總結(jié)是對(duì)過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢(shì)和不足。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容，增加說服力。通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇一
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實(shí)際情況概算一下自己大概需要多少個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細(xì)算一下你每周需要多少時(shí)間來學(xué)習(xí)。?。
4、再算一下你有多少業(yè)余時(shí)間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)列入表中）。
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3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇二
今天的班會(huì)嘉賓請(qǐng)的是王瑄同學(xué)的媽媽，上課后，我請(qǐng)她和王瑄坐在一起上班會(huì)課，王瑄紅著臉笑著，其他同學(xué)看著他們，眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課，別有一番情趣，讓班會(huì)課也增添了一道風(fēng)景。
王瑄同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中表現(xiàn)出色，為班級(jí)贏得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)立下汗馬功勞，在班級(jí)博客圏里始終排名第一，在學(xué)校也多次受到表揚(yáng)，在他的帶動(dòng)下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國(guó)豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開寫作比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)，所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦，由于他們的不懈努力，在班里獲得“書香班級(jí)”的同時(shí)，王瑄同學(xué)被評(píng)為焦作市惟一的一個(gè)“閱讀天使”，這是王瑄同學(xué)辛苦付出所換來的回報(bào)，是班級(jí)的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。
在全班同學(xué)的掌聲中，王瑄同學(xué)的媽媽走上講臺(tái)，向大家談了自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，她說：“同學(xué)們：學(xué)習(xí)的目的是什么？“為中華之崛起而讀書?！边@是偉人的志向。“練就生存本領(lǐng)”是每一個(gè)平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個(gè)貶義詞，我認(rèn)為它是一個(gè)中性詞。也就是說你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的后果。今天，我把這個(gè)成語用到學(xué)習(xí)上就是說你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好，你將來就會(huì)好受----生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好，你將來就會(huì)難受----生活質(zhì)量就低。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)既無法替代你學(xué)習(xí)，也無法替代你生活。所以說“學(xué)習(xí)是你自己的事。”這是我對(duì)王瑄說得最多的一句話，只有我們每個(gè)同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，你才會(huì)積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法，合理的去安排自己的作息時(shí)間，主動(dòng)地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個(gè)同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，那么我們每個(gè)同學(xué)就都能學(xué)好?！?/p>
王瑄的媽媽也是一位教師，孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說明她對(duì)孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王瑄學(xué)習(xí)，其他家長(zhǎng)朋友也要向王瑄同學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇三
作為新時(shí)代的中職生，怎么能在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里有所作為呢？我為自己將來的發(fā)展規(guī)劃了一下，讓自己的未來分分精彩，秒秒幸福，打拼一條光明的前進(jìn)之路。
現(xiàn)在的社會(huì)，找工作容易，但找一份好的工作更是難上加難，社會(huì)上激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。但隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們平日里所學(xué)到的文化知識(shí)早已不能滿足我們現(xiàn)在的社會(huì)需求。當(dāng)真正面臨這種問題時(shí)，我們不能只靠自己所學(xué)的理論知識(shí)，重要的是能有一技之長(zhǎng)，對(duì)自己的'性格、能力有更清醒的認(rèn)識(shí)。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。也就是說我們?cè)谡莆找患贾L(zhǎng)的同時(shí)為自己的人生規(guī)劃出一條清晰的未來之路，更好的體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
我是濟(jì)南市歷城職業(yè)中專11春會(huì)計(jì)班的一名學(xué)生，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，是一個(gè)比較爽朗、有耐心溫和的女生，但有一點(diǎn)，就是太粗心，動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，但缺乏一點(diǎn)自信心，平時(shí)喜歡和同學(xué)玩耍來緩解壓力，放松自己，生活上喜歡幫助別人，有時(shí)還搞個(gè)惡作劇。
1、家庭環(huán)境分析。
我出生在濟(jì)南市歷城區(qū)的一個(gè)普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘著自己的土地，父母把知識(shí)的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在職業(yè)院校打拼出一片天地，希望畢業(yè)以后能找到一份穩(wěn)定的工作，走好自己的人生之路。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我在20xx年3月份來到了一所具有獨(dú)特辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)強(qiáng)、管理嚴(yán)格的學(xué)校，被譽(yù)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，在技能大賽上獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了很好的成績(jī)，我們從理論知識(shí)開始，邊邊實(shí)踐，學(xué)校還組織各種活動(dòng)，如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活，增強(qiáng)我們的社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校引導(dǎo)出一種校企聯(lián)合的管理制度，提前讓我們接觸企業(yè)文化。
3、社會(huì)環(huán)境認(rèn)知。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷增加，如今的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，連大學(xué)生找工作都難，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要加強(qiáng)專業(yè)技能的，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，只有這樣才能保證自己在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中有一席之地。
1、認(rèn)真專業(yè)知識(shí)。
2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
3、參加點(diǎn)鈔小組訓(xùn)練。
4、到一些公司應(yīng)聘，參加考試，拿到所有的資格證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)目標(biāo)，是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。作為中職生的我們，一定要把握和規(guī)劃好自己的人生，學(xué)會(huì)放眼未來，腳踏實(shí)地的去努力創(chuàng)造人生的輝煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇四
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利?？墒牵砩衔一氐郊遥鐾曜鳂I(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對(duì)我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)?！睘檫@，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時(shí)在家，我總是纏著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級(jí)的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅(jiān)信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，情，只要努力，一定可以做好！
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇五
活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號(hào)教室》。
2.選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。
3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證，形成自己的成果。
3、積極進(jìn)行教師間的.相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇六
今天的班會(huì)嘉賓請(qǐng)的是王u同學(xué)的媽媽，上課后，我請(qǐng)她和王u坐在一起上班會(huì)課，王u紅著臉笑著，其他同學(xué)看著他們，眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課，別有一番情趣，讓班會(huì)課也增添了一道風(fēng)景。
王u同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中表現(xiàn)出色，為班級(jí)贏得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)立下汗馬功勞，在班級(jí)博客？？里始終排名第一，在學(xué)校也多次受到表揚(yáng)，在他的帶動(dòng)下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國(guó)豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開寫作比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)，所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦，由于他們的不懈努力，在班里獲得“書香班級(jí)”的同時(shí)，王u同學(xué)被評(píng)為焦作市惟一的一個(gè)“閱讀天使”，這是王u同學(xué)辛苦付出所換來的回報(bào)，是班級(jí)的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。
在全班同學(xué)的掌聲中，王u同學(xué)的媽媽走上講臺(tái)，向大家談了自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，她說：“同學(xué)們：學(xué)習(xí)的目的是什么？“為中華之崛起而讀書?！边@是偉人的志向?！熬毦蜕姹绢I(lǐng)”是每一個(gè)平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個(gè)貶義詞，我認(rèn)為它是一個(gè)中性詞。也就是說你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的后果。今天，我把這個(gè)成語用到學(xué)習(xí)上就是說你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好，你將來就會(huì)好受——生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好，你將來就會(huì)難受——生活質(zhì)量就低。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)既無法替代你學(xué)習(xí)，也無法替代你生活。所以說“學(xué)習(xí)是你自己的事。”這是我對(duì)王u說得最多的一句話，只有我們每個(gè)同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，你才會(huì)積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法，合理的去安排自己的作息時(shí)間，主動(dòng)地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個(gè)同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，那么我們每個(gè)同學(xué)就都能學(xué)好?！?/p>
王u的媽媽也是一位教師，孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說明她對(duì)孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王u學(xué)習(xí)，其他家長(zhǎng)朋友也要向王u同學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇七
那年9月，嚴(yán)苛的新生軍訓(xùn)結(jié)束后，我拖著疲憊的身軀，開始了高一課程的學(xué)習(xí)。
初中階段，我是班里的佼佼者，成績(jī)優(yōu)異，彬彬有禮，還是英語課代表，老師們對(duì)我寵愛有加。然而，高中的班級(jí)里，優(yōu)秀的人比比皆是，老師的關(guān)注點(diǎn)不再是我。競(jìng)選英語課代表時(shí)，我落選了。因?yàn)榉N種狀況，我的情緒不免有點(diǎn)低落。
由于高中課程的難度大幅增加，我明顯感覺到自己學(xué)得很吃力，這其中包括我曾經(jīng)鐘愛的英語。英語老師是當(dāng)年剛參加工作的，她關(guān)注的多是班上活潑開朗、落落大方的學(xué)生，我不在此列。她的課，我不喜歡上?？赡苁且?yàn)樗?yán)不足，她的課堂總是一片嘰嘰喳喳聲，只有前排的幾個(gè)“好學(xué)生”在認(rèn)真聽。她可能是經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)我們的要求很少，不要求默寫單詞，很少給我們布置作業(yè)，就算有作業(yè)也不大檢查。
就這樣，我那點(diǎn)可憐的初中英語基礎(chǔ)，在高中英語課堂上越來越不夠用，上課越來越聽不懂。我也從來不會(huì)主動(dòng)去問老師，不去跟老師說自己的困惑，也沒有找教輔書琢磨。于是，我越來越不想上英語課，慢慢地，我對(duì)英語沒有興趣了。
第一個(gè)學(xué)期的`期中考試，我的英語成績(jī)一塌糊涂，差點(diǎn)跌到了及格線以下。不過，我一直認(rèn)為這不是我個(gè)人的問題，而是英語老師初出茅廬，沒有經(jīng)驗(yàn)，管教太不嚴(yán)格，才導(dǎo)致我的英語成績(jī)下降?？吹轿移谥锌荚嚦煽?jī)的排名，班主任大跌眼鏡。
一天晚自習(xí)時(shí)，窗外的月光靜靜地照著大地，班主任把我叫出來，我們并排坐在樓梯口聊天。在班主任的耐心誘導(dǎo)下，我向她傾訴了自己的苦惱。
她笑了笑，給我講了一個(gè)“踢石頭”的故事。一個(gè)小孩和同伴們?cè)诼飞献?，不小心被石頭絆倒在地上，大哭起來。其他幾個(gè)同伴見狀，趕快跑過來，一邊用力踢石頭，一邊說“看你還絆倒人不”。她講完故事，接著說：“這跟石頭有什么關(guān)系呢？完全是那個(gè)小孩自己不小心造成的，并非石頭的錯(cuò)?！?/p>
我知道她這是在啟發(fā)我。“可責(zé)任也不完全在我呀！”我還是有些想不通。“我從你嘴里聽到的全是別人的錯(cuò)和責(zé)任?！彼f，“你有沒有想過，為什么別的同學(xué)面對(duì)同樣的課程和老師能學(xué)好，而你不能？你先別急著表達(dá)你的不滿，我只建議你多從自身找原因?！彼Ａ艘幌?，又說：“你有什么理由責(zé)怪周圍的環(huán)境，你為你的學(xué)習(xí)做了什么？你應(yīng)該做些什么？你做得夠不夠？”
老師的責(zé)問中，每一個(gè)“你”字都被她加重了語氣。真的，我從來沒有想過這些問題，我總是把一切責(zé)任推到身外，而把所有理由留給自己，從沒有想過自己有什么責(zé)任，又該承擔(dān)什么。
從那以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一系列的變化。我徹底明白了：怨天尤人除了使自己更加煩惱以外，別無好處。雖然有許多外力我們無法把握，但是最起碼我們可以把握自己，完全有信心讓自己做得更女卜只要我們樂意承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)習(xí)是自己的事情，自己應(yīng)該是主動(dòng)的狀態(tài)，不應(yīng)該依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督和管理。
在以后的學(xué)習(xí)中，面對(duì)新的環(huán)境，我開始讓自己主動(dòng)起來。首先，我從心理上認(rèn)可和接受環(huán)境的改變，并且認(rèn)識(shí)到自己對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)。接著，我著手尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過主動(dòng)跟老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助，很快掌握了各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律。最終，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，并一直處于班上的中上游。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇八
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老。人從出生以來，數(shù)十年的歲月，一直都在學(xué)習(xí)生活，從小學(xué)到老，從來沒有停過。出生后，學(xué)習(xí)喝奶、學(xué)習(xí)要父母抱我們、學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)語言；長(zhǎng)大了，到學(xué)校上學(xué)，開始學(xué)習(xí)尊敬老師、學(xué)習(xí)各種知識(shí)；到了社會(huì)，學(xué)習(xí)交朋友、學(xué)習(xí)好多技能。學(xué)習(xí)，是一輩子的事。
謝軍因?yàn)樽x書讓我變得強(qiáng)大。
人的一生都不會(huì)只扮演一種角色。人在一生中扮演好一種角色已是一件不易的事。現(xiàn)在的謝軍是一名世界公認(rèn)的頂級(jí)棋手、是棋院的院長(zhǎng)、是一名學(xué)生、是一名老師，更是女兒、妻子、母親。
謝軍卻能在角色轉(zhuǎn)換間游刃有余，這便取決于她生活的態(tài)度和內(nèi)心的狀態(tài)：“任何領(lǐng)域到了一定的水平，實(shí)際上都是一個(gè)健全的人格支撐著，不管是棋類、球類，或者別的什么項(xiàng)目，包括教育。首先是你怎么樣去投入，怎么樣看待它的產(chǎn)出，怎么樣去找到你內(nèi)心的平靜，怎么樣去服務(wù)社會(huì)，到了一定的年齡以后它肯定是一個(gè)平衡的東西。下棋本身就是一個(gè)比較有責(zé)任的職業(yè)，要去爭(zhēng)勝負(fù)，要去挖掘自己的潛能，向所謂的極限挑戰(zhàn)，可能這么多年包括一直做學(xué)生，是我這種性格就成為這樣。你做棋手會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你做學(xué)生要對(duì)你的老師負(fù)責(zé)。最基本的是你有一個(gè)老師也好，有一個(gè)合作伙伴也好，都不是你一個(gè)人的事情。我覺得什么東西做到很高層次了我都會(huì)很尊重，都是相通的，都是秉著一種‘求道’的精神去做，必須是把作為個(gè)體的'自己給摘除去，心里有雜念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好?！?/p>
或許一直以來謝軍作為棋手的一面耀眼的光芒掩蓋了她身上的其他角色，謝軍在博士學(xué)位畢業(yè)典禮后寫道：“學(xué)位典禮后，又穿著博士服和同學(xué)、朋友一起盡情地在校園四處拍照留念。那一刻，大家都像個(gè)調(diào)皮的孩童。博士服是一種象征，如同博士學(xué)位，只有這短暫的一刻可以像過節(jié)放假般慶賀，沒有人會(huì)天天穿著博士服在街上走。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，這一點(diǎn)在我心里知道。學(xué)習(xí)是人生最好的投資，的師大生活告訴了我這樣一個(gè)真理?！?/p>
人生的。
八個(gè)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)認(rèn)錯(cuò)。
人常常不肯認(rèn)錯(cuò)，凡事都說是別人的錯(cuò)，認(rèn)為自己才是對(duì)的，其實(shí)不認(rèn)錯(cuò)就是一個(gè)錯(cuò)。
學(xué)習(xí)柔和。
人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會(huì)掉，所以要柔軟，人生才能長(zhǎng)久，硬反而吃虧。
學(xué)習(xí)生忍。
這世間就是忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會(huì)處理、會(huì)化解，用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
學(xué)習(xí)溝通。
缺乏溝通，就會(huì)惹是生非、爭(zhēng)執(zhí)與誤會(huì)。
人生像一只皮箱，需要用的時(shí)候提起，不用的時(shí)就把它放下，應(yīng)放下的時(shí)候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認(rèn)錯(cuò)、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在??！
學(xué)習(xí)感動(dòng)。
我們看到人家的好處，要?dú)g喜；看到好人好事，要能感動(dòng)。
學(xué)習(xí)生存。
為了生存，我要維護(hù)身體健康，身體健康不但對(duì)自己有利，也讓朋友、家人放心。為了生存，要學(xué)習(xí)勤勞、積極、待人的禮貌，大家才能接受我。金錢、愛情、生活的處理及做人處事都要有方法，所謂“不依規(guī)矩，不能成方圓”。
學(xué)習(xí)靈巧。
靈巧就是懂得隨機(jī)應(yīng)變，隨時(shí)調(diào)適自己來適應(yīng)生活，不是要求別人要如何改變來配合自己！其實(shí)給人方便就是給自己的未來方便，不要把所有的路都封閉起來，幸福其實(shí)就在身邊。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇九
時(shí)候老師雖然很兇，但是老師畢竟是老師，說的話總會(huì)是對(duì)的。就像老師在課堂的口頭禪：你們學(xué)習(xí)是為你們自己學(xué)習(xí)不是為了別人，更加不是為了爸爸媽媽和老師而學(xué)習(xí)！這樣一句話，也許某些同學(xué)會(huì)很反感，但是真正理解老師的'同學(xué)，才能知道老師的話中話啊！同學(xué)們不聽話，老師們才會(huì)這樣說。學(xué)習(xí)是你自己的事情，誰也管不了。但是，每個(gè)人都有自己光明，美好的前途，它正在等待著你的到來。如果你的前程毀在你自己手里，為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的肯定會(huì)覺得對(duì)不起爸爸媽媽是嗎？學(xué)習(xí)就是你自己的事，為了別人去做任何事，總會(huì)失敗，而且失敗后總會(huì)傷心！學(xué)習(xí),你自己的事作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十
“因?yàn)槟阋恢睂懶≌f啊，連續(xù)8年出版了40多本書，專注力一定很驚人。”
“事實(shí)上，我不過是很喜歡寫小說罷了。寫小說很快樂，所以我就花了很多時(shí)間收集資料，花了很多時(shí)間構(gòu)思故事，花了很多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表東西。既然所有跟創(chuàng)作有關(guān)的過程都花了很多時(shí)間，最后寫出很多本小說也就是再正常不過的事了?！?/p>
記者終于放棄了將“專注力”套在我身上的想法，主題改成：“九把刀啊，你怎么可以那么快樂?”
記者這么一提問，我卻一下子不曉得怎么去解釋我是怎么快樂的了。
“我大概是一個(gè)很膚淺的人吧，對(duì)我來說，開心就是開心，因?yàn)槎噘嵙艘稽c(diǎn)兒錢得到的那種開心，就是很爽啊，沒什么不好意思承認(rèn)的。其實(shí)，我很容易被金錢可以買到的東西滿足，比如說，如果有人要送我一部iphone，就夠我爽好幾天啦?！蔽夷贸鰟傎I不久的新筆記本電腦macbookair，眉飛色舞地說，“你看，自從買了它，每天用這么性感的電腦寫小說，我就快樂得不得了?！?/p>
接著，我滔滔不絕地說了我做什么事情會(huì)快樂、做什么事情會(huì)不快樂，都是很具體的例子，但就是無法給出一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的答案，只能總結(jié)一個(gè)我早就發(fā)現(xiàn)的事實(shí)：“一直在思索自己今天過得快不快樂的人，肯定過得不快樂。因?yàn)榭鞓返娜四墓苓@么多?！?/p>
記者還是不斷地追問，想要追問出一個(gè)比較高明的法則之類，似乎那樣比較好起標(biāo)題。
我說：“想要快樂，就多做一點(diǎn)兒可以讓自己快樂的事，少做一點(diǎn)兒讓自己不快樂的事?！?/p>
這個(gè)聽起來簡(jiǎn)單，但為什么這個(gè)世界上快樂的人永遠(yuǎn)是少數(shù)?為什么書架上的人生勵(lì)志書永遠(yuǎn)賣得火爆?為什么總有那么多人愿意花十幾萬元去上什么心靈成長(zhǎng)課程?我很討厭別人來教我如何快樂，快樂是自己的事，你唯一應(yīng)該請(qǐng)教的人就是你自己。唯有徹底地了解自己，才能站在快樂的起點(diǎn)。
我是幸運(yùn)的。從小我就是個(gè)自言自語的高手，甚至可以跟墻壁講幾個(gè)禮拜的話。我很了解自己，所以我努力逃開了很多不喜歡的場(chǎng)合。比如我不習(xí)慣也不喜歡跟陌生人聊天，可是我去學(xué)校演講時(shí)，只要早一點(diǎn)兒到，就會(huì)被老師帶到校長(zhǎng)室跟校長(zhǎng)聊天，或者到各處室巡回握手拍照，導(dǎo)致我在演講前就進(jìn)入了“累”的狀態(tài)。
但我很想在演講前一個(gè)人放空，那怎么辦?于是我就開始控制時(shí)間，晚一點(diǎn)兒去學(xué)校，一到學(xué)校就立刻到講臺(tái)上把筆記本電腦接上投影機(jī)，然后去上廁所。要是我開車提早到了，我會(huì)將車子停在學(xué)校旁邊，哪怕躺在后座睡覺也好。如果我是坐地鐵或公交車，我會(huì)在附近挑一間咖啡店寫東西，寫到時(shí)間快到時(shí)再出發(fā)。我放棄了帶給師長(zhǎng)更好印象的契機(jī)，可我一點(diǎn)兒也不覺得可惜，反而慶幸自己可以用最好的心情、最好的狀態(tài)去演講，享受全部的過程。
又比如，以前我偶爾會(huì)被經(jīng)紀(jì)公司逼著參加一些新戲劇開拍的記者會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)五光十色，明星擠來擠去，但我完全沒有感動(dòng)，那是與我格格不入的場(chǎng)合，所以我干脆去記者席，打開筆記本電腦當(dāng)場(chǎng)寫小說。
再比如，我比一般人有更多的機(jī)會(huì)跟一些藝人或明星私下相處，但除非情況異常特殊，不然我不會(huì)為了想跟別人炫耀“我跟某某某合唱過他的招牌歌”而跟著一大堆不熟的明星去唱歌，去夜店玩。
因?yàn)榱私庾约海晕冶M量避免做讓自己不高興的事，多做自己喜歡的事，比如寫小說、約會(huì)、看電影、看漫畫、跟狗玩、打麻將。這一點(diǎn)兒也不難，難在你有多了解自己。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十一
我是一個(gè)十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學(xué)習(xí)都是媽媽安排的，我從來都不會(huì)反抗，因?yàn)槲覜]有能力反抗，也習(xí)慣了被安排，在媽媽的精心安排和計(jì)劃之下，我成績(jī)優(yōu)異，能力突出，人生道路也順風(fēng)順?biāo)?，直到哪一次?/p>
在一次的期末考試中，我發(fā)揮超常，取得全縣第一的成績(jī)，老師，父母都高興極了，校長(zhǎng)更是無比喜悅，因此，學(xué)校給我獎(jiǎng)了一臺(tái)電腦，這可是學(xué)校建校以來獎(jiǎng)給學(xué)生最大的獎(jiǎng)勵(lì)，但是也正是因?yàn)檫@臺(tái)電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。
拿到電腦后，我好像進(jìn)入了另外一種世界，游戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受著它們，忘卻了學(xué)習(xí)，忘卻了成績(jī)，只一心的想著電腦，每天晚上都躲在被子里玩到半夜，上課打不起精神，作業(yè)也做不進(jìn)去，就這樣一直持續(xù)著，終于，在一次月考中，我的成績(jī)退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的所作所為。
媽媽看完我月考的卷子后，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關(guān)上了房門。我多么希望她能像以前一樣嚴(yán)厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長(zhǎng)對(duì)我失望透頂，而那些平時(shí)嫉妒我的同學(xué)，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學(xué)的想法，回到家后，我終于鼓起勇氣詢問媽媽，為什么不管我，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“你的學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，跟我沒關(guān)系，我以前之所以嚴(yán)厲的管你，是因?yàn)槟氵€沒有管理自己的能力，但現(xiàn)在，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽該放手了，以后就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對(duì)呀，學(xué)習(xí)是我自己的事，我為什么要靠別人來逼我呢，于是，我奮起直追，刻苦學(xué)習(xí)。
終于，我的成績(jī)回到了從前。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十二
同學(xué)們，也許你覺得老師小題大做了，不就是遲到嗎？少聽了幾分鐘，少聽了幾節(jié)課嘛？那些反正也不重要?？墒?，當(dāng)我們一次又一次放縱自己遲到，放縱自己不聽課，我們真的會(huì)陷入無知的恐慌……更不會(huì)體驗(yàn)到收獲帶來的喜悅。因?yàn)橛螒?、懶覺雖有一時(shí)的舒服、滿足，但是也會(huì)給我們帶來蹉跎青春歲月的沉重。沒有人真的想渾渾噩噩的度過一生。我相信我們每一個(gè)人都希望自己能成為優(yōu)秀的自己，但……我們一定要記得，讓自己的行動(dòng)配得上我們的理想和目標(biāo)！小小的遲到，卻表現(xiàn)出了我們對(duì)于這堂課重視的程度。千萬不可小看遲到，如果趕飛機(jī)、火車遲到，我們耽誤了行程；如果跟朋友約定遲到，我們會(huì)留下不守時(shí)的糟糕印象；如果將來在求職應(yīng)聘時(shí)遲到，那更是不戰(zhàn)而敗了……小小的遲到，真的是一個(gè)大大的問題。遲到相比于一節(jié)課幾節(jié)課不聽，無異乎五十步笑百步，兩者皆是辜負(fù)了自己的表現(xiàn)??！
學(xué)習(xí)的'痛苦是暫時(shí)的，而不學(xué)習(xí)的痛苦卻是終身的。如果你覺得學(xué)習(xí)艱苦，那你看看，生活中誰又是很輕松地過著理想生活的呢？大家疫情期間體驗(yàn)了兩個(gè)多月的吃吃睡睡的日子，是不是也感到了沒有目標(biāo)的乏味和無聊呢？所以，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷學(xué)習(xí)的磨礪、人生的困苦才能成長(zhǎng)成才。
孩子，學(xué)習(xí)是自己的事，你們的老師、你們的爸爸媽媽只能陪你們一陣子，卻不能陪你們一輩子。你的人生之路，也只得一個(gè)人去摸索前行。但是我希望你不要反感身邊父母、老師的叮囑與教誨，因?yàn)檫@是他們?nèi)松飞纤械慕?jīng)驗(yàn)與忠告。
誠實(shí)而認(rèn)真，哪怕進(jìn)步慢一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這是真正的成長(zhǎng)??！
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十三
我是誰？姓名：林二巾（化名）。年齡：22。籍貫：中國(guó)四川。
這些都是我的信息。我記得很清楚，也忘不了，與生俱來嘛。
一直以來我的內(nèi)心都十分痛苦。
我一直在想：這個(gè)時(shí)間段和前一刻或者前幾年的我究竟是不是同一個(gè)人？或許人生也是像機(jī)器一樣用零件東拼西湊出來的，只是拼湊銜接的更巧妙，更有一些因果的連鎖反應(yīng)和成長(zhǎng)時(shí)間順序罷了！
痛苦的是腦海中的記憶。
現(xiàn)在的我，顯然是感覺不到5年前的那一個(gè)和我名字一樣，身份一樣的人存在。有時(shí)候我想啊，是不是他應(yīng)該停留的時(shí)間就是5年前？會(huì)不會(huì)現(xiàn)在我并不是那時(shí)候的“那一個(gè)我”。會(huì)不會(huì)現(xiàn)在的我是存在的，“那一個(gè)我”現(xiàn)在也還是在5年前存在的，會(huì)不會(huì)時(shí)間也是按照順序排好的，沒有消失，而每一個(gè)人不同時(shí)間段都擁有不同的且相對(duì)獨(dú)立的人格。
這件事情顯然并不好理解。
確定的是：我是我爺爺?shù)膶O子，父母的孩子，兄弟的哥哥。這些刻在骨子里的東西變不了。
不確定的是：現(xiàn)在的我和以前的“那些個(gè)我”究竟是什么關(guān)系，究竟是獨(dú)立還是有聯(lián)系，是“那些個(gè)我”拼湊成現(xiàn)在的我，還是我們本來就是獨(dú)立的，現(xiàn)在的我本就應(yīng)該存在于這個(gè)時(shí)間段，而“那一個(gè)我”本來就應(yīng)該存在于20xx年。
我遇上了一些殘酷的事情，竭力想忘掉一些記憶，思來想去，開始懷疑現(xiàn)在我是不是“哪一個(gè)我”，雖然我知道那些都是我所經(jīng)歷的，但是我又明確的知道那確實(shí)不是現(xiàn)在的我。
這些問題沒有和身邊的朋友講過，可能有些朋友會(huì)說，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)有變化，但是您仔仔細(xì)細(xì)想想您自己經(jīng)歷，真的是這樣嗎？當(dāng)你遇見一件事情猶豫不決的時(shí)候，“那些個(gè)你”會(huì)不會(huì)影響你？如果不會(huì)，我想可能是每個(gè)時(shí)間段的你銜接的夠完整。
把時(shí)間拆成一段一段看自己，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)自己都是獨(dú)立的自己，可以說每一個(gè)都不是自己，但是最后銜接或者說是拼湊吧，成了現(xiàn)在的我，就像《完美世界》里荒天帝的“他化自在大法”，每一滴血都是一個(gè)真我，但是經(jīng)歷的截然不同，最后組合在一起，那就是現(xiàn)在的“我”。
所以啊，以前的一切，想著想著就放下吧。那個(gè)時(shí)間的歡喜，那個(gè)時(shí)間的悲傷，它能影響你，但是那個(gè)人已經(jīng)不是你自己，只是殘存的一些念想一直在左右你?，F(xiàn)在的我也不會(huì)長(zhǎng)存，也許在寫過這段文字我就離開了，也許時(shí)間會(huì)允許我能存在長(zhǎng)久一點(diǎn)，終究會(huì)成為“那些個(gè)我”。
我經(jīng)歷的每一個(gè)歲月啊，你們不是我，卻造就了我；歡喜著我；悲痛著我。如果可以，我想把自己拼湊或者銜接的更為完整。
愿所有朋友都能把自己的“那些個(gè)自己”銜接或者拼湊的更完整。
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十四
優(yōu)秀作文m。
可以暫時(shí)的做個(gè)完全的自己?jiǎn)幔?/p>
我希望你一直都在做完全的自己。
可以什么也不做盡情的大睡三天三夜嗎？
如果不需要學(xué)習(xí)，家人不會(huì)管你。的情況下，可以！
當(dāng)然，你也得吃飯。人是鐵飯是鋼，你不餓，但是你的肚子會(huì)餓的，所以你不能虧待你的肚子。你心情不好，但不能虧待你的“朋友”
人有時(shí)活得太累了，我就覺得自己有時(shí)候好累好累。可能因?yàn)槲液茉诤跛?以前我以為一個(gè)人沒有愛會(huì)很可悲?，F(xiàn)在我才發(fā)覺是自己錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)……殘酷是世界給予人的,幸福、甜蜜也是世界給予人的，人們只是在面對(duì)殘酷的時(shí)候提出這樣的疑問，然而很少有人在享受幸福、甜蜜的時(shí)候提出這樣的問題！
優(yōu)秀作文m
學(xué)習(xí)靠自己學(xué)習(xí)是自己的事篇十五
那是在一次測(cè)驗(yàn)考試前一天的晚上，我緊張地復(fù)習(xí)著，幾乎把所有的知識(shí)都看了一遍才在媽媽的催促下上床睡覺?？赡苁且?yàn)榫o張，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘記復(fù)習(xí)的這些知識(shí)，不然的話，肯定考不好的。
第二天早上，我來到學(xué)校?？纪暝嚭?，同帝們?cè)谝黄鹩懻摯鸢?，我一聽自己的好幾個(gè)題都答錯(cuò)了，便開始憂慮起來。當(dāng)天下午發(fā)了考試卷，我一看分?jǐn)?shù)，頓時(shí)象掉進(jìn)了萬丈深淵。因?yàn)榍耙淮尉蜎]有考好，媽媽說了我好多，我保證這次一定要取得好成績(jī)，誰想這次卻比上次還糟。怎么辦才好呢？無可奈何的我只得回家?；氐郊?，我把卷子交給爸爸，等著挨批評(píng)，沒想到爸爸卻說：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，一兩次考試考不好沒有關(guān)系，重要的是要克服粗心的毛病，同時(shí)通過考試把所學(xué)的知識(shí)鞏固好……”
“學(xué)習(xí)是一輩子的事”，爸爸這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。
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