大灰狼就一定是壞的？”
媽媽愣了一下，狠狠的打了兒子兩下，聲色俱厲的說：“笨蛋，這難道還要問嗎？”
男孩“哇”地哭了。媽媽不耐煩，有打了兩下說：“哭，哭，有什么好哭的在，這么笨！”
男孩莫名其妙的挨了大，卻不知道自己哪里錯(cuò)了。晚上，躺在床上想，你是大人就可以不回答我的問題嗎，就可以不理解嗎？從此，他不再纏著媽媽講故事了，也失去了好奇心，但心中卻留下了仇恨。13歲因?yàn)榇蚣軅诉M(jìn)了工讀學(xué)校，現(xiàn)在還在工讀學(xué)校讀高二。學(xué)會(huì)思考，對(duì)一個(gè)人成長極其重要，“思考的啟示把人從奴隸解放成自由人”。美國偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！敝袊鴶?shù)學(xué)家華羅庚也說過：“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立思考分不開的。”
沒有提問與思考，或許蔡倫不會(huì)發(fā)明造紙術(shù)，或許牛頓就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力，或許愛迪生也不會(huì)發(fā)明電話，電燈，留聲機(jī)。
請(qǐng)尊重孩子的提問和思考。
思考是金。
和諧語言世界和諧篇十八
作為一個(gè)生活在當(dāng)代社會(huì)的個(gè)體，我們常常會(huì)感嘆現(xiàn)實(shí)世界的紛爭和沖突，渴望一個(gè)和諧的世界。然而，和諧世界并非一蹴而就，它需要每個(gè)人的努力和積極參與。在與世界各地的人交往和溝通中，我深刻感受到了和諧世界所蘊(yùn)含的價(jià)值和智慧。通過與人相處、跨文化交流以及積極的社會(huì)參與，我對(duì)和諧世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，建立和諧世界需要尊重和理解。在面對(duì)不同地域、不同文化背景的人們時(shí)，我們應(yīng)該尊重和接納他們的差異，主動(dòng)培養(yǎng)對(duì)他們的理解與感受。通過開放和包容的心態(tài)，我們可以與他人加深溝通，消除誤解和偏見，增進(jìn)友誼與合作。我曾參加一個(gè)國際志愿者組織，在和來自世界各地的志愿者一起工作的過程中，我學(xué)到了如何尊重并理解不同文化的價(jià)值觀和習(xí)俗。這種尊重和理解成為了我們之間建立和諧關(guān)系的基石，讓我們能夠充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，共同為一個(gè)目標(biāo)而努力。
其次，和諧世界需要關(guān)注平等和公正。在一個(gè)和諧的社會(huì)中，人們應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)和待遇，不論其種族、性別、宗教或國籍。平等和公正的價(jià)值觀是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量之一。在我與跨文化交流中，我目睹了一些社會(huì)中不平等和不公正的現(xiàn)象，這使我進(jìn)一步意識(shí)到了社會(huì)公正的重要性。當(dāng)我們奉行平等和公正的原則時(shí)，我們可以建設(shè)一個(gè)能夠包容每個(gè)人的社會(huì)，為每個(gè)人提供公平的機(jī)會(huì)，使每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛力。
此外，在構(gòu)建和諧世界的過程中，我們需要互助和合作。與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該守望相助，分享資源和知識(shí)，共同解決問題。從小事上開始，例如幫助一個(gè)有困難的鄰居、捐助一些有需要的人，我們可以培養(yǎng)關(guān)愛他人的習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。我曾參與一個(gè)社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，我們共同為社區(qū)居民提供服務(wù)，如清理環(huán)境、組織康體活動(dòng)等，通過合作和互助，我們在社區(qū)中建立起了相互信任和支持的關(guān)系，為社會(huì)和諧做出了自己的貢獻(xiàn)。
然而，實(shí)現(xiàn)和諧世界還需要保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)自然環(huán)境和資源是我們?yōu)樽訉O后代創(chuàng)造一個(gè)美好未來的責(zé)任。保護(hù)環(huán)境意味著減少污染、推廣可再生能源和可持續(xù)農(nóng)業(yè)等，我們每一個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的行為和習(xí)慣對(duì)環(huán)境的影響，積極采取行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。在我進(jìn)入大學(xué)后，我嘗試在日常生活中減少使用一次性塑料和節(jié)約能源。雖然每個(gè)人的努力可能微不足道，但只有每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性并采取行動(dòng)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來。
最后，在實(shí)現(xiàn)和諧世界的過程中，個(gè)體的積極參與至關(guān)重要。每個(gè)人都擁有改變世界的力量，只要我們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提供創(chuàng)新的解決方案，并與他人合作，我們就可以為世界的和諧做出貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾參與學(xué)生組織，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作，解決問題，推動(dòng)改變。我意識(shí)到每個(gè)人都是世界的一部分，并有責(zé)任為實(shí)現(xiàn)和諧世界做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，建立和諧世界需要尊重和理解、平等和公正、互助和合作以及環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該以身作則，在日常生活中踐行這些價(jià)值觀，為建設(shè)和諧世界做出貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人的努力和積極參與，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、公正和繁榮的世界。
和諧語言世界和諧篇十九
每個(gè)孩子來到世上，命運(yùn)早就注定了他必歸屬于一個(gè)特定的家庭，這里便是他最早的生存環(huán)境。當(dāng)孩子逐漸長大，他們走向幼兒園、學(xué)校乃至更為廣闊的社會(huì)以后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環(huán)境。
孩子的心靈是潔白無瑕、天真純樸的。生活在什么樣的環(huán)境中，就會(huì)造就什么樣的人。著名的教育家曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他就變得沒有同情心；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的'最好手段。”事實(shí)也證明了，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長有著決定性的影響。
如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍呢？我想：為了孩子，也為了全家人的幸福，家庭成員應(yīng)當(dāng)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨與和諧的家庭氛圍。
1、做父母的熱情、好客、樂于助人，經(jīng)常保持心情開朗、愉快，可以感染子女及周圍的人，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。要知道，快樂與痛苦都是會(huì)傳播的。
我的具體做法：平時(shí)只要有空，我就喜歡邀請(qǐng)朋友或是同事全家人一起到家中做客，讓孩子做接待員，讓她練習(xí)如何待人接物，做一個(gè)合格的小主人。
2、營造一個(gè)良好的家庭氛圍，是父母的責(zé)任。
在一個(gè)自由度比較大、比較民主的家庭里，父母不僅鼓勵(lì)孩子敢于說話，勇于發(fā)表自己的看法，并鼓勵(lì)孩子提問題，敢于爭論，甚至向家長提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，這會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信心，也有利于發(fā)展孩子的思維能力與社交能力。
我的具體做法：平時(shí)家里有個(gè)不成文的規(guī)矩：誰對(duì)誰說了算！不論是誰，只要是錯(cuò)的，大家坐在一起討論，發(fā)掘錯(cuò)誤的根源，找到正確的處理辦法。就算有時(shí)父母哪做錯(cuò)了，孩子一樣可以提出來，父母也要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并加以改正。做到有則改之，無則加勉。
3、在充滿親情與愛的家庭里，每個(gè)成員之間會(huì)相互依戀，相互交流與溝通，相互學(xué)習(xí)與幫助。對(duì)待家庭中的問題，任何成員面臨的壓力和危機(jī)，都要以相互理解與支持的態(tài)度，共同設(shè)法解決。做到：同心協(xié)力、同舟共濟(jì)。
我的具體做法：經(jīng)常在自然融洽的氣氛中，組織由孩子的爺爺奶奶和我們一家三口共同參加的活動(dòng)，郊游、打球、玩游戲等，也可以由父女、母女合作去完成某些家務(wù)，如一起做一頓可口的晚餐：我掌勺，他爸負(fù)責(zé)洗菜切菜，孩子負(fù)責(zé)準(zhǔn)備碗筷；或是全家人周日休息時(shí)合力把家里打掃一番等等。從而把家務(wù)從討厭的負(fù)擔(dān)變?yōu)檎{(diào)節(jié)生活的內(nèi)容，變?yōu)閰f(xié)調(diào)家庭氣氛的調(diào)合劑。
我個(gè)人覺得：給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康優(yōu)良性格形成的良好環(huán)境，便是為他開辟了一條走向成功、幸福的康莊大道。這遠(yuǎn)勝于留下萬貫家財(cái)。
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